通過月工作總結，我們可以發現和發揚工作中的閃光點和亮點，從而提高工作的質量和效果。小編為大家整理了一些寫月工作總結的常見誤區和注意事項，希望能幫到大家。
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇一
開學以來，教研室在校領導的支持下，在各位教師的努力配合下，以實施課程改革和提升教育質量為兩大重點，以加強隊伍建設為保障，認真制訂了上級和學校要求的各種計劃、方案，并以此展開了一系列工作，現對已做和將做的工作做如下匯報和展望：
依據我校申報國家級課題要求，并結合我校實際，借鑒了魏書生教育思想和各地先進的教育理念，制定了教研室工作計劃。
根據計劃召開了各年級組長、教研組長和備課組長會議，進一步明確職責，要求參與課題研究的教師依據課題要求積極進行教研教學改革，不斷學習，大膽創新，對過程性資料做留存和歸檔。對教研組活動加大監督力度，開學初，要求各教研組制定本學期的教學研討專題，并要求其落實于教研組活動之中，貫徹于課改中，從目前的活動記錄顯示和領導的巡查情況來看，各教研組基本都能依照計劃落實。
根據上級教育部門要求和我校實際需要，制定了構建高效課堂實施方案，要求各備課組開展構建高效課堂的聽評課活動，通過內部研討形成一定模式的優質課，作為本組樣板課，在組內推廣。與教務處共同配合召開教研組、備課組會議，共同討論通過了集體備課方案，并付諸于行動。主要目標是提升我校的整體教學質量，提高學科組成績。
目前，小組建設不僅被大多數班主任認可，而且成為了一種自覺性工作。如許多班級小組合作學習中運用了誦讀本，在每次測試后，各小組對組員的成績進行分析并制定改進措施，還利用班會課開展批評與自我批評，有效遏制了學生的違紀行為，小組內部的相互幫助與監督，對良好班風學風的形成起到了一定的促進作用。應部分班主任的要求，也為了更有效的借助小組合作推動課堂教學，在充分征求實驗班教師和小組長的意見后，設計了班級小組成員分層表、成績分析對比及提升策略表，再次修訂了《小組學習評比記錄冊》。這些表格和手冊，班主任可以到教研室領取。
1、開學前進行了校本培訓，五位教師做了精彩講座。希望《決定精彩教學的課堂細節》和《班級學習小組建設的一些思路與做法》等講座內容對老師們的教學與管理能有所裨益。9月18日，10月18日，11月15日，相繼派遣多名教師到我旗六中、巴市二中、杭后五中、陜壩中學等學校學習，不同程度提高了教師的業務水平。歷次學習中，老師們的熱情都很高，但也有個別教師因為個人的種種原因錯失了學習與提高的機會，希望今后的外出學習大家都能踴躍、熱情參加。
2、組織理化生、政史地第二輪同課異構教學大比武。
參賽教師扎實的教學功底與各具特色的教學設計受到了局教研員的好評。同時，教師們感到在重難點把握、關鍵知識點突破等方面個體之間存在較大差異，有些方面存在偏差，從而對集體備課的必要性與重要性有了更深入的認識。
3、選派教師外出參賽。
9月18日，徐慧老師到巴市二中參加魏書生教育研究中心舉辦的“同課異構”課堂教學展示，獲特等獎；10月20日，閆紅梅、張霞、翟敏、李永霞四位老師參加第十二屆初中教師教學能手賽，閆紅梅老師獲優秀能手獎，張霞、翟敏、李永霞老師獲教學能手獎。
“134”課題研究需要不斷深入，從而改進教學中低效化措施、環節，例如如何使導課既能鞏固前面的知識，又能喚起學生對新知識的興趣；如何設計控制好新知識處理的方法和時間，為當堂訓練留有的空間；如何把預習作業和課后作業有效結合起來；如何借助每一課的課題構建知識樹等等。
要求教研組長、備課組長和實驗班教師根據上學年要求，做好課題資料的收集整理工作，把工作落實到日常教學活動中，促進教學行為規范化、效率化。若發現問題及時與我們溝通，以便及時修正。
1、建立校長、教務教研主任巡查制。教學管理是教學質量的保證，常規教學是學校的中心工作，而常規工作的督查主要通過教研組備課組活動來實現，校長和教務教研主任要強化校本教研的指導力度，檢查教研組備課組活動參會人員到會情況和集體備課情況，并參與教學研討，督查學校規章制度落實情況及效果。
2、堅持做到有布置有考評，嚴格記錄教研室布置任務的完成情況，教研室要求上交的筆記、心得、論文和外出講課學習培訓等活動我們都一一做了登記，通過記錄表，清晰地再現了每位教師做過的各類工作。
3、協助教務處建立班級組制，通過班主任與科任老師面對面的溝通交流，對班級存在問題達成共識，克服各自學科中存在的問題，在相互協調中，提高對家庭特殊學生的關注度，控制各學科作業量，在文科背誦上普遍提高重視度。
4、配合教務處認真組織月考和期中考試，嚴查考風考紀，以考風促學風，對作弊學生利用廣播及時通報批評，取得了良好的效果。希望教師監考時發現作弊現象，及時反饋給年級組長，以便及時通報，懲一戒百。
為了滿足教師的專業化發展和個性化需求，引領教師專業成長，市教育局與華東師范大學共同合作實施義務教育學校語文數學英語教師新課標校本研修遠程培訓。要求遠程培訓與校本研修相結合，通過案例豐富的網絡課程資源和多樣化的線下研修活動，幫助教師掌握科學的教學方法和策略，為教師專業成長搭建交流平臺。此項工作剛結束，除因特殊情況數學科目的一名教師和英語科目的兩名教師不及格外，其余教師都合格。
相互學習，相互借鑒，本學期制定“榜樣在身邊”，請各備課組中成績優異教師講示范課，組內說課評課，帶動全組提高課堂教學質量，在這兒，請教研組長把此項活動的過程性資料交到教研室，如示范課教案、說課稿、評課稿等復印件。
為了方便管理，信息部已經幫助所有教師完成了注冊?；顒娱_始后要求教師最少要上傳一節課的教學設計。學校的骨干教師要上傳相關的課件，相關資源（或資源鏈接）、評測練習等。各級學科帶頭人和骨干教師要發揮示范引領作用，帶領其他教師上傳課堂實錄。課堂實錄（指教學過程視頻）應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面、聲音清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇二
時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期我工作組的數學教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了更進一步營造了濃厚的數學教研氛圍。
這也是全組每位老師積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創新、勇于實踐、共同努力、互相協作的結果。
本學期的主要工作如下:。
圍繞課程改革組織數學教師進一步學習數學課程標準，學習相關專著、文章和教育教學理論，切實領會課程標準的精神與要求，增強課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的深入發展。
同時學習教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態、科研成果，不斷的更新知識、充實教師。
1、加強教學常規管理，扎實有效地開展教學工作。
強化教學常規管理，落實七認真工作:即備課要深，上課要實，作業要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質量要高。
以課堂教學研究為重點，立足校本，克服當前在課堂教學中存在的形式化，努力提高課堂教學質量。
2、工作室成員至少上了一節公開課。
工作室成員上課后先作自我反思式的評價，再進行工作室成員互評，然后領銜人點評剖析，最后全體工作室成員撰寫反思。
3、面對班級學生學習實際，采取有效措施，做好;培優輔差工作，并做了記錄。
1、采用集體備課的機制，發揮備課組的群體教研作用，圍繞;自主、合作、探究這一中心課題，開展教學設計活動，培養學生的探究意識和合作精神為突破口，改革教學方法和手段，促進學生全面發展，扎扎實實提高教學質量，優化教學效率。
2、進一步改進教研方式，以;雙重設計為專題研究，重視對教材和教學的評價工作。
教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎，提高教師的教學研究的水平，發展教師探索教學規律的能力，增強教師教學改革的意識和自覺性，促進學校整體教學水平的提高。
在此基礎上，每一位教師積極撰寫相關論文，多位教師的論文在區、市級論文比賽中獲獎。
3、開展;上課——評課——研課的課堂教學研究活動，提高教學人員的專業素質和教學指導能力。
經過全組教師的努力，使工作室成員在思想政治與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，工作室的每位教師成為高素質、高水平，具有較強的終身學習能力和教育創新能力，在教育實踐中發揮干教師、學科帶頭人的示范和輻射作用。
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇三
通過在電大的學習，雖有一些困惑，但我的收獲還是頗多。除了獲得更多的知識和技能外，還擴大了我的社交范圍，結識了一批良師益友，結識了一個工作認真、極其負責、兢兢業業、不辭辛苦、愛崗敬業、服務一流的班主任，她無論是學識還是為人都讓我非常敬佩，無論我遇到什么問題，無論是不是在休息時間，只要我有問題，無論是通過e-mail、bbs，老師都能給以耐心和及時的答復。也借此機會，對培養我的宣城電大的老師們由衷的說聲謝謝！通過在電大的在線平臺的學習，我逐漸拓寬了知識面，也通過扣群，認識了一批新同學，所以大家熟悉之后經?；ネㄐ畔?，對我們的工作和平時的社會交往都帶來了方便。以上是我在電大學習的一點兒感受。因為入學時間不長，還沒有更多體會，只想在此跟所有的同學們說一聲：你們選擇電大是正確的！讓我們共同攜手，為電大增光！為電大的美好未來而努力！
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇四
根據期初的工作計劃，以中職新課程改革為契機，有目的、有計劃、有步驟地開展了各項教研活動，現將本學期的教科室工作總結如下：
申報了省級課題《中等職業學校校園文化建設實踐與研究》，課題組組長為胡躍云，組員有甘應培、任富祥、王先佑、戴衛、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從2009年4月起到2012年4月止用三年的時間進行研究。
1、先后組織教師100多人次參加了校級教學觀摩活動。
2、組織專業課教師20多人次參加了汩羅職業中專教師的教學與交流活動。
3、組織專業課教師20多人次參加了中南工校教師的教學與交流活動。
4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專業骨干教師培訓。
1、2009年度全省春季技能競賽，我校楊科老師指導的蔡旺同學獲得省二等獎。
2、2009年度全市春季技能競賽，我校劉丹老師指導的傅鑫同學獲市三等獎;張勝波老師指導的、譚碩宇、曹意同學獲得三等獎;楊科老師指導的蔡旺、楊明同學獲得市一等獎。
3、2009年度全市冬季技能競賽，我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導的陳瑤同學獲市二等獎，王莎、張宇陽獲市二等獎;王義威、李學龍老師指導的張超、熊浩宇同學獲得三等獎。
4、2009年成功舉行了學生專業技能競賽。
1、與語文組配合組織舉辦了以我的祖國為主題的征文活動。
2、與英語組配合組織舉辦了以愛我專業為主題的英語演講比賽活動。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動。
4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動。
5、與計算機組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動。
1、指導各教研組組織教師參加全省2009年優秀多媒體課件征集評選活動。
2、指導各教研組組織教師參加2009年度岳陽市優秀教育教學論文(案例)評選活動。
1、教科室繼續完善和建立學校教科研工作管理制度，體現有工作目標要求、評價操作細則和獎懲激勵辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動堅持制度化、經?；?，按照工作計劃要求，每周三晚上為教研組集體活動時間。
1、本學期對專業教學計劃進行了重新修訂，根據專業發展的要求，結合中職辦學的特點，組織專業教師充分討論，理論課本著夠用的原則，對原有課程進行精簡。實踐課按照學校的要求，重點予以加強，根據理論課的教學進度逐步展開，并適當增加其比例。對部分主干課程，尤其是實踐性強的課程進行重點建設。
2、實踐教學嚴格按照教學計劃進行，由帶隊教師寫出實習方案、實習任務書，確保了學生的安全，保證了實習的順利進行;實習結束后，學生均寫出實習報告，交帶隊教師批閱;最后，由帶隊教師對實習進行總結，上交實習總結報告。
新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學方法、教學內容等方面加大改革的力度，要在改變學風，提高課堂教學質量等方面發揮出更大的作用，以促使我校教學更適應新時期社會與企業的需求。
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇五
回眸征程功過了然，明徑悟道快馬加鞭。又是盛夏期末時，細梳理，作簡結：
(一)重學習，厚內涵：
教師工作的價值在于“教書育人”，要實現這一價值的提高，就必須要不斷學習新理念、掌握新信息，修內功，強素質，這也是向學習型組織轉化的內在要求。我教研室根據學校提出的這一要求，堅持團體學習與個體學習相結合，3月份：組織學習和討論周書記開學報告以及市經委應炳興主任“xx年經濟形勢報告”精神，學習溫——“政府工作報告”及主持召開座談會征求對《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的意見和建議等文章。4月份：學習和討論“二會”精神，聽取浙江工業大學陳龍根博士導師關于“成人教育中的有效性理論探究”的講座，聽取和學習中國職協常務副會長畢結禮報告“班主任工作的藝術”，并每位老師上交一篇學習體會，學習文章“一名女教授的經緯人生——記信息工程大學測繪學院博士生導師馬秋禾”5月份：學習文章“中國共產黨在革命、建設和改革中經濟思想的形成與發展——紀念中國共產黨建立90周年”，6月份：學習有關時事政治，我室90%老師參加市經委組辦“唱響紅歌，紀念建黨90周年”的大合唱活動并獲大獎。同時以基礎二室博客為學習的平臺，撰寫學習心得，本學期我組老師在博客上共發表了123篇學習體會和教學和管理雜文。
在堅持政治學習的同時，也注重業務學習，主要的業務學習形式是教學研討：一是業務知識學習：英語組組織對英語理論的學習，通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀念。二是集體備課：全室教師還一起學習研究《成人高考復習大綱》，明確了教學大綱的一些變化，明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。三是資源共享：由專門負責的教師精心準備教案，發給其他同課程教師共享資源，如數學的10級新生教案和高數的教案。四是聽課評課。五是參加在職學習和繼續教育學習：章素貞老師和徐國茹兩位老師利用課余時間參加浙師大教育碩士學習。六是論文交流。通過上述這六種個體學習、團隊學習和標桿學習模式，教師們不斷學習，積極進取，互相學習，互相切磋，互相啟迪，整體互動思考，起到了改變心智模式，教學上有所創新的效果。
(二)完成教學任務。
本學期教研室、教研組和各教師都認真制定了切實可行的各項工作計劃并予以認真貫徹執行。各任課教師都按照教學大綱要求和教學計劃認真完成各項教學工作。教師們結合自己特有的教學風格，在教學中紛紛亮出自己的看家本領，各有特色，教學上精益求精，不斷探索提升課堂教學效果的方法，90%以上的教師在學生的教學反饋中獲得較為普遍的好評。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經驗也越來越豐富。80%的教師還同時肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任勞任怨，將班級工作管理得或有聲有色或井井有條。根據學校和教務處安排，相關教師積極、認真的完成了中技加強班的數學、英語教學輔導工作、和新生班下午第三節輔導及月考擬卷、考試、閱卷工作。
(三)積極開展教學教研活動，促學促教。
1、聽課和評課。
本學期在教師互聽互評方面，學期初，數學、英語兩教研組就各自分別成立了兩個聽課小組，以聽課小組為單位，聽課小組成員之間進行互相聽課評議，此外，又開設了葉影、金秋洪、章素貞、蔣曉青和金曉春五位老師的公開課，并進行了認真的聽課評議。一學期下來，各教師參與聽課評課的次數均不少于八次。通過這些聽課評課活動，教師間進行教學交流和探討的平臺得以大大拓展，聽課中發現了教學方法、思路、理念的新亮點，評課中發表了真知灼見，參與者無不大受啟迪，并大大增進了相互了解，教學探討蔚然成風，不僅促進了教學質量的提高，縮短了青年教師的成長期，還為教學評價提供了真實的依據。
2、課題研究。
本學期數學組完善并上報結題“高等數學精品課程”課題。繼續以開發雙高班補充校本教材為切入口，完成“中技生數學精品課程”上報工作，并著手研究的其開發工作，本學期完成雙高班數學課外作業冊及輔導教材等校本教材的編寫工作。
同時上報省級課題“高技能人才教材研究”，英語組的課題研究《高中英語》精品課程開發也正在有條不紊的進行中。
3、論文的發表、獲獎和交流：
本學期有多篇論文發表，如張惠琴老師《構建特色技工院校大專英語教學體系》，柏立清老師《淺談英語課原版影視資源的合理運用》、《影視資源在英語課上應用的幾點優勢》及《影視資源在英語課上合理應用的幾點建議》，戴美飛老師的《淺談英語教學中的研究性學習》發表在《職業》上，同時田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國和省勞動部門優秀論文評比活動。
4、以賽促學、以研促教。
本學期我室的亮點就是配合學校技能節組織男55周歲、女50周歲的教師單元說課比賽，數學組徐國茹老師和揚興旺老師不負眾望，獲得第一名和第二名的好成績，蔣文彬老師獲得第三名，英語組教師都積極參加了教學設計比賽，大家各顯其能，教案設計思路清晰，課件制作精美，最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了優勝獎。
通過比賽，提高教師的多媒體課件設計能力和說課能力，為圓滿完成學校的教學任務打下良好的基礎。
此外，在積極完成本職課堂教學任務的前提下，蔣文彬、楊興旺兩位老師對所負責的影社和棋社工作非常積極，其活動的效果顯著，多次得到學校領導的好評。
(四)積極進取、爭創和諧教研室。
本學期，圍繞爭創省級文明單位和爭創和諧教研室，全體教師在營造和諧的工作氛圍，打造高效、團結、合作、進取的團隊方面作出了新的努力，除個別不和諧的音符以外，都能顧全大局，認真遵守學校規章制度，工作上互相支持，生活中相互關心，相處和諧友好，互相體諒。對青年教師熱心指導幫助，關心呵護有加。各辦公室教師都能主動、認真做好安全、衛生工作，辦公室衛生情況獲得表揚率平均達80%。
1、建立健全了聽課、評課制度，組建了互聽互評小組，把聽課、評課納入常規工作范疇，并注重實效而非流于形式，對促進教學交流，提高整體教學水平和推進評價模式的改革產生一定的成效。
2、以賽促學、促教，成果顯著。積極參加教師單元說課比賽，提高備課組課能力。
4、申報數學和英語學科帶頭人資料，為提升我校知名度打基礎。
1、有的教師工作責任心離學校的要求還有一定的距離。
2、有些方面的工作還存在著重形式不求精細的現象，如聽課及教研活動。
3、教學和教研方面創新意識還不夠強。
短暫的回眸審視，今后努力的方向已了然于胸。時光依然將載我們前行，長江后浪推前浪，江山代有人才出。歷史的長河千古恒流，文化的傳承萬載永續，誰言教師的職業無足輕重，繼往開來，無春播安得秋收?誰言教師的工作可掉以輕心，謹守師德，刻意求精，事關千秋承業，怎可有半點懈怠?莘莘學子，綣綣師心，待到春花爛漫時，笑看春色滿園，便是一個平凡教師的自豪。
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇六
20xx年全市教研工作要以黨的十八大精神為指導，貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發展規劃綱要》有關精神，深化課程改革，提高課程實施水平，堅持求真、務實、發展和創新的工作作風，圍繞促進教師專業發展、優化教學模式與學習方式，不斷創新教研方式，提升服務能力與水平，扎實推進素質教育，全面提高我市教育教學質量。
1.加強調研，力求教研工作的精細化、科學化。一是堅持每學期對市直中小學實施新課程情況進行專題視導一次;每學年對區縣進行抽樣調研一次。二是繼續開展農村學校教學專項調研活動，把握農村學校學情，提出有針對性的改進意見，并跟蹤指導監督。
2.全面落實國家課程方案，規范校本課程的開設與實施。在全面落實國家、地方課程的基礎上，根據《日照市學校課程開發與實施指導意見》，繼續指導學校根據市情、鄉情、學校實際等進行校本課程開發與實施。繼續開展優秀校本課程資源評選，以推動校本課程的規范實施。
3.總結推廣經驗，推進優質高效課堂建設。一是組織不同層次、不同類型的課堂觀摩活動、同課異構活動、教學評比活動等，總結推廣成功的課堂教學經驗，發揮典型單位與個人的輻射帶動作用。二是各學科集中開展針對課堂教學目標、教學流程、教學活動等各教學環節的“微格化”研究，提高教師施教水平，提高教學效率。
4.強化質量檢測，提升教育教學效果。一是按照《日照市義務教育段教育質量監控與評價實施方案(試行)》開展工作，全面監測全市義務教育學校課程實施和教育教學質量并跟進教研工作指導。二是舉辦義務教育階段質量檢測命題培訓活動，分學段、分學科對學校教師進行命題培訓，以科學評價促進教學質量提高。
1.開展校本教研專題調研視導。認真落實《日照市校本教研工作實施意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學校和市直學校校本教研活動制度，分學段、分學科開展對校本教研基地學校的專題指導。
2.努力探索校本教研的新途徑。一是引導學校把校本教研與教育科研、網絡教研、校本培訓、教學管理相結合，倡導“在實踐中尋找問題、研究問題、解決問題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開展區域均衡發展、教師成長發展戰略、辦學體制改革、校本課程開發與管理等相關課題的專題研究，發揮教研為教育決策服務的作用。
3.以制度促進校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉連片制度。本著優勢互補、便于交流的原則，由相鄰鄉鎮組成校本教研聯合體，定期開展集體備課活動，努力實現課堂教學的針對性和實效性。二是進一步完善教研員聯系學校制度。通過實現教研工作重心下移，構建在學校層面發現問題、研究問題、解決問題的工作機制，進一步密切教研室與學校教育教學工作的聯系。
4.開展市級教學示范學校評估驗收工作。20xx年將繼續進行市級教學示范學校驗收工作，進一步加強學校的教育教學工作，積極推動素質教育的深入實施，發揮教學示范學校在教學及管理工作中的示范引領作用。
5.繼續辦好《日照教研》。本著為教學服務，為課改服務，為提高教育質量服務的指導思想，通過《日照教研》及時報道我市在教育教學中的先進經驗。
1.做好課題管理工作。指導學校圍繞素質教育、課程改革、課堂教學、學法指導、教學評價、教師專業成長和辦學特色等積極開展課題研究，嚴格把關，規范程序，做好課題申報、結題等工作。
2.開展課題研究工作。繼續深入開展國家教育體制改革試驗區試驗項目——“構建多維課程體系，深化基礎教育課程改革”研究。進一步優化和整合本地學校資源、社會資源、教師資源和學生資源，構建起活動課程、研究性學習課程、學校課程體系，形成學科課程與活動課程互為補充、地方課程與學校課程相得益彰的基礎教育課程體系。指導開展各立項課題的研究工作，促進教育理論與實踐的有機結合。
3.著力做好教科研成果推廣與轉化工作。通過舉行課題研討會、組織專題論壇、課題聯研、成果展示等方式，推薦一批研究水平高、應用價值大、發揮效益好的研究成果，切實提高課題研究的實效性，為全市教育決策提供依據。
1.繼續開展義務教育學段各學科城區教研平臺活動，實現城區義務教育學校共研共享、共同成長。
2.完善全市城鄉教研共同體建設。一是根據下發的《日照市教研室關于開展義務教育城鄉教研共同體建設活動的實施意見》，建立完善“城鄉教研共同體”，并督促指導區縣開展活動。二是搭建農村中小學支教平臺。開展“送教下鄉”活動，努力提升農村中小學的教育水平。
3.建立信息交流和學術交流制度。舉辦校長論壇和名師論壇，發揮骨干校長與骨干教師的學術引領作用，促進全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學能力的提高。
4.認真研究山海天、海洋城教學研究工作辦法，采取切實措施推進其教育教學質量提升。
5.充實教學資源庫，建設網絡教研平臺。根據下發的《關于加強網絡教研平臺建設、深化網絡教研的通知》，積極建設集教學設計、課件、課堂教學實錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學內容的資源庫。同時，開辟網上論壇，開展網上教研，組織視頻聽課評課活動，擴大教研的時空范圍，加強對網上教研活動的研究和指導。充分利用“農遠工程”的教育資源和山東省網絡教研平臺提高教研效率。
1.進一步加強學校過程管理，確立高中學校優質特色發展方向。堅持每年開展三到四次大規模視導活動，了解學校發展情況。定期召開教學調度會，診斷問題，完善措施，指導學校加強教學過程管理，不斷提升教師教學水平和學生學習能力。
2.狠抓教學常規，提升教學質量。一是認真貫徹落實《關于加強和改進普通高中教學工作，全面提高教學質量的意見》、《關于進一步加強高中信息技術、音樂、美術、體育與健康教學工作的指導意見》、《關于加強高中實驗教學和學科奧賽指導的意見》等一系列文件的規定要求，全面促進高中教學的改革與發展。二是加強基礎年級的教學研究。指導學校按有關要求，做好初、高中教學銜接。加強高二學業水平考試的應考指導，全面提高學生的合格率，提升優秀率。三是加強薄弱學科建設。開展有針對性、富有成效的教研活動。通過視導、蹲點、跟蹤聽課等形式，指導學校采取有效措施，促進薄弱學科教學質量的提高。充分發揮部分學校的學科優勢，組織送教、同課異構及教學開放周活動，推廣先進經驗，促進共同發展。
3.加強課程管理。一是做好國家、地方、校本課程的教學整合。二是通過舉行學科教學研討會、組織遠程研修、開展“教學展示周”及同課異構等活動，提高教師把握課程能力和學科教學能力。三是加強對校本課程實施的督導。四是繼續推進“高效課堂”、“因材施教”、“奧賽與自主招生”、“自主學習”等課題研究。五是通過走班落實分層分類教學，確保選課走班和音體美教學與高校招生的有效對接。六是建立民主、開放、多元的教學評價體系，最大限度地提高師生的積極性和主動性。七是加強教育國際化研究，積極在課程建設等方面開展多層次、寬領域的教育交流與合作。
4.加強教研信息化建設。繼續推進網絡教研平臺建設，繼續做好教研員、名師、學科教師博客建設工作，進一步利用好qq和電子信箱等手段，實現網上教研指導交流，提高教研效率。
1.積極參與組織市教育局教師培訓活動，搞好寒暑假學科教師和學科骨干教師培訓，做好省教育廳組織的教師遠程研修指導工作。
2.發揮學科教研員的專業引領和示范作用，積極開展基于學科問題研究與解決的教研活動。鼓勵創造性地開展學科教研和培訓活動，引領教師把握學科教學體系，在教學實踐中成長，在教研活動中提高。
3.充分發揮骨干教師的帶頭、示范和引領作用。開展第六批市級教學能手評選活動，并進一步健全骨干教師考核機制，落實好日照市“學科帶頭人”、“教學能手”、“教學新秀”管理辦法，發揮各類骨干教師在教學研究、教學改革、教學創新的傳幫帶作用。
4.繼續在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍、寫一篇教學論文或經驗總結、進行一項教改實驗、上一節教改研究示范課”等“四個一”活動，不斷提升中小學教師的理論水平和教學能力。
1.進一步加強各級教研室組織建設、制度建設和條件建設。根據20xx年山東省基礎教育示范教研機構的評估標準，進一步加強自身建設和指導區縣教研部門建設，規范教研行為，提高教研水平。
2.成立各學科專業委員會，發揮學科專業委員會的專業引領作用。積極開展教育教學研究，努力把學會建成開展學習、交流、服務教學活動的新載體，增強學會對教研工作的影響力。
3.落實教研室聯系區縣、教研員聯系學校制度。對教育薄弱地區和學校進行重點幫扶，深入一線查找問題、指導教學、為學校決策提供依據，努力促進全市教育均衡發展。
4.加強對教研人員的業務培訓工作。一是組織好全省教研員遠程研修工作，并落實后期跟進式學習研修。二是進一步加強對教研人員網絡教研能力的培訓。繼續通過講座報告、示范指導等形式對教研人員開展網絡教研培訓。三是堅持對教研人員的“七個一”要求，即：“讀一本理論書、發表一篇專業論文、提出一個教學主張、培養一批骨干教師、聯系一個學校、挖掘一個典型、推廣一種教學經驗”。“七個一”將作為年度教研員工作考核的.主要指標。
5.積極轉變教研方式，降低教研重心，提高服務教學的質量。一是鼓勵并支持教研人員經常到學校聽課、評課、指導教學與調查研究，建立學科教學研究基地，提高教學指導的針對性和實效性。二是要加強教育測量研究，及時收集信息，把握課程改革與考試改革的動向，發揮教學質量評價的診斷和導向功能。三是要加強課題研究，不斷提高自身教科研水平，不斷提高引導、指導、服務基層學校和教師的水平。
6.改革教研員工作評估辦法，構建充滿生機與活力的教研員評價制度，對教研員工作進行科學有效的考核評價，調動教研員工作的積極性、主動性、創造性。
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇七
2．本教研室內共6名教師承擔并完成了全校6學院共20多教學班學生的大學語文和應用文寫作課教學任務。
3．。
6．在上學期修訂專業教學培養計劃和各課程教學大綱的基礎上，本學期又按學校要求制定修訂和補充完善了漢語言文學專業及其兩個方向（行政文秘方向和新聞方向）培養計劃和各科大綱。
二、教材建設。
了《應用文寫作實訓教程》，周延波院長又給這本書作了序。這兩種教材除本校使用外，在省外其他院校發行量也很大。
目前正在撰寫《外國文學史》（龍）和《文學概論》（楊）年底完成。
三、教研科研。
1．本教研室堅持開展教研活動，按人文學院規定每學期6次，每學年12次。教研活動的主要內容為教學改革、學科建設、十個一能力工程學生作業的檢查與批改等。
2．.每位教師都對教學內容和教學方法的改革進行了探討和實踐，在教研活動中進行了交流。教研室副主任吳新強還在人文學院本學期期中檢查匯報大會上向全體教師作了此方面的經驗介紹，受到大家贊同。
3．在教學的基礎上進行科研，撰寫教改論文、學術論文，是本教研室堅持的對教師的基本要求之一。本年度教研室共有名教師發表教研科研論文6篇，已撰寫未正式發表的有數篇。
四、實習實訓。
1．08級教育實習及文秘實習實訓在即。今年上半年，我們組織了08級59名學生到思源中學進行教育見習為期一個月（4個星期）。
2．今年x月下旬，幾經努力，我們終于和省教育廳師資師范處達成讓我們高年級學生去有關中學進行頂崗實習的協議，解決了學生的實習實訓問題。
五、其他工作。
1．完成了“十個一”能力工程每個學期學生大量作業的`檢查批閱工作；
2．了解、聯系了本專業學生畢業時教師資格證的解決問題；
4．教研室大部分教師積極參與了20xx年秋季學校的招生工作；
6．教研室支持本專業08級學生楊碧瑤創辦的“一號街區論壇”網站，發展勢頭良好，參與學生很多，影響不錯。
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇八
本學期工作結束了，英語教研教研室在學院及基礎部各級領導的關懷指導下，根據部門的工作部署和教研室的工作計劃，圍繞基礎課程改革，認真全面地完成了本學期的工作任務。為了把今后工作做得更好，現從以下幾方面加以總結。
1、本學期，我們按計劃認真完成了以下幾方面的教學常規工作：審核各位教師本學期的授課計劃并檢查授課計劃的執行情況；堅持集體備課，檢查教研室教師的教案、筆記并對各位教師的書面等提出了合理建議；期中召開了教師教學座談會，著重了解教師英語分層次教學后的體會、教材的使用情況，了解學生的學習情況，討論教學方法的改進和下半學期教學內容等的調整情況；組織教研室教師互相聽課，集體交流，共同提高；完成了本學期強化班課教學工作，畢業班補考工作以及下學期教學任務的安排和教材的征訂工作；完成了期末的出卷、閱卷及試卷分析工作；積極參與學院的各項活動，加強與校內兼職教師的溝通，以確保教育教學工作的正常有序進行。
2、重視教研活動，認真利用每一次教研活動，充分發揮教研活動的功能。教研活動不僅僅是為了布置任務，發布通知，而應該成為真正意義上的教學研討、教學交流、理論學習、共同提高的一個平臺。
3、認真落實部門新制定的公開課制度。教研室組織教師進行如何聽課和如何評課的理論學習。教研室鼓勵開課教師認真準備，積極創新，力爭做到每節公開課都具有觀賞點。此外做到了每一次公開課，都進行評課。在評課時要求評課教師在肯定開課教師的優點的同時，把評課的重點放在提出建議上，鼓勵教師就公開課發表不同的意見，這樣聽課人和開課人都能有共同的提高。避免讓開課和評課流于形式。
1、積極參與課程建設，組織申報院級精品課程，由趙玉娟老師主持，鄭坤啟、屈艷梅、聶燕和姚海燕老師參與的《英語》精品課程獲得院三等獎。
2、公共英語教研室教師隊伍比較年輕，為了提升教師的業務技能，本學期教研室在部門的支持下，認真開展了全體教研室參與的英語說課競賽活動，沈潔和田抒音等老師分別獲一等獎，通過這次活動，充分地展示我室青年教師扎實的基本工、創新的教學理念。
3、教研室鼓勵青年教師積極參加競賽活動，在競賽中得到鍛煉和成長，本學期教研室認真組織教師參加了首屆“外教社杯”全國英語教學大賽，毛鶴老師獲得了江蘇賽區三等獎。這也是近幾年來公共英語教研室在個人業務技能競賽取得的最好成績。這和領導的重視和指導分不開的。
4、在教材編寫和講義方面教研室完成了《專轉本歷年真題解析》和《英語過程考核測試》（上下冊）兩本教材講義的初稿。
5、6月份教研室組織了外教gregg給所有的英語老師就美國外語教學做了一次講座，介紹了美國浸入式教學方法理論，以及運用大量的實例演示了浸入式教學法在英語課堂教學實際運用，給我們的英語教學帶來了新的啟示。
1、4月份我們組織了全國大學生英語競賽初賽和復賽工作，五月份組織學生參加復賽，有11位同學獲得一等獎。學生們在競賽中得到了成長和提高，激發了學生學英語用英語的熱情。
2、精心組織了全國高職高專寫作大賽組織準備工作，首先進行了校內選拔賽，最后在決賽中由萬文艷老師指導的姜珂丹同學獲得了江蘇省賽區三等獎。通過競賽展示了我們英語寫作教學成果，獲得與其它院校交流寫作教學的機會。
3、針對即將在9月份進行的江蘇省高職高?？谡Z大賽，教研室精心備戰，安排專人教師負責組織培訓工作。為了選拔優秀選手，教研室于6月份按照大賽模式和程序舉行了校內選拔賽。
4、為了豐富學生的課外生活，拓展學生英美文化知識，豐富學生的語言學習形式，5月份英語教研室和下屬的3m英語協會為學生準備了“經典英文電影鑒賞周活動”，通過了這種“品鑒英美原聲電影，學習經典電影對白”寓教于樂的形式，極大地激發了學生的學習熱情。
二課培訓工作是部門一項重要工作，二課培訓的質量是部門培訓工作的生命線。本學期教研室以“抓質量謀發展，創品牌求效益”為宗旨，為二課培訓配備精兵強將，平時加強集體備課，認真研討。教研室同心協力、集思廣益不斷挖掘新的培訓項目。在部門領導下，在全體教師的共同努力下，在做專轉本培訓工作的同時，本學期使我們的a級培訓工作又重新煥發新的青春活力，有237人參加培訓，為部門帶來近3萬元的創收。新開設的精英職業英語口語培訓項目，必將成為提升學生就業能力的助推劑。
選修課是我院人才培養方案中的一個重要的組成部分，是學生拓展課外知識，激發學生多種興趣的一個重要陣地。本期教研室成員充分的利用個人的特長和優勢，給學生提供包括旅游英語、開口學英語、洋話連篇等和語言文化學習相關和相近的公選課。使學生對語言的興趣和愛好有效地延伸到第二學習課堂，給學生提供了更多的獲取語言知識的途徑。
本學期教研室共有毛鶴、劉卿、趙玉娟老師發表三篇論文。開展了院級課題《高職公共英語學案導學的課堂教學模式的試驗研究》研究工作。積極參與申報了江蘇省社科聯“人文江蘇”的課題申報工作。
當然我們的工作還有許多不足之處，如二課的到課率不高，雖然這是我們學院的普遍現象，我們的老師沒有給自己找借口，而是從自身找原因，積極尋找對策，我相信只要發揮我們優勢，“揚長補短”我們一定會把我們的工作推向一個新的高度。
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇九
教學監測評估系統在我國的大中城市及其它有條件的城市已經廣泛推廣。本學期我校的教學監測評估系統安裝后，使傳統教學評估躍上了一個新的臺階，已成為學校領導及教務處對教師和區隊進行科學化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發現課堂教學及管理中存在的問題。
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學水平與態度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4可以檢查老師的出勤及學生的到課情況，并進行記錄。
5、監考作用考試時利用本系統可以替代流動監考人員，并對作弊現象進行錄像。
1、認真嚴格規范備課，寫出詳細的教學設計。
2、教案必須符合科學性要求。
教案的科學性，主要表現在程度上。過低、過高都不科學。我們的教學對象是中等職業學生，學生基礎差，在教學要求一定要降低知識難度，制定符合我校學生實際的教學目標，教學內容的選擇要注重學生技能的培養。教師應該依據教學大綱，提出科學的教學要求，并使之落實到教案上。
3、教務處時時監控，加大教案檢查力度。
本學期教務處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學科等多種形式不定時進行，每周至少檢查一次，將結果及時反饋給教研室或教師個人，各教研室根據反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學能面向全體學生。
上學期，本著讓學生全面發展和創新的精神，在我校開展了講座這種教學模式。從講座效果看，不但擴大學生的知識面和學習積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學期，科研處總結上學期經驗和不足，抓好講座教學，對有講座任務的教師要提出具體要求，對講座內容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質，提高水平的舞臺。
1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學與管理中遇到很多困難，為了及時幫他們解決問題，教務處要求各教研室根據自己的專業科目，分成學科小組，保證同學科教師能隨時交流、隨時探討教材，分析重點、難點。一學期以來，分學科組進行教研，使教研活動更具有針對性、實效性。不但有利于教師的揚長避短，而且促進教師間的團結協作。
2、每周六下午教研活動的一個主要內容是教案分析會，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實用性為切入點，做到教案確實為課堂教學服務，改變以往教案只是擺設，教案和課堂教學嚴重脫節的現象。
3、有效實施學校青藍工程。在教科室的配合下，加強對青年教師的管理和引導，穩妥地開展傳、幫、帶工作，以發展的眼光培養和引導35周歲以下青年教師。推動了青年教師的專業成長。
1、計算機教研室技能比賽。
2、春季運動會。
在校黨委的支持下，本學期警體部成功舉辦了20xx年春季運動會，本屆運動會共有名運動員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個項目的角逐，是對我校學生的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱，同時也是對全校師生道德品質、思想作風、精神面貌和校風校紀進行一次大展示。全體運動員用汗水譜寫了奮發向上、拼搏進取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責、公正公平，表現了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業業、踏實工作，用嚴謹負責的態度為本次比賽提供了強有力的保障。
3、青年教師座談會。
為了深入了解青年教師在學習、工作中的感受和建議，關注青年教師的發展，促進青年教師盡快成才成長，更好地為青年教師成長創造良好條件，6曰6日下午，教務處科研處召開青年教師座談會。座談會共有30名青年教師參加，會上青年教師暢所欲言，就學習、工作中存在的困難和問題等方面進行了熱烈的發言，并提出了很多好的意見和建議。
1、組織了20xx-20xx學年度第一學期補考。
2、組織了九大隊、七大隊畢業補考。
3、組織了十一大隊計算機能力測試。
4、組織了20xx--20xx學年度第二學期期末考試。
5、承擔了函授部20xx春季輔導教學工作。
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇十
要理論聯系實際，努力提高解決實際問題的能力。
中文專業的理論說程和理論內容很多，死學理論不但枯燥無味，而且很難理解掌握;而聯系實際，不但能加深對理論的理解，而且能提高運用理論解決具體問題的能力，學習也就活了。例如，學習寫作理論的文章分類，可以隨手拿一份報紙，看看上面的各種文章各屬哪一類，以及為什么;學習現代漢語中的層次分析法，可以隨手找一段文章，把里面的每個句子都作一番分析，等等。有些實際問題，如果覺得解決不了，那就再回過頭來重新學習教材內容，看看問題出在哪里。對經過反復思考而確實解決不了的問題，應隨時記在“問題匯集”本上，主動向別人討教。
(四)要認真研究試題類型和答題方法。
在每次考試中，中文專業各課程幾乎都有數以百計的考生僅以幾分之差而過不了關。產生這一現象的主要原因，固然在于這些考生未能全面掌握有關知識;但也不可否認，確有一些考生不是由于水平不夠，而是由于考試發揮不好，不善于正確答題而導致失敗?？荚嚰仁侵甘究忌鷮W習方向的指揮棒，也是衡量考生學習水平的標尺。因此，認真研究以往各課程的試題內容、試題類型和答題方法，從而找出規律性的東西作為借鑒，是至關重要的。
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇十一
xxx年，中寧縣教研室堅持以黨的教育方針和《中寧縣中長期教育改革和發展規劃綱要（xx—xx年）》為指導，以創人民滿意教育為根本，以改革創新為動力，以教育科研為重點，以“關注課堂，追求實效”為中心，努力探索新思路、新辦法、新機制，有創造地開展各項工作，鎖定一個目標，組織兩項研究，落實四項常規，提升五項水平。
即以緊抓教育教學質量提升為目標；加強構建新型校本教研文化；強化課堂教學實效性研究；落實抓教學常規、抓教育教學質量監控、中高考備考指導服務、抓教研員的調研、培訓、指導職責的落實、抓各學科師生各類競賽活動的“四項常規”；提升教師專業化水平、教研活動水平、課程實施水平、課堂教學水平、教學反思水平的“五項水平”。
在全縣中小學全面推進提高教師準確掌握課程標準、整體把握教材體系，解決“教什么”問題的課標、教材教法研修活動，豐富充實“課堂教學質量工程教師達標”活動的內容。9月組織對全縣中、小學教師教學技能測試，增強了教師提高教學技能的自覺意識；組織全縣x余人教師參加“國培計劃”的網絡研修培訓，有x多名參加“跟進式”培訓；八月組織了全縣中小學語文、英語教師專業知識和校長管理能力培訓；組織306名教師參加中衛市骨干教師培訓，x余人被批準取得市級骨干教師稱號，這些有效的提升了教師教研能力。
不同時間段，分別邀請區教科所、區教研室、銀川名校專家、北京新東方英語學校專家等到我縣，舉辦了“同課異構”活動和專題講座，增強了我縣一線教師對發達地區教學課改的了解；以“中寧縣名優骨干教師專家服務團”為載體，大力推廣“教研室+區市縣骨干教師及名師+結對學校的聯合教研模式，3月—5月、9月—11月分別深入學校、課堂示范、引領理念、教師培訓、指導交流，做到教學教研實效性。
加強對音、體、美、信息、綜合實踐等學科的教學指導和管理，通過教育均衡發展的促進，大部分學校都依托這些課程開創了地方特色的藝術課程，成為學校發展的特色亮點。
面對我縣高考成績較去年有恢復性增長的情況下，在教育體育局的堅強領導下，樹立服務高考就是服務大局的思想，教研室中教組全力以赴服務高考備考，竭盡全力指導迎考。中教組教研員組織名優骨干教師深入中寧中學、中寧一中高三教學一線聽課評課x余節，與高三教師研討復習課堂教學。教研室在立足縣域的同時，還面向區內外，先后組織部分校長、教師到中衛、石嘴山、銀川等地名?？疾鞂W習，借鑒外市縣高考備考經驗，引進高考模擬試卷，成功組織了6次全縣高考，并及時和兩所高中高三級教師召開成績分析會座談會。
針對其他學段繼續開展教學能手“三課”活動，才藝表演、論文評比、教師培訓等系列活動，不斷開展各類教師活動促教師能力的提升。3月、4月、11月、12月等開展了一天一校的到邊遠薄弱農村學校以畢業年級教學工作、學校教研工作為主的調研指導活動。組織了全縣畢業年級的學業水平測試，為各校找差距，增措施，提質量提供依據。
積極組織好各類競賽活動。3月組織全國中學生數學、物理競賽、9月全縣中學生數、理、化、生競賽、11月全縣中學生政治、歷史、地理“睿智杯”競賽、11月全國中學生英語能力競賽等，還組織中寧縣第一屆漢字聽寫大賽、第一屆中小學生古詩文誦讀大賽、國學經典知識競賽等，達到了以賽促教、以賽促學的預期目的，對促“比學趕超”良好學風和學科教育均衡發展發揮了牽引作用。
加強教研員隊伍建設不放松，每個教研員都包片、包校，定期督查、指導學校教育教學工作，認真履行好包校責任。對教研員隊伍嚴格考核機制，做好教研員年初建賬，年底交賬考核辦法。6月、12月分別召開專兼職教研員工作匯報會，讓教研員相互學習交流，達到提升教研員自身素質及有效指導的目的。
1、承擔中考英語口語測試、學生綜合素質測評、中考體育測試、中考閱卷、卷面分析工作。
2、組織開展了區市級各學科論文、案例征集評選及科普活動。
3、參加了局里的其他專項活動。
雖然工作頭緒多，任務重，壓力大，但教研室工作人員都能以大局為重，能夠服務于中寧縣教育事業，為中寧縣教育走向興旺而貢獻自己的力量。為此，在下一年中將打算再接再厲，以狠抓教育教學質量為準則，以教育信息化促教育發展為抓手，以組織好各項活動為著力點，全力抓促提振中寧教育教學事業。
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇十二
20xx年已經過去，在教研室全體教師努力下，圓滿完成了本年度各項工作，現總結如下：
1、本年度教研室最大的工作任務是迎接中央財政支持專業建設項目的驗收工作，在院系領導的帶領下，經過全體教研室老師及其他老師的努力，最終順利通過了省教育廳和財政廳的驗收。
2、開學初完成了人才培養數據狀態平臺填報工作，完成了20xx級建筑工程技術專業人才培養方案。
3、響應系部號召，于11月25日至28日組織本教研室老師開展聽評課活動，并進行了總結，各位老師也通過學習觀摩找到了自身的不足之處。
4、本教研室老師共同努力，于20xx年12月13日組織了建筑工程系20xx年建筑工程制圖大賽，參賽人數達到80余人，取得圓滿成功。
5、組織本教研室老師參加教學技能競賽（說課），最終選拔教師參加學院的教學技能競賽。
未來努力的方向：加強對青年教師的培養工作，加強本教研室的`教學科研工作及教學改革工作。
以上就是教研室本學期的主要工作，今年的工作有一定的成績，但還有很多需要改進的地方，通過全體老師的努力，建筑工程技術教研室的明天會更好！
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇十三
學期工作即將結束，本學期電子商務教研室全體專業教師，團結協作、以提高學生的實際動手能力，努力促進學生的全面發展為目標，較好的完成了各項教育教學任務。
現簡要總結如下：
各任課教師認真專研教學大綱和教材，根據開學初制定的授課計劃，課前能認真研究重點、難度，精心設計課堂的教學過程，切實按計劃授課。
1、加強自身修養，提高業務素質，我們教研室教師認真學習海底撈管理方法，提高理論水平，用于教學實踐。
2、配合學校和系部要求，根據專業發展的要求，結合高職辦學的`特點，本教研室組織各教師充分討論并修訂了10級、11級的教學計劃；教研室并對12級人才培養方案進行了修訂，完善了教學計劃。
3、教研室的教師積極準備參與中國商業聯合會主持召開的全國電子商務專業課程設計大賽；鄧華華老師主動要求完成課程設計的工作；目前進展順利。
4、教研室教師積極參加了廣商聯盟、從化科協、城建學院等近30家企業和8所高校共同舉辦的“網絡營銷”產學研，校企合作交流會，效果良好。
1、促進教研室內每位教師認真專研教材，精心設計課堂教學，及時批改作業，切實履行本職工作。
2、加強常規教學檢查；如授課計劃的制定、執行情況，作業批改、教師聽課次數、聽課記錄、備課的質量、成績分析、課程教學總結等方面的檢查。
3、為豐富課堂教學，改善教學效果；組織了10級、11級同學參加了廣商聯盟、從化科協、城建學院等近30家企業和8所高校共同舉辦的“網絡營銷”產學研，校企合作交流會，同學們還和淘寶網廣東分會秘書長進行了交流，效果良好。
4、加強教師與學生的互動：除正常的教學安排，本教研室還鼓勵每位教師加強與學生的課下交流。每位教師都通過qq、微博、論壇等網絡工具在課余時間隨時與學生交流、指導學生。
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇十四
本學期我組教研工作，緊緊圍繞市教研室工作研訓計劃和學校教育教學工作安排。以三課活動為契機，加強集體備課和課堂教學研討，學習高效課堂有關知識，進一步解放思想，改進教學方法。積極組織我組全體教師學習和探索教學新思路和新方法，結合我校實際，開展富有針對性和實效性的教研活動，注重解決課堂教學中存在的問題。把握正確的課堂教學思路，努力提高課堂教學質量。為了總結經驗，再接再勵，更好地開展今后的工作，現將本學期九年級數學組教研工作總結如下：
本學期我組全體教師，抽時間、擠時間，采取集中學習和自學等不同的形式，學習了市教研室工作研訓計劃，學習了初中數學《新課程標準》，認真鉆研教材，分析教材，及時制定出了切實可行的，富有實效性的教研工作計劃和教學工作計劃，為本學期的教育教學明確了工作的方向，作了必要的準備。使我組教師教有目的，研有方向。
回顧一學期的工作，我組每位教師都非常注重自身業務知識的積累和道德素質的提高。并以實事求是的態度將各種計劃付諸實際教學工作中，從身邊的教學實踐中，學習探討，立足本職，教書育人的優秀經驗和方法，了解了許多的教學信息，不斷更新觀念，力爭用比較正確的、比較科學的、比較先進的理念來指導教學實踐。由于不斷的努力，不斷的總結，使我組的每位教師的業務素質都有了很大的提高。
高課堂教學效率的方法和途徑，認真做好每堂課的聽課和評課工作，互相學習，互相提高。通過“同課異構”、“集體備課”等形式，進一步提高課堂教學質量。
本學期開學，在校領導的精心計劃和組織下，九年級數學組率先開展了三課活動。在三課教學活動中，我組每位教師都認真鉆研教材，精心設計，一展他們的豐彩。一張張幻燈片，一個個細小的環節都浸入了他們的辛苦。與此同時，我組也組織了有關《圓與圓的位置關系》同課異構活動，我組每位教師都精心準備，設計各具特色。適當對教材進行了改革，不死教教材，而是創造性地使用教材。通過這一活動的開展，也使我組教師之間能夠互相交流，互相學習，互相促進，互相提高。他們以嚴謹的科學態度教育了學生，以幽默的語言吸引了學生，以真心的話語激勵了學生，以甜甜的微笑肯定了學生，使我們從這一節節課堂中，看到了教師的努力和基本功，也看到了我們教師課堂教學水平的提高。
在這項活動的開展中，組長劉學兵老師，雖然工作兼職較多，任務繁忙。但他帶頭講課，起到了組長的表率作用，為其他老師帶了個好頭。他講課嚴謹，設計合理，多媒體操作熟練。陸俊平老師雖然年輕，但她思維活躍，創新能力較強，能隨機應變，善于鉆研。唐曉紅老師，講課條理清晰，一步一個腳印，踏踏實實，以學生為主體，方法較適合學生。康金玲老師，踏實認真，重視變式練習，設計新穎。但在這次活動中，也存在一些不足之處：有些老師準備不太充分，對教材挖掘的不夠深，課堂出現了意外情況；有些老師語言不太通順，說話不太流利，影響學生聽課；有些老師對學生的程度估計不準確，沒有達到預期的效果。這些都有待于在今后的教學中進一步改進。
的數學總復習作了必要的準備。在第一階段中我們重視基礎，系統復習，形成知識網絡，精選典型例題、練習和習題讓學生弄懂、會做，不搞題海戰術。在專題復習中，我們狠抓重點內容，從網上精選寧夏中考常見題型或自己編題，并適當練習熱點題型。在模擬考試中，每考一次我們都要認真分析試卷，找出學生存在的問題加以解決，并在中考前要求教師給學生講數學選擇題答題方法與技巧，以提高學生答題的效率，從而爭取中考取得更好的成績。
經過認真的思考，我認為還存在以下不足之處：
（1）教研活動形式不豐富，有點單一；
（2）我組個別教師教研活動熱情不是太高；
（3）個別教師鉆研教材不夠深，管理學生方法簡單。
以上幾個方面有待于在今后的工作中，進一步改進和提高，使教研工作做得更好。
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇十五
在學校領導的關心和指導下，教研室工作人員團結協作，全面貫徹學校對教研工作的要求，根據“一年規范行為、兩年提升檔次、三年有所突破”的階段性發展思路，全面貫徹落實學?！?014年春季工作計劃》的精神，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地研究課堂。
教學。
探索提高課堂效率的有效方法和途徑指導教研組形式多樣開展教學研究工作圓滿地完成了本學期的教學教研工作。
總結。
如下：
一、取得的主要成績。
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養。
1、以海南省師德建設活動為契機，組織教師學習《中小學教師行為規范》，撰寫師德學習體會，進一步提高教師的師德水平。
2、組織相關學科教師參加縣教科室舉辦的在線研討活動。本學期，教研室共組織教師參加初中語文、小學語文、初中數學、初中物理、初中思品、初中歷史、初中化學、初中英語、小學數學等學科在線研討活動10余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進行合作交流，互助學習，從而提高自身的教育教學水平。
４月9-10日，黃輪等兩位老師參加省教培院組織的課題培訓暨優秀課題成果展示活動。5月24日—25日秦輝參加省歷屆中小學教壇新秀和教學能手培訓活動。2014年5月，海南省農村小學教師遠程培訓類項目評優，我校被評為優秀項目學校。
（二）狠抓落實教學常規，努力打造高效課堂。
1、學期初，教研室組織教師學習《澄邁思源實驗學校教學常規管理制度》，進一步落實教學常規。
2、完善教師備課、作業檢查制度。本學期共進行4次備改檢查。每次檢查狠抓落實，不走過場形式，認真細致，做好記錄，發現問題及時整改。
（三）加強教研組建設，為教師成長提供平臺。
1、學期初，教研室公布《2014年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長、備課組長制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學工作計劃。
2、強化教研組長負責制，每月召開一次教研組長例會，對當月的工作進行總結、反思，布置下月的工作。
3、廣泛開展聽課評課活動，促進青年教師專業成長。本學期在各教研組開展“推門聽課”活動，鼓勵教師相互聽評課，互相學習，共同提高。
（四）加強畢業班教育教學研究，提高畢業班教學效率。
1、全面分析2013年小考、中考成績，出臺了相應獎懲制度，將畢業班教師任教科目在小、中考中取得的成績作為評優評先、崗位調整、職務晉升、職稱評聘等的重要依據，為全面提高教學質量奠定堅實的基礎。
2、加強備考工作的計劃性，本學期分別組織六年級和九年級老師召開兩次復習備考工作研討會，督促畢業班教師提前做好復習計劃，科學備考。
3、加強備考工作的科學性，多次組織教師到省、縣等各級教研部門組織的復習備考會培訓學習。3月18日-4月25日組織吳鳳瓊、黃君等7名老師參加省教培院組織的中考復習備考會。4月18-25日，組織各科教師參加澄邁縣中考復習備考會。
（五）重視課題研究，深化課堂改革實驗，探討適合思源實際的有效課堂模式。
學校共開展三項省級以上課題研究，本學期教研室對課題組成員進行調整和分工，明確每一名課成員的職責，目前課題正在有條不紊的進行中。
本學期實驗班繼續實施以“課前自學、學案導學、合作助學、訓練促學、評價勵學”為主要課堂表現形式的以“學”為核心的導學模式，在初中全面展開課改實驗。作為海南省有效教學試點推廣學校，教研室指導各教研組、相關學科教師進一步總結實驗經驗，研究實驗中出現的新問題，做好階段性總結和推廣工作，大膽實踐、銳意改革，使有效課堂的探索落實到行動上，力爭探索適合思源學校的有效課堂模式。
（六）重視校際交流，做好“走出去，請進來”工作。
教研室注重搭建交流互動平臺，鼓勵教師參加各級各類的教學研討會，做好“走出去，請進來”工作，多給教師創造機會向同行學習。
1、多向兄弟學校學習，讓老師走出校門聽取外校的優質課、示范課，回來后在校內傳達學習，形成輻射。本學期，共有林明鳳、陳小藝等十余位教師參加省級、縣級賽課觀摩學習。
2、除了創造條件讓我校教師外出學習外，我校還請縣教研室和省內其他名校的老師到我校聽課，指導我校教學工作。縣師訓中心物理、美術、英語、歷史等學科教研中心組到我校開展教研活動。
（七）積極參加各類教科研評比活動，大力提升教師教科研水平。
在2014全省中小學信息技術創新與實踐活動評選吳桂丁獲得二等獎，周瑞獲得三等獎，王海珠獲得輔導獎。
2、以各級部門征集教育教學論文為契機，督促本校教師反思教學，不斷探索，不斷總結，撰寫教育教學論文，積極參加各級各類論文評比活動。本學期在縣教育教學論文評比活動中，吳坤恒、王小麗等48人次獲獎，與上學年度同比增長45.45%。羅海文、黃君等教師積極參加海南省“中國移動杯”中小學教師論文大賽。
（八）廣泛開展課余活動，有力地促進我校的第二課堂的開展。
1、在教研室和語文組全體教師的共同努力下，校刊《澄江源》第一期編輯出版，為教師的專業成長提供學習交流的平臺，為學生的才藝展示提供舞臺。
2、在研究性學習、校本課程的開發方面取得突破性進展。經過教研室的組織、審核，本學期共開設17項校本課程。
3、廣泛開展形式多樣的課余活動。如中學語文組、英語組牽頭的“晨讀計劃”、校園廣播，美術組組織的學生書畫大賽，營造書香校園文化氛圍。
美術組組織學生參加縣中小學生書法比賽，共18名學生獲獎，黎靜、王金等兩位老師獲得輔導獎。我校有4名學生參加縣第一屆航空模型教育競賽，獲得7項獎勵，王海珠獲得輔導獎。
二、工作中存在的不足。
（一）部分科組教研活動內部的評課研討不夠深入、熱烈，個別老師聽課缺乏主動性，有遲到、早退、不愿公開評課交流的習慣。
（二）部分科組集體備課流于形式。
（三）個別科組開展工作積極性不高，不能按時、保質完成教研室布置的工作，如教研計劃敷衍塞責、教研記錄不能及時上交、教研總結網上下載等。
（四）由于條件限制，“請進來，走出去”工作完成得不好。很大一部分教師缺少外出學習的機會。
三、
（一）采取“走動式”管理模式，開展不定期“推門聽課”活動，進一步落實教學常規，規范教師教學行為。
（二）狠抓集體備課，提高課堂教學實效。
（三）加強質量監控與評價。要鼓勵老師不但要多干，還要干得好。
（四）編輯出版?？冻谓础返诙?，為教師的專業成長提供學習交流的平臺，為學生的才藝展示提供舞臺。
（五）組織開展歷屆公開課一等獎的展示點評活動，持續放大活動效應，進一步落實教學常規，促進年輕教師專業成長。
海南澄邁思源實驗學校教研室。
很吸引我！
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇十六
半年來，在校委的正確領導下，在同志們的關心、幫助、支持下，緊緊圍繞責任制和崗位職責的要求，電化教研室全體人員同心協力，勤奮工作，較好地完成了各項工作，取得了一定的成績，現總結如下：
一、外部網站唯美唯善：外部網站是黨校文化建設的重要載體，是學校宣傳自我、擴大自身影響的主要渠道，也是學校宣傳教育的主陣地。半年來，我校外網建設緊緊圍繞學校中心工作，按照“唯美唯善、細查優質”的要求，扎實推進外網建設。學校網絡出現任何問題，我組將無條件、及時的進行排查、修理，深受領導、廣大教工及外界人士的好評。同時，學校的大部分圖片都是由我組人員及時提供，做到隨叫隨到，絕不推辭。
二、內部網站共享充分：內部網站的開通為學校各科室工作信息的網絡發布和信息資源的充分利用提供了及時便捷的信息集中發布平臺，通過這一內部窗口的應用，達到信息傳遞及時便捷和信息資源整合共享的目的，尤其是讓各科室的教師之間做課件時資料的提供形成內部局域網，這樣大大的方便了每一位教職工，讓整個學校及各科室的工作展現在了內部平臺上，初步形成了電子學校的雛形，同樣極大地節省了紙張，方便了查閱，提高了工作效率。
三、大力推進信息化技術應用：努力發揮校園局域網為教學科研直接服務的功能，通過信息技術的應用，學校絕大多數教師授課活動全部采用多媒體課件進行，教學信息量和教學效果發生了很大改觀。
四、甘于付出，任勞任怨：我組人員除了要提供網絡平臺上需要的大量圖片、視頻等資料之外，我組還要承擔教學任務。其中有三個老師都是承擔兩門新課程的任務，但我們從來都不馬虎，認認真真、兢兢業業的完成每一項工作任務。
五、完善校園網絡建設：一年來，我校信息化建設事業發展迅速，針對計算機數量的不斷增多，我們重新規劃了校園內部網絡的構架，也重新進行了布線、ip地址分配等工作，路由也由原來的一個交換機做分支，更新為以樓層為單位的構架結構，添加了新的交換機，設計上更趨合理，節省了大量的網線，管理也更加完善。
六、注重學校形象宣傳：積極參與集體活動，參與學校重大活動，如參觀平遙技工職業學校；積極參與衛生大掃除、清理“死角”等活動；尊敬領導，服從安排，團結協作，服務大局，為和諧學校建設盡自己的本分。
七、其他方面：我還在空閑時間參與了學校的下鄉活動。
存在的問題及今后工作打算
半年來雖然取得了一定的成績，可是也有一些不盡人處，集中看有二點：
一是規范化程度有待提高。信息化建設工作畢竟還是一個新生事物，從上到下一直存在許多規范問題，有很多東西還需要邊干邊學邊理順，規范化程度、職能等許多問題有待于進一步的提高、改善和理順。
二是服務要更積極主動。電化教研室也是剛剛成立，適應它的職能的需要，在下半年里必須更主動、更積極的靠上服務，要事事走在前頭，想在前頭，充分體現“信息化是手段”這一職能。
總之，在今后的工作中我們將努力揚長避短，進一步提升服務意識、大局意識和業務水平，特別是隨著新校建設的深入及信息化、自動化程度的提高，我們更要主動學習、善于學習，及時進行專業知識的更新，以適應學校工作，特別是信息化建設工作發展的需要；在下半年里，也懇請各位積極提出寶貴意見，對電化教研室工作提出新的更高的要求，我們將一如既往地服從領導安排，團結同事，克服困難，努力工作，熱情服務，為學校信息化建設事業進一步發展做出新的更大的貢獻。
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇十七
1．人員情況：
小學教研室共有教研員12人。其中語文3人，數學3人，英語、思品、社會、自然、勞技、幼教各一人。今年暑假將有兩人退養。小學教研室屬缺編運行狀態。
2．工作情況：
本學期可謂多事之秋。“非典”打亂了我們正常的教育教學工作，盡管如此，我小學教研室的教研員在中心的正確領導下，團結協作，為打贏抗擊非典的戰役，堅守崗位，自覺創新，做好各自的本職工作。
（1）加強學習：小學教研員除完成中心要求的學習任務外，都在自學教育教學理論，學習課程改革精神，學習課程標準，學習培養學生創新精神和實踐能力的指導意見，不斷更新教育觀念，做政治、業務讀書筆記。特別是“非典”時期，教研員系統的學習教育教學理論，總結教研經驗和規律，制定今后教研的方案。為今后的教研工作和課改實驗工作奠定了堅實的基礎。
（2）集體下校10所（園），視導聽課120節，其中優等課55節，占45。8%，良好課63節，占52。5%，不合格課2節，占1。7%。
（3）共組織教研活動100余次，形式有：新教材培訓；教材分析；研討課；課題研究；專題講座；教師培訓、業務員長培訓及在這個特殊時期，準備及指導部分優秀教師做抗“非典”電視講座的內容安排、分發有關提高教育教學質量的文字材料等。
（4）準備了召開表彰區先進教研組的會議材料。渤油一小開展教研活動的先進經驗、各先進教研組精彩的教研片斷、學校領導的得體的教研評價，必將帶動和影響全區各級各類教研活動的規范、扎實的開展。
（5）完成了課程改革的推動工作。
（6）思品、社會學科圓滿完成了“天津市培養學生創新精神和實踐能力”觀摩研討課的任務。
（7）組辦二—五年級學生學法指導班。
（8）組織五年級學生參加市小紅花競賽，成績較好。
（9）進行期末質量的監測安排，對統檢科目進行命題。對各年級的單元練習卷進行命題。并進行教學分析。
（10）出版了《塘沽區幼兒園優秀活動設計匯編》。
（11）認真做好各幾個各類的課題研究工作。
（12）協助教育局督導室搞好學校的督導工作；與教育中心各科室協調，搞好工作。
1．教研員的理論水平及指導教學水平不斷提高
我小學教研員在教育局、教育中心的關懷和正確領導下，認真學習，努力鉆研教育教學理論，經常深入基層學校，視導聽課，理論與實踐相結合，不斷提高教學指導的水平。我們一方面加強自身學習（本學期有8名教研員參加計算機高級的培訓，4名教研員參加本科學習），一方面努力實踐。實踐中，指導教師用新的教學理念進行教學，與任課教師一道，研究教學方法、學習方法，努力提高課堂教學效益。主要表現在：教研員善于用理論指導自己的實踐，勤于筆耕。張智敏、趙紅起、孟繁義、劉尊、李建健、蔡春艷、孟霞、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評選活動中獲獎；張桂鳳老師，在退養前夕，將自己從事十年的，社會學科教學研究的經驗和感觸，凝練成《臨別共勉詩十首》集成小冊，分發給小學室的同事們共勉。體現出一位老教研員，在將要告別教研工作之際對年輕教研員的期望和對教研事業的熱愛。
組織形式多樣的教研活動，為提高課堂教學效益做出了努力。他們不失時機地培養學科帶頭人、骨干教師，給他們提供機會，搭設舞臺，引導他們理論與實踐相結合，引導他們將學科教學與信息技術向整合。黃圈小學的黑雙鳳老師，徐州道小學的胡云老師，在完成市觀摩研討課后，分別撰寫了《新課程教學三要素“新、活、廣”》———執教“團結合作”一課有感和《多媒體教學效果好》———“保護環境”一課教學有感，發表在《塘沽教育信息》報第76期上。小學教研員樸實、扎實的工作，受到全區各小學領導及學科任課教師的普遍好評。
2．教研員有吃苦耐勞，甘愿奉獻的精神。
教研工作，不止局限于工作時間的八小時。假期、周六、周日到單位工作、幫助青年教師備課等是常有的事。為使學科任課教師準確把握教材，向課堂40分鐘要質量，教研員除利用假期進行教學分析、教材分析外，開學初，把質量較高的課展示給學科任課教師。這樣理論與實踐緊密結合，使教師感到非常受益。日常在上班之余，也隨時在思考教學理念在課堂教學中的體現……每次教研活動，教研員都精心設計，細致安排，寧愿自己多辛苦，也要為一線教師提供優質的服務，表現出甘愿奉獻的精神。
3．教研活動形式多樣。
教研員的基本職責有：組織多層次，多形式的教學研究活動，幫助廣大教師執行教學計劃，鉆研、掌握教學大綱和教材，不斷改進教學方法，努力提高課堂教學效益?？偨Y推廣教學經驗，組織教改實驗，探索教學規律，推動教學改革。為此，本室教研員根據我區學科教師的實際情況，努力探索適合我區實際的教研活動形式，僅在組織觀摩課的教研活動中，就有做課教師先說課，再上課，然后教研員進行評析；做課教師先說課，再上課，聽課教師進行評課，然后教研員評析；中心組成員集體備課，由一人執教，任課教師再進行評析，中心組成員再進行總結；觀看錄像課，采取隨時暫停和回放的方法，教研員與教師共同用教育理論、課程標準、學科教學的特點，分析課堂教學的成功與失敗之處，使任課教師形象直觀的理解恰當的教法和學法，在實際教學中，完善自己的教學，達到提高課堂教學效益的目的。在“非典”肆虐時期，為不影響教學質量，教研員既注意防空“非典”，又不斷加強與學校的聯系，使非典造成的影響減少到最小。
4．強化科研意識
每個學科教研員，都有自己學科、學段的科研課題，在教研的同時，充分發揮學科中心組及骨干教師的作用，強化科研意識，注重課題的研究，注重階段成果的總結、積累和推廣。本學期又有五個學科8名教研員的課題在市級立項。
5．五年級學科競賽語文，一等獎2名；二等獎5名；三等獎22名。數學，一等獎1名；二等獎4名；三等獎17名。
1．教師信息技術的水平有待提高。
2．有些教研員的科研意識還應加強。
3．橫向、縱向方面的學習還要加強。眼界有待放寬。
四、努力方向：
1．從教研員的角度，繼續虛心學習：向書本學、向兄弟單位學、不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學習，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導教學實踐，把好本學科教學的舵。
2．繼續創造性的開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合時代需要的教
研模式，不斷提高本學科教師的素質。不斷鍛煉我們的教師隊伍。實實在在的做學問，實實在在的搞好課堂教學，實實在在的提高課堂教學效益，實實在在的搞好課程改革。
3．繼續為一線教師創造展示自己才能的機會。一如既往地公開、公正、公平地發現新人，培養新人，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的作用，以點帶面，使學科教師隊伍，形成一潭活水，努力提高課堂教學效益。
4．繼續牢固樹立服務意識，盡心竭力地搞好教學研究。
5．繼續加強與其他科室的合作，樹立全局一盤棋的思想，在中心的正確領導下，人人爭做師德的表率，育人的模范，教學的專家。
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇十八
本學期以來，以推進課程改革和全面深化素質教育為主題，以促進學生全面發展和教師的專業化發展為目標，按照創建省一級達標的指標要求，制定期初工作計劃，在相關負責人的共同努力下，完成期初制定的各項工作計劃。
1.實施校本教研制度，規范教研常規的管理
校本教研是我校教研工作的重點工作，督促各備課組合教研組制定好期初的工作計劃，要求教科研必須有固定的活動地點固定的活動時間有書面的記錄，教研組長和備課組長的職責清楚;大部分老師能完成一周聽課一節的任務;本學期公開課和評課的水平有所上升，校本教研已成為我校老師成長的一個重要途徑之一。
2.組織觀看“先學后教-高效課堂‘網上直播，感受網絡視頻直播給老師帶來的便利，學習共享名師教學資源，初步了解和認識“先學后教-高效課堂’的教學模式和理念。
3. 組織以“志存高遠，科技圓夢”為主題的安溪八中第四屆科技節活動，培養學生的創新精神和實踐能力，提升學生的科學素養，豐富學生的知識結構。
4. 根據市教育局文件，20xx年12月2日—4日，在校內承辦主題為“探究合作，有效提高”面向泉州市的教學公開周校際教學觀摩研討活動，擴大我校在泉州市的影響。
5.根據安教【20xx】中22號文件精神，20xx年10月17日承辦安溪縣秋季高一年地理、高二年體育的學科全縣范圍內的學科教研會議，組織老師到兄弟學校參加安溪縣高一高二學科教研活動。
根據20xx年秋季蓬萊初中片區教學研討活動安排，組織老師組織老師及時參加或承擔相應的初中片區學科教研活動。
6.繼續做好校內教學開放周活動。
8.組織各教研組的骨干老師申報由教育主管部門組織的省、市20xx年度(下)課題研究。
10.教師技能競賽方面
20xx年9月，體育組的林山城和張淑萍分別獲泉州市中小學體育教學案例三等獎和二等獎。
根據安教【20xx】中24號和【20xx】中12號文件精神，組織老師積極參加20xx年度青年教師業務技能競賽，我校數學組的王曉東和政治組的陳志民被評為縣級“教壇新秀”;陳炳貴獲二等獎，沈立福、蘇春火、陳伯樂、劉鵬鵬和張淑萍獲三等獎。
11.做好20xx年度教育局的教育教學成果成果登記。
12.學生參加縣級以上學科競賽獲獎方面
在學科輔導教師的努力下，學校的學科輔導競賽取得比較好的成績。本學期高三年蘇銘燦兩次獲得省級數學科競賽三等獎，22人獲市級競賽獎勵(其中，獲縣級競賽三等獎以上的人數14人。
13.12月27日上午，廈門六中劉衛平校長率部分老師到我校交流研討，此次校際教研活動促進了我校作為農村中學與發達地區學校的交流研討，對我校推進課程改革和提升課堂教學有效性起積極的作用。
14.做好一級達標和教育督導的迎檢工作。
各項工作計劃雖然得到較好的制定和實施，但面臨新形勢的挑戰，依然必須不斷學習不斷改進工作，特別是要學習外縣區市的一些名校的一些好做法，按照一級達標建設指標和我校實際情況，改進有關工作，以更好發揮教研室在教科研中的職能作用。
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇十九
回眸2017年，我校教研工作腳踏實地、求真務實。過去的一年，教研室在學校的領導下，全體師生負重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅持“情智發展課堂”實施，課題研究順利開展，教育教學日趨實效。
1.集體備課求真務實：
按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統化的歸納完善，即“建章立制、強化過程;教后反思，不斷改進”。
2.研討“情智發展課堂”教學模式，保障新模式的實施。
組織教研組學習“情智發展課堂”教學模式內容，將理論轉化為各個學科具體實施步驟。語文和數學教研組進行“情智發展課堂”教學模式研討，推語文學科王金英、數學學科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學校領導聽課，教學效果斐然，起到了引領和鼓勵作用。
3.市級課題“問題教學法研究”順利結題。
由李清波主持的市級課題“問題教學法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優秀實驗教師稱號。
4.注重教學總結，獲得多項優秀教育科研成果。
李清波的《“問題教學方法研究”中期報告》、劉力的《精心設計問題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市“十二五”期間2014年度優秀教育科研成果一、二等獎。
5.積極參加各級各類培訓。
(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓，保障了課題研究的方向和質量。
(2).積極參加“五支隊伍”培訓，提高了名校長、骨干教師、優秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業素質，發揮其引領示范和輻射作用。
二.主要工作：
1.圍繞“情智發展”課堂，開展教師學習活動：
主要學習內容。
(2)學習“情智”方面的教育理論與課堂教學案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學“情智共生課堂教學模式”以常規教研和論壇為依托，推進情智發展課堂進程。
2.開展“情智發展”課堂教學大賽活動：
注重信息技術與“情智發展課堂整合，英語、語文和數學三大學科教師通過大賽，從教學效果到教學環節完成了新課堂的轉變。
3.抓好“讀書年”活動：
組織教師自學朱永新《新教育之夢》，全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，共計3。
4.初四教研活動常抓不懈：
做好新老初四銜接經驗交流研討工作;繼續開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。學校領導對初四教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
5.注重青年教師培養：
建立師徒結對制度，教研室進行跟蹤督導，張燁上了一節《新民主主義革命的興起》公開課。
6.抓實課題實施過程，物化教科研成果。
以“情智發展”課堂為契機，抓好市級課題結題工作。
7.教研組活動：
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節課。一部分時間用來學習材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“情智課堂”教學中出現的問題，提出解決方法。
8.集體備課：
以備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學情，立足課。
堂高效，要突出激發興趣、主動參與、自主學習?；顒右龅健拔宥ā保杭炊〞r間、定地點、定內容(教學中的難題、小案例、小情節等)和定主持人，目的明確，責任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學。
9.深化網絡教研活動。
教師在市研培網上建立個人工作室、在教培中心網上，學習白板基礎課程。
三.存在的問題。
1.在備課方面：
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網絡教研方面：
在中心組織的中學網絡教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔集體備課任務。在大慶基礎教育研培網的教研活動中，存在“參與教師少”、“發表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在市教育學院組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認為自己職稱已經取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質量不高等問題。
2017年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。
我們教研室將認真學習各級教育工作會議精神，轉變觀念，苦練內功，與時俱進，科學發展。
時間飛逝，短短的一年已經匆匆過去，本年在學校各級領導的正確領導下，大學英語教研室的各項工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的知識文化素質與實際運用能力，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了全年的教學工作，下面就將本教研室的工作總結如下。
一、抓好常規教學檢查工作，組織好常規教學活動。
良好的教學秩序是保證教學質量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學秩序，確保教學工作的有序運行，大學英語教研室在本學年開展了多次活動，具體情況如下：
1.召開學生座談會。根據系領導的指示，在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業學生座談會，認真聽取了學生對老師的評價和意見，并認真做好了座談會記錄。大學英語老師大都深受學生喜愛，例如：周燕燕老師學生反映教學水平高，口語好;陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯系實際。根據每班的座談會記錄，將學生意見反饋給各任課教師，更好的促進了老師教學的改進，認真做好課堂教學各項工作，不斷提高課堂教學水平，提高教學質量。
(停)課、代課都嚴格按照學院的規定執行，沒有私自調課現象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎上，本教研室每位教師都對上課的內容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學，使學生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學任務繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學的具體要求進行布置和批改作業，平均次數為5次。
二.積極開展各項學生競賽活動。
針對非英語專業學生英語實際應用機會少，能力無法提高的現象，大學英語教研室積極組織學生參加各類競賽活動，包括“全國大學生英語競賽”，“紹興市大學生口語競賽(非專業組)”等。教研室成員也積極投入到指導學生的工作中，并取得了良好的成績。
這一年來本教研室教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。全體教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的英語實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的英語教學模式，多與學生溝通，使學生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語教學中能上一個更高的臺階。
一.加強理論與實踐相結合的學習。
我們教研組內的老師都較年輕，經驗不是很足。而在知識不斷更新的時代，不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們教研組加強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業務學習，人人參與，認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等，在計劃實施過程中，教師們能及時進行反思，總結經驗與不足的地方。在業務學習時，大家能相互探討如何使課題內容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學化、系統化。
幼兒園工作計劃，開展各班競賽活動。如：安全知識競賽、家長開放日活動等。使教師在活動中不斷充實自己，提高自己的業務水平。
二.課題探討，提高教研水平。
時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業知識和叫高層次的專業發展。本學期，我們大班制定了《幼兒自我保護能力培養》的課題，在上學期的基礎上加深內容，并根據幼兒的心理特征，及時增加有關幼兒性別方面的知識，每周四節課題課，教師能精心設計，并在上好課后及時進行反思，提高了自己對課題內容的理解能力。
在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對課題的了解又進了一步，能從實際出發，精心設計有關自我保護的方案，進行分析、評價和反思，改進自己的教研。使我們的教學工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并及時肯定和表揚教師的長處，更好的發揮各自的優點。
在教研教學中，我們每位老師都在努力，不斷發現問題，解決問題，一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會更出色，有的進步。
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇二十
各位領導：
大家好！
今天我想就本教研室如何更好的開展各項工作和建設說說自己的一些想法，不足之處敬請大家指點與批評。
1、首先要在工作中認真貫徹和執行教務處和系里研究決定的各項方針、政策。盡力完成領導交給的各項工作任務。根據學院和系主任的要求，組織制定和落實教研室發展規劃和學期的工作計劃。不斷加強教師的專業理論水平，注重教師本身各方面素質的提高，爭取條件對教師進行培訓和深造。并希望在今后的工作中能多組織教師之間相互聽課，互相觀摩等教學活動，大家互相交流教學經驗，取長補短。
2、泰國既是東盟成員國，又是中國的鄰國，一直扮演著連接東盟和中國的橋梁這樣一個角色，學院領導重視這個新建成的專業正是本著與時俱進的思想，看到了中國與泰國的貿易經濟往來發展前景的日趨廣泛、頻繁，并要求編寫一本適用于本學院的商貿教材，這不僅對學生對教師也是非常有利的`事，所以我們要克服一切困難，認真組織編寫相關泰語教材，求精求質，力求體現本學院的辦學特色。
3、前段時間學院組織各系部對會計系進行教學觀摩活動，促進了各教研室之間的交流。希望在今后的工作中能通過專業建設和課程建設、加強與其他教研室間的交流與合作，整合資源，充分利用對本專業有幫助的各教學實驗室，樹團隊精神、創和諧氛圍，增強教研室的凝聚力和向心力，提高教研室教科研能力和水平。
4、我們通過學院召開的會議已經充分的認識到了實踐教學在專業建設中的重要性，特別是對于語言來說，實踐起到了更加重要的作用。學習一門語言最終的目的是可以在實踐中靈活的運用，僅僅在課堂上的教學是遠遠不夠的，學習外語最好是能在母語國實習，使得學生能把課堂上學到的知識充分的在實踐中運用起來。使得學生能在母語國環境中把自己所學到的知識運用到實踐中去。使我們的學生能在畢業后能更有競爭力。
由于本人初次接觸教研室工作，在很多方面經驗不足，但是我相信在工作中勇于付出，認真學習，總結經驗，我一定會使教研室越辦越好！懇請各位領導給與更多的指點和批評。謝謝大家！
漢語言文學教研室的工作總結大全（21篇）篇二十一
轉眼一年的工作即將結束，現將本年度音樂教研室工作總結如下：
1.根據專業大綱要求，教研室各位教師能夠積極主動完成教學任務,保證教學質量,每學期開學前能夠根據教學安排積極主動完成各課程教學大綱、教學內容、教學進度、教案的編寫工作。
2.能夠向教研室老師們做好上傳下達的工作，積極響應院系精神。
3.對教研室教師的個人信息和科研成果、教學資料和獲獎證書等進行了整理與歸檔，同時按照學院要求重新裝訂近三年來各系學生成績、試卷。
4.每學期按時完成了琴房、教室七架鋼琴的調律，確保了良好的教學環境。
5.全體教研室教師能夠配合院系順利地完成了20xx年音樂學專業招生工作，部分教師并繼續配合招辦進行20xx年的藝術類招生準備工作。
6.教研室主任定期督促檢查了教師的備課、教案、專業小課本以及上課、輔導、教學大綱及進度的執行情況，并定期與校外外聘老師溝通，檢查部分學生赴校外學習效果，確保教學的每個環節順利地運轉。
7.督促青年教師定期聽看課，并做好詳細記錄。發揮傳、幫、帶的作用。
8.堅持雙周業務學習。定期組織教研室召開會議，組織教師進行教學、教法的討論。
9.定期組織老師們檢查琴房衛生、安全等方面，并將檢查結果進行通報，培養學生愛護公共財產及高度的責任心。
10.20xx年6月邀請廣西柳州高級中學教師進行音樂教育方面的講學，7月舉行了音樂學專業首次匯報演出，10月舉行匯報總結及頒獎大會，11月邀請北京庫克數據庫專家進行電子音樂使用講座。繼續開展音樂學專業雙周三舉行的音樂講堂活動，本學期并由專業老師輪流值日監督上課效果。
11.每學期完成了各課程的命題、考試、觀摩、錄像、閱卷、評分等結束工作。
12. 20xx年1月，張堅老師榮獲第十四屆cctv青年歌手電視大獎賽-陜西賽區”（美聲）組優秀獎；20xx年3月張艷老師榮獲陜西省普通高校公共藝術課展評三等獎。20xx年4月張艷老師榮獲世紀論壇叢書征文評比活動二等獎。
20xx年10月,李曉昕老師榮獲陜西省第二屆音樂獎器樂比賽鋼琴青年專業組三等獎。姜博、張沛芳、李曉昕老師積極準備參加學院青年教師基本功大賽公開示范課講課，歐陽婷老師參加學院第三屆教案展評活動。
13.完成了新課程音像、圖書資料的購買，方便今后教學當中使用。
14.注重老師的外出學習與進修。先后有兩人參加了業務學習及培訓，為新專業建設注入了新的力量。張艷老師參加了中國鋼琴教師第三期培訓，田亮老師參加全國錄音師資格認證培訓。
15.多次深入到20xx、20xx、20xx級學生當中，通過班干部開會、學生談話等方式，了解學生需求與學習困難，狠抓學風及學習質量，及時解決琴房使用問題。培養學生的責任心，增強學生之間的集體凝聚力。
1.及時通知教研室各位黨員積極主動參加組織各種學習會議，做好筆記。
2.鼓勵青年教師積極向黨組織靠攏，把科學發展觀的實際內涵運用到工作生活中。
1.20xx年3月，田亮、張艷老師參與《體育音樂選配與創編》教材的編寫工作。20xx年7月申報《音樂基礎知識與音樂欣賞教程》教材立項并組織教研室教師撰寫教材大綱進行編寫分工。20xx年9月申報院級一般課程《鋼琴》課程的立項。
2.優化教學內容，改進教學手段，擬準備三年內推出一門課程參加精品課程的申報。
4．由教研室聲樂老師輔導的20xx、20xx級音樂學專業的同學榮獲校園歌手大獎賽專業組前三名及優秀獎。
四、不足與需改進的地方
1.加大同專業院校相互交流的力度，根據目前專業狀況，聘請專家名師來我院進行講座，以提高我專業的影響力，同時加強學術間的交流。
2.短時間內盡快在科研論文以及教材著作方面有所突破。
3.不斷加強師資隊伍的建設和培養，注重教師科研能力的提高。鼓勵年輕教師抓住機遇，外出學習培訓或進修，使其在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。逐步建立一支思想素質過硬、業務素質精良的骨干教師隊伍，發揮教師中的引領和示范作用。
4.注重使用先進的教學手段，重視信息網絡技術的應用與管理，充分發揮現代教育設備在教學中的作用，整體推進教學方式現代化。
5.在舉辦大型活動與教學競賽方面稍顯不夠，今后應盡可能多地為學生搭建平臺，提供鍛煉自我的機會，積累一定的舞臺表演經驗。
總之，作為教研室這個層面，規范教學管理，狠抓教學質量，提高教師個人綜合素質，加強各專業間的學習、交流，擴大專業影響力是本年度工作的重點。在今后的工作中我們要嚴格按學校及系上各項規章制度辦事，同志間講團結，求大同存小異，號召老師們積極、熱情、努力的工作，為順利完成各項教學任務而奮斗！