優秀作文能夠準確把握題目要求，并能夠以獨特的角度去審視和解讀。我們從大量的優秀作文中挑選出了一些范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
成功離不開積累（優質16篇）篇一
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的成功離不開激勵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
激勵是一門生活藝術，懂得自我激勵的人是積極樂觀的人，懂得激勵他人的人是善良有愛的人，一個人如果明白了激勵的重要性并把它用在合適的地方和人身上，那么就一定可以取得非凡的成就。
想要做到激勵他人就要先學會自我激勵，而要做到自我鼓勵，那就必須先讓自己樹立自信。在我看來，懂得自我激勵就像懂得下雨撐傘一樣重要，在生活中如果遇到暴風雨的時候，我們不能困在原地自我消沉，相反我們要像海燕一樣勇敢反擊，我們要不斷自我激勵自己，然后用堅強和勇敢為自己撐起一片天。一個能自我激勵的人一定是一個堅強樂觀的人，這樣的人不僅可以正確認識自我，不僅可以用平和的心態面對挫折和失敗，而且他們很容易從跌倒的地方爬起來，并用失敗的經驗完善自我，從而更好的走向成功。
不時的鼓勵就像是給手機充電一樣，如果你可以激勵那些電力不足的人，那你就可以無限發掘別人的潛力，而你作為這個核心發電機，你的電力就會源源不斷的傳給別人，別人的電力也會不求回報的傳給你，那么這樣強大的你足以照亮整個世界。
不可否認的是，懂得激勵他人的人是一個值得擁護的人，這樣博愛的人也是值得尊重的人。在別人失意和絕望的時候，如果你能勇敢善良的去拉他一把，那么這不僅彰顯了自己的素養和人格，而且幫助別人度過了難關，這是可以得到別人的尊重和感激的事情，而你一旦得到了這些人的擁護和支持，那么你離成功也就不遠了。
成功離不開激勵，激勵會使人成功，無論是在生活中還是在工作中，我希望我們每一個都可以做到自我激勵，也可以毫不吝嗇去激勵他人，只要這樣世界才會更加美好。
成功離不開積累（優質16篇）篇二
一朵花綻放一個春天，是因為積累了陽光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因為它心中蓄滿了彩虹；積累，讓成功不再遙遠！
“有一分勞動就有一分收獲，日積月累，積少成多。”魯迅的這句名言帶給了我深刻的啟迪：成功源自于積累。
杰克·倫敦依靠自修與點滴的積累才促使他成為一個大文豪，恰恰印證了“積薄而為厚，聚少而為多”的這句古訓名言，正是因為杰克·倫敦不斷地積累才讓他走向鋪滿鮮花的康莊大道，讓他走向了成功。
莫泊桑，曾寫出了很多膾炙人口的文學名著，這都要歸功于他不斷地積累，每天，他都很早地出去采集素材，他將這一天所見到有趣的事，感人的事都記錄了下來，并將其一一整理運用在文中，使他的文章更生動，這樣如此大的成就，皆因是積累一切瑣碎細微的事物才走向的成功，由此可見，成功在于積累。
“聰明在于勤奮，天才在于積累”一個人成功的關鍵，在于一點一滴的積累，這是句耐人尋味的千古良訓。
李賀是我國古代著名詩人，他清新飄逸的詩句皆在于點滴的積累，當他在與好友游玩時，遇到優美的詩句便抄在紙上，回家后又字斟句酌。積累是與成功緊密相連的，他可以決定一個人的修養，讓你變得睿智而又博學。
成功的背后便是平常的點滴積累，唯有善于積累，做什么便都會得心應手，在生活中亦是如此。
成功離不開積累（優質16篇）篇三
“請各班參加4*100米的同學到草地上集中。”聽見廣播，已在后臺熱身了許久的我們四個懷著一種激動又緊張的復雜心情。因為懷揣著對問鼎冠軍的目標，我們激動；因為對于未知對手的強大的恐懼，我們緊張。實際上，我們四個是比賽了一天后，全班人中體力最好的了，但仍像殘疾人一般：腿疼，腳疼。但是，我們都明白：如果我們不使出全力，就抹黑了班級，也抹黑了自己。無論為了什么，我們必須拿出自己的速度與激情。
我作為頭棒，又是在外圈，心中自然十分忐忑，明白這第一棒的重要，我明白應該怎么做，我告誡自己，只有一百米，絕不可以慢下來，只有一百米，絕不可以輸！
裁判員吹哨了，所有人半蹲，雙手撐地，目視前方，預備——“嘭！”一聲槍響，開弓沒有回頭箭，沖啊！近了，近了，我看見彎道后的隊友正在等待；快了，快了，我看見他伸出的手，接棒的動作；來了，來了，已近在咫尺了。我沖過去，把棒“啪”地一聲按在了他的手上，他似乎是一顆出膛的子彈，飛快地又出發了，我忙回到終點，觀看比賽進程，老潘不負眾望，他在第一橫道以領先位置交棒，第三棒鄭昱麟出發了，他沖勁十足，似疾風般吹過了身旁的人，但因為我們是第四跑道，我們有些落下了，但不怕，看！最后一棒！倪霄鵬，他像大鵬似地疾飛，掠過草地上時，略長的草都被他揚起，道上的塵土都被他掃開，最后一個橫道！他似乎是黑夜里一閃即過的流星一般，飛速地劃過，把其他星辰甩在了后邊，第一個過線！我們成功了，贏得了我們的榮譽。
400米接力賽不是個人的，是團體的.，只有每一個100米都跑出全力才可以贏得最后的勝利，只有積累下每一個速度的超越，才會有最后沖刺的成功！
成功離不開積累（優質16篇）篇四
美國作家杰克倫敦的房間里，有著奇怪的裝飾：不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上還是鏡子上，都掛著一串串小紙片，每片紙上都記下了美妙的詞匯、生動的比喻和有用的生活素材。他把紙片掛在房間的各個部位，為的是在睡覺、穿衣、刮臉、踱步時都能看到，隨時記誦。杰克倫敦正是依靠對語言和生活素材的不斷積累，才能在創作時得心應手，寫出像《熱愛生命》《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。
杰克倫敦的故事說明了一個道理：成功離不開積累。這對我們是很有啟發的。我們知道，學習是一個循序漸進的過程，需要一點一點地學，才能從無知到有知，從知之不多到知道得更多一些。想要在學習上一蹴而就，一下子變成一個大學問家，是不可能的，因為這不符合人們認識事物的規律。既然要一點一點地學，那就要一點一點地積累。積少能成多，聚沙能成塔，涓涓細流，匯成江河，成功的獲得，是離不開積累的。
有的同學不注重知識的積累，學一點，丟一點，今天學，明天忘。這樣，雖然也花了不少時間學習，收獲卻很少，到用時就捉襟見肘，解決實際問題的能力很差。這是很可惜的。補充習題答案注重積累，就要求我們在學習時用筆多記，用心多思。拿語文學習來說，就應該十分重視語言的積累。可以將課文中自己認為好的詞語和句子，用筆圈畫出來，或摘抄在筆記本上，用心體會它們在文中的作用，想一想：作者為什么選擇這個詞語？為什么寫這樣的句子？這樣表達的好處在哪兒？在課外閱讀時也應注意積累語言，可以摘抄優美的詞語和句子，包括名言、格言、警句等；還可以借助詞典積累一些成語。經常作摘抄和思考，就能提高對語言的感受、理解和運用的能力，寫作文時就能從容地遣詞造句，不僅能大大減少病句的產生，而且能寫出優美的語句，進而寫出文質兼美的文章來。
作家、歷史學家鄧拓說得好：“真正所謂成就，也就是在前人的知識和經驗的基礎上有所發展。沒有積累，就什么也談不上。”注重積累，不斷積累，就能扎下深厚的學問之根。杰克倫敦在創作上取得了出色的成就，我們也能在學習上獲得豐碩的成果。
成功離不開積累（優質16篇）篇五
成功離不開積累，任何經驗都是慢慢地一點點地積累起來的。每天進步一點點，貴在每天，也難在每天。
下面我給同學們舉幾個有關積累成功的例子吧!
第一個故事說的是：古代蒙古人訓練大力士，就是用積累這個辦法的，他們從小讓參加大力士訓練的孩子每天抱著剛出生不久的小牛犢上山吃草，小牛犢剛開始不過十多斤重，孩子們可以輕松勝任。這樣，隨著牛犢的一天天長大，孩子們的力氣也就越來越大了，最后，當牛犢長成幾百斤的大牛時，孩子們也就練出了能舉千斤鼎的神力了。
第二個故事說的是：古印度一個著名棋手和皇帝下棋，皇帝問他要什么賞賜，他說，只要在棋盤上第一個格子里放一粒米，然后第二個格子里放兩粒米，第三個格子放四粒米，依此類推，放滿64個格子就行了。皇帝很高興，不假思索就一口答應。可后來兌現賞賜時，皇帝傻眼了，把全印度一年收獲的全部糧食加起來也不夠用。誰能想到，棋盤上這一格到下一格的微不足道的積累，到后來竟然成了天文數字。
第三事例講的是：一位中國科學院院士原來在部隊一個科研單位工作。他原來基礎并不好，學歷不太硬，也曾不被人看好。可是他自己卻不放棄，不拋棄，一步一個腳印，慢慢地積累知識;積累經驗;積累成績。他不放棄一切可以學習機的會，他向一切內行的人虛心請教;參加科研項目從小到大，從剛開始當助手，到后來自己牽頭領著助手干;發表學術論文從一開始的一般刊物到后來的核心刊物到國外著名刊物;他自己也從一個默默無聞的工程師，成了本專業的權威，博士生導師，軍隊有突出貢獻的專家。到，他終于被評選為中國科學院院士，進入了中國科學家的最高殿堂。他的成功經歷，再次雄辯地說明了積累對于成功的重要性。
天道酬勤，水滴石穿。成功離不開積累作文3篇成功離不開積累作文3篇。無數事實證明，成功需要積累;需要積累經驗;需要積累能力;需要積累成績。而這一切都離不開恒心和堅持，任何微小的量變，我們只要能堅持不懈地朝著一個方向努力，最終必將導致質的飛躍。古人說得好，千里之行，始于足下，九層之臺，始于壘土;合抱之木，生于毫末。一個人若能每次進步一點點，持之以恒，天天向上，就一定能積小勝為大勝，變平庸為神奇。他一定能找到成功的鑰匙，實現人生的價值，創造人生的輝煌業績。
那些一事無成的人，往往不是因為他們沒有能力;那些一事無成的人，而是他們缺乏耐心，急于求成;那些一事無成的人，而是他們總想一口吃個胖子。于是結果他們就放棄了每天一點點進步，也就放棄了希望，放棄了成功!
希望同學們聽到以上這些故事后，也每天進步一點點，積少成多，一步步走向成功!
成功離不開積累（優質16篇）篇六
成功這個字眼人們都很熟悉，誰都想獲得成功，但成功是有條件的。成功最基本的條件就是積累，沒有積累就難于達到高度也難于成功。
積累，就是指逐漸積聚起來的成績、經驗、知識等。你想在那方面成功就需要積累那方面的知識，沒有豐富知識的積累，僅靠自己憑空想象是不行的，積累是一種慢功、急不得、快不得。所以，在積累上要做老實之人，偷懶耍滑是積累的大敵。現實中，有不少人不喜歡積累，成天忙于工作，忙于應酬，對于需要完成的工作大多是臨時抱佛腳，工作干完了就完了，沒有思考，沒有總結，不善于動腦子。
知識是靠積累而來的，俗話說得好：“不積跬步無以成千里，不積小流，無以成江海”。任何成功都是有從小到大的過程，沒有小就沒有大。只有在生活和工作中不斷積累，養成積累的好習慣，時間長了才能有豐富的經驗。積累就是學習，積累就是思考，工作干了，不思考、不總結就積累不了經驗。為什么有的人干了一件事，以后干這事時就有了很豐富的經驗，也很得心應手呢?就是善于積累的原因。有的人干了事，干了就干了，工作完了就完了，不思考、不動腦，以后干時還是那個老樣，沒有什么長進。
積累的要素有二點;一是積，就是把工作經驗積累下來，積是記錄的過程，有了這一步，就有了干好工作的經歷和經驗;二是累，累是升華，就是把過去干的事情通過深思熟慮思考，再干這事情時就比過去干得更好，時間長了，就成功了。
積累就像人走路一樣，要一步步的走，一步一個腳印，不能急于求成，不能華而不實，更不能無所用心，漫不經心，腳跟不穩就會摔倒。
積累是成功的必經之路，也是成功的快速之路，積累是眼觀六路，耳聽四方;積累是聚精會神，精耕細作：積累是扎扎實實，穩打穩扎;積累是由淺入深，不斷升華。成功需要積累，積累是長年之功，終身之功，有了這功，不愁沒有成效。
成功離不開積累（優質16篇）篇七
“不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海”，所有的成功不是一蹴而就的，都是一個逐漸聚集的過程，學習也是這樣。
文學的第一要素是語言，只有將閱讀中學到的知識積累起來，才能厚積薄發，一旦離開了生活實踐的積累、思維成果的積累、語言文字的積累，那寫作就成了無源之水，無本之木了。新的《語文課程標準》也把積累放在一個重要的位置。課程總目標中提到——培養學生具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有豐富的積累，形成良好的語感。
中國著名歷史學家、社會活動家、現代明史研究的開拓者和奠基者之一吳晗說：“要想做學問，就要多讀、多抄、多寫。除此之外，沒有什么秘訣。”孩子們要寫好作文，與豐富的閱讀、大量的積累是分不開的。
被譽為當代“文化昆侖”的錢鐘書先生，其知識之淵博、古文功底之深厚、著述中引用之廣博，令人嘆為觀止。常人所不知的是，錢鐘書的博學，不僅與他的天才有關，更與他的勤奮有關。據錢鐘書夫人楊絳回憶，錢鐘書做筆記的習慣是在牛津大學圖書館讀書時養成的，歷時十余年的時間。錢鐘書的全部外文筆記本共一百七十八冊，還有打字稿若干頁，全部外文筆記共三萬四千多頁。中文筆記和外文筆記的數量,大致不相上下。第三類是“日札”——鍾書的讀書心得，日札共二十三冊、二千多頁,分八百零二則。(如果按每頁300字計算，錢鐘書讀書筆記的總字數達2100萬;如果按每頁400字計算，總字數將達2800萬以上，可謂是創造人類做筆記字數的記錄了)。
錢鐘書大量的讀書筆記，給了其遠超同輩學人的知識(這點只有歷史學大師陳寅恪能夠比得上)，令其成為幾代中國文學研究者的楷模。
成功離不開積累（優質16篇）篇八
美國作家杰克。倫敦的房間里有著奇怪的裝飾,不論是窗簾上，衣架上還是廚具都掛著紙片，每片紙上都記錄了一些美妙的詞匯，他把紙片放在房間的每個角落，為的是每時每刻都隨時記誦，杰克。倫敦正是這種對語言和素材的不斷積累，才能在寫作時得心應手，寫出象《熱愛生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。杰克。倫敦的故事說明一個道理;“成功離不開積累”，這對我們是很有啟發的。
成功離不開積累（優質16篇）篇九
3.萬石谷，粒粒積累;千丈布，根根織成。名言警句。
6.聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。
8.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》(也可證明“毅力”)。
9.不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——《荀子》。
10.合抱之木，生于毫末;百丈之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。——《老子》。
11.天才在于積累，聰明在于勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚。
12.一勺勺積累的東西，不要用桶倒出往。——哈薩克族諺語。
30.百米短跑，需要沖勁;萬米長跑，需要耐力。求知，不僅需要有百米短跑的沖勁，卻掃除一又一個的攔路虎;又要具有萬米長跑的耐力，去長期地一點一滴地積累知識。
成功離不開積累（優質16篇）篇十
成大事不在于力量多少，而在于能。
堅持。
多久。以下是本站小編為大家整理的關于。
成功。
兩個人在森林里，遇到了一只大老虎。a就趕緊從背后取下一雙更輕便的運動鞋換上。b急死了，罵道：“你干嘛呢，再換鞋也跑不過老虎啊!”
a說：“我只要跑得比你快就好了。”
在動物園里的小駱駝問媽媽：“媽媽媽媽，為什么我們的睫毛那么地長?”
駱駝媽媽說：“當風沙來的時候，長長的睫毛可以讓我們在風暴中都能看得到方向。”
小駱駝又問：“媽媽媽媽，為什么我們的背那么駝，丑死了!”
駱駝媽媽說：“這個叫駝峰，可以幫我們儲存大量的水和養分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件。”
小駱駝又問：“媽媽媽媽，為什么我們的腳掌那么厚?”
駱駝媽媽說：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙永錚?閿誄ね景仙姘!?
小駱駝高興壞了：“嘩，原來我們這么有用啊!!可是媽媽，為什么我們還在動物園里，不去沙漠遠足呢?”
天生我才必有用，可惜現在沒人用。一個好的心態+一本成功的教材+一個無限的舞臺=成功。每人的潛能是無限的，關鍵是要找到一個能充分發揮潛能的舞臺。
有位秀才第三次進京趕考，住在一個經常住的店里。考試前兩天他做了三個夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個夢是夢到跟心愛的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著背。
這三個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?跟表妹都脫光了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒戲嗎?”
秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉了?”
秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎?跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說明你翻身的時候就要到了嗎?”
秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。
積極的人，象太陽，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。
曾經有人采訪比爾蓋次成功的秘決。比爾蓋次說：因為又有更多的成功人士在為我工作。
陳安之。
的超級成功學也有提到：先為成功的人工作，再與成功的人合作，最后是讓成功的人為你工作。
成功的人很多，但在我生活中我不認識，也沒有辦法去為他工作，而讓成功的人為我工作，在現階段，我更沒有這個實力。
只有合作，是我最喜歡和最欣賞的。我也力圖借助一個寬松的環境和積極的團隊，與更多的人公平合作，以便在未來替自己經營一個抵抗風險的事業。我最喜歡合作的人應該有以下幾個特點：
一。不甘心。二十一世紀，最大的危機是沒有危機感，最大的陷阱是滿足。人要學會用望遠鏡看世界，而不是用近視眼看世界。順境時要想著為自己找個退路，逆境時要懂為自己找出路.
二.
學習。
力強.學歷代表過去,學習力掌握將來.懂得從任何的細節,所有的人身上學習和感悟,并且要懂得舉一反三。主要的是，學習，其實是學與習兩個字。學一次，做一百次，才能真正掌握。學，做，教是一個完整的過程，只有達到教的程度，才算真正吃透。而且在更多時候，學習是一種態度。只有謙卑的人，才真正學到東西。大海之所以成為大海，是因為它比所有的河流都低。
三。行動力強。只有行動才會有結果。行動不一樣，結果才不一樣。知道不去做，等于不知道，做了沒有結果，等于沒有做。不犯錯誤，一定會錯，因為不犯錯誤的人一定沒有嘗試。錯了不要緊，一定要善于總結，然后再做，一直到正確的結果出來為止。
四。要懂付出。要想杰出一定得先付出。斤斤計較的人，一生只得兩斤。沒有點奉獻精神，是不可能創業的。要先用行動讓別人知道，你有超過所得的價值，別人才會開更高的價。
五。有強烈的溝通意識。溝通無極限，這更是一種態度，而非一種技巧。一個好的團隊當然要有共同的愿景，非一日可以得來。需要無時不在的溝通，從目標到細節，甚至到家庭等等，都在溝通的內容之列。
六。誠懇大方。每人都有不同的立場，不可能要求利益都一致。關鍵是大家都要開誠布公地談清楚，不要委屈求全。相信。
誠信。
才是合作的最好基石。
七。有最基本的道德觀。曾經有一個記者在家寫稿時，他的四歲兒子吵著要他陪。記者很煩，就將一本雜志的封底撕碎，對他兒子說：“你先將這上面的世界地圖拼完整，爸爸就陪你玩。”過了不到五分鐘，兒子又來拖他的手說：“爸爸我拼好了，陪我玩!”
記者很生氣：“小孩子要玩是可以理解的，但如果說謊話就不好了。怎么可能這么快就拼好世界地圖!”
兒子非屈：“可是我真的拼好了呀!”
記者一看，果然如此：不會吧?家里出現了神童?他非常好奇地問：“你是怎么做到的?”
兒子說：世界地圖的背面是一個人的頭像。我反過來拼，只要這個人好了，世界就完整了。
所以做事先做人。做人做好了，他的世界也就是好的。
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!”
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。
到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”
牛應聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
成功離不開積累（優質16篇）篇十一
一個想成功的人應當注重平時的積累。以下是本站小編分享的積累關于成功的。
名言。
一起來和小編看看吧。
1、不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江河。——荀子。
2、科學是老老實實的東西，它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來。——李四光。
5、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫。
6、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。
7、熟讀。
唐詩。
三百首，不會作詩也會吟。——孫洙。
8、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林。
10、長年積累，偶然得之，——周恩來。
11、戰術之為物，一言以蔽之是若干世紀以來的軍事經驗的積累。——戴吉伯。
12、天才在于積累，聰明在于勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚。
13、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。——馬克思。
15、科學是老老實實的東西，它要靠許許多多的人的勞動和智慧積累起來。——愛迪生。
16、搞學問就像滾雪球，越滾越大，不滾就化。——賈蘭坡。
17、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。
18、積學以儲寶，酌理以富才。——劉勰。
19、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅。
20、天才在于積累，聰明在于勤奮。——華羅庚。
21、成功者積累知識和人脈的質和量。——陳安之。
27、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基。
1、書籍乃世人積累智慧之長明燈。——寇第斯。
3、一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒。
4、積上不止，必致嵩山之高;積下不已，必極黃泉之深。——王符。
6、正確的道路是這樣的：吸取你前輩所做的一切，然后再往前走。——列夫托爾斯泰。
9、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭。
10、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。
12、要循序漸進!我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。——華羅庚。
15、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德。
17、丘山積卑而為高，江河合水而為大。——。
莊子。
18、科學是人類積累的知識的巨大寶庫。——克魯普斯卡婭。
19、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。——泰戈爾。
20、韜略終須建新國，奮發還得讀良書。——郭沫若。
21、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。
24、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。——歐陽修。
25、詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中積累起來的情感。——華茲華斯。
26、書籍是培植智慧的工具。——夸美紹斯。
成功離不開積累（優質16篇）篇十二
葉圣陶說過“生活猶如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然流而不歇。”生活的積累和文章的關系就像泉源和溪流的關系，只有積累的源泉的豐盈不竭，才有寫作時的源源不絕。可以這么說，積累是作文篇成功的基石，學生只有豐富的語言積累和生活素材積累，才能建造作文篇的高樓大廈，在寫作文篇時有話可寫，有感可發。解決好作文篇的積累問題，作文篇的成功就水到渠成了。
一、世事洞明皆學問，人情練達即文章。
使學生懂得觀察生活、體驗生活的重要性。平時不只用眼睛看，用耳朵聽，還要動腦筋想，用心去發現，以情去體會。可能同學們的生活的環境差不多，經歷也大同小異，但是他們的個性不同，見解不同，因此他們從生活中觀察所得到的就不會完全一樣。而這些不同的觀察所得就是寫作時直接材料的來源。
二、將落實進行到底。
要把要求落實到具體的做法中去，才能有效地督促學生去做，才能檢查做的效果如何。譬如說要求寫觀察日記，讓學生把新鮮、有趣、感感觸深的東西記下來，必須做好定期檢查。生活中的點滴變化都可以寫進日記，校園、街道、花園;老師、家人、同學、路人都是寫作的好素材。
三、閱讀“法寶”不能丟。
指導學生廣泛閱讀，培養學生多讀書、愛讀書的習慣，開闊視野，增強文化底蘊，從而提高寫作能力。一個人，憑直接經驗，對社會的了解總是有限，積累素材，也不可能樣樣親歷，這就必須學會多積累間接材料。而獲取間接材料的最有效途徑便是閱讀。閱讀是寫作的基礎，是獲取寫作范例的重要途徑。“讀書破萬卷，下筆如有神”、“勞于讀書，逸于作文篇”這是前人在讀寫實踐中總結出來的經驗。讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應用;你可以很自然地隨手拈來，不費思索而順理成章，進而推陳出新，把自己的情意表達得生動、完美。多讀的確是一條通向學好寫作的成功之路。
中學生的生活閱歷較淺，因而就必須每天閱讀，獲取和貯存信息，充實自己的材料庫。材料積累到一定量，就會轉化為創造能力，從而產生不吐不快的寫作欲望。教師可以向學生推薦一些有益的書籍，并廣泛開展“每日一讀”，“流動圖書室”等活動，從而使學生擴大閱讀面，增加閱讀量，積累豐富的寫作素材，調動他們寫文章的積極性。魯迅先生這樣談自己的寫作體會，“文章應該怎樣做，我說不出來，因為自己的作文篇，是由于多看和練習，此外并無心得或方法。”(魯迅《致賴少麟信》)因此，平時讓學生堅持閱讀，從書中汲取廣博豐富的間接材料，并且要求學生寫讀書筆記記下來是非常必要的。當然，在具體的過程中，要有明確的指導，不能完全放任學生想讀什么就讀什么，抓到什么就讀什么防止學生就只讀自己感興趣的的東西，造形成讀書面狹窄的后果。可以每隔一周布置一個讀書的范圍，例如科幻類的、環保類的、人物類的等等;還可以確定一個讀書的主題，如以友誼為主題、以親情為主題、以愛為主題、以成功為主題等等讓學生有學擇的去讀。也可以要求學生通過摘抄來積累語言材料，象名言警句、好詞妙句、詩詞名句等等。只要每天積累一點，持之以恒就能形成一個語言材料的寶庫。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”“博觀而約取，厚積而薄發”，積累是作文篇的基礎，作文篇教學必須從積累開始。
成功離不開積累（優質16篇）篇十三
尊敬的：
失敗是對追求者的考驗，成功是對追求者的回報。成功因勤奮而有意義，勤奮因成功而有價值。失敗是因為那份簡直而造就了成功。
每個人都希望取得成功，但是卻很少有人成功。要想成功，就必須要面對失敗，失敗不但是對追求者的考驗，還能夠讓追求者的思想境界達到一個更高的層次。
失敗了不要緊，只有冷靜的分析失敗的原因，做出正確的判斷，繼而不停的努力奮斗，才會邁向成功的殿堂。失敗不但消耗著追求者的熱情，還考驗著追求者的恒心和毅力。無數次的失敗，不知道還有多少熱情考驗持續，還有多少激情可以付出。
失敗是人生的智慧，讓你思考，讓你反思。沒有失敗的人生，就沒有成功的人生。如果只有成功，沒有失敗，那只是一時的運氣。而靠運氣取得成功的人，并非永遠都會成功。而在成功的背后，又會暴露出許多的隱患和問題。如果這些隱患和問題得不到及時的處理和解決，公司遲早會破產，人生遲早會失敗。
人生不是一帆風順的，并不是任何事情都可以輕而易舉的就成功。如果任何事情都輕易實現了，每個人都能夠取得成功，那么這個世界就不會有人與人之間的差距，貧與富的懸殊。
失敗與成功是緊密聯系在一起的，沒有失敗也就沒有成功。關鍵是如何面對失敗，在失敗面前抱著什么樣的心態，它是消極的、還是樂觀的。兩者的心情有很大的反差，而能否取得成功，也與心態有一定的關系。好心情讓你奮發向上，壞心情讓你絕望。
有時候我們失敗的次數多了，我們的信心和熱情也就減少了。其實成功已經在向我們招手，只要我們在做出一點點努力和犧牲，我們就成功了。但是正是由于我們的心態，由于我們對前途的未知和渺茫，才缺少那么一點點努力，與成功失之交臂。
失敗對人生來說是好事情，不是壞事情。失敗能夠讓你看到最近的不足，哪方面做得還不夠，需要朝哪個方向努力。只有清醒的認識到了這些問題，并克服這些難題，才能夠取得成功。
成功也沒有永遠的成功，只是暫時的成功。成功不但體現了人的精神，還暴露了心跡，尤其是在當今社會。有些人有錢是因為父母，或繼承遺產，或成功得到的。但是有些人卻花天酒地，思想素質和道德問題都暴露出來了。雖說他們生活是富裕的，但精神是貧窮的。所以，才會有眾多的成功人或影視明星去吸毒，去包養二奶。所以說，一個人在生活上、事業上取得成功的人，并不是一個完整的人。只有生活、事業在加上精神上的財富，才算一個完整的人，一個成功的人。
因為成功，我們的人生格外有意義，活得精彩，處處受到別人的追捧。因為成功，我們的人生價值才得到了體現，處處都放著光芒。
“男兒有志天下事，但有進兮不有止，言志已酬便無志”!這是梁啟超的《志未酬》。男兒一生都要不停的努力，不停的奮斗。如果稍微有了一點點成就，就志得意滿，這樣的人，雖說是一個成功的人，但不是一個完全成功的人。
要想成功，就要先對失敗;要想成功，就必須努力，一生不停的努力奮斗，才能夠屹立于眾人之上，成為人們學習的楷模。只有懂得在失敗中找原因，在失敗總結經驗，做好量的積累，量成成功的來臨。
謝謝大家!
成功離不開積累（優質16篇）篇十四
尊敬的：
成功在于積累，任何經驗都是慢慢地一點點地積累起來的。每天進步一點點，貴在每天，也難在每天。
下面我給同學們舉幾個有關積累成功的例子吧!
第一個故事說的是：古代蒙古人訓練大力士，就是用積累這個辦法的，他們從小讓參加大力士訓練的孩子每天抱著剛出生不久的小牛犢上山吃草，小牛犢剛開始不過十多斤重，孩子們可以輕松勝任。這樣，隨著牛犢的一天天長大，孩子們的力氣也就越來越大了，最后，當牛犢長成幾百斤的大牛時，孩子們也就練出了能舉千斤鼎的神力了。
第二個故事說的是：古印度一個著名棋手和皇帝下棋，皇帝問他要什么賞賜，他說，只要在棋盤上第一個格子里放一粒米，然后第二個格子里放兩粒米，第三個格子放四粒米，依此類推，放滿64個格子就行了。皇帝很高興，不假思索就一口答應。可后來兌現賞賜時，皇帝傻眼了，把全印度一年收獲的全部糧食加起來也不夠用。誰能想到，棋盤上這一格到下一格的微不足道的積累，到后來竟然成了天文數字。
第三事例講的是：一位中國科學院院士原來在部隊一個科研單位工作。他原來基礎并不好，學歷不太“硬”，也曾不被人看好。可是他自己卻“不放棄，不拋棄”，一步一個腳印，慢慢地積累知識;積累經驗;積累成績。他不放棄一切可以學習機的會，他向一切內行的人虛心請教;參加科研項目從小到大，從剛開始當助手，到后來自己牽頭領著助手干;發表學術論文從一開始的一般刊物到后來的核心刊物到國外著名刊物;他自己也從一個默默無聞的工程師，成了本專業的權威，博士生導師，軍隊有突出貢獻的專家。到20xx年，他終于被評選為中國科學院院士，進入了中國科學家的最高殿堂。他的成功經歷，再次雄辯地說明了積累對于成功的重要性。
天道酬勤，水滴石穿。無數事實證明，成功需要積累;需要積累經驗;需要積累能力;需要積累成績。而這一切都離不開恒心和堅持，任何微小的量變，我們只要能堅持不懈地朝著一個方向努力，最終必將導致質的飛躍。古人說得好，“千里之行，始于足下，九層之臺，始于壘土;合抱之木，生于毫末。“一個人若能每次進步一點點，持之以恒，天天向上，就一定能積小勝為大勝，變平庸為神奇。他一定能找到成功的鑰匙，實現人生的價值，創造人生的輝煌業績。
那些一事無成的人，往往不是因為他們沒有能力;那些一事無成的人，而是他們缺乏耐心，急于求成;那些一事無成的人，而是他們總想一口吃個胖子。于是結果他們就放棄了每天一點點進步，也就放棄了希望，放棄了成功!
希望同學們聽到以上這些故事后，也每天進步一點點，積少成多，一步步走向成功!
謝謝大家!
成功離不開積累（優質16篇）篇十五
俗話說的好：“堅持就是勝利”。這是哪里傳來的聲音呢?哦，原來是快樂作文傳來的聲音。他們在做什么呢?原來是要舉行一場游戲，那就是“我能堅持五分鐘”。
同學們興高采烈地期待著。老師首先給我們講了游戲規則：身體立正，伸出左臂，與肩同高，拿出一只筆，小心翼翼地放在左手的的手腕上，左手自然下垂，筆不掉下來，堅持五分鐘到最后者勝利。
游戲開始了，老師和顏悅色地說：“哪幾位同學上臺來pk?”田同學、林同學、龔同學和楊同學高高地舉起了手，有的甚至站在椅子上。于是，李老師就把他們幾位叫了上來。首先，那幾位同學排成一行，然后又把鉛筆放在手腕上，林同學剛把筆放在手腕上就開始嘚瑟了。一開始眉飛色舞，那眉毛像仙女在跳舞，跳得有靈有魂的，一分鐘…兩分鐘…三分鐘，林同學的表情慢慢地變了，就像孫猴子的臉——說變就變。林同學開始皺起眉頭，他咬牙堅持著，但還是傲氣十足。我又看了看田同學和龔同學，她們倆就像兩棵白楊樹一樣，那么堅持，從不放棄。有一位同學問龔同學說：“你累嗎?”龔同學咬著牙說：“沒事，我們組能贏。”我聽到她的這句話后，興奮不已。最終只有兩位同學勝出比賽。
接下來，就是全班同學的比賽了。我拿起筆，站著，像一個軍人一樣，還沒等到老師喊開始，好多同學們的筆就像斷了線的珍珠掉在了地上。三分鐘過去了，我的胳膊已經感到有些酸。哦，我松了一口氣，五分鐘已經結束。當老師問我：“你學舞蹈的嗎?”我手顫抖著對老師說：“老師，我沒學舞蹈。”老師又微笑著對我說：“你真是一個耐力小能手啊!”我說：“謝謝老師，我一定會再接再厲。”
從這節課中我明白了：雖然你看到做這件事情很簡單，其實是很難的。只有不斷地堅持，才會看到成功的曙光。
成功離不開積累（優質16篇）篇十六
小張職校畢業后做了幾年超市理貨員，自認為“前途無亮“，于是辭職。當時小張的想法是找一個有發展、工資高并且能學到技術的工作，但以他的情況要實現以上目標幾乎是不可能的，因此失業了兩年。一開始小張在家里打打游戲倒也自在，但漸漸的開始變的心情煩躁，女朋友也離他而去，用他自己的話說，這兩年是最黑暗的兩年，自己失去了價值感，生活變的沒有方向。于是他改變了想法，不再追求高薪、發展，而是愿意先找一份基礎的工作做起來，總比在家里強。很快，他找到了一份法院的保安工作，因為工資太低，他也想過放棄，但回憶起失業在家的日子，他還是堅持做了四年。在這四年里，他意識到自己需要把基礎打的更扎實才會有更好的發展，因此他主動讀出了大專的文憑，并且考出了駕照。
去年，小張所在的法院保安隊伍面臨解散，他再次加入了找工作的行列。在有了前期的積累后，小張已經今非昔比，職業指導師根據他擁有大專學歷，強健的體魄和有穩定的工作經驗的基本情況;考慮到他肯吃苦，有耐心，有責任感的優勢;結合他內心渴望發展，渴望學習技術的需求，推薦他應聘地鐵駕駛員的崗位。經過一年多的學習，通過了層層嚴格的篩選和考核，現在，小張即將成為一名正式的地鐵駕駛員，并且組建了自己的小家庭，寶寶也即將出生。
可以說小張的經歷很好的向我們詮釋沒有積累，何來發展;成功與否往往在于你是否能適時的轉變觀念，踏出第一步!