英語在國際貿(mào)易、文化交流、科學(xué)研究等領(lǐng)域發(fā)揮著不可替代的作用。這些總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域的內(nèi)容，可以幫助我們更好地了解不同領(lǐng)域的總結(jié)要點(diǎn)和思考方式。
傳遞快樂的英語（精選17篇）篇一
表演結(jié)束后，老師們給小朋友頒發(fā)獎狀和獎品。第四個叫到我名字的時(shí)候，我激動得滿臉通紅，心里像有只小鹿在歡樂地蹦跳。我一個箭步跨上臺去，興高采烈地領(lǐng)取了最有活力的小主持人獎。
取得這樣的成績，我要感謝老師辛苦的教導(dǎo)，還有爸爸·媽媽在背后的支持。我相信：一分耕耘，一分收獲。只要不斷努力，就會每天有收獲。今天我很快樂！
傳遞快樂的英語（精選17篇）篇二
今天，我們學(xué)校舉行了第三屆英語節(jié)。
我們先把椅子搬到操場上，然后有序地坐下，還沒有開始的時(shí)候，我已經(jīng)是迫不及待了。英語節(jié)開始了，上來了兩個小主持人，他們一個用英語，一個用中文，他們告訴我們：“下面有新龜兔賽跑、小品、相聲、英語歌……"，聽到這么多的表演，我已經(jīng)興奮不已了。
第一個表演的節(jié)目是：新龜兔賽跑。我們馬上鼓起了熱烈的掌聲。
有一天，烏龜和兔子踢球。烏龜對兔子說：“兔子兄弟，明天我們比賽跑，好不好？”兔子笑呵呵地說：“烏龜兄弟，你是不是在開玩笑？你怎么能跑過我，我跑一步，你就要五步，你怎么能追得上我？”烏龜說：“你先別得意，我一定會追上你的.。”兔子說：“好，那就一言為定。”“駟馬難追”烏龜說道。
烏龜?shù)搅思液螅⒓凑偌袨觚敚愿赖溃骸暗苄謧儯魈煳乙c兔子賽跑，你們躲到比賽的路上，兔子跳到哪里，你們就在它前面。”
第二天，比賽正式開始了。兔子聽槍聲響后，馬上跳走了，而烏龜卻沒走，躲在樹叢后面了。兔子跑了一會看后面沒有烏龜?shù)嫩櫽埃腿チ他湲?dāng)勞準(zhǔn)備飽餐一頓。突然，烏龜從麥當(dāng)勞走過，兔子看見了，趕緊向前跑去。這只烏龜原來只是個替身。
烏龜真是太聰明了，這個故事真有趣！
傳遞快樂的英語（精選17篇）篇三
星期六下午，我和我同學(xué)來到環(huán)球英語，一來到教室，老師和同學(xué)們都已經(jīng)到了。我們悄悄到坐在位置，剛一坐下，老師就開始下課了。
我的英語老師叫蒙娜，她有著一雙迷人的眼睛，小小的鼻子，燦爛的.微笑。她親切對我們說：“今天我們學(xué)習(xí)衣服的英語。”老師講得繪聲繪色，我們聽得津津有味。
不知不覺下課了，我們還依依不舍地和老師說再見。這堂課我學(xué)到會了裙子、外套英語單詞，我喜歡學(xué)英語。
傳遞快樂的英語（精選17篇）篇四
昨天下午，陽光明媚，我準(zhǔn)備去上英語課，心情特別高興。
到了英語班，我發(fā)現(xiàn)了極大的變化，樹木長大了，玩具變新了，地上鋪上了一條長長的的彩虹，我好想在彩虹上睡覺。
走進(jìn)里面，發(fā)現(xiàn)有許多新老師，我希望我的英語老師沒有變，我走上前，墻上掛著我的'老師的圖像，我走到班里也發(fā)現(xiàn)有許多新同學(xué)，我有點(diǎn)尷尬，開始懷疑我是走錯了班級。
到了第二節(jié)課下課，我們排著隊(duì)下樓去，我不知道出去外面干什么？老師告訴我們要去抽獎。我領(lǐng)到了一個氣球，因?yàn)榫o張，手腳都變遲鈍了，我捂著耳朵用力一踩，沒有破，再來一腳也沒有破，我生氣了，不再捂耳朵上前狠狠地踩了一腳，啪一聲，氣球破了，著實(shí)把我嚇了一跳，撲通撲通地跳了半天。
我發(fā)現(xiàn)氣球里面有一個白色紙條，上面寫著，一盒小玩具，我拿到玩具后，老師還給我拍了一個照片。
雖然只是一個小小的玩具，但是我并沒有后悔。當(dāng)然，我也很羨慕人家的大禮品。
傳遞快樂的英語（精選17篇）篇五
我的課余生活很豐富，比如：學(xué)舞蹈、學(xué)英語、彈鋼琴……期中，我最喜歡學(xué)英語。
我從幼兒園就開始學(xué)習(xí)英語了。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)只是因?yàn)樯嫌⒄Z課的時(shí)候，能和小朋友一起玩游戲、唱英語歌曲，覺得非常有趣，所以才走進(jìn)這個英語學(xué)習(xí)班。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，學(xué)習(xí)時(shí)間的增加，我也曾有過放棄學(xué)習(xí)英語的念頭，甚至還為這件事哭過鼻子。但是，當(dāng)我想起“持之以恒”的故事時(shí)，我覺得自己克服困難，繼續(xù)堅(jiān)持下去。
媽媽很贊同我的做法。為此，還表揚(yáng)了我。
去年，我參加了“人教派斯杯”全國少年兒童英語風(fēng)采大賽。當(dāng)我順利地通過初賽的時(shí)候，全家都為我感到高興。當(dāng)我通過復(fù)賽，獲得了到北京參加決賽的機(jī)會時(shí)，全家人更為我歡呼。
去年暑假，我和爸爸媽媽一起開開心心去北京參加比賽，雖然我只拿到了一個“優(yōu)秀獎”，但是媽媽鼓勵我說比賽重在參與。
我的課余生活不但給我?guī)砹丝鞓罚步o全家人帶來了快樂。
傳遞快樂的英語（精選17篇）篇六
快樂是什么？怎樣才能快樂？在成人的眼中，這是一個很復(fù)雜的問題，那么在小孩子的眼中快樂是什么呢？快樂也許很簡單，也許是吃完飯后大大地打一個嗝，也許是和小狗一起跑步，也許是得到老師的一個贊賞的眼神……那么在小學(xué)英教學(xué)中，怎樣進(jìn)行快樂的教學(xué)呢，我有一些自己的想法和建議。
快樂教學(xué)還有另一個名字叫“愉快教育”，即能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使教育融合于教學(xué)中，融合于全部課外活動中，既提高了學(xué)生的知識技能，又發(fā)展了他們的個體，真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的雙邊性，使學(xué)生動、活潑，學(xué)生身心愉悅的教學(xué)。
其實(shí)，很早的時(shí)候就有中外大思想家和教育家提到快樂教育。如《論語》開篇就載有孔子對愉快教學(xué)的認(rèn)識“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”孔子這時(shí)已經(jīng)認(rèn)識到學(xué)習(xí)者的興趣和愛好對學(xué)習(xí)效果有著不同程度的影響，并將“樂學(xué)”作為治學(xué)的最高境界“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。蘇格拉底開創(chuàng)的愉快教學(xué)思想，被他的學(xué)生亞里斯多德和古羅馬教育家昆體良所繼承和發(fā)揚(yáng)。由此，我感覺到已初步涉及到尊重兒童，因材施教，教育目的，師生關(guān)系等方面，也許這就是愉快教學(xué)思想初露端倪。
其次，為了更好地進(jìn)行快樂教學(xué)，應(yīng)該建立良好的師生關(guān)系。快樂教學(xué)，簡單地說就是寓教于樂，讓學(xué)生愉快地接受知識。它始終注意發(fā)揮以愉快為核心的各種情感的積極作用，運(yùn)用各種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境，讓學(xué)生在愉快的情境中最大限度地表現(xiàn)出各自的認(rèn)知需要，并主動積極地開展生動活潑的學(xué)習(xí)活動，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，在愉快輕松的氛圍中掌握知識，獲得教育。良好的師生關(guān)系則是教育教學(xué)的潤滑劑，因此良好的師生關(guān)系便成為愉快教學(xué)成功實(shí)施的重要基礎(chǔ)。我認(rèn)為可以從以下幾方面做起：
一是以愛為本，真正尊重、信任學(xué)生。都說沒有愛就沒有教育，愛是教育的靈魂，愉快教學(xué)也是充滿愛的教學(xué)。要建立良好的師生關(guān)系，教師必須樹立“以愛為本”的觀念，真正關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，善于與學(xué)生溝通。教師對學(xué)生傾注愛，必然會喚起學(xué)生對老師的愛，師生之間形成良好的心理氛圍。“親其師，信其道”就是這個道理。二是改革傳統(tǒng)的教學(xué)手段與方法。我們要幫助學(xué)生不斷獲得學(xué)習(xí)上的成功，從而建立“成功――快樂――興趣濃厚”的良性循環(huán)機(jī)制，形成自覺自主的學(xué)習(xí)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，創(chuàng)設(shè)民主、平等、愉快、和諧的課堂氛圍，最大限度地為學(xué)生提供各抒己見的機(jī)會，也在客觀上促進(jìn)了師生之間愉快的交流與溝通。
小學(xué)英語課堂教學(xué)就是要盡最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供足夠的機(jī)會用英語進(jìn)行活動，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。這是小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語學(xué)科的特殊性所決定的。要使小學(xué)生能夠在40分鐘的時(shí)間內(nèi)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師必須根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種情景，做到教學(xué)情景化。其實(shí)，我們可以做的還有很多，比如，運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體手段、教唱英語歌、游戲情境設(shè)計(jì)等等。我相信，只要我們堅(jiān)持為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，再加上關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，并運(yùn)用運(yùn)用各種各樣的現(xiàn)代化教學(xué)手段，我們一定可以讓我們的孩子們發(fā)自內(nèi)心地大聲喊：我學(xué)英語，我快樂！
傳遞快樂的英語（精選17篇）篇七
星期五的這節(jié)英語課，讓我感到其樂無窮。為什么？因?yàn)檫@節(jié)英語課變成了三種不同風(fēng)格的課程。
英語課=音樂課。
這節(jié)英語課剛開始，黃老師就給我們放了一首英文歌《lemontree》，頓時(shí)，教室里彌漫著快樂的氣氛，同學(xué)們都陶醉在音樂之中，有的打起了節(jié)拍，有的身體開始輕輕搖擺了，聽著聽著，有同學(xué)就跟著這輕快的旋律唱了起來，越了越多的同學(xué)加入其中，最后全班同學(xué)竟都唱了起來。看，同學(xué)們的臉上都洋溢著熱情的笑容。聽，那聲音多么的洪亮、輕快。
英語課=電腦課。
“音樂課”一結(jié)束，黃老師讓我們玩了一個“連連看”的游戲。這個游戲是把20個英文單詞和中文連起來，看誰連得多。同學(xué)們的積極性都很高，都要爭著玩。于是，老師就讓每一組選一個代表來玩。我們這一組是最后一個上，而且大家都推選我去參賽，我很緊張，感覺壓力很大。要知道前面七組的最高分已是16個了，我豁出去了。也許是壓力越大，動力越大，我的表現(xiàn)十分優(yōu)秀，60秒內(nèi)，頻頻得手，最終我得了19分。同學(xué)們紛紛投來贊許的目光，我的心里比吃了蜜還甜。
英語課=英語課。
歌唱完了，游戲玩結(jié)束了，乘大家學(xué)習(xí)的興致正濃，黃老師立刻開始講解新的課文，很多新的單詞、新的句型接踵而來，可我們卻沒有了平時(shí)的束手無策，大家仍舊饒有興趣地聽講、記筆記，跟著老師朗讀，并且很快記進(jìn)了各自的腦海。
這節(jié)英語課結(jié)束了，可我同學(xué)們一樣，十分開心，因?yàn)槲覀儗τ⒄Z學(xué)習(xí)沒有了過去的枯燥單調(diào)感覺，增強(qiáng)了信心，贏得了快樂，收獲了知識，這樣的課我們喜歡上，真希望以后能多上到這樣快樂的課。
傳遞快樂的英語（精選17篇）篇八
接著，我上網(wǎng)瀏覽了一些關(guān)于災(zāi)后重建的信息，還有一些最新圖片。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，一排排新建的房屋，一張張充滿笑容的臉龐，標(biāo)志著重建正有序進(jìn)行。我十分快樂。
當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)越來越受到人們的歡迎，普及電腦知識就如同掌握生活本領(lǐng)般重要。我靈機(jī)一動，買了一些電腦和網(wǎng)絡(luò)方面的書籍通過郵寄寄給了災(zāi)區(qū)。我想，如果他們能多學(xué)習(xí)一些電腦和網(wǎng)絡(luò)的知識。互聯(lián)網(wǎng)可以讓我們了解世界，增進(jìn)我們的交流，更能傳遞我們的愛。我為災(zāi)區(qū)能普及電腦而高興。
我想把所有的高興都傳給汶川，讓汶川人民天天快樂。
傳遞快樂的英語（精選17篇）篇九
日本有一個獎項(xiàng)叫“終身成就獎”，以前得這個獎的都是些社會精英，而這一年政府卻將其頒給了清水龜之助，因?yàn)樗呀?jīng)干了25年的郵差。電視臺采訪他時(shí)，問他為什么會這樣快樂地干這份枯燥的工作，他講了這樣一個故事：“一個孩子隨母親拜佛，見老和尚在洗仙桃，孩子見了，便不想回去了。老和尚便把一個桃子遞給那個孩子，他的母親說：‘別給他，給了他，你就少吃了一個。’老和尚和藹地笑笑：‘我是少吃了一個，卻多了一個吃桃人的快樂’”而那孩子就是清水龜之助。
快樂，每個人都可以擁有，都有權(quán)擁有，但我們卻不愿意主動向別人傳遞快樂，因此，快樂就會越來越少。如果我們每個人都能像清水龜之助那樣，主動去向別人傳遞快樂、制造快樂，那么這個世界必將充滿歡聲笑語，灰心喪氣的想法必將永不存在。
“終身成就獎”的桂冠之所以能夠被清水龜之助摘取，是因?yàn)樗灿诂F(xiàn)狀，覺得工作十分適合自己，可以為大家傳遞快樂，這樣能快樂地干25年的郵差在日本，哦，不只是日本，而是在世界，已是屈指可數(shù)。其他郵差以為這是一份苦差事，十分苦惱，而他就無法向清水龜之助那樣為客戶傳遞快樂，也無法把它作為終身職業(yè)，更無法成為“終身成就獎”的獲得者。
最后，我想提醒大家，都去做快樂的傳遞者吧！這樣，你一定也會成為快樂的接受者。
傳遞快樂的英語（精選17篇）篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我來自美麗的興凱湖畔，名叫------。帶著縷縷清新的爽風(fēng)，帶著湖面那詩意的朝霞晚晴，來到這里與大家共同探討《團(tuán)結(jié)互助友愛，共建和諧社會》的話題，我今天演講的題目是《花季少年都來做傳遞愛的使者》。
北國是博大而深邃的畫卷，北天是高遠(yuǎn)而遼闊的舞臺。在這樣美麗的環(huán)境中，我們沐浴著和諧的愛的春風(fēng)，與朝陽相伴，共同陶冶我們的情操；與清風(fēng)攜手，共同錘煉我們的品格；與寒星并肩，共同規(guī)劃編織我們的夢想。在純潔的校園里，在甜美的書卷中，我們獲取中華美德的精神營養(yǎng)。團(tuán)結(jié)互助友愛，既是中華民族人際關(guān)系的重要倫理規(guī)范，也是中華和炎黃子孫繁衍不息、繁榮昌盛、穩(wěn)定統(tǒng)一的固有的精神力量和倫理道德支柱。它作為一種行為和社會公德規(guī)范，對于形成中華民族的傳統(tǒng)美德和文化，對于推動社會進(jìn)步和歷史發(fā)展，起過巨大的影響和作用。
我們是今天的花朵，是明天的朝陽，明天強(qiáng)國興邦的重任，將扛在我們鋼鐵的肩膀，明天的振興民族的萬里征程，將靠我們?nèi)ビ描F的腳板去丈量。明天的夢想，我們必須用今天的行為編織，明天的宏偉藍(lán)圖，必須用今天的熱血去勾畫。在建設(shè)和諧社會的宏偉旋律中，我們有責(zé)任而且完全應(yīng)該做一個向上而和諧、優(yōu)美而動聽的音符。下面我分幾個方面，談?wù)勎业挠^點(diǎn)：
一、少年愛心灑校園。
作為一名純潔的中學(xué)生，我們應(yīng)該在和諧的校園里做一縷和諧而清甜的春風(fēng)。學(xué)校是培養(yǎng)人的陣地，是書墨飄香的高雅環(huán)境。那我們有什么理由將大好光陰付諸東流呢？我們絕大多數(shù)有上進(jìn)心的少年兒童心與心貼緊，冰釋寒風(fēng)編織的矛盾；手與手挽緊，托起征途中希望的'太陽。給少數(shù)后進(jìn)同學(xué)以關(guān)愛，讓他們得到愛的溫暖，希望之種早萌發(fā)，上進(jìn)之芽早滋長，進(jìn)取之莖早生長，奮進(jìn)之桿早粗壯，勤奮之葉早茂盛。我們和他們攜手同前進(jìn)，前進(jìn)的道路上不讓一個人掉隊(duì)，讓校園的天常藍(lán)，歌常甜。
二、少年愛心灑家庭。
家庭是社會的細(xì)胞，少年是家庭的希望。在家庭中，我們有必要承擔(dān)起屬于自己的一份責(zé)任。用我們的勞動讓祖輩的嘴角里少幾條皺紋，多幾縷微笑；用我的雙手，給父親端一杯溫水，給母親炒幾盤熱菜。我們不做家庭中的小皇帝。幾年前荒原的《較量》至今我們的心頭還在流血，已經(jīng)給我們留下了足夠的教訓(xùn)。用我們的聰明智慧，在知識的海洋中獲取成長的力量，給家庭掠來幾縷明媚的陽光。
三、少年愛心灑社會。
社會是一個充滿關(guān)愛的大家庭。少年是家庭中的重要組成部分。進(jìn)來有資料表明，少年的違法率和犯罪率逞上升的趨勢。毋庸諱言，隨著獨(dú)生子女的增多，以及不良影視文化的影響，社會上確實(shí)有為數(shù)不少的少年兒童無心學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，他們確實(shí)給自身、給家庭、給社會帶來了許多麻煩，有些甚至是無法挽回的損失。我在這里要高聲疾呼：花季少年們，天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。陶行知先生多年以前就說過：靠天靠地靠祖宗，不算好漢。我們在公共場合，應(yīng)該注意自己的儀表和語言，因?yàn)樯鐣且粋€和諧的整體，千萬不要因?yàn)槲覀兊难哉勁e止給我們的社會或國家?guī)硪唤z一毫的損失，那樣，我們就是傷美和欠美的敗筆。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位老師，親愛的同學(xué)們，我們今天是展翅高飛的大雁，飛翔在祖國的北天。用和諧的向善之心做畫板，共同勾勒祖國明天美好的畫卷。讓祖國日日常新，讓我們這些鮮花日日常鮮。讓每個人臉上常有笑容，讓我們大家攜手一起彈撥和諧社會的琴弦！
謝謝大家！
傳遞快樂的英語（精選17篇）篇十一
只要你是發(fā)自內(nèi)心的，真誠地去做一個快樂的傳遞者，你就一定能給他人帶去快樂。一起來看看有關(guān)傳遞快樂的。
作文。
吧!
日本有一個獎項(xiàng)叫“終身成就獎”，以前得這個獎的都是些社會精英，而這一年政府卻將其頒給了清水龜之助，因?yàn)樗呀?jīng)干了20xx年的郵差。電視臺采訪他時(shí)，問他為什么會這樣快樂地干這份枯燥的工作，他講了這樣一個故事：“一個孩子隨母親拜佛，見老和尚在洗仙桃，孩子見了，便不想回去了。老和尚便把一個桃子遞給那個孩子，他的母親說：‘別給他，給了他，你就少吃了一個。’老和尚和藹地笑笑：‘我是少吃了一個，卻多了一個吃桃人的快樂’”而那孩子就是清水龜之助。
快樂，每個人都可以擁有，都有權(quán)擁有，但我們卻不愿意主動向別人傳遞快樂，因此，快樂就會越來越少。如果我們每個人都能像清水龜之助那樣，主動去向別人傳遞快樂、制造快樂，那么這個世界必將充滿歡聲笑語，灰心喪氣的想法必將永不存在。
“終身成就獎”的桂冠之所以能夠被清水龜之助摘取，是因?yàn)樗灿诂F(xiàn)狀，覺得工作十分適合自己，可以為大家傳遞快樂，這樣能快樂地干20xx年的郵差在日本，哦，不只是日本，而是在世界，已是屈指可數(shù)。其他郵差以為這是一份苦差事，十分苦惱，而他就無法向清水龜之助那樣為客戶傳遞快樂，也無法把它作為終身職業(yè)，更無法成為“終身成就獎”的獲得者。
最后，我想提醒大家，都去做快樂的傳遞者吧!這樣，你一定也會成為快樂的接受者。
夏天的一個星期天，我來到黃金海岸游玩，這里的細(xì)沙軟軟的，海水藍(lán)藍(lán)的，與天相接。
我旁邊也有很多人在嬉戲、打鬧，我心中不禁起一個念頭，為什么不讓更多的人來享受這里的快樂、欣賞這里的景色呢?說到做到，我順手把剛用牛皮紙折的許許多多的千紙鶴上寫上了我要寫的內(nèi)容，你一定會問為什么要用千紙鶴?我告訴你，因?yàn)樗笳髦儩嵭疫\(yùn)，千紙鶴上的內(nèi)容是這樣的：
我要給你介紹一個地方，這個地方是黃金海岸，快樂者的樂園，這里有蔚藍(lán)的大海、金色的海灘，可以給你帶來沙灘、陽光、海水三位一體的絕妙享受，可是旅游的好地方噢!我歡迎你!
讓每一個人都做快樂的使者吧!這樣我們得到不僅是一時(shí)的驚奇，還有永久的歡樂!
看到怡人的風(fēng)景，我們會感到快樂;嗅到迷人的芬芳，我們會感到快樂;聽到動聽的樂曲，我們會感到快樂;嘗到美味的食物，我們也會感到快樂。哪怕只是做對了一道題，辦好了一件事，個性是經(jīng)過長期努力，取得自我想要的結(jié)果，得到自我夢寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許許多多微不足道的小事其實(shí)也包含著無窮的快樂，我們不僅僅要善于留心觀察這些事物，還要將已得的快樂與他人分享，學(xué)會傳遞快樂!
其中最簡單的一點(diǎn)，我想便是，任何時(shí)候都不要吝嗇你的微笑，當(dāng)然這應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的。也許你覺得這好像無關(guān)緊要，其實(shí)并非這樣，看似平常，微小的舉動，卻能給理解微笑的人帶來無限的溫暖和快樂。微笑是人類最完美的表情，即使再厚的冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會情不自禁，被他帶動，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真……當(dāng)你能不經(jīng)意，已成習(xí)慣的做這個動作，你就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在傳遞著快樂，感染著你周圍的人和你一齊微笑，用心樂觀的應(yīng)對生活，享受著彼此唇角傳來的快樂。
除此之外，幫忙他人也是一種不錯的方式。在他人需要幫忙時(shí)，慷慨的伸出自我的雙手，助人于困境之中，被幫忙的人心存感激，為之感動，也會被你這種無私奉獻(xiàn)，樂于助人的精神帶動，和你一齊幫忙需要幫忙的人，這樣越來越多人能互相幫忙，享受到幫忙他人的快樂，快樂的傳遞便越來越廣泛了。
當(dāng)然，傳遞快樂，方式有多種，只要你是發(fā)自內(nèi)心的，真誠地去做一個快樂的傳遞者，你就必須能給他人帶去快樂。
傳遞快樂的英語（精選17篇）篇十二
1、學(xué)習(xí)合作拋接球。
2、在球的傳遞游戲中發(fā)展身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性。
3、萌發(fā)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
1、皮球人手一個，球筐5個，呼拉圈紅、黃各10個。
2、熱身操、自由練習(xí)和放松活動的音樂。
一、準(zhǔn)備活動
1、熱身活動：聽音樂做各種形式的走跑練習(xí)。
2、籃球操(操節(jié)順序：頭—胸—腰—腹背—腿、圓圈傳接球)
二、基本活動
1、體驗(yàn)雙人拋接球。
(1)兩人自由拋接。
a.幼兒兩人一組找寬松地方進(jìn)行自由拋接游戲。
b.教師圍繞幼兒游戲情況進(jìn)行示范小結(jié)。
(2)兩人按要求拋接。
a.近距離兩人拋接。(教師隨機(jī)指導(dǎo))
b.遠(yuǎn)距離兩人拋接。(教師隨機(jī)指導(dǎo))
(3)肢體調(diào)節(jié)運(yùn)動。
教師帶領(lǐng)幼兒做啦啦隊(duì)操調(diào)節(jié)下肢運(yùn)動。
2、折線拋接球比賽游戲。
a.教師邊講規(guī)則邊示范動作，強(qiáng)調(diào)拋球、接球及配合。
b.兩隊(duì)進(jìn)行多球的拋接游戲比賽。
玩法：第一組排頭幼兒把球拋傳給第二組排頭的幼兒，第二組排頭把球拋傳給第一組第二個小朋友，以此類推。
c.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，游戲重復(fù)一次。
3、組合拋接球比賽游戲。
a.教師講述規(guī)則并示范。
b.比賽分紅黃兩隊(duì)，每隊(duì)隊(duì)員兩排站好，合作完成游戲。
玩法：兩名隊(duì)員跳進(jìn)遠(yuǎn)近不同的圈里后進(jìn)行拋接球，跳一個拋一個，所有圈跳完后，兩名幼兒夾球橫移步跑回，第二組幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，最先完成組合游戲的一隊(duì)獲勝。
c.游戲重復(fù)一次。
三、放松活動
a.四列縱隊(duì)做單人拉伸放松。
b.兩列縱隊(duì)做雙人配合放松。
c.教師帶領(lǐng)一隊(duì)幼兒和另一隊(duì)幼兒依次擊掌，走出活動室。
作為發(fā)揮主導(dǎo)作用的教師，應(yīng)該重點(diǎn)圍繞兩個方面，一是如何更好地拋好球：要根據(jù)孩子的興趣、能力、性格、讓孩子跑一跑，接到球;二是如何更好地接住球：它表現(xiàn)為教師要充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，根據(jù)孩子拋過來的球及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方案或生成有意義的活動。幼兒在拋接球的時(shí)候要注意球的高度、難度和力度，并在其中形成自己的拋球經(jīng)驗(yàn)。并且能在下一次拋球的時(shí)候保留原有的經(jīng)驗(yàn)水準(zhǔn)。
傳遞快樂的英語（精選17篇）篇十三
1、在熟悉音樂旋律的基礎(chǔ)上，通過多種方式來表現(xiàn)樂曲節(jié)奏。
2、能夠按樂曲的節(jié)拍進(jìn)行整齊劃一的傳遞活動。
3、通過傳遞，感受節(jié)奏游戲帶來的快樂。
4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。
5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。
音樂：《拉德斯基進(jìn)行曲》
積木、小樂器若干
場地：八字形、一字形
1、完整欣賞樂曲，教師引導(dǎo)幼兒邊聽邊用多種方法拍節(jié)奏。
導(dǎo)入，老師請大家來聽一首好聽的曲子，聽完告訴老師它是什么曲子？
2、提問了解樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)。
（1）這是什么樂曲呀？
（2）是什么結(jié)構(gòu)的？
（3）這首樂曲是什么風(fēng)格的呀？
3、剛才小朋友用了拍手拍腿的動作來表現(xiàn)節(jié)拍，還可以用什么動作來表現(xiàn)呢？（幼兒發(fā)揮想像，用多種動作表現(xiàn)樂曲節(jié)拍）
4、介紹游戲規(guī)則。
（1）老師也有一種有趣的動作來表現(xiàn)節(jié)拍。（兩位教師動作示范傳遞積木表現(xiàn)a段音樂）
提問：有趣嗎？誰能告訴我，我的動作是怎么做的？
（2）剛才老師玩的叫“快樂的傳遞”，每個人手里拿一塊積木，傳給旁邊的人，再拿一塊，這樣跟著樂曲的節(jié)拍進(jìn)行傳遞。
（3）這個游戲人多才有意思，請兩個小朋友和老師一起來試試。
教師空手邊示范邊介紹玩法，每人拿一塊積木，把積木傳給旁邊的小朋友時(shí)，嘴里輕輕地說“別人”，到自己跟前時(shí)就說“自己”。（教師帶領(lǐng)幼兒由慢到快空手練習(xí)。）
5、師幼手拿積木分組練習(xí)。
（1）每人拿一塊積木到八字形站好隊(duì)，拍一拍右邊小朋友的肩膀，看看他是誰，注意要把積木放到他的前面，這樣他就好拿了。
（2）帶領(lǐng)幼兒不聽音樂嘗試游戲，要求邊玩邊輕聲說“別人”“自己”，教師強(qiáng)調(diào)要跟著老師的速度。（教師注意觀察，根據(jù)練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的情況，適當(dāng)調(diào)整，再次練習(xí)。）
（3）隨a段音樂集體練習(xí)快樂的傳遞，分組進(jìn)行練習(xí)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵。
6、現(xiàn)在我們把隊(duì)伍拉得長長的好不好？站成一排，提醒幼兒用兩手拿積木，看看右邊的小朋友是誰？（聽音樂進(jìn)行練習(xí)傳遞）
7、傳遞小樂器
（1）聽完整音樂快樂的傳遞小樂器。
原來這些打擊樂器不僅能奏出好聽的聲音，還能用來玩快樂的傳遞。
（2）變換隊(duì)形進(jìn)行游戲
剛才我們在玩快樂的傳遞的時(shí)候站的是什么隊(duì)形？還能站出什么樣的隊(duì)形？我們來試一試。（圓隊(duì)形聽音樂進(jìn)行快樂的傳遞）
8、有小朋友著急了，說拿了小樂器怎么還不演奏呢？我們知道這首樂曲是aba’段式的，我們a段就來傳遞，b段就來演奏，a’段再傳遞。（聽完整音樂進(jìn)行節(jié)奏游戲2遍）
9、改變玩法進(jìn)行游戲
a段音樂進(jìn)行傳遞，b段音樂的時(shí)候站起來行走，a’段音樂再坐下進(jìn)行傳遞。
10、延伸活動：和班里的其他孩子一起來玩這個游戲。
作為發(fā)揮主導(dǎo)作用的教師，應(yīng)該重點(diǎn)圍繞兩個方面，一是如何更好地拋好球：要根據(jù)孩子的興趣、能力、性格、讓孩子跑一跑，接到球;二是如何更好地接住球：它表現(xiàn)為教師要充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，根據(jù)孩子拋過來的球及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方案或生成有意義的活動。幼兒在拋接球的時(shí)候要注意球的高度、難度和力度，并在其中形成自己的拋球經(jīng)驗(yàn)。并且能在下一次拋球的時(shí)候保留原有的經(jīng)驗(yàn)水準(zhǔn)。
傳遞快樂的英語（精選17篇）篇十四
過節(jié)自然是要開心的，是要有笑聲的。本文是2018快樂搞笑短信祝福語。
1)中秋本是團(tuán)圓日，卻有異客他鄉(xiāng)行，千里嬋娟寄相思，點(diǎn)點(diǎn)星光照真情，短信送福提前至，細(xì)語牽掛暖游子，幸福天涯共此時(shí)，愿你快樂永不止!
2)中秋必吃月餅，短信提前派送。在鋪天蓋地的祝福到來之前，我以姚明的高度，羅伯斯的速度，杜麗的精準(zhǔn)度，向你鄭重宣布：中秋快樂，永遠(yuǎn)幸福。
4)中秋不送禮，月餅送給你。送你豆沙月餅愿你愛情甜如蜜;送你芝麻月餅愿你事業(yè)節(jié)節(jié)高;送你蓮蓉月餅愿你生活更精彩!
5)中秋到，送你一盒月餅，祝你一生“餅”安富貴，道路一馬“餅”川，仕途“餅”步青云，家庭歌舞升“餅”，友誼“餅”淡中見真情!祝中秋快樂!
6)中秋到，圓月照，喜上梢，祝福耀，沒煩惱，興致高，健康繞，憂愁逃，常歡笑，容顏俏，好運(yùn)交，多賺鈔，吉祥罩，幸福抱。中秋快樂!
7)中秋到，月兒圓，許個心愿圓又圓;日圓，月圓，團(tuán)團(tuán)圓圓;官源，財(cái)源，左右逢源;人源，福源，源源不斷;情源，心源，愿源隨心愿。中秋節(jié)快樂!
8)中秋到，月很圓，花更香，保重身體要健康;魚在游，鳥在叫，愿你天天哈哈笑;手中書，杯中酒，祝你好運(yùn)天天有!歡樂多，憂愁少，預(yù)祝中秋節(jié)快樂!
9)中秋到來月兒圓，再瞧盤中月餅圓，合家聚會家團(tuán)圓，吃吃喝喝肚兒圓，祝福送到美夢圓，愿你天天掙大錢，馬上就能錢包圓，祝中秋快樂，萬事圓滿!
10)中秋到了，不要迷戀哥，哥只是傳說;不要迷戀姐，姐已經(jīng)變成嫦娥;不要迷戀月餅，月餅只是個包裝盒;迷戀我的短信吧，能帶給你節(jié)日的快樂!
11)中秋到了，嫦娥本想約你見面，又怕后羿不干;玉兔想請你吃飯，又怕你沒錢買單;月老想給你牽線，又怕你四處放電。這個中秋節(jié)，祝你在高老莊過得愉快!
12)中秋到了，送你一個月餅。第一層：關(guān)心!第二層：體貼!第三層：浪漫!第四層：溫馨!中間夾層：甜蜜!祝你天天都有一個好心情!永遠(yuǎn)開心!
13)中秋到了，月兒圓了，一群猴子撈月去;一會從下往上撈，一會從上往下?lián)?一只小猴在偷懶，拿著手機(jī)看短信。中秋節(jié)快樂!
14)中秋的腳步近了，節(jié)日的氛圍濃了，處處月餅飄香，游子歸心似箭，工作表橫在眼前，節(jié)前我們上班，大家緊趕慢趕，堅(jiān)持最后一天，假日輕松無限!
15)中秋的月亮，在窗外靜靜地懸著。我楞楞地看著它，仿佛它是一面明鏡，你我在互相注視，互致綿綿思意和祝福：心上人中秋快樂!
16)中秋的月亮是最圓的，朋友的情意是最真的，最牽掛的人就是你。保重身體每天開心是我的祝福，忘卻煩憂事，幸福伴華年。中秋節(jié)快樂。
17)中秋的祝福是一份真心意，不用千言，不用萬語。一條小小的短信，帶著我心中的思念，遙寄這份祝福給你：中秋快樂!
19)中秋國慶緊相連，闔家歡樂慶團(tuán)圓。明月當(dāng)空似玉盤，桂花飄香夜風(fēng)涼。庭院圍坐話語長，秋蟲寂靜已入眠。溫馨甜美入夢鄉(xiāng)，平安健康心祈盼。中秋快樂!
20)中秋國慶雙雙慶，在這個特別、美好、難忘的日子里，讓我們所有的華夏子孫共祝愿祖國盛!家團(tuán)圓!人幸福!國慶節(jié)中秋節(jié)雙慶祝福短信，讓你一發(fā)兩祝福!
21)春節(jié)搞笑祝福語：新年到了，想想沒什么送給你的，又不打算給你太多，只有給你五千萬：千萬快樂！千萬要健康！千萬要平安！千萬要知足！千萬不要忘記我！
22)春節(jié)搞笑祝福語：我不止一次對你說，不要這樣玩命工作，要注意身體，可你總是意味深長地說：不趁春節(jié)多滾幾個糞球，明年我吃什么？千萬別累壞自己，祝你新年愉快！
23)春節(jié)搞笑祝福語：發(fā)一條短信一毛，回一條也一毛，一毛又一毛，加起來好多毛，新年到了，忍著痛再拔一毛，送給你！祝你春節(jié)快樂！也就是你，換別人，我一毛不拔！
24)春節(jié)搞笑祝福語：點(diǎn)擊整個冬天看到的'都是你的容顏；復(fù)制你的熱情粘貼在我的心間；下載你的氣息把它存為永遠(yuǎn)；刪除所有灰色的病毒，迎接燦爛的新年，辭舊迎新春節(jié)好！
25)春節(jié)搞笑祝福語：這次發(fā)短信主要有兩個目的：一是鍛煉指法，二是聯(lián)絡(luò)感情，我很負(fù)責(zé)任的告訴你，今天除夕，新的一年馬上來到了，送句有技術(shù)含量的話：春節(jié)快樂！
26)春節(jié)搞笑祝福語：活著可真累：上車得排隊(duì)，愛你又受罪，吃飯沒香味，喝酒容易醉，掙錢得交稅！就連給你發(fā)個短信還得收費(fèi)！祝新年快樂。
27)春節(jié)搞笑祝福語：因考慮到過幾天會有鋪天蓋地的祝福短信堵塞網(wǎng)絡(luò)，有理想有遠(yuǎn)見且智慧過人的舉世無雙宇宙超級無敵天才提前恭祝：麥瑞克瑞斯么斯嗯得嗨皮虎野兒!
28)春節(jié)搞笑祝福語：等不及了，我決定代全國人民提前祝你和家人新年快樂！身體健康！你以后幾天收到的短信都是我安排他們發(fā)的，我為人很低調(diào)的，你知道就行，不要聲張！
29)春節(jié)搞笑祝福語：我的信息來啦：收到的人春風(fēng)得意，閱讀的人工作順利，儲存的人愛情甜蜜，轉(zhuǎn)發(fā)的人大吉大利，刪除的人依然好運(yùn)氣！愿好運(yùn)永遠(yuǎn)纏上你！祝你狗年大吉！
30)春節(jié)搞笑祝福語：一朵花摘了許久，枯萎了也舍不得丟；一把傘撐了許久，雨停了也想不起收；一條路走了許久，天黑了也走不到頭；一句話等了許久，終于可以說：新春快樂！
傳遞快樂的英語（精選17篇）篇十五
1、海上生明月，天涯共此時(shí)。舉杯邀明月，共賀中秋時(shí)。
2、注意了，今天不用買月餅了，月亮?xí)奶煜峦慵业牟妥郎系粼嘛灥摹?/p>
3、中秋，思念的時(shí)節(jié)，我將真誠與祝福濃縮至短信，帶著關(guān)懷與思？隨電波飛向你。
4、青蛙的四大愿望：莊稼地里沒蛇泡，天鵝在我懷里抱，參加奧運(yùn)三級跳，中秋節(jié)里看短信。
5、喜事精神爽，人團(tuán)家圓事業(yè)成。節(jié)日愉快身體硬，心想事成您準(zhǔn)贏。
6、中秋的月亮，在窗外靜靜地懸著。我楞楞地看著它，仿佛它是一面明鏡，你我在互相注視。
7、中秋佳節(jié)不送禮，發(fā)條短信祝福你，健康快樂長伴你，好運(yùn)和你不分離！祝福你天天快樂。
8、抬頭望明月，低頭思故人，雖然我很想你，但我不會寂寞，因?yàn)槲遗c你在分享同一輪明月。中秋節(jié)快樂！
9、就知道中秋節(jié)那天你會被鋪天蓋地的短信包圍，最新中秋節(jié)祝福短信，不用考慮了，咱們發(fā)短信吧！中秋快樂！
10、明月，一閃一閃，掛天邊；思念，一絲一絲，連成線；回憶，一幕一幕，在眼前；但愿，一年一年，人圓全。
11、最近流行一種代號為”中秋節(jié)快樂“的手機(jī)病毒，如果您不幸收到含有此類字符的短信，請扔掉手機(jī)，以免感染。
12、看著天上圓圓的月亮，想著遠(yuǎn)方美麗的你，雖然我很想你，但我不會寂寞，因?yàn)槲遗c你在分享同一輪明月。
13、（祝）福滿天飛，（你）可有收到？（家）吃團(tuán)圓飯，（好）友齊參加。（月）餅千百種，（圓）的是傳統(tǒng)。中秋快樂！
14、天上最美是圓月，人間最美中秋節(jié)。秋水長天共一色，花好月圓思切切。中秋來臨之際，愿君幸福無憂煩惱歇。
15、八戒遇月老問：靠！月老！為何讓我跟高家玉蘭分離。月老道：她是人，你是妖，我怕你們的孩子生出是人妖。
16、月兒呀！你可知我心？月兒呀！你可知我情？愿月兒給你帶去我真誠的祝愿：知訴你，我是真的想吃你藏起來的那盒月餅！
18、你是月餅我是餡，纏纏綿綿總見面；你是風(fēng)箏我是線，追追逐逐把你牽；你是明月我是泉，圓圓滿滿一萬年！
19、聚喜瑪拉雅之陽光，攏天涯海角之清風(fēng)，拮岡底斯山之祝福，吸比爾蓋茨之財(cái)氣，作為禮物送給你，祝你快樂！
20、中秋節(jié)短信：雖然你在遠(yuǎn)方，但能和你看著同一個月亮，我就已經(jīng)很滿足了！肥仔，中秋節(jié)快樂！蛋黃酥可別吃太多喔！
21、中秋佳節(jié)將至，為了保護(hù)環(huán)境和簡約低碳生活，倡議大家不購買、不贈送過度包裝的月餅。如果自用請選擇簡單包裝的月餅！
22、中秋佳節(jié)到，請?jiān)试S我們擷一縷桂花香，邀一輪亮圓月，送一句祝福語：親愛的顧客，愿您家庭美滿，萬事如意，中秋快樂。
23、中秋過，十一攆，纏纏綿綿祝福不斷，時(shí)光匆匆花開花落，情誼深深走過風(fēng)雨，在此佳節(jié)真心愿你每天都開心，每秒都快樂！
24、收到信息者是埃及木乃伊，刪去信息是非洲臭蟲，回復(fù)者是盧旺達(dá)野豬，不回復(fù)者是手術(shù)不成功的泰國人妖，貯存者是美洲變態(tài)狂！
25、圣旨到！奉天承運(yùn)，皇帝詔曰中秋將至，特御賜由朕親編短信一條。內(nèi)有平安一生，快樂一世，幸福一輩子，還有話費(fèi)一毛。欽此！
26、中秋國慶雙雙慶，在這個特別、美好、難忘的日子里，讓我們所有的華夏子孫共祝愿祖國盛！家團(tuán)圓！人幸福！讓你一發(fā)兩祝福！
27、送一盒精裝月餅，以友情為餡；斟一杯月宮瓊漿，醉天地乾坤；采一輪松間明月，寄千里相思；傳一句真誠祝福，祝心圓夢圓。中秋節(jié)快樂！
28、想用陽光溫暖你，用星光裝點(diǎn)你，用美酒陶醉你，用美食滿足你，用煙花燦爛你，用幸福淹沒你，可我不做上帝很久了，只能用短信祝福你：中秋快樂！
29、心到，想到，得到，看到，聞到，吃到，福到，運(yùn)到，財(cái)?shù)剑星锕?jié)還沒到，但愿我的祝福第一個到，提前祝你中秋節(jié)快樂！天天好心情！
30、多情月亮，癡癡張望，尋覓愛情中纏綿的男女；傾瀉月光，氤氳低語，娓娓道出柔情蜜意；今夜一切盡在明月里，愿看到的人，愛情甜美如蜜。
傳遞快樂的英語（精選17篇）篇十六
放學(xué)后，我和小雪一起走，突然她好像想起了什么，就問我：“你知道今天晚上英語作業(yè)嗎？我忘了記了。”“嗯，聽寫單詞。”“聽寫哪兒呀？”“聽寫到作業(yè)本上嗎！”“不，我是說聽寫哪里的單詞？”此時(shí)我當(dāng)然知道小雪是在問哪一部分，但我還是回答；“聽寫到作業(yè)本上啊！”朋友間的快樂氣氛就如此渲染開來。
快樂如同一個花骨朵，瞬間綻放絢麗的'花朵，快樂其實(shí)就是一句話，讓我們將快樂傳遞下去！
讓快樂傳遞，讓幸福出發(fā)，讓歡樂渲染每一站的人們，讓快樂之花開滿心房！
傳遞快樂的英語（精選17篇）篇十七
快樂的人的生命，源于快樂之神。而這種快樂的力量，正是那些快樂的天使。她們的微笑，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地，溫暖了我們的心房。
給予人快樂，是一種幸福。這種幸福對于我來說也是一種報(bào)答。在天使的微笑里，漸漸使我恢復(fù)了快樂，那傳遞快樂的天使幫助我之后，我也正是變?yōu)榱艘粋€傳遞快樂的使者。對，不是天使。天使，是快樂之神派來的，我們是凡人。但是我們也有能力盡到自己的一份義務(wù)，一份給予別人快樂的義務(wù)。
加油！讓我們一起向日出微笑，向明天宣戰(zhàn)，向今后的每一次失敗都說一遍：我不怕你！我一定能戰(zhàn)勝你！
4把快樂傳遞給每一個人。
讓每一個人都做快樂的使者吧！這樣我們得到不僅是一時(shí)的驚奇，還有永久的歡樂！