優(yōu)秀作文是一種藝術，它在思考和表達的過程中，傳遞著人類的智慧和情感。以下是一些獲獎的優(yōu)秀作文，它們在語言、文采和觀點上都具有較高的水平。
他生氣了寫（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一
今天中午來學，我們正在教室玩兒，卻見老師抱著一摞作業(yè)來到了教室，老師陰沉著臉，我預感到可能有什么事兒了。這時只聽老師地說：“今天的作業(yè)最差勁兒了！”頓時，熱鬧的教室立即鴉雀無聲了。我也被老師的嚴厲嚇得提心吊膽起來。老師開始講評作業(yè)了，她的語調(diào)沉沉的，眼睛紅紅的，以前那親切的微笑也消失了。看見老師的樣子，我情不自禁的低下了頭。
老師講完，讓我們把作業(yè)發(fā)下去，我看了看作業(yè)本，老師給我批的是令我心甜的“best”。可很多同學的作業(yè)做得不好，老師一點兒也不高興，我的心大聲呼喚著：老師，您別再了，以后我們一定要認真的對待作業(yè)，堅決不讓您了。
這件事也讓我明白了：少壯不努力，老大徒傷悲啊！
他生氣了寫（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二
大自然里有很多東西都會，像樹木、山、河水、天空、大地、風或土地都會發(fā)脾氣，而且很嚇人。
既然大自然的東西會，那更何況人呢，我們?nèi)藭r有時候會打人、踢人，還會踹人，但是有人心胸比較廣，就不會打人了。
我的弟弟很常，才碰一下他的東西，他就會大聲的說：”碰什么碰！”然后擺出臭臉，看起來就像一只大黑熊，很難看。
當?shù)艿馨l(fā)威的時候，地就好像開始地震一樣。我想我應該要阻止這只大黑熊狂吼才對，讓他的心平靜下來。
就像大暴龍一樣，亂吼亂叫讓人覺得想把它打倒，但是世界那時突然就變成了一個惡魔，人們真想把它給殺了，但是抵擋不了。
我自己時，我會看書或睡覺來讓自己的心平靜下來。在人們時，眼中會看到一堆人在打架，而快樂不時，眼中會看到人們很快樂的樣子。
他生氣了寫（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三
別，，就是用別人的過錯埋葬自己。
是人們在生活當中認為是一個不好的情緒也確實如此如果經(jīng)常自己的臉就會長鄒紋難道經(jīng)常的人們想早點做老公公老婆婆嗎？不僅對皮膚有害有的人經(jīng)常就很激動心臟就會受不了就會引起心臟病有些就是當場死亡。所以不能常常如故不想早點成為老公共和老婆婆和減少自己的壽命。就少一點。
常常是因為別人的錯誤，才讓你，不然就是別人惹你，讓你很激動才的。我覺的別人的錯誤，不就是讓你有了不好的心理反應，你只要忍住不發(fā)泄出來，反正你只要往好的方面想就行了，這樣不僅不會而且還能改掉你的壞脾氣呢。別只要一人道歉如果你聽進去了。不就沒是了嗎？別人罵你你只要不聽就行了，如果你聽進去了，你就太小心眼了。
自己犯了錯誤的時后，常常會覺的沒什么，別人你就會覺得他很小心眼，當你的時候你要去想一想。別人犯錯的時候你不能只要忍住，什么都不會發(fā)生。
在生活中，的時候?qū)⑿谋刃模@個世界就會多一份尊重。所以不能，有害生體健康，生活要笑一笑，世界就會多姿多彩。
他生氣了寫（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四
曾經(jīng)，因為一件小事，被老師誤會的時候，讓我覺得很。媽媽袒護妹妹責怪我時，讓我覺得很。學習遇到困境，百思不得其解時，讓我覺得很。
像顆不定時炸彈，它讓我覺得傷人又害己。彷佛轟隆隆的火山爆發(fā)，熾熱的炎漿，吞沒了友誼之間的橋梁。如同飛繞耳際的蚊蠅一般，看的到，卻無法立即消滅掉。
的時候，我會找?guī)讉€知心好友傾訴，告訴他們我真正的本意。的時候，我會和家人投訴，請他們幫忙評理做公斷。的時候，我會悄悄的躲在棉被里放聲大哭，讓惱怒的淚水覆蓋我的羞恨，而后，雨過天晴。
我不喜歡，讓我失去朋友的情誼。我不喜歡，這會讓水藍藍的晴空不見天影。我不喜歡，控制不了自己的個性與脾氣，當情緒的防波潰堤，我無法了解真正的自己。
喜怒哀樂為人之常情，如何控制的情緒，并適當?shù)匦梗攀墙】档纳顟B(tài)度啊！
他生氣了寫（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五
我的妹妹，她長著一張瓜子臉。梳著學生頭。細細的眉毛下，鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，那漂亮的大眼睛下長著小巧玲瓏的鼻子和嘴。
瞧，她那大眼睛一眨一眨的，再配上小巧玲瓏的鼻子和嘴巴，顯得多么的可愛。讓人覺得是一個芭比娃娃。讓人愛不釋手。
那你們就要聽我慢慢道來了！噓！聽！“哼！你是個壞媽媽！我不跟你玩了，哼！”看，沒騙你吧！又了，但這是怎么會事呢？想知道么？那就和我去看看吧！
事情原來是這樣：媽媽說寫完作業(yè)才能看電視，妹妹把作業(yè)寫完了，并征求了媽媽的同意。可是時間總是過的那么快，兩個小時很快過去了。媽媽讓妹妹關電視。但是，妹妹還沒看夠，不想關。然后就有了開始的“壞媽媽”這一幕。
呵呵，沒騙你吧！我的妹妹就是愛。雖然妹妹愛，但是，她還是挺可愛的你們覺得呢？
他生氣了寫（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六
平時媽媽很溫和，可是這次她了。
一次語文考試，我竟然只考了76分。心想：這下可完了，這考卷怎么交給媽媽簽字呀。考這么差，媽媽肯定會打我的。回家后，媽媽讓我把考卷拿給她看。我不情愿地從書包里拿出考卷交給媽媽，媽媽剛接過，我就往房間跑，可是我還沒進房間媽媽就河東獅吼：“鐘晨佳，你……你給我過來。”我想：怎么辦，怎么辦，這下全完了呀。她從沙發(fā)上站起來暴跳如雷，氣急敗壞地用手指著我說：“你看看你呀，怎么回事，怎么會考的那么差呀。”我低著頭輕輕的解釋道：“又不是我做不出，是時間來不及而已嗎。”媽媽拍了拍桌子吼道：“你說什么，來不及，那為什么別人就來得及呀。說呀為什么。”媽媽皺著眉，叉著腰說：“怎么說不出來了。哼，不管怎樣。你給我去寫檢討……”媽媽的嘴巴就像一把機關搶一樣掃射。真是煩死了，你說我。哼，我也說你，母老虎。母老虎。
我不情愿地拿起筆寫起了檢討，當我把檢討交給媽媽時，她的機關槍終于停了。
他生氣了寫（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七
是當遇見不如意或是不順心時，所表現(xiàn)出來的一種宣泄的方式與表達，但是，當負面的情緒由心頭涌上時必須要先稍稍冷靜一下，因為凡事都需要講道理更有前因與后果，如在沒有經(jīng)過稍做思維就將脾氣給宣泄出來，有時候往往都會吃虧或是讓自己后悔莫及。
每個人都會有一個的點或是門檻，例如:我的點就是，只要沒經(jīng)過我的同意就偷看我的信件內(nèi)容或是拿取原本屬于我的物品，尤其是偷看我的日記，因為日記里都是我自己滿滿的心中想法與感受，如果我發(fā)現(xiàn)有人真的讓我時我當下會有一個大臭臉，心情郁悶先忍住一口氣并把它嚥下去，還記的小時候媽媽帶著我讀弟子規(guī)時里有一句話是這樣說的:用人物，須明求，倘不問，即為偷。
所以，如果同樣的是再次發(fā)生時，我就會像河東獅吼一樣得破口大罵了，當獅吼結(jié)束后，心情稍微平穩(wěn)時我會找一張白紙將所發(fā)生事情的經(jīng)過與想法清清楚楚的描述在上面，振筆、直書、一瀉千里，而且一個字比一個字大，在每寫一個字就消一點點氣，直到氣完全消時才會停筆，最后將紙張在毫不思索之下將它撕碎，在每撕一下就和快樂拉近一步，所以撕完后我的心情就會有明顯的轉(zhuǎn)變，在心情變好時，有些時候我會回想的原因，都覺得那全部都是一些枝微末節(jié)的小事情罷了，因為不想讓大家和諧的氣氛失調(diào)，我還會硬著頭皮向大家解釋原因與道歉。
并非錯誤，最重要的事要趕快將自我情緒整理好并找到最好的解決的方法與出口才不會讓不論面對人、事、物都留下遺憾與后悔莫及的后果。
他生氣了寫（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八
本站：小作者通過豐富有趣的語言描寫和細節(jié)描寫，把自己生氣的經(jīng)過寫得非常生動具體。下面就讓我們一起來欣賞《我生氣了》這篇。
作文。
吧。
晚上，我做完作業(yè)，在房間里看課外書，可開心啦!
我正看到最好玩的地方，眼睛情不自禁地瞪得圓圓的。突然，一個聲音傳來:“琪淇，洗澡啦。”爺爺又在催了:“快點，九點了!”我充耳不聞，繼續(xù)沉浸在書海中。
爺爺接連催了好幾聲，我都無動于衷。爺爺似乎不耐煩了，用四川話對我喊道:“蘇琪淇，快點去洗澡!”我“嗯哼”了一聲，爺爺?shù)穆曇舾幼屓瞬皇娣耍医K于沉不住氣了，“砰”地一聲關上書，坐在板凳上翹起腳、昂起頭、噘起嘴。
爺爺又開始嘮叨了，我盡管沒有看著他的臉，可他的聲音似乎清清楚楚地寫著兩個大字兒——欠罵。
哼!天天嘮叨，你不覺得煩嗎?上一次就是因為你嘮叨，媽媽就被分散了“帶什么”的思路，上學才送我遲到!哼!我可不想天天生活在聲音嘈雜的地方呢!
我的心中似乎跑進了一只被咬傷的獅子王，咆哮著，奔跑著，踢打著，撕咬著，我的心中似乎長了一座即將噴發(fā)的大火山!
我要聽見的那討厭的催促，吐了吐舌頭，假裝不在意地翻了個充滿怒氣的白眼兒，是想告訴他，:“怎么著，你能把我怎么著?”
我聽見了腳步聲，喪失理智的我想接著看書，氣氣爺爺，可我發(fā)現(xiàn)一向喜愛閱讀的我現(xiàn)在靜不下心來。我胡亂翻了幾頁，只聽后面?zhèn)鱽硪粋€聲音:“給我快點!不然就減看電視的時間，一——二——”我現(xiàn)在真的生氣了，非常、非常生氣，現(xiàn)在我真想罵幾句臟話，可是不能。
不過，我的身體背叛了我的大腦，慢騰騰地開始洗澡——因為我害怕減電視的時間呀!
生氣真不好，不僅傷肝，還會使人“喪失理智”呀!以后一定要常常開心，少點憤怒。
作者：銀都小學三年級蘇琪淇。
他生氣了寫（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九
1、知道生氣不利于身心健康。
2、初步理解加減法的含義。
活動準備。
1、教師準備：語言磁帶《生氣豬上天》、錄音機。
活動過程。
1、請幼兒聽故事《生氣豬上天》。提問：
1）生氣蟲想了什么鬼主意讓小動物們生氣呢？誰上了生氣蟲的當？
2）吃了生氣蛋糕的小豬怎樣了？你生氣時是什么樣子？（啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗，說說生氣的樣子）。
2、播放故事錄音，讓幼兒一邊欣賞，一邊學說故事中角色間的對話。
3、表演游戲“生氣豬上天”。
玩法：幼兒6人一組分角色表演故事的主要情節(jié)，教師引導幼兒運用動作、表情、語氣來表現(xiàn)小豬、小鳥和生氣蟲等角色。
4、翻開幼兒用書《你好，你好》第6頁，請幼兒完成對應練習。
5、初步了解加減法的含義。
6、指導幼兒完成幼兒用書《你好，你好》第7頁的練習。
他生氣了寫（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十
今天伍老師了，這是她開學來第一次，是生我們的氣。
下午第二節(jié)課一打上課鈴，同學們紛紛走進教室，一開始教室里沒有聲音，可后來，有兩個同學一起哄，教室里便鬧了起來。這時，伍老師走了過來用手指敲了敲教室門，同學們馬上一言不發(fā)，安靜了下來。伍老師用石門方言說：“你們吵啊，你們吵啊，看你們吵到什么時候。”伍老師還要同學們說說哪五個人吵得最厲害，300字說明為什么吵。
這節(jié)課雖然伍老師臉上沒有絲毫笑意，但她的課講得還是那么好，同學們也學得那么認真，都積極舉手回答問題，希望能將功補過。
這件事已經(jīng)過去了，伍老師也不會記在心中，同學們忐忑不安的心也在課堂上消失了。這是我在伍老師下課后走出教室時那一笑的表情上知道的，我知道同學們一定會想辦法讓老師高興起來；我還知道下次，不！沒有下次了。以后我們一定不會這樣了，我們一定要管住自己，做文明守紀的好學生。
伍老師，我們知道錯了，所以，我想對您說：對不起！伍老師，請原諒我們。我們以后一定不會這樣了。
他生氣了寫（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一
我似乎總是學不會如何與人相處，和外人永遠沒有多少言語溝通，沒有多少瓜葛。其實這也是我為何如此執(zhí)著于技術的道路。我或許在很多人眼里都是個怪人。
也正是因為這樣我朋友不多,也沒有哪個朋友厲聲苛責過我,我也問過很多人我是個怎樣的人，但是每個人都是選擇了盡量好的話。連前男友也是說你很好什麼的。我真的是大家說的那樣嗎?可是我覺得自己越來越不真實啦。我感覺我真的快要把自己丟了。好象跑題啦，呵呵。。。
姐姐，對不起，惹你不開心。我真的沒有不開心，如果有也可能是其它事情讓我心情不好。有姐姐照顧是很幸福的，我很珍視這種幸福。家人就是我的`一切，可能正是我很看重家人，所以我希望展現(xiàn)的也是自己好的一面，然而每次你幫我收拾房間讓我覺得自己很糟糕，請不要想那么多，我沒有不開心，而且請相信我有把自己照顧好。姐姐，有你們真的很好，我也很知足，我會學會如何懂事，如何控制情緒的，我也會學會如何與家人相處的。請原諒我一直以來的任性不懂事不知如何處事不知如何溝通不知如何表達。
不管如何我一定可以改掉的。好了，睡覺了。白天看電影吃飯逛街，希望能夠給你帶來好心情，姐姐。
惹女友生氣的檢討書。
親愛的老婆大人：
您好，首先本人作為一個男子漢，就應該那出一份男子漢的氣魄，凡是講究證據(jù)，不應該擅自猜疑(狐疑)，還時常猶如小偷行為般的私自登陸你的，偷看你與好友的聊天記錄，更為惡劣的是居然還修改你的密碼，給您帶來了諸多不便。
本人在此以非常愧疚的心情向您遞交這份檢討書(惹你生氣的檢討書)，以此反省本人擅自登陸你、擅自修改你密碼以及時常不信任你的種種過錯。
本人這樣的猜忌、以及一些過分的行為，嚴重地影響了本人兩的感情穩(wěn)定大局，種種的不信任行為充分暴露出本人的無比小心眼，小氣度的毛病。而如本人這般不信任，也給本人們今后感情的發(fā)展埋下了不穩(wěn)定因素，如果不積極加以制止改正，任其發(fā)展下去，勢必造成非常嚴重的后果，這樣的后果嚴重性甚至是本人不敢想象的，甚至是本人在夜晚夢到這樣的可能性，都會傷心地流出眼淚。
執(zhí)筆書寫這份惹老婆生氣的檢討書之前，本人經(jīng)過了深刻反省，本人覺得很有必要對本人的錯誤做最最深刻的認識，才能在最大程度上避免錯誤的再發(fā)生。
此致：
非常抱歉!
20xx年xx月xx日。
他生氣了寫（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二
我是北京小學三年級十一班的王梓懿，別看我很矮，但我可是個驢脾氣。
有一次我上有游泳課，到了要洗澡的時候，有一個二年級的小同學跟我吵了起來。你知道我為什么跟他吵起來嗎?讓我告訴你吧。事情是這樣的：當時我不小心踩了他一下，他就打我肚子，我也使勁打了他一下。這場浴室大戰(zhàn)就這樣開始了。他用他的盒子裝了滿滿一盒水來潑我，我用我的皮泳帽裝滿了水來潑他。我想：就這么一直潑下去也不是個辦法，干脆把我的泳帽戴上，只要他打不到我的臉，我就可以忍受。誰知道他卻往我的眼睛滋水，讓我的眼睛受到擠壓，我把泳帽摘下來，他就往我眼睛上潑水，害得我都快睜不開眼了。我生氣了，把他趕出了洗澡間。等他下次又看見我，他都躲得遠遠的，怕我再和他起沖突。后來，我非常后悔。因為我不該和低年級的小弟弟吵架。雖然是他先打的我，但我也應該謙讓并原諒他。這件事本來可以找老師和平解決的。
哎，以后我可得學會控制自己的脾氣。
他生氣了寫（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三
在這個充滿生氣的春天里，到處一片繁榮景象。
小草悄悄地鉆出了地面，嫩嫩的，綠綠的，遠遠望去，大地就像鋪了一層嫩綠的地毯。
田野里，迎春花張開了燦爛的笑臉，好像在說：“春天到了，春天到了"。
冬眠的小動物也都從洞里爬出來了，互相打著招呼，又蹦又跳，迎接春天的到來。
一陣陣春風吹過，柳樹抽出了嫩綠的枝條，像小姑娘的長辮子一樣在空中翩翩起舞。天空中，一只只五顏六色，各式各樣的風箏在天上飛，小朋友扯著線在地上跑著，笑著……盡情的享受著春天帶給他們的樂趣。看著這些，讓我不禁想起了一首詩：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
我喜歡春天，喜歡這個充滿生氣的季節(jié)。
他生氣了寫（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四
1、重重疊疊的是思念，反反復復的是想念;有愛在我們心里放飛好久，有情在我們眼中蕩漾好久;有一句話在口中醞釀好久：對不起!
2、原諒我吧!我知道我錯了，你若不能原諒我的話，那就不斷的打電話罵我吧!我愿意被你罵到老!
3、也許是我不懂的事太多，也許是我的錯，也許一切已經(jīng)慢慢錯過可我依然期待你的諒解。愧疚的我不知道該怎樣開口，但還是要說聲對不起。
4、小女人一個，但我很喜歡。以后再也不惹你生氣了，想你，念你，恨不得啃啃你!
5、想編一個幽默的故事告訴你，那是我的玩笑;想給自己找一個漂亮的理由告訴你，那不是我本意;想讓你原諒我，還我一個微笑。
6、握著你的手，想念你的溫柔，過去種種皆是我的錯，你的原諒是我最大的幸福，企盼你的心為我重新打開。親愛的，快原諒我吧!
他生氣了寫（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五
20xx年2月1日星期四多云。
今天我都快氣扁了，就像打翻了五味瓶似的酸甜苦辣樣樣滋味都有。
早晨，爸爸媽媽帶我去南華購物廣場的四樓的“淘氣包”去玩時我心里甜滋滋的，在那里我想畫畫時，卻遭到了媽媽的反對，我就覺得心里癢癢，忍不住生媽媽的氣。
然后，媽媽說帶我去德克士吃肯德基，我的氣才慢慢的`消了消。
回到家我睡了一覺，醒來后（說到這兒，我的氣又生了上來）不知道我做錯了什么，媽媽向瘋了似的把我摔在地上，掐呀打的。
我真想當大人，大人有氣說出來，心里就爽了。唉！我就不能，只好寫到我親密的日記本上消消氣。
(投稿：mxy于20xx-6-510:07:40編審:)。
他生氣了寫（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關于生氣的作文：今天我生氣了，希望能夠幫助到大家。
今天，我生氣了，肺都快要氣炸了！
原因出自琳琳送了我兩張書簽，我喜歡極了。
放學排隊時，琳琳跑過來告訴我：“老袁，其實那書簽是樂樂的，她掉在地上，我撿到了……你快還給她吧。”
我點點頭，從文具盒里拿出書簽，向在走廊上的樂樂跑去。樂樂一見我手里的書簽，就叫了起來：“這不是我的嗎？！”
我忙說：“是你的是你的，琳琳撿到送給了我，我剛知道是你的……”我正想說“還給你”時，在一旁的君君突然上前把書簽狠狠地從我手里奪了過去。
“君君你干嗎？”我朝她大叫。
她兇巴巴沖我吼：“你知道這是樂樂的，干嗎不還給她？”
“我……”
“別解釋了！”君君扔給我一個“衛(wèi)生球”，接著表情又來了個三百六十度大變樣，笑瞇瞇地把書簽遞給了樂樂：“喏，你的.書簽，那個……能不能送我一張？”
我一肚子火，沖君君怒吼：“你這個巴結(jié)鬼！我本來是要把書簽還給樂樂，你搶我的干嗎？你別把我說得像個貪心鬼一樣！”
我氣沖沖地離開了！整個走廊上仿佛只有自己“咚咚”的腳步聲……
我回到教室背起書包往外走。凱凱在教室門口拉住我：“你的眼睛好像在噴火苗喔！怎么了？”
我氣呼呼地把事情的經(jīng)過告訴了凱凱。
“呃，我想你們很快就會和好的……”
沒等凱凱說完，我便大聲嚷道：“很快？一個月后再說吧！”
凱凱無可奈何地走了。
放學后，我和君君一前一后地在路上走著。以前我們都是一塊兒回家的，現(xiàn)在我們誰也不理誰。我和她保持著十幾米的距離。我的腦子不知怎么了，一遍又一遍地回放當時她罵我的情景。她不講理！巴結(jié)鬼！也沒有學會傾聽！像“笑面虎”！我停下來，惡狠狠地盯著前方的背影，直到她消失在路的盡頭。
我終于控制不住大喊：“今——天——我——生——氣——了！！！”
他生氣了寫（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七
“陽陽，趕快把作業(yè)完成，要不我可了！”記得一個周六的下去，爸爸媽媽都陰沉著臉，用命令的語氣催促我。“我還了，天天就知道讓我做作業(yè)，玩一會兒再寫怎么了？！”我嘟囔著。媽媽聽了沒出聲，到書柜前轉(zhuǎn)了一圈，拿了一本《的亞瑟》放在書桌上，一聲不吭的帶上門出去了。
封面上一個嘴巴氣歪的男孩坐在房頂上，看樣子還沒有火氣還沒有完全爆發(fā)，旁邊的小貓也神情沮喪，好像也在為小主人憤憤不平！
小主人公叫亞瑟，晚上十一點了，他還是很想看電視，可媽媽覺得太晚了，不準他看，于是亞瑟了，這下不得了了，家里的一切都因為變了模樣，所有的東西都被震壞了；亞瑟還來到了街上，他接著，他的氣掀翻了房頂；掀走了教堂的尖塔；最后亞瑟的怒氣居然把整個城市掃進了大海里；把整個地球給破壞了，甚至……整本書看起來像是世界大末日，所有的環(huán)境都被破壞了，而這場大災難只是因為亞瑟--一個小男孩了！
哈哈，真好玩，再讀一遍！我忍不住又開始讀第二遍，畫面上的房屋倒塌、媽媽被放大的陰影、她手上的鍋子、突出的白色線條、亞瑟緊抓樹枝搖搖欲墜和分裂的模樣、穿太空衣打毛衣的奶奶、驚恐萬狀的小貓、車身上的標語、傾斜的窗戶、翻滾中的床……有趣的畫面充分反襯出亞瑟的力量，啊，這場地球大毀滅只是源于一個男孩了！
這一次讀到最后，我有點吃驚，亞瑟居然忘記了自己為什么要這樣，亞瑟多么的無奈呀！同時我也明白了會傷害到別人，可是這也已經(jīng)晚了，他的爸爸媽媽爺爺奶奶都不見了，城市也不存在了，他的幸福生活完全變了樣，原來有這么嚴重的后果呀！
以前覺得不是什么大事，只是一種情緒，沒想到是這樣一種可怕的情緒，原來它具有非常大的破壞力，如果不及時控制，就會讓人失去理智，做出瘋狂的舉動。如果亞瑟選擇第二天再看電視，或者說出自己的想法，媽媽也許能理解他呢，那就不會發(fā)生后面那可怕的現(xiàn)象了。
對，我也不應該，媽媽要求我合理安排時間，有計劃的度過周末，寫完作業(yè)再痛快的玩，沒錯呀！如果我光顧著，磨蹭著什么也不做，晚上還是要熬夜完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不好不說，第二天一定沒精神，真是損失大了！
讀完這本繪本，我認識到了愛的危害，也懂得了應該慢慢學習調(diào)節(jié)情緒，遇到問題要多反思自己，把不理解的事情說出來。在成長過程中，總會遇到不順心的事，只有保持快樂的心情，才能在以后的生活和學習中，更好的理解爸爸媽媽和老師，更好的和同學相處，更好的分享和收獲！