在寫作過程中，我們要注重結構的合理性和邏輯的清晰性，使作文更具說服力和可讀性。下面是幾篇經典的優秀作文，歡迎大家閱讀和吸取其中的經驗和技巧。
觀察與體驗（優質17篇）篇一
這個假期，老師讓同學們觀察水仙花，所以我和爺爺一起去花店買了一盆剛發芽的水仙花。回家后我精心挑選了兩個漂亮的玻璃杯，與爺爺一起小心翼翼地把水仙花移植到玻璃杯里，然后就可以對它進行觀察了。
我仔細測量了一下水仙花的高度，嗯！大約長八厘米。水仙花的根部和大蒜沒什么區別，只不過比大蒜小一點點罷了。
我以后要精心地照料它，細心地觀察它，陪著它快樂的成長。
2月1日星期五晴。
轉眼一個星期過去了，在這段時間里，我天天給水仙花聽音樂，為的就是讓水仙花長的更快更高，現在我們一起來看看水仙花究竟長了多高吧！
水仙花果然沒有辜負我的期望，它明顯比上次長高了許多，我拿出尺子測量了一下，哇！這次長了128毫米，綠綠的枝葉很是好看，我每天都精心呵護著它。一天，調皮的弟弟闖進我的房間，無意間發現了兩盆還沒有長大的水仙花，于是便走過去，抓住水仙的其中一根枝條把它猛的一折，立刻就把那根枝條弄歪了。我立馬趕到，發現我最心愛的水仙花受傷了，便抓住弟弟打了八下手掌。弟弟連滾帶爬地被我轟出了房間。之后，我用水杯把那棵受傷的枝條支撐了起來，這樣它的傷勢應該會有所好轉吧！
水仙花啊，我祝你早日康復，期待你茁壯成長！
2月15日星期五晴。
轉眼又一個星期過去了，溫暖的陽光照射在水仙花上，此時水仙花已經結出了花苞，就差沒開花了，這種場景真是萬事俱備，只欠東風啊！
我開心地拿出尺子一測，哇！居然長達298毫米，而且水仙花還露出了十三朵花苞。我想等水仙花開花后，我就可以聞到水仙花濃郁的香味了。
2月22日星期一陰。
愉快的寒假快要結束了，我的水仙上的花苞終于開出了美麗的花朵，花香四溢，還引來了幾只蜜蜂在水仙花上飛來飛去，不時還發出嗡嗡地叫聲。
還記得寒假初期，爺爺和我在花店里買回了像大蒜一樣的水仙種子，我高興地把水仙種子連同我的期待一起放進玻璃杯里；還記得過了幾天，種子下面長出了一圈根須，上面長出了幾片新葉。在我的精心照料之下，水仙花一天天長大，說它的葉子像韭葉吧，可它的葉子又不是韭葉，逐漸，它的頂部露出了幾朵花苞，然后開出了五顏六色的花朵。
這個寒假里水仙花伴著我成長，我也長，它也長，讓我度過了一個快樂的、愉快的寒假。
觀察與體驗（優質17篇）篇二
我家的魚缸里養了兩條可愛的小金魚，我很喜歡它們，每天都按時給它們換水喂食。
兩條金魚長得也十分漂亮。就說這條純黑的吧，它的魚鱗在陽光的照耀下，一閃一閃的。那大大的尾巴，中間是黑色的，周圍還有銀灰色，顯得它英俊瀟灑。我給它起了個名字叫“小黑”。
那條花金魚更美麗。身上是白色的，有小小的紅點點綴，最耀眼的是它頭上的紅瘤子，象頂紅帽子一樣。它的尾巴是白的，四周也有銀灰色，好象一條白裙子。它的名字很好聽：花花。
一天中午，媽媽買回饅頭和面包，我高興地刮了一些撒在魚缸里，然后興致勃勃地站在旁邊看著小魚是怎樣吃的。
小黑反映最快，“嘩啦”一下就游到了面包屑面前，嘴巴一吸，和著水一起喝下去了，再把水“吐”出來，又慢悠悠地走開了。這時花花似乎也看到了，心里好象在想：哇，食物什么時候來的啊?我都不知道。趕快大飽口服吧!于是它就游到了食物面前，但是它甩了甩尾巴，卻又嘩啦一下跑開了，似乎在想：食物怎么就這么一點了?一定是被“小黑”偷吃了。哼，氣死我了，吃，我讓你吃，吃撐死才好!
有的時候，我看到金魚在魚缸里呆立不動。爸爸說小金魚這是在睡覺，我想小金魚睡覺怎么不閉上眼睛呢?后來才知道，原來魚不象我們人，它們是沒有眼皮的。
小金魚給我的生活帶來了無窮的樂趣，我真喜歡它們!
我家有一個圓形的金魚缸，大半缸清水中，十幾條活潑可愛的小金魚正自由自在地游著。它們中有紅的、黃的、黑的、銀白的、褐色的……真是色彩斑斕!從遠處看，金魚缸里好像盛開著朵朵鮮花。其中有一條金魚身子是白色的，而頭頂卻是鮮紅鮮紅的，好像一團火。我給它取了個可愛的名字——“一點紅”。
這些金魚中，我最喜歡“花花”。瞧!它的.身上有許多紅色，白色和黑色的斑點，像穿了一套花衣裳，可愛極啦。“花花”的眼睛鼓鼓的，好像兩個小燈泡。圓圓的小嘴好像一年級學過的拼音“o”。圓滾滾的肚子上布滿了各種鱗片。最有意思的就是它的尾巴了。那尾巴分叉成三瓣，散開時像蝴蝶展翅，煞是好看。要拐彎了，“花花”就輕輕地把尾巴一甩，用軟綿綿的胸鰭撥著水，抱著絲綢一樣的大尾巴，快活地向前游動。
金魚吃食真有趣。當我用雞蛋和饅頭屑喂它們的時候，一些末子浮在水面上，一些沉下去了。金魚看見了，就擺著尾巴，使勁劃著鰭趕過來吃。他們吃水面上的末子時，就豎起身子，張開圓圓的小嘴來接;看見末子沉下去了，它們就頭朝下，尾巴向上一翹吃缸底的魚食。有時為了一塊食物，它們會爭來爭去，互不相讓。有一次，我往魚缸里扔進一個苞米花，幾條小金魚很快游過去，你一口我一口地搶了起來。可是，苞米花比它們的嘴大得多，誰也吃不進去。它們用嘴頂來頂去，像海獅頂球一樣，真逗人。
這群活潑可愛的小生靈，成了我們的好朋友。你看，我一放學回家，就看我可愛的小金魚，小金魚你可真可愛，我喜歡你!
觀察與體驗（優質17篇）篇三
記得有一次，我和常弟在馬路上嬉戲玩耍，突然我看到一只渾身骯臟、骨瘦如柴的流浪狗，我感到既同情又是害怕。我小心翼翼地靠近它，把出門時所帶的餅干扔給它。它先用那水汪汪的眼睛瞧了瞧，之后又用扁平的鼻子聞了聞，確定了餅干沒毒，這才放心地狼吞虎咽起來。
我看著它一幅可憐的樣子，決心收養它。
我和媽媽爭論不休，經過我的再三懇求，媽媽終于答應我收留它了。
我欣喜若狂，給過只小狗取了一個名字----小黃。不久小黃懷孕了，我和弟弟一放學回家就照顧小黃，逗小黃開心，終于，小黃生了六只可愛的小狗仔。
在它的精心呵護下，小狗仔茁壯地成長著，有一次，小貓想欺負它的孩子，小黃便挺身而出，把小貓給嚇走;當公雞想啄它的孩子時，它便露出鋒利的牙齒，警告公雞如果你敢再來，別怪我手下無情!公雞嚇得一溜煙跑得老遠。當我和弟弟抱它的孩子時，它在地上一刻也坐不住，不停地發出嗚嗚的聲音。當我們放下它的孩子時，它溫柔地注視著那惶恐萬分的孩子，仿佛告訴它：不要怕，那是媽媽的主人，也是你們的主人，她們是不會傷害你們的，你們快回自己的窩里去吧。
之前，在我的印象中兇狠的狗，竟然安得如此的溫順，當它成為母親時，也如此的愛自己的孩子，我被小黃那母愛感動了，通過這作事，我明白了世間的母愛是一樣的，不光是人類，就連動物也是如此。
觀察與體驗（優質17篇）篇四
我按照它們倆的特點給它們各取了一個名字，乖一些的叫小乖，老是會長長的叫小怪。有時風一吹，小乖和小怪似乎吃了一樣，跳著舞，而且，還停不下來，除非風停了才停下來，真是有趣!
我經過觀察才發現，這兩株吊蘭都有一個共同點，就是它們現在還都是嫩芽，以后會慢慢長大，聽說還會開出美麗的小白花哩!我真想它們倆一直住在我家里!
觀察與體驗（優質17篇）篇五
觀察是人們獲取知識、了解世界的重要手段，通過觀察我們可以發現事物的本質和規律，提高自己的認知水平。在日常生活中，我們常常會進行各種觀察活動，例如觀察大自然的變化、觀察人們的行為等等。這些觀察活動不僅豐富了我們的生活，還幫助我們更好地理解和應對生活中的各種問題和挑戰。
第二段：觀察的方法和技巧。
觀察需要用到我們的感官和思維能力，需要我們對所觀察的對象進行仔細的分析和思考。首先，我們要用眼睛觀察，注重細節，捕捉細微之處；其次，我們要用耳朵傾聽，注意聲音的變化和傳遞的信息；此外，我們還可以用鼻子嗅到物體的氣味，用舌頭嘗到食物的味道，以及用手觸摸到物體的質地等。通過多個感官的協同作用，我們可以更全面地觀察一個事物。此外，觀察還需要我們注意力集中，思維敏捷，善于抓住關鍵信息。在觀察的過程中，我們可以運用一些技巧，例如畫圖、記錄筆記、制作模型等，以幫助我們更好地理解和記憶所觀察到的事物。
第三段：觀察的意義和益處。
觀察不僅可以幫助我們獲得知識，還可以鍛煉我們的觀察力和思維能力。通過觀察，我們可以更好地發現問題、解決問題，并培養創新思維。觀察可以拓寬我們的視野，開闊我們的思路。觀察還可以加深我們對事物的理解和感知，提高我們的感知能力。例如，在觀察自然景象時，我們可以更清楚地了解大自然的神奇和壯觀；在觀察人們的行為和情感時，我們可以更好地理解和溝通他人，建立良好的人際關系。觀察還可以幫助我們培養細心的品質，提高我們的專注力。
第四段：觀察的挑戰和解決方法。
觀察雖然重要，但也存在一些挑戰。例如，在觀察中可能會遇到信息過載的問題，我們需要學會篩選和區分信息的重要性。另外，觀察也可能受到我們主觀偏見的影響，我們要保持客觀的態度，并學會從多個角度去觀察問題。此外，觀察還需要我們耐心和持久力，有時觀察到一個問題可能需要較長時間的積累和分析。為了克服這些挑戰，我們可以運用一些方法，例如提前做好準備，制定觀察的目標和計劃；與他人交流，聽取他人的觀點和建議；定期反思和總結，不斷提升自己的觀察水平等。
在我個人的觀察體驗中，我發現觀察不僅需要耐心和細心，還需要善于發現細節和抓住關鍵點。通過觀察，我不僅能夠更全面地了解和認識事物，還能夠培養自己的思考和判斷能力。例如，我曾經觀察過一只鳥在樹上筑巢的過程，通過觀察我發現鳥兒的巢材源于周圍的植物絲，而它們的呈現方式也各具特點。這個觀察讓我對鳥類的生存方式和筑巢行為有了更深入的了解，并對大自然的奇妙和多樣性有了更真切的感受。通過觀察，我也更加敏銳地發現身邊人們的情感和變化，在與他人的交往中更能理解和包容他人。總之，觀察是一種寶貴的學習方式和生活態度，通過不斷觀察，我相信我可以不斷地提升自己的認知水平和生活質量。
總結：觀察是我們獲取知識、了解世界的重要手段之一。通過觀察，我們可以提高自己的觀察力和思維能力，拓寬視野，開闊思路。觀察還可以幫助我們加深對事物的理解和感知，提高感知能力，培養細心的品質。觀察可能會面臨一些挑戰，但我們可以通過好的準備、與他人交流和反思總結等方法來克服。通過個人的觀察體驗，我深刻體會到觀察的重要性和價值，相信通過不斷觀察，我能夠提升自己的認知水平和生活質量。
觀察與體驗（優質17篇）篇六
我家的陽臺上養了四盆吊蘭，其中有一盆最綠，我特別喜歡它。
吊蘭剛長出來的葉子很嫩，有一些淡淡的綠色，幾天后，葉子變得細長細長的，綠得很深。吊蘭的葉紋不像其它葉子的一樣，它的葉紋是豎著的，下面分得很開，越往上越密，后來變成一條直線不見了蹤影。吊蘭的葉子被風一吹，就像一群穿著綠色舞裙的小精靈在歡樂的舞蹈，好看極了。
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觀察與體驗（優質17篇）篇七
今天，我在街上看到一只流浪狗，看它那么可憐，使我不禁想起那只被姐姐抱回來剛出生不久的“小土豆”。
記得那是一個夏日的中午，姐姐神秘地告訴我和媽媽說有大事。當我們來到樓下，順著她手指的.方向一看：原來是一只小狗，它奄奄一息地爬在草地上，像一個被媽媽丟失的孩子，讓人覺得可憐。于是，我們就把它抱回家。
總算熬到播音主持班下課了，我迫不及待地跑回家，準備拿著姑姑從昆山帶回來的牛肉干去喂它。
回到家一看，我驚呆了，這只小狗之前身上還有一團藍色的東西，現在它變得很干凈，姐姐連忙說：“我們給它洗澡了。”
我這才認真地觀察它：它的全身是白色的，皮毛摸起來很柔軟，其中一只耳朵是褐色的，它的腳底有四個肉墊，走起路來輕輕的沒有一點聲音。它非常靈敏，只要聽到我們叫它，立即搖著尾巴趕過來，好像在感謝我們呢!
我給它喂了牛肉干，姐姐找來一個小盒子，給它倒了一些牛奶。它剛吃了一會，就跑到陽臺，兩只后腿半蹲，很難受的樣子，我和姐姐走近一看：原來，它吃壞了肚子，正在找地方準備拉屎呢!可一時又拉不出來，才跑來跑去的。
它只和我們待了一夜，第二天清晨奶奶知道后，把我們罵了一頓，還告訴了爸爸媽媽，我們只好把這只小狗放走了。
吃過午飯，我們跑去樓下草叢里的小紙箱，它早已不見了，我很想知道它去哪里了?要是被一個好心人收留該多好呀!
觀察與體驗（優質17篇）篇八
第一段：引言（200字）。
觀察體驗是我們日常生活中常常進行的一種活動，它使我們能夠更好地了解和理解周圍的世界。在觀察中，我們通過使用我們的感官，尤其是視覺和聽覺，來獲得信息并對其進行分析和理解。觀察體驗不僅僅是被動接受外界信息，它還可以幫助我們培養思考、觀察和分析的能力，并促進我們的創造力和思維發展。在本文中，我將分享我在觀察體驗中的一些心得和體會。
第二段：觀察的重要性（200字）。
觀察是人類思維的基礎，也是科學發展的基石。通過觀察，我們可以發現事物的規律性和特點。觀察可以讓我們對事物有更深入的理解，幫助我們分析和解決問題。在觀察中，我們可以鍛煉我們的觀察力、想象力和邏輯思維能力，提高我們的科學素養。觀察是一種主動的學習方式，它要求我們保持專注和耐心，去關注細節和變化，從而獲得更準確和全面的信息。
第三段：觀察體驗的實踐（400字）。
在我自己的觀察體驗中，我發現做好觀察需要一些準備和技巧。首先，在觀察之前，我會先了解一些相關背景知識，這樣能幫助我更好地理解觀察對象。其次，我會選擇一個適當的觀察角度和距離，以獲得清晰和全面的視野。然后，我會注意并記錄變化和細節，比如事物的形狀、顏色、大小、紋理等。此外，我還會運用其他感官，比如聽覺和觸覺，來獲取更多的信息。
然而，觀察并不只是簡單地看和聽，它也需要我們的思考和分析。我會思考所觀察到的現象與我之前的認知是否一致，有什么新的發現和想法。同時，我會進行比較和歸納，找出規律和相似之處，從而得出結論或做出預測。觀察的整個過程是一個不斷迭代的過程，同樣重要的是，我會保持開放的心態和興趣，不斷進行思維的深化和拓展。
第四段：觀察體驗的收獲（200字）。
通過觀察體驗，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我意識到觀察是發現問題的第一步，只有通過觀察，我們才能真正理解和解決問題。其次，觀察讓我學會專注和耐心，因為只有細心觀察，才會有更多的發現和啟示。此外，觀察提高了我的批判思維和判斷能力，讓我能夠更好地分辨真假和理解事物的本質。觀察還培養了我的觀察力和快速反應的能力，讓我能夠更好地處理復雜的信息和情境。
第五段：結論（200字）。
綜上所述，觀察體驗是一種重要而有趣的學習方式。通過觀察，我們可以更好地了解和理解世界，鍛煉我們的思維和觀察力。觀察需要我們具備一定的知識和技巧，同時也要有耐心和專注。通過觀察，我們可以發現規律、解決問題、培養判斷力和提升創造力。因此，在日常生活中，我們應該更多地利用觀察體驗來提升自己的思維和認知能力。
觀察與體驗（優質17篇）篇九
我家有一只聰明可愛又調皮的小狗，它叫笨笨。圓圓的腦袋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，再披上一件棕黃色的衣裳。呵!別提多可愛了。
那一天，剛下完雨空氣可清新了。我帶笨笨出去呼吸一下新鮮空氣，一不留神，笨笨滾進了泥窩里，這下我可急了想：萬一媽媽看見我把笨笨弄成這個樣子，那我可死定了。想完，我趕緊把笨笨牽回家，準備給笨笨洗洗澡。
我先去拿一個盆、再往盆里接半盆水等等一系列洗澡前的準備。大約10分鐘后，一切東西都準備好了，還有一件重要的事情——把笨笨抱過來。
咦，笨笨呢?我這找找，那找找，怎么也找不到。忽然，我聽到臥室里面有狗叫聲。我趕緊去臥室里看個究竟，一進臥室可把我嚇了一大跳：垃圾桶被打翻了，地上被弄得臟兮兮的，墻上也有許多腳印。
這下我可生氣了，毫不客氣得把笨笨抱到了盆里，沒想到笨笨一見到水就汪汪得叫了起來，一下子蹦了好高好高，我又把它按到了盆里，并且關上了門。我再一次為笨笨洗澡，先把沐浴露倒在笨笨身上，然后又用刷子把笨笨的全身刷了一遍。笨笨在盆里跳來跳去，像一個小泥鰍一樣，怎么抓都抓不著。我費了九牛二虎之力才把笨笨給洗干凈，然后用毛巾把笨笨擦干。
我把笨笨抱到外面，看著干凈的笨笨，心里別提多高興了!
觀察與體驗（優質17篇）篇十
“擁抱自然溫馨玫瑰”
生態種植體驗活動。
觀察日記（八）。
8月27日多云轉晴。
玫瑰花影：
今天，我再去看小玫瑰。發現它那綠根也不綠了，整個枯黑枯黑的，猶如秋日枯樹上隨便折的一根枯樹枝插在土里似的`，生機全無。
原來嬌柔的它可以在風中翩躚起舞，如今它生硬硬的，再也不能起舞......
我的體會：
小玫瑰“死了”！我竟然不那么傷心了。內心告訴我：衰亡，不過是另一個生命的開始！
奶奶也安慰我：“別傷心，夏天怎么可能種得活花呢！”沒錯！我不能因為小玫瑰的離去而憂郁、失去動力。這只是生活中的一個小挫折小打擊，不能以此而停滯不前。
向前看吧！希望在向我們召喚！
觀察與體驗（優質17篇）篇十一
大家知道嗎？古有詩句“桂花留晚色,簾影淡秋光。”元代詩人倪瓚的《桂花》贊美了桂花美麗的景色。
而今天我就看到了詩句中的桂花今天我在小區散步。忽然一陣清香吹過,我尋著香氣來到院子,看到幾株開滿了黃色花的樹屹立在那里。
我描述一下：樹高大約2米,和我家門高度差不多,分枝多而密集。它的葉片呈橢圓形,綠油油的。黃色的花花團錦簇地開放著,和綠葉交替相接,形成一幅美麗的畫卷。一陣風拂過,沁人心脾的香氣迎面撲來。哦!原來是桂花開了。桂花長在葉柄上,它們或三四朵;或七八朵;或十幾朵結伴在一起。
我陶醉在了這個芬芳飄逸的世界里,留戀忘返。
觀察與體驗（優質17篇）篇十二
飄香十里的桂花，鮮艷富貴的牡丹，淡雅清香的茉莉，它們都各有迷人的風姿，然而，最受千古文人歡迎，也是我最愛的還是菊花。
菊花的莖看起來非常纖弱，可是它卻撐起了整株美麗的花。它呈墨綠色。它的葉仿佛綠色的“火焰”，一團團燃燒著生命之火!花兒的顏色豐富多彩，白的如雪，粉的似霞，紅的象火，花瓣也各具趣味。有的象老爺爺長長的胡須，有的象少女的卷發，有的象節日中絢爛的禮花，真叫人感嘆大自然無限的創造力!一陣微風吹過，菊花搖曳著它優美的身姿，葉子之間摩擦時發出了聲音，好象在說，“小主人，你一定要好好學習，長大以后成為棟梁之才為國效力呀!”一陣淅淅瀝瀝的小雨，雨點落到了葉子上，發出了動聽的聲音，這些自然的音符組成了一首首美妙的樂曲。菊花吟唱著，歌頌著我們壯麗河山，歌頌著流芳百世的愛國人士，歌頌著自然的神奇與瑰麗。
別看菊花柔弱，不堪一擊，其實，它頑強的生命力著實讓人贊嘆。又一次，我的考試成績非常糟糕，情緒一直處在低谷之中，這時，我看到了暴風雨中挺立的菊花，我想：一株纖細的植物尚如此堅強，我為什么做不到呢?受到了菊花的啟迪，我振作精神，超越了自我。
觀察與體驗（優質17篇）篇十三
小的時候，父母離了婚，我變成為了所謂的單親家庭，父母的離異使我過早的成長起來，我明白，自己要堅強，只能堅持。因為我好似已沒有什么可以依靠，只有自己保護自己，有堅強的外表，才不會被同齡人恥笑，亦或被欺負，母親不會管我。她連自己也打理不好，我向來這樣以為。
觀察與體驗（優質17篇）篇十四
活動目的：
1．通過工具軟件直接觀察字符的內碼。
2．了解內碼的形式和作用。
活動步驟。
1．教師可以先演示一下ultraedit或winhex等工具軟件的使用方法。
2．學生使用文本編輯器（例如windows操作系統自帶的“記事本”工具軟件）輸入“科普知識abc”這些字符，并保存這個文本文件，文件名為“”。
3．學生使用ultraedit或winhex等工具軟件打開文本文件“”，察看以16進制形式顯示的字符的內碼。
活動評價：
在實踐體驗活動的6個常規評價指標即“實踐主題”、“獨立思考”、“信息數量及來源”、“合作精神”、“操作效率”和“操作技能”中，“信息數量及來源”不需進行評價。
由于本次實踐體驗活動的目的是讓學生了解計算機中字符的編碼形式，所以設計了對“了解內碼的形式和作用”進行評價。
項目。
評價指標。
評價。
了解內碼的形式和作用。
完全理解6分。
較為理解5分。
基本理解3分。
有待理解2分。
各個評價指標的標準分別是：
“完全理解”是指對字符編碼的形式和作用完全理解，通過實驗得到了驗證。
“較為理解”是指對字符編碼的形式和作用比較理解，通過實驗加深了印象。
“基本理解”是指對字符編碼的形式和作用基本理解，通過實驗有點感性認識。
“有待理解”是指對字符編碼的形式和作用還有待理解。
觀察與體驗（優質17篇）篇十五
它的祖先本來不是長刺的，可是沙漠太熱了，所以它們的祖先為了防止沙漠的熱氣把身體中的水份蒸發掉，就把身上的葉子退化成刺。
它的莖，像一個小巧玲瓏，惹人喜愛的小皮球。你要是被蜜蜂蟄了，千萬可別著急。你可以用一把小刀在仙人掌的莖上剪一塊肉，敷在被蟄的地方。過不了多久，你就會發現，傷口比原來好了很多呢!
它的腳——根，根通常都很纖細。如果沒有那“腳”，仙人掌就沒命了,為什么呢?因為，因為沙漠風沙太大了，要是沒那“腳”的話，仙人掌早就被風吹到十萬八千里之外去了。
仙人掌的果實是紫色的，呈橢圓形。聽說具有抵抗癌癥的作用呢!
總之，仙人掌全身都是寶哦!
觀察與體驗（優質17篇）篇十六
“桂花十里飄香，”一想起長潭外婆家的桂花謠，又使我冷不丁的想起了那好香好香的桂花，好香好香的桂花糕，那甜甜的味道。
推開門，迎面撲來的桂花香，撲鼻又好聞。向外奔跑，融入那一棵棵桂花樹中，站在樹下，仿佛我也變成了一棵桂花樹，手變成了樹枝，開滿了一簇一簇的桂花。
滿樹的樹枝上，都被花兒包裹住了，看不見枝兒，只是偶爾有幾個小縫隙能透進陽光。再細看，看見的那一朵朵小花，是那么可愛：那么小的花瓣，像被顏料染過了似的，一瓣瓣的顏色都是那么均勻，燦爛的，在陽光的照耀下，好似一瓣瓣都會反光，都會發亮，迷人極了!
再把目光轉移到花瓣里的花蕊上，你瞧，那短短的、細細的花蕊，一丟在地上就會消失，好像被腐蝕了似的。我完全沉醉在這又香又迷人的地方了。
觀察與體驗（優質17篇）篇十七
我喜歡飄香十里的桂花，喜歡美麗鮮艷的月季……但我最喜歡的，還是那寒秋之魂——菊花。
菊花的莖細得像一根鉛筆芯，上面布滿了小毛。莖上長滿了綠綠的葉子。葉子的形狀像一團火，剛長出來的葉子呈淺綠色，葉子上有不在一條水平線上的脈，用手一摸，可有些粗糙。
最有趣的要數花了，菊花千姿百態，有的像一個害羞的小姑娘，把整個臉都縮到了房子里;有的爭奇斗艷，像一張張燦爛的笑臉;有的好似在和我捉迷藏;到葉子下才能找到它們。菊花的花瓣形狀也各不相同，有的.如節日里盛開的禮花;有的像一個小碗;有的似太陽……花的顏色也豐富多彩，紅的似火炬，黃的如稻谷，白的像白雪，粉的似睡蓮……那美麗的花朵，會把你帶進一個童話世界。
最可敬的是菊花那不畏霜寒的精神。深秋，天氣涼了，可它卻在這個時候盛開了。寒風越狂，菊花開得越旺，它那一張張燦爛的笑臉勇敢地迎著狂風。菊花是如此堅強!