優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來的藝術(shù)品，其背后凝結(jié)著作者對生活的感知和思考。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文時，可以嘗試分析其中的結(jié)構(gòu)和語言運用，從中學(xué)習(xí)寫作技巧。
初中學(xué)會奉獻（優(yōu)秀15篇）篇一
的春節(jié)，本是一個充滿歡聲笑語，充滿快樂的日子。可是一場突如其來的病毒奪走了我們的歡樂。它就是新型冠狀病毒。直至現(xiàn)在，病毒還是沒有被完全管控住，所以大家一定要做好安全防范措施。
在重大疫情面前，最先挺身而出的是我們的白衣天使，是他們?yōu)榛颊咧鹆松雷o之堤，他們的奉獻如同一縷陽光灑在每個人身上，給我們帶來無限溫暖與希望。
在這場戰(zhàn)役中還有一位值得我們敬佩的老爺爺——鐘南山教授。雖然他已是84歲高齡，卻仍然奔赴在抗疫一線，多么令人佩服啊!
還有值得一提的就是也奔赴在一線的吳亞玲女士，她在支援武漢抗疫的時候，得知母親不幸去世。當(dāng)時她強忍著內(nèi)心的悲痛，繼續(xù)工作。休息時間，她與家人打開了視頻通話，而在手機的另一端，是殯儀館。視頻通話時，她含著淚水面向家的方向三鞠躬。母親去世，她不能回家，奔赴在抗疫一線，這種舍小家顧大家的精神多么令人感動!
我們不知道那么多白衣天使都是誰，但我們知道他們是為了誰，他們?yōu)榱嘶颊吣芙】祷丶遥麄儫o私奉獻卻不求回報，讓我們向他們致敬!
疫情期間我們也要保護好自己：勤洗手，盡量不出門，出門戴口罩，室內(nèi)還要多通風(fēng)喲!
同學(xué)們，老師們讓我們?yōu)榘滓绿焓辜佑?為武漢加油!為中國加油!
最后，我們也要敬畏生命，學(xué)會感恩，在我們今后的生活中，也奉獻出自己的一份力量吧!
初中學(xué)會奉獻（優(yōu)秀15篇）篇二
從前有個國王，他有很多財富，但是并不快樂。于是他就在全國貼出通告：如果有人能使他快樂，他就重賞那人。每天都有數(shù)不清的人給國王講笑話、給國王看奇珍異寶、給國王帶來精彩的表演……但是，沒有人能討得國王的歡心。有一天，國王在街上散步，看到一個貧窮的孩子買不起厚衣服，站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。國王動了惻隱之心，脫下自己的大氅披在了孩子身上。孩子感動地說不出話來，跪下來吻了國王的手。國王很快樂。他突然發(fā)現(xiàn)，奉獻是一種樂趣。于是他下令打開國庫，救濟貧窮的家庭。人們都很感謝他，紛紛向國王致意。國王開心地笑了。
毛主席為雷鋒同志題詞五十年過去了，社會仍將“我奉獻，我快樂”作為宣傳的主題。這正是因為它是許多人所缺少的。我們不必做感動中國的壯舉，也能為他人奉獻，為世界奉獻。
夏天把空調(diào)調(diào)高一度，是為保護地球臭氧層奉獻;把地上的'垃圾撿起來，是為環(huán)衛(wèi)工人奉獻;做作業(yè)時字跡工整、正確率高，是回報老師的奉獻;回家時的一句問候，是回報父母對我們的奉獻。奉獻只是舉手之勞，但是卻可以使人倍感舒心。
對于樂于奉獻的人我們應(yīng)該表示尊重，對于為自己奉獻的人我們應(yīng)該表示感激。
有人說，“給予”的過程中最快樂的總是給予者，而不是被給予者。這是因為他們的胸懷寬廣。心胸狹隘的人有再多財富也裝不進去，而喜歡奉獻的人就像開篇時提到的國王，心中有滿滿的祝福與好心情。
初中學(xué)會奉獻（優(yōu)秀15篇）篇三
左手握著電話，右手的筆動個不停，心靈已被許多壓力充滿，腦海竟是排得滿滿的行程表，這是大多數(shù)現(xiàn)代人的生活寫照。在忙碌中，許許多多美好的回憶、單純的歲月…都被遺忘在心底深處。其實，社會上感人的事跡數(shù)也數(shù)不清，動人的時刻更充斥著你我左右。
動人的時刻，出現(xiàn)在半掩的白布簾后。有一次，外公生病了，全家到醫(yī)院探望。無意間瞥見一位奄奄一息的女孩，躺在病床上，憂傷的神情在她臉上擴散。一旁年老、白發(fā)蒼蒼的母親，用她瘦骨嶙峋的雙手照顧女兒，一分一秒，不曾離開。憔悴的臉龐，寫滿了對女兒的愛；瘦弱的身軀，在勞累中，似乎一陣風(fēng)就能將她吹走，這一幕深深刻在心中。是啊！父母對兒女的愛，真的好偉大，就算以藍天為紙，海水為墨，也刻畫不盡！那種甘愿為兒女付出，就算付上自己的性命，也毫無怨言的精神，令我不禁熱淚盈眶，多么動人的親情呀！
動人的時刻，現(xiàn)身在風(fēng)雨交加的夜晚。冷風(fēng)呼呼，雨聲淅瀝。咦？路邊竟有兩只嬌小的流浪狗，其中一只用身軀擋住強風(fēng)，雖然無情的風(fēng)雨將它打濕了，它仍細心等待，照顧著另一只缺了一只腳的狗兒，不時用舌頭舔，逗它開心，還陪著它穿越危險的四線道。但就在此時，一輛疾駛的汽車開了過來，健康的那只似乎想把另一只推到馬路旁、人行道上，那只卻不肯……砰！來不及了……在世上，最珍貴、動人的是那至死不渝的愛，那個在寒風(fēng)中為人犧牲的生命，那不愿看朋友為己犧牲而喪生的生命，似乎都在訴說肯為人付出的高貴情操！令人感慨萬分！
動人的時刻，有為國捐軀的情懷，有父母為兒女付出的偉大，也有為別人犧牲的精神！它們像一滴滴滋潤心房的甘露，讓我心中開出朵朵鮮花，生命的真實可貴，似乎在這如露珠般短而美的“動人的時刻”里，毫無保留，出現(xiàn)了！
初中學(xué)會奉獻（優(yōu)秀15篇）篇四
烏鴉反哺、羔羊跪乳，傳唱著一份份感恩的故事，那是我們心存永遠的感動;頭懸梁、錐刺股，演繹著一段段勵志的傳奇，那是我們奮進不倒的燈塔。
人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助，父母的養(yǎng)育、老師的教侮、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予;我們成長的每一步，都有人指點;我們生活的每一天，都有人幫助。正因為這樣，我們才度過一個個難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好。從嬰兒的“哇哇”墜地到長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
我叫李存陽，是計算機與信息工程學(xué)院電科112班的學(xué)生。回首過去的不到兩年的時光里，在新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)計算機與信息工程學(xué)院崇高的育人的理念指引下，我克服困難，樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，不斷進取，一直身為班干部的我，明白身上的光榮與責(zé)任，兼顧學(xué)生會工作任務(wù)的同時，我緊跟黨的前進步伐，奮發(fā)向上，用自己的信念和汗水收獲了豐碩的果實。~我榮獲“國家勵志獎學(xué)金”和“三號學(xué)生”稱號;此外在大一期間，我通過了全國大學(xué)英語四級。
盡管外面是炎炎的夏日，太陽照在身上會讓人感覺火辣辣的，但是我卻感覺不到絲毫的炙烤。那一片遠方深切的關(guān)注，那一片祖國溫暖的關(guān)懷，都讓這個炎熱的季節(jié)有了涼爽的氣息。我還依稀的記得那段時間在心底流淌的是那一份深深的感動，而這份感動一直溫暖著我，并且將一直溫暖著我，我的內(nèi)心也是充滿了絲絲暖意，猶如和煦的春風(fēng)、溫暖的陽光撒在我的身上。
國家勵志獎學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我勇氣和信心。同時我更有自信，我減少對生活費的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的科學(xué)問題。我始終都堅信我將來一定能像其他同學(xué)一樣作個合格的大學(xué)生。在此我深深的感謝那些給予我?guī)椭耐瑢W(xué)、老師、學(xué)校和國家。再此感謝他們對我們這些貧困生的關(guān)注，我將用行動來報答你們的“恩情”。這也使我深深的體會到父母、師長、親人、朋友、同學(xué)之間的無私的親情。把感恩社會、感恩大自然升華為熱愛祖國。懂得滴水之恩當(dāng)涌泉相報的真正內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動創(chuàng)造一個美好的、和諧的社會，使自己成為社會的棟梁之材。
是因為這筆獎學(xué)金，讓我過上了真正的大學(xué)生活。我不用再因為沒錢的緣故而害怕參加各種活動了，更重要的是可以減輕家里的負擔(dān)，能讓家里每個月少寄一點錢來;是因為這筆獎學(xué)金，又給了我大學(xué)期間的一次溫暖，它讓我看到了我的世界也有了美麗的色彩;是因為這筆獎學(xué)金，它真正震撼了我的心靈，改變了我的價值觀，知道了生活并不是沒有希望，知道了這個社會充滿了愛;是因為這筆獎學(xué)金，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，并且?guī)е环輬猿值年P(guān)愛一直走下去。
感恩我們的祖國，都是她們的偉大，讓我生活水平更加豐富多彩，更加美好!同時我也感謝我的父母，感恩父母，父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。除了感恩祖國，感恩父母以外，我還感謝我們的社會，感恩我們的學(xué)校，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的老師，是她們給了我機會在這校園里學(xué)習(xí)!
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠;雄鷹心存對藍天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛;溪水心系對巍峨高山的感恩，從山澗低吟下瀉;泥土心存對廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗精神，扎扎實實，勤勤懇懇，求真務(wù)實。生活不攀比、不浪費、不擺闊。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面發(fā)展完善自己，做有益于社會發(fā)展的人。人生最重要的是要有偉大目標(biāo)與達到偉大目標(biāo)的決心，所以我也要樹立我的決心，目標(biāo)!履行作為一個大專生的責(zé)任，肩負起自己的使命!做生活中的強者能在命運風(fēng)暴中奮斗，打破一切，尋求一切，敢作敢為敢貢獻，這就是真理和生活!
我的未來不是夢，我有勇氣和自信走好未來的路，我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗的明天。
初中學(xué)會奉獻（優(yōu)秀15篇）篇五
奉獻是什么?奉獻是羅隱的“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”;奉獻是李商隱的“春蠶到列絲方盡，蠟燭成灰淚始干”;奉獻是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。學(xué)會奉獻，要有這樣的精神。奉獻不需要那樣的轟轟烈烈，只需要拿出你的一顆友愛之心。
或許，在某一個路口，你看見有人跌到了，而你正從他的面前經(jīng)過，你是視而不見呢，還是愿意伸出你的援助之手?伸出你的一只手，拉他一把，給他一份站起來的勇氣。也許這對你而言只是舉手之勞，微不足道。但你可知道對他而言又意味著什么呢?可能對他而言是莫大的'鼓勵。或許，過了許久，當(dāng)你再次出現(xiàn)在這個路口時，你早已忘記在這里發(fā)生的那件事。但他卻永遠也不會忘記曾經(jīng)在這個路口被人拉了一把。看似舉手之勞的事，對他人來說卻意見非凡。
學(xué)會奉獻，要有孔繁森那樣的精神。孔繁生不辭幸苦地奔走在大山深處，給藏區(qū)的人民看病，從不要一分錢。相反，他卻給那些貧困的人民送去錢、食物等。有一次，他看見一位生病的老人躺在床上，被子很單薄，老人看上去很冷。然而他二話沒說將老人的雙腳放入自己的懷中，這讓老人感動得掉下了眼淚。他一直以能為藏區(qū)人民做點事而自豪。他就這樣將自己的一生奉獻給了藏區(qū)，奉獻給了人民。從而他的美名傳遍了整個中國，成為人民永遠傳頌的英雄。他將自己的一身奉獻給了別人，同時也照亮了自己。
奉獻要有蠟燭般的精神，它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮別人;奉獻要有粉筆般的精神，它以犧牲自己來為別人傳播知識。
雖然我們沒有蠟燭、粉筆那樣的無私和偉大。但我們可以在自己的位置上做出應(yīng)有的貢獻。當(dāng)別人需要幫助的時候，我們就應(yīng)該豪不吝嗇的伸出援助之手。
拿出你的熱情，伸出你的雙手，給別人一點幫助，奉獻別人，也是服務(wù)自己。只要我們每一個人都學(xué)會去奉獻一份熱情。世界將會變得更加和諧美好。朋友們讓我們學(xué)會奉獻吧!
初中學(xué)會奉獻（優(yōu)秀15篇）篇六
5月12日，中國四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級大地震。地震震塌了許許多多的建筑，也震撼了人們的心。一時間，許許多多救災(zāi)物資源源不斷地被運往災(zāi)區(qū)，一批批志愿者、救援隊日夜兼程地趕往災(zāi)區(qū)，人們以各種各樣的方式為災(zāi)區(qū)人民奉獻愛心。
在我們班，也進行了為災(zāi)區(qū)募捐的活動。李梅老師鼓勵大家通過義賣、捐錢的方式來為災(zāi)區(qū)募捐。回到家，我認真思忖了很久，在和媽媽的協(xié)商下，我決定拿出我的1000元壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)。第二天，我?guī)е@些錢來到學(xué)校。募捐開始了!同學(xué)們一個接著一個地走向講臺，把自己的零花錢放入募捐箱，并在記錄本上認真地寫下了自己的名字。
初中學(xué)會奉獻（優(yōu)秀15篇）篇七
“奉獻”意味著付出，它是人類最純潔，最崇高的道德品質(zhì)之一。有句詩寫的好啊，“春蠶到死絲方盡，留贈他人御風(fēng)寒”，這不正是對奉獻的高尚品質(zhì)的一種形象的詮釋嗎？最近媽媽總是很忙很忙，老是出差，過年前一天才回到家。聽媽媽說過完了元宵節(jié)還得出差去。“媽媽，你怎么老是不在家里陪我啊？”“對不起，寶貝！媽媽最近在為一些聾啞孩子籌備一個慈善義賣活動呢！”媽媽一邊忙著手里的工作一邊回答我。“什么是慈善義賣呀？”
我有點好奇。“你想知道么？”我點了點頭，媽媽放下了手里的筆，說：“好吧！事情是這樣的……”聽完了媽媽的話，我才知道原來在臺州市椒江區(qū)有一個聾啞學(xué)校，那里有很多貧困家庭的孩子，他們非常需要得到社會的幫助。我仿佛看到了那一雙雙期望得到愛心幫助的眼睛，他們是那樣的渴望能和我們一樣正常的學(xué)習(xí)和生活啊！我低著頭想了想：我能做些什么呢？有了！
我把自己剛寫好的一副對聯(lián)交在了媽媽手上：“媽媽，我也想幫助那里的小朋友，可是我要上學(xué)的，您可以幫我把這副對聯(lián)帶去嗎？”媽媽看了看我又看了看手里的對聯(lián)，一把就抱住了我，“真是媽媽的好孩子，放心吧！媽媽一定幫你完成這個心愿。”這件事讓我懂得了奉獻自己的愛心是一件很快樂很有意義的事情，我們大家都應(yīng)該倡導(dǎo)奉獻精神，盡自己所能的為那些需要幫助的人送去溫暖和幫助。希望寄這篇小文章能讓更多的人了解和關(guān)注慈善事業(yè)，為那些需要幫助的人奉獻我們的愛心，讓我們的世界更美好！
初中學(xué)會奉獻（優(yōu)秀15篇）篇八
在人的旅程中，總是會遇到許多難事，許多不幸的事情。而在我們的人生完好的時候，我們應(yīng)該要學(xué)會伸手，奉獻一份自己的心意，為別人的不幸支撐起一片樹葉，遮擋住那即將低落下來的雨滴，力量或許很小，但是很多的樹葉便會匯成一顆大樹，就能為他擋住所有的風(fēng)雨。
昨天，老師告訴我們，他們開會得知，在武功鄉(xiāng)有一位三年級的小學(xué)生叫費永收，他是一個三好學(xué)生，可惜得上了白血病，家里花了四五十萬。這對于我們來說，簡直就是天文數(shù)字，他家現(xiàn)在早已是家徒四壁、負債累累。
今天下午學(xué)校要進行一次為費永收捐款的活動。我們都排好隊，校長首先講話，然后我們排著隊依次走到捐款箱旁，把錢投到了捐款箱里，有的一元，有的兩元，有的五元……雖然每個人捐的錢不多，但是也表達了我們的一點心意。
當(dāng)我走到捐款箱旁，將我的兩元錢投入捐款箱中，這兩元錢也帶著我的祝福一起送給了他。這一次我們?nèi)Ｒ还簿枇?576.6元錢。我們希望用愛來治好費永收的病，不，應(yīng)該是全世界患有白血病的人。
老師還告訴我們，有多少人患上了白血病，一旦患上了這種病，就需要一大筆錢。
我想，如果我們每個人都能少吃一點零食，少買一些玩具，少華一些錢，我們就可以為那位同學(xué)，奉獻更多的愛心，幫助他走出困境，走出黑暗，迎接新的陽光。
初中學(xué)會奉獻（優(yōu)秀15篇）篇九
一天，何老師帶我們這些班干部到盈盈家家訪。到了她家門前，我們愣住了，她家的家頂是用干草鋪成的，而且占地面積非常的小。走進她家，黑乎乎的，一張木床占據(jù)了屋子大半位置，床上躺著一個50歲的中年人。那個中年人一直咳嗽，盈盈抱著一個小女孩坐在床邊。當(dāng)她看見了我們趕緊起身向老師問好。老師來到床前，問：“這個是……”“他是我爸爸。”盈盈回答道。“那這個是妹妹了？”老師又問道。“是的。”“那你媽媽呢？”老師用輕緩的語氣接著問道。當(dāng)老師問到她媽媽的時候，盈盈眼圈紅了，眼眶里淚水在打轉(zhuǎn)。原來，她媽媽在暑假的時候病死了，前幾天，她爸爸也病倒了，家里的錢用完了，沒錢治病。家里的活都得她一個人干，所以她沒去上學(xué)，要在家里照顧爸爸和妹妹。老師的神情變得嚴肅，她的眉頭緊鎖著，兩眼忘著窗外，她在沉思著，過了好長時間，老師才回過頭來對盈盈說：“你不用怕，我們會幫助你的。”老師又跟盈盈的父親談了一些話，就帶著我們離開了。離開時，老師塞給盈盈一百元，讓她先把爸爸的病治好，再回來繼續(xù)上課。
第二天上課時，老師在課堂說出了這事，發(fā)動同學(xué)們捐款，把錢送給盈盈，讓她買藥給爸爸治病，并成立一個“愛心小組”，每天兩個同學(xué)輪流到盈盈家?guī)退苫睿颐窟^兩三天，老師都會到她家?guī)退a習(xí)功課。爸爸的病好了，盈盈又回來上學(xué)了。她的成績依然名列前茅，她比以前更認真了。初考的時候，盈盈考上了重點中學(xué)。
老師帶我們到她家祝賀，她父親對老師萬分感激，直說：“如果沒有您的幫助，我女兒也不會考上重點中學(xué)。”老師說：“這是應(yīng)該的，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”
在回家路上，我不斷地想：好險啊！盈盈這個人才差點兒被埋沒，幸虧有老師。是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！老師啊，同學(xué)們因你而美好！
初中學(xué)會奉獻（優(yōu)秀15篇）篇十
輪到我了。我快步地走上講臺，從褲兜里拿出了1000元錢，把錢攤在講臺上，然后拿起一張，小心翼翼地塞入募捐箱。坐在第一排的同學(xué)“哇”了一聲，接著我拿起第二張、第三張、第四張……一張一張塞入募捐箱。同學(xué)們的“哇”聲越來越大，他們隨著我一起數(shù)“一、二、三……九、十。哇，十張耶!”我高興地在記錄本上記上我的名字，大步流星地回到自己的.座位。看到同學(xué)們向我投來贊許的眼光，我不好意思地低下了頭。
我抬頭望著天花板，仿佛看到了這些錢變成了帳篷，為災(zāi)區(qū)人民遮風(fēng)擋雨;這些錢變成了食物，為災(zāi)區(qū)人民解除饑餓;這些錢變成了工具，為災(zāi)區(qū)人民造房建屋……雖然這些錢只是杯水車薪。
是的，奉獻愛心，無論大小，無論多少，都代表了我們的一片心意。雖然我們無法奔赴災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)人民辦實事，但是，我們都有一顆火熱的愛心，為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，奉獻自己的微薄之力，獻出自己的一片愛心。
社會需要互助，互助創(chuàng)造和諧。奉獻愛心，從我做起!
初中學(xué)會奉獻（優(yōu)秀15篇）篇十一
人們常說：我奉獻，我快樂。奉獻是一種快樂的事，既平凡又偉大，既普通又崇高。當(dāng)我們在幫助別人的時候，不去企求回報。而是根據(jù)自己的內(nèi)心準(zhǔn)繩，給予別人關(guān)懷，給予別人笑聲，給予別人溫暖。
奉獻是一種真誠自愿的行為，它首先是一種純潔高尚的精神。我們都應(yīng)該奉獻出自己的愛，綠化心的沙漠，把世界變成和諧美好的天堂。
八旬老人劉圖恥用自己的奉獻證明“老當(dāng)益壯，寧移白首之心”。讓自己的晚年生活更加幸福，更加超凡脫俗，更加有意義。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，或許，我們只能用這句詩來形容徐云玲。在深山執(zhí)教26個春秋的她，無私地奉獻出青春，獲得的是“桃李滿疆。”奉獻是一份古老而溫馨不變的品質(zhì)，可以讓任何人發(fā)出天使一樣的光芒，照亮了別人，也照亮了自己。
泰戈爾曾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”王順友，感動中國人物。平凡的他用自己不平凡的奉獻，鑄就了一段世界郵政史上的傳奇。自父親的手里接過那沉甸甸的郵政包，他就把郵政當(dāng)成了自己一生的事業(yè)。二十個春夏秋冬，不論是嚴寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，陪伴著他的只有一匹老馬和那充滿愛的郵政包。他用自己的雙手為千家萬戶帶來喜悅與吉祥。二十年歲月，他不曾弄丟一封信件，巍巍的高山和湍急的河流阻止不了他的腳步，他用一個人的長征傳遞最原始的交流方式。他的身影，就像一縷溫暖的陽光，照亮了陰暗寒冷的角落，傳遞著最美的世間真情。他無私的奉獻，譜寫了一曲動人的歌。
從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師，到邊疆守護家園的戌邊戰(zhàn)士，再到救死扶傷的白衣天使。他們以自己的事業(yè)為榮，毅然把自己的一切奉獻給了他們最忠誠的事業(yè)。他們的無私奉獻，既讓自己的生命更有意義，也讓人民把他們刻在心里，千古流芳。
奉獻精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)今社會的時代風(fēng)范，是可以彼此傳播，彼此共振的。奉獻是一首美妙的長詩，是一曲動人的贊歌。讓我們把“奉獻”移植到我們的思想深處，匯聚成一條大河，蕩滌一切苦難，在我們永無止境的奉獻中，完善自己的生命。愛因斯坦曾說：“一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。”無私的奉獻，就像一盞明亮的燈，為寒冷的人帶來溫暖，為迷路的人指明方向。
奉獻是無私的給予，愛心的光芒，美妙的詩，動人的歌，這是人的無私大愛所體現(xiàn)的。
初中學(xué)會奉獻（優(yōu)秀15篇）篇十二
當(dāng)今社會的人太多都是只為自己，很少有無私奉獻的人。不張揚，默默奉獻，這種品質(zhì)在如今十分罕見，應(yīng)該是現(xiàn)在的條件好了，不再是以前的舊社會。但是這種優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)該傳承下去。
老爺爺默默的幫助著那個同學(xué)，他跟那個同學(xué)非親非故，換做別人，一定不會這樣做的，而老爺爺卻默默的為他保留一扇大門。
無私奉獻是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，好人有好報，奉獻讓他人記住你的美，親愛的少先隊員們，讓我們一起行動吧!
現(xiàn)代社會物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達，但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
魯迅先生“俯首甘為孺子牛”;周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構(gòu)建社會文明的大廈。
有人認為奉獻是為了更多地索取。寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚。恰恰相反，奉獻的本質(zhì)在于它的無私性。現(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神，同樣是奉獻。這種奉獻更深沉，更偉大。
奉獻是積極主動的。個人的奉獻在于主觀愿望的偉大體現(xiàn)。豬在生存之時，一味地索取;而牛在生前是積極地勞作奉獻，死后實現(xiàn)同豬一樣的貢獻。因此，它得到人們更多的稱贊，同時也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時，它的貢獻已不僅僅是在物質(zhì)上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。
現(xiàn)在大批的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻著自己的思維，奉獻著自己的精神力量。我國處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟建設(shè)提供了精神動力和智力支持。由此可見，精神力量的奉獻不可忽視。
我們常把老師的奉獻比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間最偉大的奉獻也在于此。教師把自己所學(xué)的知識無私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國家棟梁而奔赴社會建設(shè)的洪流。當(dāng)老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時候，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。
奉獻不是為了索取，奉獻應(yīng)是自覺自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的革命洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
“老師”——是人類靈魂的工程師，您們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在您們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。
鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，如果您是海洋，我就是沙灘上的貝殼;如果您是藍天，我就是天空中的一只小鳥;如果您是大地，我就是土地上的小草。
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您就是這樣無私無悔，您就是這樣燃燒著自己。當(dāng)您回首往事的時候，您覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流;您們默默奉獻，但是不求回報!
世界上處處都充滿著愛，因為有愛，讓這個世界變得十分溫暖!
5月12日14時28分，川中大地的一個顫栗，又一次撕裂了共和國的軀體。8.0級的大地震，不僅震傷了四川人民，更震出了全國人民的愛心!全國各地都自發(fā)組織救援隊，醫(yī)療隊奔赴災(zāi)區(qū)，救援災(zāi)區(qū)人民。我們學(xué)習(xí)也動員全校師生向災(zāi)區(qū)捐款!
一聽說要捐款，同學(xué)們那一顆火熱的愛心立刻熊熊地燃燒起來。為了給災(zāi)區(qū)捐款，同學(xué)們?nèi)纪Ｖ沽顺粤闶常械倪€把自己心愛的玩具拿去賣了，有的還特地去賣報紙……同學(xué)們想盡方法攢錢，為災(zāi)區(qū)人民做些力所能及的事情!我呀，利用雙休日的時間給媽媽做家務(wù)，每做一個小時就給一塊錢。工作是挺辛苦的，但是我一想到災(zāi)區(qū)人民被壓在廢墟下死的死傷的傷，一片慘不忍睹的情景，我就握緊拳頭，下定決心不管再苦再累，也要堅持下去!于是，每到雙休日，我就抓緊時間把自己的功課做完后就幫媽媽做家務(wù)活，連玩的時間都舍棄了。做家務(wù)時，即使汗流浹背也從未說過要放棄!
一直到捐款那天，我一共掙了50元錢!當(dāng)我驕傲地捧著媽媽遞給我的那50元投進捐款箱的時候，我的心情別提有多高興了!我終于為災(zāi)區(qū)人民做了一點事情!想到這我的心情更是激動得無法形容!看著全校師生捐款的情景，看著捐款箱前那一個個充滿愛心的“紅領(lǐng)巾”，我忽然感到這個世界多么溫暖，愛心洋溢在世界的每一個角落!于是，我心底里不禁發(fā)出了向汶川人民的心聲：汶川人民，你們一定要振作起來，祖國沒有忘記你們，人民沒有忘記你們，世界都在向你伸出援手!相信你們一定可以克服困難，重建美好家園!
早晨，廣播上說：“六年級六班的小明同學(xué)，年齡12歲，得了白血病，生命危在旦夕，但他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，當(dāng)他知道這個結(jié)果時，并沒有悲觀失望，而是積極配合治療。正需要‘換骨髓’來拯救那脆弱的生命，可是需要四五十萬，這對并不富裕的家庭，簡直就是一個天文數(shù)字。”聽到這，我仿佛看見唐明同學(xué)靜靜地躺在病床上，身上插滿了管子，眼睛里流出那種想和小朋友們一起玩耍的神情……我懷著矛盾的心情回到了家。因為如果我捐了我全部的零花錢，那我夢寐以求的芭芘娃娃就煙飛云散了呀!那晚，我一直掙扎在這種矛盾之中。
第二天早上，我終于想通了，如果我把零花錢全都買了芭芘娃娃，可是芭芘娃娃不會動，不會活蹦亂跳，不會講笑話逗我們開心，但是這些積少成多的愛心就能換回唐明同學(xué)同我一樣帶有陽光的笑容，換回他健康的身體，讓他同我們一樣接受未來生命的挑戰(zhàn)和收獲。對，我把零花錢全部捐給唐明同學(xué)。打定了主義，我迫不及待地想早一點到學(xué)校，想早一點讓老師把我捐的錢送到唐明同學(xué)手上。到了學(xué)校，班上的同學(xué)踴躍捐款，那場面可謂是熱火朝天。同學(xué)們有的捐五元，有的捐十元，有的捐十五元……連平時愛打游戲的徐航同學(xué)也捐了二十元……學(xué)校里廣播里不停地循環(huán)播放著“愛的奉獻”這首歌曲“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這時，我仿佛看見了唐明在操場上玩耍;在和同學(xué)們一起上課，他好像在說：“謝謝你們。”天上的小鳥好像在夸獎我們有愛心!讓我們用博愛的胸懷鑄就世間真情，用奉獻的行動拯救寶貴的生命!愿我們的點滴付出凝成愛的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機!
初中學(xué)會奉獻（優(yōu)秀15篇）篇十三
善良的本質(zhì)是奉獻，奉獻果實，奉獻愛心。每當(dāng)你奉獻了愛心，你一定會感到十分自豪，十分欣慰——我為世界人民做出了貢獻。
對此，我深有體會。昨天，我和陳曦一起去了游泳池。游完后在更衣間里，我把鑰匙插進鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費了九牛二虎之力才把衣柜打開。突然，我瞥見在我旁邊，有一個小男孩，他也擰不開鎖，兩只小手搭在衣柜把手上，無助地朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動，我要幫他打開衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，說：“打不開嗎？我來幫你吧。”
小男孩讓開了。我把鑰匙插進去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動也不動，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒有成功。我想把鑰匙還給小男孩，看看他能不能找到其他的人幫忙。我正準(zhǔn)備把鑰匙從孔里拔出來的時候，突然改變了主意。看看其他的那些人，他們說說笑笑，就是天塌下來了也不管他們的事，何況一個乳臭未干的小孩呢！再說，現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門了，游泳池里已經(jīng)沒有多少人剩下，估計也不會再來人，萬一沒人幫助他呢？我越想越糟糕。突然我聽到陳曦在門外喊道：“高志昊，快來踢足球！”，更想離開這里了，我為什么不把泳褲和泳鏡塞進包里，然后提著包就走呢？為什么非要讓自己走進一個擊退兩難的地步呢？然后，我有了答案，是愛心！是愛心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開始，好像一只大象被塞進了一個小小的試管里，“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動。我又把鑰匙往里插了插，用另一只手按住松動的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點，然后我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終于開了！頓時，一股成就感夾雜著看到小男孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流變了我的全身，這就是幫助別人后的感覺，這就是奉獻了愛心后的感覺！我激動地把鑰匙塞到小男孩手里，說：“鎖開了，給你鑰匙。”
“謝謝。”小男孩羞澀地說。這時，陳曦在外面又喊了起來：“你到底來不來呀！”
“來了！”我高興地叫道，提著包離開了游泳館。是啊，如果每人都奉獻自己的愛心，哪怕只是一丁點，世界上也不會有戰(zhàn)爭，暴力，和平和幸福將永駐人間！
初中學(xué)會奉獻（優(yōu)秀15篇）篇十四
中國歷史悠久。中國的歷史和文化已經(jīng)延續(xù)了5000年。中華民族的傳統(tǒng)美德是勤奮、節(jié)儉、團結(jié)、謙虛、誠實守信、勤奮、孝順和樂于助人......
我旁邊有一位老師。她有無私奉獻的精神。她是宋小姐。
宋先生有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，整齊的耳朵和卷曲的頭發(fā)。這個發(fā)型很像萬。這種發(fā)型非常適合宋小姐，因為她的個性太英氣了。我記得宋小姐剛卷發(fā)的時候，說過，看到宋小姐的發(fā)型，她會想到一個書法名詞-—；—野草。我們都覺得我們已經(jīng)真正掌握了這些特征。宋先生的眼睛閃爍著智慧的光芒。她還有一副老花鏡，這對她來說是必不可少的。每當(dāng)上課時陽光從窗戶照進教室，它就會照在宋先生的閱讀眼鏡上。太陽會使她的眼鏡反光，所以她更像一個教授。
宋老師經(jīng)常犧牲自己的休息時間來給我們講解知識。在過去的三年里，我們不知道我們吃了多少這樣的免費餐。然而，宋老師經(jīng)常說一句名言:“一份玫瑰禮物在手里留下一股揮之不去的香味。”顯然，她把無私奉獻視為一種樂趣，無私奉獻是她的境界！
宋先生還經(jīng)常幫助值日學(xué)生打掃衛(wèi)生。她已經(jīng)60多歲了，仍然無私地為每個人奉獻。
我記得有一次，宋小姐病了。她應(yīng)該請假，在宿舍好好休息。但她沒有這樣做，而是選擇繼續(xù)為我們教書。她堅強的意志力讓我們欽佩她當(dāng)時，我很困惑，她為什么要為我們付出這么高的代價？每個人的心情都很沉重，講臺上一片寂靜。這節(jié)課的40分鐘很長。她總是大聲講課。這時，她就像一個癟了的球。她的聲音很低很弱。她的講座越來越弱。
鈴聲終于響了。我們松了口氣，宋小姐也松了口氣。她又累又累，所以立刻爬到了桌子上。突然，我們包圍了她，幫她回到宿舍。
宋先生身上有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，三天三夜是完成不了的。是的，她無私且默默無聞。她從不關(guān)心個人得失。你得佩服她！
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初中學(xué)會奉獻（優(yōu)秀15篇）篇十五
在每個十字路口，在每個公交車站，都能看到一個或幾個“小黃帽”。他們或是指引行人通行，或是指揮公交車停站，或是攙扶老人過馬路。他們?nèi)缤谝估锏臒羲懦鲮陟谏x的光芒，指引著他人，守護著他人。
學(xué)校通往火器營橋的那個路口，是我每天上下學(xué)的必經(jīng)之地。每每駐足在此時，我都能看到這個熟悉的身影。他面部有些黝黑，戴一頂小黃帽，披著一件橘黃色的大衣，腰間綁上一個麥克風(fēng)，手里握著一面旗子，旗子上的“做文明有禮的北京人”幾個字光彩奪目。只要紅綠燈一變，就能聽見他那中氣十足的聲音：“方向紅燈，方向行人通行！”它就如同門口站崗的衛(wèi)兵，守護這一方平安。
有的時候碰上趕時間的，左右環(huán)顧一下沒車，就想闖紅燈。這時他就會奮不顧身的擋住那人，十分嚴厲地指責(zé)他：“你不要命了！再急的事情有生命重要嗎？萬一把自己的小命搭上，或者撞到別人怎么辦！”大多數(shù)人都自知理虧，埋下頭不說話。但是有些人則不以為然，說他多管閑事，那“小黃帽”就會毫不猶豫的和他互懟，麥克風(fēng)里傳來的正義的聲音，在整個路口飛揚。他就像人民的父母，嚴厲的語氣里透著關(guān)懷。
別看他如此嚴厲，但也有溫柔的一面。那次我就看到，他攙扶著一個老奶奶從路對面走過來。他小心翼翼地邁著步子，黝黑的臉上掛著溫暖的笑容。旁邊的老奶奶一邊推辭著，一邊走著。她臉上洋溢著的幸福的笑容，在我的腦海里久久揮之不去。這個時候“小黃帽”又搖身一變，變成了人民的好兒女，關(guān)愛著每一個需要幫助的人。
每當(dāng)旭日東升，夕陽西下之時，或是暴雨連綿，大雪紛飛的日子，我總能在這個熟悉的地方看到這熟悉的身影。他默默無聞地守在這里，他的名字沒人知道，但是他依然佇立在這里，守護著大家，守護這一方平安。