曾經(jīng)的我們曾經(jīng)的歌小學六年級詩歌（熱門16篇）

優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思維，引發(fā)對生活和人性的思考和反思。此處附上一些優(yōu)秀作文的篇章，希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。

曾經(jīng)的我們曾經(jīng)的歌小學六年級詩歌（熱門16篇）篇一

在六年級時，每次只要一想到要分離，總?cè)滩蛔∠肟蓿驗閷嵲谑翘岵坏谩Ｓ浀糜幸淮伟嗬镩_了一個班會，幾乎每個人都說出了自己的真實想法，曾經(jīng)很堅強、很樂觀的我們都哭了。為此，別的班還笑話我們。結果你們與他們吵了起來，差點就打了起來。那時，我才發(fā)現(xiàn)，不知從何時起，曾經(jīng)的男女分界線早已不再存在，男女生之間再也沒有了隔閡，大家都如兄弟姐妹般相處。對于外班的挑戰(zhàn)，我們總是團結一氣，讓別班輸?shù)男姆诜?/p>

曾幾何時，這樣的畫面不止一次出現(xiàn)在我的腦海里。可是，如今我們選擇了不同的中學，于是，大家分開了。在現(xiàn)在這所中學里，只有一個小學同班同學，我也新交了許多新朋友。雖然與同學們相處的還不錯，與好朋友之間關系很好，但還是忘不了你們。忘不了曾經(jīng)在一起的日子。

兔子(魏菲)，忘不了你美麗的容顏，如百靈般的歌喉，運動場上矯健的身影。你總是那么討人喜歡，許多人都樂意和你做朋友。因為長得漂亮，所以也很受男生的歡迎。

張旭，是班長。她也很有人緣，而且學習成績很好，是老師的得力助手。

李思佳，是一個古怪精靈的小女孩。她總是愛笑，無論何時，你總能看到她的笑臉，她是很少哭的。

紀夢冉，也是我的'好友。雖然她很爭強好勝，但她人很不錯。

還有張樂、趙倩、范文宇、趙昂、孫露露等，她們也都是我的好友。

【畢業(yè)季懷念作文2】。

回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的老師，同學，一切的一切都令我難忘。

猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪--暴躁。您知道后，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能與同學更友好的相處;每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?”這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難;每當考試考得很不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說些鼓勵的話“老師相信你下次考試一定能考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了許多。

真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。

當再次讀到這篇文章時，老師對我所做的種種，我仍然歷歷在目，有著跟初一時一樣的心情——想一輩子當她的學生，因為她是我的所有老師中最優(yōu)秀的一個，是令我最難忘的一個!!!

【畢業(yè)季懷念作文3】。

我做了這樣一個夢，在小學時光里。

六年三班，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎?(小白船)我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。

在科學課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊!考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。

最后一個聯(lián)歡會，我們精心打扮，為的就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢?我想你們選擇的是后者。

畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。

跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。

我的夢化成了一縷炊煙，隨著風飄到了屬于它的年代。

曾經(jīng)的我們曾經(jīng)的歌小學六年級詩歌（熱門16篇）篇二

今天下午,媽媽從麥當勞買回一杯巧克力冰淇淋。但規(guī)定我吃完晚飯才能吃。

我一吃完飯就迫不及待的跑到冰箱那，拿出了我期待以久的冰淇淋。我大聲吆喝到：“誰要吃冰淇淋呀！”剛說完話就有一條“大魚”上鉤了。弟弟出現(xiàn)在我的面前，他用手指著我的.冰淇淋，嘴里哼哼嘰嘰的，張開他的小攙貓的嘴吧，小舌頭上下動動，我依依不舍的給弟弟吃了一小口。我心里犯起了嘀咕：弟弟要是吃完了，我還吃什么？可是媽媽卻主動把弟弟抱起來，坐在我的對面，這個可惡的媽媽，居然胳膊肘往外拐，所以每給弟弟吃一小口，我就吃三大口。

當我準備給媽媽也吃一口，弟弟以為我是給他吃的，誰知勺子從他頭頂一飛而過，他可憐巴巴的看著那一勺冰淇淋，眼中閃爍著淚光，于是媽媽又把這一勺冰淇淋轉(zhuǎn)讓給了弟弟，弟弟興奮得直點頭，以示感謝！

不大一會兒，杯中之物以全部盡收于腹了，只剩下空空的杯子，我把它拋在一邊，向弟弟打了一個沒有了的手示就跑開了。可弟弟還不甘心，拿起空杯子又是舔又是不停的搖晃。瞧瞧，這就是我們家的小好吃佬！

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曾經(jīng)的我們曾經(jīng)的歌小學六年級詩歌（熱門16篇）篇三

水中的生靈——魚。

有快活，有自由；

但自從人類丟失了愛心，

我們成了海中的'孤兒。

曾經(jīng)，

森林的主人——獅子。

有權利，有勢力；

但自從人類丟失了愛心，

我們成了最美的掩飾。

曾經(jīng)，

天空的孩子——鳥。

有快樂，有幸福；

但自從人類丟失了愛心，

我們成了充饑的佳肴。

曾經(jīng)，

大自然的色彩，

有一個溫暖的家。

但是后來，

我們即使用滅亡來啟迪，

也會被遺忘……。

曾經(jīng)的我們曾經(jīng)的歌小學六年級詩歌（熱門16篇）篇四

我的記憶深處，依稀有倆個憂郁的影子在眼前徘徊。

風鈴被帶著淡淡花香的微風打出了憂傷的旋律。窗前坐著的是一個十五六歲的女孩。眉心微皺，顯出無限憂傷。風兒還像個孩子般撫弄著女孩的發(fā)絲。女孩無暇去整理飄散的頭發(fā)。回憶著自己與之前那個一直陪在自己身邊的那個帥氣的男孩在一起的種種憂傷旋律。

女孩渴望有一天可以和她一起彈著吉他唱著那首最愛的歌，于是，女孩暗自努力，費盡心思，去學習各種音樂的彈奏，希望可以和他在藍天白云的映照下唱著動聽的歌。早晨，女孩背著吉他走向一片寂靜樹林，去練習高難度的曲子。每一次失誤都會使一片鳥兒尖叫著飛離。她便再重新開始。直到把手指弄得又紅又腫才肯罷休。晚上放學，在家里看著樂譜，一次次的練習，讓她覺得煩，但她不放棄，只為實現(xiàn)心中的夢。她堅持了，無數(shù)次的失敗換來他與他的第一次合奏。

那天下午，和煦的陽光照耀著大地，微風撫弄著花朵，小草向他們揮手。他們坐在草地上，開始了他們最愛的歌。女孩細膩的聲音與男孩溫柔的聲音融為一體。當歌聲結束，男孩欣慰的看著面前的女孩，滿是疼愛。而女孩，則對自己的成國欣喜著。其實，女孩永遠不知道，每天清晨她獨自去練習男孩總是尾隨其后，但女孩太認真了，沒有發(fā)現(xiàn)男孩；女孩永遠不會知道，當她一次次的失敗后，男孩有多么想走過去幫她度過難關；女孩永遠也不會知道，男孩每天晚上陪著她看著她因無奈而落下的淚滴。但男孩沒有告訴女孩。他想把他的憂傷藏在心里不被女孩發(fā)現(xiàn)。可是，男孩也不會知道，他已成為女孩不可缺少的人，男孩也不知道，女孩做的是希望他可以陪在她身邊，幫她。可男孩卻誤會為女孩已經(jīng)不再需要他了。

耳邊風鈴響起清脆的旋律，我哼著那首最愛的歌。我轉(zhuǎn)頭，看見了男孩微笑著走來……。

曾經(jīng)的我們曾經(jīng)的歌小學六年級詩歌（熱門16篇）篇五

有這樣一句話，健康，容易，生活，容易，生存，遏制容易。我不想“采菊東籬下，悠然見南山”喜歡休閑，或“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”一樣快樂。

我們的生活，也不過是在黑板上寫上了一本黑板微白的印跡，操場上稀疏的身影，雜亂，卻沒有魅力。每天一大早，根據(jù)喜歡的旋律總是不時響起，大腦還在睡夢中，身體有一個歷史的移動，眼睛后是類，類似我們的是好的技巧令人失望的位置，難免會短路，無論全倒在桌上睡著了，但最終打不過教練共同轟炸，麻煩的眼睛盯著在黑板上，貝爾似乎已成為最悅耳的搖籃曲的耳朵。窗臺上的花，盛開的長更要分散，沒有機會等到舒適的春天，在一次事故中結束，只剩下枯枝殘葉，最后失去了蹤跡。走開，走開，再也不能被回憶，但我們的`生活，還要繼續(xù)。

今天的努力奮斗，是沒有未來的羨慕，雖然休閑古人，圣寬強烈的上進心，但在我們六合，還需要一個不太大也不太小，手和我們生活的人或某種程度上，腳我們的生活還要繼續(xù)。生活總是沒有房子，沒有表情，沒有感覺，準備各種記錄我們的點點滴滴，或喜或悲或疲勞或疼痛，別總是跟年腐蝕健忘，生活不是過去的電流，在二。生活是甜的酸奶，咖啡，太甜，太苦，但我們會繼續(xù)生活。

生活和愛情是最好的合作伙伴，因為他們從未停止過等待。我們的生活，就像明天的太陽，充滿光明和希望；我們的生活，就像第一稿，即將成為不朽的杰作；我們的生活，就像五顏六色的畫。所有的自由來形容他的筆。我們不能沒有生命，生活不能脫離我們，我們有足夠的生活，因為寬敞，生活，因為我們豐富多彩。路還很長，斗爭還沒有結束，但如何結果我們的生活，而且還繼續(xù)下去了。

曾經(jīng)的我們曾經(jīng)的歌小學六年級詩歌（熱門16篇）篇六

不知從何時起，你我漸漸遠行。

不知從何時起，

你忘記了我，也忘記了從前。

曾經(jīng)，那個陪我哭，

陪我笑的同窗，去哪了？

曾經(jīng)，那個替我背黑鍋，

替我寫檢討的好友，哪去了？

曾經(jīng)，那個凡事都讓我，

凡事都以我為己的你，去哪里了？

可是，現(xiàn)在你變了，

變得那么無理取鬧，

變得那么爭強好勝，

變得那么......

曾經(jīng)的我們，再也找不到青春了。

曾經(jīng)的我們曾經(jīng)的歌小學六年級詩歌（熱門16篇）篇七

太陽光投下金色的線。

兒童牽著穿過二月天。

撫摸著藍天。

是否有些迷茫。

春風吹紅了桃花。

沿途美麗的風景。

卻錯過了那個人。

遙遠的天空那么神秘。

什么才是我的追尋。

值得我付出一生。

太陽爬上山頂。

照耀著春日的早晨。

你在風雨中縱橫。

卻與彩虹擦肩而過。

千年的追尋。

所為何物。

四海漂泊。

所為何事。

耗費我全部的青春。

啊，朋友你聽。

那窗外的雨聲。

那尋找春日的腳步。

那夏日的蟬鳴。

訴說生命的征程。

你又有什么理由停下腳步。

星星告訴我。

你很孤獨。

在昔日的寒風中。

遠去的身影。

我知道，但我不能走近。

我默默地凝視。

漸行漸遠的'背影。

眉心的風聲。

一眸濕意。

在那跚跚路上。

悠悠飄遠。

然而那只是一個夢。

在夢中。

我靜靜地等侍。

等待你的到來。

迎面的氣息。

讓我心顫動。

那美麗的笑顏。

綻放在凝望間。

像你行走在天邊。

那一片云。

卻變成了沉默。

飄落在天際邊。

而我總在落日后的人群間。

冬日私語。

傾聽朋友的訴說。

我猜，你喜歡。

陽光灑滿城市。

湖面濺起漣漪。

或許。

讓回憶隨風飄去。

我不再留戀。

昔日的別離。

燈火闌珊處。

我已忘了自己。

曾經(jīng)的我們曾經(jīng)的歌小學六年級詩歌（熱門16篇）篇八

再見一面。

但是，

說好的，

不再聯(lián)系，

我拿著手機，

在蒙蒙細雨中穿梭著，

淚水模糊了我的雙眼。

從今天開始，

我在下雨時不再會有人遞給我把傘。

在下雪時不會有人突然把雪球扔到我的身上。……。

我看著你最后一條你的回信，

忍不住用手往上翻著短信，

里面都是我和你的對話，

包括最后一條，

時間定格到7月7日。

我哭著哭著，

哭變成了笑。

我笑著在公園里奔跑，

沒人在我身邊一起奔跑，

我第一次感到了孤獨……。

曾經(jīng)的我們曾經(jīng)的歌小學六年級詩歌（熱門16篇）篇九

而是時間。

放暑假了，

大家都十分開心，

可是，

轉(zhuǎn)眼間，

到了開學日。

啊！

時間，

你像一位永遠不會累的長跑冠軍，

跑啊跑啊，

跑到了地球，

跑到了月球，

又跑到了火星。

你等等我，

我還不想老去，

啊~。

等等我，

我還不想死。

時間是最寶貴的，

你還年輕，

有著美好的青春年華，

大把的時間創(chuàng)造未來，

不要沉迷過去，

看好未來。

時間，

滴滴滴，

滴滴滴，

滴滴滴滴，

滴滴滴滴.......

曾經(jīng)的我們曾經(jīng)的歌小學六年級詩歌（熱門16篇）篇十

這是個怪誕的世界。

人心是虛偽的。

感情是欺騙得來的。

生活是用來消磨時光的。

快樂是建立在別人的痛苦里的。

為什么，這個世界病了。

變態(tài)的讓人找不到自己。

心都是鐵的，有利便圖的。

很多道理我們都知道。

得到與得不到都不曾預料。

有的人為了得到更多喪心病狂。

有的人為了利益出賣良心。

有的人吃著嘴里的占著鍋里的`。

有的人瘋狂的奔向大海呼喊自己最驕傲。

有的人唱著跑調(diào)的歌以為是神曲。

時下，狂妄的人多的如牛毛。

吹牛的人比說實話的人大聲。

吶喊自己是世界第一的人卻是個無所事事的流氓。

拿著金錢就以為能買下地球的是知識分子。

站著山頂就認為自己比山還高許多倍的是平頭百姓。

這個世界的人都在追求。

有的追著名利耍著大牌。

有的被踩在腳底還笑著說習慣。

有的青少年談著戀愛花天酒地。

這個世界已經(jīng)病的變態(tài)和膏肓。

曾經(jīng)的我們曾經(jīng)的歌小學六年級詩歌（熱門16篇）篇十一

又是草長鶯飛櫻花綻放的季節(jié)。大連冬泳天地隊員們又盼來了放飛心情，醉賞櫻花的日子。

一大早48名隊員們自市內(nèi)匯集而來。大家個個喜氣洋洋，服飾艷麗，把櫻花園外妝點出歡樂祥和的春圖。坐公交來的不算寒酸；駕車來的不算稀奇；唯魚魚兒和瀘州老窖（驢行天下）兩位巾幗：全副武裝“走單騎”，颯爽英姿亮風采，讓隊友和圍觀的游客們贊佩不已。

入園景色美，櫻花醉人心。大家快樂融入自愿組合。那些會用“長槍短炮”的隊友們，拿出看家本領，邊拍邊導，逗得女人喜上眉梢，看得男人心癢難撓。大家忘我的展示自己，快樂心智，把兄弟姐妹一家親的鏡頭定格成永恒。艾大海是位蒙古族老大哥，為人真誠、活動積極，深得隊友們喜愛。他愛人第一次來看櫻花，感覺眼神不夠用，隊里的`朋友們就前后提攜著她，盡力為她們夫妻倆多多拍照美景。樂得嫂子合不攏嘴，感動的老大哥面帶羞怯。大家到處找尋開得出彩的櫻花樹，照了單片照雙片，照了單人照組合。只是那棵珍奇的星花玉蘭樹已經(jīng)“謝頂”，但大家還是在它的牌照前留影。不禁讓人聯(lián)想到：世間萬事萬物，只要曾經(jīng)“輝煌過”，總有傾慕在其中。

當隊友們走上宏偉壯觀的龍王塘水庫大壩，一股清風撲面來，一幅山水佳畫震撼心底。鳥瞰壩南：姹紫嫣紅落英弄影，車水馬龍人流如織。眺望壩北：青山環(huán)抱藍天白云，水波魚翔淺底。這水庫就是一幅歷史畫卷，今人當且醒且行且珍惜。大家情緒更加高漲，老邁的張揚似乎能讓身心更年輕。宗明隊長喊來一幫幫在大壩上的隊友，舞動著藍藍的隊旗，快樂地合了影。建隊以來數(shù)不清我們的合影有多少，但大家就是永遠照不夠。那一定是：一次一個心境，一時一份鐘情吧？！

12點隊員們陸續(xù)回到花園入口不遠處的一片櫻花樹下。去年也在這里“打地攤”、“吃大餐”。海浪為了給大家占這塊地兒，借口說自己腿不好。他放棄了逛景的機會獨自看守，還讓大家卸載大背包，輕裝去照相。午餐永遠都是最最快樂幸福的“共產(chǎn)主義大會餐”。酒杯一端，祝福萬千。男人們不但會醉在酒里，更容易醉在女人們的笑里。兩年來的無數(shù)次活動歷練在一起，網(wǎng)絡溝通在一起，從相知相惜，到想扶相伴，讓著個特殊的群體不是一家人勝似一家人。每次大的戶外活動，隊員們都期盼不已。這又是我們一個快樂的櫻花節(jié)：舉杯相慶的酒號子震顫了群山，喜落了櫻花。

飯后的節(jié)目很精彩。浪客扮作老母雞，有山有水扮作老鷹：長長的隊伍女多男少色彩迷人，快樂的笑聲震天價響群情激奮。一會兒被捉來的“小雞”五六只，隊長問大家怎么辦？有的竟搞怪地說“燒著吃！”最后逼得她們做表演，耍賴的卻跑得無影無蹤。再來一個“丟手絹”的游戲。游戲者們自覺認真，你最我趕像一群沒長大的孩子。那些場景讓場外幾個抓拍者樂此不疲，讓圍觀者驚奇不已。最后歡快的樂曲響起，愛跳舞的隊友自是盡情展示。小不點和老人的交誼舞；逍遙自在和海浪的新疆舞；蝸牛頗有嬉皮士風味的單人舞；還有一組跳16步的集體舞讓活動高潮迭起。大家唱著跳著拍照著，又搬來兩輛自行車做道具，爭搶的擺姿勢臭美一番。不知不覺時間快溜進15點了。

再見了龍王塘，再見了的“撒庫拉”（櫻花）！今天大家還是帶著文明快樂而來，除了腳印我們什么都沒留下。這些年輕不老的心，仿佛在以最快的速度遞減：今年花甲，明年天命；今年28，明年16……多像這美麗的“撒庫拉”常開常艷，永遠魅力迷人。

曾經(jīng)的我們曾經(jīng)的歌小學六年級詩歌（熱門16篇）篇十二

踩痛離別的心門。

我只想，

停住前方的路，

永遠停住。

記得，

還是一樣的懵懂，

一樣的純真。

漫步校園的`小路，

怎么，

轉(zhuǎn)眼便是另一場夢。

前方是迷霧，

找不到你的東南，

我的西北。

還有，

老師的牽掛，

在心頭。

陽光，

透過雨水的傾盆，

打在臉上。

有潮濕的味道，

像我的心，

不知說該什么。

想好的話語，

憋在心頭。

一句深深的祝福，

祝你一路順風，

抵過千言和萬語。

熟悉的街角，

劃開界限。

留下?lián)]霍少年，

點染成熟的容顏。

心中的不舍，

傾訴在淚水間，

劃過眼角，

青春本是苦澀。

曾經(jīng)的我們曾經(jīng)的歌小學六年級詩歌（熱門16篇）篇十三

坐在綿綿的云上。

她的孩子——。

星星趕來了，

他們幸福地團聚在一起。

年邁的祖母，

靠在軟軟的椅上。

爸爸、媽媽和我——。

趕來了，

大家一起唱著歡樂的歌。

世界的巨人，

屹立在東方大地。

她和兒子——臺灣，

盼望著，

早日相聚。

曾經(jīng)的我們曾經(jīng)的歌小學六年級詩歌（熱門16篇）篇十四

我們的教室在老教學樓的三樓。站在教室門口，我發(fā)現(xiàn)早晨的空氣真清新啊！這是多虧了我們的綠色植物，他們組成了一道道綠色的屏障，不但可以凈化空氣，還可以保護我們的眼睛，讓我們不至于在黑白字的世界里近視，當然這也是我們教室里的一道風景線。

走進教室，可以看到墨綠色的大黑板，再抬頭，可以看到上面八個大字：“勤思博學，艱苦奮斗”，這是激勵我們勤奮學習的標語。教室左邊墻上有學生行為規(guī)范和學生守則。教室右邊墻上有心愿樹和學習計劃。我們把自己的心愿粘在心愿樹上，我們每個小組還制定了小組學習計劃。

最后，就是我們班的讀書角了。這是我們班的新朋友，也是新學期老師送給我們的大禮物。讀書角剛剛建立起來的時候，我覺得他就像一個剛出生的嬰兒，但他不會哭，也不會鬧，只是靜靜地待在教室的一角，等待我們進去讀書。每天中午吃完飯以后，老師讓我們進去讀書。當然不但可以讀書，還可以休息。老師說如果想睡覺也可以，因為養(yǎng)好精神，下午才能認真聽課，但我們都喜歡坐在里面看書。拉開一點窗簾，一縷縷陽光灑在墊子上，像霧像雨又像風，好溫暖好舒服。我們的讀書角如同一位課外輔導老師，帶給我們知識，也帶給我們快樂。

下午放學了，值日同學又在給綠色植物們澆水了。水花灑在葉子上，升起一陣陣霧氣，陽光照耀在上面，美極了！

曾經(jīng)的我們曾經(jīng)的歌小學六年級詩歌（熱門16篇）篇十五

他叫我不要驕傲，

他像我的媽媽一樣，

時時刻刻照顧著我。

可是，

現(xiàn)在，

我畢業(yè)了，

雖然世上有許多柳樹，

可都沒有你的可愛，有力，

柳樹啊，

柳樹，

你是一顆星星，

在黑夜中給我指明方向，

柳樹啊，

柳樹，

你是一張白紙，

讓我認清自己的能力，

啊，

柳樹，

你，

還在嗎？！

你還在嗎？

曾經(jīng)的我們曾經(jīng)的歌小學六年級詩歌（熱門16篇）篇十六

我們會追逐一切美好的令人憧憬的事物。

陽光，月亮，星星。

沒多久。

我們卻追逐那些變化的忽高忽低的事物。

作業(yè)，考試，排名。

還有那個總排在你前面的`同學。

后來。

他們說沒有什么是永遠的。

只是門外的繁華不再是我的繁華了。

如果心易變那么三年五年就面目全非。

但是心依舊所以萬里走過仍初心不改。

時間總是不期而至。

放縱你或者是約束你。

如果你覺得累了那么一定是在走上坡路。

那些受過傷的地方就都是你的翅膀。

作為無堅不摧的鎧甲擋住所有的嘲笑和困難。

最怕一生碌碌無為還安慰自己平凡可貴。

只要路是對的就不怕路遠。

劍之所指即是我心之所向。

欲戴皇冠但首先承受其重。

用從容代替那窘迫。

用追逐詮釋那青春。

沒傘的孩子必須努力奔跑。

等那萬米陽光沖破云翳的那一刻。

不束縛于那些微不足道。

驕傲地站在那些曾經(jīng)看不起你的人面前。

悄悄地說一句。

花開了。