優秀的作文不僅要富有思想深度，還要表達方式獨特，語言流暢。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些啟發和參考。
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇一
一、教材分析：
第六冊在中年級段的承上啟下作用比較明顯。在教學目標上又該是如何制定才能體現知識的上升和遞進，用哪些具體的詞語表述的會更準確更可測;在評價方面又如何根據學生的具體情況給出切合實際的真正促進學生發展的評價。這樣用整體解讀方法來梳理教材，才能使我們的課堂更加高效，我們的知識傳輸更加通暢和系統。
二、學情分析。
(1)心理特點。
我校三年級學生年齡多在九歲左右，大部分都比較外向、愛說好動、好奇心強，有自己活動的小圈子。由于受外界和網絡的影響多追求時尚，愛?？?、愛攀比、愛不勞而獲。并且愛以自我為中心，情緒變化較大不夠穩定，經常為一些小事互相爭吵互不相讓。自控能力較弱，意志也較薄弱，容易受外界的影響。
(2)思維特點。
三年級學生的思維活躍，正處于由形象思維向一定的抽象思維過渡時期，但仍以形象思維為主，想象能力也由模仿性和再現性向創造性的想象過渡。觀察力也有所發展，能夠運用分析比較的方法有目的的觀察。
(3)學習特點。
三、教學策略：
通過以下幾方面引導學生達到學習目標。
1、緊密聯系學生的生活，將美術延伸到生活和社會中。
將美術學習最大限度的與班級、其它學科、學校、生活、社會事件等聯系起來，一方面讓學生用美術知識和方法去關注生活表現生活，另一方面則讓學生在生活中學習美術，認識到美術在生活中廣泛的作用和對生活的重要性。
2、注重培養學生的創新精神和創新能力。
在整個美術學習中更加注重培養學生的創新精神和創新能力。讓學生敢于質疑敢于挑戰，鼓勵學生多提有意義的、值得探究和思考的問題，對于敢于標新立異、與眾不同的創新要積極肯定和保護。
3、加強培養學生的審美能力，保護不同的審美觀點和標準，尊重學生的個性發展。要多讓學生接觸欣賞多元的文化和藝術，只有會欣賞美感受美了才能更好地去創造美。此外，一直一來的教學多偏向知識技法的傳授，而忽視學生的感情交流、情感體驗、價值觀、審美觀等，所以在本冊學習中應加強對這幾方面的關注和貫徹。
4、加強對學生學習方法的指導，多指導多放手真正讓學生在“做中學”。
從中逐步培養學生掌握自學、分析、觀察、對比、創作等基本的學習方法。讓學生慢慢學會思考、學會分析、學會合作、學會表現，其中最重要的是讓學生掌握觀察的方法和技巧。
5、重視養成教育，培養學生的好習慣。
沒有好的學習習慣和紀律再好的內容也難以傳授，因此本冊教學在追求知識技能、過程方法學習掌握、培養價值觀和各個能力的同時，也要在日常教學中加強重視良好習慣的養成，滲透到每節課每個活動之中，并加大其在評價標準中的比重。
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇二
日記作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。日記的內容，來源于對生活的觀察，以下是小編整理的四年級暑假生活日記400字，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睍r間匆匆流逝，從不等人，但人卻有權力不讓它白白流失。
轉眼間，已經到了初中的第一個暑假了，我知道初中暑假與小學暑假打有不同，小學的暑假大可以用來玩樂，至于作業只要在開學之前完成就可以了。但初中的暑假是對一年學習的取長補短，而不是依然用來玩樂，從而不正視學習。子曰：“溫故而知新，可以為師矣。“大可譯為學過的知識要常常復習。這樣既不會遺忘又可以從中學到新的知識。對待學習要不知滿足，時時刻刻要再實踐中學到新的知識，要做到學而不厭。對虛心向自己請教的人要做到誨人不倦。這樣便可以與他人互相交流，互相學習，在學業上就可更上一層樓。
這個暑假我要學會長大，懂得把初一沒有學好的知識補上去。不能再坐以待斃，只看著別人在不停努力學習，而自己卻不以為然。所以從現在的這一刻開始就好好努力吧!加油!
暑假，爸爸、媽媽帶著我和姐姐到大連旅游。在星海公園的激流探險宮中，我和弟弟玩得可痛快啦!
我與姐姐興致勃勃地坐上探險船，開始前進。船隨著水流的速度向前沖，突然，船拐了個彎，進入一個漆黑的山洞，里面伸手不見五指，還時而響起恐怖的蝙蝠叫聲。我們的船上升了，足有七八米高，到頂峰后，又立刻俯沖下去，濺起四五米高的水花。船繼續前進，洞的深處，出現了微弱的光線，無數龐然大物忽隱忽現。當船靠近時，我們倆才驚奇地發現，原來是許多形象逼真的恐龍。若不仔細看，還真要嚇一跳。這些恐龍個個張著血盆大口，看起來很可怕。水流加快了，一個急轉彎，我們便來到“猿人世界”，在茂密的森林中，能看見人類的祖先活靈活現的身影。它們有的坐在草地上，圍著一個圓東西看著，有的吊在樹上嬉戲，還有幾個在水邊洗臉洗腳。突然，一只巨大的螃蟹趴在水面上，擋住了我們的去路。機靈的姐姐把頭一縮，剛剛能通過，我也低頭試了試，可是不行，我干脆就蹲在船艙底，嘿，還真成功了。
剛剛通過一個障礙，突然水流停止了，我們只好用船漿自己劃。我和姐姐齊心協力，使勁劃著，大約20分鐘后，我們到達了終點，結束了這次刺激、有趣的探險旅游。
轉眼，暑假就過去了。在假期里我幾乎是沒有出門，而是在家里看看書，寫寫小說，沒有發生多少的趣事，倒是那場虛驚令我回味無窮。
記得那一天是星期六，媽媽去姨媽家串門，我一個人在家。我做完了作業，便把門“砰”地一聲關上了，到樓下玩去了。臨近中午，我得回家做飯，我來到家門口，這才發現竟然沒帶鑰匙，我頓時不知道該如何是好，就像只放進鍋里的魚，急的團團轉。唉!怎么辦呢?門打不開，會餓肚子的，想著想著我越發沮喪。不行!我一定得想辦法進屋，我暗下決心，努力地想著辦法。要不，我去跟鄰居借把梯子來，從窗戶爬進去。我急忙向一家超市借來了梯子，將梯子對準我家窗戶，往上爬，我望了望四米多高的窗戶，心里慌張的直冒冷汗，誰叫我沒帶鑰匙呢，我一只腳邁上了梯子，心里越來越緊張。
算了算了，不爬了，太可怕了!最終，我還是退了下來。就這樣，我進屋的一個主意失敗了，早早開門的幻想被破滅了。我敲了敲對面鄰居的門，向開門的那位叔叔說：“叔叔，我出門忘記帶鑰匙了，媽媽不在家，您能不能給我接下電話?”那位叔叔卻無動于衷，冷冷地說出了兩個字：“不借。”便將門關上了。就這樣我又回到了家門前，手不經意間按下了門把手。突然，門就打開了，我差點摔了跤。“啊!”我驚呆了，原來門沒鎖上，只是下邊一把小鎖搭上了，一轉把手，門就會打開。我靠在門上，覺得生氣又覺得好笑。
無論是在生活中，總會有一些讓你值得回味的事情，哪怕是點點滴滴的一件小事，都會讓你獲得一些無微不至的快樂。
放暑假了，正是捉知了猴的時候。我常常和伙伴們去捉知了猴。
所謂的知了猴，就是知了的幼蟲，也就是還沒有脫皮的知了。
捉知了猴的方法很簡單：每天去樹下看看，看有沒有新挖開的洞。如果有，就將手指伸進去。當初我以為是蛇洞，就不敢，看伙伴，居然不是，我就敢了，有蟲子鉤住了手指，便輕輕地把手指從洞里抽出來，知了猴也就被帶出來了。
可是，大多數時候，我們并不能從洞里捉到知了猴。因為總是有螞蟻搶在我們前面，將知了猴拖出洞口并咬死。因此，我們對螞蟻恨之入骨。
有一次，我們又去捉知了猴。雖然發現了好幾個洞，但里面一只知了猴也沒有。我們又在樹上找，樹上也沒有。這時候，我們發現地上有一條長長的螞蟻隊伍。我們順著螞蟻隊伍看去，只見一群螞蟻正在搬運一只脫了一半殼的知了。我們氣極了，用石頭將螞蟻全部砸死，還用水將螞蟻洞給淹了。如果我們早去幾分鐘，也許就能看到精彩的'“金蟬脫殼”了。
除了捉知了猴，暑假里的趣事還有很多……。
暑假的第一天，我很早就起來了，因為我們要去龍口!收拾一下我們起程了，在路上，因為我的座位旁邊放的全是東西，躺又躺不下，怕也怕不下，只能靠坐在一邊，睡著了又醒，醒了又想睡，就這樣不知不覺的到了龍口。這時才知道父母已經開車六七個小時了，他們是多么的辛苦啊!而我卻在那里睡大覺，都覺的有點不好意思。
我們很高興心想回家洗臉吃完飯就可以休息一下了，可是有一個不好的信息傳入我們的耳中，停電了，電梯不能用了!本來我家就在二樓加上爸媽腿腳又不好，行李有很多。這時腿腳好的我該派上用了，經過一次一次的努力，行李終于都拿上去了，我也很有成就感。
可是我們進家一看，家里有很多的灰塵，本來我們已經又累又餓，可是看到家里那么多的灰塵，還是先打掃衛生吧。中午因為沒有電，我們只好買涼皮吃。
晚上點起來蠟燭讓我的爸爸媽媽想起了他們童年的事情，也給我講了一個小故事，是爸媽小時候的事，爸爸小時候家庭條件不好，晚上只能點蠟燭學習，可是他始終學習成績很好，這讓我覺的很慚愧，現在我的學習條件這么好，我都不好好學習，我決定以后要努力學習。帶著美好的愿望進入了夢鄉。
在暑假中發生過許多趣事，其中最讓我記憶猶新的就是去泰山游玩。
那天凌晨，我和爸爸媽媽去泰山攀登。來到泰山腳下，我就被那里的景色吸引住了，到處都是鳥語花香，我想：泰山果然名不虛傳，它不僅雄偉挺拔，而且景色秀麗。我們先從紅門出發，一開始我精神抖擻，還哼著小曲，在攀登的過程中我發現樹上都系著紅繩，于是我好奇地問：“媽媽，為什么樹上都系著紅繩呢?”“那是人們在爬山時留下的紀念?！痹谕局形疫€看到了許多寺廟。
大約過了兩個小時，我們來到了中天門，這時我已累得氣喘吁吁，滿頭大汗了。這里有賣各種各樣的飾品，精美別致。有賣香甜可口的水果，看得我垂涎三尺。還有照相的，媽媽給我買了些紀念品，稍稍休息了一下，我們繼續攀登。來到了十八盤，聽爸爸媽媽說十八盤很陡，上山下山都很難，但是風景優美。我看著直上直下的階梯，情不自禁地感嘆道：“十八盤果真陡峭無比?！眲傋吡艘粫海揖屠鄣貌幌胱吡?，爸爸媽媽不斷地鼓勵我，經過堅持不懈地努力，終于來到了南天門，再向前一走，就來到了天街，這里云霧繚繞，仿佛置身于仙境之中，我雖然累得精疲力盡，還是被眼前的美景震撼了。最引人注目的要數拱北石了，原來它是塊直立的石頭，經過兩億年的風吹雨打，它就歪了下來。媽媽告訴我泰山處是玉皇頂，旁邊挨著的是碧霞元君祠，下面是刻有五岳獨尊和云海的石碑，泰山真得不愧為五岳之首。我們在山上游覽了一會兒，不知不覺就到了該下山的時間，在下山的過程中我的腳開始抽筋了，真是應了那句“上山容易下山難”，就這樣我們繼續往下走。
伴著夕陽，我們依依不舍地離開了泰山。這次攀登泰山，讓我明白了無論遇到什么困難都不能退縮，只要勇敢、堅強，才能戰勝所有的困難，取得最終的勝利。
暑假里的一天，我去姑姑家玩。姑姑家有很多好玩的東西，在她家了許多有趣的事，但是有一件事現在想起來還十分有趣，那就是姑姑家一條名叫“皮皮”的小狗的故事。
皮皮長得可漂亮了，如果用我們的話說就是“帥”極了!
小狗皮皮每次見到陌生人的時候都會對著那個人大吼幾聲，當然一開始時我也不例外。但是，“日久生情”，皮皮跟我相處了不到三小時便被我給馴服了。
這天，陽光明媚。被我馴服的皮皮正在屋里睡大覺，突然姑姑拿著拖把正在拖地，把正在做著美夢的皮皮給驚醒了，皮皮十分生氣，對姑姑打叫了幾聲，可一看見拖把便停止了吼叫，朝拖把撲過去，死死咬住，可謂是“情有獨鐘”。這一有趣的`現象被我看見了，便繼續觀看他的下一步行動。只見皮皮咬住一根布條不放，時而前腿后落，時而四腳朝天，一會兒是沖浪高手，一會兒是馳騁地板的超級狗狗……我見皮皮對拖把十分來勁，便從姑姑手中接過拖把，在皮皮面前輕輕一晃，對皮皮說“來，乖乖狗!”小狗毫不猶豫一下子咬住布條。我一下一下地拖呀，拉呀，他追著拖把跳呀、跑呀。我和姑姑被這有趣的情景給逗樂了，笑得上氣不接下氣。我更來勁了，便把拖把向上抬，這一抬不得了，小狗因為死死咬住布條，所以被吊了起來，前腿懸空，后腿蹬地，跳起了“探戈”，還不時擺弄著尾巴，好像很不服氣。不料，這小家伙來了一套華麗的動作—“360度空中旋轉”從拖把上跳了下來，但是由于功夫不到家，摔了個“狗啃泥”。
暑假生活，有快樂、有煩惱、有寂寞……尤其在杭州雙溪漂流的那一段經歷最讓我覺得妙趣橫生。天還沒完全亮起來，我們就集合了，跟隨導游去雙溪漂流。一路上，我們說說笑笑，不知不覺就到達目的地雙溪大峽谷。
下了車，我迫不及待地跑去呼吸山水間新鮮的空氣。遠處的山，綠得像水墨畫一樣，還沒等我細細欣賞這人間美景，導游便催著我們檢票出發了。
從檢票處到皮筏漂流出發點有一段距離，我們選擇乘坐竹海牛車。在車上，我們一邊看著湖上別人漂流，獲取經驗，一邊欣賞著路旁優美的景色。兩旁的竹林郁郁蔥蔥，恰似一個偌大的森林氧吧。
下了牛車，我們換好救生衣準備漂流。開始漂流了，我和媽媽握著船槳，可無論我怎么用力去劃，那船好像和我們作對似的總在原地打轉，絲毫沒有前進，急得我滿頭大汗。后來，經過別人的船上師傅提醒，我們才知道原來是我們兩邊用力不均勻，皮筏才在原地打轉。我和媽媽又試了一下，果然成功了。皮筏在我們的配合下緩慢地向前行進。
一路上，湖水深的地方，深不見底，湖水淺的地方清晰得一眼就能看見下面的鵝卵石。綠綠的水草隨著水波慢慢地蕩漾著。水流緩慢的地方，我們輕松地劃著;水流湍急的地方，我們就偷懶把船槳架在皮筏上。大約三百米處，有一個小型瀑布，工作人員用竹篙幫我們把皮筏掛上去，然后大聲喊著“一、二、三”……說完，就把我們推了出去，實在是太刺激了。
夕陽西下，看著遠處的群山，就像鑲了一層美麗的金邊，無與倫比的美。我和媽媽干脆躺在了皮筏上，享受這異地夕陽帶來的一番愜意。
刺激、開心的雙溪漂流，帶給我的何止是一個“趣”字能表達的，如果可以，我好想再去一次。
暑假里，我有些時候和寒假一樣，炒炒菜，煮煮飯。
一天下午，媽媽叫我和哥哥去炒菜，我和哥哥你削土豆我拿火腿腸，接著我又把芽挖掉，乍一看，好像被狗咬過了似的。接著切土豆片，我切得大小都一樣，扭頭一看哥哥，他高舉著菜刀，好像要切豬腳一樣，嚇死我了。該切土豆條了，我把切好的土豆片幾片幾片堆在一起，一下一下切成土豆條。我切了三堆后，又轉過頭去看哥哥，他雙手握著刀柄在那兒亂切，真可惡!
我把土豆條收拾好，開大火，放了油，我剛把土豆條放下去才猛得一驚，啊呀!油放多了，只好讓炒土豆變成炸土豆。唉!我又準備炒火腿腸，正在那兒切火腿腸呢，叫哥哥點火放油，過來一看，他油放得比我還多，我只好悶悶不樂地炸起了火腿腸。
我裝盤后，又去盛稀飯，我們煮的稀飯特別稀，感覺都是水。盛好稀飯后，我嘗了嘗土豆，由于切得粗細不均，有些還都沒沒熟呢!看來還要繼續努力呀!
暑假是我們孩子放松的時候，也是大人們最忙碌的時候。暑假就像一把鑰匙，把我們心中的那扇門給打開了。孩子們歡樂地玩耍著，形成了假期里各種不同而有趣的事情。
今年的暑假，每天溫度都超過38攝氏度，酷熱難耐。這天傍晚，我約了好朋友小寶，宣偉一起去游泳，準備涼爽一下，降降溫。
我們的媽媽陪著我們來到小區游泳池，已經有很多小朋友在游泳池里玩水、打水仗，可真熱鬧!
小寶迫不及待地跳了下去，嗆了一鼻子水，那滑稽的樣子，令我和宣偉笑得五體投地。“哈哈哈哈哈……”小寶一臉嚴肅：“有什么好笑的?”突然又話鋒一轉：“我們去打水仗吧!”
這個主意，得到了我們一致贊同。宣偉一人一隊，我和小寶同一戰線，畢竟宣偉嘛。
我和小寶拿著剛買的水槍，共同“掃射”宣偉，宣偉也不甘示弱，拿著水槍朝我們掃了一陣“水彈雨”，雙方打得很激烈。宣偉采用強攻，一步步攻了過來。
小寶剛擦掉臉上的水，結果又一陣水花向他襲來，使他睜不開眼，無可奈何的敗下陣來，他向岸邊逃去。我一個人不是宣偉的對手，只好灰溜溜地也撤退了。在逃走的路上，我回頭看到了宣偉喜悅的表情。
在岸邊，我和小寶制定了一個反攻計劃，再次向宣偉游去。宣偉朝小寶掃了強力的水柱，小寶假裝嗆了一口水，捂著眼睛退了下來，宣偉緊追不舍。這時候，我突然從宣偉背后襲來，一陣“槍林彈雨”把宣偉殺了個措手不及。小寶也配合的轉過身來，向宣偉強攻。我倆一個前，一個后，宣偉腹背受敵，招架不住，只好舉手投降了。
天逐漸黑了下來，媽媽們要求我們仨上岸結束戰斗。我們依依不舍地離開了游泳池，心卻還停留在那游泳池里，不肯離去。
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇三
tony周游世界都去了哪些地方，哪兒的天氣如何?讀一讀，連一連。
我在英格蘭。今天有雨也有風。我穿著夾克和雨靴。我在加拿大。今天有雪還很冷。我穿著外套和毛衣。
8
我在埃及。今天晴天并且熱。我戴著帽子，穿著t恤和短襪。
我在澳大利亞。今天冷。我穿著襯衫和褲子。
p461、北京有哪些名勝：天壇公園明十三陵頤和園北京海洋館。
八達嶺長城北海-景山公園中華民族園中國科學技術館北京動物園北京植物園北京市等級景點：
4、北京奧運會主會場是北京是第29屆奧運會的主辦城市。
9
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！对伭贰咎啤抠R知章。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。2、夏季。
《夏時田園雜興》(其一)【宋】范成大。
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。4、《詠梅》【宋】王安石墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來?！堆┟贰贰舅巍勘R梅坡梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
上學放學行進中，注目交通信號燈;一看二慢三通過，文明交通記心中;見了紅燈要止步，黃燈閃爍耐心等;亮了綠燈才起步，爭做守法好兒童;乘車不乘違章車，安全防范不放松;過馬路走斑馬線，不踐花草不踏青;不翻護欄走捷徑，出行處處講文明。p52了解了“神奇的‘水立方’”，你一定也會有許多感想，請寫下來吧!
p53明明白白去消費消費時應當注意什么?
1.注意產品的保質期與生產日期2.注意食物產品上是否具有qs認證標志
10。
3.從正規商家購買商品4.進行大額交易時應索要發票。
孔夫子搬家——盡是輸(書)宋江的軍師——無(吳用)。
西瓜地里散步—左右逢源(圓)小蔥拌豆腐——一清(青)二白。
背著八面找九面——沒見過世(十)面打破沙鍋紋(問)到底，其中(紋)和(問)是諧音。
1、現象一：牛油、羊油或豬油熬好后放在碗里，本來油面是平的，過一會兒，它們凝固了，油面的中間會凹下去。現象二：煮雞蛋時，將煮熟的雞蛋趁熱浸入冷水中，過一會取出來，特別好剝皮兒。現象三：鐵路的鋼軌之間都留有縫隙。
1.熱漲冷縮油冷了，體積變小，表面凹陷。2.熱漲冷縮蛋殼雞蛋收縮大小不同，導致分離。
3.熱漲冷縮鐵軌夏天溫度升高變長，沒有空隙，會使兩根鐵軌擠壓變形。
2、一個烈日炎炎的午后，車行駛到這個地方時突然感到頭暈眼花。問這是怎么回事?
剛才想到了小時候學的曹沖秤象的故事，與這個道理正好相反，也可以借鑒一下。p58。
andwrite上午10點。該起床了。
中午12點。該工作了。該吃早飯了。
晚上6點。該上床了。我想好好休息中午12點?，F在是午餐時間。我今天午飯吃魚。晚上7點30。現在是晚餐時間。
晚上8點。該上床睡覺了。
p59音樂1、楊柳青是江蘇省北部地區之民歌;我的家在是喀則西藏民歌;我和提琴是挪威民歌。
2、改法國號為3/8拍。
3、《打棗》——嗩吶，《蔭中鳥》——笛子，《新疆舞曲第二號》——鋼琴，《小步舞曲》是一種樂曲體裁，最常見的是鋼琴，比如巴赫的系列《小步舞曲》。
p601、雞犬不寧\龍飛鳳舞、狐假虎威、鸚鵡學舌、鶴立雞群、指鹿為馬、p63秦姓來源;顯赫先祖秦姓源自嬴姓，即秦王嬴政的祖先。
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇四
教學目標:。
1、整體感知課文內容,理清文章條理，準確、流利地有感情的朗讀課文。
2、抓住關鍵語句，了解納米相關知識，以及納米技術在人們生活中的使用。
3、通過本課的學習，激發學生熱愛科學、學科學的精神，培養準確的科學觀點。
教學重點：
1、培養學生通過各種渠道收集信息的水平了解納米相關知識。
2、自主、合作探究“納米技術新奇”的具體體現。
教學難點：
1、培養學生通過各種渠道收集信息的水平。
2、有科學依據的大膽想象，培養學生的科學精神和創造水平。
教學準備：
1、收集相關納米知識的課外閱讀材料.
2、多媒體課件.
教學過程：
一、視頻導入,激發興趣.
看視頻。同學們這是哪部電視劇中的鏡頭?《西游記》里,孫悟空變成一只蟲子瞬間隨意消逝變化落入鐵扇公主的茶杯里，孫悟空進入鐵扇公主肚子里的鏡頭?，F在所有這個切電影中的鏡頭都不是在科幻世界里,不是在神話故事里,而是在離我們只有幾年之遙的納米時代!那么什么是納米?什么是納米技術?大家想不想了解相關這方面的知識?今天我們大家共同走進《新奇的納米技術》這篇課文，去感受納米技術的新奇。多媒體出示課題。
(2)伸出手指和老師一起書寫課題，齊讀課題。
同學們，當你讀了這個標題，你最想知道些什么?
(學生可能會說：什么是納米?什么是納米技術?納米的新奇具體體現在哪些地方?)。
二、出示目標：
1、整體感知課文內容,理清文章條理，準確、流利地有感情的朗讀課文。
2、抓住關鍵語句，了解納米相關知識，以及納米技術在人們生活中的使用。
3、通過本課的學習，激發學生熱愛科學、學科學的精神，培養準確的科學觀點。
三、檢查預習。
我會讀。
納米微米顯微鏡碳納米管癌癥病灶。
四、初讀課文，讀準字音，讀通句子。
1、思考：這篇課文主要講了相關納米的哪些知識?
簡述:這篇科學小品文向我們簡單而準確地介紹了納米,納米技術等科學知識,展示了納米技術美妙的前景.
2、理清文章條理，課文分為幾部分?
課文分四部分：
第一部分：(第1自然段)總講21世紀是納米的世紀。
第二部分：(第2自然段)具體介紹什么是納米技術。
第三部分：(第3-4自然段)在我們身邊的納米技術，以及納米技術能讓人更健康。
第四部分：(第5自然段)不遠的將來，納米技術將改變我們的生活。
五、默讀第2自然段，什么是納米技術?邊讀邊畫句子。
課件出示：
這種小小的物質擁有很多新奇的特性，納米技術就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學問。
1、這種小小的物質有多小?納米?
課件出示：
納米技術的研究對象一般在1納米到100納米之間，不但肉眼根本看不見，就是普通的光學顯微鏡也無能為力。
師納米技術就是研究這么小的物質變化的特性。
師補充說明：人的一根頭發直徑約0.6毫米，它有多少納米，約60萬納米)，感受納米這個長度單位本身的微小。
2、這段話圍繞那句話來寫的?采用了哪些說明方法?
師小結：納米技術很神奇，把我們的感受放入這段話讀一讀。
六、閱讀探究(第三部分)，出示學習提示：
2、四人小組選一個喜歡的自然段合作交流，用簡潔的語言說說納米紙有那些神奇之處?把感受送入課文讀一讀。
3、匯報探究結果。(第三自然段)課件出示：
納米技術就在我們的身邊。冰箱里面用到一種納米涂層，具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質期和蔬菜保鮮期更長。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進的隱形戰機上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測雷達波吸收掉，所以雷達根本看不見它。
生1我們小組展示第三自然段，中心句是：納米技術就在我們的身邊。保質期?
生2家用電器、碳納米管、戰斗隱形飛機上能夠采用。
生3我們是從這幾個句子體會到的。讀句子。
生4談感受。納米技術的使用讓我們的生活更加幸福、方便……欣賞小組的朗讀。課件出示圖片。
四人小組匯報展示第四自然段。課件出示：
納米技術能夠讓人們更加健康。利用極其靈敏的納米檢測技術，能夠實現疾病的早期檢測與預防。未來的納米機器人，甚至能夠通過血管直達病灶，殺死癌細胞。生病的時候，需要吃藥?，F在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米緩釋技術，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥能夠管一周，甚至一個月。
生1中心句病灶?
生2醫學上采用納米技術檢查身體、納米機器人做手術能夠大大減輕病人的痛苦。納米緩釋技術延緩藥性。
生3讀句子。
課件出示圖片。
師小結：的確，近幾年來，隨著科學技術的高速發展，納米技術在人類生活中的使用，必將是健康生活的好幫手。納米技術正在改善著、提升著人們的生活質量。
七、納米技術對于人類的發展前景如何?齊讀最后一段。課件出示：
納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術的影子。
在不遠的將來說明了什么?衣食住行說明了什么?
八、納米情報站，展示神奇。
把教師收集到的相關納米技術的新產品向學生作介紹：
課件出示：資料說明。
圖片1：美國已研制成功的“自凈”玻璃;圖片2：
圖片3：圖片4：圖片5：圖片6：
師小結同學們欣賞了這么多圖片，讓我們深切得感受到21世紀必將是納米的世紀。
課件出示：
納米技術是20世紀90年代興起的高新技術。如果說20世紀是微米的世紀，21世紀必將是納米的世紀。
納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術的影子。
齊讀，感受首尾照應。
九、拓展延伸。
大膽想象，創造神奇(多媒體展示標題)。
同桌兩人開動思維，根據自己的想象和創造力，使用納米材料和技術來發明創造一些物品，并作簡介介紹。
1、小組交流;。
2、全班交流，教師適時表揚鼓勵。
師小結：同學們的想象是即大膽又神齊，老師相信在科技飛速發展的今天，你們的大膽想象一定會變為現實，在不久的幾年時間內納米技術改善著、提升著人們的生活質量，一定是人們健康生活的好幫手。
十、同學們學習了這篇課文你們有什么收獲?
師總結：作者用簡潔生動的語言向我們介紹了納米、納米技術等科學知識,并采用列數字、下定義、舉例子等說明方法滿懷激情的向我們展示了納米時代納米技術美妙的應用前景。這節課我和同學們一起科海遨游，領略了納米的新奇，體驗了閱讀的快樂。
十一、科海沖浪，搜羅神奇(作業)。
1、請以四人為一小組，查閱報刊、雜志，或上互聯網查閱資料，每一個小組辦一份以納米科技為主要內容的手抄報。
2、請同學們學習《新奇的納米技術》的寫作方法，寫一寫你發明的利用納米技術制作的生活中的物品。
板書：
納米(小)。
納米技術(高)｝改變生活。
應用前景(廣)。
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇五
我最喜歡的動物就是小白兔。在我的再三請求下，這一天，媽媽終于答應給我買一只小白兔回家，我把它捧在手心里，覺得它非常小，好像剛滿月似的。小白兔耳朵長長的，尖尖的，眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石。嘴巴就像盛開的小花朵，是三瓣的。嘴邊的胡須隨著嘴巴上下晃動，真逗!
小白兔最喜歡吃的就是蘿卜和青菜。我和弟弟每天都去超市給小白兔買新鮮的蔬菜?；丶乙院?，我們把青菜洗了洗，晾干，然后切成一段一段的，喂給小白兔吃。
小白一天要吃很多菜葉子?？煞Q得上是一個“小饞貓”了。吃飽之后，小白就舔舔我的腳，好像表示感謝：小主人，謝謝你!看著它的樣子，我開心地笑了。
小白兔帶給我們無限的快樂，我們每天都帶它下去玩兒，看著它蹦蹦跳跳、高高興興地吃著青草，我們開心極了?，F在，它就像我們家庭的一員，每天和我們快樂相伴!
童年像一本書，它記錄著我們許許多的故事，有一些故事隨著時間的流逝漸漸淡忘了，但有件事卻讓我難以忘懷。
記得那是一個星期天的上午，我一個人在家里，寫完作業，玩了一會兒電腦，又看了一會兒電視，感覺很無聊。然后我在屋里走了一圈又一圈，我看見廚房里那些沒洗的碗和碟子，突然覺得自己長大了，應該幫媽媽做點事了。
我先倒了一盆不冷不熱的水，然后倒上洗潔精用手攪拌一下，放上碗，碗上油膩膩的，這時我才想到：“這么多，什么時候洗完呀!”
我洗的時候速度很慢，我拿抹布用水浸濕，然后擦碗，就這樣一個個認真洗著。但當洗到最后一個時，因為碟子太滑，不小心掉到地上了，摔得“粉身碎骨。”
媽媽下班回到家，我慢慢走過去，小聲的對媽媽說：“媽媽，對不起，我本想幫你做點家務，可卻把碟子摔碎了。”媽媽看了看說：“沒事，兒子，知道幫媽媽做家里的事了，真是長大了?！蔽衣犃吮群攘嗣圻€甜。
有人認為有一個玩具是快樂的;有人認為玩耍時快樂的;可我認為幫大人干一些力所能及的事才是最快樂的!
鉛筆是學習的伴侶，削筆刀就是鉛筆的好朋友，沒了鉛筆，我們無法畫出多姿多彩的圖畫，寫出內容豐富、語句優美的好文章，當然沒了削筆刀，我們就無法使用鉛筆。我家有一個自動削筆刀，它陪伴了我好幾年，我對它的感情不是一般的深。
我家的自動鉛筆刀是紫色的，和其他的普遍自動鉛筆刀一樣，它的后面有一個轉輪，木屑堆滿了，就可以把那個透明的盒子拉出來，把木屑倒掉。它的左邊有一個童稚的圖案：一個小女孩，它頭上戴著一頂米黃色的帽子，兩個小小的眼睛好似兩顆小小的黑豆子，嘴巴向上翹著，像一條細細的香蕉。她穿著米黃色的背帶褲和米黃色的帆布鞋，手里還拿著一只棕黃色的小熊，那只小熊的鼻子是紅色的，有點像小丑的鼻子，也有點像一顆新鮮的紅棗，兩只圓圓的耳朵更加突出了它的可愛。在這個圖案的右下方，印著五個藍色的大字母：happy。
鉛筆盒的上方也有一只棕黃色的小熊，鼻子呢，也是一顆“紅棗”，但是與眾不同的是，它有一雙白色的翅膀而且微笑著，像一個小小的天使，它還坐著一艘彎彎的月亮船，正向藍天飛去呢!我像這個圖案有一個寓意吧，那就是告訴我們，要通過自己的努力取得勝利，終有一天，你也會贏得自由，飛向藍天!
如今，它已經布滿了灰塵，我有時候會用紙巾輕輕地擦拭它，使它變得干凈一些，偶爾也會使用它，這是我童年的回憶，一看到它，我便想起了童年的無知、天真與活潑自在。
我們瞻仰了偉大領袖毛澤東的遺像，獻上了白菊花，在人民英雄紀念碑前合影后，就迫不及待地去參觀恭王府。因為大貪官和珅就住在那里。和珅曾經說過這樣一句話：“皇帝有的我要有，皇帝沒有的我也要有。”所以我們很想知道他到底有多富有。
再往前走，我們來到一個石洞口。據說當年抄家就要經過這個石洞。和珅稱之為運輸財富的秘密通道。在這通道中間的石壁上嵌著一個大大的“?！弊帧в胃嬖V我們到了“?！弊指耙獜纳贤旅?，然后在摸的同時許下一個愿望，會心想事成的。“可能嗎?排了這么久的隊伍，就為了摸這冷冰冰的福字，這也太不值了吧!”我心里暗暗想到。
出了石洞，導游向我們賣起了關子，他讓我們找寶藏。我沖口而出：“不是抄家了嗎?怎么還會有寶藏?要是有的話前幾批游客也拿光光了!”聽得大人們都笑了起來。導游讓我們仔細看這里的窗戶，每個窗戶的形狀都不一樣。原來和珅把貪污的錢財全藏在這里，為了區分金幣、銀幣······所處的位置，就命人把窗戶做成錢的形狀，以方便他尋找。
太陽已經西沉了，我們要返回賓館了，可是我還意猶未盡，歷史上的和珅雖然是個大貪官，但他的計謀和拍馬屁功夫可是無人能及的呀!
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇六
五彩繽紛，與眾不同。
這倆“五彩繽紛、與眾不同”的一天，讓我回味無窮，依依不舍……有趣又可笑。
這天，我和妹妹去正寧路，找我媽，因為她在賣桃子，后來，我和妹妹叫賣。我和妹妹喊的引人注目，買桃子的人越來越多，我們兩個越喊越起勁！從中感到很好玩。
yash！終于到晚上了，這里的晚上從來都是摩肩接踵，人多是尋常事，并不感到驚訝！吃的多是這里的風味，并不感到驚奇！
這兒有烤魷魚、烤全羊、烤羊肉、串燒、烤魚、冰弱、臭豆腐……這兒也有買玩具的、賣首飾的、賣玩偶的、賣棒棒糖的……店長忙都忙不過來！
香味，使你陶醉；煙味，使你回味，就連開店鋪的人們的生意都沒得做。因為這里叫正寧路小吃不夜城！
經過買桃子，我深刻地感受到：買桃子確實不是一件容易的事，當然種桃子也不例外，因為它少不了農民伯伯的辛苦與滴滴汗水。
夜市上的東西應有盡有，物美價廉，希望你也去逛逛。
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇七
我的暑假生活過得忙碌而充實!
清晨，當陽光從窗戶的縫隙里透過來的時候，我就從夢中醒來，趕緊穿好衣服洗臉刷牙，然后跟爸爸去公園騎車健身，美好的一天開始了。
吃完早飯，我們先去上了兩小時的思維課和英語課，接著上了一個小時的鋼琴課，然后趁等吃午飯的空隙把一天的背書任務完成。下午去上兩個小時的書法課，上完回家后就寫暑假作業。晚飯后再去游兩個小時的泳。
這個暑假里我第一次接觸了英語。開始那幾節課，我一個單詞也聽不懂，上完課后結結巴巴地也讀不好，但是老師還是要我們每天讀對話讀句子打卡，下課回家后我都要反反復復聽錄音，一遍遍地跟讀。這樣一天天地堅持，到了課程結束我已經會讀很多單詞和對話了。
這個暑假我成功地通過了鋼琴考級，游泳的速度也突飛猛進了。我想，學習只要持之以恒，再難的事情也能完成。
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇八
兩個月又漫長又炎熱的暑假快要結束了在這兩個月的暑假中爸爸媽媽給我安排。參加了許許多多的活動比如：到游泳館去學游泳、到0576街舞俱樂部去學跳街舞、到尚音琴行里學琴。在這許許多多的活動中我總結游泳：到現在我在水中不會換氣，一口氣只能有三、四米，多一點就沉下去了。街舞：我總跟在老師后面跳但是，覺得動作軟耙耙的，沒有節奏感一點點都不好看。拉琴：我學拉小提琴一個月了但是媽媽說：“我拉的聲音就像拉鋸子一樣難聽死了，一個章節都不著調。所以不管什么事情都要刻苦努力要虛心、不驕傲，付出才能有結果。
暑假期間，媽媽還帶我去了杭州我看見美麗的錢塘江，還帶我去了萬象城商場。每當夜幕降臨整個杭州市金碧輝煌、光彩奪目、五顏六色的燈光美麗級了！杭州的高樓大廈有圓的、子彈形的各種各樣。萬象城和其他大廈連在一起那就是構成了一副美麗的大都市風景圖。我也希望我的家鄉黃巖將來也建設成和杭州一樣美麗的城市。
暑假中我有時也玩電腦、看電視，我還在為下一個學期做準備，新的學期即將到來我們步入三年級，就讓我們在新的學期里共同進步，共同創造美好的明天吧！
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇九
p30：閱讀臺：
1、特點是：猛、多、大。大而猛，與風相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風飄散，洗盡雜塵。
2、蒙蒙細雨、毛毛細雨、春雨綿綿、綿綿細雨、傾盆大雨、風雨交加、涼風細雨、雪雨如針、秋雨瀟瀟。
p32：閱讀臺：
書不是用來炫耀或做飾品的`，而是教給人知識的，女主人把書真正的作用忘了，那她即使擁有十萬冊書也是沒用的。
p34：閱讀臺：
格言：智者發現價值，愚者接受價格。
理解：有智慧的人可以創造機遇發現價值愚笨的人只會等待時機接受剩下的價值。
實踐園：
1、美國物理學家愛因斯坦巴爾扎克(法國文學小說家，劇作家)。
莎士比亞(英國劇作家、詩人)愛默生(美國思想家、文學家，詩人)。
2、友誼格言：
友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。--羅蘭。
友誼是個無垠的天地，它多么寬廣啊(羅·布朗寧)。
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇十
每天半天玩耍，半天學習。玩耍時要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業認真完成。
二、認真復習，查漏補缺。
暑假中，要制定一個“復習計劃表”。要把所有的學習內容再認真復習一遍，做到查漏補缺，為下學期學習新課程打下良好的基礎。
三、培養興趣，發展特長。
根據自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，為將來的發展打下基礎。
四、勤奮讀書，注意積累。
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書，至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀后感。如：世界名著、歷史典故、優秀書(報)刊、寓言、童話故事等等，還可以向e度作文網投稿，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇十一
我的暑假生活多姿多彩，有學自行車、畫畫、寫毛筆字等，讓我最深刻的是學自行車。
今年夏天，我早早就把作業寫完了，便想辦法打發剩下的日子。干什么呢?等等，對了，學騎自行車，因為老爸給我說過，只要我會騎自行車，就把后備箱里還沒裝好的車拼好送給我。于是我便給爸爸說，我要學自行車，爸爸從倉庫推出一輛自行車來讓我先學，(是舊的，不是新的喲)我請出自行車高手――宇翔，來教我。
好朋友雷宇翔告訴我，學自行車的第一步：要保持平衡，接著雷宇翔在后面扶著我，我就開始騎了，雷宇翔一松手，我就不由自主地倒了，手被蹭破了皮，但我沒有放棄，繼續堅持著，一次、二次、三次，頭上的汗水不停地流了下來，可我終于學會了平衡。
學完平衡，接下來是第二步就是控制車頭，也就是控制方向，如果控制不好方向，自行車就會自認方向，很可能摔倒的次數更多，所以，我們要學會控制車頭。在好朋友的指導下我很快就學會了如何控制車頭。
第三步要求腳踏踏穩，車子就不會動，另外如果騎的非?？鞎r，腳踏不穩，就會摔倒，經過一次又一次的摔倒爬起，我終于學會了騎自行車。每當我騎著自行車向朋友炫耀時，那種自豪感便油然而生，雖然有時候也會摔個四腳朝天，但我很快樂。
這就是我的暑假生活，忙碌而快樂。
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇十二
這個暑假我去了德國金茨堡的樂高樂園，它是20xx年開業的。我已經連續3次去了樂高樂園，但還是意猶未盡。下面我就來講講我的這次旅行吧！
一進到樂高樂園，一大“堆”樂高模型映入眼簾。有好多城市建筑模型，有新天鵝堡、柏林的議會大廈、柏林大教堂、巴黎的埃菲爾鐵塔、上海的東方明珠。我走在這些模型中，仿佛到了樂高小人的世界。樂高威尼斯模型上有很多只小船，雖然船是樂高積木拼成的，但水是貨真價實的！還要特別介紹一下“樂高模型王”，它就是長5米、寬4。5米、高1米、重達1。5噸全部用樂高積木拼成的慕尼黑安聯足球場。足球場里有31000個樂高小人，按一下模型邊上的按鈕，突然傳來一陣歡呼聲，原來是球員進球了！球場上立刻沸騰起來，我仿佛置身其中，感受到賽場上熱烈的氣氛。
樂高樂園中還有很多好玩的游戲，比如說忍者游戲。進到“忍者園”里，有一列長隊映入眼簾。這是什么游戲呢？去看看吧！于是，我也加入了行列。經過漫長的等待，終于，輪到我們了。大家坐在小車上，戴上3d眼鏡，我們懷著期待的心情出發了！我們坐在車上來回穿梭于幾個大屏幕之間，原來是跟忍者一起打怪獸。我們把手放在虛擬感應器上向前水平劃動，隨著我的動作大屏幕上出現了各種武器攻打怪獸，打中怪獸就可以得分，最后看誰得分高。我“拼命”地劃動手臂，游戲結束后我的手都酸了。不過，這個游戲真是太爽了，看著怪獸被打倒在地我心里美極了，我一共玩了三遍才肯罷休。
樂高樂園的警察游戲也很有意思。我進到一個“大黑屋”，忽然有很多個我出現，哦，原來是“鏡子迷宮”呀?！扮R子迷宮”里危機四伏，我得一邊用手探路一邊前進，稍不注意就會磕著頭。還要注意腳下，地面上有個逆時針轉盤，一不小心就會摔跤。黑屋子里還會傳來各種恐怖的聲音，那感覺，真是太可怕了。
這就是我的樂高樂園之旅，真是太精彩、太刺激了！同學們，你們的假期生活是什么呢？快來講講吧。
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇十三
這個暑假，我除了學習以外，還經常去釣魚，釣魚項很好的運動。它可以讓人修身養性，還可以鍛煉身體呢！
今天，我又去釣了魚，我先把魚鉤沾上水，然后再粘上魚食。泡到水里，靜靜地等待魚兒上鉤。不久，一只魚就開始咬鉤，我急忙一拉線，哎，拉得太急了，魚跑了。我只好又換了魚食，再一次拋鉤。
這一次，運氣便不太好了。我等了半個小時，也沒有一個魚兒來咬鉤。我有點泄氣了，便放下了魚竿，去吃東西了。爸爸見了便說：“你沒聽過小貓釣魚的故事嗎？做事一定要有耐心，特別是釣魚。你旁邊的那個老爺爺曾經在這釣了三天三夜都顆粒無收呢！”聽了爸爸的話，我又拾起了魚竿，繼續釣起了魚。
終于，魚浮子動了起來，我看準時機，趕緊一拉，一條大魚上鉤了！我欣喜若狂，急忙把魚放進魚簍里。大喊道：“我釣到了一條大魚”話音剛落，便又有一條大魚上鉤了！這魚可真重，把魚竿都壓彎了，爸爸說：快，再釣！那有一個魚窩！我急忙再放線，可運氣沒剛剛那么好了。爸爸也釣了兩條，媽媽釣了一條。旁邊江堤上挖野菜的老爺爺連連叫好，還送給我了一把野菜讓我和魚一起煮了吃。
釣魚一定要有耐心，不能急躁，才會有所收獲。你想釣魚嗎？打我電話吧！我可以帶你一起去釣魚！
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇十四
暑假的一天，我早早起來，懷著高興而激動的心情，和爸爸、媽媽、妹妹帶著提前準備好的食物和魚具，乘著汽車出發了。一路上，我一邊哼著小曲，一邊享受著清風的吹拂。
我們很快到了海邊。我們坐上船，爸爸開著船駛向大海。不一會兒，我們就到了鮑魚養殖基地，爸爸先把船固定住，然后拿出魚具，我們把魚餌穿在魚鉤上，再把魚鉤甩入水里，耐心地等待魚上鉤。我心里默念著：“魚兒，你快上鉤吧?！边@時，爸爸釣上了一條魚，又等了10分鐘，魚兒還是不上鉤，我抓耳撓腮，很不耐煩。爸爸又釣了好幾條魚，我想應該是我的位置不對，于是換到爸爸旁邊繼續釣魚，繼續等待，看著爸爸不一會兒又釣了好幾條魚，我有點羨慕，又打算換個位置。媽媽說：“釣魚要又耐心，你總是換來換去的'，魚兒都被你嚇跑了。”聽了媽媽的話，我不再換來換去了。果然，我釣到一條魚，我頓時眉飛色舞，歡呼著，仿佛要把這個消息告訴全世界似的。
到了中午，我們吃了面條，繼續釣魚。不知不覺天也黑了，看著桶里這么多的魚兒，我們開心地笑了。
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇十五
下了車剛踏進我家莊頭，放眼望去，一幢幢廠房拔地而起?？?，那不遠處剛從淡淡的霧靄中顯現進來的紡織廠、電子廠，顯得特別恬靜美麗。粉白色的圍墻掩映在重重疊疊的綠樹林中，整齊優雅廠樓中的花壇內鮮花錦繡、綠草如茵，一簇簇、一層層，像云錦似的鋪天蓋地，風情萬種。我被眼前的這一幕幕驚呆了，隨口問媽媽我們是不是走錯路了，媽媽說：“沒有，這是鄉政府招商引資引進的，你看，紡織廠、服裝廠、電子廠……都落戶在我們老舍鄉，它們征用的可都是荒地啊!”家鄉的變化真大呀，眼前的一切令我驚嘆不已。可是不知道為什么，我想起三年前的家鄉。
三年前家鄉很偏僻，路難行車不通，幾畝薄地成了家鄉人民所有的依靠，幾條彎彎曲曲的土路到處還坑坑洼洼。一到下雨天，淤泥的路腳得拔車得扛，大家連門也不敢出去，很不方便。
走著走著到了家門口，再看大嬸家門前又圍著一群人，呀，是不是大嬸又在和人家吵架了，她在村里可是有了名的“吵架大王”，整天不怕吵不勝，就怕沒人和她吵。
啊，走進一看，原來是村干部正在給村民們講解如何建設社會主義新農村，構建和諧社會呢!真是家鄉老少齊巨變。是呀，你看村頭那一幢幢剛建的別墅。
此時，我早已被家鄉美景吸引，仿佛有一曲動聽的歌聲飄來……。
是改革開放的熱浪?
是和諧社會的彈奏?
是雨的陪舞?
是風的觸摸?
此時的景，此時的人，此時的遐想，此時的點點滴滴歌頌家鄉的巨變，引吭著和諧社會樂曲，引領著家鄉人民正在走上幸福和諧的康莊大道。
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇十六
讀書有讀書的快樂，放假有放假的煩惱。提起放假，大家都是喜笑顏開，可我卻笑不出來。
一放假，媽媽就給我報了作文班、數學班、英語班……反正每天課程表都排得滿滿的，連摸一下手機的時間都沒有，我一看到課程表就頭疼。
每天早上我都要很早很早就起床，還說暑假可以睡到自然醒，我猜這句話是一個冷笑話吧？每一次上數學課，我都會無精打采地走進教室里。老師總會說一個詞：“作業！”作業，作業，作業！看來，作業是老師的法寶呀！
你以為做完數學題就過關了？不可能！我每天上完數學課，還要帶作業回去，腦子里一直想著的還是算、算、算算算！我都快被算暈了！
那邊剛算得頭暈腦脹，這里又要背英語單詞，我感覺我的頭好暈，可是又要默寫英語單詞。不管怎樣，我總算熬過了第二節課。
終于熬到了最簡單也是我最喜歡的街舞課了。我跟著老師跳呀跳，一下子就練完了。
這個暑假我就是這樣度過的，每天到了下午，我都累到了極限，必須要躺一會。值得安慰的是，我學到了很多東西，也算對得起我自己受的苦了。
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇十七
光陰似箭，日月如梭，暑假已在不知不覺中過了大半，就像那溪水般潺潺流走，像那火焰般慢慢燒盡，像那夏日的冰棍般靜靜融化。我坐在窗前，腦海中不由得回想起那已經過去的暑假生活，可真像那六月的天?。￡柟鉅N爛是其主調，但有時會陰雨綿綿，偶爾也會雷電交加。是的，我想，這才是真正充實豐富的暑假生活吧。
陽光明媚的日子。
這個假期給我帶來了無限的歡聲和笑語，這些快樂的時刻就如同陽光燦爛的日子，讓人感到幸福。除了平時的學習，補充知識外，老爸老媽還很樂意帶著我出去玩兒。所謂勞逸結合嘛，學習很必要，但是玩兒也不能落下呀。這天，萬里晴空，好像預示著要發生什么好事似的。果真爸爸媽媽說帶我去青龍山玩，一路上我們有說有笑，一家三口享受著天倫之樂?？鞓返臅r刻總是飛快流逝，我們懷著不舍的心情，告別了青龍山。不過我想，我們以后還是有機會再來的。
陰雨綿綿的日子。
天還有不測風雨呢，暑假生活不可能永遠是陽光明媚的，也少不了陰雨綿綿的不開心日子。就在暑假開始不久，我約了幾個同學出去玩兒?；氐郊抑?，我發現我的褲兜出現了小洞，自然口袋里的錢也就丟了。我一直在猶豫要不要把這件事告訴爸爸媽媽，那天的心情就像那綿綿陰雨般煩躁，郁悶，總也提不起精神。
雷電交加的日子。
不知道你們在暑假里有沒有和爸爸媽媽吵過架。我很清楚地記得那天，我們明明說好要去定海玩兒，但是老媽反悔了。于是，我的心情一落千丈，所有的憤怒都積聚在一起，像雷電一樣爆發“為什么你們每次說話都不算數！，我不理你們了！”后來經過爸媽的勸導才知道原來他們有很重要的事情要做，我不應該亂發脾氣。相信往后的日子依舊會明朗的。
我的暑假交錯著快樂、傷心、憤怒各種各樣的音調，似乎在譜寫著令人難忘的樂章，快樂是它的高潮。
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇十八
暑假到了，一學期的努力生活也結束了，同學們放松了，快樂而又有趣的暑假生活來臨了。
而這次我要去的地方是北海，聽說那兒是個美麗的地方!
到了北海，找到住宿后初中，我們第一個游的地方是北海銀灘，我們帶著游泳衣，坐車來到了銀灘。
哇!這就是銀灘，金黃色的沙灘，無邊無際的大海，蔚藍色的天空，海水不停地向我們沖來一個又一個浪花，美極了!
我和妹妹換好游泳衣，迫不及待的向海邊跑去，一個個浪花朝我們撲來，一片片笑聲從我們嘴里走來，可高興了!
那個調皮的妹妹，好幾次害我嗆海水，咳，咳，咳，難受死了!
泡在海水里時，海水像媽媽一樣把我們放在搖床里搖來搖去，可舒服了，感受完后，我和妹妹開始捉小螃蟹，在沙灘上，有無數個小洞，洞里就有小螃蟹，有些小螃蟹會自動出洞，所以就被我們捉住啦!
離開了銀灘，我們做輪船來到了潿洲島，到了后我們直奔沙灘，那種感覺才叫棒!坐在沙灘上，看著海，喝著剛從樹上摘下來的椰子，棒極了!
休息完后，我踩在沙灘，上拾著貝殼，珊瑚石，讓手沖著海水，仰望著天空......
金色的沙灘，蔚藍的海面，朵朵浪花，這是我在北海的美好回憶。
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇十九
暑假是多姿多彩的，像一個太陽，而我就是在陽光下玩耍的小樹；暑假像一片海洋，而我是海水中跳舞的小魚。今天，我撿起一個最美的`貝殼，那就是做游戲。
在暑假里的一天，小伙伴們來找我做游戲，游戲的名字叫“點鼻子”。游戲規則是閉上眼睛，轉三圈后，用手點在墻上畫鼻子，小明第一個，小軍第二個。
到小明的耳朵里，小明不知道發生了什么。他一看，原來點到了臉的外面去了，小明不好意思地走了下來，臉都紅了。
到小軍了，他慢慢地走了上去，轉了三圈，一點。小紅、小蘭、小光、小天、小花和我，大家都驚呆了，小軍一看，竟然點中了。小明不服氣地說：“我點不中，他點中了？”小紅說：“因為你‘笨’呀?！币晦D眼，月亮姐姐已經出來了，我也回家了。
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇二十
一到夏天我就異常興奮，因為結束了殘酷的考試，我馬上就可以迎來兩個月的暑假。我再也不用天天面對枯燥的課本，也不用日日寫那繁重的作業。
雖說是輕松，但暑假作業還是不能免的，老師是不會那么慈悲的讓我們把學習拋到九霄云外的。
所以，休息了一個星期，我便開始攻克暑假作業。我保存戰斗力，將暑假作業一點一點地瓦解，最后我終于消滅了它?？墒罴僮鳂I還有好幾個“弟弟妹妹”――老師的附加作業――練字、單詞、作文，我不斷地寫，終于我過五關斬六將完成了它們。
我的暑假生活五顏六色，不僅是寫作業這一種色彩，我也有放松的時候。有的時候爸爸外地談生意，就順便把我帶去，讓我體會各個地方不同的風光，享受度假的感覺。有的時候我也與無所不知，無所不曉的電腦交交朋友。從它那里了解到許多新鮮的事，玩到許多新奇的游戲。
我的暑假生活不僅是這樣，我還和我的小伙伴們一起團體玩游戲、下象棋、玩紙牌，真是豐富多彩、趣味盎然。
這就是我的暑假生活，是不是很充實呢?親愛的朋友們，你們是怎么度過這個暑假的呢?也一起來寫一寫吧!
四年級暑假暑假生活（專業21篇）篇二十一
在學校里度過了一個緊張的學期，迎來了一個輕松多彩的暑假，真是令人向往!
有的人要乘著暑假期間去國外旅游，增長見野;有的人要乘著暑假期間大玩特玩電腦游戲;有的人要乘著暑假去上暑期班增長本領。反正，每個人都有很多計劃在暑假實行。暑假雖然是令人放松的，但是同樣也不能掉以輕心，把學習成績落下。那么，怎樣才能度過一個既充實又愉快的暑假呢?我為此特意制定了一個暑假學習計劃:早晨起床比往常稍微晚一些，6:30起來，吃完早飯后再讀一個小時的英語或語文，一天一天的換;讀完之后便寫暑假作業，到了下午我便騎車去老師家補課。暑假是豐富多彩的，也包含了酸甜苦辣。
酸:在暑假里，我的時間似乎都已經被占得滿滿地了，被瓜分為好幾塊，東一塊，西一塊，只留下狹窄的縫隙讓我喘氣。
甜:當然，暑假也有許多開心的事情。例如在家玩會兒電腦，去鄉下避避暑，去田野捉捉蝴蝶，采采野花，捕捕魚蝦，好不快活。
苦:因為是放暑假，所以作業也特別多，而且還有課外作業。使得我天天寫，日日寫，忙的不亦樂呼。
辣:父母限制的我上網的時間，還加多了我的暑假作業，好傷心啊!
這就是我的暑假生活，那你的暑假生活又是怎樣的呢，是不是和我一樣豐富多彩?
4.《我的暑假生活》作文_中學生暑假生活日記。