在社會實踐中，學生可以親身體驗和感知社會的各個方面，鍛煉自己的觀察、分析和解決問題的能力。接下來是一些社會實踐活動的反思和改進意見，希望能給大家的總結寫作提供參考。
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇一
法學與公共管理學院所有在校學生（其中大一、大二學生必須參與，可采取團隊合作的形式開展實踐活動，并撰寫實踐報告）
扶貧開發，新農村建設，關注困境未成年人，空巢老人，環保，志愿者公益項目，科研立項課題調研項目之類均可，或本人覺得有意義，值得關注的社會熱點亦可。
1、作品要求具有較高的思想性、科學性和一定的理論水平；
2、調研報告3000——5000字；
5、如果涉及到單位實習的，請根據實習中發現的新問題，遇到的困難開展和行業發展前景的思考以及個人的心得體會撰寫實踐報告，不停留于對實習或打工生活的簡單日常生活的描述。
6、需要嚴格按照所要求的格式填寫，需要制作一份電子檔和紙質檔。
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇二
引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。學校經常開展環保活動，學生對環境問題日益關注。
二、活動目標
（一）總目標
1．對白色污染有初步的了解。更重要的是引起學生對環境污染現狀的關注，了解環保事業的意義，形成初步的環保意識，養成自覺的環保行為。
2．引導學生了解社會、體驗生活。
3．培養學生搜集信息、整理信息的能力。
4．培養學生從身邊發現問題，思考問題。
（二）具體目標
1．知識目標：了解有關“白色垃圾”的產生途徑、組成成分以及危害程度。
2．能力目標：（1）會設計、填寫簡單的調查表，對調查結果進行簡單的分析和處理，并對結果作出一定的解釋。（2）學會寫調查小結。（3）了解體驗調查與實踐是科學研究得主要而基本的方法。
3．情感目標：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養每個學生的環保意識。
三、活動過程
第一階段（準備階段）：制定方案，開題論證
選定這一主題后，學生積極性空前高漲，有些同學還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產生和污染現狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。最后經過大家共同歸納、提煉，確定了幾個既有研究價值，又容易操作的問題作為活動研究的子課題：
1． 什么是“白色污染”及其種類。
2．“白色污染”的危害程度。
3．為什么白色餐具屢禁不止。
4．我身邊的“白色污染”的產生及污染現狀。
5．如何才能有效地控制“白色污染”。
要進行調查就必須有研究方案。從哪里入手呢？如何制定研究方案呢？成了擺在學生面前的重大問題。為了能充分地發揮同學們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學一學。幾天后，同學們又聚到了一起，各自發表意見。有的認為應該選定考察地點，實地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現象，在有所了解的基礎上才能進行細致的分析；有的覺得到圖書館或上網查閱有關資料，調查“白色污染”的原因……；還有的從網上下載了別人的研究方案供大家參考……經過反復的討論、修改，最后在同學們共同努力下一個較為成型的研究方案終于誕生了。
當一切準備就緒后，同學們便組織召開了一個開題論證會。首先由同學介紹本課題的由來，同學們已開展的各種活動的經過，本課題研究的總體思路，及學生的分組情況。接著，教師和學生針對探究方案提出了問題，意見和建議。最后由同學們自己完成了研究方案，并向課題組同學進行了展示。 課題：
1． 什么是“白色污染”及其種類。
2．“白色污染”的危害程度。
3．為什么白色餐具屢禁不止。
4．我身邊的“白色污染”的產生及污染現狀。
5．如何才能有效地控制“白色污染”。
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇三
社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節,也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭,隨著人才被推向市場,大學生的自我優越感將逐漸減弱,而發展方向也更加撲朔迷離。因此大學生要適應時代的要求,不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平,更需要具備一定的綜合素質，而大學生社會實踐就越發的重要。
在社會實踐中，大學生能更加明白自己的職業喜好，更好的把握專業知識，同時提高自己的綜合競爭力。所以，制造學院本著“自主創新”的宗旨，推動制造學院社會實踐內容形式多樣化、實踐項目的“品牌化”、“創新化”、和“持續化”。制造學院設置的各專業學科是與制造業密切相關，所以制造學院實踐部會積極的引導同學們向著社會實踐與專業相結合的方向發展，并推動同學把社會實踐與“服務社會”相結合的方向發展。
社會是另一個重要的學校和課堂，生活是另一種重要的課程和教材，而實踐是另一種重要的學習方式和途徑。大學生社會實踐活動是大學生在課余時間里走出學校、融入社會、在社會活動的廣泛參與中成長鍛煉自己。大學生參加社會實踐，不僅可以學到很多在課堂上學不到的知識，更重要的是可以把課堂上學到的理論知識與社會實踐聯系起來，從而加深對課堂學習內容的理解。更重要的是，大學生參與社會實踐，既可以很好的培養和鍛煉實踐能力，又可以加深對社會的了解，培養社會責任感。
制造學院的社會實踐分為兩個方面，一是在校期間的社會實踐，二是寒暑假的社會實踐。在校期間的社會實踐，主要以班級、團隊的形式開展；寒暑假的社會實踐根據同學們自己選擇方式開展，可以是團隊實踐也可以是個人實踐的形式。制造學院社會實踐主要分為專業特色類、科研競技類、志愿支教類、兼職體驗類、社會調研類、紅色砥礪類、文化服務類等。
西南科技大學制造科學與工程學院社會實踐工作由制造科學與工程學院團委實踐部統一負責。
制造學院社會實踐面向我院全體在校學生。在實踐活動中，鼓勵同學們跨專業、跨學科的開展活動，活動的地點不受限制，同學們可以根據自己活動的需要，合理設定活動具體細則。
社會實踐是同學們利用課余時間，參與到各種力所能及的實踐活動中，去豐富自己的課余生活，增加自己的生活閱歷，積累社會經驗的一種活動。制造學院社會實踐主要以專業實踐為主，以志愿服務等其他形式為輔。
1.專業特色實踐。
景德鎮、河南洛陽一拖機械廠、湖北十堰、長虹、富士康等。同學在專業老師的帶領下進行專業實習，將理論聯系實際，學習相關專業的經驗知識。同學們可根據自己的實際情況開展以下活動：
（1）跟隨學院組織的實習團隊進行實習；
（2）自己尋找崗位進行實習；
（3）跟隨導師做相關項目；
（4）參與各種創新、挑戰比賽；
（5）利用專業特長進行工業設計等。
2.志愿服務。
同學們懷著一顆“奉獻、友愛、互助、進步”的心，加入各類愛心團體或自發組織，參與志愿者活動并奉獻自己的愛心。引導大學生面向社會，開展志愿服務等公益活動，拓展社會服務的新領域、新載體、新形式，體現出專項性、長期性，并建立有長期固定的服務聯系點的實踐項目，鼓勵大學生參加志愿服務西部計劃、貧困地區支教計劃、志愿行動等?；顒又驹刚叻湛梢园ㄒ韵路矫?。
（1）加入各愛心團隊，進行支教等志愿服務；
（2）進行義務環境清潔；
（3）進行各種知識的宣傳與普及（包括節日或其他的知識）；
（4）到社會福利機構或者社區進行義務勞動；
（5）科技、文化、衛生“三下鄉”活動等。
3.兼職體驗。
同學們利用自己的空余時間，通過付出體力或腦力勞動取得一定的報酬，并從中獲取一定的相關社會工作經驗。同學在與社會的接觸中，發現自己在哪方面知識的欠缺，并在以后的學習生活中做出相應的調整。兼職體驗可以是以下情況：
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇四
“十二五”規劃，是我省大力實施工業強省戰略的五年，按照走新型工業化道路的要求，完善實施工業強省戰略的領導體制、工作機制和政策體系，大力發展結構優化、技術先進、清潔安全、附加值高、吸納就業能力強的現代產業體系，加快把貴州建成國家重要的能源基地、資源深加工基地、裝備制造業基地、戰略性新興產業基地和優質輕工產品基地。在此情況下，我們作為祖國的新青年，懷著憂國憂民之心，心懷報效祖國之心，為祖國發展做出我們應有的貢獻。為社會貢獻力量是當代大學生義不容辭的義務與責任。
二、活動目的。
為全面貫徹落實《中共中央國務院關于及一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，發揮大學生在當代社會的先進性作用,同時有在發揚我們奉獻、友愛、互助、進步、的志愿服務精神向我省貧困農村地區提供服務，進一步幫助鄉村中小學生提高知識面，提高貧困地區的教育水平，推動社會主義精神文明建設，同時也為更好地檢測我們綜合運用所學基礎理論，基本技術和專業知識的能力，提高我們動手能力和分析，解決實際問題的能力，鍛煉獨立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面綜合素質，以便更好回報社會。充分利用大學生的社會宣傳作用，傳播志愿精神，呼吁社會，爭取更多社會力量參與西部地區建設，支持西部，發展西部。積極引導廣大學生在服務建設城鄉統籌發展的偉大實踐中受教育、做貢獻，提高學生解決實際問題能力，為將來更好投身社會，適應社會，服務社會奠定基礎，更好地為社會主義和諧社會建設奉獻力量。
三、活動主題。
“舞動青春·心系農村·傳承奉獻”
四、活動形式。
深入貧困山區支教、實地調研、走訪_、慰問貧困戶、服務農村。
五、活動時間。
20__年7月15日——20__年7月25日。
六、活動地點。
貴州省安順市紫云縣水塘鎮(水塘小學，格凸小學，二關小學)。
七、活動組織。
活動單位：貴州大學明德學院青年志愿者協會。
監督單位：共青團貴州大學明德學院委員會。
指導老師：唐穎。
隊長：####。
隊員：待定(35人左右)。
八、前期準備。
1、設計實踐方案：作好參加本次社會實踐活動的策劃，內容包括活動地點、服務項目、實踐起止時間、要達到的實際效果和安全措施等。
2、搜集資料為社會實踐做準備。社會實踐服務分團聯系商家企業，爭取資金贊助。
3、初步聯系服務地點，與服務地政府、媒體、群眾的溝通合作，將我們的活動策劃書已電子檔案的方式發到他們的手中，提高可行性和可操作性。
4、派人員到當地進行踩點，聯系當地政府確定活動細節，同時進行考察和預約工作，走訪當地，保證活動的萬無一失。
5、向院團委申報實踐活動，申請相關事宜和指導老師，領取暑假社會實踐介紹信。
6、向全院通過傳單,小冊子,海報,展板,宣傳欄，學院廣播等宣傳，向全院征集三下鄉人員展開報名工作，并募集資金。
7、進行志愿者選拔并進行前期培訓。召集所有隊員學習科學發展觀的思想，學習社交方面的相關知識和一些較實用的專業知識，為日后的深入基層做好知識儲備。
8、招募人員進行分工，根據個人的實際情況分配好任務。
(1)安排工作人員，包括聯系，宣傳，攝影等。
(2)成立會計小組，主要負責預算出支費用。
(3)成立采購小組，主要負責事物的采購。
(4)成立外聯小組，主要負責本次活動的贊助費用的籌集。
(5)成立攝影小組，主要負責本次活動的全程跟蹤拍攝，以及一些細節照片的拍攝。
(6)成立組織小組，主要負責本次活動的安排。
(7)成立安全小組，主要負責本次活動的安全。
9、準備社會實踐用的相關材料，向相關部門，工作單位借取相關宣傳資料宣傳手冊。聯系當地政府、媒體等有關部門，做好相關準備工作。準備宣傳材料(橫幅，海報，宣傳手冊，視頻資料，聯系媒體)。準備好隊旗，橫幅等宣傳用品和后勤醫藥和照相攝影用品。
九、活動內容。
1、科技興農宣傳。
2、法律宣傳教育。
3、醫療保險宣傳。
4、自然災害預防教育宣傳。
5、藝術啟蒙，中小學生藝術課堂培訓。
6、趣味英語輔助教學：中小學趣味英語課堂培訓。
7、進入農村各家戶的農民子女進行輔導假期作業、補習功課。
8、慰問當地貧困家庭。
9、社會調查。
十、活動具體開展。
1、科技興農宣傳：向當地村民發放宣傳科技興農的相關資料，向村民講解科技對農業生產的幫助。
2、法律宣傳教育：向當地村民發放宣傳法律知識的資料，向當地村民講解法律知識。
3、醫療保險宣傳：向當地村民發放醫療保險知識的資料，向當地村民講解醫療保險及養老保險。
4、自然災害預防教育宣傳;向當地村民發放宣傳自然災害預防的相關資料，向當地村民講解自然災害的預防。
5、藝術啟蒙教育：中小學生藝術課堂培訓，利用我們的專業所學知識和所帶攝影攝像器材，為當地學生開一門別致而有趣的藝術啟蒙課程，激發他們的藝術潛力和興趣。
6、趣味英語輔助教學：通過趣味課堂展開如英文歌，游戲等激發學生學習英語的興趣，擴大學生的知識面，讓學生輕松快樂地學習英語，了解英語的趣味。讓每個學生在英語學習中體驗成功的喜悅，加強學生學習英語的信心。加強學生英語基礎知識，日常交際用語。
7、進入農村各家戶利用志愿者專長農民子女進行輔導假期作業、補習功課、學習方法傳授等。
8、慰問當地貧困家庭：選取當地幾家貧困戶向他們捐贈油、米、牛奶等物資。
9、社會調查：向村民進行調查問卷調查。
10、工作總結：社會實踐期間，按照一天一小會兩天一大會，組織召開總結會議，主動，聽取當地政府工作人員，村民學生及隊員的建議，互相學習交流相互探討及時對方案進行調整。
一、后期總結。
2.加強對本次社會實踐宣傳：活動結束后通過報紙、網站、電視臺展板、海報在校內外展開宣傳，以引起社會對西部農村現況的共鳴，同時加強我院的對外宣傳力度，提高我院知名度。
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇五
一、活動主題：
“青年人的責任”團日活動表彰大會。
二、活動目的:。
對各班在前一段時間自由開展主題團日活動的成果進行評比并給予表彰。更好地開展我院團委組織的主題班會,展現共青團員的風采,鼓勵廣大團員的積極參與,保證活動的順利開展和有效進行。
三、活動對象：
10級全體學生。
四、活動時間：
表彰時間：10月24日晚7：00-9：30。
五、活動地點：
多媒體教室二。
六、活動內容：
前期準備：
1、團日活動方案申報階段（月11日至10月17日）：
各各班團支部可將團日活動與相結合開展形式多樣的團日活。
動，并請于4月10日前將活動策劃上交院團委宣傳部。
2、開展團日活動階段（年10月18日至11月21日）：各。
各班認真組織開展團日活動，要注重收集整理活動過程中的文字、圖片和音像資料。由組織部學生代表組成評比團，對各系部展開的主題班會進行評比。
3、評審表彰階段：從中評選出組織形式新、教育成效好的`主題班會，予以表彰。
活動流程：
一、主持人：開場語。
二、嘉賓介紹。
三、為秀主題班會的班級頒發流動錦旗及優秀個人。
四、領導點評。
五、主持人宣布典禮結束，退場。
七、評比細則。
八、獎勵措施：
通過評比，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。學院給予獲獎團體頒發流動錦旗，并給與適當的物質獎勵，評比結果將在學院網站上公布。
九、經費預算：
錦旗3面：150元。
打印橫幅：50元。
優秀個人獎勵預計100元。
合計：300元。
十、預期效果：
通過本次主題班會評比活動，可以使大家更加了解評比的目的和意義。力求通過本次主題班會評比活動，激發廣大青年的對主題班會重視。
院團委組織部。
2015年11月9日。
一p活動背景。
東華理工大學第三十八屆運動會已經落下帷幕，我院在本次運動會中取得團體總分全校第三以及男子團體總分第三的的突破性好成績。為鼓勵同學們積極參與體育鍛煉和辦事主動創新、認真負責，全面提高自身素質，地球科學學院學生會特此召開2015年秋季運動會表彰大會。
二p活動目的。
三、活動時間。
2015年11月8日19點整。
四、活動地點。
地學樓階二。
地球科學學院大一、大二各輔導員老師。
地球科學學院團委學生會主席團成員。
六p與會人員：
獲獎運動員，地球科學學院團委學生會全體成員，
1、主持人開場白，宣布表彰大會開始，介紹到會嘉賓。
2、王書記致辭。
3、播放ppt（回顧地科院在運動會期間的精彩表現），由主持人進行講解，并公布我系取得的各項成績。
4、由院領導（系主任、團總支書記）講話。
5、鄧老師宣讀表彰決定。
6、頒獎：
（1）優秀運動員獎十五個，優秀組織者兩個，文明班級獎兩個；
（2）優秀青年志愿者七名；
（3）各部門“優秀干事”一名；
（4）最佳人氣獎兩名；
（5）表彰啦啦隊。
7、體育部代表作運動會總結。
8、運動員代表講話。
9.合影留念。
10、主持人宣布表彰大會結束。
八、活動安排。
（1）活動前期安排：
1、確定每個獎項，頒獎人員及主持人；
2p借教室，并購買氣球、彩帶、橫幅等進行教室布置；
4、制作證書、嘉賓牌、橫幅及展示用的ppt和頒獎音樂。
5p宣傳部辦一張展板放在青春廣場做宣傳，并制作相應海報。
（2）座位安排。
1、第一排由各位頒獎嘉賓就坐；
2、第二、三、四、五排中部由運動員及學生會各部門部長就坐；
3、剩余座位由其他到場觀眾就坐。
（3）場地布置。
（座位牌擺放，發言席設置，嘉賓飲用水準備，現場秩序維護以及各用品部門負責安排）。
（4）活動當天各部門具體工作安排。
九、注意事項。
1、各部門工作人員按指定時間到場；
2、表彰大會中所用器材（多媒體、燈光、話筒等）提前試用，調試好；
3、維持現場秩序，保持安靜；
4、進出場秩序，不擁擠；
5、做好應急突發情況的準備；
6、大會結束后清理現場。
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇六
為了進一步促進同學間的了解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業作好思想和行動上的準備，xx決定策劃一些相關活動給全系同學提供一個平臺。大多數大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收獲了很多寶貴的經驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領導老師的支持下，xx團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認識到不同地區以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務家鄉支持海西建設的意識。
xx學院xx全體學生
交流社會實踐心得共同進步支持海西建設從家鄉做起
1、通過交流總結實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識;
2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的了解;
3、讓大家在交流中提高對社會的認識;
6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業作好準備。
人力資源：xx團總支學生;
占用地區：教學樓4-105教室;
物品需求：多媒體設施、相機、話筒等
準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規定參與的同學在當晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內;分配宿管部、秘書部負責現場秩序;記者團成員負責現場拍照、記錄;活動地點的申請，教室的設施檢修、現場的布置等由學生會派相應人員進行處理;活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。
活動開始部分：活動于20xx年3月19日晚19：30在教學樓4-105準時開始，考慮到該時間段大多數同學都沒有課，可以最大程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的最大化。對于活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學踴躍自由上臺演講，維持好現場秩序，做好現場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優秀演講者，交流會在22：00時結束。
活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約于：100元左右。
1、現場秩序的維持，不得大聲喧嘩;
2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊
3、活動中，應聽從xx團總支副書記張三xx的指揮
4、委派相關人員做好現場情況的記錄，不能有遺漏
5、活動需要用的物品購買過程需要開發票證明
6.活動結束要做好衛生，整理好教室方可離開。
教學樓4-105教室，20xx年3月19日
編策單位：xx團總支學生會
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇七
多年前，孔子提出大同理想，設計了人類理想社會的基本范式。進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進行現代的詮釋，賦予新的時代內容，并努力使之從理想轉向實踐，把她作為未來社會建設的最終目標，從政治、經濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案，孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義。伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質生活與精神生活作出一系列詳實調查與研究(包括農村與城鎮老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養的老人作對比、農村分散供養的五保家庭與敬老院形式集體供養的老人生活做對比等)。
活動目的：展現大學生良好精神風貌。
活動意義：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會提供適當的可參考資料。
活動目標：通過調查研究分析，為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。
人力資源：
1、在碭山需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯系縣敬老院以及農村五保老人的的相關事宜。
2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載;聯系好地方報紙，保證宣傳力度。
物力資源：需要調查問卷(100份左右)、旗子、帽子(4頂)、衣服(4套)。
目的地：安徽省碭山縣。
時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉下五保家庭。
1、調查問卷形式，回來后統計數據。
2、典型事例個別采訪的形式。
3、給老人送去生活所需。
4、帶去精神方面的文藝等娛樂。
5、跟當地媒體聯系，做好協調。
6、加工成文字材料，做好最后的總結。
1、來回路費，每人次39元，預計39*4=156。
2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計80元。
3、4頂帽子20元左右。
4、吃飯、住宿3*4*20=240左右。
5、調查問卷100份左右，一面旗子，衣服3套(由學院提供)。
6、總計496元左右。
7、活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
1、安全問題。
2、注意大學生自身形象。
參與者：
宣傳等將會責任到人。
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇八
作為當代大學生的我們，在學習知識的同時，更應當注重參加社會實踐活動，多走出去。對于實踐本身，我們也需要深入學習和了解，我們需要認真體悟實踐的意義，抓住實踐的要領才能真正開展好實踐，才能發揮實踐的作用。
本著團結小班同學，增強班級凝聚力，豐富課余生活，增進同班同學間溝通交流，倡導同學們勞逸結合，德、智、體，美全面發展，本次活動將緊貼團日活動主題，鼓勵同學們經過分享總結暑期社會實踐，為日后學習和工作積累經驗。
目的：
1為了讓同學們更好的了解實踐，明白實踐的意義。
2交流實踐成果，促進小班同學的交流與發展，促進友誼。
3豐富同學們的課余生活，供給實踐、交流、學習的平臺。
意義：
經過此次社會實踐交流活動，不僅僅能夠增加本班同學的交流，還能相互學習實踐中的經驗。再者，進入大學已經一年了班上同學的感情已經有了必須基礎，但還需深化。經過這次近距離的接觸，能夠促進同學們的交流，培養默契，增強班級凝聚力，還能夠培養同學們的合作本事，加強同學們的合作意識。
活動形式：大家聚在一齊，以各種形式分享社會實踐成果。
活動對象：xx（1）班成員及邀請嘉賓1人共計26人。
活動地點：xxx
（一）前期準備工作
（1）班（團）委員圍繞活動主題，商量討論策劃方案，并做好活動安排
（2）各支部進取準備實踐成果ppt展示及優秀個人發言等資料
（3）各支部分工合作，準備好相應的物品等
（二）活動當天事宜
（1）場地布置（班委共同完成）；
（2）主持人宣布交流會開始，放音樂，齊唱團歌；
（3）對此次活動做簡要說明；
（4）開始進行各自的實踐風采展示，以ppt或視頻為主；
（5）互動環節，優秀個人發言，交流及提問；
（6）放音樂，齊唱團歌。
（三）后期工作
（1）了解同學們對此次出行的滿意程度，以及征集一些意見與提議。
（2）整理并收集好此次活動的照片。
（3）做好此次活動心得體會，總結的書寫。
20xx01（班）團委員。
活動協辦方：20xx01全體團員。
資料打印30元。
買材料10元。
共計40元。
此次團日活動是在開學第一月，剛好能夠借同學們實踐熱潮還未退之前開展班級實踐成果交流，一方面是對實踐本身的宣傳及總結，另一方面也是對班級成員感情交流的提升，同時還能夠促進多個團體交流與合作，增進了解，增強友誼，共同提高。
（1）活動前各負責人要明確自我負責的活動，并做好工作安排，確?；顒禹樌M行。
（2）活動過程中，維持現場秩序，防止意外事故發生。
（3）要注意愛護公共設施，避免損壞。
（4）注意重點環節的拍照，攝影工作。
（5）展示時間要計劃好，資料盡量充實，盡量創新。
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇九
為了進一步促進同學間的了解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業作好思想和行動上的準備，xx決定策劃一些相關活動給全系同學提供一個平臺。大多數大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收獲了很多寶貴的經驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領導老師的支持下，xx團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認識到不同地區以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務家鄉支持海西建設的意識。
xx學院xx全體學生。
1、通過交流總結實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識;。
2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的.距離，以促進同學之間的了解;。
3、讓大家在交流中提高對社會的認識;。
6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業作好準備。
人力資源：xx團總支學生;。
占用地區：教學樓4-105教室;。
物品需求：多媒體設施、相機、話筒等。
準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規定參與的同學在當晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內;分配宿管部、秘書部負責現場秩序;記者團成員負責現場拍照、記錄;活動地點的申請，教室的設施檢修、現場的布置等由學生會派相應人員進行處理;學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。
活動開始部分：活動于20xx年3月19日晚19：30在教學樓4-105準時開始，考慮到該時間段大多數同學都沒有課，可以最大程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的最大化。對于活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學踴躍自由上臺演講，維持好現場秩序，做好現場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優秀演講者，交流會在22：00時結束。
活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約100元左右。
1、現場秩序的維持，不得大聲喧嘩;。
2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊。
3、活動中，應聽從xx團總支副書記張三xx的指揮。
4、委派相關人員做好現場情況的記錄，不能有遺漏。
5、活動需要用的物品購買過程需要開發票證明。
6、活動結束要做好衛生，整理好教室方可離開。
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇十
團中央__副部長，各位老師、親愛的同學們：
大家晚上好!今天很高興能與同學們一同參加此次暑期社會實踐總結表彰大會。今年夏天，是參與暑期社會實踐的同學們人生中不平凡和難忘的日子，大家的足跡遍及祖國的28個省市。剛才三個團隊的同學用生動的成果展示與大家分享了他們在實踐活動中的經驗和體會，我很受感動，也很受教育。
團中央__副部長剛才發表了熱情洋溢的講話，對我校的社會實踐工作給予了充分可定和極大勉勵，在此表示感謝!
開展豐富多彩的暑期社會實踐，是大學生接觸社會、了解國情、增長才干、鍛煉成長的有效方式，是進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的重要途徑，也是提高教育質量、提升實踐育人成效的切實舉措。暑期社會實踐活動歷來是我校共青團工作的重點，經過多年的發展，組織體制日益成熟，工作水平逐年提高，參與規模穩步擴大，社會影響不斷提升，已成為具有有良好社會效應的品牌活動，成為我校人才培養體系的重要環節。我校的暑期社會實踐，以貢獻三農，公益服務，緊扣時事為主要特色，以“一院一品”、“細胞n次方計劃”為主要品牌，注重特色性實踐與體驗式實踐相結合、注重學校資源與服務地需求相結合、注重階段性集中與活動日?；嘟Y合、注重跨學科組隊與整建制參與相結合，使我校的社會實踐內容更加豐富，更具層次性、系統性，更好發揮專業特色，滿足服務地需求，進而提高實踐活動的實效性和育人效果。__年大學生暑期社會實踐活動以“我的中國夢，青春踐行路”為主題，按照校院兩級的組織管理方式開展，共計4000余人，組成400余支小分隊到28個省市開展實踐活動，此外，一年級1000余名學生利用返鄉的機會結合思政學院實踐課要求參加到社會實踐中來。還有50余支小隊回訪自己母校，薪火相傳，展示農大風采;今年我校峰云社開展的“綠營地計劃”活動經過層層選拔，入選團中央“圓夢中國”專題社會實踐。這些豐碩的成果充分說明了今年的暑期社會實踐開展得深入扎實，有聲有色，有創新，收獲大。
借此機會，我代表學校向在此次暑期社會實踐中積極參與并取得優異成績的同學們表示熱烈的祝賀，向悉心指導此次社會實踐活動的各位老師表示衷心的感謝!在此就今后我校大學生社會實踐活動提出三點希望和要求：
一是同學們要珍惜機會、積極參與、展示風采。社會實踐活動是同學們接觸社會、了解國情、增長見識的廣闊平臺，也是同學們展示才華、奉獻社會、砥礪品質的難得機會，更是一個運用專業知識、積攢工作經驗、豐富社會閱歷的第二課堂。深入基層、關注民生本來就是我們農大的特色和傳統。希望同學們充分認識參加社會實踐對于我們成長、成才的重要作用，積極投身到社會服務中去，自覺將個人的成長與祖國和人民的需要緊密聯系起來，把個人的事業與學校的發展建設緊密結合起來，將個人的成長夢、成才夢融入到中華民族偉大復興的中國夢之中。
二是各級團組織和學生工作部門要科學謀劃、精心組織、不斷創新。要將社會實踐活動作為共青團的“品牌工程”常抓不懈。在繼續發揚我校暑期社會實踐活動的已有項目的前提下，進一步探索大學生社會實踐工作規律，積極拓展社會實踐活動的新載體、新方式、新途徑、新領域。要深入調研，聽取廣大學生的建議，了解廣大同學的心聲和需求，立足社會實際，立足學生需要，跨專業組織，多學科交流，不斷擴大活動的覆蓋面、提升活動的實效性。
三是希望各院系、各部門要高度重視、大力支持、齊抓共管。暑期社會實踐活動是學校育人體系的一個重要組成部分，涉及面廣，需要多方面協作。為同學們提供更多的幫助是我們各學院、各部門的責任，希望各院系、各部門進一步高度重視這項工作，給予人力、財力、物力和政策等各方面的大力支持，努力構建齊抓共管的工作格局。在工作中要努力構建不斷創新的長效機制，要將暑期社會實踐活與學校服務地方協議結合起來，與平時的思政課教學結合起來，與大學生就業創業結合起來，加大學校的組織力度，開辟更多的成長道路。
同學們，青年是國家的未來，是民族振興的希望。希望大家在今后社會實踐活動中，接足地氣，與人民群眾始終保持緊密聯系;充分發揮專業知識，更好地提升社會服務水平;并且以社會實踐為宣傳載體，塑造農大形象，為母校爭光添彩!衷心祝愿同學們在今后的社會實踐活動中鍛煉成為信念堅定、品格高尚、專業精湛、樂于奉獻的新時代大學生，成為推動經濟社會發展、造福人民群眾的有用之才!
謝謝大家!
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇十一
江南大學，位于江蘇省無錫市，原為中國輕工業部唯一的直屬大學，1998年國務院部委改革后，劃歸教育部直屬。在生物工程、食品科學和工業設計等學科領域享譽業界。xx年1月，由無錫輕工大學、江南學院、無錫教育學院合并組建而成，是全國“211工程”重點建設高校之一，國家“985平臺高?！?。然而，在全國眾多名校高校群中，尤其是在北方學校中，江南大學的知名度并不是很高。很多考生在填報高考志愿時，對江大學校概況及專業設置情況了解甚少。一所大學品牌知名度提高的主要原因，除了專業學科綜合實力名列前茅、科研創新成果顯著、就業率高、校友成就突出、學生競技成績優異等方面以外，還取決于良好的校風校德以及學校所樹立的品牌社會形象。因此，我們在努力提高科研創新能力，增強學校自身綜合實力的同時，更應該積極地樹立并推廣學校形象與特色。
為回訪母校，增強高三學生對大學專業設置情況的了解，同時讓即將踏入大學校門的學弟學妹們更加了解精彩的大學生活，我們將組建多支充滿活力、獨具特色的大學生寒假社會實踐團隊，結合自身大學生活的經歷和感想，用自己獨特的方式展現當今大學生活的真實面貌，讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗。
在回訪母校的過程中，我們也可以通過宣傳片、宣傳手冊等方式讓更多的高考生了解我們的學校，了解我們的強勢專業學科，為學校爭取高質量的生源打下堅實的'基礎；同時幫助學院學校做好宣傳推廣工作，擴大知名度和影響力。
此外，這項活動也可以為大學生提供回報恩師母校以及社會實踐鍛煉的機會，有助于提高大學生組織協調、解決問題等諸方面的能力，同時為社會教育事業的發展做出貢獻，增強社會責任感。
20xx年12月——20xx年3月。
一、與昔日母校恩師對話交流，匯報自己在大學期間的學習生活情況，表達問候感恩之心。
二、與即將面臨高考的高三學生進行面對面的溝通和交流，通過講座、展示圖片、發放資料等形式展示江大校園風光和校園文化；介紹江大各專業設置情況，讓他們更加了解自己感興趣的專業。
三、通過分享學習心得和經驗教訓，幫助高三學生更好地奮戰高考，解答他們關于學習和生活的其他疑問。
（一）人員招募。
此次活動可以作為寒假社會實踐的一部分，以江南大學大一、大二學生為主，要求責任心要強；大三學生可能工作繁忙，不作為主要考慮對象，當然如果有時間參加的話，熱烈歡迎。
（二）分頭搜集資料，制作宣傳片（ppt或電子書）、宣傳冊、祝福卡等（時間：xx年12月23日——20xx年1月10日）。
宣傳片主要包括兩部分：一是介紹江南大學整體概況，包括校園風光、校園文化活動、學校特色等，內容豐富多樣，形式靈活；二是介紹江大各專業設置情況，包括各專業的特點、與相近專業的區別、學習內容、發展前景、院校推薦等等。
宣傳冊主要介紹學校下設專業、主要課程、培養目標、適合職位、強勢院校推薦等等，主要在分組交流時發放。祝?？ǚ謨煞N：一是送給昔日恩師，表達感恩問候之情；二是送給學弟學妹們，表示鼓勵祝福之心。
（三）回訪母校（時間：20xx年1月11日——20xx年3月5日）。
由參與實踐同學自行組織開展回訪母?；顒?，鼓勵形式自由多樣。
要求：回訪結束，每小組同學完成實踐報告，包括實踐具體內容、回訪母校總結、交流會圖文資料等內容。
注：如有未盡事宜，根據具體情況，由團隊成員商議決定。
（四）活動總結（時間：20xx年3月6日——20xx年3月16）。
將所有回訪記錄資料整理成冊，評選優秀實踐團隊，并舉辦座談會或晚會等分享體驗，交流活動感受。
（一）新聞媒體：江南晚報、揚子晚報、中國青年報等（具體情況待議），主要對活動開幕、實踐團隊出征活動做前期宣傳。
（二）校園電視、廣播等：利用校園宿舍園區電子滾動屏、校園廣播等詳細介紹活動開展情況。
（三）網絡宣傳：在活動準備階段，通過江南大學網站、江大青年、聽雨bbs等活動專用網頁以及相關網站對活動進行宣傳推廣；活動過程中，將有關活動的新聞動態、圖文資料等級是上傳網絡，力求及時通告共享。
（四）宣傳海報：活動期間，在校園中張貼精美海報、制作發放宣傳單等。
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇十二
多年前，孔子提出大同理想，設計了人類理想社會的基本范式。進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進行現代的詮釋，賦予新的時代內容，并努力使之從理想轉向實踐，把她作為未來社會建設的最終目標，從政治、經濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案，孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義。伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質生活與精神生活作出一系列詳實調查與研究(包括農村與城鎮老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養的老人作對比、農村分散供養的五保家庭與敬老院形式集體供養的老人生活做對比等)。
活動目的：展現大學生良好精神風貌。
活動意義：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會提供適當的可參考資料。
活動目標：通過調查研究分析，為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。
1、在碭山需要有接洽的.人員，為小組提供食宿服務，聯系縣敬老院以及農村五保老人的的相關事宜。
2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載;聯系好地方報紙，保證宣傳力度。
目的地：安徽省碭山縣。
時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉下五保家庭。
1、調查問卷形式，回來后統計數據。
2、典型事例個別采訪的形式。
3、給老人送去生活所需。
4、帶去精神方面的文藝等娛樂。
5、跟當地媒體聯系，做好協調。
6、加工成文字材料，做好最后的總結。
1、來回路費，每人次39元，
2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計80元。
3、4頂帽子20元左右。
4、吃飯、住宿。
5、調查問卷100份左右，一面旗子，衣服3套(由學院提供)。
6、總計496元左右。
7、活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
1、安全問題。
2、注意大學生自身形象。
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇十三
淮師化院12、13級志愿者，淮安市彩虹雨兒童能力發展中心，淮安市特殊學校等。
xx年7月3日-7月8日。
淮安市彩虹雨兒童能力發展中心，淮安市特殊學校等。
1、知識培訓：培訓講座、經驗交流、技能學習。
2、聯系地點：淮安市彩虹雨兒童能力發展中心，淮安市特殊學校等。
3、人員安排：志愿者們分為兩隊，一隊外出購置活動所需物品，另一隊負責熟悉并掌握活動流程。
一張紙，一種夢（折紙）：孩子們在志愿者們的手把手耐心教導下開始最后的折紙造夢。每一張紙都可以有無數種可能，任意一步不同方向的翻轉都可以構造出不同的形狀，營造不同的夢，折紙可以激發孩子們的創造能力。
1.你畫我猜（畫布）：給孩子們發揮想象的空間，給孩子們一張潔白的畫布，讓孩子們自由的在畫布上盡情地涂鴉，畫出他們內心的色彩。
2.我說你心（明信片）：志愿者們耐心傾聽孩子內心最真實的聲音，手把手的指引孩子們在志愿者準備好的明信片上表達出自己的心聲。
3.簽名留念（簽字）：近尾聲時，讓所有的參加活動的志愿者們以及孩子們在早已準備好的橫幅上親手簽下自己的名字或是留下印記，留下最珍貴的回憶。
1.防火減災消防活動：以防火救災為主題，向同學們普及生活小常識并進行防火演練。
2、志愿者們陪孩子們上課，在老師的幫助下，體會給自閉癥兒童授課的程序和方法。
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我們級部167名同學相聚在這里，共同對兩個月以來學習優異的同學進行表彰。今天我們召開總結表彰會，表彰通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優秀成績的同學，也希望通過這樣一次表彰會，總結經驗，發揚成績，團結和動員全體同學以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態，積極投入到今后的學習中去，做一名全面健康發展的好學生。
下面宣布：20xx中學六年級表彰大會現在開始！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇十五
教育局教師節表彰策劃近年來，在區委、區政府的正確領導下，我區廣大教師和教育工作者，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。
深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真實施科教興區和人才強區戰略，努力辦好讓人民滿意的教育，全面推進教育改革，努力提高教育質量。
以高度的責任感，恪盡職責，勇于探索，銳意改革，辛勤工作，在學校教育、管理和服務工作中取得了突出成績，為鼓勵先進、樹立典型，使優秀教師和優秀教育工作者好的工作方式方法在全區范圍內得到充分的展示和推廣。
促進我區教師隊伍整體素質不斷提升，我區擬于教師節開展“優秀教師”、“優秀教育工作者”表彰工作，具體方案如下：
一、評選原則和范圍：
評選原則：堅持實事求是、客觀公正、群眾公認、傾斜一線，的原則，嚴格按評選條件和程序進行評選。
評選范圍：區內各學校(幼兒園)在職教師。
二、評選條件：
推薦評選的優秀教育工作者和優秀教師必須熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業，模范履行崗位職責，求真務實，開拓創新，遵守國家法律法規，具備良好的思想品德和職業道德，并具備以下條件：
3、在教育教學研究、科學研究、教學改革、實驗室建設等方面用于探索，取得顯著成績;。
4、熱愛本職工作，堅持原則，秉公辦事，為人正派，在教育管理和學校建設、服務方面成績突出。
三、評選程序和步驟：
(一)組織推薦(x月x日—x月xx日)。
各學校(幼兒園)組織召開全體教師大會，根據評選原則和條件，討論、確定優秀教師和優秀教育工作者的推薦人選。
(二)公示上報(x月x日—x月xx日)。
各學校(幼兒園)將本單位的推薦情況在全校范圍內進行公示。
公示期為3天。
公示結束后，推薦結果和相關材料報區教育局。
(三)討論評審(x月x日—x月xx日)。
區教育局對各學校(幼兒園)上報的推薦材料進行充分討論、嚴格評審，研究確定表彰名單。
(四)表彰宣傳(x月x日—x月xx日)。
在區教育系統內對優秀教師和優秀教育工作者進行表彰，將他們的先進事跡進行宣傳和展示。
表彰將以表彰大會結合文藝匯演的形式進行。
四、相關要求：
1、各學校(幼兒園)要結合實際，認真組織，根據評選原則和條件，按照分配名額進行評選推薦。
各民辦學校(幼兒園)各推薦1人(優秀教育工作者或優秀教師)參與評選。
2、推薦表和先進事跡材料采取紀實寫法，要事跡詳實、條理清楚，要注重總結提煉，但不能隨意拔高。
要在6月15日前將材料報區教育局人事科閆繼玉老師處，同時附電子文檔。
3、優秀教師、優秀教育工作者不重復推薦、評選。
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇十六
立足實踐，關注電腦普及。
20xx年7日。
希望能通過本次大學生社會實踐是在校大學生深入農村，走進農戶，把活力、熱情、知識帶入農村。對一些家庭進行走訪，調查電腦在農村的普及情況，總結電腦在農村普及過程中遇到了哪些問題。從而總結出電腦在農村的銷售前景，對一些有電腦的家庭詢問電腦的使用情況及在使用過程中遇到的問題，并耐心解答。
通過社會實踐和做全面的調查，發現問題，想出辦法，挖掘農村電腦普及的特點，發揮專業優勢，提交相關總結報告等。將**農村電腦普及加以推廣。并希望在實踐過程中找出農村電腦普及中的弊端和不足之處，及時向有關部門反應來加以解決。
青年大學生認識農村，了解農村，實踐農村，有助于樹立正確的時間觀，人生觀和價值觀，有助于開展基本國情和形式政策教育，是大學生正確認識社會，認識國家的前途。認識自己的責任，未畢業服務農村做好準備。
1、更深入的了解電腦在農村的普及和銷售前景；
2、總結農村電腦普及的成功經驗和遇到的問題。以大學生的視角提出建議，為更好的電腦普及做出努力。
3、讓人們了解到電腦的方便性和重要性。
1、進行問卷調查，了解電腦普及使用情況；
2、深入家庭，切身體驗電腦的使用；
3、總結實踐活動，整理調查資料，寫出調查。
1）地點：學院；
2）時間：20xx年6月12日星期六；
4）參加成員;全體成員。
1）地點：農村。
2）時間：20xx年7月。
3）內容：走訪及問卷調查。
4）參加成員：全體成員。
1）地點：學院。
2）時間：20xx年9月。
3）內容：總結實踐內容，整理材料。
4）參加成員：全體成員。
1、我們社會實踐地點是自己的`家鄉，具有天時、地利、人和的優勢。
2、大學生充滿活力和熱情，渴望到農村一線進行調查研究，參加成員的積極性很高。
3、本次社會實踐意在促進農村電腦普及，會得到學校、學院、村委、村民等大力支持。
1、餐費：210元。
2、車費：200元。
3、問卷：50元。
4、生活：90元。
5、贈送書籍及電腦用品：150元。
6、不可預見性資金：50元。
1、到部分家庭走訪，看電腦的使用情況，并給予正確的指導。
2、給一些家庭發一些關于電腦基礎的書籍，推薦一些不錯的網站等。
3、給人們講解電腦的方便性和重要性。
4、問卷調查，回來后統計書據。
5、加工成文字材料，做好最后的總結。
1、團隊成員：
2、管理：
1）在實踐期間，實踐隊員都應該處處以大局為重，考慮團隊的整體利益，維護團隊的形象，注意言談舉止細節。
2）對自己安全負責，保管好個人財務。
3）要有奉獻精神、有愛心、有耐心，具備一定的應急處理能力和心理素質。
4）團隊成員間互相合作、互相幫忙。
5）履行自己的義務，按質按量完成項目任務，積極面對困境，解決問題。
6）暑假天氣炎熱，做好預防中暑的措施。
7)由團隊負責人負責，每晚對當天工作進行總結，并對第二天工作進行部署。
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇十七
1、小組名稱：xxx。
2、帶隊老師：xxx。
3、成員構成：由xx名同學組成，基本信息如下表：
姓名性別年級學號院系身份證號。
1、時間：20xx年7月2日至20xx年8月30日（暫定）。
2、地點：河南省偃師教育局，偃師高中、普高和部分初級中小學，鄉鎮，村。
及周邊縣區中學。
以河大統招生身份向高中畢業生宣傳國家自考政策，邀請專家開展相關講座，以提高全市知識水平和整體素質，同時擴大河南大學的影響力，提高河南大學知名度；針對例如社會主義新農村建設、預防手足口病，醫保政策、留守兒童等一些熱門問題進行問卷調查、實踐考察，分析調查結果；提高組員社會實踐能力。
四、活動流程與安排：
1、宣傳自考政策和邀請專家開展講座：
針對我省是人口大省，而受高等教育的人數比例偏低，教育不公平問題比較突出，人們的整體知識素質水平不高，結合我市的'具體情況，面向高中、教育機構及高考生對國家高等教育自學考試及成人高等教育政策進行解讀和宣傳，激發人們的進一步受教育的熱情，正確積極的態度對待繼續教育。
2、支教。
對一些縣鄉級中小學進行暑期支教活動，盡自己微薄之力豐富當地中小學生暑期學習生活。在當地教育部門的幫助下，了解當地學校青少年的相關情況，并前往學校對其青少年深入了解，開展關愛行動。我們將通過調查其心理狀況、健康狀況、學習狀況等途徑，盡可能多得了解他們，并向他們進行法律、安全、衛生等方面的宣傳，使和諧社會深入孩子們的心靈讓其樹立遠大的理想和正確的人生價值觀，并與其建立長期聯系，幫助其更好地成長，從而真正地做到和諧社會，人人和諧。
3、問卷調查：
對一些與本專業相關的課題或社會問題如社會主義新農村建設、醫保政策、留守兒童等熱門問題進行問卷調查并分析結果撰寫報告。
4、實踐考察：
深入到農村基層社區，對農村基本建設，農民基本收入，農民“看病難，看病貴”等問題。調研示范新農村發展，了解建設取得的成果以及相關發展經驗；調查農村基本建設，對農民進行農村變化以及農業，農民生活條件，農村醫療條件，農村社保制度等方面的調查，比較兩者的發展模式、管理差異，并將調查所得相關問題反饋給政府相關部門，從而更好地促進新農村建設。
五、前中后期宣傳：
積極宣傳，積極投稿，通過社會和當地廣播電視等新聞媒體、專業刊物、網絡媒體進行全方位宣傳。
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇十八
活動目的：鍛煉學生與人交流能力，增加社會經驗，增加自信心，實現自我價值。
活動意義：學生學有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身能力，促進團隊協作意識的養成，以及自我價值觀的塑造。
活動目標：通過實踐活動，讓學生實現自我價值體現，認識到掙錢的辛苦，并學會感恩。
1、簡單產品培訓。
2、通過各個渠道進行宣傳。
3、組織人員：制定產品報價，完成商家數據的整理。
目的地：鐘祥城區。
1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張;。
2、注意安全問題，凡事以安全為重;。
3、實踐過程中，對待客戶應禮貌、真誠;。
4、注意自身形象、維護好我公司榮譽。
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇十九
綜合實踐活動是現代教育中的個性內容、體驗內容和反思內容，與傳統教育片面追求教育個體的發展、共性和知識有所不同。綜合實踐活動提供了一個相對獨立的學習生態化空間，學生是這個空間的主導者，學生具有整個活動絕對的支配權和主導權，能夠以自我和團隊為中心，推動活動的進行。小編整理了小學社會實踐活動項目策劃，希望對你有用。
現在的孩子們都是獨生子女，在和家長談話的過程中，我發現，父母對他們寵愛有加，使他們養成了飯來張口、衣來伸手的習慣和唯我獨尊，自私自利的品行。有的同學動手能力差，不懂得關心他人，情感脆弱等等，不僅自己的事情不做，還經常對爸爸媽媽大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，所謂“獨樹難栽，獨苗難養”，使父母的傷透了心。
本活動在于讓學生扮演媽媽這一社會角色，懂得媽媽在養育孩子時的艱辛。社會角色是指與人們的某種社會地位、身份相一致的一整套權利、義務的規范與行為模式，它是人們對具有特定身份的人的行為期望，它構成社會群體或組織的基礎。角色扮演的主要目的，即在提供個人學習角色扮演的機會，使個人能設身處地去扮演一個在實際生活中不屬于自己的角色，得以嘗試和體驗另一種生活的.方式和行為模式，增加角色學習，擴展生活認知度。
結合《社會實踐課》的有關教學要求，開展〈讓孩子們當回媽媽〉的體驗式教育活動。通過護蛋行動讓學生了解父母養育自己的種種艱辛，明白孝敬父母的道理，從而激發學生的責任感，并將這一感情內化為行為，用以報答父母的養育之恩。同時通過護蛋行動，培養他們的耐心、細心，學會記錄“寶寶日記”，增強他們的語言表達能力和情感交流的能力。
在〈讓孩子們當回父母〉活動中，讓每個學生認養一個生雞蛋作為自己的寶寶，成為寶寶的監護人，像自己的父母一樣精心地呵護自己的雞蛋寶寶，每天帶在身邊，并認真記錄“寶寶日記”，寫寫保護雞蛋的感受。體驗養護過程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛勞，從而讓學生更加尊重和理解父母。在活動中學生還可以通過父母的幫助，上網查找雞蛋的有關知識，增強動手能力。
1、認養寶寶。
學生自己在家里找一只生雞蛋，將其認為自己的“寶寶”，與它朝夕相處14天。自己想辦法保護這個生雞蛋，使它在這一段時間內保持完好無損。
2、給寶寶取名。
像自己的父母一樣為自己的寶寶取名。先向父母了解自己名字的意思，蘊涵著父母什么樣的希望，然后動腦為自己的寶寶取名，在第一篇寶寶日記中寫一寫為什么取這個名字。
3、與寶寶相處的日子。
（1）為寶寶安一個舒適安全的家，隨時把雞蛋寶寶帶在身邊，每天要陪寶寶說話、游戲。
（2）搜集了解雞蛋是如何孵化成小雞的有關資料；查找雞蛋的營養成分的有關資料。
（3）搜集與雞蛋有關的成語。
4、寫寶寶日記。
每天寫一篇寶寶日記，記錄下護蛋過程中的點點滴滴，自己實踐過程中最大的收獲與發現、最大的困難、印象最深刻的事等等。每天將自己的收獲與別人交流。
5、感恩節獻禮。
（1）14天護蛋行動結束后，學生們經過自己的親身感受，一定對父母的養育之恩有了新的認識，讓學生們暢所欲言，說說自己的感受。談談應該如何尊重和理解自己的父母，改正以往不正確的做法。
學生a：
通過保護雞蛋的活動，我的感受很多。雞蛋不會動，可是人是會動的，要吃要喝還會生病，保護一個雞蛋就這么累，何況是一個小孩子呢！
我們可以把雞蛋包上一層又一層，可是爸爸媽媽卻不行。他們不僅要輔導我們的學習，還要保證我們身心健康，這是多么不容易呀！所以我們要以優異的成績來報答他們！
學生b：
通過這次活動，使我深深體會到父母的辛苦，為了使我的雞蛋完好無損地“生活”每一天，我給雞蛋包了一層又一層的紙，還放進了瓶子里，可還是碎了，而我也覺得特別辛苦。
我的爸爸媽媽把我們從小撫養大，那不可能裝在瓶子里呀。所以我們能這么健康地成長與爸爸媽媽的辛勤培育是分不開的。今后一定要好好學習，以優異的成績來報答他們。
學生c：
通過這次活動，使我們知道了父母把我們撫養大很不容易。而我們總是稍有不順心就和爸爸媽媽發脾氣，我們還對他們要求這、要求那，而我們自己又對爸爸媽媽了解多少呢？今天我懂得了父母把我們撫養成人真的很不容易，我們應該孝敬他們，用行動來報答他們的養育之恩！
（2）以感恩節為主題的班會上，表演豐富多采的節目并自己設計一份最真摯的禮物送給辛辛苦苦養育孩子的母親。
a、學生甲表演詩朗誦《獻給媽媽的歌》。
b、學生乙舞蹈表演《小背簍》。
c、小組接唱歌曲《媽媽的吻》、《聽媽媽講過去的故事》。
d、獻出自己制作的給媽媽的禮物。
1、學生的寶寶日記。
2、收集來的相關資料。
3、收集學生的富有創意、充滿深情的《給媽媽的感謝信》。
父母含辛茹苦養育孩子，孩子最能體會父母的艱辛，也最能體會到來自父母的真切的關愛。通過這次體驗活動，讓孩子們明白父母為孩子的成長所做出的無私奉獻，進而強化感恩教育；要讓孩子們明白，在未來的社交場合，以感恩之心，即從對方的立場和對自己的幫助看問題，就會產生一種奇妙的效果，給對方一種尊重感、歸宿感，使對方縮短與你的心理距離，達到一種心理溝通。
親愛的家長朋友們，缺少感恩教育會影響孩子的成長與發展，因為只有知道感恩的人，才能收獲更多的人生幸福。
社會實踐的表彰大會活動策劃書（匯總20篇）篇二十
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好!
今天，xx一中育華中學20xx年度暑期社會實踐總結表彰會在這里隆重召開，認真總結暑期我校社會實踐工作的成功經驗，具有承前啟后、繼往開來的重要意義。在此，我代表學校團委向同學們在暑期社會實踐中取得的成績，獲得的各項表彰表示祝賀!
同學們，新學期伊始，我校舉行了主題為“踐行核心價值觀，我們行走在路上”的開學典禮。這預示著在未來的學習生活中，我們要更加深入地學習和踐行社會主義核心價值觀。今天的總結表彰大會，我想結合本次暑期社會實踐志愿服務活動，和大家談一談社會實踐志愿服務與社會主義核心價值觀的緊密聯系。
“愛國”，是我們對祖國深厚感情的表達，也是調節自己與祖國關系的行為準則。有國才有家，我們如果不愛國，又怎樣愛社會，愛他人。愛國從大處講，是為國捐軀和犧牲，是成就一番偉業。從小處講，作為團員青年，通過志愿服務將愛心奉獻和傳遞出去，幫助別人，讓社會充滿和諧與溫暖，促進社會穩定，也是愛國。在這次實踐中，我們看到高一21支部慰問xx社區軍烈屬朗爺爺、為孤寡老人趙爺爺打掃衛生，換來了老人的欣慰的微笑;我們也看到幾乎每個支部都參與了社區衛生清掃，高一11支部還為xx社區的小同學講解垃圾分類知識，綠色環保，從小做起。這都是“愛國”的縮影。
“敬業”，是指不論處在什么樣的崗位上，都會兢兢業業、盡職盡責，都會為社會盡一份力，會幫助他人，這也是志愿精神所提倡的。我們這次社會實踐服務的社區是隨機分配給各個支部的，朝陽樓社區是塘沽的老舊社區，開展工作有困難，然而高一13支部在不懈努力下，仍然搞得有聲有色，通過剛才王曼同學的發言我們能夠體會到他們在遇到困難的時候，體現出志愿者的“敬業”之心;高一3支部，服務地點是遠在西部新城的育才學校，距離中心城區15公里，就是這么遠的距離，他們仍然圓滿的完成了志愿服務，受到好評。這也是志愿者們“敬業”的表現。
“誠信”，即誠實守信，社會主義道德建設的重點內容。在現代社會，越來越多的人被利欲熏心，做出很多違背信譽的事情。就像今年春晚小品“扶不扶”所體現的這種讓很多人憂心的社會現象，老人摔到路邊，好心去扶卻被訛詐，這樣的做法不僅僅是一個人的誠信缺失，更是造成了整個社會的不信任感，“以怨報德”對于志愿服務的開展非常不利。但正因為如此，我們才更需要志愿者通過志愿服務將無私奉獻、不求回報的風氣發揚光大，驅散那些籠罩在人們心中的陰霾，讓人們重拾誠信。
“友善”，強調人與人之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦相處。志愿服務，其本身就是友善的具體體現，對他人友善關愛，才會愿意去幫助他人。在暑期社會實踐中，所有同學都客服了種種困難，全心全意幫助他人，用愛心搭建了心靈的橋梁，用友善敲開了人們的心扉?？纯赐瑢W們給實踐活動量身定做的主題：“向日葵的暑期飛行”、“青春行、中國夢”、“傾情奉獻、愛心支教”，讓我們體會到你們的良苦用心，表達了大家對志愿服務的熱愛，對幫助他人的熱情，這都是“友善”的內涵。
告別了短暫的暑期社會實踐，志愿者們一路奉獻著走進了高中二年級的學習生活。就在本周一，我校舉行了新一屆志愿者成立宣誓儀式，我們看到又一批朝氣蓬勃的團員青年們投入到志愿者的隊伍中來，今天的大會上，我看到了3天前宣誓隊伍中的你們，依然精神抖擻的坐在下面，聆聽著學長學姐們的光榮事跡，我知道，你們準備好了，我相信，明年的暑期社會實踐服務，你們會表現的更加精彩。