優秀作文是展現一個人語言表達能力和思維深度的重要方式，它可以讓讀者產生共鳴和思考。下面是我為大家整理的一些優秀作文，它們能夠展示出寫作者的才華和創造力。
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇一
我玩過的游戲，就像天上的星星一樣，數也數不清。今天，就讓我摘一顆，給你們講一講吧。
那天上課，老師和我們一起玩“吹雞毛”的游戲。老師首先講了游戲規則：分三輪進行比賽，每輪有四名選手，從前兩輪各選兩名選手進行決賽。吹雞毛時不能用手去抓，俗話說“君子動口不動手”，雞毛不能落地，誰堅持的時間最長就是獲勝者。
游戲開始了！第一輪上場的同學，分別是：薛丁赫、史唯霖、秦梓碩和我。瞧，薛丁赫憋足了氣，猛地一吹，雞毛就被它吹在了半空中，可是，一陣“風”吹來，雞毛就落在了地上，首先落敗。看，史唯霖漲紅了臉，吹了一口“神氣”，好像“孫悟空”被“五指山”掌控著一樣，雞毛在空中穩穩地飄著。可是，這根雞毛一會兒又好像被“唐僧”救起來一樣，變得調皮了，卡在了墻角的門縫里。最終，秦梓碩和史唯霖取得了決賽權。
第二局經過激烈的比拼，華冠翔和焦柏霖取得得了決賽權。
最后的決賽隨著老師一聲令下開始了！“加油，加油！”在同學們的吶喊助威中，比賽越來越激烈。瞧，我們班的“大胖子”華冠翔一不小心，把雞毛吹進了黑板的一條縫中，無論怎么吹，也吹不出來了，哎，最終慘敗。你們別看焦柏霖的個子有一點矮，但他是最占優勢的，看，雞毛緩緩地落了下來，他迅速地蹲下身子，抬頭再猛地一吹，雞毛被“挽救”了起來，飄飄悠悠地在空中飛起來......
在激烈的歡呼聲中，精彩的比賽結束了。真希望老師多多舉行點活動，讓我們歡樂滿天飛！
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇二
今天上語文課時，姜老師讓我們玩吹雞毛游戲。其中最精彩的就要屬小胖子翁碩言和連贏四場的“常勝將軍”魏子涵的對決了。
比賽馬上就要開始了，魏子涵和翁碩言各站在紅線的一旁。兩人都怒目圓睜，死死的盯著對方，兩道目光在空中撞出了激烈的火花。
比賽正式開始，只聽姜老師緩緩地說：“各就各位，開始！”隨后，她手中的雞毛像一只輕巧的飛蟲緩緩地升到了天上。
只見魏子涵雙腿一壓、用盡全力奮力一跳。成功地跳到了雞毛的上方。再用力一吹，雞毛搖搖晃晃地飄向了翁碩言。而翁碩言也不甘落后，張開他的大嘴巴，猛吸一口氣，朝雞毛奮力一吹。雞毛又向魏子涵。
臺下的同學都趴在桌子上目不轉睛地盯著那根雞毛。
就這樣，過了三四分鐘以后，雙方還是僵持不下，那根雞毛似乎在慘慘地說：“我太難了，居然在空中被吹來吹去了這么久！”
又過了一會兒，比賽終于進入了白熱化階段。只見魏子涵又把雞毛吹到了翁碩言那邊，并且還差一點兒就碰到地面了！
全場觀眾都不自覺地吸了一口氣，緊張了起來。我可真為翁碩言捏了一把汗！
沒想到翁碩言居然急中生智，一招猴子撈月又重新把雞毛給吹回到了魏子涵那邊。魏子涵前一刻還洋洋得意呢，下一秒就急了起來。大喊道：“咦！雞毛已經落地了嗎？那到哪里去了？”
站在邊上圍觀的人都說：“雞毛已經被翁碩言給吹過來了！”于是，魏子涵就找了起來。這一陣晃動竟把本來在天上慢慢飛的雞毛給搞得急速下降，最終落地。
翁碩言勝利了，真是“人不可貌相，海水不可斗量！”
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇三
星期三的綜合課上，許老師組織我們進行了吹雞毛比賽。
比賽的規則是：在教室中間拉一條皮筋，雙方隊各占一邊，用力吹雞毛。誰能把雞毛從皮筋上空吹落到對方的地盤，誰就贏。如果雞毛從皮筋下面落入對方地盤，對方勝。
這真是一次有趣的比賽！
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇四
“叮——鈴——！”上課鈴響了，老師卻遲遲不來，同學們可鬧翻了天：有的三三兩兩一起聊天；有的一起打打鬧鬧；有的一起玩游戲……玩的不亦樂乎。
突然，教室門“吐”出了一位漂亮的女老師。看到老師來了，同學們個個像受驚的兔子一樣，乖乖的趴在課桌上。
“咳咳~，這節課我們進行一場比賽，名字叫‘吹雞毛比賽’！”聽了老師的話，同學們欣喜若狂。
“每六個人一組，每組分為兩隊，每對三人。雞毛落到哪一組的領地，哪一組輸掉比賽。我們采用三局兩勝制。”老師宣布完規則，同學們六個六個分好了組，每組手里都拿著一根雞毛。“開始”老師一聲令下，同學們像打了雞血似的，斗志昂昂。
我們組讓唯一的一名女生，守在后面的陣地，而男同學負責攻擊。
近了近了，雞毛差一點就落到我們的陣地上了，只見兩名男同學以迅雷不及掩耳之勢，合作把雞毛吹到了對方的陣地上空了，而對方沒反應過來，雞毛落到他們的陣地上了。耶！我們勝利了！
比完賽后，我們感到頭昏乎乎的，老師說這是缺氧的癥狀，一會就好了。通過這次比賽我們明白了一個道理：團結就是力量！就像一根筷子容易折斷，可把許多筷子扎成一捆再去折，就沒那么容易了。
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最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇五
吹雞毛比賽開始了。先由鳳隊發“球”，李文倩大眼睛掃了對手一眼，又把雞毛拉了拉，鼓足了氣，把嘴對準雞毛，用力一吹，雞毛慢悠悠地向下掉。只見“龍隊”的韓冰一下子趴在地上，橫著腦袋來救這個“球”，他的'樣子活像一只蛤蟆。說時遲，那時快，韓冰剛鼓足了氣去吹雞毛，可雞毛已經落到地上了。“鳳隊”先得一分。第二次發“球”，“鳳隊”又得一分，以2：0領先。我想：這下我們“鳳隊”可要大顯身手了，只要再贏一分，“龍隊”就完了。這時教室里像熱油鍋里灑了一滴水似的，男同學們著急地喊：“龍隊，加油！龍隊，加油”。
這時同學們都站起來了，有的拍打課桌，有的跺腳，有的喊加油，整個教室沸騰了。雞毛啊，就是喜歡和“龍隊作對。”不一會兒就“罷工”，借一次機會，偷偷粘在了黑板上。可是這一幕被同學們看到了，大家哄堂大笑，彭老師把雞毛拉了下來，雞毛只能乖乖地繼續工作。因三局二勝最后我們鳳隊贏了。同學們蹦呀、跳呀，別提心里有多高興了。
通過吹雞毛比賽，我發現了勝出的秘訣：講究分寸，氣力要用得不大不小。反應要快，但是不能心急。這道理不一定只用在吹雞毛比賽上，做什么事都要講究分寸，反應快而不心急。
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇六
我玩過的游戲，就像天上的星星一樣，數也數不清。今天，就讓我摘一顆，給你們講一講吧。
那天上課，老師和我們一起玩“吹雞毛”的游戲。老師首先講了游戲規則：分三輪進行比賽，每輪有四名選手，從前兩輪各選兩名選手進行決賽。吹雞毛時不能用手去抓，俗話說“君子動口不動手”，雞毛不能落地，誰堅持的時間最長就是獲勝者。
游戲開始了！第一輪上場的同學，分別是：薛丁赫、史唯霖、秦梓碩和我。瞧，薛丁赫憋足了氣，猛地一吹，雞毛就被它吹在了半空中，可是，一陣“風”吹來，雞毛就落在了地上，首先落敗。看，史唯霖漲紅了臉，吹了一口“神氣”，好像“孫悟空”被“五指山”掌控著一樣，雞毛在空中穩穩地飄著。可是，這根雞毛一會兒又好像被“唐僧”救起來一樣，變得調皮了，卡在了墻角的門縫里。最終，秦梓碩和史唯霖取得了決賽權。
第二局經過激烈的比拼，華冠翔和焦柏霖取得得了決賽權。
在激烈的歡呼聲中，精彩的比賽結束了。真希望老師多多舉行點活動，讓我們歡樂滿天飛！
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇七
我叫茆xx，今年x歲，出生于20xx年3月2號。
成語接龍，捉迷藏，老鷹捉小雞，是我最拿手的。
我們來講講成語接龍的游戲規則吧！舉例，首先先說一個字“烈”，烈日炎炎，炎涼世態，然后再用“態”組成語，一個一個往下接，如果那個字沒能早出成語，他就輸了。
捉迷藏要很多人，有一個人找，很多人躲，被捉到的人也要一起來捉。
老鷹捉小雞是一個人當老鷹，很多人當小雞，一個人當母雞，小雞們躲在母雞媽媽的后面，母雞得保護好小雞不被老鷹抓到。
我還有一大愛好，手機，電腦。一玩手機就停不下來，而且我還是個電視迷，呵呵。
這就是我，一個非常愛玩游戲的小女孩。
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇八
今天，在小桔燈趣味日記的課堂上，我們玩了一個游戲叫吹雞毛。
游戲規則是雙方選手分別站在教室中間的兩側，當老師說開始后，雙方選手才開始吹，把雞毛吹到對方那邊，雞毛落在誰的地盤誰就輸了。不允許用手扇，或拍打雞毛，五局三勝贏。
游戲正式開始，只見孔老師站在線的中間，我們站在兩邊，孔老師手一松雞毛落了下來，涂騰急中生智，臉靠在地上使勁往上吹，好似雞毛有個千斤鐵球一樣怎么吹也吹不上去。后來，老師說：“不可以玩了！再玩就來不及寫作文了。“但是我還想玩。
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇九
吹雞毛也有比賽嗎？有！今天的這節語文課上，湯老師就拿出了一根雞毛和一根繩子，她對大家說：
“現在，我們來一個比賽。這里是一根雞毛和一根繩子，參賽選手除了用嘴吹以外，不可以用身體其它的任何部位去碰雞毛。我請同學把繩子拉好，兩位選手各站在繩子兩邊，由一位同學先吹雞毛，把雞毛吹到另一邊，另一個同學再吹雞毛，最后哪個同學沒接到雞毛，哪位同學就輸了。記住，雞毛沒飄到你那邊，你就不能吹，否則算犯規。我們是三局兩勝的。”
老師叫一位同學拉住了繩子的一頭，繩子的另一頭粘在了黑板上。老師首先請了兩位男同學——陶臻佳和梁亦鳴比賽。比賽還沒開始，下面的同學就已經在為他們加油了。比賽開始，下面的加油聲就更厲害了。梁亦鳴先發“球”，雞毛飄到了陶臻佳那里，陶臻佳輕輕一吹，雞毛又飄回了梁亦鳴那里。雞毛時而高，時而低，同學們的目光都緊盯著雞毛，雞毛成了大家的焦點。這時，雞毛飄到了陶臻佳那里，陶臻佳反應慢了一點，雞毛已經飄到線下面了，陶臻佳再吹已經來不及了。第一局，梁亦鳴贏了。
第二局開始，比賽依然很激烈。選手們吹的力氣越大，雞毛就飄得越高。可是吹得高并不能代表能贏。有一次梁亦鳴先吹，由于用的力氣太大，雞毛飄到了很高很高的地方，在半空中幾次周轉，結果最后竟然還是沒過線，令梁亦鳴哭笑不得。雞毛啊，就是喜歡和人作對，不一會兒就“罷工”，借一次機會，偷偷粘在了黑板上。可是這一幕被同學們看到了，大家哄堂大笑，湯老師把雞毛拉了下來，雞毛只能乖乖地繼續工作。底下的同學此時議論紛紛，興奮不已。倪同天說：“比賽現在已經進入了……”“白熱化。”一個同學隨口接上了，引來同學們的笑聲。“還沒進‘白熱化’呢！”倪同天又說。后來，梁亦鳴由于心急犯規，輸了第二局。
第三局開始了，觀眾們拭目以待。或許第三局是最精彩的部分吧，就連倪同天都說：“好了，現在進入‘白熱化’了！”第三局是僵局，兩人不分勝負。正當大家還在猜測誰會贏的時候，雞毛飄到了薛靜怡的桌子前，陶臻佳只能到薛靜怡桌子前面吹雞毛，可是后來由于吹雞毛的場地轉移地不太好，陶臻佳輸了。就這樣，梁亦鳴兩勝贏過了陶臻佳。
第二場，老師請了兩位女同學，她們是徐蓉和陸沄。第二場比賽與第一場大同小異，她們比賽時，雞毛又“罷工”了，可是最后還是由于需要被強行拉了下來。最終，徐蓉勝出。
看了兩場比賽，我發現了勝出的秘訣：講究分寸，氣力要用得不大不小。反應要快，但是不能心急。這道理不一定只用在吹雞毛比賽上，做什么事都要講究分寸，反應快而不心急。
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇十
“加油，加油……”聽，多熱鬧啊！我們四（8）班正在舉行吹雞毛比賽呢！
老師首先宣布了游戲規則：分三輪進行比賽，每輪有四名選手，從前面兩場各選兩名選手進行決賽，俗話說“君子動口不動手”，吹雞毛時雞毛不能落地，誰堅持的時間最長，就是獲勝者。同學們聽了都躍躍欲試。
第二輪比賽，經過激烈的比拼，最終華冠翔和焦柏霖一鳴驚人取得了決賽權。
比賽在同學們的歡呼聲中結束了，老師發給獲勝者每人一根紅色的雞毛。這一刻被老師留在了她的手機里,并且也深深地印在我的腦海里。
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇十一
這是描寫一個抗日小英雄的故事，它發生在華北抗日民主根據地里，在那時候，有著千百個這樣的故事，這是其中的一個。
這個孩子是個放羊娃，十二歲了，就在這后山溝龍門村里長大的。他的名字叫海娃，海娃放了四年羊了。他是龍門村民兵中隊長老趙的兒子，海娃自己呢是兒童團團長。天天拿著紅櫻槍在這前山上，一邊放羊一邊放哨，監視著前邊平川地里的敵人的距離。那邊山底下，遠遠地、黑乎乎的沖在前邊的就是日本鬼子的炮樓，這個炮樓，常常派駐很多鬼子兵到山里禍害老百姓。炮樓里頭住著一個鬼子隊長，名字叫貓眼。
這時候，中隊長告訴大家一件事：炮樓里空了，就剩下貓眼跟兩三個鬼子和十來個偽軍看家了。隊伍要去打，一進去就接應，遞出個雞圖來，上面畫著從哪打進去的路線。
中隊長給海娃一封雞毛信，讓他送給張連長。路上遇見了進山掃蕩的鬼子，他把雞毛信藏在了羊的尾巴下面，海娃和羊被鬼子捉走了。鬼子進了一個村子去搜糧食，但是，沒有找到一點糧食。晚上，鬼子捉了幾只羊，把羊都吃了。海娃在天亮之前逃走了，他帶著雞毛信，走了很遠的路才發現雞毛信丟了，他按原路返回，找到了信，卻又被鬼子捉回去了。鬼子讓海娃帶著他們去龍門村，海娃卻帶著鬼子到了石公山，海娃甩開了鬼子逃走了，海娃找到了張連長，把雞毛信交給了他，自己卻受了傷。張連長帶著一個排去攻打炮樓，把炮樓打下來了，并且把貓眼捉住了。之后，海娃就繼續放哨。
海娃是個聰明、機智、勇敢的人。他用他的機智、聰明和勇敢打敗了敵人，我們在遇到困難的時候，也要向海娃一樣勇敢地面對。
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇十二
今天，陽光明媚，萬里無云。下午，上課鈴聲響了，同學們安靜的坐在座位上等老師來上課，老師推開門，走到講臺上笑呵呵地對我們說：“今天，我們分小組進行一次游戲。”說完，同學們興高采烈地分成了五組。接著，老師便告訴我們了游戲規則。
游戲開始了，五個組分別派出了一個代表，他們以石頭剪刀布的方式決勝負，五個組互不相讓，可是到了最后是一組輸了，按照游戲規則，一組應該為同學們表演個節目。一組的百靈鳥高杰為大家唱了一支歌，歌名是“櫻花草”。在熱烈的掌聲中，高杰那百靈般的歌聲把整個班級鼓動起來了。“戀人手中櫻花草……”
同學們也隨著唱起來了。班上的氣氛熱烈到了極點。隨后，二組的小笑星張繼林給大家講了一個小笑話，惹得大家哈哈大笑。
游戲進行著，掌聲一陣又一陣響起。掌聲中，二組的小舞蹈家王雅麗跳著舞上了講臺來了。伴著二組所有組員唱著的歌，翩翩起舞。那優美的舞姿，仿佛是一只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，飛來飛去……同學們都被王雅麗的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三組的機靈鬼谷守旭給大家帶來了一段小品，他那滑稽、幽默的表演，贏得了同學們一陣又一陣的掌聲。
游戲就在一陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結束了……。
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇十三
“乒乒乓乓”，這是什么聲音呢?原來，是徐老師的硬幣!這時，教室里就沸騰起來，大家說:“硬幣可以干嘛呢?”徐老師微笑著說：“我們要玩硬幣!”
玩硬幣了，教室里就變成了硬幣的世界。有的同學在玩彈硬幣，有的同學在玩拋硬幣，還有的在玩滾硬幣......我玩的是轉硬幣。硬幣好像在說：“主人，你快把我停下來，我要暈倒了。”而我呢，還不知道，還一直不停地轉啊轉。在玩的過程中，大家發出了很多聲音。有硬幣碰落的聲音，有同學的歡呼聲，還有同學的嘆息聲。突然，我聽到了“呯”的聲音，原來，是張嘉樂的硬幣掉下懸崖了。這時，他的同桌肖佳瑤正在那里歡呼：“哈哈!”我想:“張嘉樂的硬幣可真可憐。”硬幣好像在說：“徐老師，你快帶我走吧，我快要被摔得遍體鱗傷了。”
徐老師又說：“我們開始玩第二個游戲了——拋硬幣。”徐老師一喊“拋”，我們紛紛把硬幣向上拋。不一會兒硬幣就像中了子彈的小鳥一個又一個落下來，就像下了硬幣雨。這時我看到了有的同學在忙著找，有的同學大呼小叫，還有的同學在搶。
下課了，我們還沉浸在這拋硬幣的世界中!
有趣的硬幣
我走進教室，只見徐老師從桌子下拿出一個銀光閃閃的盒子。我心想：徐老師要干什么呀?這時候，徐老師搖了搖盒子，發出了“乒乒乓乓”的響聲。我們異口同聲地說：“是硬幣”“今天我們要玩硬幣。”教室里立刻響起了歡呼聲。
開始游戲啦!我拿起1元硬幣跟同桌說：“我們把硬幣扔下去，如果是花的那就輸了，如果是數字就贏了。”我和同桌一扔，唉，我怎么輸了?硬幣好像對我說：“努力一點，你會贏的。”這時候，教室變成了硬幣的世界。再看看別人，只見有的同學在彈硬幣，有的在撞硬幣，還有的把硬幣陀螺一樣地轉了起來。教室里發出了各種各樣的聲音，有歡笑聲，有嘀咕聲，還有老師的說話聲。
這時老師又一聲令下：“拋”我們把硬幣拋了起來。這時候，教室像下了硬幣雨一樣。許多硬幣從天而降，都掉到了地上。有的同學在大呼小叫：“我的硬幣不見了。”有的忙著找自己的硬幣，還有的在撿自己的硬幣，熱鬧極了!
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇十四
今天，有一位老師在我們班教了我們一個“穿報紙游戲”。
首先，老師發給我們每個人一張小報紙。同學們都莫名其妙。我拿著報紙翻來覆去地看，希望能找出什么蛛絲馬跡。
有的同學問老師：“老師，您給我們報紙干什么？”
老師說：“你們誰能從這小報紙中穿過去？”
我想：“報紙這么小，怎么穿啊？”
同學們有的驚訝地望著老師，有的苦思冥想，還有的把報紙放在頭上想試一試。
這時，老師的眼中發出了得意的目光，似乎告訴我們他有什么辦法可以穿過去。果然，老師向四周望了望，說：“我就能穿過去。”
我想：“老師也不瘦，還穿大外套，怎么可能穿過去呢？”但是老師得意的目光似乎告訴我們他真的可以穿過去。
老師問：“誰相信我能穿過去？”
難道他真的有辦法？如果他沒辦法，為什么還發出那絲目光。雖然我真的有些不相信，但是我還是說：“我相信。”
“什么？你相信？”劉夢雪小聲說。
“我本來想回答我似乎也有些不相信，只有一絲目光是不夠的。”我想。
我向四周看了看，沒有一個人說我相信，我后悔了。但是，就在我后悔的一瞬間，老師開口說：“既然大家都懷疑，我就教你們。”原來老師真有辦法。我想：“是時候了，現在應該瞪著眼睛看老師的魔術表演。”
老師說：“首先，將紙對折，然后從合口處開始撕兩道，順著第二道，像蝸牛一樣，在里面撕。”
聽完老師的辦法，我就動手試一試。但是我只有一張報紙，我應該珍惜它。我慢慢撕這張只有a4那么大小的報紙，…….。有的同學不小心把報紙撕斷，有的把作文紙撕下來當報紙撕。
時間一分一秒地過去了，我離成功越來越近，我的心情越來越高興，也越來越小心。最后，我成功了。再看看同學們，成功的沒有幾個。我心里就象喝了蜜一樣甜。
老師問：“誰成功了？”
我把手舉得高高的，其他成功的同學也把手舉得很高。但是，經老師查問以后，我才知道原來他們中多數都是做了第二遍才成功的，而我只做了一遍就成功了，對我來說真是一件大喜事。
這個游戲是短暫的，但是它使我明白，什么事情都有可能，只要努力去嘗試，就可能有意想不到的結果。
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇十五
今天，老師讓我們寫一篇關于小學生應不應該玩電腦游戲的作文。下面我就對這個問題說說我的觀點。
我認為小學生不應該玩電腦游戲，因為它有以下幾點壞處。
首先，玩游戲是要花時間的。作為一名學生，時間是有限的，玩游戲的時間長了，學習的時間必然會減少，這樣就必定會影響到我們的學習成績。
其次，電腦是有輻射的。長時間的對著電腦，就會影響到我們的身體健康，最明顯的癥狀就是眼睛視力會逐漸下降，等到你醒悟過來的時候，為時已晚，你已經加入了近視眼的家族。我就是一個有力的證據，放暑假的時候，因為長時間的`玩電腦，等到暑假結束，一檢查，我的視力竟然已經近視到了400度，無奈之下我只好帶上眼鏡，加入了小四眼的行列。
再次，上網玩電腦游戲也是要花錢的。我們小學生還不能掙錢，零花錢都來自于爸爸媽媽。是想，又有哪一個爸爸媽媽希望看到自己的孩子亂花錢上網玩游戲，必然會限制零花錢。可是，有點人因為太沉迷于游戲，竟然偷家里的錢去玩游戲，家里偷不到就跑到社會上去偷，結果走向了犯罪的道路。
當然，電腦游戲也不是沒有一點好處，他可以讓我們熟悉電腦的操作，熟悉互聯網的知識。但是，我們還是小孩子，沒有自制力，很容易沉迷于游戲而把這些好處給掩蓋掉。所以，我認為，電腦游戲對于我們小學生還是弊大于利的，小學生還是不應該玩電腦游戲。
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇十六
今天語文課上了一半，老師拿出來一個塑料袋，隱約可見一些餅干，我不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。
老師說今天要讓我們吃餅干，當然不是直接放嘴里吃哦，要放到額頭上，讓餅干自己掉到嘴里來。我想：不就是吃餅干嗎？這有什么難的。于是老師叫同學們一個一個上去比賽吃餅干。我覺得他們太沒用了，這么簡單但怎么也吃不到餅干，有些人干脆放餅干逃跑了。
輪到我了，我先皺皺眉，瞬間餅干就從“孤島”跑到了“珠穆朗瑪峰”上，我再輕輕地扭了扭頭，餅干又從“珠穆朗瑪峰”跳入了“青藏高原”。眼看勝利在望，我心想：這么簡單，只要再兩個動作，就可以讓餅干到臉頰上來了，加油啊！
可是，我擠擠臉之后，原以為餅干是直接掉入“山洞”，但是餅干壓根不聽我的話，它絲毫未動，而且還向臉頰邊緣滑去了，我趕緊一扭頭把它救了回來。我沒辦法，我只好讓“山洞”里的“蛇”出洞了。沒想到這招還真管用，舌頭把餅干粘回到嘴巴里了。啊，可算吃到餅干了！
這個餅干太美味了！牙齒把餅干嚼成泥后，餅干泥就慢慢滑入喉嚨，柔滑又細膩，一股芬芳充滿了整個口腔，吃了一塊會讓人忍不住吃第二塊！
看來只有自己嘗試后才能體會“看花容易、繡花難”的道理啊！
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇十七
我玩過許許多多的游戲，但從來沒有玩過這好笑的游戲，它就是“有趣的小紙條”。
剛開始，老師發下四張紙條，讓我們分別寫上：時間、人物、地點、做什么。我想寫得有趣些，可是絞盡腦汁也未想出令自己滿意的詞語。這時，我偷偷看了看我的同桌，只見她在一張紙條上面寫了“戰國”兩個字。就這樣，我受到啟發，感覺自己的靈感像洪水一樣涌了上來，便揮筆寫下了這樣一句奇怪的話：三國時期，趙云在龍的肚子里尋找水晶石。寫完，老師讓我們給小紙條找到它們各自的“家”，折好，再投進去。
寫完了紙條，接下來當然就是最有趣的讀紙條環節了。第一位同學不急不慢地走上了臺，開始抽紙條。當時，教室里鴉雀無聲，一雙雙好奇的眼睛直盯著他手上的紙條，只聽他讀道：“一百年前，浩天在作文班上捉鬼。”話音剛落，原本安靜的教室，頓時像沸騰的一鍋熱水似的翻滾起來。同學們都笑得不成人樣，有的捂著肚子在地上直打滾；有的仰天大笑，把嘴巴咧得大大的；還有的差點笑出眼淚來了……只有浩天尷尬地趴在桌子上哭笑不得。
笑聲過后，我們又開始讀紙條了。大家都滿懷期待地望著那位“朗讀者”，只有恩熙在一個勁地念叨著：“千萬不要讀到我”。可說來真是太奇怪了，上帝好像真的聽見了恩熙的話，要故意耍弄他似的。因為我們聽到了這樣一句話：三國時期，恩熙在面包上挖洞。自然，全班同學聽了，又是一陣哄堂大笑。
瞧，小小的紙條給我們帶來了多大的歡樂呀！
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇十八
以中小學生課外文體活動工程為載體和切入口，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規范中小學生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規范化，逐步形成我校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、實施原則。
1．堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學生身心發展特點，寓學于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。
3．堅持全體性原則。課外文體活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人數多少擇好課外文體活動的項目。形成人人參與課外文體活動，個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。
6．堅持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由,排斥利于學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目的教學。
三、具體實施方法：
以班級為單位，各年級根據自己的班級特點，精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法，自己各班主任帶領學生到指定場地組織活動，可以進行個人練習，小組合作練習，研究性學習，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導、有活動、有實效。課堂十分鐘活動設計大賽，創新，講究趣味性，為了讓大家能安全快樂的度過課間十分鐘，我校將開展“我的'游戲我做主”文明課間游戲征集活動，所征集的游戲即可以是“老游戲新玩法”，也可以創編出有益、健康、安全的新游戲，大家可以充分發揮自己的智慧和創造力，設計具有時代氣息的健康、安全、文明的創意游戲；通過向父母、師長、親朋了解、征集他們童年時代流行游戲。
具體要求如下：
1、游戲內容：健康、有趣、安全。
2、單個游戲的游戲人數控制在10人以內，單次游戲時間5分鐘以內。
3、可以是對傳統游戲的創新，也可以自行設計一個新游戲。
4、學校將利用第八周的課間操時間請各班展示。
到時將組織老師投票評出游戲金點子王、最佳組織獎等獎項。
大家快快行動起來吧！帶著自己的好朋友一起策劃屬于自己的課間活動。
最新吹雞毛游戲小學（實用19篇）篇十九
今天，因為我看書很認真，媽媽終于大發慈悲，讓我打電子游戲――qq堂（q板泡泡堂）。
到了第四關第2小節，我在3分鐘內把敵人一舉遷滅。第一次，我用了道具――飛彈，把藍色的人物給炸了，第二次，我把粉色人物用火給燒了，最后一次，我用榴彈炮把黃色人物炸上了天！也許這就叫全軍覆沒吧！
在打游戲的同時，我還體會到了以下幾點：
一、打游戲的好處：讓你的手指靈活起來，腦力開發。
二、打游戲的壞處：損害眼睛；迷上了游戲會考試不及格的。
三、打游戲的啟發：打游戲要有過硬的技術，還要思考。不能打太多游戲。
為了學習和工作，不能每天打游戲了。