優秀作文是在語言和思想兩個方面都表現出色的一篇文章，它引人入勝，觸動人心。在這里，小編為大家精心挑選了一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和靈感。
小學寫家鄉評語大全（18篇）篇一
1.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
2.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊!
4.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
5.作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
6.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
7.我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去。”所以我們在寫作文的時候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份性別年齡性格等去體味去揣摩去進入角色，切不可用自己的學生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應。”請同學們在寫作文時細心琢磨推敲，讓人物進入角色。
9.心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。
10.本文寫出了真情實感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
11.細節抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。
12.活潑，外向是你的優點。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛的孩子。但或許是對自己的這一特點不加掩飾，行為上也欠節制而時常會有令人不滿的表現。希望你能在不斷成長的過程中揚長避短，讓學習成績的不斷進步成為你的又一長處。身為班級勞動委員的你，對待工作認真負責，任勞任怨每次大掃除都看見你忙碌的身影，衛生評比每粒小紅方塊，都凝聚著你的辛勞和汗水，工作上老師和同學們都給了你充分的肯定，“校優秀學生干部”稱號是對你工作的獎勵，但學習上你步子邁得太小，這學年即將過去了，但你仍然沒發揮出自身的潛能，優秀成績一次次與你擦肩而過，望今后你能精益求精，穩扎穩打，力爭取得最佳成績。
13.一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
14.只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題。可見，小作者會選材。
15.自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。
17.張明曾經和你處在同一起跑線上，可現在，人家連續三次作文得優，而你個錯別字，個病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣!”
18.我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內的窘迫。我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。
19.家本應該是溫馨的歡樂的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實：一方面，惡劣的環境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!
20.本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現了作者對其厭惡鄙夷的感情。
21.以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
22.小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!
23.“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。
24.細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金!”
25.文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.
26.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.
27.通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.
28.對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
29.文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
30.音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
小學寫家鄉評語大全（18篇）篇二
同學：你關心集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表現可圈可點，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!繼續努力吧!我深深地為你祝福!
同學：你有很多優秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法，去實現人生的夢想!!!
同學：你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。希望你今后在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
同學：你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸的起的人才會贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
同學：你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績比較穩定。希望你今后在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
同學：你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。
同學：在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。
同學：在學習上你表現出色。你的堅強，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優異的成績。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
同學：你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業，你的成績有待進步，學習上還需繼續努力，愿你在平時更注重學習，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!
小學寫家鄉評語大全（18篇）篇三
1.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。
2.文章前后連貫形成完整的形象。
3.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
4.內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。
5.文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。
6.特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。
7.文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
9.對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。
10.文章選材新穎…這件事鄉村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。
小學寫家鄉評語大全（18篇）篇四
我擁有一個家鄉，那兒很美所以我幸福，美麗的風景星羅棋布，美不勝收。
尤其到了秋天，大自然更是美輪美奐，目不暇接。
成熟的氣息彌漫著在園子里，散發著誘人的清香。
豐收在望，莊稼人一個個笑逐顏開，喜上眉梢。
梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發亮，在青綠間露出一張張笑臉。
更令人心曠神怡的是站在園外望園子：滿園一片金黃，偶爾點綴著一點綠色，分外和諧。
賞心悅目。
樹披金裝，一陣陣微風吹過，片片黃葉飄飄揚揚，如同一只只彩蝶，隨風翩翩起舞。
漫步在花園里，整個花園盡態極妍，美不勝收。
看，黃色換得淡雅、白色花的高潔，紫紅色花的熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋風中爛漫爭艷。
當然，故鄉的秋天，霧是最迷人的，也是最受孩子們歡迎的。
每到早晨，云霧彌漫了世界，霧山霧海，連綿起伏的群山，時隱時現，如同蓬萊仙島一般，令人心旌神馳。
偶爾在云霧中露出一座農舍，炊煙周圍繚繞著，早餐散發的陣陣香氣，和著略帶含義的晨霧構成了和諧迷人的畫卷。
每當起霧的時候，故鄉的秀麗山川和心中的海市蜃樓就融為一體了。
不論何年何月，離得多遠，身處何地何方，故鄉的秋景永遠朦朧在我的生命中。
故鄉的秋天，也是風的世界，雨的天堂。
秋日的早晨，微風絲絲的歌唱著。
送來了珍珠般的露珠。
送來了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱;帶來了雪白的云霧，擦去了酷暑的殘跡。
雨是最尋常的，細如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發亮。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”說得多好呀。
家鄉的秋雨來臨之前，。
總是先有秋風的征兆。
秋雨落在地面上，毫無半點聲響。
秋雨是和諧的，它帶走了夏日長久的干旱，送來了期待已久的濕潤清涼，我喜歡秋天的雨。
故鄉的秋天啊!每當您到來，我心中的歡愉總是無法言表的，只能用大詩人杜甫的一句詩“漫卷詩書喜欲狂”來概括了。
我愛我的故鄉，我更愛故鄉醉人的秋天。
因為我擁有故鄉的秋天，所以我幸福!
小學寫家鄉評語大全（18篇）篇五
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的家鄉風景小學作文評語，希望對大家有所幫助。
1、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
2、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
3、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
4、文中對風景的介紹是全面的從外貌到內心，從工作到生活；對風景的介紹又是有重點的重在寫風景的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的風景自豪吧，再努力，不要辜負風景的期望！
6、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
7、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
9、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
10、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
11、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
12、文章前后連貫，形成完整的形象。
13、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
14、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
15、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的.形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。
16、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
17、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
18、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
19、 …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
20、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
21、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
22、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
23、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
24、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。
25、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
26、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
27、全文通俗易懂，趣味性強。
28、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
29、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
30、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
31、 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
32、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
33、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
34、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
35、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
36、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
37、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
38、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜啊！加油，孩子！
40、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
41、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
42、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
43、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
44、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
45、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
46、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
47、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
48、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
49、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
50、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
小學寫家鄉評語大全（18篇）篇六
作文是學生抒發心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評語的時候，更要關注學生的思想動態，把他們引到積極向上的軌道。那么，小學作文怎么寫評語？下面我們來看看吧！
1、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能夠對人物產生……的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
2、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
3、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
4、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
5、文章按事情發展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
6、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
7、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
8、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
9、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
10、你很善于觀察生活，能夠敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
11、細節描寫頗具匠心。極富功底。
12、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
13、重點突出，詳略得當，內容具體。
14、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
15、文章自始自終充滿著對……的尊敬與感激，……情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
16、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
17、文章將……寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
18、文章語言清新活潑，描寫能夠抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
19、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
20、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以……點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
21、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。……點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
22、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
23、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
24、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
25、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
26、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
27、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
28、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
29、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
30、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
31、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
32、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
33、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
34、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
35、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
36、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
37、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
38、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
39、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
40、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能夠讓讀者去體會，去深思。
41、文章選材新穎，……這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
42、本文以……為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
43、雖然你能夠身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的.發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
44、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
45、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
46、對實驗現象的描寫，能夠切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
47、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
48、開頭出手不凡，吸引讀者。
49、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。
50、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點……作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。
51、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
52、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
53、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
54、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
55、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
56、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
57、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
59、對……生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
60、文章開頭引人入勝，吸引讀者。……點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
小學寫家鄉評語大全（18篇）篇七
3.通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
4.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
5.細節描寫頗具匠心。極富功底。
6.對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
7.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
8.，語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
9.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
10.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
11.文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
12.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
13.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
14.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
15.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的'結尾，既點題，又耐人尋味。
16.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
17.文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
18.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
19.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
20.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
小學寫家鄉評語大全（18篇）篇八
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來贊頌家鄉的建設。
假如我是個畫家，我就要用各種色彩，來描繪家鄉的美麗。
家鄉的建設，日新月異。今天在這里長出一幢大樓，明天在那里矗立起一個大廈，此起彼服的建筑群，雨后春筍般的長出來。在城里，到處是如林的高樓;在農村，洋樓、別墅隨處可見。既有氣魄雄偉的現代建筑，又有古色古香的仿古建筑。難怪農村的老人說，三年不去柯橋，竟認不到柯橋的路了;進了柯橋，卻走不出柯橋回不了家了。
家鄉的美麗，令人贊不絕口。美麗的瓜渚湖，似一顆璀璨的.明珠，鑲嵌在新縣城這塊寶地上;古運河像一條玉帶，滋潤著這塊寶地;網絡似的公路使這塊寶地變得四通八達。路上的車輛穿梭如織，川流不息;每到晚上，廣告牌上的霓虹燈，公路上的景觀燈，公園里的音樂燈都亮起來了，照得如同白晝。站在高高的立交橋上，眺望夜景，柯橋又成了一座不夜城。
我愛家鄉，更要贊美日新月異的家鄉。
【教師評語】本文描繪家鄉發生的“日新月異”的變化，縱情歌頌家鄉的美麗，字里行間飽含著熾熱的感情。“今天在這里長出一幢大樓”一句中的“長”用得很生動;“此起彼服的建筑群”一句中的“此起彼服”應為“此起彼伏”。
小學寫家鄉評語大全（18篇）篇九
我的家鄉一年四季景色宜人，不信你來瞧!
春天，小河上的冰化了，小河盡情的`流淌，清澈的河水下還有幾條活潑機靈的小魚，自由自在地游來游去。
夏天，石榴花開得非常鮮艷，幾只調皮的小蜜蜂在上面采花蜜呢!樹上的知了熱的叫個不停：“知了，知了。”許多人都在郁郁蔥蔥的大樹下盛涼呢!小魚時而露出水面吹了個小泡泡;時而在小河下游來游去，像是在尋找食物;時而又躍出水面，好像在游泳館里游泳呢!
秋天果實成熟了，一個個石榴熟得馬上要掉下來似的，田地里農民伯伯正在大豐收，一株株稻谷沉甸甸的，都彎著腰，好像在向我們打招呼呢!
冬天，皚皚白雪把小河覆蓋了，小溪上結了冰，調皮的孩子在冰上滑雪，大雪給大地披上了一層厚厚的冬裝，給大樹披上了一層潔白的棉襖，給我們制造了一個打雪仗，堆雪人的游樂場。
我的家鄉美吧!是不是一個美麗的地方!
這篇寫景的文章開篇點題，文章采用排比的方式，運用華美絢麗的語言將我的家鄉各個季節美景盡顯于讀者，讓讀者仿佛身臨其境，堪稱美文!
小學寫家鄉評語大全（18篇）篇十
1.”引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!
2.文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
3.在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
4.通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
5.運用了優美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實。
6.筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
7.抓住了“”的特點，十分準確;“”，給人的感覺“”。
8.描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
9.把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
10.放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
小學寫家鄉評語大全（18篇）篇十一
我的家鄉是鄭州經濟技術開發區營崗村，現在經開區的農村的變化真是翻天覆地，讓城市的人來到農村，都會刮目相看。以前住的茅草屋、土坯房，既不能擋風也不能遮雨，而現在家家戶戶都蓋起了兩層樓、三層樓的磚瓦房，還安上了玻璃鋼窗、防盜門，室內彩電、冰箱已不是稀罕物了。有線電視已聯網，農民的生活水平已大大提高，農村的醫療衛生條件不斷改善，農村人也照樣能享受“醫保”。大街上七老八十的老太太、老爺爺，一天到晚樂呵呵的，簡直就是：越活越年輕。家鄉的環境真是越來越美，經開區的道路越來越干凈整潔，道路旁邊有很多茂盛的樹木。我非常喜歡我的家鄉。
經開區內的一條干凈的小河，小河內有很多可愛的小魚，我和妹妹沒事經常到小河邊玩耍，小河邊有一個非常大的廣場，廣場內有茂密的樹林，歡快的小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著，孩子們在樹林里歡快的玩耍，開發區建設的非常大的超市丹尼斯，里面商品琳瑯滿目，衛生保持的非常整潔，經開區還有一家非常大的醫院是鄭州市第七人民醫院，醫院很大，里面衛生非常整潔，交通非常便利，我區還有一座美麗的圖書樓，里面很多圖書，擺放非常整齊，教育局旁邊還有一座巨大的航海路體育場，像一個巨大的碗。
現在我們村拆遷了，我們一家在理想城居住，里面有美麗的人工湖，湖里面有小魚和鴨子，我上次還見到了一只烏龜，里面長滿植物，非常優美，里面還有人工游泳池，今年暑假我經常到哪里游泳，里面的水非常整潔。保安非常認真負責，綠化十分優美，地下停車場寬敞整潔。
我們的新小區快要建好了，我非常期待，聽說要建32層的高樓，建成后大家就可以住進高樓大廈，就又可以和以前的小伙伴玩耍了。
新農村，新天地。我們相信明天的農村將更燦爛，我們更深信祖國的明天將更輝煌!
點評：這是一篇描寫我的家鄉的文章，文章開篇點題“我非常喜歡我的家鄉”，文章主要圍繞家鄉的“小河、體育場、人工湖、地下停車場”進行細致的描寫，字里行間流露著我對家鄉的喜愛。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
小學寫家鄉評語大全（18篇）篇十二
我的家鄉。
以前樹木郁郁蔥蔥，空氣清新，小河清澈透底，不時看到魚兒在水中嬉戲。為什么變成這樣了呢?下面是本站小編為您整理的關于家鄉變了。
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我的家鄉在臨澤。這短短的幾年間，家鄉發生了翻天覆地的變化。
現在，那老式的土坯房越來越少，一座座高樓大廈如雨后春筍般拔地而起。大街小巷人來人往，熱鬧非凡。尤其到了晚上，路燈明亮，彩光四射，臨澤成了“不夜城”。看!夏日的早晨，濱河路邊的一排排柳樹高大挺秀，觸地的長枝隨風飄拂，好像一個個的少女臨風而立，婀娜多姿。樹下，種滿了各種各樣`嬌艷多姿、清香撲鼻的鮮花，給濱河路增添了新的光彩。路邊一塊塊綠茵茵的草坪宛如綠色的地毯，令人滿眼生綠，心曠神怡。
晚上，濱河路的霓虹燈一閃一閃，遠遠望去，猶如星星在向我們眨著眼睛。安裝在松樹下面的探燈，放射出耀眼的光芒，好像為松樹換上了一套嫩綠色的新裝。在馬路南端拐角處，還有一處街心花園，被人們打扮得像水晶宮。“腰子``形的水池，噴泉噴出來的水如天女散花散在池中，像天上下起了金豆豆。池水清澈見底，游魚盡情歡暢。池邊上方還有一個人工建造的瀑布，池里的水就是從瀑布上流下來的。人們坐在池邊石椅上，欣賞著這美麗的景色，心情自然舒暢極了。
置身于車水馬龍的街頭，小街的過去歷歷在目，小街的今天令人欣喜!我走著，看著，想著……猛然間一悟，這條陪我成長的小街變化不正是陪我成長的臨澤城變化的縮影嗎?啊，古老的臨澤!如今你越變越美麗了!我愛我的故鄉!
簡評：這篇寫景的文章用優美華麗的語言，介紹了家鄉的新變化。文章對家鄉景物作了生動而詳細的描寫，運用恰當的修辭手法，這是本文的一大特點，也體現了小作者觀察的敏銳與細致。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我都五年級，都三年沒去過我的家鄉了，
我坐在車上，不停地望著，怎么了?是不是走錯了?哪這么多樹?怎么會有這么多新房子?
家鄉的一切都變了。以前，家家都住在一個房檐很低的土房子里，前面有一棵樹，桌椅擺在樹下面，經常在那兒吃飯，屋后有幾塊地，里面種著稻子，土豆，幾只雞在地里跑來跑去。
現在，一座座房子又高又大，屋后是一排排綠樹，屋前是一座又一座菜園，有菊花，梅花，桃花，芹菜……幾只蝴蝶飛來飛去，還時不時的停一會兒，好像在回味這園子中的無限樂趣。
雞有雞的家，羊有羊的圈，馬有馬的涼蓬，一切都自由了，想睡覺就睡著了，想跑一會兒，就跑一會兒，也不會有人去管它們。再向遠處望望，一塊又一塊稻田連在一起，看不到邊際，有的種上玉米，有的種上松樹，有的種上麥子，黃的黃，綠的綠，好看極了。
我迫不急待地沖進家里，圓木桌變成了大玻璃桌小木凳變成了軟軟的沙發，木板門。
變成了玻璃門……。
不僅屋外變了，屋內也變了，我沉浸在這變化后的家鄉中，直到要睡覺了，才回過神來。
簡評：這篇文章述說了家鄉的變化，由房檐很低的土房子變成了一座座房子又高又大，圓木桌變成了大玻璃桌......這一切的變化引起我的思考是必然的,作者應該談談自己的感受,進一步突出中心。
走在微波粼粼的小河邊，看著夕陽在水中倒映的身影被悠閑的幾只白天鵝輕輕地撥得四散開去，我的目光便隨著水面上一圈圈的波紋蕩漾著。此情此景，真讓人心曠神怡，清爽舒適，所有的煩惱都絕塵而去。家鄉，變了。
我漫步在鳥語花香的世界里，鐵山坪。竹林輕輕地不易察覺地沙沙作響，空隙之間透過幾絲清澈，好像整個世界都被清所淹沒。隱隱約約的鳥叫，像仙女一般，來去無蹤。走著新修的小路，感受著迎面而來的花香，心像被洗凈了一樣，干凈了許多。彌漫于山間的霧，白得清澈，吸一口，甜津津;踩一腳，輕悠悠;摘一朵，美滋滋。另一個干凈而白的世界像精靈一樣把你圍繞。
晚上的鐵山坪靜得連蝴蝶與樹葉的話語也能聽見。月光灑在水平如鏡的河面上，像是在演繹一個美的故事。坐在涼亭里一陣風吹來，頓時灑脫愉快。
但翻開鐵山坪的老照片，在那模糊不清的足跡中，看到的是千萬的雨滴從天而降，落在用泥土筑成的凹凸小路里，那寬闊的小路早已不知去向。花草只有兩三簇，樹木只有十幾棵，那茂密的樹林早已消失得無影無蹤。那水平如鏡的湖面變成了垃圾的世界……聽媽媽爸爸說：“后來是經過人們的辛勤勞動，才讓鐵山坪完完全全的變了樣。”
我不經贊嘆道：“那些工人們為了讓我們有更舒適的環境，多辛苦呀!我一定要好好學習，爭取為家鄉做更大貢獻!”
簡評：本文“家鄉變了”，立意深遠，作者通過對“家鄉景色”的描寫，表達了對家鄉的謳歌、贊美之情。整散句交錯使用，“引用加排比”的修辭，抒情酣暢，氣勢充沛，擴充了文章的內涵。
小學寫家鄉評語大全（18篇）篇十三
我的家鄉風景優美、山清水秀、鳥語花香，是個迷人的地方。溪水從山上流下來，一路歡歌，就像一群調皮的小羊蹦跳而來。
春天到了，我家后院的桃花開了，粉紅粉紅的一大片。小燕子嘰嘰喳喳叫著，在花園里穿梭，像是唱響了春天的樂章，美妙無比。
夏天到了，天氣悶熱，家里的金魚在水里快活的游來游去，柳枝在微風中擺動著腰肢，似乎是在舞蹈。
秋天來了，秋風姑娘為我們發來一封封電報，告訴我們豐收的喜悅。秋風拂過，千山萬嶺，換上了紅艷似火的秋裝。如同詩情畫意般，令人美不勝收。
冬天悄悄來臨，對面的玉龍雪山，銀裝素裹，引來多少游客流連忘返。山上的松樹依舊蒼翠挺拔，江水如鏡子般明澈，緩緩流向東邊。
啊!我愛家鄉的四季。
這篇文章描寫了家鄉的四季，文章內容充實，感情真摯，語言親切自然，結構清晰，層次分明，分四部分別描寫了家鄉的春夏秋冬四季，表達了“我”對家鄉的四季的熱愛之情。
小學寫家鄉評語大全（18篇）篇十四
本篇寫景散文的語言富有生活氣息，營造了濃濃的溫情氛圍。字里行間表現了小作者對于家鄉的熱愛和贊美之情。風格質樸明快而不失活潑，總體來說是非常不錯的習作。
這篇文章作者描寫了他的家鄉，抒發了他對家鄉的熱愛。文章中作者把家鄉比作一幅畫，生動形象的寫出了家鄉的美麗的特點。文章運用了很多比喻和擬人的修辭手法，語言生動。結尾作者直抒胸臆，表達對家鄉的熱愛。
這篇寫景文主要圍繞作者的家鄉展開細致的描寫，作者注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,字里行間中透露著家鄉的美麗以及作者對家鄉的深深熱愛。本文語言簡練生動，情感豐富而真實。
小學寫家鄉評語大全（18篇）篇十五
我的家鄉在登封，那里景色迷人，空氣清新，是個可愛的地方。那里有一處風光秀麗的美景——嵩山。
春天的嵩山萬木爭榮，夏天的嵩山綠樹成蔭，秋天的嵩山秋高氣爽，冬天的嵩山銀裝素裹。嵩山的四季都有誘人的景色，讓人流連忘返。
春天，嵩山的樹木都長出了新的綠葉，這么可愛的綠葉，是誰掛上去的呢？哦，一定春風姐姐掛上去的，泉水叮咚叮咚的響著，仿佛是春姑娘在彈琴。小草興奮的從大地媽媽的懷抱里探出腦袋，東張西望，仿佛在說：“這就是外面的世界啊，真美！”大樹變成了鳥兒的天堂，小鳥也嘰嘰喳喳的來為春演奏歌曲。
夏天，嵩山烈日炎炎，大樹爺爺伸出粗壯的手臂，讓我們坐在它的懷抱里面乘涼，看吧，有的孩子在看書，有的孩子在打鬧……我和弟弟冒著汗，趕緊跑到樹下面，好爽啊。
嵩山的秋天，落葉紛紛，別的花兒都謝了，只有野菊花花團錦簇。一個個圓圓的小花瓣真好看啊。你可別小看這些小小的野菊花，它的用處可大呢，可以泡茶，清熱解毒的哦，每到這時候，我和奶奶媽媽一家人都去嵩山采集野菊花。
到了冬天，嵩山的泉水頁不流了，小鳥也走了，一切都安靜下來，萬籟俱寂，我們也別吵了，讓嵩山睡吧，祝愿它做個好夢。
看，我的家鄉美吧？有空來做客哦。
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小學寫家鄉評語大全（18篇）篇十六
這篇文章小作者主要抓住了家鄉那熱鬧的廣場、巨大的榕樹這兩個景物進行描寫。小作者語言準確，運用對比，將家鄉的榕樹的高、大、樹干粗、枝葉多的特點準確的展現出來。
小作者行文思路清晰，全文按照總分總結構展開，分別對家鄉春、夏、秋、冬四個不同季節進行描寫，勾勒出一幅優美的家鄉四季圖，表達出小作者對家鄉的喜愛與贊美之情。
“既有八千畝郁郁蔥蔥的生態林，又有清澈見底的石鐘小溪。既有翠綠屏障，又有銀色白練，那丁冬琴弦的溪水，晝夜不停的歌唱，流向遠方，它傳承更記載著千年流不盡的奇妙!”對偶句整齊勻稱，讀來富有音樂美感。“我愛我的家鄉，愛她空氣甜潤，愛她流水清清，愛她四季茶果飄香，愛她別墅式的人間仙境，我的愛鄉之情已插上飛翔的翅膀，乘著幸福小鎮的開發建設的強勁東風，飛向世界，飛向未來。”排比盡情抒發對家鄉的熱愛，直抒胸臆，卒章顯志，引人遐想。
小學寫家鄉評語大全（18篇）篇十七
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的'贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
小學寫家鄉評語大全（18篇）篇十八
家鄉是每個人心目中最美最熟悉的地方，在。
作文。
寫作中常常會寫到的地方便是家鄉。下面是本站小編為您分享的家鄉作文。
評語。
集錦，希望對您有幫助!
1、以飽滿的激情，描寫了……。
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞。
造句。
準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
1.通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.
2.對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
3.文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
4.音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
5.文章的"讀"與"感"聯系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.
6.文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.
7.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.
8.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
9.文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
10.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
11.通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
12.作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
14.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
15.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
17.本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
18.簡單交待時間,地點和結果…。
19.語言簡練,規范,開篇吸引人.
20.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.