實習中的困難和挑戰激發了我的創新意識和解決問題的能力，讓我在實踐中不斷提升自己。以下是小編為大家收集的實習心得范文，僅供參考，歡迎大家一起來看看吧。
病理實習心得（模板18篇）篇一
大一在工大上課本碩博連讀老師什么的肯定都是人才啊不像隨便的其他專業····待遇超好獎助學金全部另算什么四人寢開學配電腦啊~~~老生很是羨慕都慕名去看英才班的孩子森林資源類(英才班)培養目標、就業方向：“英才班”依托國家教育體制改革試點項目——“森林資源類人才培養模式改革”，以森林資源類學科為背景，培養和造就我國林業關鍵技術研究領域和行業需要的，具備森林資源學科背景，基礎寬厚、視野開闊、思維獨到、發展潛力大、創新能力強、綜合素質高、德才兼備的高層次拔尖創新人才，畢業后從事我國林業或相關行業領域的教學、科研和高層管理工作。
主干課程：國際林業、全球變化與可持續發展、林業商務管理、地理信息系統、林業政策法規、森林資源學、森林建模與可視化、生態恢復學、林木育種學、森林培育學、森林昆蟲學、森林病理學、保護生物學、環境保護學等。
本專業建議英語考生報考，招理科考生30人。
辦學優勢：政策和經費保障：學校成立了“森林資源類人才培養模式改革”領導小組，制定相關配套政策，通過政策支持、資金資助、設備保證等，保證學生特殊培養。
師資保障：聘請“長江學者”、“跨世紀優秀人才”等高水平的專家學者擔任導師和教師，為學生制定個性化的專業培養方案;聘請國內外知名學者參與教學，引導學生及早進入感興趣的科研領域。
條件支持：安排校內教學、科研、實習基地，研究所、重點實驗室、實驗中心、臺站，以及校外實踐教學實習、實訓基地向學生開放，并為學生創新活動提供一定的經費支持、條件支持、空間支持。
獎勵制度：設立“英才班”特別獎學金，構建拔尖人才成長的綠色通道。
培養特色：培養模式：實行本、碩、博貫通、分段培養的長學制人才培養模式，設置本碩博多通道、多專業方向出口。
本科學制4年，第1年通識教育在國內其他一流大學進行并實行學分互認，第2-3年根據學生個人素質條件和意向可選擇“林學”或“森林資源保護與游憩”或“野生動物與自然保護區管理”專業進行專業學習，本科畢業后授予農學學士學位。
在取得本科學歷后，經選拔優秀者可攻讀碩士、博士學位，學制2-4年，授予農學或理學碩士、博士學位。
進出機制：實行“淘汰制”和“滾動制”相結合的靈活進出機制，根據學業等綜合表現進行分流培養和擇優遞補。
考核方式：實施“柔性評估”的考核機制，注重實驗考核、科研課題考核，考核形式鼓勵多樣化、個性化。
特色管理：實行“班級管理”和“導師制”相結合的管理體制。
配備專用教室、每人一臺電腦，實行小班單獨，配備專兼職搭配合理的優秀教師團隊負責班級的管理和運行。
課程體系：設立專門的課程體系，增加跨學科課程設置，引進優質國外原版教材，引入專業精品課程，設立專題研究課程，培養學生的探索與創新精神。
氛圍營造：營造多渠道、多形式的學術氛圍與開放的平等交流的氛圍，激發學生的求知欲和創新精神。
國際合作：實行“走出去”和“請進來”的國際化培養體系，安排學生分期、分批到國外學習和交流;聘請國外知名專家、教授來校或開設講座，鼓勵學生利用國外的條件開展科學研究工作。
病理實習心得（模板18篇）篇二
從13號到17號我們一共在植物病理上實習了五天，先說一下實習內容吧：第一天，pda、na培養基的制作，第二天，標本采集制作及真菌分離，第三條標本采集和細菌分離，線蟲分離。第四天，標本采集制作線蟲觀察。第五天，標本整理，測定孢子數量大小，實習總結。這就是這五天來的工作了。
開始不懂只要與正常的有差別就把病株才回來所以弄了好多，但大部分都沒病，后來通過老師的細心講解及與病株對照，自己也就可以認得出來病株的大概樣子及所表現出來的病癥。通過這次實習，才明白往往看到的很難辦很復雜的事情其實并不是你看到的表象也不是你想像的那么難，那是因為你把事情的本身給擴大了，變成了你的假想敵。只要你去用心做了就一定能做好，只要有一顆平靜的心。
上學期學的這門課程，到現在其實也忘得差不多了，尤其病害的癥狀，傳播及防治，其實那會兒學的時候就挺抽象的，總是會把各種病癥混在一起分不清楚它的傳播方式，出現病癥……通過這次實習是我們更直觀的對它了解，這次我們組一共采集并制成了29種病害株，新疆最主要的作物是棉花、小麥、玉米。
就這三種作物的病害：棉花枯萎病(黃萎病一般8月之后開始發病)，小麥的條銹、葉銹、白粉病，玉米的瘤黒粉病……對于這次教學實習，可謂學習到了很多東西，使得即使今天在實習點實習了看到不正常植株，也要看看它得了什么病，看到蟲子也要認一下是哪個科哪個目的，如果再能知道怎么治療，怎么防蟲就更好了。
今天上午看了近3個小時的取材，一直站著;下午又看了近3個小時的片子，一直坐著，還真有點累了。
今天取材的組織與上次相比，幾乎沒有相同的。主要是些婦科的器官切除，還有胃腸道等。
膜便出去了。最后要一點點尋找淋巴結：髂總、髂內、閉孔、腹膜后等，要標清直徑大小、個數——是個相當繁瑣的過程。
病理科是大型綜合醫院必不可少的科室之一，其主要任務是在醫療過程中承擔病理診斷工作，包括通過活體組織檢查、脫落和細針穿刺細胞學檢查以及尸體剖檢，為臨床提供明確的病理診斷，確定疾病的性質，查明死亡原因。因為病理診斷報告不是影像學的描述，而是明確的疾病名稱，臨床醫師主要根據病理報告決定治療原則、估計預后以及解釋臨床癥狀和明確死亡原因。病理診斷的這種權威性決定了它在所有診斷手段中的核心作用，因此病理診斷的質量不僅對相關科室甚至對醫院整體的醫療質量構成極大的影響。
今天去附院病理科了，被老師領到取材室和技術室，讓先看看整個制片過程，有個印象。
先到取材室，在塑料方盒里放著很多大包小包的醫用一次性塑料袋，裝的都是各種手術切下來的大體組織，看到的有乳腺、結腸、還有小塊皮膚等。兩位老師身著白大褂，帶著口罩，又穿了件手術衣。操作臺上方裝有抽油煙機，旁邊還有立式空調，目的是清除刺鼻的福爾馬淋吧，整個房間的通風挺好的。操作臺有點像小時候的木制小板凳，不過面積大一些，看起來更穩定一些。上面放著病理解剖里用的各種工具，一應俱全。老師們動作迅速利落，觀察力也是敏銳的很。
師強調五組淋巴結，果然重要啊)，記下淋巴結的數量;有結節的組織要一點點剖開，切成幾毫米的小塊，有利于制蠟、切片。臨床醫生會把組織按腫瘤的級別分開裝，有利于病理醫師的鏡下區分。
移)用附有編號的大頭針插好，加大的則用濾紙包起來，都放入福爾馬淋液中浸泡，這就是取材固定。
到技術室時，兩位老師正在將已制成立方體、包埋有組織的蠟塊在切割機上(可以調節切得厚度，刀口很鋒利)，旁邊有生物組織烘干的設備。將切得很薄的蠟片漂一下，貼在寫有編號的玻片上，只是依稀能看得到組織輪廓。經過he染色,玻片被裝進架子，依次放進幾個漂洗液浸泡一小會，滴一些油狀物后便蓋上蓋玻片。按編號貼好標簽就算完成了。
這里只是描述了我看到的，很多細微的過程沒觀察到。
病理實習心得（模板18篇）篇三
主體(正文)這一部分寫的是調查研究所得的具體情況、做法和經驗。怎樣寫實習工作總結心得體會?下面小編給大家帶來實習工作總結心得體會5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
各位領導、各位老師大家上午好!
今天，我說課的內容是車工課中的《車削軸類零件》，下面，我將從教材分析、教法設計、學法指導以及教學過程四個方面分別進行分析。
首先，來看教材分析，它由四個部分組成。
一：教材分析。
1、教材的地位、特點和作用。
《普車》是學生在學習了機械基礎、機械制圖、公差與技術測量課后所學的一門實踐性極強的專業技術課程。教材中介紹了各種典型零件的各種表面的加工。
車削是機械制造業中最基本、最常見的加工方法。車削外圓是加工各種零件的必不可少的工藝，因此車削外圓是車削的基礎也是車削的重點內容。
2、學情分析。
要想講好一堂課，不僅要備教材，還要備學生。如今，我班學生要求是實踐能力強的，是機械公司委培我們培養的學生，各方面要求很高，但學生學習理論的積極性不太高，但對動手的東西感興趣。這就是我班學生的學情。
基于學生的學情和教材的內容，我從知識、能力、情感三個方面來確定本節課的教學目標。
3、教學目標：
知識目標:。
熟悉車工安全操作規程。
熟練車削外圓柱面、臺階等基本技能。
掌握分析軸類零件的車削的加工工藝能力目標：
培養學生的主觀能動性，提高學生的動手能力，逐漸養成理論指導實踐的能力和提高自身安全的意思。
情感目標：
4、教學重點和難點。
教學的重點為車刀的刃磨、裝夾和車削外圓。因為本節課講授的就是車削外圓，所以車削外圓作為本節的一個重點，而車削又離不開車刀，所以外圓車刀的刃磨和裝夾也是本節課的一個重點內容。
教學難點為車刀的刃磨和外圓精度的控制。在車工上有句話說的好，“七分車刀，三分功”，由此可見車刀的重要性。而車刀的刃磨有一定的技術性和難度，需要相當一段時間的練習，所以把車刀的刃磨作為本節課的一個難點。而外圓精度的控制，是車削的一個難點，也是本節課的一個難點。
二、教法設計。
為了達到制定的教學目標，必須采用一定的教學方法。在教學的過程中，我堅持理論夠用原則，即：基礎理論夠用、實用，強化實踐環節，突出實際運用的原則。通過講解、圖片、多媒體演示和工件的展示等手段讓學生掌握基本的理論知識，然后再通過動作示范、重點地方強調，讓學生通過實踐練習掌握車削外圓。
因為車工課具有一定的危險性，安全是學生學習的前提和保證。如何引導學生在安全的環境中進行學習，我們來看學法指導：
三、學法指導。
安全是學生學習的前提和保證。上課期間，加強學生的安全意思;實習期間，讓學生嚴格遵守車工安全文明生產規章制度。在學習過程中，培養學生的安全意識和合作精神。
這次的實習，也是我畢業前最后的一次學習和鍛煉的機會，我也是去珍惜了，崗位上做好工作，在崗位上收獲的不但是工作的一個經驗，也是一次工作的機會，同時也是交到了很多的朋友對于自己以后職場的路，也是會有幫助的。
的確實習過后也是挺感慨的，和學校相比，更辛苦，但學到的也是更多，同時也是體會到社會真的不一樣，更加的殘酷，也是和之前我做的社會實踐也是有差別的，同時在實習里頭我也是找到了屬于自己的路，知道以后該如何去發展，最終被領導所肯定，把我留了下來也是讓我畢業后就可以直接工作，不用再去競爭了，同時也是自己這段日子辛苦的一個回報同時也是讓我知道，工作上，如果做出了好的成績，才是有回報的，而不是像學習，做了那么總能學到一些什么，可是工作努力了，不一定是有好的'一個結果，而好的結果才能是之前的工作是被肯定的，結果來論也是更加的殘酷。實習里頭，也是和他人去競爭，去和社會的人士來打交道，我也是有了好的鍛煉，當然同事們也是幫到挺多，這也是我喜歡這個公司的氛圍，更是愿意努力工作，并留了下來。
學到的，更多是工作的技巧，而學校里面的理論，可能短時間來看對于自己工作并不是有很大幫助，但是只有懂得了這些理論基礎，那么處理工作起來也是會更為順手的，而這也是相輔相成的，我也是很感激在校的所學，當初看起來很是枯燥，但是只有到了工作里頭才會明白懂得這些，那么對于自己工作也是會更好上手的。很多同事講的事情我也是一聽就明白了也是更容易理解，這也是自己理論扎實的原因，當然依舊還有很多要去學的，不能自滿同時能被肯定留了下來，自己也是要繼續的去努力，更是要承擔起這份責任，去多學，而實習也是讓我更加的明白，到了社會，不再有老師的幫助，一切都是需要去靠自己的努力才行的，而不像在學校是可以輕松的去學習的，要為生活而努力。
很感謝有這次實習的機會，讓我也是可以更好的去面對以后社會的挑戰，同時自己做好了能被肯定，我也是知道自己的能力是被信任的，同時也是不能覺得驕傲，更是要繼續的來努力，我也是相信自己會在以后崗位工作上努力奮斗而做的更出色。
這一周主要是在上課、批改作業，這周帶領大家完成了七年級下道德與法治課本的學習，即將進入期末復習階段，下周會進行一次其中考試，用來檢驗大家的學習成果，對于這次考試，我還是比較擔心的，有些學生的自律性不強，上課沒有認真聽講，而課后作業認真完成的同學也比較少，所以對于接下來的考試，大家還是面臨著一個考驗。
在考前準備的小測驗中，大家普遍準備不充分，抄襲現象嚴重，對課本知識掌握不牢，出現了一系列的問題，所以并沒有收到預期的結果。接下來我準備帶領大家進行第四單元的復習，通過做題、講解的方式鞏固知識點，加深同學們的印象，在講解的過程中，教會同學們做題的方法以及考試的注意事項。第四單元是整本書的重點，也是本次考試的重要考點，希望能夠通過這兩天的復習，對同學們掌握知識的情況又一個較好的幫助。
轉眼間，20__年的春節已過去了一個多月了。隨著時間的推移，我的實習也進入了第四個階段，現在即將面臨的不再是實習生的頂崗實習了，而是要真正地投入到社會，真正地工作，發展的事業。
回顧前月的生活與工作，在生活上，總算結束了入不敷出的窮困生活了，在生活上慢慢地學會了精打細算，對工作所獲得的報酬進行規劃、安排，在日常生活中慢慢地學會理財(簡淺的)，不再是人們所說的“月光一族”了。這是件值得慶祝的事情，更是值得安慰的事。回顧在深圳的這大半年時間，感覺自己真的改變挺多了，雖然每天都一樣的上班、下班、吃飯、睡覺，感覺日子過得很平淡無奇的，但若是細細的回味，總會有很多感動和感謝。說到這兒，頭腦中就浮現了店長時常掛在嘴邊的一句話：不管我們做什么事，也不管事情是成是敗，在它的背后總有一份默默的祝福在祝福著我們，我們要時刻抱著一顆感恩的心來對待生活、對待周邊的每一個人、每一件事。
在這兩個月的工作中，其實也沒什么特別的事，這兩個月的工作重點主抓客戶管理、開發新的市場來促進業績增長。由于上個月的業績不理想，收到了區域經理的店名批評，所以整家店要重新進行整頓，同事有的要調到別的分店去學習，別家店的同事到我們店來做交流，相互學習，提高質量。在新來的同事身上，我感受到了作為一名銷售人員該具備的語言技巧與銷售技巧，特羨慕她能與每一位進店的消費者都能交流得很愉快。雖說自己也比剛進公司的時候好多了，但還是達不到想要的效果，看來還得多多的努力、學習，提高自己的能力。
在這兩個月里，上班有時很忙碌，忙得連坐下來喝口水的時間都沒有，出去送趟貨回來了，吃個飯，又有事做了，店長又安排了事。要做售后回訪、做客戶跟蹤，了解、分析客戶近來的消費情況等，做總結、找原因，不是一個“忙”字就說得完的。有時忙得暈頭轉向的，有時呢?卻是整天都沒事做，不是和同事跳跳手語舞，就是坐下來一起品茶、聊天，聊最近的生活、工作狀況等。人家都說：三個女人一臺戲，而我們是五個妙齡少女一臺戲，幾個人坐在一起嘰里呱啦的說個不停，話匣子一打開就受不住了。如果不去想等到拿工資、業績的話，這樣的日子過得倒是挺愜意的。
這兩個月的工作重點就是要提高整家店的服務質量，提高個人的銷售技巧和管理好客戶的資料與了解客戶。服務質量主要就是要讓每一位進店的客人都能感受到被重視和我們想要真心的為他們服務的感覺，再者就是加強我們的服務意識，進而更好的介紹產品。在平時呢，我們都會通過接待好每一位顧客和與同事們相互的模擬接待來加強自己的應變能力和語言銷售技巧。有時間也會看些新聞、雜志，多了解其他領域的知識，像汽車行業的、手表、服飾方面的，這些不僅可以增加與顧客的話題外，還間接地拓寬了知識面。通過對這些方面的了解，又可以粗略的判斷顧客的消費水平，在深圳這個大城市里，如果不想被淘汰，就得不斷地充實自己，豐富自己的知識，提高自己的能力。
在學校的安排下，我去了一個社區醫療站實習。學校安排我們出去實習，讓我們學到更多的知識，更好的面對社會。實習之后，每個學生都會學到很多有價值的東西，這些東西會一直伴隨著我們成長，那就是工作經驗和實踐能力。這些都是我們未來生活的敲門磚，有助于我們提高正式工作，為以后的工作打下堅實的基礎。
第一天來到小區，參加實習。說我不緊張是假的。剛到社區醫院，在領導的帶領下，我首先參觀了社區醫院。社區醫院不大，這里沒有重癥監護室。來這里看病的都是小病，所以這里應該是社區里人可以治療的地方。
在領導的帶領下，我了解了整個社區醫院，然后給我講了一些規章制度，然后帶我去換衣服，讓我和一個長輩一起練。每天都跟著前輩，幫她。我們護士的工作流程很簡單，就是照顧這些注射病人。每天只是給他們打針，吃藥之類的，工作相對簡單。于是學了幾天就開始自己一個人工作，有前輩在旁邊指導提醒。
經過一段時間的實習，對護士的工作有了大致的了解，每天都能獨立完成工作。對于我這個初學者來說，我進步很大。當然我有這樣的進步，缺的是前輩們的鼓勵和指導。沒有前輩們的熱心指導，指出我的錯誤，然后幫助我改正，我還是做不好。實習結束了，想總結一下這段時間的實習。
通過這一段時間的護理實踐，我的整體素質和專業能力不斷提高，順利完成了繁重的工作任務。認真、負責、謙虛、謹慎、勤奮的態度，我也有良好的工作能力和一定的工作經驗。得到領導和同事在工作中的一致好評。
實習期間很開心，因為我可以用我學到的東西幫助別人，讓這些病人慢慢好起來。能夠用自己的雙手和學到的東西去幫助別人真的很好。這叫助人為樂。在以后的學習工作中，我會繼續努力幫助需要幫助的人，讓自己一直快樂。
病理實習心得（模板18篇）篇四
病理學是醫學領域中不可或缺的一門學科，而病理實習則是學習病理學的重要環節之一。在我的病理實習中，我學到了很多知識和技能，更加深入地了解了病理學的精髓。在這篇文章中，我將分享我的病理實習心得體會。
一、理論知識必不可少。
在實習前，我們需要掌握基本的病理學知識，如組織學、細胞學、免疫學、遺傳學等。這些知識是我們實習的基礎，沒有它們，我們很難理解實習中遇到的問題和解決方法。因此，我們需要認真學習和掌握這些理論知識，為實習做好準備。
二、實習制度需加強。
實習中，我們需要學習病理診斷、鏡下診斷和報告寫作等方面的實際操作技能。但是，我發現我們的實習制度還需要加強。在一些病理科，由于病例的稀缺性，每個實習生只有極少的機會去實際操作，這會使得我們難以熟練掌握操作技能和思考解決問題的能力。因此，病理科可以通過模擬病例、實驗操作和病例討論等方式來幫助我們提高實踐能力。
三、鏡下診斷是病理實習的關鍵。
鏡下診斷是病理實習最關鍵和重要的一環。在實習期間，我們需要掌握鏡下診斷的技能，能夠根據組織切片的形態、結構、組成等特點，診斷和鑒定出各種疾病。因此，我們需要認真查看每個病例的組織切片，對病變位置、形態、性質等進行仔細觀察和分析，通過對不同病例的比較，逐漸形成自己的診斷思路和判斷標準。
四、交流和討論有利于提高。
病理實習不是孤立的過程，我們需要與導師、同學和住院醫師等多方面的人進行交流和討論。通過交流和討論，我們可以互相學習和補充知識，分享診斷方法和經驗，幫助大家更好地完成病例診斷和報告寫作。此外，交流和討論也有利于我們發現自己在實習中存在的問題和不足，進一步提高實習水平。
五、實習過程中的坑洼和感悟。
在實習中，我也遇到了一些坑洼和挑戰。比如，在診斷某些疾病時會遇到一些困難和模糊性，需要不斷地查閱參考資料和請教導師。在寫報告時也需要仔細核對和驗證，盡量避免疏漏和錯誤。但是，這些挑戰也讓我學到了很多實踐經驗，提高了自己的能力和技能水平。
總的來說，病理實習是我們學習病理學知識和技能的重要環節。在實習中，我們需要掌握理論知識，加強實習制度，掌握鏡下診斷技能，進行交流和討論，不斷學習和提高自己。在實習中遇到困難和挑戰也是正常的，只有通過不斷地實踐和經驗積累，才能夠更好地完成病例診斷和報告寫作。
病理實習心得（模板18篇）篇五
在教師裏永遠也學到真正的土地植物原理，必須要走到田地中去，參加實習，才能在實習中得到植物成長的原理。作為一名植物病理專業學生，在實驗室的學習永遠不能完全的瞭解植物，必須要走進田地，開始工作!
在為期四天的實習中，我感受到農民才是真正的農業專家。書本上知識再正確，真正運用到現實中還是有一定差距的。這點為我們在今後工作中深入基層、踏實苦幹打下了良好基礎。我們必須要心中有農民，要對農民負責，要想農民之所想，急農民之所急，理論聯繫實際，將我們的所學知識真正的回饋給社會、回饋人民。
一、實習目的：
本次教學實習是《植物病理學》專業課程的重要組成部分，通過課程教學實習，掌握幾種重要作物病害癥狀的特點及病原物形態特徵，瞭解病情調查、病害標本的採集和製作病原的鑒定以及病害的田間診斷調查研究的常規方法，提高學生診斷和研究病害的能力。
二、實習地點：
1、山農大南校區實驗田。
2、徂徠山林場。
三、實習時間：
201x年5月30日——5月31日;6月6日——6月7日。
四、實習內容：
(一)實驗室裏辨真偽。
6月7日，大家在實驗室裏對採集的到植物病害材料進行了整理、分類。對實習中不知道的病害材料進行了鏡檢。
在標本製作過程中，對於含水量少的標本，我們組採集隨采隨壓制，保持了標本的原形;對於含水量多的標本，我們等到自然散失一些水分後，再進行了壓制;同時，我們對有些標本進行了可適當加工，如標本的莖過粗或葉子過多，先剪掉一部分再壓制，防止標本因受壓不勻，或葉片重疊而變形。有些全株性的標本，將標本折成適當形狀後再壓制。在前期標本材料整理過程中，為避免壓制的標本變形，並使植物組織中的水分易被標本紙吸收，標本夾好後，我們用繩子將標本夾捆緊，放到乾燥通風處。每天勤換標本紙，使標本儘快乾燥，以保持原有色澤，並避免發黴變質。乾燥後的標本移動時我們始終十分小心，以防破碎。對於莖稈、枝條等粗大標本，我們放在宿舍通風處進行了自然乾燥。標本經壓制乾燥後，我們進行了細緻的選擇整理，填寫好標籤，貼在標本袋上，然後按寄主或病原進行了分類存放。進過我們組大家的努力，我們供鑒定出21種病害：小麥條銹病。
(二)、南校區實驗田裏收穫多。
高老師在實驗室裏為大家介紹了本次實習的安排和方法。即以田間調查、集中採集為主，結合室內病害診斷鑒定，根據課堂講授內容和田間病害發生具體情況，重點進行病情調查，學習採集、製作和初步鑒定植物病害標本的方法,瞭解當地植物常見病害種類、癥狀特徵和發生情況,為識別植物病害，安全保存植物病害標本奠定基礎。隨後，高老師和李老師帶領我們去了山農大南校區實驗田，瞭解了楊樹皺葉病、蘋果銹病、小麥葉鏽、條鏽、紋枯、叢矮等大田作物病害。下午，按照計畫，我們小組對大田作物病害的標本材料進行了補充採集和壓制整理。在採集標本時，我們把標本夾、標本紙、鋸子、剪刀、小刀、等工具準備好。針對植物病害的特點，我們採取了一下採集方法：
(1)採集具有典型癥狀的病害標本，盡可能採集到不同時期、不同發病部位的標本。
(2)採集有病征的病害標本，以便進行病原物鑒定工作。真菌病害的病原一般有無性、有性兩個階段，應儘量在不同的時期分別採集。有些真菌的有性子實體常在地面的病殘體上產生，也要注意採集。
(3)避免病原物混雜，採集時對病原物容易混雜、污染的標本，如銹病、黑粉病、白粉病等要分別用紙夾(包)好，以免觀察病原物時發生差錯。
病理實習心得（模板18篇）篇六
一、病害標本no1.采集地點：鄭州毛莊采集時間：6月22日10:20標本描述：
名稱：番茄--晚疫病。
癥狀：顏色為褐色。在番茄的葉部、莖部和果實上都發現有。病斑從葉尖或葉緣向中部發展。
no2.采集地點：鄭州市森林公園。
采集時間：6月21日上午11:10。
標本描述：
名稱：石楠--葉枯病。
病原物：半知菌門，匍柄霉屬(alternariaalternata(fr.)keissl)。
癥狀：葉片的邊緣為黃色或黑色的斑點或斑塊。
no3.采集地點：鄭州三區。
采集時間：6月20日上午10:00。
標本描述：
名稱：紫薇--白粉病。
病原物：南方鉤絲殼菌，核菌綱，白粉菌目(uncinulaaustrolianamcalp.)。
癥狀：在嫩葉梢上發生。感病的葉片稍卷曲，上面有層白粉覆蓋。
病斑圓形，上覆白粉，嚴重的為一片。
no4.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午10:30。
標本描述：
名稱：碧桃--穿孔病。
病原物：核果穿孔尾孢菌。屬絲孢綱，叢梗孢目(cercosporacircumscissasacc)。
癥狀：病株葉片上有紅褐色的小斑。病斑中部干枯脫落，形成穿孔。
no5.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午11:00。
標本描述：
名稱：辣椒--褐斑病。
病原物：辣椒尾孢，半知菌門(cercosporacapstcz;heald.etwolf.)癥狀：患病嚴重的，整個葉片變軟，呈褐色，上面布滿密密麻麻的黃色小點。不太嚴重的，葉片上為近圓形的病斑，患病部位稍稍隆起。
no6.采集地點：鄭州森林公園。
采集時間：6月22日上午10:00。
標本描述：
名稱：南瓜--花葉病。
病原物：由南瓜花葉病毒引起的。
癥狀：葉子表面有黃色的斑點和深淺相同的斑駁的花紋。葉片凹凸不平，莖部像是腐爛似的，頂葉出現收縮情況。
no7.采集地點：鄭州森林公園。
采集時間：6月21日13：00。
標本描述：
名稱：花生--病毒病。
病原物：由花生黃花葉病毒引起。
癥狀：葉子呈現黃色的花葉，病狀嚴重時為黑色。葉子背部也變為褐色。有的莖部已經變軟變黃。
no8.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午11:10。
標本描述：
名稱：南瓜--炭疽病。
病原物：半知菌門葫蘆科刺盤孢菌(colletotrichumorbiculare(berk.&mont.)arx)。
癥狀：最顯著的特征是葉子分叉，患病的葉子像是開水燙過一樣，葉面為黃色。
no9.采集地點：鄭州三區。
采集時間：6月20日上午11:40。
標本描述：
名稱：花生--褐斑病。
病原物：落花生尾孢，半知菌門真菌(cercosporaarachidicolahori)癥狀：圓形或者近圓形的小斑，葉子正面為暗褐色，病斑周圍有亮黃色暈圈非常明顯。葉柄和莖稈上病斑為長橢圓形，暗褐色。
no10.采集地點：鄭州三區。
采集時間：6月20日上午10:45。
標本描述：
名稱：棕櫚--褐斑病。
病原物：半知菌門，尾孢菌(cercosporainsulanasacc)。
癥狀：病斑為淡褐色黃褐色。嚴重的葉尖為黃色。
no11.采集地點：
采集時間：
標本描述：
名稱：番茄葉霉病。
病原物：真菌半知菌亞門的褐孢霉(fulviafulva(cooke)cif.)。
癥狀：番茄葉霉病在番茄的葉、莖、花、果實上，都會出現的癥狀。葉片為灰色的不規則形霉層，葉片正面在相應的部位退綠變黃，葉片常出現干枯卷縮。
no12.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午9：50。
標本描述：
名稱：茄子黃萎病。
病原物：半知菌亞門真菌的大麗輪枝菌(verticilli-umdahliaekleb.)癥狀：植株呈萎蔫狀，葉片近葉脈的葉緣部及葉脈間發黃。
no13.采集地點：鄭州森林公園。
采集時間：6月21日下午1:00。
標本描述：
名稱：南瓜銀葉病病。
病原物：煙粉虱傳雙生病毒。
no14.采集地點：鞏義浮戲山。
采集時間：6月25日上午11:00。
標本描述：
名稱：碧桃縮葉病。
病原物：真菌中的外子囊綱病菌。
癥狀：葉片畸形皺縮并卷曲，病部顏色為褐色葉尖和葉緣反卷，葉面凹凸不平。
no15.采集地點：鄭州森林公園。
采集時間：6月21日上午11:00。
標本描述：
名稱：南瓜角斑病。
病原物：半知菌亞門、瓜角斑殼針孢。
no16.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午11:30。
標本描述：
名稱：煙草花葉病。
病原物：煙草普通花葉病毒。
癥狀：大面積深褐色壞死斑葉片薄厚不勻顏色黃綠相間葉片皺縮、畸形、扭曲。
no17.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午11:45。
標本描述：
名稱：煙草角斑病。
病原物：假單胞桿菌。
癥狀：在葉部從葉緣和葉脈兩側開始發病，病斑為多角形或不規則型。病斑為黃褐色，顏色不是很均勻。患病嚴重時，葉子為褐色，上面有黃色的小點。
no18.采集地點：鞏義浮戲山。
采集時間：6月25日下午14:20。
標本描述：
名稱：月季黑星病。
病原物：為檢疫性病害。
癥狀：病株葉片上有黑褐色的病斑，周圍有黃色的暈圈。病斑為圓形或者近圓形。
no19.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午10:10。
標本描述：
名稱：葡萄炭疽病。
病原物：半知菌門，炭疽菌屬膠孢炭疽菌。
癥狀：在葡萄葉片和果實上均可以見到。果實上病狀為圓形，淺褐色斑點，稍稍凹陷，病斑表面密密麻麻的長出黑色的小點粒。葉子上病斑為葉脈與葉柄上長出長圓形，深褐色的斑點，沒有果實上表現明顯。
no20.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午10:50。
標本描述：
名稱：向日葵葉斑病。
病原物：丁香假單胞菌向日葵致病變種，屬細菌。
癥狀：觀察到的是發病比較嚴重的，葉子表面焦枯，病斑為大斑，病斑中心破裂，病斑形狀不規則。葉片表面有水漬狀的斑點。
no21.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午11:00。
標本描述：
名稱：煙草病毒病。
病原物：煙草病毒引起的。
癥狀：葉子表面發病處皺巴巴的，明顯凸起。葉子發病從周邊開始。且凸起上有不規則的褐色的斑點。
no22.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午10:40。
標本描述：
名稱：明脈。
病原物：病毒引起的。
癥狀：患病葉子的葉脈明顯發亮，脈絡非常清晰。
no23.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午9:50。
標本描述：
名稱：豆角花葉病。
病原物：花葉病毒引起的。
癥狀：發病葉子上出現大量不規則的黃色的斑點，嚴重的甚至變為褐色。葉片軟軟的，稍微有些皺縮畸形。
no24.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午11:10。
標本描述：
名稱：花生黑斑病。
病原物：落花生小球殼的段胖孢階段。
癥狀：葉片病斑為圓形，黑褐色，周圍沒有暈圈。發病嚴重的病斑十分密集。在葉柄和莖上也會發生，但病斑為黑色，長橢圓形。
no25.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午11:15。
標本描述：
名稱：豆角病毒病。
病原物：病毒引起的。
癥狀：葉子出現不規則的缺爛且出現皺縮，嚴重的還有褐色的條紋狀斑點。
no26.采集地點：鄭州森林公園。
采集時間：6月21日上午9:10。
標本描述：
名稱：梨銹病。
病原物：屬擔子菌們膠柄銹屬真菌。
癥狀：在幼葉，幼果，葉柄上均可發生。最明顯的是病斑長在葉子背部，病部橙黃，肥厚腫脹，有黃色的毛又細又長。
no27.采集地點：鄭州森林公園。
采集時間：6月21日上午11:50。
標本描述：
名稱：大葉黃楊白粉病。
病原物：為子囊菌白粉菌目的真菌。
癥狀：葉片皺縮畸形，白粉病多分布在大葉黃楊的葉子正面，少許生長在葉子背面。單個病斑為圓形，但患病嚴重時病斑擴大相互愈合形狀不規則。
二、病原菌分離。
我們組所做的病原菌分離實驗失敗了，重做了一次仍然是失敗。總結失敗原因如下：
1.做實驗時我們取病原物葉片過干，有可能當時病原物已經死了。
2.取的葉片位置不對。正確的取發是取病害部分與健康部位的交界處，由于我們的葉片上全感染了病菌，就隨便去了葉片中間的部位。
3.分離是培養基溫度過高。我們是第一組做的實驗，倒完板培養基剛凝固就接種了，當時培養基的溫度還很高。
三、土壤微生物分離。
母液稀釋為10。
-3倍時pda培養基上有真菌16株,細菌4株;na。
培養基上有真菌7株,細菌13株.
母液稀釋為10-4倍時pda培養基上有真菌14株,細菌5株;na培養基上有真菌3株,細菌10株.
(注意：在制作培養基時，分離病原菌的培養基可做的薄一點，無所謂。但是，在土壤微生物分離時倒的板應該稍微厚一點，否則在平鋪試液時容易把板弄破。)。
四、實習感悟。
從6月20日到27日，短短一個星期的植物病理學實習轉瞬即逝。昨日還在浮戲山上呼吸著那格外新鮮的空氣，興高采烈的采著標本......今天卻被通知實習結束。雖然時間是早安排好的，但依然戀戀不舍，意猶未荊就這樣，興奮著、激動著、疲倦著、學習著、充實著......一個星期的時間，讓我們都受益匪淺，感慨萬千。
接到實習通知的當天晚上，我們都激動的快要睡不著，終于等到了這一天。接著領工具、講解實習要領、三區、森林公園、實驗室、浮戲山......一切緊張而有序的進行著。
通過這次實習，我想每個同學都有自己獨特的見解，都有想與大家分享的點滴。我們小組也感悟多多，簡單總結一下，有以下三點。
一、理論與實踐存在巨大的差異。
看著實實在在的病害，我們逐漸了解到花葉并霜霉并小斑并穿孔病......幾天下來，甚至還能區分開晚疫病和早疫病，枯萎病和黃萎玻看到一些病害的時候，都能很自信的先判斷一番......
很清晰的記得有次上課，老師在課堂上講解關于梨的銹病的問題時，強調說銹病的病癥有些特殊，是發生在葉子背面的。當時同學們一直不理解，很是迷茫。而在森林公園見到梨樹的時候，看著大片大片的葉子有病，只看了一眼，就斷定一定是銹病，太特殊了。像撿到寶似的，大徹大悟，紛紛感慨，原來這就是銹病真面目啊!當時就深深的體會到了“讀萬卷書不如行萬里路”的真理所在。
二、需要吃苦耐勞，堅持不懈的精神。
不可否認，實習在外肯定是要吃一番苦頭的，無論是騎著自行車奔向森林公園，還是五點多起床到桃李園坐大巴去毛莊，去浮戲山。路途的漫長，天氣的炎熱，饑渴的難耐都無疑是挑戰我們這些在學校溫室中成長的花朵的因素。
當開始的新鮮感沒有的時候，我們難免會有偷懶的心理，甚至不再想出去。回來的時候在車上，好多同學都困得累得睡著了，一下車就想趕快到宿舍好好休息。但是，一想到辛苦采集到的標本如果不及時整理，可能就枯萎了，于是，就強迫自己到實驗室把標本做好，及時記錄有關信息，翻閱資料，認真整理。
理上都戰勝了自己一點點。通過本次實習，也使大家明白了要能吃的苦中苦，當自己先要退縮的時候，堅持堅持再堅持!
三、團隊精神很重要。
最想說的是，感謝我們小組的成員，一直以來的堅持，一直以來的相互幫助，相互學習。都說“團結就是力量”，對于外出實習，我想這句話無時不發揮著它的作用。
在實習期間，我們分工明確，我負責記筆記，三個男生負責采集各種植物病害，吳曉負責保管。我們都明白，只有每個成員都做好工作，整個小組才能取得好的成績。當一同外出時，男生搶過工具包，讓我們兩個女生輕裝上陣。當采集到稀有病害的時候，如小麥的葉枯病，我們都喜不自禁。當做標本的時候，大家紛紛發言，爭取使信息完善。當做玻片的時候，大家一起學習，躍躍欲試，當有一個好的玻片做出的時候大家都格外興奮......
總之，無論遇到什么事情，我們都知道，我不是孤單一個人在奮斗，而是大家一同在努力，有一幫好的隊友共同學習是多么自豪的一件事。
除了上面三點，還有提高自己的動手操作能力，提高專業知識，有扎實的基本功，嚴謹細心的態度......這些都是至關重要的。像采集到標本的時候除了要保管好，還要隨手記上采集地點，采集時間等。
來很大的幫助。
病理實習心得（模板18篇）篇七
三、實習中認識的病害及病原物介紹：
1.豇豆銹病。
癥狀：本病多發生在較老的葉片上，莖和豆莢也發生。葉片初生黃白色的斑點，稍隆起，后逐漸擴大，呈黃褐色皰斑(夏孢子堆)，表皮破裂，散出紅(黃)褐色粉末狀物(夏孢子)。夏孢子堆多發生在葉片背面，嚴重時也發生在葉面上。后期在夏孢子堆或病葉其他部位上產生黑色的冬孢子堆。有時在葉片正面及莖、莢上產生黃色小斑點(性孢子器)。
病原：豇豆單胞銹菌(uromycesvignaebarclay)。
2.南瓜白粉病。
癥狀：葉片染病，發病初期在葉面或葉片背面產生白。
色粉狀小圓斑，后逐漸擴大為不規則形的白粉狀霉斑，逐。
漸多個粉斑連接成整張葉片。發病葉片的細胞和組織被侵。
染后并不死亡，抹去病斑上的粉層，葉片表現為褪綠或變。
黃，發病后期病斑呈灰色或灰褐色，上有黑色的小粒點(即。
為病菌的閉囊殼)，發病末期病葉組織變為黃褐色而枯死。
3.番茄晚疫病。
癥狀：幼苗、成株期均可發病，危害葉、莖、果，但以。
形成暗綠色水浸狀。
病理實習心得（模板18篇）篇八
今天上午看了近3個小時的取材，一直站著;下午又看了近3個小時的片子，一直坐著，還真有點累了。
今天取材的組織與上次相比，幾乎沒有相同的。主要是些婦科的器官切除，還有胃腸道等。
膜便出去了。最后要一點點尋找淋巴結：髂總、髂內、閉孔、腹膜后等，要標清直徑大小、個數——是個相當繁瑣的過程。
今天送檢的標本有個不常見到的，單子上說是“全喉切除及兩側淋巴結清掃術”，是喉癌的標本。先把喉按正確的位置放好，這時要考考解剖學的怎樣了，什么甲狀軟骨啊，杓狀軟骨啊。要左右上下切緣各取一塊，再清理出腫塊，描述大小、質地等等。
病理實習心得（模板18篇）篇九
今年有了植物實習的寶貴經驗，在實踐中教給我們許多課本上難以學到的知識。有些植物雖然在課本上把它的特點說的非常清楚，但在實際上還是認不出來，這次實習活動確實讓我們更加清楚全面的了解植物，完美的結合了理論和實踐。
在第一次平山實習時，那時正值5月中旬，天氣不冷不熱，花樹茂。在吳老師，王老師和楊老師的帶領下，我們在大山里度過了我們第一次植物實習，平山的植物物種豐富，為我們提供了充足的資源，為我們以后關于更加全面的認識和了解植物打下了堅實的基礎。楊老師憑借他豐富的植物分類學教學經驗，為我們講解稠李鼠李的區別，接骨木水曲柳的異同，還有如何區分金銀忍冬和黃花忍冬。在那里我們認識了刺五加、花楸、榛子、蒙古櫟、落葉松、白樺、忍冬，夾蒾等樹木。當時花開正好，正好可以認識很多花。平時經常聽老師提起的漏斗菜、白頭翁等這些經常聽到卻沒見過的花在這次實習時老師都詳細的為我們講解，在觀察實物的時候加深了我們記憶，當看到白頭翁花開時，切實體會了名字的真切可愛，白白如老翁頭發，真的好可愛，這是書本描繪不來的。還有一些雖然不常提起但應該知道的，延胡索、荷青花、等。
走莖，當然后來老師告訴我們這也是為了讓草莓長得更壯收獲更多的果實，走莖長到一定成熟就能做草莓的秧苗了，相當于繁殖了，讓我們更進一步了解種植草莓的過程。
在快結課的時候，老師帶我們去東北地區最大的植物園--哈爾濱植物園做了一次重點認識了解花的實習活動。
病理實習心得（模板18篇）篇十
本次實習的主要任務包括以下幾個部分：
1、采集各類植物，并做好記錄；
2、記錄各種植物的科目、種名和主要特征；
3、制作植物標本；
4、對植物標本進行分類鑒定。
在順溪的實習是充實的、飽滿的，我們更愿意把這次的實習當做是班級的集體旅行。大家住在一個屋檐下，大家圍坐在一起吃著一桌菜，大家全副武裝走同一條路。因為我們有那么多的.一起干的事情，提供給我們這些喜歡蝸居在寢室的90后一次集體之旅，給我們一個增進我們之間的相互了解的絕好機會。我們這一行也證明了這一點。還記得第一天到達目的地時我們的欣喜之情，想到將要在這里住上5天，那是一種怎樣的心情。下午采標本遇到下雨天，大家相互幫助，你采集我撐傘的情形，那是怎樣的一份感情。大家圍坐在一起，人手一本植物志，為鑒定植物抓耳撓腮的情形，那是怎樣的一份執著。壓制標本時，大家各司其職，井然有序，那是怎樣的一份認真。是的，是這次實習，我們發現了很多周圍同學們的可愛；是這次實習，讓我們體會一個團隊相處的不容易；是這次實習，讓我們體會到了團隊力量的大無窮。認植物考試是殘酷的，面對我們這些連和植物混個眼熟都很難的孩子們，讓我們短時間認上100多種植物，這是怎樣的一個巨大挑戰。但是我們撐過來了，還過的如此順利。那是我們共同上山采回來的標本，這是我們共同準備的復習資料，這是我們圍坐在一起，共同對一株植物深入剖析。當大家都認識它時，我們齊聲歡呼，讓有人不認識時，竭力幫助。這就是我們這個團隊，我們這個溫暖的家庭。
當越進螞蝗山，我們很忐忑，但是因為我們的相互鼓勵，我們成功將螞蝗戰死沙場，而我們全身而退。當跨出浙江省，我們很自豪，因為我們用雙腿證明了走出一個省的奇跡。在感受大自然的魔力的同時，我們自豪的細數著這些天所認識的植物，細數知識帶給我們的力量。
實習是對大自然的探索，是對知識的探索，是對團隊的探索。在探索過程中，我們和昆蟲、病蟲害相遇，我們和理論知識相識，我們和團隊成員相知。
總之，本次實習讓我們驚喜，讓我們收獲，讓我們感動。
病理實習心得（模板18篇）篇十一
個人簡介。
實習人：
公司名稱：
擔任職位：
任職時間：
一、實習目的。
本次實習的目的在于通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，進一步培養自己的業。
務水平、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問。
題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質，希望能幫助自己以后更加順利地。
融入社會，投入到自己的工作中。實際體會一般公司職員的基本素質要求，通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及培養自己的適應能力、組織能力、協調能力分析解決實際問題的工作能力。實習在幫助應屆畢業生從校園走向社會起到了非常重要的時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。
二、實習內容。
首先我們從產品的角度學習了公司的一些大品，樂米佳、眾斬、美斬、穗滿天、千里收、力托金、旋擊等等，運用銷售法則滲透產品的用途。然后通過實踐認識三蟲三病（稻曲病、稻瘟病、紋枯病、卷葉蟲、鉆心蟲、稻飛虱），根據其生長期及病斑病狀來識別并得出防治措施。最后要揣測到服務對象的心理，慢慢引導他對我們公司產品產生良好印象。采取站店促銷、試驗示范、效果回訪追蹤、農民會、促銷等方式開展推廣工作，讓客戶對我們的產品更加有信心。
三、實習心得。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏。瞬息即過，總結了自己的表現，有欣慰也有不足。實習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，近一個半月的時間里，在領導和同事的指導下，向行業學習知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。相信大家和我一樣，不論是為人處事還是吃苦耐勞的精神都有了一個突破，在眾和的一個半月里，學到了很多，也有非常多的第一次，第一次打藥，第一次累到什么都不想做只想睡覺，第一次在陌生的老表家喝茶，有太多的第一次了。
總得來說在實習期間，很辛苦，更受到了很大的啟發。我明白，在今后的工作終還會遇到許多新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此，我堅信：只要用心發掘，勇敢地嘗試，就一定會有更大的收獲和啟發的'，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識和寶貴的經驗。最后感謝這一段曲折的時光，感謝每個我所在的企業，感謝企業領導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣！感謝生物科技職業學院，讓我在短短的兩年時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！謝謝大家！
病理實習心得（模板18篇）篇十二
今天上午看了近3個小時的取材，一直站著;下午又看了近3個小時的片子，一直坐著，還真有點累了。
今天取材的組織與上次相比，幾乎沒有相同的。主要是些婦科的器官切除，還有胃腸道等。
膜便出去了。最后要一點點尋找淋巴結：髂總、髂內、閉孔、腹膜后等，要標清直徑大小、個數——是個相當繁瑣的過程。
病理實習心得（模板18篇）篇十三
20__年9月9日至10月30日，我在安順市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習，教育實習生個人總結。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的成功。
“師者,傳道授業解惑也!”
“教師是人類靈魂的工程師。”
現在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。
現就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結。
一、教學工作。
在批改學生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是......總之，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發學生的追求進步的意識。
教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細致，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。
我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。
二、班主任工作實習。
在班主任工作實習這一塊，我帶的也是七(2)班。是個剛由小學升上初中的班級，班上有38位學生。由于人數較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來，這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚訝，也拉近了我與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學們進行交流，比如了解學生的學習情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監督到位,耐心地做學生的思想工作。很快，根據情況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規工作方面，每天早起督促學生按時早讀，下第二節課后監督學生站隊做廣播操，下午監督學生打掃衛生，平時找值日班長和學習委員了解作業的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。
國慶安保，無私奉獻。
今年是建國60周年大慶，機場的安保工作顯得格外重要，而制冷站設備的能否正常運行關系著航站樓旅客的滿意和機場的良好形象。為保證設備正常運行，我在國慶前夕加班加點對站內所有設備進行了全面檢修，就在我全身心投入到“國慶安保”的關鍵時刻，妻子得病了，但由于工作的緊迫和重要，我選擇了堅守崗位，為機場安保工作保駕護航，只能委屈妻子獨自去看病就醫。安保工作結束的第一天，我回到家中看到依然躺在床上的妻子，我掉下了眼淚，對她說：我沒能幾時回來給你看病是我對不起你，但我要是回來了就對不起我們的偉大祖國母親。妻子微笑著表示支持，我也對她的理解感到欣慰。
三、國慶安保，一如既往。
在我和大家的共同努力下，順利并出色地完成了機場國慶安保工作。暮然回首這段緊張而辛苦的工作，心中有著無法表達的感慨。回想起在機器旁日夜的勞累，看到祖國母親60華誕盛典的完美落幕，也覺得自己是如此的欣慰。我是個喜歡把成績干實，卻不喜歡張揚的人，我要憑借這股創優爭先的工作勁頭，在今后的保障工作中一如既往做好本職工作。
20__年是聚集了很多重大的工作任務，除了本業務之外，還有駐新農村指導員、農村公路通訊員、深入學習實踐科學發展觀活動負責人等工作;做為一名公路交通工作人員，立足本職工作，做好份內事，為政府分憂，為群眾解難，也算是為奧運做貢獻。20__年在領導和全體同志的關懷、幫助、支持下，緊緊圍繞中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。在政治學習方面，通過學習理論及、胡__的“科學發展觀”的重要思想，尤其是學_大精神和__屆三中全會精神，進一步增強了黨性，提高了自己政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。一年多來，在榜圩鎮黨委政府的正確領導下，在永旺村兩委的支持幫助下，我發揮自身特長，認真做好農村指導員工作，積極為民辦事，努力在政府和農民間架起貼心的橋梁，取得了一些成績，經受了基層鍛煉，收獲良多，感觸良多。幾年來，我主要的工作職責是配合單位共同來完成全年各項建設工作目標，做好上情下達，將上級及領導指示及會議精神及時傳達貫徹，對干部職工反映的問題及時整理和上報，完成局黨委、本單位需的文字材料，完成上級部門交辦的各項工作和任務。在這一年里，我榮幸地成為了一名中國共產黨預備黨員，也是局黨委對我的信任。現將一年來的工作情況總結如下：
一、抓學習、強自身。針對自已的工作特點，主要學習黨的各種全會精神，中央1號文件，政策法規的學習，參加專家輔導專題學習。向領導、駐村兩委和村民學習和自覺深入學習實踐科學發展觀;通過認真學習，深入實踐，我對科學發展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，是我們黨以理論和重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經濟建設有宏觀指導意義，對社會全方位發展都具有重要意義。通過學習，不僅提高了認識，進一步豐富了理論知識，理清了工作思路，增強了自身素質，也為做好今后工作，奠定了良好的基礎。
二、重調研、清思路，促工作。20__年3月份起，我被派到榜圩鎮永旺做新農村建設指導員工作，針對當前農村基層實際情況如何，村民生活怎么樣，怎樣當好指導員，怎樣順利地開展工作，是下派指導員開展好工作的基礎問題。為此，根據調查提綱結合民情日記的內容，緊緊依靠榜圩鎮駐永旺村工作組、村兩委，以座談會，上門走訪、個別談心等方式，深入群眾，調查研究，通過調研對所駐村的基本情況有了較全面詳實地了解。掌握了該村的基本情況，干部群眾關心的熱點、重點工作和難點問題。更清醒自己當指導員的角色，工作中應該堅持“指導、參謀、配合”的原則，是指導而不是領導，是幫忙而不是添亂。因此，在工作中碰到村里群眾需要解決的問題，我都要先將自己的一些看法與村干部溝通，在取得一致的意見后，才全力幫助他們去實施。在20__年內，先后組織引導群眾在冰凍災害恢復生產上種植了500多畝甘蔗、落實本單位出資修建了一條機耕路和一座4米跨的機耕小橋、引導種植能人落實種植100畝優質高產香蕉、引導養羊專業戶擴大規模從70頭發展到150頭等農村農業產業結構調整工作。同時，針對駐村今年的主要工作，自己注重提一些建議和幫助解決該村急辦的事。一是村加強黨組織建設，牢固共產黨在農村中的執政地位。該村已有2年未發展黨員，通過與村黨支部統一思想，加強對入黨積極分子的培養，在11月底發展了1名新黨員;二是如何依靠科技和訊息，切實加強村級經濟社會建設與管理。三是幫助解決了通村公路傍山危險落石的排險200多方。四是與村兩委一起組織討論落實通村公路硬化、人飲工程等上報工作;還動員各屯群眾搞好城鄉清潔工程，帶動群眾搞衛生，清垃圾，為群眾解決了實際問題。五是與村兩委組織討論制定今后三年新農村建設發展規劃，努力把全村建設成為文明和諧的新農村。
三、強化職能，做好本職工作。除了做好駐村指導員工作外，我還負責本單位的文秘、安全管理和局里的各種政治學習活動辦公室等工作;工作中，我注重把握根本，努力提高工作服務水平。在人手少，工作量大的情況下，我都積極配合做好各項工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業。經過一年的學習和鍛煉，自己在文字功夫上取得一定的進步，撰寫農村公路建設簡報報23份(其中有10份在百色市農村公路建設簡報上刊登，有2份在區交通廳農村公路簡報刊登)、調研報告6篇、論文4篇(其中有一篇刊登在中國教育教學研究會核心期刊《中國教育與發展雜志》第116期)。利用本職工作業務，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自己在文字材料上有所提高。
病理實習心得（模板18篇）篇十四
武漢xxxx農業發展有限公司系武漢飄飄食品有限公司投資興辦的集種禽孵化、飼養、屠宰加工、肉品銷售及飼料生產于一體的一條龍的全資子公司，公司擁有一條先進的畜禽屠宰加工生產線，一條包括蒸煮、醬鹵、香薰等三大系列工藝的熟食生產線，一套包括宰前檢疫、宰后檢驗、生物化驗在內的品質控制系統，在經營中采用“公司+農戶”的養殖模式，實施合同放養。“xxxx”模式的推廣，即保證了企業產業鏈的良性運作，又輔導農民進入了企業穩定增收的產業鏈，達到了企業與農戶的雙贏效果，收到了良好和積極的社會效益。隨著公司的規模發展，將會成為農民增收致富新的亮點。相信“xxxx”模式在轉移農村剩余勞動力上有很好的積極作用。
這次暑期實習在指導老師的周密部署下，循序漸進，按照對水產品加工的理解的深入，我們共分三階段來完成。第一階段，利用圖書館、網絡資源來查閱水產品加工相關知識，包括水產品儲藏運輸，冷鏈系統，及冷鮮制品，熟制品，魚糜制品的加工工藝，特別是魚糜制品中魚糕的加工，我們做了深入探討。我們實習小組在查閱資料期間，還建立了qq，實現了資源共享，使獵獲的資料的利用得到最大化，極大地縮短了查閱時間。
第二階段，由于時間安排上的沖突，我們將第三階段的魚糕產品開發放在第一階段一起進行。魚糕是一種典型的魚糜制品，我們通過對影響魚糕風味的主要因素進行分析，確定了淀粉種類及用量，水的用量，蛋清的用量等因素，作為主要分析點，采用三因素三水平正交試驗方法，通過感觀評定得出最佳試驗方案。并且經過包裝，設計產品標簽，貯藏以觀其保質期。魚糕的制作，使我逐漸培養起對水產品加工的興趣，并且掌握了魚糕的實驗室生產工藝流程，對基本的水產品加工有了深入的了解。對以前只是聽說過的正交試驗也有了全新的認識。但畢竟是實驗室操作，與真正的大工業化生產又有相當大的區別了。
在品管部，我們對小龍蝦的理化，微生物指標檢測從感性認識上升到理性層次，并且對相關檢測儀器，如氣相、液相色譜，農殘分析儀器等的操作有了更清晰的認識。在生產車間，我們就小龍蝦的選取，蒸煮，剝蝦仁，滅菌，真空包裝，儲藏，運輸，以及冷鏈系統等與之相關問題向工人師傅們虛心請教，與員工們打成一片，極大地豐富了我們的實習內容。車間嚴格的管理制度亦使我們唏噓不已。細想，一個企業沒有過硬的管理制度來約束員工，員工一盤散沙，企業又將如何產生凝聚力，又何以在滔滔競爭浪潮中持久生存。所以一個企業要實現其利潤最大化，與其過硬的管理體制和員工良好的業務素質密不可分的。武漢德炎已先后建立了完善的iso9001：質量管理體系和haccp食品安全控制體系，取得了美國fda、英國brc和歐盟eec衛生注冊（注冊號:4200/0），這一系列舉措使德炎公司一步步走向成熟，走向輝煌。
在武漢德炎水產食品有限公司參觀學習完后，我們又相繼進入武漢統一企業食品有限公司、武漢飄飄食品集團有限公司、武漢xxxx農業發展有限公司參觀學習。
武漢統一企業食品有限公司擁有全自動化的流水線，飲料的生產及包裝過程全公開，這樣才使我真正了解怎樣才算是飲料的流水線。統一的公司的成功除了在于他的配料，還在于它的商業操作。雖然參觀時間只是短短的一個鐘左右，不過我們了解的東西很多，無論是企業生產方面還是從企業產品的廣告方面。全自動化的流水線高效，衛生，節余資源。自動化將會是以后所有生產工具企業面對的關鍵問題，自動化程度越高，成本就越低，那么在市場的競爭力就越強。產品是企業的第一生命線，所以要企業獲得在市場的優勢，還必須注意產品的開發和技術的改進。
武漢飄飄食品集團有限公司是一家集畜禽技術研發、種禽生產、鴨苗孵化、飼料生產、基地飼養、屠宰加工和肉禽制品精深加工為一體的湖北省農業產業化省級重點龍頭企業。飄飄與統一相比，自動化程度就不太高了，其主打產品——鴨，從原材料到成品鴨基本上都是人工操作，從鹵制到包裝都是手工操作，工人勞動強度大，工作環境較差。這也是其產品特點所決定了的。
病理實習心得（模板18篇）篇十五
1、通過對__x食品廠的實地實習認識，對工廠的設計以及冷凍蔬菜等生產過程要有一定的感性認識，學習掌握冷凍蔬菜的加工過程。
2、通過生產實習，拓寬我們的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，熟悉生產車間的規章制度，了解和應用生產裝備，以便加深我們對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合。
3、學到從書本學不到的專業知識，并獲得本專業國內、外科技發展現狀的最新信息，激發我們向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。
二、實習公司簡介。
江蘇__食品有限公司是由通州市綠濤食品有限公司和伯利茲__國際食品有限公司合資成立的食品生產企業。公司籌建于20__年3月，占地面積18000平方米，建筑面積12000平方米。其中冷庫5000平方米，生產用房10000平方米。總投資320萬美元，注冊資本115萬美元，其中中方占40%，外方占60%。2020__年產值5200.23萬元，銷售收入5200.23萬元，出口創匯561.49萬美元，利稅296.52萬元，實現出口退稅203.22萬元。現有職工236人，其中各類專業技術人員28人。主要產品為速凍果菜，兩條生產流水線。目前生產的品種有：油菜花、綠蘆筍、荷仁豆、甜豆、小青豆、蠶豆、青刀豆、甜玉米、青毛豆、蘑菇、青花菜、西紅柿、銀杏和水生蔬菜。其中荷仁豆、青花菜、白花菜、油菜花等十個品種已被國家認定為無公害蔬菜稱號。20__年已通過了haccp體系的認證并取得了中華人民共和國衛生注冊證書，加工的所有產品均符合出口食品的衛生要求。
20__年被評為南通市星火龍頭企業，20__年被評為南通市農業龍頭企業，20__年被江蘇省工商行政管理局評為農村“雙培、雙帶、促雙增”先進經紀企業，20__年度信用等級為aaa級。20__年承擔了江蘇省水生蔬菜鏈式開發項目的建設，并取得了良好的經濟效益和社會效益。
生產，保護價收購。去年帶動全鎮發展訂單蔬菜8000余畝，直接增加農民收入1000～1200萬元，帶動了450～500人就業。今年，公司投資一條生產線，建成了出口蔬菜基地2萬畝。公司在加大科技投入的同時，實行了“公司+基地+農戶”的經營模式，取得了一定的成效。
(一)操作車間衛生管理細則。
1、原料的衛生。
(1)投產前的原料必須經過檢驗，不合格的原料不得投入生產;。
(2)各工序必須連續生產，防止原料和半成品積壓變質而導致病菌、腐敗菌的繁殖;。
2、操作過程的衛生。
(4)對操作過程中外溢或飛濺的原料和半成品應及時清洗干凈，以免滋生污染源;。
3、操作車間衛生的管理。
(2)工作完成后必須對工器具設備進行徹底的清洗消毒，車間墻壁、地面、排水溝也必須清洗，消毒。
(二)生產流程。
的生物化學過程又無法進行，故而細菌、霉菌無法發育。速凍菜食用非常方便，拿到室內無需洗、切，稍加解凍。因為大部分的冷凍蔬菜的產品都是有蒸煮過的，有的可能也加入鹽之類的調味類，所以用急火烹飪，轉瞬即熟，其味道、色澤和維生素含量等，與鮮菜相差無幾。
真空冷凍蔬菜是冷凍蔬菜根據生產方式分類的一種，它是在高真空和極低溫度下進行生產的，其加工過程處于基本無氧和完全避光的環境中。因此，不僅保持了新鮮蔬菜所具有的色澤、香氣、味道和形狀，而且最大限度地保存了蔬菜瓜果、肉食等食品中的各種維生素、碳水化合物和蛋白質等絕大部分的營養成分。冷凍食品的熱變性小，復水性強，食用時只需加適量的水，便可在幾分鐘內還原為新鮮食品，食用十分方便。由于冷凍食品攜帶方便、保存期長等諸多優點，所以在歐美和日本等國已非常流行，在國際市場上也迅速興起。
(三)冷凍蔬菜的包裝。
冷凍蔬菜，主要采用深冷級聚乙烯塑料薄膜包裝。包裝在立式的成型—充填—封合機上進行。包裝的形式呈枕狀的。為了減低水果冷凍后的酶活性，在包裝的充填工序中經常加人一定量的糖，而綠葉蔬菜在冷凍之前先經預煮。
包裝之前，冷凍水果和蔬菜的預先準備和稱量工作是一道比較繁冗的工序。例如，在包裝之前，必須對水果、蔬菜進行分級和檢查。這些工序經常在冷凍后進行。采取輸送帶的振動方法可以輔助產品的分離和分級。檢查裝置可設在冷藏或冷凍機的與稱量站之間。必須控制輸送速度和流量，以保證稱量準確和順利進行。有些產品(如豌豆和干燥蔬菜等)可按體積大小進行包裝。易受損傷的水果如楊毒、黑毒、蔗莓等在冷凍之前最好用聚乙烯袋子包裝。冷凍蔬菜與新鮮的不同。在冷凍之前，水果和蔬菜須經過去梗、去皮、去核和去殼等加工，以減少能量的無謂浪費。留下的實體可切成丁、片、絲，或絞碎成泥，然后進行冷凍。
在加工過程中，必須注意一些事項，例如。蔬菜在收成后到預處理這段時間間隔長短，往往會造成它香味的喪失;農產品如果在30℃溫度下放置24小時，它的搪分將損失1/2;豌豆腌制后在25℃下放置6小時，其糖分約損失l/3。菠菜、菜豆、蘑菇和土豆，在較高環境溫度下放置，會喪失大量的谷氨酸鹽和香味。因此，這類食品的急速搬運和及時冷凍。香蕉、桃、蘋果和梨等水果，去皮后暴露在空氣中，很快就會變成揭色的丹寧兒茶酚。如果采取充氮和冷凍，以氮氣取代氧氣，減緩酶的作用，從而得以防止變色。加入抗壞血酸也能防止變色。草莓去皮后暴露在空氣中，也會很快地變色和脫水，而且味道很不新鮮。蔬菜經過熱水或蒸汽預煮，目的是使一些酶滅活，例如，引起蔬菜變味的過氧化氫酶的滅活。預煮也能保存蔬菜的顏色。但是，預煮會造成蔬菜的營養成分和維生素的損失，應該盡量避免。蒸煮過的蔬菜更難以冷凍保鮮。蔬菜的冷凍要求速凍，否則，會造成組織細胞內部的結冰，從而破壞了產品的內在結構，引起發軟和糜爛。
冷凍果蔬的包裝主要應防止脫水，同時給搬運提供方便，免受物理機械損傷。遮光和隔氧并非重要，除非個別對氧很敏感的產品。冷凍果蔬的包裝多數采用聚乙烯薄膜或其涂塑和復合材料，有的也采用聚丙烯和乙烯/醋酸乙烯薄膜。這類薄膜的成本低、透明度好、水蒸氣透過率低，低溫脆性也能滿足要求。這些特性都比涂蠟包裝紙優越。國外采用聚乙烯涂塑的聚醋(滌綸)薄膜制成的袋子包裝配好佐料的混合蔬菜(例如蘑菇、豆類、胡蘿卜、辣椒等幾種蔬菜配制成的)可冷凍保藏，顧客買回家后，直接將塑料袋放人鍋里煮熟，打開袋子即可取出菜肴食用，這種袋子也屬于蒸煮袋的一種類型。兩袋裝—紙盒，是零售冷凍蔬菜的一種包裝形式。冷凍果蔬的其他包裝形式有涂塑防潮玻璃紙、防潮(涂塑或涂臘)的紙盒以及用泡沫聚苯乙烯作為外包裝盒(或箱)等。
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業的大學生，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫，不是嗎?信奉在哈佛廣為流傳的一句話：ifyoucandreamit，youcanmakeit!我們做到了而且作的很好!實習是我們在畢業前要完成的一項“任務”。通過這次短暫的兩個星期的實習，讓我對食品廠里的一些設施操作，注意事項等都有了一定程度的了解，還對廠房里的管道設計以及一體化的設備有了初步的了解。通過這樣的社會實踐加強了我們對課本知識的鞏固，完成了一個從理論到實踐，從實踐到理論的一個相互滲透相互升華的過程，實踐與平時的學習相得益彰!
這次實習教會我要與人為善，遇事不變。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和員工的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。
做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。我們作的都是一些不起眼的小事，也許你會覺得這時對能力的一種浪費，可是就是在這樣的小事當中決定著你的成敗。
在這次實習期間達到了預定的目的，大量的食品專業知識與社會知識相結合，既鞏固了專業知識，又學會了社會知識，對我們不久的就業很有幫助。通過這次實習，對食品崗位有了一個深層次的認識。我找到了自己專業知識的漏洞，對好多基礎性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學習。對食品崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調整，把心態整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實習為我們步入社會奠下了基礎，為我們就業找工作指明了方向。
病理實習心得（模板18篇）篇十六
4、對植物標本進行分類鑒定。
當越進螞蝗山，我們很忐忑，但是因為我們的相互鼓勵，我們成功將螞蝗戰死沙場，而我們全身而退。當跨出浙江省，我們很自豪，因為我們用雙腿證明了走出一個省的奇跡。在感受大自然的魔力的同時，我們自豪的細數著這些天所認識的植物，細數知識帶給我們的力量。
實習是對大自然的探索，是對知識的探索，是對團隊的探索。在探索過程中，我們和昆蟲、病蟲害相遇，我們和理論知識相識，我們和團隊成員相知。
病理實習心得（模板18篇）篇十七
布的各項規章制度，遵守勞動紀律，杜絕了違法違紀事件發生。遵守職業道德，端正思想，以熱忱的服務對待患者，團結協作。消失了事故糾紛的發生，提升了醫務工作者在患者心目中的形象。積極完成上級及院部布置的各項工作及任務。
2.今年1——5月，病理增加18.3%，細胞學檢查與去年持平，
快速冰凍病理增加27.4%，免疫組織化學減少50%，主要原因是門診無法收費，病房病人急著出院收不到費。新開展項目dna倍體1114例。
3.為了提高醫療水平，我科每季度舉行一次業務考試，每月2。
次業務學習，有疑難病例隨時討論，并把討論學習記錄在案，另外1位醫生在婦產科醫院進修。
4.我科認真執行病理標本簽收、核對制度。病理切片，蠟塊。
及病理資料的保存和使用制度，病理切片及蠟塊的借閱制度。但是，由于科室辦公用房緊張，部分工作在走廊進行，組織標本切片也在走廊上，該走廊是消防通道，不能關閉，存在標本丟失及儀器損壞的安全隱患。
5.雖然工作量顯著增加，人員嚴重不足，但是，全科人員以。
病人滿意為自己的工作目標，同心協力，任勞任怨，加班加點，及時發出報告，耐心解答病人的每一個問題，做到百問不厭。實現零投訴零差錯。
6.積極參與科研活動，聽講座，查資料，尋找科研題材，學。
寫科研申請。
7.根據醫院會診制度，結合本科室實際情況，在醫務科及院領導的支持下，制定了病理科會診制度，完善了質量管理體系。
8.配合乳腺科減少病人等待周期，我科優化工作流程，冰凍待石蠟的病理報告由原來的3個工作日減少到1-2日。
20年下半年工作計劃。
1醫療質量安全是醫院的生命，是工作重點。科室工作量不斷增加，科室人員減少，但要做到按時完成工作量，無差錯事故。難度極大。2繼續開展新項目，并追蹤檢驗結果的準確率。
3積極與門診、電腦公司、液基細胞學公司溝通，完成細胞學的全院聯網。
4.一位醫生進修結束回到科室，做好帶教，順利銜接，獨立簽發病理報告。
病理實習心得（模板18篇）篇十八
眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結畜牧獸醫崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在畜牧獸醫崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合畜牧獸醫崗位工作的實際情況，認真學習的畜牧獸醫崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在畜牧獸醫崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在畜牧獸醫崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對畜牧獸醫崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據畜牧獸醫崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成畜牧獸醫崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到畜牧獸醫崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對畜牧獸醫崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。