優秀作文應該具備良好的結構和組織，使讀者能夠清晰地理解作者的觀點和意圖。小編為大家精選的這些優秀作文范文，無論是題材的選擇還是表達的方式，都充滿了創造性和獨特性。
我為社區做好事（匯總20篇）篇一
“老家，我回來了！”我激動地跳下爸爸的小轎車。我本以為我回立刻聞到農村清新的空氣，可是沒想到撲鼻而來的卻是一陣陣的`臭味。我趕緊用一只手捏住鼻子，另一只手趕緊按了一下門鈴，然后縮回來給我扇風，清醒一下腦袋。爺爺左手捏住鼻子，開門后右手撐住大門的右半邊，而我用身體撐住大門的左半邊。爸爸把車開進我們家的大庭院里后。爺爺趕緊把大門關上。
進了我們家的大庭院里，臭味家不那么重了，家里養的那些花花草草是有凈化空氣的用處。
爺爺告訴我臭味是從外面一個新建的垃圾屋傳來的。垃圾屋的口建得比較低，大家都是站在較遠處把垃圾摔進去的。有些人垃圾沒摔進去也就不管了。而每星期燒垃圾的人只管燒在垃圾屋里的垃圾。所以現在才這么臭。第二天，我和爺爺用了九牛二虎之力吧垃圾屋旁邊的垃圾打掃干凈并倒回垃圾箱。我還在垃圾屋上面貼上一張紙，我在上面寫著：文明，只差一步。
我并不確定這樣是不是就可以阻止以前的情形重現。但是，在我在老家的這幾天里，情況已經有所改善了。
我為社區做好事（匯總20篇）篇二
在一個平凡安詳的縣城里，在一個普通的下午，同學們正準備上課。可在14點28分的時候，一場突如其來的災難降臨了，7。8級地震，一座又一座的建筑物倒塌了，一塊塊鋼板壓向人們，在僅僅12秒的時間里，就把平凡安詳的城市給毀了，這一震把汶川的人們震跨了，這一震把溫家寶爺爺的心給震碎了，這一震使世界各地的人陷入了悲哀。
學校里一位普通的女教師為了一名學生犧牲了，在地震發生后，他們倆沒有被壓死，他們倆逃生時，一瞬間一塊巨大的石頭向學生壓去，瞿萬榮撲了過去，雖然抵擋住了，可是瞿萬榮的背上血不停的流著。老師看著學生沒死她笑了，同學正要上前去把老師身上的巨石推走，可是一下子一大堆石頭塌了下來，老師的身體不見了，同學們也昏了過去，后來在廢墟下發現了瞿萬榮的尸體被找出來了。同學們不停地望著老師瞿萬榮，哭著等著她醒來。
生命是可貴的，瞿萬榮卻把生命留給了學生。這次地震多少人渴望生命，瞿萬榮卻把生命讓給了學生。活著是幸福的。她卻把幸福讓給了學生。她的行為感動了我，也感動了千千萬萬的中國人，感動了全世界的人。
我為社區做好事（匯總20篇）篇三
今天，我參加了茶灣社區的社會實踐活動，攜手“五水共治，共享碧水藍天”。
來到社區的會議大廳，我們大家在老師的講解下，知道了五水分別是：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。了解五水，我們又在老師的帶領下排成兩隊，拿著宣傳標語，向社區的居民們去宣傳：攜手五水共治，共享碧水藍天；衛生環保創文明，治水增綠為宜居；科學治水，人水和諧；堅持人水和諧，建設生態文明，珍惜保護水資源，讓水造福人類。通過這次活動，讓大家知道水的珍貴；讓大家珍惜水；讓大家節約用水。
讓我們行動起來，整治污水、節約用水、保護環境，讓我們家園更加美好。
我為社區做好事（匯總20篇）篇四
夏天到了，每當夜幕降臨，人們總是三三兩兩的聚在一起談話，社區里冷冷清清的，沒有一點生機。我和小伙伴們決定舉行一場“小小演唱會”。
我們圍在一起，興高采烈的商量著：“樂樂、貝貝和宋科研跳舞，左息是一副”金嗓子“，就讓他來當主持人吧!我來演出我最拿手的絕活——吹葫蘆絲，張旭涵也要表演他的特長——敲架子鼓。”接著，我們又分散開，一人搬了三塊轉鋪在地上，當做是舞臺。我們又是掛彩旗又是折紙花，忙得不可開交。我和樂樂把紙花一朵一朵的擺在舞臺周圍。就這樣，一個簡單而美觀的“舞臺”就布置好了。
左息把一張紙卷成了一個直筒——當做話筒來使用。他大聲的向觀眾們喊道：“大家快過來看了，一年一度的”小小演唱會“開始了!再不看就錯過了!……只見觀眾從剛開始的幾個人，逐漸增多到了幾十人，最后觀看我們表演的甚至有一百多人，我們漸漸有一些緊張。
演唱會開始了!首先是樂樂表演舞蹈——神奇的太陽，她們在臺上精彩的表演贏得了觀眾們的一致好評，我也對這次演唱會充滿了”必勝“的信心。該輪到我上場了，我的心里先是一陣緊張，可是在隊友們的鼓勵下，我漸漸克服了，開始了我的表演。一陣宛轉悠揚的樂曲回響在小區上空，像那大雁高聲鳴叫，也如同那小鳥清脆的歌聲，我閉著雙眼，仿佛自己隨著這歌聲步入了世外桃源，觀賞著無邊無際的田園風光……一曲結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我的嘴頓時笑成了“一朵花”。
從這次演唱會中，我不僅熟練了自己的技藝，更加強了我的表演能力，真是“一舉兩得”呀!而且，我也懂得了：遇事不能緊張，要努力克制自己，才能獲得令你十分滿意。
我為社區做好事（匯總20篇）篇五
我家住在機場附近的軍休家園。這是一個特別的小區，因為這里住的大多是離退休的軍人爺爺奶奶們。
我們的小區干凈而整潔，在這里沒有人亂扔垃圾，每個人都像愛護自己的家一樣愛護小區的環境。小區的綠化也非常好，有紅紅的花，綠綠的小草，還有非常荗盛的大樹。
我們小區還有許多可供人們鍛煉身體的場所如門球場、溜冰場、舞池、各式各樣的健身器。在夏天的傍晚，老奶奶們會在舞池里翩翩起舞，小朋友們則在溜冰場滑起旱冰。老爺爺們則在門球場打起了門球。我們小區內還有商店、衛生所、小吃部、宣傳欄，這些場所極大的方便了在小區居住的我們。
我們小區宣傳欄也是一大亮點。宣傳欄有居民書法作品展示、好人好事、失物招領、各種通知。
我們小區還經常組織各種各樣的活動，如門球比賽、乒乓球比賽、臺球比賽等等。在夏天的時候，每個周末的晚上都有一場露天電影，在特殊的節假日也放電影，看露天電影和在電影院里看電影一點也不一樣，每到這時媽媽都和我帶個小凳子去門球場看。而這時就能看到那些穿著沒有領花沒有帽徽的老軍裝的爺爺和奶奶們坐在一起談天說笑。講一些部隊的故事。
我為能住在這樣的小區而感到高興和自豪!
我為社區做好事（匯總20篇）篇六
上學期開學初，鐘老師交給我出好班級墻報的任務，我樂意地接受了。
我先找到鄭楚楚同學幫忙。我們兩先設計圖案：中間是一個大紅蘋果，上邊寫著：
“快樂天地”幾個大字，左邊是“環保角”，右邊是“作文角”。
設計完畢，我們按上面要求制作。先買來大粉紙作為底色，然后從家里拿來了紅色的卡紙，橘黃色的紙作為“作文角”底色，綠色的紙作為“環保角”的底色。紅蘋果上貼的是一些同學的自我介紹；左邊環保角上貼上一些環保圖案；右邊“作文角”上帖上我們班同學寫的優秀作文。為了使墻報更漂亮，班報下面我們又貼了許多花朵、小貓、小草等貼紙，使班報顯得更活潑可愛。
班報用的紙大部分是我和鄭楚楚用自己的零花錢買來的，制作班報的時間都是早自學和放晚學以后的時間，一個多星期后，我們制作的墻報完工了。
看看墻報，我們有一種說不出的快樂，因為我們為班級集體做了一件有意義的事。
我們都應該伸出自己的雙手，為班級創造美麗的環境！
我為社區做好事（匯總20篇）篇七
大家好！今天我演講的題目是“我為班級做貢獻”。
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發掉。但假如這滴水落在大海里，它將會永存。的確，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我作文通們現在生活在四（8）班這個大集體中，我們應該為這個優秀的集體多做貢獻。
為班級做貢獻實在并不難。只要把心里想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。
每個人都可以為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到放學整隊時安靜、快速、整潔，精神抖擻地與老師互動英語，亮出聲音，顯示班級的氣力，彰顯育才的特色。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份氣力。
每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動四周的同學。在班里就是這樣，早讀時，人人一進教室就書聲朗朗，個別調皮的學生也不好意思浪費時間；吃飯時，大家都安靜、有序，自覺自律的氣力比老師說多少句維持紀律的話都有用；打掃教室時，想想這就是我生活的第二個莢冬認真地拖拖地，及時拉正桌子，細心清洗、整理餐具，教室會因此變得整潔，讓人進門便眼前一亮，一看就對四（8）班留下好印象；上課時，積極回答題目，我舉手我自信，我思考我進步；作業時，認真細心，一絲不茍，檢測知識把握盡對不應付作業，良好習慣養成盡對不馬馬虎虎；課間游戲時，留意安全，關注他人，活潑團結，健康玩耍，我鍛煉我長大。天天都有目標，天天都有收獲，天天都在進步，人人如此，我們的班級就會成為優秀的集體！
班級是我們的莢冬班級和學校是我們學習知識，發展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。在這里，我們撒滿了歡聲笑語；在這里，我們奠定了堅實的學習基礎；在這里，我們留下了長大的腳步。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊敬理解老師，努力學習，積極幫助同學。這樣，我們的莢冬我們的班級才會祥和，會成為最優秀的班級！在優秀的集體中完善自臥冬發展自臥冬讓年輕的夢想騰飛，這是一種信仰，更是一種氣力。今天，我們把青春和聰慧獻給班集體，明天，集體的氣力就會成就我們的未來！
時刻堅定心中的信念：愛我校園，愛我班級，我是班級小主人，多做貢獻為明天！
我為社區做好事（匯總20篇）篇八
媽媽！我給你洗腳。我連書包都沒放好就大叫。
母親奇怪地問：‘為什么今天太陽從西邊出來了？“為什么突然想到給媽媽洗腳，”我趕緊說：‘黃老師布置了一個作業，就是幫我媽媽洗腳，洗完腳寫作文！’媽媽開心地說了：“那你今晚可以幫我洗。”我答應過的。
洗完澡，媽媽突然暈倒，睡著了。我想我媽媽工作一天后一定太累了。我把她扶到床上。后來我查了電腦。原來是睡覺的地方，對睡覺有幫助。
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我為社區做好事（匯總20篇）篇九
今天，我為班級做貢獻，其實是辦了點小忙。不過我是很開心。
今天，我準備回家，突然猛的想起了有個作業本忘帶了。我張大嘴巴，一時不知道該想怎么辦。回過神來，我連忙跑回教室。
我氣喘吁吁，是因為剛才跑的太快了。還沒緩過神來，我就又驚得張大嘴巴。你看，班級里窗沒關，窗簾也沒拉上。我就納悶了，難道是沒值日？哎呀，先不管那么多了，拿作業的事情先放一邊吧，現在最緊要的是趕快關窗，拉上窗簾！
我先去拉窗簾。我跑到窗戶旁邊。一個一個迅速拉上。這邊，那邊。啊，我松下了一口氣，臉上流露出開心的笑臉，露出潔白的牙齒，盯著窗簾看了好一會兒。
第二，趕快關窗。我踮起腳尖，可是力不從心啊，我踮了半天，可是怎么也夠不著窗戶。我絞盡腦汁、冥思苦想、可怎么也想不出還有什么辦法。突然我看見了幾把太極扇，我受到了啟發。我隨手拿起一把太極扇，一個手拿著太極扇的.末端，然后，用太極扇的另一端去鉤住窗戶的把手。然后用力一拉，大功告成。
我拿好作業準備回家。突然腦子里蹦出一個問題，垃圾桶里垃圾倒了沒？哎，還是去看看為好。我來到垃圾桶旁邊。一看，果然沒倒。這一天值日的人可真夠粗心的呀！沒關系，我看到了我就倒唄。我正真開心了呢，因為我就多了一次為班級做貢獻的機會了。
我把垃圾倒倒垃圾房里，我就開開心心回家了。
為班級做貢獻，我很開心！
我為社區做好事（匯總20篇）篇十
教室是我們學習的地方，更是我們成長的場所。在教室里，我們接受知識的教育，培養自己的能力，結交朋友。教室是我們的第二個家，我們應該為教室做好事，共同營造一個良好的學習環境。作為一名學生，我也為教室做過些許好事，從中獲得了很多體會。
首先，在保護教室環境方面，我努力養成良好的衛生習慣。每天上課前，我都會主動擦拭桌子，整理課本、筆袋等學習用品。上完課后，我會清理落在地上的垃圾并將其投放到垃圾桶。同時，我注意減少使用塑料袋、紙巾等一次性物品，提倡環保行動。通過這些小事，我感受到每個學生的努力，教室的清潔程度也大大提高，更讓我有了一種責任感和成就感。
其次，在班級管理方面，我也積極參與到班級事務中，并主動承擔班級的一些工作。作為班級委員，我有責任組織并參與班級活動的策劃與實施。例如，一次班級郊游活動，我提前與同學們商討活動的地點、時間和安全事項，并負責安排交通工具和飲食。這次活動順利完成，讓全班同學收獲了愉快的回憶。通過班級事務的參與，我不僅增加了管理能力，也培養了團隊合作精神，更加珍惜和愛護班級這個大家庭。
另外，在與同學相處時，我始終以積極向上、友好待人的心態來對待他們。我愿意傾聽他人的困難和需求，并盡力提供幫助。有一次，我的同桌因生病而缺席上課，我主動去問候他，并將課后的學習內容整理好，幫他拍下照片，發送到他手機上。同學感激地看著我說：“謝謝你的幫助，你真是個好同學！”聽到這樣的贊美，我感到無比自豪和滿足。與同學友好相處，不僅讓班級更加和諧，也讓自己得到了真摯的友誼。
同時，在課堂上，我努力發展自己的優點，幫助其他同學克服學習上的困難。有一次，同學問我解不出來的一道數學題，我看了一下她的解題過程，并耐心地給予指導。通過我的幫助，同學終于解出了那道題，她激動地抱住我說：“謝謝你幫我，要不然我還真不知道該怎么辦呢！”這樣的事情讓我體驗到了幫助他人的喜悅與成就感，也加深了自己對學習的理解。
最后，在為教室做好事的過程中，我也明白了為什么要為教室做好事。教室是每個學生共同學習的地方，它的環境和氛圍直接影響著每個人的學習效果和心情。一個整潔、溫馨的教室能夠激發同學們的學習熱情，促進知識的消化和吸收。而一個干凈整齊、團結友愛的班級，不僅能培養學生的自我管理和團隊合作能力，更能夠讓每個人感受到互幫互助的溫暖。所以，為教室做好事是我每個學生應盡的責任，也是我感受到快樂和成長的源泉。
總結起來，我為教室做好事的體會讓我明白了，我們每個人都有責任去愛護教室、改善教室環境。通過個人的主動參與和努力，我們可以共同營造一個溫馨、整潔的學習環境，為每個同學提供一個良好的成長平臺。在這個過程中，我們將獲得成就感和友誼，更加懂得珍惜和感恩。我堅信，只要我們每個人都為教室做好事，我們的教室將會成為美好的學習樂園。
我為社區做好事（匯總20篇）篇十一
學校，是一個大集體。我們同學之間，應該互相關心，互相謙讓，互相愛護，互相幫助，這樣，我們在校園的學習、生活才會充滿樂趣，我們才會快樂地成長。
一個烈日炎炎的下午，同學們大多還沒有到校，學校一片寂靜。我走到操場上，看見兩個低年級的小同學正在抬一張桌子。由于他們倆年紀小，力氣不大，抬著桌子搖搖晃晃的`。看他們的樣子，是要把這張課桌從操場這邊抬到操場那邊去。
看到這兒，我有點于心不忍。是啊，天氣這么熱，操場這么大，他們速度又這么慢，等把課桌抬過去，說不定他們倆都中暑了。看著他們吃力的樣子，看著他們頭上的汗珠，我毫不猶豫地走過去，問他們：“小同學，你們搬桌子有什么用嗎？”“我們班新來了兩位同學，桌子不夠，我們搬一張去。”“呀！你倆在做好事呀！你們教室在哪兒？我來幫助你們吧！”兩個小同學頓時喜上眉梢，說：“我們正希望有人來幫助我們呢！謝謝你，大姐姐。我們要把這張桌子搬到對面藝術樓的四樓。”我看了看對面四樓，真遠呀，幸虧碰到我幫忙。隨即，我們抬起桌子大步走起來。他們倆抬那一頭，我抬這一頭，因為合作得好，不到三分鐘，桌子便被我們順利抬過了操場。
接下來是爬樓梯了。我抬著桌子這頭走在前面，兩個小同學順著我的步子隨即跟上來。抬了兩層樓，我們已累得筋疲力盡。我們停下來歇了歇，又繼續抬。這時已有許多同學到校了，一些熱心的小朋友也來幫我們的忙，所以，我們很輕松地將課桌送到了那兩位小同學的教室。兩位小同學十分感謝我。我微笑著說：“沒什么，你倆也休息休息吧！”就快步走回教室等待上課了。
我雖然早已汗涔涔，但心里那個甜喲！就別提了。
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我為社區做好事（匯總20篇）篇十二
近年來，社區服務活動逐漸進入了孩子們的視野。越來越多的孩子們通過參與社區服務，學會了關心他人、樂于助人，培養了責任感和奉獻精神。我也有幸參與了一次社區服務活動，給人們帶去了幫助，也獲得了成長。在這次活動中，我深深地體會到了做好事的重要性，并領悟到了關愛他人的深邃含義。
首先，我在這次社區服務活動中學會了關心他人，學會了換位思考。之前，我總是固守著自己的小圈子，對別人的困境漠不關心。而當我參與到這次活動中時，我才真正意識到，其實身邊的人有很多困難和需求，而自己可以通過一些簡單的舉動，帶給他們溫暖和幫助。比如，在這次活動中，我們不僅主動為老人們捧上熱氣騰騰的飯菜，還為他們提供了娛樂和陪伴。看著老人們面露笑容，我感到內心的滿足。每一個人都需要關懷，而關懷是需要付出的，只有我們付出更多，才能獲得更多的快樂。
其次，通過這次活動，我也盡可能培養了自己的責任感和奉獻精神。作為一個孩子，我平時的任務就是學習和玩耍，很少考慮別人的需要。而通過參與社區服務，我才明白，愛心和奉獻是每個人應該承擔的責任。在這次活動中，我主動向組織者請纓，并承擔了一些重要的任務。盡管一開始我有些忐忑，但是在團隊的鼓勵和幫助下，我漸漸成長起來。我發現，只要肯主動去嘗試，付出努力，就能夠完成任務，并為社區做出一些貢獻。這種責任感和奉獻精神將會伴隨我一生，使我變得更加成熟和有擔當。
而在這次活動中，我也深深感受到了關愛他人的深邃含義。社區中的孩子們來自不同的家庭，有的生活困難，有的缺少關愛。通過這次活動，我們為他們帶來了關懷和幫助，也讓他們感受到了社區的溫暖。與他們相處的過程中，我發現他們并不需要過多的物質，他們更希望有人能夠關注他們、支持他們。看著孩子們開心地笑著，我明白到，做好事并不只是提供物質幫助，更是給予心靈的關懷和溫暖。只有當我們真正了解一個人的需求和心愿，并盡力去滿足他們，我們才能讓他們真正感到被關愛和被重視。
最后，這次活動對于我個人的成長也有著重要的意義。通過參與社區服務，我不僅學會了關心他人、關懷他人，還明白了奉獻和責任的意義，懂得了協作和團隊合作的重要性。通過與不同的人合作，我發現每個人都有自己的特長和優勢，而只有合作，才能夠把每個人的優勢最大化，完成任務。這次活動讓我意識到，通過合作與他人相互促進，才能夠取得更好的效果。這個重要的體會將會伴隨我一生，影響著我的學習、工作和生活。
總之，通過這次社區服務活動，我深深地體會到了做好事的重要性，并領悟到了關愛他人的深邃含義。通過關心他人，培養責任感和奉獻精神，我發現我的內心變得更加成熟和充實。與此同時，我也學會了協作和團隊合作，明白了只有合作才能夠取得更好的效果。我相信，這次活動不僅對我個人有所裨益，對于參與的所有孩子們來說，都將是一次寶貴的人生經驗。通過做好事，我們可以為社區帶來溫暖和幫助，也能夠讓自己變得更加優秀和充實。
我為社區做好事（匯總20篇）篇十三
鶯歌燕舞蝶催促，風和日麗踏青去。
背起鼓鼓的行囊，踩著微薄的晨霧，出發了，黎明的曙光掃淡了前方的暗色，一路輾轉勞碌，終于抵達目的地。
遠處的農家，星星點點橘黃的燈光，裊裊炊煙彌散在祥和的天地間，報曉的公雞啼破了夜幕，報得了嶄新的一天。
駐足眼前這片靜土，繃緊的心緒立刻乘著風的翅膀，游蕩在這天上人間。
翠綠的山，艷紅的花朵，碧波蕩漾的小溪水，山里的人們就在這里恬靜地生活、勞作。
遠處，吃完早飯、抽完早煙的農夫們，扛著犁耙下田了，妻子們則忙著里里外外的家務活，一切，井然有序。
神游仙境的心被同伴的喧鬧聲喚回。
同伴們兩個一組，三個一伙，開始各自的活動，有的撿柴火，有的堆石灶，有的制備食品，有的準備可口的點心……我們忙得不亦樂乎的同時，田里的人們也開始耕種了，農夫們額上閃閃的汗滴，順著揮動的臂膀，沿著舞動的犁耙，撒向土地的每一個角落，緩緩注入種子的心田，我們也不甘示弱，經過一番努力奮斗，成功地筑起炭火灶，來之不易的喜悅充溢著胸口。
農家院子飄來了淡淡的飯香味，我們這更是色香味齊全，有土燜的蕃薯，烤制的肉串等，香噴噴的。
隨著農夫們也上田埂休息，我們開始品嘗自己的“大餐”。
農夫們則在巧婦們脆生生的催促聲中用飯了。
清白的豆腐、嫩綠的青菜，嬌紅的辣椒，清淡而可口。
農家人喜愛這家常小菜，酸甜苦辣皆在其中，飯后的涼茶，絲絲沁入心肺，驅趕了躁熱，攜來一份安穩。
我們也有機會品嘗與眾不同的茶水，的確甘甜。
就餐后，大伙倚在樹蔭下休息。
不多一會兒，農夫們又重新回到田里，當空的烈日似乎柔順了些，陽光不再炙熱。
我們的身旁，風溫和地吹著，腳下，溪水歡快地跳躍著。
午后的山林，一片喜氣洋洋。
枕著風睡去，夢里化身為報喜鳥，散播來年錦繡的收成。
轉眼已是落日西沉，太陽的余輝灑在樹梢未，勞作了一天的人們回家了。
我們也在歡呼聲中結束了這次活動。
我為社區做好事（匯總20篇）篇十四
《你不明白的我》是著名作家辮子姐姐——郁雨君寫的“膽小鬼”作品。聽同學說這本書很棒，我便滿懷期盼的把它買回了家。
這本書介紹了一個叫李院的女孩，李院是五口之家唯一的女兒，個性獨特的博士爸媽對孩子有強大要求。哥哥是超悶宅男卻是學習天才，弟弟膽大包天精靈聰明，深受叔叔阿姨們的喜愛。全家人的智商都在李院的一百倍之上!
因此只有十二歲的李院，卻要承擔家務職責，幫媽媽做家務，給哥哥打掃房間的煤灰小姑娘!因為自卑心軟又是誰都能夠差使，所以總以為自己不是這個家里的人，很怕被剛出家門，于是她就想變成大家離不開的人。
之后，班里轉來了一個男生，一個和李院長的十分相似的男生，李院覺得自己是他的妹妹，而他——云天一就是自己的哥哥，李院悄悄喜歡上了這個男生，有時還偷偷的將兩人的側臉照拼起來，還會在照片的下方加上一句：我們像不像?不料被哥哥識破電腦密碼偷看她的秘密，更因為這件事被爸爸訓斥，悲催的李院漸漸和家人隔絕，李院無意中發現天才哥哥退學的秘密，連神童弟弟居然也想逃學，他倆居然全是膽小鬼!
她更發現了自己身世的驚人秘密，最后李院以神奇的勇氣，讓膽小自閉的哥哥一齊解救了厭學弟弟，自己也幸福的擁有了宅神哥哥和愛神弟弟的愛，變成了全家的福姑娘!
我想大概每個勇敢的人，都是從弱小開始的，把心中的膽小鬼趕走，變得勇敢起來，這就是長大吧!
我為社區做好事（匯總20篇）篇十五
作為一名學生，我們每天都要在教室度過很多時間。教室是我們學習的場所，也是我們與同學們相處的地方。為了創造一個良好的學習環境，我一直努力為教室做好事。通過這段時間的實踐和觀察，我深深體會到，關愛和責任是我們每個人都應該具備的品質。同時，我也意識到，一個人的小小舉動可以對整個教室產生重大影響。以下是我關于“我為教室做好事心得體會”的五段式文章，希望對大家有所啟示。
首先，我發現關愛與理解是為教室做好事的基礎。在與同學相處的過程中，我看到了很多同學因為各種原因有著不同的困難和問題。有的同學家庭條件不好，有的同學學習不如意，還有的同學因為個性內向而遭受欺凌。面對這些情況，我主動去與他們交流，并盡力給予幫助和鼓勵。我發現當我用關心和理解的態度去對待他們時，他們會變得開心和積極。同時，我也收獲到了真摯的友誼，與他們形成了深厚的情感。
其次，對教室的秩序和衛生負起自己的責任也是我為教室做好事的方式之一。一個整潔、有序的教室對學習有著很大的影響。我注意到早晨上學時，很多同學為了趕時間而不顧教室的衛生。于是，我主動承擔起清掃教室的任務，保持教室的整潔和干凈。我認為，做好事不一定需要大動作，但我們可以從小事做起，從身邊做起。只有每個人都肩負起自己的責任，教室的衛生和整潔才能得到保持。
再次，我發現與同學們一起參與公益活動也是為教室做好事的有效方式。公益活動能夠培養我們的合作精神和責任感，同時也能傳遞愛心和關愛。每個學期，我都會組織一些公益活動，例如參觀福利院、清掃街道和籌集物資等。通過這些活動，我與同學們一起體驗到了幫助他人的快樂和成就感。我們意識到，只有在關心和幫助他人的過程中，我們的內心才能得到真正的滿足和成長。
另外，我還發現通過良好的溝通與協作，我們可以共同為教室做好事。溝通是關系和諧的重要環節，而協作則是完成任務的關鍵。在教室里，會出現一些小矛盾和糾紛。而如果我們能以理解和寬容的態度與同學們進行溝通，很多問題都可以迎刃而解。例如，在合作做項目時，我會主動與同學商議，明確每個人的任務和分工。通過大家的努力和合作，我們往往能夠取得更好的成績。這讓我明白了，在團結和協作的教室里，每個人的力量都能夠得到充分發揮。
最后，我意識到每個人的小小舉動都能對整個教室產生重大的影響。盡管我們的個人力量有限，但當每個人都付出一點點努力時，我們的教室將會變得更加美好。我相信，只要我們每個人都具備關愛、責任、理解、合作、溝通等品質，并通過具體的行動去踐行，我們的教室一定會成為一個溫暖、和諧、進步的地方。
通過這段時間的實踐和體會，我深深認識到關愛和責任的重要性。我將繼續用我的行動去關心和幫助身邊的同學，同時也會積極參與公益活動，為教室做好事。因為我相信，只要每個人都肩負起自己的責任，我們的教室一定會變得更加美好。
我為社區做好事（匯總20篇）篇十六
公園社區，地處老城區。外來人口約500多人居住出租，房屋390間左右。房屋大都是木料結構，部分為危房。一些房屋走在地板上都發出“咯吱咯吱”的聲響，有些消防通道狹窄，還被雜物所堵；亂拉電線，且電線老化，存在很大的安全隱患。
為保障人民群眾生命、財產安全，落實“鐵網”三號行動，社區干部自籌資金，紛紛走上街頭向群眾宣傳安全。今天，我就和幾個社區干部一起去社區里進行消防安全隱患檢查。
我們來到一戶人家，社區干部敲了敲門，聽到門那邊傳來帶有外地口音的說話聲：“誰啊，有什么事？”社區干部立即附和道：“我們是來檢查出租房消防安全的。”頓時，里面沒了聲音。僵持了一會兒，主人才打開門讓我們進去。只見里面擺放著一臺電視機，墻壁“坑坑洼洼”，墻上拉了很多電線，猶如一團打了結的毛線，根本分不清哪兒跟哪兒。社區干部要求這戶主人認清亂拉電線的嚴重后果，立即整改。
炎炎夏日，社區干部頂著炎熱挨家挨戶進行檢查。精神十分可貴。
我為社區做好事（匯總20篇）篇十七
社區是我們寶貴的家園，我們每個人都應該為社區的發展和進步貢獻自己的一份力量。作為孩子，我們雖然年幼，但我們卻也有做好事的能力和責任感。最近，我參與了社區組織的一項公益活動，親身體驗到了做好事的快樂和收獲，我想分享一下我對于孩子給社區做好事的心得體會。
第二段：參與意義。
作為孩子，參與社區的公益活動不僅僅是為了鍛煉自己的能力和智慧，更重要的是培養了我們為社區服務的意識。通過參與這些活動，我們能夠體會到自己的實際行動對社區的積極影響，明白到自己的每一個小小貢獻都是社區進步的一部分。而且，通過參與活動，我們還能結交到更多的朋友，拓寬我們的人際關系圈子。
首先，我學會了關愛他人。在這次公益活動中，我和同伴們一起為社區的老年人清理衛生，給他們送去了溫暖和關心。通過和他們的交流，我體會到了關愛的重要性，明白到我們應該多關注社區中的弱勢群體，盡可能地為他們帶去更多的愛心和幫助。
其次，我也體會到了團隊的力量。在這次活動中，我們需要協作完成各項任務，每個人分工明確，相互配合。通過團結合作，我們完成了一項項任務，取得了不小的成績。這讓我深刻體會到，一個團結的團隊能解決問題的效率遠高于一個單獨的個體。
最后，我懂得了感恩和回饋。社區為我們提供了安全和舒適的環境，而我們應該感恩社區的給予，并用自己的力量回饋社區。通過這次活動，我意識到社區給我們提供了許多機會，我們應該用自己的行動來回報社區，并讓社區變得更加美好。
第四段：一系列啟示。
通過這次公益活動，我深刻體會到了孩子給社區做好事的重要性。我們應該積極參與社區的公益活動，為社區的發展和進步做出一份力量的貢獻。與此同時，我們也應該學會了解社區的需求，了解如何解決問題，懂得如何與他人合作，通過團結和協作實現目標。
第五段：總結。
總而言之，孩子給社區做好事是我們義不容辭的責任和義務。通過參與公益活動，我們可以學到很多知識和技能，也能培養出許多優秀的品質和能力。孩子可以用自己的力量改變社區的現狀，為社區帶去更多的希望和溫暖。讓我們在做好事的道路上繼續前行，共同努力，為社區的繁榮和進步貢獻自己的一份力量。
我為社區做好事（匯總20篇）篇十八
在為期兩個月的暑假里，我參與了上海科技館志愿者活動，通過此次志愿者活動，我有了一次對于社會工作全新的認識，是志愿服務給了我這個最好的鍛煉機會和實踐舞臺。
雖然只有短短幾天，但我確從中受益匪淺，不僅僅是知識面的擴充；我參與活動期間，每天都與形形色色的人群接觸，每一次真誠的問候，每一個熱心的舉動換來的是他人發自內心的感謝，這使我對奉獻過程中得到的快樂感受更加深刻。
整個工作過程中，我們所代表的其實并不是個人，而是我們奉賢上海商學院的聲譽。所以做得越好那么這所學校，這個系給他人的映像也就越好。我對每個人都懷有一顆在微笑著的心，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時及時給予他們幫助。我覺得這才應該是我們大學生應該具備的精神面貌與道德品質。
我為社區做好事（匯總20篇）篇十九
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。這是一首千古傳唱的好詩，每到過年時期，大家便開始吟誦這首喜氣洋洋的詩，增添節日的氣氛。
說起這個社區呀，他可就像一位年邁的老人，雖然不華麗，卻有著樸素的美，里面的房子即使風格不莊重，但卻有著柔美的線條曲線，有著一種簡單舒適的感覺。在默默無聞中又孕育著許多戶家庭。
春節到來的前些天，社區里的居民們都開始忙綠起來，有的開始準備年貨，有的往房前掛上了一個個大紅燈籠，家家都好一派喜慶的景象。孩子們向見到的叔叔阿姨們拜年，每個人的心中都充滿了甜味。
當新年的鐘聲敲響，他也與我們一同歡騰起來，社區里的老老少少都走出各自的家門，放起了煙花。在點燃炮竹的那一瞬間，“嗤嗤”一朵朵煙花向天空上升，終于轟的一聲在整個社區綻開了，五顏六色的，美麗極了！許多人都往天空望去，對即將開始的新的一年充滿了期待。
孩子們不顧大人，自管自的幾個一群在一旁拿著煙花棒互相揮舞著，一閃一閃的，噼里啪啦的響著，玩的不易樂乎。
接著大家便開始回家與自己的親人相聚在一起吃飯。社區里突然間安靜下來，除了特別小的孩子，其他人都坐著看春節聯歡晚會，直至午夜12點社區里又升起了一束束煙花，在一瞬間響起。
我為社區做好事（匯總20篇）篇二十
第一段：介紹背景（大約150字）。
作為一名大學生，我時常在食堂用餐。然而，經常聽到同學們對食堂的抱怨，包括食物質量、服務態度等問題。于是，在我聽說學校食堂大面積換血并重拾信心的時候，我下決心要為食堂做一些事情，希望能夠改善食堂環境，讓同學們享受到更好的用餐體驗。
第二段：制定計劃（大約250字）。
在決定為食堂做好事之后，我開始著手制定計劃。首先，我觀察了食堂的運作情況，發現食物質量確實有提高空間。于是，我決定組織一次食堂調研，收集同學們的意見和建議。其次，我考慮到食堂的服務問題，決定積極參與食堂志愿者活動，為同學們提供更好的服務。最后，我注意到食堂在環保方面也有改進的空間，決定引導同學們減少餐具使用，提倡環保用餐習慣。
第三段：實施行動（大約350字）。
在制定計劃之后，我按照計劃一步一步地實施行動。第一次食堂調研，我收集了來自100多名同學的反饋意見，并整理歸納出其中的共性問題。隨后，我將這些問題整理成一份報告，提交給了學校食堂管理部門，并提出了一些建議和解決方法。值得欣慰的是，食堂管理部門對我的工作給予了高度重視，并對一些問題進行了改善。
除了食堂調研之外，我還積極參與食堂志愿者活動。每周末，我都會抽出時間去食堂幫助清理桌面、收拾餐具，為同學們創造一個干凈整潔的用餐環境。我發現通過這種方式，我不僅能夠直接幫助到其他同學，更能夠提升自己的服務意識和責任感。
另外，我還聯合志同道合的同學們成立了一個環保用餐小組。我們制作了一些宣傳海報，貼在食堂的顯眼位置，引導同學們減少使用一次性餐具。此外，我們還在食堂的餐桌上放置了一些環保餐具，供同學們免費使用。經過一段時間的努力，我們發現越來越多的同學開始重視環保用餐，積極轉變習慣。
第四段：取得成果（大約250字）。
經過一段時間的不懈努力，我終于取得了一些成果。食堂調研的結果被食堂管理部門采納，并進行了一些改進。食堂服務態度得到了明顯改善，同學們對食堂的滿意度也有所提升。此外，在環保用餐方面，我們的宣傳海報和環保餐具的推廣效果也不錯，許多同學已經養成了環保用餐的習慣。
第五段：心得體會（大約200字）。
通過這次為食堂做好事的經歷，我深深地體會到了個人力量的重要性。每個人都可以通過自己的實際行動，為所在的環境帶來積極的改變。同時，這次經歷也讓我更加明白團結合作的重要性。我在實施行動的過程中結識了一批志同道合的同學，我們相互鼓勵、互相幫助，共同推動了一些改變。
總之，通過這次為食堂做好事的經歷，我不僅掌握了實踐能力，還收獲了滿滿的成就感和成長。我相信，只要每個人都用心去做，無論是食堂還是其他領域，每一個小小的改變都能夠產生積極的影響，讓整個社會變得更加美好。