優(yōu)秀作文透露出作者的個(gè)人修養(yǎng)和情感世界，給讀者以啟示和思考。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文，這些作品從不同角度和題材展示了作者的才華和思想。
感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
順眼望去，是一座山，南山。
昨天漂過(guò)幾絲細(xì)雨，使得今日的天陰蒙蒙的。此時(shí)的南山恰似一幅水墨的畫，朦朧的美。再透過(guò)教學(xué)樓去看，紅磚白墻，確把水墨上的山映得可愛(ài)別致了。
這是今天的一幅南山景，遠(yuǎn)眺的水墨畫。而此前，我曾親近地觸摸它。
深吸著清晨特有的氣息，遂拉上幾個(gè)伙伴，去觸摸南山——我的自然朋友。
一級(jí)級(jí)臺(tái)階上去，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)鳴。時(shí)值近秋，我愣愣地以為這是幻聽(tīng)，“你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我問(wèn)著。“嗯，鳥(niǎo)鳴。”
呵，不錯(cuò)。這可愛(ài)的生靈，究竟是舍不得飛走的，大概是在眷戀著這里特有的大自然的氣息吧。
道旁的樹(shù)木仍舊青蔥翠綠，葉沿的露珠垂著欲滴，鳥(niǎo)兒清脆的伴鳴，這是一個(gè)多美的早晨。又或著，是另一個(gè)春天。
停住腳，這位是臺(tái)階的盡頭。一段泥濘的羊腸路。踏上去，泥土松松軟軟的感覺(jué)，道旁一株株挺著的野草，時(shí)而晃動(dòng)著在招手。
還有一段石階，踏上去，很是僵硬吧，還是松軟的泥土好踩。
一會(huì)兒就上山了。望去，腳下是一叢一叢的綠，參差不齊的。這里一叢，那里一簇，還有一片小小的林。這樣一搭一配，不勻均，卻很可愛(ài)，談不上精致，卻又是美，大自然的美。
記憶回來(lái)，眼前還是這般朦朧的山，灰灰的天空，黑綠黑綠的山。不是深沉，是“可愛(ài)”。因?yàn)槟莾河续B(niǎo)兒清脆的伴鳴，有花，有樹(shù)，還有那段泥濘的羊腸路。
感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
山川秀美，自古以來(lái)，文人墨客們聚在一起欣賞贊嘆。大自然孕育了天地萬(wàn)物，賦予它們美。可惜我不是謝靈運(yùn)，但面對(duì)青山綠水，我不會(huì)用詩(shī)唱歌。只有用心靈相機(jī)拍下這幅奇葩，才能感受到大自然的魅力。
鏡頭一：泥濘的小徑上，樹(shù)穩(wěn)穩(wěn)的立著。它俯下身子，用它的根擁抱著土壤。高昂著頭，用枝葉觸摸藍(lán)天。一生的追求如血脈般流淌。暖風(fēng)的喧囂中有歡樂(lè)的笑聲，狂雨的敘述中有感傷的呼喊。快樂(lè)和痛苦是它豐富的養(yǎng)分，它默默地成長(zhǎng)，樹(shù)葉是它的事業(yè)，花朵是它的情感，秋天的果實(shí)是它對(duì)世界的微笑。
鏡頭二：它是一株普通的植物，但它的根部卻盛開(kāi)著玫瑰；丑陋的身體有美麗的靈魂；普通人創(chuàng)造了偉大的奇跡，這就是對(duì)美的追求。它創(chuàng)造美，愿意丑。它的美是“丑美”，這是一切美的根源。
鏡頭三：是海中一家。它從高處升起，慢慢形成一條永不回頭的小溪。它遇到了來(lái)自山石的阻礙，但它隨著起伏向前推進(jìn)。它的內(nèi)心和靈魂都遇到了恐怖的風(fēng)暴，但它用寬廣的胸懷擁抱了它，它在陽(yáng)光下快樂(lè)地奔跑。你說(shuō)這是一種匆忙――沿著人生必要的里程，回到大海。
自然是巧匠。它創(chuàng)造了山、水……和人類。在感受自然的同時(shí)，我們可能會(huì)從中獲得對(duì)生活的答案和詮釋。
感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
我喜歡大自然，喜歡自然中的每一棵樹(shù)、每一朵花、每一寸土地，我經(jīng)常漫步在曲折彎延的小路上，感受自然的美麗。在這里，夏天緊張、熱烈；冬天冷酷、無(wú)情；春天溫暖繁榮；秋天秋高氣爽。
春天，大地像鋪了一條綠毯子，一眼望去綠油油的。一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的自然開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
夏天，花草樹(shù)木長(zhǎng)得很茁壯，尤其是向日葵，綻開(kāi)出一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒放。石榴花也開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂，他們翩翩起舞，縱情歡唱。
秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色、淡紫色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴熟了，紅色的果實(shí)裂開(kāi)了大嘴巴，露出了珍珠般的顆粒，迎著風(fēng)咧嘴傻傻地笑著。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，松樹(shù)、柏樹(shù)披上了白雪，山披上了白雪，大地披上了白雪。整個(gè)大自然成了銀裝素裹的白色世界。
大自然很美，但是在美的后面，還有血的代價(jià)。在自然界中存在著數(shù)不清的食物鏈，各個(gè)環(huán)節(jié)，縱橫交錯(cuò)復(fù)雜多樣。草被羊吃，羊被虎吞;鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠......一種植物往往被多種動(dòng)物所吃，羊吃草，牛、馬、驢也吃草，一種動(dòng)物往往吃幾種食物，麻雀吃禾谷，也吃蟲(chóng)子；一種動(dòng)物也常常被動(dòng)種動(dòng)物所吃；虎吃牛、羊，狼和豹也像虎那樣吃牛、羊。
俗話說(shuō)：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻。”這些更是江湖河海里常見(jiàn)的事了。
就這樣，一些動(dòng)物死去，而一些動(dòng)物活下來(lái)。
自然界的殘酷是誰(shuí)也無(wú)法改變的，但自然界的美，美會(huì)因?yàn)槲覀兌兂螅篱g萬(wàn)物雖然不是一成不變的，但是食物鏈卻是一成不變的。
我們應(yīng)該珍惜自然界的美，不應(yīng)該再污染它，破壞它，讓自然停在我們身邊，讓我們?nèi)?ài)護(hù)它，呵護(hù)它吧！
感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的初中初一作文750字：感受自然_秋天篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
又是一個(gè)初秋，一樣的天空，一樣的風(fēng)，一樣的日子，重溫著我們一樣的夢(mèng)……在那個(gè)夢(mèng)幻的秋天，我們奇跡地相逢，又奇跡般地相識(shí)。在那個(gè)秋季里我們成為至交，你的身邊多了一個(gè)知音，而我的身邊多了一個(gè)知己。
我們一起看星星，一起看月亮，一起“瘋狂”，一起“流浪”，在茫茫宇宙中尋找花季中屬于我們純真的友誼，“沉浸在幸福中的人，往往會(huì)覺(jué)得時(shí)間得太快。”我們彼此相信。
那個(gè)秋天笑著飛過(guò)，漸漸地夏天已又悄然離逝。又像瑞雪一樣的日子，你突然告訴我你要離開(kāi)。我知道在這里你無(wú)法施展你的才華，那會(huì)兒，我很傷心，仿佛覺(jué)得那個(gè)奇跡的相聚預(yù)示著匆匆地離別……在飛機(jī)場(chǎng)的等候室里，我看到了你那微紅的雙眼。我們彼此無(wú)語(yǔ)，但我們彼此深知此時(shí)彼此心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我們的友誼不在于口頭的表達(dá)，而在于心靈彼此的溝通。
臨行前，你把你最喜歡的小提琴送給了我，你說(shuō)那是你從小的最愛(ài)，知音難求，你要我珍惜它。而我送你一個(gè)水晶球，球內(nèi)鑲著一片唯有秋天里才有的金黃的樹(shù)葉，我想讓你記得，在某個(gè)秋天，你曾經(jīng)有個(gè)朋友與你夢(mèng)幻般結(jié)識(shí)……聚也匆匆，散也匆匆，一樣的初秋，一樣的天空，一樣的風(fēng)，一樣的日子，重溫著我們一樣的.夢(mèng)……金秋十月，陽(yáng)光明媚。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，到處都能見(jiàn)到燦爛的笑臉，豐收的喜悅。
我喜歡秋，喜歡它的風(fēng)，喜歡它的雨。
秋風(fēng)，它沒(méi)有春風(fēng)的溫柔，沒(méi)有夏風(fēng)的沉悶，也沒(méi)有冬風(fēng)的冷酷無(wú)情，它永遠(yuǎn)都是那么的瀟灑，那么的執(zhí)著。
置身于秋風(fēng)中，讓它整理衣裳，輕輕地拂起每一根青絲，在秋風(fēng)中感受那份美好的感覺(jué)。讓它穿過(guò)面頰，閉上眼靜感悟它的氣息，讓你帶走一切的不快，重新找回快樂(lè)的自我。
雨，秋天的它是一件罕物。秋雨淅淅灑灑，它沒(méi)有夏天的雷雨那樣使人害怕，我喜歡看雨，但我更喜歡聽(tīng)雨。
雨聲似秋神的歌聲，它讓人陶醉，雨聲似植物的笑聲，它讓人情悅，雨聲更似媽媽的嘮叨聲，讓我感到溫暖。
我喜歡在雨中散步，也習(xí)慣了在雨中散步，蒙蒙細(xì)雨輕輕地拭去心靈上的塵埃，拭去所有的凡塵瑣事。
我喜歡秋，喜歡它的風(fēng)，也喜歡它的雨。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，或許作者與我有著對(duì)秋同樣的感受吧。
感受秋天，未必不是一件好事，感受秋天，尋找我們勝利的果實(shí)。
感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都有一份濃濃的向往下面小編給大家?guī)?lái)初一話題感受自然。
在你的懷抱中，我感受不到失敗，感受不到孤獨(dú)，也感受不到愛(ài)恨情仇，我只會(huì)感到快樂(lè)、自由，我是被束縛已久的精靈，在你的懷抱中，我可以盡情地嬉戲、玩耍，你是我最忠誠(chéng)的傾聽(tīng)者，在你的身邊，我可以把我所有的憂愁告訴你，那樣我的憂愁就帶著你最美好的祝福飛向月宮，你會(huì)把它永遠(yuǎn)封鎖在那里。我將永遠(yuǎn)沒(méi)有憂愁。
你告訴我，森林是你的秀發(fā)，可它卻已經(jīng)不復(fù)存在，你的發(fā)絲正一根根隨風(fēng)飄去，永遠(yuǎn)消失;你告訴我，河流是你的血液，可它已經(jīng)不再沸騰，你的血液正一滴一滴的被污染，最后一滴也沒(méi)了;你告訴我，動(dòng)物是你的孩子，可它們卻已一只一只地相繼死亡，人們?nèi)圆恢X(jué)醒，最終它們都會(huì)像恐龍一樣，長(zhǎng)眠于沙土之下……然后，你，我的母親，將會(huì)在悲痛欲絕中哭泣，直至終老，也許若干年之后，將不會(huì)有人知道你的存在!
母親啊母親，我該怎么辦，我這個(gè)無(wú)助的小精靈失去了樂(lè)園，我還能在哪里生活;失去了你的呵護(hù)，我只是一個(gè)在墻角哭泣的淚人兒，不會(huì)有人來(lái)注意我!
母親，如果有一天，你真的不再存在，我無(wú)法面對(duì)生活。
人類啊，我的母親并沒(méi)有惹到你們，為什么，為什么你們要如此殘忍!你們會(huì)有報(bào)應(yīng)的，風(fēng)伯伯、雨姐姐，還有沙塵哥哥都會(huì)來(lái)的，他們的法力是多么的厲害，他們會(huì)讓世界一片狼籍，讓世界成為一片汪洋，哈哈哈!我看到了那一天，你們?cè)撛趺崔k!
母親啊，為何現(xiàn)在我感受不到當(dāng)初的溫暖，只有漫無(wú)邊際的恐懼!我害怕，我也恨，我恨那些人!
愚蠢的人類啊，我母親小時(shí)的那一天，你們，也會(huì)消失!
呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑、打鬧......這感覺(jué)真的很棒!
有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已經(jīng)不記得了,但我還很清楚的記得它帶給我的感覺(jué)......
住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福.因?yàn)樯嚼锏暮⒆虞^自由,負(fù)擔(dān)很輕;而城里的孩子缺少自由,負(fù)擔(dān)很重!所以,我才會(huì)選擇去山上,我想感受一下大自然給予我的自由,我想感受一下大自然給我的歡笑!
我在草地上奔跑;我?guī)蜆?shù)上的小鳥(niǎo)拍照;我和蝴蝶玩耍......這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!一點(diǎn)都不為學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)煩惱!
微風(fēng)輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍......淡淡的花香飄進(jìn)你的心里;自由緩緩地滋潤(rùn)在你的生活中......忘掉一切,擁抱自然!它能使你昏迷在著美麗的世界里......感受自然的力量吧!它會(huì)讓你越來(lái)越喜歡這個(gè)可愛(ài)又可悲的世界......
呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑、打鬧......這感覺(jué)真的很棒!
有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已經(jīng)不記得了,但我還很清楚的記得它帶給我的感覺(jué)......
住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福.因?yàn)樯嚼锏暮⒆虞^自由,負(fù)擔(dān)很輕;而城里的孩子缺少自由,負(fù)擔(dān)很重!所以,我才會(huì)選擇去山上,我想感受一下大自然給予我的自由,我想感受一下大自然給我的歡笑!
我在草地上奔跑;我?guī)蜆?shù)上的小鳥(niǎo)拍照;我和蝴蝶玩耍......這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!一點(diǎn)都不為學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)煩惱!
微風(fēng)輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍......淡淡的花香飄進(jìn)你的心里;自由緩緩地滋潤(rùn)在你的生活中......忘掉一切,擁抱自然!它能使你昏迷在著美麗的世界里......感受自然的力量吧!它會(huì)讓你越來(lái)越喜歡這個(gè)可愛(ài)又可悲的世界......
語(yǔ)文到底是什么?僅僅是課本上的文章嗎?不是的，在我們的生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。
現(xiàn)代社會(huì)中，廣告已與人們結(jié)下了不解之緣。廣告作為商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物，其作用已不單單是商品告示，在某種程度上，它甚至是時(shí)尚和流行的象征，對(duì)于公眾的`生活有著潛移默化的影響。
廣告用語(yǔ)中，有一些比較優(yōu)美的語(yǔ)言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目;但大多數(shù)都是運(yùn)用了一些成語(yǔ)的諧音，或是一些名言或成語(yǔ)的同音異字如：“某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無(wú)愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機(jī)廣告——“不打不相識(shí)!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)為您的窗戶安上玻璃。”等。這使我從中學(xué)到了語(yǔ)文，語(yǔ)文不僅是用語(yǔ)言來(lái)表述的文化，還是一種交際、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。
語(yǔ)文給人帶來(lái)了美感，但有一些“別出心裁”的廣告用語(yǔ)卻使人找不到語(yǔ)文的美感，感受不到語(yǔ)文的魅力。某些廣告商似是而非的成語(yǔ)新編，如“咳不容緩”、“油備無(wú)患”、“鱉來(lái)無(wú)恙”，牽強(qiáng)附會(huì)，無(wú)論對(duì)產(chǎn)品還是對(duì)文字本身，都只有誤導(dǎo)作用，此種廣告用語(yǔ)，應(yīng)絕對(duì)禁用。還有一些廣告宣傳中出現(xiàn)的“極品、神奇、之最”等等最高級(jí)用語(yǔ)，利用大眾媒體作名不副實(shí)的虛假宣傳，純屬欺騙誤導(dǎo)消費(fèi)者。但現(xiàn)實(shí)中，已被歸為“禁止”使用之列的“極品”及其相類似的稱謂卻頻頻亮相于眾多商品廣告中。這些現(xiàn)象，向社會(huì)、廠商和有關(guān)管理部門敲響了警鐘：清除文化污染，規(guī)范廣告用語(yǔ)迫在眉睫。
我認(rèn)為我們要做生活的有心人，從各種各樣的活動(dòng)中體驗(yàn)漢語(yǔ)的精妙之處。還要善于發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，做出準(zhǔn)確的判斷，明辨是非，去偽存真。其實(shí)在這一過(guò)程中，我們的語(yǔ)文素養(yǎng)就得到了提高，就學(xué)到了語(yǔ)文。
感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不，大自然是五顏六色的。
“魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?
當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢?你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
聆聽(tīng)自然，感悟自然。
感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
在大自然中，有潺潺流水，也有參天大樹(shù);有蒼翠小草，也有鮮艷小花……讓我們一起走進(jìn)大自然，感受著自然的美麗吧。
“大自然”這三個(gè)字誰(shuí)都熟悉，可是如何熟悉大自然，親近大自然卻不是一件特別容易的事情。
今天，我利用拔谷蒂的機(jī)會(huì)親近了大自然。春天來(lái)了，樹(shù)兒抽出了嫩芽，草兒探出了腦袋，花兒展開(kāi)了笑臉，大地穿上了新衣……大自然中的一切都顯出了勃勃生機(jī)。谷蒂也長(zhǎng)出了新芽，可總是像一個(gè)羞羞答答的姑娘，隱藏在茅草叢中，不肯露面。
來(lái)到水庫(kù)，這里空氣清爽，魚兒在水中嬉戲，濺起一朵朵浪花。撥開(kāi)岸邊的茅草叢，就會(huì)發(fā)現(xiàn)冒然而生的一片谷蒂。它紅頭綠根的，將它輕輕拔起摸一摸，又松又軟，再剝開(kāi)一層綠油油的外套，里面露出白嫩嫩的肉，軟綿綿的，活像一個(gè)白胖娃娃。咬一口，白色的肉掉到嘴里，潤(rùn)潤(rùn)的，滑滑的，甜甜的，清爽可口。真讓人垂涎三尺啊!
媽媽告訴我說(shuō)：“狗尾巴草就是谷蒂的延續(xù)，他們通常長(zhǎng)在河流邊松軟的土地上，尤其是茅草叢生的地方。我約上好朋友進(jìn)行拔谷蒂的比賽，比賽開(kāi)始了，大家埋頭苦干起來(lái)，我非常用功，一會(huì)兒在上坡，一會(huì)兒在下坡，一會(huì)兒在樹(shù)下，一會(huì)兒在渠旁，好朋友洋溢宣總是身體依在水庫(kù)壁上，一手拿著谷蒂，一手再拔，然后又忙著往嘴里送著吃。吃完后又彎下身子再拔。我和另一個(gè)好朋友陳智銳繼續(xù)努力。
經(jīng)過(guò)我們的努力，有志者，事竟成。我取得了第一名的好成績(jī)，站在陽(yáng)光下，我汗流浹背，就像一個(gè)銀人。再看看自己的“戰(zhàn)利品”——一大袋谷蒂。我們滿載而歸了。
這次拔谷蒂，讓我充分親近了大自然，了解了大自然。
走進(jìn)大自然，就有一種格外親近的感覺(jué)。日月星辰，江河湖泊，山岡田野，花草樹(shù)木，這些美麗的自然風(fēng)光，無(wú)不使人產(chǎn)生聯(lián)綿的遐想。我們與大自然朝夕相處，與大自然相依為命。
凝望著天空，我感受到了它的高遠(yuǎn)與深邃。多想幻化成一片白云，在藍(lán)天下輕輕地飄忽。多想幻化成一顆星星，在夜空中眨著眼睛。多想幻化成一只小鳥(niǎo)，自由地在天空中飛翔。
我感恩造物主賜予陽(yáng)光。我在和煦的春光里感受你的仁慈，在炎炎的夏日中觀賞你的熱烈，在明麗的秋陽(yáng)里感慨你的成熟，在寒冷的冬季里享受你的溫暖。
我喜歡走進(jìn)寧?kù)o的月夜，去感受宇宙的空靈。我傾聽(tīng)著大自然中萬(wàn)物的呼吸。心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，向月兒傾訴。
多少次，我佇立在海岸邊，眺望著一望無(wú)際的大海。只有在這個(gè)時(shí)候，我才會(huì)由衷地發(fā)出渺如一粟的感慨。
多少次，我又佇立在山腳下，環(huán)視著幽幽的山谷。我感受到了山的深沉與豐富，也窺視到了自己靈魂深處的浮躁與淺薄。
我們身處在自然景觀與人文景觀組合而成的世界里，在古老歷史與現(xiàn)代文明交叉的地帶游離。我們似乎過(guò)于留戀那縱橫交錯(cuò)的繁華街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人聲的喧囂。似乎更加傾慕那一座座高樓大廈和夜晚那流光異彩的虛華。我們將自己窒息在那狹小的空間。我們?cè)跐L滾紅塵中掙扎著，被煩惱，苦悶，徘徊，彷徨纏繞著心境。
雖然如此，大自然卻展示它無(wú)比的寬容與大度，仍然日夜守護(hù)在我們身邊，為我們送來(lái)陽(yáng)光，雨露和空氣。使我們?cè)诓恢挥X(jué)中感受春的明媚，夏的燦爛，秋的生動(dòng)，冬的寒冷。
說(shuō)不盡大自然美麗的景致，道不完大自然無(wú)限的風(fēng)光。走進(jìn)自然，與自然親近.親吻天空,親吻日月,親吻大自然.或許,大自然才是我心中永久的戀人.就讓我美麗的心情,永遠(yuǎn)在大自然里盡情地放飛吧。走進(jìn)大自然，就有一種格外親近的感覺(jué)。日月星辰，江河湖泊，山岡田野，花草樹(shù)木，這些美麗的自然風(fēng)光，無(wú)不使人產(chǎn)生聯(lián)綿的遐想。我們與大自然朝夕相處，與大自然相依為命。
揭下為了生存而刻意偽裝的面具，親近自然，你會(huì)擁有別樣的精彩。
——題記。
夜，涼如水;月，彎似鉤。天空如一塊漆黑的幕布遮擋住了陽(yáng)光的璀璨。但紅燈綠酒的城市里依然熱鬧非凡，到處歌舞升平，人們把酒暢飲。夜生活，豐富多彩。可人們總是很少把真正的自己展露給別人，每個(gè)人都是小丑，表面上永遠(yuǎn)笑靨如花，暗地里卻陽(yáng)奉陰違。也許，我們應(yīng)該換個(gè)環(huán)境，換個(gè)相處對(duì)象。透過(guò)喧囂斑斕的外象，剝?nèi)シ埏椗c偽裝讓我們一起親近自然，靜下心來(lái)聽(tīng)著天籟，真正的感受自己生命的價(jià)值和存在的意義。
晝夜更替，四季變換，許多事物萌發(fā)、繁茂、豐碩、蕭瑟，織出一幅綿延不絕的畫卷，上面鐫刻著自然的痕跡，是自然神奇的手筆。我們生活在其中，享受這一切一切的美好。我喜歡到各地去旅游和家人一起感受這份寧?kù)o的美妙。
巍峨的山、清澈的溪、嬌羞的花、蔚藍(lán)的天空。這些讓我們陶醉其中的事物，都是自然之巧手所創(chuàng)。她使我們享受精神上的愉悅，置身自然，得到全身心的放松。
親近自然，凈化自己的心靈，靜下心來(lái)感受這份難得的寧?kù)o與安然，你會(huì)發(fā)信你很少了解這片凈土，引領(lǐng)著我們不由自主的去感受她、親近她。
放下為生存而刻意表演的面具后，敞開(kāi)心扉，享受這份與自然親近的精彩。
——后記。
感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
感受自然，停下你的腳步靜靜聆聽(tīng)大自然的聲音，關(guān)注這周而復(fù)始的四季，春天的訊息跳動(dòng)著，所有的眼睛都注滿了渴望。天空是潔凈的，當(dāng)呼嘯的鴿群劃過(guò)之后，瞬間凝固了蔚藍(lán)。南風(fēng)里有青草的香味，黑黝黝的灌木叢里冒出一層暗綠的芽胞，橫豎都成行，像一封信，密密麻麻的“字”寫在灌木的手心里。春天與人間的通信，字跡是綠色的。在柳樹(shù)那里，枝條邊寫邊蘸浮露裊然的池水，不然字跡綠的不深。
人們常說(shuō)：“一年之計(jì)在于春!”春天賦予生命，春天的腳步悄然來(lái)臨，小河之水，悠閑的魚兒貪愛(ài)，喜鵲站在電線上。聽(tīng)那云雀被俏麗的夕陽(yáng)感染，嘰喳成一曲悅耳的歌，聽(tīng)那麻雀的吟誦，啁啾成一首纏綿的詩(shī)。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，鴨子得意洋洋的翹起自己的尾巴上的黃羽毛，激起湖上的圈圈漣漪。魚兒們也收到了信號(hào)-春在空中蕩漾。
和春天相約，必須走出家門，感受大自然，去張開(kāi)雙臂，擁抱春天，和春天說(shuō)一聲：“你好，春天。”小草看到花朵爭(zhēng)奇斗艷的盛開(kāi)，而自己是滿身暗淡的綠。不好意思探出頭來(lái)。可又是打探敵情，只好換上了綠旗袍，站在山坡上一碧千里，我忽然有種居高臨下的感受。和春天相約，痛苦煩惱隨之拋到了九霄云外，連踏青的人也異口同聲地說(shuō)：“春天美好，春天美好。”
自然像一條絢麗的彩虹，生活像一杯濃香的咖啡，自然像一曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，生活就是蔚藍(lán)浩瀚的大海。看看大自然，生活中的酸甜苦辣給生活增添了情趣。
感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
大自然是人類的家園,讓我們一起來(lái)感受這個(gè)美麗的大自然。
自然之美，需要我們一同去尋找，走進(jìn)自然，遠(yuǎn)離城市的喧囂與繁華，在這片安靜祥和的世界里，用心去感受自然的力量。
看
用眼去看，大自然的美景盡收眼底。樹(shù)林里，幾只鳥(niǎo)兒正在枝頭高聲鳴叫，呼朋引伴的賣弄自己清脆的喉嚨。樹(shù)下的野花開(kāi)的正艷，紅的，綠的，黃的，五顏六色的。一群群蜜蜂和蝴蝶繞著花兒們轉(zhuǎn)著，和鳥(niǎo)兒們的歌聲應(yīng)和著，他們也來(lái)湊熱鬧，跳著歡快的舞蹈，上演了一部有趣的舞臺(tái)戲。
聽(tīng)
用耳去聽(tīng)，大自然的美傳入耳中。“嘩嘩”的流水聲，“咕咕”的布谷鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的叫聲，還有“嗡嗡”作響的蜜蜂。仔細(xì)去聽(tīng)，一陣暖風(fēng)吹過(guò)，“呼呼”的聲音正應(yīng)合著蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼形成了一部無(wú)比優(yōu)美的樂(lè)章。聽(tīng)著悅耳的'叫聲，是不是還傳來(lái)陣陣笛聲。奧，那是牧童正吹這他心愛(ài)的笛子，原來(lái)他也沉靜在這個(gè)美麗的花園里，用笛聲同他們一起演奏。
看山水，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞花香。感受大自然的神奇與偉大。“自然”并不遙遠(yuǎn)，用心去感受，總會(huì)感覺(jué)到的。因?yàn)椋驮谖覀兩磉叀?/p>
大自然是人類的家園，大自然是神奇、美麗的，它是美麗神話中的天堂……。
大自然是綠油油的稻田，在里面我們返樸歸真，它就仿佛是一面有著神力的鏡子，它照出了最真實(shí)的你，照出了你那純潔的心靈。他能讓你感受到天堂無(wú)與倫比的快樂(lè)，他能讓你心情感到十分舒暢。
大自然是那茂密的樹(shù)林，它是無(wú)私的，他無(wú)私供給人類森林資源、免費(fèi)給人類提供“氧吧”。啊!你就是天神的歡娛，生命的動(dòng)力。在你那里是我可以修身養(yǎng)性，在你那里，你能陶冶我們的情操，哦，這多么讓人心動(dòng)。
大自然你就是一本好書，你常常告訴我們做人的道理——無(wú)私奉獻(xiàn)。
大自然你就是生命的源泉，如果沒(méi)有你呀!世界任何生物將會(huì)滅亡，這后果真是不堪想象。
大自然你是人類的母親，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
我們生活在大自然中，連綿不絕的山峰，波濤洶涌的海洋，歡快跳躍的溪流，浩無(wú)邊際的森林，都引起我的深思;朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)花落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，使我在沉思和遐想中.
山，他不用華麗的言語(yǔ)，只用連綿不絕的奇峰峻嶺，生動(dòng)地教育我們要做一個(gè)深沉的人，遇到困難要勇于面對(duì)，遇到了挫折就爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，在慌亂的時(shí)候，沉著地面對(duì)。他那高高低低、或平坦或陡峭的山峰也向我們傾訴人生有高潮也有低谷，在高潮時(shí)不能驕傲，因?yàn)樗倳?huì)過(guò)去，在低谷時(shí)候不要灰心，因?yàn)樗部倳?huì)過(guò)去。
海，他不用生動(dòng)的語(yǔ)句，只用他那波瀾起伏的波濤教育我們，人生來(lái)就要奮斗，為著自己的事業(yè)而不斷地奮斗，奔流不息，即使遇到了阻擋你的礁石，也可以經(jīng)過(guò)反復(fù)的沖刷，不斷地向他發(fā)出挑戰(zhàn)，努力地走向勝利的彼岸，即使無(wú)法到達(dá)，奮斗了努力了，也不枉到這個(gè)世界走一趟。
當(dāng)我駐足浩無(wú)邊際的森林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)的聲聲鳥(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們和我一樣都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
當(dāng)我靠近連綿不絕的大山，身臨浩瀚無(wú)垠的大海面前時(shí)，感受山的氣息，聽(tīng)著海的呼吸，感受山的深沉，體會(huì)大海的不懈奮斗。但我尤其嘆服大自然的智慧，他用年山、那水教育著我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生。
感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
聽(tīng)著自己的心跳，像是沒(méi)有規(guī)則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺(jué)。望著窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。
撐起一把傘，一個(gè)人靜靜地走在街道上，聆聽(tīng)著雨滴敲擊著瓦礫的樂(lè)曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠(yuǎn)處的天灰蒙蒙的，心中就像是一個(gè)落葉的季節(jié)。感覺(jué)到自然界的變化如此奇特。
雨，在我心中一直都不是個(gè)朋友，因?yàn)槲也幌矚g哭泣的朋友。撐著傘漫步于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因?yàn)橛晔撬鼈兊呐笥选Ｓ辏虧?rùn)著它們的生長(zhǎng)；雨，提供著它們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多么無(wú)窮的力量啊！漸漸的，我愛(ài)上了雨，它成為了我的朋友。我開(kāi)始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽(tīng)與的哭泣。
雨后的天空，總是會(huì)綻放出放晴后的面容。我靜靜的望著天空，試著尋找應(yīng)該出現(xiàn)的那一道彩虹，但是卻只找到了沒(méi)有雜質(zhì)的藍(lán)天與被雨水洗滌過(guò)的清新。殘留在樹(shù)葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此時(shí)，我想要與大自然緊緊地?fù)碓谝黄稹８惺芩橇钊颂兆淼脑?shī)意。
我聽(tīng)著雨滴對(duì)我訴說(shuō)的故事，感受著自然的詩(shī)意。忽然發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了自然的這種感覺(jué)，想要一直感受著自然的詩(shī)意。
因?yàn)槲蚁胍恢备惺苤匀坏脑?shī)意，所以我不能讓他它到失意！
——后記。
感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
這個(gè)世界是一個(gè)五彩繽紛的世界，正是有了大自然的幾分姿色，讓世界變得更加豐富多彩。讓我們擦亮眼睛發(fā)現(xiàn)自然的美，讓我們用心。
春天，大自然從熟睡中漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，小草從土里探出腦袋出來(lái)，小花也競(jìng)相開(kāi)放，大樹(shù)冒出了嫩芽，河流也歡快地哼著小曲，世間萬(wàn)物在一夜之間全部歡騰起來(lái)，它們給人帶來(lái)生機(jī)活力，也給人帶來(lái)希望，一個(gè)美好的開(kāi)始，所謂“一年之計(jì)在于春”，大概沒(méi)有人不喜歡春天吧！
夏天的夜晚，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)也包含無(wú)限的愜意，草叢間知了和蛐蛐一起歌頌對(duì)夏天的熱愛(ài)，伴著這大合唱使人慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夏天太陽(yáng)直掛頭頂，人心情浮躁不定，但在大樹(shù)底下便絲毫感覺(jué)不到熱意，所謂“大樹(shù)底下好乘涼”啊，我想肯定也有不少人喜歡夏天吧！
冬天，大地被蓋上了一床白色大棉被，整個(gè)世界被銀白色覆蓋，孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤耍蜓┱蹋雭?lái)這個(gè)帶人些許寒意的季節(jié)也就孩子們更愛(ài)吧，不過(guò)冬天也有熱鬧的時(shí)候，那就是這一年結(jié)束，另一年的開(kāi)始——春節(jié)，這個(gè)意義非凡的日子，我想，對(duì)冬天喜愛(ài)的人也不少吧！
大自然的懷抱很溫暖，沒(méi)有煩惱沒(méi)有壓力，剩下的只有享受，陪伴，還有傾訴……拋下一切，用心去感受這大自然的美！
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感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、?熱愛(ài)自然，體驗(yàn)自然，陶冶情操。
2、?體悟自然的生命和靈性，認(rèn)識(shí)并探究自然，欣賞自然中的詩(shī)情畫意。
3、?學(xué)會(huì)在觀察和欣賞過(guò)程中與別人交流，把觀察的景、物和內(nèi)心感受說(shuō)給別人聽(tīng)。說(shuō)話內(nèi)容具體，語(yǔ)言較生動(dòng)有一定的感染力。在此基礎(chǔ)上寫一篇文章。
教學(xué)準(zhǔn)備。
教師??1、準(zhǔn)備相關(guān)材料。2、制作多媒體課件。
學(xué)生??1、平時(shí)注意觀察自然。2、積累描寫自然的詩(shī)詞歌賦。
教學(xué)過(guò)程?。
一、導(dǎo)入??。同學(xué)們，上課前，我們回憶一下剛學(xué)不久的幾篇課文，朱自清的-----，老舍的------，何其芳的-------，李漢榮的------。我想同學(xué)們都記憶猶新，那時(shí)同學(xué)們和老師曾陶醉在朱自清為我們描繪的詩(shī)情畫意的春景中,領(lǐng)略了老舍為我們描畫的溫暖如春的濟(jì)南冬天，向往何其芳筆下浪漫多情的秋天；還和李漢榮一起結(jié)交了不少自然界的朋友。我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個(gè)人都有一幅屬于自己的自然圖景。畫面上也許有萬(wàn)頃碧波，也許有林間小路，也許有當(dāng)空皓月。正是這種回歸情結(jié)，今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)俸妥匀粊?lái)一次親密接觸。
二、師生活動(dòng)?生生活動(dòng)：
（一）第一環(huán)節(jié)繪四季美景。我們知道大自然在每個(gè)季節(jié)都有它不同的美，首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾幅圖景，描繪一下你喜歡的季節(jié)，然后談?wù)勛约簩?duì)四季的感受。同學(xué)互評(píng)。（展示圖片）。
（二）第二環(huán)節(jié)誦四季詩(shī)文。大自然是詩(shī)人筆下的寵物，大自然在詩(shī)人筆下同樣美麗。這一環(huán)節(jié)我們通過(guò)誦四季詩(shī)文來(lái)感受四季的美。請(qǐng)欣賞第一首，看到這幅圖，你們能想起哪首詩(shī)，請(qǐng)把它背出來(lái)；（春風(fēng)來(lái)了吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，姹紫嫣紅，百花爭(zhēng)艷，這是美麗的春天）?再來(lái)朗誦第二首詩(shī)；自古以來(lái)人們看到秋風(fēng)來(lái)了，黃葉落了，總是感到無(wú)盡的蕭瑟和悲涼，但今天老師所選的詩(shī)歌都沒(méi)有這種色彩，因?yàn)槔蠋熡X(jué)得秋天也有它獨(dú)特的風(fēng)韻，下面來(lái)朗誦秋天的詩(shī)歌，（教師配樂(lè)朗誦）；我們?cè)賮?lái)欣賞冬季的詩(shī)文，請(qǐng)同學(xué)們朗讀。
（三）第三環(huán)節(jié)?唱四季歌。播放四季歌。在歌聲中想象和享受四季的美。
（四）第四環(huán)節(jié)?四季詩(shī)文及常識(shí)競(jìng)賽。
三、活動(dòng)延伸：學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)這次的活動(dòng)談?wù)勀銈兊母惺懿阉鼘懗鰜?lái)。
感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
在大自然里，極目遠(yuǎn)眺，所有的景色都會(huì)讓你心曠神怡。坐在綠油油的草地上，沐浴著溫和的陽(yáng)光，伴隨著林間婉的鳥(niǎo)鳴，讀書會(huì)別有一番風(fēng)味；柳枝婆娑舞倩影，順手撫摸一下那那滿眼的綠葉，你便會(huì)感到它們的生命力是那么旺盛，綠的是那么深沉，它們貪婪地吮吸著甘露，默默地經(jīng)受著暴風(fēng)雨的一次次進(jìn)逼。無(wú)數(shù)不知名的小花，點(diǎn)綴著這廣袤的大地。我想：這也許就是大自然的魅力所在吧。春風(fēng)吹綠了小草，是為了完成使命，而不是表現(xiàn)自己；小草染遍了天涯海角，是為了美化大地，而不是報(bào)答春風(fēng)，這是一種多美好的默契啊！
朋友，讓我們屏息凝視一分鐘，來(lái)感受一下大自然的獨(dú)特氣息吧，讓我們走進(jìn)大自然，大自然永遠(yuǎn)是我們最忠實(shí)的向?qū)В笞匀挥肋h(yuǎn)是我們最親密的伙伴，大自然永遠(yuǎn)是我們最幸福的家園！
感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
出門，感受清新的空氣；來(lái)林，感受清脆的鳥(niǎo)聲；到河，感受水的冰涼；看花，感受千枝吐蕊的丁香；去大自然，感受四季的世界。
感受春天，瞧，翠綠的大幕徐徐地拉開(kāi)了。春姑娘穿著五彩的衣裳輕快地走上了舞臺(tái)。她把長(zhǎng)袖一揮，大地上的'草叢樹(shù)木都被染上綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向下撒去，鮮花飛向綠色的大堤，飛向綠色的樹(shù)林。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花，鮮花在萬(wàn)綠叢中開(kāi)放，猶如在綠色的綿緞中，用五色的細(xì)線繡出的花朵。啊，春天，你真是美麗極了！
感受夏天。夏天就像一位生機(jī)勃勃地少年。看，他熱情，歡快地跑來(lái)了！大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱地陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)了無(wú)數(shù)地臂膀遮住了酷熱，灑下一片陰涼；而莊稼則充分吸收著陽(yáng)光，轉(zhuǎn)眼從嫩綠變成深綠，孕育著豐收地希望；蟬不分晝夜地賣弄自己地喉嚨，不知疲倦地唱著，青蛙也不甘示弱地想與蟬較量一番，各種小蟲(chóng)與鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，共同演奏著一曲歡快地大合唱。
感受秋天，身穿金黃色地衣衫來(lái)到了人間，大地上立即變得一片金黃。秋天從身邊拿出一只小口袋，變戲法似地取出一顆顆豐碩地果實(shí)。那口袋里有無(wú)窮無(wú)盡地果實(shí)，拿也拿不完。那沉甸甸地果實(shí)飛向了大地，綴滿了枝頭，好一派碩果累累地豐收景象啊！
感受寒冷地冬天，梅花卻堅(jiān)韌不拔！大地好像鋪上了一層潔白地棉被；路上，很少有行人與車輛，這是一個(gè)寂靜地世界；近看，濕漉漉地樹(shù)枝染著透明水滴。在北方，雪就像雪糕一樣，讓人忍不住要流口水……這是一個(gè)充滿著想象力地世界！
自然，需要我們?nèi)ケＷo(hù)，去感受！
感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
從以下三項(xiàng)活動(dòng)中任選一項(xiàng)。
我有一個(gè)“朋友”
暫時(shí)放下你的功課，與老師或家長(zhǎng)打好招呼，和小伙伴一起，投向自然的懷抱，開(kāi)始一次愉快的秋游。游玩過(guò)程中，請(qǐng)你像《山中訪友》的作者那樣，讓景物像人一樣活起來(lái)，同它展開(kāi)心靈的對(duì)話，試著結(jié)交幾個(gè)自然界的“朋友”。秋游結(jié)束后，在班里組織一次活動(dòng)，以“我有一個(gè)‘朋友’為題，向全班同學(xué)介紹自己的一兩個(gè)自然界的“朋友”，并說(shuō)說(shuō)以它為友的原因。
二、走過(guò)四季。
寒來(lái)暑往，四季更替。你已經(jīng)經(jīng)歷了十幾回這種周而復(fù)始的變化。季節(jié)的體驗(yàn)一定給你留下了許多揮之不去的記憶。由于性格和經(jīng)歷的不同，人們對(duì)四季的感受也千差萬(wàn)別。一年四季，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢？請(qǐng)你與同學(xué)交流一下對(duì)四季的感受，再具體描述自己最喜歡的那個(gè)季節(jié)的獨(dú)特景色。
三、心中的美景。
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個(gè)人心里都有一幅屬于自己的自然圖景。畫面上也許有萬(wàn)頃碧波，也許有林間小路，也許有當(dāng)空皓月……請(qǐng)你閉上雙眼，對(duì)心靈的呼喚，追尋你心中的自然之夢(mèng)，然后用生動(dòng)形象、有感染力的語(yǔ)言把它描述給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，力求把他們也帶進(jìn)你的美景之中。
以上活動(dòng)，都為你提供了一次接近自然、的機(jī)會(huì)。請(qǐng)你自擬題目，寫一篇作文，描摹現(xiàn)實(shí)世界或想像世界中的一種景致，希望你能把自己的情感融入字里行間。
感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
1、認(rèn)識(shí)秋天。
2、描繪秋天。
3、感悟秋天。
3、教學(xué)方法：?。
4、課前準(zhǔn)備：
學(xué)生：1、留心觀察周圍的自然景物，從感官上認(rèn)識(shí)秋天。
2、搜集有關(guān)秋天的詞語(yǔ)。
3、搜集古人和今人描寫秋天的精彩文章或詩(shī)篇。
教師：1、搜集有關(guān)秋天的畫面，制作成多媒體輔助教學(xué)。
2、搜集古人和今人描寫秋天的精彩文章或詩(shī)篇。
5、課時(shí)：1課時(shí)。
6、教學(xué)設(shè)計(jì)?：
一、激發(fā)興趣導(dǎo)入??學(xué)習(xí)。
提出問(wèn)題：一年四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么喜歡這個(gè)季節(jié)？
請(qǐng)同學(xué)講述自己的喜好，并說(shuō)明其原因，與大家交流。
二、資源共享認(rèn)識(shí)秋天。
三、探究合作描繪秋天。
3、在引導(dǎo)學(xué)生欣賞佳作的同時(shí)，進(jìn)行寫作指導(dǎo)。
片段1：峻青《秋色賦》。
方法：
1）、要抓住秋天的特點(diǎn)：通過(guò)比較來(lái)表現(xiàn)。
2）、視覺(jué)：顏色（大小、形狀、圖案）。
3）、修辭：比喻、對(duì)比。
片段2：奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。
方法。
1）、融入情感：喜、怒、哀、樂(lè)。
2）、要有層次：整體——局部、遠(yuǎn)——近等。
3）、要善于聯(lián)想和想象。
4）、修辭：擬人。??。
4、學(xué)生看畫面描繪秋天。分兩步：
1）可以用“秋”字來(lái)描繪。
2）不著“秋”字，盡顯秋意。
（通過(guò)以上二個(gè)環(huán)節(jié)，從而完成第二個(gè)教學(xué)目標(biāo)?——描繪秋天。）。
四、心靈涌動(dòng)感悟秋天。
《落葉》。
隋（孔紹安）。
早秋驚落葉，飄零似客心。
翻飛未肯下，猶言惜故林。
（說(shuō)明：由落葉對(duì)故林的留戀，聯(lián)想到游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念）。
《秋水》。
沈天鴻。
我總是說(shuō)：秋水在遠(yuǎn)方。
總是忘了???。
這句話就是秋水。
我說(shuō)這句話時(shí)正是夏季。
這句話一出口。
秋水就已淹沒(méi)了。
我的腳背。
站在秋水里我總是說(shuō)：
秋水在遠(yuǎn)方。
日子，就是這么過(guò)去???。
（由秋水的流逝聯(lián)想到時(shí)間的匆匆而過(guò)，聯(lián)想到時(shí)間的可貴。）。
2、學(xué)生之間相互交流自己對(duì)秋天的深入思索。
如：由中秋的圓月聯(lián)想到團(tuán)圓之樂(lè)和未團(tuán)圓之苦?。
由秋天的天空聯(lián)想到人應(yīng)該有廣博的胸襟。
五、作業(yè)?：
把認(rèn)識(shí)秋天、描繪秋天、感悟秋天三個(gè)部分連綴成文，寫成一篇散文。
六、結(jié)語(yǔ)：
七、教學(xué)反思。
作者郵箱：?。
感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
大自然的生物多樣而迷人。他們既小又大。如果你與大自然交流，不僅可以放松心情，還可以融化靈魂。
我想念我家后面的草地！那時(shí)候我家還沒(méi)搬家。我身后的草地成了我童年可以放松的另一個(gè)家。有一次，因?yàn)橐患∈潞透改赋臣堋Ｎ铱拗艿缴砗蟮牟莸厣稀Ｄ沁呥€有一棵很大的樹(shù)，我立刻跑到它那里訴說(shuō)我的委屈。當(dāng)時(shí)在我眼里是個(gè)善解人意的媽媽，身邊的草和花是我的兄弟姐妹。他們似乎理解我的話和我的委屈。草的葉子歪了，花垂了下來(lái)，連大樹(shù)的枝條都倒了下來(lái)，看上去無(wú)精打采的。他們似乎在說(shuō)：“你的委屈就是我們的委屈，你的快樂(lè)也是我們的快樂(lè)；你哭，我們哭，你笑，我們笑。”聽(tīng)到這里，我立刻擦干眼淚，露出了燦爛的笑容。這時(shí)，草的脊梁又站了起來(lái)，花兒又笑了，大樹(shù)的枝條又站了起來(lái)。我很開(kāi)心，和他們玩得很開(kāi)心。
啊！快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)又黑了。爸爸媽媽來(lái)看我了。我走的時(shí)候?qū)λ麄冋f(shuō)：“這是我們的秘密。不要告訴任何人！明天我會(huì)再和你一起玩。”我媽環(huán)顧四周，問(wèn)我：“你在跟誰(shuí)說(shuō)話？”我說(shuō)：“這是個(gè)秘密。”“好你個(gè)淘氣鬼！”媽媽說(shuō)。
我想念我家后面的草地！在那里，你可以放松你的思想，融化你的靈魂。我太愛(ài)他們了！
感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
大地漸漸蘇醒,可愛(ài)而又生機(jī)勃勃的大自然也活躍起來(lái)了,當(dāng)我走在草地上,清香撲鼻而來(lái),我又想起草的堅(jiān)強(qiáng)。
感受自然的草兒，清香使大地的空氣如此清新，草，是堅(jiān)強(qiáng)的軍人，生命從而也多姿多彩，人有如草的堅(jiān)強(qiáng)，真不愧是一個(gè)“大寫的人”，時(shí)刻為人們付出，時(shí)刻堅(jiān)強(qiáng)著，不管是風(fēng)吹雨打，還是烈日暴曬，草，總是頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)在一個(gè)惡劣的環(huán)境中，感受自然中的小草，使你猶如天仙般自由自在，在一片翠綠的草地上，聞那撲鼻而來(lái)的清香，感受到草兒的精神，感受大自然帶來(lái)的榮譽(yù)。
感受大自然的樹(shù)，樹(shù)是一個(gè)挺立在邊疆的戰(zhàn)士，給大地帶來(lái)清新的空氣，使地球不受到污染，使人們能呼吸到清新的大自然中的空氣。高大如樹(shù)的戰(zhàn)士在保守著祖國(guó)的邊疆。感受自然中的樹(shù)使你感覺(jué)到自己就如一棵樹(shù)挺拔而又高大，為同一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗。
感受自然中的每一物，都能讓你感到一種非一般的感覺(jué)，即使是動(dòng)物，還是植物都有不一樣的感覺(jué)。如：感受自然中的大森林，森林中的動(dòng)物，鹿、羊……，鹿的天真，羊的活潑等等。感受自然可以讓自己緊張的心情變得輕松自如，感受自然可以讓充滿知識(shí)的大腦放松放松。
來(lái)，讓我們一起去感受自然中的奧妙，體會(huì)自然的美麗吧！讓自己在自然中神游飛翔吧！
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感受自然初一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
陰沉的天落下灰色的帷幕，混合天邊細(xì)密針織般的雨霧。雨散落一季的荒涼，凝固心間瑟縮的冷寂。飄浮塵間空濛的雨絲片柔，撫摩山林間蔥郁含露的葉片凝滴，春的芬芳孕育在季節(jié)溫柔懷抱，及其自然纖顫柔凝的碧綠山脈連綿。
風(fēng)飄過(guò)雨細(xì)柔的痕跡，心潮泛濫的愁思在春韻的撫動(dòng)中脈脈生香。蕊嫩嬌艷的纖弱細(xì)枝，韻沉荷郁的擴(kuò)充趨勢(shì)，在花瓣的怒張中伸展含蕊的嬌羞，在枝蔓的舒展中延續(xù)一片碧嫩的葉盈。脈香浮動(dòng)的盈潤(rùn)身姿，嬌艷含春的瓣香沉浮，存蕩季節(jié)溫潤(rùn)甜暢的呼吸，在春天萌動(dòng)熱情溢滿激情的勃發(fā)季節(jié)，悄悄滋生春靈動(dòng)歡躍的舞姿。飄香一季的繁華，豐茂蒼翠枝蔓的枝殼綻放，在季節(jié)濃重帷幔的包裹下隱顯生命靈放顫動(dòng)的枝蔓，混雜愁緒的雨絲片霧，連接心痕萎縮的枯痕。
飄離塵世的霧，夾雜凡塵喧囂的風(fēng)，煩亂人愁腸的思緒，凝結(jié)干枯的心痕。在季節(jié)冷郁的包裹中，悠然地散淡一波柔滑的碧痕。水色瀲滟的春色，煩亂人凝結(jié)的愁思，霧里看花空徘徊，花開(kāi)花落滿庭芳，一簞食，一瓢飲，居陋室，人生的愜意恬淡如此。在心的芬芳中綻開(kāi)幽香的氣韻，在心的沉醉中融入春潮濃醇酒香的品味，散發(fā)幽沉氣香溫婉的大地，浸寒多少歲暮人群凄迷的眼神。
空曠帶來(lái)遠(yuǎn)方無(wú)盡的幽邃，在山澗草地連綿的融合中，有了季節(jié)回蕩的笑顏，愛(ài)意眸深的笑容，只是平靜歲痕中一張清淡的臉，在時(shí)光浪波的交替中趨向了生命的平靜。等待枯萎心田蜷縮的疼痛，在折磨與掙扎中領(lǐng)悟生命真實(shí)的內(nèi)涵。飄逝塵世的風(fēng)，隱秘季節(jié)滑過(guò)的優(yōu)雅音符，在枝顫凝滴的翠片嫩葉中，撫摩柔滑濕潤(rùn)葉面的嫩潤(rùn)，生命猶如這一頁(yè)碧色清醇的含香葉片，在季節(jié)的柔潤(rùn)與舒緩中敲響生命不同層面的斑斕。
飄逸煩亂的思緒，凝結(jié)枯萎的心蔓，在季節(jié)蘊(yùn)藏的蕊香中潤(rùn)含生命的色澤。千年的蕊寒香冷，千年的冰肌玉骨，千年的傾國(guó)傾城，都化為一縷塵風(fēng)幽然無(wú)聲地飄逝。飄逝季節(jié)的風(fēng)，萎靡人性中荒誕的頹廢，在疲倦的軀骨感傷哀傷的成分，生命又是一種靈魂思維的重度穿透。
穿梭季節(jié)層廊的風(fēng)，泛濫的思緒隱隱蕩起波紋，春澤明媚的水潮漣動(dòng)，浸寒人生命隱動(dòng)的觸懷。當(dāng)黑暗的天空綿延生命一腔無(wú)波的心淚時(shí)，愛(ài)意滋生的苦難，連接在死亡海域頻頻招手。走過(guò)生命中灰暗的死寂，就是情絲明媚的春天，在陽(yáng)光潤(rùn)澤的海洋細(xì)細(xì)梳理潔白光滑的羽毛，生命如輕盈的海鳥(niǎo)翩躚在蔚藍(lán)色海面。海鷗盤旋的碧色天空，群歐展翅飛翔的雄健身姿，在碧波海水、湛藍(lán)天際、悠閑白云、擴(kuò)展空域展越生命美麗的騰飛，騰飛自然的高度，騰飛美麗幻變的色彩，騰飛生命不斷突破的天宇空間，在藍(lán)色浸滿春水盈動(dòng)的碧波，留下美麗身姿的倒影。
雨淅瀝密細(xì)綿綿地下著，混合疲憊的步伐，雨絲纏繞的季節(jié)留給生靈無(wú)盡的甜蜜，在雨的濕潤(rùn)中甘潤(rùn)大自然的酣甜，在雨的纏綿里溫煦自然萬(wàn)物嫩芽的舒張。風(fēng)飄過(guò)雨痕落寞的痕跡，風(fēng)散過(guò)雨香甜潤(rùn)的草尖與泥土，在綻放春潮涌動(dòng)的水脈中，滋潤(rùn)大地肥沃的土壤，溫潤(rùn)如水，大自然的純凈，盈盈脈動(dòng)蒼翠的枝殼，在蝶兒翩翩的舞動(dòng)中，跳躍靈動(dòng)的思維，在鳥(niǎo)兒啁啾的密林中，感受空曠山谷給予的幽靜。花，瓣瓣幽香、粉嫩透白。竹，節(jié)節(jié)青翠、韻香竹海。蜜蜂兒嗡嗡地勤勞工作。喜鵲綻放喜盈盈的歌喉。溪水潺湲的悠閑模樣，帶著溪水快樂(lè)怒放的跳動(dòng)，顫動(dòng)心香一瓣緩緩流動(dòng)的身姿，流向季節(jié)澎湃怒放的河面。快樂(lè)是顛覆心靈層面的喜悅，快樂(lè)是凝聚靈魂放飛的翱翔，在自然寧?kù)o的層面愜意舒爽，在自然醇清透徹的幽靜中，舒緩思維的神經(jīng)，靈魂有了季節(jié)斑斕的神游，靈魂有了愛(ài)意宣泄的純凈的安詳。飄渺城市的風(fēng)，游離塵間的苦，感嘆浮塵中愛(ài)傷離愁，放飛心靈遐思的空間，做一葉孤海中的扁舟，做一只輕盈的飛燕，掌舵生命前進(jìn)的航向，做自己生命的主宰，在大自然醇清的香韻中，感受人生的遐美與絢麗，感受大自然的清香，讓香醇散發(fā)空氣中薄潮的空間，讓人生的生命領(lǐng)悟一次真實(shí)的完美。