英語是一門拓展國際視野的語言，通過學(xué)習(xí)英語可以了解更多不同國家和文化的知識。掌握好英語學(xué)習(xí)的技巧和方法，能夠事半功倍地提高英語能力。
動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一
兩眼外禿大嘴巴，有個尾巴比身大，青草假山來相伴，綻放朵朵大紅花——金魚。
像魚不是魚，終生住海里。遠看是噴泉，近看像島嶼(打一動物名)——鯨。
小時像豆號，在水中玩耍。長大跳得高，是捉蟲冠軍(打一動物名)——青蛙。
為你打我，為我打你。打到你皮開，打得我出血(打一動物名)——蚊子。
似鳥又非鳥，有翅身無毛，一臉丑模樣，專愛夜遨游——蝙蝠。
肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子(打一動物名)——蝸牛。
身穿綠衣裳，肩扛兩把刀。莊稼地里走，害蟲嚇得跑(打一動物名)——螳螂。
娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八個釵子(打一動物名)——螃蟹。
黑臉包丞相，坐在大堂上(打一動物)——蜘蛛。
身小力不小，團結(jié)又勤勞。有時搬糧食，有時挖地道(打一動物名)——螞蟻。
白天一起玩，夜間一塊眠，到老不分散，人間好姻緣(打一動物)——鴛鴦。
個兒高又大，脖子似吊塔。和氣又善良，從來不打架(打一動物名)——長頸鹿。
腳兒小，腿兒高，戴紅帽，穿白袍(打一動物名)——丹頂鶴。
有位小姑娘，身穿黃衣裳。誰要欺負(fù)她，她就戳一槍(打一動物名)——馬蜂。
腳像細牛腳，身像大狗重。行象后生子，須象老大人(打一動物名)——羊。
腳著暖底靴，口邊山胡須。夜里當(dāng)巡捕，日夜把眼瞇(打一動物名)——貓。
動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二
5.狐貍。因為狐貍狡猾(狡猾)。
6.麋鹿。因為(迷路)。
7.母雞。每次下蛋后，都會叫“木瓜——木瓜”
8.龜。因為龜苓膏(龜零高)。
9.孔雀。因為開屏(瓶)。
10.蝦。大頭蝦。
11.螃蟹。只能出剪刀。
12.人。首先會看到售票員。
13.小象。
14.狼。因為有日本民間故事桃太郎(淘汰狼)。
15.猴子。因為三級跳是要交換腿的，狗和袋鼠都做不到。
16.相機。因為相機會自動變焦(蕉)。
動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三
兩眼外禿大嘴巴，有個尾巴比身大，青草假山來相伴，綻放朵朵大紅花——金魚。
像魚不是魚，終生住海里。遠看是噴泉，近看像島嶼(打一動物名)——鯨。
小時像豆號，在水中玩耍。長大跳得高，是捉蟲冠軍(打一動物名)——青蛙。
為你打我，為我打你。打到你皮開，打得我出血(打一動物名)——蚊子。
似鳥又非鳥，有翅身無毛，一臉丑模樣，專愛夜遨游——蝙蝠。
肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子(打一動物名)——蝸牛。
身穿綠衣裳，肩扛兩把刀。莊稼地里走，害蟲嚇得跑(打一動物名)——螳螂。
娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八個釵子(打一動物名)——螃蟹。
身上滑膩膩，喜歡鉆河底。張嘴吐泡泡，可以測天氣(打一動物名)——泥鰍。
姑娘真辛苦，晚上還織布。天色蒙蒙亮，機聲才停止(打一動物名)——紡織娘。
身子輕如燕，飛在天地間，不怕相隔遠，也能把話傳(打一動物名)——信鴿。
吃進的是草，擠出的是寶。舍己為人類，功勞可不小(打一動物名)——奶牛。
左手五個，左手五個。拿去十個，還剩十個(打一日常用品)——手套。
四角方方，常隨常往。傷風(fēng)咳嗽，數(shù)它最忙(打一日常用品)——手帕。
半個西瓜樣，口朝上面擱。上頭不怕水，下頭不怕火(打一日常用品)——鍋。
中間是火山，四邊是大海。海里寶貝多，快快撈上來(打一日常用品)——火鍋。
紅娘子，上高樓，心里疼，眼淚流(打一日常用品名)——蠟燭。
一只雀，飛上桌，捏尾巴，跳下河(打日常用品)——湯匙。
鼻子朝天，嘴巴朝地。敲它一錘，驚天動地(打一日常用品)——大鐘。
金鉤吊銀圈，姐妹隔座山。若要來相會，需到天色晚(打一日常用品)——耳環(huán)。
生在山崖，落在人家，涼水澆背，千刀萬剮(打一日用品)——磨刀石。
薄薄一張口，能啃硬骨頭。吃肉不喝湯，吃瓜不嚼豆(打一日常用品)——菜刀。
外面冷冰冰，里面熱心腸，一夜到天亮，肚里還不涼(打一日常用品)——暖壺。
有硬有軟，有長有寬。白天空閑，夜晚上班(打一日常用品)——床。
有風(fēng)吹不動，它動就生風(fēng)，若要不動它，待到起秋風(fēng)(打一日常用品)——扇子。
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動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四
01背面灰色腹有斑，繁殖習(xí)性很罕見，卵蛋產(chǎn)在鄰鳥窩，代它孵育自消遣。
(打一動物)【謎底】杜鵑。
02頭戴紅纓帽，身穿綠羅袍，背上生雙翅，愛臟腿長毛。
(打一動物)【謎底】蒼蠅。
03身子粗壯頭長角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下凈是寶。
(打一動物)【謎底】奶牛。
04棲息沼澤和田頭，隨著季節(jié)南北走，隊列排成人字形，紀(jì)律自覺能遵守。
(打一動物)【謎底】大雁。
05天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。
(打一動物)【謎底】蟬(知了)。
06樣子像吊塔，身上布滿花，跑路速度快，可惜是啞巴。
(打一動物)【謎底】長頸鹿。
07家住青山頂，身披破蓑衣，常在天上游，愛吃兔和雞。
(打一動物)【謎底】老鷹。
08頭戴紅纓帽，身穿綠戰(zhàn)袍，說話音清脆，時時呱呱叫。
(打一動物)【謎底】鸚鵡。
09顏色有白又有灰，經(jīng)過馴養(yǎng)很聰明，可以當(dāng)做聯(lián)絡(luò)員，飛山越嶺把信送。
(打一動物)【謎底】鴿子。
10身上雪雪白，肚里墨墨黑，從不偷東西，卻說它是賊。
(打一動物)【謎底】烏賊。
11習(xí)性刁殘海霸王，捕它要造工作船，渾身上下全是寶，海面換氣噴銀泉。
(打一動物)【謎底】鯨。
12肚大眼明頭兒小，胸前有對大砍刀，別看樣子有點笨，捕殺害蟲又靈巧。
(打一動物)【謎底】螳螂。
13面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。
(打一動物)【謎底】貓頭鷹。
14有紅有綠不是花，有枝有葉不是樹，五顏六色居水中，原是海底一動物。
(打一動物)【謎底】珊瑚。
15團結(jié)勞動是模范，全家住在格子間，常到花叢去工作，造出產(chǎn)品比糖甜。
(打一動物)【謎底】蜜蜂。
16小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。
(打一動物)【謎底】蜘蛛。
17手掌珍貴似明珠，行動笨拙傻乎乎，樣子像狗愛玩耍，下水上樹有功夫。
(打一動物)【謎底】熊。
18是牛從來不耕田，體矮毛密能耐寒，爬冰臥雪善馱運，高原之舟人人贊。
(打一動物)【謎底】牦牛。
19紅冠黑嘴白衣裳，雙腿細瘦走路晃，漫步水中捕魚蝦，凌空展翅能飛翔。
(打一動物)【謎底】鶴。
20凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。
(打一動物)【謎底】金魚。
21像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是食糧，密林中安家。
(打一動物)【謎底】熊貓。
22它家住在彎彎里，前門后門都不關(guān)，獅子豺狼都不怕，只怕小虎下了山。
(一動物)【謎底】老鼠。
23有個小姑娘，身穿黃衣裳，你要欺侮它，它就扎一槍。
(打一動物)【謎底】馬蜂。
24身笨力氣大，干活常帶枷，春耕和秋種，不能缺少它。
(打一動物)【謎底】牛。
25身長近一丈，鼻在頭頂上，腹白背青黑，安家在海洋。
(打一動物)【謎底】海豚。
26會飛不是鳥，兩翅沒羽毛，白天休息晚活動，捕捉蚊子本領(lǐng)高。
(打一動物)【謎底】蝙蝠。
27身披一件大皮襖，山坡上面吃青草，為了別人穿得暖，甘心脫下自己毛。
(打一動物)【謎底】綿羊。
28頭上長樹杈，身上有白花，四腿跑得快，生長在山野。
(打一動物)【謎底】梅花鹿。
29形狀像耗子，爬在樹枝上，生活像猴子，忙著摘果子。
(打一動物)【謎底】松鼠。
30耳大身肥眼睛小，好吃懶做又愛睡覺，模樣雖丑渾身寶，生產(chǎn)生活不可少。
(打一動物)【謎底】豬。
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動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五
鳥、獸、蟲、魚都是動物。
怎樣寫動物呢?讓我們來看看下面這篇文章。
可愛的小白兔。
你喜歡小白兔嗎?告訴你，我可喜歡小白兔啦!你看，小白兔全身長著雪白的絨毛，沒有一點雜色。
它一蹲下來，就像一個魄的絨球，多可愛!它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石，特別美。
小白兔的耳朵和別的動物不一樣，長得比較長，只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動，警惕地注視著周圍的動靜。
最有趣的要算是小白兔嘴巴了。
別的動物只有上下，兩瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成兩半，加上下面一瓣嘴唇，就成“三瓣嘴”了，它長成了這“三瓣嘴”是為了好看嗎?不!因為小白兔最愛吃大蘿卜，小嘴張不大，怎么能吃大蘿卜呢?現(xiàn)在有了這“三瓣嘴”，它不就可以張大嘴巴大口大口地吃了嗎?小白兔的前腿短，后腿長，走起路來總是一蹦一跳，它那屁股后面貼著的短尾巴，也跟著一撅一撅的，怪有趣的。
我想，經(jīng)我這么一介紹，你一定也喜歡上小白兔了吧!
這篇文章的小作者寫小白兔，做到了以下幾點:。
1、有一定的順序。
小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
2、抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出“雪白的絨毛”，寫眼睛，主要寫眼睛“紅”，寫耳朵，主要寫耳朵的“長”，寫嘴巴，突出小白兔的“三瓣嘴”，寫腿，只寫“長”和“短”，寫尾巴，突出“短”。
尤其是“三瓣嘴”，小作者寫得比較詳細，因為“三瓣嘴”是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。
小作者還寫了自己對小白兔為什么有“三瓣嘴”的猜想。
3、抓住動物的活動特點。
如文中“只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……”“走起路來總是一蹦一跳”，短尾巴“也跟著一撅一撅的”就寫小白兔的活動特點。
4、注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。
耳朵“豎”起來，尾巴“貼”在屁股后面，“豎”“貼”等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。
如“它一蹲下來就像一個白色的絨球”，“它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石”形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅、亮。
讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。
二、寫好外形。
小動物的外形(就是樣子)長得非常有趣可愛。
怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢?寫動物的外形要學(xué)會兩點:。
一是要學(xué)會仔細觀察。
觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的.順序進行。
先從整體看，它的整個身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。
再按從頭到尾的順序一部分一部分地看:頭、耳朵、眼睛、腳、尾巴是什么樣子的。
觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說，然后寫下來。
二要學(xué)會抓動物的特點。
動物都有頭部、身子、尾巴、腳或翅膀，但各不相同。
觀察的時候就要抓住它們的特點。
如貓的外形特點，主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。
這是貓與別的動物不同的地方。
觀察的時候就要抓住這些特點。
可愛的小花貓。
我家有一只小花貓，它天天和我在一起，我們成了好朋友。
小花貓樣子長得很可愛。
它有一身黃白相間的花毛，摸上去，毛茸茸的。
圓圓的臉上，長著一對杏葉似的耳朵，特別靈敏。
一雙透亮靈活的大眼睛有趣極了!那黑黑的瞳仁一天要變?nèi)?早晨，像棗核;中午，成了一條線;晚上，卻變成兩只綠色的燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。
鼻子下面長著一張人字形的嘴，兩邊有六根長長的胡須，非常神氣。
它的腳很特殊，腳趾甲尖尖的，像小鉤，抓老鼠很厲害;腳掌上有一塊軟綿綿的肉墊，跑起路來一點兒聲音也沒有，老鼠很難防備。
我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ矚g這只小花貓。
小作者把小花貓寫得可愛極了。
為什么寫得這樣好呢?因為小作者天天和小花貓在一起，對小花貓的樣子有什么特點，它的眼睛是怎么變的，都看得仔仔細細，記得清清楚楚。
在寫的時候，是按從整體到部分的順序，先總說“它的樣子長得可愛”，按著從頭到腳，一部分一部分地寫，并注意抓住各部分的特點寫，條理非常清楚。
溫馴的小羊，會啼明的雄雞，會唱歌的小鳥……，怎樣才能將動物栩栩如生地寫出來呢?這期我們來學(xué)寫小動物。
動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六
我最喜歡的動物是小白兔，它有一張小小的三瓣嘴，還有一雙圓圓的紅眼睛，兩只耳朵豎著，雪白的身體，還有四條短短的腿，也不知道它為什么會跑得那樣快。
小白兔最喜歡吃的東西是胡蘿卜，吃起胡蘿卜一啃一啃的，眼睛還四處盯著，怕別人搶走它的.食物。
小白兔睡覺的樣子很奇怪，睡覺的時候，眼睛閉著，耳朵還在豎著，真是不知道它有沒有睡著。
我喜歡小白兔，因為它可愛、調(diào)皮、奇怪的樣子帶給了我快樂。
動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七
外婆家添了兩頭可愛的小豬，一頭是白的，一頭的黑的。我對外婆說：“白色那頭，我們叫它‘小白’吧!黑色那頭，自然就叫‘小黑’了!”外婆樂呵呵地說：“好啊，隨你怎么叫!”
有一天放學(xué)回到家，媽媽招呼我去外婆家。我們還捎了一個大西瓜。到了外婆家，，我們把西瓜切開，一看，是個白瓜。我說：“西瓜扔了太可惜，我拿去喂小白和小黑吧。”外婆連聲說好。
我捧著西瓜來到豬圈旁，小白和小黑連忙立起身子，沖著我歡叫著。我扔了兩塊塊進去，它倆各自占了一塊，貪婪地啃著，這慌勁兒，好像從沒吃過這么美味可口的東西。不一會兒，西瓜就只剩一層薄薄的綠皮了。小白先吃完了，它眼巴巴地看著我，我連忙又扔了一大塊。可是不小心，我把西瓜丟反了。我正想拿鏟子把西瓜翻過來，小白卻搶先一步，用它那長長的嘴巴把西瓜一拱一拱地拱到了墻角，再一拱，西瓜就翻過來了。小白歡叫一聲，大口大口地啃起來了。
正當(dāng)小白吃得津津有味的時候，小黑也吃完了，它立刻跑過來搶小白在吃的。它們用長長的嘴巴互相拱著對方的身體，越拱越激烈。突然，它倆不約而同地停了下來，都盯著腳底下的那堆爛西瓜。沒想到，在它們作戰(zhàn)時，西瓜都被踩得稀巴爛了。它倆沮喪地回到了角落里。
后來，外婆告訴我，從那以后，它倆一次都沒搶吃過食物。我真驚訝，小白和小黑真是太聰明了。原來，“笨豬”也有不笨的時候呀，我真喜歡這兩頭可愛的“小笨豬”!
動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八
1.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2.內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。
3.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
4.你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!
5.當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點符號，因為你太不重視他們了。
你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
6.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
7.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
8.如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。
換一個角度體會一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事小學(xué)生描寫動物的作文評語小學(xué)生描寫動物的作文評語。
文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
9.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
10.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味.
11.本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
12.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
13.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九
鳥、獸、蟲、魚都是動物。
怎樣寫動物呢?讓我們來看看下面這篇文章。
你喜歡小白兔嗎?告訴你，我可喜歡小白兔啦!你看，小白兔全身長著雪白的絨毛，沒有一點雜色。
它一蹲下來，就像一個魄的絨球，多可愛!它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石，特別美。
小白兔的耳朵和別的動物不一樣，長得比較長，只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動，警惕地注視著周圍的動靜。
最有趣的要算是小白兔嘴巴了。
別的動物只有上下，兩瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成兩半，加上下面一瓣嘴唇，就成“三瓣嘴”了，它長成了這“三瓣嘴”是為了好看嗎?不!因為小白兔最愛吃大蘿卜，小嘴張不大，怎么能吃大蘿卜呢?現(xiàn)在有了這“三瓣嘴”，它不就可以張大嘴巴大口大口地吃了嗎?小白兔的前腿短，后腿長，走起路來總是一蹦一跳，它那屁股后面貼著的短尾巴，也跟著一撅一撅的，怪有趣的。
我想，經(jīng)我這么一介紹，你一定也喜歡上小白兔了吧!
這篇文章的小作者寫小白兔，做到了以下幾點:。
1、有一定的順序。
小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
2、抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出“雪白的絨毛”，寫眼睛，主要寫眼睛“紅”，寫耳朵，主要寫耳朵的“長”，寫嘴巴，突出小白兔的“三瓣嘴”，寫腿，只寫“長”和“短”，寫尾巴，突出“短”。
尤其是“三瓣嘴”，小作者寫得比較詳細，因為“三瓣嘴”是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。
小作者還寫了自己對小白兔為什么有“三瓣嘴”的猜想。
3、抓住動物的活動特點。
如文中“只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……”“走起路來總是一蹦一跳”，短尾巴“也跟著一撅一撅的”就寫小白兔的活動特點。
4、注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。
耳朵“豎”起來，尾巴“貼”在屁股后面，“豎”“貼”等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。
如“它一蹲下來就像一個白色的絨球”，“它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石”形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅、亮。
讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。
二、寫好外形。
小動物的外形(就是樣子)長得非常有趣可愛。
怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢?寫動物的外形要學(xué)會兩點:。
一是要學(xué)會仔細觀察。
觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的.順序進行。
先從整體看，它的整個身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。
再按從頭到尾的順序一部分一部分地看:頭、耳朵、眼睛、腳、尾巴是什么樣子的。
觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說，然后寫下來。
二要學(xué)會抓動物的特點。
動物都有頭部、身子、尾巴、腳或翅膀，但各不相同。
觀察的時候就要抓住它們的特點。
如貓的外形特點，主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。
這是貓與別的動物不同的地方。
觀察的時候就要抓住這些特點。
可愛的小花貓。
我家有一只小花貓，它天天和我在一起，我們成了好朋友。
小花貓樣子長得很可愛。
它有一身黃白相間的花毛，摸上去，毛茸茸的。
圓圓的臉上，長著一對杏葉似的耳朵，特別靈敏。
一雙透亮靈活的大眼睛有趣極了!那黑黑的瞳仁一天要變?nèi)?早晨，像棗核;中午，成了一條線;晚上，卻變成兩只綠色的燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。
鼻子下面長著一張人字形的嘴，兩邊有六根長長的胡須，非常神氣。
它的腳很特殊，腳趾甲尖尖的，像小鉤，抓老鼠很厲害;腳掌上有一塊軟綿綿的肉墊，跑起路來一點兒聲音也沒有，老鼠很難防備。
我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ矚g這只小花貓。
小作者把小花貓寫得可愛極了。
為什么寫得這樣好呢?因為小作者天天和小花貓在一起，對小花貓的樣子有什么特點，它的眼睛是怎么變的，都看得仔仔細細，記得清清楚楚。
在寫的時候，是按從整體到部分的順序，先總說“它的樣子長得可愛”，按著從頭到腳，一部分一部分地寫，并注意抓住各部分的特點寫，條理非常清楚。
溫馴的小羊，會啼明的雄雞，會唱歌的小鳥……，怎樣才能將動物栩栩如生地寫出來呢?這期我們來學(xué)寫小動物。
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動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十
我已經(jīng)升入三年級了，從這學(xué)期開始，我們就增加了一門功課——英語。為了讓我學(xué)好英語，媽媽就利用我的課余時間教我學(xué)英語。
九月一日的晚上，媽媽就開始教我學(xué)英語。我用右手指著英語句子，媽媽念一句我跟著念一句。可看著一排排密密麻麻的英文字母和句子，我腦袋都大了。媽媽教完一遍又一遍，然后就教我念給她聽，我難過地低下了頭，因為我不會讀，這時候，媽媽似乎看透了我的心思，微笑著說：“沒關(guān)系，我再教你幾遍。”媽媽又耐心地教了我一遍又一遍，這時候，媽媽鼓勵我讀，可是，我還不確定自己讀得是否正確，就在那里小聲地讀，媽媽聽見了，對我說：“大聲地讀吧，其實你是讀正確了的。”聽了媽媽的話，我放心了，我大膽地讀了出來，讀完后，媽媽說：“好的，你終于讀會了。英語是語言學(xué)科，英語單詞就像我們生詞，英語句子就像我們的句子，要多聽，多讀，多寫，慢慢地，以后你就會運用，寫出優(yōu)美的英語作文。”
然后，媽媽給我做了一張張英語卡片，叫我抄下來，在英語本上寫一行，默寫在草稿紙上，寫不起再寫一行，直到會寫了為止。默寫完了，媽媽叫我讀一遍，頓時，我感到容易多了。第二天，第三天……第七天，沒天早晨起來我讀了三遍，我終于背下來了。
經(jīng)過這幾天的英語學(xué)習(xí)，我感覺學(xué)英語并不是很難，但在于你認(rèn)不認(rèn)真。俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。
英語演講稿小學(xué)生。
淺論如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一
34、魚缸里有十條魚，死掉一條問還有幾條?答案：十條，死魚也是魚。
35、哪種賊被抓住后可以馬上處死刑?答案：烏賊。
37、哪種動物像貓一樣大小，和老虎一個長相?答案：小老虎。
38、你和豬站在一起，猜一種動物，答案：象。
39、大灰狼拖走羊媽媽，小羊為什么也不聲不響地跟去?答案：小羊在媽媽的肚子里。
40、北極里一種動物，四條腿背上兩個峰，猜一種五個字的動物，答案：迷失的駱駝。
42、馴狗場選中一狗，打一動物，答案：貓。
45、小雞，小狗，小貓一起背書，老師會叫他們其中誰先來背呢?答案：小狗(旺旺仙貝)。
46、多啦a夢為什么喜歡幫助其他人呢?答案：伸出援(圓)手。
47、一只螞蟻不小心從飛機上掉下來，就死，它是怎么死的?答案：餓死的。
49：加菲貓最喜歡的狗是什么狗?答案：熱狗。
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動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二
今天，我非常興奮，因為我們劍橋英語s38班要和m06班、s16班比賽英語話劇。
m06班表演的是《小紅帽》，s16表演的是《三只小豬》，而我們s38班表演的是《小獅子找食物》。我們有9個演員，分別表演：雄獅、小獅、小白兔、三只小熊、兩只小松鼠、小女孩。
我扮演的是小松鼠，我戴著松鼠頭套，夾著尾巴，在一邊候場，等小熊們唱完，我就入場了。我一開始很緊張，但想到要為s38班爭光，心里就不緊張了。我大膽地上了臺，和小獅子對話，惹得tina老師笑個不停。
我們的評委是外國人，來自英語俱樂部。最后，我們獲得了第二名，他給我們頒了獎。我真開心啊！
動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三
英語寫作是言語使用的一個緊要方面，也是言語才能測定的緊要手腕，權(quán)衡小學(xué)生英語寫作程度的規(guī)范便是看其能否能用學(xué)過的言語資料，語法知識等用文字的方式來表達描繪。
口語言表達普通分為三個進程：思想、組織、表達。先是思想，把要寫的東西在腦中思考，這往往是一般的，孤立的少許素材，很混亂瑣碎;因而要對此實行組織，把這些思想作出整理，使其條理、零碎化，但這還是較粗糙的，能夠還有少許用詞不妥或言語錯誤;最終才是表達，把組織過的資料認(rèn)真琢磨，確定了再落筆成文。
在撰寫時要留意主謂語相同，時態(tài)照應(yīng)，用詞貼切等，這就是寫作。上述的三個進程，最難的就是第三個進程，這需求我們有較好的語法知識，掌握一定數(shù)目的句型，習(xí)氣用語，純熟的寫作技術(shù)，這樣才干寫出通暢生動的文章來。
閱讀是寫作的根底，在閱讀方面下的`功夫越深，駕馭言語的才能也就越強。因此要寫好英語先要讀好英語，在言語學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書要讀透，由于教科書中的文章都是少許很好的范文，文筆流利，言語標(biāo)準(zhǔn)，出色的少許課文段落要背誦。再就是要實行少量課外閱讀，并記住少許好文章的篇章構(gòu)造。
詞句對作文十分于造房的資料，小學(xué)生英語口語練習(xí)無好資料就造不出好房子。平常在學(xué)習(xí)閱讀時要留意搜集積聚，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平常在練習(xí)中的錯誤也要做好記載，再對照正確句子，使地道的英語句子好像要求反射，落筆就對。
能夠先看一本說明英語寫作入門的書，對英語寫作有一個初步的概念，如怎樣寫談?wù)撐模绾翁岢稣摀?jù)，如何展開，如何確定重心句;又如，英語信的格式，如何按照不同身份寫不同完畢語等，接著按照不同的體裁實行寫作練習(xí)。
常常用英語記日記，小學(xué)生英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗等于天天在練筆，這無疑是進步英語協(xié)作的卓有成效的好方法。在記日記時，不必總是用容易句，要無意識地用少許好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等，使文句更優(yōu)美生動。還有要依據(jù)標(biāo)題或所給情形寫文章練筆。寫好后對照范文，找出差距，接著再練習(xí)，這對進步英語作文也很有協(xié)助，在游泳中學(xué)會游泳，唯有多練習(xí)才干練好。
動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四
今天是我第一天第一次上英語課。早晨我早早的從床上爬起來，穿上衣服吃完飯就沖出家門往英語學(xué)校飛奔而去。
到了學(xué)校，我看見班里亂成一鍋粥。班里有許多我認(rèn)識的孩子。他們也讓我認(rèn)識了許多新朋友。
上課了，劉老師笑容滿面地走進教室，她長的很漂亮。眉毛彎彎的，眼睛大大的，嘴巴不大不小，高高的鼻梁上還架著一副大大的眼鏡，樣子很神氣。
上課的時候，劉老師動情的講著課，我和同學(xué)們聽得特別入迷。該舉手回答問題了，我毫不遲疑地舉起了我的小手。老師叫了我，我回答問題答對了，老師還獎勵了我一塊糖，這節(jié)課下來我得了三塊糖，我興奮極了。不過讓我興奮的不是糖，而是證明了我雖然比其他同學(xué)晚來的，但是我并不比別人差。既然是這樣，我以后一定更加努力，超過一個又一個對手，并戰(zhàn)勝自己。
今天這節(jié)英語課不僅僅給了我很多收獲，還告訴我，只要付出努力，什么事情都能獲得成功!
動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五
拿拿的英語課，其實也很有趣的。至少我一個人是這樣子想的。
苦練英語是我的門戶，也是我心智成熟地方所體現(xiàn)的地方。
我在北風(fēng)蕭瑟是大聲怒吼般，在寒冷中之身而立大聲大聲的狂號。那試試我的心如早自己的。我要在這大號號。因為英語在我的心中有數(shù)。
父母總對我說:“好友用心，你也要有心。那陣陣的英語的狂轟然在我心，也在你心蔓延。好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你不是個傻子，咋了的。是因為你比她傻嗎？不是什么？難道不用心，就是你自己需要努力努力吧！其實你也行呀。其實你自己是怎么想的。你也是知道的呀！”
你父母對你說過內(nèi)次這樣的話嗎。也許有一天，會這樣說的。
我們一起努力努力苦練英語吧！
動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六
1.有一定的順序。
小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
2.抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出“雪白的絨毛”，寫眼睛，主要寫眼睛“紅”，寫耳朵，主要寫耳朵的“長”，寫嘴巴，突出小白兔的“三瓣嘴”，寫腿，只寫“長”和“短”，寫尾巴，突出“短”。
尤其是“三瓣嘴”，小作者寫得比較詳細，因為“三瓣嘴”是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。
小作者還寫了自己對小白兔為什么有“三瓣嘴”的猜想。
3.抓住動物的活動特點。
如文中“只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……”“走起路來總是一蹦一跳”，短尾巴“也跟著一撅一撅的”就寫小白兔的活動特點。
4.注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。
耳朵“豎”起來，尾巴“貼”在屁股后面，“豎”“貼”等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。
如“它一蹲下來就像一個白色的絨球”，“它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石”形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅亮。
讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。
5.小動物的外形(就是樣子)長得非常有趣可愛。
怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢?寫動物的外形要學(xué)會兩點:。
6.一是要學(xué)會仔細觀察。
觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進行。
先從整體看，它的整個身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。
再按從頭到尾的順序一部分一部分地看:頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。
觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說，然后寫下來。
7.二要學(xué)會抓動物的特點。
動物都有頭部身子尾巴腳或翅膀，但各不相同。
觀察的時候就要抓住它們的特點。
如貓的外形特點，主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。
這是貓與別的動物不同的地方。
觀察的時候就要抓住這些特點。
8.寫小動物，我們首先就得熟悉它，觀察它。
一般來說，描寫一種小動物，首先要描寫它的外形，仔細看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺等。
9.描寫小動物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫，而描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。
按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理有層次地觀察和描寫。
10.不過寫動物時要注意以下三點:首先要突出重點，寫動物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點，有的可以側(cè)重寫小動物的外形，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。
無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。
11.其次，要細致描寫，無論是寫動物外形，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過概括敘述。
特別描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確使用動詞，再現(xiàn)小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。
12.再者，要條理清楚。
寫作時不能東一句，西一筆，缺乏章法。
在動筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。
句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。
怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。
13.這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。
有這樣的效果，是因為作者從靜態(tài)(外形樣子)動態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。
14.描寫外形時，作者先用“長相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。
此時，我們一定會對猴子產(chǎn)生喜愛之情。
15.作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴吃面包的情景。
作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來。
”這樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實地展現(xiàn)在我們面前。
16.這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。
17.描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀特點顏色是什么樣的。
如下面寫小狗一段的話:。
動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七
星期六，我去學(xué)英語。一到教室，我看見許多同學(xué)正在津津有味地讀英語，我也和她們一起讀。不知不覺老師來了，我有精神地坐在那兒。等待老師的點名。點名后，第一節(jié)課開始了。
老師首先提出一個問題“猴子用英語怎么讀”。接著同學(xué)們都把手舉得老高，希望老師叫他。最后老師叫我回答。當(dāng)時我不知不多緊張。于是我調(diào)整了心態(tài)，回答說：“monkey”。這時老師夸獎了我。我坐下后，看到了我的同學(xué)余清越。下課了，我和同學(xué)去玩了。很快上課鈴響了，我們又回去上課了。這節(jié)課老師教了我們“abcd”四個字母。很快放學(xué)鈴聲響了，我自己回家了。我感覺真好。
動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八
今天我看了一本書，叫《動物類百科全書》，看完這本書我有很多的想法。比如說可以告訴我們很多很多的小動物和很多多的昆蟲。昆蟲又有害蟲和益蟲，益蟲有蜻蜓，七星瓢蟲,無毒的.小蜘蛛。七星瓢蟲有為“紅娘”害蟲是蒼蠅，蚊子，甲蟲，蝗蟲。還有知識就是五毒是；蟾蜍，蝎子，蜈蚣，蛇，壁虎這就是五毒。蟲類就介紹那么多。
下面來給大家介紹一下魚類是什么樣子的，讓我們一起走進海洋館吧。首先來介紹下射手魚它的功能是可以在1.5米―4.5米使用它的“水槍”任何一個昆蟲都逃不過它的手掌心，所以它是魚類中的“神槍手”。還有一種魚，名叫強涂魚，你們相信它會爬樹嗎？對，它會爬樹而且非常厲害，之所以會爬樹是因為它長著一雙“手”，所以才會爬樹，所有的魚兒中，只有它才會爬樹。
我剛剛介紹的魚兒都是非常神奇的。
看了這本書我明白了生活中處處都有學(xué)問，只要你肯做，用心做就一定會成功，會取得好成績的。
動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九
上周二的晚上，我在臥室寫英語作業(yè)。
寫完英語作業(yè)，我就讓媽媽上樓來檢查。但是卻隨手把英語書放到書桌下的抽屜里了。因為英語書被我在學(xué)校涂涂抹抹，弄得破爛不堪了。所以我不敢讓媽媽看到，如果媽媽看見了不堪入目的英語書，非揍我一頓不可！
檢查完英語作業(yè)，我把英語作業(yè)本往書包里一放，就睡覺去了。可是，英語書還躺在抽屜里呢！
第二天下午到了學(xué)校，上英語課的時候，英語老師說：“同學(xué)們，把英語書拿出來，我們復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)習(xí)的單詞。”我就低頭去找英語書。
回到家，我著著急忙慌地對奶奶說：“奶奶，我的英語書不見了。”奶奶就陪我到書店，準(zhǔn)備買一本回家。可是書店關(guān)門了，我悶悶不樂地和奶奶回了家。
第三天，我在書桌上寫作業(yè)，覺得很無聊，就想看看書，結(jié)果卻在抽屜里發(fā)現(xiàn)了英語書。心想：英語書又沒有長腿，他怎么就跑到書桌的抽屜里去了呢？經(jīng)過一番苦苦地思索，才記起來：原來是我自己健忘，忘記把英語書裝進書包里了啊！
英語書就這樣失而復(fù)得了，以后我可要堅決改掉粗心健忘這個毛病。
動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十
師生對話:。
大家好！我演講的題目是“成功始于信念”。我給你講個故事。
在非洲一片茂密的叢林中，走著四個骨瘦如柴的男人，他們扛著一個沉重的箱子往前走，在樹林中跌跌撞撞。他們跟隨隊長進入?yún)擦痔诫U，班里隊長在任務(wù)完成時被兩個不幸的疾病埋在叢林里。
垂死的船長把自己的手提箱托付給他們，非常真誠地說:“如果你能把這個盒子送到我朋友手里，你會得到比黃金更珍貴的東西。”
船長下葬后，他們會背著箱子上路，越走越困難，他們的努力也越來越小，但他們還是爬起來往前走。終于有一天，綠色的'屏障突然打開了，他們經(jīng)歷了很多艱苦的工作終于走出了叢林，船長卻找到了一個朋友，朋友說:“我什么都沒有！”
我很高興在這里說點什么。這時，我想談?wù)勎业膼酆谩?/p>
我有很多愛好。首先，我喜歡玩電子游戲。電腦游戲很酷。我最喜歡cs。我可以玩一整天。其次，我喜歡各種運動。我喜歡在戶外。我喜歡新鮮空氣和陽光。和朋友踢足球很有趣。在海里游泳是我最喜歡的儀式。另外，我喜歡在家畫畫。晚上經(jīng)常在床上看漫畫。這是我的秘密。嘿伙計。請不要告訴我的父母。再者，我喜歡音樂。我喜歡唱歌。我經(jīng)常在街上散步時唱電影歌曲。當(dāng)然，我每天都學(xué)英語。如你所知，英語在世界各地都被使用。所以我學(xué)英語很努力。我希望有一天我能環(huán)游世界，和外國人說英語。然后我可以和他們聊聊北京還有更多我喜歡做的。還有我想說的。也許下次我可以告訴你更多。謝謝大家的傾聽。
小學(xué)生三分鐘英語演講3早上好，女士們先生們。我是廣州華美國際學(xué)校的特雷西。我是一個害羞的女孩。我的家人愛我，我也愛他們。你知道如何在家?guī)兔幔课襾砀嬖V你吧。
我媽媽每天都非常努力地工作。她晚上很晚才回家。平時我爸給我們做飯。有時我?guī)椭野职窒词卟恕Ｓ袝r我擺桌子。我們吃完飯后，我總是洗碗。完成作業(yè)后，我經(jīng)常澆花。我也照顧我的寵物魚。我睡覺前喂魚。
我非常喜歡在家?guī)椭业幕锇椤Ｄ阏J(rèn)為我是一個樂于助人的女孩嗎？我覺得是！
謝謝！
動物類的英語小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一
放暑假，開學(xué)就要升三年級了，還有英語課，于是，媽媽給我報了英語班，讓我先了解了解。在那里學(xué)習(xí)的人很多，有小學(xué)學(xué)生，還有初中學(xué)生，還有我的同班同學(xué)張朵也在那里學(xué)習(xí)。
教我們的老師是位女老師，她長得很文靜很秀氣，第一節(jié)課老師教我們一些常用語，我們學(xué)的很起勁，不知不覺的第一節(jié)課就過去了。第二節(jié)課老師教我們字母的寫法，我們寫的很認(rèn)真，不知不覺到了放學(xué)的時候，我們才依依不舍的離開了教室。今天上午可真快樂呀！我喜歡英語，媽媽希望我長大后能像外國人一樣說一口流利的外語，我也希望這樣。