優(yōu)秀作文是經過反復斟酌和精心雕琢的成果，凝聚了作者的智慧和情感。優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分展現自己的思想、情感和觀點的。優(yōu)秀作文通過生動的描寫和深入的思考讓讀者感同身受。優(yōu)秀作文注重細節(jié)的描寫，使文章更加生動、傳神。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家準備的一些精彩的優(yōu)秀作文樣本，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
四年級我的同學（通用17篇）篇一
他，眼睛雖不大，卻透著靈氣和真誠。鼻子上架著一副眼鏡，一張小嘴顯出明理正直的性格。這就是我的好同學——李xx。
一次，老師要考試，我忘了復習，在最后一道題上卡了殼。我碰了碰他，他給我遞來一張紙條，我以為是答案，上面卻寫著：自己想！我氣極了，這時他對我說：這才是你正真的分數。
他不僅明理正直，還是一個自信的孩子。一次老師出了一道難題給我們做。老師講的時候，只有他自己舉了手，結果還是錯的。他不僅不灰心還專心聽講。如果換我，我早就聽不進去一點功課了。
記的有一次，他不小心把王子豪的墨水打翻了，他不但不害怕王子豪罵他，還專門對王子豪說：是我打翻了你的墨水瓶，請你不要怪我。可是王子豪卻說：你要給我賠。下午，只見一瓶嶄新的墨水放在王子豪的課桌前。王子豪這才滿意。
他就是這么一個真誠、明理正直的李xx。
四年級我的同學（通用17篇）篇二
我有許多好朋友，有新朋友，也有老朋友。今天我來介紹一下我的朋友——黃澳莎。
黃澳莎的個子很高，臉是瓜子臉，最可愛的是她嘴巴兩旁的小酒渦，一笑起來小酒渦就出現了，十分甜。
黃澳莎的愛好非常廣泛，列如：繪畫、唱歌、踢毽子、打羽毛球等等等等……可她最好的還是她的繪畫。
記得上一次，我和黃澳莎參加了美術比賽，她第一次就交上去過關了，可我從新畫了，可她還是陪我一起畫，我們一邊畫，一邊說，第二次我終于過關了。
后來她的畫越畫越好，美術課上，她畫的畫每次都得優(yōu)，可我卻有五個優(yōu)減，中午時，我和她一起畫畫，同學們看到她畫的畫都說她畫的好。
我要向她學習！
四年級我的同學（通用17篇）篇三
“啪啪”，這是什么聲音呢?一聽就知道，一定又是我那個“小饞貓”同學又在偷吃零食了。
他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙月牙眉，戴著藍黑白四色眼鏡。一個能說會道的嘴巴，耳朵比較大。唉，穿黃紅色被他撐破了一個洞的衣服，身體極其胖，我們都把他叫做“小饞貓”。
他很調皮、肥胖、有一點助人為樂。可因為太過肥胖，做什么事都總是幫倒忙。他因饞做了許多事，記得有一次。那是一個烈日炎炎的夏天下午，他拿了一大堆零食來到了學校，趁老師沒來，別人都在玩，他卻大口大口地品嘗著美味的食物，好像這是人間最好吃的食物。
老師來了，開始上課。不好!他的零食沒吃完，這可怎么辦呢?放心，他自有方法逃過老師的眼睛，老師扭過頭來，在黑板上寫下今天的課題，就在這一瞬間，他以迅雷不及掩耳之勢叼起了幾片零食吃了下去。老師把作業(yè)本發(fā)下去，他著急地想:寫著作業(yè)，可怎么吃呢?有了他假裝作業(yè)本掉地下，把零食放入嘴里，吞進去，再把作業(yè)本撿起來。
不巧，這一幕被老師發(fā)現了，老師生氣的喊道:“拿作業(yè)本去外面寫，看你怎么吃!”幾個小時過后，他餓了，他像熱鍋上的螞蟻—團團轉，他忽然萌出一個想法，他撕開一頁紙卷成團，兩三口就把它吞了，等到交時，老師發(fā)現少了幾頁，打了他一頓。
這就是我們班的“小饞貓”。
四年級我的同學（通用17篇）篇四
在我們小組里，有一位了不起的女生，她就是呂晗喆。
呂晗喆個子挺高，但是人瘦瘦的，一對細細的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，給人一種十分清秀的感覺。
別看呂晗喆長得一副弱不禁風的樣子，她本領可多著呢。她有一副令人羨慕的好嗓子，因此，她不管是說話還是唱歌，聲音都十分悅耳動聽。又一次，上音樂課時，張老師讓我們一個人一個人唱，不會唱就站著。許多同學都唱得結結巴巴的，但輪到呂晗喆時，只見她一點兒都不緊張，深吸一口氣后，便十分流利地唱了起來。張老師聽得如癡如醉，幾乎都要忘了彈琴。一首歌唱下來，呂晗喆居然都準確無誤，一個調也沒唱錯。最后，她在大家羨慕的目光中被張老師允許坐下。
不僅如此，呂晗喆對樂器還很精通，仿佛她生下來就應該與音樂為伴似的。她很小便開始學鋼琴，現在考級都考到六級了。在學校舉行的藝術節(jié)音樂比賽中，還得了一個二等獎呢!
這就是呂晗喆，一個幾乎是“琴棋書畫”樣樣精通的女孩。
四年級我的同學（通用17篇）篇五
我有一個同學，她的臉圓圓的，眼睛又大又圓，總是閃著亮光，看著非常聰明。她的鼻子小小的，嘴巴總是帶著甜甜的微笑，烏黑的長發(fā)總是梳成一條馬尾辮。你知道她是誰嗎？沒錯，她就是我的同學小楚。
小楚不僅長得漂亮，而且還十分聰明，樂于助人。
在自習課上，我正在專心致志地做著數學作業(yè)。這時，一道數學題難住了我，這可怎么辦呢？我抓耳撓腮地苦想著，在腦子里思考了好幾遍，又在草稿紙上演算了好幾次，卻仍然是一籌莫展。眉心不知道什么時候擰成了一個結，嘴巴也翹了起來，后背還不知不覺冒出一些汗。嘴里還不住地念叨著：“怎么這么難啊，這可怎么做呀？”
這時，坐在一旁的小楚似乎看出了我的心事，扭過頭來，熱情地對我說：“劉劉，這道題有些難，我來教你吧，你看……”小楚一邊說著，一邊像一位小老師一樣耐心地教我做題目。在她的分析和幫助下，我終于做出了這道難題。我感激地對她說：“謝謝你，小楚，今天多虧了你呀！”“不用謝，我?guī)椭瑢W是應該的。”她擺擺手，又專心地去做作業(yè)了。
這就是我的同學小楚。她不僅聰明，而且還會用她的智慧來幫助同學，你們喜歡她嗎？
四年級我的同學（通用17篇）篇六
班里，我總是被同學們貼上“好學生”的標簽，在他們眼中，我?guī)缀鯚o時無刻不在學習?？墒?，我在課上，卻成了一個話簍子，而小妍則是我形影不離的伙伴與傾訴者，她常常有一些好笑的舉動，也散發(fā)著自身的優(yōu)點。
她的膚色很白，帶著一副擁有橙色框架的眼鏡，顯得格外好看。而她身形小巧，被英語老師稱為“一只瘦弱的小猴子”。而她也利用自己的外貌與穿著成功地扮演了一個可愛又好玩的角色。
在上一學期，天氣總是非常寒冷，我們都把自己包裹得嚴嚴實實的做跑步訓練，而小妍也不例外。她在校服外面套上了自己的花棉襖，帶上了棉襖上的帽子，和她粉嫩的耳套。她的這一身打扮，在我們的隊伍中顯得格外耀眼，隨著隊伍地跑動，她的正面逐漸出現在我的眼前，我瞬間驚呆了，這樣的她，簡直就跟我們小時候的伙伴——天線寶寶，相差無幾，如果頭上再有個線圈便一模一樣了。她穿著這身“卡酷外套”，在寒風中蹦來蹦去，活脫脫一個“精靈”。
這是她的一面，活潑可愛的一面。
她還有另一面，好強的一面。
在最近幾天，數學孫老師幾乎節(jié)節(jié)課都做練習卷，并且給我們的時間也非常緊張，往往會出現時間不夠的現象。而每次交卷后，小妍總是會在下課后飛快地與我們對答案，當她發(fā)現自己某道題出錯后，便整天都會悶悶不樂，并在嘴里不停地念叨，甚至在課間跑步的時候，她都會跑著跑著，突然扭頭對著后面的人舉著雙手，兩只大眼睛瞪得快要冒出火來，張開嘴頭一句不是別的，一定是她出錯那道題的答案，簡直是讓人無可奈何。
這就是她，一個活潑可愛又好強的她。她會是我永遠的伙伴。
四年級我的同學（通用17篇）篇七
“鮑逸軒！站到褚宣寧的后面去！”隨著老師的命令，我們班的“四大天王”的其中一個站到我后面了。
他是一個體積較肥的“大魔王”，有著散發(fā)著惡氣的眼睛，他那又大又白的鼻子里常常喘著粗氣，兩個個“神耳”，我們說什么他都聽得見，還有一個頂倆的大嘴巴。那表情讓我總覺得他要來打我。
有一次我在跑步，又覺得他要打我，我一轉頭，果然！只見他抬起拳頭向我的臉打來。
“?。 彪S著一聲尖叫，他的拳頭打中了我的鼻子，我的鼻子突然有兩條紅色的血流了出來。我抬起手，用手捂著我的鼻子，并向老師跑去。我突然被一只手拉住了，扭頭一看，原來是他來阻止我去告老師了。我一個拳頭飛了過去，他放開了我。我一路飛奔。沒過一會兒，鮑逸軒就被老師拖到了太陽下罰站，我心里暗自高興。
但是有一次，我認為他比我表現得還好。
那一次，一個被我們吵怕了的老師來管我們午休，我們自然就會很吵。
“安靜！不許說話！”班長盯著我們，一拍桌子大聲說。
而班里還是吵吵鬧鬧的，我后面就有一群人“開會”使我不得安寧。我看了看我的同學鮑逸軒，他還在看書呢，看來他們還不如他呢。然后，我聽見了他們談到了一個游戲，還是我最喜歡的，我也不知道什么時候，我一起跟他們談了起來……相比較安靜看書的老鮑，我十分慚愧。
看來每個人都有長處與短處，我們要學習別人的長處，發(fā)現自己的短處，這樣不僅可以把自己變得更好，還可以有更多的朋友。
四年級我的同學（通用17篇）篇八
我們班有一位同學，她叫小淼，她被我們班同學公認為熱心腸的人。
她有一對忽閃忽閃的大眼睛，還有一對招風耳，顯得特別與眾不同。她的`心腸非常善良，善良到什么程度呢？請你們來看一看吧。
她總是面帶微笑，像個小太陽，散發(fā)著溫暖的光芒，她很受我們班的同學和老師歡迎。她對身邊的人非常關心，有一次我生病了，當我病好時來到學校，她就對我東問西問，關心我，我非常感動。
她對小動物也非常親近，因為她喜歡動物很多，比如小狗小兔，小貓，小鳥……有一次她看到幾個大哥哥在欺負一只小狗，就上前阻止說小狗也是我們的朋友，你為什么欺負他們呢？我們應該關心照顧它們。那幾個大哥聽了非常羞愧，說我們再也不欺負小動物了，我們知道小動物是我們大家的朋友！
小淼的頭腦也非常靈活。學習成績經常報表，還懂各種課外知識。有一次我的數學題錯了好多，她下課時沒有出去玩，給我講了一遍又一遍錯題，就因為這一次，我的數學題完全會做了，并且考試優(yōu)異。
你說我們班的熱心腸是不是非常好呢？
四年級我的同學（通用17篇）篇九
我們班上可是三百六十行，行行出狀元，各行各業(yè)都有著無人不知的超級精英。
鏡頭三：c是班上的歌唱家，多次組織學校和班上一展歌喉?？赡苁翘焐鷵碛幸桓焙蒙ぷ?，每次唱完都得到了好評，幾乎百發(fā)百中。那歌聲總能吸引人，讓人身臨其境。
鏡頭四：他，可以稱為班上最調皮的了。先前，帶著悠悠球的流行風，卷入教室，老師再三地批評他，好漢不吃眼前虧，陸陸續(xù)續(xù)，又把桌牌游戲卷入教室，讓老師頭痛不已，剛剛才換為乒乓球，使老師的心從60米高空終于落地。他就是——d。
瞧，這就是我們班“精英”中的幾位代表，這就是我的同學。
四年級我的同學（通用17篇）篇十
跟我是同桌，她是女的。很喜歡扎兩根翹翹的辮子，胖乎乎的臉蛋，紅撲撲的。她是路隊長，放學的時候她每次第一個跑出教室叫我們排好路隊。
最近，學校給每個班級發(fā)了2個牌子，上面寫著幾年級幾班，都是發(fā)給路隊長的。她們一到校門口就必須舉起牌子，讓值日老師看，沒舉的就要扣分。
她平時上課也挺認真的，這次半期考，數學88，語文87。2科都比我少，只有英語比我多5分。她笑瞇瞇地朝我炫耀。我們平時也很要好，會互相幫助。這就是我的同學。
我有一個同學叫吳應家，他的學習不太好，他脾氣野蠻，我們大家都叫他叫"野孩"。雖然我們不太喜歡他，但是他很活潑，很滑稽，我們又叫他"滑稽大王"。
他很矮，但他很會斗嘴，我們都斗不贏他。有一次，我跟吳應家在學校的操場上掃地，沒一會兒，吳應家就說："我不掃啦，累死我啦。"我就罵他："你這個人這樣懶惰，小心變成殘疾。"他不知道為什么不理睬我，我就納悶啦，他不是一般都喜歡斗嘴的'嗎?為什么今天不斗嘴了呢?原來他昨天晚上在復習功課，睡得很晚，就因為這是他成啦我們班上最努力學習奮斗的好學生。
吳憂是我的同學，長得很清秀，但是個子卻是我們班最高的，吳憂是我的好朋友，但是他卻讓我既"討厭"又喜歡。
下課了，吳憂每次都要在我身上來一招"嬉嬉功"把我弄得癢得受不了，用"鬼臉"這招來嚇唬他，卻完全沒起作用，而我還被他弄得四腳朝天，這個"討厭"的吳憂，逼得我只好用絕招"兔子撒腿功"逃跑。
吳憂很可愛，有一次，一個同學拿了吳佳軍的玩具，恰好被我和吳憂看見了，我和吳憂都幫助吳佳軍一起"捉拿"那個同學，那個同學死命的跑，卻沒有料到我和吳憂將他包抄了起來，他只好交出了玩具，還給了吳佳軍。
吳憂啊吳憂!你真是一個"討厭"又可愛的家伙!
大家好，我是湖北省二實小三六班的同學，我叫史晨洋。今天我要介紹我們班的同學。瞧，哪個眼睛圓溜溜，眉毛彎曲曲的小女生一聶俊怡向我們走來了。聶俊怡長的很漂亮，我是她最好的朋友。聶俊怡有一個弟弟叫聶敬怡，他的脾氣很暴躁。有一天一個四年級的同學一不小心碰了他一下，"你沒長眼睛啊。"聶敬怡說著就和他打了起來。老師總把他倆的名字喊錯，但他倆卻不在意。
"你的筆掉了，快撿起來吧"這個細嫩的聲音是誰呢?她就是羅律。她有著水晶一樣的黑眼睛，櫻桃小嘴很可愛，做起事來一套一套的。羅律還是課代表，小組長呢。但是她有點不愛說話，特別文靜。
四年級我的同學（通用17篇）篇十一
我的同學小舒是個愛撒謊的人，就拿幾年前他騙我和我的同學的一件事來說吧。
那天，我和幾個同學在操場上在玩耍。突然，我們發(fā)現了一個熟悉的身影，他就是小舒，只見他蹲著，在地上撿石頭。我們的頭上都掛著個問號“小舒怎么在撿石頭？”“石頭撿來有個啥用？”“這石頭又不是寶貝，小舒怎么在撿石頭？”
我們便好奇地問他：“你在干什么？”他回答說：“我在采集‘寶石’、‘鉆石’呢?！蔽覀円宦?，都傻了眼。這種隨地可見的白色石頭怎么可能是“寶石”、“鉆石”呢？于是我們馬上行動起來，遍地尋找這種白色石頭，有的同學甚至拿出放大鏡，連一小塊這種石頭也不放過。
正當我們采石頭采得興高采烈的時候，被我們冷落在一旁的小舒開口說話了：“光靠這樣是不行的。”我們馬上問：“那還要怎么樣啊？”“這個么，當然得用我家的一種高科技機器把這種石頭改造后才能夠變成名副其實的‘寶石’、‘鉆石’。”小舒說。我們馬上又說：“那我們先談好條件，我們幫你采集這種石頭，之后，你將改造好的‘寶石’、‘鉆石’拿來給我大家平分?！薄靶?，行，開工吧。”小舒一口答應。于是，我們又去尋找這種石頭了，放學了，我們將一大袋白色石頭給了小舒，就等明天的.收獲了。
我等了一天，問小舒：“‘寶石’、‘鉆石’好了么？”他說：“對不起，機器壞了。”
又過了一天，他說：“‘寶石’、‘鉆石’被偷了?！?/p>
我們一直等了一個月，終于不耐煩了“我們不干了，你每天總是說不是機器壞了就是被偷了或者忘了。照這樣等下去，等到下個世紀也沒用?！?/p>
你說我們傻不傻，我的同學有趣么？
四年級我的同學（通用17篇）篇十二
她長著長長的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下面有一張能言善辯的紅嘟嘟的小嘴巴，白凈的皮膚，高高的個子，長得很漂亮，可是我們班的小美女。
她不但長得漂亮可愛，而且學習成績也很好。特別是她還寫了一手漂亮的好字，可真讓我佩服萬分！
她還是個書迷。她可愛看書了，每當寫完課堂作業(yè)或上自習課，她就拿起課外書津津有味的看了起來。書是她的寶貝，她的書保護的都很好，而且每本書上都印著“小韓藏書”的印章呢！她惜書如命，從不把自己的書借給別人看，害怕別人給弄壞了，真是個‘小氣鬼’！有一次，我趁她不注意，拿起她的書就看?？墒?，被她發(fā)現了，她突然張開兩只小手，準備讓我嘗一下“蟹絞鉗”的滋味，幸虧我及時逃脫，才沒挨她一掐。
對于女生的她，我只能了解這么多了。哦！對了，差點兒忘了告訴大家，她就是我的同學小韓。
四年級我的同學（通用17篇）篇十三
在我的小學生活中，讓我敬佩的人有許多，比如小書法家胡瀟榕，小作家張一鵬，體育健將蒲龍升其中我最敬佩的是我們班的舞蹈明星楊蕊寧。
楊蕊寧個子很高，兩條胳膊又細又長。她長著一張圓圓的臉，細細的眉毛下有一雙不大但炯炯有神的眼睛。她的嘴巴不大，但能說會道，上課時她總能回答出那些我們絞盡腦汁也想不出的問題。她經常穿一件藍色的連衣裙，看上去十分文靜。
楊蕊寧最大的愛好是跳舞，她的舞蹈技術可以說是舉世無雙，不管是芭蕾還是舞蹈組合，她都不在話下。在一次舞蹈比賽中，她不僅自己跳得好，還把我們給感染了。在她的帶領下，我們就像花叢中翩翩起舞的蝴蝶，最終取得了第一名的`好成績。
她不但舞跳得好，還十分熱心腸。有一次考試時，我心想：我昨天復習得很好，這次一定能得第一?？蓪懙阶詈笠活}時，我卻慌了，因為最后一題是連線題，我竟然忘了帶尺子。時間一分一秒地過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻。她發(fā)現了異常，悄悄地問清了我原因，便把尺子借給了我。這次考試我最終取得了第二名的好成績，我非常感謝她。
聽了我的介紹，你們說，這些優(yōu)點難道不值得表揚嗎?
四年級我的同學（通用17篇）篇十四
在這七年級的學習當中，最讓我印象深刻的，莫過于我的同學小陳了。他長得挺胖，白皙的臉上掛著兩個有神的大眼睛，并不高挺的鼻子下還有一張不大不小的嘴，微卷的頭發(fā)更能搭配他的那張較大的臉。
最讓我印象深刻的，要數他那完全相對的兩個特點。
他貪玩。他每每上課，就管不住自己的嘴，和鄰桌的.同學不斷地聊天。每一節(jié)課幾乎都要講個幾回，而每一科的老師幾乎都點過他。“小陳！”“小陳！看這里！”“小陳！別講話！”他每一回聽見訓斥后都會消停一會兒，然后見“風頭”已過，就又開始和同學講起話來。
他學習好。他就像有兩個腦子一樣，一個用來和別人玩耍，一個用來聽老師講課，每一回考試，每一回作業(yè)，他都可以做的很快，而且答案大部分正確。我們每一回問他訣竅，他都只是開玩笑的說：“我這并不算什么，要學找小陳去?。ㄟ@是我們班學習最差的人）”
四年級我的同學（通用17篇）篇十五
在班上,我有一個好朋友叫崔迅.崔迅個子很高，有點瘦，白白的皮膚,圓圓的臉蛋,一雙亮晶晶的大眼睛，看起來很可一愛一。
他不太一愛一笑，但是脾氣很好，很少生氣，總是喜歡用流利的普通話和我們說話。
崔迅很節(jié)約，每次在學校吃飯，他總是按照老師的要求全部吃完，從不一浪一費糧食。
他很喜歡幫助人，有一次,吳銳和李易庭因為一件小事準備打架，崔迅見了，立刻過來勸架，他說：“同學之間不應該打架，任何事情都要好好商量”。吳銳和李易庭在崔迅的勸說下，終于停住了。還有一次，我被摔傷了，他看見后，急忙跑過來把我扶到醫(yī)務室去擦藥，就這樣，我就和他成為了好朋友。
這就是可一愛一的崔迅。
四年級我的同學（通用17篇）篇十六
我的同學瀅瀅長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。
那是二年級時，有一天，我邀請瀅瀅到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和瀅瀅異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”于是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看瀅瀅的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是瀅瀅畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上。
吳憂是我的同學，長得很清秀，但是個子卻是我們班最高的，吳憂是我的好朋友，但是他卻讓我既“討厭”又喜歡。
四年級我的同學（通用17篇）篇十七
每節(jié)課我都能聽見她那爽朗的聲音回蕩在教室里；每次活動都少不了她的身影；每次老師上課點名表揚我，我都能聽見老師微笑著點名表揚他。你們猜，她是誰？她就是我們組的——趙以諾同學。
趙以諾長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；一對彎彎的眉毛；長著一雙炯炯有神的眼睛；一個高高的鼻子；一張小巧玲瓏的嘴巴；一雙靈敏的耳朵。
趙以諾是個熱愛學習的人，上課認真聽講，非常積極的回答老師提出的問題。每次寫生字抄寫本的時候。她總是全神貫注地一筆一畫的寫，外面的聲響都干擾不了她。她的本子上字跡整潔、工整、端正，深愛老師的喜歡。她還很愛看課外書，每看一本書她都會向大家推薦或看到好詞好句都會劃下來，并牢牢記住。所以，在趙以諾寫作文的時候，都會冒出一些好詞好段來。
趙以諾不僅熱愛學習，還樂于助人。記得在一次美術課上，我忘記帶速寫本了，我像熱鍋上的螞蟻急的團團轉，想：這下糟了！如果沒畫的話，還不給陳老師罵死。我越想越著急，“王毅，我借你一張紙吧！”趙以諾說。頓時，一股暖流涌出心頭，“謝謝你！”我感激的對趙以諾說?！安豢蜌猓@是我應該做的?！?/p>