優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,引導(dǎo)讀者思考問題,甚至影響讀者的思想觀念。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇一
我們從未停止學(xué)習(xí),總會(huì)有新的,有趣的東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)新的技能可能讓人感到有一點(diǎn)恐懼,但每當(dāng)我們在個(gè)人學(xué)習(xí)上停滯不前時(shí),我們都需要去學(xué)習(xí)新的東西。
積極地尋求支援和建議,突破停滯期。
參加一些培訓(xùn),進(jìn)修,夜校-任何新的興趣都將會(huì)有助于發(fā)展你的優(yōu)勢。
多看,多聽,讓你的頭腦保持活躍。活到老,學(xué)到老。
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇二
在我成長的路上,父母的百般呵護(hù)為我撐起了廣袤的藍(lán)天;朋友的形影相隨為我驅(qū)散了孤獨(dú)的霧霾;老師的諄諄教導(dǎo)為我點(diǎn)燃了希望的火炬。成長是一次又一次的金蟬脫殼,只有經(jīng)歷了不同的磨難,燦爛的陽光才會(huì)灑滿前行的道路。
光陰似箭,日月如梭,五年級的學(xué)習(xí)生活又要接近尾聲了,父母為我的學(xué)習(xí)費(fèi)盡心思,老師更是循循善誘、教不言倦。可是高年級的課程越來越難,我的成績一落千丈,一旦提起學(xué)習(xí),我就像孫悟空聽緊箍咒一樣,一直萎靡不振,我開始在游戲中尋找安慰,走火入魔似地沉迷于其中,無法自拔。
正當(dāng)我執(zhí)迷不悟時(shí),我的語文老師仿佛會(huì)讀心術(shù)似的,看出了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,可老師并沒有當(dāng)場訓(xùn)斥我,而是把我請到辦公室談心。一進(jìn)門,老師便讓我坐下,老師這出其不意的表現(xiàn)使我驚慌失措,本以為我會(huì)遭到劈頭蓋臉的指責(zé),沒想到老師緩緩弓下身子,將手輕輕地搭在我的肩膀上,語重心長地說:“最近學(xué)習(xí)怎么這么沉悶?zāi)兀恳郧盁崆榈哪闳ツ牧耍繉W(xué)習(xí)不能一蹴而就,要有專心,要有耐心,要有恒心,更要有信心!每個(gè)人都有像一座冰山,擁有巨大的潛力,你現(xiàn)在只挖掘了冰山一角,藏在深海下的潛力難道你不想繼續(xù)往下探索嗎?勇敢點(diǎn),不要怕,老師愿意與你并肩作戰(zhàn)!”
辦公室的空氣突然凝固了,老師的諄諄教導(dǎo)讓我茅塞頓開,自責(zé)的淚水早已在我的眼眶里打轉(zhuǎn),隨即便情不自禁地噴涌而出。盡管淚水模糊了眼睛,但我看清楚了老師的笑臉,老師的笑是激勵(lì)的笑,更是期待的笑。我懷著沉甸甸的心情,拖著千斤重的步伐走出了辦公室。回家的路上,我的耳畔邊時(shí)時(shí)刻刻回想著老師的教導(dǎo),并將其銘記于心。雖然只有短短幾句,但是卻讓我受益匪淺。
老師的諄諄教導(dǎo)一直伴隨著我成長,它像一盞明燈,為我照亮黑暗的道路;它像一個(gè)指路牌,為我指引前進(jìn)的方向;它更像是一種自信和力量的源泉,給予我莫大的鼓勵(lì)。
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇三
我們成長的道路上,有許許多多的人幫助過我們。有老師.同學(xué).家長等。有了幫助我們就應(yīng)該感謝人家,要不別會(huì)說你不禮貌的。老師一個(gè)為自己學(xué)生付出的人,我們犯錯(cuò),老師告訴我們做錯(cuò)事就要有承認(rèn)的勇氣,人人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,只要能改正還是一個(gè)非常好的孩子。我們應(yīng)該感謝老師,告訴我們的每一句話,我們應(yīng)該銘記在心。而我的老師她是一個(gè)非常溫柔.善良的老師。有時(shí)我們見她有點(diǎn)想吐的感覺。而我在學(xué)校的.表現(xiàn)被老師叫到了辦公室里談話。
那是一個(gè)非常炎熱的下午,老師來到教室叫我出去。我以為是有什么好事老師叫我,我出去以后老師讓我下課到她辦公室來一趟。我當(dāng)時(shí)就瞪眼看著老師問什么事,只說讓我下課到她辦公室來一下。于是我那節(jié)課可以說是沒有上,很快就下課了。下課后我來到老師房門口,在外面站了一會(huì)兒才叫的報(bào)告。進(jìn)到老師房以后,老師問我這兩天怎么看上去沒心思學(xué)習(xí)。我說沒有啊,心想;這兩天是沒有心思學(xué),上課腦子里老是開小差,到底告不告訴老師呢?如果不告訴心里好像有什么東西壓著,告訴了會(huì)沒有臉面的。到底告不告訴呢?我一氣之下就告訴了老師,老師知道以后,告訴我以后上課再也不能這樣了,要好好學(xué),不學(xué)的話你以后干什么呀。我我說老師知道了以后再也不會(huì)這樣了。我一定好好學(xué)習(xí),為我的將來做準(zhǔn)備。我再走回教室的路上想了很多,幸虧有老師這回的教導(dǎo),要不然我還得到什么時(shí)候呀?心里默默地想著。
同學(xué)們,你們可不要像我這樣子了,你們一定要好好學(xué)習(xí)哦,我在這里為你們加油了。
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇四
那天的天氣真熱,我們班都打開了電風(fēng)扇,但我們的同學(xué)似乎還在叫苦連天地喊著天氣真熱。
老師推開了教室門,用了驚異的眼光看了看同學(xué)的大汗,大聲說:“電風(fēng)扇關(guān)掉,下樓排隊(duì)去。”有同學(xué)驚訝地問:“老師為什么啊!”“下去就知道。”老師說了一句話就下去。許多同學(xué)挺起自己的.身子,像個(gè)老人似的瞇眼睛。同學(xué)們走到操場,第一眼望到的是老師。老師一句話也沒說。
這時(shí)是下午2點(diǎn)整,太陽高高地掛在天空上。有的同學(xué)說:“老師,天氣這么熱,回教室吧。”但老師似乎一點(diǎn)也不理解我們的心情。她那十分鐘前默默無聲的嘴唇終于說了,說:“每個(gè)人都要學(xué)堅(jiān)強(qiáng)到苦,如果以后有了什么災(zāi)難,你就想要退縮,不往前走一步,又怎么知道是生是死呢?”
我們在教師足足站了十五分鐘,老師才讓我們回到教室。一進(jìn)教室,主教室的風(fēng)扇全都開起了最大工率。有的同學(xué)在竊竊私語地說老師,說:“這是什么鬼老師,害我們外面曬了十五分鐘的太陽,現(xiàn)在真是熱死我了。”大多數(shù)同學(xué)與他同感。但我不那么認(rèn)為。如果假如真的現(xiàn)在發(fā)生了地震啊、海嘯啊、火山爆發(fā)的事件,我們要怎么辦呢?是退縮,還是向前,這是在考驗(yàn)我們有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
在以后的歲月中,我時(shí)常想起這位。是她讓我在生活的道路上懂得了堅(jiān)強(qiáng),遇到困難時(shí)要與困難對決,不能退縮。這是一個(gè)受益的教導(dǎo)啊!在我心里,又隱約想起了那天,那天的夏日,那天的時(shí)刻,那天的15分鐘。
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇五
我以為老師的教導(dǎo)是培養(yǎng)祖國的花朵,是對保衛(wèi)祖國后代的幫助,是使祖國快速發(fā)展的催化劑。
老師,我還記得有一次,是您讓我們寫一篇主題為《一件感人的事》,您叫了王昊,天昊雖然聲音很小,字?jǐn)?shù)也很少,但是您沒有罵他,您還是說王昊不錯(cuò),大家都疑惑起來,不假思索地問:“老師為什么王昊寫得不錯(cuò)?”老師說:“一個(gè)人的寫作能力體現(xiàn)不是每次都有進(jìn)步的,難道你們沒有發(fā)現(xiàn)王昊的作文寫的越來越好了嗎?老師是不會(huì)對誰有私心的,我愛每個(gè)孩子,只要你們努力,老師都喜歡你們。不會(huì)在意每個(gè)同學(xué)的成績的。”
我還記得一次,您讓我們看了一節(jié)課的書,在剛開始上課的時(shí)候,您說:“讀書是獲取知識的最好的辦法,書是打開只是大門的鑰匙。”您花寶貴的時(shí)間讓我們看書,是為了讓我們喜歡書籍,喜歡上語文。
我忘不了您的教導(dǎo),我相信您的教導(dǎo)會(huì)使我踏上人生路的巔峰,使我永生受益,使我受益無窮,而且您不求回報(bào),只求為祖國培養(yǎng)出一朵朵祖國的.花朵,回報(bào)祖國,為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇六
叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課鈴響了,我們邁著整齊的步伐走到操場,此時(shí),太陽公公熱情地照射著大地,小鳥也唱著動(dòng)聽的歌,現(xiàn)在天氣是那樣的好,但是我的心卻冷冷的。
芳老師改變了我對跑步的的看法,也教會(huì)了我要克服困難,我很感謝芳老師!
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇七
小學(xué)的一幕幕難忘片段,終是在我眼前不斷浮現(xiàn),最讓我深刻的是,老師對我的教導(dǎo)。
在一個(gè)夏日炎炎的下午,老師布置了許多作業(yè),可貪玩的我一點(diǎn)兒也不當(dāng)回事兒,可當(dāng)下一節(jié)課就要交作業(yè)了,我才心急如焚起來,因?yàn)槲易鳂I(yè)還沒做。我急得像熱鍋上的螞蟻,心想:該怎么辦,老師一定會(huì)罵我的!于是,無奈的我只好偷偷地討好朋友希望讓她借我抄一抄作業(yè)。
到了第三節(jié)課,老師批好了作業(yè)。嚴(yán)肅地把同學(xué)們的作業(yè)發(fā)了下去,唯獨(dú)沒有我發(fā)到作業(yè),我的心立刻“咯噔”了一下。果然,老師點(diǎn)了我的名字,我的心跳到了嗓子眼兒,七上八下地想:我一定要被老師發(fā)現(xiàn)了,怎么辦!怎么辦!
我絕望地想走到了老師的辦公室,辦公室里空無一人,陰森森的,我嚇得直冒冷汗。這時(shí),老師突然說到:“到這兒來!”我低著頭,豆大的淚水一大滴一大滴地流下來。老師用嚴(yán)肅的目光看著我,說:“你不應(yīng)該這樣的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,更希望老師能大聲地吼出來,這樣能讓我更好受一點(diǎn)兒。接著,老師心平氣和地說:“我知道你沒有做好作業(yè),但也不可以抄作業(yè)呀!”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說:“希望你不會(huì)有下一次!”我終于“哇——”地一聲大哭了起來,老師拍了拍我的背,對我說:“沒關(guān)系,不過,請記住:以后要做一個(gè)誠實(shí)的女孩!”
直到今天,我依然記得老師說的:做一個(gè)誠實(shí)的女孩!
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇八
哎,今天又要寫日記了,真是難過呀,因?yàn)槲易詈ε聦懭沼浟耍沼浢刻於家獙懀闊┧懒恕?蓜倓偨涛覀兊膭⒗蠋煻艘粋€(gè)新規(guī)矩‘寫得好并且得優(yōu)的要在全班同學(xué)面前讀。‘正因?yàn)檫@個(gè)原因使我悲喜交加,過了幾天后,效果明顯可見,有許多同學(xué)都讀了,就連我班學(xué)習(xí)最差的同學(xué)都要努力寫好日記,我轉(zhuǎn)念一想’這種事我怎么能落后呢,我也要寫好日記呀!
今天,又寫日記,憋了一個(gè)多小時(shí)還沒有想出來,咦,我想到了一個(gè)好辦法,抄日記啊。真是我怎么這么笨吶。說干就干拿起日記書就抄了起來‘星星多美呀,一顆一顆的。‘在抄到半篇的時(shí)候,我自言自語道’這好像再騙我自己呀‘哎呀不管了,只要能讀上日記就行了,先管不了那么多了,之后我有認(rèn)真的抄了起來,抄完之后我又感覺不對勁了,這時(shí)老師的話與在我耳邊響起,老師說過不能掩耳盜鈴,自己騙自己。想著想著我的手不自覺的動(dòng)了起來,把那篇日記撕了。
之后我仔細(xì)想過了寫日記要憑真材實(shí)料,才能寫出好日記,才能鍛煉自己,我們不應(yīng)該自己騙自己,如果你有這樣的念頭,你就應(yīng)該多想一想老師那淳淳的教導(dǎo)。
人的心里總有一個(gè)天使和惡魔,相信天使。
相信我,天使會(huì)幫助你。
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇九
在一年級的時(shí)候,我跟一個(gè)同學(xué)之間關(guān)系不好,一下課她就拉我出去說我壞話;上課的時(shí)候她也瞪我。
有一天,下課她再一次把我拉出教室,可她的身旁有我們班主任——傅老師,傅老師看了就把我們兩個(gè)叫到?jīng)]人的地方,說:“我觀察你們兩個(gè)已經(jīng)很長時(shí)間了,你下課為什么要把她拉出教室?一定是你們關(guān)系不好。那這樣吧,你們兩個(gè)要和好,不能再不團(tuán)結(jié)了,失去朋友多難受!”我覺得老師說得是對的,我就跟她說:“我們和好吧,不要再這樣,我跟你玩,你也跟我玩,行嗎?”我和她就合好了。這個(gè)小女孩就是“劉奇奇”
我覺得老師像我們的媽媽,時(shí)時(shí)刻刻照顧著我們。教我們知識,抓著我們的'每一個(gè)缺點(diǎn),把它改掉。我也知道,老師是想讓我們長大成材,去當(dāng)科學(xué)家、生物學(xué)家、舞蹈家、歌唱家和繪畫家等。老師,今后我們二(2)班的同學(xué)一定好好學(xué)習(xí),天天向上,等我們長大來報(bào)答您!
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇十
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們已從剛?cè)雽W(xué)時(shí)什么都不懂得孩子,變成了一個(gè)個(gè)即將邁入中學(xué)大門的朝氣蓬勃的少年。
在這六年的小學(xué)生活中,有許多事情給我留下了深深的印像,這些事情一直教育著我,影響著我;鼓勵(lì)著我。
那是四年級的時(shí)候,老師給我們講了一篇課文,叫〔和時(shí)間賽跑〕,講的是一個(gè)小孩不管是上學(xué),吃飯,他都在與時(shí)間賽跑,都趕到了時(shí)間的前面,老師對我們說;”一從光陰一從金,從金難買從光陰。所以我們要珍惜時(shí)間,時(shí)間是多么寶貴啊!連齊白石老爺爺,在他過生日的時(shí)候,都不會(huì)放棄自己的'事情,每天都練習(xí)作畫,只有他堅(jiān)持了,所以才成了一名出色的畫家。”而老師說的那幾句話,也深深印在我的腦海里。
而我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,更加懂得老師說的那句話。如果時(shí)間能再返回到一年級時(shí),那該多好啊!可是,我知道那是不可能的,所以,我門要從六年級開始,好好珍惜時(shí)間,別讓時(shí)間在我們身邊悄悄溜走,因?yàn)槲覀冞€要上中學(xué),高中,大學(xué)等。
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇十一
我們成長與進(jìn)步都離不開老師的悉心教導(dǎo)。
記得有一次,我和我的同桌鬧別扭了;她在我的書上亂涂亂畫,我把她的書包丟在地下,還踩了兩腳。我們的“戰(zhàn)爭”逐步升級,從小聲咒罵到大吵大鬧;從暗中爭斗到明目張膽的打斗,教室也被我們搞得雞犬不寧,就在這時(shí)老師走了進(jìn)來,看著狼狽不堪的我們,再看看雞犬不寧的教室,看著不知所措的同學(xué)們。看到這些,她一切都明白了,她悄悄地把我們進(jìn)了辦公室,語重心長地對我們倆說:“同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)呀!”聽了老師的話,我的臉一下子紅到了脖子根。
還有一次,我和媽媽一起出去吃飯,耽誤了寫作業(yè),第二天,數(shù)學(xué)課代表來收作業(yè)了,可我又沒做,怎么辦呢?我只能對他說:“我沒帶。”后來老師把我叫進(jìn)辦公室,邊撫摸著我的頭說:“誠實(shí)是金。”就這短短的四個(gè)字就讓我無地自容。
老師的'教導(dǎo)像春風(fēng)拂面,像春雨滋潤著我的心田。我將永遠(yuǎn)記住老師的教導(dǎo)。
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇十二
轉(zhuǎn)眼間,我們將走出母校。在六年的學(xué)海生涯中,有著許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴酸甜苦辣的小事,但至今不能讓我忘懷的卻是那位老師的教誨。
老師名叫陳心民,年近六旬,是位慈祥的老人。他的腦袋禿禿的,臉上總掛著笑容,眼神很深淵,能讓你看透未來,看透自己,嘴上面留著稍微泛白的胡子。別看他外表慈祥,可要是嚴(yán)肅起來,人人都怕。
這天老師給我們講減數(shù),加數(shù),被減數(shù)的問題,可我因?yàn)樯险n走神,老師講的一點(diǎn)沒聽進(jìn)去,老師講完后把本子發(fā)下來,留了些簡單的題,可我就不明白算是的關(guān)系,怎么會(huì)呢?我只管胡亂寫寫算了,寫完后便交給老師檢察,可一到老師手里,我一看那幾道題錯(cuò)了,可交了出去,只好挨罵了,老師看我算是關(guān)系就不對,便批評起來,我的臉發(fā)紅,不知怎么辦才好。
這時(shí)老師的臉發(fā)紅,好像是被我氣的,老師批評完后,便讓我回到座位上,我到座位上便哭了起來,此時(shí)心里很多委屈,便阻止不了淚水的流出,這時(shí)下課了,冰艷和克凡來安慰我,這時(shí)本子上滴滴淚水侵濕了紙張,隨后冰艷給我講了其中的關(guān)系,我漸漸明白了,便抽噎著寫了起來,寫后我把本子交給老師檢查,老師看了后,和藹的對我說:“以后要認(rèn)真做題,不要再上課走神了”。
在回班的路上,我非常高興,像吃了蜜一樣甜,老師那一句話像甘泉流經(jīng)我干渴的心田,在以后的日子里,他雖然不能教我了,但我會(huì)把這句話一直記在心頭的,老師謝謝你,謝謝你對我的教誨。
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇十三
在我什么都不懂的時(shí)候,您,老師先教會(huì)了我們品德——學(xué)會(huì)做人。園丁種花,必要泥土或水。然后是知識。語文老師的字詞句篇,里面的道理深?yuàn)W難解;數(shù)學(xué)老師的加減乘除,許多題絞盡腦汁;英語老師的abcd,腦袋一片空白……但!老師一個(gè)一個(gè)仔細(xì)地教,一次一次重復(fù)著——直到教會(huì)為止。
在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會(huì)珍惜……”
教誨如春風(fēng),師恩似海深!
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老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇十四
為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作,使我校工作能正常進(jìn)行,同時(shí),能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。到達(dá)全校整體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教務(wù)處特?cái)M定以下工作要點(diǎn):
一、教育教學(xué)的常規(guī)工作。
1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)。并配合各年級組和教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。
2、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題,并對各年級前十二名各科前三名實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。
3、組織好期中、期末考試工作,并配合三年級完成畢業(yè)考試,縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。
4、配合學(xué)校組織好體育考試,加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初x中考報(bào)名及審核,以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。
5、配合年級組及任課教師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓,進(jìn)取參加各年級組的活動(dòng)。
6、要求和配合年級組長完成各年級的教學(xué)工作,異常是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作,調(diào)整發(fā)補(bǔ)課的安排工作。
7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作,并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題,爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn),職責(zé)到人。
8、完成好教材征訂工作,并對存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用。
9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
10、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)工作,完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作,并加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)工作。
11、配合政教處有計(jì)劃地召開班主任會(huì)、年級組全,以及學(xué)生家長座談會(huì)。
12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。
二、教研工作方面。
為搞好我校教研工作,確實(shí)做到經(jīng)過教學(xué)研究提高教學(xué)成績,全面貫徹新教育思想和教育理念,本學(xué)期對教研工作作如下安排:
1、各任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)總結(jié),并上交教務(wù)處檢查,班主任還需寫好班主任計(jì)劃及總結(jié),并上交教務(wù)處檢查。
2、各任課教師要認(rèn)真研究教科書、教學(xué)大綱、備好課、并寫好教案,期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查(五年以內(nèi)的教師必須寫詳案)。
3、本學(xué)期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動(dòng),各教研組必須認(rèn)真組織實(shí)施,不得馬虎了事,每月必須進(jìn)行,并在下月15號以前把教研活動(dòng)記錄表交教務(wù)處,如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動(dòng)的教師,按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請假的教師交教研組長記錄表時(shí)要附上請假條,并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。
4、考研討會(huì)結(jié)束后,各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處,學(xué)校將抽出資金,獎(jiǎng)勵(lì)模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的教師取消中考獎(jiǎng)勵(lì)并納入年終考核。
5、中考研討會(huì)結(jié)束后,初三各任課教師要認(rèn)真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實(shí)際情景,準(zhǔn)備好資料,進(jìn)行一次專題講座,由各教研組組織本組人員參加。
6、具有高級職稱的教師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文,為年終考核供給依據(jù)其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報(bào)參加競賽。
7、各年級各科教師必須相互協(xié)調(diào),統(tǒng)一好教學(xué)進(jìn)度,以便安排期中、期末考試。
8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導(dǎo)工作,異常是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。
9、實(shí)驗(yàn)室管理人員要加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系與溝通,以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇十五
1.小兒無知進(jìn)學(xué)校,老師耐心把手教。輕言細(xì)語傳知識,任勞任怨心操碎。都夸您的品質(zhì)高,春滿人間有功勞。教師節(jié)里傳祝福,平安快樂如意好!
2.您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對我的精心培育。
4.老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
5.每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。
6.微笑是一條曲線,它能使許多東西變直。祝您節(jié)日快樂!忘不了您的笑臉,遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思,祝福您好人一生平安。
8.一生中最難忘的是校園時(shí)光,那里有著難忘的師生情懷。學(xué)生時(shí)代,有著您孜孜不倦的教誨,時(shí)隔多年記憶猶新!您依然是我最尊敬的人,老師祝您節(jié)日快樂!
9.海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
10.假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
11.鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,總是躲在您的懷里——我的師長,您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!
12.刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
13.您的辛勞是我們的動(dòng)力,我們的成功是您的驕傲,然而我們會(huì)為您自豪!
14.在這美好的節(jié)日里,我們孩子要用老師教寫的字,用老師教的美好詞句,為老師寫一首最美的小詩。愿您節(jié)日快樂!
15.老師,如果我是含苞欲放的花蕾,您就是辛勤的園丁;如果我是自由自在的魚兒,您就是任我嬉戲的河流;如果我是展翅飛翔的雄鷹,您就是教我飛翔的母親。
16.老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
17.一個(gè)個(gè)日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師。
18.師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇矗煻魉坪#驗(yàn)榇蠛:棋瑹o法估量!感動(dòng)于師,感激于師,感恩于師。
19.老師是人類靈魂最偉大的工程師,老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己卻照亮了我們。我就有一位這樣最敬愛的老師,就是趙老師。
20.您是摩天大樓的粒粒基石,您是跨江越河的座座橋墩,您是祖國建設(shè)的中流抵柱。老師,節(jié)日快樂!您是靈魂的工程師!我們永遠(yuǎn)尊敬您,熱愛您!
21.您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
22.一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水,桃李芳天下!
23.希望今天,所有的老師都會(huì)從心里微笑;為自己自豪吧,因?yàn)槟闶抢蠋煟∠M裉欤械睦蠋煻紩?huì)從心里微笑,為了桃李滿天下!只要老師快樂,我們就快樂!
24.人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印,伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您用辛勤的汗水,把滿園的桃李澆灌,用純凈的愛心,在紡織五彩的花環(huán)。
25.親愛的老師,你是我們生命的燈塔,照亮我們前進(jìn)的道路。你是我們成功的蠟燭,燃燒自己成全我們。
26.老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
27.我把新年的祝福和希望,悄悄地放在將融的雪被下,讓它們,沿著春天的秧苗生長,送給你滿年的豐碩與芬芳!
28.敬愛的老師,謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田,并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨!
29.踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對你深深的敬意,謝謝您,敬愛的老師!歲月流逝,我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說:投之以桃,報(bào)之以李,老師,謝謝您!
30.我尊敬的老師,我的成功是您給予的支持,千言萬語一聲"謝謝"——您是我永遠(yuǎn)的老師,永遠(yuǎn)的朋友!
31.老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
33.種花容易樹人難,而您卻選擇了樹人;英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,但這卻是您辛勤的結(jié)果!教師節(jié)到了,祝恩師節(jié)日快樂,您的恩情我們終身銘記!
34.愿溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時(shí)光我們最愛的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安!
35.延續(xù)了你的工作后,才明白當(dāng)日的你。明了這一切后,我會(huì)做得更好,只因?yàn)槟闶俏业睦蠋煛Q泪t(yī)對病人說不要害怕,喝一杯酒鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。酒后,醫(yī)生問你現(xiàn)在感覺如何。看誰還敢拔我的牙!老師輕松一下!
36.老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
37.啊,老師——人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
38.老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
39.一只粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季耕耘,五天忙碌六七不休,八思久想十分用心,百般教誨千言萬語。我祝愿天下所有的老師身體健康,桃李滿天下!
40.曾經(jīng)有一份真誠的關(guān)懷放在我的面前,可是我卻沒有好好的珍惜,如果上天能再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)對您說五個(gè)字:老師,謝謝您!
41.您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
42.一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng),可每次回想在校的日子,想起您細(xì)雨潤物般的教導(dǎo),總能讓我淚濕眼眸。一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng),可每次回想在校的日子,想起您的教導(dǎo),細(xì)雨潤物般的,總能讓我淚濕眼眸。
43.雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師,節(jié)日快樂!雖然您愛其他的學(xué)生勝過愛我,可我愛您遠(yuǎn)勝過其他人,并且在您的節(jié)日里說上一句:“永遠(yuǎn)愛你,老師!”
44.一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念,我懷念著您帶我們走過的分分秒秒!老師,祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!一路上有您的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢…老師,謝謝您!
45.天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師!踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。
47.老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
48.踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。
49.老師是蠟燭,燃盡自己,照亮孩子;老師是粉筆,磨掉自己,灑下知識。老師對我們的恩情,我無法報(bào)答,在教師的節(jié)日里,祝老師身體健康,節(jié)日快樂!
50.春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。
51.假如我們能搏擊藍(lán)天,那是您給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士,那是您給了我們青春的光亮,在這屬于您的節(jié)日里,祝您桃李滿天下!
52.老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
53.我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。
54.片言之賜,皆我?guī)熞病T谖覀儚挠字勺呦虺墒欤瑥挠廾磷呦蛭拿鞯穆飞希蒙幕鹁妫瑸槲覀冮_道。
56.老師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。
57.我若是八戒您就是唐僧,我若是傻郭靖您就是洪七公;我永遠(yuǎn)是您的“高”徒,您永遠(yuǎn)是我聲名遠(yuǎn)揚(yáng),威震四海的師傅。師傅,您老人家辛苦啦,祝您教師節(jié)快樂!
58.老師,您一直兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每次去幼兒園接送孩子,總看到您在忙這忙那,沒有歇息的時(shí)候,您默默無聞、任勞任怨,用汗水澆灌,用心血滋潤。微笑,掛在孩子的臉上;感激,流進(jìn)我們的心窩。
59.老師,離別雖然久長,而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。
60.老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它浸它洗它,經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇十六
步入初中,我對班主任趙老師是不屑的,以至于只記得他模糊的樣子:戴著一副眼鏡,梳著一頭整齊的短發(fā),一套干干凈凈的衣服,以及在黑板上行云流水書寫的背影。
現(xiàn)在,我讀懂了他,從恨到愛,從憎惡到感謝??
晚自習(xí)后,趙老師把我叫到辦公室,語重心長地說:“我批評你、打你并不是對你失望,而是想讓你記住這個(gè)教訓(xùn),讓你那顆浮躁的心平靜下來??”那天,我終于明白趙老師的良苦用心。
趙老師,您的鞭打讓我這只驕傲于自己美麗羽毛的鳥兒學(xué)會(huì)了謙虛。
趙老師在生活上對我要求也十分嚴(yán)格。我一直都是一個(gè)懶懶散散、磨磨蹭蹭的人,可趙老師不知是故意還是無意,居然“發(fā)配”我去做苦工——打掃清潔區(qū)。
一日,我正怡然自得地啃著包子,猛然想起該我掃清潔區(qū)了,把包子胡亂塞進(jìn)嘴里,奔向教室,抄起掃把就往清潔區(qū)沖。當(dāng)我姍姍來遲時(shí),清潔區(qū)衛(wèi)生已接近尾聲。趙老師朝我戲謔道:“又忘了吧!”我連忙把頭埋下去,羞赧地忙給其他同學(xué)幫忙。一切都打掃完畢時(shí),我轉(zhuǎn)身欲逃,卻被趙老師逮住,他指著裝得滿滿的垃圾桶,輕描淡寫地說:“去把垃圾倒了。”“什么?就我一個(gè)人?”我惱怒地小聲嘀咕一句。可是趙老師好像聽見似的,狠狠地瞪了我一眼,態(tài)度強(qiáng)硬地說:“多勞動(dòng)對你只有好處,沒有壞處!”以后,幾乎每次抬垃圾都有我,有時(shí)甚至是我主動(dòng),因?yàn)槲乙寻堰@當(dāng)成一種歷練。久而久之,趙老師幫我甩掉了懶惰這頂帽子,讓我學(xué)會(huì)了熱愛勞動(dòng),學(xué)會(huì)了做事。趙老師,您一層層剝落了我心靈上的繭殼,將我像玉一般經(jīng)過細(xì)細(xì)打磨,讓我褪去驕傲,丟掉懶情。您的批評、您的教誨,時(shí)時(shí)激勵(lì)我去創(chuàng)造更美好的人生。
佳作點(diǎn)評。
本文的標(biāo)題新穎,讓人一見傾心,欲罷不能。題記緊扣文題,精美生動(dòng),引人入勝。文章運(yùn)用欲揚(yáng)先抑之法,從學(xué)習(xí)與生活兩個(gè)方面選取典型素材,生動(dòng)刻畫出一個(gè)要求嚴(yán)格、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)慈相濟(jì)的鮮明的教師形象,給人留下深刻印象。
文章熔敘事、描寫、抒情與議論于一爐,描寫細(xì)膩真切,語言準(zhǔn)確生動(dòng),更增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性與感染力!
老師是大海里的一葉扁舟,能夠抵御洶涌的波濤,讓人們抵達(dá)豐收的彼岸;老師是沙漠中的一棵蒼天大樹,能夠使炎熱不堪的人們得到一片綠蔭;老師是黑暗夜路上的一盞明燈,能夠讓迷途的人們找到生活的希望;老師是一位圣潔的天使,能夠使人們的心靈得到凈化,成為一群充滿愛心的人。魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。沒有老師,我們就像一只斷了線的風(fēng)箏,在天空中漫無目的地飛舞,因此,我喜歡知識,更喜愛每一位教我知識的老師。在六年的小學(xué)生活中,我認(rèn)識了許多老師:有和藹可親的數(shù)學(xué)老師,出口成章的語文老師,知識淵博的英語老師,風(fēng)趣幽默的體育老師,多才多藝的美術(shù)老師其中我最喜歡的老師就是我們班的班主任程老師。在我的眼中,老師是一個(gè)不論在校園里,在課堂上,還是在生活中,臉上總是帶著和藹可親的'笑容的人。可是,雖然她時(shí)常掛著笑容,但是在課堂上她卻是嚴(yán)肅的;在工作上她是認(rèn)真的;在批改作業(yè)上她是一絲不茍的。在她眼里,所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的,她都是用同樣的笑容,同樣的眼神,同樣的心靈真誠的去面對每一位學(xué)生。依然清晰地記得,老師那粗糙的雙手是為了給我們批改作業(yè)而變成這樣的。她很勤奮,無論是在批改作業(yè)上還是在講課時(shí),她都會(huì)認(rèn)真地對待;她很勤勞,每天都早早的來到學(xué)校幫助我們打掃保潔區(qū);她很關(guān)心我們的身體,天冷了,她會(huì)提醒我們多穿幾件衣服。天熱了,她會(huì)提醒我們不要穿的太少衣服而著涼;她也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí),不論是語文、數(shù)學(xué)、還是英語她都一視同仁,樣樣都關(guān)心著。我們不會(huì)做的題,她會(huì)耐心的教我們;我們不懂的功課,她會(huì)耐心的輔導(dǎo)我們;我們考砸了,她會(huì)鼓勵(lì)我們;我們考好了,她會(huì)表揚(yáng)我們。她會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)教我們一些做人的道理。她的每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)眼神,每一個(gè)笑容,每一句話,我都深深的記在腦海里。啊,老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是燃燒!不停的燃燒!啊!老師,在生活中,您就是我們成長的守望者;校園里,您就是我們的朋友;課堂上,您就是我們的智慧樹。在心靈的空間,您就是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途,您是引領(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo)燈,是辛勤的園丁,精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師!
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇十七
學(xué)海無涯,老師的教導(dǎo)處處有方。在人生的道路上,有誰會(huì)沒有受到過老師的教導(dǎo)呢?而在四年級的時(shí)候,一次老師的教導(dǎo)就使我現(xiàn)在都還歷歷在目。
這時(shí),英語老師早已開始上課。我來到教室門口,正想喊報(bào)告,一個(gè)想法突然涌上心頭:以前班主任說過,如果已經(jīng)上課了,就不用喊報(bào)告,直接進(jìn)去。于是,我明目張膽、踮手踮腳地走了進(jìn)去。還沒坐下一秒鐘,老師就冷不零丁地來了這樣一句:“剛才進(jìn)來的出去。”怎么回事?一頭污水的我只好乖乖地站在外面。突然,另一個(gè)幫忙的同學(xué)想出了一個(gè)好法子,說:“對不起,我遲到了,我能進(jìn)來嗎(英語版)?”“×××進(jìn)來。”聽了這些,我心里出現(xiàn)了兩個(gè)念頭:
1、我們只是去幫忙,不算遲到,老師為什么要我們承認(rèn)自己遲到呢?
2、將就一下吧,快點(diǎn)說那句英語,好早點(diǎn)進(jìn)去。最終,我拒絕了第一個(gè)念頭。
第一遍,“closet!”“……”怎么搞的?我這副班長的威風(fēng)竟被班級的齊讀聲居之臨下。看來還真是人多的力量大無比。
一計(jì)不成,又生一計(jì)。老師忽然賜了良機(jī)給我們,機(jī)不可失,失不在來。我連忙說了一句:“對不起,我遲到了,我能進(jìn)來嗎(英語版)?”這句話清楚而又響亮,讓我信心十足。果然,老師讓我進(jìn)了教室。雖然剛才的事情比較尷尬,但我的心情比剛才輕松多了。
經(jīng)過這次的教導(dǎo),讓我改掉了從前的習(xí)慣。相信將來我一定會(huì)成為懂禮之才為我努力吧!
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇十八
祝愿一次一次的發(fā),祝福一回一回的給,今天教師節(jié),我要把天下最美的語言送給您,恩師,您是我的再生父母,祝您永遠(yuǎn)快樂!
(教)書育人樹榜樣,(師)恩難忘記心間,(萬)里之外送祝愿:(歲)歲平安身健康!
教字,孝在前,對待老師要有一如父母的敬意,師字,有六筆,開心、無憂、快樂、無愁、幸福、安康六個(gè)祝福送給您,親愛的老師,祝您節(jié)日快樂!
您是人類進(jìn)步的階梯,您是人類靈魂的工程師。是您成就了無數(shù)的英才,是您推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。老師您辛苦了!教師節(jié)快樂!
教師節(jié)禮物:一方成就紅地毯讓你美滿,一把快樂開心椅讓你舒坦,一條如意健康巾讓你擦汗,一條如意金箍棒讓你康健。祝教師節(jié)快樂。
心靈的啟蒙者,道德的傳教士,我敬愛的老師,今天是您的節(jié)日,祝福您教師節(jié)快樂,祝愿您永遠(yuǎn)為祖國接班人導(dǎo)航!
春天你播下一粒種子,秋天你收獲一片金黃。白發(fā)已上額頭,魚尾紋深深如老牛犁出的田溝。你的笑容在桃李滿園時(shí)綻放。今天我送您祝福:祝教師節(jié)快樂!
【教】育透心靈,【師】生情誼深,【節(jié)】日共祝愿,【快】意不勝言,【樂】比天上仙。祝老師,教師節(jié)快樂!
百度也無法搜索形容你無私精神的詞句,搜狐也無法找到贊揚(yáng)你無怨無悔的佳句;這就是你,我敬愛的老師!教師節(jié)到了,祝愿老師你一生健康,萬事如意!
是您用心血,塑造了偉大的形象;是您用汗水,鑄成了神圣的殿堂;是您用知識,培育了桃李滿園。教師節(jié)到了,讓我真誠地道一聲:辛苦了,老師好!
教師節(jié)的祝福要大氣,不要腦白金不要燕之屋,小小短信傳遞祝福,表達(dá)學(xué)子深切敬意,恩師,教師節(jié)快樂!
脈脈恩情裊裊身,千言萬語道無盡!快樂一身永相隨,幸福平安萬年長!親愛的老師,祝節(jié)日快樂,一生平安!
春風(fēng)化雨慈母心,夏日光輝灑桃李,秋色濃郁碩果甜,冬雪凌寒梅花香。四季在變,感念師恩的心永遠(yuǎn)不變!祝天下老師:節(jié)日快樂!
吃的是草,擠出來的是牛奶和血。既有父親的嚴(yán)厲,又有母親的`慈祥。享受您的陽光雨露,不知如何回報(bào)?但一定要道一聲:老師,您辛苦了,祝節(jié)日快樂!
教師節(jié),匯報(bào)老師一份成績:心情好,身體好,家庭好,成就好,好運(yùn)不斷;無煩惱,無憂慮,無挫折,無疾病,無爭紛,幸福無憂。與您分享,祝您美好。
教師節(jié)到了,祝福翻倍給你,祝你收入翻番職位一步登天,福到你家兒女龍鳳吉祥洪福齊家,敬愛的恩師,節(jié)日快樂!
生命總是很短暫,但是你的無私精神卻在無限拓展;人生的道路千千萬,你卻不斷復(fù)制自己的路無悔無怨;教師節(jié)到了,祝老師你一生健康平安!
師恩似山巍峨,師恩似海遼闊,老師,您是真的種子、善的信使、美的旗幟,在教師節(jié),向您致敬,祝您身體健康,工作順利,家庭美滿,萬事如意!
如果我們是小草,那么您就是剪刀,您的諄諄教導(dǎo),修去我們多余的雜毛。不名錢不圖利,只望桃李把國報(bào),甘心情愿教到老。敬愛的老師,一定要保重身體啊!
陽光因您而燦爛,心靈因您而純潔,世界因而您而美麗。老師,在教師節(jié),我用真心祝福來表達(dá)對您的謝意,祝您教師節(jié)快樂!
不是每一位老師都能修理歪瓜劣棗,您做到了,不是每一位老師都能讓弟子難忘到老,您做到了,親愛的老師,您的調(diào)過皮的學(xué)生祝您身體健康,節(jié)日快樂!
[教]書育人不嫌苦,[師]恩難報(bào)無處訴,[節(jié)]日到來送祝福,[快]馬加鞭因師助,[樂]享天下桃李福。親愛的老師,教師節(jié)快樂!
老師的教導(dǎo)(模板19篇)篇十九
記得有一次,我和我的同桌鬧別扭了;她在我的書上亂涂亂畫,我把她的書包丟在地下,還踩了兩腳。我們的“戰(zhàn)爭”逐步升級,從小聲咒罵到大吵大鬧;從暗中爭斗到明目張膽的打斗,教室也被我們搞得雞犬不寧,就在這時(shí)老師走了進(jìn)來,看著狼狽不堪的我們,再看看雞犬不寧的教室,看著不知所措的同學(xué)們。看到這些,她一切都明白了,她悄悄地把我們進(jìn)了辦公室,語重心長地對我們倆說:“同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)呀!”聽了老師的話,我的臉一下子紅到了脖子根。
還有一次,我和媽媽一起出去吃飯,耽誤了寫作業(yè),第二天,數(shù)學(xué)課代表來收作業(yè)了,可我又沒做,怎么辦呢?我只能對他說:“我沒帶。”后來老師把我叫進(jìn)辦公室,邊撫摸著我的'頭說:“誠實(shí)是金。”就這短短的四個(gè)字就讓我無地自容。
老師的教導(dǎo)像春風(fēng)拂面,像春雨滋潤著我的心田。我將永遠(yuǎn)記住老師的教導(dǎo)。