通過寫心得體會，可以使我們更深入地思考自己的行為和決策，進(jìn)而提高自我認(rèn)知和能力。這是一篇關(guān)于人生經(jīng)歷和心得體會的文章，里面融入了作者對生活的感悟和思考。
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇一
段落1：引言（200字）。
親子閱讀是父母與孩子分享美好時(shí)光，培養(yǎng)孩子閱讀興趣的一種方式。筆者最近與自己的孩子進(jìn)行了一段時(shí)間的親子閱讀，在這個(gè)過程中，我深刻體驗(yàn)到了親子閱讀的重要性以及對孩子成長的積極影響。本文將從親子閱讀的選擇，孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，親子間的情感交流，以及家庭閱讀環(huán)境的改善等方面，對與讀心得和體會進(jìn)行分享。
段落2：選擇適合孩子的書籍（200字）。
在進(jìn)行親子閱讀的時(shí)候，選擇合適的書籍非常重要。首先要考慮孩子的年齡和興趣愛好，選擇符合孩子認(rèn)知水平的書籍。其次，要注重書籍的質(zhì)量，挑選那些內(nèi)容豐富、語言簡潔的書籍。最后，要根據(jù)孩子的性格和發(fā)展需求，選擇不同種類的書籍，如故事書、繪本、百科知識等。在與孩子一起閱讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)選擇適合孩子的書籍，能夠有效激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力和語言表達(dá)能力。
段落3：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣（300字）。
親子閱讀不僅僅是為了孩子閱讀的時(shí)長和速度，更重要的是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。閱讀興趣的培養(yǎng)需要父母的引導(dǎo)和激發(fā)。在親子閱讀的過程中，父母可以提問，讓孩子思考和表達(dá)自己的想法。父母還可以利用聲音、表情和肢體語言等方式，為孩子樹立一個(gè)美好的閱讀榜樣。此外，還可以通過閱讀活動、讀后分享等形式來增加孩子的閱讀樂趣。在與孩子的親子閱讀中，我嘗試著多種方法去培養(yǎng)他的閱讀興趣，我發(fā)現(xiàn)，他逐漸喜歡上閱讀，并主動提出與我分享他的閱讀心得。
段落4：親子間的情感交流（300字）。
親子閱讀既是孩子獲取知識和興趣的方式，也是家庭成員間的情感交流。在親子閱讀的過程中，父母可以與孩子共同探討書中的問題，分享彼此的感受和理解。這不僅幫助孩子拓展思維，提高語言表達(dá)能力，還能增進(jìn)親子間的感情。有時(shí)，父母還可以通過親子閱讀來傳遞價(jià)值觀和人生觀。在我與孩子的親子閱讀中，我們經(jīng)常談?wù)摃械娜宋锖凸适虑楣?jié)，這讓我們更加貼近，也更容易理解對方的想法和感受。
段落5：改善家庭閱讀環(huán)境（200字）。
最后，改善家庭閱讀環(huán)境對于孩子的親子閱讀有著積極的影響。家庭閱讀環(huán)境包括有足夠的閱讀時(shí)間和空間，以及良好的家庭氛圍。家長可以在家中營造一個(gè)安靜、溫馨的閱讀角落，為孩子提供舒適的閱讀環(huán)境。同時(shí)，家長也要給予孩子充足的閱讀時(shí)間，讓他們有更多的機(jī)會進(jìn)行親子閱讀。在家庭閱讀環(huán)境的改善下，我發(fā)現(xiàn)孩子能夠更專注于閱讀，也對閱讀產(chǎn)生更濃厚的興趣。
總結(jié)（100字）。
通過與孩子的親子閱讀，我深切體會到親子閱讀的重要性。選擇適合孩子的書籍，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，親子間的情感交流以及改善家庭閱讀環(huán)境，對孩子的成長和閱讀習(xí)慣都有著積極的影響。親子閱讀既豐富了我們的家庭生活，也促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇二
親子閱讀是一項(xiàng)十分重要的活動，它不僅可以促進(jìn)家庭成員之間的情感交流，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和語言能力。我與我的孩子一起參與了一年級的親子閱讀活動，從中獲益匪淺。本次文章將從三個(gè)方面，即親子閱讀的重要性、親子閱讀的技巧以及親子閱讀對孩子的影響，來談?wù)勎业挠H子閱讀心得體會。
首先，親子閱讀對于家庭的重要性不言而喻。在繁忙的現(xiàn)代社會中，很多家庭成員都有各自的事務(wù)需要處理，忽略了家庭與親子間的溝通和交流。而親子閱讀可以為家庭成員提供一個(gè)共同的話題和活動，使家庭關(guān)系更加緊密。我和孩子一起坐在沙發(fā)上，分享著書中的美妙故事，相互溝通和交流，增進(jìn)了我們之間的理解和感情。
其次，親子閱讀需要一些技巧。首先，我們要選擇適合孩子閱讀的圖書，這包括選取內(nèi)容豐富、容易理解的書籍，以及根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇不同種類的圖書。其次，我們需要給孩子樹立一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，比如創(chuàng)造一個(gè)安靜的閱讀環(huán)境，定期閱讀等。最重要的是，我們要把親子閱讀當(dāng)作一種愉快的活動來對待，不要過于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和成績，而是注重與孩子的互動和交流。
最后，親子閱讀對孩子的影響非常深遠(yuǎn)。首先，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。當(dāng)孩子在早期就與父母一起分享書中的快樂時(shí)，他們會對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，主動去閱讀更多的書籍。其次，親子閱讀可以提高孩子的語言能力。在親子閱讀中，孩子不僅會接觸到豐富的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，還能通過與父母的交流提高語言表達(dá)和理解能力。最重要的是，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀故事書的過程中，孩子可以想象自己成為故事中的主人公，參與到故事情節(jié)中去，培養(yǎng)了孩子豐富的想象力和創(chuàng)造力。
通過一年級的親子閱讀活動，我深刻體會到了親子閱讀的重要性和價(jià)值。它不僅促進(jìn)了家庭成員之間的情感交流，還養(yǎng)成了孩子良好的閱讀習(xí)慣，并且對孩子的語言能力和想象力有著積極而深遠(yuǎn)的影響。我相信，只要我們能夠堅(jiān)持下去，親子閱讀一定會為孩子的成長帶來更多的積極影響。因此，我鼓勵(lì)所有家長和孩子一起參與親子閱讀活動，創(chuàng)造更加溫馨和諧的家庭氛圍。
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇三
2022年，一場突如其來的疫情，打亂了我們的腳步。我們不能出門，不能正常的上班，孩子也無法去上學(xué)，我們只能待在家中。因此，我們就多了許多與孩子相處的時(shí)間。
親子閱讀是一種很好的親子活動，不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，而且還可以增進(jìn)我們與孩子的親子關(guān)系。相信在家的這段時(shí)間，很多的家長都會有和我相同的體會：孩子怎么這么調(diào)皮?好像根本就聽不懂我們在說什么。雖然我們是成年人了，但是難免控制不了自己的情緒，這段時(shí)間更是如此。對待孩子也會出現(xiàn)一些不恰當(dāng)?shù)男袨椤Ｆ鋵?shí)，這個(gè)時(shí)候，我們就可以與孩子一起看個(gè)繪本故事。
親子閱讀可以讓我們靜下心來，可以陪著孩子一起去感受書中的世界。孩子也可以根據(jù)我們的.閱讀，進(jìn)一步理解書中的故事，從圖畫中學(xué)會想象故事。通過一次次的閱讀，會增加孩子的自信心，同時(shí)也會豐富孩子的想象力。當(dāng)我和孩子一起讀《肚子里有個(gè)火車站》時(shí)，孩子顯得特別積極，好像有問不完的問題。當(dāng)我們讀第二遍時(shí)，孩子好像就理解了故事的內(nèi)容，她自己看著圖畫就會把故事講下來。慢慢地，第三遍、第四遍......現(xiàn)在這個(gè)故事她講下來完全沒問題，也了解到了一些知識，她知道了我們的食物是怎樣消化的，也知道了哪些食物對身體是有益的，哪些食物不可以亂吃，這些比我們直接告訴她要好得多。讀了《魔法親親》，她知道每個(gè)小朋友都要上幼兒園，要交新朋友，要做一些自己不愿意做的事情。當(dāng)她自己上幼兒園時(shí)就會少了一些恐懼，多了一些期待......
閱讀是我們接觸世界、感受世界的一種方法;親子閱讀是我們拉近與孩子距離的一種方法。相信在我們的堅(jiān)持下，孩子一定會健康、快樂地成長!
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇四
__鎮(zhèn)中心幼兒園這次舉辦的“我與孩子同讀書，共成長”的親子閱讀活動進(jìn)一步讓我們感受到陪伴是最長情的告白。
書籍，可以帶我們縱橫億萬載，穿梭古今。書籍，如同阿里巴巴的那句“芝麻開門”，給孩子的成長帶來了不可估量的財(cái)富。
讀書，往往是外在與內(nèi)在，強(qiáng)制與自由的結(jié)合體。父母的選擇決定了孩子的閱讀內(nèi)容和視野，從最初的《三字經(jīng)》到《安徒生童話》，從單純的聽《詠鵝》到熟練的背詩句，在爸爸媽媽的示范閱讀與即興表演雙向結(jié)合的情境里，孩子模仿的能力突顯，加之適時(shí)的肯定與互動，孩子對書本的興趣初步形成。隨著成長，動畫片開始介入孩子的生活。以動畫片為媒介引導(dǎo)孩子閱讀的條件成熟。孩子開始有所選擇，根據(jù)興趣選取自己愛看的圖書，比如恐龍系列。書籍的閱讀打開了孩子想象的大門，張開帶著光芒的翅膀，飛進(jìn)充滿無數(shù)可能的夢幻王國，孩子是王國的締造者，為你講述發(fā)生的故事，語言流暢，條理清晰，妙詞頻現(xiàn)，佳句迭出，神采飛揚(yáng)，自編自導(dǎo)自演，自主自信自強(qiáng)。書籍的閱讀帶來了生活習(xí)慣的變化。逛超市的第一步由買玩具或者零食轉(zhuǎn)變?yōu)橘I喜歡的書，并且在看書買書的過程中無師自通了作比較，在數(shù)不盡的誘惑中堅(jiān)定自己的選擇并勇敢的站在沒有爸媽陪伴的書架處閱讀，等待……閱讀的過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子漸漸學(xué)會了基本的禮貌，學(xué)會了關(guān)心別人，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，這就是閱讀的魅力，閱讀的收獲。
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂的過程。
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇五
**鎮(zhèn)中心幼兒園這次舉辦的“我與孩子同讀書，共成長”的親子閱讀活動進(jìn)一步讓我們感受到陪伴是最長情的告白。
書籍，是通向宏觀世界的七彩橋梁；
書籍，是漫步微觀世界的通幽小徑；
書籍，可以帶我們遨游千萬里，直上重霄；
書籍，可以帶我們縱橫億萬載，穿梭古今。
書籍，如同阿里巴巴的那句“芝麻開門”，給孩子的成長帶來了不可估量的財(cái)富。
讀書，往往是外在與內(nèi)在，強(qiáng)制與自由的結(jié)合體。父母的選擇決定了孩子的閱讀內(nèi)容和視野，從最初的《三字經(jīng)》到《安徒生童話》，從單純的聽《詠鵝》到熟練的背詩句，在爸爸媽媽的示范閱讀與即興表演雙向結(jié)合的情境里，孩子模仿的能力突顯，加之適時(shí)的肯定與互動，孩子對書本的興趣初步形成。隨著成長，動畫片開始介入孩子的生活。以動畫片為媒介引導(dǎo)孩子閱讀的條件成熟。孩子開始有所選擇，根據(jù)興趣選取自己愛看的圖書，比如恐龍系列。
書籍的閱讀打開了孩子想象的大門，張開帶著光芒的翅膀，飛進(jìn)充滿無數(shù)可能的夢幻王國，孩子是王國的締造者，為你講述發(fā)生的故事，語言流暢，條理清晰，妙詞頻現(xiàn)，佳句迭出，神采飛揚(yáng)，自編自導(dǎo)自演，自主自信自強(qiáng)。
閱讀的過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子漸漸學(xué)會了基本的禮貌，學(xué)會了關(guān)心別人，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，這就是閱讀的魅力，閱讀的收獲。
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇六
首先，我把閱讀看做是一件非常快樂的事，讓孩子不僅在書中找到故事情節(jié)帶來的快樂，還讓孩子在讀書的過程中得到大人的大力表揚(yáng)。沐窈從小就對書有興趣，幼兒園時(shí)我常帶她去新華書店買圖畫書，圖畫書的圖案很大，很有趣而字很少，孩子很喜歡。我有空時(shí)就憑自己的對書本內(nèi)容的感受，繪聲繪色地讀給她聽，她每次都是笑不攏嘴，每天要講故事。慢慢地她也會奶聲奶氣地講一段逗我們大人笑，這時(shí)不管孩子講得怎么樣我會很夸張地表揚(yáng)她，比如說她是個(gè)了不起的故事大王、演講家等等。除了在家人面前不停地夸她做得好以外，還常在自己朋友、親戚、同事面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣，讓她時(shí)刻收獲讀書帶來的快樂。只要她有興趣一頁一頁地翻著看，就會有辦法讓這件事繼續(xù)下去的。
其次尊重她的選擇。讓她在書店里自由地選擇自己喜歡的書。我覺得象新華書店這樣的書店里只有更適合孩子看的書不會有不能看的書，就算孩子選了不是很優(yōu)秀的書也沒關(guān)系，我最初的目的就是讓她愛上看書，我只負(fù)責(zé)付錢，對她選什么書不太加干涉。小學(xué)一年級下學(xué)期開始，隨著她識字量地增加，我有時(shí)有意無意地說自己手頭有事，讓她自己先看看書，慢慢地她發(fā)現(xiàn)自己從書架上拿書看比媽媽讀書聽更自由、更有意思。于是，她就不停地找書看，一有空就爬上書桌拿書看，還經(jīng)常一個(gè)人大聲笑著。
讓她愛上看書也是一個(gè)長時(shí)間的過程。我總是平常心對待，把看書當(dāng)成游戲，把孩子平時(shí)愛干的事看成是獎(jiǎng)勵(lì)，如：看電視、玩電腦、吃牛排、逛超市、賺零花錢、短途旅游等等，每個(gè)孩子總有自己喜歡干的事，只要她看了自己喜歡看的書，就獎(jiǎng)勵(lì)她上述這些喜歡干的事，孩子高興，家長也輕松了，何樂而不為呢？當(dāng)她對看書有點(diǎn)“癡迷”時(shí)，我就開始制訂借10本書的計(jì)劃，她可以自由選擇5本，另5本是我根據(jù)優(yōu)秀書目選的書，看一本優(yōu)秀書我獎(jiǎng)勵(lì)就多一點(diǎn)，如果她還是不為所動，我就每晚讀兩個(gè)故事給她聽，讀故事的時(shí)候盡自己所能夸張一點(diǎn)，把故事情節(jié)讀得有意思一點(diǎn)，引孩子進(jìn)入故事中去，當(dāng)然如果這本書是我讀的，上述的獎(jiǎng)勵(lì)是沒有的。等她哪天等著我讀故事給她聽時(shí)，甚至有點(diǎn)迫不及待時(shí)，我就說媽媽事情還沒干完，你自己先看一段，慢慢地她又不需要我讀了，只會自己默默地一個(gè)人邊看邊笑。如今，看書也是沐窈生活學(xué)習(xí)中的獎(jiǎng)勵(lì)品，只要她認(rèn)真完成作業(yè)，洗漱完畢，晚九點(diǎn)前的空余時(shí)間就是獎(jiǎng)勵(lì)給她看課外書的時(shí)間，我們總是樂而為之。
總之，尊重她、誘導(dǎo)她、表揚(yáng)她、獎(jiǎng)勵(lì)她是我對自己的要求，讓她快樂是我最大的目標(biāo)。
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇七
古人云：好讀書，不求甚解。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時(shí)，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。幼兒成長離不不開童話故事，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn)，也是早期教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是在朗朗很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和他一起讀書，在充滿親情的歡樂氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點(diǎn)體會與大家共勉：
一、為孩子選擇恰當(dāng)?shù)膱D書。
現(xiàn)在的圖書市場又很多精美的圖書，作為家長要知道何選擇好的故事或選擇好的時(shí)機(jī)。書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇，保護(hù)孩子的閱讀興趣。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的學(xué)習(xí)是被動的，不利于孩子成長。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的，我兒子比較喜歡一些科學(xué)類的書籍，如十萬個(gè)為什么，太空館，兵器知識，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時(shí)，也鼓勵(lì)他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長知識。有了興趣孩子就會把閱讀當(dāng)成一種樂趣而非負(fù)擔(dān)了。買各種圖圖書，包括認(rèn)識水果動物交通工具等等，有空的時(shí)候我就陪著他一起閱讀，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休，所以有較多的時(shí)間陪他看書，給他講故事，在家人的引導(dǎo)下，兒子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了二、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。
二、親子閱讀首要的是持之以恒。
我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，讓著十五分中成為孩子的期待，成為親子的一個(gè)渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對，什么是錯(cuò)，學(xué)會成長。
三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓讓孩子愛上閱讀。。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)常看書，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時(shí)，盡量要用兒童化的語言。有時(shí)書上的語言比較深奧，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的時(shí)候，我會給他講一個(gè)故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個(gè)過程中既發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力和想象力，也增強(qiáng)了親子關(guān)系同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
四、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望。
孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時(shí)間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個(gè)故事或同一本書“百聽不厭”，反復(fù)要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時(shí)是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認(rèn)識的字就問家長。
五、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式。
孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里，帶孩子逛書店、逛圖書館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。
親子閱讀給了我驚喜：我發(fā)現(xiàn)孩子的語言上有了很快的提高，上幼兒園時(shí)老師們都說他的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，并且認(rèn)識的字非常多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢浚@可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用。
讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長吧!
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇八
我有兩個(gè)小孩，大的已經(jīng)5歲了，叫xx;小的叫xx，今年3歲了,就是我們小三班的一員。其實(shí)兩個(gè)小孩在沒有上幼兒園之前，我就會去買一些畫本之類的引導(dǎo)他們翻閱，但是剛開始并沒有規(guī)律，自己有時(shí)間的時(shí)候就帶他們一起看，或者小朋友自己心血來潮的時(shí)候會叫我講給他們聽。
直到多多上了幼兒園學(xué)校有打卡任務(wù)，我就會每天在睡覺前15分鐘帶著他看畫本或者他自己感興趣之類的書籍。就這樣2年多堅(jiān)持下來了，我發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯轉(zhuǎn)變，由被動變?yōu)榱酥鲃樱芍鲃幼優(yōu)榱俗杂X，多多也養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。現(xiàn)在每天晚上他睡覺前就會看自己想看的書，并且現(xiàn)在在學(xué)校里面的分享閱讀還會讀出來給我們和他弟弟樂樂聽。也許樂樂就是從小跟著他哥哥學(xué)，所以每天他睡覺前也會跟著哥哥一起看書然后再睡覺。而在這個(gè)過程中小孩也不一定完全聽家長的話，遇到這樣的情況，我們家長就要耐心的引導(dǎo)，我們可以找一些小孩比較感興趣的書籍講給他們聽。
我記得樂樂有一本書每天都要看，差不多看了半個(gè)月，那我們家長就要不厭其煩的跟他重復(fù)的講。在這個(gè)過程中我認(rèn)為比較重要的是家長的`陪伴，在要求小朋友看書的同時(shí)我們家長也要自覺地看書，這樣小朋友就會模仿我們家長。正如這么一句話：“家長才是小孩的老師”，所以，在閱讀這件事情上我能分享的就是以上幾方面：堅(jiān)持、耐心教導(dǎo)、細(xì)心，發(fā)現(xiàn)小朋友感興趣的書籍要加以引導(dǎo)，再有就是言傳身教。謝謝!以上就是我的親子閱讀分享經(jīng)驗(yàn)。
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇九
同樣作為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點(diǎn)心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書里有好東西。這和我們古人所說得書中自有顏如玉，書中自有黃金屋有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉觯螛穲觯切氯A書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，再者就是家長們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。這時(shí)，細(xì)心的家長們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦之類的'書籍;如果語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，一定要找適合孩子的書籍，否那么會適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們一定要加以區(qū)分。當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化裝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時(shí)自己寫的一個(gè)小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢。現(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷，歷史朝代表也根本上能背下開了。
希望家長們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面開展的對社會有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇十
讀書，往往是外在與內(nèi)在，強(qiáng)制與自由的結(jié)合體。父母的選擇決定了孩子的閱讀內(nèi)容和視野，從最初的《三字經(jīng)》到《安徒生童話》，從單純的聽《詠鵝》到熟練的背詩句，在爸爸媽媽的示范閱讀與即興表演雙向結(jié)合的情境里，孩子模仿的`能力突顯，加之適時(shí)的肯定與互動，孩子對書本的興趣初步形成。隨著成長，動畫片開始介入孩子的生活。以動畫片為媒介引導(dǎo)孩子閱讀的條件成熟。孩子開始有所選擇，根據(jù)興趣選取自己愛看的圖書，比如恐龍系列。
書籍的閱讀打開了孩子想象的大門，張開帶著光芒的翅膀，飛進(jìn)充滿無數(shù)可能的夢幻王國，孩子是王國的締造者，為你講述發(fā)生的故事，語言流暢，條理清晰，妙詞頻現(xiàn)，佳句迭出，神采飛揚(yáng)，自編自導(dǎo)自演，自主自信自強(qiáng)。
閱讀的過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子漸漸學(xué)會了基本的禮貌，學(xué)會了關(guān)心別人，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，這就是閱讀的魅力，閱讀的收獲。
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇十一
xxx的繪本閱讀始于一歲半，開始的時(shí)候，基本就是大人講，孩子聽，每晚講3-4本，但是認(rèn)真聽的大概就1本。大概到3歲的時(shí)候，慢慢會自己翻著看繪本了，給她一本繪本，可以翻上幾分鐘。
讀幼兒園后，閱讀習(xí)慣繼續(xù)，小朋友明顯表現(xiàn)出了對閱讀的濃厚興趣，閱讀能力和認(rèn)識能力均有了較大的進(jìn)步。現(xiàn)在能獨(dú)立講一般的繪本故事，另外有很強(qiáng)的編故事能力，簡單一幅畫就能說一個(gè)故事，并且邏輯清晰。為了滿足孩子閱讀的需要，我們和孩子一起在家里設(shè)計(jì)一個(gè)圖書角，讓她隨時(shí)可以坐下來與書中的人物對話。
閱讀中也是一個(gè)讓孩子感受愛，享受愛的過程。父母和孩子不以學(xué)習(xí)為目的，在輕松愉快的'親密氛圍中共同閱讀一本書，既是讓孩子享受到閱讀的樂趣，也是讓孩子享受到父母的愛，讓孩子對閱讀產(chǎn)生一種成就感。作為家長，也在與小孩一起的閱讀做游戲過程中，深化了認(rèn)識，對閱讀活動在小朋友健康成長過程中的重要性有了更深入的理解。
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇十二
與兒子開始讀《三國演義》源于一次和安老師閑聊，她說六年級的孩子讀《三國演義》有助于初中語文課堂對于文言文的理解。于是乎，回來就和兒子搬出來束之高閣已久的大部頭《三國演義》，起初兒子不太愛讀，厚厚的一本書，拿起來都覺得沉，加之里面人物錯(cuò)綜復(fù)雜，理出頭緒確實(shí)很難，兒子讀了幾次之后，就扔一邊去了，我們也放棄了。
進(jìn)入寒假，學(xué)校舉行親子共讀、書香家庭活動，我們就又開始了行動。
先以情動人――媽媽在上學(xué)時(shí)，就堅(jiān)持讀完了《紅樓夢》，看了好幾遍，但《三國演義》卻沒堅(jiān)持下來，現(xiàn)在我們一起來完成媽媽的心愿吧！
在我的勸說下，兒子又拿起書來。
為了避免出現(xiàn)反復(fù)，我又咨詢了朋友，確定先從有意思的章節(jié)開始入手，比如“草船借箭”，比如“三顧茅廬”……當(dāng)耳熟能詳?shù)娜宋锕适聫倪@本沉甸甸的書上摘出來時(shí)，兒子似乎慢慢產(chǎn)生了追根溯源的興趣。
加上爸爸的引導(dǎo)――爸爸對其中的人物、情節(jié)還是比較熟的。讀到不懂的地方，爸爸稍加講解，人物關(guān)系搞不清的地方，爸爸幫忙順順，好多了。
就這樣，一點(diǎn)一滴、積少成多，大部頭的《三國演義》也看完了十九回，速度和理解水平也提高了許多。
真的感謝學(xué)校提出的親子共讀、書香家庭活動，給我們提供了熱愛閱讀、自覺閱讀的平臺。現(xiàn)在，我們?nèi)谌艘黄痖喿x一起討論，讀書已經(jīng)成了習(xí)慣，成了家庭的日常活動。
通過這件事，我深深的體會到，要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不是一蹴而就的，需要努力、堅(jiān)持，再努力、再堅(jiān)持，需要慢慢引導(dǎo)、勸說，再引導(dǎo)、再勸說。當(dāng)一切水到渠成之時(shí)，就是收獲的季節(jié)！
“親子共讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學(xué)習(xí)途徑。親子共讀有助父母―子女間的雙向溝通，對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關(guān)系起到有力的促進(jìn)作用。家長的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了知識。提高了語文閱讀與表達(dá)能力，提升了寫作能力。
在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在學(xué)校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣。就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對孩子進(jìn)行教育。
通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長的我，能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，親子閱讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書，能培養(yǎng)他們對書的興趣，并進(jìn)而從對書的興趣激發(fā)起對學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。
書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時(shí)，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。通過一段時(shí)間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益匪淺。孩子渴望認(rèn)識世界，圖書使孩子打開了認(rèn)識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。
總之，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。
我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。”
這次寒假學(xué)校開展親子讀書活動以來，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一是固定讀書時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。
二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆樱粫r(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三是注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時(shí)，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏，對書中的主要角色采用不同的聲音，有時(shí)和孩子一起分角色朗讀，激發(fā)孩子的.閱讀興趣。
四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。對每晚的親子閱讀，我們家長提前進(jìn)行預(yù)習(xí)，熟悉圖書內(nèi)容，通過工具書和網(wǎng)絡(luò)查詢該書的寫作背景，做到心中有數(shù)。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長，還要注意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。
五是充分利用插圖的直觀吸引力。在親子閱讀的書目中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們最喜歡色彩明快、文字簡單的繪本。于是我們在親子閱讀前經(jīng)常進(jìn)行插圖預(yù)演。比如，指著封面問孩子，“快看，丁丁這次到哪里去了？”然后隨意翻看書里的插圖，“瞧瞧，丁丁怎么被人打昏了？”等等。經(jīng)過這樣的熱身，成功地吸引了孩子的注意力，使孩子對書里的故事充滿了好奇心。注意翻頁時(shí)慢一些，讓孩子多看看書中漂亮的插圖。因?yàn)楹⒆油鶇s是從圖畫中讀出故事，在頭腦中形成故事畫面，可以加深對故事的理解。
六是注意閱讀的互動性。在閱讀過程中，我們常常被孩子的提問打斷，這時(shí)我們會停下來耐心地回答孩子的問題，或反問孩子一些簡單的問題，啟發(fā)她們主動思考，引導(dǎo)孩子說出自己的想法。這是非常重要的交流機(jī)會，與孩子一起共讀的目的不僅是分享快樂，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我們會談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力。
“行萬里路，讀萬卷書。”讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇十三
今天是xx幼兒園首次舉辦以”書香潤童心，好書伴成長”為主題的讀書月。作為家長的我，雖然平時(shí)忙于工作，但是有時(shí)候也會買點(diǎn)書籍或者繪本給孩子看，只是陪伴她閱讀的次數(shù)或者時(shí)間并不是很多。這次就剛好借著這個(gè)機(jī)會，周末帶孩子逛逛書店，晚上在睡覺前給孩子說說故事。在陪伴孩子閱讀的過程中，我覺得：
第一，我們盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的書籍，和孩子一起閱讀，慢慢地使孩子的知識面變得開闊起來，在閱讀的過程中，聽到最多的就是那句“為什么”，那么就更能激發(fā)孩子將來閱讀的欲望。作為家長的我們，應(yīng)該多抽點(diǎn)時(shí)間和孩子共同閱讀，這樣才能真地去了解孩子們的興趣和想法，從而才能在閱讀的過程中共同成長。
通過親子閱讀，孩子的閱讀興趣變得濃厚了，讓我與孩子之間有了更深的溝通和交流，也對孩子的成長有了更深的發(fā)展，這次還要感謝學(xué)校和老師們，用心良苦地開展這次“親子閱讀”活動，你們不僅給予了孩子們的關(guān)愛，也使到我們在教育孩子方面成長了不少。
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇十四
這次幼兒園舉行親子閱讀活動，我作為xx的母親，參加了這次活動，我們每一位家長都陪在自己孩子身邊，與他們一起去閱讀，然后根據(jù)閱讀的內(nèi)容來回到老師提出的問題。
在這個(gè)過程中，我感受到了合作的樂趣，更加強(qiáng)了我與自己孩子的互動，因?yàn)楹芏鄦栴}不難，但是想要最快速的答復(fù)上來，需要配合，我們彼此配合去戰(zhàn)勝其他的親子團(tuán)，然后在去尋找答案，這樣有趣的活動，我感覺很有意義，通過閱讀，孩子們不但能夠在學(xué)習(xí)中，學(xué)到很多的知識，也能夠從中感受到閱讀和游戲的樂趣，這樣能夠推動他們好好讀書。
一開始我接到幼兒園通知，每個(gè)家長都必須要有一位參加這次活動，心中還是有些排斥的，我認(rèn)為這些事情沒必要我們參與，老師主持就行了，但這次恰好有時(shí)間，又因?yàn)楹⒆訌?qiáng)烈要求，我才決定參加這次的親子閱讀活動，一個(gè)是想來看看這個(gè)活動有什么特別之處，第二個(gè)也是不想自己孩子孤零零的沒有父母陪伴，這才不情不愿的過來了。
幼兒園舉行的這次活動有趣，更是意義重大，這次的活動，我不但在與孩子配合中，感受到了孩子的獨(dú)立和成長，也拉近了我們母子的關(guān)系，在家中我家的孩子一直都很淘氣，經(jīng)常給我們夫妻找麻煩，而我們管的也比較嚴(yán)厲，導(dǎo)致他在家中很少與我們交流，每次放學(xué)回家都自己躲在房間里面玩積木，或者看動畫片，心中也是挺著急的。
這次活動，我明顯感受到孩子他開朗了很多，不在是那個(gè)孤獨(dú)憂郁的小孩子，知道與我商量，也愿意與我溝通，這樣的改變才是我最大的收獲，對于這樣的收獲我非常滿意，至少我覺得這次我沒有白來，我非常慶幸自己來參加了這次活動，承受了邀請，不然非懊悔不可。
看到我孩子同班同學(xué)有那么一兩個(gè)沒有父母陪同，顯得非常孤單，在此次互動都不積極，這讓我覺得有時(shí)間我們做父母的的就應(yīng)該多陪陪他們，他們一直都需要我們關(guān)注，而且還小，很多時(shí)候都顯得非常的脆弱容易，我希望自己的孩子可以無憂無慮的學(xué)習(xí)生活。
這次活動的目的我也了解了，其實(shí)就是希望我們父母能夠花一些時(shí)間陪在孩子的身邊，給他們一些關(guān)心，多一些互動罷了，畢竟他們還小需要呵護(hù)，作為父母更是有這個(gè)責(zé)任，我以前無視了，但是今后我不會在忽略這一點(diǎn)，我會恪守好自己的本分和職責(zé)做好自己家長的角色。
作為家長很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時(shí)，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。
同樣作為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點(diǎn)心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書里有好東西。這和我們古人所說得書中自有顏如玉，書中自有黃金屋有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉觯螛穲觯切氯A書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，再者就是家長們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。這時(shí)，細(xì)心的家長們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，一定要找適合孩子的書籍，否那么會適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們一定要加以區(qū)分。當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化裝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時(shí)自己寫的一個(gè)小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢。現(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷，歷史朝代表也根本上能背下開了。
希望家長們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面開展的對社會有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。
這一次親子閱讀活動給我很大的啟發(fā)，雖說對于孩子不能過于干預(yù)，但是作為父母的我還是很擔(dān)憂孩子的成長，這一次親子閱讀活動中，我又一次的了解了我的孩子。這也讓我意識到，原來對于教育而言，我們不能局限于外表，我們必須依靠于詳細(xì)的實(shí)踐，這樣我們才能真正的去了解自己的孩子，更好的給他愛和帶著。以前我很少有和孩子在一起的時(shí)間，這次幸虧與學(xué)校的這一次活動，讓我和孩子有了一次長時(shí)間的相處。這次閱讀活動中，很多家長都參與了，而我也積極的和孩子一同參與了這次活動，雖說自己平時(shí)比較忙，但是對孩子的關(guān)注我還是不會少的。這次我特意請了個(gè)假，陪孩子一起閱讀，一起享受這次活動的樂趣。
在這次活動當(dāng)中，我看到了孩子身上我從未看到過的一些特質(zhì)。在家里我不知道他是這么喜歡看書的一個(gè)人，這次活動中，他看書的時(shí)候非常認(rèn)真，又好幾次我去叫他，他都沒有聽到，甚至是到了該吃飯的時(shí)候他都沒有一點(diǎn)反響。我過去問他，看書這么專注也應(yīng)該先吃完飯不。沒有想到他竟然跟我說，把這本書看完了，吃飯才會更香。那一刻，我突然覺得自己比孩子還要沒有耐心，看書這件事情專注度一段，那么效果是會差一些。而我也總是在做一件事情上沒有太大的專注度，導(dǎo)致孩子在家里也處于一個(gè)不太舒適的環(huán)境中。
我后來問孩子為什么在家里沒有這么認(rèn)真的看書，結(jié)果他說了這樣一句話，他說因?yàn)樵诩依镂铱偸窍矚g去打攪他，問他各種問題，他最不喜歡的就是他專注做一件事情的時(shí)候別人去打攪他。他知道我這是好意，在關(guān)心他，愛他，所以他也從來沒有跟我說過這些。那一刻我確實(shí)羞紅了臉。
以前我總覺得他不夠懂事，現(xiàn)在看來，其實(shí)不懂事的是我自己。我作為他的母親，沒有照顧到他的感受，也沒有找到一種更好的教育方法，反而是束縛了自己的孩子。那一刻我突然明白了很多，也終于知道自己的缺陷，更是愿意從這一刻開始，努力的去改正自己，做一個(gè)更好的媽媽。這一次閱讀活動，讓我更加的了解了自己的孩子，我也會多加去改正自己的一些教育方式，讓孩子更好的學(xué)習(xí)，更好的進(jìn)步和成長。
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇十五
從孩子幼兒園算起，我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有八年多時(shí)間了。經(jīng)過這么多年的親子互動式閱讀，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動變?yōu)榱酥鲃樱芍鲃幼優(yōu)榱俗杂X，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)。現(xiàn)在孩子早就改掉了回家沒事就看電視的習(xí)慣，總喜歡一頭扎進(jìn)自己的房間里靜靜地看書;家人在一起的時(shí)候，他就非常喜歡把書中看到的有趣內(nèi)容講給大家聽，還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀，這個(gè)認(rèn)知世界、吸取知識的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里。
一起讀書有一個(gè)很大的好處，家長和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。我們深知榜樣的帶動力量，在閑暇時(shí)，我們家長會拿上一本書，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個(gè)從讀書的氛圍，讓孩子知道讀書是一個(gè)好習(xí)慣。
在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一是固定讀書時(shí)間。我們把晚上睡前半小時(shí)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。
二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆樱粫r(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三是注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時(shí)，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。當(dāng)然，現(xiàn)在孩子大了，更多的是和孩子一起看書，好的段落，好的句子互相交流。
四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當(dāng)碰到問題，會提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書，就進(jìn)一步激發(fā)了他看書的興趣。
培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗(yàn)，也是對我們做家長的考驗(yàn)，通過陪孩子讀書，讓我這個(gè)家長更加了解自己孩子想的是什么，通過讀書孩子懂得了自尊，什懂得了愛、懂得了責(zé)任，懂得了寬容、懂得了堅(jiān)持。在今年教師節(jié)的時(shí)候，兒子親了親我，趴在我的耳朵旁對我說：“媽媽，今天是你的節(jié)日，祝愿您教師節(jié)快樂”。我當(dāng)時(shí)真的好感動，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教導(dǎo)，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達(dá)理、懂得了感恩。
和孩子一起快樂的讀書吧!在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂!在一個(gè)充滿積極向上，樂于學(xué)習(xí)，與書為伴的家庭環(huán)境中，孩子一定是快樂、健康、自立、博學(xué)的!
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇十六
古人云：好讀書，不求甚解。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時(shí)，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。幼兒成長離不不開童話故事，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn)，也是早期教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是在孩子很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和他一起讀書，在充滿親情的歡樂氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點(diǎn)體會，與大家共勉。
書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇，保護(hù)孩子的閱讀興趣。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的學(xué)習(xí)是被動的，不利于孩子成長。我兒子比較喜歡一些科學(xué)類的書籍，如十萬個(gè)為什么，太空館，兵器知識，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時(shí)，也鼓勵(lì)他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長知識。有了興趣孩子就會把閱讀當(dāng)成一種樂趣而非負(fù)擔(dān)了。買各種圖書，包括認(rèn)識水果、動物、交通工具等等，有空的時(shí)候我就陪著他一起閱讀，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。在家人的引導(dǎo)下，兒子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了。
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，讓這十五分鐘成為孩子的期待，成為親子的一個(gè)渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前、周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對，什么是錯(cuò)，學(xué)會成長。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)常看書，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時(shí)，盡量要用兒童化的語言。有時(shí)書上的語言比較深奧，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的時(shí)候，我會給他講一個(gè)故事；等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個(gè)過程中既發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力和想象力，也增強(qiáng)了親子關(guān)系，同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的'閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里，帶孩子逛書店、逛圖書館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。
讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長吧！
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇十七
xx鎮(zhèn)中心幼兒園這次舉辦的“我與孩子同讀書，共成長”的親子閱讀活動進(jìn)一步讓我們感受到陪伴是最長情的告白。
書籍，是通向宏觀世界的七彩橋梁；
書籍，是漫步微觀世界的通幽小徑；
書籍，可以帶我們遨游千萬里，直上重霄；
書籍，可以帶我們縱橫億萬載，穿梭古今。
書籍，如同阿里巴巴的那句“芝麻開門”，給孩子的成長帶來了不可估量的財(cái)富。
讀書，往往是外在與內(nèi)在，強(qiáng)制與自由的結(jié)合體。父母的選擇決定了孩子的閱讀內(nèi)容和視野，從最初的《三字經(jīng)》到《安徒生童話》，從單純的聽《詠鵝》到熟練的背詩句，在爸爸媽媽的示范閱讀與即興表演雙向結(jié)合的情境里，孩子模仿的能力突顯，加之適時(shí)的肯定與互動，孩子對書本的興趣初步形成。隨著成長，動畫片開始介入孩子的生活。以動畫片為媒介引導(dǎo)孩子閱讀的條件成熟。孩子開始有所選擇，根據(jù)興趣選取自己愛看的圖書，比如恐龍系列。
書籍的閱讀打開了孩子想象的大門，張開帶著光芒的翅膀，飛進(jìn)充滿無數(shù)可能的夢幻王國，孩子是王國的締造者，為你講述發(fā)生的故事，語言流暢，條理清晰，妙詞頻現(xiàn)，佳句迭出，神采飛揚(yáng)，自編自導(dǎo)自演，自主自信自強(qiáng)。
閱讀的過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子漸漸學(xué)會了基本的禮貌，學(xué)會了關(guān)心別人，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，這就是閱讀的魅力，閱讀的收獲。
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇十八
非常感謝學(xué)校能開展親子閱讀活動，讓我與家人從中感受到快樂。在此活動中我有幾點(diǎn)體會，希望能與大家分享、共勉：
一、貴在堅(jiān)持。生活中充滿著無可奈何，很多時(shí)候想與家人一起看看書，總會為著各種原因而耽誤。其實(shí)每天保證和孩子讀10到20分鐘書便很足夠了，不要為自己找各樣的借口。
二、選擇孩子感興趣的書。興趣是最好的老師，我們應(yīng)該尊重孩子的心理特點(diǎn)，給他選一些印刷美觀，內(nèi)容有趣的圖畫書，讓孩子有興趣去讀。
三、不要讓閱讀成為孩子的死任務(wù)。閱讀開始之初，只要孩子愿意把書放在手上津津有味地讀，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。不要強(qiáng)求孩子學(xué)會里面的每一個(gè)字，要保護(hù)好孩子的閱讀興趣。
四、要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧靜舒適的讀書環(huán)境。孩子容易受外界的影響而分心，在他看書時(shí)最好能關(guān)掉電視、電腦。
五、最好能當(dāng)孩子的閱讀榜樣。言傳不如身教，良好的閱讀習(xí)慣有賴家長的引導(dǎo)。孩子剛起步，很多書都看不懂。家長可以用生動的語言、有趣的動作把內(nèi)容表現(xiàn)出來，孩子的閱讀興趣會更濃厚哦!
親子閱讀不應(yīng)只是一次活動，更應(yīng)是持之以恒的常規(guī)。每天閱讀既營造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂趣，體會到學(xué)習(xí)的滿足。孩子的閱讀快樂是單純的，每天與孩子一起閱讀，是我們一天當(dāng)中最快樂的時(shí)光。
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇十九
孩子渴望認(rèn)識世界，讀書使孩子打開了認(rèn)識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發(fā)他們求知的_。探索自然奧秘的興趣。每天晚上入睡前，兒子總會挑好一本自己喜歡的書，指定兩個(gè)故事靜靜地等候我到來，好給他講故事。在橘黃的燈光下，有時(shí)是他依偎著我，有時(shí)是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給他講著書中的故事，他津津有味的聽著，開始的時(shí)候，孩子不識字，只看圖，他就是連圖也看得情趣盎然，每天與兒子一起讀書的時(shí)光總是愉悅而又心滿意足。后來他學(xué)會了拼音，我就讓他自己去選一些感興趣的帶拼音的書來讀，一開始也是讀的磕磕絆絆，于是我就鼓勵(lì)他把熟悉的段落念給我聽，時(shí)不時(shí)地表揚(yáng)肯定，讓他把看來的故事用自己的語言講給我聽，有時(shí)他也會插進(jìn)自己的想象，這樣子循序漸進(jìn)，他的成就感更是油然而生，對書籍也就更親近了。周末閑暇時(shí)間，我經(jīng)常帶他去逛超市。書店，每次買到喜歡的.書回家后，他總是迫不及待地看上一會兒書，表現(xiàn)出難得的專注。通過親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里。
不積跬步無以至千里，在生活中時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)孩子愛書。看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：〝潛移默化，自然似之。〞閱讀也是這樣，通過陪伴孩子讀書不僅使得孩子愛上了閱讀，拓寬了知識面，我們大人也有了難得的靜心沉淀自己的時(shí)間。書香致遠(yuǎn)，和孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂吧！
2023年幼兒親子閱讀的心得體會（熱門20篇）篇二十
時(shí)間過得真快xx上幼兒園已快一年了，在幼兒園的這段時(shí)間里兒子學(xué)會了許多本領(lǐng)，學(xué)會了畫畫、搓油泥、剪紙、折紙、唱歌、看書，特別是看書，在這次親子閱讀后我發(fā)現(xiàn)兒子在如何看書方面有了很大的進(jìn)步。
說起看書可是xx一大愛好，記得xx還在牙牙學(xué)語時(shí)就喜歡拿著圖畫書看個(gè)不停，嘴里還咿咿呀呀的好象能看懂似的，xx看的第一本書是朋友給的《嘟嘟熊畫報(bào)》，自從有了這本書后，當(dāng)xx哭鬧的時(shí)候把書拿出來一念，他就立刻停止哭泣睜著淚汪汪的.大眼睛盯著書看。于是我在xx還不會說話的時(shí)候就訂閱了《嘟嘟熊畫報(bào)》，從此書就成了他最好的朋友，在他獨(dú)處的時(shí)候；掛水的時(shí)候；臨睡的時(shí)候，只要有一本書在他跟前他就特別安靜，不哭不吵也不鬧。也許是我早早的念書給他聽，xx講話比院子里同齡小朋友要早，而且也比較聽話，不聽話的時(shí)候只要我提到書中某某怎么樣怎么樣他就立馬不做了。
雖然xx看書比較早，但我并沒想到給孩子看書還有這么大的學(xué)問，每次給他講故事只是照本宣讀，念完了事，從來不跟他解釋為什么，也不管他聽懂沒聽懂。自從上了幼兒園的分享、思維課程后我發(fā)現(xiàn)看書的學(xué)問可大了：思維課程是讓孩子在游戲中形成良好的思維習(xí)慣，在動手操作中獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力、解決問題能力和創(chuàng)造能力。讓孩子在強(qiáng)烈的游戲興趣的牽引下，不斷地深入探索，并逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性解決問題的思路和方法。而分享閱讀激發(fā)了孩子閱讀興趣，提高孩子閱讀技能，通過老師、家長和孩子的交互作用，使孩子學(xué)會了閱讀方法，逐漸從依賴閱讀走向獨(dú)立閱讀。通過這次親子閱讀我發(fā)現(xiàn)xx主動思維方面有了進(jìn)步，會自己尋找問題解決問題，遇到不會的問題喜歡刨根問底，閱讀興趣也越來越濃厚。通過這次的親子閱讀也讓我看到了希望，因?yàn)檫@些好的閱讀方法對xx將來的學(xué)習(xí)是受益匪淺的。