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    最新寫字工作總結(jié)大全(14篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:JQ文豪

    工作中的每一個(gè)月都值得我們進(jìn)行總結(jié)和反思,以便不斷優(yōu)化自己的工作方式。【公司名稱】一月份工作總結(jié) -- 我們用行動(dòng)證明了實(shí)力!

    最新寫字工作總結(jié)大全(14篇)篇一

    時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,六年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,加上全體師生的共同努力,順利地完成了本學(xué)期的寫字教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對(duì)本學(xué)期的寫字教學(xué)工作總結(jié)如下:

    本學(xué)期寫字教學(xué)能夠全面貫徹落實(shí)教育方針政策,以《九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》和《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要(試用)》中提出的要求為教學(xué)目標(biāo),在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)、鞏固識(shí)字教學(xué)成果的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感;陶冶情操,培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。

    本學(xué)期寫字教學(xué)中能夠做到精心備課,把握教材的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)。

    生自讀自悟,以教材安排的字為練習(xí)范例,加強(qiáng)書寫規(guī)范的教學(xué),做到指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合;突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)大大提高了教學(xué)的效率;同時(shí)安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容,努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合:為了突出寫字教學(xué)是一門持之以恒的功課,課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數(shù)量的作業(yè),收到了良好的效果。

    在本學(xué)期寫字教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的年齡特征,開展豐富多彩的寫字為議題的活動(dòng)。

    最新寫字工作總結(jié)大全(14篇)篇二

    教師,應(yīng)該是每一位教師都希望自己的學(xué)生能夠書寫工整美觀,至少是整潔大方,這將給我們的工作帶來(lái)極大地方便與享受:整潔的書寫,不管號(hào)什么作業(yè)都會(huì)讓教師的心情舒暢許多,考試的時(shí)候,也會(huì)有許多的好處。特別是語(yǔ)文書寫的時(shí)候很多:抄生字,寫詞語(yǔ),做閱讀,寫日記,寫作文-----整潔漂亮的書寫起著很重要的作用。正因?yàn)檫@樣,所以這十多年的語(yǔ)文教學(xué)中,我很注意孩子們的書寫教育,書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育。這兒呢,我很想很朋友們分享以下幾點(diǎn):

    不管是接了低年級(jí)還是高年級(jí),我在開學(xué)的第一二個(gè)月都很重視書寫的加強(qiáng)。首先,最重要的是筆畫的書寫,很多的孩子他的字不夠漂亮,關(guān)鍵的是連點(diǎn)橫撇捺都寫得奇形怪狀的很不到位。其實(shí)漢字的基礎(chǔ)筆畫只有那么幾個(gè),在這方面的入門,我們教師可以抓得細(xì)一些,嚴(yán)格一些:低年級(jí)的話,我會(huì)每種筆畫練習(xí)兩行,每周只練習(xí)那么一兩種,而且在課堂作業(yè)前或家庭作業(yè)前些那么兩行,對(duì)鞏固孩子的書寫定性和作業(yè)前的靜心有很明顯的效果。還有就是,練習(xí)之后,提醒孩子今天的作業(yè)書寫就注意把這個(gè)筆畫些漂亮:因?yàn)橛械暮⒆訉iT寫的話,字還是可以的,但是,一寫作業(yè)字就會(huì)變得難看,那是因?yàn)闀鴮懽鳂I(yè)的習(xí)慣不夠好。所以這樣的提醒很有必要,這能養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣。接著那你就發(fā)現(xiàn),你的學(xué)生書寫進(jìn)步會(huì)比較明顯。關(guān)鍵的是根本沒(méi)影響我們的教學(xué)進(jìn)程。再者,時(shí)間較長(zhǎng)可以方便我們對(duì)每個(gè)人指導(dǎo),這種筆畫的指導(dǎo),花時(shí)間很短,一個(gè)人一分鐘不到,主要是筆畫的輕重,格子中的占位,但是效果很好。因?yàn)檫@一周,可以保證,每個(gè)孩子都能到老師那里過(guò)關(guān)和熟練的掌握。

    字的結(jié)構(gòu),低年級(jí)識(shí)字寫字很重要這不成為負(fù)擔(dān)。我覺(jué)得接了高年級(jí)的書寫習(xí)慣不好的班級(jí)要注意這一點(diǎn)。高年級(jí),課文的理解,寫作的分析成為重點(diǎn),專門留給孩子練習(xí)書寫的時(shí)間可以說(shuō)沒(méi)有。于是,我就采用了化整為零的做法。每天的課堂或者家庭作業(yè),我會(huì)標(biāo)注一個(gè)孩子寫得最漂亮的字,用一個(gè)五星表示;同時(shí),用紅的圈圈一個(gè)我認(rèn)為最需要改進(jìn)的字,必要的話,我也會(huì)在旁邊示范一個(gè)。紅五星,是激起孩子的寫字信心與興趣,有時(shí),較差的,我實(shí)在找不出來(lái),就會(huì)勾畫一個(gè)很簡(jiǎn)單的字如“了”寫上,橫勾很不錯(cuò),或者,很端正,以激發(fā)孩子。差的,看原因,如果是態(tài)度問(wèn)題,那必要的批評(píng)教育也是難免的。高年級(jí)的.結(jié)構(gòu)教學(xué),我一般放在離校前的幾分鐘。字的筆順與結(jié)構(gòu):左右,上下,中間兩邊,里面外面。就這幾種關(guān)系,每種練習(xí)也是一周,不同的是高年級(jí)的孩子,自主性比較強(qiáng),我周一做示范,周二,就請(qǐng)組長(zhǎng)收集作業(yè)中的錯(cuò)別字進(jìn)行正面的練習(xí),既練習(xí)了書寫,也鞏固了字詞基礎(chǔ),一舉兩得。

    書寫質(zhì)量抓起來(lái)過(guò)后,平時(shí)的監(jiān)督也很關(guān)鍵。因?yàn)椋退阌械暮⒆幼謱懙煤芎茫牵瑧B(tài)度也會(huì)影響書寫的質(zhì)量。經(jīng)常地提醒,榜樣的樹立,也會(huì)起到很關(guān)鍵的作用。這不但可以有效地避免為了考試才將字寫好的功利性,還能夠養(yǎng)成孩子認(rèn)真對(duì)待每件事情的良好習(xí)慣。當(dāng)習(xí)慣成自然的時(shí)候,孩子和老師都不會(huì)為此而煩惱了。

    最后,格式也會(huì)影響美觀,所以,同學(xué)們書寫是的格式,教師也要教幾句,直到孩子形成固有的模式。這一點(diǎn)上低年級(jí)花的功夫要多些:怎樣排,怎樣空格,什么情況下提行........都得教,練,鞏固。高年級(jí)的提醒了以后就基本能記住。

    最新寫字工作總結(jié)大全(14篇)篇三

    下面我將本學(xué)期學(xué)生的寫字情況以及自己教學(xué)工作中存在的問(wèn)題做簡(jiǎn)單的匯報(bào)、反思。

    剛開始上寫字課時(shí),我感覺(jué)學(xué)生對(duì)寫字課并不重視,不認(rèn)真聽講。我便下定決心,一定要轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,讓學(xué)生重視起寫字課來(lái)。于是,我搜集了不少名家書法作品,讓學(xué)生共同欣賞,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在欣賞的過(guò)程中都不約而同地發(fā)出驚嘆聲,可見學(xué)生平常對(duì)這些傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶關(guān)注得并不多,由此,他們對(duì)書法便來(lái)了興致。我便抓住這個(gè)興致,給學(xué)生講了書法藝術(shù)的重要性,不少學(xué)生逐漸重視起書法課來(lái)。

    為了上好每一堂課,我都認(rèn)真查閱很多關(guān)書法方面的資料和書籍,認(rèn)真?zhèn)湔n,把寶貴的傳統(tǒng)藝術(shù)文化傳播給學(xué)生,不少學(xué)生也學(xué)得非常認(rèn)真。因?yàn)閷W(xué)生的書法底子薄,所以我就從最基本的教起,教學(xué)生如何讀帖,比如如何分析字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),比例分配,如何找準(zhǔn)字的重心等;學(xué)習(xí)書法最重要的是教學(xué)生如何掌握筆法,因此,我每一節(jié)課都要給學(xué)生示范,讓學(xué)生觀察老師的筆法,看老師如何起筆、運(yùn)筆、收筆,觀察老師的的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)和指尖的捻動(dòng),然后再自己寫字。

    三年級(jí)的精讀課文要求會(huì)寫的字都比較多,為避免學(xué)生疲勞,可以把這些字分散在每一節(jié)課中學(xué)習(xí)。抓住重難點(diǎn),注重漢字書寫規(guī)律。教學(xué)時(shí),可以先讓學(xué)生獨(dú)立觀察,提出較難寫的.字,教師再有針對(duì)性地進(jìn)行板書示范。對(duì)于比較容易的字,可以放手讓學(xué)生自己觀察,自己練習(xí)書寫。要注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的書寫規(guī)律,相同偏旁的字可歸在一起專門指導(dǎo)。如帶走之底的字,學(xué)生不易寫好,我就引導(dǎo)他們觀察、分析,最后總結(jié)出書寫規(guī)律,要“點(diǎn)要低一些,包得緊一些,捺要長(zhǎng)一些。”同時(shí)還要注重寫字的評(píng)價(jià)。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生從寫字作業(yè)、板書演示等方面進(jìn)行寫字的評(píng)價(jià)。每個(gè)單元學(xué)完后,我們都要舉辦一次寫字作業(yè)展覽,讓學(xué)生評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè),并指出每份寫字作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和不足。要想評(píng)出別人寫字的優(yōu)點(diǎn)和不足,需要一個(gè)觀察、比較、分析的過(guò)程,而這個(gè)過(guò)程就是書寫能力提高的過(guò)程。

    三年級(jí),作為低年級(jí)向中高年級(jí)的轉(zhuǎn)型期,隨著學(xué)生識(shí)字量的增加、閱讀面的拓寬,如何做好識(shí)字寫字的過(guò)度教學(xué),如何在培養(yǎng)孩子自主認(rèn)字習(xí)字的同時(shí),又能培養(yǎng)他們的識(shí)字寫字興趣?我在努力地思索著。

    由于關(guān)注到了自己的這一問(wèn)題,于是在備課時(shí)調(diào)整思路,積極引進(jìn)識(shí)字寫字教學(xué)。基本上把這一想法貫穿在一節(jié)課的三個(gè)時(shí)間段:課始聽寫、抄寫入手,據(jù)此進(jìn)入文本的講讀。課中分析課文時(shí)緊抓詞句,隨機(jī)進(jìn)行生字學(xué)習(xí)、記錄摘記,甚至讀寫訓(xùn)練。課末集中講解剩余字詞,點(diǎn)撥疑難詞句。

    三年級(jí)作為轉(zhuǎn)型年級(jí),但也應(yīng)該把字詞教學(xué)作為基礎(chǔ)、重點(diǎn),堅(jiān)決不能丟棄。識(shí)字寫字能力在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上,應(yīng)更加關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生自主的識(shí)字能力。盡可能在隨文識(shí)字中加深對(duì)字詞的印象和靈活運(yùn)用能力。

    隨著年級(jí)的增高,一味由教師講解每一個(gè)生字的間架結(jié)構(gòu),構(gòu)字方式,學(xué)生也早已厭倦。于是在低段時(shí)就采用適當(dāng)?shù)姆绞剑雰焊琛⒅i語(yǔ)、畫面等形象生動(dòng)的措施對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字寫字是非常有好處的。時(shí)處三年級(jí),在沿用部分方法的同時(shí),不用對(duì)每一篇文章的所有四會(huì)生字逐個(gè)進(jìn)行解讀,應(yīng)把目光聚焦在那些難寫、難記、易錯(cuò)的字詞上。

    1、形象描述法:“迎”字在很多地方出現(xiàn),孩子們一般不會(huì)認(rèn)錯(cuò)。一旦涉及書寫,許多人就喜歡在里面部分加上一撇,容易跟“卯”字混淆。如何區(qū)分,如何讓孩子在短時(shí)間內(nèi)牢記?教學(xué)時(shí),我對(duì)孩子們說(shuō):“有客人來(lái),我們很歡迎,于是,我們敞開懷抱迎接客人(邊說(shuō)邊寫),但我們可千萬(wàn)不能把自己的腳也請(qǐng)上來(lái)一起歡迎。”(用不同的顏色給字加一撇),孩子們大笑,(教師適時(shí)擦去一撇)。這樣生動(dòng)的講解,效果是不錯(cuò)的。

    3、同類對(duì)比法:“低”字不難記,也不難寫,但遇上“紙”字,就容易搞混。我想了想,說(shuō):“低下頭,你們看見自己的腳了嗎?”孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭,于是,我就在“低”字上加了一點(diǎn),一邊加我一邊還強(qiáng)調(diào):“這是你們的腳丫,可千萬(wàn)別丟啊。伸伸腳看看!”孩子們?cè)谝魂囄芯陀涀×诉@一“點(diǎn)”。“‘紙’字是沒(méi)有一點(diǎn)的,紙有水還不濕了!”我趁熱打鐵道,孩子們一下子就區(qū)分清楚了。

    生動(dòng)形象的識(shí)字寫字方法還有很多,只要對(duì)學(xué)生有幫助的都是好方法!

    最新寫字工作總結(jié)大全(14篇)篇四

    轉(zhuǎn)瞬之間一學(xué)期工作已經(jīng)完畢,在本學(xué)期中,我結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作要求,并積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,現(xiàn)在將這一學(xué)期的四年級(jí)寫字教學(xué)工作總結(jié)如下:

    本班共有學(xué)生32人,學(xué)生們都扎扎實(shí)實(shí)、悄悄無(wú)聞,有著很強(qiáng)的求知欲,對(duì)寫字布滿了興趣。但是,大多數(shù)學(xué)生書寫不仔細(xì),認(rèn)為書寫是個(gè)小事。學(xué)生的書寫態(tài)度很被動(dòng),不積極練字令教師很焦急。

    四年級(jí)寫字教學(xué)要使學(xué)生會(huì)正確書寫不同構(gòu)造的字,正確書寫本冊(cè)的生字和行款練習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,正確的寫字姿態(tài),并有肯定的書寫速度。具備正確書寫漢字的根本力量。

    小學(xué)寫字教學(xué)要使學(xué)生會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字,學(xué)習(xí)寫鋼、毛筆字,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,正確的寫字姿態(tài),并有肯定的書寫速度。具備正確書寫漢字的根本力量。使學(xué)生保持正確的寫字姿態(tài)簡(jiǎn)單把字寫得端正美觀;有利于呼吸順暢和精神集中,能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過(guò)程中,堅(jiān)持正確的寫字姿態(tài),書寫仔細(xì)認(rèn)真,標(biāo)準(zhǔn)干凈,會(huì)促進(jìn)學(xué)生良好品行和意志力的進(jìn)展。通過(guò)寫字教學(xué),使學(xué)生初知書法、觀賞書法,培育傳承祖國(guó)文化的責(zé)任感。

    我設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的活動(dòng),培育學(xué)生的寫字興趣,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。通過(guò)示范、比擬、觀摩、展現(xiàn)等各種方法幫忙他們克制困難,加強(qiáng)寫字教學(xué)的`趣味性,增加勝利感。

    寫字教學(xué)的評(píng)價(jià)要有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿態(tài)和具有根本標(biāo)準(zhǔn)的寫字技能。學(xué)生在識(shí)字的根底進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、構(gòu)造的特點(diǎn),初步把握了漢字的書寫方法。

    通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài),把握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法。

    每節(jié)課都要寫字,并給學(xué)生供應(yīng)展現(xiàn)的時(shí)機(jī)。只要求學(xué)生寫而不給他們展現(xiàn)的時(shí)機(jī),他們的興趣就會(huì)下降。我們應(yīng)當(dāng)讓孩子們充分展現(xiàn)自己的勝利,為孩子們制造展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。因此,我在批改正程中都以鼓舞性原則為主,常常給他們嘉獎(jiǎng)小紅花,蓋上“優(yōu)”的印章,激發(fā)其寫字的積極性。發(fā)覺(jué)寫得好的學(xué)生,在課堂上表?yè)P(yáng),號(hào)召其他同學(xué)向其學(xué)習(xí),并讓同學(xué)傳閱其作業(yè)本,發(fā)揮典范的作用。定期把寫得好的作品粘貼出來(lái)展覽溝通,使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到寫字的樂(lè)趣,還培植他們的自信念。這樣做還可以使學(xué)生準(zhǔn)時(shí)了解到自己的狀況,取長(zhǎng)補(bǔ)短,準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下一次的展現(xiàn)時(shí)機(jī)。還可以開展寫字競(jìng)賽等活動(dòng),形成一種你追我趕的風(fēng)氣,這樣書寫水平肯定會(huì)不斷提高。

    1、教學(xué)中,加大詳細(xì)指導(dǎo)的力度。

    不僅要對(duì)每個(gè)字的筆畫、筆順、形體構(gòu)造詳細(xì)指導(dǎo),還要引導(dǎo)學(xué)生熟悉和把握同一偏旁、同一構(gòu)造類型的共同特征,進(jìn)而有效的提高學(xué)生寫鋼筆字的技能。

    2、課堂指導(dǎo)與課后練習(xí)相結(jié)合。

    只靠一周指導(dǎo)一次鋼筆字書寫來(lái)提高學(xué)生的書寫水平是不行的。要把字寫好,必需常常練習(xí),持之以恒。因此,課外應(yīng)依據(jù)教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)度,布置肯定數(shù)量的作業(yè),重量不行過(guò)多,書寫時(shí)間不行長(zhǎng)。

    3、抓住重點(diǎn),精講多練;學(xué)會(huì)正確方法,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

    鋼筆字教學(xué)教師要重點(diǎn)講清晰構(gòu)成法則和一般規(guī)律的特點(diǎn)。教師的語(yǔ)言要通俗易懂,形象生動(dòng),以幫忙學(xué)生更好的理解和把握。講解不宜占太多時(shí)間,要留出足夠時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)眼觀看、動(dòng)腦思索、動(dòng)手練習(xí)。

    這些年來(lái)度雖然在一些匯報(bào)、展現(xiàn)、競(jìng)賽中取得一些成績(jī),但細(xì)細(xì)思索,工作中還是暴露一些缺點(diǎn)和缺乏,學(xué)生的整體水平還是偏低的,沒(méi)有“精品”,沒(méi)有“高水平”的學(xué)生,所以,提高學(xué)生寫字技能的工作任重而道遠(yuǎn),這需要全體任課教師通力協(xié)作,為學(xué)生營(yíng)造良好的書寫環(huán)境。看到孩子們的進(jìn)步,我也從內(nèi)心感到了自己工作的歡樂(lè),今后會(huì)更好的耕耘在寫字指導(dǎo)這塊土地上,在學(xué)校日常工作中,嚴(yán)格治理,嚴(yán)格要求,夯實(shí)根底,落在實(shí)處。

    最新寫字工作總結(jié)大全(14篇)篇五

    喜愛(ài)祖國(guó)文學(xué),養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備嫻熟的寫字技能,并有初步的書法觀賞力量。中國(guó)書法將漢字的表達(dá)功能和造型藝術(shù)融為一體,有著悠久的歷史和廣泛的群眾根底,漢字書寫的美學(xué)價(jià)值得到了超越國(guó)界和超越漢字使用范疇的'成認(rèn)。

    七年級(jí)兩個(gè)班同學(xué)的字寫的不太抱負(fù),書寫水平參差不齊,有的能夠把漢字根本標(biāo)準(zhǔn)的寫出來(lái),有的卻形旁和聲旁想離,極不美觀,所以,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生寫字對(duì)他們大有好處。三、規(guī)劃目的:

    讓學(xué)生能標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈地書寫漢字,形成終身學(xué)習(xí)力量的根底;因此,寫字教學(xué)可以陶冶學(xué)生情感、培育審美力量和增加對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛(ài)和文化的理解,既有利于寫字技巧的提高,也有利于增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)。

    本學(xué)期將在七年級(jí)開設(shè)寫字課程,依據(jù)《寫字教學(xué)》的課程設(shè)計(jì)讓學(xué)生了解本國(guó)的文字歷史,掃瞄五彩斑斕的文字藝術(shù),矯正學(xué)生的寫字姿態(tài),增加學(xué)生對(duì)寫字的重視,提高學(xué)生的書寫水平。

    第一課時(shí):讓學(xué)生了解寫字的重要性,講明寫字課的要求。

    其次課時(shí):敘述文字歷史。

    第三課時(shí):名家書法觀賞第四課時(shí):寫字姿態(tài)之執(zhí)筆方法。

    第五課時(shí):練習(xí)。

    第六課時(shí):練習(xí)。

    第七課時(shí):練習(xí)第八課時(shí):標(biāo)準(zhǔn)用字。

    第九課時(shí):書法競(jìng)賽。

    第十課時(shí):展現(xiàn)評(píng)講。

    教學(xué)內(nèi)容提要:將學(xué)生的作品展出,讓學(xué)生自由比照評(píng)價(jià)。

    最新寫字工作總結(jié)大全(14篇)篇六

    本學(xué)期,我們開設(shè)了毛筆字,五年級(jí)的孩子們興致很高,經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的練習(xí),孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)步,現(xiàn)總結(jié)如下:

    一、注重方法指導(dǎo)

    在學(xué)生寫字前,教師應(yīng)做好示范、講清要求:頭要正、肩要平、身要直、紙放正。然后逐個(gè)指導(dǎo)、糾正。在開始教學(xué)寫字時(shí),不求多,不求快,用大量時(shí)間糾正錯(cuò)誤姿勢(shì),并教育學(xué)生懂得如果寫字姿勢(shì)不正確,常此下去,會(huì)造成斜肩、駝背、近視眼等不良后果。這些講話一遍不行,要時(shí)時(shí)提醒。光講也不行還要在學(xué)生寫字時(shí)巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正。從而使學(xué)生保持良好的坐姿及正確的握筆方法。

    二、指導(dǎo)學(xué)生寫字要做到看、說(shuō)結(jié)合,細(xì)致全面。

    每次上課,教師把所要學(xué)的筆畫或字出示在畫有電視屏幕上,先教簡(jiǎn)單的筆畫,再把筆畫連起來(lái)組成字。所以,我先交橫和豎的.寫法,同時(shí)指導(dǎo)教學(xué)什么是入筆,什么是轉(zhuǎn)筆,什么是行筆,怎樣收筆等等。著重指導(dǎo)學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫位置及容易寫錯(cuò)的地方,然后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出字的筆劃、筆順及間架結(jié)構(gòu)。

    三、教師范寫,學(xué)生臨寫。

    在學(xué)生整體感知并已初步掌握字的寫法的基礎(chǔ)上,教師再作間架結(jié)構(gòu)的范寫指導(dǎo)。別小看老師的范寫,老師在邊解說(shuō)邊范寫的過(guò)程中對(duì)學(xué)生影響特別大,更有一種親近感。教師的表率作用對(duì)學(xué)生具有特殊的影響。“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”說(shuō)的就是這個(gè)道理。在范寫的過(guò)程中,告訴學(xué)生每一筆畫的起筆、行筆、收筆的基本方法及力度、速度等。一些筆畫加入兒歌讓孩子容易掌握書寫,如“捺”,教他們“蠶頭燕尾”、“一波三折”,“豎”分為“懸針豎”“垂露豎”等。再如左右結(jié)構(gòu)的字要注意提醒具體分類,如:左窄右寬,左寬右窄,左右相同等。左中右結(jié)構(gòu)的字各部分長(zhǎng)短寬窄也要留心。上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)、特殊結(jié)構(gòu)的字,偏旁的高低、寬窄變化比較多樣,在示范的過(guò)程中也要提示,在教師范寫的同時(shí),讓學(xué)生伸出手指跟寫。通過(guò)書空練習(xí),使學(xué)生對(duì)所學(xué)字在頭腦中形成一個(gè)完整的輪廓。

    最新寫字工作總結(jié)大全(14篇)篇七

    寫字教學(xué)能夠全面貫徹落實(shí)教育方針政策,以《九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》和《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要(試用)》中提出的要求為教學(xué)目標(biāo),在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)、鞏固識(shí)字教學(xué)成果的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感;陶冶情操,培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。

    在寫字教學(xué)中能夠做到精心備課,把握教材的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,以教材安排的字為練習(xí)范例,加強(qiáng)書寫規(guī)范的教學(xué),做到指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合;突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)大大提高了教學(xué)的效率;同時(shí)安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容,努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合:為了突出寫字教學(xué)是一門持之以恒的功課,課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數(shù)量的作業(yè),收到了良好的效果。

    在寫字教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的年齡特征,開展豐富多彩的寫字為議題的活動(dòng)——作業(yè)展覽、手抄報(bào)、每周一評(píng)比、單元測(cè)驗(yàn)有書寫加分等生動(dòng)活潑、多種多樣的形式,大大提高了學(xué)生的寫字興趣。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí),全班大多數(shù)學(xué)生能夠比較熟練地使用鋼筆寫字,掌握鋼筆字正確書寫方法,有一定的`速度;比較熟練地掌握本冊(cè)規(guī)定的偏旁的書寫,做到字中的搭配關(guān)系,做到結(jié)構(gòu)勻稱,布局合理,行款整齊。

    1、對(duì)學(xué)生的書寫姿勢(shì)方面加強(qiáng)。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。”所以我覺(jué)得小學(xué)階段在培養(yǎng)學(xué)生寫出一手漂亮的字的同時(shí),更應(yīng)該注重的是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的建議下,我加強(qiáng)了每天中午對(duì)各班寫字時(shí)間的檢查,在檢查的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn),班主任們都非常得盡職盡責(zé),每天中午按時(shí)督促學(xué)生寫字,糾正學(xué)生坐姿。慢慢地,學(xué)生認(rèn)識(shí)到了書寫姿勢(shì)的重要性,在坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)方面都有所改善。

    2、對(duì)學(xué)生的要求更加嚴(yán)格。很多老師會(huì)有同感,有些學(xué)生無(wú)論在什么情況下,寫字都很工整,而有些學(xué)生,只有在書面作業(yè)時(shí),才會(huì)認(rèn)真,否則,寫出的字像變了個(gè)人。在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中,我常在學(xué)生中來(lái)回巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施,指導(dǎo)并幫助其改正。另外,每次寫字指導(dǎo),我都要求學(xué)生仔細(xì)觀察每一筆畫在田子格中的位置,哪些筆畫要突出,哪些筆畫有變化,都要注意到。特別是對(duì)于我們低年級(jí)的同學(xué),只有認(rèn)真把握每一筆的落筆位置,才會(huì)把每一個(gè)字寫美觀、勻稱。

    誠(chéng)然,全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī),但是也還存在有許多的不足之處,我也在反思自己在教學(xué)中的不足之處,對(duì)學(xué)生的關(guān)注還不夠、教學(xué)還不夠全面。在今后的工作中我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,以寫字教育為突破口,進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,最后,期待自己在下學(xué)期能有更加出色的表現(xiàn)。

    最新寫字工作總結(jié)大全(14篇)篇八

    時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,在師生的共同努力,我班順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:。

    能夠全面貫徹落實(shí)教育方針政策,在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)、鞏固識(shí)字教學(xué)成果的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感;陶冶情操,培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。

    能夠做到把握教材的特點(diǎn),以教材安排的字為練習(xí)范例,加強(qiáng)書寫規(guī)范的教學(xué),做到指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合;突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)大大提高了教學(xué)的效率;同時(shí)安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容,努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合:為了突出寫字教學(xué)是一門持之以恒的功課,課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數(shù)量的作業(yè),收到了良好的效果。

    根據(jù)學(xué)生的年齡特征,開展豐富多彩的以寫字為議題的活動(dòng),大大提高了學(xué)生的寫字興趣。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí),全班大多數(shù)學(xué)生能夠比較熟練地掌握本冊(cè)規(guī)定的偏旁的書寫,做到字中的搭配關(guān)系,做到結(jié)構(gòu)勻稱,布局合理,行款整齊。

    當(dāng)然,也還存在有許多不足,比如對(duì)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實(shí),另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠,造成學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)等問(wèn)題,這也是今后工作努力的方向。

    最新寫字工作總結(jié)大全(14篇)篇九

    寫字是我國(guó)的傳統(tǒng)文化,而書法是中華之瑰寶,是億萬(wàn)人民廣泛使用的文字表現(xiàn)形式。能否寫一手漂亮的漢字或懂點(diǎn)書法已成為衡量一個(gè)人有無(wú)文化的重要標(biāo)志之一。為了迎接寫字項(xiàng)目驗(yàn)收和提高我校寫字教學(xué),全校欣起班班每天一練,且特開一個(gè)書法提高班,決定讓我作為書法提高班指導(dǎo)教師。現(xiàn)將該項(xiàng)工作作如下總結(jié):

    1、漢字的筆順筆畫,重點(diǎn)教學(xué)漢字的“八種基本筆畫”。

    2、部分漢字的結(jié)構(gòu)。

    3、歷代書法家練字故事。

    4、書法的章法。

    1、學(xué)生對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成了天天練字的好習(xí)慣。

    2、學(xué)生對(duì)漢字的“八種基本筆畫”有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,運(yùn)筆方法略見成效。

    3、掌握了學(xué)習(xí)書法的方法,基本掌握了漢字的臨摩技巧。

    4、學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,多數(shù)學(xué)生的作品受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),部分學(xué)生的作品使人見了拍案叫絕。

    5、這項(xiàng)教學(xué)受到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的支持和贊譽(yù)。都說(shuō)孩子在這一學(xué)期的寫字進(jìn)步很大,希望這一課題永遠(yuǎn)開下去。

    1、多數(shù)學(xué)生的毛筆需要換新,由于我們的書寫紙是毛邊紙而沒(méi)有氈容易把桌子弄臟。影響學(xué)生寫字的正常發(fā)揮,也給工人打掃教室增添了負(fù)擔(dān)。

    2、由于沒(méi)有投影儀,教師在示范的時(shí)候多數(shù)學(xué)生不能看清楚老師的運(yùn)筆方法,給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。

    3、多數(shù)學(xué)生在家練習(xí)的時(shí)間較少。沒(méi)按照老師的學(xué)習(xí)任外按時(shí)完成。有拖欠作業(yè)現(xiàn)象。

    4、有部份班級(jí)老師認(rèn)識(shí)不到位,若班另有其它學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)耽擱學(xué)生的練字時(shí)間或干脆不來(lái)練字。

    5、學(xué)生手中沒(méi)有一本名家字貼,多數(shù)情況下是按照自己的想象在練字,這樣也會(huì)影響孩子的進(jìn)步,更有可能形成事倍功半的局面,或永遠(yuǎn)也練不好字。

    1、找學(xué)校幫助解決以上存在的各種困難。

    2、人人制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    3、建議學(xué)校以活動(dòng)促進(jìn)寫字教學(xué)。

    總之,寫字教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教學(xué)任務(wù),并非一朝一夕就能達(dá)到目的,需要教師和學(xué)生堅(jiān)持不懈的練習(xí)才能獲得成功。

    最新寫字工作總結(jié)大全(14篇)篇十

    時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,加上師生的共同努力,順利地完成了本學(xué)期的寫字教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對(duì)本學(xué)期的寫字教學(xué)工作總結(jié)如下:

    本學(xué)期寫字教學(xué)能夠全面貫徹落實(shí)教育方針政策,根據(jù)大綱中提出的目標(biāo)。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)、鞏固識(shí)字教學(xué)成果的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感;陶冶情操,培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。

    本學(xué)期寫字教學(xué)中能夠做到精心備課,把握教材的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,加強(qiáng)書寫規(guī)范的教學(xué),做到指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合;突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)大大提高了教學(xué)的效率;同時(shí)安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容,努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合:為了突出寫字教學(xué)是一門持之以恒的功課,課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數(shù)量的作業(yè),收到了良好的效果。

    在本學(xué)期寫字教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的年齡特征,開展豐富多彩的寫字為議題的活動(dòng)--作業(yè)展覽、手抄報(bào)、每周一評(píng)比等生動(dòng)活潑、多種多樣的形式,大大提高了學(xué)生的寫字興趣。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí),全班大多數(shù)學(xué)生能夠比較熟練地寫字,掌握正確書寫方法,有一定的速度;比較熟練地掌握本冊(cè)規(guī)定的偏旁的書寫,做到字中的搭配關(guān)系,做到結(jié)構(gòu)勻稱,布局合理,行款整齊。

    誠(chéng)然,全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī),但是也還存在有許多的不足之處,比如對(duì)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實(shí),另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠,造成學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)等問(wèn)題,這也是今后寫字教學(xué)工作的努力的方向。

    最新寫字工作總結(jié)大全(14篇)篇十一

    說(shuō)一口普通話,寫一手規(guī)范字;,是國(guó)家對(duì)中小學(xué)生的基本要求。小學(xué)《語(yǔ)文教學(xué)大綱》中也明確指出:寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,是鞏固識(shí)字的手段,對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用。所以,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。

    我們紅星學(xué)校自20xx年建校以來(lái),校領(lǐng)導(dǎo)就十分重視對(duì)學(xué)生寫字的教育。學(xué)校除了通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)的普及外,還專門成立了書法教學(xué)研究小組,為進(jìn)一步探究、實(shí)踐寫字的方法教學(xué)提供了有力的保障。現(xiàn)在,學(xué)校全方位抓寫字教學(xué)工作已近三年,在全體教師和學(xué)生的共同努力下,學(xué)校的寫字教學(xué)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。現(xiàn)將我校開展寫字教學(xué)工作的總結(jié)如下:

    教師一手漂亮的字對(duì)學(xué)生寫字所產(chǎn)生的潛移默化的影響不必言說(shuō)。建校初期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就十分重視教師的寫字基本功培訓(xùn)。如何轉(zhuǎn)變教師認(rèn)識(shí)、抓好師資培訓(xùn),加強(qiáng)寫字教師隊(duì)伍建設(shè),是提高寫字教學(xué)效率的前提。

    (1)確立目標(biāo),全員參與,強(qiáng)化寫字意識(shí)。

    在課題確立后,學(xué)校便組織召開了隆重的課題開題會(huì),提出了;人人參與,時(shí)時(shí)磨煉,處處滲透;的具體要求。為夯實(shí)教師的寫字功底,學(xué)校為全體教師購(gòu)買了鋼筆、毛筆、鋼楷本、大楷本、粉筆字展示板等寫字用品、用具,并要求全體教師天天寫字,日日練字,強(qiáng)化;提筆就是練字;的思想意識(shí),將寫字練字貫穿于教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)之中去。實(shí)行了教師粉筆字日展示,鋼筆字周展示的管理要求。把粉筆字作為評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)水平的重要指標(biāo),把鋼筆字作為教師備改檢查的重要項(xiàng)目。

    (2)強(qiáng)化教師的內(nèi)在素質(zhì),提高教師的寫字技能與水平我校充分利用內(nèi)部人才資源,請(qǐng)擅長(zhǎng)書法的老師為全體教師舉辦書法講座,進(jìn)行培訓(xùn),并通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),開展;三字;基本功競(jìng)賽等途徑、方法,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)在校有寫字特長(zhǎng)的書寫人才,給每一位在校教師在寫字教學(xué)上給予指導(dǎo),有實(shí)效地調(diào)動(dòng)了教師的寫字熱情和積極性,使教師的書寫水平大大提高了。學(xué)校對(duì)教師的寫字教學(xué)培訓(xùn)常抓不懈,一步一個(gè)腳印,不斷涌現(xiàn)出一批批書法新人,為指導(dǎo)好學(xué)生的寫字奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    寫字的教學(xué)過(guò)程不僅是知識(shí)、技能的傳授和訓(xùn)練,更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)寫字美感的認(rèn)識(shí)、理解的過(guò)程中,產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)。為了確保寫字課能夠依照教學(xué)規(guī)定保質(zhì)保量完成,我校一改以往教師講解寫字知識(shí),學(xué)生按照要求抄寫的寫字教學(xué)模式,而是努力為學(xué)生創(chuàng)建一種生動(dòng)活潑的氛圍,讓學(xué)生積極主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律,研究筆畫的書寫筆法。引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較,從不同角度,結(jié)合不同的范例,從用筆方法到點(diǎn)畫搭配,細(xì)細(xì)揣摩,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)書寫方法,探究結(jié)字規(guī)律,尋找寫字小竅門。久而久之養(yǎng)成主動(dòng)探索、勤于思考的好習(xí)慣,學(xué)生練字的勁頭就越來(lái)越足了。

    在逐步完善寫字教學(xué)模式、傳授寫字基本知識(shí)和基本技能的同時(shí),我們還結(jié)合寫字教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透和審美教育。在激發(fā)學(xué)生寫字興趣的同時(shí),幫助學(xué)生感受寫字背后的文化內(nèi)涵。

    (2)激發(fā)寫字興趣,培養(yǎng)書寫習(xí)慣。

    學(xué)生在認(rèn)識(shí)寫字的重要性后,教師就對(duì)他們進(jìn)行正確的書寫指導(dǎo)。因?yàn)樾W(xué)生寫字姿勢(shì)不正確,會(huì)影響寫字質(zhì)量。養(yǎng)成不良習(xí)慣,會(huì)影響孩子們的生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康。怎樣才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣呢?首先我們教給學(xué)生正確的坐姿和執(zhí)筆方法。其次,要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不正確的坐姿與不正確的執(zhí)筆方法的危害性。在課堂中常舉例不正確的坐姿而造成影響身心健康的例子,讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣的重要性。同時(shí),我們還將寫字姿勢(shì)編成歌謠:;學(xué)寫字,要記牢,頭正腰直腿放好,五指執(zhí)筆筆桿正,一尺一拳一寸高;,讓學(xué)生在每一次的動(dòng)筆前熟記默念,規(guī)范自己。并在課堂中巡視、指導(dǎo)中及時(shí)糾正他們錯(cuò)誤的寫字姿勢(shì),以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化訓(xùn)練。

    蘇霍姆林斯基說(shuō):;讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感,乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識(shí)世界,而且在認(rèn)識(shí)自我的時(shí)候,就能形成興趣,沒(méi)有這種自我指定的體驗(yàn),就不可能有對(duì)知識(shí)的真正興趣。;因此,要培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,就必須培養(yǎng)濃厚的書寫興趣。學(xué)習(xí)寫字是耗時(shí)費(fèi)力的事情,小學(xué)生往往是穩(wěn)不住情緒,再加上兒童手部肌肉容易疲勞,手和眼睛的動(dòng)作還不夠協(xié)調(diào),把字寫好還是不太容易的。所以教師在教學(xué)寫字時(shí)采取了給學(xué)生講書法家的習(xí)字故事;講解漢字的起源和作用;學(xué)生的寫字演示以及評(píng)價(jià)的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣。在寫字教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的年齡特征,我們還開展了豐富多彩的以寫字為議題的作業(yè)展覽、手抄報(bào)、每周一評(píng)比、單元測(cè)驗(yàn)有書寫加分等活動(dòng),大大提高了學(xué)生的寫字興趣和參與的積極性。

    (3)營(yíng)造書寫氛圍,感受傳統(tǒng)文化。

    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,踐行國(guó)學(xué)精華,是我們靚湖學(xué)校的一大特色。為給予學(xué)生展示的機(jī)會(huì),感悟書法文化的精髓。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)這一直觀平臺(tái)在校園和教室不但懸掛中外名家字畫,還開辟了;寫字評(píng)比專欄;和;寫字作品園地;,宣傳櫥窗里可定期看到學(xué)生優(yōu)秀的寫字作業(yè)展示,讓學(xué)生在書寫活動(dòng)中,充分地展示自我,發(fā)展自己的特長(zhǎng)。這種氛圍的營(yíng)造不但美化了校園,而且陶冶著學(xué)生幼小的心靈。這種育人環(huán)境,不但提高了校園文化的藝術(shù)品位,而且起到了潛移默化的教育功效。

    (4)開設(shè)興趣書法課堂,提高學(xué)生的書寫能力。

    為促進(jìn)我校寫字教學(xué)不斷地向前發(fā)展,培養(yǎng)孩子對(duì)書法的熱愛(ài),我校開設(shè)了課外書法二課堂。堅(jiān)持利用周三下午的時(shí)間對(duì)有書法特長(zhǎng)的學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練,培養(yǎng)書法苗子。一份耕耘,一份收獲。在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)的書法大賽中,我校取得了驕人的成績(jī)。二課堂的開設(shè)為更多愛(ài)好書法的學(xué)生提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),在書寫技法上有了質(zhì)的飛躍。

    (5)寫字檢測(cè)的改革與評(píng)價(jià)的創(chuàng)新。

    為更好地促進(jìn)寫字教學(xué),我校改革了對(duì)寫字的檢測(cè)形式。把寫字作為一個(gè)單項(xiàng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,納入書面檢測(cè)中。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科試卷上都要設(shè)置寫字分?jǐn)?shù)。在學(xué)生書寫時(shí),教師檢查要做到;三看;:一看執(zhí)筆;二看坐姿;三看質(zhì)量。這樣的檢查是隨機(jī)進(jìn)行的,根據(jù)巡視檢查的結(jié)果扣除個(gè)人書寫得分。這種舉措有效地規(guī)范了孩子們的書寫技能,培養(yǎng)了孩子們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度。在學(xué)生寫字規(guī)范形成的過(guò)程中,教師起著舉足輕重的作用。在字帖的批改上教師們采取自我評(píng)價(jià)與相互評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。學(xué)生大部分的評(píng)價(jià)是中肯的,是切合實(shí)際的。學(xué)生的模仿與創(chuàng)新能力讓我們驚訝。學(xué)生儼然一位;小老師;,圈圈點(diǎn)點(diǎn),還寫上評(píng)語(yǔ);你寫的字真漂亮!;;字有進(jìn)步,加油!;;嗨,你可真是一位小書法家,繼續(xù)努力吧!;——————這樣的評(píng)價(jià),讓學(xué)生在寫完字后學(xué)會(huì)認(rèn)真審視自己或他人的學(xué)習(xí)成果,在評(píng)價(jià)中培養(yǎng)對(duì)漢字的審美能力;在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)贊賞自己、贊賞他人,增強(qiáng)自信心;在評(píng)價(jià)中也逐步意識(shí)到自己存在著不足,能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。更重要的是,孩子們?cè)谧晕以u(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)中不斷地體驗(yàn)到成功的喜悅。這種創(chuàng)新,使得學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的評(píng)價(jià)、書寫習(xí)慣,寫字技能在逐步提高,作品的質(zhì)量也越來(lái)越好了。

    (6)家校結(jié)合,攜手共進(jìn)。

    對(duì)于孩子的寫字指導(dǎo),不是一朝一夕可以完成的',也不是靠一個(gè)人來(lái)完成的,它需要教師和家長(zhǎng)的共同努力與配合。因此,學(xué)校在自身重視寫字外,還加大了對(duì)寫字訓(xùn)練的宣傳力度,利用學(xué)校廣播召開家長(zhǎng)會(huì),向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳寫好字的重要意義,讓他們自覺(jué)地配合學(xué)校督促子女寫好字,教育孩子從小養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,及時(shí)糾正孩子錯(cuò)誤的寫字姿勢(shì)和習(xí)慣。

    寫字是一項(xiàng)功夫;,需要足夠的時(shí)間持之以恒的訓(xùn)練。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和興趣,鞏固好課堂寫字的基礎(chǔ),進(jìn)一步提升靚湖師生的書寫水平,我校于20xx年3月份開設(shè)了;靚湖書法大講堂。為弘揚(yáng)書法這一傳統(tǒng)的民族藝術(shù),國(guó)學(xué)課程的這一載體又一次彰顯出了它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

    (1)編寫校本寫字教材。

    從上學(xué)期我校就已經(jīng)開始著手寫字校本課程的編寫工作了。在編寫過(guò)程中,研究小組的成員們想盡了一切辦法,搜集有關(guān)寫字教學(xué)視頻、文字資料進(jìn)行研究,根據(jù)各個(gè)學(xué)年段寫字教學(xué)內(nèi)容體系,確定校本教材的教學(xué)內(nèi)容編輯成冊(cè)。并在學(xué)校的大力支持下得以印刷使用。這是是集靚湖師生共同創(chuàng)造和智慧的結(jié)晶。

    (2)教師引領(lǐng)當(dāng)楷模。

    為了更好地指導(dǎo)校本教材的寫字教學(xué),讓校本寫字教學(xué)落到實(shí)處,避免教師在書寫指導(dǎo)上的偏差,學(xué)校推行了;午間習(xí)字一刻鐘;活動(dòng)。由寫字研究小組對(duì)校本教材每一節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行有實(shí)效性的教研。在確定整體思路、講授方法后,由楊孟寧和張宏霞兩名優(yōu)秀書法教師執(zhí)教的視頻錄像,分別于每周一、周四下午13:20在各班統(tǒng)一播放,指導(dǎo)書寫。在每節(jié)視頻授課后由各班語(yǔ)文教師對(duì)本班學(xué)生寫字情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡視指導(dǎo),從而確保高質(zhì)量地完成了校本習(xí)字冊(cè)的練習(xí)。自此校本寫字錄像課通過(guò)現(xiàn)代化的教學(xué)手段走進(jìn)了每一個(gè)班級(jí)午間自習(xí)的舞臺(tái)。打開電腦,視頻錄象便將教學(xué)內(nèi)容清晰、明了的呈現(xiàn)出來(lái),抽象的書法知識(shí)借助多媒體,得以具體、直觀、形象、生動(dòng)的展示。這種新穎的教學(xué)方式,很快被學(xué)生所接受。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的書寫熱情。從課前的組織準(zhǔn)備、課堂教學(xué)的實(shí)施和實(shí)況錄制,到課后的診評(píng)研討,無(wú)不浸透著校本課教師的心血。

    (3)活動(dòng)評(píng)優(yōu),激勵(lì)進(jìn)取。

    為了更好地推進(jìn)工作,學(xué)校會(huì)根據(jù)各班寫字教學(xué)的組織情況和統(tǒng)一回收寫字微型課的作品質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比,設(shè)立周冠軍和月冠軍,年終由學(xué)校統(tǒng)一組織對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)及獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)我們還有針對(duì)性地為學(xué)生建立了靚湖學(xué)校書法特色檔案。讓學(xué)生在回望中感受到了在書寫中成長(zhǎng)的快樂(lè)。

    為推進(jìn)我校國(guó)學(xué)、寫字教學(xué)課題的深入開展,抒發(fā)我校師生對(duì)書香大慶、書香校園的贊美,展示我校師生高雅的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)作水平,進(jìn)一步培養(yǎng)師生的寫字興趣和審美能力,肯定師生的藝術(shù)成果,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)寫好字、刻苦練好字的意識(shí),養(yǎng)成;動(dòng)筆就不茍,逢寫必規(guī)范;和“提筆就是練字時(shí);的良好習(xí)慣,靚湖學(xué)校開展以;燦爛五月靚湖翰墨習(xí)字教學(xué)實(shí)踐成果展;主題的書法作品展示,書寫內(nèi)容圍繞國(guó)學(xué)主題進(jìn)行選材,并鼓勵(lì)師生自行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)版面。師生們熱情高漲,積極參與,上交作品形式多樣化、藝術(shù)性強(qiáng)。參選教師還每人上交一篇關(guān)于寫字的論文實(shí)踐心得、體會(huì)。為下一步寫字工作的順利開展提供了借鑒和經(jīng)驗(yàn)。

    在老師們的不懈引領(lǐng)下,書法不再是高高在上的藝術(shù),遙不可攀。它通過(guò)一首首可愛(ài)的歌謠,化難為易,深?yuàn)W空靈的書法被演繹成一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小片段,像天空飄浮的云朵般自由自在,像天馬一樣任想象自由馳騁。春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。在一筆一劃,巧妙書寫中,讓每個(gè)學(xué)生都從漢字中受到美的啟迪和熏陶,潛移默化地學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了審美,學(xué)會(huì)了養(yǎng)心。

    最新寫字工作總結(jié)大全(14篇)篇十二

    寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練,小學(xué)書法寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。抓好小學(xué)階段的寫字教學(xué),能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,認(rèn)真貫徹落實(shí)書法寫字教學(xué)實(shí)施方案以及學(xué)校的寫字教學(xué)工作計(jì)劃,現(xiàn)總結(jié)如下:

    書法教育是學(xué)校教學(xué)中一項(xiàng)重要內(nèi)容,它與其他學(xué)科有著密不可分的聯(lián)系,而且其他學(xué)科不可代替。把字寫好是一件不容易的事,需要長(zhǎng)期不懈的努力。我校老師都充分認(rèn)識(shí)到把字寫好的重要性,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的寫字教學(xué)工作計(jì)劃,明確了本學(xué)期書法教學(xué)的工作重點(diǎn),開設(shè)了書法課,要求專時(shí)專用,學(xué)校不定期檢查,班主任監(jiān)督。同時(shí)為每位教師配備了練字本,讓老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。

    寫字的教學(xué)過(guò)程不僅是知識(shí)、技能的傳授和訓(xùn)練,更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)寫字美的感受、認(rèn)識(shí)、理解的過(guò)程中,產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)。因此,在備課時(shí),充分發(fā)揮寫字備課的作用,結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的實(shí)際和各班的.特點(diǎn),傳授寫字的基本知識(shí)和基本技能,有機(jī)結(jié)合寫字教學(xué)滲透德育、審美教育。書法教師切實(shí)做到既要重視學(xué)生寫好字,更要重視學(xué)生如何做人,在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“規(guī)規(guī)距距寫字,堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想,因材施教,使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)主動(dòng)參與,大面積提高學(xué)生的書寫水平。

    通過(guò)開展競(jìng)賽、展覽等一系列課外興趣活動(dòng),發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批小小書法家,本學(xué)期,我班舉辦了學(xué)生的書法比賽,并按不同階段進(jìn)行了評(píng)比,激發(fā)了學(xué)生書寫的熱情。

    本學(xué)期,我班書法教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,一步一個(gè)腳印地做好書法教學(xué)工作。但還存在著一定的差距。如:部分學(xué)生認(rèn)識(shí)不太到位,寫字拖拉、習(xí)慣養(yǎng)成不好。在今后的工作中我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足。

    最新寫字工作總結(jié)大全(14篇)篇十三

    轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,在本學(xué)期中,我結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作要求,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲。本班共有學(xué)生50人,有著很強(qiáng)的求知欲,對(duì)寫字充滿了興趣。但是,大多數(shù)學(xué)生書寫不認(rèn)真,認(rèn)為書寫是個(gè)小事。

    1、小學(xué)寫字教學(xué)要使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,正確的寫字姿勢(shì),并有一定的書寫速度。具備正確書寫漢字的基本能力。通過(guò)寫字教學(xué),使學(xué)生知書法、欣賞書法,培養(yǎng)傳承祖國(guó)文化的責(zé)任感。

    3、通過(guò)示范、比較、觀摩、展示等各種方法幫助他們克服困難,優(yōu)化了寫字氛圍,加強(qiáng)寫字教學(xué)的趣味性,增強(qiáng)成功感。

    4、寫字教學(xué)的評(píng)價(jià)要有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能。

    1、教學(xué)中沒(méi)有嚴(yán)格要求。

    2、部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣。

    1、教學(xué)中,加大具體指導(dǎo)的力度。

    2、課堂指導(dǎo)與課后練習(xí)相結(jié)合。

    3、抓住重點(diǎn),精講多練。

    4、學(xué)會(huì)正確方法,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

    5、定期組織學(xué)生的寫字比賽,及時(shí)展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)字作品。

    總之,寫字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,只有反復(fù)指導(dǎo),反復(fù)練習(xí),才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。寫字是一門學(xué)問(wèn),更是一門藝術(shù),只要遵循規(guī)律,嚴(yán)格要求,學(xué)生的字定會(huì)日漸進(jìn)步。

    最新寫字工作總結(jié)大全(14篇)篇十四

    寫字是學(xué)生階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得好字,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。認(rèn)識(shí)到寫字教學(xué)的重要性,在本學(xué)期我加大對(duì)學(xué)生寫字工作的指導(dǎo),下面我具體談?wù)勂綍r(shí)是如何做的。

    愛(ài)因斯坦說(shuō):“教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)接受,而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負(fù)擔(dān)。”可見,寫字教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,學(xué)生有興趣,才能自覺(jué)練字;沒(méi)有興趣,就容易寫得潦潦草草,敷衍了事。我在教學(xué)中利用各種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,如向他們介紹我國(guó)書法家勤學(xué)苦練的故事;舉辦作業(yè)展覽、書法展覽;做“筆畫組合游戲”、“聲音提示法”等。看來(lái),創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,對(duì)寫字教學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,只有使寫字教學(xué)活動(dòng)在興趣盎然、情緒高漲中進(jìn)行,才能收到良好的教學(xué)效果。

    《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。”學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確,危害不小,影響寫字質(zhì)量,養(yǎng)成不良習(xí)慣;還影響生長(zhǎng)發(fā)育、不利于身心健康。我采取了一系列規(guī)范指導(dǎo)措施:向?qū)W生講明危姿勢(shì)不正確的危害性,做到姿勢(shì)不規(guī)范不動(dòng)筆;找原因,進(jìn)行針對(duì)性個(gè)別指導(dǎo);尋求家長(zhǎng)的配合,做到要求一致;同桌相互監(jiān)督,隨時(shí)提醒。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、愛(ài)惜寫字用具和認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣與態(tài)度,使學(xué)生普遍形成了較好的書寫習(xí)慣。3.改進(jìn)寫字教學(xué)評(píng)價(jià)。

    寫字教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣,養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和學(xué)會(huì)具有基本規(guī)范的寫字技能。我對(duì)班里的寫字評(píng)價(jià),特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔。而不是簡(jiǎn)單的只看到他寫出的字就下個(gè)結(jié)論。只要學(xué)生有進(jìn)步,哪怕微不足道,哪怕和其他學(xué)生比,還有很大的差距,哪怕只是姿勢(shì)方面,我也會(huì)即使表?yè)P(yáng),讓學(xué)生體會(huì)到自己的努力,自己有了收獲。

    很多老師會(huì)有同感,有些學(xué)生無(wú)論在什么情況下,寫字都很工整,而有些學(xué)生,只有在書面作業(yè)時(shí),才會(huì)認(rèn)真。我經(jīng)常告訴學(xué)生,要練一手好字,很重要,但絕對(duì)不是一兩天的事,每一次寫字,都要寫出最棒的。只有這樣,才會(huì)不斷進(jìn)步,才會(huì)有收獲,沒(méi)有好的寫字態(tài)度,是寫不出漂亮的字。在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中,我常在學(xué)生中來(lái)回巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施,指導(dǎo)并幫助其改正。另外,每次寫字指導(dǎo),我都要求學(xué)生仔細(xì)觀察每一筆畫在田子格中的位置,哪些筆畫要突出,哪些筆畫有變化,都要注意到。

    誠(chéng)然,全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī),但是也還存在有許多的不足之處,比如對(duì)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實(shí),另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠,造成學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)等問(wèn)題,這也是今后寫字教學(xué)工作的努力的方向。

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    開學(xué)典禮是學(xué)校對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了一次全面教育、思想引導(dǎo)和激勵(lì)的重要活動(dòng)。感謝以下同學(xué)們對(duì)于開學(xué)典禮的總結(jié)和分享,希望可以給大家?guī)?lái)一點(diǎn)思考和啟示。尊敬的各位老師、親
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    教案模板是教師在備課過(guò)程中為了更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)流程而設(shè)計(jì)的一種工具。希望以下的教案模板能為大家的備課工作提供一些參考和支持。2、為祖國(guó)擁有豐富的資源、燦
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    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以更好地了解自己的情緒和心態(tài),及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài),以更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)。在這里,小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的實(shí)例,供大家欣賞和參
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    質(zhì)量月的目標(biāo)是通過(guò)各種活動(dòng)和措施,提高產(chǎn)品的合格率、減少質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生,提升客戶滿意度。以下是一些質(zhì)量月總結(jié)的范文,借鑒這些范文可以幫助我們更好地撰寫自己的質(zhì)量
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    在寫心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)引用相關(guān)的理論或引用他人的經(jīng)驗(yàn),來(lái)加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)和論述。8.以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作中帶來(lái)一些新的思路和觸發(fā)。
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    月工作總結(jié)是每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧所做的工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)措施。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的
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    整改報(bào)告的編寫需要嚴(yán)格按照事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行,不能隨意夸大或淡化問(wèn)題。接下來(lái)是一些整改報(bào)告案例,希望能夠給大家一些啟示和靈感。自從開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),我按
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    致辭是一種在特定場(chǎng)合用來(lái)表達(dá)對(duì)特定對(duì)象或團(tuán)體的敬意、祝賀或鼓勵(lì)的演講或文章。最后,祝愿大家在寫致辭的過(guò)程中,能夠充分展示自己的魅力和才華,贏得聽眾的贊賞和認(rèn)同。
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加軍事訓(xùn)練后的思考和總結(jié),將軍訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)懴聛?lái)是很有必要的。小編特別整理了一些軍訓(xùn)心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助到大家。
    通過(guò)寫心得體會(huì),可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)的效果。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作時(shí)的靈感和參考。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全
    一篇優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和感動(dòng),使人產(chǎn)生共鳴和思考。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,可以開闊自己的寫作思路和豐富自己的寫作素材。它是地上爬行的動(dòng)物,它很勤勞,有兩只觸角
    撰寫工作報(bào)告能夠讓我們了解自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為進(jìn)一步的職業(yè)發(fā)展制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。為了更好地展示工作報(bào)告的撰寫方法和技巧,小編整理了一些實(shí)用的工作報(bào)告
    一個(gè)完善的活動(dòng)方案能夠幫助我們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。請(qǐng)大家仔細(xì)研讀這些活動(dòng)方案范文,以提高我們制定活動(dòng)方案的能力和水平。
    發(fā)言稿需要根據(jù)不同的場(chǎng)合和聽眾進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整和修改。希望以下的發(fā)言稿范文能夠給你帶來(lái)一些靈感和思路,使你的發(fā)言更加出彩。親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),老師,家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子:大
    在參加競(jìng)聘時(shí),我們需要充分展現(xiàn)自己的實(shí)力和潛力,以爭(zhēng)取得到這個(gè)職位的機(jī)會(huì)。以下是一些競(jìng)聘常見問(wèn)題及答案,希望能夠幫到正在準(zhǔn)備面試的你。一份優(yōu)秀的演講稿可以助你競(jìng)
    公司的成功與否取決于管理層的能力、市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等因素。下面分享了一些關(guān)于公司總結(jié)的精選范文,希望對(duì)大家有所幫助。備注:基礎(chǔ)人事管理工作主要包括員工檔案、各
    在簽訂合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該充分了解各自的權(quán)利和責(zé)任,確保合同的有效性。在簽訂合同協(xié)議之前,多參考一些范文可以幫助我們避免常見的合同糾紛和風(fēng)險(xiǎn)。甲方:乙方:乙方
    合同協(xié)議可以避免信息不對(duì)稱,提高交易的合作信任度,為各方提供相對(duì)穩(wěn)定和可靠的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。合同協(xié)議的樣本文件可以幫助您更好地了解合同的組成和規(guī)范。發(fā)包方:(以下簡(jiǎn)稱
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的回顧和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提升下一次的活動(dòng)質(zhì)量。活動(dòng)總結(jié)是在一次活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)活動(dòng)的過(guò)程、結(jié)果、收獲等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料
    在過(guò)去的一段時(shí)間里,我經(jīng)歷了很多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),是時(shí)候?qū)Υ诉M(jìn)行一次個(gè)人總結(jié)了。這是一篇個(gè)人總結(jié)的范文,供大家參考,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作靈感。在這個(gè)學(xué)期中,
    黨員心得體會(huì)是對(duì)黨員自身在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的問(wèn)題和成長(zhǎng)的自我認(rèn)識(shí)與總結(jié)。以下是小編為大家收集的黨員心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
    描述廉報(bào)告是對(duì)個(gè)體或組織廉潔行為的客觀展示,能夠向社會(huì)傳遞出一種正能量。以下是小編為大家搜集的述廉報(bào)告范文,希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對(duì)自身政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、工作作風(fēng)等方面進(jìn)行反思和總結(jié)的一種形式。在這些黨員思想?yún)R報(bào)中,有些篇章突出了個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。敬愛(ài)的黨組織:通過(guò)學(xué)習(xí)
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以了解自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高自身的工作能力和水平。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。時(shí)間在悄然無(wú)聲的逝去
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐過(guò)程中所遇到問(wèn)題和解決方法的記錄和總結(jié)。小編為大家整理了一些有關(guān)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。為了豐富我的寒假假期生活,在20
    在教學(xué)工作計(jì)劃中,教師需要明確教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn),確保教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。大家可以借鑒這些教學(xué)工作計(jì)劃范文的思路和結(jié)構(gòu),根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。
    教學(xué)工作計(jì)劃不僅僅是一份文件,更是教學(xué)活動(dòng)的有力支持和指導(dǎo)。以下是一些教育專家對(duì)于教學(xué)工作計(jì)劃的評(píng)價(jià)和建議,供大家參考。知識(shí)目標(biāo):通過(guò)觀察、操作等活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)
    通過(guò)學(xué)生工作總結(jié),能夠更好地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展和個(gè)人成長(zhǎng)。小編找到了一些有關(guān)學(xué)生工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。到了初中也開始學(xué)生物了,生物
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是讓學(xué)生在比賽中感受體育的快樂(lè)與美好,培養(yǎng)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和興趣。以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。大家新年好!在這個(gè)火紅火紅的龍年
    優(yōu)秀作文通過(guò)音樂(lè)般的語(yǔ)調(diào)、畫面般的描寫等手法,能夠給讀者帶來(lái)身臨其境的感覺(jué)。在下面給出的優(yōu)秀作文范文中,有的寫得生動(dòng)活潑,有的深情綿長(zhǎng),不同的作品展示了不同的魅
    借款合同是一種約定借款人向出借人返還借款本金和利息的法律文書。大家可以閱讀一下下面的這些借款合同范文,了解一下相關(guān)規(guī)定和要求。甲方(借款方):乙方(用款方):甲
    活動(dòng)方案的編寫是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的任務(wù),它要求我們?nèi)娣治龊退伎迹龅胶侠戆才藕椭苊芸紤]。在下面是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真策劃和實(shí)施的活動(dòng)方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了豐富學(xué)生的
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并加強(qiáng)自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)自己的潛力,為未來(lái)的工作打下基礎(chǔ)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。時(shí)光荏苒,光陰似箭
    計(jì)劃書是對(duì)將要實(shí)施的計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)描述和規(guī)劃的一種書面材料,它可以幫助我們有條不紊地完成目標(biāo),我想我們需要寫一份計(jì)劃書了吧。計(jì)劃書范文僅供參考,大家可以根據(jù)自己的
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己。讓我們一起來(lái)閱讀一些成功人士的個(gè)人總結(jié)范文,從中提煉出一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間荏苒,轉(zhuǎn)眼
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間進(jìn)行交流與合作的重要平臺(tái),它有助于增進(jìn)家校之間的互信和理解。我們又到了家長(zhǎng)會(huì)的季節(jié)了,是時(shí)候準(zhǔn)備一場(chǎng)有意義的家校互動(dòng)了。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)的
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)軌跡進(jìn)行記錄和回顧,看到自己的進(jìn)步和成就。以下是小編為大家整理的心得體會(huì),希望可以給大家在工作和學(xué)習(xí)中提供一些思考和借鑒。
    在制定實(shí)施方案時(shí),我們需要充分考慮問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀,明確目標(biāo)和目標(biāo)達(dá)成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。通過(guò)實(shí)施方案的執(zhí)行,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚В杂写倪M(jìn)和提升。1.掌握區(qū)艾滋病
    教學(xué)工作計(jì)劃的編寫需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)資源,合理安排教學(xué)任務(wù)和教學(xué)方法。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃例文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工
    在寫作中,要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)和運(yùn)用的靈活性,使作文更加富有表現(xiàn)力。最后,希望大家在寫作中能夠有所突破,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品,展現(xiàn)個(gè)人的才華和魅力。在我家鄉(xiāng),每當(dāng)我
    優(yōu)秀作文可以給讀者帶來(lái)啟示,讓人們對(duì)問(wèn)題有更深入的思考和理解。優(yōu)秀作文可以展示作者的思維和表達(dá)能力,讓讀者對(duì)作文主題有更清晰的認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀作文可以給人以情感共鳴,
    經(jīng)驗(yàn)材料是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的見證,也是我們不斷前行的動(dòng)力。小編精選了一些有關(guān)經(jīng)驗(yàn)材料的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些幫助和啟示。進(jìn)一步深化學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為支部建設(shè)
    無(wú)論是在學(xué)校的畢業(yè)典禮上,還是在公司的年會(huì)上,致辭都是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。欣賞這篇出色的致辭范文,你會(huì)被里面的智慧和真誠(chéng)所感染。新人結(jié)婚,父母需要表達(dá)對(duì)新人的祝
    心得體會(huì)不僅僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒和吸收。心得體會(huì)范文1:通過(guò)這次工作經(jīng)歷,我深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家齊心協(xié)力,共同迎接挑戰(zhàn),
    我們需要寫一份詳實(shí)的述職報(bào)告,來(lái)記錄自己在工作崗位上所做的努力和所取得的成就。通過(guò)閱讀這些述職報(bào)告范文,我們可以了解不同行業(yè)和職位的述職報(bào)告寫作方式和重點(diǎn)。
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