感恩讓我們懂得感謝他人的付出，培養出一顆感恩的心，去愛和被愛。小編為大家整理了一些關于感恩的名言警句，希望能夠給大家帶來一些啟示。
感恩在左愛在右（模板17篇）篇一
老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
李老師，是我小學的班主任兼教導主任，平時工作十分繁忙。烏黑的頭發經常披在肩上，一張瓜子臉，一雙大而有神的眼睛鑲嵌在臉上，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，真是漂亮極了。老師和藹可親，常常教我們怎樣做人，所以我十分喜歡語文老師。
李老師有一雙彎彎的眼睛仿佛會說話，課堂上，她那傳神的眼睛加上娓娓動聽的語調是那么的引人入勝；課余時間，她常常繪聲繪色地講著精彩動聽的故事；每當有同學成績退步時，她用鼓勵的話語代替嚴厲的訓斥，擔心受批評的同學往往聽到的是語重心長的教導，從而心里暗暗憋著一股勁兒，發誓要把成績趕上去，所以同學們十分喜歡她。
細如牛毛，飄飄灑灑。
……。
老師是辛勤的園丁，培養我們；老師是太陽，照耀著我們，讓我們得到溫暖，老師是永遠燃燒的蠟燭，指引著我們前進。
李老師，就是這樣一根永遠燃燒的蠟燭。她每天早早就來到班里，安排同學們早讀、自習；她每一節課都上得仔細、認真，常常嗓子都喊啞了。為了培養和提高同學們的綜合素質，她更是絞盡腦汁，想盡了辦法：組織同學自編微型板報；幫助同學創辦圖書角；指導同學舉行古詩朗誦比賽……即使是節假日，她仍然牽掛著同學們的學習。
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。在我們即將畢業時，您為了讓我們考上一所好的中學，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收“水分”。一有時間就給我們開“小灶”，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了“法西斯”之類的稱號。盡管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演著“法西斯”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
感謝你們如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！
感恩在左愛在右（模板17篇）篇二
母愛是黑夜里的一盞明燈、沙漠里的一杯水、冬夜里溫暖的被窩，無論是何時何地，她都能給予我最佳的保護。
那是我的第一個暑假，媽媽獨自帶我去漂流。天空艷陽高照，萬里無云，本來是高興的一天。但是，當船在第三個下坡處時卡在了石頭縫上，馬上要翻船了，對于當時的我來說水很深，我不會游泳。媽媽二話不說地繞到了船的后面，用力地把船向下拉。一二一，一二一。年幼的我也在為媽媽加油。清晨的水真的很冷，媽媽的嘴唇烏青，最怕涼的媽媽為了不讓我受傷而落下了永遠的病根。
還有一次是發生在醫院，我因為發燒傷了耳朵，最嚴重的時候達到了中度耳聾，她剛開始無法接受，后來卻也慢慢的接受了。有一天，我問媽媽電視上剛說過的東西，想故意考考她，但話還沒說出口，我發現媽媽把耳朵堵上在練習聽力，只是憑借口型。我叫了她一聲她沒聽到，我又叫了一聲，她還是沒聽到。我的眼睛濕潤了，母親還默默的為我做了多少事情啊！
到了今天，我回憶這些事時心里還是暖暖的。昨天又是一個特殊的節日，看著媽媽日漸增多的白發，看著媽媽日益深刻的皺紋，我的心中有無盡的感激，但都匯成一句：媽媽，母親節快樂！媽媽聽到后笑了。我很開心，工作的壓力使媽媽的臉上經常沒有笑容，這一笑，便是停留在我記憶中最美好的瞬間。
在這個特殊的日子里，不愿意逛街的父親和我都去陪媽媽過節了，總是嫌火鍋麻煩的我們也陪媽媽吃了鴛鴦鍋。但是我總覺得少了些什么？媽媽，我會努力的，我在心里默默的下定決心，我一定在下一個母親節把這個遺憾彌補回來。
母親是我們生命的源泉，沒有母親就沒有我們。母親為我們十月懷胎，經歷的痛苦，是我們無法想象的。母親是我永遠的愛，是我們一生的愛，我要盡我所有，留住母親的笑容，你陪我長大，我陪你變老。
加班在左生活在右高考零分作文
對聯先讀左還是先讀右
左氧氟沙星在耐多藥肺結核治療中的效果觀察
愛在回響觀后感
愛在深處觀后感
愛在家中傳高考滿分作文
愛在校園演講稿
感恩感恩節作文
感恩老師，感恩母校作文
感恩在左愛在右（模板17篇）篇三
是誰，在生活中無時無刻的牽掛你？是誰，在生活中對你無微不至的照顧？是誰，把你帶到這個世界，讓你幸福的成長？是母親！母親，多么平凡的名字啊！但是每個人卻都可以從這平凡的名字上感受到深深的愛，這種愛是無止境的，是無限的；這種愛是發自內心，并不是可以做出來的。這，就叫做“母愛”，這是世界上最偉大無私的愛。
人們都說母愛是黑夜里照亮我們前行的路燈，母愛是冬天里溫暖我們的火把，我認為，母愛就好比是一堵墻，她為小草遮風擋雨；母愛就好比是天空，她為小草而湛藍；母愛就好比是雨點，她著濕潤小草……她遮擋住了風沙，遮擋住了烈日，遮擋住了我成長路上的絆腳石。
我對您無數的感激言語，也比不上您為我的付出的點點滴滴。滴水之恩，涌泉相報，您對我的恩，就算是茫茫的大海，無邊無際的大海也難以回報了。
可您卻不論夏日的炎熱，還是冬日的寒冷，您都永遠的引導著我，指揮著我，讓我克服重重困難，讓我長大。
以前是我們的不懂事，是我們沒有體會到母親偉大的愛，而今天我們長大了，我們懂事了，我們真正可以理解母親了，雖然我們還不能掙錢，不能養活她。但是我們可以讓她放心，讓她快樂和幸福，我們要好好學習，刻苦勤奮，讓她省心；我們要平平安安，開開心心，讓她放心；我們要用行動和成就，讓她快樂。
回想那一幕幕場景：春日里陪我放風箏，奔跑；夏日里和你采花，做游戲；秋日里和我郊游；冬日里和我打雪仗，堆雪人；這一幕幕深深的刻在我心里。
“誰言寸草心，報得三春暉”，我們耳熟能詳的詩句，講的就是感恩；“滴水之恩，涌泉相報”、“銜環結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩；“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”朱子治家格言中的名句，告訴我們的也是要時時懷有感恩之心。
感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。我們要學會感恩，你的愛是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無憂無慮，快樂成長的小魚。
愛母親吧！感謝她吧！就像鳥兒感謝藍天，為藍天裝點；就像魚兒感謝小溪，為小溪裝點；就像……我們感謝母親，因為我們需要一點點，她卻給了我，整整一片天空。
看著母親日益彎曲的背影，我的眼眶濕潤了，我不知道該用什么來頌揚母親、感謝母親才能表達我的一切！也許我現在唯一能說出的就是：“母親，我感謝您，請相信，女兒不會給您丟臉的！”
感恩在左愛在右（模板17篇）篇四
母愛是黑夜里的一盞明燈、沙漠里的一杯水、冬夜里溫暖的被窩，無論是何時何地，她都能給予我最佳的保護。
那是我的第一個暑假，媽媽獨自帶我去漂流。天空艷陽高照，萬里無云，本來是高興的一天。但是，當船在第三個下坡處時卡在了石頭縫上，馬上要翻船了，對于當時的我來說水很深，我不會游泳。媽媽二話不說地繞到了船的后面，用力地把船向下拉。“一二一，一二一。”年幼的我也在為媽媽加油。清晨的水真的很冷，媽媽的嘴唇烏青，最怕涼的媽媽為了不讓我受傷而落下了永遠的病根。
還有一次是發生在醫院，我因為發燒傷了耳朵，最嚴重的時候達到了中度耳聾，她剛開始無法接受，后來卻也慢慢的接受了。有一天，我問媽媽電視上剛說過的東西，想故意考考她，但話還沒說出口，我發現媽媽把耳朵堵上在練習聽力，只是憑借口型。我叫了她一聲她沒聽到，我又叫了一聲，她還是沒聽到。我的眼睛濕潤了，母親還默默的為我做了多少事情啊！
到了今天，我回憶這些事時心里還是暖暖的。昨天又是一個特殊的節日，看著媽媽日漸增多的白發，看著媽媽日益深刻的皺紋，我的心中有無盡的感激，但都匯成一句：“媽媽，母親節快樂！”媽媽聽到后笑了。我很開心，工作的壓力使媽媽的臉上經常沒有笑容，這一笑，便是停留在我記憶中最美好的瞬間。
在這個特殊的日子里，不愿意逛街的父親和我都去陪媽媽過節了，總是嫌火鍋麻煩的我們也陪媽媽吃了鴛鴦鍋。但是我總覺得少了些什么？媽媽，我會努力的，我在心里默默的下定決心，我一定在下一個母親節把這個遺憾彌補回來。
母親是我們生命的源泉，沒有母親就沒有我們。母親為我們十月懷胎，經歷的痛苦，是我們無法想象的。母親是我永遠的愛，是我們一生的愛，我要盡我所有，留住母親的笑容，你陪我長大，我陪你變老。
對聯先讀左還是先讀右
加班在左生活在右高考零分作文
左氧氟沙星在耐多藥肺結核治療中的效果觀察
愛在回響觀后感
愛在深處觀后感
愛在家中傳高考滿分作文
愛在校園演講稿
青春在飛揚作文
左氧氟沙星聯合阿奇霉素治療宮頸炎的臨床療效
感恩作文隨筆
感恩在左愛在右（模板17篇）篇五
在漫漫的人生長路，我們面臨著無數的荊棘。當我們在困難面前一籌莫展，被煩惱纏身，為成績而心灰意冷，為想家而夜不能寐的時候，殊不知有多少人在我們的身旁，默默地伴陪著我們，只是我們并沒有發覺到罷了。
在遙遠的異國他鄉，我們面臨著種種困難，種種不適，種種煩心事。遠在異國的學子，擔負著沉沉的壓力，卻無處宣泄。有多少委屈，有多少淚水，我們都深深埋在心底，不愿，也不想將這些展現在別人面前。不讓他們看到自己內心的脆弱。然而世間總有這么一群人，在我們身邊，默默的支持。他們或許沒有父母一樣那么為我們操心，但是他們一樣是關心著我們的。是您，老師！
我猶記得那是個周末，我們沒有太多的休息，為了備戰act的考試，我們抓緊一切時間上課，為的，就是能夠取得好的成績。我聽著課，早上本就不太舒服的肚子又開始疼起來，一陣一陣的絞痛讓我渾身冷汗不已。本來以我的性子，覺得過段時間就好了。然而堅持不到一會兒就實在受不了了。我沒跟老師說什么就出了教室，打算去找您。我知道您在食堂，然而從教室到食堂，短短幾十米的路卻是那么漫長，渾身打顫的我憑著一絲執念終于到達了目的地。
短短數語，再加上看到我的臉色，您馬上在廚房煮了一碗紅糖水讓我喝。我知道那東西很有用，只是從未有過的疼痛讓我連拿起勺子的力氣都沒有了。您好言相勸，卻依然無用。您竟然二話不說，背起我就往宿舍走去。
那一刻，我只覺得自己的心是那么柔軟。看著您因背起我而弓起的背，我只覺自己好愧疚。您雖然每天那腰桿挺得直直的，但這一刻我發現您老了，發間早就有了斑白。心底流過一絲心疼，我的眼眶濕潤了。
“老師，您放我下來吧，我能走回去”輕輕的開口，我真不想讓您受累。
然而，您卻笑著說：“輕著呢，沒事！”我只感到您的腳步加快了些。到了宿舍門口，你背我來到我的床前，輕輕放我下來，道：“睡一會兒吧，睡一覺就好了”
我點著頭進了被窩兒，您幫我蓋好被子，柔聲道：“你睡一會兒，我過會兒來看你”
我躺好點點頭，閉上眼睛，迷迷糊糊間睡了過去。
不知是什么時候，我醒來了一次，感到您的走近，輕輕幫我掩了一下被子，停留了一會兒，您又走了。
閉著雙眼沒有動的我此時的內心如驚濤駭浪般洶涌，我不曾想過能從老師那里得到除了教育，嚴厲，苛求以外的東西。然而這一刻，我知道老師，是此時最關心我們的人。或許只是一句話，一杯水，一個眼神，一個動作，都透露著您對我們的關懷。
平時的您，是嚴厲的。每天大著嗓門喊我們起床，晚上一遍又一遍說我們不要臉，熄了燈還說話。然而我們從來沒想過，在嚴厲的背后，是您那顆溫柔的心，那顆關心我們，體諒我們的心。
有太多太多的話要說，有太多太多的恩要報。從前對老師的不滿與不理解，在那個不經意的一點小事中被我自己拋到了九霄云外，留下的，只有深深的感激與感動。我不知道該如何報答，或許這點小事對您來說就像常理一樣很自然地做出。然而對于我來說，卻像是寒冷之中遞過來的一杯溫水，柔柔的，潤潤的，流進心田，融化一切。一切的一切，最后匯成一句話：“老師，謝謝您！”
世間因為有愛，所以關懷；因為有愛，所以溫暖；因為有愛，所以美麗；因為有愛，所以感恩。
感恩在左愛在右（模板17篇）篇六
歲月是場慢性流浪，遠方還是遠方。不知何時，遠方的人已深深印在心中。
外婆總是很晚回家，放學回來看到緊閉的門窗，我總會嚎啕大哭。那時候還不懂外婆的疲憊，不明白大人為什么要那么忙碌，可我總會等她回家。
后來我開始迷戀外婆背的溫暖。小時候喜歡逃課喜歡裝生病，夜晚走夜路怕黑，我就會撒嬌在地上打滾耍賴。因為我知道外婆會背我回家，那時我總以為，外婆的背是累不彎的。
我以為外婆會陪著我慢慢長大，我以為那個鄉村是我的全世界。
童年畫上句點。外婆送我離開家的那天，淚從眼尾深深的皺紋里汩汩流下。外婆，您不要清掃門前的路，您要記得把我的床位留著，如果我玩得太瘋了，走得太遠了，您記得叫我一聲，別讓我找不到回家的路。
外婆，我現在不會再逃課了，我也不會再裝生病了，因為我知道沒有人會包容我的孩子氣背我回家。我還是想讓你在我的口袋里裝滿糖果和餅干，這次我會演的好一點，就算媽媽找到藤條，也絕不會把你供出來。我還是想在你面前撒很拙劣的謊，沾沾自喜地以為騙過了全世界。外婆，我能不能再聽你嘮家常，這次我再也不會睡著！
有些歌聽著前奏就醉了，不是因為這首歌有多么驚為天人，而是這首歌里有太多你的故事。盧思浩說：即使我們成長的再快，和家人老去的速度相比，終究還是太慢了。我知道擁有就會失去，我只想在擁有的時候就用力抓緊，學會珍惜生命中出現的人和事。
外婆，我已失去了太多，太多的人從身旁離開，甚至都來不及告別。現在，我習慣了對身邊每一個人微笑，把自己變成太陽，溫暖身邊每一個人。陪伴最長情，把感恩記在心上，做一個不辜負他人，也不辜負自己的人。
對聯先讀左還是先讀右。
左氧氟沙星在耐多藥肺結核治療中的效果觀察。
感恩在左愛在右（模板17篇）篇七
臺灣資深心理學家金韻蓉的《愛在左，管教在右》，一直是學校老師們推薦的一本好書，我利用了這個寒假仔細地讀了這本書。身為準媽媽的我非常想成為一名合格的媽媽，所以在讀這本書時，自己又是老師的身份，也是媽媽的身份。作者從專業的心理學角度，解析孩子的心理，詮釋有效的教子方法；能搭上金韻蓉的親子教育的快樂之旅真是非常享受。
愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。如今，教育孩子比過去復雜得多，現代生活充滿了壓力，作為孩子的老師既要關心孩子，又要解決問題，兩者之間總是有著或多或少的矛盾。現在凡是讀過幾本育兒書的父母都明白不能再用過去那種打罵呵斥的方法管教孩子，要多鼓勵多贊揚。但在實際生活中，遇到孩子的問題時，又有幾個人能真正做到呢？金老師之所以教子成功，就是因為她付出了過人的耐心、愛心，用寬容的心去理解、包容孩子，讓孩子時刻可以感受到來自父母親的關愛，始終充滿信心，有獨立的人格，有安全感。家長總覺得孩子的一切都是自己給的，理所當然可以處理孩子的一切。但是我們忽略了孩子是個獨立的人，他們有自己的想法，希望得到所有人地尊重、理解，尤其是父母。強加的管教除了起到激化矛盾的作用，一點正面的意義都沒有。有時家長一個不經意的眼神，一句隨口說的話語，都會傷害孩子幼小脆弱的心靈，激起他們的叛逆情緒。所以我們要學會愛，要學會贊美，學會聊天，學會管教，要有肯定的言辭、身體的接觸、精心設計的時刻、禮物的饋贈、服務的行動。愛是積極的動力，而不是消極的阻礙：讓自己寂寞，放手讓孩子成長。說這些也是在時時刻刻提醒自己，在為人母以后，不要做傷害孩子的'媽媽，要用真正的母愛讓孩子自信，陽光有幸福感。
我認為金老師的《愛在左，管教在右》，不止要學習她優秀的教子方法，更要學習她對孩子付出的大愛，學習她在愛與管教間自由穿梭，游刃有余。愛在左，是要以偉大的愛去關心孩子，愛護、保護孩子不受傷害；管教在右，是要站在理性的立場上教育孩子明白社會規則，培養孩子的適應能力。這種教育方式既能兼顧孩子的感情訴求，又可以冷靜的分析出孩子成長過程中存在的問題，加以適當的引導，從容應對。希望我以后能堅持以這樣的標準要求自己，讓自己成為一個合格的老師和媽媽。
感恩在左愛在右（模板17篇）篇八
有能把人看成動物的女孩，聞所未聞?都是胡扯?可那種動物的特點，恰恰與人的性格相符。有號稱從平行世界過來的人，都是假的?不存在的?可一個對量子力學零認知的人說出的未知理論讓量子力學教授說在技術達到的情況下的確可行。
我困惑，每一篇文章中的患者，邏輯都無懈可擊，根本無法從任意一個角度推翻，同樣的物質世界，他們是如何有著異于常人的思維;我迷茫，如此完美的基于事實的推論，沒有任何漏洞的世界觀，究竟是我們錯了，還是他們錯了。站在每一章的角度，不停思考，慌若魔怔，甚至，搜索書中所提國外文獻的真實與否，期盼著這不過是作者的杜撰，可確是徒勞。
然后，最終，我又回到那個問題，真實的世界是什么樣的?直到一個困的要死卻不得不早起的清晨，悉悉索索穿著衣服的我突然意識到，完全沒必要糾結于此啊!
我就是我，生活在我的世界里。所要做的，不是整日糾結于這個世界是什么樣的，而是腳踏實地，做好自己的事。不是臆想身邊是否只是一場夢，是否活在虛假的世界里，而是抓住自己所能抓住的，僅此而已。
文檔為doc格式。
感恩在左愛在右（模板17篇）篇九
近年來，社會的多元化和個性化趨勢日益明顯，每個人的生活方式和價值觀也愈發多樣化。左右愛情和右左心情作為兩種反向排列的生活態度，影響著很多人的生活。我在左愛情在右心的體驗，讓我深刻認識到不同的生活姿態對個人成長和幸福的影響。
左愛情是一種以愛情為重心的生活方式，重視感性和情感的體驗和表達。在左愛情的生活態度下，我始終保持對愛情的熱情和追求，并積極探索自己的情感世界。這種生活方式讓我充滿了愛的能量，讓我能夠感受到愛人和被愛的溫暖和幸福。同時，與伴侶共同經營和分享生活，也讓我獲得了更多的成長和思考的機會。
第三段：右心的體驗。
右心是一種以個人內心為重心的生活方式，重視理性思維和個人獨立性的發展。在右心的生活態度下，我更加注重保持自我和獨立思考，對自己的生活和未來有更清晰的規劃和方向。這種生活方式使我更加堅定自己的立場和信念，有利于在不同的環境中保持自我和表達自己的觀點。
雖然左右愛情和右左心情體現的是不同的生活態度，但是這兩種生活方式的完美結合可以讓人實現在感性和理性之間平衡和發展。在我的成長和生活過程中，我逐漸認識到這種平衡的重要性，并開始尋找和發掘這種平衡的方法。
第五段：結論和展望。
左愛情和右心情之所以能夠共存并創造平衡，是因為它們的共同點存在于對于個人成長和幸福的追求。因此，我們需要不斷地探索自己的生活方式和價值觀，并尋找創造自己生命意義的方式和方法。在未來的生活和成長中，我將繼續探索和發掘適合自己的生活方式，追求更加堅定和愉悅的人生。
感恩在左愛在右（模板17篇）篇十
不知不覺，春天就來了，前幾天冬裝還穿在身上，不消幾日，薄呢大衣卻嫌熱了。春風輕輕地吹醒了山川大地，河流樹木，樹枝由鵝黃變成淺綠，明媚而張揚，俏皮而清新，陽光越來越暖，照在身上舒舒服服，慵慵懶懶的，大地春回，呈現出一派盎然生機。“一年之計在于春”，白天，人們忙著整地，送糞，忙著買種子，化肥，忙著修畦，種菜，忙著把希望播種在土地里，忙著把汗水融進陽光雨露，忙著把對于土地的熱愛毫無保留地傾灑出來；晚上，紛紛走出家門，享受夕陽西下的溫馨，感受春天撲面而來的氣息，我禁不住春風的召喚，禁不住街上人來人往的蠱惑，加入了行走的行列。
俗話說：飯后走一走，能活九十九。如今無論城市還是農村，對于養生的觀念都在不經意地提高，快節奏的生活讓人有了諸多的焦慮和煩躁，在這晚霞滿天的鄉道上把生活的腳步放慢一些，竟是無比的愜意。兀兀窮年，無休止的忙碌，無暇去體會高天流云的悠閑飄逸，生活的瑣碎重復，總是讓人心生厭倦。行走中看看被忽略掉的風土人情，領略司空見慣的世俗風景，人情冷暖，世態炎涼，感悟與領會，融入與超越，不厭其煩地左右我的思維，不由自主地受其牽絆。生活在平凡中彰顯出來的真實和困惑，不免讓人心中悵惘，疼痛，又有一種說不出的滿足和幸福。
散步的人多半成群結隊，一路肆無忌憚的喧鬧著，孩子，老人，男人，女人，胡同里，街道上，河邊，鄉間的小路上，田野里，到處有行走的身影，有攜妻帶子的漢子，有領著孫子孫女的老人，有打情罵俏的情侶，有嘰嘰喳喳說個不停的嬸子大娘，有邊走邊玩手機，頭都不抬一下的青年，最讓人羨慕的是那些白發蒼蒼互相攙扶的老夫婦，安詳的臉上寫滿光陰的褶皺，寫滿歲月的滄桑以及千帆過盡的淡定與從容。麻將館人頭攢動，飯店里推杯換盞，廣場上眾聲喧嘩，演盡世間百態。
一直以來，我無法定位自己，不知道自己是一個什么樣的人。從小在鄉間長大，可是卻感覺與這種生活格格不入，幾乎沒有朋友，也許正如好多人所說的，是我骨子里有些孤傲吧。我不習慣和同齡的姐妹們一起嘮嘮家長里短，捕風捉影，琢磨一些八卦的事件，不習慣打麻將玩牌，將大把的時間耗費在沒有意義的事情上，不習慣喝酒聚會，不習慣于微信聊天，網絡游戲，也不習慣于梳妝打扮，我喜歡安安靜靜地坐在家里寫作讀書，喜歡安安靜靜地侍弄我的花，喜歡安安靜靜地養些雞鴨鵝狗，喜歡安安靜靜地走在夕陽的尾聲里，看一看遠處的昭蘇臺河蜿蜒到天邊，感受這皇天厚土的遼闊寬廣，呼吸這傍晚的清風帶來的清爽和舒適。
我散步多數時候是沒有伴的，有時會央求兒子陪我走一段，下半年兒子就考高中了，這樣在一起的'時光越來越少了，雖然兒子的成長讓我無比欣喜，可是一想到他就要離巢高飛，心中亦不免失落。偶爾老公心血來潮，也會陪我們走上一段。
我們并肩而行，一向我引以為傲的身高此刻竟顯得矮小了很多，即使我穿上高跟鞋，看兒子的臉也需要仰視了，所以不知什么時候起，我竟不可救藥地愛上了高跟鞋，也許潛意識里只是為縮短我們母子的身高距離吧。往來穿梭的人們不時傳來幾聲贊嘆，“這孩子長這么高了，不和你們一起走，上哪認出來是你家孩子啊”，“這小伙子，太帥了”，“看人家孩子，長得像大姑娘，文文氣氣的”，每每聽到這里，我和老公都會情不自禁的相視一笑。
每次和兒子散步，都讓兒子靠邊，在我的右邊，馬路上車來車往，我怕碰到他，老公和我們一起的時候就自然地走在我的左邊，每次都如此，習慣了也并未覺得有什么，忽一日，我發現幾乎每個三口之家都是這個順序，一段路走到頭拐回來的時候，依然還是保持這樣的順序，老公在左，兒子在右。我不禁啞然失笑，想起了冰心的那首詩：“愛在左，情在右，在道路的兩旁，我們隨時播種，隨時開花，使一路上穿枝拂葉的人，即使走過荊棘，有淚可落，卻不是悲涼。”
感恩在左愛在右（模板17篇）篇十一
“我在左愛情在右”這句經典的臺詞出自于電影《那些年，我們一起追的女孩》，它給我們帶來了關于青春、愛情和成長的思考。而我個人在這個問題上的態度是，雖然愛情很重要，但并不可遇不可求，重要的是我們要先好好愛護自己，才可能擁有更長久的的愛情。
第二段：深入探討。
愛情這個話題一直以來都是人們津津樂道的話題。很多人都渴望擁有真摯的愛情，希望能在生命中找到那個與自己相愛的人。但是在追求愛情的同時，我們也應該樹立好自己獨立自主的人格。這是因為如果我們沒有一顆獨立自主的心，沒有堅實的內心，那么就無法應對情感的波動和變故。在愛情的路上，走得好的人一定是那些既有獨立自主的人格，又有能夠堅持愛情的人。
第三段：分享心得。
我自己在愛情的問題上所做的嘗試，就是故意讓自己多接觸一些新事物。比如說，我可能會去嘗試新的餐廳、參加新的活動，或者通過旅游來看看這個世界。在經歷了各種各樣的事情之后，我對愛情的理解也變得更為全面。在現實當中，愛情并不是所有的一切，我們還要擁有自己的獨立思想和自主行為，才能走得更為穩健。同時，我也認為，如果想要體驗到更好的愛情，我們也要嘗試去真正了解自己喜歡什么、想要什么，這樣我們才能在與他人交往的過程中更好地交流與溝通。
第四段：提出建議。
對于那些正在追求愛情的人來說，我想說，在不斷追求愛情的同時，也要不斷了解并關注自己，培養好自己的思想和行動習慣，這樣我們才能夠更好地平衡自己本身的需求。
同時，我們也要學會去接受愛情帶來的一切可能。愛情是一個充滿變數的迷人領域，它既有美好的溫馨，也會有各種不盡如人意的事情發生。但是我們要記住，愛情也是讓我們流連忘返的存在。我們可以選擇在走過的路上不斷成長，不斷改善自己，并積累了更多的智慧，以更好地面對未來的情感。
第五段：總結回顧。
總的來說，我在追求愛情的過程中，更多地希望的是能夠獲得持續而深刻的愛情。因此，在面對愛情與自己的選擇時，我們更應該去尋找與自己心靈溝通的那個人。而這個過程，并不是簡單而輕松的，我們需要經過長時間的錘煉才能真正找到對的那個人。最終，我們將會在這份真摯的愛情當中找到自己的歸屬感，以及對于未來的美好展望。
感恩在左愛在右（模板17篇）篇十二
“我在左愛情在右”這句話源于一句著名的歌詞，“我是愿意瘋狂放縱的情人，我是執著的理智分子，我在左愛情在右”。這句歌詞深深觸動了很多人的內心，無論年齡、性別、經歷，都可以在其中找到共鳴。對我而言，這句話更像是一種生活信條，是我對自己和愛情的定位，也是我不斷探尋和成長的原動力。在本篇文章中，我將分享我在“左”和“右”之間尋找平衡，調節自己情感投入的過程中獲得的體會和心得，或許能夠對很多人產生啟示。
第二段：左——情感世界。
“左”是我對自己情感投入的地方，是我情感的發泄和表現。我注意到，自己在情感世界里經常會沉浸、發泄，甚至有些時候會脆弱哭泣。但我也知道，過度沉浸在情感世界里會讓自己失去理智，甚至會影響到自己處理問題的能力。因此，我試著去掌控自己的情感，學會在適當的時候釋放和調節自己的情感，讓情感的投入更有意義和價值。
第三段：右——理性世界。
“右”是我對待愛情的態度和理性分析的地方。在我面對愛情問題的時候，我會分析、思考、梳理情感沖動和理性判斷，堅持自己的原則和底線。我不希望愛情只是情感的投入，更希望它是心有所屬的同時，也是理智的選擇。可是，理性并不是死板的邏輯，它也需要情感的調和。我覺得理性的名義應該是為了保護情感，同時也是為情感提供更堅實的依據和保障。
第四段：平衡——調節。
我很珍惜人與人之間感情的交流和互動，所以我始終嘗試著平衡“左”和“右”。我希望在情感的流露中能夠充滿活力和熱情，又能保持理智和冷靜。通過觀察身邊人的表現和自己的經驗，我找到了很多平衡的方法。例如，在爭吵時能夠保持冷靜，會雙方都更有理會突然釋放自己的情感，也會有所成效；在熱情的投入中，也學會尊重自己和對方的選擇，不會將感情的投入完全操控在自己的手中。在這個過程中，有時我也會感到心累和無處發泄，我也從中學習到了更好地調節自己的方式。
第五段：結語。
在這個大愛情主義和理性唯物主義混雜的怪圈里，我始終相信平衡是最值得追求的目標。我們的情感和理智都是寶貴的財富，它們能夠帶給我們生活中最重要的體驗：真心、快樂和彼此的陪伴。尤其在這個激動人心和不安的時代，我更加需要平衡這個“左”和“右”的關系，更加需要理解和包容自己和他人的選擇，也更加需要保護和維系人與人之間的情感紐帶。因此，我學會了在理性和情感之間尋找平衡，只有這樣才能找到屬于自己的愛情，才能在我們的人生旅途中尋找到屬于我們自己的幸福。
感恩在左愛在右（模板17篇）篇十三
在去年冬天的晚上，在放學回家的路上，寒風刺骨，調皮的風兒總愛往行人的衣服里竄，給人們增添些許涼意。
假期的一個夜晚，吃過飯的我與母親打算到外婆家住一晚上，我們穿上厚厚的衣服，出了門，迎面吹來的風讓我不禁打了一個冷戰。我和母親商量好一起步行前往，于是我們便像散步一樣朝外婆家走去。
燈光映照在雪花上，襯托出白色的爛漫。我與母親并肩行走，心里多了一份輕松與溫暖。時間過得很慢，又十分飛快，在外面待的時間久了，手和臉都漸漸凍僵，現在的我只想進周圍的店鋪暖和一會兒。過了很久，突然來了一位“不速之客”，那是凄厲的寒風。風吹打在我的臉上，被凍得生疼。素不愛戴圍巾的我只好把帽子戴上，低著頭向前走去。
慢慢地，我感受到風正在變小，抬起頭，發現母親走在我的前面。她背著走，眼神里蕩漾著揮不去的溫柔。“你冷嗎？”母親關切的問。“沒事，我不冷。”想了一會兒我又補充一句“你還是過來跟我并排走吧！我真的不冷”。她笑了笑，走了過來，但那姿勢依然擋在我身前，我心里一陣暖流激蕩，默默地伸出手，想要將母親的雙肩包拿下來，她看著我，臉上溢滿了驚訝。“媽，我幫你拿吧。”我微笑著對她說。“不用包里裝的是給你姥姥帶的藥，很沉的。”“沒事，我可以！”我第一次像媽媽證明我長大了。
到了姥姥家后，已經提很晚了，姥姥熱情招待我們后，勸我們趕緊去睡覺。母親坐在床上，看著一本書，我偷偷地倒了一杯熱水，放在床柜上，希望它可以驅散冬天的寒冷，哪怕給他帶來一時的溫暖。
母親是偉大的，母愛是無私的。在家里，哪怕是給母親一杯溫開水，或是為他做一頓飯，亦或是幫他打理家務，都可以為他分擔一些生活上的小事。所以，從今天起，善待我們的母親吧！讓他們不再操勞，不再煩惱。讓他們的愛在左，我們的感恩在右。
對聯先讀左還是先讀右。
左氧氟沙星在耐多藥肺結核治療中的效果觀察。
愛在回響觀后感。
愛在深處觀后感。
愛在校園演講稿。
左氧氟沙星聯合阿奇霉素治療宮頸炎的臨床療效。
感恩在左愛在右（模板17篇）篇十四
一直以來，人們在問，幸福是什么？有人說幸福是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的默契，有人說幸福是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的風光，也有人說幸福是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，更有人說幸福是“一日不見兮，思之如狂”的刻骨相思，是“執子之手，與子偕老”的海誓山盟。幸福是看不見、摸不著卻實實在在存在你思維里的一種很玄的東西，它能讓你從眼淚中讀出歡樂，在磨難中衍生堅強，在頹喪中看到希望，在黑夜中守候黎明。
也許你出則寶馬香車，入則豪宅別墅，可是奢靡浮華真的會讓你感到幸福嗎？
也許你權傾天下，富甲一方，可是紙醉金迷真的會讓你感到幸福嗎？
也許你名揚天下，聲望顯赫，可是功名利祿真的能讓你感到幸福嗎？
也許你結交遍天下，好友如云，可是前呼后擁真的能讓你幸福嗎？
也許你粗菜淡飯，布衣襤褸，可是你覺得活著就是幸福；也許你疲于奔波，為生活所累，可是你覺得有夢想就是幸福；也許人生的旅途上風高浪急，舉步維艱，可是你覺得堅持就是幸福；也許你徒步流浪，行囊空空，身邊只有一只狗生死相隨，你覺得陪伴就是幸福。
其實幸福很簡單，它可能是親人的一句囑托，可能是母親一碗熱氣騰騰的餛飩，可能是孩子一個燦爛的微笑，可能是路人一個善意的眼神，可能是愛人一個普通的擁抱，而此刻于我，幸福就是“愛在左，情在右”的須臾感受。
“愛在左，情在右”，幸福一直都在。
感恩在左愛在右（模板17篇）篇十五
初冬的雨綿綿地下著。
外邊有一點點冷，屋子里卻很暖和。這樣的天氣，總會讓人的心無端地柔軟起來，會讓人慵懶得什么都不想做。我看了一上午書，眼睛有些累了。起身，踱到陽臺看花。一盆一盆地看，每一盆都有各自的好，都讓我愛極了，可我還是有了新寵。對了，就是那盆紅掌。
我做完手術的第二天，你把那盆開得正好的紅掌捧到了我病床前。慘淡的病房瞬間就不像病房了，我慘淡的心情也隨之歡悅起來。
那天，醫生查房時，一眼看見了我病床邊床頭柜上的那盆紅掌。想必漂亮的女醫生也是愛花兒的，她忘記了問我病情，驚喜地說：“有人送你花哦，誰送的？”我抿嘴一笑，答非所問。“漂亮吧？”“嗯，漂亮。”我開懷。
出院回家，我把那盆花換了一個漂亮的花盆，放在了陽臺上。它長得更歡快了。幾片如掌心一般紅紅的葉自寬大油綠的綠葉叢中脫穎而出，亭亭地擎著，飛紅滴翠，錯落有致。
我小心地呵護著那盆紅掌，一如你小心地呵護著我。你看，我都這么大這么大了，有時你卻把我當成小孩。你和我一起去醫院化驗血常規，當我膽怯地把手伸給小護士采血時，你一把攬過我的頭，說不怕不怕。我住院的日子，你給我梳頭、洗臉，然后在我臉上涂一層又一層的護膚霜，那么耐心，那么細致。你慢慢地涂著，我不停地說著，好了好了，不要涂了，再涂也不漂亮。深秋的病房，暖意融融，似花蕾新綻的'初春，意趣盎然。突然，病床邊的那個人幽幽地說了一句：“哎，什么時候我也享受享受這待遇。”我看向那個人，就看到了一臉神往、陶醉的表情。原來，那個人一直站在病床邊看著我們，竟吃起醋來了。
病房里的一個病友趁你離開病房時，對我說起你，她說那天你陪我去手術室后，不久你又拿著我的棉拖鞋送回病房時，是流著眼淚的。而我做完手術后的當天夜里，你幾乎徹夜不眠地守護著我。
我出院后，你對我說要好好吃飯，不許挑食，把身體養好。你還告訴我，剛做完手術，手不可以見涼水的。哈，我哪有那么嬌貴。那個人愣愣地聽著你說這些，像是牙被酸掉的樣子。
農歷十月初六，我收到了你的禮物――一瓶護膚霜。而多年前的這一天，我做了新娘。這份來得恰是時候的禮物，不只給我帶來一份驚喜，而還有一份輕愁――你綿柔的心思及天生的善感，會不會讓你難以負重？而我，多么希望你是無心肺之人，若此，你的快樂一定多于憂愁。
當我從快遞單上看到這瓶護膚霜的價錢是380元時，有點驚詫。也許，于別人而言，這是一個很平常的價錢。而于我，還是有點奢侈了。你一向節儉，何時變得這么大手大腳了？我發微信給你，說一小瓶水，這么貴。你回過來，說媽媽我告訴你，我室友的媽媽用的就是這種護膚霜，你也用。過了一會兒，你又發過來一條消息，說你可別不用放過期了。我這一點小心思也被你看穿了。
夜晚，你打電話問我有沒有吃飯，那個人把手機搶過去無限柔情地說：“丫頭，想爸爸了沒有？爸爸可是想你了。”手機開了擴音，我聽見你在那邊說：“不想你，我想葫蘆了。”
十月未央，花事尚好。這一夕的時光，太豪奢了啊！
我們的屋子里，有好多花，你舅媽說，像個花園。我喜歡一盆一盆地嗅過去，然后，一遍一遍地贊美它們，心里有飽脹的歡悅。然而，我知道我內心真實的幸福和溫暖來自哪里。我更知道，我花團錦簇的人生因何而來。
感恩在左愛在右（模板17篇）篇十六
大家好！
今天我演講的題目是：《愛在左責任在右》。
一、作為一個有責任心的教師就要尊重自己選擇的職業。
我們經常聽到謳歌教師職業精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業”。“教師是蠟燭燃燒自己卻照亮別人”。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”，等等。因此，為了無愧于這些稱號，為了尊重教師職業，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學生一滴水，教師要有一碗水；要給學生一碗水，教師要有一桶水；要給學生一桶水，教師就得長流水。”學無止境，教亦無止境。作為新時期的教師，我們更是要不斷學習，不斷更新自己的知識，隨時“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應時代的變化，滿足學生的越來越廣泛的知識需求。在平時的教育教學中，我們可以向書本學習，多讀教育經典，多讀專業著作，多讀教育報刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學識，豐富自己的教育教學管理經驗。
二、作為一個有責任心的教師要有平和的心態。
責任心是認真對待工作的前提，沒有良好的崗位責任心，就不會有對事業的責任心，就不可能對工作兢兢業業。作為教師要對自己的職業有個清楚的認識，要有良好的平和的心態，只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當你選擇了教師這個職業時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的`勞動，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學生的成長，家長的信任，自己的進步，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉。這是職業操守決定的，你無力改變它，那就換種途徑吧，不會那么痛苦，煩惱。當你獲得了精神的慰藉時，你也會有另一種快樂，幸福感，這樣才不會消磨你的意志，你前行才會有動力，才會樂在其中。工作是才會更有熱情，工作效率也會提高。
三、作為一個有責任心的教師要學會愛自己從事的教育事業，愛自己的學生，愛你身邊的每一個人。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象；如果缺少了愛，我們的學生講無法想象；如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當然的，愛別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛每一個發展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養每個孩子，正確看待他們成長道路上的發生的每一個故事，學會包容他們，寬容的過失。就像對待自己的孩子一樣去愛，去教育，甚至要做得更好，更細致。學會如何去愛，知道怎樣愛才是對的，那樣就不會因為你的責任心，讓好事變成了壞事，讓負責成了壞事，造成無心之過，學會換位思考吧！讓你的教育如一縷春風，輕拂孩子們的心靈；如一陣春雨，浸潤孩子們的心靈，讓孩子們和風細雨中茁壯成長，成為一棵參天大樹。當你播撒愛時，到時候你也會收獲滿滿的愛，從中你就會有濃濃的幸福感。
“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”這一一段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔奉獻著自己的一生。有一首歌最為動人，那就是教師；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為雋永，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”
老師們，我們選擇了教師這一職業，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與責任，做一個護花使者吧！
感恩在左愛在右（模板17篇）篇十七
母親更是我們生命的來源。沒有母親就沒有我們。母親為我們懷胎十月，經歷了多少痛苦，這些痛苦是我們想象不到的。
從小，母親就為我們撐起他的“傘”一只保護著我們，生怕我們受到一點點傷害。
世界上任何事物都會改變。唯有母親對我們的愛永永遠遠不會變。
百善孝為先，這句話我們都知道。可偏偏有些人違背這句話。
魯迅先生說過：不孝的人是世界上最可惡的人。對啊!他的的確確是世界上最可惡的人。
我認為：一個人若是不孝順，哪這個人就可以于禽獸相提并論了——人若不孝，與獸比之。
母親是我們永遠的愛，是我們一生的愛。