優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對生活的感知和思考。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文時,可以嘗試分析其中的結(jié)構(gòu)和語言運用,從中學(xué)習(xí)寫作技巧。
初中學(xué)會奉獻(優(yōu)秀15篇)篇一
的春節(jié),本是一個充滿歡聲笑語,充滿快樂的日子。可是一場突如其來的病毒奪走了我們的歡樂。它就是新型冠狀病毒。直至現(xiàn)在,病毒還是沒有被完全管控住,所以大家一定要做好安全防范措施。
在重大疫情面前,最先挺身而出的是我們的白衣天使,是他們?yōu)榛颊咧鹆松雷o之堤,他們的奉獻如同一縷陽光灑在每個人身上,給我們帶來無限溫暖與希望。
在這場戰(zhàn)役中還有一位值得我們敬佩的老爺爺——鐘南山教授。雖然他已是84歲高齡,卻仍然奔赴在抗疫一線,多么令人佩服啊!
還有值得一提的就是也奔赴在一線的吳亞玲女士,她在支援武漢抗疫的時候,得知母親不幸去世。當(dāng)時她強忍著內(nèi)心的悲痛,繼續(xù)工作。休息時間,她與家人打開了視頻通話,而在手機的另一端,是殯儀館。視頻通話時,她含著淚水面向家的方向三鞠躬。母親去世,她不能回家,奔赴在抗疫一線,這種舍小家顧大家的精神多么令人感動!
我們不知道那么多白衣天使都是誰,但我們知道他們是為了誰,他們?yōu)榱嘶颊吣芙】祷丶遥麄儫o私奉獻卻不求回報,讓我們向他們致敬!
疫情期間我們也要保護好自己:勤洗手,盡量不出門,出門戴口罩,室內(nèi)還要多通風(fēng)喲!
同學(xué)們,老師們讓我們?yōu)榘滓绿焓辜佑?為武漢加油!為中國加油!
最后,我們也要敬畏生命,學(xué)會感恩,在我們今后的生活中,也奉獻出自己的一份力量吧!
初中學(xué)會奉獻(優(yōu)秀15篇)篇二
從前有個國王,他有很多財富,但是并不快樂。于是他就在全國貼出通告:如果有人能使他快樂,他就重賞那人。每天都有數(shù)不清的人給國王講笑話、給國王看奇珍異寶、給國王帶來精彩的表演……但是,沒有人能討得國王的歡心。有一天,國王在街上散步,看到一個貧窮的孩子買不起厚衣服,站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。國王動了惻隱之心,脫下自己的大氅披在了孩子身上。孩子感動地說不出話來,跪下來吻了國王的手。國王很快樂。他突然發(fā)現(xiàn),奉獻是一種樂趣。于是他下令打開國庫,救濟貧窮的家庭。人們都很感謝他,紛紛向國王致意。國王開心地笑了。
毛主席為雷鋒同志題詞五十年過去了,社會仍將“我奉獻,我快樂”作為宣傳的主題。這正是因為它是許多人所缺少的。我們不必做感動中國的壯舉,也能為他人奉獻,為世界奉獻。
夏天把空調(diào)調(diào)高一度,是為保護地球臭氧層奉獻;把地上的'垃圾撿起來,是為環(huán)衛(wèi)工人奉獻;做作業(yè)時字跡工整、正確率高,是回報老師的奉獻;回家時的一句問候,是回報父母對我們的奉獻。奉獻只是舉手之勞,但是卻可以使人倍感舒心。
對于樂于奉獻的人我們應(yīng)該表示尊重,對于為自己奉獻的人我們應(yīng)該表示感激。
有人說,“給予”的過程中最快樂的總是給予者,而不是被給予者。這是因為他們的胸懷寬廣。心胸狹隘的人有再多財富也裝不進去,而喜歡奉獻的人就像開篇時提到的國王,心中有滿滿的祝福與好心情。
初中學(xué)會奉獻(優(yōu)秀15篇)篇三
左手握著電話,右手的筆動個不停,心靈已被許多壓力充滿,腦海竟是排得滿滿的行程表,這是大多數(shù)現(xiàn)代人的生活寫照。在忙碌中,許許多多美好的回憶、單純的歲月…都被遺忘在心底深處。其實,社會上感人的事跡數(shù)也數(shù)不清,動人的時刻更充斥著你我左右。
動人的時刻,出現(xiàn)在半掩的白布簾后。有一次,外公生病了,全家到醫(yī)院探望。無意間瞥見一位奄奄一息的女孩,躺在病床上,憂傷的神情在她臉上擴散。一旁年老、白發(fā)蒼蒼的母親,用她瘦骨嶙峋的雙手照顧女兒,一分一秒,不曾離開。憔悴的臉龐,寫滿了對女兒的愛;瘦弱的身軀,在勞累中,似乎一陣風(fēng)就能將她吹走,這一幕深深刻在心中。是啊!父母對兒女的愛,真的好偉大,就算以藍天為紙,海水為墨,也刻畫不盡!那種甘愿為兒女付出,就算付上自己的性命,也毫無怨言的精神,令我不禁熱淚盈眶,多么動人的親情呀!
動人的時刻,現(xiàn)身在風(fēng)雨交加的夜晚。冷風(fēng)呼呼,雨聲淅瀝。咦?路邊竟有兩只嬌小的流浪狗,其中一只用身軀擋住強風(fēng),雖然無情的風(fēng)雨將它打濕了,它仍細心等待,照顧著另一只缺了一只腳的狗兒,不時用舌頭舔,逗它開心,還陪著它穿越危險的四線道。但就在此時,一輛疾駛的汽車開了過來,健康的那只似乎想把另一只推到馬路旁、人行道上,那只卻不肯……砰!來不及了……在世上,最珍貴、動人的是那至死不渝的愛,那個在寒風(fēng)中為人犧牲的生命,那不愿看朋友為己犧牲而喪生的生命,似乎都在訴說肯為人付出的高貴情操!令人感慨萬分!
動人的時刻,有為國捐軀的情懷,有父母為兒女付出的偉大,也有為別人犧牲的精神!它們像一滴滴滋潤心房的甘露,讓我心中開出朵朵鮮花,生命的真實可貴,似乎在這如露珠般短而美的“動人的時刻”里,毫無保留,出現(xiàn)了!
初中學(xué)會奉獻(優(yōu)秀15篇)篇四
烏鴉反哺、羔羊跪乳,傳唱著一份份感恩的故事,那是我們心存永遠的感動;頭懸梁、錐刺股,演繹著一段段勵志的傳奇,那是我們奮進不倒的燈塔。
人的一生,無論成敗,都會得到太多人的幫助,父母的養(yǎng)育、老師的教侮、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予;我們成長的每一步,都有人指點;我們生活的每一天,都有人幫助。正因為這樣,我們才度過一個個難關(guān),一步步走向成功,創(chuàng)造并享受著美好。從嬰兒的“哇哇”墜地到長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著他人。懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實。
我叫李存陽,是計算機與信息工程學(xué)院電科112班的學(xué)生。回首過去的不到兩年的時光里,在新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)計算機與信息工程學(xué)院崇高的育人的理念指引下,我克服困難,樂觀向上,努力學(xué)習(xí),不斷進取,一直身為班干部的我,明白身上的光榮與責(zé)任,兼顧學(xué)生會工作任務(wù)的同時,我緊跟黨的前進步伐,奮發(fā)向上,用自己的信念和汗水收獲了豐碩的果實。~我榮獲“國家勵志獎學(xué)金”和“三號學(xué)生”稱號;此外在大一期間,我通過了全國大學(xué)英語四級。
盡管外面是炎炎的夏日,太陽照在身上會讓人感覺火辣辣的,但是我卻感覺不到絲毫的炙烤。那一片遠方深切的關(guān)注,那一片祖國溫暖的關(guān)懷,都讓這個炎熱的季節(jié)有了涼爽的氣息。我還依稀的記得那段時間在心底流淌的是那一份深深的感動,而這份感動一直溫暖著我,并且將一直溫暖著我,我的內(nèi)心也是充滿了絲絲暖意,猶如和煦的春風(fēng)、溫暖的陽光撒在我的身上。
國家勵志獎學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助,給予我勇氣和信心。同時我更有自信,我減少對生活費的憂愁。我可以安心地在教室里看書,我更有勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的科學(xué)問題。我始終都堅信我將來一定能像其他同學(xué)一樣作個合格的大學(xué)生。在此我深深的感謝那些給予我?guī)椭耐瑢W(xué)、老師、學(xué)校和國家。再此感謝他們對我們這些貧困生的關(guān)注,我將用行動來報答你們的“恩情”。這也使我深深的體會到父母、師長、親人、朋友、同學(xué)之間的無私的親情。把感恩社會、感恩大自然升華為熱愛祖國。懂得滴水之恩當(dāng)涌泉相報的真正內(nèi)涵,培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實際行動創(chuàng)造一個美好的、和諧的社會,使自己成為社會的棟梁之材。
是因為這筆獎學(xué)金,讓我過上了真正的大學(xué)生活。我不用再因為沒錢的緣故而害怕參加各種活動了,更重要的是可以減輕家里的負擔(dān),能讓家里每個月少寄一點錢來;是因為這筆獎學(xué)金,又給了我大學(xué)期間的一次溫暖,它讓我看到了我的世界也有了美麗的色彩;是因為這筆獎學(xué)金,它真正震撼了我的心靈,改變了我的價值觀,知道了生活并不是沒有希望,知道了這個社會充滿了愛;是因為這筆獎學(xué)金,讓我有了追逐夢想的機會,找到了自己前進的方向,并且?guī)е环輬猿值年P(guān)愛一直走下去。
感恩我們的祖國,都是她們的偉大,讓我生活水平更加豐富多彩,更加美好!同時我也感謝我的父母,感恩父母,父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€孩子呱呱墜地的那一刻起,他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。除了感恩祖國,感恩父母以外,我還感謝我們的社會,感恩我們的學(xué)校,我們的領(lǐng)導(dǎo),我們的老師,是她們給了我機會在這校園里學(xué)習(xí)!
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。小草心存對陽光雨露的感恩,一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠;雄鷹心存對藍天白云的感恩,在清寒玉宇中展翅高飛;溪水心系對巍峨高山的感恩,從山澗低吟下瀉;泥土心存對廣袤大地的感恩,在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里,感恩生命的偉大,感恩生活的美好。
在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗精神,扎扎實實,勤勤懇懇,求真務(wù)實。生活不攀比、不浪費、不擺闊。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,全面發(fā)展完善自己,做有益于社會發(fā)展的人。人生最重要的是要有偉大目標(biāo)與達到偉大目標(biāo)的決心,所以我也要樹立我的決心,目標(biāo)!履行作為一個大專生的責(zé)任,肩負起自己的使命!做生活中的強者能在命運風(fēng)暴中奮斗,打破一切,尋求一切,敢作敢為敢貢獻,這就是真理和生活!
我的未來不是夢,我有勇氣和自信走好未來的路,我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗的明天。
初中學(xué)會奉獻(優(yōu)秀15篇)篇五
奉獻是什么?奉獻是羅隱的“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”;奉獻是李商隱的“春蠶到列絲方盡,蠟燭成灰淚始干”;奉獻是龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。學(xué)會奉獻,要有這樣的精神。奉獻不需要那樣的轟轟烈烈,只需要拿出你的一顆友愛之心。
或許,在某一個路口,你看見有人跌到了,而你正從他的面前經(jīng)過,你是視而不見呢,還是愿意伸出你的援助之手?伸出你的一只手,拉他一把,給他一份站起來的勇氣。也許這對你而言只是舉手之勞,微不足道。但你可知道對他而言又意味著什么呢?可能對他而言是莫大的'鼓勵。或許,過了許久,當(dāng)你再次出現(xiàn)在這個路口時,你早已忘記在這里發(fā)生的那件事。但他卻永遠也不會忘記曾經(jīng)在這個路口被人拉了一把。看似舉手之勞的事,對他人來說卻意見非凡。
學(xué)會奉獻,要有孔繁森那樣的精神。孔繁生不辭幸苦地奔走在大山深處,給藏區(qū)的人民看病,從不要一分錢。相反,他卻給那些貧困的人民送去錢、食物等。有一次,他看見一位生病的老人躺在床上,被子很單薄,老人看上去很冷。然而他二話沒說將老人的雙腳放入自己的懷中,這讓老人感動得掉下了眼淚。他一直以能為藏區(qū)人民做點事而自豪。他就這樣將自己的一生奉獻給了藏區(qū),奉獻給了人民。從而他的美名傳遍了整個中國,成為人民永遠傳頌的英雄。他將自己的一身奉獻給了別人,同時也照亮了自己。
奉獻要有蠟燭般的精神,它以自焚的痛苦將自己化為光和熱,照亮別人;奉獻要有粉筆般的精神,它以犧牲自己來為別人傳播知識。
雖然我們沒有蠟燭、粉筆那樣的無私和偉大。但我們可以在自己的位置上做出應(yīng)有的貢獻。當(dāng)別人需要幫助的時候,我們就應(yīng)該豪不吝嗇的伸出援助之手。
拿出你的熱情,伸出你的雙手,給別人一點幫助,奉獻別人,也是服務(wù)自己。只要我們每一個人都學(xué)會去奉獻一份熱情。世界將會變得更加和諧美好。朋友們讓我們學(xué)會奉獻吧!
初中學(xué)會奉獻(優(yōu)秀15篇)篇六
5月12日,中國四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級大地震。地震震塌了許許多多的建筑,也震撼了人們的心。一時間,許許多多救災(zāi)物資源源不斷地被運往災(zāi)區(qū),一批批志愿者、救援隊日夜兼程地趕往災(zāi)區(qū),人們以各種各樣的方式為災(zāi)區(qū)人民奉獻愛心。
在我們班,也進行了為災(zāi)區(qū)募捐的活動。李梅老師鼓勵大家通過義賣、捐錢的方式來為災(zāi)區(qū)募捐。回到家,我認真思忖了很久,在和媽媽的協(xié)商下,我決定拿出我的1000元壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)。第二天,我?guī)е@些錢來到學(xué)校。募捐開始了!同學(xué)們一個接著一個地走向講臺,把自己的零花錢放入募捐箱,并在記錄本上認真地寫下了自己的名字。
初中學(xué)會奉獻(優(yōu)秀15篇)篇七
“奉獻”意味著付出,它是人類最純潔,最崇高的道德品質(zhì)之一。有句詩寫的好啊,“春蠶到死絲方盡,留贈他人御風(fēng)寒”,這不正是對奉獻的高尚品質(zhì)的一種形象的詮釋嗎?最近媽媽總是很忙很忙,老是出差,過年前一天才回到家。聽媽媽說過完了元宵節(jié)還得出差去。“媽媽,你怎么老是不在家里陪我啊?”“對不起,寶貝!媽媽最近在為一些聾啞孩子籌備一個慈善義賣活動呢!”媽媽一邊忙著手里的工作一邊回答我。“什么是慈善義賣呀?”
我有點好奇。“你想知道么?”我點了點頭,媽媽放下了手里的筆,說:“好吧!事情是這樣的……”聽完了媽媽的話,我才知道原來在臺州市椒江區(qū)有一個聾啞學(xué)校,那里有很多貧困家庭的孩子,他們非常需要得到社會的幫助。我仿佛看到了那一雙雙期望得到愛心幫助的眼睛,他們是那樣的渴望能和我們一樣正常的學(xué)習(xí)和生活啊!我低著頭想了想:我能做些什么呢?有了!
我把自己剛寫好的一副對聯(lián)交在了媽媽手上:“媽媽,我也想幫助那里的小朋友,可是我要上學(xué)的,您可以幫我把這副對聯(lián)帶去嗎?”媽媽看了看我又看了看手里的對聯(lián),一把就抱住了我,“真是媽媽的好孩子,放心吧!媽媽一定幫你完成這個心愿。”這件事讓我懂得了奉獻自己的愛心是一件很快樂很有意義的事情,我們大家都應(yīng)該倡導(dǎo)奉獻精神,盡自己所能的為那些需要幫助的人送去溫暖和幫助。希望寄這篇小文章能讓更多的人了解和關(guān)注慈善事業(yè),為那些需要幫助的人奉獻我們的愛心,讓我們的世界更美好!
初中學(xué)會奉獻(優(yōu)秀15篇)篇八
在人的旅程中,總是會遇到許多難事,許多不幸的事情。而在我們的人生完好的時候,我們應(yīng)該要學(xué)會伸手,奉獻一份自己的心意,為別人的不幸支撐起一片樹葉,遮擋住那即將低落下來的雨滴,力量或許很小,但是很多的樹葉便會匯成一顆大樹,就能為他擋住所有的風(fēng)雨。
昨天,老師告訴我們,他們開會得知,在武功鄉(xiāng)有一位三年級的小學(xué)生叫費永收,他是一個三好學(xué)生,可惜得上了白血病,家里花了四五十萬。這對于我們來說,簡直就是天文數(shù)字,他家現(xiàn)在早已是家徒四壁、負債累累。
今天下午學(xué)校要進行一次為費永收捐款的活動。我們都排好隊,校長首先講話,然后我們排著隊依次走到捐款箱旁,把錢投到了捐款箱里,有的一元,有的兩元,有的五元……雖然每個人捐的錢不多,但是也表達了我們的一點心意。
當(dāng)我走到捐款箱旁,將我的兩元錢投入捐款箱中,這兩元錢也帶著我的祝福一起送給了他。這一次我們?nèi)R还簿枇?576.6元錢。我們希望用愛來治好費永收的病,不,應(yīng)該是全世界患有白血病的人。
老師還告訴我們,有多少人患上了白血病,一旦患上了這種病,就需要一大筆錢。
我想,如果我們每個人都能少吃一點零食,少買一些玩具,少華一些錢,我們就可以為那位同學(xué),奉獻更多的愛心,幫助他走出困境,走出黑暗,迎接新的陽光。
初中學(xué)會奉獻(優(yōu)秀15篇)篇九
一天,何老師帶我們這些班干部到盈盈家家訪。到了她家門前,我們愣住了,她家的家頂是用干草鋪成的,而且占地面積非常的小。走進她家,黑乎乎的,一張木床占據(jù)了屋子大半位置,床上躺著一個50歲的中年人。那個中年人一直咳嗽,盈盈抱著一個小女孩坐在床邊。當(dāng)她看見了我們趕緊起身向老師問好。老師來到床前,問:“這個是……”“他是我爸爸。”盈盈回答道。“那這個是妹妹了?”老師又問道。“是的。”“那你媽媽呢?”老師用輕緩的語氣接著問道。當(dāng)老師問到她媽媽的時候,盈盈眼圈紅了,眼眶里淚水在打轉(zhuǎn)。原來,她媽媽在暑假的時候病死了,前幾天,她爸爸也病倒了,家里的錢用完了,沒錢治病。家里的活都得她一個人干,所以她沒去上學(xué),要在家里照顧爸爸和妹妹。老師的神情變得嚴肅,她的眉頭緊鎖著,兩眼忘著窗外,她在沉思著,過了好長時間,老師才回過頭來對盈盈說:“你不用怕,我們會幫助你的。”老師又跟盈盈的父親談了一些話,就帶著我們離開了。離開時,老師塞給盈盈一百元,讓她先把爸爸的病治好,再回來繼續(xù)上課。
第二天上課時,老師在課堂說出了這事,發(fā)動同學(xué)們捐款,把錢送給盈盈,讓她買藥給爸爸治病,并成立一個“愛心小組”,每天兩個同學(xué)輪流到盈盈家?guī)退苫睿颐窟^兩三天,老師都會到她家?guī)退a習(xí)功課。爸爸的病好了,盈盈又回來上學(xué)了。她的成績依然名列前茅,她比以前更認真了。初考的時候,盈盈考上了重點中學(xué)。
老師帶我們到她家祝賀,她父親對老師萬分感激,直說:“如果沒有您的幫助,我女兒也不會考上重點中學(xué)。”老師說:“這是應(yīng)該的,只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間。”
在回家路上,我不斷地想:好險啊!盈盈這個人才差點兒被埋沒,幸虧有老師。是啊,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!老師啊,同學(xué)們因你而美好!
初中學(xué)會奉獻(優(yōu)秀15篇)篇十
輪到我了。我快步地走上講臺,從褲兜里拿出了1000元錢,把錢攤在講臺上,然后拿起一張,小心翼翼地塞入募捐箱。坐在第一排的同學(xué)“哇”了一聲,接著我拿起第二張、第三張、第四張……一張一張塞入募捐箱。同學(xué)們的“哇”聲越來越大,他們隨著我一起數(shù)“一、二、三……九、十。哇,十張耶!”我高興地在記錄本上記上我的名字,大步流星地回到自己的.座位。看到同學(xué)們向我投來贊許的眼光,我不好意思地低下了頭。
我抬頭望著天花板,仿佛看到了這些錢變成了帳篷,為災(zāi)區(qū)人民遮風(fēng)擋雨;這些錢變成了食物,為災(zāi)區(qū)人民解除饑餓;這些錢變成了工具,為災(zāi)區(qū)人民造房建屋……雖然這些錢只是杯水車薪。
是的,奉獻愛心,無論大小,無論多少,都代表了我們的一片心意。雖然我們無法奔赴災(zāi)區(qū),為災(zāi)區(qū)人民辦實事,但是,我們都有一顆火熱的愛心,為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物,奉獻自己的微薄之力,獻出自己的一片愛心。
社會需要互助,互助創(chuàng)造和諧。奉獻愛心,從我做起!
初中學(xué)會奉獻(優(yōu)秀15篇)篇十一
人們常說:我奉獻,我快樂。奉獻是一種快樂的事,既平凡又偉大,既普通又崇高。當(dāng)我們在幫助別人的時候,不去企求回報。而是根據(jù)自己的內(nèi)心準(zhǔn)繩,給予別人關(guān)懷,給予別人笑聲,給予別人溫暖。
奉獻是一種真誠自愿的行為,它首先是一種純潔高尚的精神。我們都應(yīng)該奉獻出自己的愛,綠化心的沙漠,把世界變成和諧美好的天堂。
八旬老人劉圖恥用自己的奉獻證明“老當(dāng)益壯,寧移白首之心”。讓自己的晚年生活更加幸福,更加超凡脫俗,更加有意義。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,或許,我們只能用這句詩來形容徐云玲。在深山執(zhí)教26個春秋的她,無私地奉獻出青春,獲得的是“桃李滿疆。”奉獻是一份古老而溫馨不變的品質(zhì),可以讓任何人發(fā)出天使一樣的光芒,照亮了別人,也照亮了自己。
泰戈爾曾說過:“果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)罷,葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”王順友,感動中國人物。平凡的他用自己不平凡的奉獻,鑄就了一段世界郵政史上的傳奇。自父親的手里接過那沉甸甸的郵政包,他就把郵政當(dāng)成了自己一生的事業(yè)。二十個春夏秋冬,不論是嚴寒酷暑,還是刮風(fēng)下雨,陪伴著他的只有一匹老馬和那充滿愛的郵政包。他用自己的雙手為千家萬戶帶來喜悅與吉祥。二十年歲月,他不曾弄丟一封信件,巍巍的高山和湍急的河流阻止不了他的腳步,他用一個人的長征傳遞最原始的交流方式。他的身影,就像一縷溫暖的陽光,照亮了陰暗寒冷的角落,傳遞著最美的世間真情。他無私的奉獻,譜寫了一曲動人的歌。
從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的教師,到邊疆守護家園的戌邊戰(zhàn)士,再到救死扶傷的白衣天使。他們以自己的事業(yè)為榮,毅然把自己的一切奉獻給了他們最忠誠的事業(yè)。他們的無私奉獻,既讓自己的生命更有意義,也讓人民把他們刻在心里,千古流芳。
奉獻精神是中華民族的傳統(tǒng)美德,是當(dāng)今社會的時代風(fēng)范,是可以彼此傳播,彼此共振的。奉獻是一首美妙的長詩,是一曲動人的贊歌。讓我們把“奉獻”移植到我們的思想深處,匯聚成一條大河,蕩滌一切苦難,在我們永無止境的奉獻中,完善自己的生命。愛因斯坦曾說:“一個人的價值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。”無私的奉獻,就像一盞明亮的燈,為寒冷的人帶來溫暖,為迷路的人指明方向。
奉獻是無私的給予,愛心的光芒,美妙的詩,動人的歌,這是人的無私大愛所體現(xiàn)的。
初中學(xué)會奉獻(優(yōu)秀15篇)篇十二
當(dāng)今社會的人太多都是只為自己,很少有無私奉獻的人。不張揚,默默奉獻,這種品質(zhì)在如今十分罕見,應(yīng)該是現(xiàn)在的條件好了,不再是以前的舊社會。但是這種優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)該傳承下去。
老爺爺默默的幫助著那個同學(xué),他跟那個同學(xué)非親非故,換做別人,一定不會這樣做的,而老爺爺卻默默的為他保留一扇大門。
無私奉獻是我國的優(yōu)良傳統(tǒng),好人有好報,奉獻讓他人記住你的美,親愛的少先隊員們,讓我們一起行動吧!
現(xiàn)代社會物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達,但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻。因此,奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
魯迅先生“俯首甘為孺子牛”;周鞠躬盡瘁,死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值,為社會進步做出巨大的貢獻,為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻,獻出自己的力量,構(gòu)建社會文明的大廈。
有人認為奉獻是為了更多地索取。寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚。恰恰相反,奉獻的本質(zhì)在于它的無私性。現(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士,他們從不張揚自己輝煌的功績,不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神,同樣是奉獻。這種奉獻更深沉,更偉大。
奉獻是積極主動的。個人的奉獻在于主觀愿望的偉大體現(xiàn)。豬在生存之時,一味地索取;而牛在生前是積極地勞作奉獻,死后實現(xiàn)同豬一樣的貢獻。因此,它得到人們更多的稱贊,同時也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時,它的貢獻已不僅僅是在物質(zhì)上的奉獻,而更重要的是精神的奉獻。
現(xiàn)在大批的作家、文藝工作者、思想家,他們也在奉獻著自己的思維,奉獻著自己的精神力量。我國處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期,在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時,更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟建設(shè)提供了精神動力和智力支持。由此可見,精神力量的奉獻不可忽視。
我們常把老師的奉獻比作“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。人間最偉大的奉獻也在于此。教師把自己所學(xué)的知識無私傳授給學(xué)生,一批批的學(xué)生成為國家棟梁而奔赴社會建設(shè)的洪流。當(dāng)老師們放下手中的粉筆,滿頭銀絲時候,感嘆桃李滿天下的時候,他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。
奉獻不是為了索取,奉獻應(yīng)是自覺自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的革命洪流中,從現(xiàn)在做起,從自身做起。讓奉獻這棵常青樹,永遠蔥籠、繁茂。
“老師”——是人類靈魂的工程師,您們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在您們那精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。
鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。
您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師,如果您是海洋,我就是沙灘上的貝殼;如果您是藍天,我就是天空中的一只小鳥;如果您是大地,我就是土地上的小草。
在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。
您就是這樣無私無悔,您就是這樣燃燒著自己。當(dāng)您回首往事的時候,您覺得一生的心血沒有白廢,一生的汗水沒有白流;您們默默奉獻,但是不求回報!
世界上處處都充滿著愛,因為有愛,讓這個世界變得十分溫暖!
5月12日14時28分,川中大地的一個顫栗,又一次撕裂了共和國的軀體。8.0級的大地震,不僅震傷了四川人民,更震出了全國人民的愛心!全國各地都自發(fā)組織救援隊,醫(yī)療隊奔赴災(zāi)區(qū),救援災(zāi)區(qū)人民。我們學(xué)習(xí)也動員全校師生向災(zāi)區(qū)捐款!
一聽說要捐款,同學(xué)們那一顆火熱的愛心立刻熊熊地燃燒起來。為了給災(zāi)區(qū)捐款,同學(xué)們?nèi)纪V沽顺粤闶常械倪€把自己心愛的玩具拿去賣了,有的還特地去賣報紙……同學(xué)們想盡方法攢錢,為災(zāi)區(qū)人民做些力所能及的事情!我呀,利用雙休日的時間給媽媽做家務(wù),每做一個小時就給一塊錢。工作是挺辛苦的,但是我一想到災(zāi)區(qū)人民被壓在廢墟下死的死傷的傷,一片慘不忍睹的情景,我就握緊拳頭,下定決心不管再苦再累,也要堅持下去!于是,每到雙休日,我就抓緊時間把自己的功課做完后就幫媽媽做家務(wù)活,連玩的時間都舍棄了。做家務(wù)時,即使汗流浹背也從未說過要放棄!
一直到捐款那天,我一共掙了50元錢!當(dāng)我驕傲地捧著媽媽遞給我的那50元投進捐款箱的時候,我的心情別提有多高興了!我終于為災(zāi)區(qū)人民做了一點事情!想到這我的心情更是激動得無法形容!看著全校師生捐款的情景,看著捐款箱前那一個個充滿愛心的“紅領(lǐng)巾”,我忽然感到這個世界多么溫暖,愛心洋溢在世界的每一個角落!于是,我心底里不禁發(fā)出了向汶川人民的心聲:汶川人民,你們一定要振作起來,祖國沒有忘記你們,人民沒有忘記你們,世界都在向你伸出援手!相信你們一定可以克服困難,重建美好家園!
早晨,廣播上說:“六年級六班的小明同學(xué),年齡12歲,得了白血病,生命危在旦夕,但他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,當(dāng)他知道這個結(jié)果時,并沒有悲觀失望,而是積極配合治療。正需要‘換骨髓’來拯救那脆弱的生命,可是需要四五十萬,這對并不富裕的家庭,簡直就是一個天文數(shù)字。”聽到這,我仿佛看見唐明同學(xué)靜靜地躺在病床上,身上插滿了管子,眼睛里流出那種想和小朋友們一起玩耍的神情……我懷著矛盾的心情回到了家。因為如果我捐了我全部的零花錢,那我夢寐以求的芭芘娃娃就煙飛云散了呀!那晚,我一直掙扎在這種矛盾之中。
第二天早上,我終于想通了,如果我把零花錢全都買了芭芘娃娃,可是芭芘娃娃不會動,不會活蹦亂跳,不會講笑話逗我們開心,但是這些積少成多的愛心就能換回唐明同學(xué)同我一樣帶有陽光的笑容,換回他健康的身體,讓他同我們一樣接受未來生命的挑戰(zhàn)和收獲。對,我把零花錢全部捐給唐明同學(xué)。打定了主義,我迫不及待地想早一點到學(xué)校,想早一點讓老師把我捐的錢送到唐明同學(xué)手上。到了學(xué)校,班上的同學(xué)踴躍捐款,那場面可謂是熱火朝天。同學(xué)們有的捐五元,有的捐十元,有的捐十五元……連平時愛打游戲的徐航同學(xué)也捐了二十元……學(xué)校里廣播里不停地循環(huán)播放著“愛的奉獻”這首歌曲“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”這時,我仿佛看見了唐明在操場上玩耍;在和同學(xué)們一起上課,他好像在說:“謝謝你們。”天上的小鳥好像在夸獎我們有愛心!讓我們用博愛的胸懷鑄就世間真情,用奉獻的行動拯救寶貴的生命!愿我們的點滴付出凝成愛的彩虹,讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機!
初中學(xué)會奉獻(優(yōu)秀15篇)篇十三
善良的本質(zhì)是奉獻,奉獻果實,奉獻愛心。每當(dāng)你奉獻了愛心,你一定會感到十分自豪,十分欣慰——我為世界人民做出了貢獻。
對此,我深有體會。昨天,我和陳曦一起去了游泳池。游完后在更衣間里,我把鑰匙插進鑰匙孔里,不知是鎖太舊了,還是鑰匙不好用,我費了九牛二虎之力才把衣柜打開。突然,我瞥見在我旁邊,有一個小男孩,他也擰不開鎖,兩只小手搭在衣柜把手上,無助地朝四周望著。我看到了,心里突然涌出一種沖動,我要幫他打開衣柜。我拍了拍他的肩膀,朝他一笑,說:“打不開嗎?我來幫你吧。”
小男孩讓開了。我把鑰匙插進去,向右邊擰去。我臉憋得通紅,鑰匙卻懶洋洋地一動也不動,好像千斤巨石一般。我又試了一遍,也沒有成功。我想把鑰匙還給小男孩,看看他能不能找到其他的人幫忙。我正準(zhǔn)備把鑰匙從孔里拔出來的時候,突然改變了主意。看看其他的那些人,他們說說笑笑,就是天塌下來了也不管他們的事,何況一個乳臭未干的小孩呢!再說,現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門了,游泳池里已經(jīng)沒有多少人剩下,估計也不會再來人,萬一沒人幫助他呢?我越想越糟糕。突然我聽到陳曦在門外喊道:“高志昊,快來踢足球!”,更想離開這里了,我為什么不把泳褲和泳鏡塞進包里,然后提著包就走呢?為什么非要讓自己走進一個擊退兩難的地步呢?然后,我有了答案,是愛心!是愛心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去,又試了一次。一開始,好像一只大象被塞進了一個小小的試管里,“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動。我又把鑰匙往里插了插,用另一只手按住松動的鎖,使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間,我感到了鑰匙往另一邊歪了一點,然后我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終于開了!頓時,一股成就感夾雜著看到小男孩興奮的喜悅一齊涌向心頭,一股熱流流變了我的全身,這就是幫助別人后的感覺,這就是奉獻了愛心后的感覺!我激動地把鑰匙塞到小男孩手里,說:“鎖開了,給你鑰匙。”
“謝謝。”小男孩羞澀地說。這時,陳曦在外面又喊了起來:“你到底來不來呀!”
“來了!”我高興地叫道,提著包離開了游泳館。是啊,如果每人都奉獻自己的愛心,哪怕只是一丁點,世界上也不會有戰(zhàn)爭,暴力,和平和幸福將永駐人間!
初中學(xué)會奉獻(優(yōu)秀15篇)篇十四
中國歷史悠久。中國的歷史和文化已經(jīng)延續(xù)了5000年。中華民族的傳統(tǒng)美德是勤奮、節(jié)儉、團結(jié)、謙虛、誠實守信、勤奮、孝順和樂于助人......
我旁邊有一位老師。她有無私奉獻的精神。她是宋小姐。
宋先生有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),整齊的耳朵和卷曲的頭發(fā)。這個發(fā)型很像萬。這種發(fā)型非常適合宋小姐,因為她的個性太英氣了。我記得宋小姐剛卷發(fā)的時候,說過,看到宋小姐的發(fā)型,她會想到一個書法名詞-—;—野草。我們都覺得我們已經(jīng)真正掌握了這些特征。宋先生的眼睛閃爍著智慧的光芒。她還有一副老花鏡,這對她來說是必不可少的。每當(dāng)上課時陽光從窗戶照進教室,它就會照在宋先生的閱讀眼鏡上。太陽會使她的眼鏡反光,所以她更像一個教授。
宋老師經(jīng)常犧牲自己的休息時間來給我們講解知識。在過去的三年里,我們不知道我們吃了多少這樣的免費餐。然而,宋老師經(jīng)常說一句名言:“一份玫瑰禮物在手里留下一股揮之不去的香味。”顯然,她把無私奉獻視為一種樂趣,無私奉獻是她的境界!
宋先生還經(jīng)常幫助值日學(xué)生打掃衛(wèi)生。她已經(jīng)60多歲了,仍然無私地為每個人奉獻。
我記得有一次,宋小姐病了。她應(yīng)該請假,在宿舍好好休息。但她沒有這樣做,而是選擇繼續(xù)為我們教書。她堅強的意志力讓我們欽佩她當(dāng)時,我很困惑,她為什么要為我們付出這么高的代價?每個人的心情都很沉重,講臺上一片寂靜。這節(jié)課的40分鐘很長。她總是大聲講課。這時,她就像一個癟了的球。她的聲音很低很弱。她的講座越來越弱。
鈴聲終于響了。我們松了口氣,宋小姐也松了口氣。她又累又累,所以立刻爬到了桌子上。突然,我們包圍了她,幫她回到宿舍。
宋先生身上有許多優(yōu)秀的品質(zhì),三天三夜是完成不了的。是的,她無私且默默無聞。她從不關(guān)心個人得失。你得佩服她!
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初中學(xué)會奉獻(優(yōu)秀15篇)篇十五
在每個十字路口,在每個公交車站,都能看到一個或幾個“小黃帽”。他們或是指引行人通行,或是指揮公交車停站,或是攙扶老人過馬路。他們?nèi)缤谝估锏臒羲懦鲮陟谏x的光芒,指引著他人,守護著他人。
學(xué)校通往火器營橋的那個路口,是我每天上下學(xué)的必經(jīng)之地。每每駐足在此時,我都能看到這個熟悉的身影。他面部有些黝黑,戴一頂小黃帽,披著一件橘黃色的大衣,腰間綁上一個麥克風(fēng),手里握著一面旗子,旗子上的“做文明有禮的北京人”幾個字光彩奪目。只要紅綠燈一變,就能聽見他那中氣十足的聲音:“方向紅燈,方向行人通行!”它就如同門口站崗的衛(wèi)兵,守護這一方平安。
有的時候碰上趕時間的,左右環(huán)顧一下沒車,就想闖紅燈。這時他就會奮不顧身的擋住那人,十分嚴厲地指責(zé)他:“你不要命了!再急的事情有生命重要嗎?萬一把自己的小命搭上,或者撞到別人怎么辦!”大多數(shù)人都自知理虧,埋下頭不說話。但是有些人則不以為然,說他多管閑事,那“小黃帽”就會毫不猶豫的和他互懟,麥克風(fēng)里傳來的正義的聲音,在整個路口飛揚。他就像人民的父母,嚴厲的語氣里透著關(guān)懷。
別看他如此嚴厲,但也有溫柔的一面。那次我就看到,他攙扶著一個老奶奶從路對面走過來。他小心翼翼地邁著步子,黝黑的臉上掛著溫暖的笑容。旁邊的老奶奶一邊推辭著,一邊走著。她臉上洋溢著的幸福的笑容,在我的腦海里久久揮之不去。這個時候“小黃帽”又搖身一變,變成了人民的好兒女,關(guān)愛著每一個需要幫助的人。
每當(dāng)旭日東升,夕陽西下之時,或是暴雨連綿,大雪紛飛的日子,我總能在這個熟悉的地方看到這熟悉的身影。他默默無聞地守在這里,他的名字沒人知道,但是他依然佇立在這里,守護著大家,守護這一方平安。