職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）

寫心得體會是一種建立自我的過程，通過總結我們的體會，我們不斷完善自己。以下是一些寫心得體會的參考材料，希望可以為大家的寫作提供一些思路。

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇一

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇二

隨著社會的不斷發展和變化，職業教育的重要性受到了越來越多的關注。在職校入學教育中，學生不僅需要獲得專業知識和技能，還需要培養良好的工作態度和價值觀。通過職校入學教育可以幫助學生逐漸適應職業環境，提升自己的職業競爭力。本文將分享我在職校入學教育中的心得體會。

職校入學教育是為了培養學生良好的職業素養。在這個過程中，學生將接受專業知識的學習，并且逐漸從學習中認識到自己在未來的發展中所需要的技能與能力。同時，職校入學教育還將重點培養學生的團隊合作能力、溝通能力和創新能力，以適應復雜多變的職業環境。

職校入學教育的核心理念是實踐，只有通過實踐才能真正鍛煉學生的職業素養。在職校入學教育中，學生將實際參與到各種實踐活動中，例如參觀企業、實習、創業等等。通過這些實踐，不僅可以讓學生更好地了解自己所學專業的實際應用，更能培養學生的創新能力和解決問題的能力。

在參與職校入學教育的過程中，我深刻體會到了實踐的重要性。通過實踐，我不僅學會了知識，更鍛煉了自己的能力。在企業參觀中，我親眼目睹了優秀企業的管理模式和先進技術，這讓我意識到了自己與之的差距，也激發了我對自己未來的追求和努力。在實習過程中，我學到了很多專業知識，同時也意識到了自己的不足之處，并積極主動地向老師和同學請教，提高自己。

職校入學教育作為一種新的教育方式，具有很大的發展潛力。未來，隨著社會的不斷變革和人們對職業教育的需求不斷增加，職校入學教育將會更加受到重視。我相信，通過這種教育方式，不僅能夠培養更多優秀的職業人才，也能夠推動我國職業教育的發展。

通過職校入學教育，我深刻認識到了職業教育的重要性，明白了自己未來所需具備的能力和素養。在實踐過程中，我也不斷收獲成長與啟示。我相信，只要在職校入學教育中不斷努力學習和實踐，我一定能夠成為一名優秀的職業人才，為社會的發展做出自己的貢獻。

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇三

每個人在選擇入學職校時都有自己的初衷。對我而言，選擇職校是為了提升自己的專業技能，從而為將來的就業打下堅實的基礎。我深信教育是人生的階梯，而職校的教育則是讓我踏上職業發展之路的重要一步。進入職校的第一天，我懷揣期待和憧憬，滿懷熱情地迎接新的挑戰。

第二段：職校教育的特點和收獲。

與傳統的學校教育不同，職校教育更注重實踐技能的培養和職業素質的塑造。在職校里，課堂教學與實訓結合，讓我們在靈活的學習環境中不斷實踐和探索。我通過參與各種實際項目、模擬操作等活動，學到了許多理論知識，并掌握了豐富的實操經驗。這些寶貴的收獲將為我以后的工作提供強有力的支持。

第三段：職校生活的成長與感悟。

在職校生活中，我不僅學到了專業知識和技能，更重要的是培養了自己的自律和責任感。由于課程緊張，我們必須嚴格按照時間表完成各項任務。這種嚴謹的學習和生活方式激發了我的內在潛能，讓我逐漸成長為一個自信、堅韌的人。與同學們相互幫助和支持的過程也讓我明白了集體的力量和團隊協作的重要性。

第四段：職校教育帶來的改變與機遇。

職校教育不僅讓我掌握了專業技能，還拓寬了我的就業視野。校企合作、實習實訓等機會為我提供了與行業專業人士接觸的平臺，使我有機會親身體驗真實的工作環境，并獲得實際工作經驗。這些寶貴經歷不僅為我提供了就業機會，還為我的個人成長和未來的職業發展提供了巨大的助力。

第五段：對職校教育的展望與感謝。

回首職校生涯，我深感自己受益良多。但是，職校教育還有許多可以進一步完善的地方，比如加強實際操作能力的培養、優化實習機會和合作企業的選擇等。希望未來的職校教育能更加貼近實際需求，為學生提供更多的實踐機會和就業指導。最后，我要感謝職校的全體教師和同學們，是你們給予了我學習和成長的機會，讓我能夠走上職業發展的道路。我將銘記這段難忘的職校教育經歷，用所學所長為社會做出貢獻。

（總字數：312字）。

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇四

入學職校，是我人生的一次重要轉折點。從最初的迷茫和不適應，到如今的適應和成長，經歷了短短幾年的時間。學校環境的變化，無形中影響了我。剛進校園的時候，我發現學術氛圍濃厚，身邊的同學們都對學業非常認真。我開始逐漸適應這種氛圍，并投身到學習當中。通過不斷地學習，我在專業知識上有了不小的提高，同時也培養了自己的團隊合作能力和實踐能力。這一切都是在學校教育的培養下得以實現的。

第二段：教育理念的引導與思維的轉變。

學校對我們的教育從一開始就從多個方面展開。其中最顯著的就是教育理念的引導。在課堂上，老師們總是強調培養我們的創新思維和團隊合作精神。在學習中，我們需要思考問題，而不僅僅是死記硬背。這種轉變讓我從一個被動的思維者逐漸變成了主動的思考者。我開始主動地思考問題，提出自己的見解，并且愿意與他人分享。這種思維的轉變讓我感受到了學習的樂趣和積極性。

第三段：實踐機會與經驗積累。

入學職校之后，我發現學校提供了許多實踐機會。在學習專業知識的同時，我還有機會參與各種實踐活動。學校舉辦了數個實踐性課程，讓我在實踐中學習和應用所學的知識。比如，在教室里進行模擬實驗，可以將我們學到的理論與實際生活聯系起來。而學校還會組織學生參加各種比賽和競賽，這些活動提供了鍛煉和展示自我的機會。通過參與實踐活動，我在專業技能上得到了很大的提升，也積累了寶貴的經驗。

第四段：師生關系與對領導能力的培養。

在入學職校的這幾年里，我與老師和同學們建立了良好的師生關系。老師們不僅在學術上給予我指導，還經常關心我的成長和發展。他們鼓勵我去思考問題，積極參與學習和實踐。同時，學校還會組織各種活動，提供了鍛煉和展示領導能力的平臺。我有幸擔任過班級干部，這個經歷讓我學會了如何與人溝通合作，并幫助我培養了團隊合作和領導能力。與老師和同學的交流，不僅幫助我在學業上有所突破，同時也讓我更好地發展自我和提高自己的能力。

第五段：未來的展望與對教育的感悟。

通過入學職校教育的幾年，我對未來有了更明確的展望。我深深意識到教育是人才培養的重要途徑，也是個人成長的關鍵因素。在學校的相互影響和引導下，我逐漸轉變了自己的思想和思維方式，培養了自己的領導能力和實踐能力。在未來，我希望能夠把所學的知識和技能應用到實際工作中，為社會做出自己的貢獻。同時，我也希望通過自己的努力和不斷的學習提高自身素質，成為一個能夠給社會帶來積極影響的人。

總結：入學職校的教育經歷，對我個人的成長和未來的發展起到了重要的推動作用。學校環境的變化和教育理念的引導，幫助我從一個迷茫的學生逐漸成長為一個有目標和熱情的人。實踐機會的提供和師生關系的建立，培養了我的實踐能力和領導能力。通過這一段寶貴的經歷，我深刻認識到教育的重要性，也對自己的未來有了更明確的展望。

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇五

現代社會的快速發展，對于人才的需求越來越高。為了滿足不同行業的用工需求，職業學校應運而生。作為對高中畢業生的一種教育選擇，職校入學教育不僅提供了實用的技能培訓，還發展了學生的職業素養。在我入學職校的這段時間里，我深深地體會到了職校入學教育的重要性和價值。

第一段：選擇職校的初衷。

我選擇職校的初衷是因為我對某個特定行業抱有濃厚的興趣，希望能夠在這個領域里施展才華。與傳統的高中教育相比，職校注重培養學生實際工作技能的同時，也注重培養學生的職業素養和工作態度。進入職校的第一天，我們就開始接觸到與所選專業工作相關的學科知識和技能培訓。這讓我深感職校入學教育與普通高中教育的不同之處。

相較于理論知識的需求，職校入學教育更注重實踐技能的培養。課程中，我們不僅學習了相關專業的理論知識，還通過實際操作來鞏固所學內容。例如，在我所學的美容專業中，我們既需要掌握各種美容技術的理論知識，還需要通過實踐來提高技能。這樣的教育方式，讓我們能夠更好地適應實際工作場景，增加了我們的就業競爭力。

職校入學教育不僅培養了我們的實際技能，還注重培養我們的職業素養。在課堂上，老師們會告訴我們在工作中需要具備的各種素質和態度，如責任心、團隊合作能力和溝通技巧等。此外，我們還要參加各類實踐活動，如實習、社會實踐等，通過與真正的工作場景接觸，加深了對職業生涯的認識，提高了我們的綜合素質。

職校入學教育強調實踐操作與理論知識的結合，更加貼近實際工作需求。畢業后，我們可以直接進入所學專業領域工作，不需要再接受新的培訓和學習。這不僅為我們節省了時間和金錢，還提高了我們的就業率和職業競爭力。而對于那些不適應傳統高中教育的學生來說，職校入學教育也提供了一種更加適合他們的學習模式和培養方式。

在我入學職校的這段時間里，我不僅學到了真正實用的專業知識和技能，還培養了我的職業素養和工作態度。通過和老師同學們的交流和合作，我更加清楚了自己的職業目標和發展方向。我相信，在職校入學教育的指導下，我能夠更好地適應社會的發展需求，并將所學知識應用到實際工作中，為社會做出自己的貢獻。

總結：職校入學教育通過實用的技能培訓和職業素養的培養，提高了學生的就業競爭力和職業發展前景。不僅為我們節省了時間和金錢，還為我們提供了更加適合自己的學習模式和培養方式。通過這段時間的學習和體驗，我對職校入學教育的重要性和價值有了更深的認識。我相信，在職校入學教育的指導下，我們能夠更好地適應社會的發展需求，并取得更好的職業發展。

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇六

作為職校學子，經歷了短暫而緊張的入學期，我開始逐漸適應新的學習環境和教育方式。在這段時間里，我獲得了很多寶貴的經驗和心得。以下是我對入學職校教育的體會和感悟的總結。

首先，入學職校的教育方式注重實踐能力的培養。相比傳統的理論教育，職校更是注重學生動手實踐能力的培養。在這里，我們學生有很多機會親手操作，從而更好地理解、掌握所學的知識。這樣的教育方式不僅提高了我們學習的積極性，還培養了我們很多實際操作的技能，為將來工作打下了堅實的基礎。

其次，入學職校的教學內容緊密結合實際需求。與理論型大學不同，職校的教學內容更加貼近社會實際需求。職校注重培養與社會需求相契合的專業技能，對相關知識的學習更有針對性和實用性。從學習到實踐，我們能夠更加深入地了解和體驗職場的要求，為進入社會后的工作做好充分準備。

第三，入學職校的師資力量雄厚。在職校的教師陣容中，有很多都是業界的專業人士。他們不僅具備豐富的理論知識，而且擁有豐富的實踐經驗。這樣的師資力量能夠為我們提供最新、最實用的技術和知識，不僅能夠告訴我們課本上的理論，更能夠與我們分享實際應用的經驗。通過與優秀的教師一起學習，我們能夠更好地了解將來工作中可能遇到的困難和挑戰，并通過他們的指導和幫助得到解決。

此外，入學職校的同學之間的交流與合作也是我受益匪淺的地方。在職校，同學們因為志同道合的前進方向而聚集在一起，大家能夠彼此交流學習和取長補短。在小組合作的項目中，我們互相協作，分工合作，通過合作學習更好地掌握課程知識。這樣的合作學習方式培養了我們的團隊合作意識和溝通技巧，不僅有利于提高我們的綜合能力，也更有助于培養我們合作和溝通的能力。

最后，通過入學職校的學習，我發現了自己的興趣和潛能。職校注重培養學生的實際操作能力，并通過各種實踐活動來激發學生的潛能。在各種興趣小組和活動中，我有機會嘗試不同的角色和技能，發現了自己的優勢和潛力。這讓我對將來的職業發展有了更明確的方向和規劃，也增強了我對職業的自信和追求。

綜上所述，入學職校的教育給了我很多寶貴的經驗和心得體會。通過實踐能力的培養、與實際需求的結合、師資力量的雄厚、同學之間的交流與合作以及自己潛能的發現，我不僅在知識上得到了很大的提升，更在思維方式和綜合素質上有了很大的提高。我相信這些收獲將伴隨我一生，并為我的將來的職業生涯奠定堅實的基礎。

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇七

伴隨金秋九月的來臨，20xx級南科學子們懷著對大學生活的憧憬開始了南科線上入學教育學習。短短一周的線上教育培訓，我被南科教師們的敬業精神所感動，老師們的博文廣識、生動講解無不在我的腦海中留下深刻印象：

（一）調整入學狀態，積極融入南科生活。

瞧!我們信工院各班的班主任在宣講學校規章制度，線上聽講的同學們踴躍發言。班主任細心教導我們:融入南科生活的第一天，當調整自我作息時間，做好防疫，自覺居家學習。

（二）了解學校資助政策、校史和院情。

聽!學院的朱曉霞老師溫聲細語地講解學校資助政策。作為一名今年想要貸款入學的學生，這堂課對我受益匪淺。在激情澎湃的校歌中，回顧南科建校史，傾聽南科信工院的院情。

（三）與專業初識。

懷惴著對計算機專業的期許，我走進了陸老師的專業教育課堂。隨著老師的深入講解，我的腦海中勾勒著一幅五彩的專業規劃圖。

一周可貴而精彩的線上入學教育培訓緩緩拉下帷幕，感謝每一位教學的老師，給予了我一場意義非凡的線上入學教育課。

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇八

這么多天的入學教育，說句心里話，真的挺累的。剛下課就得去。可也是這既累又充實的十二天，讓我對未來四年的大學生活有了清楚的認識，也了解了這所學校及其背后深厚的文化內涵。曾經在腦海中憧憬的大學生活：自由，開放，包容。總以為大學就是一個完全自由的天地，再也不會像中學一樣的嚴加管理，可我卻不懂，世間最嚴格的制度便是沒有嚴格的制度。越是自由，越是需要規矩。剛來時還在為在大學學習，生活，交友等一系列問題困惑。而這些問題在十二天的入學教育中，基本上已經解決了。

么時候，把自己放低一點兒，把別人放高些。我心里的那個結終于解開了。是啊，你如果真的很強，就用你的行動去證明自己。別拿條件差給自己尋找墮落的借口。這是入學教育給與我的最大收獲：放低姿態，做好自己！

除此之外，就是從中讓我懂得了什么是真愛。這是一種博愛。它不只是給予或付出，更多的是包容與理解。5.12，一個讓世界震撼的數字。它不僅讓汶川震了，也一次次的撼動了我們的心。那段時間正好在備考，因而對它沒有很全面的了解。只是從網上看到過幾張少之又少的照片。入學教育關于汶川的專題影視資料的播放，讓我第一次那么真切地感到了震撼，連續幾天的播放，場場我都是流著淚看完的。面對滿目瘡痍的家園，他們可以背過臉哭到心碎，但轉過臉，就會拿出最堅強的笑容。

面對災難，他們不是抱怨，而是選擇了理解，選擇了面對，這時天災，但咱還活著，活著就要面對。不僅要面對自己，更要用堅強面對那些關心的人。要堅強，這是對恩人的理解與支持。這是何等的愛啊！一個人能在受難時給關心自己的人一個堅強的微笑，這就是一種大愛。苦難不是炫耀和博得他人同情的資本，而是能讓自己被別人尊重的品德。

十二天，感想很多，但更多的是對自己未來的設想。這里給了一個更加廣闊的天地，有了更多展示自己的機會。有句廣告詞：心有多大，舞臺就有多大，想證明自己，就要抓住機遇，讓自己的舞臺更大，更絢爛，更精彩！自由是有條件的。這個條件就是要做一名合格的大學生。自由的前提就是遵守規則。游戲有游戲的規則，做人也有做人的規則，遵守了，游戲才精彩，人生才能更美好！

為自己負責，對社會及他人負責，永遠別忘了自由背后的規則。

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇九

小學的生活，總是過得很快。一眨眼，過去了六個春秋，我就來到了中學。我很幸運，能來到一座質量優異、設施齊全的學校——陽光中學。

入學第一天，老師就發了四張密密麻麻的陽光校規，從中就可見學校之嚴格，也可知學校學生尊師守規、自律自強的良好品質了。我真為上了這一座好中學而感到榮耀、自豪。

入學第二天，我們就去參觀了緊鄰于我們學校的九江一中。那里環境優美，靜而不喧，極宜學習、生活。于是我便立志一定要好好學習，努力奮斗，要力爭考上這所好高中。

入學第三天，我們進行了嚴格軍訓。在軍訓過程中，不少同學因為烈日的暴曬而暈倒。我們只是軍訓一天，就開始一個個敗下陣來，而教官都是一年12個月訓練過來的，可見我們平時缺乏鍛煉、不做運動才導致身體虛弱。我心想：我以后一定要多做運動，不然的話，身體一定一天天的衰弱下去。

入學的第三天，真是豐富多彩，第一天讓我驕傲，第二天讓我立志，第三天讓我找到自身的不足。可想而知，接下來的一天天，我一定會學到更會令我意想不到的知識與道理，我非常期待之后的生活。

入學的這三天不僅讓我自豪、立志和找到自身缺點，還讓我學會自立自強。過去我就像溫室里的花朵，睡在父母的蜜罐溫床里。什么洗衣服、收拾東西，父母都很少會讓我自己去做。現在，做了這些事之后，才知道父母養育我是多么的辛苦與勞累，所以我更要努力學習，長大以后用自己的學識來回報他們，并讓他們知道：當年出錢供我們上學是沒有錯的。

都說，只有離了家的孩子，才學得會生存。這一句話用在我們這一代的少年上，剛好正確。而初中正好是成人前的鍛煉時期，所以選擇一個好中學是很必要的，我很慶幸來到這座中學——陽光中學，僅僅三天就令人懂得了這么多。我相信，我一定可以在這兒開花、結果的！

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇十

在每年的畢業季，無數高中畢業生迎來了他們人生中的一個重要抉擇：是繼續攻讀大學還是投身職業學校？作為一個經歷過職校入學的學生，我愿以自己的親身經歷來談談職校入學心得體會。

首先，職校入學為我提供了更廣闊的職業發展空間。與大學不同，職業學校的課程設置更加注重實踐能力的培養。通過與專業老師的親密互動和實際操作的磨煉，我更加深刻地認識到自己的興趣所在和擅長領域。同時，職業學校還為我們提供了眾多實習實訓的機會，幫助我們在學習的同時獲得實際工作經驗，使我們更具競爭力。有了這樣一份實際的簡歷，我相信在畢業后能更好地找到理想的工作。

其次，職業學校注重實踐教學，培養了我們的實際操作能力。高中階段，大多數學生在課堂上只是做些簡單的實驗，對于實際操作技能的培養顯得不足。然而，職業學校完全不同。從入學的第一天起，我們就會接觸到各種各樣的實際操作。譬如，在我專業課程中，我學習了電工焊接、電路設計、電器維修等多個實踐操作項目。通過這些實際操作的練習，我可以更好地應對現實生活中的實際問題，提高解決問題的能力。這不僅為我的職業發展打下了堅實的基礎，還培養了我在日常生活中獨立處理實際問題的能力。

再次，職業學校培養了我的團隊合作意識和溝通能力。在大學中，學生普遍更加注重個人發展，往往獨來獨往，缺乏團隊合作的意識。然而，職業學校注重培養學生的團隊合作能力。在實踐操作過程中，我們常常需要與同學們緊密配合，共同完成一項任務。這不僅需要我們懂得如何與他人合作，還需要我們懂得如何分工合作，如何有效溝通。經過這樣的培養，我學會了向他人請教問題，學會了與團隊成員分享經驗，學會了包容他人的不足，從而提高了自己的溝通能力和團隊協作意識。

最后，職業學校教會了我踏實肯干的品質。職業學校的學習節奏比較緊湊，課程內容繁多。為了趕上學校的進度，我們必須付出更多的時間和精力。這就要求我們要有一顆踏實肯干的心態，勤奮學習，刻苦鉆研。通過一次次的付出和努力，我逐漸意識到只有踏實肯干，才能在職場中立足。這種品質不僅在學習上起到了重要作用，也影響了我生活中的點點滴滴。

綜上所述，職業學校入學給我提供了更廣闊的職業發展空間，培養了我的實際操作能力，提高了團隊合作意識和溝通能力，并教會了我踏實肯干的品質。我相信，經過職業學校的培養，無論是就業還是創業，我都能有更多的機會和競爭力。特此分享我的職校入學心得體會，希望對其他即將選擇職業學校的學生有所幫助。

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇十一

20xx年12月8日,我們xxx職業高級中學的16名教師終于到達了我們期盼已久的目的地——深圳市xxx技術學校,心中有向往也有疑問。理想是什么?托爾斯泰說：“理想是指明的路燈,沒有理想就沒有堅定的方向。”查?艾霍爾說：“有什么樣的思想就有什么樣的行為；有什么樣的行為就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣就有什么樣的性格；有什么樣的性格就有什么樣的命運。”我們往往都有自己的理想,但是卻沒有支撐理想的正確思想與完善的知識體系。在xxx也許我能找到這一切。帶著心中的理想和目標召開了研討會見面會議后,便開始了我為期二周的學習。

這次教師培訓的內容十分豐富,形式多樣,理論上包括對“為師之道、如何做好班主任工作、談學生干部培訓、說課”,等諸多方面的系統學習、實踐上讓我們參與教學活動,動手制作課件、說課、講課、評課和舞蹈訓練。通過認真的培訓和努力的學習,獲得了很大的收獲,現將自己的心得體會總結如下：

踏入xxx的校門,最吸引我們眼球的是五星紅旗下的一排鮮紅的大字：“感恩而盡孝,盡孝而盡忠,盡忠而盡力。”這是xxx人時刻銘記的一句話,這是xxx的校訓,這是校園文化,這是一種氛圍一種精神。

校園文化是學校發展的靈魂,是凝聚人心,展示學校形象,提高學校文明程度的重要體現。校園文化對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響,而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。

校園文化建設可極大提升學校的文化品味。xxx的“五個一”；寫好一手字,會一種外語,奏一門樂器,跳一系列健身操。其中最大亮點是“二操三舞”,這既是體育鍛煉,又是形體訓練,更是精神陶冶,也是學校的校容校貌。對學生的健康成長有著巨大的影響。

制度約束行為,行為養成習慣,習慣造就性格,性格決定命運。xxx對學生的考核制度打破了常規,對學生采用“雙百”考核制度,真正做到了素質教育的全面發展。真正做到了以育人為本,德育為先的思想方針。從孔夫子開始,我國教育歷來強調先做人,后學習。很遺憾,極端的`應試教育把我國這一優秀教育傳統喪失殆盡。xxx采取的成績一百分和綜合素質一百分的雙百考核制度終于讓我看到了我國教育的優良傳統,讓我看到了職業教育的光明。

素質教育提倡“兩個重點”——以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。在xxx這兩個重點都得到了體現：

xxx的育人方向是：企業向導,定向培養；育人目標是：培養迎合時代發展所需求的有素養受歡迎的“白領”或boss；基本技能奉行：精一門專業,練一身技能。這是xxx教育的理念、特色與模式。是同樣作為職校老師的我們應好好學習借鑒的地方。

聽了xxx老師、校長還有學校邀請的成功人士(企業家)的課。我不僅學到了各方面的知識,更從他們的身上看到了睿智、沉穩、風范。他們以豐富的知識及精湛的理論闡述再以鮮活的生活舉例使我們的教學觀念發生了很大的變化,更重要的是我們從xxx老師的身上學到了做學問和做人的道理。

除了課堂上的學習,課外的舞蹈訓練,籃球比賽,乒乓球活動等,更使我感受到了他們的平易近人、熱情開朗,這也是他們會成為學生們喜好的老師的另一個原因。就像張校說的,“你的身上多一門技能,就多一個吸引別人的地方。”所以除了工作上的學習,其他技能的學習也很重要。

“教師為主導,學生為主體”是全面實施素質教育的基本要求。那么,在實際的教學中,如何“以學生為主體”呢?在聽了韋朝秈老師的公開課后,我有了答案。雖然可能答案并不完善,但有缺陷才有動力,下面是我總結的幾點：

1、讓學生主動探索。首先讓學生自己提出問題,課堂上提出問題,分析問題到解決問題是訓練學生思維的重要手段和過程。同樣的問題,由教師提還少由學生自己提,是絕對不一樣的。

2、發揮教師主導作用。教師的主導作用首先體現在備課中,一節課的成功很大程度上取決于教師的備課。其次體現在教師對課堂的調控和組織能力。

“以教師為主導,以學生為主題”其實就是讓學生從“要我學”達到“我要學”的學習境界。

通過周一的理論學習和一周的實踐,我感受到了他們不一樣的理念,不一樣的工作態度,不一樣的精神面貌。從中更找到了自己的差距與不足,認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。

通過這次教師培訓,我總結了一句話“不可思議,感動常在”。我們在學習中感動成長,以后我們也將繼續努力,改變自己,修的圓滿。

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇十二

平高中的時候，總渴望著上大學，因為我們的高中教師總是在我們面前說大學的林林總總，說大學咋樣咋樣啊，所以在我們眼中，大學生活是如此的精彩，是多么的自由，對比起苦悶和痛不欲生的高中生活簡直就是人間天堂！

伴著這個夏季尾聲的鳴，伴著這個秋天的第一絲涼意，伴著對暑假的留戀和對新學期的憧憬，九月三號，終于，我來到了大學。踏入西南科技大學的第一天，心里有一種莫名的激動和早已溫存在心中的失落，又帶有些許興奮與擔憂。興奮激動的是終于來到了高中生夢寐以求的大學，失落的是我沒有踏入心中理想的大學華中科技大學，因為在馳騁于高考的殘酷戰場時沒有以平常心對待，進而高考成績十分不理想。擔憂的是該怎樣在大學生活與學習，將會面臨什么，是否能適應大學生活。

懷著忐忑、失落和興奮的復雜情緒跨入西南科技大學大門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經翻開了人生新的篇章。

九月三號，我來到大學，看到到處都是帶著自信微笑的和成熟的面龐，心里的失落感一掃而空，心里豪情萬丈，心里對自己說：我以后肯定會跟他們一樣，不，一定要超過他們。雖然我現在沒有學長學姐堅毅的意志和自信的實力。我相信軍訓一定能夠給我啟示，度過軍訓，我一定要有堅韌不拔的毅力，所以我一直很期待軍訓的到來，而實力我會在學習中展現出來。

第一天，首先一個學長帶著提著行李箱的我來到一食堂旁邊的廣場進行新生報到手續，然后由另一個大二的和我同專業學長帶我到一食堂辦完所有的事。而且學長還熱情的帶我到我的寢室里去，一路上還熱情的為我介紹我們這個專業的重點和圖書館的位置，最后還帶我去買被子等用品，不過由于我覺得東西不是很好就沒有買，心里還有點不好意思。不過，我還是要衷心的感謝這個學長，不然，讓我這個對學校一點都不熟悉的人來辦完這些事還不是一般的困難。

對于我來說，我自己認為我是一個比較內向的人，因此我一直在思考我怎樣才能放開，怎樣想別人一樣能夠和陌生人夸夸其談，怎樣才能和大學同學相處融洽。但是一直都沒有結果。但是我認為同學之間應該互相幫助，團結友愛。如果同學有什么事找我幫忙，我會二話不說，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他并教導他，只要我有能力，不要理會別人說什么。同學之間不應該存在猜疑，應該和睦相處，但我內向，不知道怎樣和同學們交流。我一般不會跟陌生人說話，但是在大學的第一天，我發現我自己變了很多，我能夠主動很陌生人交談，我性格變得開朗了。事后我跟我的一些同學說我以前是很內向的，但是就沒有人相信我。

大學第一天的晚上，我們寢室的六人都來齊了，在我到學校的路上我一直很期待見到我的室友，畢竟正常情況下我們要在一起生活四年，所以我很想知道室友的長相啊、習慣啊、愛好啊和來自于什么地方啊，想要我們能夠融洽相處，也很害怕其他室友不好相處。但是我們六人都很熱情，很好相處。我們六人一開始就先自我介紹了一下，先初步的認識了一下。

當我們新生都來齊了后，學校就給我們開設五六天的入學教育課程和一些其他的活動。

在導生的帶領下我們參觀學校的很多地方，大致了解學校的布局，因為我們住在新區，導生還重點帶我們去了解教學樓的布局，為以后上課找教室節約時間。這是我第一次進入大學學校，這個大學給我的第一感覺就是學校很很很大，是我高中學校的十倍，不熟悉學校的話很容易迷路。導生還帶我們逛了下幾個圖書館，對我們說，我們很多的時間都會在圖書館里度過。

上入學教育課的時候，導生將我們帶到東八演播大廳，我們制造學院的學生在集中在這里，著名院士、學校的領導、我們的`學院院長和教授對我們進行教育。學校領導做了漫長的介紹和講話，歡迎我們來到西南科技大學制造科學與工程學院進行學習，希望我們能夠有意義的度過大學四年。然后領導教授對我們說了一番語重心長的話。當前就業壓力很大，很多畢業大學生都找不到工作，這是因為他們沒有好好利用大學四年時光學習和鍛煉自己。所以我在以后的四年里要好好學習和鍛煉自己。我在專業導論課上學到我們機械專業不好學，對技能技術要求高，所以我們不僅要學好公共課和專業知識課，還要重視技能水平的提高。老師重點強調我們要把英語和計算機學好，因為這兩門關系到學位證，同時在今后的生活中用處很大。在畢業后除了就業，還可以繼續深造，考研來繼續學習專業知識。老師希望我們能好好學習，認真聽課，不遲到，不早退，利用時間轉轉學校和綿陽，熟悉哈學校環境，多參見活動，鍛煉自己能力的同時，要好好利用時間，多讀書，利用好圖書館，養成良好的作息習慣，加強體育鍛煉，好的身體是革命的本錢。

通過入學專題教育，幫助我們調試和轉變角色，給我們指明了方向，明確了道路，樹立了正確的人生觀和價值觀。教育我們要認清楚自己的位置，明確責任、確定重心；其次要找好目標；把握好人生的學習、生活、情感的節奏；告訴我們“經歷才是真正的財富；成長的過程就是探求生命意義的過程；超越就必須做不喜歡做的事情”。所以，在下一步學習生活中，我將會忘掉過去的角色，重新做自我的定位，帶著嬰兒般探索的眼神，來到西科大去追尋知識，探索生命的意義。

幫助我們認識學校，盡快找到學習方法。校領導給我們介紹了學校的辦學理念、教學思路和培養特點，要求我們要明確學習目標，掌握學習方法，增強實戰素養。學校老師給我們上的“如何學習高中課程的學習方法”，更加具體的給我們提出了好的學習方法，提高了我們對學習課程的興趣。

通過校領導的介紹，我認識到大學是一個很自主的環境，我們要學會自己管理自己，照顧好自己，如何利用時間，如何學習都在我們自己。大學沒有固定的教室，重在自學。從進入大學那一刻開始，我就做好了充分的思想準備，一定盡可能多得將時間利用起來學習，不過好像我目前還沒有做到啊。同時，我還要有意識的鍛煉自己的交際能力，學會和不同的人打交道。

通過入學教育我明白大學與高中有著天壤之別，高中三年，是我們人生中最美好的時刻，我們還年輕，絢爛的青春正屬于我們，時間是一筆不能透支也不能預支的存款，而青春則是這筆存款中利息最高的，浪費了青春，就更失去了一次機會，青春是豐收前的耕耘，走過人生“花季”，我們應該碩果累累，在高中三年時，我們應該問心無愧，而且我們也要我們大學四年同樣的問心無愧。其實，我覺得入學教育課是十分的無聊。當枯燥的入學教育課結束后，我期待已久的軍訓就來到我們的跟前。當我穿上軍裝得時候，我感覺肩上的擔子突然重了好多好多，明白軍人的艱辛。一提到軍訓大多數人都會叫苦，但是軍訓磨煉了我們的意志，鍛煉了我們己強健的體魄，是我們具有了堅韌不拔的品質，是為今后的學習和工作打下良好的基礎。軍訓也讓我們明白團結，團結就是力量。

現在我們已步入大學，我們的生活雖不是很緊張擔充實，我們清楚地意識到，這是一個挑戰的時刻，也是一個奮斗的時刻，高一像一杯可樂，清爽可口，令人怡然自樂，高二像一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性。高三是一杯濃濃的苦咖啡，嘗的時侯，或許是苦的，無法下咽，但嘗過之后，卻留有余香，令人難以忘懷。而大學又是另一片不同的天空，我們走在求學的路上，來不及閑庭信步，顧不上一路風景，就過來了，從高一的恍惚，到高二的遲疑，高三的忙碌，再到此刻，曾經的張揚早已過去，如今的我們顯的如此的平靜。

歷經十年的跋涉，我們走過曲折的山徑，爬過陡峭的山壁，我們拖著疲憊的身軀，卻懷著興奮的心情，因為我們即將登臨峰頂“一覽眾山小”

歷經十年的跋涉，我們多彩的青春等待最后的引爆，我們驚訝于自已的偉大，我們為自已的努力倍感謝自豪，我們也為自已的目標喜上眉梢。

我們溫暖了自已，我們也感動了自已，希望就在前面，美麗的大學，美好的前程，正在以無盡的誘惑向我們舞蹈著，人生的華章雖然還沒有完全奏就，理想的彩蝶已在夢境中翩翩飛過，為了美好的憧憬，我們努力前行，走到了大學，我們腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風雨直闖，我們將昂首闊步，笑顏不改，自信依然地去迎接六月的輝煌。

讓我們用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯的讀書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩的汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們美麗的人生。我在此莊嚴宣誓：以我血紅青春，努力學習，不負自己希望，不負父母厚望，不負讓人民厚望。

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇十三

在職校接受教育是我人生道路上的一次重要經歷，通過幾年的學習和實踐，我深刻體會到了職校教育的獨特魅力。這種教育體系注重實踐教學，尊重學生個體差異，培養學生的實際能力。下面我將從職校教育的學科設置、實踐教學、學校氛圍、就業保障以及個人成長等方面，談談我的心得體會。

首先，職校教育的學科設置廣泛實用。職校的專業設置面向市場需求，與實際行業緊密結合。無論是機電類、財會類、旅游類，還是建筑類專業，每個專業都注重培養學生實際操作能力和職業素養。在我的專業——電子商務中，我們除了學習基礎知識，還重點進行實踐操作。比如，在網店運營實訓這門課程中，我們學習了如何搭建網店平臺、如何撰寫優質商品描述、如何推廣產品，這些知識對我們日后的實際工作有著極大的幫助。

其次，職校注重實踐教學。職校教育的核心理念就是應用型，因此具有實踐教學的特點。與傳統的理論課程相比，我們在職校能夠更多地進行實踐操作，從而更好地掌握專業技能。在我的專業中，每個學期都安排了實踐課程，如網頁設計、平面設計、營銷策劃等，這些課程使我們能夠親自動手，從中學習到真實的工作場景，提高了我們的實際操作能力。通過實踐教學，我們不僅能夠加深對專業知識的理解，還能培養實際解決問題的能力。

第三，職校教育注重學校氛圍的營造。職校給人一種溫暖的感覺，學校里的每個人和諧友善地相處著。學校領導鼓勵教職員工與學生進行多元化的教學交流。每周有固定的教師講座，老師會分享自己的工作經驗和行業動態。學校還不時組織企業招聘會、職業規劃講座等活動，讓學生更好地了解行業發展趨勢，為將來的就業做好準備。這些舉措極大地提升了學校教育的質量和學生的參與度。

第四，職校教育確保了就業保障。與一般高校相比，職校的畢業生就業率要高得多。職校教育以培養應用型人才為目標，注重學生的實際能力和職業技能的培養。學校與企業之間有密切的聯系，學校會根據需求進行專業培訓，并為學生提供實習實訓的機會。很多畢業生在實習期間就能得到企業的認可并簽訂就業合同。職校的就業保障體系為學生提供了廣闊的職業發展空間，使我們能夠更加安心地面對將來。

最后，職校教育促進了個人成長。在職校的學習過程中，我學到了很多不僅僅是專業知識，還有與人相處的技巧和自我管理的能力。職校強調團隊合作，每門課都會安排小組討論或項目實踐，這使我懂得了如何與他人協作、分工合作，提升了我的溝通能力和團隊精神。同時，職校注重實踐，讓我有機會親身參與各種實踐活動，培養了我的勇于接受挑戰的勇氣，鍛煉了我的解決問題的能力。

總之，職校教育是一種實用性強的教育體系，通過學科設置廣泛實用、注重實踐教學、營造良好的學校氛圍、確保就業保障以及促進個人成長，使學生能夠更好地適應社會需求，提高個人發展能力。在職校接受的教育將成為我人生道路上的寶貴財富，我將以此為基礎，為自己的未來奮斗。

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇十四

今秋，我帶上了一年級。我所帶的一年級1班共有學生71人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學生大部分是留守兒童，家庭環境對他們有著一定的影響。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵，不停的做小動作；有個學生還常常拿別人的東西；好多學生在下課時間大吵大鬧的；有幾個學生作業不及時完成，即使錯了也不訂正；有的學生常常將紙扔在上……我覺得當務之急是養成良好的習慣，這對于學生的學習，個人成長都是非常有利的。

一到老師講作業，學生聲音非常大，老師講什么其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節奏，停下來，先讓學生安靜，讓學生討論這樣做的結果是什么，有什么壞處，你應該怎么做，再把自己說的做一做，有的學生經過教育，不專心的壞習慣就改正過來，有的學生還是不行，我就讓他在班級中找一個學生學習，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后，學生在上課時已經能做到安靜。

在我的班里，有幾次學生跑來告訴我，他的筆不見了，于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學那里。我再問旁邊的同學，他說是他撿到的，小學生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道？他說知道，我又問，不是你的，那是誰？他說，是別人的。別人的應該怎么辦？應該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。

在一年級，特別是剛入學時，學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學生的學習，危害十分大。其實仔細思考，不難發現，學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學生的教育來盡量的減下來，我與學生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結。

在班級里，有的學生上課不認真聽，常常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時候，他就什么也不知道了。對于這樣的情況，首先，讓學生知道養成良好學習習慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅持到底。有的則不完成作業，對于這樣的學生，要進行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關鍵，自己查與他人查相結合，長久下來，他也明白了，作業是要完成的。

通過兩個周的教育，我的這幫學生上課基本能安靜的學習，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿別人的東西了，同學間也能友好相處了；學習也是越來越認真，不交作業的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個班集體已經初步建成，當然，這與同學們的努力是分不開的，今后我們還要多向優秀教師學習。

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇十五

第一段：引言（100字）。

職校是培養高素質的技術技能人才的重要途徑，我有幸能夠通過考試進入職校學習。這一年來，我對職校的生活有了深刻的認識，積累了許多寶貴的體會和心得。在這個過程中，我學會了如何適應職校的環境、樹立正確的學習態度，并且積極參與各種社團活動和實習實訓，為自己的未來奠定了堅實的基礎。

第二段：適應職校環境（200字）。

剛進入職校的時候，我感覺到了一種陌生和不安。但是我很快就意識到，適應職校的環境是我自己的責任。我積極與同學們交流、合作，尊重他人的意見，學會了與不同背景的人相處。學習上，我也及時向老師請教，了解學校的教學大綱和課程安排，增強了自己的學習動力。在宿舍里，我和室友們相互幫助，建立了和睦的關系。通過適應職校的環境，我培養了團隊合作精神和解決問題的能力。

第三段：樹立正確的學習態度（200字）。

職校的學習結束了對于老師的強制管理，我面臨著更多的自由選擇。但是我明白，只有樹立正確的學習態度，才能夠取得好的成績。我制定了詳細的學習計劃，并按照計劃的要求進行學習。我主動參加各類課外學習班，提高自己的學習能力。除了課程學習，我還養成了閱讀和寫作的習慣，積極參與學校的科技創新活動和競賽。通過樹立正確的學習態度，我提高了學習效率，獲得了良好的學習成績。

第四段：積極參與社團活動和實習實訓（300字）。

除了課程學習，參與社團活動和實習實訓是職校生活中的重要組成部分。我積極參加學校舉辦的各類社團活動，鍛煉了自己的組織和溝通能力。我還參加了實習實訓，通過與企業的合作，了解了實際工作環境和操作流程，提升了自己的實際操作技能。這些實踐經驗讓我深刻認識到理論與實踐的重要性，為將來的職業發展打下了堅實的基礎。

第五段：總結和未來展望（200字）。

通過一年的職校生活，我學到了很多寶貴的經驗和知識，樹立了更加明確的職業目標。我要感謝職校給予我的培養機會，也要感謝老師和同學們的幫助和支持。未來，我會繼續努力學習，提升自己的技能，為社會做出貢獻。我相信通過自己的努力，我的將來一定會更加美好。

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇十六

孩子上一年級了，意味著他們一生學業的開始，從幼兒園能否順利過渡到小學，對孩子將來的學習、生活具有重大意義。本人從事小學低年級教育教學工作，在多年工作實踐中體會到：一年級新生入學教育不僅是教材上兩節課的內容，而是一項較長時期的工作，應涉及以下幾個方面。

小學一年級對孩子們來說是陌生的，小學生應該怎樣做，孩子們心里沒有底。作為教師，首先帶孩子們熟悉了學校的環境，了解學校的學習活動，我利用一節課的時間帶領孩子們認識學校,熟悉各功能教育,熟悉各活動場所,充分滿足孩子們的好奇心。因為強烈的好奇心驅使他們一有空閑時間就到處亂跑，到處亂看。這樣也減少了安全隱患。

從開學第一天，我便給學生樹立要主動與老師打招呼的意識。無論他是否認識這位老師，都要主動去喊“老師好”。一句主動的問候，不但能夠在潛意識里提醒自己的角色已經轉變為一名小學生，增強學生的自豪感，經過一周時間的鍛煉，幾乎班里的每一位孩子都有了向老師主動問好的意識。

對一年級的學生而言，養成一套新的生活習慣和學習習慣對其今后適應校園生活十分重要。首先我把習慣落實到細微處。課上，如何站，何如坐，如何讀書，如何寫字，如何聽講，如何舉手；課下，如何打水，何如換課本，如何在樓道走路，如何在教室控制音量；中午，如何端飯盒，另一方面，要把習慣常掛在嘴邊。因為孩子的年齡較小，記憶力相對較弱，學生不能一次性記住全部的習慣，這就需要教師耐心地、不斷地重復這些日常的點滴細節。經過一周的習慣培養，學生已經對學習習慣和校園生活習慣有所熟悉。

孩子來到小學，面臨新的伙伴群，要使孩子們盡快適應新環境，與新伙伴和諧的關系。一年級新生習慣接受他人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏自行解決矛盾的能力。因此我一開始，就對學生進行有針對性的培養，如主動和不相識的小朋友打招呼，與別的孩子謙讓些，還可教孩子一些解決糾紛的辦法，學會夸獎別人，會對別人說“對不起”，與此同時，要讓學生與老師溝通，學會把自己的想法大膽地告訴老師。

接著教師要培養孩子們的自信心和任務，讓孩子們為自己是小學生感到自豪，讓孩子認識到自己有能力學習和做事，這是完成學習任務的心理基礎，同時要培養孩子承擔任務的意識，形成接受和完成任務的習慣。

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇十七

在這個希望的季節，我結束了我的高中生活，同時又迎來了我的大學生活，我懷著一份激動而又迷茫的心情來到了這個學校，在入學的四天里，我們計算機學院的學生接受了入學教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問題。

首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴格而又完善制度的學校，對于家庭貧困、學習優異的學生，學校都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學習，奮發向上的動力，同時對于違反學校規定的學生又有很嚴格的處分，這種獎罰分明的制度，可以很好的規范學生的一言一行。

在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學的成功=身心健康+專業知識和職業技能+社會經驗+職業化心理素質和團隊意識+旺盛的人生成就渴望，連老師是一個很成功的人，對他的欽佩由心而發，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著，每一位老師都是經歷過許許多多風雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來的知識。

我們應該做一位自強不息，追求卓躍的大學生，在這個學校的生活我們都應該有一個很好的人生規劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實踐和學習過程中總結經驗，更為以后的學習和進入社會打好堅實的基礎。

最后，希望我在計算機學院的學習深涯中開心快樂。

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇十八

“9月6號，我來到中山大學南校區，開始了我的研究生生活，雖然之前的復試經歷讓我對南校區有了一定得了解，但正式開學后真正成為中大一份子的感受是不一樣的。跟四年前大一報到時相比，現在感受更多的是一種壓力與責任。

經過開學后一周左右的新生入學教育級開學典禮，我對中大有了更深的認識，了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史，中大濃郁的校園學習氛圍和優美的環境更讓我覺得自己當初選擇的正確性，當然我也會更加珍惜這個學習機會。“博學、審問、慎思、明辨、篤行”這個由孫中山先生親筆提寫的校訓將會激勵著每一代中大人更加努力地學習，自強不息，勇往直前地奮斗。

在研究生這兩年中，希望自己在完成課程計劃的基礎上，多與同學交流，培養自己的能力，順利完成研究生階段的論文，并廣泛涉獵相關學科知識，讓自己的眼界更開闊，為自己的研究生生活交上一份滿意的答卷。

中大無數的光環讓我自豪，但光環背后的辛勤努力更值得我學習，我只有嚴格要求自己才能成為一名合格的中大人。”

"不知不覺研究生第一學期的學習已經接近一半了，回想起開學以來跟同學們的學習，感覺時間過得很快，這是跟以前中學學習以及本科的學習都有一種完全不一樣的感受。讓我最印象深刻的是開學不久的幾次新生同學交流活動。在活動中，我們同學們交流大家的一些生活以及學習的經歷，讓我們從別人的生活經歷中有所懂得，有所收獲，同時也讓大家同學之間又一個深刻的相互了解，比較順利的融入到研究生的這樣一個全新的生活里面去。回想起大四下學期以來經歷的種種變故，讓我在暑假乃至工作期間都經歷著相當的心理壓力，但是在跟同學進一步互動之后，讓我的心情也有所釋懷。昔日的時光在一點一點的離我們遠去，對一些東西的思念卻與日俱增，讓我們放眼未來，走好今后的每一步。

職校入學教育心得體會入學教育心得體會（熱門19篇）篇十九

微風把我送進了__中學，讓我看到了綠，聽到了靜，感遭到了美。在生物園、操場、飯堂、長廊。到處都能看到綠色。綠油油的草坪，郁郁蔥蔥的樹木，鳥語花香，空氣清新，簡直就是二沙島中一顆璀璨的綠色明珠，讓我恍如置身于一片綠色的海洋。聽，靜靜的，又傳來一些微弱的聲音，啊！又是那首大自然的合唱曲！聲音固然微弱得很，但足以聽得出小鳥、小蟬是那末賣力地為學生們演唱。再看看那些在草叢中點點的花兒，就像是綠色海洋中的花船，好美啊！這果然是一所風景宜人的花園式學校啊！

踏進教室，我的感覺頓時變得陌生了。面對著不熟習的老師，不熟習的同學，我心里有一種沖動，很想往熟悉他們。我漸漸地走到我的坐位上，忽然老師向我投來親切的微笑，大多數的同學都主動和我談話，我那陌生的感覺瞬間變得熟習、親切了。由陌生變成熟習，這類感覺真讓我難忘！

面對著那絲絲縷縷的陽光，那優美的環境和一張張親切的面孔，使我不由想起我的母校。在母校的六年學習生涯，我是永久都不能忘記的，而且還仍然記憶猶心。

在母校，能聞聲書聲瑯瑯的讀書聲；能看見我與舊同學嬉戲、頑耍的場面，能夠感覺到老師對我們的關愛，和老師對教學的那份熱忱……我的童年大部份都是在母校度過的。

記得童年的我，思想是多么的幼稚，對甚么都布滿著好奇心，但又經常碰到麻煩，讓家人擔心。我現在已十三歲了，不再會回到童年的世界里。因此，我要鼓起勇氣和童年揮手離別，邁向明天！新的一天，新的事物還正向我招手呢！我不要再是之前那個不懂事的丫頭，我不要再事事讓家人擔心。因無我在新的學校里面還要曉得許很多多的規矩和人生道理，這都需要我自立、自強，所以我要盡快適應新的世界，新的生活。

在此，我希看在xx中學。不，應當是我的學校，由于我已是學校的一份子了。我希看能和大家友好相處，希看在老師、家人、同學的輔導、幫助下翻開我人生中新的一頁。