在寫作中,要注意語言的精準(zhǔn)和運(yùn)用的靈活性,使作文更加富有表現(xiàn)力。最后,希望大家在寫作中能夠有所突破,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品,展現(xiàn)個(gè)人的才華和魅力。
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇一
在我家鄉(xiāng),每當(dāng)我聽到小朋友的笑聲,我都會(huì)想起我的好朋友張雨露,她是一個(gè)善良的小女孩。
她烏黑烏黑的頭發(fā)用粉紅色的綢帶扎了一個(gè)長長的馬尾辮。一雙水汪汪、炯炯有神的眼睛閃著自信的光芒;彎彎的柳葉眉好像會(huì)笑似的;一張櫻桃小嘴輪廓分明,柔唇微啟。
張雨露十分善良,對小動(dòng)物十分友好。一天,我有急事,便把小兔子白白交給了張雨露,請她幫我照看三個(gè)小時(shí)。她很爽快地答應(yīng)了,臨走前,我囑咐她:“青菜不要沾水,否則白白會(huì)不吃的;胡蘿卜要切成小片,吃完飯后要帶它散步哦!”張雨露耐心地聽我說著。我走后,張雨露開始小心翼翼的照顧白白。
忙完后,我去看我的小兔子,小兔子活蹦亂跳,開心極了??粗装祝蚁霃堄曷兑欢ê苡眯牡卣疹櫵?。
一個(gè)善良的女孩,她是我永遠(yuǎn)的朋友。
學(xué)生:莊佳丹指導(dǎo)老師:夏老師。
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇二
在所有我的小伙伴中他是最了不起的,雖然他沒有高大的身軀、健碩的體魄、秀美的面孔;但他卻是最為才華出眾的,他多才多藝、富有愛心、認(rèn)真負(fù)責(zé),所以我總是很佩服他。他就是我的小伙伴——趙普陽。我們既是伙伴,也是對手。我們?nèi)缤惻芤粯?,有時(shí)會(huì)齊頭并進(jìn);有時(shí)會(huì)互相扶持;當(dāng)然有時(shí)也會(huì)彼此超越,可都不甘心落后于對方。
記得那一次,我們在排練六一兒童節(jié)的歌曲。他不停的和別的同學(xué)追追打打,我們叫了他好多次,可他還是不聽,最后我跑到他面前把他往回拽。這時(shí),他使勁一推差點(diǎn)把我推下樓梯去,我氣不打一處來怒目圓睜,趁著同學(xué)把他壓住的時(shí)候脫下他的鞋,使勁全身解數(shù)將鞋扔到了操場上。這時(shí),他掙脫了同學(xué),一跳一跳的去撿鞋。
經(jīng)過了這次“扔鞋事件“我們再也不理對方了,六一兒童節(jié)在舞臺(tái)上我們也互相抵對。
一個(gè)月后我已經(jīng)忘了這件事,可是誰知在下課時(shí)他突然對我說:“那次排練是我不對,我不應(yīng)該推你。”我也忍不住了說:“其實(shí)是我不對,我不應(yīng)該扔你的鞋。”就這樣我們又成了好伙伴。在成長的道路上他是我的老師;在學(xué)習(xí)的道路上他是。
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇三
在我的朋友中,和我最要好的便是周靜雯了。他有著一頭清爽灑脫的短發(fā),配上那端正的五官,就是一個(gè)活生生的假小子。真的,那些不認(rèn)識(shí)她的人和她初次見面都會(huì)把她看成是一個(gè)細(xì)皮嫩肉的小男生。
不過,你別看她長得是一張櫻桃小嘴,說起話來可鋒利啦!每次我們和男生斗嘴,她一個(gè)人就可以把她們說得面紅耳赤、嘴巴打結(jié),最終男生們只好灰溜溜地扔下一句“好男不跟不女斗”之類的話掉頭離去。
當(dāng)然,更讓我佩服的是他在面對老師時(shí),也可以做到不慌不忙、應(yīng)對自如,似乎那些從她“鋒利”的嘴巴里說出來的話都是事先準(zhǔn)備好的“幽默臺(tái)詞”。
有一次上完語文課,大家都圍在老師旁邊問自己這堂課表現(xiàn)得怎么樣。當(dāng)說到周靜雯時(shí),老師皺著眉頭,點(diǎn)了點(diǎn)她的腦門,一臉嚴(yán)肅地說出四個(gè)字來:“聲音欠響!”我也不明白這句是不是玩笑話,可換了我,肯定會(huì)難過得獨(dú)自走開,但周靜雯卻不同,只聽她也用嚴(yán)肅的口吻對老師說:“明天,我一定帶個(gè)麥克風(fēng)來?!边@下,我們都忍不住地大笑起來,連老師也笑得上氣不接下氣的,可她卻仍是一臉正經(jīng)的樣子,讓你以為她說的全是真心話。
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇四
我有一個(gè)要好的小伙伴,名字叫張玲玲。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機(jī)靈可愛,像一個(gè)水蜜桃,總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉,潔白整齊的牙齒長在她那張能說會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長的如此可愛,都說她像個(gè)小頑童,可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的!她還是我們班的讀書大王!
記的有一天,老師講“豁然開朗”這個(gè)成語的意思,老師站在講臺(tái)上問到:“誰來說說這個(gè)成語的意思?”剎那間,喧嘩的教室變的鴉雀無聲,老師見沒人舉手,說到:“張玲玲你看的書非常之多,記得你背誦過一段文言文中有這個(gè)成語,給大家背一背吧!張玲玲毫不緊張的站起來,胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練,可同學(xué)們都在交頭接耳,這是因?yàn)閺埩崃岜车奶願(yuàn)W了,我們作為小學(xué)生還聽不懂。
張玲玲不但有一張刀子嘴,還有一顆豆腐心。
那天,張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書,忽然來了一位可憐巴巴,衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢,工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色,走開了。頓時(shí),張玲玲的心軟了,跑到媽媽跟前,朝媽媽要了錢,給了老人。老人收下錢,對張玲玲不知道說了多少個(gè)謝謝,還深情的說:“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動(dòng)你我,過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光,還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學(xué)們,張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。
雖然只和他相處了,但是她卻讓我無法忘記。
假期里,我在外婆家的一片空地里玩耍。突然,一個(gè)女孩冒然地闖進(jìn)來。我仔細(xì)地打量了她一番:皮膚黑黑的,一看就知道經(jīng)常到田里干活;眼睛挺大卻瞇縫著;頭發(fā)亂亂的,好像好久沒整理似的;身穿一件紅色花衣服,衣服臟兮兮的;腳上的鞋也破了好幾個(gè)洞。我心想:這個(gè)人真土什么年代還穿著花衣服,一定沒見過什么大場面的,十足一個(gè)地道的鄉(xiāng)下人。他走過來,一邊盯著我,一邊說:“你好,我叫小花,我想和你做朋友,可以嗎?”聽了她的名字,我覺得她更土了。但是不知道為什么,心里還是想和她交朋友。便點(diǎn)頭答應(yīng)了。她便成了我假期的朋友。
小花是一個(gè)活潑天真的女孩,他的腦子里總有很多新鮮的事,是我不知道的。她告訴我,我是她第一個(gè)朋友,因?yàn)槠渌『⒆佣枷铀F,紛紛都不理她??赡芤?yàn)檫@件事,加深了我和小花的友誼,我們成了形影不離的好朋友。
子打下來。小花卻攔住了我:“這樣果子掉下來會(huì)摔壞的?!蔽曳畔铝酥窀停纱鄡墒志o抱住樹,兩腳盤在上面,手腳并用往上爬,可我只爬了一尺來高便爬不動(dòng)了,急得我滿頭大汗。一不小心,兩手沒抱緊,我便重重地摔倒在地上,疼得我哇哇大叫。小花看著我的狼狽樣子,捧著肚子笑。只見小花抓住樹桿,腳踩著樹樁,身子往前一靠,腳用力一蹬,一直重復(fù)這這幾個(gè)動(dòng)作。一下子,她輕松的三下兩下便爬到樹上。望著她輕捷的動(dòng)作,我的臉紅了。她坐在樹桿上,摘下了許多果子給我吃。我們一邊吃,一邊回家了。
假期結(jié)束了,我該回去了,我該與小花告別了。臨走時(shí),小花西歐難過了我一片葉子。從此我們再也沒有見過面了,但是她的天真活潑我依然記在心中。
我的小伙伴太多了,到哪兒我都能結(jié)識(shí)一兩個(gè)朋友。要問誰知名度最高?乃廢話大王張清源是也!教我們的老師一屆又一屆,他們誰都能忘,就是不能在大腦里刪除“張清源”這三個(gè)字。
他,一雙水靈靈的小眼睛,烏黑的頭發(fā),濃密的眉毛??雌饋砥匠#瑳]什么特別之處,但大家如果來當(dāng)他的老師,就等著被鋪天蓋地的廢話活埋吧!一天,作文輔導(dǎo)班李老師在教我們怎樣寫好結(jié)尾,就在我們聽的津津有味的時(shí)候,老師問了一句:“還有一種結(jié)尾,你們知道是什么?”這時(shí)黑板上已經(jīng)列出好幾種了,難道還有嗎?就在我苦苦思索之際,張清源脫口而出:“死亡式結(jié)尾!”什么!我們先是一怔,隨即便哈哈大笑起來;什么死亡式結(jié)尾,純粹是胡說嗎!故意破壞課堂紀(jì)律。瞧,我們笑的越來越響了,好像房子都要顫抖起來啦!
在學(xué)校里,張清源也是“廢話十足”。尤其是在語文課上,常常演出一幕幕鬧劇來。一天,蘇老師出了一趟教教室,可他前腳剛邁出教室,一為不速之客就闖了進(jìn)來。是馬蜂!但張清源卻不害怕,蹦到桌子上指責(zé)馬蜂:“你,是什么人?膽敢闖入課堂重地!杖則八十大板!”馬蜂“嗖”的一聲飛了出去。不會(huì)吧 ̄!我的下巴驚訝的都快碰到地了。
這就是我的好朋友:張清源??蓯郏彼?!
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇五
她,有一頭整齊的劉海,劉海下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她還有這一顆善良的心。
記得有一次,放學(xué)回家的時(shí)候,天公不作美——下起了傾盆大雨。這時(shí),她的一個(gè)舉動(dòng)令我震驚,她把自己的雨衣蓋在我的頭上,并說;“穿上吧!不然你會(huì)著涼的?!蔽艺f:“可......可是這樣你就要著涼了呀!”我們說了好一段時(shí)間,她應(yīng)把雨衣該在我身上。并說:“我的身體好著很呢,你會(huì)著涼的?!?/p>
她就是這樣一個(gè)人,為自己想的少,為別人想的少的人。她就是——司徒幸旋。
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇六
我有一個(gè)小伙伴,名字叫小霞,她是我最好的小伙伴長著一雙水靈靈大眼睛和一張櫻桃小嘴,腦勺后的“馬尾巴”走路時(shí),總是一甩一甩的。她雖然學(xué)習(xí)成績不太好,但是她有一顆樂于助人的心。
記得有一次一個(gè)大冷天,我和小霞一起去買文具用品。天氣十分陰暗,天也漸漸變黑了,慢慢的刮起了大風(fēng)。我和小霞買完東西,直往家的方向跑,跑著跑著,看見前面拐彎處一個(gè)衣衫襤褸的老奶奶正坐在地上呻吟,手里拿著一把破掃把,手和腳凍得發(fā)青,看上去可能是生病了吧!我笑嘻嘻地對小霞說:“看那老太婆的樣子,真可笑!就算她怎樣大吼大叫,也沒人管她……”話還沒說完,小霞便怒氣沖沖地對我說:“老奶奶病成這個(gè)樣子,你還笑,我們應(yīng)該幫助她呀!你怎么能在一旁說風(fēng)涼話呢!”我聽了,不服氣地說:“你干嘛,狗拿耗子——多管閑事呀!”小霞一字不說,沖到老奶奶面前,著急的問:“老奶奶您怎么了是不是生病了?”老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的表情,說:“孩子,我沒事,沒事!”“您都病成這樣?”小霞心疼地說?!拔?,我……”小霞打斷了老奶奶的話,說:“老奶奶,我背您去看病。”小霞突然把老奶奶從地上背起來,踏著艱難的步伐,一步一步地前進(jìn)。我跑了過去,我清楚的看見,小霞的眼神是那么專注、凝重,雖是寒冬臘月,但小霞的臉上卻淌著成串的汗珠兒。小霞把老奶奶送到醫(yī)院,幫老奶奶看完病,才肯坐下來歇一歇。我索性問她:“你覺得這樣做值得嗎?”她嬉皮笑臉地對我說:“助人為樂嘛,老師不是說要像雷鋒那樣做好事,不留名嘛!”
啊,我的小伙伴——小霞,她樂于助人,喜歡幫助別人;成績雖不好,可她的內(nèi)心里卻藏著一顆愛心。我為有這樣的小伙伴,而感到非常自豪。我也希望全天下的人都能擁有一顆火熱的心,一顆助人為樂的心,讓這世界充滿愛!
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇七
前言:這次我描寫的小伙伴是一條小狗,小狗和我形影不離,我用這篇作文來紀(jì)念我的小伙伴。
我家養(yǎng)了一條小狗,它很乖,很通人性,很可愛,我給它取名叫“可可”,它幾乎和我形影不離,是我的小伙伴。
我的小伙伴一身黃色的毛,有一雙水靈靈的眼睛,眼眶黑乎乎的,一到晚上,那雙小眼睛就會(huì)閃閃發(fā)這,,像兩顆黑寶石,它的耳朵呈三角形,它的主人來了,它就會(huì)豎起耳朵來聽,它都豎起耳朵來聽,如果有人批評它,它就低下頭,主人不在時(shí),它的耳朵就會(huì)垂下去,但很有精神,總是保持警惕狀態(tài),這樣,小偷就不敢觀臨我家了,它成了我家的義務(wù)守門員。
它的嘴里長著雪白而堅(jiān)利的牙,因此,它很愛吃肉,特別愛啃骨頭,它吃肉和啃頭時(shí)總是津津有味,一副貪婪的樣子,它吃飯喝足后,就與我?guī)?,有時(shí)還爬到我的身上,有時(shí)還會(huì)就趴下來敬禮呢。
可可是一只非常能干的小狗,一天晚上,它聽到一陣腳步聲,開頭,可可以為是過路的人,沒有在意,可是那聲音走近后有些異樣,可可就注意上了,尾隨它到了窗戶口,見小偷在爬窗,可可就沖上前去咬住小偷,汪汪汪地大叫不止,結(jié)果驚動(dòng)了主人,就把小偷抓住了??煽删统闪宋椅壹易バ⊥档墓Τ?。在我們這個(gè)村里,我家的可可有了最“?!爸返拿雷u(yù)。
可可也很很通人性,因?yàn)槲椅覍W(xué)習(xí)不好,遇到作業(yè)不會(huì)做,或者挨了媽媽的罵,小乖就好像我知道我的心事似的,就會(huì)圍著我轉(zhuǎn),想辦法讓我開心,我把它看成我的開心果。它調(diào)皮時(shí)是我每次上學(xué)時(shí)它都要跟路,像跟屁蟲,我重三便四地趕它喚它,它才依依不舍地回去。
可可,雖然是一只小狗,卻是我無言的好朋友。
作文點(diǎn)評:
這是一篇介紹我的小伙伴作文,作者把小伙伴描寫得惟妙惟肖,把握住了小伙伴的各個(gè)特點(diǎn),是一篇好作文。
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇八
我的小伙伴他并不是我的同學(xué)也不是我的朋友,它是我們家的小狗。它是媽媽帶回來的,上身白白的毛。兩只圓溜溜的眼睛,小小的濕潤的鼻子,看起來那么的協(xié)調(diào),那么的可愛。他似乎很懂人的情緒,你高興的時(shí)候,它會(huì)跑過來撒歡一下,你不開心,它會(huì)靜靜的坐有旁邊看著你。因?yàn)樗L的很白,所以后來,我索性就叫它“白白”。
我和他相處融洽,就如兄弟一般,我有吃的給他一點(diǎn),有玩的給他看一下,有穿的,穿給他看一下。呵呵。其實(shí)我還是挺自私的。就在這時(shí)一個(gè)不幸的事情發(fā)生了。他不吃不喝,反而還經(jīng)常吐,我的心痛??!猶如刀割,那還不只,在痛十倍也不為過。他一天比一天消瘦,嗚嗚的對我叫著……我的眼淚充滿了眼框,我對他說:對不起,對不起,我沒辦法白,我無能為力。我央求媽媽帶他去看獸醫(yī),媽媽同意了。我很開心?!鞍?,你有救了!”但是……消息是殘酷的,獸醫(yī)說沒辦法了。他注定要死亡?!安?!不會(huì)的,白他不會(huì)死,他還會(huì)陪我玩,淚水源源不斷的流出來。看著白,他嗚嗚的叫了幾聲,就有無力的趴下了,他仿佛知道了。
白,對不起!是我無能,沒有照顧好你。過了幾天,當(dāng)我上完課回來,發(fā)現(xiàn)白不見了,我四處尋找,但還是找不到,我跑去問媽媽,他躲閃著我的眼神,我跟著急了,讓他告訴我白去哪了。媽媽最后才告訴我他死了,死了,小白死了。我哭著對下身,為媽媽那他在哪?媽媽不告訴我,只說把它埋了。之當(dāng)然是假的。我讓媽媽在讓我見他一面,但媽媽不肯。那天我心神不定,晚上我跑到屋頂,仰望著天空,把一顆明亮的星星命名為思白星。
白雖然你走了,但我會(huì)一直記著你不會(huì)把你忘記,因?yàn)槟闶俏业幕锇?,我的好伙伴?/p>
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇九
她梳著兩個(gè)向上翹著的小辮子,像個(gè)小兔子似的。小兔子的臉胖乎乎的,像圓圓的皮球。眼睛亮亮的,像嘿嘿的珍珠,嘴巴紅紅的,像紅紅的櫻桃。
小兔子的字寫得很漂亮。經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。在六一兒童節(jié)表彰聯(lián)歡會(huì)上,小兔子獲得了書法比賽一等獎(jiǎng)。
小兔子喜歡幫助同學(xué)。有一次,在學(xué)校有個(gè)二年級的小男孩追我,我不小心摔倒了,手破了,腿也破了。小兔子看見了,很著急,急忙把創(chuàng)可貼打開給我貼上,我心里很感動(dòng)。小兔子還被評為團(tuán)結(jié)友愛之星呢。
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇十
每個(gè)人都有自己的小伙伴,我也不例外,名叫張彤陽。她有一雙不大不小氣很有神的眼睛,一只不寬卻能說會(huì)道的嘴巴,她個(gè)子不高,也許僅僅只有1米36但是也能擁有許多知識(shí);人也不怎么漂亮,卻也能講出許多的大道理。
她很樂于助人。記得一次期末統(tǒng)考時(shí)......我早早來到學(xué)校,準(zhǔn)備考試。開始還一切順利,可到了清點(diǎn)物品時(shí)發(fā)生了意外:我少帶了尺子!天哪,尺子,多重要的東西呀!怎么能忘帶?我焦急的像熱鍋上的螞蟻,努力回想著早上的情景:早飯后,收拾東西,橡皮、鉛筆、尺子、稿紙......提起尺子,我清清楚楚看到他自己安安靜靜的躺在餐桌上......“尺子,快回來!我竭力喊叫,心里卻深知這只是回想,沒辦法的。我在心里責(zé)罵著自己,怎么能這么笨呀!眨眼間,預(yù)備鈴響了,我更焦急了。這時(shí),她走了過來說:“怎么了,考試快開始了,需要保持良好心態(tài),你這么急算什么事?”我看不慣他那慢吞吞的樣,急急忙忙的說:“考試快開始了,我的尺子卻沒帶,怎么辦呀?”她聽了,二話沒說跑回自己的座位,拿出一把明晃晃的新尺子向我跑來了,沒等我回過神兒,她就用盡力氣把尺子掰斷,然后笑瞇瞇的對我說:“現(xiàn)在沒事了,來給你!記住要保持良好心態(tài)哦!”說完,她便跑開了,留下我和那半截尺子呆呆的坐著......考試開始了,我?guī)е錆M濃濃關(guān)愛之情的半截?cái)喑咭宦放鼣硵貙㈨橅樌麑懲炅司碜印?/p>
考試完了,成績出來,我考得很好,我想這里面也有張彤陽的一份功勞。
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇十一
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我有一個(gè)小伙伴叫王亭芳,她長著一對光亮的大眼睛、一張櫻桃似的小嘴巴、鼻梁高高的,她長長的黑發(fā),很吸引人。
有一次,我上她們家去玩,一去就玩了兩天,在她們家,我和她有時(shí)候互相幫助,有時(shí)候相互說笑。又到學(xué)習(xí)的時(shí)間了,我們倆仔仔細(xì)細(xì)地寫作業(yè)。突然,我有一個(gè)題不會(huì)了,我請教了她,她告訴了我,我對她說了聲謝謝,我們倆又笑了笑,又開始埋頭學(xué)習(xí)了。作業(yè)寫完了,她只有最后一個(gè)題不會(huì),我教了她,她會(huì)了。
大家看我們這一對互相幫助的好伙伴在一起多開心??!
指導(dǎo)教師崔梅茹。
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最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇十二
一天,我家來了兩個(gè)新伙伴,我告訴你些線索,你來猜猜吧!它們有尖尖的腦袋,突出的黑眼睛,紅紅的耳朵,短短的四肢,還背著有圖案的鋼鐵般的房子。你猜出它們是什么了嗎?對,它們就是可愛的巴西龜。
它們初到我家時(shí),可能是環(huán)境陌生的原因吧,整天無精打采地趴在烏龜池底,一聽見有聲響,腦袋就立刻縮進(jìn)龜殼里,有時(shí)兩只小眼睛還從龜殼里怯生生地向外張望。
一個(gè)星期天,我坐在窗邊看魚缸里自由自在游來游去的魚兒,突然眼前一亮,冒出來一個(gè)想法:鴨子有腳蹼會(huì)游泳,我的巴西龜也有腳呀,它們是不是也想游泳呀?我嘗試著把其中一只巴西龜扔進(jìn)魚缸里。剛開始時(shí),這只巴西龜在水里手忙腳亂地亂撲騰一陣子,可不一會(huì)兒就如蛟龍入海似的在魚缸里暢游起來了。
不好!這只巴西龜開始攻擊我美麗的小魚了!只見它瞪著它那綠豆眼,對小魚窮追不舍。受了驚的小魚四處亂游,巴西龜卻高興壞了,在水里伸胳膊踢腿的,跳起了華爾茲。再這樣下去,只怕小魚會(huì)落入龜口,我眼疾手快,一下子把它撈了出來。
我用滑梯、小橋和水草把烏龜池裝扮成水中樂園。它們一進(jìn)入樂園,就撒歡了。它們時(shí)而歡快地劃水,時(shí)而靜靜地趴伏在水草上。累了就爬上橋,露出水面悠然自得地曬太陽。高興時(shí),還會(huì)去滑滑梯,最后落得四腳朝天亂劃拉,狼狽得半天翻不過身來。
自從我家多了這兩個(gè)新伙伴,家里就充滿了歡聲笑語。我真喜歡呀!
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇十三
那是一個(gè)碧空如洗,萬里無云的早晨。我走在路上,太陽公公望著我對我說:“早上好!”小花也搖擺著身體對我說:“你要去哪里呀?”我開心極了!因?yàn)槲液托∶骷s好去廣場踢足球!
小明是我最好的小伙伴,他今年十歲了,和我同齡,身材不胖也不瘦,烏黑的頭發(fā)下面是一對帥氣的劍眉,他的鼻孔大大的,嘴巴大大的,可帥死了!
就在我在廣場上等的不耐煩的時(shí)候,一個(gè)身影走了過來,那就是我的好朋友小明。他一來就說我們趕快開始比賽,于是我們開始了比賽,一開局我就飛快的搶了球,向他的球籃那里飛奔而去,我一下就進(jìn)了球,不過他也不甘示弱,開始反擊了,他飛快的躲過了我的防線來了一個(gè)倒灌飛球,進(jìn)了我的球籃。就這樣,我們足足打了三個(gè)多小時(shí)都還沒有打完這場比賽。我就放出了我的大招:火星大力球,我這個(gè)球到目前為止還沒有人擋住過,包括我們學(xué)校任何一位同學(xué)和老師!只聽咚一聲,我的球飛快的沖進(jìn)了球籃;差點(diǎn)把球籃都打破了!我贏了,我開心地笑了。他說:“明天我們約好,還是跟今天一樣的時(shí)間,我們一起再來一場足球比賽。”我答應(yīng)了。
這就是,你們喜歡嗎?
余思彤。
看到桌子上的書,我就會(huì)想到我最重要的好朋友——高雨涵。
她今年9歲了,中風(fēng)身材,彎彎的柳葉眉下有著一雙水汪汪的大眼睛和一張能說會(huì)道的嘴吧。
她可是一個(gè)十足的小書蟲。記得有一年春天放暑假了。我本來想叫她出去玩玩的,可她卻約我去圖書館看書。我在圖書館的大門口等高雨涵。過了二十分鐘高雨涵終于來了,我們一起進(jìn)入了圖書館??戳藘蓚€(gè)小時(shí)的書,就有點(diǎn)不耐煩了。“高雨涵,我們出去玩會(huì)吧!”我小聲地說。“我正在看精彩的地方呢,你先等一會(huì)兒吧!”“哦!好吧。”可是我等了差不多一個(gè)小時(shí),她來沒有看完。于是我只好自己出去玩了。等我回來時(shí)她還在看那本書。“你還沒有看完嗎?天都黑了?!薄笆裁矗刻旌诹?!”高雨涵驚訝的問道?!皩ρ剑 备哂旰蝗徽酒饋碚f道:“真是對不起,我一看書就忘了時(shí)間,我們一起回家吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是我和高雨一起向家的方向走去。
這就是我的好朋友,一個(gè)愛看書的小書蟲。
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇十四
1.喜歡和小伙伴交往,體驗(yàn)和小伙伴交往的快樂。
2、嘗試處理在與小伙伴交往中遇到的問題,初步體會(huì)與伙伴交往的原則與方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
幫助學(xué)生懂得與小伙伴相處時(shí),要學(xué)會(huì)謙讓、分享;要善于換位思考。使學(xué)生明白相互協(xié)商、彼此寬容的重要性。
三、教學(xué)準(zhǔn)備。
課件。
四、課時(shí)安排。
一課時(shí)。
五、教學(xué)過程。
(一)圖片導(dǎo)入,感知情感。
1、小朋友們,上課之前老師給大家準(zhǔn)備了一些有趣的圖片,想看嗎?請大家看書中14頁。
2、看完圖片,你想到了誰啊?(引出小伙伴)。
3、現(xiàn)在請你給大家介紹你的小伙伴都有誰。
小結(jié):你們的伙伴真多??!今天這節(jié)課,我們就一起來說說我和小伙伴的故事吧?。▽?dǎo)入新課,板書課題:
(二)回憶往事,流露真情。
1、剛才看圖片的時(shí)候。你想到了自己的好伙伴,老師也想到了小時(shí)候與伙伴之間發(fā)生的一些有趣的事情,我想你和你的伙伴之間一定發(fā)生過很多有趣的故事,請你說給大家聽吧!
(三)情景明理,體驗(yàn)快樂。
4、你在學(xué)習(xí)生活中有沒有遇到過類似的情況呢?如果有,你是怎么做的呢?
請同學(xué)們四個(gè)人為一個(gè)小組,在小組內(nèi)討論下面的兩個(gè)問題:
a、你與小伙伴之間有沒有發(fā)生過類似的事情?如果有,你是怎么做的呢?
b、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)大家的意見不一樣的時(shí)候,你該怎么做更好呢?
課件出示日常生活中的兩個(gè)情境:1.星期天,媽媽決定帶我和表妹出去玩,我想去超市,表妹想去公園,怎么辦?出示答案僅供參考:a.去公園b.去超市c.先去公園,再去超市d.先去超市,再去公園e.公園、超市都不去,由媽媽決定。
2、你能幫老師選出最佳選項(xiàng)嗎?為什么?你還有更好的方法嗎?
(五)朗讀兒歌,結(jié)束活動(dòng)。
2、讓我們聽著愉快的音樂,拍手讀兒歌吧!
朋友多,真快樂,不打鬧,不爭吵,有事情,多謙讓,新朋友,老朋友,大家齊唱快樂歌,拍拍肩呀握握手,我們永遠(yuǎn)是朋友,我們永遠(yuǎn)是朋友!
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇十五
看!那個(gè)身穿白色襯衫的少年,像“博士”一樣戴著眼鏡,只見他左手拿著一本課外書,右手拿著根筆在筆記本上抄錄好詞、佳句。
他便是我的好朋友。我們從三歲時(shí)就相互認(rèn)識(shí)了,我們已共同度過了8年的美好時(shí)光。在這8年的時(shí)間里,我們一起做了許多事情:我們在一起嬉戲、玩耍;一起學(xué)習(xí);一起打鬧。我想:這段童年記憶將會(huì)是人生記憶中最美好的一段。
周末的一天下午,我和王若飛相約去附近的圖書館看書。在去的路上,他告訴我,他最大的愛好就是看書。只要有空閑的時(shí)間就想看書,寫完作業(yè)后想看,臨睡覺前想看,甚至在學(xué)校課間休息的時(shí)間也想看。他還告訴我,每月都會(huì)將零花錢攢起來去買喜歡的書。我們一邊走,一邊聊,不知不覺中來到了圖書館。
他興奮地走進(jìn)圖書館的大門,來到圖書架旁挑選自己喜歡的書,拿起一本坐在旁邊的椅子上津津有味地看起來。只見他一會(huì)兒愁眉苦臉,一會(huì)兒喜笑顏開,一會(huì)兒又撇撇嘴,看得我都呆了。時(shí)間不知不覺地過去了,我的肚子開始“咕咕”地叫了起來,我看了看手表,哇!5點(diǎn)了。我一驚,心想:我們已在這兒看了二個(gè)小時(shí)了?于是,我對他說:“王若飛,咱們都看了兩個(gè)小時(shí)了,回家吧!要不大人該擔(dān)心我們了?!彼^也沒抬的對我說:“回什么家,再看會(huì)兒?!蔽覠o奈,只好同意了。不一會(huì),爸爸打來了電話,在爸爸的電話催促下,我們依依不舍地離開了圖書館,踏上了回家的路。我拍拍自己癟癟的肚子說:“真有點(diǎn)餓了?!钡麉s眨著眼睛對我說:“我都已經(jīng)吃飽了!”看著我疑惑的目光,他大笑道:“書籍是最好的精神食糧,你忘了!”我們倆一起哈哈大笑。
這就是我童年的小伙伴,他這種對書的癡迷讓我佩服,也帶動(dòng)了我對書的熱愛,這樣,我和他一樣,也成了一個(gè)小書迷。
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇十六
王佳是我的鄰居。我們常常一起上學(xué),一起回家,她是我最喜歡的小伙伴。
有一天放學(xué)后,王家來找我一起去李阿姨家去看看。我猶豫了一下,但還是同意了。
李阿姨住在我們學(xué)校附近,她和他愛人都是盲人,身邊有沒有子女。學(xué)校號召我們少先隊(duì)員要經(jīng)常去李阿姨家?guī)兔ψ鍪隆?/p>
來到李阿姨家,王佳敲了兩下門。聽到屋內(nèi)有人說“進(jìn)來”時(shí),我們便開門進(jìn)去了。屋子里有些亂,地上也很臟。王佳拿起掃帚輕輕的掃地,我也動(dòng)手收拾屋子。王佳掀開火爐一看,火滅了。
“阿姨,火滅了。”
“我說這屋子怎么這么冷呢!“王佳急忙到院子里找來木柴,把廢煤夾出來,往爐膛上放柴。她說柴要放松散些,這樣著的快。柴燒了一會(huì)兒,只見王佳往火里先放一塊乏煤(燒過而沒燒透的煤),再放一塊新煤。她一邊熟練的點(diǎn)著爐子,一邊對我說:“這樣點(diǎn)火,爐子找的著一些?!蔽蚁耄何液屯跫炎〉亩际菢欠?,家里都有暖氣,我根本不會(huì)點(diǎn)爐子,她卻點(diǎn)的這么好。我心里暗暗的佩服她,也更加喜歡她了。后來,李阿姨告訴我,王佳每星期都到她家來,每次都幫她做各種家務(wù)活。為了李阿姨家能經(jīng)常吃上餃子,王佳還學(xué)會(huì)了拌餃子餡、包餃子呢。
不一會(huì)兒,爐子生好了,王佳又把水壺放在爐子上,屋子漸漸暖和起來了。
回來的路上,我對王佳說:“王佳,你可真不簡單??!”王佳用她那雙大眼睛看著我說:“其實(shí)也沒什么。以后咱倆每個(gè)星期來李阿姨家一次,你看,她的生活多困難?。 薄昂靡谎詾槎?!下次,你再來一定要叫上我哦?!?/p>
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇十七
我有兩個(gè)非常要好的“小伙伴”,一個(gè)是灰色的小兔,名叫小灰,另一個(gè)是白色的小兔,名叫小白。
小白長著兩只紅眼睛,一身白色的毛,像白白的雪球。小灰長著兩只黑眼睛,一身灰色的毛,像毛絨絨的灰球,它們的耳朵都很長,尾巴卻很短,樣子可愛極了!它們才生下來一個(gè)多月,賣兔子的爺爺告訴我:“小兔子愛吃胡蘿卜、小草和白菜?!庇谑?,我經(jīng)常去給小灰小白拔草,買菜、胡蘿卜等。
它們吃起來的樣子很可愛,每次我喂草時(shí),它們都會(huì)你爭我奪地?fù)屩裕鼈儍蓷l前腿會(huì)站起來,嘴巴著急著忙地隨著我手中的食物來回追趕著,還沒等我拿第二根胡蘿卜時(shí)它們已經(jīng)一只叼住一頭了,簡直就像拔河一樣,逗樂極了!小白想得到草,所以拿爪子摁著小灰身體,自己先吃到了草。我有時(shí)不喂它們,它們的后腿就站著一直跳,好像在說:“我生氣了,我要吃草!”
我也有不喜歡小兔子的地方,那就是它們老是大小便,不過它們很聰明,總在放食物的另一側(cè)大小便,好像怕臟了自己的飯菜!開始我不愿給它們清掃衛(wèi)生,但為了心愛的伙伴,我還是不厭其煩地給它們打掃。
我還發(fā)現(xiàn)小白和我們小朋友有相同的地方——暈車。有一次,我坐在媽媽汽車上去辦事,小灰小白也跟著我坐上了車,每當(dāng)汽車跑起來的時(shí)侯,小白就緊緊閉上眼睛,四個(gè)爪子使勁扒住籠子,一副很痛苦的樣子。小灰卻不這樣,一直睜著黑黑的大眼睛在看著我們。我們一停車,小白立刻睜開眼睛,精神了起來。我確定它是暈車。
為了讓小兔子健康成長,我和媽媽帶它們?nèi)ス珗@撒歡,把它們放在草地上讓小灰小白吃些草并運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。前兩天它們因?yàn)椴皇煜きh(huán)境,當(dāng)我打開籠子時(shí),它們慢慢地走出來,跑一下停一下,如今小灰小白熟悉了情況,一打開籠子,馬上就跑出來。沒想到,小白小灰沒幾天就學(xué)會(huì)了彈跳,經(jīng)常喜歡來個(gè)360度轉(zhuǎn)彎,然后飛快地跑起來。
我想一年以后,我的小兔子會(huì)有4只、8只……我的兔子之家該多龐大呀!
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇十八
大家看到這個(gè)題目,一定會(huì)想到我在班里或在外面有個(gè)很要好的小伙伴吧?其實(shí)不然,我的伙伴不是人,而是一只活潑可愛的小狗。大家一定會(huì)感到奇怪,狗怎么會(huì)是呢?讓我給大家詳細(xì)地介紹一下這個(gè)小伙伴吧。
前年暑假期間的一天,我和媽媽吃完晚飯,想出去走走,便來到了臺(tái)東步行街,這里是附近一個(gè)比較繁華的地段,出來散步兼購物的人比較多,物品也是琳瑯滿目,有衣服、鞋帽、玩具、裝飾品……。等等應(yīng)有盡有,真像來到了物品博覽會(huì)??!
我和媽媽走著走著,突然聽到了小狗的叫聲,我便順著小狗的叫聲走了過去,“哇,好多可愛的小狗?。 逼渲形乙舱J(rèn)識(shí)幾只,尖尖嘴的是博美、有著像卷發(fā)的是貴婦、還有皺皺臉的是沙皮……這時(shí)媽媽對我說:“明明,你肯定想養(yǎng)一只吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說:“喜歡就隨便挑一只吧!”由于我們當(dāng)時(shí)沒打算買東西,所以帶的錢也不多,于是我就挑了一只胖乎乎的小狗?;丶乙豢?,“真可愛啊,身子好像一個(gè)蓬松的絨球。“我的眼光果然不錯(cuò)!”我吶喊道。我馬上叫媽媽過來,對她說:“媽媽,我們既然買了它,就給它起個(gè)好聽的名字吧?”媽媽說:“這只小狗是你挑的,所以名字你來起!”我又說:“我們吹的泡泡圓圓地、鼓鼓的,而小狗的身體也是圓圓的、鼓鼓的,所以我們以后叫他泡泡吧?”媽媽說:“好,真名字好聽,就這么定了。”
日子一天天過去了,泡泡由原來的小絨球變成了美麗動(dòng)人的“大姑娘”了??吹剿某砷L我很高興。
周末的一天陽光明媚,我和媽媽領(lǐng)著泡泡去了附近的海泊橋公園。出門它便高興地跑起來,看著它走起路來屁股一扭一扭的樣子,像個(gè)“窈窕淑女”,可愛極了。
泡泡有一雙水靈靈的小眼睛,一張可愛的小臉,嘴巴外露著它那潔白的小牙齒,真是一個(gè)典型的“地包天”,特別逗。
我和媽媽領(lǐng)著泡泡來到了公園里,綠油油的草坪,其間點(diǎn)綴著白的、紅的、黃的小花好看極了。小河在陽光的映照下金光閃爍、波光粼粼。偶爾有幾只海鷗或喜鵲在河里喝水覓食。岸邊有許多放風(fēng)箏的老爺爺,他們發(fā)出手中長長的絲線,風(fēng)箏便在天空中翻飛,有燕子、蜈蚣、金魚、老鷹還有我最喜歡的喜洋洋,在空中眨著眼睛,發(fā)出啪啦啪啦的聲音,好像在說:你好,看我飛得多高??!
走過石橋,媽媽對我說:“明明,你去玩會(huì)吧吧,媽媽想歇會(huì)?!蔽艺f:“哦,知道了?!笨墒峭媪艘粫?huì),感覺無聊,我就去找媽媽對她說:“媽媽,我自己玩很無聊,你打電話給袁子航讓他出來和我一起玩吧?”媽媽說:“不行,個(gè)人有個(gè)人的事,不能隨便約人家一起玩。”我失望的走開,自己一個(gè)人坐在石凳上,想靜一靜,沒想到泡泡一下就撲到了我的腿上,然后跑到一邊,我好像知道了它的意思:肯定是想讓我開心和他一起玩吧?我也學(xué)著它的樣子跑了起來,你追我趕,玩的可歡了。哈哈,好像我又多了一個(gè)好朋友呢!而且是個(gè)活潑可愛的朋友。
我們玩了很長時(shí)間,泡泡累得伸著舌頭之喘粗氣,我也覺得累了。媽媽說:“都快到晚上了,明天再玩,回家吧?”“好,明天再帶泡泡一起來!!”我高興地說道。泡泡也“汪”的叫了一聲。好像能聽懂我們說話呢!
泡泡是我最好的伙伴,看了這些,大家是不是也很喜歡這個(gè)小伙伴呢?
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇十九
《我和》一課是一篇語句優(yōu)美、意韻悠長的小散文。課堂上我始終運(yùn)用交互式學(xué)習(xí)方式,圍繞“你最喜歡文中的哪句話?”這個(gè)話題展開,談感受、找依據(jù)、說理由。在教學(xué)時(shí),我感到比較滿意的是:
于永正老師曾經(jīng)說:“我備課沒什么訣竅,就是那么翻來覆去地誦讀、默想,當(dāng)讀出自己的理解、情感,當(dāng)讀出了文章的妙處,當(dāng)讀出了自己的驚喜,我便敢走進(jìn)課堂?!睕]有與文本的親密接觸,教學(xué)就如“無源之水、無本之木”。所以我在教學(xué)活動(dòng)開展之前,深入文本,努力尋找交流的“空間”,以便準(zhǔn)確把握和理解教材,使交流的水平更高、更有效。并因此設(shè)計(jì)了一個(gè)“折小棒、尋找大力士”的游戲作為課文學(xué)習(xí)的導(dǎo)入,喜歡游戲是孩子的天性,游戲中創(chuàng)設(shè)的寬松、和諧的情景,既引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題——“為什么一根小棒就能折斷,一捆小棒就折不斷了?”,在思索與交流中進(jìn)入交互學(xué)習(xí),又為學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做了鋪墊。
生活,永遠(yuǎn)都是語文課程的一篇沃土,語文也無時(shí)無處不與實(shí)際生活相聯(lián)相通。學(xué)生與生活對話,就是將語文學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外遷移,由課堂向生活延伸,從生活中捕捉、篩選、獲得活的知識(shí)信息,并內(nèi)化為自己的語文素養(yǎng)。
《我和》一課要求會(huì)認(rèn)的生字有12個(gè),我采用小組合作的學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字詞,學(xué)生在自我回憶——參與同學(xué)回憶——自我積累——最后有新的發(fā)現(xiàn)這一過程中嘗到了發(fā)現(xiàn)的喜悅與識(shí)字的快樂。為了擴(kuò)大學(xué)生識(shí)字量,我又將識(shí)字教學(xué)引向生活——“這些方法真不錯(cuò),再找找看,你曾經(jīng)在哪兒見過這個(gè)字?身邊有沒有?”一語激起千層浪,學(xué)生在冥思苦想中發(fā)現(xiàn)很多漢字在生活中都能找到,都來源于生活。這個(gè)發(fā)現(xiàn)不僅有利于學(xué)生很快的識(shí)記生字,而且能使學(xué)生在實(shí)際觀察和思考中認(rèn)識(shí)生活,擴(kuò)大視野,拓寬了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的空間。
閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本對話、交流的過程,教學(xué)時(shí)我給學(xué)生大量讀的機(jī)會(huì)和時(shí)間:初讀課文——認(rèn)讀生字;再讀課文——了解文章大意;精讀課文——抓住重點(diǎn)讀出自己對作品的理解和感受,這時(shí)的讀應(yīng)當(dāng)是高一層次的“讀出感情、讀出體會(huì)”。學(xué)生在自由讀、分角色讀、讀喜歡的句子等多種形式的朗讀中與小水滴、木船、禾苗對話,并結(jié)合自己的感受、認(rèn)識(shí)、情感等精神的東西細(xì)心感悟小水滴和它的朋友們無私的幫助小木船、禾苗,團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的可貴精神。學(xué)生在交流時(shí)先讀,然后我引導(dǎo)學(xué)生說自己的感受。有的學(xué)生在讀完“我們流到木船下,肩并著肩,手挽著手,齊心協(xié)力托起了木船”一句后說:“小水滴們多團(tuán)結(jié)呀!”我追問到:“團(tuán)結(jié)在一起的小水滴會(huì)是什么樣?”學(xué)生說:“小水滴們會(huì)合在一起成了一條有很多水的小河,這樣才能把木船托起來?!蔽医又龑?dǎo):“小水滴真團(tuán)結(jié),力量真大,你能帶著你的感受讀一讀嗎?”學(xué)生讀課文,使感從文中來,還回到文中去,這樣在朗讀中感悟,伴著這感悟,書也讀得越來越有味,越來越有情趣。
我讓學(xué)生想象:“擱淺的木船在小水滴們的幫助下,又能航行了,大家想想它會(huì)去干什么?”學(xué)生展開想象的翅膀,想到的不僅是去運(yùn)輸貨物,還有“木船受到小水滴們的幫助才能航行了,它一定也會(huì)像小水滴們一樣去幫助別人?!薄捎趯W(xué)生的生活閱歷、知識(shí)水平、領(lǐng)悟能力、審美情趣、看問題的角度等各不相同,在閱讀過程中學(xué)生對文本和言語的感知、理解都會(huì)有所不同,一個(gè)人發(fā)表了看法,其他人便是一種吸收,“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!钡木置鎸㈦S著學(xué)生個(gè)體間充分的交流而消失。這樣不同的思維、情感相互碰撞激發(fā)出更多的靈感和智慧的火花,學(xué)生的感悟才會(huì)越來越深,學(xué)習(xí)才會(huì)有滋有味。
在師生交流過程中,自己傾聽學(xué)生的回答、進(jìn)行評價(jià)這一方面做的還不夠。語言顯得蒼白、不能及時(shí)捕捉學(xué)生回答問題時(shí)想說但沒有表達(dá)出來的點(diǎn),自己提升性的語言不夠到位,造成師生交流不能很流暢、深入的進(jìn)行下去。比如:在處理第四自然段時(shí),學(xué)生從“我們流到木船下,肩并著肩,手挽著手,齊心協(xié)力托起了木船。”這句話中體會(huì)到了小水滴們真團(tuán)結(jié),幫助了小木船。其實(shí)學(xué)生此時(shí)并沒有真正明白“齊心協(xié)力”的含義,我卻對此進(jìn)行了總結(jié),說出了“團(tuán)結(jié)起來力量大”。如果在教學(xué)時(shí),我能夠追問一句:“你能和你的小伙伴們一起表演出這句話中的情景嗎?”學(xué)生就會(huì)從相互配合中更好的理解“齊心協(xié)力”,明白團(tuán)結(jié)與力量的關(guān)系。然后我在小結(jié):“是呀,人心齊,泰山移,只要我們團(tuán)結(jié)在一起,什么困難都不怕,讓我們帶著這種感受再讀一讀這句話吧!”就會(huì)使小水滴們的行為和形象更加立體化了。學(xué)生在回答問題時(shí),內(nèi)心的真實(shí)渴望往往就像流星一般稍縱即逝,沒能及時(shí)捕捉到是非常遺憾的,也為這節(jié)課留下了遺憾。
一節(jié)課下來,我深切的感受到:教師只有把教材真正打開,豐蘊(yùn)自己的素材,備學(xué)生備教材,傾聽學(xué)生的回答,才能使課堂教學(xué)在教師、學(xué)生、文本之間的交流絲絲入扣,層層深入,進(jìn)入理想中的交互狀態(tài),這也是我在今后的語文教學(xué)工作中的不斷的追求。
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇二十
我有一個(gè)非常要好的小伙伴,他的名字叫做梁佳琦,他長得非常漂亮,水汪汪的大眼睛,十分美麗,梳著馬尾辮,整天嘻嘻哈哈的,非??蓯?。
在一年級的時(shí)候我們就是同班同學(xué),那時(shí)我們還不是小伙伴,有一次她把我叫到他面前對我說要和我做朋友,我非常高興,因?yàn)槲乙埠芟牒退雠笥?,所以我很快就答?yīng)他了,在那以后,我們就一起玩。
二年級的時(shí)候,我們約好都送給對方一個(gè)禮物,我很喜歡這個(gè)好朋友,她也很喜歡我這個(gè)好朋友,每次我們沒有理解的題都會(huì)互相教導(dǎo),這才使我們的友誼這么的好。
三年級的時(shí)候,我們的友誼更深長。直到上五年級還是沒有變化。
我非常喜歡這個(gè)好朋友,她是我這輩子接觸過最好的朋友。
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇二十一
我有許多小伙伴,但知心朋友很少。當(dāng)我還在讀幼兒班時(shí),交了一個(gè)性格跟我一樣豪放的小伙伴——王亞奧。
我們之間的友誼是從一本書開始的。三年級上半學(xué)期,王亞奧的媽媽要到金華去工作,他只得跟著媽媽到金華去讀書。一個(gè)星期后,王亞奧從金華第一次寄給我一本書,書名叫《科學(xué)家的故事》.我是多么的欣喜樂狂。
因?yàn)槲夷菚r(shí)最愛做的事就是看書:由于酷愛看書,沒有任何東西可以壓制住我的求知欲。我三步并作兩步,跨進(jìn)書房,認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。在這后半學(xué)期,王亞奧又托他的媽媽給我?guī)砹藘杀緯?《愛麗絲漫游奇境》和《水孩子》。這兩本書別有趣味,還真讓我那學(xué)期的摘抄本吃成了“胖子”。
一次難忘的對弈讓我們倆的友誼更深了。我們都喜歡學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn),攻克自己的弱點(diǎn)。那天,他到我家來玩,我拿出了我的“絕招”-走象棋,想和王亞奧一分高低。我先下。我是“三步不出車,為難在自己”,頭三步就調(diào)動(dòng)了車馬炮三大將。
王亞奧也有招,四步內(nèi),車已臨陣駐扎了。我也毫不示弱,炮連響三聲,他的三個(gè)兵相繼倒下。這樣一來,我首先占了上風(fēng)。正當(dāng)我心里暗暗得意時(shí),沒想到他的馬無意間跳到跑前,弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。我連說悔棋。王亞奧頭搖得像撥浪鼓,連說:“一棋既出,駟馬難追。”我只得敗下陣來。
這就是王亞奧。他既是我的好的朋友,又是我的啟明星。
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇二十二
許佳楠是一個(gè)樂于助人、天真活潑的好學(xué)生。我五歲從團(tuán)部搬到沈家門來,便和他開始在一起玩了,我和他可是相處了六年的歲月,感情非常深厚。他有一雙水汪汪的大眼睛,皮膚白白的,鼻子挺挺的,頭大大的,有時(shí)我還戲稱他為“許大頭”呢,可他也并不生氣。
他還非常的富有愛心,汶川大地震,舟曲泥石流,他都捐過款,他十分的關(guān)心災(zāi)區(qū)人民,經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上查看關(guān)于災(zāi)區(qū)的情況,提到災(zāi)區(qū)的事情他比誰都清楚,他還經(jīng)常請求他的爸媽給災(zāi)區(qū)捐一些衣物和書籍什么的。
可是現(xiàn)在他們搬到定海了,他走的那天,我們都很傷心,他不肯走,在他爸爸的勸說下,他才極不情愿地跟著他的爸爸媽媽乘上去定海的車子。
雖然我們兩家住得距離遠(yuǎn)了,但是我們友誼的心卻越來越近了……。
最新書是我的伙伴(匯總23篇)篇二十三
我有一個(gè)形影不離的好朋友叫小丹。他個(gè)子有點(diǎn)矮,剪著碎發(fā),一張笑瞇瞇的臉,笑時(shí)總是露出整齊、潔白的牙齒。一雙炯炯有神的眼睛,像水晶球一樣,閃爍著智慧的光芒。你可別小看他個(gè)子矮,他可是個(gè)能文能武的人喲。
小丹不但數(shù)學(xué)好,輪滑也是個(gè)能手。
這就是——一個(gè)學(xué)習(xí)好,又樂于助人的人。我覺得跟他在一起能學(xué)到很多東西,過得也非常地快樂。