優秀作文能夠激發讀者的閱讀興趣，引發共鳴，對讀者的情感和思維產生積極影響。下面是一些優秀作文的示例，希望能給大家展示一些優秀寫作的方法和技巧。
最新可親可敬的老師（精選14篇）篇一
老師教會了我們豐富的知識，給予了我們快樂的回憶，讓我們感受到暖暖的關愛。在我的初中生涯中，王老師——這位為我們無私奉獻的好老師令我記憶深刻。
她教會了我們豐富的知識。不得不說，王老師是一位對工作極其負責的老師，她十分的敬業，視教育學生為己任，并為其感到快樂。她對我們每一個學生都充滿了希望，因此她總是把每一個知識點都給我們在課堂上講得清清楚楚，一步一步的'將每一個細節，每一個需要注意的重點給我們指出，為了我們的知識能記得更加牢固，知識面更加完整，她還犧牲了自己本來就短的休息時間為我們整合知識點，打印成一份又一份凝聚著她辛苦汗水的資料，為我們發放，讓我們能通過這些資料更好的掌握知識。王老師這樣辛苦的工作已經很多年了，這一屆她特別辛苦，但她從不叫一聲苦，而是更加努力的教我們學習語文，也正是她這樣的工作，我們才能學習到更多的知識。王老師，她教會了我們豐富的知識。
她給予了我們快樂的回憶。王老師教課從不死板，她教課時，臉上總洋溢著快樂的笑容，用輕松愉悅的方式帶領我們進行高效率的學習。每當我們學習新課程時，她總會用課件中擴展的，且能激起同學們興趣，又與課堂學習內容息息相關的內容讓同學們自由發言，在這種充滿歡笑的氣氛中慢慢掌握知識。每一節語文課也都因此而變得更加快樂，讓我們逐漸喜歡上了語文。王老師她無時不刻的笑容給我們留下了揮之不去的快樂回憶，她讓我們與她在一起每天都能快樂，并深深喜歡上了她。王老師，她給予了我們快樂的回憶。
她讓我們感受到暖暖的關愛。王老師十分的和藹，態度細心，我們與她在一起總會感到她就像我們的母親的一般，是那樣的慈祥，那么令人感到溫暖與安全。王老師無論是從話語還是行為，都體現著她對每一個人深深的關愛，這種關愛令我們難以忘記。有人生病、肚子疼，王老師會悉心的詢問這位同學的情況，為他泡上一杯熱乎乎的午時茶；有人摔跤、受傷，王老師會第一時間幫助這位同學，給他涂些藥，安慰他們；有人犯了錯，王老師會悉心的開導他們認識錯誤。這一種種充滿了關愛的行為都是他對我們的付出。王老師，她讓我們感受到暖暖的關愛。
王老師，那么些事，是她教會我們的豐富的知識，是她給予了我們的快樂回憶，是她讓我們感受到的暖暖的關愛。真像對王老師說：“王老師，我愛您。”
最新可親可敬的老師（精選14篇）篇二
黃老師很漂亮，她梳著長長的卷發，一撥兒一撥兒的，就像泉水一樣。黃老師的眼睛充滿活力、充滿慈愛、就像兩顆黑珍珠，黃老師一笑就露出那口潔白的、閃閃發亮的牙齒。
黃老師很溫柔，我犯了小學生作文大全她還寶貝長寶貝短的叫我們。
黃老師很有責任心，小朋友走丟了，黃老師就和小朋友的家長一起找。
最新可親可敬的老師（精選14篇）篇三
四川省金堂縣五鳳鎮百花小學的黃澤元老師，在他剛過完五十九歲生日的第三天，倒在了他摯愛的講臺前邊。2016年9月12日下午4點過，黃澤元老師在五鳳九義校參加教研活動時，因腦溢血突然倒下，雖經過幾所醫院的醫護人員的全力搶救，最終，這位將到花甲之年的優秀教師還是離我們而去。
黃澤元老師出生于1957年8月10日的五鳳公社上游二組。他是家中的老幺，上邊有七個哥哥，四個姐姐。在那人民公社食堂化的年代，他們家的生存環境尤其艱難。也正因為是家中老幺，才有幸成為兄弟姐妹中文化程度最高的一個，高中畢業后，成為一名光榮的人民教師，成為家中的驕傲。
1976年，高中畢業的他成了五鳳公社上游小學的一名民辦教師。每月領著8元錢的生活補貼和生產隊補助的10分工。風里來雨里去的，行走在那崎嶇不平的羊腸小道上，奔波在學校與家庭之間。每日清晨6點起床，把家里的活兒忙完后，6點半鐘徒步一小時，來到學校。7點半。開始打掃衛生，做好課前準備。8點鐘，他站在校門，微笑著迎接每一位學生的到來。上課的鈴聲響起，他走向那三尺講臺，認真細致的給學生講授新課，完了幫助學生復習，輔導作業。中午就在學校簡單的吃點飯。起初，學校沒有伙食團，他就自己上山撿來柴火，生火做飯。午飯后，他有來到教室，關心學生午眠。看到穿著單薄的學生，他就將自己的衣服給學生蓋上，怕學生著涼。下午，接著給學生上課。下午五點，學生放學了，他又成了學生的保護神，帶著順路的學生，一起唱著歌謠回家。見到年齡小的孩子走路困難，他就抱在懷里，背在肩上。直到把學生安全的送到家里。這時，已是晚上6點過了。
累了一天的他，回到家里，又拿起鋤頭，下到地里種地，看到妻子辛苦的勞作，他作為男人主動為她分擔家務。擔水、劈柴、喂豬、做飯，他樣樣都干。沒有一點教書老師的架子。夜深了，還要給學生批改作業。就這樣，日子清苦的過著。日復一日，年復一年，黃老師在上游小學一干就是28年。
黃老師他心中有著對教師這個神圣職業的敬重。黃澤元老師剛參加工作是在五鳳公社上游大隊小學，后來更名為五鳳鄉上游村小學，再后來為五鳳鎮上游村小學。減去其間（1990年8月——1991年7月）到金堂師范校學習的一年，他在這里總共工作了28年。
2005年8月，由于工作需要，學校安排他到九里村小學任教。九里村小學離家有十幾里路。還需要坐渡船穿越濤濤沱江，其他老師都不愿意去，而他沒有怨言。他說：“在哪里都是教書，再遠的學校總得有人去教書啊”。一句樸實的話語，讓他在九里學校一干就是三年。由于路途遙遠，他每天都得提前動身，翻山越嶺，到達學校。有一年沱江河水猛漲，渡船停運。他想，如果就此不去學校將影響學生的教學。于是，他冒險租用小船，從稍遠的上游漂向對岸。進過幾次險情后，一身濕透了的黃老師終于抵達學校。學生們見到冒著生命危險來到教室的黃老師，情不自禁的響起了雷鳴般的掌聲，面對心愛的學生和鐘愛的講臺，黃老師很淡定：“同學們，我是舍不得你們啊，害怕影響你們的課程，這點困難算什么？上課”
三年后，學校又把他調到離家6里路羅壩村小學工作。2009年8月，學校又把他調到百花小學任教。不斷的變換學校，不斷的調整崗位，黃老師都是毫無怨言，堅決服從，起到了榜樣作用，受到學生和學校的好評。
無論是上游村小，還是九里、羅壩、百花小學，都處于五鳳的山區，都是典型的'山區鄉村小學，教學條件艱苦，生活條件更是艱難。尤其是在九里村小工作的三年，離家最遠。他從家里到學校有十二三里路程，全是步行，其間還要坐兩次渡船。
黃澤元老師，從一個民辦教師開始從事教育事業，后來通過國家考試成為了一名公辦教師。無論是民辦還是公辦，無論是掙點公分還是掙點工資，黃老師都以崇高的師德、高尚的情操，在條件艱苦的山區學校，在那三尺講臺。辛勤耕耘，默默奉獻，彰顯了一個基層教師的崇高品德。
黃老師這一崇高的品德感染著學生。學校地處山區，許多家長都去沿海打工去了，孩子們很多都是爺爺奶奶照看的留守兒童。留守兒童的內心很孤獨，時常想念父母。黃老師把關愛留守兒童作為他的一項重要的工作。經常與留守兒童談心、經常翻山越嶺家訪，還將特別困難的學生帶到家里，交給愛人照顧，給孩子們買來新衣服，學習用品。讓他們不再感覺孤獨。
許多孩子的家長都不在身邊，遇到學校要收取學生的學雜費時，他總是用微薄的工資替學生墊上。久了，有的家長就忘記了，他也不會問。同事想看到黃老師家境也不寬裕，就主動幫他問學生家長。他堅決反對。他說：“這點錢算么果，不要問，不要傷害了孩子。”幾十年下來，他為學生墊付了不少的費用，而自己卻舍不得買一件好衣服穿，總是穿著樸素，生活節約。
由于常年勞累，黃老師時常出現頭暈的情況。同事們勸他去淮口的金堂縣第二人民醫院檢查。他說沒有啥，一直堅持工作。有一次，正在給學生上數學課，突然頭暈。他喝了一口水，靠在窗邊休息了一下，給愛人打電話，送藥到學校。吃完藥后，繼續上課。他說：“等我跑幾里路回去，吃藥，就要耽誤學生上課了。”他總是把上課看做高于一切的事情。
黃老師愛崗敬業，熱愛同事。黃老師平時說話和氣，輕言細語。從沒有和學校老師紅過臉。他常說，要多為別人考慮，自己吃點虧算什么，同事們在山村學校來教書都不容易。每天他總是提前到辦公室，由于辦公室在底樓，室內潮濕，他就先打開窗子，讓新鮮的空氣飄進。打掃完辦公室后，還給同事燒開水、泡茶。然后做好上課準備。放學了，他關好門窗，最后一個離開。他的辦公室總是窗明幾凈，辦公桌上整潔的擺放著書本和教學用品。
黃老師熱愛家庭，更熱愛教育事業。平時，家里的包產地都是妻子一個人耕種。放學了、放假了他哪里也不去，就和妻子一道下地干活。新婚不久，大女兒出世了，為了不影響教學，他將只有七個月大的女兒送到外婆家，請外婆照管。這一管就是七年，女兒讀小學的時候，才接回來。女兒也在他的班上讀書，但是他將學生都當做自己的孩子，一樣的關心，一樣的呵護。
黃老師熱愛家鄉，熱愛山村學校。由于他的教學質量高，教學方法實用得當。中心校多次想請他去工作條件較好的五鳳鎮上教書，他都婉言謝絕。他的同學成了縣教育局的領導，也有機會調到城里的學校教書，他都不愿離開家鄉。他常說：“在哪里都是教書，我在這里習慣了，山村學校更需要教師，我就在這里干一輩子算了。”樸實的話語，高尚的情操。黃老師在山村學校一桿就是四十年，心愛的學生，熱愛的學校讓他默默地在山區堅守。
黃澤元老師于1976年8月畢業于金堂縣淮口中學高七六級一班。當時的鄉村，教師特別緊缺，作為高中生的他，畢業后就成為了一名民辦教師——當時的教師，有公辦與民辦之分。這民辦教師，是特定歷史時段的歷史產物，既要教書，又要務農。這一當就是十四年。到了1990年，他考上了金堂師范校的“民師班”，終于如愿以償的“民”轉“公”了，成為一名真正意義上的教師。
無論是當初的民辦教師，還是后來的公辦教師，黃澤元老師的教育教學工作總是那樣兢兢業業。到了臨近退休的五十七八歲時，還積極參加教育教學研究工作。為了適應新形勢下的教育教學工作，積極提升自身素質，使用各種多媒體進行教學。
他在教學工作中，常常居于全鎮同年級的前茅。單從近兩年的來看。2014-2015學年度上期，在本校排第2位；下期在本校排第3位；2015-2016學年度上期，在本校排第1位；下期在本校排第2位。
在他四十年的教育教學工作中，也獲得了無數的榮譽，家里堆滿了各種獎狀和證書。
黃澤元老師是一位默默無聞的村小教師，教書四十年，經他教過的學生數以千計，遍布全國各行各業，可以說是“桃李滿天下”。特別值得一提的是，上世紀八、九十年代，他任教的那所小小的村小，為金堂師范校輸送了幾十個優質生源。如今還有許多他的學生活躍在全縣各校的教學一線。
每到逢年過節，特別是教師節，黃老師都會收到許多學生發來的祝福短信和一些小禮物。
杜鵑泣血，百靈哀鳴，噩耗當頭，黃澤元老師溘然長逝，撒手西歸，永遠地離開了我們。可他那種愛崗敬業、無私奉獻的精神，腳踏實地、一絲不茍的作風，嚴于律已、為人師表的風范，將永遠銘記在我們心中。
離開百花學校，郎朗的讀書聲在寂靜的山村響起。黃老師那語重心長、不知疲倦地教誨學生的師者風范依然在我的腦海浮現。他用一生的默默的奉獻鑄就了對黨的教育事業的忠誠，鑄就了對山區萬千鄉民和孩子們的那份濃濃的情和深深的愛。
二〇xx年九月二十九日。
最新可親可敬的老師（精選14篇）篇四
對門兒的黃老太憑著她的長舌與熱心，時常會讓我尷尬，但她帶給我更多的卻是感動。
一
我帶著3歲的兒子小豪搬到智林小區時，是我第3次搬家。那時我離婚了，帶著滿心的傷痛，只想和小豪在這個完全陌生的小區里低調地開始新生活。
我的生活很規律，每天早上先遛狗，然后送小豪上學。淘寶上的網店是我們母子的主要經濟來源，大多時候我都“宅”在家里。
我們租住的房子一梯兩戶，對門的老太太姓黃，是這個小區第一個主動和我們打招呼的人。她自我介紹，兒子兒媳在國外，老伴還沒退休，她閑著沒事，幫別人帶帶孩子，一副悠閑自得的模樣。
“怎么總是你一個人啊。孩子他爸呢?”黃老太有點八卦地問。
“爸爸和媽媽離婚了。”小豪搶先回答，我想阻止已經來不及了。
黃老太一怔，卻并沒有稍微尊重一下我隱私的意思，而是繼續說：“喲，孩子都有了，怎么離婚了?”聽那語氣，好像為了孩子，無論如何也不應當離婚似的。其實，我離婚就是為了孩子。
我笑而不語，不打算和她繼續糾纏，拉著小豪上樓。黃老太竟抱起她看管的孩子跟我們一起上了樓，繼續在我身后追問：“好好的怎么離了，是不是有‘小三兒’了，啊?”
我生著悶氣，不接茬，黃老太緊緊跟在我身后。我第一次感覺爬上5樓需要那么長的時間。
但一句話不說顯然也不太禮貌，我轉移話題，指著黃老太懷里的孩子說：“這小孩兒真可愛。多大了?”
“1歲半，他爸爸媽媽在嘉匯賣衣服，一天到晚忙，有時孩子晚上也在我這里過夜。他爸他媽都沒什么文化，就會掙錢……”
我聽得目瞪口呆，還好，終于到家了。
我拉上門，小豪瞪著一雙好奇的眼睛問我：“媽媽，什么是‘小三兒’?”
“‘小三兒’就是婚姻中，除了媽媽以外的女人。媽媽和爸爸離婚，并不是因為爸爸有了別的女人。”我了解小豪，如果我不告訴他，他會繼續找別人追問。
小豪開開心心地去看喜羊羊了。我在廚房做著飯，有點生對門黃老太的氣，說真的，我打心眼里討厭這種無所事事、東家長西家短的老太太。我真擔心我是一個單親媽媽的事實迅速傳遍整個小區，我決定和黃老太保持距離。
二
可黃老太顯然不想和我保持距離，每天見了我都會笑瞇瞇地打招呼，總想伸長脖子和我說幾句話。起初，我真的很煩黃老太。我不知道我身上什么氣質激發了她的好奇心，她總有一大堆問題想問我。比如，為什么會離婚，怎么不上班，為什么要養狗之類的。對于我的經濟來源，她也很好奇，還熱心建議我找一份“正經”工作，說整天在家待著容易憋出病來。每次和她說話，我都覺得尷尬，我不覺得我選擇怎樣的生活方式和她有關系。可人家始終笑瞇瞇的，一副關心我的模樣，我似乎也只能忍著。
有一天，小豪不肯好好吃飯，吃一口看一會兒電視，我急著帶他出去散步，為了讓他快點吃，干脆關了電視機。小豪“哇”，的一聲就哭了。我故意不哄他，因為小豪哭一會兒沒人理一般就會收聲。這時門鈴響了，我很奇怪有誰會摁我的門鈴，從門鏡望出去，竟是黃老太。她隔著門問我：“孩子怎么哭了?”我以為是小豪的哭打擾了她休息，忙開了門。黃老太竟一腳踏進屋里，看著餐桌上的碗和正哭的小豪，她什么都明白了，笑著說：“孩子不肯好好吃飯吧?小豪，奶奶給你講個故事啊。從前有個瘦人國，里邊全是瘦子，瘦子們瘦得連走路都沒有力氣，你猜為什么?想知道答案嗎，你吃一日米飯，奶奶告訴你。”
沒想到，小豪竟吃了一大口米飯，雖然對黃老太的不請自來有些反感，我卻很感激她熱心地幫我哄孩子。她得意洋洋地告訴我，她做了30多年的幼兒園老師，對付小孩子很有一套。
小豪是一個愛哭的`孩子，有時哭鬧得厲害了，我只好向黃老太請教。她的確很會哄小孩子，小豪好像也很喜歡她，因此，我和她不由得親近了幾分。
可這絲毫不能掩蓋黃老太的缺點，比如，八卦，瞎熱心，從不拿自己當外人兒。
黃老太的另一個特點是非常熱心，有時我去發貨，不能在放學時接小豪，黃老太便主動幫我接。再熟一點后，她就四處張羅幫我介紹男朋友。我不是很想去，她便勸我，日子總得往前走，不能因為被蛇咬過就永遠怕井繩，趁機繼續問我為什么會離婚。
架不住她拐彎抹角的詢問，我只好告訴了她離婚的具體原因：前夫酗酒，我多次勸他戒酒無果。他喝醉了愛耍酒瘋，比如，把小豪舉得高高的，或者非要和小豪扳手腕，小豪總被嚇得嚎啕大哭。最嚴重的一次，他非要小豪騎到他的脖子上，我試圖將小豪奪回來，奈何沒有他力氣大，他搖搖晃晃地在屋里轉圈，最后生生將小豪摔到地上。幸虧家里是木地板，小豪并無大礙，卻嚇了個半死。為了小豪，我才決定和他離了婚。
最新可親可敬的老師（精選14篇）篇五
從一年級開始，劉老師就是我的班主任，她對我們很好，也很負責。
劉老師總是早出晚歸，對我們盡職盡責，她很關心我們的學習情況。
我崇拜老師，因為老師知識淵博，什么都懂，在我眼里世界上沒有比老師更加偉大的人了。劉老師總是教育我們要樂于助人。老師經常說學習好的同學要幫助學習差的同學，要在學習中尋找學習的樂趣。如果遇到不會的問題，我們就去問老師，老師會非常熱情地講給我們聽。
劉老師人很好，非常和藹可親，平時她總是笑瞇瞇的，老師有時也很嚴厲，如果我們惹老師生氣了，她會嚴厲的斥責我們，就像一個嚴厲的母親一樣。劉老師每天除了認真給我們講課，還想媽媽一樣關心我們，在她精心的呵護下，我們一天天茁壯成長。
劉老師的教學方法與眾不同：首先，他是對差生特別關心，如果有一道題不會，劉老師也會耐心講會，劉老師一有空就幫助差生輔導功課，差生和老師都快成親戚了；其次，劉老師每次上課都要把她精心準備的內容教完我們。
劉老師就像是一只渡船一樣，她每天忠誠的守在渡口，風雨無阻，日日夜夜地將稚嫩天真的我們渡過河，將我們送往知識的彼岸。
我愛劉老師，我希望將來我也能做一名像劉老師這樣優秀的老師。所以我要好好努力，為這假期里所喜歡的那些東西，為著春天里曾經放飛的愿望，好好學習，天天向上！
最新可親可敬的老師（精選14篇）篇六
我們也確實應該這樣給老師一份大禮。可是以前節日到來時我們都只顧著管自己的事情，從來也沒有做過這件事呀！今天怎么……我突然感覺這好像不是我們教室，像是到了一個陌生的環境。我嚇了一跳，趕緊抬起頭來看看，幸好，熟悉的.黑板，熟悉的墻壁，這還是我們教室。我松了一口氣。
在接下來的課中，只要是逢是女性的老師的課，我們都會這樣做著。一下課，就通知趕快擦黑板寫黑板，還有同學說要拖住老師別讓她在我們還沒寫完的時候進來。特別是在政治課時，老師說她送走了那么多屆學生，我們是第一個給她送這份大禮的學生。所以這份禮物特別珍貴。她還說可惜沒帶相機來拍下來。所以老師這一整節課都沒在黑板上寫過字，下課后去借來了相機把黑板上這難得的情景拍下來。政治老師是第三個說要拍下來的人，而又是第一個真行動的人。
是啊！老師平時那么辛勤的教我們，我們為什么就不能在這個時候送給老師一份大禮呢？今天我們班就踏出了第一步。
最新可親可敬的老師（精選14篇）篇七
王老師是我們三（3）班的班主任。
她留著一頭烏黑的短發，兩根彎彎的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，兩個明亮的眼珠子就像兩顆珍珠一樣閃閃發光，又仿佛能看出同學們在想什么，做什么。
王老師對我們很好，經常會站在同學們的角度上思考問題。三年級下學期到了，我們的作業越來越多，常常有一些同學寫不完回家作業，王老師知道了，就讓大家不用晚讀，之后，我們很少會有同學欠作業了，這都是得感謝王老師呀！
王老師喜歡和我們談心，也會和我們一起做游戲。有一次，王老師帶大家去外面活動，和同學一起跳長繩，我和王老師來甩繩，其他人跳，大家玩得很開心。
這就是我們班的班主任。
最新可親可敬的老師（精選14篇）篇八
我有一雙球鞋，它已經很破舊了，上面打著許多的補丁。每當我注視著那雙球鞋，我都能想到為我補鞋的那個老人。
他是路邊的一個補鞋匠，無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，他都會堅守在那里，做著補鞋的工作，每次放學回家，我都能看到他。
一天下午，我打完籃球，關好教室的門窗，從學校門口出去。一出門我就被一陣風吹了回去，那天實在是太冷了，但我還是得縮著身子，往家里跑，跑到一半，忽然注意到了那位老人，他正坐在攤前等待生意。
我上前搭話，說：“老爺爺，這么冷的天，您還在這里補鞋啊？”“沒辦法，我也得謀生啊！”“那么您幫我把這雙球鞋補一下吧。”老人把鞋接過去，把鞋子夾在大腿之間，從地下拿起針和線，一針一線的縫了起來。這時，我注意到了他的手和面孔。他的頭發已經全白了，沒有一點黑色，古銅色的臉上布滿了皺紋。手非常粗糙，布滿了厚厚的老繭，有幾處還裂開了。
沒多久，老人就把鞋子補好了，我正要把準備的五元錢遞給他，他卻突然說：“一塊錢就好。”我非常吃驚，就問他：“這么便宜？”老人說：“不過是幾根線，值不了多少錢，一塊錢就夠了。”“老爺爺，這么冷的天你還幫我補鞋，多收點吧。”“不，我要憑我自己的本事，而不是接受你們的施舍。”我實在沒辦法就給了他一塊錢，便匆匆忙忙的走掉了。
像這樣不怕吃苦，自食其力的人恐怕已經沒多少了吧！在這安逸的社會中，又有多少人能吃的了舊社會的苦呢？像補鞋老人這樣的人，是最可愛、最可敬的人。
最新可親可敬的老師（精選14篇）篇九
有一束光，微微茫茫，呵護著中華大地的“萌芽”之心;有一束光，斑斑點點，探照著“萌芽”的點點滴滴。這束光就是老師們的眼睛，就是老師們對我們的無微不至的呵護!
每當想起五年級田徑運動會的時候，我的心頭就就有一股暖流，這股暖流是老師對我關愛，是老師對我的關心，是老師對我的……哦，我實在想不出什么詞，能夠表達那股暖流了，還是從故事的起因，講起吧!
田徑運動會最后一天，是我參加的項目800米跑。跑800米時，我中途不小心摔了一跤，不過我還是咬牙堅持，跑完了全程，但我是最后一名，跑完之后，我哭了，并不是因為我是最后一名而哭了，因為腳太疼了。
在我摔跤時，并沒有多少人看見，所以，有許多同學都認為我是跑哭的，就對我說：“伍欣月，沒關系，誰都輸過，別在意，別哭了。失敗乃成功之母!”我搖搖頭，表達我并不是為了輸才哭了，我于是小聲呻吟：“我腳……腳疼。”
這時，在不理解我的同學中，數學王老師，緩緩走來，對我說：“腳疼?哪里傷著了嗎?”我點點頭，緩緩的開口：“膝蓋摔著了。”數學王老師連忙把我扶到座位上，挽起我的褲子“嘶——”我呻吟起來。“呀，摔的這么重!”數學王老師說。我這才發現我的膝蓋，原來摔傷了一大塊!傷口的旁邊，都是鮮紅的血。
班主任王老師不經意時看見，連忙叫同學去拿治理摔傷的藥……小聲對我說著：“很疼，你忍著點……”便拿起治摔傷的藥，往我傷口上一噴，我疼的撕心裂肺，不少同學都為我捏了一把汗，這樣，使我哭得更兇了，數學王老師連忙把我抱在懷里，溫柔的安慰我：“好了，一會兒就不疼了，別哭了。”這樣，我從大哭，變成了小聲的抽噎。
藥效漸漸過了，我的腿也不怎么疼了，見我“消停”下來，老師又對我做了一個“加油”的姿勢，并說：“伍欣月，腿不疼了吧，下次要注意哦。”說完轉身就走了。而班主任老師還在一旁噓寒問暖。
他們春風化雨，潤物無聲;他們因材施教，誨人不倦;他們教書育人，孜孜不倦!
最新可親可敬的老師（精選14篇）篇十
新學期到了，我剛走進教室，就看見了一位新老師。我挺納悶：“這位老師是誰呀？”后來，我才知道，他就是我們新來的數學老師——劉老師。
劉老師身材高高的`，頭發短而直，像用鉤子鉤直的。眉毛長長的，像兩把利刀，好像隨時都可以刺過來，置人于死地。這讓他看起來比較嚴肅。
劉老師對我們要求很嚴格。有一次，我的數學作業竟然錯了一道。我長長地嘆了口氣，心想：“還好只錯了一個，如果錯了兩個，那同學們就會罵我太笨了。”這時劉老師向我走來，開始我仍僥幸地認為他是來找別人的。但劉老師卻用嚴厲的目光盯著我，我才知道“大禍臨頭”了。劉老師生氣地看著我：“看看別人都得了滿分，而你呢？”他把我嚇得頭都不敢抬。
劉老師有時也很“狡猾”。有一次，劉老師上課時提了許多問題，但沒有同學回答問題。課堂上鴉雀無聲，劉老師可生氣了！突然，劉老師大聲宣布：“只要聽課聽得好，我就請他玩蹦蹦床！”要知道，我們最喜歡玩的就是蹦蹦床，但我們沒有那么笨，怎么會輕易相信劉老師？劉老師接著說：“如果你們不相信，我就把請你們玩蹦蹦床的錢拿出來，給你們看！怎么樣，這可以吧？”同學們都相信了，但我仍然不相信。這時，同桌悄悄給我說：“你給他一次機會吧！”“那好吧！”于是我就相信了劉老師。
你說，我們新來的劉老師不是很可敬可愛嗎？我對他真是又怕又愛，這種滋味你明白嗎？
最新可親可敬的老師（精選14篇）篇十一
古今中外，有不少贊美老師的詩句，他們說，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；他們說，老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵；他們還說，老師是人類靈魂的工程師，我們是人類的靈魂。我卻想把老師比喻成一位位陪伴我們成長的、把我們帶入知識殿堂的使者。
我們的李老師就是這樣一位老師。她的課堂十分活躍，同學們都很喜歡。讓我記憶猶新的是二年級時上《哪吒鬧海》那一課時的情景。李老師一邊運用抑揚頓挫的語調朗讀課文，以便配上有趣、滑稽的.動作便于我們理解。如果你再仔細瞅上一陣子，就會發現她時而緊鎖雙眉，時而舒展額上的皺紋，時而調皮地哈哈大笑，時而瞪圓怒目、義憤填膺，把哪吒那種調皮可愛、活潑機靈、天真無邪的神情表現得淋漓盡致。接著，她耐心地為我們講解課文，當他看見一雙雙疑惑的眼神時，就會問：“怎么，又聽不懂了？”說完，又不厭其煩地講了一遍又一遍，直到我們聽懂為止。
每逢雙休或節假日，我都會看到她夾著我們剛剛做完的單元測試卷，步履匆匆地走出校門。當我們在快樂的玩耍時，有誰想過，伴隨著李老師度過周末的竟是一盞臺燈，一支鋼筆和一瓶墨水？有誰想過，為李老師說句安慰的話語，來解除她心中的疲勞與孤獨？星期一早上，我拿著自己的卷子，望著那一個個鮮紅的“勾”“叉”，我終于知道了李老師是怎樣辛勤地勞動，怎樣疲勞地入睡。我抬起頭，望了望她，發現她一人是那樣憔悴，眼圈黑了。一股敬佩之情油然而生。
啊，李老師！她曾經關心著我們的健康，她曾經關注著我們的學習，在她“恨鐵不成鋼”的情感中，飽含著一聲聲嚴厲的責罵。但我們理解他的良苦用心，多么希望她能保重身體，健康美麗常駐，看見“桃李滿天下”呀！
李老師曾經說過一句話：“低頭需要勇氣，抬頭需要實力。”我一定會記住。對于李老師對我四年中的教誨之恩，我終生難忘！！！
最新可親可敬的老師（精選14篇）篇十二
感謝老師！在學校——這片金色陽光下的茵茵的草地上，一個個稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放；是黃色，就明亮可愛；是藍色，就溫爾文雅……因為在這片草地上，有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛！孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。學校的每一位老師，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子，用真情點亮了生命的每一個燈盞。她們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到，在我們43中學——這個生命成長的樂園里，教育已不再是傳統意義上的教法、學法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話，智慧與智慧的碰撞！這是教育的真諦。如果我們都能意識，教育是一項為未來社會培養人才的事業，那么，有了這種溝通、對話與碰撞，我們的教育現代化，我們的民族復興也就指日可待了！
感謝老師！當我靜心品讀老師們的教學反思報告，當我用心感受老師們的思想，當我面對面和老師們交流，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊著。一個個感人的故事，一條條中肯的建議，始于“愛”，又止于“愛”。“學校的發展需要每一個人的努力”，每一位老師，走進中學，就把學校當成了自己的家，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有一點摩擦，轉眼就會相視一笑；有一些分歧，會力求達成共識；有一些困難，會攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會到：學校，首先是老師們的學校。沒有老師們對學校發展的參與，沒有老師們的團結合作，就沒有真正意義上的學校！
感謝老師！日出日落，花開草枯，不過一年的時間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性，培養了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受著陽光下生命拔節的聲音，我的心靈，便純凈如水。沐浴在老師們的真誠和執著里，我的心，也年輕了很多。我們學校，今天，乃至于將來，會永遠煥發著動人的生命光彩！
感謝老師！
最新可親可敬的老師（精選14篇）篇十三
“哈哈哈！”308班的語文課，哪有笑得這么歡過！同學們有的笑歪了嘴巴；有的捧著肚子，臉早就變成了紅蘋果；還有的忍不住站了起來，拍著胸口，哭笑不得。可劉老師卻不見了身影，原來是藏在了講臺后面，是生氣？是難受？不！她正捂著臉也在哈哈大笑呢！
原來啊，劉老師總是一張嚴肅陰沉的的臉，目光就像一道冰冷的月光，耳朵啊，鼻子啊，每個器官像要噴火似的。稱不上“老虎”，但和容易氣出“火”來的貓還挺像的。現在呢，“美麗的花兒”常常在她的臉上欣然恕放，漂亮的劉老師笑起來更美麗了，而且做作什么事都甜甜的，蜜蜜的，有時還會讓同學們樂得合不攏嘴。
不僅在臉上，而且連服裝也變了。之前，劉老師總是披著長袍，穿的是繡花鞋。不知什么時候，就像仙女撥動了劉老師的內心，她改穿運動服和運動鞋，還戴上了棒球帽。每天早晨，8公里，跑起！
再說說今天的事，“叮鈴鈴”在上課鈴聲中，劉老師右手持教課書，大模大樣地大步走上講臺，放下書，整整衣裳，深深一鞠躬，說：“同學們，再見！”咦？上課了，老師干嗎要說再見啊？空氣凝固了幾秒，然后同學們爆開了一片笑聲。劉老師呢？竟然還不知所措呢！迷糊了好一會兒，躲到了講臺后。這次出現了故事開頭的那一幕。
劉老師變了，變得可親又可愛啦！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
最新可親可敬的老師（精選14篇）篇十四
“叮鈴鈴”下課鈴響了，孩子們紛紛沖出校園，辦公室的燈也一盞一盞滅了，喧鬧的校園頓時一片寂靜，只有夕陽的光芒在天邊閃耀。
在這寂靜的校園里，還有一個人在默默工作，她拿著一本翻舊了的教科書，邁著沉重的步子向教室走去。教室里還有幾個心病：上課的時候，她再三強調題目的重點，但他們卻若無其事、悠然自得，到頭來，還是一無所知，但她還是認真地講著......時間一分一秒的過去了,但她完全沒有察覺到。從她身上，我認識到了什么叫勤勞，什么叫關心，什么叫熱愛......
她有一雙會說話的眼睛——每當我對答題不知所措，猶豫不決時，那雙與眾不同的眼睛就會向我一眨一眨，像是在說：“你一定能行！”我像被施了魔法一樣，毫不猶豫地把手高高舉起。當我答完題時，她不管好壞，總要表揚我，一片掌聲響起，頓時，我臉上有了紅暈，心里美滋滋的，特高興。這雙眼睛陪伴了我三年，已經在我心中留下了美好的印跡！
她就是劉老師，她有一顆美好的心，她是甘露，她是春蠶，她是偉大的母親！
天邊只剩下最后一縷夕陽的光芒，她披著夕陽的光芒，向宿舍走去......