優(yōu)秀的作文能夠打動讀者的心靈，讓人感受到文字的力量和美妙。借助這些優(yōu)秀作文范文，我們可以更好地理解和掌握寫作的技巧和方法。
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇一
也許你沒想到——我有沒想到，有重新選擇出身的機會，我仍會選在那個時候，那個地點，那個家出生。
應該，就是放不下爸爸那雙有力的大手；應該，就是放不下那屋子里的歡樂。最終，我仍選擇在這兒——應該就是放不下那份親情。
作出這個決定——因為友情。離不開朝夕相處的的同學；
離不苦口婆心的老師；離不開有美好回憶的校園。在這兒，承載著多少童年的歡樂，成長的記憶，青春的夢想。我愛和我朝夕相處了6年的小學同學，愛剛剛新結識的初中同學，就像魚離不開水，人離不開氧。我有些貪戀吧，貪戀那一份份純真的友情，貪戀朋友握過的手的溫度。我選擇了這兒——就是貪戀那些不能忘的友誼。
作出這個決定——因為記憶。無法拋開過去的種種，重新選擇；無法凍結原先腦海的種種；無法風化這片土地上擁有的一切的一切。我仍離不開，仍在這兒——因為記憶那些凍結不了的記憶。
我想，我無法做一只能自由飛翔風箏吧，不能想到哪兒就到哪兒，因為還有一根線牽著我，那里面有親情、友情和無法割舍的記憶。也許，現(xiàn)在的城市才是我的天堂，擁有現(xiàn)在的一切就是我們的夢想，活在自己的夢想里就是飛翔！我終究還是沒有權利選擇的吧，因為有太多的過去。如果真的要選擇，那我仍要在我的夢里飛翔，永遠在屬于我的一片天飛翔！
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇二
當你長大的時候，你必須成為市長。
當老師你就是這么做的。你愿意一輩子都是普通人。聽父母發(fā)自內心的教導。你覺得怎么樣？我不知所措。
為什么個人的理想總是很難實現(xiàn)的？為什么我們總是生活在父母決定的小圈子里？為什么我們不能選擇自己的命運？父母希望我們像周一樣成為偉大的歌手，像金庸一樣成為偉大的作家。但我們不是閃閃發(fā)光的玉石，即使我們仔細地雕刻它，我們也不會成為一個裝置。我們不想按照規(guī)定生活。
的確，我們想成為像金庸這樣的著名人物，但每個人都成名是不現(xiàn)實的。如果我們做出選擇，無論是否成功，我們都應該冷靜地面對它。我們理解父母希望他們的孩子成龍和鳳凰城。他們希望他們的孩子成龍和鳳凰城，希望他們的孩子有一份令人滿意的工作，過上幸福的生活。
但我們有選擇。他們應該尊重我們的意見。但大多數(shù)時候我們很難與父母溝通。當我們放學回家時，當我們看到他們累了或不耐煩時，我們不得不默默地接受他們的安排。事實上，并非所有成功的人都有幸福的生活。例如，貝多芬的音樂影響了世世代代。他是個當之無愧的天才。他是一位舉世聞名的音樂家。但在家庭婚姻中，他頹廢成了一個活死的人，沒有妻子，也沒有孩子。你可以想象他的余生是多么痛苦。
當我們驚嘆于貝多芬創(chuàng)造的偉大音樂時，我們不禁感嘆他對音樂的執(zhí)著和愛，但我們不禁感嘆他令人同情的個人生活。父母，你想讓我們成為貝多芬的名人嗎？你會說不，但我們比周更喜歡貝多芬。作為一個跨世紀的年輕人，我們有了進步的想法。我們尊敬偉大的作家金庸。我們稱贊偉大的音樂家貝多芬，但我們有自己的生活選擇。
親愛的父母，請放開你的手，讓我們追求自己的夢想。
讓我們勇敢地選擇不悔改的生活。
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇三
世上的人可以分為三種，一種是感性的，善良、癡、多、漫、細心、敏感。還有一種是理性的，舉止理智，言行板正，做事專注、善于思考、自我為中心意識強。還有一種是中性的。
感性的以女居多，也有一些屬于感性者(比如好文學藝術的)。這種很有趣，和這樣的戀愛，會很開心、甜蜜，和這樣的在一起生活，會很有詩意，因為她會疼你體貼你，也會善于制造浪漫的細節(jié)。感性的比較容易愛上一個人，但她不會濫情，相對來說而癡情執(zhí)著。愛上了就會全心全意。感性的還有一個特別優(yōu)點，因為敏感，她對于細小的、別人不在意的地方都有獨特的觀察。如果把這些優(yōu)點發(fā)揮在文學藝術領域，會有很好的發(fā)展前景。但是感性人的有一個弱點，就是與別人相處中，過于敏感，容易讓自己受傷。她愛上一個人就會不顧一切，烈情、奔放，忽視現(xiàn)實的考慮。還有，感性的，就是憑感覺做事，往往不考慮對方的感受、感覺，往往容易感用事，自己的思想感情對事物起主導作用。
理性的人以男人居多，也有一些女性屬于理性者。理性的人，他是站在相對客觀的立場看待問題，自己的思想感情對事物的影響比較小，不意氣用事，而是就事論事。不會關心體貼、不懂浪漫，給人冰冷、木疙瘩一樣的感覺。這種人往往喜歡遵守一定的規(guī)則，愿意把自己放在一個特定的框架里，認為凡事都是有邏輯的。比如找伴侶，他事先會在心底設定一個大概標準，只要有一點不符合就覺得對方不是自己喜歡的類型。但是要知道，這個世界并不是所有的事都是有數(shù)學定律的，這個世界沒有一個人是完美的。適當?shù)臅r候可以放松一下神經，學會浪漫和風趣，不妨接觸一些文學藝術方面的領域作為愛好，讓自己的感覺觸角也有所發(fā)展，所謂文武之道，一張一弛。這樣的生就不會枯燥無味，會充滿趣和詩意。
感性適合做與感性相關的職業(yè)，比如作家、詩、導演、演員、歌手、畫家、電視電臺主播、節(jié)目主持、記者、編輯、教師、廣告設計、雕塑師、軍人，等等。據專家研究，感性的多為天秤座和巨蟹座的，這兩個星座的在藝術的工作都能有很突出的績。理性適合做與思辨有關的職業(yè)，比如科學家、發(fā)明家、建筑師、律師、法官、行政員(如領導、秘書)、司機、商、業(yè)務員、保險、心理咨詢師等等。
中性也叫混合性，既有感性的一面又有理性的一面，這種現(xiàn)實生活中不多見。這種往往是自己沒有主見的人，特別是現(xiàn)在有些獨生子女，他們往往喜歡聽別人的，自己不獨立思考，也不感情用事。有專家認為這種是造成現(xiàn)在青少年犯罪的比例在逐年升長的重要因素之一。當然，世上沒有一個純感性和純理性的人，感性也有理性的一面，理性也有感性的一面，只不過是偏重感性的就叫感性人，偏重理性的就叫理性人，而感性和理性差不多的就叫中性人。理性人通過感性人的點撥、幫助和自發(fā)，克服自身的弱點，同樣可以在適合感性的領域做出驚人成績。很著名的例子如我國現(xiàn)代建筑學家林徽因，是一個理性的人，因為徐志摩而激發(fā)她感性的一面，成為現(xiàn)代重要女詩人。
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇四
選擇自我。人有兩筆組成，看起來很好寫，但做起來卻很難，因為在這萬千世界有形形色色的人，你、我都是其中的一人。在和這些人交往中，難免會"夾著尾巴”做人，失去了自我，久而久之，你就喪失了自己原本就有的特殊的東西，你會帶著虛假的面具度過自己的人生，如行尸走肉沒什么兩樣，該是多么痛苦的事啊！即使這么痛苦，還有人愿意這樣做，我只能說：“朋友，你活得太累了！”
選擇感恩。我們的生命是父母賦予我們的，是他們把我們從學語的孩子撫養(yǎng)成現(xiàn)在的我們，他們不知道在背后付出多少千辛萬苦。現(xiàn)在的你已經長大成人，有了自己的內心世界，不愿與自己的父母多交流，可你曾知道父母內心的酸楚。現(xiàn)在的你已經在外工作，總是說自己很忙，沒有時間往家里聯(lián)系，那些都是借口，你可知道爸媽對你的思念。
那么，朋友請你停下忙碌的腳步，哪怕占用你幾分鐘的時間，向家里問候一下父母吧。他們也許聽到后激動地落淚，這些你可曾想過。朋友、停下你忙碌的腳步，算一算自己多久沒有和父母坐在一起談心了，想一想多久沒有回家看望父母了，那么請你多花點時間去做，哪怕只有短暫的幾分鐘，父母就會滿足，他們的內心便不會孤單。
朋友、請你想想父親在你童年時那高大的身軀和現(xiàn)在瘦弱的身體及滄桑的臉龐以及年輕時母親纖細的手和現(xiàn)在布滿老繭的手，布滿皺紋的眼角。這些你可曾想過。朋友、想想吧！
不要在繼續(xù)錯下去了，想想你還能在父母身邊陪伴他們多久，是二十年、三十年還是一輩子，就算你擁有這段時間，你能夠報答完父母給與我們的所有嗎？朋友，希望我的話能夠打動你的心，好好地對待父母，因為這是做人的基本原則。
在人生與風浪的洗禮中，你會發(fā)現(xiàn)在人生面紗下最美的人就是具有孝心和獨特內心的人。
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇五
然而，這一切它們早有決擇。
千萬年來，波濤洶涌的長江有著自己的決擇——奔流不息：挺拔壯大的古松有著自己的決擇——壽比南山。時間往往會似落紅那般俶爾遠逝，但他們心中的決擇卻因此而不起朽。屈子在浤浤汨羅江面前抱石赴死，美人遲暮，堅持的是以身許國的決擇；蘇武在北方極寒之地嚙毛飲雪，至死方休，堅持的是以身保節(jié)的決擇。幾百年的潮起潮落，淹不滅零訂洋里的身身嘆息；幾百年的漫天黃沙，蓋不住西域路上的聲聲駝鈴。因為他們的決擇已經在中國歷史上刻下了自己的印記，于是他們于意料之外中高大，于情理之中不朽。
決心下定，不計生死，史刻渡河者！
心靈的決擇可能在幾秒之內可以定許。但有時卻要用一生去實現(xiàn)。“公無渡河，公竟渡河，渡河而死，其耐公何？”幾十年前，譚先生哭笑著喊“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”于是他邁開步子走向刑場。視死如歸？不，這種詞語已經不能用來形容他赴死時的豪邁與坦蕩。他的雙眸中閃爍過的光芒連同他的決心一起鐫刻在汗青之上，與天共老。
決擇未定，東走西顧，青樓薄幸名！
尼采曾有言：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”的確，決擇如果沒有下定，則每無碌碌無為，終將是在蹉跎歲月。杜牧才華橫溢，詠詩不斷，也深知“江東子弟多才俊，卷去重來未可知”的道理，可他不肯下定決心投政，整天無所事事，蹉跎時光，最終他被歲月所拋棄，發(fā)出了“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名”的悲嘆。有人說這是一代才子逢才不遇的感傷，而我卻更認為這是決心不定的惡果。
決擇，區(qū)區(qū)二字，卻有著無窮的力量。它便似那無垠的夜空，窮則寥落慘淡，富則點綴七廟。
一滴水，墜入大海，它是應該獨立還是應該共容。
我想，它的心中已有答案。
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇六
在嘉峪關前的大片沙漠上，即將展開一場別開生面的“詩文”表演大賽。
絲綢之路游的第六天，喆導游宣布了明早的行程，去嘉峪城門前進行“詩文表演大賽”，并要求各小組成員務必今晚在旅館排練。
消息一出，全隊的成員們都尤其興奮，個個躍躍欲試，互相激烈地爭論著表演《出塞》還是《春望》，或是別的。一切似乎都發(fā)展得極為順利，像是穩(wěn)拿第一名似的，成員們都對比賽報以積極的熱情與信心。
滿心期待著夜幕的降臨，隊長宣布：晚7點10分，在二樓大廳，準時開始排練！
隨著旅館房間的大鐘時針指向了七點，我便帶著自備的道具，飛也似的狂奔向二號大廳，只見隊長他們一行人都來齊了，卻在和第八組的隊員玩桌面卡牌，還有本組的三位女生沒到。
“隊長，可以開始排練了，都7點零3分了。”我說。“哎，到7點10分準時開始，不是說了嗎？”隊長不耐煩地回答。
身為隊中主力的我也只好坐著空等，時光匆匆，不一會兒就到了7點10分。
我起身點了點他的肩膀，說“隊長，10分了，開排吧！”沒想到他竟以一句話再次回避；“女生還沒來呢？等她們來了再開始。”說完又使出一張牌。
我心中已經有些氣惱，但要顧全大局，只得順著他。
等了一分又一分，一分又一分，那三個女生始終不見半個人影。我有些不高興了，向隊長喊到：“再不練沒時間了，我們先練吧！”可回應我的卻已只有牌的“啪啪”聲。
我飛奔出了大廳，回到了房間。
我氣惱的是，為什么他們如此沒有集體榮譽感呢？
大約到了八點鐘后，門口傳來了敲門聲：“強，開排了！”是他們來找我了！哼！剛才叫你們不情愿，反倒要我去督促你們。現(xiàn)在來求我了，我才不理你們呢！想到這，我玩起了魔方。
可門外的敲門聲依然不絕于耳，倒使我有些動搖了。善良的自己在心中說：“去吧，他們在辛苦地等著呢！”任性的自己在心中說：“別去！你剛才看見他們的態(tài)度了嗎？明擺是對我們不屑一顧！”善良的自己踢開了任性的自己，“你總不能為了一件小事與全組人產生矛盾呀！他們需要你！”
我搖了搖頭，又點了點頭，猶豫再三，走到門前，指尖剛要觸摸到“請勿打擾”的按鈕，又停住了，那一刻，我想通了，這不是常說的寬容嗎，到現(xiàn)實中怎么又忘了呢？寬容是什么，我想我已經找到了答案。
開了門，我裝出開心的樣子，與隊員們說說笑笑，去排練了。
我曾處于兩難的境地，但我擺平了它，因為那次——。
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇七
初中生活將要畫上句號，倒計時20天，我們整天泡在題海，像長跑運動員準備沖刺般調整自己，可在枯燥無味的學習生活中，我漸漸麻木，迷失自我，讓我回憶起那個剛上初中的自己，那個自我選擇的自己。
擇校篇。
小學畢業(yè)后，父母各種張羅想讓我上重點中學，可我雖名列前茅，風趣幽默，卻也不想初中生涯在競爭激烈中流失，于是我第一次為自己出選擇，我要去鄉(xiāng)中。父母，為此商量了三天，終于答應讓我按著自己來規(guī)劃。于是我就榮幸的來到本校，他們沒想到的是，我從學委當?shù)搅税嚅L，學習生活井井有條。
我為自己的選擇感到慶幸，到底是金子總會發(fā)光，只要努力，讓自己不后悔，就是正確的選擇。
擇友篇。
剛升入初中的我，萬般不適應，緊張有序的學習，超出我的預料，但同時也發(fā)現(xiàn)，學校就像一個小型人際關系交流會，一些學習較好的同學總在一起討論，于是我也努力的與每個同學搞好關系，尤其是班中的學霸們，幾乎dou一起討論過問題，并且也遇到了志同道合的幾個好朋友，我們一起學習，生活，共同進步。
我為自己的選擇感到開心，到底是眾人拾柴火焰高，只要努力，讓自己不后悔就是正確的選擇。
愛好篇。
我一直相信技多不壓身，于是把自己的興趣培養(yǎng)為愛好，從小學六年級，我就開始練跆拳道，開始是為了防身，被父母逼著去學，后來便被燃到了，于是開始刻苦學習，我雖然瘦小，但是體能棒，于是一路過關斬將，披荊斬棘，考到黃綠等級，以致在學校運動會上“大放異彩”，“1500米女子長跑”“800米女子跑步”的第一名皆被我收入囊中。
我為自己的選擇感到高興，到底是技多不壓身，只要努力讓自己不后悔，就是正確選擇。
回顧三年中學時光，我的每一次選擇都不會讓我后悔，我都會迎難而上，我相信在高中這個岔路口，只要我努力，讓我自己不后悔就是正確的選擇。
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇八
我從小就有一個愿望：長大能精通各種數(shù)學題。為此我對數(shù)學產生了濃厚的興趣。四年級時，我就自學數(shù)學競賽書，堅持不懈地做課外題，媽媽還為我報了數(shù)學興趣班。我越學越喜歡，數(shù)學水平也直線上升。
因此，我的數(shù)學成績在班里一直很優(yōu)異。不久，好消息來了：數(shù)學夏令營開始報名了。聽到這個消息，我心里萬分高興，那可是數(shù)學的搖籃，每天可以和數(shù)學高手切磋解題技巧，同時能使數(shù)學水平得到提高。于是我迫不及待地向老師報了名，發(fā)現(xiàn)我班的數(shù)學尖子張麗也來報名了。她看著我，平時溫和的目光此時卻異樣起來，讓我感到很奇怪。原來，名額只有一個。
下午，老師叫我倆到辦公室征求意見，我們都低著頭不出聲，我的心跳的越來越快。我想說要參加，但想想她為數(shù)學也付出了不少，再看看她那滿懷期待的目光，話說到嘴邊又使勁咽了回去。最后，我一鼓氣，狠心說：“老師，讓張麗去吧!”
晚上回到家，我躲進了小屋，回想起幾年來自己對數(shù)學的巨大努力，如今卻將機會讓給了別人，要不是張麗，我就可以參加夏令營可。我越想越難過，忍不住傷心地哭了起來，眼淚流進嘴里，又苦又澀。
轉天在上學路上，我碰到了張麗，她不住地感謝我，雖然我心里很難受，但還是勉強笑了笑。我又把數(shù)學的提高卷給了她，看到那寫滿字的卷子，我的眼淚差點又掉了下來。
我為自己惋惜，但我沒有后悔。在我和他人的利益發(fā)生沖突時，我選擇了“讓”。想到這里，我又感到無比快樂，因為在這件事上，我做得很對。
時光飛逝，這件事已經過去一年多了，但我對它仍一直保持著不泯的記憶。它使我明白了：失去陽光，還可以觸摸月亮;失去明燈，還可以用心導航;但失去了他人給予全力幫助的品質，就像失去了人生價值一樣可怕所以我們要用真誠去播種友誼，用熱情去灌溉友誼，用大度去呵護友誼，那便是人生的快樂所在。
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇九
人生就是一種選擇，我們時時刻刻都在選擇中生活。有的人選擇成功，有的人選擇失敗，有的人選擇死去，有的人選擇活著。
有的人被生活選擇，有的人選擇不一樣的生活。沒有時間去想，沒有時間去思索，擺在你面前的是一個問題，不同的選擇有成千上萬個結果。
我選擇了，選擇了暴風雨一樣的人生，有悲有喜，有歡有樂，有奮斗有拼搏。讓暴風雨來洗卷我，蕩滌我，讓我在這暴風雨中拼搏，因為我的選擇，就是永無止境的拼搏。
我要選擇那最真實的痛苦，讓我知道我還活著；我要選擇那最困難的題設，讓我在暴風雨中努力拼搏；我要選擇那最慘壯的失敗，讓我在失敗過后努力去迎來勝利的光明。這一切都是我的選擇。
當然，我也有勞累、疲憊，想放棄的時候。
昨日是越野比賽，我從小到大從來未參加任何一項學校的比賽。但昨日，因為我不想讓別人恥笑我，我決定要參加比賽。熱身開始了，我們在學校操場跑了三圈，我的腿酸麻無力，我的嗓子干啞好像在冒火，但我咬牙撐住了！老師讓我放棄，但我拒絕了，我想為班級獲得一點點榮譽。比賽開始了，一路奔跑，我的雙眼幾度被塵土埋沒，但我閉著眼堅持下去……太累了，太累了，本就體能不好的我想要放棄，我眼前出現(xiàn)了兩個選擇：掉頭回去受人白眼還是堅持下去……世界靜止了，我的心靈面臨選擇，經過一番心靈的廝殺后，我還是選擇了后者，我不要被人嘲笑，走也要走下去，這就是我的選擇。
我選擇不了出生地和父母，但我有無數(shù)更加光榮的選擇，所以我選擇了自己的人生。
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇十
文明行為是一條大道，她在綠茵的掩護下顯得格外深遠。——題記。
那一刻，我絕對不會忘記，那是我生命中第一次為芝麻綠豆的“小事”作十多分鐘的選擇。
暑假的一天，我和爸爸媽媽乘車到湖邊游玩出發(fā)前，媽媽在我的包中放了一大把糖果，說讓我路上消遣吃，我高興地點了點頭。
來到目的地，我隨手掏出糖果，津津有味地吃了起來。味道還不錯！三下五除二，我很快就把它解決掉了。
這時，手中的糖果紙已不知不覺被我揉成了一團。正當我準備好扔掉它們的時候的時候，面前走過來一個六七歲的小妹妹，她彎下腰撿起草叢中的一個一次性杯子。瞧，她蹲下身，笑瞇瞇地把它撿起來，放入不遠處的垃圾箱里，在陽光的照耀下，她的臉上洋溢著笑容，那笑容很甜，很燦爛。
我抬起頭。不遠處，散發(fā)著陣陣新翻的泥土氣息。湖邊，垂柳為它“梳頭”，嬌艷的鮮花為湖兒上妝，愛唱歌的百靈鳥為湖兒伴奏，蝴蝶們在湖面上翩翩起舞。一株株綠樹新苗隨風晃動，湖邊的草坪修剪整齊，一叢叢美人蕉搖曳點綴，一片片蔥綠的竹林鑲嵌在綠地間，好美！
不知怎的，我的手慢慢地縮了回來，臉漲得紅通通的。我的手握得更緊了。我低下頭，生怕被別人看到。當時我又慚愧又后悔，我趕緊走到不遠處，把糖果紙扔到了垃圾桶里。
就這么一絲淡淡的笑容，改變了我心中蠢蠢欲動的懶惰；
就這么一個小小的動作，改掉了我身上亂扔東西的習慣。
我要做星星綠葉，使花兒更艷；
我要做朵朵白云，令天空更藍；
我要做片片樹陰，讓大道更遠。
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇十一
春的播種，夏的抽芽，秋的飄落，冬的枯萎，一切都成自然。落葉的命運注定被四季收藏。
我獨自走在校道上，眼前似乎飄過了些什么，是落葉。它靜靜地躺在了地上，枯黃干燥的外表下，訴說著無盡的滄桑。望著一大片枯黃的樹葉，我猛然一驚：秋天到了。我捧起一枚正飛舞著的落葉，仔細地看著：那濃濃的色彩還沒褪盡，一葉穩(wěn)重得近乎深沉的碧綠，忽隱忽現(xiàn)，最后又現(xiàn)出了枯黃的邊緣。
看著這枚落葉，我有些不平。它經歷了綿綿細雨的春季，烈日炎炎的夏季，凄涼的初秋，卻讓它在秋的盡頭無聲無息地離去。
“不！你看，那滿樹的果實不是代表我生命的意義嗎？”我手中的落葉顫了顫，用它那滄桑而又平靜的聲音說道。
我停住了腳步，沉思著：“一生的努力，一生的拼搏，難道就只為了豐收的剎那嗎？既然付出了那么多，怎么能甘心就這樣離去？”
“你要知道”，落葉再次否定了我。“初春時，我享受著樹杈的呵護；花開時，我沐浴著花瓣的清香；盛夏時，我汲取著陽光的滋養(yǎng)；深秋時，我投入大地母親的懷抱。一生雖短暫，但一路有它們同行，我不孤單。”
我震撼了，那是落葉的選擇。正如春蠶，在生命最后，留下了華麗的絲綢；正如花朵，凋謝后留下了縷縷幽香；正如飛蛾，在撲向烈火之際，明白了生命的意義。落葉，它選擇了用綠色裝扮自然；它選擇了用最燦爛的生命為匆匆過客遮陰；它選擇了悄然綻放后悄然而逝。在飄落之前，它并沒有掙扎，也沒有埋怨，因為它知道，自己一生雖短暫，但也輝煌過。只要有著對生命的感恩之心，無論何時何地，屬于自己的那片凈土永遠也不會被占據。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落葉用它的行動履行了它的生命諾言。
秋風蕭瑟，葉子紛紛飄落，在風的陪伴下，一起舞動深秋的旋律。
我不再傷感，因為我看到，泥土中已經泛起了點點綠意。
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇十二
今天，我興高采烈地來到了作文班里，卻因一件微不足道的小事打動了我的心，讓我悲痛萬分。
上課了，丫丫老師給我們發(fā)了一張紙，讓我們在紙上寫出最心愛的五個人，可以不寫自己，我從文具盒里拿出了一支筆，我想：在我的心目中我可以不寫我自己，但是一定要寫最重要的人。我寫下了爸爸、媽媽、外婆、奶奶和外公。這些人沒有一個是我不喜歡的。
過了幾分鐘后，說：“今天有一件神秘的事情發(fā)生，就是地球毀滅，在危險時刻，只能帶四個人上飛船。”“咦，老師不是說好是可以帶五個人的嗎？另外一個人是不是會很失望呀？”我問了問老師，老師點了點頭說：“是的，我們必須得劃去一個人。”我有點猶豫，是劃奶奶呢？不，不行！奶奶為我做了許多事，每天給我做豐盛的晚餐，早上天天給我梳頭發(fā)，劃掉奶奶是不可能的，我的筆顫抖著在外公那里停留了許久，沒有辦法，我只好把外公輕輕推開。
我劃完后，老師又說話了：“因為飛船超載，必須再推開一位親人才行。”什么！又要劃，奶奶還是外婆？兩位都是我最好的親人，外婆每天給我買吃的東西，又對我親切溫柔，我傷心地把奶奶劃掉，我的心里像被刀割了一般。我以為不需要劃了，游戲結束了……可游戲還繼續(xù)著。
老師說：“因為飛船的燃料即將耗盡，還需要劃掉兩個人。”我猶豫而又悲痛的劃掉了外婆，對不起！外婆……爸爸天天都辛苦的干活，雖然有時候罵我，但有時候天天陪我玩，媽媽在八月艱難地把我生下來，對我親切并且每天給我做早餐吃……我左思右想，爸爸，您是男子漢，如果是您，您也會這么選吧，我輕輕地推開了老爸，老爸，我讓您失望了。
“發(fā)糖啦，在你們這艱難的選擇下，我獎勵你們糖。”唉，雖然只是游戲，但是在這次選擇中讓我留下了深刻的印象，我一定好好孝順長輩，不讓他們操心，做一個懂事聽話的孩子。
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇十三
山川選擇了巍峨，大海選擇了廣闊，森林選擇了茂密，于是便有杜甫的“一覽眾山小”的氣魄，張九齡的“海上生明月，天涯共此時”的溫存以及“蟬噪林逾靜”的別樣風情。
我，熱愛自然，感謝自然擁有這么多形形色色的選擇，所以我的心靈才可以選擇快樂。我，熱愛詩歌，感謝詩人們選擇這么多美妙的詞句，我的心靈才可以選擇暢游其間的沉醉。
我在時光面前選擇了成長，于是我便開始去認真地面對每一天的生活。我發(fā)現(xiàn)在周圍的世界里也有自然和書本中不曾遇到的選擇。爸爸選擇了在工廠加班，卻從不陪我。可他總是口口聲聲說他很愛我。我不懂了，為什么大人的選擇總是這么矛盾。漸漸地，我長大了，終于明白了有時責任也是一種選擇，爸爸的選擇影響了我，我的選擇就是對祖國負責。
一直以來都柔柔弱弱的我，在成長中要不停的選擇。學習一直很好的我，開始選擇了驕傲與自大，不屑和同學們打成一片。當我大病一場后，重又回到學習的戰(zhàn)場上時，我發(fā)現(xiàn)自己不再是從前那個我了。但此時，同學們選擇了幫助，一頁頁的筆記，一次次的講解。也許心靈的溝通就源于我們一剎那的選擇。我被感動了，于是我告誡自己在對待別人的時候，一定要選擇真誠，這樣我們才可以在別人的關懷中選擇快樂。
那些曾經感動無數(shù)人的選擇也影響著我。張海迪在癱瘓面前選擇了勇氣，于是便有了今天的輪椅戰(zhàn)士；袁隆平在尋找面前選擇了繼續(xù)，于是便有了令西方人咋舌的雜交水稻；運動員在一次次記錄面前選擇了挑戰(zhàn)，于是便有了一幕幕令人難忘的瞬間。我在生活的大海中也許還是一名新手，在一次次風浪中能堅持多久我不知道。但我想我會選擇勇敢，選擇堅強，選擇樂觀，最終選擇成功。
愿每個人都能忠于自己的選擇，在困難中選擇堅毅，在驕傲時選擇謙虛，在昨天。
選擇教訓，在今天選擇奮斗，在明天選擇收獲。
這，就是我的選擇！
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇十四
或許，面對這樣一個問題，你會覺得很難回答。是面對，或是逃避都需要勇氣，而不同的心理承受力的人都會有不同的選擇，因此，我們應該培養(yǎng)面對挫折的承受力，做一個堅強的高中生。
挫折就像人生路上的一塊絆腳石，踢開它們，天空依然蔚藍。而面對挫折，就好像孤身一人在蒼茫的大海上隨波逐流，隨時都有翻船的危險。然而，只要自己努力一下，就有可能到達希望的彼岸。
或許每個人在面對挫折時都會感到彷徨不安，甚至不斷懷疑自己的能力，繼而逐漸對自己失去信心。其實這是我們的心理負擔，只要我們撇下這個包袱，一心想自己如何去面對挫折，挫折就一定會迎刃而解。
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇十五
兒子不懂。陸游的眼投向北方的天空，久久不愿收回。兒子懂了，很小的時候，父親就告訴了他千遍萬遍。
還有一個冷酷的現(xiàn)實，兒子不敢告訴父親，國人已不讀詩，國人喜歡的是杭州西湖畔的歌舞，暖風和醉醺醺的酒意。陸游仍寫詩，他說他得靠詩滋養(yǎng)生命和思念，思念故鄉(xiāng)的時候，就抓一把詩解饞。
陸游讓兒子聽，陸游臉上一派緊張和肅穆。陸游吼，是地動山搖金戈鐵馬的殺聲啊！金人來攻打大宋的地池了！金人打過長江了！
兒子知道父親已是回光返照。陸游大吼，叫兒子趕快操家伙，金人殺來了。
兒子不知所措，哪里有什么殺伐之聲？山外青山樓外樓，西湖那邊的歌舞聲、管弦絲竹聲正一陣陣漫溢過來，暖風、歌舞和酒肉已將整個大宋浸泡得酥軟軟、醉醺醺的。
兒子只能讓父親靜一靜。一記響亮的巴掌摜在兒子臉上，陸游吼，十萬火急的軍情怎么靜？一句句詩，如一支支復仇的箭，射向北方的天空。
陸游說，詩歌也能抗敵殺敵。突然，陸游猛然躍起，一道箭柱從陸游口中飛射而出，刺穿茅屋直射北方的天空。那是父親的鮮血啊！兒子急急迫去，但怎能追上。
鮮血飄飛向北方的天空，化作一首28字絕句，在汴梁的上空久久徘徊。
寫詩怎會寫死人呢？兒子膽戰(zhàn)心驚。他哪里知道陸游的心已和詩聯(lián)結在一起，陸游的心選擇了詩，詩也支撐著陸游的心。
西湖岸邊的歌舞仍綿綿不斷。能在家祭的時候給父親帶去好消息嗎？兒子臉上一片茫然。
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇十六
深深的圍墻，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車輪在昭君心里緩緩輾過。
進宮有些時日了，卻遲遲不見皇上的蹤影。珠釵玉飾金步搖，散落一地，銅鏡前再也不是少女的笑魘了，一腔愁緒，兩彎蛾眉。
迷茫的燈光下，一只單薄的幼蛾一頭栽在作響的燈焰上，發(fā)出“噼里啪啦”的爆鳴聲。昭君拔下玉釵，挑弄燈芯，試圖將蛾兒救出來。
就在這時，傳來和親的消息像春日里的第一聲驚雷，在死一般的后宮炸開了。
“啪”，玉釵落地，斷為兩截，昭君的手劇烈的顫抖著，處于生死之交的蛾兒雜飄轉的火焰中狂亂地掙扎著，終于，像離弦的箭一般，沖出火海。
烈焰吞噬了她粉嫩的外衣，卻沒有壓垮她不屈的心靈，在生之崖，死之角，幼小的心靈發(fā)出對生的呼喚，爆發(fā)出無窮的力量讓他從壓迫，死亡中振翅飛出窗。
昭君震驚了，若有所思的地看著蛾兒，看著它越飛越遠，飛出圍墻，飛出重重封鎖，飛出遙遠的自己的天地。
這一夜，昭君無眠。
可是，詩人們都錯了。“分明怨恨曲中論”，“公主琵琶幽怨多”，多情的詩人憐惜只身出塞的少女，卻錯解了當年心靈的選擇。
生命，不一定瀕臨死亡才顯示深刻，用心去做，用心去選擇，譜一曲美麗的生命之歌。
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇十七
“有個孩子，伸手到一個裝有糖果的瓶子里去抓糖果，他住到了一大把糖果后想把手收回來時，手卻被瓶口卡住了，他既不愿把糖果放棄，有不能把手收回來，不禁傷心地哭了。”
讀到這里，我不禁冷冷地干笑兩聲，旁人也莫名其妙。是啊，只要選擇就是痛苦的。
你抓住自己的理想，想要它永遠屬于你，但是冥冥之中卻有無形的壓力籠罩著你，阻撓著你，使你窒息。這一刻你要選擇。
究竟是放棄，還是要僵持？讓選擇凝滯，讓時間停留。這不正是那個想要擁有糖果卻永遠得不到的孩子嗎？所以他傷心的哭了。他哭泣自己的懦弱，哭泣自己的無能為力。
你又將如何擁有自己所想要得到的一切？
縱然有堅定的信念有如何？
若不放棄理想，你將來永遠得不到自由；
想要擁有自由，你將永遠無法實現(xiàn)理想。
這就是選擇，痛苦的選擇。
心，在逃避吧？
你知道這是一個對你來說幾乎連渺茫希望都沒有的選擇――然而又決不可推辭。
當一個高尚的心靈被無窮的壓力所束縛，他將無從選擇。
“散亂的思緒、堅定的信念及傾禿的前景，如暗夜里綻放的花朵，水面下閃動的夜光，欲避，卻有真實地存在――這是一種多么能讓人瘋狂的真實！”
也許，你應該試著松開你僵持的手，試著毀滅這個滿是壓力的無形的瓶子，然后――擁有你的夢想。然而，你也許回隨著壓力的消逝而精疲力竭，而凝滯！
抑或，也許，你應該試著放棄了，然后是――等，等下一個更有魅力的理想從曾經凝滯的天空飄過，然后――伸手抓住他，別在放手！
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇十八
春風日麗，邀三五佳友聚集一堂，暢抒襟懷，不失為一樂事。
物以類聚，人以群分，沒有一個人不曾擁有過朋友，卻有人不曾品味過友誼，視其為手中交換的籌碼；自私者躲避友誼，視之為感情的累贅；冷漠者不肯付出，始終品嘗不到友誼；真誠者珍惜友誼，用來揚起人生的的風帆。
千金易得，知己難求。茫茫人海，環(huán)目四望，何人可引為知己？何人堪稱知音？知己者，意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，尋覓一個真心相待的朋友，絕非易事。不但有著共同的志趣、理想，還能敞開肺腑，真心以待。管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話。當然，沒必要按眾多的條條框框去選取朋友，你在選取別人的同時也正被別人挑選，關鍵在于能否心靈相通若心有靈犀，一面之緣也會成為生死之交，一句相投也會成為故友。伯牙逢子期，跨越了門第之見，只因律而成為摯交，千古流傳。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護理！”如果把朋友當成任你驅使的工具，那么你將與友誼無緣。忠誠又是友誼的根基，古人將其濃縮為一個“義”字。一個“義”字提煉出“肝膽相照”；一個“義”字，濃縮出“同舟共濟”。這些錚錚的詞語中，無不滲透著一個厚重的“義”字。熱情是友誼的營養(yǎng)液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳加速，血液的涌動。正如大仲馬說：“友誼也像花朵，一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開的花朵，便會頃刻萎謝。”原則是友誼的標尺，微系的紐帶。無原則的友誼是危險的，如一把達摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的，如一顆晶瑩的水晶，一不留意就會香消玉殞，即使修復，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取，古有刎頸之交，用生命去換取友誼，視之高于一切。
得當?shù)膶ひ挕⒔洜I、維護友誼，不亞于撐起人生第三大支柱。
友誼是完美的、珍貴的。對于其最佳得注釋莫過于魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”。
以選擇為題以選擇為題初中（優(yōu)秀19篇）篇十九
不敢回想今天早上老師從他那顫抖的嘴唇中念出我可憐的分數(shù)時同學們的驚訝與我的窘迫。我無力地癱倒在床上，眼淚從眼里一直流到了心里。此時，我的心情怎是一個“愁”字解釋的了呢？看著那滿是紅叉的試卷，我心灰意冷。我該怎么做？堅持？放棄？我的心里盛滿了一個個大大的問號。堅強地站起來繼續(xù)匍匐前進？哦，不！我已經沒有這個能力了，我是一個失敗者，注定永遠失敗！就這樣墮落下去吧！我心想著，在無奈的嘆息中做出了這個沉重的選擇。
月亮升得更高了，皎潔的月光灑在我蒼白的臉上，我如一灘稀泥，沒有一絲力氣，任憑傷感撕扯著我的心。眼淚肆意地淌滿了我的臉頰，此刻，我的心猶如一潭死水，毫無生機。
屋外蕭索的秋風把我從傷感中拉了出來，臥室的窗戶被吹得呼呼直響，我無意間瞥見了窗外令人震驚的一幕——在幾叢枯黃的小草之中盛開著一朵小小的雛菊！它與秋的狂暴在抗爭。雖然它纖細柔弱的身軀已被秋風吹得東倒西歪，那細小的花瓣也所剩無幾，但它仍然在抵抗，拼盡自己所有的力量，它不愿屈服，始終沒有倒下！看著眼前的一切，我的心好像被什么觸動了一下，難道這小小的挫折就把我打倒了嗎？不，它打不到我！難道我甘當綠葉嗎？不，我要當紅花！難道我的能力只有這些了嗎？不，我的潛力無窮大！小小的雛菊都能和狂暴的風抗爭，我不能被眼前的困難打倒！此刻，我的心中充滿了力量，前所未有的強大信念支撐著我的意志。
拿起筆，記錄下今天的一切，結尾我寫道：“這是我心靈的選擇，我無愧于心，我為最后的選擇歡呼！”