優秀作文是對寫作者思想能力和表達能力的一種綜合評價標準。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優秀作文，讓我們一起欣賞這些精彩的文字。
調皮的木子（模板19篇）篇一
我家有一只黑白相間的小貓，名字叫“蘿莉”。它很懂事，但也很調皮。
它有著一雙黑葡萄般的大眼睛，小小的嘴巴，長長的胡須，別提有多可愛了呢！它的力氣很大，可不是一般人能比的。它主要吃魚和肉，它一點也不文靜，正所謂“貓不可貌相”嘛！
有一次，一只可惡的蒼蠅從窗外飛了進來，渾身綠得發亮，并且身上還帶著一股臭臭的味道。蒼蠅一眼就看見了“蘿莉”，快速地向它飛去，而“蘿莉”此刻睡得正香呢！我剛想要去叫醒它，只聽見“啪”的一聲，看見剛剛還飛得很起勁的蒼蠅不到一秒就“五馬分尸”
了。而“蘿莉”卻悠閑地搖著尾巴，好像在說：“好討厭，我的美夢都被你打碎了！”
“蘿莉”還是個狡猾的“好吃佬”呢！有一天，我正在吃雞腿，“蘿莉”看見了也想吃，就用身子蹭我的腿，還“喵……喵……”地討好我。哼，我才不中計呢！它一計不成，又生二計。只見它走到門邊，突然尖叫一聲，豎起全身的毛。我以為什么事，忙跑過去看，什么也沒有啊？我回頭一看，“蘿莉”正拿著我還沒吃完的雞腿吃呢！我真笨，中了它的“調虎離山計”！
“蘿莉”的淘氣經常引得我哭笑不得，它是我家的“開心果兒”。
調皮的木子（模板19篇）篇二
叮咚！門鈴響了，準是我那調皮可愛的外侄來了，我一開門，他那張小小的嘴帶著微笑，眼睛看著我，真可愛！他今年5歲，有一雙水靈靈的眼睛，中間有一個小小的鼻子，鼻子下有一張櫻桃般大小的，貪吃的嘴。我一看見他那胖嘟嘟的小臉蛋，就有一種莫名其妙的沖動，想去摸一摸他的小臉蛋。
有一次，他來到我的家里，我在書桌上寫作業，他就跑過來拉我的'衣服，手指著客廳，然后啊啊的叫著，我順著他手指的方向，剛起身想去客廳看個究竟，結果他滋溜一下溜進了我的房間。我心想：這個調皮鬼跑那兒去干什么呢？咦？不對呀，他是不是想騙我出去，然后搞什么小動作呢？我放在書桌上的糖啊！我立刻轉身往我的房間跑去，只見他抓著我的糖往外跑，還對我擠眉弄眼的。這個調皮鬼，總想著吃我的糖，真是不讓我省心！我哭笑不得地說。當我剛坐在板凳上寫作業時，突然看見他在門那兒站著，眼睛滴溜的轉，好像又有什么鬼點子了。我才沒心思管他呢！繼續寫我的作業。不一會兒，他看著我大喊：小姨，小姨！我一抬頭，他就把手里的糖向我扔來，我反應過來，立刻用手擋住我的臉，哎呀！糖還是砸到了我的手臂，他看了看我的狼狽樣，然后在一邊哈哈大笑。這時，我的臉立馬黑了，他看我的臉色不對勁，轉身就跑，我也邊追邊喊：彭國倚，你給我站住！
怎么樣？我的外侄是不是既調皮又可愛呢？反正我是怎么覺得的。
調皮的木子（模板19篇）篇三
1、玲玲不到兩歲，胖墩墩的，調皮的句子。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。
2、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來，這是個男孩子，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
3、翠兒是這里遠近山區里出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。
4、小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那么細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會折斷似的;因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。
5、她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
6、哇，一串串晶瑩滴翠的葡萄密密麻麻吊掛在柵欄上面，我終于來到著名新疆的葡萄溝，位于新疆吐魯番東北的山谷的葡萄溝。
7、我剛打開課本，忽然看見玻璃板下壓著一張圖畫。“鹿，我最喜歡的梅花鹿，畫下來。”我心里想著，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。可是，由于我沒有細致觀察，把鹿頭畫成小山羊的頭了。這多不好看哪!擦掉重畫，可又畫得偏右了。我只好在紙的左邊另畫了一只鴨子在河里游水，又把鹿頭“扭”了過來，讓它看著鴨子。畫好了一看，還真不錯。
8、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來，這是個男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
9、建華同學身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發梳成兩條細長的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。
10、她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。
11、陽光下，只見一個身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個字十分顯眼。
12、一進園門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍短褲，腰帶耷拉著一截;渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身后轉悠，伸著脖子看我的鎂光燈。
13、我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。仿佛一位老師在生一般。
14、走進西藏你才會發現浩浩皇天外還有皇天，蕩蕩后土外還有后土。
15、我的同學叫孟郁，她是一個調皮、聰明、可愛的小女孩。她有一雙又黑又亮的大眼睛，短頭發、低鼻梁，一個薄嘴唇。她和我一樣，是個嬌嬌女，喜歡玩布娃娃。
16、羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。
17、她很調皮。有一次，我去學英語，帶了一個綠色的氣球，下課了，我把氣球吹得很大很大，孟郁用手一彈，氣球飛了起來，我們兩個費了九牛二虎之力才把它找到。
18、走進西藏你會發現浩蕩長風把樂譜描寫在山的衣裳，粼粼碧波把雪峰鑲嵌在心的深處，燦爛陽光把色彩紋刻在水的身上。
19、說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。
20、兩進西藏，匆忙又充實。風景看了，宗教觸了，覺得造化弄人，世間萬物，誰都抵擋不了時間的抹殺，惟有精神一脈，可以轉世重來。在青海塔爾寺，當我轉身離開的時候，第7世孟嘉**突然輕輕問了我一聲：“請問，你從哪里來?”，我鎮定的說：“大師，我來自武漢，句子《調皮的句子》。”沒有回頭我走了。或許，回頭就是另一個世界。
21、他大約有十四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。
22、我的背后就是那條世人矚目的青藏鐵路，一條鋼鐵鋪就的天路直入西藏。陽光那么好，強烈，線條明朗，普照整個高原。可在我看來，去西藏，最好的交通工具，還是汽車。雖然現在開通了鐵路，但我依然傾愛公路。從拉薩到那木措，我們曾伴隨著青藏鐵路前行，緩緩彎曲的鐵路一會在左邊，一會在右邊，巍峨的唐古拉腳下，那條鐵軌顯得張弛有度，沉默，閃爍著溫暖的光。當我在路邊下車，步行進入草原深處拍攝大雪山時，一列開往拉薩的火車從山谷里穿過。它像一條綠色的，移動的巨龍，無聲無息的破云而來。
23、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。
24、她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花。
25、妹妹剛上小學一年級，既聰明又懂事，能歌善舞，可愛得很。也的小辮子向上翹著，兩只黑亮的眼睛蕩漾著微波，兩個臉蛋紅紅的，兩條眉毛又變小細。她唱起歌來，細黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望著遠方，張開的兩只小手，仿佛是一雙翅膀，欲飛上九霄云外。
26、我們院里來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發，就像扣了個茶壺蓋。
27、大昭寺前有一個講經廣場，我喜歡黃昏漫步在這個廣場上。依舊是夕陽照耀大昭寺，依舊是轉經的人群擁擠著圍繞寺院，加上他們手中拿著的轉經筒，此刻的拉薩，似乎也依舊是旋轉的。
28、小瑪拉哈(蒙古族)，眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發，挺俊氣的。只是耳朵長得老長，真難看，可老人們說，那是“佛相”，有福氣。
29、妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。
30、我上下打量著這位小強哥，他矮胖的身材，比我矮了半頭。黑黑的臉膛上長著一雙小瞇縫眼，呆頭呆腦。媽媽問他話時，他還紅了臉，顯得土里土氣的，因此，我打心眼兒里瞧不起他。
31、如果說，這個世界上還有什么話能最完整，最準確的表達西藏，我想除了“嗡嘛呢叭咪吽”六個字以外，再無其他。如果說，人的語言的邊界就是世界的邊界，那么，“嗡嘛呢叭咪吽”六個字之外，一無所有。
32、走進西藏你就走進了雪山走進了高原走進了自然，走進西藏你就，走向了陽光走向了理想走向了天堂。
33、雪兒長得真像她的名字，眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發，挺俊氣的。
34、他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。他最愛發言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。
35、我們班里的一個同學，他不但是我的好朋友，也是我的好鄰居。他有一雙黑亮的眼睛，小小的嘴，小小的耳朵。他小時候留有一條很細很細的馬尾辮，聽說是他奶奶給他扎的，十歲時剪掉了。因為十歲是長大的標志，用俗語說就叫“長辮子”，當然就不用留辮子了。
36、印經院幾個年輕喇嘛快樂的圍繞我們，他們對我的相機好奇無比，拍照，攀談，在暮色中聽見風吹過屋檐。其中一個小喇嘛拉過我的手，在我的掌心寫下一個地址，他認真的對我說：“按照這個地址，把相片寄給我!”
37、當我一踏進葡萄溝，就被眼前的景色所迷住，我往里走走，滿眼都是晶瑩欲滴的葡萄，絢麗多彩，長的長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來的，紫中帶亮，滑潤可愛，活像一串串紫色的珍珠。葡萄有各式各樣的：無核白葡萄;馬奶子葡萄;珍珠葡萄等等。
38、她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢!她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了!
39、金天是個極普通的男孩，中等個兒，身材偏瘦，大眼睛，大嘴巴，濃濃的眉毛，剃了一個平頭，有點男子漢的氣概。
40、我的弟弟是小學五年級的學生。圓圓的腦袋，胖胖的臉，一對大眼睛烏黑發亮，一笑，嘴邊還有兩個小酒窩。他的個兒跟我差不多，有人還以為我們是雙胞胎哩。其實，他才剛過十歲，比我小三歲。
41、二道杠周莉，是我們班最厲害的女同學了。她長得黑黝黝的，一雙小圓眼總是靈活地轉來轉去，小嘴唇很保我奶奶說嘴唇薄的人會說話，這不假，周莉說起話來像打機關槍。
42、她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一個不愛說話的小嘴巴，彎彎的眉毛，長長的頭發，顯得她多么文靜，多么可愛啊!
調皮的木子（模板19篇）篇四
一天下午，孫小圣約小黑熊卡卡一起去公園玩。去的路上，遇見一條小河，必須從樹林里鉆到大路上，走了一會兒，孫小圣騰空一躍，跳到了河中央的大石頭上。卡卡看見石頭上有青苔，會讓它掉下來的，便急忙喊道：“孫小圣！你快下來！石頭上有青苔，你會掉下來的！”小猴沒把他當回事，繼續在石頭上玩，還對卡卡擠眉弄眼的。卡卡嗓子都喊啞了，還不見孫小圣下來，非常的'生氣，便頭也不回地走了。孫小圣看見卡卡已經走遠了，便急忙趕了上去。
卡卡來到了公園，看到許多美麗的景物，十分開心，便欣賞了起來。可孫小圣卻想出了一個“鬼點子”：既然我是孫悟空的徒弟，我要讓大家認識我，稱我為王！他揮出毛筆，在柱子上寫了一行歪歪扭扭的字：“孫小圣到此一游”。“哈哈，這樣大家來玩的時候都會記住我啦！”孫小圣邊寫邊說著。卡卡欣賞完了風景，準備來找孫小圣，可眼前的一幕讓他驚呆了：柱子上有一行字，孫小圣倒掛在柱子上！“嗨，卡卡！你看，我寫的，這樣大家來玩的時候就會記住我了！”孫小圣倒掛著說。“批評你還差不多！”卡卡小聲地嘀咕著，這一說讓孫小圣聽見了，他跳下來，大聲的問卡卡：“為什么他們要批評我？我做了什么對不起人的事了嗎？”
卡卡立刻嚴肅了起來，對孫小聲說：“因為你在柱子上寫字！我們要文明，而不是去破壞這些公共財產，你刻一筆，我刻一筆，柱子還美不美觀、漂不漂亮啦？”孫小圣臉一下子就紅了，慚愧的低下了頭，對卡卡說：“我沒想到刻個字這么嚴重，現在我知道了，我會改的，卡卡，對不起！”“呵呵，知錯就改就是好孩子！”卡卡和孫小圣開心地笑了。
調皮的木子（模板19篇）篇五
“青爹爹，青爹爹”，一聽就是我的侄女丹丹來了，每次聽到這聲音，我是既興奮又害怕。
一開門，就看見一個虎頭虎腦的小“東西”一溜煙似地跑了進來，開始向我家進攻。
一會兒把東西掀得個滿天飛，一會兒又用腳把桌子踢得咚咚響……我在一旁氣得吹胡子瞪眼睛，可侄女好像沒看見似的，照樣我行我素，不該拿的拿，不該翻的翻。
突然，侄女停止了攻擊，眼睛直直地望著一個柜子的角落里，原來里面有一個蹦球。這小東西，是在打我蹦球的主意！只見她側著身子，將一只手伸進角落里，歪著頭，咬著牙，瞪著大眼睛，嘴里哼哧哼哧的，可是，那只伸進角落里的手任憑怎么伸，怎么一抓再抓，就是碰不到那個球。她見自己人單力薄，不是這球的對手，便靈機一動，把手收了回來，輕輕地走到我身邊，歪著圓圓的小腦袋，眨巴著美麗的大眼睛，伸著小舌頭，把整個身子靠在我身上，乖得像只小綿羊似的，望望那球，撒嬌地說：“好爹爹，我知道你心好，你就幫我個忙吧，就一個嘛。”我聽著她的“花言巧語”，竟答應了。
我找來了一個抓癢癢的竹片抓子，伸進那狹小的角落里，不費吹灰之力，便把那個小蹦球給取了出來。侄女拿著蹦球，如獲珍寶，愛不釋手，但也失去了之前的那股子乖勁，拿著球到處亂砸，我懊悔至極，靈光一閃，走到侄女面前。輕輕地說：“侄女乖啊，你呢，就拿著這球，對著這面墻砸，當它彈回來的時候，你就把它接住，好不好？”侄女不懷好意地一笑，頭一甩，竟然把蹦球徑直打向了我，正中我額頭。這時她卻嘻嘻地笑起來，顯得很得意，把我弄得又好氣，又好笑。
唉，這真是一個名副其實的調皮大王。
調皮的木子（模板19篇）篇六
一說起我弟，媽媽就很高興，可是我就不開心了，因為他太調皮了。
弟弟有一張大大的'嘴巴，吃起東西可厲害了。我們稱他為“小吃貨”。有時候，他總是搶我的鴨舌，我只好乖乖投降。
每當他來到奶奶家時，床頭柜上的硬幣就遭殃了。弟弟總會拿起硬幣儲蓄罐，把硬幣全部倒出來，發出了乒乒乓乓的響聲。他好像和硬幣有仇恨，還把臟兮兮的腳放到硬幣上，不停地踩。
弟弟也總愛學我的模樣，我跳他也跳，我跑他也跑。有一次，我站在床上，用力地坐了下來。他也一樣，用力地坐下來。而且還反復了好幾次。
如果你要按摩，那你就要去找我弟弟。我弟弟總愛踩在別人身上。輕輕地輕輕地，不停地跳。
我弟弟雖然很調皮，可是我還是很喜歡他。
調皮的木子（模板19篇）篇七
時候，我就很調皮，像只猴子，在屋里的桌子、椅子、柜子上上躥下跳，大人常常對我說：“看你，別的女孩子都文文靜靜的，像你，比男孩子還瘋！”我可不這么認為。
我認為上學前調皮的滋味是甜的。那年我六歲半，快上學了，媽媽為了讓我適應環境，就帶我去參觀小學的校園。我剛走進校園，正是下課的時候，整個學校笑聲、嬉鬧聲、游戲聲匯成一片，熱鬧極了，就像是歡樂的海洋。我快樂地說：“嘻，這個地方真好，每天都可以玩！”我得意洋洋地走在前面，像個小司令，后面跟著個兵。每見到一個老師，我就沖到他（她）前面跟他（她）扮個鬼臉，過往的老師都說：“這個小孩子真可愛！”我聽了更得意了，說：“老師真好，還說我可愛哩！”爸爸媽媽聽了異口同聲地說：“如果你天天在這兒就好了，那我們就擺脫了一個小包袱！”哦，調皮的滋味是甜的。
不久，我果然上學了，可是上學并沒有像我想的那么輕松。上學后，我感覺到調皮的滋味是苦的。剛開學那天，媽媽送我來到了學校。一張笑盈盈的臉把我迎進了一（3）班這個溫暖的`集體。剛進來時，我看見了一張張陌生的面孔，一雙雙黑亮的大眼睛。老師見了我，把我安排在第四排中間一個位置上。我的同桌也是個可愛的小女孩。我一來，她就熱情地和我說話，我心中的一塊石頭總算落地了，那一張張臉我也覺得不再陌生了。過了好一會兒，老師把家長送走后，把門一關，微笑著說：“大家上課，手要在桌上放平，不許說話。”天哪，要求這么高！這么緊張的氣氛我從來沒見過，不由得直起了身子，端端正正地坐好。過了一會兒，我上鎖的嘴再也忍不住了，就在下面和同桌說起話來，老師講的話一句也沒聽進去。不料，老師發現了我們，她走到我們面前，用教鞭使勁打了一下桌子，吼道：“起立！我剛才講的是什么？”“是……是……”我們倆支吾著，半天說不出來，我從此以后再也不敢上課說話了。哦，調皮的滋味是苦的。
現在我已經不再調皮了，可這段往事將永遠刻在我童年美好回憶的深處。
調皮的木子（模板19篇）篇八
九月的清晨，我踏入初中的校園，秋風溫柔地撫摸著我的臉，帶著花的'芬芳。我一邊上樓，一邊期待見我的新同學。
還沒走進教室，就聽到有人在滔滔不絕地講著話，與正在讀書的人形成了強烈的對比，仿佛是兩個世界。是誰在講話呢？我心里想著，走進去一看，哦，原來是他啊。如果是這樣的話，我也就不稀奇了。
在第一天剛入學時，他就很調皮。校長在上面講著話，他就在下面“騷擾”其他同學，捅一下這位，拉一下那位，但沒人去理他。他安靜下來，一會卻突然笑起來，看來是沉浸在自己的世界情不自禁了，總之就是不好好聽講話。在軍訓時，他東看西看，一會撓撓這里，一會又摳摳那里，總之就不好好站著，所以最初，我對他的印象并不是很好。
但有一件事改變了我對他的看法：有一次，作為小組長的我給他判練習冊，以為會看到清楚整齊的字跡和詳細的解題步驟。事實證明：我猜錯了，這一切都并沒有想象的那么美好，字寫得歪歪扭扭，像是在跳著沒有編排過的舞蹈，解題步驟也根本看不懂，這里寫一排，那里畫一筆，仿佛是醉漢把東西丟的到處都是，正確率可想而知……我生氣地把練習冊還給他，讓他趕緊修改。本以為他還會嬉皮笑臉地跟我講大道理，可他并沒有，只見他收起調皮的笑容，把手中的課外書放進桌斗里，快速地從筆袋里拿出碳素筆，仔細的改了起來。修改完，他鄭重地遞給我，雙手奉上，好像交給我的是他的寶貝。我不屑地翻開，果然還是有那么幾道題怎么改也改不對，但是他卻沒有一點煩躁，又去修改，直到全部正確后，才又露出他那標志性的笑容，彎著笑眼，露著兩顆小門牙，對我嘿嘿笑著，肩微微一縮，對我說了聲謝謝。
這件事，開始改變了他之前給我的印象，他也許還一樣調皮，一樣寫出字來歪歪扭扭，但是他面對自己學習時候那種認真的態度讓我對他刮目相看。
調皮的木子（模板19篇）篇九
一、活動目標：
1、感受風的變化，喜歡探索風的秘密。
2、簡單了解風與人們交往的關系。
二、活動準備：
1、風車、書本、彩條。
2、風與人們生活的關系及風的作用于危害的幻燈片。
三、活動過程：
(一)：開始部分：組織教學，集中幼兒注意力。
（二）：基本部分：1、教師那書本進行扇動，問幼兒，老師在干什么？（扇）讓幼兒感受到風，并引出風的形成。（空氣流動形成風）。
2、和幼兒玩風車，感受風速，風向變化對風車的影響。（跑得快風車轉的快，跑得慢風車轉的慢）。
3、和幼兒討論風與人們生活得關系。
請小朋友自由說出風的用處。（乘涼、放風箏等等)??老師放幻燈片讓幼兒了解風的好處。
4、風的害處。
防幻燈片讓幼兒了解風的害處。
(三)：結束部分：小朋友風還有許多的小秘密，小朋友們認真的學習，長大后去探索更多有關風的秘密。
調皮的木子（模板19篇）篇十
一頭烏黑光亮的頭發，一雙月兒彎似的眉毛，一雙橄欖形的眼睛舒舒服服地“躺”在眉毛下面，一個高高的鼻子下面開了兩個“小山洞”，一個小巧玲瓏的嘴巴里面長著一排東倒西歪的牙齒，嘴巴兩邊“挖”了兩個“小土坑”；就湊成了一個活潑可愛的我。
我愛看書。每天放學回家，我就把書包一扔，從書柜里隨手抽出一本書，津津有味地看了起來。我仿佛像個小人一樣遨游在書里。有時邊看邊想，“松鼠為什么要把果子埋在地下？”有時我會情不自禁地捧腹大笑。我被書的情景吸引住了，不管媽媽怎么催促，我依然一動不動地沉浸在書里。
我最大的.缺點就是愛講話。不管是吃飯還是上課，只要我一想到稀奇古怪的事情，就馬上和同學交流起來。盡管我們這樣悄悄地交頭接耳，還是難以逃脫老師那銳利的眼睛。老師一轉身，我還沒反應過來，就落入“如來佛”的手掌心。
調皮的木子（模板19篇）篇十一
1、春花，秋月，夏日清風，冬日暮雪，這些都很美，但唯有你的心里，才有我想去的四季。
2、生活從來也不讓我舒坦，它總是隔三差五的給我一巴掌，提醒我再犯錯就讓我死的不明不白。
3、失敗不可怕，可怕的是，你付出了結果告訴你，它不是成功它媽。
4、分析：新《綱要》對教師提出：創造一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣……教師在活動中確實比較注重，努力去創造這樣的環境。在散文詩欣賞活動中幼兒只有理解了，才能從詩歌中接受教育，感受詩歌的美，所以教師運用生動的圖片幫助幼兒理解散文詩的內容，在幫助幼兒理解詩歌的過程中，教師注意幼兒對散文詩中的調皮手法的理解，如：太陽用什么來掀開被子？為什么能把莊稼往高處拔？是因為什么小朋友才往河里跳？（教師及時進行安全教育，要求小朋友要有家長的陪同才可以去）等等。幼兒邊看圖片邊講回答問題，很輕松的就理解了散文詩的內容，達到了教師預設的目的。四、看課件再次欣賞師：調皮的太陽還來到了老師的電腦里，我們到電腦里看看吧！教師邊放課件邊朗誦，幼兒欣賞。分析：教師利用多種活動形式幫助幼兒加深對作品的體驗和理解，通過看課件欣賞，幼兒感受了散文詩語言的豐富和優美。讓幼兒在有聲有色有動畫的意境中，體驗散文詩的美。五、開發創造性語言，想象游戲結束師：如果你是調皮的太陽，你會來到哪里，你想做什么事？幼1：如果我是調皮的太陽，我就到宇宙中去，把地球拿來當球玩！幼2：如果我是調皮的太陽，我就到幼兒園的草地上，把雨水曬干，小朋友就可以到草地上玩了。幼3：如果我是調皮的太陽，我就曬紅小朋友的臉。幼4：如果我是調皮的太陽，就把很多很多的水果曬熟。幼5：如果我是調皮的太陽，我就到果園里吃水果。幼6：如果我是調皮的太陽，因為我會很熱很渴，所以我就到河里把水喝光。師：如果你是調皮的太陽，你會干些什么事？怎么做？用動作表現出來。教師放音樂，小朋友在輕松愉快的氣氛中邊把自己想做的調皮的太陽的動作做出來，一邊結束活動。
5、燭光搖曳喜悅和祥，點點燭光映著希望，滴滴紅酒飄著醇香，蛋糕馨香甜蜜飛揚，一片一片散著清爽，聲聲祝福如期送上，祝你生日快樂喜樂無雙。
6、它身穿雪白的衣服，豎著兩只長耳朵，瞪著一雙紅紅的眼睛，可愛極了。
7、因為你收到了我的祝福，相信你今天過得會很開心！
8、媽媽有三個愿望：一是你爸爸順利工作二是家人都健康三是你快快長大。
9、成語解釋：可掬：可以用手捧取。形容頑皮嬌癡、單純幼稚的樣子充溢在外。招人喜愛。
10、活潑俏皮的散文展開全部。
11、“你老婆在我手上，想要老婆打錢至某某銀行帳號！”“你新來的吧，不知道男的不管錢啊？”
13、都是第一次做人，我憑什么讓著你。
14、【發自己照片的調皮說說】曾以為我是那崖畔的一枝花，后來才知道，不過是人海一粒渣。
15、如果沉默是金，那么爺不是已經都腰才萬貫了。
16、詩歌《調皮的太陽》以獨特的視角，細膩的筆觸描寫了一天中太陽的調皮形象。這樣調皮的太陽對幼兒有著極大的吸引力，激發幼兒想去了解hyperlink""調皮的太陽，親近調皮的太陽。幼3：我聽到了調皮的太陽。２、欣賞完了教師提問：你聽到散文詩中調皮的太陽來到哪里，做了什么？幼4：如果我是調皮的太陽，就把很多很多的水果曬熟。幼5：如果我是調皮的太陽，我就到果園里吃水果。教師放音樂，小朋友在輕松愉快的氣氛中邊把自己想做的調皮的太陽的動作做出來，一邊結束活動。
17、青春就像衛生紙，用的時候感覺蠻多的，可是用著用著就沒了。
18、一老一少，一個老氣橫秋，一個生龍活虎。
21、寂寞就是有人說話時，沒人在聽有人在聽時，你卻沒話說了。早安！
24、并非你我太矬，而是歲月太蹉跎。
25、媽媽有三個愿望：一是你爸爸順利工作二是家人都健康三是你快快長大。
26、我舍不得，麻煩你把小布丁的錢給我好嗎？
27、酷的像風，野的小狗。
28、歌為知音而唱，酒為親信而醉，情為間隔而貴，心為路遙而思，月為癡情而羞，星為戀愛而美，橋為流水等候，我為伴侶祝愿，祝你秒秒高興。早上好！
29、全世界只有一個你，叫我如何不珍惜。
30、她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
31、【發自己照片的調皮說說】我和脂肪做斗爭，差點沒犧牲。
32、知道為什么假期那么短暫么？因為假期沒有上午。知道為什么開學后那么漫長么？因為它不僅有上午還有早上！！
34、【發自己照片的調皮說說】七彩光寶寶剛來到菜園，太陽公公就喊他們回家。番茄和茄子著急了：“給我們留下漂亮的顏色吧！”七彩光寶寶親親番茄和茄子，番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色。
35、讓朋友的心靈祝福你，天天開心。
36、別人都去撞南墻了，我去修南墻一定很賺錢。
37、我愿是葉尖上的一滴水珠，從清晨到夜晚對你凝視，在這個特殊的日子里，化為一聲默默的祝福。
38、不滿是懸空的接替，它讓人在比較中不斷產生向上攀爬的欲望。
39、把心交給藍天，看見的是博大的胸懷；把愛交給永遠，得到的是無限的關懷；你的生日到了，把祝福交給我吧，祝你生日快樂，萬事如意！送給你好運連連！
40、涐們的丗屆、能ド能永遠陽光燦爛。
41、無法給你最好的物質，但能給你最真的愛。
42、標簽：上竄下跳詞語調皮搗蛋。
43、謝謝老公在我說起下午上班餓時，第二天就給我送來餅干，讓我餓時有吃的。以后還不間斷的給我帶餅干放辦公室吃，再也沒餓著。
44、你若安好，便是晴天。
45、活動重難點：通過欣賞散文詩，了解太陽與人類生活的密切關系；并嘗試創編詩歌。
46、[動物]到處躥跳，到處躥蹦。
47、（1）將孩子們分成5組，分別站在5個不同的地方，玩耍兒童，農作物，蘋果草莓，沐浴兒童，雨滴和母親。
48、幸福是一件東西，擁有就幸福；長大后，幸福是一個目標，達到就幸福；成熟后，發現幸福原來是一種心態，領悟就幸福。早安。
49、我愛的少年，有世界上最帥氣的背影。
50、我怕觸電；看不到你，我需要充電；如果沒有你，我想我會斷電。愛你是我的職業，想你是我的事業，抱你是我的特長，吻你是我的專業！
51、【早安心語】藝術家的勞動是永遠完不成的。[蘇]烏蘭諾娃引自《舞蹈》1984年第3期第27頁戰士應死在戰場上，作家應死在書桌上，演員應死在舞臺上。曹禺引自《懷念趙丹同志》，《文匯報》1980年10月15日。
52、冬日暖陽，何不一起曬曬太陽發發呆呢。
53、我已準備好將權利減半、義務倍增了。
54、有人給予幫助，那是幸運，沒人給予幫助，那是命運。我們要學會在幸運青睞自己的時候學會感恩，在命運磨練自己的時候學會堅韌。這既是對自己的尊重，也是對自己的負責。早安！
調皮的木子（模板19篇）篇十二
我姥姥家有一只，我非常喜歡它。
小貓披著一身毛茸茸的茸毛，像個小毛球似的，一雙像黑寶石似的眼睛，尖尖的小耳朵長在小小的腦袋上，所以我叫它小白。
每次，姥姥和姥爺來我家的時侯，都會帶小白來。小白一進門就大聲叫：“喵喵喵！”好像餓了一樣，我拿出一包牛奶，倒在小碗里，讓小白喝牛奶。小白喝完牛奶又沖進我的房間，對著放在桌子上的毛線團：“喵喵"叫起來。我把毛線團拿下來，和小白玩起轉毛線的游戲。過了一會兒，小白又叫起來了，給它吃它不吃，讓它睡又不睡，姥爺說：“帶它下去轉轉吧！”我給小白綁上了蠅子，帶小白下去轉。
轉眼間到了下午，該去上作文課了，我背起書包，去上作文課。上完作文課往家走，剛剛準備進門，小白突然從門后面跳出來“喵"了一聲，把我嚇了一大跳，我的心跳的飛快，而小白樂的手舞足蹈。
調皮的木子（模板19篇）篇十三
1．朱生豪就是一個調皮的小孩子啊，還有點小傲嬌。
2．時間過的好快呀，不知不覺中我的寶寶就長大了，會逗爸爸媽媽開心，會調皮搗蛋，還會惡作劇。
3．愿我調皮搗蛋的胎寶寶以后體質棒棒噠，把你懷在肚子這幾個月，勞資真是受盡了折磨，遭夠了罪，哎，算了，尼瑪不想說了。
4．老師一離開教室，這些調皮的同學就沒有顧忌地大聲說笑起來。
5．熊孩子太調皮，爬進柜子里下不來，急得在那直喊媽媽。
6．才一個月不到的時間，親媽居然就說要放棄自己的孩子了，讓人心涼……再怎么調皮不聽話，當媽的也不能這么狠心吧。
7．天天看孩子累并不是因為孩子太調皮，而是沒法時時阻止他的破壞行為。
8．哥哥姐姐們都說這個小孩子跟我小時候一樣一樣調皮，一言不合就嗷嗷叫調皮的很。
9．抱著你你會乖乖地當暖寶寶，喜歡你，穩當，不知道什么時候我開始喜歡狗狗的，你調皮，惹我生氣，但還是會為你掉眼淚，傻狗兒。
10．天天看孩子累并不是因為孩子太調皮，而是。
11．對于某些孩子，現在的調皮搗蛋會成為他們美好的回憶！而我們這些老師，就會成為悲催的背景！
12．我越來越臃腫了。寶寶越來越調皮，在肚子里動得越來越歡快，奇妙又幸福的感覺。
13．成長對我而言：就是讓我從一個調皮搗蛋的壞孩子變成了一個沉默寡言的壞小子。
14．寶寶太調皮了，父母喂他吃飯時，他還一直搖頭，一副不想吃的樣子！
15．晚飯后溜溜，單獨帶兩個孩子需要勇氣的，累并快樂著。六一太調皮，說她是寶寶，妹妹是妹妹，不是寶寶。
16．兩個熊孩子太調皮，大中午不睡覺，真不知道那些三四個孩子的家長怎么帶孩子呢？想靜靜看會書。
17．你要想了解什么，你自己來學校找我。你孩子要是調皮了，我也不會給你打電話，我也并不知道你能幫我什么。
18．你成長的道路千姿百態呆萌、可愛、調皮又搞怪。
19．有種孩子太調皮了，老師都不愿意教了的感覺，怎么教都不會。
20．你快樂也好調皮也罷只要健康平安我便心靜如水。
21．這個孩子太調皮了，我都懷疑是不是自己親生的。
22．孩子們似乎些許調皮，但是，我覺得他們有一顆熱切的心，激動的小腦袋圍繞著我。
23．倒霉孩子太調皮了，在家看叔叔拿小保溫瓶喝水就有樣學樣，結果把嘴巴燙了。
24．責備寶寶太調皮。奶奶卻說男孩子調皮更好，奶奶太寵孫子了。
25．下課了，幾個調皮的同學在走廊上吵嚷著什么。
26．我們總是更傾向于抱怨孩子太調皮，不聽話，而事實上你會為此生氣動怒只不過是因為他們沒有順著你的心意罷了。
27．小男孩像小猴子一樣，跳來跳去的，真是調皮又可愛！
28．去做產檢，寶爸說寶寶突然朝他快速吐了幾下舌頭，哈哈，調皮的小寶，期待你健健康康的破殼。
29．兩個熊孩子太調皮，大中午不睡覺，真不知道那些三四個孩子的家長怎么帶孩子呢？想靜靜看會書都不行。
30．寶寶太棒了，只是也夠調皮的，醫生測胎心他總是跑來跑去，測了好幾次才測到，我也順利聽到了轟隆轟隆的小火車般的胎心。
31．聰明的孩子挺調皮的，也挺討人喜歡。所以我是個不聰明的孩子。
32．我和爸爸在下棋，調皮的弟弟卻來搗亂，棋子被他弄得撒了一地。
調皮的木子（模板19篇）篇十四
（二）、教學目標。
1、知識目標：
引導幼兒在活動過程中感知風的存在，快慢、強弱。
2、能力目標：
發展幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創造力。
3、情感目標：
讓幼兒想象風的奧妙，激發幼兒的求知欲。培養幼兒從小熱愛科學的情感。
（三）、教學重點、難點。
（四）、活動準備：
1、空間準備：操作桌子10張呈直角擺放在側面和后面，便于操作評價。
3、經驗準備：已經知道空氣的存在；活動前在戶外感受風。
三、說教法。
四、說學法。
五、說活動過程。
我采用環環相扣組織此活動程序，活動流程為：
六、說教學過程。
（一）激發興趣（利用找看不見的朋友，激發幼兒的探索興趣）。
（二）自由探索（幼兒動手操作嘗試探索風的形成）。
（三）、交流結果（對幼兒獲取風的經驗進行整理）。
（四）豐富經驗（利用生活經驗和看錄像感知風對人的好處與壞處）。
（五）、評價總結（總結幼兒自己探索到的有關風的經驗知識）。
（六）活動延伸。
活動結束，我們不能馬上告一段落，關鍵是引導幼兒持續不斷地對風產生興趣。我把本次活動的物品投放到活動區，這樣更激發了幼兒學習的積極性。根據這次活動以及幼兒的興趣、經驗和需要，進行生成活動。在活動的組織中我始終堅持以幼兒為主體，以積極的體態語引導幼兒參與活動，用生動的語言對幼兒進行情感教育。活動中，幼兒思維活躍，始終能圍繞活動內容積極思考，從而將本次活動推向了最高潮。最后，讓幼兒輕快地走出活動室，到戶外尋找風、感受風，結束本次活動。
調皮的木子（模板19篇）篇十五
教學目標：
1、感受風的變化，喜歡探索風的秘密。
2、引導幼兒觀察刮風的景象，激發幼兒的學習興趣，了解風與人們的關系。
3、感受風速風向對風車的影響。
教學重點：
讓幼兒感受風的變化，感知風的形成，在玩的過程中探索風的秘密。
教學難點：
讓幼兒感受風的變化，感知風的形成。
教學準備：
1、風箏、風車（活動區幼兒制作好的）、氣球、塑料袋、扇子、彩帶、報。
紙、布條、硬紙板等。
2、風與人們生活的關系的錄像或圖片。
教學課時：
1課時。
教學理論依據：
《幼兒教育指導綱要（試行）》指出：幼兒園的教育活動是有目的有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的多種形式的教育過程。因此，在教育過程中依據幼兒已有的經驗和學習的興趣與特點進行教學，使幼兒獲得相對完整的經驗。在教育過程中教師應成為幼兒學習活動的引導者、支持者、合作者，寓教育于生活游戲中，為幼兒提供多樣化的學習機會和條件，提高教育質量。發展幼兒智力，培養正確運用感官和語言交往的能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望。培養動手能力，萌發愛科學的情感，激發幼兒的好奇心和探索興趣。
教學過程：
1、展示風箏讓幼兒看，并鼓勵他們踴躍發言。
2、再玩玩做做中體驗風的形成，了解風的特點。
（1）幼兒實驗：讓幼兒將氣球吹起來，用手捏緊，然后用手捏著口對準自己的面部，慢慢松手，讓幼兒說一說有什么感覺。
幼兒：感覺有風，感覺很涼……。
教師：你為什么會感覺有風、很涼？讓幼兒討論。
教師：因為氣球里面有空氣，當慢慢松開口時，空氣就從里面流出來，空氣從氣球里面向外流的時候就成了風。
小結：空氣流動形成了風。
（2）讓幼兒在活動室里找一找、玩一玩，體驗風的形成。
提問：你發現用什么辦法能產生風？
問：為什么你能用扇子扇出風，用風扇能扇出風？讓幼兒說一說。
教師小結：這是因為不論是扇子扇還是空調吹，它們都是使周圍的空氣流動了起來，我們就有風吹的感覺。
（3）提問：你還在什么情況下感覺有風？（發展幼兒的思維能力）。
（4）請小朋友把扇出來的風抓住，然后看一看風是什么樣子的。
（小朋友興奮的扇風、抓風、看風并回答抓不住也看不見）。
小結：風是抓不住也看不著的。
（5）讓幼兒到戶外找風，體驗一起與風游戲的快樂。
請幼兒自主選擇塑料袋、彩帶、報紙、布條等玩耍，感受風的存在。
提問：當你帶著你選擇的物品到院子里，你發現了什么？
幼兒：彩帶飄起來了，布條飛起來了，塑料袋鼓起來了,紙飛到天上去了……。
提問：為什么塑料袋會鼓起來，彩帶會飄起來，紙會飛到天上去？
幼兒：因為有風，風讓他們飄起來了，風把他們刮跑了。
(6)讓幼兒玩風車，感受風速、風向變化對風車的影響。
a、引導幼兒分別嘗試站在原地、慢慢走、跑起來觀察風車的變化，感受風的變化。
(幼兒跑動時，提醒幼兒注意安全，不要讓風車正對小朋友的臉)。
b、讓幼兒說一說風車發生變化的原因。
幼兒：風車在走的的時候比站著的時候轉得快，跑的時候比走的時候轉得快。站著的時候，朝這邊風車就轉，朝那邊風車就不轉。
提問：為什么跑的時候風車轉的快？
幼兒：因為跑的時候風大。
教師：對。這是因為我們活動時，能使身邊的空氣流動起來，速度慢時空氣流動慢，速度快時空氣流動快，所以你會感到慢走時風小，快跑時風大。
提問：為什么你朝這邊站風車就轉，朝那邊站風車就不轉？
幼兒：因為風朝那邊吹，對著風風車就轉。
教師：因為風吹的時候是有方向的，所以風車在一個方向上轉或者轉得快，在一個方向上不轉或轉的慢。風吹的方向我們稱為風向。從北邊吹來的風就是北風，從南邊吹來的風就是南風，從西邊吹來的風就是西風，從東邊吹來的風就是東風。
c、請幼兒說一說風車的轉動和風向風速有什么關系。
教師小結：風車轉動的快慢風速風向有關，風速越大，風車轉動的越快，迎著風轉動得快。
（7）請幼兒討論：在什么情況下就會知道有風？
引導幼兒觀察討論，然后提問。
幼兒：樹葉嘩嘩響說明有風，又是呼呼的響聲也是風吹的……。
（8）對幼兒進行環保教育。
教師：秋風起來了，樹葉慢慢地落下來，有時它在院子里到處飛，是誰讓它飛起來的？（風）除了樹葉會被風吹起來，還有什么東西會讓風吹起來（塑料袋、紙片……）。
教師：如果讓這些垃圾消失，我們的環境就會更美！小朋友看到垃圾應怎樣做？（教育幼兒不隨地扔垃圾，見到紙屑要撿起來放進垃圾箱里）。
(9)請小朋友學學刮風的聲音，然后一邊學一遍像樹葉一樣被風吹進教室里。
3、請幼兒討論風與人們生活的關系。
（1）請幼兒說一說風帶給人們的好處和可能帶來的危害。
（2）和幼兒一起觀看錄像或圖片《風與人類的關系》。
教師小結：風的種類很多，有大風、小風、臺風、暴風等。風能把風箏吹得很高很高，能吹走人們身上的汗水，使人感到涼爽；能幫人們把衣服吹干，幫花兒傳播花粉；送帆船遠航，還能把新鮮空氣吹進屋子里，但是臺風、龍卷風、暴風能吹倒房子，拔起大樹，把船吹翻，傷害人畜，毀壞莊稼，把東西出的亂七八糟，有時會引發海嘯，造成在災難。不過，人比風的本領大，什么時候有大風，人能早知道，提前預報。另外，人們還植樹造林，擋住大風，讓風為人們做好事。
4、結束活動：讓幼兒到院子里繼續尋找風，觀察風向和風速。
活動延伸：回家后制作一個風鈴，試一試，掛到房間的那一個位置發出的聲音最響亮。
活動評價：
在做做玩玩中學習是幼兒身心發展的特點和學習的規律決定的。幼兒就是在探究交往的過程中獲得經驗和知識。本活動設計抓住幼兒的好奇心，利用已有的生活經驗，讓孩子在不斷解決問題中學習。活動遵循在玩中學，學中玩的教育理念，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學習知識。幼兒通過動手做一做、玩一玩、說一說，獲得風的知識及經驗，符合了幼兒身心發展的特點和學習規律，在探索中獲得快樂，在快樂中成長。
調皮的木子（模板19篇）篇十六
1.你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成良好的習慣，是家長心目中的好老師。
2.面對不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，你不如去努力的奮斗，爭取你自己最合適的公平。
3.寶貝是上天給我最好的禮物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高興的入園，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我帶來的歡樂，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美、團團圓圓、快快樂樂、幸福永遠！
4.你是個聰明懂事又有點內向的小女孩。教師清楚地記得你剛來幼兒園時好多事情都需要教師來幫你，還經常尿褲子。此刻的你長大了，每一天都會高高興興來幼兒園，學會了自我的事情自我做，同伴間能友好相處，活動中能遵守規則，以后如果能大膽地說出自我的想法，就更棒了。
5.張銓你是個有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動地與教師打招呼，你總是安安靜靜地跟教師學本領，友好地與小朋友一齊玩，看著你能自我吃飯畫畫……教師明白你提高了，教師期望你學本領時再專心一些，舉起你的小手大膽地表達自我的想法，相信你會取得更大的提高！
6.感激教師對我家孩子的教導，在教師的教導下，我家小孩有明顯的改善，期望教師對我家小孩繼續教導。
7.寶貝，希望你能在學習中找到快樂，在知識中發現財富，充分享受學習的樂趣！
8.跟你一齊，我自己好像也變成了一個天真無邪的孩子。你常常在我的臉上，手臂上，甚至衣服上貼上好看的貼紙或印章，我舍不得擦，便和你一齊出門。
9.你活潑頑皮，聰明大方，愛和小伙伴玩玩鬧鬧。你還是班上的“運動小明星”，排球、跳繩、滑旱冰、跆拳道樣樣行！在這即將離別之際，老師不放心地囑咐一句：在今后的學習生活中希望你能與自信為伴、與認真為伴、不怕困難、不怕挫折、在不斷地努力中茁壯成長！
10.跟你一齊，時間總是過得很快。即將升入幼兒園，看起來你向往上幼兒園，因為你總是自我標榜，你是大哥哥，我相信，你會很快適應新的學校環境的。
11.孩子在過去一學期中，有了提高，取得了必須成績，作為一名普通黨員，家長對學校領導和教師們表示衷心感激。
12.新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發現，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。
13.期望寶寶健健康康成長。前途無量，有一個完美的未來。
14.一學期的努力沒有白費，你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的祝福和同學的信任。我為你的進步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩！
15.爸爸媽媽對你說爭取更好的名次，增強體育鍛煉，在校尊重老師，在家尊重長輩，做一個德、智、體全面發展的好孩子。
17.你是個聰明可愛的小女孩，在學習上嚴格要求自己，按時完成作業，特別是上學后，你各方面都有很大進步，相信你在新的一年會有更喜人的成績，加油！
18.雖然你已經取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續發揮自身潛力，向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天！
19.張翔你是個聰明能干，又很懂禮貌的小男孩，每一天都能看到你帶著甜甜可愛的笑容來幼兒園。你的生活自理本事很強，堅持自我的事情自我做。你畫的畫很漂亮。如果寶貝能夠每一天早點到幼兒園和小朋友們一齊學本領，那就更棒了！
20.多謝教師對孩子的關心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優秀的教師。我們家長會配合教師使孩子健康成長。
22.我們都十分感謝老師對孩子的用心教導，尤其是提供我們寶貴的教育方向，針對孩子的特質引導孩子往更好的道路發展！
23.希望孩子好好學習聽老師家長的話，希望老師嚴加管教！
25.你的聰明，大家喜在心里。你的可愛，大家喜在眉梢。今日，當你迎著陽光，帶著對教師的信任，獨自一人走向教師的懷抱時，我們是那樣的欣慰和滿足。繪畫紙上，從單調的點線到初步的成形是你努力的結果。教師明白你最喜歡探索和觀察了，你能主動把你的發現和問題來和教師聊聊嗎？相信你必須會的，加油吧你。
26.上小班以后，我覺得你學習成績及思維能力方面都提高了不少，對自己的要求也高了。爸爸感到很欣慰，希望你在以后的學習生活當中，認真聽課，不要馬虎學習思路靈活一些。
27.親愛的女兒：你長大了，長高了。在你成長的道路上，會遇到許許多多不同的事情和問題，有甜、有苦也會有淚水。但是無論遇到什么，媽媽都希望你堅強，理智，自信。愿你幸福，上進，愿歡樂永遠伴隨你！
28.江楓，你是個聰明機靈的男孩，你在數學課上每次獲得的第一足以證明你的優秀與出類拔萃，教師很為你高興！小伙伴們也異常喜歡像”大哥哥”似的你，每次在同伴需要幫忙時，都能看到你進取的身影，真的是個異常有愛心的孩子！在新的一年里，教師祝你有更多的收獲！
29.今日也是媽媽的母難日，媽媽要告訴自我的是，我付出的一切都是如此值得，你是媽媽來之不易的人生大禮，我會倍加珍惜，媽媽也一樣要歡樂，因為你帶給我無限的歡樂。
希望你在下一學期里培養好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得在學習上的進步！
31.學習一門藝術，能夠修心養性，退一步能夠養家糊口。
32.送一份春風，借幾絲細雨。給我親愛的寶貝，愿你在春風里如小草如春筍，茁壯成長，一切愛你的人為你祝福祈禱，祝福你健康成長！
33.本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情景已改變了許多，有了明顯的提高，期望繼續堅持提高。
34.永臻，你在媽心目中永遠都是媽媽的好孩子。
35.良好的行為習慣和學習習慣是你走向成功的雙翼，希望xx從小事做起，從點滴做起，勤奮、踏實、積極、健康、快樂。新學期要注意坐姿，保護視力，增強體質。
36.你是一個聰明倔強的孩子，上進心強，有一種不服輸的倔強性格，誠實堅強，學習自覺主動，繼續加油，爭取更好的成績！
37.來到了兒子的新幼兒園，新幼兒園很漂亮，真的很羨慕此刻的孩子，全新的教室全新的玩具，全新的老師，來到多功能廳許多家長已經到了，可見此刻的家長對孩子有多重視。會是園長主持的，他講得很樸實，沒有太多的大道理，但他說的仿佛就在自己身邊發生的事情一樣。此刻的孩子并不缺少愛，太多的是溺愛。此刻的孩子是幸福的，但家長的職責更重。不僅僅要管好孩子的物質方面的需求，更多的關心的是孩子的精神食糧。聽了沈園長的講話真的讓我很感嘆，也有反思，或許此刻的孩子與父母的.關系并不像以前我們小時候一樣了，此刻最重要的還是要跟孩子從做朋友開始，這樣你與孩子的距離才會越來越近，否則等大一點你再也跟不上他的腳步了。孩子在學習在長大，作為父母更需要學習，因為沒有現成的，因為沒有回頭路能夠走。
38.寶貝，現在你上學了，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學，守紀律是每一個優秀的小朋友必須做到的。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯、誠實、勇敢的男子漢。
39.成功的時候，不要因為成功而得意忘形；失敗的時候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。
40.我要你做的，是一個貴族，而不是暴發戶，所以無論你多么富有，無論你在什么地方，都要謙遜，禮貌，不卑不亢，虛心學習自我不會的，不懂得，僅有這樣，你才能不斷提高，爬上巔峰。
41.寶寶，看到你在幼兒園學會了和小伙伴友好的相處，媽媽真為你高興，幼兒園小班家長寄語。媽媽期望你以后在教師的幫忙下學會生活自理，那樣媽媽會更高興的！
42.老師，您的敬業精神讓我很欽佩。孩子能遇見您，是一件很幸運和幸福的事情。謝謝您！費心了！
43.你樂于助人，富有同情心.看到怕打針而哭泣的小朋友，你會去安慰鼓勵她們，并把自己手中喜愛的玩具送給她們.每每看到路邊乞討者，你總是跟媽媽要了錢，然后輕輕地蹲下身去，把錢又輕輕地放到他們的盒子里.
44.今日，你三歲六個月零八天；今日，是爸爸第二次送你到幼兒園；今日，你不再像上一次那樣緊緊地摟著爸爸的脖子，哭著要回家；今日，你背著小書包高高興興地走進了寶寶班。爸爸想，你在幼兒園必須很開心幸福。爸爸很高興，也很感動。xx，記住喔，你叫張xx，張開翅膀的形，心有靈犀的音，應對陽光的意。爸爸不想在你身上施展抱負，爸爸只期望你身體健康，心有陽光。
45.無論在學校里，還是在家里，一直有老師、同學、家長在激勵你、鼓勵你。學生當以學習為重，只要好好學習，努力學習，拿出你該有的成績，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧！孩子，你行的。
46.你已經有了挑戰困難、戰勝困難的勇氣，在人生的征途中，你一定能走出一條屬于自己的光輝大道。
47.你給力，我給力，尊師重教齊給力；你感恩，我感恩，奉獻社會謝師恩。
48.我親愛的老師，是您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，在那里，學生要感謝您。
49.世界上并沒有最愛這回事，愛情只是一種霎時的感覺，而這感覺絕對會隨時日心境而改變。如果你的所謂最愛離開你，請你耐心地等候一下，讓時日慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的苦就會慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。
50.希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。
51.幼兒園的生活是歡樂無憂的，你要記得與你一齊成長的小朋友們，要記得與他們在一齊的許許多多的歡樂與游戲，留作完美回憶！
52.你已經站在了人生的起跑線上，為了實現心中的遠大目標，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人！勝利一定屬于你！
53.孫熙媛你是個乖巧能干的女孩，上課時，教師總能看到你那專注的目光，在每次的活動中，你的表現都很出色，相信你是個很棒的小女生。如果寶貝做事情時能有始有終就更好了。教師期望我們媛媛能夠在新的一年里更加聰明，漂亮。
54.努力、努力、再努力。孩子，你是最棒的：只要努力就會有收獲！
55.感謝老師對我家孩子的教導，在老師的教導下，我家小孩有明顯的改善，希望老師對我家小孩繼續教導。
56.上課聽好教師講的每一節課，只要你努力，就會有更多的期望。好好學習吧！知識永遠是最強的力量。
57.希望孩子在學習和生活的過程中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。
58.周司卿聰明可愛的寶貝，你總能讓教師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動作，讓教師對你愛不完。還記得你剛上有幼兒園的樣貌嗎？此刻你做很多事情呢，穿脫鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，教師期望長大一歲的你越來越可愛堅強能干！寶貝，加油！
59.孩子，有尊嚴地活著吧！優秀的人必備的四種品德是：正直勇敢智慧節制！這是凱撒說的，我認為是對的。但我不強加給你們。孩子，我愛你們！
60.黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。這些都能夠呀！你自我挑選吧！
調皮的木子（模板19篇）篇十七
2、曾經看過這樣一段話，畢加索說：“我在十幾歲時畫畫就像個古代大師，但我花了一輩子學習怎樣像個孩子那樣畫畫。”
3、涵蓋了10大趣味主題、超過230個基礎知識，包括：身體、地球、動物、世界奇觀、城市、醫院、農場、圖書館等等，讓孩子從書中了解生活常識。
4、好懷念熊孩子們放假的日子那感覺就像過年一樣，人少車少一路暢通。
5、請尊重孩子的磨蹭，父母不知道的秘密！
6、“我不要睡覺！！”你家娃娃這樣不？
7、下面讓我們來一起看看她是如何應對這些”頑皮的小孩”的？
8、為了回答這個問題，社會生物學家提出了一個叫做“幼態持續”的理論。
9、孩子總是比我們想象得更柔軟，更細膩。
10、浩浩在我們的陪伴下，越來越棒，上課認真了不少，還積極地上來指讀文字。
11、無休止地調皮搗蛋的童年。
12、兒子答應了，但是玩好一局他馬上變卦了，賴著說我要“三局兩勝”。
13、我了解浩浩的一些情況后，更多關注他，經常課后和小朋友一起陪著浩浩一起玩。
調皮的木子（模板19篇）篇十八
1、今天開始又有大批的熊孩子要跟你搶早點，搶公交，搶座位，還要默默地忍受他們在旁邊背書，寫作業，談戀愛。
2、熊孩子，該揍的也揍了，還是不聽話。不能揍得太狠留下印記。真的是到哪都惹人煩的貨啊。見啥要啥。
3、生活的快樂，覺得是一件很幸福的事情。
4、發怒的樣子，我很想扇她，但我忍了忍了忍了，一早就打人是不對的。
5、隔壁的小女娃，以前一直覺得小孩子是不是都跟佑一樣，一秒鐘停不住，又吵又鬧，調皮搗蛋的，直到我看到這個寶寶才知道不是這樣的。
6、天氣轉暖，曬曬太陽格外舒服，春風吹落小寶寶的帽子好幾次，他也很喜歡大自然的小調皮，主動仰著頭等風來。
7、這群孩子雖然調皮，但也給了我太多驚喜，我是新老師，他們是新學生，我們一起成長，我盡量收著脾氣，你們盡量乖乖呦！
8、我和媽媽說：現在還真真地覺得養個孩子不容易。媽媽說：養兒方知父母恩，所以孩子不聽話，就會特別寒心。現在還真是能體會到那么一點了。
9、有時會被這個調皮搗蛋的熊孩子氣瘋，有時也會被她貼心的舉動所感動，此刻摟著我的小棉襖睡覺，有女兒真好，晚安全世界。
10、去做產檢，寶爸說寶寶突然朝他快速吐了幾下舌頭，哈哈，調皮的小寶，期待你健健康康的破殼。
11、今晚給小子刷牙，告訴他捉蟲子，邊刷邊變出一粒黑芝麻，竟然乖乖得配合，刷完他自己還要幫我捉蟲。這個熊孩子還真好騙。
12、孩子大了負面情緒很多，不禮貌不尊重不聽話放任自己無所事事又封閉內向，好想教好她，希望她的人生會精彩快樂。
13、最近每天都陪孩子們在一起，覺得這一段時間是我工作以來最幸福的日子了。雖然工作沒了，幸福和快樂卻來了。
14、今天寶寶30周，最近兩天突然就發現肚子大了一圈，寶寶動的也更有勁兒了，比以前調皮動的勤了。可是媽媽也開始容易累了，坐時間長就好累呀。
15、陪孩子在一起，真的就足夠了。讓我們細細品味那些“足夠了”，感受這些細微的幸福。
16、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
17、寶寶越來越調皮，不停地在肚子里折騰，明天就37周了，所有的東西媽媽都為你準備好了，期待你的到來！
18、抱著你你會乖乖地當暖寶寶，喜歡你，穩當，不知道什么時候我開始喜歡狗狗的，你調皮，惹我生氣，但還是會為你掉眼淚，傻狗兒。
19、每天和愛人在一起說說話，看看電視，陪陪孩子和家人在一起有甜蜜的笑容這就是幸福。
20、寶貝，現在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收；有絢麗的晨曦，也有風有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。
21、我們總是更傾向于抱怨孩子太調皮，不聽話，而事實上你會為此生氣動怒只不過是因為他們沒有順著你的心意罷了。
22、記憶像腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時間刻度的尾部。
23、寶貝，今天是你兩周歲的生日了，媽媽要親親你的小臉蛋兒，祝我的小寶貝生日快樂！祝福我的小寶貝平安健康的成長，快樂無憂的生活！
24、現在手不能放肚子上，不能壓著他，他會以為你和他玩呢，就瘋狂的踢。還是很調皮的寶寶。媽媽希望你健健康康。
25、小孩子都會有不聽話的過渡期嗎。動不動就哭不依著就賴地。衣服要爸爸穿奶粉要爸爸泡什么都要爸爸呢。
26、我有一個很愛我的媽媽，很疼我的媽媽，很會理解我的媽媽，很會包容我的媽媽。但是，但是她有一個很不聽話的孩子。
27、親愛的寶貝，你是父母在季節里愛的果實，你的微笑就是全世界的快樂。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。
28、熊孩子大半夜的又是唱歌又是跳舞，都一個小時了還沒有結束的跡象，我好打110報警擾民哇？真的夠了。
29、陪孩子在一起的快樂童年，好難得好珍惜，一晃眼當他是個小伙子的時候，會發現現在的淘氣搗蛋到長大后都是幸福和回憶。
30、每天最幸福的事情莫過于晚上躺在床上看著熟睡的寶寶，因為他終于安靜下來不調皮了。
31、快要氣死了，就這么點作業，孩子天天磨蹭，扣手玩筆，20分鐘的作業能磨蹭到1小時，關鍵是做完了還錯一大堆，那個字寫的更是慘不忍睹啊！
32、因為你的一個微笑，讓我思念到如今。青春似乎就是唯美和傷感的結合體。所謂的愛情都像昰玩過家家呢麼。
33、寶貝，你永遠都是媽媽的貼心小棉襖，和你在一起的每一天都是開心的，幸福的！媽媽祝福你永遠健康快樂！
34、對于家有熊孩子的媽媽來說，唯有美食能解憂！在家怎么哄都不睡，一出門就睡成狗，無奈。
35、時間過的好快呀，不知不覺中我的寶寶就長大了，會逗爸爸媽媽開心，會調皮搗蛋，還會惡作劇。
調皮的木子（模板19篇）篇十九
2、剛剛點外賣的時候，突然想起來自己160斤，我猛的扇了自己一耳光，點外賣的時候怎么可以分心！
3、打雷了，別的小女孩都趴在哥哥的懷里說嚶嚶，打雷好可怕。只有你趴在陽臺上喊：驚雷！這通天修為天塌地陷紫晶錘！
4、不是很喜歡今天的你了，昨天很喜歡，明天看心情。
5、寶貝中午好，記得吃午飯，不是我的寶貝就別吃了，浪費糧食。
6、有人說我可愛，真的很搞笑！
7、小侄女正在平板電腦上玩植物大戰僵尸，就干兩件事，收太陽，種土豆，她以為這個游戲是養僵尸。
8、遇見你，心里那頭老鹿抽著煙對我說：可以撞一下試試。
9、你不想和我玩游戲就算了，什么王者峽谷河道的水冷腳這樣的話你也說的出來？
10、我又美又善良又溫柔又呆萌又體貼又細心又聰明又幽默又迷人又逗趣又賢惠，你只講我可愛？！
11、你媽沒教你禮尚往來嘛！我喜歡你，你就得跟我在一起！
12、不開心就去超市逛逛吧，你會聽到很多好消息。
13、只要堅持，每個困難都能克服我。
14、被一道數學題難住了，于是我把題目對著天空講了一遍，畢竟人算不如天算。
15、笑不一定是快樂，哭也不一定就是痛苦，那可能是高潮來了！
16、我給你發了個信息，問你談戀愛嗎？你跟我說有病，好吧，那等你病好了咱倆再談。
17、一段話告訴你什么叫宅，大學四年臨畢業前在學校公園溜了溜，結果迷路了。
18、我在15樓的陽臺，坐了5個小時，情緒失控6次，右眼皮跳了93下，心臟疼了一晚上，始終不知道我那五毛錢到底是怎么丟的。
19、每次我一個人走夜路都好害怕，天這么黑，我又這么好看，真怕別人看不見！
20、大晚上，還能看到街上很多外賣小哥奔波送餐，突然感到很勵志，別人這么晚了都還在吃，我又有什么理由不吃！
22、開車碰到了老同學，老同學一直拉著我不讓走，礙于以前的情分，我還是將他從血泊中扶了起來。
23、告訴你們一個秘密，吃飽了撐著的話就倒立，這樣的話原本要長在肚子上的肉就長在胸前啦！