讀后感可以幫助他人了解書籍的內(nèi)容和價值，也可以引發(fā)他們對同一書籍的興趣和思考。以下是小編為大家整理的一些值得閱讀的讀后感范文，希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己腕w驗(yàn)。
課文學(xué)弈讀后感（通用14篇）篇一
學(xué)完《江南》這首詩，我感覺江南好美，那里有一望無際的碧綠的荷葉，蓮葉下面有許多小魚歡快的'游來游去。還有采蓮的人們的歡聲笑語......江南，一個很美的地方，可惜我沒有去過，媽媽答應(yīng)我明年暑假一定帶我去玩兒。好期待.......到時我就可以親自感受詩中江南的美好了。
課文學(xué)弈讀后感（通用14篇）篇二
語文課上，我們學(xué)習(xí)了《藍(lán)色的樹葉》這篇課文，一開始我覺得很好奇，樹葉都應(yīng)該是綠色的，怎么會有藍(lán)色的呢？讀了這篇課文，我才知道了原因，因?yàn)樯厦佬g(shù)課的時候，李麗沒有綠鉛筆，想借林園園的鉛筆用，可是林園園舍不得借給她，最后李麗只能用自己的藍(lán)鉛筆去畫樹葉。我覺得林園園一開始的做法是不對的，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。我希望林園園能知錯就改，熱情地幫助同學(xué)，和李麗成為好朋友。
讀了藍(lán)色的樹葉后，我知道因?yàn)榱謭@園沒有把自己嶄新的綠鉛筆借給李麗，所以李麗才畫出引人注目的藍(lán)樹葉。我認(rèn)為李麗是一個懂禮貌的好孩子，因?yàn)樗蛄謭@園借鉛筆時是用的商量的語氣，而林園園也有討人喜歡的地方，當(dāng)好看到李麗畫的藍(lán)樹葉時臉紅了，從這里可以看到林園園明白自己錯了，她是一個知錯能改的孩子。如果有一天李麗再忘了帶鉛筆，林園園一定會毫不猶豫的借給她。由此我想到自己，如果發(fā)生同樣的事情，我是不會像林園園那樣不借鉛筆給同學(xué)，而是會很熱情地借給同學(xué)。同學(xué)之間要友好相處，互相幫助。
今天，我讀了《藍(lán)色的樹葉》一文，讀過這篇文章后，我感到臉紅，同時也很難過和慚愧。
書中講的李麗和林園園的故事在我的身上就曾發(fā)生過。一次寫字課上，同桌的字寫錯了，可橡皮怎么也找不到，問我借橡皮用一用，我說：“我還沒有用完呢。”他一直等我用完了?！艾F(xiàn)在可以讓我用了吧?！笨墒俏矣峙掳严鹌づK了，不想讓他用。因?yàn)槟菈K橡皮是媽媽才給我買的，橡皮象個可愛的小烏龜，綠色的腦袋，黑黑的眼睛，長著個短短的尾巴，可漂亮了，我都舍不得用它。就在這時候，前面的夢園同學(xué)主動把自己的兔子橡皮借給他用。想想這件事，我不正像故事中的林園園嗎？我做得真不應(yīng)該呀！
朋友之間應(yīng)該互相幫助，助人為樂，只有這樣，我們才能真正成為新世紀(jì)的小主人。
今天，我們上了《藍(lán)色的樹葉》。
這篇課文寫了在美術(shù)課上，李麗向林園園借綠鉛筆，但沒有借到。李麗只好用藍(lán)鉛筆畫了樹葉，林園園看了之后很難為情。
讀了這篇課文，當(dāng)我想起那件事時，我就感到非常慚愧，那件事發(fā)生在我們小區(qū)樓下，那天我抱著心愛的玩具在下面玩。忽然，有一個比我小的小朋友來到我的跟前問我：“把你的玩具借我玩玩行嗎？”我躲到一邊兒，不理她，但她還是不停的央求著，兩行眼淚都流到下巴了，但我一點(diǎn)兒同情心也沒有。
讀了這篇課文之后，我明白了別人有困難，我們應(yīng)該熱情幫助，友好相處，要想快樂，就要先讓別人快樂。
課文學(xué)弈讀后感（通用14篇）篇三
文中的母親想讓兒子自己學(xué)會看玻我認(rèn)為，孩子首先要學(xué)自立，獨(dú)立去面對各種危險，各種磨練，才能有堅(jiān)強(qiáng)的意志。而我，把意志放在第一位。
母親讓生病的孩子獨(dú)自去看病時，說到：“從他出門的那一分鐘起，我就后悔….”等復(fù)雜矛盾的心情的時候,我馬上體會到,母親很心疼。愛子情深,那孩子可是母親身上割下的一塊肉呀!我在想,母親是多么的偉大,當(dāng)她忍著劇痛生下孩子時,聽到孩子的哭聲后,先是喜悅而不是疼痛。母親完全忘了剛才的劇痛,因?yàn)樗J(rèn)為自己生下的是一個幼小的生命,而沒想哺育他(她)的過程會是多么的艱辛。
文中的母親的愛是偉大的,因?yàn)樗缾酆⒆泳蛻?yīng)該用孩子。我想到了雍正皇帝少年時領(lǐng)悟到的一段話：“愛不是愛，是溺愛;恨不是恨，而是恨鐵不成鋼;喜不是喜，喜多便會驕縱;憂不是憂，猶多便會自強(qiáng);福不是福，福多便會招禍;禍不是禍，懼禍便會得福?！庇赫脑捠刮议_竅，愛不能溺愛，恨鐵不成鋼也是恨，福禍能相交相替。
我還想到一個故事：鷹媽媽把剛出生的小鷹扔在山崖下，讓小鷹自己撲翅膀飛，飛不上來只能送死。鷹媽媽舍不得，但她清楚，上不來的小鷹日后也只能送死。這，就是肉弱強(qiáng)食。
鷹媽媽的故事讓我清楚的認(rèn)識到，在這個世界里，要想競爭，只能讓自己變強(qiáng)，而不是讓對手變?nèi)酢?/p>
我明白，自立才能生存，拼搏才會勝利。
母親，將能給的都給了自己的孩子，留下的，只能讓孩子們自己去干，去闖，那時候，就需要——獨(dú)自面對生活!
“我”曾是一位醫(yī)生，孩子生病都是“我”治了，但是，有一天，“我”卻叫兒子自己看病，兒子去了，“我”感到后悔，在“我”焦急的等待下，兒子終于回來了，并糾正“我”說的不對的地方，“我”才明白，自己的決定是正確的，應(yīng)該讓兒子獨(dú)自面對生活!
或許，有許多人沒有想到這一點(diǎn)，可是有一天，我們終將該獨(dú)自面對生活，所以，從現(xiàn)在開始，丟開父母們溫暖的懷抱吧!去獨(dú)自面對生活!
去闖，去干，去——獨(dú)自面對生活!
《學(xué)會看病》這篇課文讓我明白，無論做什么事都不要依靠別人，要學(xué)會獨(dú)立。
這篇課文主要講的是，兒子生病了，當(dāng)過醫(yī)生的媽媽在給兒子找藥的時候，自己意識到兒子長大了，要讓孩子學(xué)會獨(dú)立，要讓他自己學(xué)會看病。開始孩子很不愿意去，最后在媽媽的說服下，同意自己去看病。是媽媽狠心嗎?不是。是媽媽不心疼兒子嗎?也不是。我們在文章中看到媽媽在等待兒子歸來的過程中，心里是多么自責(zé)，多么后悔呀!當(dāng)她看到兒子順利歸來的時候，自己的心是多么的欣慰啊!看到這里，我們知道，媽媽其實(shí)并不是一個狠心的媽媽，而是讓兒子學(xué)會獨(dú)立，要不斷的在生活中磨練自己。
再想想我自己，有些事情我自己去完成就行了，可是還總是依靠爸爸媽媽。今后，我一定要做到自己能獨(dú)立完成的事自己做，不能獨(dú)立完成的事，我也要試著把它獨(dú)立完成。只有這樣，在以后的成長過程中，才能有所收獲。
母親的愛是最偉大的，為了孩了的將來，要狠下心讓孩子學(xué)會獨(dú)立，我覺得這是一個非常正確的選擇，父母總有一天會離開孩子，首先要讓孩子學(xué)會獨(dú)立，自食其力，這是多么的良苦用心呀!
就拿一些生活中的事說吧!有些時候，我都會要家長幫忙，媽媽總是說：“自己的事情自己做，不要強(qiáng)求于他人，你不可能一輩子都靠別人來養(yǎng)你吧!”每當(dāng)那時，我都會不情愿的地去完成它，我很不理解，互相幫助不是好事嗎，為什么不能幫助呢?那時我很不理解母親，但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)了這篇。
作文。
我想通了媽媽并不是在訓(xùn)斥我而是因?yàn)樗龕畚也艜屛覍W(xué)會獨(dú)立生活用自己的勞動換取成功的果實(shí)!還有一次是冬天得早晨我迷迷糊糊的起了床又因?yàn)樘溷@進(jìn)了被窩大喊：“外婆幫我找衣服!”媽媽剛剛也醒了聽到后對我說：“湛湛不要麻煩外婆自己到衣柜那里找衣服!自己的事情自己做!”我聽到了只好不情愿地哆嗦著去找衣服!這些不理解我都想通了這都是因?yàn)閶寢寪圩约?
天下所有的母親都希望自己的孩子好，但有一天，她們都會離開自己親愛的孩子，唯一的辦法就是讓孩子學(xué)會獨(dú)立!
課文學(xué)弈讀后感（通用14篇）篇四
---境。
從文中，我還體會到變色龍是個“偽裝高手”，用可以自身改變顏色的優(yōu)點(diǎn)，來躲避敵人的攻擊，好像變戲法一樣有趣。變色龍學(xué)名叫避役，是個很敏捷的動物，也是個深藏不露的捕獵高手。
從這篇文章中，我的收獲很多，老師所說的讀書破萬卷，下筆如有神，看來真不假，以后，我一定要多多觀察呀!
今天，我懷著美好的心情，讀了《變色龍》這篇課文，是劉夢熊寫的，讀了這篇文章，我對動物有了很多了解，更加有興趣的觀察生活。
你見過“變色龍”嗎?變色龍是一種蜥蜴類的四腳爬蟲，能夠根據(jù)四周物體的顏色改變自己的膚色，以防其它動物的侵害。最近，學(xué)了《變色龍》一課，令我深有感觸。
媽媽陪我在電腦上查了一下關(guān)于變色龍的資料。與其他爬行類動物不同的是，變色龍能夠變換體色完全取決于皮膚表層內(nèi)的色素細(xì)胞，在這些色素細(xì)胞中充滿著不同顏色的色素。紐約康奈爾大學(xué)生物系的安德森對變色龍的“變色原理”進(jìn)行了詳細(xì)解釋：變色龍皮膚有三層色素細(xì)胞，最深的一層是由載黑素細(xì)胞構(gòu)成，其中細(xì)胞帶有的黑色素可與上一層細(xì)胞相互交融;中間層是由鳥嘌呤細(xì)胞構(gòu)成，它主要調(diào)控暗藍(lán)色素。
最外層細(xì)胞則主要是黃色素和紅色。
第6課。
第7課。
第8課。
第9課。
第10課。
第11課。
第課。
第13課。
第14課。
第15課。
第16課。
第17課。
第18課。
第19課。
第20課。
第21課。
第22課。
《滴水穿石的啟示》課文。
6----。
課文學(xué)弈讀后感（通用14篇）篇五
讀后感，希望對您有幫助！
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點(diǎn)評和分享。
今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。
讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。始建于1709年，歷時150年陸續(xù)建成。清王朝傾全國物力，集無數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書文物。在這些建筑中，除具有中國風(fēng)格的庭院外，長春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽(yù)為“萬園之園”。1900年八國聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續(xù)基本修復(fù)的共約近百座建筑物，皆拆搶一空，使圓明的建筑和古樹名木遭到徹底毀滅。其后，圓明園的遺物，又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當(dāng)局的有組織地?fù)p毀。北洋政府的權(quán)貴們包括某些對圓明園遺址負(fù)有保護(hù)責(zé)任者，都倚仗權(quán)勢，紛紛從圓明園內(nèi)運(yùn)走石雕、太湖石等，以修其園宅。那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。
我真為這個猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園。
讀后感，希望對您有幫助！
想必大家都學(xué)過《金色的魚鉤》這篇文章吧！
這篇文章寫的是在紅軍萬里長征過草地的時侯，所發(fā)生的一件不可思議的事情。主要講了老班長為了照顧兩個生病的小紅軍，卻不惜犧牲了自己寶貴的生命的故事。
當(dāng)我讀到文中的“他坐在那里，捧著陶瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的的魚刺，嚼了一會兒，就皺著眉頭咽下去”的時候，我也不覺得皺了一下眉頭，咽了一下口水。
?。《嗝粗档梦覀冏鹁吹睦习嚅L阿！他寧愿自己受苦、挨餓都不怕，還要保住小戰(zhàn)士的命。我不解地想：“那硬梆梆的魚刺，他怎么咽的下去呢？”他是靠他的至高無上的革命精神，為了我們這一代，為了全中國，老班長把自己的生命獻(xiàn)給了革命。而我呢？在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜時光，每當(dāng)想起來，就覺得慚愧??！
平時，天天吃飯，我都要在桌子上“種”一些飯粒，尤其是以吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。
有時，覺得飯菜不合口味，就背著父母把米飯倒掉。
讀了這篇文章，我明白了一個道理：我們的生活是來之不易的，糧食也是來之不易的。我們要珍惜啊！小學(xué)課文讀后感（三）。
看完了《狼牙山五壯士》一文，我的心久久不能平靜，深為五壯士的英勇行為所感動。
讀后感，希望對您有幫助！
狼牙山五壯士為了掩護(hù)主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，留守狼牙山，打退了日軍的四次沖鋒，打死了幾百人。最后，因弓折弦斷，彈盡糧絕而跳崖獻(xiàn)身。
狼牙山五壯士是一個無私無畏、頑強(qiáng)不屈的集體。他們把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己。為了掩護(hù)二班戰(zhàn)友和連長的撤退，堅(jiān)持再打一會兒。在完成了所有的任務(wù)以后，五壯士準(zhǔn)備撤退。當(dāng)時，在他們的面前有兩條路：一條是主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移的路線，如果走這條路，他們可以很快地回到同志們的身邊；另一條路是三面懸崖峭壁的絕路。五壯士為了引開敵人，讓主力部隊(duì)繼續(xù)安全轉(zhuǎn)移，依然選擇了那條絕路。他們這種臨危不懼、視死如歸的舉動，令人震撼！
狼牙山五壯士對黨無限忠誠。在他們跳崖之前，正副班長馬寶玉和葛振林還為胡福才、胡德林和宋學(xué)義三位戰(zhàn)士介紹入黨。最后，班長馬寶玉胸懷著三位戰(zhàn)友的入黨介紹信，五位英雄高呼著“中國共產(chǎn)黨萬歲！打倒日本帝國主義！”的口號，飛身跳下懸崖。日本鬼子見了以后，驚得目瞪口呆。他們這時才發(fā)現(xiàn)與3000之眾整整激戰(zhàn)一天的八路軍，僅僅只有五個人，而他們卻損失了好幾百人。日寇不得不為八路軍英勇無畏的精神所折服。
讀了這篇文章，我熱淚盈眶。五壯士與日寇頑強(qiáng)斗爭的英勇事跡，深深教育了我。他們?yōu)榱丝箲?zhàn)的勝利，付出了慘重的代價。我要向他們學(xué)習(xí)，要經(jīng)常想想五壯士跳崖的壯烈情景，在困難面前決不退縮。現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，長大了，我要好好建設(shè)祖國。，希望能幫助您！
讀后感，希望對您有幫助！
課文學(xué)弈讀后感（通用14篇）篇六
在課文中，我最喜歡的詞語是：不怕困難、不怕嘲笑這些，雖然才幾個字，可是里面蘊(yùn)含著什么，你可能不知道？但是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷地努力，一定會趕上聰明的人。不是有一句話是聰明在于勤奮嗎？我們還要多實(shí)踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時候，我們就會像詹天佑一樣，有創(chuàng)新的精神！
詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛國，為祖國做出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
課文學(xué)弈讀后感（通用14篇）篇七
在這物欲橫飛和高科技時代，人們大都追求物質(zhì)享受，而我在今年除夕的前兩天到安順書店買了一本《論語》回家過年。把除夕之夜過完，大年初一就在家里開始看《論語》。我覺得書能讓人忘卻一時的疲倦和憂愁，使人心情淡定，能給人力量和學(xué)習(xí)的動力。有人常言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種祿。”每當(dāng)閑暇之時，手捧一卷書，沏一杯香茗，令人神思貫注其書之魂，乃人生一境界。書讓我夏天不再燠然，冬天不再寒冷，書讓我不會寂寞，書是我的知音。讀一本書可以讓人很放松，可以和作者交流思想和心得，可以感受作者的喜怒哀樂。書是我的心靈伴侶。
《論語》此書是記錄孔子及弟子言行的著作，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張，倫理思想，道德觀念及教育原則等。全書二十篇，《論語》原本沒有篇名，后人摘取每一篇第一章第一句的開頭兩字或三字做篇名?！墩撜Z》的開篇，孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?”孔子倡導(dǎo)人們溫故而知新，學(xué)習(xí)不忘時常進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)知識。有志同道合的人從遠(yuǎn)方而來，難道不感到快樂嗎?人們不了解你而不生氣，這就是一種自我修養(yǎng)，是君子風(fēng)范。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨鬃犹岢珜W(xué)思結(jié)合，學(xué)習(xí)不加思考，就會迷失方向而一無所獲，然而只一味進(jìn)行思考而不學(xué)習(xí)，就會停止不前。只有學(xué)思結(jié)合，才能將所學(xué)知識融會貫通，舉一反三。
讀《論語》讓我懂得萬世先師孔子敏而好學(xué)，不恥下問，勤奮學(xué)習(xí)和謙虛治學(xué)的精神?？鬃拥茏尤?，賢人七十二人，其中最好學(xué)的是顏淵。子曰：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也?！鳖仠Y的住處很間陋，別人無法忍受這種貧窮清苦，而顏淵還是那么刻苦好學(xué)，顏淵的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。諸葛亮在其草廬上書：“淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)?！碑?dāng)今社會，如果貧居鬧市，做到清心寡欲，靜得下心來，知足常樂，不被外界事物干擾，找到心靈的從容和淡定，就會樂在其中，安然自得。
孔子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉。”夫子在學(xué)習(xí)時不覺得厭煩，甚至忘記了吃飯和睡覺，到老了都不知道。學(xué)習(xí)達(dá)到物我兩忘的境界。孔子教育學(xué)生從來不疾言歷色，總是循循善誘，娓娓道來。如《論語》“夫子循循焉善誘人。”然而現(xiàn)如今有些老師在教育學(xué)生時采取應(yīng)付了事，粗暴間單，對待后進(jìn)生更是不聞不問，歧視冷漠，缺少關(guān)愛和鼓勵。我們老師在教育學(xué)生時應(yīng)該即時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵少批評，多和學(xué)生交流，多溝通，多談?wù)勑?，教給他們持之以恒的學(xué)習(xí)方法，怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度等。
回顧我第一次讀《論語》時，有許多不太明白，因?yàn)榛旧隙际俏难晕模m然有注解和譯文，但讀得太快而潦草。第二次讀《論語》時細(xì)細(xì)品讀之，有很多感悟，無論是孔子廢寢忘食的好學(xué)精神，還是誨人不倦的教學(xué)原則，以及為了實(shí)現(xiàn)自己政治抱負(fù)跋山涉水周游列國，明知不可為而為之的執(zhí)著精神，令人為之折服。
“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！痹谶@里，孔子所主張的教學(xué)的精神，人生修養(yǎng)的道理，就是教給我們?yōu)槿颂幨朗紫纫龊米约?，自己不愿意的，不要?qiáng)加給別人。無論在什么崗位除了做好自己以外，還要想到別人，對待別人應(yīng)該有顆寬容的心，能容忍別人一時的錯誤，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較小節(jié)。
總之，我讀《論語》這本書，讓我懂得做人要誠實(shí)，謹(jǐn)慎，謙恭，果敢和剛毅，同時古圣先哲的智慧和光芒永遠(yuǎn)激勵和照亮我們前進(jìn)的道路。
課文學(xué)弈讀后感（通用14篇）篇八
表面上看，幸福好似一個抽象事物，看不見，也摸不著。但如果你樂于助人，不停的為祖國、為世界、為人民奉獻(xiàn)力量，那幸福就在你心里。
幸福也可以是傳遞的，它就像一陣風(fēng)，一陣能融入心靈的風(fēng)。正像課文中所說的那三個孩子，第一個孩子是醫(yī)生，他給病人治病，讓他們恢復(fù)健康，當(dāng)他看到這些時，幸福一定從他的眼睛融入了他的心。第二個孩子每天認(rèn)真的工作，給予了別人幸福，自然他心里也會感到幸福。第三個孩子耕地養(yǎng)活了別人，他的勞動沒有白費(fèi)，別人也就把幸福傳遞給了他。其實(shí)幸福要靠勞動要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。
在生活中，幸福也時刻伴隨著我，每次我拿到好成績，或得到獎勵時，我感動幸福，我的努力沒有白費(fèi)，因?yàn)閷W(xué)到了更多的知識。當(dāng)我?guī)土藙e人時，別人的微笑也讓我感到幸福。幸福就是一種無處不在的感覺。
幸福，也許就是這么簡單，它猶如一場春雨，一首詩歌，潤物無聲，綿長悠遠(yuǎn)......
今天，我們上了《幸福是什么》的課，這是保加利亞作家埃林·彼林寫的。故事大概情節(jié)是這樣的：有三個牧童，他們很要好，每天都一起放羊到樹林里去。那里有一口老泉，已經(jīng)不涌泉水了。三個牧童想清理老泉，再挖口小井，他們就行動起來。過了很久，小井挖好了，忽然來了一位姑娘，她要喝水，孩子們讓她喝了，姑娘說他們做了一件好事，就代表樹林祝福他們，孩子們不知幸福是什么，便問姑娘，姑娘讓他們自己去弄明白，就不見了。十年以后，三個孩子來到老泉那里，第一個進(jìn)了學(xué)校，當(dāng)了醫(yī)生，治病救人。第二個當(dāng)了工人。最后那個是農(nóng)民，他們都明白幸福是什么，姑娘來了，她很高興，就與他們告別了。
我讀完這篇課文，我的心情很愉快，因?yàn)樗麄兠靼资切腋Ｊ鞘裁?，同時，我也明白是幸福要靠勞動，要靠很好的去盡自己的義務(wù)，做出對人們有用的事情。
我想以后每天都幫媽媽做家務(wù)，爸爸媽媽夸我，愛我，我就很幸福。
課文學(xué)弈讀后感（通用14篇）篇九
今天，我學(xué)了《圓明園》這篇課文我感受到無比憤怒和無限的惋惜！
圓明園是專供皇帝，后妃游樂，他為變變花樣，換換口味，偶爾也想上街逛逛，到農(nóng)村看看，就在園內(nèi)造了“買賣街”，“山鄉(xiāng)村野”，買賣街并真沒有真正的居民，而是皇宮里的人扮演的，“山鄉(xiāng)村野”并沒有村民居住的村落，而是模擬建造供皇帝，后妃享樂之用的。
圓明園非常美麗，圓明園有一些名勝建造的，有獅子林，平湖秋月，安瀾園.......而且里面的文物很多，很壯觀的。圓明園占地約5000畝，水面占地十分之四，大小山戀起伏，個太湖泊星羅棋布，臨空俯視如千島之國。
但好景不長，英法聯(lián)軍在1860年的時候讓美麗的圓明園變成了一片廢墟。更讓我生氣的是它們竟然單場拍賣文物！一個親銅鐵器竟賣3英鎊！一幅畫則1英鎊賣掉了！這..........簡直是中國人的恥辱！！
圓明園的創(chuàng)造是一部人類思維的結(jié)晶創(chuàng)造的歷史史書，是人類歷史上一大不可忘卻的'奇跡，它是美的化身，然而，它的毀滅也是人類的悲哀，是世界的悲哀，更是中國人的悲哀與恥辱。圓明園的斷壁殘骸是無聲的控訴，這樣一部凝結(jié)了藝術(shù)性與思想性的巨獻(xiàn)就這樣成為了一片殘骸，它的瑰麗就這樣在世界上消失了，只有這種三維技術(shù)才能設(shè)計(jì)才能使我們一覽這奇跡般的創(chuàng)造。然而它越是瑰麗，就會越引起中國人的哀嘆與惋惜。這部紀(jì)錄片喚醒了所有沉睡在美夢中的中國人，這是屈辱的歷史，這是背叛的歷史，也是我們不愿重演的歷史。
課文學(xué)弈讀后感（通用14篇）篇十
第一天，海倫說，我想看到這些人，老師和親愛的朋友。他們的善良、溫柔和友情使我的生命得以延續(xù)下去;第二天，我會隨黎明一道醒來，看那黑夜變成白晝的動人奇跡，我將懷著敬畏之心觀看太陽喚醒沉睡大地的壯觀景象;接下來的一天的清晨，我將再次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲掖_信，對于那些用眼睛真正看得見的人來說，每天的黎明一定是一個永恒的新的美景。
一個健康活潑的孩子，就因?yàn)橐粓黾膊?，讓她一瞬間跌倒在一個無聲無光的世界里，是多么的可怕，但是，海倫是幸運(yùn)的，他遇上了一個很好的啟蒙老師，從此她的生命發(fā)生了巨大的改變。雖然她在學(xué)習(xí)過程中碰到很多的困難與挫折，她也哭過，鬧過，也想放棄過，但是最終在老師的幫助與自己堅(jiān)強(qiáng)的意志克服下，終于實(shí)現(xiàn)自己的夢想。海倫成功了。
現(xiàn)在對比海倫，我們是幸福的，我們不能再埋怨父母與身邊的人，我們要懂得珍惜我們所擁有的一切。
課文學(xué)弈讀后感（通用14篇）篇十一
今天我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》，這一課講了一位少年在舞臺上頂碗，第一次失敗了他沒有放棄第二次有失敗了他還沒有放棄，第三次終于成功了。這告訴我們做事要堅(jiān)持不懈，不能輕易放棄，不拍困難挫折承受壓力但與拼搏！
在生活中，時時刻刻都會遇到失敗的考驗(yàn)，但是，只有敢于拼搏的人，才能取得最后的勝利。再山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒里，再博一下，可能就會迎來溫暖的'春風(fēng)；在無邊無際的大海上，再搏一下，或許就會到達(dá)勝利的彼岸，讓我們記住那位頂碗少年給我們的啟迪吧?。?！
課文學(xué)弈讀后感（通用14篇）篇十二
我讀了《蟬和螞蟻》的故事,主要講的是住在樹上的一只蟬在夏日整天扯著嗓子唱歌,而樹下的螞蟻則不知疲倦地尋找食物.蟬笑話螞蟻不會享受生活,每天在忙碌中度過,沒有樂趣,活得可憐.
冬天到了,蟬沒有食物向螞蟻乞食,螞蟻問蟬：為什么不在夏天儲備糧食.蟬辯自己忙著唱悅耳的歌曲沒時間干活.螞蟻說：你在夏天唱歌,到了冬天就跳舞,可以取暖.蟬羞愧回家之后沒幾天就餓死了.
這個故事讓我明白了：人不能貪圖眼前的快樂而不顧將來的生活,不論干什么事都要為將來打算.學(xué)生對待學(xué)習(xí)也是這個道理,我們不能因?yàn)樨澩婊蛳矚g的動畫片而不完成作業(yè)、不好好學(xué)習(xí),那樣就無法用足夠的知識去面對我們長大后的工作和生活,就會落得跟蟬一樣的悲慘結(jié)局.
課文學(xué)弈讀后感（通用14篇）篇十三
今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《山谷中的謎底》。
這篇課文講述了兩個旅行者在一條南北走向的山谷中尋找奇異景觀的謎底的故事。
通過這篇課文，我懂得了對于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時也需要作出適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會。
這讓我想起了海倫·凱勒，她是美國盲聾啞女作家和殘疾有障礙的教育家。
某年某月某日出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。
她在19個月的時候猩紅熱奪去了她的視力和聽力。
不久，她又喪失了語言表達(dá)能力。
然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在她的導(dǎo)師安妮·莎利文的努力下，海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。
她熱愛生活：會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識，學(xué)會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。
而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
俗話說得好“退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜”。
從古至今，也有許許多多的愛國的人忍辱負(fù)重才取得成就的'。
例如越王勾踐，他為了報仇雪恨，在吳王身邊，忍辱負(fù)重了三年，最后回到了自己的祖國，也不忘重振國家，他每天穿素衣，睡柴草，嘗苦膽，用了十年的時間積聚力量和訓(xùn)練百姓，是越國強(qiáng)大起來，打敗了吳國。
除此之外。
有許多像這樣的事例，如韓信忍受胯下之辱，司馬遷忍辱著書……他們這種品質(zhì)是多么令人敬佩啊。
而世界上能夠向他們這樣的人又是少之又少，因此，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
有時候彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。
因此，在逆境面前，我們既要敢于競爭，也要學(xué)會退讓，以退為進(jìn)，才能取得最后的勝利，才能生活得更好。
望采納謝謝。
課文學(xué)弈讀后感（通用14篇）篇十四
詹天佑是一位愛國工程師，他負(fù)責(zé)修筑的是最著名的”京張鐵路“!當(dāng)時我們國家剛提出修筑計(jì)劃，外國人就出來阻攔，他們都想獲得這條鐵路的修筑權(quán)。后來他們提出一個條件：如果中國工程師自己去修筑，他們就不再過問。那時后，中國已經(jīng)有了屬于自己的工程師，詹天佑就是其中一位!
我很佩服詹天佑，他面對困難時毫不畏懼，他不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。詹天佑之所以成功了，是因?yàn)樗幸活w愛國之心和自信心!他想讓中華富裕起來強(qiáng)大起來。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：”我們的工作首先要精密，不能有半點(diǎn)馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不行該出自工程人員之口?！皬倪@句話中，我體會到了詹天佑對這項(xiàng)工作的認(rèn)真態(tài)度，他很重視這項(xiàng)工作。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。詹天佑對這項(xiàng)工作很重視，他不想讓外國人瞧不起我們中國人。他把祖國的任何東西都放在心里，因?yàn)樗且幻麗蹏墓こ處?
我要向詹天佑學(xué)習(xí)，雖然我不能像他一樣也去修筑一條鐵路，但我可以從小事做起?，F(xiàn)在我的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，讓自己成為報效祖國的棟梁之才!加油吧!
文檔為doc格式。