優秀作文是一種文學藝術的結晶，它可以感染和啟發讀者的思維和情感。青春的足跡：時光的河流滾滾向前，留下了一串串青春的足跡。
一個稱職的班長（優秀17篇）篇一
班長450字。
她！羊毛卷似的頭發，長長的睫毛，小巧玲瓏的眼睛。
她就是我的同桌，我喜歡叫她思瀅。她是班長，也是我們組的組長。說起“思瀅”，同學們對她贊不絕口：學習態度認真，成績不錯，人氣很旺！“喂喂，xx，你昨天晚上的作業是不是沒交，我們組的分都沒加上去！”xx搖了搖頭，無奈極了。于是，思瀅頭一扭，馬尾辮向后一甩，扭頭走了，非要把缺作業的人揪出來不可！“你！帶作業沒？交了沒？”哪位同學膽小地看著眼睛睜得又大又圓的組長，還真有點害怕呢！其實，我很榮幸，自己有一位那么負責任的組長。
唉，還有她的牛脾氣，誰也管不了！“你，我們組全是a就你沒有，重寫！”她眉毛向下彎，嘴角向下撇，鼻子發出了“哼哼”的聲音，手插到兜里，一行頗像位大老爺在看管同學寫作業。“嗯？你寫不，好！你別下課，直到你寫完為止！放學你還沒補完的話，你就不許走，我陪你留在班里寫！”思瀅“不懷好意”地說，還故意讓自己的聲音壓得很低，嘴角露出一絲“壞”笑。
思瀅有一副海豚音的大嗓子。那是一個早上，大家來到了教室，個個“各奔東西”，就沒有一個人在早讀！可她精神抖擻地坐在位子上，雙手放在桌面上自己讀起書來了。突然，她伸著脖子，大聲的喊，“回到自己的座位上，早讀了！”把學校教學樓震“塌”。她可真是我們班的“高音喇叭”。
嘻嘻，怎么樣！我們班的這位班長很厲害吧！
只要讓她這個嚴厲的班長看見可糟了殃。就連我們班天不怕地不怕的李元琪都不敢搗亂了。比起我們的英語班長好多了，沒人聽她的。一到讀英語甚至全班都搗亂。就這樣英語班長想了個辦法她讓秦靜管著我們這樣我們班的紀律好了許多。
其實秦靜也有好的一面下課就溫柔了許多有人說我們班長是個多變貓。
這就是我們的班長秦靜。
邱岸小學四。
每當出黑板報時，我總能看見她那矮小的身影，在黑板上畫這畫那，為黑板報增添一份亮色。
她，是我成長路上的一盞燈，她用她頑強的精神來鼓勵我，讓我深深地體會到她那矮小的身影背后流露出的是一種巨大的力量！
她――我們班上的中隊長、班長，更是一名優秀的團員。
我們班的大班長（一）400字。
就在小學時期一年級時，我被分在了一（二）班，我們這個班很懦弱，常常被別人欺負。教室里幾乎沒有幾個可以出人頭地的（不被別人欺負的）人才。
總是百里挑一，來了一位“人才”，她天不怕地不怕見人就罵（這是我們在私地下罵她的話），全班幾乎沒有人不怕她！！（當然，也包括男孩子在內），可是不知道為什么，我們真的是從心底里怕了她！全班都“親切”的稱呼她為老大，只要是女的就得服從她的命令，連我也不例外。大家知道裝的和她一起玩，久而久之，大家都習慣了。選舉班干部時，應為大家怕了她，竟然選舉了她為我們的班長，不管怎么說，她為人雖然很不好，可是在學習上卻都是名列前三甲的，她當了班長也很付責。這一點是我們班的每一位同學都十分敬佩的。到每次的選舉光榮榜時，她都要占了幾個好的學習榜樣了。可是有一次，她被評為了“文明人”我心中暗暗不服，所以后來我不怎么和她一起玩了。我不想學習上她的這種“精神”，還是自己奮斗吧！不要依靠她了！
（未完待續，請收看下集：我們班的大班長（二））。
我們班的大班長（二）250字。
不知不覺我也上了二年級，現在班上就是這樣傳聞：“班長老大，何柳青老二，老三正在競選當中！”
何柳青是我們班上的一位同學，她和班長是好朋友，她也絕的后面有人替她撐腰，也不怕什么了！她經常欺負別的同學，有一次下午，她很早去學校，正好撞到了一位同學也在教室里，她氣她比她更早到校，便沖著她大喊大叫，我在旁邊氣不過了，就上前頂撞了她幾句：“你的度量也太小了吧！要是你連這也都要生氣的話，那么你還當什么老二呢？”她更火了，竟然對著我大發起脾氣了。正好班長到了，和她一起欺負我，我那時還小，沒想到卻被她們聯合欺負的哭了起來，這時我最記的的一句話是何柳青說的：“你這個敗類，你永遠都是個窩囊廢！”我雖然哭了，可是我決心沒有變，我發誓一定要超過她，讓她也當眾出丑。
從這以后，我再也沒有理會她。連走路也決心要超過她。她和同學都說我自不量力。我的決心仍然沒有便，還是那句話：“相信自己，就是勝利！”
3班副班長對1班副班長之間發生的事450字。
我校初二3班和初二1班的數學老師是一個老師，我們班是3班，我們班的數學老師是一班的班主任，他們班的副班長是一個新轉來的，我不知道她的成績好不好，我只知道她的數學沒有我好！我是3班的副班長，不知道1班的那個副班長是干嘛的了，老是和我們班作對，我恨不得教訓她一頓。
直到我們班與她們班打籃球那天，我帶著我們班的同學對她們班的同學。我們二個班的副班長都上了，老師也在旁邊看和指導著，她們班的副班長好會吹牛的，說她自己是以前學校的校隊，校隊！太可笑了！我還沒稱的上校隊呢！她連我都不如，還說是校隊出來的，太可笑了吧！她的數學也沒有學得好，我們班看不慣她們班的副班長那樣就下了“挑戰書”和她比，副班長對副班長，這樣很公平的。打籃球她們班也打不過我們班，數學老師就對我們嚴了，上課不得睡覺、不得講話、不得吵鬧、她們班到可以，你們說這公平嗎？我們只好認倒霉了。
數學有開始考試了，聽老師說，她們班比我們班好！我差點暈倒。一問，她們班的副班長考得多少！原來那個副班長考的了一個38，我一告訴我的朋友她們班的副班長的了個38。她們說很正常，因為她是個38嘛！這話，不知怎么的傳到了她們班的副班長耳朵里，當時，哪個副班長都快氣死了！
從那時起，我和1班的副班長開是對比了！我也不想，可是為了班級我只有努力，努力，再努力！
競選副班長250字。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我要競選的職位是副班長。副班長是班長的得力助手、老師的左膀右臂，是架在老師和同學之間的一座橋梁。我學習認真，熱情開朗，熱愛集體，樂于助人，有信心，也有能力勝任這個職位！
如果能夠當選，我一定以身作則，協助老師和班長加強管理，共同把我們班建設成團結向上、好學守紀的好班級；同時，我會用我的超級愛心，積極幫助學習不好的同學提升成績；如果同學之間發生矛盾，我會及時調解，做同學們的知心朋友。當然，我也會加緊學習，爭取各科成績都優異，作大家的`榜樣。
我不敢說自己是最合適的，但我敢說我一定是最努力、最熱心的！阿基米德說，給我一根杠桿，我會撬動地球。我想對大家說：給我一個機會，我會還你一份精彩！有困難您說話！希望大家把寶貴的一票投給我，我一定不會讓你們失望的！謝謝大家。
當班長150字。
當班長一直是我的愿望，可是班長當上了，真的會很后悔呀！
我從二年級就開始當班長了，一直當到五年級，我剛當班長時非常激動，而且也很著急，但過了幾天我才漸漸習慣了當班長。三，四年級當班長非常輕松，可是一上了五年級我就堅持不住了，因為同學們上五年級就開始調皮搗蛋，不聽我的話了。由于管不住這些調皮蛋們，我失去了信心，所以沒繼續當班長。你們可千萬別說我太夸張，當班長真是太難了。每天在班里喊來喊去，我好幾回回家都快說不出話來了。
為了當好班長，我流過汗，也流過淚。在當班長的過程中，我嘗到了酸甜苦辣，但也受到了啟發。
所以我們以后應該聽班長的話，別再讓班長操心了。
競選班長發言稿1400字。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我走上講臺參加競選班長職務，很高興能參加這次競選活動。我相信憑著我的智慧和勇氣，自信與踏實，一定會贏得老師和同學們的信任與支持！
雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！
我有足夠的能力勝任班長這一崗位。首先，我從一年級開始，就一直是班長，積累了足夠的管理經驗。第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學習不好的同學把成績提上去。第三，我不但成績比較好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。當然，我自己也存在許多缺點，如不積極主動做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點改正！
同學們，如果我競選成功，我會繼續發揚我的優點，改正我的缺點；我會與同學和睦相處，決不會因為我是班長而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會幫助我們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學習比較差的同學分成幾個小組，選一個學習比較好的同學做領頭，每次考試下來，比賽哪一個小組的總分和平均分高，然后在每個小組的領頭里選出“金領頭”，由此來競爭。
鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個臺上唯一目的就是競選“班級元首”――班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個職位。
我不敢大膽表現自己，這是劣勢，不過因為我沒有當過班長，我會更加珍惜這個機會，為班級服務。
班長要有責任心、樂于幫助同學，為同學服務，是老師與同學之間的一座橋梁。當好老師的小助手搞好班級工作，積極向老師反映同學們的想法。
假如我當了班長，我會努力提高自身素質，以優秀的成績來回報老師和同學的關心。
假如我當了班長，我會盡力協助老師，幫助同學克服困難，為同學服務，用行為贏得大家對我的信任。
假如我當了班長，我會珍惜這個機會，虛心聽取同學們的意見，開展豐富多彩的課外生活。
假如我當了班長，我會為同學們營造一個“讀書角”提請大家讀書的興趣。
不想當元帥的士兵不是好士兵，假如我當了班長，一定會讓大家參加和以前不一樣的活動，使同學們的學習、生活不再枯燥。
既然是山，我就要堅定不移；既然是浪，我就要有前進的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班長，我就要成為老師和同學的橋梁。
我做事公平，正直坦蕩。對待班級工作，我會讓每位同學做自己擅長的事，充分發揮他們的優勢。對班級的各項管理措施，我會做到公平公正，讓每項管理都極可能的透明，如果同學們有意見和不滿，我會及時召開小組討論，聽取大家的建議，積極改正。我不會在班級工作中歧視任何一位同學，我相信“人各有所長”，只要大家齊心協力，五一班一定會再創佳績。
我很勤奮，也很有耐心。在任職期間，不會落下學習，還會在各方面做出表率。我的博客已經堅持四年多，取得了很多的成績，相信大家已經是有目共睹。在班級中還有很多寫作十分出色的同學，我會鼓勵他們積極寫博，一起領略在校訊通的魅力。平時我也會經常在博客里點評同學們的文章，讓他們在寫博道路上，一路前進，奮起直追！“最是書香能致遠”，讓我們在閱讀中分享快樂！讓五一班成為書香濃郁的班級。
假如我競選成功，我不會有一種特別驕傲的態度，而是依舊十分和氣地跟同學們說話。我會及時制定管理方案，保證班級工作正常開展。如果我競選失敗，我也不會氣餒，我會揚長避短，改掉自身的缺點，不斷完善自己。我還會競選班級其他職務，讓自己得到更好地鍛煉，向目標奮斗！
謝謝大家，希望大家支持我！如果您支持我，請投上您寶貴的一票！謝謝！
六
我的同桌是班長350字。
我的同桌叫蔣俊揚，是我們班的班長，兼數學組長她長著一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的是她作為班長和數學組長負責的職業精神。
記得有一次，我們班的同學違反了紀律，上課前亂跑，并且大聲喧嘩，她管教違反紀律的同學們，他們卻說：“你管得著嗎？別當了班長就不知天高地厚”我在一旁感到著急，想幫她“助陣”，出乎我的意料，我的同桌好像并不著急，她十分冷靜地對同學門說：“我這個班長，就是為了管你們才推選出來的，我就是比你級別高，如果不服氣，你也當上班長試試！”
這就是我們的班長。
班長競選稿800字。
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天，和往年一樣，我依然參加班長的競選。六年來，我始終愿意做同學們的好伙伴、老師的好助手，我以奉獻為榮，我在奉獻中成長。感謝老師和同學們一直以來的支持與幫助，你們的需要是我不斷前進的動力，你們的微笑是我的目標與追求。
再次站在這里競選班長，我充滿信心，更充滿責任。我希望繼續為大家做好服務，與大家共同度過小學最后一年美好時光。下面我說三條理由：
1、五年的班長經歷，會讓我成為更好的班長。
從一年級到現在，5年的班長經歷讓我非常熟悉咱們班每一個同學的情況，你的性格、你的特點、你的長處、你的愛好，我都深深地記在心上，這樣會讓我在做班長工作時，能夠考慮到同學們的個性特征，用最合適的工作方法為大家做好各項服務。幾年來，我也熟悉了每一位老師的特點與要求，能夠及時有效地和老師溝通，當好老師的小幫手。5年來，我盡職盡責，帶領同學們把我們的班級創建得更好。雖然我付出了很多，但我無怨無悔。
5年的工作經驗，會讓我在小學最后一年更加游刃有余。我堅信，會在六年級做個更好的班長，請大家支持，也請大家放心。
2、努力使自己更優秀，會帶給班級充滿陽光的正能量。
作為學生，學習是我們的天職。我首先注重自己的學習質量，并始終保持每門功課達到優秀水平。在這個基礎上，我嚴格要求自己，在德、智、體、美、勞等各個方面得到均衡發展。我覺得這是作為班長首先應該做到的，打鐵還需自身硬，我做到了優秀，相信也能帶動我們班的同學們一起向著更高的目標邁進。
學習工作之余，我能夠積極參加學校組織的各類有益活動，并在其中有著出色的表現。相信我積極向上的生活態度影響了班級許多同學，讓我這個班長角色給我們班帶來了更多的陽光、更多的榮譽、更多的歡笑。這份正能量也能帶給我們更多自信與動力，推動著我們走好未來的路。
3、責任與奉獻，會讓我做得更好。
班長是一個職務，更是一種責任，意味著付出與奉獻。我做好了奉獻的準備，我愿意為了我們班級更進步、更美好，付出我的努力，奉獻我的智慧與汗水，相信我會做得更好。
六年級是我們在小學生活的最后一年，我衷心地希望大家能夠以我為班長的班級內度過這一年美好的時光，也請大家為我提出好的建議，我們攜手做好班級各項工作，將六六班的進步寫在每一天。
在這里，請同學們為我投上您寶貴的一票。
謝謝大家。
山東青島市北區鞍山二路小學六。
來源：周記200字m.07/。
請保留文章來源信息和原文鏈接！
一個稱職的班長（優秀17篇）篇二
她，有一對大大的“招風耳”，一張老鼠臉上有一對大眼睛，嘴巴里還有兩顆大大的暴牙，矮矮的個子讓她顯得小巧玲瓏。她就是我們班的學習委員——曹佳楠。
曹佳楠上課舉手發言很積極，成績也不錯，她也愛幫助同學，還是個“老娘舅”呢!有一次，我們班的兩個“冤家”——樓維凱和鐘澤偉為了一件小事吵起來了。一開始還是小吵，后來聲音越來越大。我和曹佳楠聽到了吵架聲，連忙走到快要打起來的兩人中間，先把他們拉開。曹佳楠對樓維凱說：“樓維凱呀，你們兩個為了這么一件小事就吵架，沒有必要嘛。都是一個班的同學，以和為貴，大家開開心心在一起有什么不好呢？”樓維凱被她連珠炮似的話“轟”得暈頭轉向，原本哭喪著的臉一會兒就轉晴了。曹佳楠又去對鐘澤偉說：“這么件小事，根本不用吵架嘛。如果你們各自退讓一步，不去計較對方，這件事就不會發生了，做人肚量要大一點下次不要再吵架了。”鐘澤偉聽了她的話，原本憤怒的表情消失了，換成了一個笑臉。這件事就此結束了。旁邊的同學看了，都說：“曹佳楠真是我們班的“老娘舅”！”此后，有誰吵架，同學們都說：““老娘舅”，上！”曹佳楠一出馬，準能把事情擺平。
雖然落了個“老娘舅”的稱號，可曹佳楠還是一個很稱職的班干部，我要向她學習。
一個稱職的班長（優秀17篇）篇三
咱們班有一位非常稱值的好班長,他的'大名就是:毛逸凡.下面,我就來跟大家介紹介紹他吧!
他的個子在班上雖然不是很高,可是他那威嚴的聲音,讓我們許多同學覺得他比姚明還高!比奧尼爾還壯實!他有著一雙炯炯有神的大眼睛,每次在上課時,他總是能夠找到那些上課時講小話、開小差的一些同學.
啊!班長,就是因為你,才能使課堂上安靜!是因為你,才能使我們快樂!班長,來個擁抱吧!
小學生作文（中國大學網）。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
一個稱職的班長（優秀17篇）篇四
班長。
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既高興又自豪。
我叫xxx。我以前的性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。
現在的我已經不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。
這次競選班長，讓我悠然想起香港特別行政區剛剛結束的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。
假如我真的當選班長，我會團結其他班干部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務。
假如我當選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關系，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優秀的班級。
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。
最后，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實“仆人”。
謝謝大家！
班長。
尊敬的老師、親愛的同學們：你們好！
今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。
我希望同學們能配合好班干部的工作。我的治班綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學和老師的意見，在此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然后嚴格按計劃行事，同學們可以推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。我如果當上了班長，我制定了幾個計劃：一、設立一個班級圖書角，大家可以自由閱讀書籍。
二、每月舉辦一次作文、繪畫、書法大賽，讓同學有展示自己的機會。有好的作品還可以粘貼在“學習園地”，讓大家欣賞。三、搞一個回收站，把廢紙、廢礦泉水瓶放進紙箱，拿去賣，既可以回收利用，又可以賺一筆班費。
四、每星期開設一節班會課，同學可以積極發言，對班級建設還有什么看法，有什么想法都可以說。
我一定會是一個最民主的班長，班級常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時都可以上報班委會，要求更換班長。在上個學期的班長生活中，我雖然為班級作了一些有益的工作，但也存在著缺點和不足，希望同學和老師們能夠對我進行指導和幫助，我將努力克服，如果這次我能連任，我將會更努力的學習，把成績排在班級前列。以更加努力的工作，報答老師和同學們對我的信任。
我深信，只要充分發揮每個人的聰明才智，在我們的共同努力下，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全校最先進班級的行列，步入新的輝煌！
同學們請信任我，投我一票！這一定是你無悔的選擇！我的演講結束了，謝謝大家！
班長。
“當班長”的夢快醒了，這學期就該下崗了，雖然我很討厭這個崗位，但是我還是覺得它對我是一種鍛煉！天下沒有不散的宴席，這個位置總會讓給人的，既然不如人就該努力爭取回來！
從一開頭，我就知道這不是我自己真正的到的甜果，但是我沒說，我怕我的固執又會鬧來一大堆的**，我一直在心里埋了好久，如今寶座快坐不成了，我也沒什么遺憾，因為我打心眼里明白班里太多人對我有意見，我承認我并不是班里讀書最好的，但我不承認我就不能管理班級！我一直認為我是一個管班級的好手，可是遇上的卻不是個頭啊！
眼睜睜的看著班長的位置拱手讓人，我心理好不服啊！也許從一開始我就是仗著地位的不同才當上班長，可我真的挺喜歡這個位置的，我不想讓任何人都知道我是個戀班長位置的白癡，我不想讓班里的同學把我看扁了，因為我不想站在爸爸的背上栽東西，那樣的東西實在是不好吃，只有知己真正付出的，那才是最甜的甜果！
我沒有放棄過當班長的理想，從小我就有這個理想，但是這個愿望僅僅讓我實現了2年，我很知足了，因為那是我憑真本事奪來的，我沒有什么遺憾，但是這次畢竟是有點拖泥帶水的，自己真的不好意思，但是我會讓自己吃到自己付出的甜果的哦！
所有的事情我無法用嘴傾透，但是我可以把它寫成一篇篇的文章，讓更多人同我一起分享我的喜怒哀樂！現在我才剛讀七年級，還有的是機會和希望，因為我要吃甜果！
夢雖然快醒了，但是我會讓它一直在我心里活下去！
班長。
一頭烏黑的長發，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，人見人愛，她就是我們班的班長周筠曄。可就是這位漂亮的女生成了我們的里大多數男生的眼中釘，肉中刺。你不知道是怎么回事？那好吧，我現在就告訴你。
一個星期三的中午，我早早的來到了學校，倒在桌子上呼呼大睡起來，不知什么時候我被一陣敲桌子的響聲驚醒，原來是班長拿著教棒站在我面前，我嚇得大氣不敢出一下。她假笑著對我說：“呵呵，睡得好香嘛！跟周公有什么好聊的啊？”“有啊，周公讓我跟你說，漂亮的女孩太兇了會變的不好看的。”我不服氣地說。周圍的男生聽了我的話都邪氣的大笑起來。“不好好看書還貧嘴，小心我把你的舌頭剪下來讓你不能跟周公聊天。”班長舉起了教棒杏眼圓瞪，嚇得我不敢再說。教室里馬上安靜了下來。你看你看，我們的班長真辣呀！非一般人可比。
就這樣，我們男生一直在她的管治下過著痛苦的生活，私底下我們男生都說“命苦啊！這樣的日子何時才是盡頭啊！”為了不使我的壽命縮短，在她面前我就變的乖乖的，平時盡量不與其碰面。老師說，在班長的管治下，班風日漸良好。
我們班的班長辣不辣？雖然，她很令人害怕，但她也有溫和的一面，有一次同學的椅子壞了，上課的時候只能站著，她便拿來釘子替他修好。要是遇到哪個同學向，身體不好，缺課了，她還會主動幫助輔導。我漸漸覺的其實我們的班長是她辣的可愛的好班長！
來源：
請保留文章來源信息和原文鏈接！
一個稱職的班長（優秀17篇）篇五
小學、初中、高中、大學，除了老師外，最重要的無外乎就是班長了，什么樣的班長決定了什么樣的班級，班長是一個班級的核心人物，這就要求每一個班長都要不斷地努力來當好一個班長。
關于怎樣當好一個班長，我認為要做到以下幾點。
1．責任心。
一班之長的責任就是要帶領全班更好的發展，更好的服務于同學老師。這要求班長首先要具備的就是責任心，一個有責任心的人，大家才會信任他，把他作為大家的榜樣，才會心悅誠服的讓他帶領。當然，有責任心也是要求班長要對每一個同學負責，要能夠確切地認識到自己的責任，并承擔責任。
2.熱心。
作為一個班長，應該時時處處幫助同學們解決困難，這要求班長一定要具有愛心，特別是對于班上有特殊困難的同學要給予熱情的關懷和真誠地問候。熱心對于一個好班長來說是不可缺少的，你要用熱心去溫暖每一個同學，讓大家切實感覺到班長的親切。
3.耐心。
班級工作無時不在，一個好的班長就要做到細心到每件小事，每一處角落。細心對于當好一個班長是至關重要的，你只有細心的發現班級工作的失誤，同學的困難，以及班級發展的狀態，你才能夠做出合理的安排和及時的改進，這樣，一個班級會在你的帶領下不斷地進步。
第一，當個人利益和集體利益發生沖突的時候，要以集體利益為中，還必須要有奉獻精神，不辭勞累的尾班級服務。雖然想要當好一個班長還是有諸多困難，但只有你有信心，并且做到這些，我相信一定會成功。
一個稱職的班長（優秀17篇）篇六
說到稱職的中隊委沒幾個，而我們班上就有一個。他微胖的。
切的難題；他的臉很紅，像熟透的`蘋果一樣，又像關公。
說他稱職的例子很多，就拿最近的來說吧。他見我還不去掃。
廁所，便來催我：“余福欽，還不去掃廁所。
否則又要扣分啦！”“我一個人掃不來，另一個值日生還沒。
來。”“那這樣吧，我和你一起去掃。”拿了。
工具走到衛生區，臭氣熏天，真令人惡心，而他卻不已為然。
不一會兒，他就揮汗如雨了，而我一點汗都。
沒有。他叫我沖水，我提起半桶水搖搖晃晃地去沖水，他見我。
毛手毛腳地便像大哥哥一樣照顧我，叫我。
去休息，這下我不是值日生，他到變成了值日生，變成我來指。
揮他了。。。。。。衛生區掃完了，他又。
立馬跑到花圃指導他們澆花。我望著這微胖的身軀，心里說不。
出的崇拜之情。
聽了我的詳細介紹，大家知道他是誰嗎？他就是我們班默默。
無聞的勞動委員――葉文。
小學生作文（中國大學網）。
一個稱職的班長（優秀17篇）篇七
女士們，先生們，小朋友們大家好，我是天地響煙花商店的二號推銷員，我叫王浩宇，我今年12歲了，可以叫我王推銷員，我今天推銷的東西是天地祥煙花商店的日景按動煙花，請大家跟我進入這個美麗的煙花商店吧！
看，這個鐵箱子，大家都認為這是裝錢的保險箱吧？不，它不是。如果我在鐵箱子后面按一下按鈕，一個非常精美的煙花就會立刻出現在我的面前。女士們，先生們，還有小朋友們可能會很驚訝，是的，世界上的煙花美麗多樣，像你們面前的這款精美的煙花，不僅能在晚上看，白天也能看。先找到一個小小的按鈕。只要輕輕的摁一下這個按鈕，，這個煙花就會自動的跳出來。這里面還有四個按鈕，假如你再按的話，它們打出來的煙花會出現四個祝福語，這四種煙花的名字分別分別是“喜學發順”，按下“喜”字按鈕，打出來的祝福語是“喜氣洋洋”，按下“學”字按鈕，打出來祝福語是“博學多才”，按下“發”字按鈕，打出來祝福語是“天天發財”，按下“順”字按鈕，打出來祝福語是“順心如意”。而且，這四種祝福語打出來的顏色、花樣各不相同：“喜氣洋洋”祝福語的顏色是淺綠色、綻開在夜空中，猶如一朵盛開的菊花；“博學多才”祝福語是紅色的，在夜空中綻放，猶如一朵艷麗無比的紅牡丹；“天天發財”祝福語金光閃閃，好像財神爺爺抱著金元寶，降臨你的家門；“順心如意”祝福語是多種顏色組成，綻放時，色彩斑斕，猶如美麗的瀑布，讓人眼花繚亂，更象征我們豐富多彩的生活，順心如意。
當然，本店出售的煙花決不僅僅這一種，“天女散花”“錦上添花”“銀花萬蕾”“流星花園”......應有盡有，而且價格合理，每一種煙花，都是一幅畫，一首詩，一種美好的心情與希望。
環保，時尚，是你最佳的選擇。心動不如行動，快快來搶購吧！如果團購可以打五折，只有五天喲！
一個稱職的班長（優秀17篇）篇八
她格外可愛！笑聲格外清脆！她剪著一排整齊的劉海，留著一頭烏黑光亮的短發！她戴著大相框的棕色眼睛，櫻桃小嘴和鼻子則盡顯女孩子味道！她時常比劃著動作，故作認真地說：“為了新世紀不受到破壞，我決定邁出我人生的第一步！”大家一定非常想認識這位十二歲的天真女孩吧，聽我慢慢道來吧！她是我最喜歡的好朋友，不僅因為她的天真與可愛，更因為她那“小班長”的稱職！“打架咯！打架咯……”正當我們都在認真算數學題時，班上的“惹事佬”竟和他后面的一位男同學打起了架！那“惹事佬”把那位男同學的筆和本子都扔到了環保箱里，那位男同學“以拳相報”……一場“世界大戰”因此拉開序幕……我正想著要不要去告訴老師，又不想給自己惹來麻煩，也便故作不知，而同學們也一聲不吭。
唯有她！她目光尖銳地盯了那兩個男同學一眼，顧不下拿掉眼睛直沖我這邊：“嘉男，快！我們去叫老師！”她邊說邊拉起我的手。“啊？要去啊？”“你不去那我去！”她扔下我的手往教室外“飛”！我趕緊跟在后面一起去。“你慢點，小心啊！”看她跑得那么快——幾乎是左腳還沒著地右手就抬了起來！頭發晃得我視力1。5的眼睛都看不清！地板直震動，發出“啪啪”的聲響！可是她卻沒聽進我的話，如箭般“飛”到了辦公室，兩手被辦公室門“擋”住了，她下半身直“滑”進辦公室！真險哪！我都為他冒了一頭冷汗！“老師，老師……班里在……在打……在打架……”她的心臟跳得太快了，說話都結結巴巴的，卻聽出她極力想一口氣把話說完……“啊？老師馬上去！”老師大步流星地走到教室……這時候，她本該放下心來，我卻還聽見她小聲嘀咕著：“老師快點啊！他們打得好激烈！”我在一旁聽著，心中涌起一股味道：“多稱職的‘班長’啊！”
現在，你們應該猜出她是誰了吧！不錯，她就是我的好朋友，天真、稱職的“班長”——黃鈺媛！
“當！當！當”！下課鐘聲一響起，大家像火箭炮速度奪門而出，蕩秋千的蕩秋千，打籃球的打籃球，每個人都玩得不亦樂乎，臉上還掛著可愛的笑容，一張張笑嘻嘻的嘴巴翹得比秋千還要高，但是身為老師貼身助理的我，必須留下來幫忙老師。
每天放學我都必須留下來幫忙老師處理各種疑難雜癥，如：用我這雙快手幫忙老師改班上小考作業，或是用我這雙自稱是飛毛腿的快腿幫老師送大大小小的文件，或是用我這雙利落的小手幫老師打掃教室，把教室打掃得一塵不染，讓在班上上課的每一位老師或同學都會感覺很干凈、舒爽。雖然有時候會有一點疲憊不堪，但老師要對付我們全班這三十幾個蘿卜頭，雖三頭六臂也是分身乏術啊！我會在心里告訴我自己：“助人為快樂之本，報答老師的辛勞是應該的本分，況且，“善有善報”，只要我幫助別人，總有一天也會有貴人來幫助你我的。”
有一天，在上語文課時，老師居然當著全班的面表揚我，真讓我受寵若驚！老師還對全班的同學說我每天下課都會幫老師改作業、打掃教室，讓每一位同學都有一個一塵不染的教室可以使用，才使得我們的上課那么舒適……。此時全班同學的焦點馬上轉向我，讓我覺得有一點丟臉且有一點害羞，不過我的內心卻是開心不已！
下課時，許多班上的同學來向我道謝，更讓我覺得不好意思，但我知道，我的“日行一善”得到回饋了。看見同學笑逐顏開的對我道謝，這份滿足和愉悅，真是無可取代啊！
果然，為善不欲人知，只要你行得正，做得正，多多做好事，將來一定會有人發現你的善行，而來感謝你，或者是在你需要幫助時，會適時的伸出雙手來幫助你。相信我持續的付出雙手助人，也一定可以帶動大家去付出關懷，幫助他人，如此“拋磚引玉”的舉動，相信久了，這一定是變成一個大家的好習慣和良善的風俗，使得人人是主動積極的去付出、助人，可想而知，這樣的社會會是多么和諧、快樂、幸福啊！
一個稱職的班長（優秀17篇）篇九
婁萌，北京時代光華教育發展有限公司特邀高級講師。經濟學碩士，專業培訓導師，實戰型人力資源專家。北京大學職業經理人訓練班、清華大學深圳研究生院、香港光華管理學院、中大管理研究院客座教授，多所高校emba課程研修班主講老師。主要培訓和研究領域：管理人員管理技能提升，企業績效與薪酬制度設計等。曾在tcl電子、權智集團、家家樂電器擔任人力資源經理、總監等職位，親自主持實施多家企業內部的人力資源及企業文化系統的建設，具有豐富的培訓及咨詢輔導經驗。其主講的中層干部執行力提升系列課程更是受到tcl、長城國際、廣州本田等中外大型企業的一致好評。
一個稱職的班長（優秀17篇）篇十
星期一時，選班長的緊張時刻來到了。我認為，這星期的班長候選人的名單里應該有我。
下面到了激動人心的投票時間了。投票，好似一道“生死線”成功在此一舉。因為我在班里人緣比較好，屬于不上不下的中等位置，所以有九個人投了我的票。“九死一生”終于度過了“生死線”，雖然被排到了星期四，但我心里依然很高興。
一覺睡醒，我便感到當班長的責任與重壓。今天是非比尋常的一天。整理好衣服，今天，我，要當班長啦。
上午的課于平時其他時間一樣，平淡無奇，沒發生什么事。但是總覺的忘了點什么，卻想不起來忘了點什么。一直糊涂到上午的第三節語文課，才想忘了說起立。我開始想上午說起立沒有，但大腦一點養分也不給，我的肚子已經開始咕咕叫了。
眼保健操時，大家都在用眼神示意讓我去管全班紀律，我緩緩站起管紀律。剛開始，許多人在講話，我眼觀六路，耳聽八方，手足無策。馮哲文正在與后座講話，見我走來，立刻裝模做樣地做了起來。
一看全班，簡直像大雜燴。有的收東西，有的說話玩游戲，有的在寫作業。由于考慮到有些人是第一次，先給予提醒。
對于我這個害羞的“小女孩”，當的這一天班長，只能說是一位不稱職的班長。我要向前看齊，下一次努力做的更好。
一個稱職的班長（優秀17篇）篇十一
班主任工作紛繁復雜，想要做好不容易，要做一個稱職的高中班主任更是不容易。可以說，一個成功的高中班主任，就是一個藝術家，但又遠遠高出其他的藝術家，因為其他藝術及的是靜止的，而班主任的描繪對象是一個個活生生的，具有獨立思想和個性的人。一個好的高中班主任能夠帶好一個班，能夠對一個班的學生產生積極的影響，能給學生帶來長久的，甚至是一生的影響，能夠為社會培養一批的合格建設者和接班人。
學生進入了高中以后，由于身心迅速發展，獨立心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總認為自己是“大人”了，可以獨立處理事情，討厭父母、老師對自己的約束。他們對老師不再惟命是從，而是選擇性聽取，佩服的老師的話就會聽，其他的老師則不太會理會。而且他們此時的情緒很不穩定，多變化，不易控制，一般吃軟不吃硬。這給班主任工作帶來一定的難度。但無論怎樣，他們也都是一群大孩子，只要我們真正了解他們，用真心對待他們，勤于和他們溝通，用自己的學識和人格魅力感染他們，照樣可以贏得他們的信任，營造一個積極向上的班集體。
一、一顆真摯的愛心。
愛心是做班主任必不可少的條件。這絕不是表面文章。要做一名稱職的班主任就要對自己班級的孩子充滿愛心。如果沒有愛心，我們的工作是無法做好的。因為每一個班級的學生個性都不一樣，有積極活潑的，有深沉內向的，有調皮不羈的，有玩世不恭的……而且他們有時的行為是我們無法想象的。我們只有在心中把他們當成自己的孩子來看待，才能有包容他們的心。當學生家中有困難時，我就加倍的關心他們，幫助消除他們的思想包袱，用真情感動他們。有付出就有所得。記得前不久我得了重感冒，很多學生發短信來問候并叮囑我平時一定要保重身體，這使我無不為之動情。無論是學習上還是生活上，老師應常去關心、照顧學生，那怕是簡單一句問候，在學生心中都會產生很大的波瀾。高中班主任應學會利用這一點，及時發現那些需要關愛的同學，及時獻上一個真誠，那將是對學生的最好獎勵。只要我們對他們充滿愛心，十七八的他們已經能看懂了，雖然有時他們也管不住自己，但他們能明白老師是真正關心他們，也會對老師以誠相待，或以變得更優秀來回報老師。
二、良好的形象。
高中生正青春年少，意氣風發，特別注意自己的形象，同時他們也喜歡關注老師的形象。所以，在學生面前樹立良好的形象特別重要，尤其是班主任，因為班主任是和他們打交道最多的人，也是他們在思想上最想親近的人。過去，我們常常只注重內在美，忙于各種事務而忽視外在形象。其實這是我們認識的一個誤區。我們的形象美也是對學生的一種教育，一種潛移默化。上中學時，我們全班同學都非常尊敬我們的數學老師，他不管上不上課都穿得非常整潔干凈，而且腰板總是挺得直直的，給人神采奕奕的感覺。上課時也從不發火，即使是我們做錯了題，他最多只是多講幾遍，從不呵斥我們，責備我們，更不會有懲罰的事情發生。可是，我們班的數學每一學期都是年級第一。這當中他的能力雖功不可沒，但他良好的形象不能不說也起到了很大的作用。畢業已經很久，我們有的已經不記得他的名字了，但他的形象卻深深印在我們這些同學的腦海里。我自己做了老師，尤其是當了班主任的時候，更是把他作為自己學習的典范。不管多忙，我也要做到穿著得體，言行有度，絕不對學生大喊大叫，更不會做“黑臉包公”。無論有多生氣，多急，我都會控制自己的情緒，用微笑來面對學生。往往在學生犯錯的時候，我保持這種表情，他們反倒不好意思用自己的良好風范增強對學生的吸引力；用儒雅的舉止和浩然之氣使學生折服；要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做，真正做到既教書又育人。這樣才能讓學生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果，進而為班主任工作打下良好的基礎。教師的榜樣對學生是無聲的教育和有力的鞭策。我們班的學生都比較重視自己的形象，而且同學間相處得也很愉快，有什么問題也愿意對我講，個別性格內向的，有時遇到難題也會發短信向我求助。對此，我感到十分的欣慰。因為他們的信任是我最寶貴的財富。
三、一流的溝通的技巧。
做一個稱職的班主任，有真摯的愛心，如果學生不理解，你也不能教育好他。現在的'他們本來逆反心理就強，我們稍有不慎就會刺痛他們敏感的神經。所以有效及時的溝通非常重要。要做好這個溝通，班主任就需要有一流的溝通技巧。比如：老師發現有些同學存在影響班級形象、影響其他同學學習的現象，教師要講明其要害后征求學生如何解決再予以實施，要比老師直接批評這些同學、限制這些事情發生的效果好得多。我現在所帶班級的一名學生原來在課堂上和自習時不遵守課堂紀律，喜歡睡覺、講話。對此，我沒有嚴厲的批評他，而是對其進行深入細致的思想工作，曉之以理，動之以情，使這位同學逐漸認識到自身的錯誤行為給班級帶來的不良影響，并誠懇地給我說：趙老師，我不能給您和同學們臉上抹黑，讓別人瞧不起咱們班。自此，該同學在課堂上能認真聽講，積極發言，認真上自習。
四、管理能力。
高中班主任要做好班級管理工作，首先要制定一套班級管理制度（學生認可的），按照班級管理制度對學生實行量化管理，該獎則獎，該罰則罰，獎罰分明。班級管理工作中，針對每個學生的學習、紀律、衛生、“兩操”（包括課間操和眼保健操）等各方面的情況要做到每周一小結，每月一。當學生在某些方面做得不到位的時候，班主任要及時地提示、教育、引導，有的放矢地開展工作。但在加強教育、引導的同時，一定要講究方法，因人而異。當然，對于學生所犯錯誤班主任千萬不能睜一只眼，閉一只眼，但也不能大聲呵斥，予以白眼，這樣容易把學生推到老師的對立面。而心平氣和地與學生促膝談心，以平等的朋友關系對待他們，用誠懇的話語打動他們，用真摯的情感感化他們，往往會取得事半功倍的效果。
此外，當學生在紀律、學習方面進步時，當學生積極參加班級活動，熱心為同學服務時，當學生主動參加學校組織的運動會和體育節時，班主任都要給予表揚、鼓勵。量化管理極大地調動了學生學習的積極性和參與各項活動的熱情，強化了學生的紀律觀念、競爭意識，促使學生嚴格要求自己，逐步完善自己，提高自己，同時促進了好的班風的形成與鞏固。
一個稱職的班長（優秀17篇）篇十二
讓自己的日常習慣“搶眼”
細節決定成敗。很多營銷人認為業務員在一個很不起眼的位置上，其實，在人才高度同質化的今天，凸現自己的個性與品位，讓自己在日常的工作和生活中格外“搶眼”，從而引起上司關注，有時會起到“無心插柳柳成蔭”的效果，在這方面小丁做得非常到位。
1.形象上“包裝”自己。
小丁有個特別的習慣，不僅“潔癖”，而且很善于“包裝”自己。比如，他和客戶或上司見面時，頭發總是梳理得整齊而亮潔，襯衣總是燙得板兒直，皮鞋總是擦得锃亮，深藍色的西服套裝搭配協調的領帶，總是那么引人注目。小丁還練就了“推銷之神”原一平“價值百萬”的微笑，他知道微笑能縮短人與人之間的距離，尤其是能夠縮短與上司之間的心理距離，使自己能在一個會心的微笑和一個善意的眼神中獲得領導的肯定與賞識，無形中增強自身的親和力。儀容就是一個人的通行證，服飾得體，儀容大方，讓小丁顯得精神百倍、充滿自信，也讓他看起來更像一個標準的職業營銷經理人。這樣不僅尊重了別人，也贏得了別人的好感與認同。
2.氣質上“凸現”自己。
內在的形象主要指一個人內在的修養，以及通過內在的涵養而表現出來的外在行為。在這方面，小丁主要做到了以下三點：
（2)通過外在一些“物化”的東西，提高自身內在的“含金量”，
（3)強化自己良好的職業習慣。比如，塑造和提升自己的執行力，堅決完成上司交辦的各項任務等。
小丁有很強的組織性、紀律性，無論遇到多么重大的事情，小丁從沒有請過假，總能身先士卒地沖鋒在市場一線；總能在公司需要、業務員需要、客戶需要時出現在第一現場，這些不但感動了上司，也得到了上司的厚愛。
得體的著裝、不凡的舉止、上司的關注，這些都讓小丁信心倍增。通過外在形象與內在氣質的完美結合，小丁不僅得到了好的口碑，還讓上司和領導對其“高看三分”，從而獲得了更多的提升與發展機會。
關于作者：
一個稱職的班長（優秀17篇）篇十三
1、他的頭大大的、眼睛小小的，鼻子上架著一副眼鏡。嘴巴小小的，但一說話來可不得了。每次收作業的'時候總是滔滔不絕地喊著：“收作業了、收作業了，大家快點快點！”大家可千萬別以為他是個急性子，他跑起步來可沒這么著急，慢騰騰的，每次都是第一個出發，最后回來。
2、班長還記得第一次訓練嗎？齊步走我終是同手同腳。你耐著性子給我教一邊又一邊。那一次訓練我忘了帶手套，零下三十多度啊，你摘下手套命令我帶上。零下三十度什么概念啊，北極被這也就冷十來度。那天你的手凍的通紅。班長還記得第一次跑五公里嗎？穿棉衣棉褲大頭鞋。班長別說跑走五公里都能累死人啊。我們一個星期下來都喊腳疼。你說好了要給嫂子打電話。但看著我們這幫家伙你那起紅花油就給我們搽。嫂子說你不講信用。班長還記得第一次站崗嗎？那次刮著西風，你讓我面朝東。你在風里凍的跺腳。你告訴我有一天當班長了也把困難留給自己。班長還記得那次考核嗎？哪次連長說誰槍打不合格從耙場怕回來。你知到我心里素質不行就幫我補了兩槍。后來你自己從靶場爬了回來。幾千米呢，走路都的十幾分鐘。
3、他很幽默，有一次我問他：“你在橋上走，左邊是狼、右邊是鬼，下面是一條鱷魚和很深的水。假如你只有一把劍，你要射哪個人？”他毫不猶豫地說：“射自己。”把我給笑死了。他不僅幽默，還很聰明。有一次，老師出了一個很深奧的問題，我們都不會，連邴耀奕都被難住了，就他舉著高高地手，一下子就回答出來了。真是厲害。
4、在《送戰友》的路上老班長緊緊握住我的手對我說《送你一枚小彈殼》，那是他在打靶時偷偷留下來的，我滿懷眼淚揮手告別《再見吧！老兵》！繼續留隊的我也成為了一名老班長，每當掏出老班長送的小彈殼就禁不住《懷念戰友》，《戰友，還記得嗎？》當初我們一起摸爬滾打的日子？！有多少次我對著遠方吶喊：“老班長，永遠永遠《我是你的兵》”！老兵走后，無邊的空寂夜我無數次心里對自己說《你有些想家嗎？》，終于該我《回家探親》的日子，我打點行囊回家見到了我的《媽媽》，可憐天下父母心，母親的百般呵護真正讓我感受到了什么叫作《人間第一情》！
一個稱職的班長（優秀17篇）篇十四
《如何成為一個成功的上司》完美姊妹篇，從職業化角度解讀成功下屬的標準。
如何成為一個成功的下屬，這是值得每一位職場人士深思的問題!
眾所周知，在一個高效率的組織中，上司與下屬總是相輔相成、有效協調的統一體。任何人的權力都有極限，即使地位再高，有時候還是要向另一個更高的權威負責，因為下屬如果得不到上司的支持，就很難獲得成功。
當然，這不是教大家阿諛奉承地去討上司喜歡，而是要學會以職業化思維解讀下屬的角色，幫助上司取得成功。在成就上司的同時，下屬能夠更好地成就自我，把為別人打工看做是為自己工作。
《如何成為一個成功的下屬》能為更多的職場人士提供可參考的價值。
一個稱職的班長（優秀17篇）篇十五
不見得人人都是管理者，但每個人都一定有做下屬的經歷，而且更多的情況下，我們在扮演著領導與下屬的雙重角色，做下屬其實也是有很大學問的，通常做一個好下屬，比做一個好領導更有講究。
今天讀了一篇博文，大意是說一個頗有能力的總裁辦主任，起初很受領導重視，后因與集團行政副總裁產生沖突和對立，最后被迫離職的事情。看了之后頗有一番感慨，隨著企業間人才流動的加劇，企業可以選擇，領導卻不可以選擇，所以對員工的適應性和職業素養就有了更高的選擇。這是該文作者的一段親身經歷，在最后文章結束時，作者也說其實當時很多做法未必妥當，很多事情也并非非此即彼，是完全可以兩全的。做一個稱職的下屬，需要兩方面的素養，一是專業素養，一是職業素養。
我想第一點，莫過于服從意識。顧名思義，管理與被管理者，就是一個是命令發布者，一個是命令執行者。如果管理者的話不管用、不算數，或者被管理者不服從管理，那么最基本的組織原則都將被破壞。我們所受的教育或者一般的論調，是誰有理聽誰的，那只不過是表面的說辭罷了，誰說了算，是由位置決定的，權力決定的，而非道理決定的。我認為對于這一點，每一個員工都應該有一個最起碼的認識，但事實可能并非如此。我們可能被迫服從命令，但內心并不服氣，這時候就需要一個好的心態。很多情況下，在工作方面的不愉快，并非利益沖突引發的，更多是觀念沖突或理念問題。理念不相容，就容易引發矛盾，那么在這種情況下，就需要有一個客觀的認識和理性的對待。理念不同是再正常不過的事情了，彼此理解最好，不理解也要彼此包容，不能彼此包容，就有一個誰說了算的問題。誰說了算，答案不言而喻，上級說了算。所以，缺乏服從意識，完全是自己給自己找不痛快，而且隱患是比較大的。
我想第二點，就是抬轎意識，
給上級抬轎子，是下屬的職責所在。抬轎子的比喻也許有點奴化色彩，但在這里來講，是很合適、很形象的。上下級之間也是一個團隊，雖然很少有下級會喜歡自己的上級。我們有時候在有些方面容易走極端，就拿對待上級來講，要么容易出現奴才情節，要么容易出現仇視情節，認為上級擋了自個的路。上下級間，正常的關系就是相互支援、相互幫撐的，對待上級，一是尊重，二是幫撐，這樣才能結成革命友誼。拆臺的行為不可有，抬轎子，正是體現自身價值的機會，需要好好把握。
第三點，就是融合意識。有句話常說，理不辨不明，而事實上，有些事情根本就不是用來說的，而是需要實踐。與上級溝通不暢，出現分歧與偏差，其實在大多數情況下，只是出發點和角度不同而已，目標和根本是一致的。所以在這種情況下，我們不考慮上司的想法，一意孤行，自己沒有好果子吃。完全按照上級的要求，不折不扣的執行，又行不通或者引發新的問題。跟上級去解釋溝通，又沒有什么效果，這種情況下，我們該如何行事，是考量做下屬的職業素養的關鍵。在這種情況下，我們就需要講一個融合意識，也就是整合不同的思想觀念，重新聚焦于目標的一個過程。為什么這么講呢，我們跟上級意見不一致時，我們就會起分別心，把焦點和注意力放在試圖證明誰對誰錯上面，一旦上級通過權勢壓人，做下屬的一方面覺得委屈，或者認為自己很正確，另一方面又不知該如何應對。此時，最危險的舉動，莫過于跟上級斗法，這與事無補，且發生了目標偏離。所謂融合意識，就是把我們的視覺重新匯聚到我們期望的目標上，方式可以不同，目標必須一致。有分歧的一定是方式上的，而非目標上的，那么為了達成目標，我們需要選擇最有效的方式進行，這方面要多理解上級關注什么。然后將方式進行包裝，就可以往下執行了。
以上說明了一個什么問題呢，就是分歧和矛盾只是方式不同而已，而條條道路通羅馬，方式又是最不重要的，所以我們需要聚焦目標、求同存異。另外僅有自己放下時不夠的，上級有關注的地方，我們需要包裝以迎合之。作為一個稱職的下屬，需要做到這樣幾點，一是行事符合事理，以便求得事功。二是行事符合情理，以便求得諸方滿意。行事成功，讓人滿意，做到這兩點，自己也就會有一個好出路，職場前景不言而喻。
一個稱職的班長（優秀17篇）篇十六
天真的“稱職班長”她格外可愛！笑聲格外清脆！她剪著一排整齊的劉海，留著一頭烏黑光亮的短發！她戴著大相框的棕色眼睛，櫻桃小嘴和鼻子則盡顯女孩子味道！她時常比劃著動作，故作認真地說：“為了新世紀不受到破壞，我決定邁出我人生的.第一步！”大家一定非常想認識這位十二歲的天真女孩吧，聽我慢慢道來吧！她是我最喜歡的好朋友，不僅因為她的天真與可愛，更因為她那“小班長”的稱職！“打架咯！打架咯……”正當我們都在認真算數學題時，班上的“惹事佬”竟和他后面的一位男同學打起了架！那“惹事佬”把那位男同學的筆和本子都扔到了環保箱里，那位男同學“以拳相報”……一場“世界大戰”因此拉開序幕……我正想著要不要去告訴老師，又不想給自己惹來麻煩，也便故作不知，而同學們也一聲不吭。唯有她！她目光尖銳地盯了那兩個男同學一眼，顧不下拿掉眼睛直沖我這邊：“嘉男，快！我們去叫老師！”她邊說邊拉起我的手。“啊？要去啊？”“你不去那我去！”她扔下我的手往教室外“飛”！我趕緊跟在后面一起去。“你慢點，小心啊！”看她跑得那么快——幾乎是左腳還沒著地右手就抬了起來！頭發晃得我視力1.5的眼睛都看不清！地板直震動，發出“啪啪”的聲響！可是她卻沒聽進我的話，如箭般“飛”到了辦公室，兩手被辦公室門“擋”住了，她下半身直“滑”進辦公室！真險哪！我都為他冒了一頭冷汗！“老師，老師……班里在……在打……在打架……”她的心臟跳得太快了，說話都結結巴巴的，卻聽出她極力想一口氣把話說完……“啊？老師馬上去！”老師大步流星地走到教室……這時候，她本該放下心來，我卻還聽見她小聲嘀咕著：“老師快點啊！他們打得好激烈！”我在一旁聽著，心中涌起一股味道：“多稱職的‘班長’啊！”現在，你們應該猜出她是誰了吧！不錯，她就是我的好朋友，天真、稱職的“班長”——黃鈺媛！
一個稱職的班長（優秀17篇）篇十七
婁萌老師：北京時代光華教育發展有限公司特邀高級培訓師，廣州市政府培訓中心特邀講師。
經濟學碩士，管理學博士，專業培訓導師，實戰型人力資源專家。北京大學職業經理人訓練班、清華大學深圳研究生院、香港光華管理學院、中大管理研究院客座教授，多所高校emba課程研修班主講老師。
婁萌老師曾在tcl電子、權智集團、家家樂電器擔任人力資源經理、總監等職位，親自主持實施多家企業內部的人力資源及企業文化系統的建設，具有豐富的培訓及咨詢輔導經驗。其主講的中層干部執行力提升系列課程更是受到tcl、長城國際、廣州本田等中外大型企業的一致好評。
主要培訓和研究領域：管理人員管理技能提升、企業績效與薪酬制度設計。