優秀作文能夠運用修辭手法，如比喻、擬人等，豐富文章表達方式，使其更富有感染力和藝術性。在這些優秀作文中，我們可以感受到作者的情感和思想，受到啟發和感動。
最新小學生我能行（實用17篇）篇一
如果生活是一片海洋，那么挫折就是一朵小小的浪花。如果生活是天空空，那么失望就是浮云。如果生活是一道五彩繽紛的彩虹，那么失敗就是彩虹出現前的風雨。
當你在學習中遇到困難時，請不要氣餒，堅信“我能行”。當你在生活中遇到挫折時，請不要沮喪，但要堅信“我能行”。“我能做到”是一種自信。“我能做到”是一種勇氣。“我能做到”是一種驅動力。只要我們堅信“我能行”，一切困難和挫折都會迎刃而解。
我的生活中有不可磨滅的痕跡。在小學，作為一個受到老師和同學重視的人，我被選入了全市的演講比賽。我做了非常充分的準備，堅信我會贏，但畢竟我還是“人外有人，背后有天空”――我失敗了。比賽結束時，我停了下來。我不能接受這一巨大的打擊。我哭了，偷偷哭了，我辜負了全校師生和我家人的期望，我不知道如何面對老師、同學和家人。最后，老師發現我流下了悲傷的眼淚。她沒有責罵我，而是告訴我一句發人深省的話:“成功的人會把失敗和困難視為幫助他人前進的階梯，而不成功的人會愚蠢地把它們視為前進的絆腳石。你想成為聰明人還是傻瓜？這時，你必須記住一句話――“我能行。“從那以后，“我能做到”成了我的座右銘。我要感謝它帶給我挑戰困難的勇氣和克服困難的動力。
早上一起床，我就對著遠處的天空空大喊三聲:“我能行，我能行，我能行。”這三個簡單而有力的詞足以豐富我的生活。
“我能行”，一直伴隨著我。
最新小學生我能行（實用17篇）篇二
比賽開始了；參賽的同學可多了；我看自己的演講稿；生怕別人的更好；我緊張極了；這時正好輪到我；我的手一直發抖著；不干面對同學這時我又想起了‘我能行；這3個大字，我又全身充滿了勇氣。又面對著同學們微笑著講著，狀態很不錯。說完了，我感覺格外輕松，但又有一點恐慌，害怕自己的稿子讀不好。接下來輪到別人了，哪個參加的人讀的非常好，讓人沉醉于他的文章，我的擔心立刻更多了。這時我又想起來了3個字‘我能行！；我又輕松起來。黃老師馬上就公布比賽的結果了，第一名居然是我。我激動不已。心里美滋滋，高興極了！
我可真感謝‘我能行！；這句話，這句永遠印在心里。
最新小學生我能行（實用17篇）篇三
同學們好，今天我很高興來到這里，和同學們交流和探討關于學習方法的問題。作為一名小學快畢業的學生，經過多年的學習，經歷了無數次大大小小的考試，在學習方面有一些見解和體會，在此和大家進行交流，大家如果覺得對自己有所益處，可以借鑒。
大家都知到我們處在一個充滿競爭的時代，學習的重要性就不用再多說了。而做任何事都離不開好的方法，好的方法是通向成功的金鑰匙，掌握良好的適合自己的學習方法，可以達到事半功倍的效果。學習的目的是掌握知識技能，使它變成自身的能力。學習重在掌握一種能力，一種發現問題、認識問題、解決問題的能力，而并不是刻板的去記一些東西。我認為最重要的學習方法，就是八個字勤于思考，善于動腦。具體到日常學習中，就是要充分運用你自己的思維能力，對學到的知識產生自己的理解，有自己的想法，這一點非常關鍵。在我小學階段的學習過程中，身邊有些同學不懂這一點，致使盡管平時學習很努力，但是每到考試的時候成績總是中等，其實就差兩個字思考。別人的東西終究是別人的，只有經過思考，才可以把別人的學問轉化為自己的進步與提高。
所以學習關鍵還是思考和動腦。
最新小學生我能行（實用17篇）篇四
生命對于每個人而言都只能擁有一次，因此，每個人都應該珍惜生命，然而在我們的生活當中卻處處充滿了安全隱患，讓我們的生命價值和意義得不到應有的重視。
20__年3月23日一個可怕而又震驚全國的事件，在福建南平的一所學校里，展開了它那惡魔般的翅膀，籠罩了中國大地。這一事件，讓人想來不寒而栗，因為它是一件有關小學生的案件。學生們等候在學校門口，他們正要歡快地跑進心愛的校園。這個時候，一個面目猙獰，身材微胖的中年男子，手持匕首出現在學校門前，學生們與家長們還沒緩過神來呢，他就抓起一個七八歲的小學生，向頸動脈砍去，小學生哭了幾聲，掙扎了幾下，便渾身抽搐，倒在了血泊里，就這樣，在一眨眼的功夫，便與家人陰陽兩隔。后來，歹徒更加猖狂了，朝身旁小學生的胸腹部狂砍，幾名學生當場死亡，造成了九名學生死亡，四名學生受傷的慘案。讓我們銘記這一刻，20__年3月23日，這一刻，在歷史上將永遠存在。短短的時間里，為什么會死傷這么多學生呢?我相信很多人都會問：為什么?下面就將會解開。
我們學校每天早上會有很多學生早來，而且還在追逐玩耍，可是學校規定7點前不準開校門。但是，如果學校晚開門，并且還不讓學生進校門，那么，犯罪分子就會盯上這家學校，讓學生與老師的生命面臨著危險。
犯罪分子會盯上學校晚開門，學生堵在校門口的小學，這是我的第一個結論。校門不要晚開，學生不要早到校，想要學生們明白這一點，老師們就要多費些口舌了，最重要的是，學生們還要聽話，這樣才可以。
當有那么一天，微風拂面，紅花綠草，和平鴿在空中自由飛翔，母親牽著孩子的手在愉快的玩耍，字典里便不會有危險的字條。
那一天，所有人都會珍惜自己的生命，珍愛別人的生命，便不會再有安全隱患。
最新小學生我能行（實用17篇）篇五
媽媽說我干什么都可以，可是我有時不相信自己干什么都行。
有一次，媽媽讓我把身上的衣服洗了,再把自己的小被子洗干凈。我一聽呆住了，說：“媽媽我只會洗紅領巾和襪子。”媽媽說：“你沒試怎么知道自己不行呢？媽媽相信你能行！”我聽了這句話有了信心，先看了會電視，就開始洗衣服和被子，我首先照媽媽的樣子把衣服和小被子放進洗衣機里，再倒上適量的洗衣粉，關上洗衣機的門，最后按下洗滌按鈕，大約四十分鐘的時間衣服和小被子被洗干凈了，拿出帶有清香味的衣服和小被子，站在小板凳上把它曬在陽臺上。
媽媽回來了看到陽臺上的衣服和小被子,高興的說：“嗨，小家伙，挺能干的嗎？你又長大了一點！”
我也發現自己“我能行！”
最新小學生我能行（實用17篇）篇六
一年一度的大隊干部競選開始了，我和劉辰陽是我們班推薦的候選人。
到了那里，我對同學們說了投票的注意事項，讓他們沒有顧慮地投票，可我心里卻說：這可是決定我能不能繼續為學校服務的機會呀！好好把握，我能行，我能行，我能行！
在投票的過程中，我心里也忐忑不安，劉＊＊也肯定是。六一班，高＊！我念到，下一個就是我了，我心里連連說：我能行！等到我的聲音一落，在我面前是一片手的海洋，范＊＊，尹＊＊大聲說：寫全票吧！都是咱們班的！好幾個同學也附和道：就是的。但也有一個同學李＊＊不同意，因為只剩他一票，他在劉＊＊和我中選擇了劉＊＊。我不生氣，而是反省自己上學期的工作哪兒做的不好。
我把單子交到大隊部，心里忐忑不安。我就這樣忐忑了三天半。
周一，趙老師召集大隊干部開會，說是宣布新任大隊干部。
激動人心的時刻終于到了，但趙老師臉上卻看不出一絲一毫的激動。每一個大隊干部的臉上都泛起一片嫣紅。我心里念道：我能行，我能行！我屏住呼吸，聽老師念的名字，大隊長時最后念的，前面是體育委員，學習委員，紀律委員都沒有我，連副大隊長也沒有我，我一定是大隊長，我就說過，我能行！我自言自語道：大隊長，鄭＊＊，讓大家認識一下你！我站了起來，心里有酸，有甜，有苦，有著各種味道。屁股沾到凳子時，我哭了，悄悄轉過身，擦干了眼淚。
我嘗到了收獲的喜悅，只因為三個字：我能行！
最新小學生我能行（實用17篇）篇七
吉鴻昌說過一句話：“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。”今天的語文課上，張老師的一個意外“中獎”，仿若在瞬間，我的人生也突然“中獎”了。
語文課上，張老師神彩奕奕地說：“我中獎了500萬元。”什么?500萬元?不會吧!瞧瞧，一聽這兒，個個都把腦袋瓜子往前伸，肚子里裝滿“炮彈”的陳晟宇忍不住要跟張老師論起“家產”來了，同學們更是有說有笑，討論著這奇怪的“500萬元”。可是，就在瞬間，張老師卻對這“中獎”做了真正地解釋。
當我聽完這個解釋后，一個警鐘敲擊了我的心靈，我暗暗地想著：我的人生是怎么樣的呢?也中獎了嗎?”也是像那些青年一樣，會奮斗，會磨練?張老師說過這些優秀的青年選手，在上一屆的比賽中，曾經都落選過，但是因為他們能及時認識到自己的不足，及時改正，才會有今天的成果。有一位選手能流力回答專家的任何問題，這更足以說明她平時時常磨練自己，不慌不忙，她以自己優秀的成績，贏得了大家的掌聲。
聽到這兒，我也明白了，我在學習、生活上也要不斷磨練自己，挑戰自己，反映要快，不怕受挫折，遇困難，“飽經風沙，在風雨交加”時，勇敢挺立，磨練自己，就如老舍養的那些花草，好種易活，自己會奮斗。巴爾扎克說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富。”我想我一定會戰勝苦難，得到這筆財富，我的人生一定也會“中獎”的!
我不怕困難，只要我大聲堅定地說：“我能行!”我想勝利的彼岸一定會到達，我也一定會“中獎!”
最新小學生我能行（實用17篇）篇八
（一）。
人活著，就要遇到很多難題，可是無論遇到多大的磨難與挫折，大多數人也都能挺過去。有時候會很疑惑：究竟是怎樣的力量才能使人如此呢？近日里，我漸漸明白了這種力量，具體請看以下幾個鏡頭。
鏡頭一。
“加油！”“加油！”充滿激情的吶喊聲充斥在賽道兩旁。賽場上是正在參加馬拉松比賽的選手，他們一個個面紅耳赤，汗流浹背，更是有不少選手直接癱倒在賽道上。一個選手在心中質問自己：“難道就這樣半途而廢嗎？不！！”于是他一鼓作氣，沖出了終點線，站在了領獎臺上。
鏡頭二。
“沙沙沙……”，筆尖觸摸紙張的聲音不絕于耳，同學們都趴在桌子上奮筆疾書。一個女生緊盯著面前的計算題，苦思良久也不得答案。“就這樣知難而退嗎？不！！”她在心中默念道。于是她成功地破解了答案。
鏡頭三。
山，聳入云端。幾個登山愛好者氣喘吁吁地行走在半山腰。其中兩個人已經打了退堂鼓，轉身朝山下走去，最后一個人想：“難道要和他們一樣嗎？不！！”于是他登上了山頂，達到了另外兩個人無法企及的高度。
（二）。
看吧！不過是簡單的三個字——，可它卻是人們在要溺死時的一根救命稻草，它包含著鼓勵，決心以及堅定。生活，固然艱難，但只要時時牢記這三個字，那么再苦再難，我們都不會為之退縮。
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最新小學生我能行（實用17篇）篇九
看到題目，你一定很奇怪吧，好端端的怎么會漂起來了呢？難道去太空了不成？哈哈，我這回可是在水里享受了“漂”的感覺。
今天下午，我和爸爸又一次來到了游泳館，算一算，這是老爸第三次當教練了。人家四回就能出師了，我這第三回最起碼得學會在水上漂了。想到這里，我的精神倍增，感覺渾身都有使不完的勁。拉著老爸進入了游泳池。剛進來覺得水好涼，我只好跳進小池子里，把整個身子埋進水里。水涼的我牙齒咯咯直顫，不過過了沒一會兒，就感覺水不涼了。
我從小池子里出來，老爸已經在中池里等著我了。我戴好游泳圈，順著梯子下到了中池內。今天運氣真不錯，中池的水竟然淺了一分米左右，只有一米二八深。我的腳全部著地，水才剛剛淹到我胸口。老爸把思想工作做到位后，我終于相信了水不深，才小心翼翼地跳入水中，爸爸就開始教我游泳。
老爸讓我站穩，手先扒住游泳圈。告訴我：“學游泳第一步就是要浮在水面上，做到這一點并不難，只要動作做到位，就能辦到。”說著給我演示了腳的動作，兩只腿繃直，上下波水。用力打水，但不能用力過猛，腳不能出水，不能激起水花。做到這一點可是相當不容易，老爸先扶著我身體，慢慢的往上搬，試圖往上移動90°。好不容易把我身體弄得和水面平行了，對我說：“兩只腳快上下撥水！”我一慌，總覺得自己要掉下去似的，腳上的動作哪里做得成，只能不停地撲騰，濺起無數水花，老爸只好松手。不用說，我肯定也沉下來了。
老爸一計不成，只好想別的方法。他讓我在水中站好，自己偷偷摸摸的繞到我背后。我正想回頭看看他想使用什么陰謀，已經晚了。他拉住我的腳，用力往上一提，借助水的浮力，我的身體上升90°，和水面平行了。老爸用力握住我的腳脖子，在水中上下運動，并告訴我：“腿一定要繃直，就能浮起來了。”我的腿繃得直直的。老爸用的勁越來越少，最后基本不碰我腳了。我自己上下波水，雖然有時想往下落，我的腿一加速，身體就立刻扶了起來。我借住游泳圈的浮力，真的漂了起來。我心里甭提多激動了，在游泳的路上終于邁出了第一步！
老爸見我學的差不多了，就開始教我手上的動作。兩只手手指并攏成圓弧狀往后交替劃水，要求是手盡量不露出水面，這樣才能行進的快。我趁熱打鐵，很快就學會了這個動作，腳和手配合進行，我終于能在水面上來去自如了，我漂起來了，我對自己感到驕傲！
今天，我邁出了第一步，以后還會有第二步，第三步。這個暑假里，我要堅持游泳，學好游泳。要在假期內把這種技能徹底學會，我相信，！
最新小學生我能行（實用17篇）篇十
無論做什么事，只要對自己說：“，我一定能行”，并且大膽嘗試，就有可能會成功。這是我的一段經歷讓我明白的道理。
回到家里，我苦思冥想，怎么也想不出來要怎么做，于是我把這件事告訴了“電腦盲”的媽媽。
媽媽沉思了一下，拍拍我的肩膀說：“聰聰，我去買本做幻燈片的書來，你想一想爸爸以前是怎么做幻燈片的，我們就邊學邊做吧！”
我聽了，直搖頭：“媽媽，你可是‘電腦盲’啊，沒有爸爸在身邊，我不行的。”
“怎么不行？要對自己有信心嘛！你只要對自己說，‘，我一定能行’，那么所有的問題就迎刃而解了！”媽媽堅定地說。于是，我們分頭行動起來。媽媽從書店買來了書，我打開電腦一邊看著書，一邊想，一邊做。中途，我碰到了許多問題，比如圖片比模板大，字體不能旋轉，打好的文章放不進圖片里……每當碰到問題時，我都會仔細閱讀做幻燈片的書，反復嘗試，失敗，又失敗，有好幾次我想放棄了，可是看見媽媽那信任的眼神，我就對自己說：“我一定能行！”于是我就堅持下去，一個小時，兩個小時……眼睛也花了，手也酸了。
功夫不負有心人，終于，我把好書推薦的幻燈片做好了。雖然做得不夠完美，可媽媽看了，笑得眼睛都彎了，她擁住我說：“聰聰，你可真行啊！”我也激動地擁住媽媽說：“媽媽，，我一定能行！”
最新小學生我能行（實用17篇）篇十一
每個人都會經歷一段自己永生忘不了的事。當你做不好的時候，一定要鼓勵自己：“我能行”。
陽光明媚的早上，爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都去工作了，只有我一個人在家里。當我醒來的時候，他們都走了，桌上只剩昨天晚上的稀飯。我不想吃稀飯，一個聲音讓我確定我要自己做飯吃了，那就是我的'肚子在叫了。
我走進廚房，眼前有一口鍋和一本菜譜。我打開菜譜，里面是各種各樣的食物。我一邊看一邊說：今天吃什么好呢？”當我看到以早飯為主題的那一頁，就確定做“三明治。”我將冰箱里的面包拿了出來。我把油倒入鍋里，打開火，放入雞蛋。在打雞蛋的時候，也把肉放到里面了。我跑出廚房，走進客廳里喝了一口水，在床上躺了一會兒。這時，我聞到了有什么東西燒焦的味道，跑進廚房一看，原來是我的"三明治”燒焦了。我看看燒焦的“三明治”和昨天晚上的稀飯，猶豫的時候我的頭上出現了兩個人，一個是天使，一個是惡魔。天使說：繼續做”三明治“你能行。”惡魔說：“不想做就不做吃稀飯吧。”我聽過后，看看那燒焦的“三明治”，心想“我能行”。
我又重做了一遍，終于做好了，給自己吃了一口，味道不錯。能夠，這件事證明了失敗是成功之母，只要你堅持不懈，永不放棄，就算失敗也要記住這三個字：“我能行。”
最新小學生我能行（實用17篇）篇十二
每當我灰心泄氣的時候，我總會大聲說：”我能行！’你可不要小瞧這幾個字，它會讓你重振信心，勇敢地去面對生活。
那天，開運動會，我參加了跳神比賽我精神百倍地來到操場，因為我為賽前做好了充分的準備。可是，我們班有一個同學沒拿跳神，恰巧小民帶著一條，可有太重，我走上前，毫不猶豫地對她說：”你用我的'，我用這粗的，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮。’我接過了重重的跳神。開始比賽了，我輕快得，用盡全身力氣跳著，可是后來有與跳神太中，我也滿頭大汗了，支撐不住了，我心里默默得念著：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最終我沒那到獎狀，但我有一絲笑意，因為我付出了，努力了，盡管沒拿到獎狀，但是我挑戰了自我，我下次一定會贏的我能行！這是我戰勝自我的秘訣。
最新小學生我能行（實用17篇）篇十三
活之路也許會有風起云涌，也許會有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過不去，將永遠不能突破這一難關。這時，不要忘記，在我們最痛苦最無助的時候，在心里默默告訴自己“”，調整心態，繼續向朝陽奔去，瓶頸過去將是一片海闊天空。
不一會兒，我俯下身子，拾起針線，開始重新縫制，臉上重現出那自信的微笑。
人的一生要經歷許多的挫折坎坷，而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎?
偶爾停下腳步向身后望去，曾經的迷茫困惑見證了我的成長之路，也正是他們讓我知道了：。
最新小學生我能行（實用17篇）篇十四
有一次，上課的時候，老師點名發言，突然，老實點到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來，老師問;“《游子吟》這首詩是誰寫的?”我猶豫了一下，心想;好像是游子，又好像是孟郊。但我不敢說，生怕說錯，一旦說錯，同學們會取笑我，老師會批評我。可是，我不發言，同學們也會取笑我，老師也會批評我呀。這時，我在心里說;“我能行!”又對老師說;“是孟郊。”只聽老師說一聲;“對了。”我當時高興極了，從此以后，每次發言我都會說;“我能行!”
還有一次，媽媽有事要出門，大概半小時后回來，叫我幫她拖地，要把整個房子都拖干凈，可是，我們家這么大，哪拖得完呀。但是我還是要拖呀，不拖要挨罵，拖了沒拖完也會挨罵，但是拖了總比沒拖好。我又在心里說;“我能行!”沒想到，我二十分鐘就拖完了。
同學們，如果你遇到了什么困難，說一說'我能行'一切困難都不是困難。
最新小學生我能行（實用17篇）篇十五
“我能行”這句話不管在學習還是在生活上都要用上“我能行”。
你看見那座山能那么高而且翻過去很難，我會對我自己說“我能行”。在運動會上你面對強大對手的壓力我會說“我能行”。在日常生活中和學習你只要對自己說我能行。就一定能克服困難走向成功，處處都需要“我能行”。
在小的時候，我看見樓下的小伙伴的腳下都長著”飛毛腿。“然后我也想向媽媽要讓她給我買滑板。媽媽說：”你只要有恒心有毅力不怕困難我就給你買，。我說：“我一定會練好的。”在練習滑板時沒一次摔倒我都對自己說：“我能行”。有一次我把膝蓋摔流血了。我哭著說：“再也不練了。”想到媽媽對我：你一定要有恒心不要半途而廢。我還想到在通往成功的路一定會有坎坷。經過一次又一次的練習終于成功了。
在雨后最會見到彩虹，而人生都需要“我能行”來鼓勵自己。
最新小學生我能行（實用17篇）篇十六
哈哈哈，哈哈哈，今天下午，一陣陣笑聲從四（7）班的教室里傳出，原來是同學們在舉行難忘童年迎六一講故事比賽，同學們的故事真是一個比一個有趣！下面，我就把比賽的一些細節與大家分享。
no。1比賽之前準備足。
no。2比賽過程極精彩。
開始講故事了，教育里極其安靜，第一個上場的是王子騫，只見他快步走上講臺，大方的敬了一個隊禮，然后聲音洪亮地講起故事來，他講的故事真使我哭笑不得，故事是這樣的：在他兩歲的時候，他的媽媽給他穿鞋子，因為鞋子有些小，媽媽便說蹬啊蹬，可是，他理解為燈啊燈，以為是吊燈要掉下來呢！我是第十二個上場的，雖然有些膽怯，但是我一想起故事大王這個稱號時，我便暗暗地為自己加油：故事比賽，我能行！等到情緒穩定下來后，我便用我最洪亮的聲音開始了我的比賽。同學們在聽我講述的過程中，一會鴉雀無聲，一會又哈哈大笑，好象都被我的故事感染了一樣。
no。3比賽之后真高興。
比賽結束后，就該如約評選故事大王了，規則是這樣的：聲音洪亮、講述清楚得2分，故事完整、講得具體得3分，故事真實、生動有趣得5分，全班同學評分，總分前15名的獲得故事大王稱號。結果我以669分的最高分獲得了第一名，李騰瀟僅以4分之差，屈居亞軍。比賽結束后，大家高興地在一起合影留念。
故事比賽真有趣，故事比賽我能行！
最新小學生我能行（實用17篇）篇十七
總有一天，我會證明：！
――題記。
我平凡而不能再平凡，普通而不能再普通。與同桌那位天才相比，不知相差十萬幾千里。可是我有目標，有志向。我不會讓別人看不起我，說我不行。
我想我的數學老師就是一個很好的例子。有次在做函數的題目時，我右手轉著筆，嘴巴“吧唧吧唧”地啃著左手指，眼睛直直地盯著試卷不動，很像在發呆。然后他就看著我，輕輕一哼，“呵，做錯那么多。白癡。”我聽后，筆不轉了，嘴不咬了：什么！憑什么說我白癡。我就是要邊轉筆，邊啃手指，邊做出個滿分給你看！于是我眼睛一瞇，奮筆疾書起來。但是漸漸地，我習慣了聽他說白癡，淡忘了剛開始聽到“白癡”后的激奮，不再在乎了。
“白癡。”“白癡。”“白癡。”我日復一日的聽著他說這句話，成績也日復一日地下降，從原來的好滑到了現在的`一般。終于有一天，他再也看不下去了，大吼著：“你以為我想每天說你白癡啊。我那樣是為了激起你的斗志！”“咦？”原來，如此。是為了讓我證明自己能行。
我還記得小時侯看過的《丑小鴨》。里面講述了在丑小鴨很小的時候，它的同伴――那群長著黃毛的小鴨子總會嘲笑它是一身灰毛，沒有自己的黃毛好看。可是隨著時間的推移，丑小鴨不再是以前的一身灰了。它換了一身白裝，能夠展翅飛翔了。就因為它本是一只天鵝，更因為它在被同伴嘲笑的同時告訴自己：。
還有上次的期末考試。我們第一門考的是數學。考完后，我和同學校對答案。但我只對了5道就已經扣了17分。我很失望：這次完了。可是同學安慰我：“不是還有4門嗎？你能行的。”我真的能行嗎？我那語文是突然間很好，突然見很差的那種。這次能好嗎？還有我的物理，從來就沒好過。怎么辦……不！我要相信自己。語文我作文不錯的，這次爭取只扣3分。物理嘛，我有次單元測驗成績不錯的，這次要照樣。英語。
于是，我就這樣邊鼓勵著自己，邊努力付出著。終于，不負我望，其它4門都發揮的很好，我進了前20。同學拍著含淚的我，“噢，不哭了。”“嗯，我就說的啊~”我緩緩地抬起手，擦掉了眼角的淚珠，笑了。
我想人不必擁有迷人的外表，也不必擁有過人的頭腦。只要能隨時隨地地提醒自己，告訴自己：，成功就不會離我太遠。即使有時會失敗，我們也不必氣餒，更不必放棄希望。有句話說的好“失敗乃成功之母”。如果我們能在失敗后繼續說，那么成功就會光臨我們的自信之家，我們的勇氣之家。
所以，我會挺起胸，昂起頭。把別人的辱罵當作動力，把別人的嘲笑當作鼓勵，把一次的失敗、一次的失誤當作下次成功的墊腳石。要永遠相信自己能行。因為任何困難都會有過去的一天，因為總有一天，我會證明：！