感恩是一種積極向上的情感，讓我們更加珍惜身邊的一切。讓我們一起來讀一讀這些感恩的范文，感受它們帶給我們的力量和溫暖。
感恩生活學(xué)生（通用13篇）篇一
感恩節(jié)，一個(gè)雖然不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國(guó)它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無聞的小人物，其實(shí)他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個(gè)校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程，只為方便我們——校車司機(jī)。還有這樣一群人，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的.凜冽只為服務(wù)我們——門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動(dòng)開始了。
一活動(dòng)時(shí)間：
11月27日(擬定)，根據(jù)實(shí)際情況具體再定。
二活動(dòng)目的：
向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。
三活動(dòng)內(nèi)容：
召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對(duì)他們想說的話(最好一人一句)，也可以折疊一些千紙鶴(最好用小繩串起來)，外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們定會(huì)很感動(dòng)。
四經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、氣球若干。
2、彩色卡片若干。
3、暖水袋6個(gè)一.活動(dòng)背景：對(duì)于剛進(jìn)入大學(xué)的我們,有很多同學(xué)還不能認(rèn)清楚全班的同學(xué).為了加深同學(xué)們間的相互認(rèn)識(shí)與了解,同時(shí)為了豐富同學(xué)們的課余生活.特此策劃本次活動(dòng).相信通過本次活動(dòng)可以促進(jìn)同學(xué)們的相互認(rèn)識(shí),激起同學(xué)們的熱愛之情.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神.
五.活動(dòng)地點(diǎn)：成都航院四教206。
六.活動(dòng)對(duì)象：310344班全體學(xué)生。
七.活動(dòng)流程。
(一).前期的準(zhǔn)備工作:。
1.在團(tuán)日活動(dòng)前,由310344班同學(xué)分為四個(gè)小組.
2.由于活動(dòng)關(guān)系提前宣布游戲規(guī)則.
(二).主持人進(jìn)場(chǎng),歡迎嘉賓,請(qǐng)嘉賓講話.
(三)全班合唱歌曲《朋友》;。
(四).游戲一。
(1)游戲名稱《夾湯圓》。
(2)游戲目的：通過這個(gè)活動(dòng)鍛煉、加強(qiáng)同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，促進(jìn)大家相互理解。
(3)游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：
(4)游戲規(guī)則：
1.全班同學(xué)分為四組每組八人裁判二人：甘欣何金霞。
2.每組同學(xué)圍成一個(gè)圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的.就從第一個(gè)人開始.
3.完成時(shí)間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節(jié)目。
(五)游戲二。
(1)游戲名稱《綠色環(huán)保時(shí)裝秀》;。
(3)游戲道具：報(bào)紙、膠水、透明膠、剪刀。
(4)游戲規(guī)則：
1.八人一組,分為四組;評(píng)委：王老師甘欣何金霞劉漢帥。
2.播放一些視頻、音樂(關(guān)于時(shí)裝秀的視頻)。
3.每個(gè)組各自協(xié)調(diào)分工，內(nèi)部選出一名模特，穿上自己組設(shè)計(jì)的衣服與其他組的模特進(jìn)行t臺(tái)秀，在模特展示的同時(shí)，本組選出一名代表闡述本組的設(shè)計(jì)理念與觀點(diǎn)。
4.游戲時(shí)間限定25分鐘。
八.全班同學(xué)合唱《我的未來不是夢(mèng)》此次活動(dòng)結(jié)束。
九.由輔導(dǎo)員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，團(tuán)組織成員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：20元。
十一.注意事項(xiàng):。
感恩生活學(xué)生（通用13篇）篇二
二：活動(dòng)目的：社會(huì)上那么多的愛心人士信任我們，幫我們解決燃眉之急，我們不僅要真誠(chéng)地表示感謝，我們更希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去教育好這里的孩子，教會(huì)他們懂得知恩圖報(bào)，引導(dǎo)他們自食其力，長(zhǎng)大了好好地回報(bào)社會(huì)。
三：活動(dòng)名稱：心存感恩，永不言棄。
四：活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生，約3000。
五：活動(dòng)時(shí)間：xx年4月12到xx年4月20日。
六：活動(dòng)地點(diǎn)：肇慶科技學(xué)院南校區(qū)。
七：活動(dòng)構(gòu)成：
（2）感恩卡，感恩箴言或收集活動(dòng)以及圖片展，感恩的電影晚會(huì)。
八：活動(dòng)流程策劃：
一：前期準(zhǔn)備；
（1）制作感恩卡（商家可提供）。
(2)會(huì)長(zhǎng)寫好感恩箴言。其次副會(huì)。
（3）圖片展（上網(wǎng)收集以及打印）。
（4）感恩的電影視頻準(zhǔn)備（可電影，可片段）（播放時(shí)間7點(diǎn)）。
二：后期準(zhǔn)備:。
1活動(dòng)時(shí)間4月12日。
2申請(qǐng)帳篷及桌椅一．二，三分隊(duì)。
3海報(bào)，橫幅制作（商家提供）文藝部,支教隊(duì)，其他部門協(xié)助。
4便利貼（商家提供）4月14日紀(jì)檢部。
5號(hào)召版，活動(dòng)當(dāng)天物品（商家提供）4月19日愛心部。社交部。
九：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
總計(jì)約5105元（可商談）。
十：工作總結(jié)以及簡(jiǎn)報(bào)：開會(huì)總結(jié)本次活動(dòng)。
主辦：肇慶科技學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)。
協(xié)方。
十一：協(xié)方補(bǔ)償計(jì)劃。
方式。
具體細(xì)節(jié)。
效果。
網(wǎng)絡(luò)宣傳。
發(fā)放資料在學(xué)校論壇以及微博或各系群。
加大宣傳度，質(zhì)量高，強(qiáng)度好，快捷了解。
廣播拓展。
廣播站。
針對(duì)性強(qiáng)大，宣傳貴公司質(zhì)量高，好。
宣傳單。
飯?zhí)谩?/p>
最快捷，可落實(shí)到每個(gè)系的每個(gè)同學(xué)。
主持人講說。
現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道以及謝鳴。
及時(shí)了解貴公司，提高貴公司知名度。
海報(bào)。
宿舍已經(jīng)飯?zhí)瞄T口。
滲透力度強(qiáng)。
橫幅。
活動(dòng)主題。
范圍大，波及大，空間大。
感恩生活學(xué)生（通用13篇）篇三
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)愛自我，感恩生活》。
今天是5月25日，"525"是"我愛我"的諧音，所以今天被定為全國(guó)心理健康日。其核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而做到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。
同學(xué)們，你們愛自己?jiǎn)幔咳艘簧畲蟮膶毑厥亲约海畲蟮氖聵I(yè)是如何經(jīng)營(yíng)自己，經(jīng)營(yíng)生活。生活可以輕松，生命卻要認(rèn)真。
所以，我們首先要自愛，愛自己是愛一切的開始。愛自己才能愛別人，愛集體，愛生活。作為未來社會(huì)的'棟梁，我們肩負(fù)著歷史的重任，然而生命的困惑、成長(zhǎng)的煩惱、失敗的痛苦卻時(shí)不時(shí)地困擾著我們。關(guān)注自身心理健康，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高心理調(diào)適能力，是我們走向成熟、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。因此，我們向全校同學(xué)倡導(dǎo)這樣一種生活理念：關(guān)愛自己，關(guān)心他人，感恩生活。讓我們用自己年輕的心去感受生命的活力，感受心靈的寧?kù)o，去體會(huì)人際交往的和諧，去享受身心健康的快樂，享受美好的生活！
當(dāng)你煩惱、迷惘時(shí)，請(qǐng)你敞開心扉，讓朋友分擔(dān)你的憂愁；當(dāng)你的同學(xué)愁眉不展時(shí)，請(qǐng)你伸出友誼之手，為同學(xué)排憂解難；當(dāng)你因?yàn)槟承┦虑殡y以釋懷時(shí)，當(dāng)你人生道路上出現(xiàn)令人心痛的事件時(shí)，也請(qǐng)你不要猶豫，不必顧慮，勇敢地與老師交流，相信老師一定會(huì)用真誠(chéng)迎接你，用愛心撫慰你，幫你撥去心頭的烏云，為你指明方向！
讓我們相約5月25日，愛自己，愛大家，讓陽(yáng)光伴隨心靈起航。
感恩生活學(xué)生（通用13篇）篇四
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
通過為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
三、活動(dòng)內(nèi)容（具體行動(dòng)再續(xù)具體完善）。
1、宣傳活動(dòng)。
（1）進(jìn)行以“感恩”為主題的板報(bào)、向全校發(fā)宣傳單。
（2）利用校園廣播進(jìn)行宣傳教育。
（3）在東區(qū)校園主干道進(jìn)行千人簽名，寫感恩箴言活動(dòng)，同時(shí)向?qū)W生發(fā)放黃絲帶。
2、為感恩自然，向全校發(fā)起環(huán)保行動(dòng)。
（1）向全校發(fā)出“愛我家園，感恩自然”環(huán)保活動(dòng)的倡議。
4、開展感恩教育講座。
5、向全校開展“最佳感恩班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，具體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)如下：
（1）向全校征集有關(guān)感恩的文章（文體、字?jǐn)?shù)不限）。
（2）開展“學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)”的演講比賽。
注：同時(shí)獲優(yōu)秀文章與演講比賽冠軍的班級(jí)可摘得“最佳感恩班級(jí)”的稱號(hào)。
6、為感恩社會(huì)，在全校發(fā)起“幫困助學(xué)”募捐活動(dòng)，期間號(hào)召大家學(xué)唱《感恩的心》并學(xué)習(xí)手語。在主活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，播放因貧困而即將面臨失學(xué)兒童的視頻，其他分活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)講述偏遠(yuǎn)山區(qū)兒童渴望上學(xué)卻上不起學(xué)的故事。
四、人員調(diào)動(dòng)。
1、宣傳活動(dòng)策劃組——宣傳部、信息部。
（1）板報(bào)由宣傳部承辦，傳單設(shè)計(jì)及發(fā)送約10人。
（2）由校廣播站負(fù)責(zé)廣播宣傳。
（3）簽名組織者，估計(jì)3人。
2、資料查找組。
主要負(fù)責(zé)視屏資料的查找工作，估計(jì)3人。
3、聯(lián)系組。
主要負(fù)責(zé)講座人員和所需的物品安排，估計(jì)6人。
4、評(píng)選活動(dòng)負(fù)責(zé)組。
主要負(fù)責(zé)人3人。
5、募捐活動(dòng)安排組。
主要負(fù)責(zé)人5人，現(xiàn)場(chǎng)布置5人，負(fù)責(zé)收集資料3人，教手語4人。
6、機(jī)動(dòng)協(xié)調(diào)組。
主要負(fù)責(zé)人員的臨時(shí)調(diào)動(dòng)，估計(jì)6人。
注：各組細(xì)節(jié)具體由各組主要負(fù)責(zé)人安排。
五、活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。
（1）注意活動(dòng)開展時(shí)的有序性和節(jié)奏性。
（2）注意與各部門的協(xié)調(diào)，切勿行動(dòng)不明。
（3）發(fā)傳單與募捐時(shí)應(yīng)選擇多地點(diǎn)進(jìn)行。
六、預(yù)算經(jīng)費(fèi)。
合計(jì)210元。
主要用途在于講座會(huì)場(chǎng)布置（30）。
宣傳單（60）。
千人簽名紅布條（40）。
黃絲帶購(gòu)置（50）。
油性筆（20）。
小刀、膠布等零散物品（10）。
感恩生活學(xué)生（通用13篇）篇五
在只有一個(gè)孩子的家庭里，大多數(shù)孩子是家中的“小太陽(yáng)”，一切一孩子為中心。在這樣的家庭氛圍里，孩子生活在富裕的生活環(huán)境中，要什么有什么，得到所有的東西似乎是理所當(dāng)然。其結(jié)果，造成大部分孩子自私，狹隘，霸道，不容人，不講道理，缺乏或者沒有愛心，不知道也不懂的怎么關(guān)心別人。有的孩子對(duì)于社會(huì)的恩惠，表現(xiàn)為麻木不仁，渾然不知，甚至在受到別人的資助或者幫助時(shí)，也會(huì)因自己的要求得到不滿足，而要指責(zé)和埋怨他人，更甚者對(duì)社會(huì)心生無端仇恨心理。
良好的家庭教育是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的前提。感恩教育是家庭教育的重要組成部分，屬德育教育的范疇。目的就是要培養(yǎng)孩子良好的思想品德，社會(huì)公德和家庭美德，使其成為有事業(yè)心，有責(zé)任感的合格公民。
感恩，自古以來就是美德。家長(zhǎng)要讓孩子明白父母的養(yǎng)育之恩是要用一生來回報(bào)的。著力培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，使他“吃水不忘打井人”，永不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩。對(duì)于曾經(jīng)幫助過自己的人，應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的感激，而不是表面上做做的樣子，更不能忘恩負(fù)義。所以，家長(zhǎng)在培育孩子的感恩意識(shí)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)。
1．家長(zhǎng)要為孩子作出表率。
俗話說，言教不如身教。要想讓孩子學(xué)會(huì)感恩，父母的.榜樣作用也是很重要的。用你對(duì)長(zhǎng)輩關(guān)愛的言行來不知不覺的慢慢影響，感染孩子，使之能深深的印在孩子心靈。同時(shí)，在家庭活動(dòng)中，父母和子女間要相互尊重，關(guān)愛和體貼，既要共同承擔(dān)家庭責(zé)任和義務(wù)，又要共同分享家庭的利益，相互間要多用禮貌用語。家長(zhǎng)在日常生活中表現(xiàn)出來的這種態(tài)度和行為，對(duì)自己的孩子起到耳濡目染和潛移默化的作用。
2．對(duì)孩子的感恩行為要及時(shí)給予鼓勵(lì)。
孩子常常有意無意地會(huì)表現(xiàn)出一些感恩行為，例如，主動(dòng)關(guān)心長(zhǎng)輩的身體狀況，熱心幫助有困難的同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級(jí)的公益活動(dòng)等等，家長(zhǎng)一定要給予及時(shí)鼓勵(lì)，決不能以學(xué)習(xí)任務(wù)為由不予支持，要注意調(diào)動(dòng)和保護(hù)好孩子萌發(fā)的樂善好施，助人為樂的感恩意識(shí)。
3．培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感。
培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感也是很重要的，可根據(jù)孩子年齡，經(jīng)常有意識(shí)地指導(dǎo)孩子做一些家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，同時(shí)，鼓勵(lì)和支持孩子積極參加與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，從而在感受到為他人服務(wù)是一件快樂的事的同時(shí)，體驗(yàn)父母的辛勞，更加珍惜家庭的幸福生活。
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文檔為doc格式。
感恩生活學(xué)生（通用13篇）篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《懂得感恩，用心生活》。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”是華夏祖先傳承下來的文明。在古時(shí)侯，寒冷的冬天里，小黃香用自己的身體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上。現(xiàn)如今，有偉大的領(lǐng)袖毛主席邀請(qǐng)他的老師，我們第一位校長(zhǎng)徐特立參加中國(guó)成立的開國(guó)大典。
親愛的同學(xué)們，感恩父母，是做情深義重的人！師恩難忘，是我們的成才之路，是用心生活的開始！
感謝我們的父母，是因?yàn)樗麄兘o予了我們寶貴的生命，悉心教養(yǎng)我們長(zhǎng)大。他們一直默默地為我們付出，十幾年如一日。從孩提時(shí)代起，父母教會(huì)我們?nèi)绾未┮隆⑷绾纬燥垼覀兊母改赣媚请p溫暖的.大手牽著我們稚嫩的小手陪伴我們成長(zhǎng)。時(shí)至14、15歲的我們，步入青少年，感受到了生活中很多新奇的事物，各種困惑每天縈繞在我們的生活中，是我們第一位人生導(dǎo)師――父母，為我們發(fā)蒙解惑。也許我們已經(jīng)習(xí)慣了家里美味的飯菜,習(xí)慣了他們默默的付出；也許我們也習(xí)慣了充足的零用錢、美好的生活。在我們心安理得的享受父母給予我們的優(yōu)越生活時(shí)，我們是否想過父母在工作崗位上的辛苦付出，是否想過父母在生活中遇到的艱辛。此時(shí)此刻的我們，要向父母道一句：“謝謝您們，您們辛苦了！”。我們?cè)诩依镆獙W(xué)會(huì)做些力所能及的家務(wù)活，學(xué)會(huì)做父母的小幫手，更要學(xué)會(huì)自己照顧自己，管理好我們的學(xué)習(xí)、生活，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
要學(xué)會(huì)感謝我們的老師，是他們給予我們成長(zhǎng)的本領(lǐng)，是他們教會(huì)我們自信、自強(qiáng)、自尊。我們的老師們從不顧及自己身上的不適，從來不顧及自己的辛勞，只要看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都會(huì)為之興奮，不光課上表?yè)P(yáng)，有時(shí)還會(huì)分享到自己的朋友圈中，與自己的好友分享我們的進(jìn)步。但當(dāng)我們成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)，我們的老師們則會(huì)非常焦急，把我們叫到辦公室，耐心引導(dǎo)，并時(shí)常對(duì)我們說：“要擺正心態(tài)，上課認(rèn)真聽講，廣交益友”。也許這時(shí)你會(huì)因自己的幼稚，不屑于老師的說教，甚至反感，但是不要忘記，老師對(duì)同學(xué)的尊重，正是體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格管理上，這些嚴(yán)格管理才是真正的尊重學(xué)生的生活和明天。老師每天從早到晚，將精力都花在我們身上，在學(xué)校，課上管理班級(jí)紀(jì)律，課下批改我們的作業(yè)，放學(xué)后還要為明天備課，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這些無私的幫助，我們的老師們從不求回報(bào)，只是希望我們成才，長(zhǎng)成一棵棵筆直的參天大樹，成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生，在十年二十年后，成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之材。我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心，聽從老師的諄諄教導(dǎo)，上課認(rèn)真聽講，下課一絲不茍的寫作業(yè)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓我們用感恩之心來報(bào)答老師的努力和付出。如果把老師比喻成蠟燭，那老師們正是燃燒了自己，照亮了我們的心靈，為我們指明了遠(yuǎn)方的道路。
11月24日正逢西方感恩節(jié)，雖然感恩節(jié)只有一天，但學(xué)會(huì)感恩，用感恩之心回報(bào)父母的養(yǎng)育，用感恩之心回報(bào)我們的老師，將是一輩子的節(jié)日。同學(xué)們，懂得感恩，用感恩之心，生活好幸福的每一天。
感謝大家的聆聽！
初二.2李秉津。
感恩生活學(xué)生（通用13篇）篇七
高山教我學(xué)會(huì)攀登，大海教我學(xué)會(huì)包容，天空教我學(xué)會(huì)翱翔，陽(yáng)光教我學(xué)會(huì)溫暖，而今天生活中的一件小事情——“學(xué)做菜”卻教我學(xué)會(huì)了！
說到“菜”，小朋友的腦海中是不是會(huì)浮現(xiàn)香噴噴的辣子雞或是肥而不膩的梅菜扣肉？但是說到“做菜”，你們知道怎么做嗎？今天我就學(xué)會(huì)了一道家常菜——芹菜炒肉絲。
首先，準(zhǔn)備材料——姜、蒜、紅辣椒、芹菜、肉。在擇菜的時(shí)候，媽媽跟我把芹菜葉子摘了，于是我就把芹菜的葉子摘下來放到洗菜盆里，洗好后端給媽媽看。媽媽看到后笑著說：“你上次吃的芹菜炒肉里面放的是芹菜葉子嗎？”我恍然大悟：原來我把媽媽的意思弄反了，媽媽是要我把芹菜葉子摘掉不要，把芹菜的莖留下來，看來做什么事情都要細(xì)心、動(dòng)腦筋啊！
有了這次教訓(xùn)，在切肉絲的時(shí)候，我更加細(xì)心了，我小心翼翼，慢慢地切，力求把每片肉絲切細(xì)切好。半個(gè)小時(shí)過去了，一小碗紅潤(rùn)潤(rùn)、軟棉棉的肉絲終于切好了。
原來看起來簡(jiǎn)單的事情，也要耗費(fèi)巨大的心力啊！材料準(zhǔn)備好了，接下來就開始炒菜了。我打開液化氣灶，火“砰”的一下就躥出來了，嚇得我直往后躲。接著把鍋洗干凈，燒干，放油，等油熱了的時(shí)候，我就開始放菜。先放姜、蒜，爆炒一會(huì)兒，接著放辣椒和肉絲，繼續(xù)炒一會(huì)兒，等到肉絲的顏色變白了的時(shí)候，就放切成小段的芹菜莖，同時(shí)加一點(diǎn)鹽，再翻炒一會(huì)兒，一道香飄四溢的芹菜炒肉絲就出鍋了！我忍不住嘗了一口：“真是美味啊”！
看似一道普普通通的家常菜，做出來還真是不容易啊！想想爸爸媽媽一日三餐為我們忙碌著，從來都沒有說過累。其實(shí)在生活中，不光是做菜，在我們成長(zhǎng)的過程中，都離不開父母的辛勤養(yǎng)育，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，為了我們的健康成長(zhǎng)而默默奉獻(xiàn)著。我們要學(xué)會(huì)感恩父母，！
感恩生活學(xué)生（通用13篇）篇八
沒有人表?yè)P(yáng)的優(yōu)秀成績(jī)，沒有人夸獎(jiǎng)的華麗居室，沒有人贊美的美麗外表。我堅(jiān)定地認(rèn)為，自己生活在一個(gè)快樂而幸福的情感世界里，因?yàn)橛辛烁卸鳎晕业氖澜绮艜?huì)精彩無比。
春天，我要將感恩之心獻(xiàn)給萬物。沒有春雨的滋潤(rùn)，哪里有綠色的生機(jī)勃勃；沒有春天的縹緲，哪里有花朵的明艷。有了春天的無私奉獻(xiàn)，才有了秋天的碩果。朋友們，當(dāng)你漫步在春天里的時(shí)候，帶上自己的感恩之心吧，帶上你最純潔的心靈，那才能成為大自然最好的朋友。
夏天，我要將感恩之心獻(xiàn)給農(nóng)民。就是他們，讓無邊無際的荒原充滿綠色的光彩；就是他們，讓花園飄蕩著各種各樣的花香；就是他們，把汗水變成糧食，唱響著新農(nóng)村的歌曲。如果失去他們，那么世界就無法想像。
秋天，我要將感恩獻(xiàn)給老師。不會(huì)忘記，遭受到困難時(shí)老師那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記，成績(jī)降下來時(shí)老師那鼓勵(lì)的雙手；不會(huì)忘記，到達(dá)成功的彼岸時(shí)老師那無言的快樂。教師節(jié)來臨，我會(huì)把自己窗口前那一束剛剛綻放的花朵，放在老師的窗口；我會(huì)默默地拿起桌上的白抹布，細(xì)心地整理老師們那教學(xué)的舞臺(tái)；我會(huì)在黑板上寫上那對(duì)老師最真切的問候。
冬天，我要將感恩之心獻(xiàn)給父母親。父母是我們心靈的依靠。下雨的日子里，他們手里撐著一把傘。在這個(gè)寒冷的日子里，讓他們站在我的眼前，欣賞我杰出的作品，將美味佳肴送到他們的嘴邊，這時(shí)，我看見了世上最甜蜜的笑容。
在感恩的季節(jié)里，我已經(jīng)感受到我以前從來沒有的快樂。
感恩生活學(xué)生（通用13篇）篇九
感恩生活美國(guó)猶太教哲學(xué)家赫舍爾說：“世界是這樣的，面對(duì)著它，人意識(shí)到自己受惠于人，而不是主人身份;世界是這樣的，你在感知世界的存在時(shí)，必須做出回答，同時(shí)也必須承擔(dān)責(zé)任。”生活是公平的。只要你和他付出的心血同樣多，同樣的努力向上，你和他就會(huì)取得一樣好的成績(jī)。
也會(huì)得到同樣的獎(jiǎng)勵(lì)。生活是美好的。努力付出，就會(huì)得到優(yōu)秀的結(jié)果。在和伙伴們玩耍時(shí)，你總會(huì)感到很快樂。生活也是痛苦的。如果你患上了很嚴(yán)重的一種病，患上這種病之后，你就無法和家人、朋友見面，你會(huì)感到很孤獨(dú)、痛苦。生活也可以讓一個(gè)即將成功的任重新回到事業(yè)的起點(diǎn)……感恩是一種交往的哲學(xué)。英國(guó)作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。你感謝生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感謝，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!是的。
我們應(yīng)該感謝生活，感謝自己得到的一切，并且以平常心看待生活中的每一件事情，才能做生活的主人。
感恩生活學(xué)生（通用13篇）篇十
《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕前夜，冒著風(fēng)雪在大街上賣火柴，因?yàn)橐缓谢鸩褚矝]有賣出去，最后凍死在街頭的故事。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴取暖，幻想著美好生活這一段時(shí)，心里為她悲慘的命運(yùn)感到難過。當(dāng)別人家里燈火通明，全家團(tuán)聚的時(shí)候，而小女孩卻在冰天雪地里頂著寒風(fēng)在街頭等著客人來買火柴。小女孩只能靠小火柴那微弱的火光中取暖，幻想著香噴噴的烤鵝，暖和的火爐，還有疼她的奶奶，她多么的`向往著這一切啊！可是這都是幻想，根本就不可能實(shí)現(xiàn)。
比起小女孩，我是多么的幸福。從小到大，我都是吃飽穿暖，在家里有爺爺、奶奶、媽媽疼愛我，在學(xué)校有明亮寬敞的教室學(xué)習(xí)，還有同學(xué)的互相關(guān)心。如果她生活在我們這個(gè)年代，就不會(huì)餓肚子，身上也會(huì)穿的暖暖的，每天背著書包高高興興地上學(xué)去。我想，我在同情小女孩的遭遇，更應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，。
感恩生活學(xué)生（通用13篇）篇十一
感恩生活。一絲記憶瞬間從我的腦海中閃過，頓時(shí)我陷入了深深的回憶。
我曾讀過許許多多的好書，可是有一本書卻一直讓我記憶猶新，像一塊石頭在我的腦海中沉鎖，也似一片羽毛常常浮現(xiàn)在我的眼前，這本書是《感恩生活》。
它讓我知道童年的美好，童年是無憂無慮的，能讓我敞開心扉大聲呼喊。天是湛藍(lán)的；云是潔白的；風(fēng)是溫暖的；景是美麗的，我想我長(zhǎng)大后，童年的美好時(shí)光也不會(huì)朦朧于我的.心中。俗話說的好，“寸金難買寸光陰”，我想這本書就是我成長(zhǎng)中的一位見證者，它能讓我回憶起鍍了金的童年。
雖然這些照片常被我拿出來翻看，由于我倍加小心，它們都完好如初，它們是我小時(shí)候的一種留念，更是一種記憶，我會(huì)把它們銘記于心，而不是慢慢淡忘。
它還讓我知道原來人世間的一切都是那么簡(jiǎn)單：原來要獲得機(jī)會(huì)很簡(jiǎn)單，勤勞一點(diǎn)就可以了；原來要擁有美麗很簡(jiǎn)單，只要不生氣就可以了；原來尋找成功的方法很簡(jiǎn)單，從一數(shù)到十，不要跳過就可以了；原來保持明亮的方法很簡(jiǎn)單，只要常常更換就可以了；原來掌握命運(yùn)的方法很簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)離懶惰就可以了；原來擺脫沉重的負(fù)荷很簡(jiǎn)單，放棄固執(zhí)成見就可以了；原來實(shí)現(xiàn)理想很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在地去做就可以了；只要快樂很簡(jiǎn)單，不要斤斤計(jì)較就可以了；原來人生也很簡(jiǎn)單，只要能懂得“珍惜、誠(chéng)實(shí)、勤奮”，你就能擁有生命中的光彩。
我覺得只要等我能獨(dú)立了，我就能明白怎樣可以享受生活，體驗(yàn)生活了，我想我會(huì)去學(xué)做分子料理、奶昔等其他好吃的東西。
我不斷地在閱讀好的書籍，但《感恩生活》讓我永遠(yuǎn)記憶深刻，并使我從中悟出了人生的很多哲理。
川音附小五?一班張啟穎。
感恩生活學(xué)生（通用13篇）篇十二
生活中無處不需要感恩，感恩父母給予我們生命；感恩老師教給我們知識(shí)；感恩帶給我們快樂的人讓我們看到希望；感恩帶給我們傷害的人讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……但這所有的種種都來源于——生活。
生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸都在里面，在這過程中，能品味到人生的奧秘。
的樂。幸福是樂，希望是樂，知識(shí)也是樂。也許，不同的人對(duì)于“樂”的定義是不同的。雷鋒做了一輩子的好事，盡管英年早逝，但他的一生都是快樂的，他以做好事為樂。樂是生活中的必需品，帶給人們前行的動(dòng)力。孔子說過這樣一句話：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者。”可見“樂”對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣重要，不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能褪去學(xué)習(xí)帶來的乏味。因此，我們應(yīng)當(dāng)中的樂。
生活中樂固然是好的，但卻不能一直如此，過多的樂會(huì)讓人們變得懶散，不求上進(jìn)。
因此，我們還要中的苦，“苦，”興許是人人都討厭的，但我們卻不能否認(rèn)它存在的偉大價(jià)值，人們常說：“痛苦和磨難造就偉人。”貝多芬晚年雙目失明，但他仍舊堅(jiān)持作曲，成就了歷史上的輝煌，他克服磨難，突破一道道難關(guān)。如果不是生活中的“苦”，又怎么體現(xiàn)他堅(jiān)強(qiáng)的意志呢？許許多多失敗的考試也是同樣的道理，若不是次次的失敗，又怎樣一次次地往前沖，得到成功后的喜悅呢？所以生活中的“苦”也是必不可少的。
中的樂與苦這是每個(gè)人都需要做的事相信這樣一定能體會(huì)到生活的奧秘。
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感恩生活學(xué)生（通用13篇）篇十三
從我們出生的那一刻起，生活就來到了我們身邊。他讓我們開心，讓我們傷心，讓我們成長(zhǎng)，讓我們感受愛的滋味。直到我們死去的那一刻，生活就不在伴隨著我們，他走了。生活是我們最真誠(chéng)的伴隨著，直到我們結(jié)束了漫長(zhǎng)的生命之旅。所以，我們要。
感恩他給予我們快樂。每當(dāng)我們?cè)谠褐刑K踢毽子做游戲踢球……的時(shí)候你是否想到過是誰給予了你歡樂？是生活。所以我們要。
感恩他給予我們學(xué)習(xí)的時(shí)光。每當(dāng)我們坐在教室里聽老師給我們數(shù)學(xué)王國(guó)的事時(shí)聽老師講述漢字的奧秘時(shí)聽老師講述異國(guó)風(fēng)采時(shí)……你是否想過是誰給予了你這些美好的時(shí)光？是生活。所以我們要。
感恩他給予我們探索發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們走進(jìn)科技館感受現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)時(shí)當(dāng)我們走進(jìn)科學(xué)博物館探索生命的奧秘時(shí)當(dāng)我們走進(jìn)歷史博物館體會(huì)我國(guó)悠久歷史的博大精深時(shí)當(dāng)我們走進(jìn)沙漠、戈壁、草原、湖泊探索大自然的.秘密時(shí)……你是否想過是誰給予了你這些探索發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)？是生活。所以我們要。
感恩他給予我們幫助他人的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們走進(jìn)敬老院給老人帶來歡笑時(shí)。當(dāng)我們遇到街邊的乞丐給他們零花錢時(shí)當(dāng)我們送生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室時(shí)……你是否想過是誰給予了你這些幫助他人的機(jī)會(huì)？是生活。所以我們要。
是生活，帶給了我們歡樂，悲傷，經(jīng)歷，記憶……所以，我們要。