優(yōu)秀作文是我們學習語文的目標之一，它讓我們在表達思想和情感上更加自信和準確。優(yōu)秀作文是對所學知識的巧妙運用，是對思維能力和語言表達能力的綜合考驗。一篇優(yōu)秀作文不僅需要有深入的思考，還需要有精準的語言，能夠吸引讀者的眼球，引起他們的共鳴。我想我們都渴望寫出一篇優(yōu)秀的作文吧。接下來，小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文選段，每一篇都有其獨特之處，可供大家欣賞與學習。
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇一
今天早上，我們教室里發(fā)生了戰(zhàn)爭——比誰讀書聲大。
一開始，洪振鑫大聲的讀，我和鄭湘懷、劉錦昱、謝可馨一起讀書。我們的目的是要把洪振鑫的聲音比下去。我們大聲讀書的時候，洪振鑫的聲音被我們壓了下去。沒想到洪振鑫有幫手，有人和洪振鑫一起讀。我們教室里頓時書聲瑯瑯。很快，我們的聲音被比了下去。就在我們快要失敗的時候，也有人幫我們了。
漸漸的，我們雙方都不分上下，有人以前不讀書的，現(xiàn)在卻在大聲讀。有的人以前不是和旁邊的說話就是玩小動作，現(xiàn)在卻在奮力讀書。你看，他們多想贏啊。現(xiàn)在我們?nèi)喽荚谧x書，以前我們?nèi)嗟淖x書聲還不如蚊子的哼哼聲，現(xiàn)在我們班多么的認真啊。那聲音都能掀掉屋頂啦。
后來我們這邊有些人不想讀了。漸漸的，我們這邊的聲音小了下來。對面就趁著個機會，加大聲音。就在我們快要失敗的那一刻，原先不想讀的人，又回歸隊伍。我們漸漸占了上風，他們的聲音又大了起來。我們不分上下，教室好像成了戰(zhàn)場。我就是我們軍隊的主將，洪振鑫就是對面的主將，我們兵來將擋，水來土掩，最后無堅無摧，占了上風。
他們聲音也漸漸大了起來，我們可不想輸，和他們最后一決勝負。果然功夫不負有心人，我們越戰(zhàn)越勇，對面漸漸敗下陣來。我們終于把洪振鑫比了下去。
本來我們吃完飯還想來，可是被黃老師阻止了，就沒有比下去了。
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇二
每周四上午第四節(jié)課都是作文指導課，李老師總是帶給我們不同的驚喜，這周四的作文指導課更是讓我出乎意料。
正當我疑惑不解時，唱唱哥哥像變戲法似的掏出了一個溜溜球。他把球繩迅速地纏在中軸上，右手向后一揚將溜溜球如閃電般向前拋出，又用手腕猛地一拉，溜溜球就像風火輪一樣嗖嗖地轉(zhuǎn)了起來。他左手的大拇指和中指往上一挑，右手捏住繩子下部，左右手來了一個360度的大旋轉(zhuǎn)。左手又急忙把繩子撐開，溜溜球順暢地在中間穿梭著，像嬰兒的搖籃一樣來來回回搖晃著。他的動作是那么高超嫻熟，表演的是那么出神入化，贏得了同學們的嘖嘖贊嘆。整個過程看的我是目瞪口呆眼花繚亂，心中對他產(chǎn)生了深深的敬佩。
李老師微笑著說：“怎么樣?哥哥表演的動作都記住了嗎?今天的作文指導就寫《丟掉動作的籠統(tǒng)性》，要把哥哥表演的動作、表情寫出來，再加上一些好詞和比喻句。”
這真是一節(jié)與眾不同的作文指導課呀!至今都讓我記憶猶新。
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇三
在我們的教室里發(fā)生過很多事：有開心的、有不開心的、有很有趣的、還有難忘的……不過，有一件事讓我至今都沒有忘記。
那天，我在外面跳繩，天氣太熱了，我累的汗流浹背，氣喘吁吁地跑到教室，把窗戶推開，讓涼爽的風吹到我的身上，感覺舒服多了。當我正享受著這清涼無比的微風時，坐在我后面的同學猛的一下把玻璃窗推到了我這邊，我很不舒服，因為當時老師正在上課，我就小聲地對她說：“你干嘛？”她氣勢洶洶地說：“我熱。”“那你不能脫衣服呀？”我趕緊把玻璃窗又推到她那邊。可她又推了過來說：“你為什么不能脫衣服呢？”我很生氣，心想：我這么熱，臉上的汗珠一粒一粒的往下掉，她都沒看見嗎？再說了，我也沒衣服可脫了呀，她怎么就不能體諒我一下呢？想到這兒我便使勁的把玻璃窗推過去，她又推過來了，力氣可真大啊！我們就這樣，你推過來，我推過去，誰也沒有痛快地吹到風，“叮鈴鈴”下課了，她出去玩了，我趕緊把玻璃窗推到她那邊去。可是，上課了，她又把玻璃窗推過來了。
通過這件事，我覺得同學之間應該互相幫助，不應該你爭我奪，這樣對誰也沒有好處。
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇四
為了探個究竟，我最近天天在觀察她們，心想難道她們是在進行著一項秘密計劃？難道她們是在......一系列的疑問浮現(xiàn)在我的腦海。
今天她們又開始了。我這個在班上小有名氣的人物也該湊進去聽聽她們到底在聊點什么？我進去一聽，啊！她們原來在說誰喜歡誰的問題。吵的最激烈、最不可開交的就屬青瓜帶的那個隊了，一個個七嘴八舌的。火爆女孩說：“我有一個最八卦的新聞要告訴大家！”大家不約而同的說：“快說！”這時我心想：明知道是八卦新聞，說出去不就成了大嘴婆了。我忙說：“不聽了，不聽了！”邊說邊離開了她們。
我再走到平時心靈最純潔的天使小妹她們那一堆，看看她們在聊點什么。我跑過去熱情的向她們打招呼說：“嗨！天使美女，你們在聊點什么呢？”她們連看都不看我一眼，還冷冰冰的對我說：“別煩我，我們正聊的盡興呢？”原來，她們也再聊誰喜歡誰的問題。
唉！我們班最近是怎么了！怎么都陷進了八卦新聞的井里呀？
對于我們來說，誰喜歡誰一類的話題是高中甚至是大學才談的話題。這少年時代美麗而又純潔的心靈，可千萬別讓這懵懂而又可惡的誰喜歡誰而毀了自己的學習。
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇五
王軍立馬轉(zhuǎn)身過來，看見丁宇森正在使盡全力踢丁學森的屁股，害丁學森抱著屁股連蹦帶跳哎喲，哎喲地叫。而丁宇森卻在那里幸災樂禍地說：哎呀，真是活該啊！中隊長王軍在一旁看到這一幕，已經(jīng)忍不住要跳出來說一句話了，丁宇森同學，你踢丁學森同學就是你的不對，你怎么還能在一旁笑他呢？丁宇森挖著鼻孔用輕視的態(tài)度說：哼，你不就只是一個小小的中隊長嘛，還以為自己是一個英雄，真是笑死人了，還有，是因為今天本大爺不高興，所以就拿丁學森出氣。這時，丁學森說：我看是因為剛才發(fā)到不及格的考卷才這樣的吧！丁宇森氣得臉都紅了。你考試考不好應該是想到我到底錯在哪里，下次不要再錯，而不是拿同學出氣，這樣是錯的。王軍和氣地說。丁宇森羞愧地說：對不起，是我的錯，我下次不會了。
上課鈴響了，同學們紛紛走出教室。老師進來了，丁宇森把剛才事情的來龍去脈告訴了老師并承認了自己的錯，老師說：知錯就改還是好孩子。
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇六
“鈴鈴貝爾”開始上課，所有的學生都跑回了教室。然而就在這時，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具散落一地。看著這堆文具，小芳感到焦慮。
小紅看到她心愛的鉛筆盒掉在地上，非常生氣。她喊道：“誰把我的鉛筆盒弄丟了？”小芳慢慢臉紅了，輕輕舉起小手。小紅得知小芳把她的新鉛筆盒掉了，就沖小芳喊：“你為什么把我的新鉛筆盒掉了？”你丟了我的是因為你沒有新的鉛筆盒嗎？”小芳連忙不好意思地說，“對不起，我不小心把你的鉛筆盒掉了。我不是故意的。”“你敢說，我告訴你，以后你不能也不能丟下我的鉛筆盒，不然下課我請幾個厲害的男生讓你吃拳頭。”小紅越來越生氣了。小芳傷心地問：“小紅，你就不能原諒我嗎？我真的很粗心。”“不不不，我不能原諒。”小紅非常生氣地說。這時老師來了，小紅看見老師來了，馬上坐在自己的座位上。小芳見老師來了，趕緊把小紅的文具放進鉛筆盒，然后又坐下了。這時老師開口了：“其實你剛才說的我都聽到了。小紅，原諒小紅。另外，她不是故意的。我可以向你保證，原諒她！”小紅聽了老師的勸說，不再生氣。她羞愧地低下頭說：“都是我的錯。我錯怪你了。”小芳高興地說，“沒關(guān)系”。之后，老師走上講臺，開始上課。
后來，小紅和小芳不僅成了朋友，也成了最好的朋友。我想，看完這篇文章，我會總結(jié)出這樣一個道理：只有寬容，謙卑，互相幫助，才能成為彼此的知心朋友。
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇七
在百草園，同學們都在寫。
作文。
教室里只聽見“沙沙”的聲音我一筆一劃地寫心想一定要拿到老師的獎勵。
終于大功告成了，同桌站了起來，胖胖的身體碰了一下我的手，我的本子留下一條痕跡，我站起來，拍了拍他的桌子，說：“你賠我的本子。”
“我就不賠。”同學看了看我的本子，不在乎地說，“用涂改液改一下就行了。”
“這樣就沒開元。”我傷心地說。
同桌說：“開元有什么了不起的。”
我聽到后更生氣了，拿過他的本子畫了一個豬頭，同桌也很生氣，搶過我的作業(yè)本，畫了一副畫，想到肯定拿不到開元了，就把同桌的作業(yè)本撕了，同桌也把我的作業(yè)本撕了，我們吵了起來，同學們紛紛議論：
“他們?yōu)槭裁匆常俊?/p>
“我去告老師。”
老師聽到后，來到教室，嚴肅的說：“怎么回事？”我一五一十地告訴了老師。
“是這樣的。”老師摸了摸我們的頭，和藹的說，“你們有錯。”
我們倆互相認錯，和好了。
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇八
平時大家都喜歡上綜合實踐課，因為綜合實踐課上，我們不僅“玩”得輕松，還可以鍛煉我們的動手、動腦能力。
不一會兒，他垂頭喪氣地回來了。“洗掉了嗎？”我關(guān)切地問道。他沉默不語，此時我注意到了他手上的膠水。正在這時，mr陳走過來深情地望著我們倆，笑了笑說：“呵呵，你用沙子在手掌上輕輕地摩擦，試試？”
然后，這位同學就急匆匆地按照老師的方法去做了，不一會兒，膠水還真掉落了。
想起這件事，還真有趣！
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇九
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，老師要把晚上寫的口算題卡收走。可是要交作業(yè)的小明翻開作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)自己昨晚寫的作業(yè)被人撕走了。他焦急萬分，趕緊向老師報告，老師向全班詢問了一下，都說不知道，老師只好讓小明再找找。
中午休息時，我跑到小明位置一邊對他說：“小明，我?guī)湍阏遥纯词钦l拿你的作業(yè)。”小明知道我是個偵探迷，特備相信我說：“好的，謝謝！”
“請你給我說一下這件事情的經(jīng)過。”我鄭重其事地說。
“今天早上我在整理書包的時候，我還檢查了一下作業(yè)，都好好的。上學校時，我一直都是右手抱著書包的，沒有人會拿，直到收作業(yè)時，我才發(fā)現(xiàn)被人動了。也就是體育課時我們都去上課的時間我沒跟書包在一起。”小明一邊說著一邊唉聲嘆氣。
“都誰知道你的口算題卡在哪兒放。”
“小剛！”小明睜大眼睛急切地說到。小剛是我們班一個學習不太好的學生，從來不愛寫作業(yè)。
“ok，我知道了。”我對小明說。我跑到辦公室，找到了數(shù)學老師，告訴他我的想法。我們挑出了小剛的作業(yè)一看，我們立刻就認出了小明的字體。可是我們都裝作什么事都沒有發(fā)生。
下午，到了上數(shù)學課的時間，老師特意拿出小剛的作業(yè)放在展臺上讓同學們看。同學們看到都驚呆了：雖然卷面有點兒臟，但是答案全對。同學們議論紛紛。
“太厲害了！”
“士別一日，當刮目相看啊！”
這時，我趕緊跑到小明位置上，讓他拿出口算題卡，也讓他放在展臺上。大家一看，馬上就明白了事情的來龍去脈。小剛羞愧地低下了頭。自然小明的臉笑成了花，我的心里也樂凱了花。
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇十
一天，陽光用盡蠻勁擠進我們教室。
而此時，我們班百無聊賴地上著地獄般無趣的語文課，課上很平靜，但不尋常的事往往是在平靜的時候悄然而至的。在語文老師講試卷的時候，我聞到了一股難聞的味道，我用鼻子猛嗅了嗅，順著那個味道的方向看去。
哦，原來是我們班的“非洲小白人”也是搗蛋鬼之一的沈鉦凱出事了，只見他在那里使勁地用嘴吸一支紅筆，他使出九牛二虎之力終于把墨水給吸了出來。可是，他萬萬沒想到，連這支紅筆也會學豬八戒“倒打一鈀”，把他的嘴巴用紅水染得像鮮血一般地紅。
他那樣子，活活像吸血鬼卡特公爵。我看他正在使勁地用餐巾紙擦嘴，可是嘴上的“口紅”活像膠水一樣，已經(jīng)是一副死豬不怕開水燙的樣子，在“非洲小白人”的嘴上“安家”了。我頓時發(fā)出了陣陣詭異的笑聲“呀哈哈哈哈”這就引起了“鐵面判官”老師的斥責，“陳嘉祺：笑什么笑，有什么這么好笑？”我便一五一十地把“非洲小白人”的“壯舉”如實奉告出來。可憐的沈鉦凱，老師讓他寫一份五百字的檢討書。他受寵若驚，嘴上的“口紅”紅艷艷，仿佛是剛涂抹的正待新鮮出爐，在陽光的照耀下，愈發(fā)鮮紅耀眼。
我心想：“唉，誰叫你上課玩紅筆，真是自食其果啊！
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇十一
前幾個月，我們班發(fā)生了一件驚天動地的事件。
在教室里，一位同學在玩的時候，隨著一陣撕心裂肺的叫聲，我們才知道有人摔跤了。這一摔沒啥關(guān)系，那位同學的一顆牙齒可被摔掉了半顆。
我們也都聽說了這件事，圍得她是里三層，外三層，好不熱鬧，見那位女同學正在一把鼻涕一把淚地大哭，同學們連忙安慰她，老師也連忙詢問是怎么一回事。那幾個跟她玩的同學在一旁驚慌失措地顫抖。
經(jīng)過一番又一番的了解，老師才基本上知道了這件事的經(jīng)過。我到后來才知道,那顆牙齒可是被拔過的呀！這“缺口”恐怕要跟著她“一生一世”的呀！老師也對這件大事束手無策。
那位女同學的媽媽來了，把她接到醫(yī)院去看，幸好醫(yī)生說還有救。
聽說了這件好事，我不禁舒了口氣，剛才真是太危險了，大家以后可要小心是好！
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇十二
有一天，同學們在教室里上課，課間的時候，老師的水杯不見了。
那個時候老師邁著輕快的步伐走進教室，習慣性的伸手拿杯子，結(jié)果抓了一大堆空氣，黃老師非常疑惑，一看，杯子不見了，老師很著急，問道：“有沒有誰看見了我的杯子。”這可是，同學們議論起來，都說沒看到。
黃老師又到衛(wèi)生間去找，沒找到。又到看書的地方去找，書被翻得亂七八糟也沒看到。最后又走到教室里去找，每個同學的包被翻得干干凈凈，也沒找到。最后，只能去買一個了。
老師回到教室后，突然，有一個同學說：“老師，杯子在你腰旁邊的口袋里。”老師一看，杯子在那放得好好的，老師頓時哭笑不得，班上的同學也捧腹大笑。
通過這件事之后，老是再也不敢把水杯放在腰旁邊的口袋里了。
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇十三
同學們來到課室上課。
一進門，就看見門上有一個破洞，班長走了進來，看到門上有一個破洞，怒氣沖沖并且雙手叉腰說：“是誰把門打破了！”這時，就看見樹妞哼著歌走進來，大驚小怪地說：“怎么了！”樹妞擠了進去，一看，張大了嘴巴說：“天吶，怎么這么大個洞。”這時同學們都議論紛紛。
“是不是被足球打破的。”
“是不是有小偷。”
“這個洞好大呀！”
“誰打破了不賠錢。”
“這個人沒素質(zhì)。”
班長望著新仔說：“我走的時候還是好好的。”這時東東插話說：“有可能是小巨人，他昨天打球打得很晚，再說上次他不也把玻璃打碎了嗎。”頓時，教室炸開了鍋。有的說是新仔，有的來說是東東，還有的說是小巨人。這時從外面擠進來一個小巨人，最后這個洞是小巨人打碎的。
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇十四
在我熟悉的校園里，曾發(fā)生過許許多多高興的事兒、傷心的事兒、值得表揚的事兒、該受批評的事兒……可我今天要講的事，來源于一節(jié)自習課。
“叮零零……”又一節(jié)自習課到了。自習課，對于我們幾個班干部來說，這是一個苦惱的事兒；但對于幾個淘氣的搗蛋鬼來說，這是一件天大的喜事，他們?nèi)鲆暗臋C會來到了。
自習課開始了，同學們一開始就自覺地寫字、看書。整個教室安靜極了，只有沙沙的寫字聲和時鐘行走的滴滴答答聲。
我和幾位班干部終于忍不住，大步流星地走上講臺制止，可是沒有一丁點兒的效果。于是我靈機一動，想出了一個別出心裁的辦法。
大組長念完了班規(guī)，同學們沉默了，很久，很久……過了半響，同學們晃過神來，寫字的沙沙聲和朗朗的讀書聲又再次在教室里響起，我和大組長他們笑了。
第二天，老師知道了這件事的來龍去脈，表揚了我們幾個班干部，我的心里比喝了蜜還甜。心想：這回，我有用自己的力量為班級出了一份力。
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇十五
星期三下午的作文課上，我們寫了一篇作文，主題是寫自己的長處。兩節(jié)課后，大多數(shù)人都寫完了，只有個別人沒有寫完，老師讓寫完的人都出去玩去了，剩下沒寫完的繼續(xù)留在教室里寫完。
李詩語和我一起走向廁所，我們回到教室門口時看到大家都玩“劈叉”。我就對李詩語說:“李詩語，你也劈個叉唄!”“我不。”李詩語回答。正當我回頭時，李詩語劈叉了，我的余光看到了他在劈叉，我就央求她再來一次，可在這時數(shù)學老師走過來，要我們進教室。
坐到位置上時，旁邊的張葉軒把腳放到椅子上，我讓他放下他還偏不肯，還反駁道：“我腳疼，就不會體諒我一下啊!”“你腳疼不能放地上嗎?偏要放椅子上啊!放椅子上就不疼了?!”我有點不服氣。他沒有說話。
幾天后，張葉軒請假了，老師在頒獎時說張葉軒的腳扭傷了，放學時葛嶸回教室的，本來張葉軒是等他家長的，葛嶸把他背下了樓梯。
看來是我錯怪他了，我對他的態(tài)度確實有點差。
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇十六
“哇哈哈……這次第一絕對是本大爺，你們這群仆人，想都別想！”只見他那猴子一樣的身軀挺立著，一只腳踩在椅子上，手里拿著積分卡，嘴里含著棒棒糖，沖著家長與同學大叫。想都不用想，這一定就是我的“調(diào)皮大王”朋友——黃展碩了。
我和他是對冤家，只要碰面絕對會拌嘴。我和他是同一個小區(qū)，同一所小學，甚至是同一個班的“朋友”，本來想離那個煩人精遠遠的，可是，真是巧得可怕，我們竟然連補習班都在同一個班。
他個子不高，很瘦，皮膚偏白，可恨的是，他還有著連女生都比不上的膚質(zhì)。而且，更討人厭的是，他每回拌嘴后都會用一臉賤賤的表情在班上大叫：“王甘是個老巫婆！老巫婆！”氣得我恨不得上去就給他一拳！
一個周末，我一如既往地去培訓機構(gòu)上課。
好不容易上完兩個小時的課，老師剛說完下課，我拔腿就跑，剛到樓下，我正想著中午該吃些什么的時候，突然想起：完了！不妙，練習冊忘拿了！我不顧人群的擁擠，一口氣跑上樓梯。
我跑到教室，看到了一個人影，難道是賊，來偷東西？我壯著膽，悄悄地走了進去。我的心像揣了只兔子似的，砰砰直跳。正當我走到他身邊時，我大叫一聲，閉著眼拿著水杯就往下砸。只聽一聲熟悉的叫聲，我睜開眼一看，是黃展碩，我松了口氣。
在我的詢問下，他告訴我他想等我過去拿練習冊。我很感動，也明白了一個道理：看人不能只看平時，要從人的品質(zhì)來看，不能只看外表！
教室里發(fā)生的這件事告訴了我許多！人，有兩面，不能只看外表，而要看內(nèi)心！
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇十七
如今，很多學校里都安裝了攝像頭，以便老師不在教室也能對同學們的一舉一動了如指掌。過去老師監(jiān)督學生們，靠的是擦亮的眼鏡和窄窄的門縫，現(xiàn)在靠的是“高科技”電子眼啦。那么，在各位同學的眼中，這樣的舉措是好還是不好呢？它對大家的正常學習生活又有怎樣的影響呢？歡迎同學們給我們來稿，談?wù)勀愕目捶ǎ部梢圆稍L老師、家長，讓更多的朋友也來談?wù)勊麄兊目捶ā?/p>
忽然，教室的門被推開了，大家頓時鴉雀無聲。抄作業(yè)的立刻手忙腳亂地把作業(yè)本合上；女生們馬上到位置上坐好；男生們急急忙忙地把游戲卡往課桌里亂塞；玩陀螺的，抓起陀螺就往位置上坐，不過沒坐到，迎接他的是地板……讓人想不到的是，門口溜進來的竟是我們班的“猴子間諜”。大家愣了一會兒，便肆無忌憚地笑起來。“安靜！聽我說！”猴子抓耳撓腮，“班長和班主任到現(xiàn)在還沒有蹤影呢……”大家都顯得很高興：“嗯，太好了……”我們只安靜了一小會兒，教室里又變得像菜市場一樣了，哦不，比菜市場更吵！
忽然，有人大叫一聲：“看，攝像頭！”我們的目光紛紛向天花板投去，頓時一個個都目瞪口呆，傻了眼，一時間反應不過來。班長告訴我們：“施老師和我故意晚來，然后，攝像頭發(fā)揮了作用，把你們拍了下來。”我同桌愣住了：“沒想到啊，沒想到……”我趴在桌子上：“我被打敗了。”大家都唉聲嘆氣的，抱怨這個，抱怨那個。
唉，班主任設(shè)下的這個局，真是讓我們佩服得五體投地啊！
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇十八
叮叮叮……下課鈴聲響了，我高興地像離弦的箭一樣向外奔去，剛跑到教室門口，我的耳邊響起刺耳的嗡嗡聲，我側(cè)身一看，竟然有幾只大馬蜂雄赳赳氣昂昂，向我們的教室里飛去。
我一下子驚呆了，瞪大眼睛歇斯底里的大聲叫道：“啊!有馬蜂。”只見馬蜂正向余亞軒那邊飛去，她被突如其來的馬蜂嚇呆了，像換了一個人似的，立馬僵住了。說時遲那時快，朱自軍拿起書本拍上去，這只馬蜂應聲倒下，其他的馬蜂像受驚的野馬四處亂竄。
這時，黃擇昊，關(guān)可鍵等人都參加了除馬蜂的大活動中，他們不約而同的操起武器：書本.文具盒和拖把，有的站在凳子上，有的站在課桌上，把馬峰團團圍住打，馬蜂被他們打得忽上忽下的亂逃，我高興地用力地拍著課桌為同學們加油助威，教室一下子變成了歡樂的海洋，突然，胡老師搬來一個又長又大竹掃帚，她在空中揮了幾下，馬蜂被統(tǒng)統(tǒng)的趕出了教室。
叮叮叮……上課鈴響了，教室又恢復了往日的寧靜。
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇十九
這學期在教室里發(fā)生的最難忘的一件事，就是上回科學老師鮑老師的電腦因為投影儀短路而燒掉的事了。
事情經(jīng)過是這樣的。
在上那堂科學課前，一切都非常正常。投影儀管理員劉一隆像往常一樣調(diào)好投影儀，等待老師來上課，過了不久，一股臭味從投影儀里冒出來，可是當時沒有人在意。其實，投影儀已經(jīng)壞了。
很快，上課了，鮑老師拿著手提電腦進了教室，連上了投影儀的數(shù)據(jù)線。就在一瞬間，轟！整棟樓的燈全滅了，投影儀冒出了一股濃煙，鮑老師嚇壞了。“完了，科學課泡湯了”我對魯玨蘭說。
這場“災難”我們損失慘重，損失一臺電腦，一臺投影儀，老師一到六年級的科學課件，一個插座，還有一個接線板，最后是幾百個同學的課時，需要老師在后面補回來。
發(fā)生在教室里的一件事（匯總20篇）篇二十
在百草園，同學們都在寫，教室里只聽見“沙沙”的聲音，我一筆一劃地寫，心想一定要拿到老師的獎勵。
終于大功告成了，同桌站了起來，胖胖的身體碰了一下我的手，我的本子留下一條痕跡，我站起來，拍了拍他的桌子，說：“你賠我的'本子。”
“我就不賠。”同學看了看我的本子，不在乎地說，“用涂改液改一下就行了。”
“這樣就沒開元。”我傷心地說。
同桌說：“開元有什么了不起的。”
我聽到后更生氣了，拿過他的本子畫了一個豬頭，同桌也很生氣，搶過我的作業(yè)本，畫了一副畫，想到肯定拿不到開元了，就把同桌的作業(yè)本撕了，同桌也把我的作業(yè)本撕了，我們吵了起來，同學們紛紛議論：
“他們?yōu)槭裁匆常俊?/p>
“我去告老師。”
老師聽到后，來到教室，嚴肅的說：“怎么回事？”我一五一十地告訴了老師。
“是這樣的。”老師摸了摸我們的頭，和藹的說，“你們有錯。”
我們倆互相認錯，和好了。