社會實踐可以讓學生從實踐中經驗到知識，從實踐中解決問題，培養實用能力。非常榮幸能邀請幾位社會實踐專家為大家分享他們的心得體會。
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇一
本次寒假社會實踐鼓勵廣大學生圍繞慈孝文化、社會熱點調查、踐行社會主義核心價值觀等主題，廣泛開展社會實踐活動，鼓勵運用新媒體，以獨特視角通過微電影等形式，開展豐富多樣的實踐活動。具體參考主題內容如下：
(1)卷墨書香?讀好書。
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇二
1.介紹超市場景、商品和價格（標價簽）.提出購物要求:每人20元錢，在超市買商品.一位教師或家長負責帶領5名幼兒進行購物，最后集中在收銀臺進行結賬.
3.將自己所購物品統一放于書包柜內，與家人一起共同分享.
備注:各班請五位家長參與此項活動.
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇三
活動目標：
1、初步認識救護車的外形和功能。
2、知道救護車是人類的好朋友，許多人的性命都是靠救護車挽救的。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
救護車圖片。
活動過程：
1、請幼兒說說自己都認識什么車。
2、你們認識救護車嗎?
3、請幼兒觀察救護車圖片。
4、你們說救護車是什么顏色的?
5、再說說救護車長的什么樣?
6、你們知道救護車有什么用嗎?
7、救護車和其它車不同，它是白顏色的，方形，它是用來救病人的。
8、救護車上方有鳴笛，如果有生命垂危的人就可以打開鳴笛，鳴笛一響，所有人都要給它讓路。如果沒有救護車，有些人會因為病情拖延而死。所以，救護車是人類的好朋友。
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇四
1、開學后，9月中下旬各申報項目負責人將實踐活動的總結報告統一在規定時間上交團委實踐部，由實踐部匯集后上交組委會。組委會將組織開展各種成果展示的活動。
2、組委會將針對各個申報項目成果進行評審，評審合格者可以獲得一個學分（取代學術講座兩個學分中的一個學分！）（如果學生參與兩次暑期社會實踐并且都通過了項目評審，則取得兩個學分的學術講座分，學生可以不參加學校的講座和不寫講座報告）。（此項解釋權歸教務所有！）。
3、所有參加暑期活動的項目都必須由項目組成員共同完成，如果在項目實施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學院將取消其獲取學分的資格并給予相應的處罰。由學院專項資金支持的項目，如存在以上行為或其它嚴重違反《xxxx學院學生社會實踐資助協議書》的行為，將追回資金，并給予相應懲罰。
4、評審合格的項目并且分數排名在前30%的可以申報評審優秀項目，組委會組織評審委員會委員，對于所有申報評優的項目進行答辯評審，最后評審出優秀項目給予表彰。
5、與xxxx年與xxxx年不同的是，我們將收取指導老師對項目小組的活動意見，包括在活動中是否與指導老師有良性且持續的溝通等等。
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇五
活動目標：
1、初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。
2、能共同探索，嘗試協商、分工，提高與同伴合作的能力。
3、體驗團結協作、戰勝困難帶來的快樂，增強進一步合作的意識。
活動準備：
1、球、筐。
2、四組操作材料。
3、課件。
活動過程：
一、運球游戲，感知合作。
1、教師出示球。
師：請一個小朋友把球從這里運到對面的筐里去。
幼兒第一次運球。
師：要求你們不用四肢，不借用任何工具，再把球放到對面的筐里。
幼兒第二次運球。
師：這次成功了嗎?他們是怎么做到的?
2、教師小結：合作就是2個或2個以上的人，一起努力去完成一件事情。
二、討論研究，了解合作。
教師出示相應圖片(一個人削蘋果、一個人拼拼圖、二胡獨奏、一個人玩蹺蹺板、拔河、推車、音樂會、搬桌子)。
師：老師這里有一些圖片，請你們來看一看，這些圖片里哪些是合作的?
幼兒分辨交流。
三、游戲感悟，如何合作。
師：究竟我們應該怎樣來合作呢?
今天，老師給你們準備了一些小游戲，請你們去玩一玩。
1、介紹游戲規則。
第一個游戲：同心鞋。
第二個游戲：站孤島。
第三個游戲：過河拆橋。
第四個游戲：搭小橋。
師：玩的時候請你們嘗試合作著去完成，我只給你們5分鐘的時間哦，看看哪組能完成!
2、幼兒第一次嘗試。
師：你玩的哪個游戲?你們成功了嗎?
幼兒交流合作的方法。
師：那現在你們還想不想再去嘗試一下?剛沒成功的可以再去試一試，剛已經成功的可以去玩玩你感興趣的游戲。
3、幼兒第二次嘗試。
師：這次你們成功了嗎?你們這次是怎么合作的?
師小結：原來合作也是有一些小技巧的，只要我們互相謙讓，相互協商，相互配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。
四、聯系生活，運用合作。
2、教師小結：看來，只要大家同心協力、互相合作，什么事都難不倒我們，希望小朋友們在今后的學習和生活中多多合作、合作愉快!
3、那現在就讓我們眾人劃槳開大船吧!(播放音樂退場)。
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇六
1、調研類：關注中國社會發展現狀，把握時代脈搏，對社會發展中的新現象、新問題，結合專業特色確定一個中心課題在一定地區內進行考察和調研，展開深入思考。
2、實踐類：圍繞共建和諧社會，創建文明社區，開展各種公益活動，協助街道、社區居委會開展各項活動，開展多種形式的志愿者服務，進入企事業單位進行社會實習等多種形式的實踐活動。
3、其他。
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇七
參觀，訪問，考察（革命遺址，科技館，英雄模范人物，杰出人物，企業家，新農村建設，市政工程，工業園區，高新技術開發區......）。將參觀的內容用文字和圖片的形式記錄下來。
（二）社會調研活動（可參考如下主題，也可以自選主題）。
1綠色保護宣傳。
2保護母親河，水質污染情況調查。
3白色污染調查研究。
4關于生活節能狀況調查研究。
5農村經濟發展狀況調查。
6關于生活垃圾分類處理的可行性調查。
7道路狀況及改進意見調查。
8夷陵區旅游資源狀況調查。
9中學生的消費觀念與行為研究。
10中學生上網吧問題的研究。
11中學生學習習慣的調查與研究。
12中學生零用錢數量及其用途的調查。
13社會主義新農村建設調查和分析。
(三），社區服務活動。
結合實際情況，具體開展社區保潔活動，社區護綠活動，社區綜合宣傳活動，社區“陋習”糾察活動，社區敬老愛老活動，社區幫困助殘活動，社區讀書輔導活動，交通服務活動，環保志愿者活動，社區公益勞動。
參與社會實踐的小組和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，禮貌待人，愛護公私財物，為學校和個人樹立良好的社會形象。
1，各位同學要認真填寫xx社會實踐活動和社區服務活動登記表，并有相關單位或個人出具證明，開學一周內上交給班主任，作為取得相關學分的依據。
2，各班收集齊本班學生的社會調查報告或研究性學習論文，在班級自評的基礎上選出3-5篇優秀征文交年級組評選一二三等獎。年級組在開學第一周內把獲獎名單和獲獎征文交政教處，學校進行表彰。
3，開學后各班級或各團支部根據方案內容及個人上交的材料及在寒假活動的實際表現，進行總結評比，評選出在寒假社會實踐活動中的先進個人（站本班總人數10%），名單于一周內交校團委。
4，政教處和團委將根據各班上報的社會實踐登記表或照片，獲獎征文等材料，評選校級社會實踐活動先進集體和個人，評選結果予以表彰并計入班級考核。
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇八
為了讓全體同學度過一個充實而有意義的'寒假，并促使大家通過假期社會實踐達到感、思、悟、行的效果，進一步從小家、大家以至國家等不同層面，了解當今社會特別是黨的十八大以來的巨大發展變化，切身感受身邊的發展變化，感受社會、服務社會、奉獻社會，為“強校夢”凝心聚力，為“慈溪夢”出謀獻計、為“中國夢”接力奮斗，為自身成長成才積淀經驗，努力做行知學子的傳承者和踐行者。學校決定于20xx年寒假組織開展系列學生社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇九
為鼓勵我院學生“走向社會、服務社會、鍛煉能力”，在實踐中更好地拓展自身素質，于xxxx年5月展開本年度學院的暑期社會實踐活動，以鼓勵學生利用暑假時間，開展社會實踐活動，提高學生綜合素質和工作能力，增強自主意識，磨礪學生意志、培養學生社會責任感和民族精神。把所學的知識付諸實踐、奉獻社會，把理論與實際相結合。提高我院學生對社會的適應能力，適應未來人才市場需求。培養素質高、能力強的高素質應用型人才。
力爭做到將暑期社會實踐活動與了解國情、服務社會相結合，與專業特點相結合，與課外學術活動相結合，與青年志愿者活動相結合，與學生社會實習相結合，力爭在形式上有創新、有特色，在內容上有突破。
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇十
1.學習獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經驗.
2.看懂貨物價格，理解貨物符號的表示方法.
3．體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂.
4.通過為身邊的親人購買禮物，激發孩子的感恩之情.
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇十一
與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識。豐富學生的課外生活，讓學生在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操。
20xx年10月24日（周五）
一~二年級 瑞京農業科技園
三~六年級 南山農莊
xxx小學全體師生
一~二年級
1.欣賞園藝盆栽，在園藝師的指導下制作盆栽（每人可以帶回一個盆栽）。
2.認識無公害蔬菜。
3.每人在爸爸媽媽的幫助下制作一道菜，用保鮮盒裝好，以班級為單位，分成各個小組，在小組中展示你們的菜品，大家一起品嘗，還可以評選出最美味的佳肴哦！
三~六年級
1.走進田野、農莊，參觀植物園，進行森林尋寶。（屆時農莊工作人員會事先在農莊里埋藏小寶藏，大家一邊參觀植物一邊尋寶。）
2.動手找找山芋，帶好小鏟子挖一挖。
3. 每人提前制作或在爸爸媽媽的幫助下制作一道菜，用保鮮盒裝好，以班級為單位，分成各個小組，在小組中展示你們的菜品，大家一起品嘗，還可以評選出最美味的佳肴哦！
1.活動前各班組織做好學生的思想教育，強調紀律，進行安全教育和環保教育。
2.活動時要求學生在老師的帶領下有組織地進行，發揮小干部的作用，分好組。
3.活動后自覺地將垃圾帶回，保護環境衛生。
4、老師們要積極做好動員，教育學生帶菜肴以及開展野炊需要的工具（餐布、筷子、一次性的盤子，保鮮盒要密封好等等），其他的零食適當帶一些。
1.這次活動班教小組成員要全程參與，教育學生不擁擠、不打鬧。
2.提倡各班組織一些集體活動（兩人三足、才藝展示等），開展有意義的集體聯歡。
3.學生野餐的餐具要保管好，注意安全。
1．班主任提前做好學生的思想動員、教育及分組工作：
a、要求學生要做好自我保護，如穿的衣和鞋等。
b、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。
c、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。
2．各小組請事先安排相關事宜：如食品要實惠、衛生，用具攜帶情況等要提前落實，于活動當日帶到學校。
1．24日上午8點，各班清點人數，強調活動具體要求。
2．8點30分出發，到達指定地點。
3．實踐活動。
4．12：00活動結束，乘車返校。
十、其他事項：
1．學生應帶物品（請班主任結合學生實際提出建議）。
2．以上設想還有不周到的地方，班主任臨時對學生加以補充教育，力求本次野炊活動安全、快樂而有意義。
活動總負責：z
一、二年級活動安排：z
三~六年級活動安排：z
各年級活動負責人：
一年級：z
二年級：z
三年級：z
四年級：z
五年級：z
六年級：z
安全負責、車輛調配：z
車號 班級 班級 總人數 負責人
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇十二
我身邊的"白色污染"
雖然塑料從發明到生產距今還不到100年的時間，但是它在世界經濟發展中的地位已經越來越重要，同時其負面效應也越來越明顯。
到1990年，社會各界對塑料帶、快餐盒、地膜所帶來的環境問題才開始關注。
“白色污染”一詞已逐漸成為廢舊塑料污染環境的代名詞。
為了讓學生更多地了解“白色污染”及其對環境所造成的嚴重危害，我們開展了“我身邊的白色污染”這一以環境保護為主題的社會實踐活動。
本案例以學生熟悉的社會生活環境為背景，引導學生從不同角度對自然、對社會、對生活進行關注，進行研究，使青少年在了解社會中，學會生活，熱愛生活，形成創造新生活的能力。
引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。
學校經常開展環保活動，學生對環境問題日益關注。
(一)總目標
1.對白色污染有初步的了解。
更重要的是引起學生對環境污染現狀的關注，了解環保事業的意義，形成初步的環保意識，養成自覺的環保行為。
2.引導學生了解社會、體驗生活。
3.培養學生搜集信息、整理信息的能力。
4.培養學生從身邊發現問題，思考問題。
1.知識目標：了解有關“白色垃圾”的產生途徑、組成成分以及危害程度。
2.能力目標：(1)會設計、填寫簡單的調查表，對調查結果進行簡單的分析和處理，并對結果作出一定的解釋。
(2)學會寫調查小結。
(3)了解體驗調查與實踐是科學研究得主要而基本的方法。
3.情感目標：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養每個學生的環保意識。
第一階段(準備階段)：制定方案，開題論證
選定這一主題后，學生積極性空前高漲，有些同學還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產生和污染現狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。
我身邊的"白色污染"
雖然塑料從發明到生產距今還不到100年的時間，但是它在世界經濟發展中的地位已經越來越重要，同時其負面效應也越來越明顯。
到1990年，社會各界對塑料帶、快餐盒、地膜所帶來的環境問題才開始關注。
“白色污染”一詞已逐漸成為廢舊塑料污染環境的代名詞。
為了讓學生更多地了解“白色污染”及其對環境所造成的嚴重危害，我們開展了“我身邊的白色污染”這一以環境保護為主題的社會實踐活動。
本案例以學生熟悉的社會生活環境為背景，引導學生從不同角度對自然、對社會、對生活進行關注，進行研究，使青少年在了解社會中，學會生活，熱愛生活，形成創造新生活的能力。
引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。
學校經常開展環保活動，學生對環境問題日益關注。
1.對白色污染有初步的了解。
更重要的是引起學生對環境污染現狀的關注，了解環保事業的意義，形成初步的環保意識，養成自覺的環保行為。
2.引導學生了解社會、體驗生活。
3.培養學生搜集信息、整理信息的能力。
4.培養學生從身邊發現問題，思考問題。
1.知識目標：了解有關“白色垃圾”的產生途徑、組成成分以及危害程度。
2.能力目標：(1)會設計、填寫簡單的調查表，對調查結果進行簡單的分析和處理，并對結果作出一定的解釋。
(2)學會寫調查小結。
(3)了解體驗調查與實踐是科學研究得主要而基本的方法。
3.情感目標：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養每個學生的環保意識。
第一階段(準備階段)：制定方案，開題論證
選定這一主題后，學生積極性空前高漲，有些同學還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產生和污染現狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。
最后經過大家共同歸納、提煉，確定了幾個既有研究價值，又容易操作的問題作為活動研究的子課題：
1. 什么是“白色污染”及其種類。
2.“白色污染”的危害程度。
3.為什么白色餐具屢禁不止。
4.我身邊的“白色污染”的產生及污染現狀。
5.如何才能有效地控制“白色污染”。
要進行調查就必須有研究方案。
從哪里入手呢?如何制定研究方案呢?成了擺在學生面前的重大問題。
為了能充分地發揮同學們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學一學。
幾天后，同學們又聚到了一起，各自發表意見。
有的認為應該選定考察地點，實地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現象，在有所了解的基礎上才能進行細致的分析;有的覺得到圖書館或上網查閱有關資料，調查“白色污染”的原因……;還有的從網上下載了別人的研究方案供大家參考……經過反復的討論、修改，最后在同學們共同努力下一個較為成型的研究方案終于誕生了。
當一切準備就緒后，同學們便組織召開了一個開題論證會。
首先由同學介紹本課題的由來，同學們已開展的各種活動的經過，本課題研究的總體思路，及學生的分組情況。
接著，教師和學生針對探究方案提出了問題，意見和建議。
最后由同學們自己完成了研究方案，并向課題組同學進行了展示。
1. 什么是“白色污染”及其種類。
2.“白色污染”的危害程度。
3.為什么白色餐具屢禁不止。
4.我身邊的“白色污染”的產生及污染現狀。
5.如何才能有效地控制“白色污染”。
要進行調查就必須有研究方案。
從哪里入手呢?如何制定研究方案呢?成了擺在學生面前的重大問題。
為了能充分地發揮同學們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學一學。
幾天后，同學們又聚到了一起，各自發表意見。
有的認為應該選定考察地點，實地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現象，在有所了解的基礎上才能進行細致的分析;有的覺得到圖書館或上網查閱有關資料，調查“白色污染”的原因……;還有的'從網上下載了別人的研究方案供大家參考……經過反復的討論、修改，最后在同學們共同努力下一個較為成型的研究方案終于誕生了。
當一切準備就緒后，同學們便組織召開了一個開題論證會。
首先由同學介紹本課題的由來，同學們已開展的各種活動的經過，本課題研究的總體思路，及學生的分組情況。
接著，教師和學生針對探究方案提出了問題，意見和建議。
最后由同學們自己完成了研究方案，并向課題組同學進行了展示。
為貫徹黨教育方針精神，促進學生綜合素質全面發展，鍛煉中學生社會實踐能力，落實上級和我校的具體工作要求，特制定《中學生寒假社會實踐活動方案》。
20xx年1月底至20xx年3月(以元旦、春節期間為重點)
1.高度重視，周密安排。
開展社會實踐活動是我校深入貫徹黨的xx大精神，落實科學發展觀，踐行“xxxx”重要思想的具體體現，也是新形勢下我校按照“培養學生全面發展”的工作理念。
各班級對此項活動要高度重視，認真部署，周密安排，扎實做好此項工作。
2.安全第一，強化紀律。
各級班級要堅持安全第一的原則。
活動前要具體強調安全的重要性，詳細講解有關安全事項，確保統一組織、統一行動、紀律嚴明。
3.活動結束，要求每名同學認真感悟，寫出體會。
參觀煤礦 感悟人生
八年級全體師生
依照煤礦提供的參觀路線圖，參觀煤炭的生產過程，體會偉大的祖國資源遼闊，感悟工人的偉大和辛苦，教育學生學好本領，將來為祖國的建設貢獻力量。
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1) 改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
2) 參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
1、組織形式：小組合作模式。
學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。
研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。
具體過程參考如下：
a、編組、選題;
b、聘指導教師;
c、制定活動方案;
e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
f、分析活動資料(定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。)
g 撰寫社會實踐調
查報告
1、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。
2、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。
在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
3、合理利用各種資源。
充分利用網絡資源。
網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。
同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。
4、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。
從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
2、參觀、訪問、考察(革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、工廠、鄉鎮企業……)，例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
(參考主題如下，也可自選主題)
1)關于生活用水狀況調查研究
2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查
3)白色污染調查研究
4)交通安全問題研究
5)村民交通意識及對策 6)鄉村道路狀況及改進意見
7)當地資源狀況調查
8)中學生的休閑生活調查研究
9)中學生的消費觀念與行為研究
10)中學生的飲食與營養問題研究
11)中學生學習習慣的調查與研究
12)中小學零用錢數量的調查
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
7月4日
下發《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。
7月5日——7月9日
學生6—10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組)，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定《小組社會實踐活動方案》。
7月10日—8月23日 開展社會實踐活動
9月5日前 各班向學校提交下列社會實踐總結材料：
2 、社會實踐活動調查報告(每班4份，其中必須有一份關于交通安全的調查);
3、活動照片、錄像、錄音等資料。
4、暑假社會
9月初 社會實踐活動總結、表彰(具體時間待定)
1 、 以班級為單位，以班會、板報、專刊、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。
2、組織社會實踐活動成果展示會。
3、 評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優秀論文及優秀指導教師。
4、 舉辦“走向社會，走向實踐”學生社會實踐總結表彰大會。
5、 優秀論文匯編成冊，并在校園網上交流。
選送10份送學校參評
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇十三
生活變化氣象萬千，社會現象千姿百態。走出家門，走向街頭，看現象，多思考，發評論，做一名小小社會家。你可以，到農村、種植養殖示范區參加農業生產實踐;可以開展傳統文化教育;也可以看泉城的新貌;到老城區的胡同，了解地名的變遷;到人大、政協、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站、環境監測站開展環保教育;到社區、進家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進商場為社會現象打分……總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關注社會、了解社會、參與社會，可以培養我們的社會責任感，增強社會生活技能。
3、做一做去了解，體驗生活;。
我們的生活豐富多彩，有許多內容需要我們去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆漿、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節目如何制作;還可以到部隊了解戰士們規律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們去了解，去探討，去參與。
4、動動手做宣傳，影響大家;。
5、練一練更出色，發展特長;。
要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長。還記得我們學校墻壁上“校長的話”嗎?“全面發展打基礎，個性發展有特長”。暑假，是發展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。
你可以邀請你的同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。大家在一起商量設計一個“暑期社會實踐活動小計劃”，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人(有時間、有愛心、有經驗)做你們的“活動輔導員”。
活動前要考慮周全，制定盡可能詳細的活動計劃;活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等;活動后要有總結，可以開討論會，寫感受等。
當然，也可以有別的形式，參加旅行團，組織自助游，設計“假日小對”等。
1、注意安全。
安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全。活動計劃的制定要把安全措施放在第一位，盡可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。
2、準備充分。
3、注重形象。
外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環保等。時時處處以良好的形象展現新時期少年兒童的風采，展現人民大道小學少先隊員的風采。
4、及時總結。
活動不是目的，在活動中孩子們自主設計、主動參與，關注社會的意識得到增強，各方面的能力得到鍛煉，認識得以提升才是我們所希望看到的。所以，活動結束后及時進行總結分外重要。可以將活動寫成調查報告、寫成活動小結，也可以制作成專題片、手抄報……，當然，還可以有更多其他表現形式，可以發揮你的想象和創造。開學后把你的社會實踐活動匯報給老師和同學們。
過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧!設計一個不一樣的暑假!
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇十四
五月鮮花紅似火，外面世界太精彩。中、小學生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；為提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。查巴奇民族學校特制定社會實踐活動方案。
3——8年級全體學生。
三、活動時間。
20xx年3月初——10月末。
四、活動地點。
1、彩虹大街和原公路。
2、學校苗圃培育基地。
3、學校良種實驗基地。
五、過程。
1、從3月開始到11月月末，每月到鄉彩虹大街和原來公路清掃道路，撿拾垃圾，開展“我讓家鄉美起來暨爭當清潔小衛士活動”
組織部門;團隊委、政教處。
2、從5月開始到10月末，到我校操場西面“苗圃基地”和學校花壇，開展“我為校園育花苗暨種花、栽花、除草等美化校園活動”
組織部門;團隊委、政教處。
3、從5月中旬到10月末，到我校良種實驗基地，開展“我們也做小農民”實踐體驗活動。
組織部門：黨支部、成教、團隊委、政教處。
六、活動要求。
各班主任認真做好學生的勞動、生活安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規章制度，愛護參觀地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養，開展優秀中隊和優秀學員等評比活動。
備注：在組織學生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護文物和公共設施，并時刻關注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。
活動時間。
20xx年3月初——10月末。
查巴奇民族學校。
20xx年3月。
一、彩虹大街和原來公路。
二、學校苗圃培育基地。
位于我校校園西南角，學校門口門衛后面。
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇十五
為了進一步落實新教育理念,引導學生“聆聽窗外的聲音”,引導學生熱愛生活,關注社會,關心城市發展,培養學生積極樂觀的人生態度,促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀城市展規劃覽館、污水處理廠與水產研究所”社會實踐活動方案。
1.將研究性學習與社會實踐相結合,讓學生走出校園,走向社會,關心社會發展,關注社會問題,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2.改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發展空間。
3.參與社會實踐,激發學習興趣。
4.了解日照的發展歷程,激發學生熱愛家鄉保護環境的情感。
:3月25日上午8:00---11:30(周三)
:五、六年級
1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課),明確各自職責。
2.班主任對學生進行安全與紀律教育,培養學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求:
(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲,不離隊、不掉隊。
(2)活動過程中愛護公物,講文明、講禮貌,愛護環境衛生。
(3)服從安排聽指揮,站隊做到快靜齊,善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,有事及時向帶隊老師報告。
3.往返前認真清點人數,有序地開展活動,活動時要文明,相互關心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。若活動時發生意外,應立即向負責人匯報,并采取積極有效的救護措施。
4.活動結束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表,5.3和6.1上交以保護環境、水資源為主題的參觀手抄報,5.4和6.3上交參觀心得體會(a4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
5.參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇十六
1、培養孩子對集體的感情。
2、促進家長之間的交流和孩子之間的和諧相處。
3、通過參觀促進孩子對濰坊歷史和現在科技的了解。
上午9:00 前請各位家長帶孩子自行到門口領門票進入參觀。（東風街和北海路交叉口路東）
水
1、請家長各自負責好自己和孩子的安全。
2、由于周末館內不接待團隊參觀，所以進入時不統一組織，每位家長帶孩子自已領門票進入。
3、車輛請停在博物館院內，或對面富華游樂園停車場。
1、家長在九點左右開始參觀博物館，請帶好自己的孩子，盡量不要碰物品，注意安全。
2、十一點在大門口集合，照全體合影，活動結束。
附：家委會成員職責分工安排
本次活動由千惠媽媽，王悅萱媽媽總體負責。攝影委員留好照片材料（參觀中和最后合影照片），文字委員寫活動總結，發到班級博客上。后勤委員和財務委員在開始取票進入和最后大門口集合時，一起做好協調工作。
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇十七
前期活動：
1.校內宣傳及準備活動。
a)成立湖南中醫藥大學20__年暑假“三下鄉”籌備委員會。
b)進行第一次宣傳并收集相關資料。
c)第二次宣傳，向全校師生募集書籍和衣物。
d)我們將邀請專家、教授對參與者進行臨床技能強化訓練。
2.6月份，聯系省級媒體合作，對我校的“三下鄉”活動予以支持、報道。
3.我校“三下鄉”活動啟動儀式(七月上旬)，屆時將有多家媒體現場報道。
主體活動：
第一天工作：
當地政府舉行歡迎儀式，并由當地領導及我院代表分別發表講話，有媒體對此做宣傳。
在當地的學校或者政府陳立一個圖書館共群眾閱讀，豐富當地的文化生活。
第二天工作：
在貿易市場對當地群眾開展義診活動、派藥、發放資料，晚上總結當天的工作。
第三天工作：
在集市對當地群眾開展義診活動、派藥、發放資料，下午分兩組到農村進行關與健康保健或有關主題的活動問卷調查，并向農民發放藥品。
第四天工作：
到敬老院開展義診活動，下午與鄉鎮府有關領導開座談會，并作總結。
第五天工作：
計劃參觀醫院，下午歡送儀式后離開。
后期活動：
1.“三下鄉”活動成果展20__年9月在校園以及校園周邊以多種形式匯報本次“三下鄉”成果。
2.整理社會調查報告、志愿者日記在整個“三下鄉”活動中將要求各志愿者寫出日記記錄心得體會。將相關調查報告及論文上報參加“挑戰杯”課外學術科技作品競賽，并在20__年9月將所有文字資料匯編成冊。
3.制作活動vcr將用攝像機拍攝本次三下鄉活動的過程，記錄每一個感人的鏡頭，并可邀請媒體作后續報導。
4.9月中旬我們在社區進行巡回義診，為本次活動的贊助企業做后續宣傳。
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇十八
南山西入口。
1、一年級：一（1）班和一（4）班結對，一（2）和一（3）班結對。結對的班級帳篷盡量搭在一起，活動也在一起。各班教組長負責，組員配合。
2、二年級以班級為單位，班教組長負責，組員配合。
3、一二年級學生學校安排包車由老師帶領8點30分到達南山西入口（各班帶好班牌），家長自行前往南山西入口等待孩子（8點30分左右）。
4、活動大約12點結束。結束時孩子統一由老師帶回，家長到校門口接孩子。
1、各班以及各結對班級由老師組織活動。如，帳篷野營，草地音樂會、故事會，親子游戲，風箏會，綠道親子行等。各班要及時準備好活動需要的物品（如，擴音器，游戲道具，小獎品等）對于積極參與活動的學生及家長要頒發小獎品。
2、教育學生、家長，帶好帳篷野營需要用的東西（如地墊、餐布、塑料袋、報紙等），適量的食物，穿舒適的衣服。注意文明游玩，保護環境衛生，聽老師的指揮。
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇十九
暑假期間要繼續開展以“安全伴我成長”為主題的教育活動，家長要教育孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全常識，避免事故的發生，平平安安過好春節。通過教育，讓學生獲得感悟，并以“防溺水”為主題制作手抄報一份。各班開學第一周上交優秀手抄報2份進行展示交流。
二、創作篇：引導學生低碳生活，懂得創造
開學第一周就是傳統佳節中秋節，為駢棄過度包裝、倡導低碳生活，學生可以在暑假期間進行低碳環保的月餅盒創作。要求：低碳環保，立體美觀。開學后各班上交優秀作品2份進行展覽。開學初還將迎來教師節，同學們可以利用暑假時間制作教師節賀卡，開學后各班上交優秀作品2份進行展覽。
三、孝德篇：行動體會父母辛勞，懂得感恩
在征得父母其所在單位的同意后，跟隨父親或母親一起上班，在父母的指導下完成父母一天的工作任務，以自己的體驗和參與來感受父母工作的辛勞。(參與父母的工作如果不能實現，可以采用在家里完成家長一天的家務勞動，以自己的勞動體會父母對家庭的付出。)
工作一天后與父母進行溝通交流，談談自己的感受，聽聽父母對自己的工作的看法，并作好實踐活動記錄。(記錄表后附，開學后各班根據班級學生參與情況上交)
活動注意事項：(1)、工作勞動期間注意在父母的指導下，注意安全。(2)、參加工作期間注意規章制度，禮貌待人，認真待事。(3)、認真對待實踐活動，與父母交流要真誠、耐心。
四、調查篇：履行公民社會責任，懂得關注
作為一位社會小公民，利用暑假休息期間，關注社會生活，承擔社會責任，積極參與社會實踐調查。本次調查主題為“關注廣場舞鍛煉”，學生可以從離自己生活區較近的廣場舞活動點入手，了解廣場舞開始的`時間，結束時間，參加的人數，參加人員的年齡結構，主要鍛煉的廣場舞類型，廣場舞鍛煉的基本設施，以及廣場舞鍛煉產生的影響等，開展全面調查，并形成800字左右調查文字。開學后各班上交2分調查報告。
親愛的同學們，讓我們共同努力，度過一個平安、和諧、有意義的暑假。
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇二十
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的社會實踐活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的'朋友。
寒假將至，根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，為了讓學生通過觀察和實踐，了解社會，體驗勞動和人際交往，我校將組織部分學生參加寒假社會實踐（頂崗實習）活動。為確保此項工作順利開展，現將有關事宜具體安排如下:
今年寒假，我校學生頂崗實習崗位經聯系，初定為xx天馬君瀾大酒店、xx金永泰大酒店、xx永泰望湖酒店、xx市鑫洲海灣大酒店、xx鑒湖大酒店、xx秦望大酒店的酒店廚師助理、餐飲搬運、菜品上桌、清洗盤子、大堂接待等崗位。學校將采取學生自愿報名的原則，根據報名人數調劑到各單位頂崗實習。
在校學生；在校期間無違紀處分；往年參加過頂崗實習的學生優先；家庭經濟困難的優秀學生優先。
時間：20xx年1月28日－2月22日。
請各專業部于20xx年1月20日前將名單上報團委，告家長書和匯總表見附
活動準備階段（活動開始前二周）：落實實習單位和崗位、與實習單位簽定協議、落實各項安全管理措施、落實崗位實習人員（家校聯系）、召開實習單位工作聯席會、學生單位雙向選擇見面會、組建實習走訪團隊、召開實習學生動員培訓會。
活動開展階段（學校寒假假期）：組織學生頂崗實習、做好動態跟蹤和信息反饋、做好階段工作小結、組織安全檢查和巡視、聯系媒體進行新聞報道等。
活動總結階段（活動結束后一周）：做好頂崗實習活動總結和評優工作。
1、高度重視，明確責任。落實本次頂崗實習工作的責任人和聯系人，并選派政治素質高、責任心強的教師擔任領隊教師，領隊教師全面負責本實習團隊的組織管理工作。
2、周密部署，細致安排。各專業部要認真細化學生報名工作，嚴格紀律要求，確保此項工作安全、順利推進。
3、加強宣傳，廣泛動員。要切實做好廣泛思想發動和宣傳引導，讓學生知曉本次實習的意義，積極投身社會實踐。
4、加強管理，認真組織。相關職能部門和各專業部要做好實習學生的教育管理工作。要對學生加強安全、紀律教育。主動配合相關單位和企業做好學生工作。要注意收集并報送實習學生的心得體會、意見建議及工作信息動態。
2023年社會實踐活動方案匯編（通用21篇）篇二十一
為保障事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的社會實踐活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
20xx年暑期社會實踐活動即將開始，現將有關事宜通知如下：
20xx級全體學生，201級未完成社會實踐任務學生。
社會實踐形式分為分散實踐、團隊實踐兩類（未參與團隊實踐的同學均屬于分散實踐）。
（一）分散實踐。
（1）公益隨手拍。用影像記錄生活中的點點滴滴，用鏡頭捕捉發生在身邊的環保、助人、關愛等真實、感人、發人深省的公益小事大瞬間，借此加強我校學生公益意識，倡議大家關注公益、參與公益和傳播公益，激活思維，探索公益新模式。形式上以照片、微拍為主，其它形式為輔；題材內容限有關明公益人和事；拍攝地點、工具與手法均不限，個人獨立創作或團隊集體創作均可；公益隨手拍作品將在20xx年社會實踐成果展上進行展示，同時匯集成冊，廣泛共享。
（2）我為甘農代言。為多視角多層次展示學校的良好形象，提升我校的知名度和公眾認可度，通過發放宣傳材料、播放招生宣傳片、學習經驗分享等方式及時展現我校取得的新成績、新面貌，以實際行動提高我校的影響力和招生率。要求參與的.學生每人需拍攝9張以“我為甘農代言”為主題的活動照片，配以不少于0字的字，以#我為甘農代言#為話題通過微信朋友圈、qq空間手段進行宣傳。6月2日-27日為高考填報志愿時期，在此期間轉發學校、學院的招生宣傳信息、招生宣傳視頻等均可認定。
2、實踐成果。
（1）“公益隨手拍”：由團支部負責收集照片、微拍的電子版，交由班主任進行學分認定，完成該項實踐任務記0個學分。
（2）“我為甘農代言”：由團支部負責收集相關微信朋友圈、qq空間截圖電子版，交由班主任進行學分認定，完成該項實踐任務記0個學分。
（3）完成社會實踐調查報告或論一篇，由團支部負責收齊，交由班主任進行學分認定并按百分制給出成績，完成該項實踐任務記1個學分。
（4）加蓋實習單位公的社會實踐活動介紹信，由團支部負責收齊，交由班主任留存，畢業后裝入個人檔案。
（二）團隊實踐。
完成各實踐單位規定的工作任務。
2、實踐成果。
（1）完成社會實踐調查報告或論一篇，由隊長負責收齊，交由指導教師修改并進行學分認定，并按百分制給出成績，成績交所在團支部進行班級匯總，完成該項實踐任務記2個學分。
（2）加蓋實習單位公的社會實踐活動介紹信，由團支部負責收齊，交由班主任留存，畢業后裝入個人檔案。
（一）社會實踐活動是教學環節的一部分，必須按時完成，社會實踐成果于8月0日前交所在團支部。無故不按時完成者，當年社會實踐成績為0，視為掛科。
（二）班主任將本班學生的2個學分認定完畢后，將成績（即實踐報告的成績）交由教學秘書錄入教務系統。