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    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)

    時間:2025-06-10 作者:HT書生

    自查報告可以讓我們對自己的學(xué)習(xí)和工作進行有針對性的分析,進而制定出更好的目標(biāo)和計劃。閱讀自查報告范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同企業(yè)或組織的管理經(jīng)驗和成功經(jīng)驗。

    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)篇一

    通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:

    1、政治思想方面,本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

    2、在教育教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的'學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    3、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

    4、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。

    經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:。

    1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

    2、業(yè)務(wù)有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),但不夠扎實,知識體系老化,不能與時俱進。其根源于思想僵化。

    3、教研力度不夠,只注重平時的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評評課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出去學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累。

    針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:

    1、按照xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動主題“努力鉆研,學(xué)為人師。”把握重點,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

    2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

    3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)篇二

    通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:。

    1、政治思想方面,本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

    正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    3、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

    4、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。

    經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:。

    1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

    2、業(yè)務(wù)有待提高,本人多年機電類專業(yè)課教學(xué),雖說科目種類較多,但畢業(yè)時間較長,知識體系老化,不能與時俱進。其根源于思想僵化。

    3、教研力度不夠,只注重平時的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評評課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文,只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累。

    針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:。

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

    2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

    3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

    自從事執(zhí)教以來,我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中,對照自查和反省,現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下。

    一、存在主要問題。

    1、課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。

    當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進。回顧已走過的路,雖然各方面或多或少有必須的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研潛力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識潛力的培養(yǎng)再造,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

    2、服務(wù)學(xué)生,沒能做到一個不少。

    班級54名學(xué)生,做為班主任的我,就應(yīng)了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中,我們老師要想更好地了解學(xué)生,更好地服務(wù)于學(xué)生,我們在致力于學(xué)校教育的同時,還要聯(lián)系好家庭教育,我們不僅僅要走進學(xué)生的家庭,更要走進學(xué)生的心靈。

    3、對班主任工作缺乏耐性。

    由于所任教班級學(xué)生綜合潛力較差,長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式,我沒有認(rèn)識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出超多時間和精力的,總想立桿見影。時間久了,熱情逐漸消退,以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。

    二、改善措施。

    1、加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)潛力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

    2、強化職責(zé),提高效率。

    對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,這天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,用心促進自身潛力的不斷提高。

    3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。

    在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

    4、走進學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。

    學(xué)生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我就應(yīng)深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進行引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到,進而自覺糾正。

    5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長,社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

    伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去,小班的孩子們也將要變成中班的孩子,看著他們一點一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,自查如下:

    1、作為幼兒教師,我熱愛幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

    2、在生活和學(xué)習(xí)中,尊重幼兒權(quán)益,能夠做到以幼兒為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性,遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長。

    3、在幼兒教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個別幼兒教育,使班級保持相對穩(wěn)定。

    4、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

    5、在教育教學(xué)生活中,教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,對幼兒進行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例:孩子穿脫衣服,在上學(xué)期,由于看到孩子年紀(jì)小,手部的協(xié)調(diào)性還不強。所以整個學(xué)期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。所以在這學(xué)期,我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時候,我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚以后,孩子們可高興了,到處表演給同伴看。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時讓已經(jīng)學(xué)會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會的孩子。通過一幫一的方法,很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了穿脫衣褲。

    6、在安全工作中,我交給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。嚴(yán)格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作,并認(rèn)真填寫一日情況表。

    7、做好家校溝通工作,主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會,展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

    8,努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,在和孩子交流時,一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣,是孩子一聽就能明白的,語速要相對慢一點。在以后的工作中,我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒,促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)篇三

    近段時間,我進一步加強學(xué)習(xí),對師德師風(fēng)集中教育活動的開展有著充分的認(rèn)識。師德師風(fēng)是教育系統(tǒng)加強內(nèi)部管理的重大舉措;是更好地促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準(zhǔn)存在的問題,努力做到自查自糾,更進一步地搞好本職工作。本人深刻破剖析,今后著重從以下幾方面去努力:

    一、加強學(xué)習(xí),不斷完善自我。當(dāng)今在深化教育改革,全面實施素質(zhì)教育,育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多,自我創(chuàng)新意識薄弱,偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應(yīng)加強學(xué)習(xí),特別要注重素質(zhì)教育、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷加強自身建設(shè)。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,腳塌實地深入研究,并努力實踐。

    二、進一步加強教學(xué)管理,客觀公正評價教學(xué)質(zhì)量。本人自認(rèn)為當(dāng)年教書還是一把好手,但近年來,在深化教育改革中又來分管的教學(xué)工作,感到肩負(fù)的擔(dān)子格外的重。問題主要表現(xiàn)在:

    一是學(xué)校的教學(xué)管理制度跟不上發(fā)展的形勢。

    二是本人的'管理理念陳腐,特別在新課改下對教學(xué)的評價沒有一套較完善的管理體系,也就是對教師工作的評價難以客觀公正,不能客觀公正評價教師,就難以調(diào)動教師的積極性,導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢。

    因此,本人反復(fù)思索,應(yīng)加強現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,大膽改革對教師、學(xué)生的評價制度,基本做到客觀公正地評價每位教師,充分發(fā)揮每位教師育人的潛能,為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作。

    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)篇四

    老師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教育的主導(dǎo)力氣,是同學(xué)增長學(xué)問和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來,我校黨政領(lǐng)導(dǎo),始終把抓好老師隊伍建設(shè),特殊是老師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在特別重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。

    涌泉中學(xué)現(xiàn)有教職員工48人。地處依蘭縣東部,位于涌泉村北緣。始終來,我們在上級黨委、政府、教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下扎實開展工作,團結(jié)和帶領(lǐng)廣闊教職工解放思想,興奮精神,與時俱進,努力創(chuàng)新。始終以創(chuàng)人民滿足的教育、辦人民滿足的學(xué)校、做人民滿足的老師為宗旨,重管理、求效益,重質(zhì)量、求進展。做到班子團結(jié),氛圍正氣;老師愛崗敬業(yè),修身尚德;同學(xué)文明勤奮,求實創(chuàng)新,使得學(xué)校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會,以為校風(fēng)的良好教育氛圍已經(jīng)成形,近年來,學(xué)校連年被評為教育系統(tǒng)先進集體光榮稱號。相繼被評為,哈爾濱市先進集體,哈爾濱市師德先進集體,哈爾濱市安全和諧校內(nèi),依蘭縣德育先進集體。學(xué)校以創(chuàng)建師德師風(fēng)建設(shè)先進學(xué)校為契機,不斷加快科學(xué)進展,努力構(gòu)建和諧校內(nèi),一所校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,環(huán)境美,特色明,質(zhì)量高的新型農(nóng)村現(xiàn)代化中學(xué)已經(jīng)形成。現(xiàn)將師德評估自查報告如下,懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

    為了仔細(xì)貫徹、落實中央《關(guān)于進一步加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的打算》、《公民道德建設(shè)實施綱要》精神和市教育局《作風(fēng)建設(shè)年活動要求》、《師德師風(fēng)建設(shè)達標(biāo)學(xué)校評比活動》文件精神,我校仔細(xì)、扎實地開展了加強師德師風(fēng)建設(shè)工作,利用每周政治學(xué)習(xí)時間,傳達文件,貫徹精神,經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí),教職工已經(jīng)充分熟悉到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項活動的主體力氣,建設(shè)一支高素養(yǎng)的教職工隊伍是學(xué)校進展的關(guān)鍵,良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素養(yǎng)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng),而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向。高素養(yǎng)的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉,師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在,在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有非常重要的意義。幾個月來,我校教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成果,廣闊教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時,關(guān)懷國家和民族命運,擁護改革開放政策,忠實黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書育人,悄悄無聞,甘于奉獻,這一切都得益于《公民道德建設(shè)實施綱要》精神,得益于縣教育局師德建設(shè)活動要求,得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定進展的大局動身,高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。

    加強師德師風(fēng)建設(shè),重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制,教育和引導(dǎo)廣闊教職工模范履行崗位職責(zé),自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此,我校特地成立了以黨支部書記周德霞同志為組長,副校長劉景峰為副組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,制定了《涌泉中學(xué)加強師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案》,進一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了詳細(xì)的實施看法和要求,以保證整個工作的有序、有效開展。同時在緊密結(jié)合我校實際,充分調(diào)查討論的基礎(chǔ)上,建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價方法。年9月起相繼爭論并印發(fā)了《涌泉中學(xué)師德考核方法》、《涌泉中學(xué)考勤制度》、《涌泉中學(xué)教育教學(xué)成果嘉獎方法》,為保障我校各項工作的順當(dāng)開展,完善教職工崗位聘任與管理,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),都起到樂觀作用。

    我校在建章立制的過程中,力求既高度重視政府、社會對老師的職業(yè)要求,又充分敬重我校教職工的職業(yè)特點,把師德師風(fēng)建設(shè)同廣闊教職工的'教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來,同實現(xiàn)學(xué)校改革進展的總體目標(biāo)結(jié)合起來,充分調(diào)動廣闊教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的樂觀性,扎實開展工作爭先,服務(wù)爭先,業(yè)績爭先活動,使的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動學(xué)校改革進展的重要保障。

    敬業(yè)與愛生是師德建設(shè)的核心,是教育工作最基本、最重要的要求,為宣揚我校優(yōu)秀老師敬業(yè)愛生、為人師表、無私奉獻的高尚師德,我校從年起,每年老師節(jié)前開展一屆師德先進個人評比活動,通過個人申報、處室(組)推舉、師生評議、黨政聯(lián)席會議討論,確定學(xué)校師德先進個人,老師節(jié)期間賜予表彰嘉獎。通過師德先進個人評比活動,真正把教育一線師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀老師推舉出來,用看得見、摸得著的身邊人、身邊事來教育和影響全校教職工,的確起到了典型示范和輻射作用。

    我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工中進行。在老師中,以師德師風(fēng)教育為重點,在行政班子中,以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點。扎實開綻開展師德師風(fēng)教育,建立健全師德師風(fēng)規(guī)范,宣揚師德師風(fēng)先進典型活動。師德師風(fēng)建設(shè),重在教育,重在引導(dǎo),重在建設(shè)。搞好師德師風(fēng)建設(shè),首先,廣泛深化地開展學(xué)習(xí)教育活動,通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想,提高熟悉,把握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,有效提高廣闊教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性,為師德師風(fēng)建設(shè)的順當(dāng)開展奠定堅實的基礎(chǔ)。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,實行切實措施加以保證。其次,在廣泛調(diào)查討論的基礎(chǔ)上,制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,使廣闊教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循,使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上常常化、制度化的軌道,這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。再次,連續(xù)大力提倡教書育人、為人師表的好風(fēng)尚,努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍,引導(dǎo)和激勵廣闊教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),真正成為同學(xué)的楷模和表率。在新的歷史條件下,教育廣闊老師樹立新觀念,自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時堅固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念,為同學(xué)健康成長而樂觀奉獻,嚴(yán)于律己,嚴(yán)守紀(jì)律,清正廉潔,樹立良好的老師形象。

    我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增加廣闊教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人自覺性。我們把宣揚學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終,通過深化有效的學(xué)習(xí)教育,使廣闊教職工仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn),明確努力方向,進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則,信任群眾、依靠群眾,樹立正面典型,充分調(diào)動廣闊教職工的樂觀性,激勵廣闊教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且仔細(xì)開展批判與自我批判,對不良風(fēng)氣進行堅決的整治。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅持務(wù)求實效的原則,所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革進展結(jié)合起來,同日常工作緊密結(jié)合起來,不圖形式,不走過場,務(wù)求實效。

    1、有方案地抓好老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)、教育活動。學(xué)校工作方案、教職工政治學(xué)習(xí)方案中都將師德教育內(nèi)容列入方案,每學(xué)期都支配了2-3次的專題學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要有:一是教育法規(guī)學(xué)習(xí)。如《教育法》、《老師法》、三要八不準(zhǔn)等。二是優(yōu)秀老師師德事跡的學(xué)習(xí)。三是課程改革閱歷的學(xué)習(xí)。形式多樣,有專題講座、看電教錄像片、學(xué)習(xí)心得溝通等。學(xué)習(xí)有考勤、有筆記,與學(xué)校獎懲掛鉤,使師德教育活動落到實處。

    2、加強教學(xué)常規(guī)的管理與檢查。強化教學(xué)常規(guī)管理是推動師德建設(shè)深化開展的有效措施。依據(jù)我校實際,我們堅持與時俱進,根據(jù)教學(xué)七仔細(xì),細(xì)化常規(guī),狠抓常規(guī)。一是支持巡課制度,每天有人巡,每節(jié)課有人查,巡查必記錄,準(zhǔn)時作反饋。二是堅持集體備課制度,相互溝通、取長補短、資源共享、實現(xiàn)雙贏。三是支持教案、作業(yè)的檢查制度。每學(xué)期對老師的教案、作業(yè)批改狀況進行兩次檢查,對優(yōu)勝教案進行表揚和推廣。四是堅持聽課制度,要求校級領(lǐng)導(dǎo)聽課,分管教學(xué)校長、教務(wù)主任50節(jié)以上,教研組長35節(jié),老師30節(jié)。抓常規(guī)管理,促進師德、師能、師風(fēng)的提升。

    1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程。基本上遇會必分析研討師德方面的問題。一當(dāng)發(fā)覺不良苗頭,準(zhǔn)時批判指導(dǎo)。

    2、分層次召開各方面人員會議,聽取師德建設(shè)的看法建議:每學(xué)期都要召開同學(xué)干部會、同學(xué)家長會、社區(qū)有關(guān)人員會議,征求和聽取他們對我校老師師德方面的評價和看法和建議,有針對性地強化師德建設(shè)工作。

    3、自評、互評、問卷調(diào)查。自評與互評是師德建設(shè)的有效途徑之一,今年我校開展了一次師德建設(shè)評價活動。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實行自評、班級組互評,從評價來看,自我認(rèn)可度高,達到98分。互評認(rèn)可度也達95分。這樣的評價盡管還存在著很多不足,但從整個過程來看,還是有觸動、有肯定的促進作用。無記名問卷調(diào)查是同學(xué)和家長共同完成,我們從接受有償家教狀況、常常和您溝通孩子學(xué)習(xí)狀況、老師讓你替她(他)辦私事、老師接受您的送禮狀況、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰同學(xué)現(xiàn)象、您對老師的教學(xué)效果滿足度八個方面作了初步統(tǒng)計,同學(xué)及家長對學(xué)校師德方面總體評價滿足度達98.5。

    1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

    2、業(yè)務(wù)有待提高。

    3、工作閱歷不足。

    針對以上缺點,學(xué)校提出整改和努力看法如下:

    1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樂觀參與學(xué)校教組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

    2、加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí),虛心求教,探究教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

    3、加強本職分管工作的主動性、樂觀性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)篇五

    在新形勢下,加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。 作為教師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表 教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展。

    本人從事教育教學(xué)工作二十余年,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。

    (一)、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人。從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人。

    (二)、為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。

    (三)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

    (四)、關(guān)愛學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進步時給予表揚,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

    (五)、尊重家長。教師要想教育好學(xué)生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學(xué)生的特點,才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,共同教育學(xué)生 。

    首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個體差異,平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識,使學(xué)生終生受益,用自己精熟的知識吸引學(xué)生,用精辟的語言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生,成為學(xué)生一生 學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時改正授課中存在的問題,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

    總結(jié)我在箐口小學(xué)二十多年的教學(xué)工作,雖然取得了一些成績,但也存在一些不足之處:

    (1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松:

    (2)課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,使得課堂紀(jì)律松散,

    (3)講課過程中,忽視了學(xué)生的個體差異,使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。

    (4)課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

    希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

    特擬定下一步整改措施:

    通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點:

    一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

    對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。

    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)篇六

    最近一個階段,本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí),我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個人在“六學(xué)六查”、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析:

    1、政治思想方面,本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

    2、在教育教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    3、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的.活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

    4、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。

    經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

    1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

    2、業(yè)務(wù)有待提高,本人多年機電類專業(yè)課教學(xué),雖說科目種類較多,但畢業(yè)時間較長,知識體系老化,不能與時俱進。其根源于思想僵化。

    3、教研力度不夠,只注重平時的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評評課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文,只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累。

    針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

    2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

    3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)篇七

    依據(jù)縣教育局《全市中學(xué)校師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的要求,我校仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹落實教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動月的有關(guān)文件、通知精神,并制定了詳細(xì)的活動方案,現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下:

    一、高度重視,制定方案,明確目標(biāo)。

    依據(jù)縣教育局《x年全市中學(xué)校師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的精神,我校制定了《20xx年x學(xué)校德師風(fēng)教育活動月實施方案》致力于“全面提升老師職業(yè)道德素養(yǎng),努力辦好人民滿足的教育,努力塑造“師高德為峰”的x學(xué)校老師隊伍新形象,努力形成同學(xué)樂學(xué)、老師樂教、學(xué)校樂辦、家長愿意、社會樂助的“五樂”新局面,不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”。

    二、組織學(xué)習(xí),提高覺悟。

    學(xué)習(xí)承諾,提高自我。通過活動組織老師重溫《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中學(xué)校老師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《九江市老師師德十提倡、十對》、《x學(xué)校老師十要十不》,通過宣誓承諾,簽訂責(zé)任書等形式,引導(dǎo)老師關(guān)愛同學(xué)、奉獻教育。

    搭建平臺,共享感悟。學(xué)校在校內(nèi)網(wǎng)中老師論壇,讓老師貌同共享彼此教書育人感悟,讓家在溝通中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。

    結(jié)對教,關(guān)愛同學(xué)。在老師中開展“走進同學(xué)心靈“的活動,每位老師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要扶的同學(xué),建立教記錄卡,有方案地開展教活動,每位老師每周至少找一位同學(xué)談心,營造同學(xué)健康成長的良好環(huán)境。

    三、查找問題,落實整改。

    學(xué)習(xí)。

    心得。

    達到深刻思的效果。通過家、同學(xué)座談會、家長員會等形式,仔細(xì)進行排查與整改,制定有效的提高措施。

    通過開展師德師風(fēng)自查自糾,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于同學(xué)。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰同學(xué),訓(xùn)斥、刁難同學(xué)家長的"違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),同學(xué)、家長對學(xué)校、老師工作的滿足度幅度提高。

    閱歷教訓(xùn),每一個我校人都在時刻地預(yù)備著。

    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)篇八

    作為學(xué)校高班級的一名英語老師,我深深的體會到了師德的重要性,以下是本學(xué)期我在師德師風(fēng)方面的總結(jié):

    自從執(zhí)教以來,我在課堂上始終都仔細(xì)貫徹黨的教育方針、政策,把課本學(xué)問和生活緊密結(jié)合,把考試成果與學(xué)情相結(jié)合,仔細(xì)分析得失,提升同學(xué)分析問題的力量。在教學(xué)過程中,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,我信任,只有自己做出表率才能更好的服務(wù)同學(xué),同時可以得到同學(xué)的認(rèn)可。

    作為一名青年老師,不僅要做好教學(xué)工作,還要在學(xué)校各項活動中做出表率,所以我嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié),細(xì)心備課,仔細(xì)上課,作業(yè)即做即改。面對各種差異的同學(xué),我有針對性的進行輔導(dǎo),深化了解同學(xué)的心理特點,進行多次談話與溝通,依據(jù)同學(xué)的不同愛好,鼓舞同學(xué)樂觀向?qū)W。對于“后進生”“學(xué)困生”我總是用進展的眼光來看,用“放大鏡”來看同學(xué)的優(yōu)點和進步,以長善救失。從四月份以來,我始終堅持在下午上課前半小時給同學(xué)輔導(dǎo)答疑解惑。時刻留意同學(xué)的思想動態(tài)變化,做到準(zhǔn)時發(fā)覺準(zhǔn)時疏導(dǎo)與關(guān)心,努力使自己成為同學(xué)的良師益友。

    作為一名老師,我深深體會到自己的一言一行都將對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止,以身作則,言行全都。在平常工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、留意言行,不講粗話,以模范對同學(xué)做出表率。我總是和同事良好合作,虛心謹(jǐn)慎,敬重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同爭論,探究教學(xué)規(guī)律。我不單單留意自己在同學(xué)心目中的形象,同時也留意樹立其他科任老師在同學(xué)心目中的形象。時時刻刻提示自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。面對各種差異的同學(xué),對不同特點的同學(xué)采納不同的方法,依據(jù)同學(xué)的不同愛好,鼓舞同學(xué)全面的進展。對接受力量強的同學(xué),要在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習(xí)力量較差的同學(xué),我會請家長協(xié)作老師的工作,急躁的對同學(xué)學(xué)習(xí)給與更多的關(guān)心。讓同學(xué)在不同的程度都得到進展。

    結(jié)合教學(xué)特點和同學(xué)的實際,在同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問較差的現(xiàn)狀,實行多種教學(xué)方法,逐步提高同學(xué)的學(xué)問水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,樂教,以劇烈的社會責(zé)任意識去奉獻和付出。尤其是班主任工作中勤觀看、勤思索,想同學(xué)家長之所想、急同學(xué)家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

    俗話說“活到老,學(xué)到老”,今后工作中通過多讀書,多學(xué)習(xí),多反思,使自己內(nèi)心日益沉淀,厚重而安靜,讓自己更成熟,更穩(wěn)重;對待同學(xué)嚴(yán)中有愛,學(xué)習(xí)書中的`管理方法,并學(xué)以致用。我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時俱進,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收,堅固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,向身邊的同事、向書本、向生活這部大百科中不斷吸取養(yǎng)分。

    自己在進行后的工作需要學(xué)習(xí)的地方還許多,我會不斷努力,時刻以“學(xué)高為師,身正為范”,來要求自己。為了進一步提高師德,我努力從以下幾個方面加強:

    2、對待同學(xué)嚴(yán)中有愛,講究教育的方法,關(guān)注同學(xué)的變化,留意換位思索,多聽聽孩子們的建議。

    3、多閱讀教育理論雜志,做好學(xué)習(xí)筆記。強化責(zé)任,提高效率。對自己的工作多專心、用腦,有序、有時、有步驟地完成,今日的事絕不拖到明天做,樹立劇烈的時間觀、效率觀。

    4、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀看、勤思索,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)篇九

    師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮榜樣、表率作用,留意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,領(lǐng)先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以干凈的儀表影響人,以和氣的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛惜人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。現(xiàn)將我們的熟悉和存在的共性問題進展剖析,以提升全體教師的熟悉,增加師德教育的自覺性,為建章立制階段工作的開展打好根底。

    1、活動形式單調(diào),缺乏多樣化。今后要依據(jù)學(xué)校中心工作,注意針對性和實效性,寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中。

    2、加強學(xué)習(xí),依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強。

    3、愛崗敬業(yè),教書育人方面有的時候,感覺責(zé)任心不夠強,這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的`時候,自己的行為有點受心情的影響,有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去。

    4、喜愛學(xué)生,和諧進展方面有的時候,教育學(xué)生的手段欠佳,不管出于何種目的,都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

    5、注意小節(jié),修煉人格方面教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上有的教師比擬留意,如班級有一張紙,都會主動撿起,做給學(xué)生看,而不是教學(xué)生來撿。

    6、敬重家長,效勞家長方面有時在與家長的溝通中,沒有留意家長的心理承受力量,直言不諱,可能會損害到家長,讓家長不敢和教師主動溝通。

    究其緣由,主要有:對此類問題熟悉不夠,輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏抱負(fù)信念、不留意產(chǎn)生問題后的影響,有麻痹思想在里面。

    今后改良的方向:。

    1、進一步加強學(xué)習(xí),從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生效勞的思想;提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷夯實自身根底。

    2、在教研組活動中,與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得,獲得新知;查找到了新的教學(xué)方向。

    3、敬重學(xué)生,關(guān)懷學(xué)生,誨人不倦,克制不良心情,杜絕不良行為。注意心靈的溝通。

    4、時刻牢記---從我做起,從小事做起,從今日做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。

    5、準(zhǔn)時與家長溝通,仔細(xì)聽取家長意見和建議,取得支持和協(xié)作,不指責(zé)、責(zé)怪家長,并且在語言溝通中,語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

    6、自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響,不進展有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進展有償家教。

    總之我校師德師德建立學(xué)習(xí)教育、自查、自檢、自評活動圓滿完畢,我們既完成了規(guī)定各項動作,又進展了自選動作(教師簽定的責(zé)任狀12余份、教師師德學(xué)習(xí)體會13余份、自查、自評整改13余份),教師自我對比檢查階段工作做扎實有效果,教職工精神面貌煥然一新,工作的責(zé)任感、積極性明顯加強和提高,全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍贊揚。

    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)篇十

    作為一名教師,我始終堅持以學(xué)生為本,關(guān)注每一個學(xué)生的成長。我不歧視后進生,尊重學(xué)生,不會打罵或體罰學(xué)生。我以“循循善誘”為主要策略,讓學(xué)生感覺到我是一個可以接近、值得敬重和佩服的教師。我努力向課堂要質(zhì)量和效率,不斷研究并向有經(jīng)驗的教師請教,與同事協(xié)作互助,刻苦鉆研教學(xué),讓學(xué)生真正學(xué)到東西。我也不僅限于教材,而是把知識延伸化、靈活化,思考大綱和學(xué)情,讓自己的課堂充滿活力。

    作為一名人民教師,我深知師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德需要培養(yǎng)、教育和自我修養(yǎng)。在這次自查自糾活動中,我主要從加強研究依法執(zhí)教和愛崗敬業(yè)教書育人兩個方面來評析自己、審視自己。我認(rèn)為,只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的研究,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑,才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。同時,我始終以愛崗敬業(yè)的態(tài)度,執(zhí)著地教書育人,讓學(xué)生受益終身。我相信,只有不斷提高自己,才能成為一名非常優(yōu)秀的教師,實現(xiàn)做一名研究型的教師的目標(biāo)。

    我熱愛教育,熱愛自己的工作,也熱愛我們的學(xué)校。因此,無論何時何地,我都把學(xué)校的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引自己。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,我不斷探索、大膽創(chuàng)新。在工作中,我本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,并做好記錄。

    關(guān)心、熱愛孩子是教師的.基本職責(zé)。在每次活動中,我都以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”的原則,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不挖苦、不歧視、不體罰和變相體罰,讓孩子們健康、快樂地成長。

    教育無小事,教師的一言一行都會影響孩子。這些影響往往是通過看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的。因此,我時刻銘記——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

    家長是我們工作的有力后盾。因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認(rèn)真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

    作為教師,我們需要時刻銘記自己的職責(zé),不謀求私利,抵制社會不良風(fēng)氣的影響。因此,我自覺抵制有償補課和收取額外報酬的行為。在與家長交往中,我不收禮、不吃請、不叫家長辦事,也不進行有償家教。

    教師是傳播知識、塑造人格的重要角色。我們的言行舉止會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響,因此我們需要時刻保持良好的師德師風(fēng)。這次的自查活動讓我更深刻地認(rèn)識到這一點,也讓我決心保持一方凈土,做一名合格的教師。

    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)篇十一

    通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范,加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:

    1、政治思想方面,本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

    2、在教育教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立 正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    3、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

    4、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。

    經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

    1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

    2、業(yè)務(wù)有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),但不夠扎實,知識體系老化,不能與時俱進。其根源于思想僵化。

    3、教研力度不夠,只注重平時的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評評課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出去學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累。

    針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:

    1、按照xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動主題“努力鉆研,學(xué)為人師。”把握重點,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

    2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

    3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)篇十二

    曾在一個帖子里看到過這樣一句話:“不要將最尖銳的一面指向自己愛的人,尤其是孩子。懂得好好說話的家庭能夠提升華蜜感,一個家庭里父母對孩子的,就是好好說話。”其實,不僅僅是家庭,人與人相處,最直觀最先都是因為語言的溝通而拉近或是疏遠了彼此的關(guān)系,留給對方起初的影響,讓彼此有了喜愛或是厭煩之感,而若喜愛一個人,那么就會接納甚是信服對方,若是心生厭煩,很大程度上,對方即使是對的都難以認(rèn)同,更別提信服了。在的道路上,作為老師的我們,做著天底下最難的事情——把自己的思想變?yōu)樗耍@個,最最須要的就是受者首先得信服你,才能夠自覺地汲取你所灌輸?shù)乃枷胍约皞魇诘膶W(xué)問。所以,我們不僅僅要在平常的生活中留意言談,在學(xué)生面前更要注意語言的影響力和功能。

    學(xué)生終歸還未成年,涉世未深,許多事情不明白,難免會犯錯誤,而老師的耐性簡單在日復(fù)一日的中磨平,因此而產(chǎn)生負(fù)面心情。當(dāng)這種心情積累到肯定程度時不行避開地爆發(fā),這個時候許多老師可能限制不住自己,發(fā)生吼叫行為甚至語言攻擊。不管是學(xué)生還是自家孩子長時間被潛移默化地影響,今后遇到問題也會復(fù)制老師或家長的方式去釋放心情,這個結(jié)果就很嚴(yán)峻了。作為老師、父母,我們要學(xué)會調(diào)整自己的壞心情,許多事已然很艱難,不應(yīng)當(dāng)再因為自己的緣由讓孩子覺得苦痛。用溫順的力氣代替火冒三丈的力氣,你會發(fā)覺生氣不堪一擊,溫潤的看法、和善的語氣是大的武器。孩子們雖小,但也有自尊,他們渴望被敬重,也應(yīng)當(dāng)有被敬重的權(quán)利。要把孩子當(dāng)作一個獨立的個體,不要總把自己放在高高在上的位置上,義正詞嚴(yán)地對孩子大呼小叫。假如你損害了他們的自尊,他們可能恒久無法再有篤定的自信。

    和孩子溝通是門學(xué)問,要我們專心去了解孩子內(nèi)心的需求,用摯友身份代替父母或老師的角色去對待,才能真正融入他們的世界。

    記得有一次,我兒子亂扔?xùn)|西,當(dāng)時才剛剛兩歲,他爸沒有了解到他的年齡特點,不理解對扔這個行為的欲求,就起先指責(zé)孩子,孩子更加急躁,我制止了他爸的指責(zé),試著說:扔?xùn)|西這個嬉戲看上去還挺好玩的,不過許多東西不能隨意扔來扔去,會扔壞掉的,不如我們找一個其他東西來扔,你看球怎么樣?兒子心情立即好轉(zhuǎn),并順著我的意愿來了。還有,當(dāng)孩子在公眾場合亂跑、大嚷大叫的時候,家長大聲管教他只會讓他反感、抗拒。不如試試說:哇,你跑起來這么快,媽媽都跟不上了,能不能拉著媽媽慢點走,感謝你能體諒媽媽!

    有的時候,孩子們只是想讓別人知道,他們正經(jīng)驗著一些令自己焦慮的困難,因為我們是他們的父母、老師,是他們的指路人,他們須要我們的建議。而家長或老師習(xí)慣用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范及吩咐的.口吻去跟孩子接觸,站在肯定的角度拒絕與孩子協(xié)商。自然而然的孩子主動放棄了與家長溝通,任由惡劣的行為循環(huán)下去,長此以往,孩子對我們便不再信任。有時家長的一句不經(jīng)意的話,會讓孩子的表現(xiàn)大大轉(zhuǎn)變。

    傾聽是獲得雙向互動的途徑。對孩子來說,再小的事情也是大事,他們有傾述、表達的愿望。當(dāng)孩子們遇到問題或提出要求時,家長們要靜下心來仔細(xì)聽一聽他們的理由,而不是急于取笑、挖苦和打擊。雖然我們有時會覺得孩子的想法無趣,難以理解他們哀痛的心情,覺得沒必要,可是我們必需要去傾聽他們的心聲,讓他們體會到關(guān)愛,信任我們,然后進行正確引導(dǎo),他們也才能認(rèn)同你的觀點,并順著你的指引走。

    其實,這些是我們?nèi)粘I钪凶畛R姷膱鼍埃袢漳銓⒆诱f了什么話,明天他就會變成什么樣的人。許多孩子因為父母或老師無意中的一句話而記恨了他們十幾年,這句話可能影響了孩子的一生。

    所以,假如你愛他們,請從好好說話起先。

    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)篇十三

    一位教育家曾說過:“學(xué)高為師,德高為范。”作為一名人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重。”教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師是人類靈魂的工程師,要具有高尚的道德情操和廣博的知識,才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

    我們術(shù)科組老師在學(xué)校統(tǒng)一要求下,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的政策法令和深圳市對教師要求細(xì)則。要求老師們做到遵紀(jì)守法,為人師表、以身作則、謙虛謹(jǐn)慎,顧全大局,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助,工作認(rèn)真,關(guān)心學(xué)生,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教;堅持教學(xué)和研究相結(jié)合。

    首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個體差異,平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識,使學(xué)生終生受益,用自己精熟的知識吸引學(xué)生,用精辟的語言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生,成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時改正講課中存在的問題,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

    其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時,不說與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱的事。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛。在小區(qū),不參與各種活動。與人交往,誠實守信;同事之間不談不利于團結(jié)的話;不做不利于團結(jié)的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,而且懂得做人的道理。

    最后教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動,不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

    1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

    2、工作作風(fēng)不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

    3、多媒體教學(xué)方面,使用交互式白板教學(xué)不夠熟練,只能使用自己的電腦和教本進行教學(xué)。

    4、課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,出現(xiàn)一些班級課堂紀(jì)律松散,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差。

    5、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位。對學(xué)生針對性不強,導(dǎo)致效果不夠顯著。

    1、從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑,并自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。

    2、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,虛心聽取各方面的意見和建議,增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,樹立良好教師的形象。

    3、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,努力提高綜合素質(zhì),樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。

    總之,我作為一線教師要深刻的認(rèn)識自己的重要性,隨時注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,努力使自己成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師,以飽滿的精神開拓進取,為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力!希望老師們在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)篇十四

    我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,為了培育自己高尚的師德,塑造良好形象,現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進行反思回顧,找出缺點與不足,以利今后改正。

    1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;

    2、是思想上有等、懶、靠的`情緒;

    3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

    4、有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻,求全責(zé)備,結(jié)果適得其反,此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。

    5、自身性格比較單純、直率,替他人考慮的不夠多,為人處事方面缺乏圓潤靈活。

    6、平時思考的不夠多,工作方法單一。

    人還存在許多不足之處。主要表現(xiàn)在:

    一、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠。

    二、在教學(xué)中不注重語言的表達,偶然有歧視、諷刺學(xué)習(xí)的言行。

    三、備課不夠認(rèn)真、草草了之。

    四、對學(xué)生關(guān)愛不夠。

    對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下6項整改措施:

    1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。

    思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

    2、完善學(xué)校教育治理,增強制度的嚴(yán)厲性。

    注重加強學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。

    3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。

    堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

    4、加強數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。

    我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。

    5、聽取意見。

    我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見,批評指正。

    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)篇十五

    回想這十三年來:

    相關(guān)的教育法規(guī)我懂得多嗎?我認(rèn)真學(xué)了嗎?

    嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)了嗎?每次上課之前是否都準(zhǔn)備好了嗎?不也產(chǎn)生過敷衍塞責(zé)思想嗎?

    和領(lǐng)導(dǎo)之間,是老師之間真正達到團結(jié)協(xié)作了嗎?有些時候不也來點個人主義嗎?

    對每一位家長都做到尊重了嗎?是不是有時候也讓一些家長覺得我這個人不好接觸呢?

    真正做到廉潔從教了嗎?沒有吃過學(xué)生家長的飯嗎?

    為人師表?這一條就更有問題了,沒有說過臟話嗎?沒有在課堂上打過電話嗎?

    唉,想一想,真是慚愧。

    師德、師風(fēng)工作任重道遠,真到了不抓不行的程度了,讓我們借著這次工作會議的東風(fēng),共同努力,共同改進,還我們小學(xué)教育一塊凈土!

    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)篇十六

    師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。中國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。現(xiàn)將我們的認(rèn)識和存在的共性問題進行剖析,以提升全體教師的認(rèn)識,增強師德教育的自覺性,為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ)。

    1、活動形式單調(diào),缺乏多樣化。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作,注重針對性和實效性,寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中。

    2、加強學(xué)習(xí),依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強。

    3、愛崗敬業(yè),教書育人方面有的時候,感覺責(zé)任心不夠強,這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時候,自己的行為有點受情緒的影響,有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去。

    4、熱愛學(xué)生,和諧發(fā)展方面有的時候,教育學(xué)生的手段欠佳,不管出于何種目的,都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

    5、注重小節(jié),修煉人格方面教育無小事,教師的.一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上有的教師比較注意,如班級有一張紙,都會主動撿起,做給學(xué)生看,而不是教學(xué)生來撿。

    6、尊重家長,服務(wù)家長方面有時在與家長的溝通中,沒有注意家長的心理承受能力,直言不諱,可能會傷害到家長,讓家長不敢和老師主動溝通。

    究其原因,主要有:對此類問題認(rèn)識不夠,輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響,有麻痹思想在里面。

    今后改進的方向:。

    1、進一步加強學(xué)習(xí),從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷夯實自身基礎(chǔ)。

    2、在教研組活動中,與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得,獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向。

    3、尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,誨人不倦,克服不良情緒,杜絕不良行為。注重心靈的溝通。

    4、時刻銘記---從我做起,從小事做起,從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。

    5、及時與家長溝通,認(rèn)真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長,并且在語言交流中,語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

    6、自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

    總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育、自查、自檢、自評活動圓滿結(jié)束,我們既完成了規(guī)定各項動作,又進行了自選動作(教師簽定的責(zé)任狀12余份、教師師德學(xué)習(xí)體會13余份、自查、自評整改13余份),教師自我對照檢查階段工作做扎實有效果,教職工精神面貌煥然一新,工作的責(zé)任感、積極性明顯加強和提高,全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。

    2023年個人師德師風(fēng)年度自查報告(專業(yè)17篇)篇十七

    師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學(xué)習(xí),我對師德師風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的剖析:。

    1、教育觀念:新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。

    2、教育教學(xué):認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

    3、對待學(xué)生:一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護學(xué)生的合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

    4、工作方法:在工作中,能夠積極學(xué)習(xí)各地先進的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

    5、思想道德:為一名教師,我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣,不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不接收吃請,不叫家長辦事,不進行有償家教。

    6、社會活動:課余時間,我經(jīng)常看看書,或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀(jì)活動,是一位合法的公民。

    7、日常生活:在日常生活中,特別是自己處于公共場所,時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,要文明有修養(yǎng),具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號,能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

    自查的過程中,也感覺到一下幾個方面做得還不夠:

    (一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

    (二)業(yè)務(wù)有待于提高。

    (三)很少使用多媒體教學(xué),跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

    (四)主動意識不夠,對問題不能精益求精,得過且過。

    針對以上缺點,本人提出整改措施如下:

    (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

    (2)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

    (3)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

    時間:xx年xx月xx日。

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    一篇優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和感動,使人產(chǎn)生共鳴和思考。通過閱讀優(yōu)秀作文范文,可以開闊自己的寫作思路和豐富自己的寫作素材。它是地上爬行的動物,它很勤勞,有兩只觸角
    一個完善的活動方案能夠幫助我們在活動過程中及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,保證活動的順利進行。請大家仔細(xì)研讀這些活動方案范文,以提高我們制定活動方案的能力和水平。
    發(fā)言稿需要根據(jù)不同的場合和聽眾進行針對性的調(diào)整和修改。希望以下的發(fā)言稿范文能夠給你帶來一些靈感和思路,使你的發(fā)言更加出彩。親愛的領(lǐng)導(dǎo),老師,家長,親愛的孩子:大
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    描述廉報告是對個體或組織廉潔行為的客觀展示,能夠向社會傳遞出一種正能量。以下是小編為大家搜集的述廉報告范文,希望對你的寫作有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家
    黨員思想?yún)R報是黨員對自身政治覺悟、道德品質(zhì)、工作作風(fēng)等方面進行反思和總結(jié)的一種形式。在這些黨員思想?yún)R報中,有些篇章突出了個人的成長和進步。敬愛的黨組織:通過學(xué)習(xí)
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    社會實踐報告是對實踐過程中所遇到問題和解決方法的記錄和總結(jié)。小編為大家整理了一些有關(guān)社會實踐報告的范文,希望對大家寫作有所幫助。為了豐富我的寒假假期生活,在20
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    教學(xué)工作計劃不僅僅是一份文件,更是教學(xué)活動的有力支持和指導(dǎo)。以下是一些教育專家對于教學(xué)工作計劃的評價和建議,供大家參考。知識目標(biāo):通過觀察、操作等活動,初步認(rèn)識
    通過學(xué)生工作總結(jié),能夠更好地檢驗學(xué)生的學(xué)業(yè)進展和個人成長。小編找到了一些有關(guān)學(xué)生工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。到了初中也開始學(xué)生物了,生物
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    借款合同是一種約定借款人向出借人返還借款本金和利息的法律文書。大家可以閱讀一下下面的這些借款合同范文,了解一下相關(guān)規(guī)定和要求。甲方(借款方):乙方(用款方):甲
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