高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）

隨著社會的發展和進步，優秀作文的標準也在不斷變化，我們需要不斷學習和創新。為了提高大家的寫作水平，我們整理了一些優秀作文的范文，供大家參考和學習。

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇一

讀到過一句影評：“世界就像是一座懸浮于半空的城堡。”對這“城堡”，有人選擇在地面仰望，滿心卑微；有人選擇在高空俯視，滿眼空曠。其實最好的視角，還是與這世界保持平視，以不卑不亢之心看待。

尼采有言：“處世之道應該是，不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。”

蘇軾是平視世界的代言者。他曾對弟弟子由說：“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒。眼前見天下無一個不好人。”他的平視使他的視野更為廣闊，更加參透了世界的美。所以，他活得快樂，無所畏懼，“像一陣清風度過了一生”。世人對他的才華的追捧沒有讓他得意忘形，黃州豬肉的土腥味沒有讓她失意忘形。直至被流放到惠州那蠻荒之地，他仍是那個“報道先生春睡美，道人輕打五更鐘”的蘇軾。他眼界高遠，卻又“接地氣”；他身處百姓之中，卻又脫俗。他始終是他，平視世界的視角使得古今不再有文人可以取代他的位置，他也因此成為中國歷史上一個重要而獨特的文化符號。

以寫作《枕草子》而著稱于世的清少納言，經常對她所認為的“鄙陋”之物加以批判，一副孤傲的模樣。而同樣以寫自然人事聞名的德富蘆花，卻愿用平和的目光看待萬物，既甘于做“美的百姓”守拙于野，又敢于就“大逆事件”陳詞于前，這便是平視的智慧。

平視世界，以不卑不亢的心態領略世界的美。既不目空一切，也不計較塵埃，從半高處看去，四圍山色中，必有好風景。

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇二

看過三國的人，特別是男孩子。對這部名著大多都會有很深的印象。比如，關羽云長的青龍偃月；單騎輾轉間，奔守千里的義。比如，張飛怒目橫矛，長坂坡輕騎喝退百萬雄師的狂。

美好的，激昂的。這些英豪高大如神邸般的影子，全都在一個男人效力，一個被大眾嘲笑，只會哭的男人--劉備！

桃園，風中的桃花香味綿延了千年，漫過了書案上的三卷青史。傳承了無數的歲月，從未荒蕪！

三顧茅廬，劉備請臥龍出山相助。孔明有意推辭，劉備就哭。這哭不是懦弱，是計謀。古代階層制度明顯，劉備的戰績就算在失敗，他也是一方諸侯，他也是漢室宗親！劉備的確打不過曹操，但他只要打得過孔明就行了。而打過孔明的計謀，也只有他的仁義和寬厚能做到而已。

他哭不僅是因為孔明的推辭，他的淚水在眼眶翻滾時，那肆無忌憚的樣子好像曹操的挾天子以令諸侯的強勢；他哭與曹操交手以來的喪家之頹，他泣昨日方才離家參軍的少年，轉眼便在漫天箭雨中倒下。

印象里，他在茅屋哭的更兇了。連本該拭淚的手，在保持拱手的禮儀中都開始顫抖。好久了，不知道桃園的花是否開了。張飛散盡家財的決然在書軸上掠過，好像一陣風拂在了花瓣上。輕輕一愣，已是芳亭滿座。

他哭，戰火的延燒下，他至少沒忘記哭。劉備沒有曹操百萬雄師盡敗赤壁而不改的豪情，因為那前日還在營里談笑的士兵，轉眼間被燒成了一具具無意識尸體的景象劉備受不了，他憐惜部下、百姓。所以他在白帝一敗不起，所以，曹操才能在華容后東山再起。

淚水濺落，落在滿是塵土的繁囂。水淚映著他哭泣的面容，在戰國的土地上跌的粉身碎骨。他從前不明白為什么好多人笑他，突然間他又明白了，因為他沒忘記在這個亂世中苦，在無數的生離死別之后，還能夠正常的哭，不是麻木的哭。

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇三

被心靈雞湯統治的那個時代逐漸遠去，取而代之的是“喪文化”的盛行。“人生不就是起起落落落落落......”“上帝為你關了一道門，還把窗糊死了，還把下水道都堵了”這樣的“名言”，不知出現在眼前多少遍。望著街上行人麻木疲憊的臉，我不止一次問：是樂觀已死嗎?嗚呼我說不出話，我們卻還在這樣的世上活著。

但，若向上與向“喪”都是一種力量呢?

古往今來，因樂觀向上、不懈進取而功成名就者數不勝數。劉禹錫身處陋室卻怡然自得，獨居一方凈土而成大學問;蘇東坡雖被貶官卻樂在其中，游山玩水，廣結好友，一生精彩;毛潤之身處革命漩渦，紅軍萬般困難之際，仍意氣風發，指點江山，成就開國偉業......每當陷入泥潭之時，想到他們，心中不會自然而然溢滿熱血嗎?手中便有了力量，以紙為盾，以筆為劍，披荊斬棘，攻克難關。

此時回望“喪”文化，人們總不免有所鄙夷。但翻開書，你便能發現它以柔克剛的本領。

魏晉時期，戰火紛爭、天下大亂，有七位隱士，深居山中，終日賦詩飲酒，不問家國。他們是竹林七賢。但我們為他們的文筆驚嘆時，又不免指責他們對天下蒼生的淡漠。但轉念一想，那或清秀或凄美的文章，大概是對那個時代的無聲控訴吧。正如那位東籬采菊的先生，想為自己尋一個世外桃源一樣。他們只是手無縛雞之力的文人，只能以如此方式宣泄著絕望。千年之后，翻開他們的文章，你才能驟然感到那般無奈，才能瞬間被厚重的歷史所震撼。原來他們早已看透，黎民百姓皆是政治的犧牲品，狼煙四起之時，唯有山林是知己。他們的消極落寞讓我們不由珍惜這個和平時代。

還有一位絕望大師，便是太宰治。“生而為人，我很抱歉”“我的一生充滿了恥辱”這樣一位陰郁文人，卻成為文學史皇冠上一顆獨特的明珠。他的灰心、沮喪，亦是對那黑暗社會不滿的表現。這樣的不滿，有一種潛移默化的力量，促使著人們去做些什么來改變這個世界。

有力量的“喪”從不是嬉笑怒罵的，它由滿腔熱血，由萬般無奈，由對人生終極奧秘的思索凝聚而來。它與樂觀努力相反，卻又與之相輔相成。

向上亦向“喪”，實則都是人生必經之路，都是我們存在之形式。面對漫無邊際如同白紙般的明天，我們或以熱血書寫，或以哀怨描繪，可無論如何，我們依然活著。

活著本身，即是一種力量。

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇四

近來，央視新聞的一篇《早安啊，打工人》的文章在全網引發熱議。有人認為“打工人”意寓著勤奮、堅韌、熱情、奮進，是正能量的載體；有人認為這個稱呼帶有諷刺和調侃的嫌疑，是“愚民政策”的表現。我以為，“打工人”并不是暗諷和愚弄，而恰恰是對新時代奮斗者中那些平凡的、如微星般的普通人的肯定與贊揚。

于平凡處見偉大，小星星也有萬丈光芒。哪有什么天降英雄，不過是關鍵時刻普通人的挺身而出！新冠疫情席卷九州，并吞華夏。君不見，正是這樣一群“打工人”挺身而出，重塑了中華民族的脊梁，雷神山、火山兩座醫院拔地而起，是中國工人晝夜不停，全力以赴的汗水結晶；穿行于武漢大街小巷不愿離去，只愿為社區醫院轉運物資的外賣小哥；于妝鏡臺前，剪去秀發的護士姑娘，毅然奔赴醫院……他們是時代的微光，但也照亮了這個時代，他們以血肉之軀筑起鋼鐵長城，他們是平凡而偉大的英雄。

從事體力勞動和技術勞動并不可恥，這恰恰體現了報效祖國，投身于社會主義現代化建設事業的責任與擔當。敦煌研究院首席技工李延年從普通工人到敦煌壁畫的專業修復師，看似簡單，實則不易，他自學專業知識，自己動手實驗，學好一門技術，并不輸于任何一門腦力勞動。他苦學八年，終成大器。在敦煌的漫天風沙里，他讓殘損的壁畫一幀幀復活，滿壁風動，長袖飛揚，完美地詮釋著大國工匠精神。全國道德模范許振超帶領技術團隊不斷克難攻堅，終成“振超精神”，傳為一代佳話。

新時代需要這樣的“打工人”，他們能在關鍵時刻挺身而出，一腔熱血為國沸騰；他們在技術上精益求精，敢于克難攻堅，工匠精神舉世矚目，他們是當之無愧的社會正能量。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。作為新時代青年，我們也應具有“打工人”精神，努力求學，報拳拳愛國心。我們是這個偉大時代的星星之火，更應擔當宇宙，謀民族之復興，讓“打工人”精神內化于心，外化于行。

漫漫長夜里，每一顆星辰都在燃燒，那一粒一粒的星光，亦成萬丈光芒，照亮了這個時代前行的路。

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇五

歷史長河大浪淘沙，送走過多少歲月;時代畫卷波瀾壯闊，記載了無數英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史煙云，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回味曾走過的風風雨雨。

回首過去，按卷沉思，難忘那群意氣風發的青年用熱血和生命所譜寫的壯麗之歌，繪就的青春之圖。

19的5月4日，為了驅散籠罩神州大地的陰云，為了祖國的獨立和自由，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，云集_，他們打出“誓死力爭，還我青島”、“收回山東權利”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號，并火燒曹宅，引發“火燒趙家樓”事件。隨后，軍警給予鎮壓，并逮捕了學生代表32人。

那是一場影響深遠的偉大的愛國運動。他們的愛國精神、為真理和正義而戰的精神、不畏強暴和黑暗政治的精神值得任何時代的青年和學生學習。“五四”運動的先驅——李大釗這樣說過：“歷的事件與人物，是只過一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。

如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時毅然挺身，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難之中。

我們有幸生活在一個和平幸福的年代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。只有把握我們現在最美好的中學時代，我們的青春才不會有遺憾!我們現在正是花一般的年紀，我們現在正是花一般的時期，我們應當把握現在，努力學習，用知識去開拓一片更高遠的藍天，描繪一幅更宏偉的祖國藍圖，引領一個更美好的未來。

即使青春的花開花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會后悔!

銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會無悔!

詩仙李白風流倜儻，把酒而歌：”人生得意需盡歡，莫使金樽空對月”實際上表達出一種樂觀處世的態度，是對生命的升華。

保持樂觀的心態，是戰勝困難的必備素質，是永葆青春的良藥!

“騎行者”，是近二三年的新熱詞，騎行者的足跡遍布整個中國。騎行去西藏游歷的居多，當別人問及他們探險的過程時，他們總是呵呵一笑，然后再娓娓道來，按他們的說法就是：如果沒有樂觀的心態去面對困難，那么就有可能在旅途中消失。

騎行者的話讓人震撼，的確，若旅途中沒有保持樂觀心態的話，那么也就沒有騎行時戰勝困難的精彩了。其實，在生活中何嘗不是這樣呢，面對生活的困難時，若多一點樂觀，那么就有可能出現“柳暗花明又一村”的情況。

冰心曾說：“生命中需要更多的云翳，來造成美麗的黃昏”，作家史鐵生，其一生經歷可謂坎坷多舛，但他本人卻十分樂觀;有一次老友來拜訪他，此時的史鐵生已是重病在床，行動十分不便，但他卻堅持和友人談笑風生地下了幾盤棋，還和老友的孫女玩“跳豆豆”游戲，老友驚訝于他的心態，史鐵生解釋說：“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日，既然如此，又有什么好擔憂的呢。”!史鐵生的話讓老友為之佩服，后來老友在記事錄中寫到：“史鐵生是個真正超脫的人，樂觀是他的良藥。”

史鐵生折了一只名為“寫作號”的船擺渡自己，他的著作中多表達出樂觀向上的精神，教育了一代又一代青年人。史鐵生在他最后的生命里，用樂觀造就了美麗的黃昏。

無論是騎行者還是史鐵生，他們都是生活中的一個縮影，他們在用樂觀行著生命的意義，一帆風順的人生是沒有的，十有-不如意倒是常有;但是，正如詩人雪萊所說：“如果冬天來了，春天還會遠嗎?”所以，保持樂觀的心態面對生活，譜一曲生命的頌歌吧。

“行到水窮處，坐看云起時”，樂觀是詩人的浪漫，樂觀是苦海的方舟，樂觀是永葆青春活力的良藥!

時刻保持著樂觀的心態，去面對自己的人生，去面對未來。帶著樂觀，走起!

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇六

社會日異月新，媒體的蓬勃發展讓我們時刻能接觸到最新鮮的熱點。近日，“打工人”這一稱號在網絡上引發熱議。作為一名尚未進人社會的高中學生，我認為“打工人”體現了新時代無數勞動者的上進，其背后更是生活重壓下年輕群體的一個個生動面孔。

“打工人”在網上被眾人討論，眾說紛壇。其中正面評價與負面評價都不斷地涌出。我雖未經歷過社會上的辛酸與無奈，但依然能感受到新時代年輕群體的腳步匆匆，走得并不容易。而“打工人“的稱號給年輕群體繁忙的工作生活帶來了一絲輕松與恢諧，而且其中并不缺乏正能量。所以，我認為“打工人”這一稱號不應被過分解讀，因為它說得是一群群堅韌不拔的平凡人，甚至說它肯定并歌頌了年輕群體。“打工人”的稱號更佐證了”平凡亦能造就偉大”的觀點。

都說這是最好的時代，亦是最壞的時代。在空前的時代背景下，許多年輕人如“趕鴨子上架”般，被推入時代洪流。雖說給人的機會比從前多得多，可帶來壓力也讓人疲憊。雖有天才少年曹原的事跡振奮人心，但也有哈工大一研究生不堪工作重負上吊自殺的新聞讓民眾心悸。雖有華為公司用百萬年薪的待遇招新的決策讓人亢奮，但也不得不承認，還有更多的“打工人”用辛勤的勞動來緩解房價的壓力，時代匆匆，人們的步代也在變得急促。

清朝詩人有言：“臺花如米小，也學牡丹開。”的確，“打工人”又如何？孟子在千年前就說道：“管夷吾舉于世，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”等等。年輕一代的壓力一直存在。“同輩壓力”雖是千禧年的新詞，卻也存在了許久。“打工人”不僅是一刻的幽默，更是多年來年輕人永不放棄的精神縮影。只有正視自身的平凡，不懈地堅持，才能為社會大廈添磚加瓦。

習近平總書記說道：“歷史長河風起云涌，既有風平浪靜，也有波濤洶涌。我們不懼風雨，也不畏險阻。”作為一名高三畢業生，距離步入社會還有不長不短的時間，此刻的我懷揣夢想與不安，但更多的是堅定。我堅信，平凡亦能造就偉大。

“打工人”的稱號引起了正值青年的我的思想激蕩。總之，我對比我年。

長些許的“年輕一代”充滿了敬佩。我衷心祝福他們能在社會上找到自己的位置，如螢火一般，“有一份熱，發一份光。”

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇七

“喔！終于下課了！吃飯去咯！”三樓的幾批小子妮子在熱火朝天的氣氛中，吶喊著披靡過去；而就在前十分鐘，可憐的腦袋里還硬是被搬進了一套套“奧數秘笈”呢！的確是看不出、想不到的；酷寒凌霜的天下，“零度冰點”即將來襲的溫度。這刻，還會是他們用歡聲笑語、不羈裝束釋放熱情的時候，甚至有的“頑劣”的，充滿著浪漫主義色彩，化作單身單薄的浪子之衫，天黑的角落里活躍地游弋在霜霧迷蒙的巷道。

人說“夜未央”，我看學生時代，這跨人生的“黃金海岸”，更是綿延舒之不盡，也許只會在南極北極歇歇腳吧，之后又繼續著他們的旅程。“青春萬歲！”彌散在學生每一次呼吸里。

“怎么了？”“什么情況？！”每一種聲音，都被風聆聽到了，風被感動到了；走廊里，又時不時有幾個眼鏡男悠哉悠哉地拭著鏡片，靜候佳音。

“喏！”只見一根強韌的食指，直指前方稻田處。那里，只是冬天里處理秸稈的一把火。

“哇塞！火。‘火燒赤壁’！同志們，周公瑾來拯救我們了！”幾十號人一下子活絡得不得了。有男生拎著女生耳朵的，聲嘶力竭地浮夸道“小喬，莫離開老夫”，順時另有女生撲進那女生懷里，喊了一聲“妹妹，咱們回江東”；還有些好小子干脆趁著風急夜黑，在紙張上奮筆疾書下平生夙愿，折為飛機，該是在這個放飛理想、放縱青春火苗的晚上，為血液的沸騰加溫了！

誠然，周浪赤壁一戰，使得“強虜灰飛煙滅”，是東風賦予了天機，更是烈火中浴火重生的一舉。我曾有發生過“可憐周郎折韶華”的嘆嗟，然而放眼望去的這把火，又重燃了青春獨有的血液。風愈疾，火愈密。

青春，何嘗不像是這把大火——我說“她”——她縱使在夜闌的那一岸黑不溜秋的稻田里，在令造物都窒息的氧氣中演繹光、熱和激情；她遠看來又似一朵橘紅色的花朵，或許說她是一簇逆風的薔薇花，逆著西北風席卷彼岸，熏陶彼岸的一枝一葉；叛逆并不屈服著，痛快并不后悔過——畢竟，花開沒有永久日，誰也不會忍惜去最后目睹一遭煙銷火熄的剎那，除了她。

她懂，“星星之火，可以燎原”，既是瘋狂過一回了，怎會后悔重返“星星”呢？

夜未央，我最后只是一個人靜靜地拋開紛雜的喧囂，靜靜地讓淚淌下。

這場“隔岸觀火”之后，試問自己：不是愈益凝重的白霜，用來填補思潮的空白；而是十六七歲的潮汐，激蕩著青春未滿的沙灘；還需要一把火。

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇八

蛾在沉默了一冬之后，終于把生命的壯美展現在人們面前。聽說有種依米花，在沉默了五年之后，終于將竭盡畢生心血的花兒托出，令世人贊嘆。多么奇妙的世界啊！自然生物面對困難，選擇了挺胸，我們人類更是在困難面前挺起了堅實的胸膛，鑄就了不朽的歷史！

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。山河破碎，風雨飄搖，大宋的氣數已盡。即使是赤膽忠心，他也不得不如此嘆息。多年的抗金救國，一次次失敗，更是讓文天祥萬分凄傷，他一介書生，又怎能挽回大局。但他就是不低頭，他選擇了挺胸。汶川大地震中，譚千秋，一個再普通不過的名字，一個再普通不過的教師，在千鈞一發之際，他用自己的血肉之軀為他的學生撐起了一片生命空間。他最終倒下了，而他的形象依然挺立在千千萬萬人的心中。他也選擇了挺胸。

這讓我想起了自己。

我進入高中已有半年了，在這半年中有過困難，有過喜悅；有過失望，有過希望。回望這些個日日夜夜，我也選擇了挺胸。現在我已了解了曾經陌生的同學，熟悉了兢兢業業的老師，深愛著這個美麗的校園。我快樂著，我收獲著。

我初中時的物理很不好，考及格的次數很少很少，說實話，我對這一學科都已絕望了。初中物理底子沒打好，高中物理怎么能學好呢？面對困難，我選擇了挺胸。我不只一次地暗暗給自己打氣：過去的并不代表現在和將來，沒有嘗試過哪能這么早就下結論呢？要相信自己！果然，在期中考試后我發現我的物理成績并不理想，但也并不如我曾經想像的那么糟。

快到期中考試了，各科也進入了緊張的復習狀態，每天的作業壓得我喘不過氣來，這么快的速度也讓我有些接受不了，我感到了累，真想好好地睡上幾天幾夜。但我感覺這不現實，我絕不可以認輸，不可以輕易地低頭，要挺起胸，勇敢地面對這一切。

挺起胸膛，人才會變得會堂堂正正；挺起胸膛，人生才會多姿多彩！

挺胸是一種氣概，一種信念。這個道理相信每人都懂，試想，我們是不是真正做到“挺胸”面對一切了呢？小作者的可貴之處就在于把簡單的道理付諸了行動，并有了不小的收獲。這也是我看重這篇文章的最主要的原因。

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇九

暮色暗淡，寒風呼呼地吹。耳邊又響起“寧寧，寧寧——”一聲比一聲長的呼喚。連續幾天了，王奶奶天天這樣尋找她的孫子。也不知道寧寧聽了誰的話，天天到村口等他父母。王奶奶連續幾天在放學后這樣尋找她孫子，等找到時，寧寧早已被凜冽的寒風吹得瑟瑟發抖，兩只小手凍得像紫紅紫紅的烤紅薯。

寧寧吃過飯后，便來到臥室里睡了，王奶奶聽到房間里“咚咚”地響，以為是寧寧在玩玩具呢，便沒有理睬。正巧媽媽讓我去向王奶奶借點東西，我便隨王奶奶進去了。但走到門口，王奶奶卻突然停了下來。拉著門簾的手像磁鐵吸住了，但一瞬間便如一架被發射的火箭似的沖到寧寧面前。我看到寧寧兩側是爸爸媽媽的衣服，自己卻只蓋了一條單薄的被子，部分身體裸露著。即使在夢中，臉上仍是彩虹般絢爛的笑容。

看到這，我的眼淚抑制不住地散落下來。留守兒童的愿望如此簡單，但卻如此的遙遠，如果沒有貧困，那便會少了很多這樣的場景，寧寧臉上絢爛的笑容也不會如彩虹般短暫。

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高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇十

我是一只貓。爸是誰不知道，媽說貓不需要知道爸是誰，重要的是活著，對，就是活著。后來連媽也不見了，聽主人說是死了，原來人類管不再有心跳的狀態叫死。我記得那天，媽是被主人在后院的草叢里發現的。也是從那天開始我喜歡上了那塊草叢。

我這種情況應該是人類說的那種父不詳孤兒吧。但有幸的是我有一個好主人。我的主人是一個過了七十歲的老人，他喜歡抱著我說著他過世老伴的事，很多次說著說著就會不斷地嘆氣，然后就只是撫摸著我，搖著搖椅睡著。有時我的主人也喜歡講他在外地定居子女童年的事，很多次說著說著就自個笑了，然后就只是撫摸著我，搖著搖椅睡著。我不知道主人怎么了，為何嘆氣，又為何發笑。只是我知道主人是需要我的，就像我需要主人一樣。

因為是貓到晚上我是飽足著的精神。也因為有個好主人，我又不像貓，我不像我先輩們以老鼠為食，即便捉老鼠也只是玩玩。主人對我是好，但不讓我出門的。等主人睡著，我還是會從一個合不上的窗戶口溜出去，這個是我發現的，主人也是知道這個窗戶壞了，但一直沒人來修。我為什么要溜出去呢?我們貓是天生的夜行者，就算吃飽了我也喜歡去垃圾桶翻翻，若有寶貝會偷偷帶回家藏在我的窩里，但不知道為什么我的寶貝每次在主人掃地時都會全不見，但是我還是會一直帶回我的寶貝。

今天晚上我又出去找寶貝了，在一個垃圾桶又遇到了我的好朋友a。但它和我不一樣，不只是來尋寶的，更重要的是為食物。其實它并不是野貓，只是它的主人不太按時給它吃飯，有時還會被小主人踢打。每當看到它，我會覺得主人給我的生活已經很不錯了。我提過要它跟我回家，但它拒絕了，說主人還是主人。但它有點令我羨慕的就是捉老鼠比我強很多，而且和我不同的是它不只是玩。在一個溫暖的黃昏，我親眼看到它被主人家潑了熱開水，原因是偷吃鄰居家的東西吃。又過了幾天，a死在了它家主人門口，靠肚皮的左邊有一大塊的沒毛沒皮就暴露于空氣中的紅肉。還能隱隱看到骨頭頂著肉。

我希望a來生能做一個人。很巧的是有天主人告訴我，說他來生想做只貓。那天我第一次覺得主人笨，我的一切不都是做為人的主人給的嗎，我可給不了主人這些。很奇怪的一天，主人睡得很晚，后來一直冷清的家，突然熱鬧了，主人的子女這次也是全來齊了，確實奇怪啊。因為太吵，那天我出去了一段時間，回來時主人不見了，可能醒了。但我卻不再見過主人一面。不再有人給我吃的，也不再去尋寶貝，我出去，只為食物，和a一樣我也成了捉老鼠高手。后來我發現沒主人我也可以活下去的。

再后來我不再回去空蕩蕩的主人家，一直向前走，向有食物的地方走，但并不認為我媽說的對，作為貓活下去并不是最重要的，為擁有最重要的東西。雖然我需要食物，但我不會尋找新的主人，因為我要學會在沒有火爐的外面睡覺，要學會餓時忍著，要學會自己找食物，要學會自己支配自己的命運，這都是為了學會成為一只自由的貓。

韶光是我一直向往的城市，因為那里有我一直想看到的丹霞山。

曾經被一篇描寫丹霞山美景的文章吸引，所以一直想去看看丹霞山，韶光也成了我向往的城市。姑姑知道我喜歡韶光，便特意抽空帶我實現了這個愿望。這對于我來說可是一個圓夢之旅。出發前的幾天我便開始做登山前的準備了。雖然一路奔波很是辛苦，但是我絲毫沒有察覺到旅途中的勞累，或許面對這個自己一心向往的地方，勞累也是值得的。

不知不覺，已到了晌午，太陽炙烤著大地，但我就像脫籠之鵠，非常輕快。開始登山了，由于丹霞山的前山山路不好走，因此大多是人選擇了坐纜車的休閑方式，我們也不例外。

坐在纜車上，放眼四望，到處是高山起伏，每座山峰都像一個個無比強壯的巨人，高大至極。不但是高，而且到處都是種滿了郁郁青青的樹木，一陣輕柔的風吹過。樹枝在空中搖曳，婀娜多姿。有時還可以看到枯枝敗葉在地。隨著纜車的升高，這些細微的景象漸漸變得模糊，只能看到綠茫茫的海岸。這時，每座山的形態卻盡收眼底。嗬!這些細微的景象漸漸變得模糊，只能看到綠茫茫的海岸。這時，每座山的形態可真是有趣，有的像背上有兩個駝峰的駱駝，有的像弓著腰的老人，有的像靜臥著的倩女，還有的像天然的屏障.新生的竹筍......可謂是秀麗無比，一點也不亞于桂林的山!

不知不覺，纜車到站了，也說明了我們到了主峰山頂。下了纜車，伸了個懶腰，打了個哈欠。頓時，一陣幽深的氣息迎面襲來。四面望了下，原來左前方是一片松樹林。仔細一看，還朦朦朧朧地見到深處有幾個游客。于是，我們一行人向前漫步，偶爾漫步，偶爾還能聽到“嘰喳”聲，這時，空氣十分清新，猛吸幾口，感到心曠神怡。抬頭瞧瞧，松樹上還掛著碩大的果實。一路上，我們一邊欣賞美景，一邊拍照留念。很快，已經走到了下山的路。于是，便沿著斗折蛇行的山路下山......

這次丹霞之旅真是讓我受益匪淺。

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇十一

夕陽西下，傍晚光景宛如昨。

拼命地去追尋，去追尋，輕盈的腳步不再有節奏，努力地想挽留住最后一縷夕陽，然而，渴望帶給我的，卻只有漆黑的夜幕。

若有來世，我愿化為一只貓……。

光華還得追溯，追溯至心靈的那塊田地……。

悠悠地乘著爺爺的電瓶車，由喧嘩的城市在橋的穿梭下，凈化為了寧靜的鄉村。誰說，鄉村不好呢？兜著曠遠的風景，擷一縷清香，采一抹涼風，在指尖享受著鄉村恬淡之風的觸摸。

“汪——汪——”順著風兒的伴隨，大老遠的就聽到了幾聲犬吠。莫問，這一準兒是我們家的狗了。只見它叫了幾聲，似是瞅見了爺爺的車子，戲劇性地由汪汪大叫變為了搖頭擺尾。

“回來啦！”隨著狗的叫聲，跨門而出一位農村婦人，身著早已不時興了好幾年的衣服，頭也像是幾月未染，花白早已爬上額稍，“納哈嘎（怎么這么）晚呀，都等好久了！”

于是，繁重的書包便被重重地擱在書桌上。

平時，我一向是最先著眼于作業的，只是今日，我的視線卻四處流連……。

……。

黑暗的角落一下子被明亮照射。一方朱紅色的大方桌，也許使用了幾十年的緣故，鮮艷的朱漆早已褪去，只剩些邊邊角角的余紅。熱氣騰騰的米飯從灶邊搬到了方桌上，奶奶和藹地向我遞了雙筷子，細心地向水中過了過，給我。

接過筷子，眼前是一大桌豐盛的菜肴，燈下，它們變得更加閃閃發光。

“對了，那只貓聽說被宏杰家的狗咬死了！”奶奶邊嚼著飯便對我們閑話道。

原本停留于佳肴間的筷間停止了揮舞，“哦，是嗎？”

我能明顯的感覺到，自己的聲音一下子降低了，筷子也無力地攪拌著碗中的米飯。

“可憐嘞！小弟（我的伯伯）好像說那只貓被咬得血肉模糊的，作孽嘞！”奶奶用土話講道。

燈光依舊，只是幾秒前與幾秒后，心情卻迥然不同。

“那只貓，在哪兒？”過了許久，緩緩抬起疲憊的頭，無力地吐出幾個字。

“不曉得。總不過被丟在路邊吧。”

“在哪里？我要去！”筷子被堅決得拍在桌面。

“唬呦~~到哪里干嘛呀，人都沒有，臟死了。小弟那只貓也沒什么好看的。”

眉頭微解：“什么？你剛才說的是哪只貓？”

“小弟的！聽他說，宏杰自己家的貓也被自家的狗咬死了。我們家的，聽說自己一瘸一瘸走到別的地方了。”

呼——長長的呼了一口氣。癱坐在了椅子上，閉起眼睛，靜靜地回想起了自家的貓剛來的情景。

照理說一個孩子長大后對自己兒時的事是大抵忘卻的，然而，每次我卻總能想起三歲時那一幕。那時的我，天真幼稚，也曾如別人一樣活潑，也許，每個孩子在童年時，生性都是活潑，只是所處的環境不同，因而長大后的性格也不盡相同。當時，我家的一只大花貓走掉了，因此奶奶不得不去娘舅公公家要只小貓來。說也奇怪，我竟對那只大花貓一點兒印象都沒有。

初見它時，它還是一只羞澀的小貓，見人的眼神也躲躲閃閃；奶奶便拿了一只裝橘子的水果網袋將這只小家伙裝了進去。渾身花白相間的毛色，冷不丁一瞧，還真像橘子呢！

回家后，奶奶慢慢將它系在那只紅木桌子的右前桌角……。

有時覺得，對這只貓，自己是有些喜怒無常的。盡管每次心情不佳時，她乖乖的爬到我的腿上，我卻并不是那么耐心地撫摸它。

若有來世，我寧愿化為一只貓，洗去今生我對它的罪孽。

夕陽下，我看見，一只毛色黯淡的貓，披著沉暮的余暉，漸漸走向黑夜……。

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇十二

我的寫字臺上擺放著一盆文竹，紫粉的花盆，翠綠的枝葉，甚是好看，散發的典雅氣質更為書房增添了幾分文化韻味。

文竹不高，14厘米左右，嫩綠的細枝讓它看上去十分嬌小纖弱，禁不住半點風吹雨打。綠油油的葉子如針尖一樣細，4～5毫米，像一朵朵綠色的六瓣小雪花，惹人憐愛。它雖纖細，卻透出挺直，是那么的精致、高貴，仿佛是個公主!

我迫不及待地翻開書去尋求結果。啊，找到了!我興奮地讀出了聲來。原來文竹是“文雅之竹”的意思，其實它不是竹子，只因其葉片輕柔，長年翠綠，枝干有節似竹，且姿態文雅瀟灑，故名文竹。文竹實為百合科天門冬屬多年生常綠藤本觀葉植物，而竹子是禾本科多年生木質化植物。可見，文竹不是竹子。

文竹不但可以提高文化修養，而且可以對肝臟有病，精神抑郁，情緒低落者有一定的調節作用。在夜間除了能吸收二氧化硫、二氧化氮、氯氣等有害氣體外，還能分泌出殺滅細菌的氣體，減少感冒、傷寒、喉頭炎等傳染病的發生，對我們的生活起到很大的幫助作用。文竹的根可以做藥，有治療急性氣管炎和止咳作用，具有潤肺的功效，對人體的健康是大有好處的。

文竹不僅帶給人們清新秀麗和勃勃生機，還讓我增長了不少知識。它那溫文爾雅、美麗清秀、精致典雅、永恒不變的品質是多么的可貴，更值得我去學習，我真喜歡它。

因為感謝著這些，我今天便站在這里了。

宗教里最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多得多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。感謝，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手他們令你不斷進取，努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里逞來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

常說：“三有三為。”

心中有祖國，為祖國做件事，不是為了回報，感謝偉大的祖國么?心中有集體，為集體做件事。不是為了回報，感謝溫暖的集體么?心中有他人，為他人做件事，不是為了回報，感謝生活中的每一個人常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一份挑剔多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久。

感恩是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活，我們將會感受到更多的快樂。

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇十三

有人說：青春是一個人生命中最有光彩，最見活力的階段。青春屬于追求，奮斗；青春發球立志，拼搏；青春屬于創新，成才；青春屬于永不言棄。當人生遭遇挫折時，青春的火花能驅散陰霾；當人生面臨低谷時，青春的火花能讓人燃燒激情。因為活力四射，所以青春的旗幟能高高飄揚，青春的頌歌能永遠嘹亮。

現在的我們正不停地進軍，不懈地追求，我們在知識的海洋里遨游。尼采說：受苦的人沒有悲觀的權利。是的，是這樣的，正如地震時，人們沒有喊暈的權利；失火時，沒有怕熏的權利；戰場上，沒有怕死的權利。只有不怕暈，才能逃離危樓；只有不怕熏，才能逃離火海；只有不畏敵，才能戰勝敵人，取得永久的勝利。

都是給青春留一點遺憾也是一種美好，這句話也有他的道理，正是因為知道留下了遺憾才會更努力地去拼搏，去追求完美，我是一個熱愛籃球的人，熱衷于在激烈的籃球賽中尋找快樂。盡管有時為了縮小與對手的分差去積極地拼搶，以致于受傷，甚至虛脫；盡管我們輸得很慘，留下了遺憾，但我們很快樂，我們沒有因為比賽結果而影響心情。因為年輕，我們可以從頭再來，我們向熱愛籃球的人證明：我們不怕失敗，你們盡管來挑戰吧。我們向著心中既定的目標奮勇前進，爭做有志者“勝不嬌，敗不餒“。用火一樣的熱忱，全身心地投入。

有時候，解剖自己是痛苦的，但這往往意味著一次重生，是麻木與自卑，是豁達與沉淪，是無動力的競爭導致我們名落孫山。我終于明白，既然是水，為何不能匯成波浪呢？既然是土，為何不去壘成大山呢？即使飽受失敗的痛苦，我寧愿笑著流眼淚，也不會哭著說后悔！于是，我步履變得輕盈，笑容變得燦爛，揮把淚水給昨天，扮個鬼臉給自己，我，一個激蕩的少年擎起青春的帥旗，讓它隨著風盡情地在空中飄揚。

呵呵，我的伙伴們，青春屬于你，屬于我，屬于我們00年代的新一輩！讓我們把青春奉為夢想，把夢想化為行動，用我們的激情奏響美好未來的樂章！

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇十四

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

在西伯利亞雪原上有一種動物叫白貂，白貂十分愛惜自己的一身純白、漂亮的羽毛，在任何情況下都不愿玷污。于是獵人們抓住白貂這個弱點，在它的巢穴周圍撒上一圈煤粉，這樣白貂往往就束手就擒了;白貂沒有因此改變自己的習性，依然年復一年的守護著自己的純白、漂亮的羽毛。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面，一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

【作文范文】。

有一種感動叫堅持。

一份堅持，造就了一個生命的奇跡。丘索維金娜在兒子病重后，毅然決定繼續參加比賽。忽視了運動場上的揮汗如雨，忘卻了練習時的體力透支，只因為心中的那個信念：要賺錢，給兒子治病。多么堅強的母親!33歲，還在運動場上挑戰身體極限的母親!她用自己的堅持打敗了兒子身邊的死神。她相信：只要堅持，一切都會好起來的。

一份堅持，圓了一個愛國的夢想。郭晶晶在雅典奧運會上已經拿到了該拿的金牌，得到了應有的榮譽。但是她沒有停下來，而是冒著眼角膜脫落的危險，四年如一日，堅持訓練，只因為下一個奧運會在中國，在自己的家門口，我們一定要贏。金牌屬于勝利者，郭晶晶沒有辜負大家的期望，她那優美的一跳贏得了世界人民的喝彩，不愧是我們民族的驕傲!

一份堅持，創造了一個有一個的輝煌。菲爾普斯，誰敢說他不是游泳史上的傳奇?在被人重重否定之后，沒有放棄自己的夢想，仍然堅持訓練，不斷參加比賽。雅典奧運會上，在人們驚愕的目光中，他奪得了七枚金牌，但他沒有留戀這次成功，而是繼續訓練，比以前更加努力。北京奧運會他大放光彩，創下了個人包攬八金的記錄。

多些堅持，讓曼妙的人生多一份剛毅，就像熊熊烈火過后又生機勃勃的野草;多些堅持，讓剛毅的人生多一份感動，就像紛飛大雪中傲然挺立的紅梅。多些堅持，不要讓冬日的寒氣禁錮我們奮筆疾書的雙手;多些堅持，不要讓叢生的荊棘阻擋我們前行的步履。兩組對稱整齊的句式總結頗具文采，緊扣“堅持”，逐層延伸。

生活需要變通。

白貂以犧牲生命為代價保全自己的純潔，這種品格固然高尚，但作為一個生命，就這樣消殞未免有些可惜。既然我們生活在這個復雜的社會，就難免會遇到一些不如意、挫折甚至苦難，面對這一切，如果一味堅持就會走進死胡同，所以我們需要變通。

還記得那個坐在濮水邊心如澄澈秋水，身如不系之舟的莊周嗎?盡管自己已是饑腸轆轆、貧困潦倒、但面對權媒貴聘，他依然能夠做到婉言謝絕。他懂得那不是一個飛黃騰達的機會，反而會使自己陷入萬丈深淵，他選擇了放棄;他懂得那個世界不是他想象的那般美好，他的抱負不可能得到施展，所以他改變了初衷。

還記得那個“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的李白，“采菊東籬下，悠然見南山”的陶潛，受腐刑之辱后卻選擇“隱忍茍活的”太史公……他們在通往理想的道路上受挫后，沒有一味堅持，而是撣一撣身上的塵土，關上這扇門，打開那扇窗。他們發現窗外的風景美不勝收。

變通有損于他們在我們心目中的美好形象嗎?不，相反，他們讓我們懂得了什么叫睿智。

然而現實生活中，有許多如白貂一樣的人，把皮毛看得比生命還重要。我們在贊嘆他們的高義時更多的是為他們感到惋惜。

還有那曾經樂觀的在撒哈拉寫作的臺灣女作家三毛，竟在醫院病房里，用絲襪結束了自己的生命，留給后人無盡的思考和哀傷。

因為生命是短暫的，因而也是寶貴的。所以，我們需要做的就是在這短暫而又寶貴的生命里，善待生命，必要時學會變通，好好活著。

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇十五

盼望已久的寒假終于來到了。它像一本書，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。回想起那件事我就會不由的高興。

我剛放寒假，媽媽便說過幾天要辦一場飯局，讓我和爸爸一起幫忙大掃除。大掃除？我想起老師布置的一篇作文：“記寒假里一件有意義的事”。“對了”我突然叫了起來，在家里‘打工’，既可以幫家里干活，又可以掙一些小費。“我向媽媽提出這個要求，媽媽便一口答應了，并交給我一個艱巨的任務——打掃衛生間。聽了媽媽的話我開始興奮地開始了我的工作。我先用小盆兒接滿了水，把衛生間的瓷磚和馬桶用水沖凈，然后再用干凈的抹布擦干。這工作雖然聽起來簡單但做起來真是很累，媽媽看到我有點累，就讓我去歇一會，可我想多掙點小費還是繼續干了下去。用了大半天的工夫終于把衛生間打掃干凈了。看著明亮的瓷磚兒，清清亮亮的馬桶我心里有說不出的高興，因為這里也有我的勞動成果。

接下去就要洗衣服了，洗衣服雖然看起來是一件簡單的家務活，但把手伸進冷冰冰的水中，會凍得讓你全身直打寒顫。剛開始，我想退縮、想放棄，但是我一想起這是我人生的第一份工作，絕對不能半途而廢。我咬緊牙，用力地洗呀洗。既然付出就總會有回報的，我看著那通紅的雙手，再看看既干凈又整潔的衣服，那種感覺真好！

我用心地做好每一事，媽媽對我的工作表現可滿意了，聽爸爸說媽媽還要給我加薪哪！我聽了心里別提有多開心了。媽媽發的工資，一共一百元。當那兩張嶄新的五十元遞到了我的手里，我心里美滋滋的'，因為這是我自己掙來的錢。

通過這次勞動，我才真正體會到爸爸媽媽的辛苦。我想等到新年鐘聲敲響的時候不僅要對他們說：”新年好“，還要對他們發自肺腑地說一句：”你們辛苦了，謝謝爸爸媽媽！

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇十六

蛾在沉默了一冬之后，終于把生命的壯美展現在人們面前。聽說有種依米花，在沉默了五年之后，終于將竭盡畢生心血的花兒托出，令世人贊嘆。多么奇妙的世界啊！自然生物面對困難，選擇了挺胸，我們人類更是在困難面前挺起了堅實的胸膛，鑄就了不朽的歷史！

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。山河破碎，風雨飄搖，大宋的氣數已盡。即使是赤膽忠心，他也不得不如此嘆息。多年的抗金救國，一次次失敗，更是讓文天祥萬分凄傷，他一介書生，又怎能挽回大局。但他就是不低頭，他選擇了挺胸。汶川大地震中，譚千秋，一個再普通不過的名字，一個再普通不過的教師，在千鈞一發之際，他用自己的血肉之軀為他的學生撐起了一片生命空間。他最終倒下了，而他的形象依然挺立在千千萬萬人的心中。他也選擇了挺胸。

這讓我想起了自己。

我進入高中已有半年了，在這半年中有過困難，有過喜悅；有過失望，有過希望。回望這些個日日夜夜，我也選擇了挺胸。現在我已了解了曾經陌生的同學，熟悉了兢兢業業的老師，深愛著這個美麗的校園。我快樂著，我收獲著。

我初中時的物理很不好，考及格的次數很少很少，說實話，我對這一學科都已絕望了。初中物理底子沒打好，高中物理怎么能學好呢？面對困難，我選擇了挺胸。我不只一次地暗暗給自己打氣：過去的并不代表現在和將來，沒有嘗試過哪能這么早就下結論呢？要相信自己！果然，在期中考試后我發現我的物理成績并不理想，但也并不如我曾經想像的那么糟。

快到期中考試了，各科也進入了緊張的復習狀態，每天的作業壓得我喘不過氣來，這么快的速度也讓我有些接受不了，我感到了累，真想好好地睡上幾天幾夜。但我感覺這不現實，我絕不可以認輸，不可以輕易地低頭，要挺起胸，勇敢地面對這一切。

挺起胸膛，人才會變得會堂堂正正；挺起胸膛，人生才會多姿多彩！

挺胸是一種氣概，一種信念。這個道理相信每人都懂，試想，我們是不是真正做到“挺胸”面對一切了呢？小作者的可貴之處就在于把簡單的道理付諸了行動，并有了不小的收獲。這也是我看重這篇文章的最主要的原因。

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高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇十七

“不知道怎么回事，一上數學課就覺得沒勁，但又覺得自己應該認真聽講，所以有些懼怕。上數學課感覺心里很煩躁，上課效率也減半了。”

“多次以來，數學考試成績都很不如意，我對數學失去信心了。甚至開始害怕數學，有時也對老師產生一種莫名的害怕。”

2.不努力，不認真。

“上課沒有好好抓進課堂四十分鐘的'時間，課后沒有好好復習，做作業馬馬虎虎，課外輔導書更是沒有認真做過，純屬應付。”

3.知識點梳理不夠。

“我固然做到了學，但沒有做到想，甚至從來不思考。”

“我現在終于發現思路、思維比解題更重要。”

4.時間不夠。

“當我決定中午問老師問題時，可不巧，英語老師來了!而且整整三節晚自修家作都來不及做，更何況解決疑難呢?”

5.不能、不會問問題。

“還是和以前一樣，有問題沒有問老師，因為我怕我問的問題太簡單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問。有這心，沒這膽。”

6.“失誤”不斷。

“每次考試我都很緊張。又是一個很簡單的題目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯。”

事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來，耶!我要做到勝不驕，敗不餒!

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇十八

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇十九

本次考試是分班后的第一次月考，我所教的兩個班班情不一樣，一個重點理科，一個普通藝術文，學生的語文基礎有一定差距，從考試的成績就可以看出這一點。一班80分以上的有24人，而十一班僅有13人。

本次考試的語文試題時間短，只有120分鐘，基礎全都是選擇題，課外閱讀難度適中，大閱讀是“我們這么遠，我們這么近”，作文是半命題作文。從得分情況來看，主觀題，特別是默寫、詩歌鑒賞得分率不高。作文存在著文章的結構不清，書寫不認真、不清楚，部分學生存在偏題，跑題現象。但從整體來看，本次檢測試卷的結構是合理的，難度是適中的，它可以很好的檢測出學生知識的積累和能力。然而當我仔細研究了學生所答的試卷和分析學生得失分的原因之后，我發現日常的教學過程中，實際存在著太多的漏洞和不足。

首先：在語文課堂教學中只重視傳授給學生如何分析文章的方法，培養學生理解文章的能力，卻忽視了對這些知識點的強調。即使是有，也只是在文章當中一筆帶過。只是要求學生跟著老師的思路行進，并沒有對文章當中出現的這些知識點進行系統的訓練，從而使學生具有學習的盲目性和被動性。不知道語文究竟學些什么，更不知道語文究竟考什么。

其次：在對文章的理解和概括能力上，學生也能夠體會出文章的內容，但由于他們的概括能力不強，所以他們總是害怕自己所概括的是錯誤的，在答卷時遲遲不敢下筆。第三：布置作業針對性和選擇性不強，只是讓學生做一些配套型練習題。題目沒有什么延伸性和拓展性，也沒有新穎性和技巧性，這致使大部分學生在遇到脫離課本的題目時便無從下手。

第四：在教學中只是一味的緊扣課本，沒有給學生留更多的時間讓其來閱讀和自學，學生積累量少、閱讀面窄，語言能力匱乏，即不能很好的概括總結，更不能精練的寫作。

針對教和學中出現的這些問題，我計劃從以下方面入手對此進行化解：

一、采取“兩手抓，兩手都要硬”的措施，即要抓學生對基礎知識的訓練積累，也要不斷培養學生理解、分析問題的能力和增強學生總結概括的語言功底。

二、科學設計每一節課的教與學的目標，讓學生明白上課該干什么，該學什么，使學生所花費的每一分、每一秒都有一個為之奮斗的目標。有針對性的精選訓練題，不讓學生做一些無用功。

三、充分利用好閱讀課，有目的的增加學生的課外閱讀量，拓寬學生的知識面，讓學生多看雜志報刊，多多練筆，增強學生的語言表達能力和寫作能力。

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇二十

其中最令我難忘的是第一次自己上學。說起自己上學，對現在的學生來說不算什么，不過我是轉學生，因為父母工作的原因我來到了普蘭店，初來乍到，對一切都不熟悉，媽媽為了磨練我，只帶我走一遍就讓我自己走，心里真是既害怕又興奮。第二天，我為了防止遲到，就早早的起了床，收拾好后一看表，才六點十分，給自己加了加油，就上學去了。走在上學的路上，我心里很舒暢，終于沖出父母溺愛的牢籠啦。但是好景不長，當我走到一個十字路口的時候，我停住了，因為我忘記要往哪邊走了!哇!這可怎么辦啊?不能往回走，這樣的話就只剩下三個方向了，我記得沒有往左邊走，那么只有前面和右面了……媽媽帶我走過一回啊，我記得沒有拐彎啊……正當我猶豫不決的時候，我的目光被一幫上學的學生吸引了。咦?校服一樣哎，跟著他們走不就能到學校了?堅定信念后我就自作聰明呢的跟著他們一起走。

不過好景又不長，我又停住了，哦買噶的!又錯了!學校不是這樣的吧，我看到了“實驗小學”四個大字。我是新城小學的啊!冷汗頓時從我背后冒了出來，這證明什么?證明我走錯學校了!怎么辦怎么辦!正當我焦急萬分的時候，我看見了前面有個正在打電話的警察，我像抓住最后一棵救命稻草一般，帶警察叔叔打完電話后，迫不及待的問道：“警察叔叔，我是新城小學的學生，可是我走錯路了，您能不能告訴我新城小學怎么走?”警察叔叔思索了一會說：“新城小學啊，離著挺遠的呢，如果走著去，會遲到的吧。這樣吧，我給你攔車，你打車去學校吧。”沒等我回復，便走到道邊，隨手攔了一輛摩托，說：“上車吧，快去學校吧”我感動極了，說了一聲“謝謝叔叔”就坐車上學了。這件事已經過去兩年了，一直在我腦中揮之不去，警察叔叔對我這小小的幫助，就讓我很感動，如果人與人之間都能互相扶持幫助，那么我們的世界將會變得更加美好!

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇二十一

生命是用意志的血滴、拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；生命是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；生命是用永恒的執著和頑強的韌勁筑成的銅墻鐵壁——固若金湯。

生命固然精彩，可車禍無情。隨著經濟的高速發展，人們的物質生活的越來越富裕。大大小小的道路上，各式各樣的車輛帶來了交通的便利，同時也帶來了許多的安全隱患。隨著車禍次數的急劇增加，出行安全成為人們越來越關注的問題。

一個個真實的案例，一則則駭人的訊息，無不在昭示著車禍的殘酷與無情。

記得那次學校放假，小小的的城鄉車上擠滿了歸家心切的學子們。沉重的行李、攢動的人頭，車子滿滿當當，但司機師傅卻還往車上不住的攬人。炎熱的天氣里，大家汗流浹背，怨言不止。終于，車開了，司機師傅哼唱著歌兒，舞動著身軀，駕駛著因超載嚴重搖搖晃晃的車身疾馳在車水馬龍的公路上。路行過半，一輛塔吊大車停在路旁。不用說這兒肯定出事了。司機和好多乘客紛紛下車查看究竟。果不其然，這兒發生了慘不忍睹的一幕。一輛白色轎車，嚴重變形，竄進了路旁的水溝里，兩個年輕人的尸體橫在路旁的麥田里，已經沒有了救回的希望。雙方父母伏在旁邊痛哭不已。之后，聽一旁觀者言，這本是一對快要結婚的年輕夫婦，本該擁有美好未來和令人羨慕的幸福，而如今因超速駕駛只能共赴黃泉。客車重新發動，大家的心沉甸甸的，司機師傅剎那間也好像明白了許多，身體坐直了，車子開穩了，已全然沒有了原來的那股狂傲與浮躁。

極端而言，大小車禍都能傷人，甚至殺人，但我們不能讓死神輕易得逞。每個人的生命都是寶貴的，你要使自己的生命獲得極值和炫彩，就不得不在乎那些小小的安全隱患。安全永記心間，保障生命安全，這不僅僅是對自己的一種保護，也是對父母的一種安慰，更是對別人生命的一種尊重。

春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了美麗羽裳；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；可是如果人死去了，留下的卻只有親人對你的思念與憂傷，愿每一位駕駛員都能謹慎駕駛，“安全出行，珍愛生命”。

命在手，生在行。

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇二十二

綠油油的是水草，親情是包容他們的大地，哺育它茁壯成長；花兒感謝綠葉，襯托它的美麗；大樹感謝暴風雨，使它更加強壯。所以，大自然在互相的感謝中更加美麗。

生活亦是如此，它如一杯濃茶，包裹著愛的香氣。

父親想春雨，潤物無聲，深情無言。曾多少次，夜深人靜時，我伏案苦讀，疲憊之時，一杯熱茶早已悄然而至。抬頭望去，只留下父親高大的背影……我仿佛又看到了那位偉大的“買橘子的父親。”無言的溫馨沖淡了所有的疲憊。曾多少次，離家坐車去上學時，驀然回首，母親依然站在門口注目送行。望著風中的母親，眼前便浮現出母親那充滿關愛的眼睛。我揮揮手，在心里堅定的說：“媽媽，您回去吧，女兒會努力的！”滿腔的感動早已奪眶而出。父母的愛如天空一般，而我就如小草，抬頭一望便沒有了憂愁；父母的愛是避風的港灣，在我疲倦是，給我起航的力量。暴風雨來臨之際，我這棵獨苗也能獨擋一面。

讓我們從現在起，學會感恩，有一顆感恩的心。感恩是一種語言，抒寫在暗夜之后的日出，是一顆星星，要經歷的很甜蜜的夢。如月亮一樣皎潔，一樣純真，一樣讓人感動。

讓我們共同銘記：感恩——陽光——父母及萬物——微笑。

那輕輕飄動的柳絮是多么像母親您那飄逸的長發，那傍晚天空出現的那道晚霞是多么像母親您那微紅的雙唇，晚上那閃閃發光的星星是多么像母親您那明亮的眼睛。以前我總覺得父母對兒女所做的一切都是本分，所以非但不知感恩還時常惹他們生氣。

有一首歌唱得好：“感恩的心，感謝有你……”我認為一個人應當學會感恩，首先要感謝我們的父母，是他們給了我們生命，給了我們呼吸，教會了我們說第一句“媽媽”，教會了我們如何做人，教會了我們……他們給予了我們這么多恩惠，所以我們沒有理由不去報答他們。

母子（女）之情是人類最寶貴的情感。天下的兒女們，請給我們的父母一份關注，一份體諒吧！帶著感恩的心走進他們的心魂。共同譜寫最動情的親情吧！

此時，耳邊又響起了兒時的童歌：“世上只有媽媽好……”

高二第二學期的第一次月考（匯總23篇）篇二十三

一棵挺直高大的梧桐樹，就這樣安的佇立在我家門前。

梧桐樹，很美的名字，就如同樹枝一般，妖嬈，嫵媚。

它的枝干很粗，人站在它面前，就顯得十分渺小，如同螞蟻一般。張開雙臂，一個人都抱不住它，非得要兩到三個人合抱，足足有這么粗。枝葉什么的，可茂盛了，足足像一個毛茸茸的球。樹冠蓬而舒展，交替錯亂，卻又不失美感。

一年四季，景象不斷更迭，春去秋來，梧桐樹似乎不再長高，長粗，長大。

春天，古老的梧桐樹伸展了紙條，熬過了整個冬天，還有些朦朦朧朧。天氣漸漸轉暖，梧桐樹卻一點沒變。依舊褐色的枝干，錯綜復雜的盤曲而上。沒有一點生機的樣子，我還以為它死了呢!春天過去一半了，天氣還有些微微涼，是冬天的余溫。梧桐樹終于有了反應，她開始慢慢的抽著綠葉，一片、兩片、三片……越來越多，到后來數不勝數。春天快結束時，梧桐已是枝繁葉茂，樹冠像一頂巨大的帽子。

夏天到了，梧桐樹感受著陽光，樹葉越發青翠欲滴，已經比一個成年人的臉都要大。漸漸的，綠葉間露出了點兒紫色，淡紫色還夾著點兒白。梧桐樹開花，像古代的酒杯，可卻又臭臭的`。花的外沿是一圈淡淡的紫色，像粉塵一樣，撒在上面的。外圍都是白色的。

秋天靜悄悄的。梧桐的花，開始黃了，一朵朵的掉，去滋潤土地了。葉子依舊在，又像立夏的時候，只有綠葉了。秋天，也快結束了，梧桐樹連葉子，都開始黃了。像花一樣，漸漸掉了。秋天，結果了，飄來一陣陣熟悉的味道。是收獲?是努力?還是美味的奉獻?捧著一些果實，歡騰地跑回家，欣喜地交給母親，去做那一份美味。片刻之后，我看著“發光”的果實，想起了梧桐樹歲歲年年的生長，舍不得下口。

冬天悄然而至，奪走了最后的綠色，只剩下平平淡淡，枯燥的樹枝，樹干。一切，又回到一開始的模樣。就這樣不知經過了多少次更迭，梧桐樹已經很古老了，像飽經風霜的老人。

梧桐樹，出現在我的生命里，我感受著它，仿佛是一個知己，深知的知己。

一年四季，景象不斷更迭，春去秋來，梧桐樹似乎不再長高，長粗，長大……。

街道的拐角處有一棵大梧桐。它的樹枝相互重疊，平日不顯眼。然而，一旦鮮花盛開，樹木就充滿了深紅和風情。

20__年隆冬的一個清晨，在隆冬的寒風中，我第一次來到街角的梧桐下。但是梧桐死氣沉沉，就像二月的舊泥土和白雪。第二年夏天，當我再次來到這里的時候，梧桐已經開出了深紅色的花朵，這棵樹比市場還熱鬧。正當我欣賞樹上美麗的風景時，她出現了。

她的名字叫林。一個眼睛明亮，皮膚如雪，頭發如瀑布的女孩。“你好，我叫林，新來的。我希望能和你交朋友!”她說完后，伸出了她溫柔的小手，我也伸出了右手。從那以后，我們兩個緊緊地抱在一起...

后來，每天放學后，總有我和林在街角的梧桐樹下擦肩而過。在朝陽或余輝下，我和林的身影拉長，而梧桐見證了我和林的成長和友誼...

初春，我和林買了風箏，無憂無慮地跑在梧桐下。在仲夏，有兩個穿著裙子的小女孩在梧桐下。盛夏的時候，他們穿著裙子跳舞，坐在樹下的長凳上，吃著冰棍——那就是我和林。立秋的時候，我和林喜歡站在梧桐樹下，數著落在地上的梧桐葉，或者把地上的樹葉掃成一堆堆，堆得像個雪人。深冬是梧桐最強壯的季節。南方不下雪。我和林抬頭看著梧桐，目不轉睛地看著它，希望能在北方看到二月的雪。

20__年春節，林琳跟著姑姑去了上海。我們家也搬到了另一個城市。因此，我再也沒有見過街角的梧桐。

這個暑假，林給我發了一條手機短信。她說她從上海回來了，希望能見到我。當我告訴她我兩年前已經搬走時，她沒有回復我的信息。后來，我又問她。8月5日中午，我們在街角的梧桐樹下相遇。她同意了。

8月5日中午，我及時趕到了會場。這是梧桐盛開的季節，但不幸的是，林和我相遇的那天早上就開始下雨了。直到中午，雨才停。盛開的鳳凰花像雨中的雨一樣落下。過了好一會兒，林才出現在我面前——她穿著白色的帶著淡淡鳳凰花的衣服，裹著紅色的銀絲，撐著一把紅色的油紙傘——這件衣服跟我一模一樣，沒有什么區別!我們面面相覷，大雨滂沱，我們都相視而笑。此外，透過雨，我可以清楚地看到林的微笑是像盛開的鮮花一樣燦爛。