為了解決問題，我們需要采取一系列的整改措施來改進現(xiàn)狀。為了有效實施整改措施，我們需要采取一系列具體措施來達到預期目標。
教師黨員存在的問題及整改措施（模板17篇）篇一
黨員有一定的權(quán)利和義務，受黨的紀律約束，在實現(xiàn)黨的決議綱領(lǐng)、路線、方針、政策方面發(fā)揮著重要作用。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
小學黨員教師整改措施。支部在第一階段、第二階段和“回頭看”的活動中，充分征求黨員、職工群眾的意見，廣泛地開展交心談心活動，并對征求來的意見、存在的主要問題和原因進行了認真分析和剖析，針對存在的問題支部制定整改方案如下：
1、需多展示好黨員的先進思想和先進事跡，在群眾中樹立起威信。
2、要繼續(xù)調(diào)動入黨積極分子的積極性，加快黨員隊伍壯大的速度，讓更多的優(yōu)秀教師早日投入到黨組織的懷抱。
3、談心活動開展不夠，在了解群眾真實思想，開展教師與黨員的聯(lián)誼活動，以及加強對于青年教師成長的教育、指導上還需加大力度。
4、需進一步加強師德教育，進一步增強教師的服務意識。
5、支部工作還需進一步高標準，高立意，高質(zhì)量地抓好，要使這支隊伍在原有基礎(chǔ)上振作精神，真正成為xx學校核心力量。
(一)繼續(xù)加強黨員教育，同時以身邊好黨員事跡宣傳，展示黨員風采，教育廣大黨員群眾。(長期目標)。
整改措施：
2、加強教育理論的學習，通過開展中心組學習和教師業(yè)務學習，提高實施課改的責任感和使命感。
3、加強載體建設(shè)，學校要進一步完善黨建網(wǎng)建設(shè)，在校報上刊載“有這樣一位黨員教師”欄目，及時宣傳報道黨員教師的群體風貌。支部還將開展形式多樣的組織生活，提高黨員教育的時效性，增強黨支部戰(zhàn)斗力。
(二)進一步加強黨組織建設(shè)，加快發(fā)展工作，吸納更多優(yōu)秀入黨積極分子到組織里來。團結(jié)教育更多優(yōu)秀青年。(2014學年)。
整改措施：
1、本學期，按照黨章規(guī)定的原則、程序，增補支部委員，調(diào)整分工，保證各項工作的落實。
2、加強對青年團支部的領(lǐng)導和關(guān)心，通過吸收黨外教職工，特別是青年教師參加黨課學習，積極引導他們向黨組織靠攏，多關(guān)心，壓擔子，重點培養(yǎng)，使他們盡快成長起來，早日加入黨組織。
3、今年計劃發(fā)展兩名黨員教師，充實支部新鮮血液。
(三)繼續(xù)開展凝聚力工程建設(shè)，爭取在關(guān)心人、理解人和幫助人中凝聚人。(長期目標)。
整改措施：
1、進一步增強黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，學校黨支部將以責任區(qū)建設(shè)為抓手，開展“獻一計、幫一把、攙一步”工程建設(shè)，每個黨員要關(guān)心責任區(qū)和自己身邊教師，在思想上、生活上、專業(yè)發(fā)展上幫助他們成長。
2、支部將開展以提高教師素質(zhì)為目的的時事報告、理財講座、體育鍛煉、心理輔導和文體比賽、開設(shè)親子英語沙龍、評選學習型教師之家等活動，進一步凝聚教師，努力實現(xiàn)黨組織的堡壘作用和先鋒作用，為我校再創(chuàng)市精神文明單位提供堅強的政治保證和組織保證。
(四)進一步加強師德建設(shè)，使我校教師師德滿意度有明顯提高。(長期目標)。
整改措施：
1、學校每年9月評選學校師德先進個人，每年2月評選校精神文明十佳好事，表揚先進，帶動全體。
2、成立校師德督導團，旨在為努力提高教師師德修養(yǎng)而起到有力的指導、督促作用，進一步提升學校育人環(huán)境，提高教師的育人素養(yǎng)，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的育人場所，周邊地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源。
(五)認真貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，進一步加強制度建設(shè)，嚴格黨的組織紀律，加強對黨員特別是黨員領(lǐng)導干部的教育和監(jiān)督，使黨組織建設(shè)更加堅強有力，職能作用得到進一步發(fā)揮。
整改措施：
1、繼續(xù)實行黨員承諾公示制度。
2、完善干部述職評議制度。
3、實行干部工作檔案制度。
4、開展黨組織與黨員談話制度。從而切實提高群眾對黨風的滿意度。
加強政治理論和業(yè)務學習，擠出課馀時間，多讀書，多反省，努力成為知識淵博和個人修養(yǎng)并存的新教師。
認真學習，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師義務》、《教師職業(yè)行為八不準》、《班主任職責》、《教師法》等。對照上述法規(guī)法紀，理解并嚴格反思自己，提高自己的思想認識。
愛崗敬業(yè)，看學生就像自己的孩子。徹底改變對學生的高度態(tài)度，積極建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，愛學生，特別是愛差生和后生。學生犯錯后，根據(jù)學生的心理進行引導，讓學生認識到自己犯的錯誤，明確錯誤的危害，使學生從心中正確認識，改正錯誤。
教師的職責是教學育人，教學質(zhì)量的好壞是學校、社會、家庭三方面綜合約束的，家長只看學生的考試成績來評定教學的好壞，需要加強學習，多花時間和精力，努力提高自己的教學水平。
安全責任重于泰山，必須重視，立即排除安全危險，每天講述安全知識，深入學生周圍，觀察細致，立即消除安全、衛(wèi)生危險，消除事故發(fā)生。
目前，一場師德師風整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學校通過對我校教職工作風的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質(zhì)量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。
教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數(shù)。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。
綜上所述，在本次整風運動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學高為師”的標準靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
1、思想意識不夠強。
不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
經(jīng)過學習，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己的不足。“人無完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標。
作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要職責，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。透過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真思考整改步驟和有效措施。透過系統(tǒng)學習理論，認真對照檢查，深入進行黨性分析，在分析評議階段工作的基礎(chǔ)上，對照黨性分析材料，結(jié)合黨組織的評議意見，認真學習理論，深刻剖析根源，確保到達自我教育，自我提高的目的。按照建工院黨委要求，制定個人整改方案，做到整改有任務、目標有要求、推進有措施、完成有時限。
1.調(diào)查研究不夠細致，缺乏深度思考，對基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師用心性的鼓動，輕視工作的全面扎實推進。有時借鑒兄弟單位先進工作經(jīng)驗，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標準高于工作成效。由于崗位工作時間短，苦難面前，有時還必須程度地表現(xiàn)出依靠性，依靠學院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。
2.繁雜的管理工作，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學管理中，有時對教學秘書和教務員上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設(shè)中，與教師的交流比較主動，也很多，個性是跟專任教師;參加學生第二課堂活動比較多，到學生食堂用餐、到宿舍比較少;與學生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點被動。
3.服務意識較強，服務方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結(jié)的狀況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。
“金無足赤，人無完人”，在工作中也有不足和遺憾實屬難以避免，“知錯即改”“知不足而后進”是推進師德師風工作的有效手段。透過多讀書，多學習，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩(wěn)重。要有“無須揚鞭自奮蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神。校園將透過這次查擺問題正確認識，勇于應對，認真整改，用心進取。
透過調(diào)研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動形式，查擺了工作中的主要問題，對這些問題，組織和同志都。
本著治病救人的方針給與了我極大的幫忙，透過對問題的分析，本人認為有些問題平時自己基本沒有意識到。反映的和分析查擺的主要問題，對我提高個人黨性修養(yǎng)和業(yè)務工作潛力是大有裨益。作為一名黨員干部，問題面前決不退縮，將認真分析問題及其產(chǎn)生原因，明確了今后的努力方向，按照黨委要求，切實做到“整改有任務、目標有要求、推進有措施、完成有時限”(一)針對調(diào)查研究工作不深入和工作浮躁問題。
整改目標：調(diào)查研究工作不斷深入，各項工作的科學性、針對性不斷提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁。
整改措施：認真執(zhí)行調(diào)查研究工作制度，加強具體任務前的調(diào)查研究工作，多聽師生員工的意見和推薦。
(二)針對理論學習不深入，業(yè)務學習上不系統(tǒng)，缺乏自覺性、主動性。
整改目標：理論學習不斷深入，自身政治理論水平和業(yè)務水平不斷提高，理想信念更加堅定。
整改措施：制定可行的學習計劃，堅持學習經(jīng)常化、系統(tǒng)化。認真《黨章》和黨建理論，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀作為自己的行動指南。堅持理論聯(lián)系實踐的優(yōu)良學。
風，用實踐來檢驗學習的效果。
(三)針對與學生的溝通不足和不具體的問題。
整改目標：經(jīng)常深入學生，進教室、進食堂、進宿舍，探求與學生有效的溝通方式，認真聽取他們的意見和推薦，為教風、學風、校風建設(shè)獲取第一手資料和信息。整改措施：每學期至少參與兩次學生座談會，深入課堂聽課，進食堂，深入宿舍，關(guān)心學生的學習問題、生活問題和心理問題，傾聽他們的意見、推薦和批評，并及時整改。
俗話說“教育是一句良心話”。要憑自己的良知去餞行自己的事業(yè)。教書育人是愛的事業(yè)，陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”所以關(guān)愛每一位學生是我們教師的職責，用自己的思想和行為去影響我們的后代。教育教學是一種特殊的思想文化，任重道遠，嘔心瀝血，切忌浮躁與華而不實，我們應憑著園丁精神所特有的執(zhí)著，耐得寂寞，吃得苦頭，懂得取舍，堅韌執(zhí)著，清心寡欲，嚴謹篤學、志存高遠，這是從事教育工作者務必具備的良好心態(tài)。井水深沉常自在，成熟未必非在秋。只有在教育教學上“韜光養(yǎng)晦”，方能在教育實踐中厚積勃發(fā)。只有廣大教師齊心協(xié)力、共謀發(fā)展、縫補翅膀、播撒陽光，才能將我們這座古老的校園揚。
帆起航，乘風破浪，為社會輸送一批又一批合格莘莘學子。
目前，一場師德師風整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學校通過對我校教職工作風的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質(zhì)量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。
教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數(shù)。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。
綜上所述，在本次整風運動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學高為師”的標準靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
1、思想意識不夠強。
不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧--同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
經(jīng)過學習，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己的不足。“人無完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標。
目前，一場師德師風整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學校通過對我校教職工作風的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質(zhì)量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。
教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數(shù)。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。
綜上所述，在本次整風運動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學高為師”的標準靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
1、思想意識不夠強。
不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
經(jīng)過學習，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己的不足。“人無完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標。
在這個階段懶惰的自我調(diào)查過程中，通過學習，結(jié)合自己的工作實際，認識到自己存在的問題，找到自己的缺點和不足，分析缺點和不足的原因，下一步，在不斷學習的基礎(chǔ)上，加強整改，通過這個活動使自己的工作和生活有了新的提高。
1、在理論學習方面表現(xiàn)懶惰，缺乏政治理論和業(yè)務學習，缺乏知識，靠經(jīng)驗工作，創(chuàng)新能力不強。
2、工作方面安于現(xiàn)狀，不愿惹人生氣，老好人思想嚴重。
在學習上，總覺得自己很忙，工作很多，工作結(jié)束后以累為借口，不深入學習理論和業(yè)務知識，資料不深，幾十年的學習剛來，應該好好休息，工作經(jīng)驗足以應對工作，工作創(chuàng)新不足，不能創(chuàng)造新的局面。
工作上，不努力也沒什么區(qū)別。這種思想認識對工作沒有熱情，安于現(xiàn)狀，不求大功勞，但沒有錯誤，沒有必要和那么多人一起去，不想惹人生氣。
1.努力學習。為了不斷提高自己的教育水平，有必要通過學習吸收新知識來充實自己，老了學習老了，教師應該這樣做。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。
2.努力工作。克服懶惰的工作風格，必須有高漲的工作熱情。教師需要積極的健康心情，對學生也有很大的影響。
3.與學生交流很多。如果教育者想從各個方面教育人員，就必須首先從各個方面了解人。隨時隨地與學生交流。
4.無私奉獻。要有集體主義觀念，做事要重學校利益。
5、注重小節(jié)，修煉人格。教育沒有小事，教師的一言一行是學生關(guān)注的一面，往往發(fā)揮著沉默的影響。這些作用通常是通過看不見的細節(jié)來實現(xiàn)的。因為學生眼中的教師是具體的，教師是學生心中的榜樣。所以，我我開始，從小事開始，從今天開始！我必須以自己良好的師德形象帶動學生。
這是我通過學習懶惰貪婪的分析。總之，我們的教師要有良好的師德風格、優(yōu)秀的業(yè)務知識、嚴格的工作態(tài)度和樂于奉獻精神。
通過認真回顧自已近兩年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實之處，請同志們予以指正。
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現(xiàn)象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅。
定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。
2、專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全，工作業(yè)務能力有待進一步加強。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現(xiàn)為：一是過去我在工作中的開拓創(chuàng)新的意識和專研好勝的精神，在現(xiàn)在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領(lǐng)導的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
4、業(yè)務知識鉆研不夠。
我深切地體會到自己的業(yè)務知識是不夠的，平時忙于教學工作、批改作業(yè)等。原來《語文世界》和有關(guān)的專業(yè)雜志幾乎每期必看，現(xiàn)在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。
5、平時細節(jié)做得不夠。
例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育等。
6、對學校工作上創(chuàng)新意識還不夠。
自從負責電教室管理工作以來，雖然對電教室的設(shè)備管理作出了一些成績，但隨著時間的推移，對這塊工作產(chǎn)生了程式化，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難。
而上，排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發(fā)展觀相悖而行的。
7、工作態(tài)度還不夠積極。
現(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。
8、生活中對身邊的事物缺乏熱心。
平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
9、對學生行為規(guī)范方面的養(yǎng)成教育還不夠。
由于自己的享樂主義，導致對學生不聞不問，而且我還是四(2)班的班主任，平時班里的情況一概不問。學生現(xiàn)在對學習有一種厭學的態(tài)度，上課紀律散漫，不論哪位科任老師去上課都是不知所措，很亂以至成績一天天下滑。
10、與入黨積極分子談心有時不夠及時。
自己做為黨員，平時和黨員積極分子之間很少溝通，很少交流，做什么事都是形式主義，領(lǐng)導交代我什么任務都是做表面工作，不實事求是的去完成，造成了廣大黨員干部和教師對我的不滿。在生活中我也是很少留意那些黨員積極分子，更不會去發(fā)展黨員分子。
通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。
1、要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為陳袁灘教育發(fā)展作出應有的貢獻。同時嚴格遵守各項紀律和國家的法律法規(guī)。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結(jié)合起來，克服“兩張皮”的現(xiàn)象著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
2、要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握教需要的業(yè)務知識和業(yè)務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。要積極鉆研業(yè)務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好黨風廉政建設(shè)工作，切實提高為人民服務的本領(lǐng)。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。
主要問題:在日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進性方面，總是保持先進性的弦不夠緊張。
整改措施:在平時的學習和工作中，自己要講學習、講政治、講正氣，堅持正義和黨性原則，全面開展各項工作，勇于開展批評和自我批評，勇于與不良現(xiàn)象斗爭。在大非面前，不怕惹人生氣，絕對不會惹人生氣。我大家都很和諧，真正為黨的利益，與邪惡現(xiàn)象和勢力展開不協(xié)調(diào)的斗爭，保持共產(chǎn)黨員大膽的革命氣節(jié)。
主要問題:思想不釋放，創(chuàng)新意識不強。
整改措施:樹立創(chuàng)新精神，永遠保持工作中的活力和活力。要進一步更新觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路。利用一切機會，積極出門，不斷開闊視野，創(chuàng)新發(fā)展思路。工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新思維方式，改進工作方法，提高工作效率。在思維方式上突破原有經(jīng)驗主義的束縛，考慮問題工作立足于現(xiàn)實，大膽探索我場快速發(fā)展的方法，如新時期如何開創(chuàng)辦公室工作新局面，促進我場更快更好地發(fā)展。
主要問題:黨風廉政建設(shè)對自己要求的標準不高。
整改措施:加強黨風廉政建設(shè)規(guī)定的學習，進一步提高廉政意識。加強黨性修養(yǎng)，在自己的世界觀改造上下功夫，從小事開始，防止微小，牢牢確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要嚴格遵守黨紀黨規(guī)，從思想上構(gòu)筑抗腐朽思想侵蝕的堅固防線，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。增強防腐責任感和緊迫感。嚴格執(zhí)行黨風廉政四大紀律、八項要求等相關(guān)規(guī)定，落實黨風廉政責任制。在工作、生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正當?shù)娘L和腐敗行為。自覺接受組織和員工群眾的監(jiān)督。
主要問題:調(diào)查研究不足。
整改措施:多基層深入開展調(diào)查研究，努力解決實際問題，促進各項工作進入新水平。結(jié)合工作實際，合理安排時間，多深入基層，在深入調(diào)查、掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，在研究上多寫文章，實現(xiàn)調(diào)查和研究的統(tǒng)一，在解決實際問題上下功夫。
主要問題:領(lǐng)導藝術(shù)和領(lǐng)導水平需要進一步提高。
整改措施:加強領(lǐng)導科學知識的學習，重視理論與實踐相結(jié)合，不斷提高領(lǐng)導水平和領(lǐng)導藝術(shù)。改進工作方法，提高領(lǐng)導水平。注意工作方法，充分調(diào)動干部全體員工的工作積極性和創(chuàng)造性。
教師黨員存在的問題及整改措施（模板17篇）篇二
敬愛的黨組織：
我是20xx年x月被批準為中國共產(chǎn)黨黨員的，這段時間，我在這個團結(jié)求實、溫暖友愛的集體里，親身感受帶到了組織的關(guān)懷，團結(jié)奮斗的快樂。在組織的培養(yǎng)教育下，我認真按照黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強政治思想學習，對工作積極主動，認真負責。現(xiàn)將自己這一季度的情況向黨組織做個匯報。
一、思想政治方面。
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)。平時，通過上網(wǎng)查看新聞、收看收聽電視廣播、閱讀報刊雜志等渠道，學習黨的精神，了解黨的方針、政策。
從思想上，行動上與黨中央保持高度一致。積極參加學校組織的各類政治業(yè)務學習，不斷提高思想政治覺悟，自身道德修養(yǎng)。積極參加黨支部組織的黨員先進性教育活動，認真學習有關(guān)文件精神，處處以黨員的高標準，嚴要求指導自己的言行，全心全意為人民服務。
二、本職工作方面。
作為一名小學教師，我的本職工作就是教書育人。工作中能恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。主要做了以下幾個方面的工作：
1、教育教學方面。
我擔任三年級英語、六年級英語的教育教學任務。我積極參加教材培訓，不斷鉆研教材，珍惜每一次外出聽課的機會，向同行虛心請教、學習，借鑒他們豐富、先進、科學的教學方法。
2、教科研方面。
積極參加教研組活動，認真做好聽、評課工作。認真閱讀，學習新課程標準及其他教育教學科研文章，做好學習筆記，認真撰寫體會。
3、工作態(tài)度方面。
尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志，關(guān)愛學生。自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極參加各類活動。
三、存在的不足。
在黨組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我認真學習、努力工作，政治思想覺悟和個人綜合素質(zhì)都有了很大的提高，但還存在著一定的缺點，如：
1、需要更及時更深刻的學習和領(lǐng)會有關(guān)黨的重要思想和理論；
2、理論聯(lián)系實際做得還不夠，有待于進一步提高；
3、在日常的生活中，先鋒模范的帶頭作用要進一步發(fā)揚；
4、業(yè)務水平需要多研究，多學習，快提高。
此致
敬禮！
匯報人：xxx。
20xx年x月x日。
教師黨員存在的問題及整改措施（模板17篇）篇三
小學黨員教師整改措施。支部在第一階段、第二階段和“回頭看”的活動中，充分征求黨員、職工群眾的意見，廣泛地開展交心談心活動，并對征求來的意見、存在的主要問題和原因進行了認真分析和剖析，針對存在的問題支部制定整改方案如下：
1、需多展示好黨員的先進思想和先進事跡，在群眾中樹立起威信。
2、要繼續(xù)調(diào)動入黨積極分子的積極性，加快黨員隊伍壯大的速度，讓更多的優(yōu)秀教師早日投入到黨組織的懷抱。
3、談心活動開展不夠，在了解群眾真實思想，開展教師與黨員的聯(lián)誼活動，以及加強對于青年教師成長的教育、指導上還需加大力度。
4、需進一步加強師德教育，進一步增強教師的服務意識。
5、支部工作還需進一步高標準，高立意，高質(zhì)量地抓好，要使這支隊伍在原有基礎(chǔ)上振作精神，真正成為xx學校核心力量。
(一)繼續(xù)加強黨員教育，同時以身邊好黨員事跡宣傳，展示黨員風采，教育廣大黨員群眾。(長期目標)。
整改措施：
2、加強教育理論的學習，通過開展中心組學習和教師業(yè)務學習，提高實施課改的責任感和使命感。
3、加強載體建設(shè)，學校要進一步完善黨建網(wǎng)建設(shè)，在校報上刊載“有這樣一位黨員教師”欄目，及時宣傳報道黨員教師的群體風貌。支部還將開展形式多樣的組織生活，提高黨員教育的時效性，增強黨支部戰(zhàn)斗力。
(二)進一步加強黨組織建設(shè)，加快發(fā)展工作，吸納更多優(yōu)秀入黨積極分子到組織里來。團結(jié)教育更多優(yōu)秀青年。(2014學年)。
整改措施：
1、本學期，按照黨章規(guī)定的原則、程序，增補支部委員，調(diào)整分工，保證各項工作的落實。
2、加強對青年團支部的領(lǐng)導和關(guān)心，通過吸收黨外教職工，特別是青年教師參加黨課學習，積極引導他們向黨組織靠攏，多關(guān)心，壓擔子，重點培養(yǎng)，使他們盡快成長起來，早日加入黨組織。
3、今年計劃發(fā)展兩名黨員教師，充實支部新鮮血液。
(三)繼續(xù)開展凝聚力工程建設(shè)，爭取在關(guān)心人、理解人和幫助人中凝聚人。(長期目標)。
整改措施：
1、進一步增強黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，學校黨支部將以責任區(qū)建設(shè)為抓手，開展“獻一計、幫一把、攙一步”工程建設(shè)，每個黨員要關(guān)心責任區(qū)和自己身邊教師，在思想上、生活上、專業(yè)發(fā)展上幫助他們成長。
2、支部將開展以提高教師素質(zhì)為目的的時事報告、理財講座、體育鍛煉、心理輔導和文體比賽、開設(shè)親子英語沙龍、評選學習型教師之家等活動，進一步凝聚教師，努力實現(xiàn)黨組織的堡壘作用和先鋒作用，為我校再創(chuàng)市精神文明單位提供堅強的政治保證和組織保證。
(四)進一步加強師德建設(shè)，使我校教師師德滿意度有明顯提高。(長期目標)。
整改措施：
1、學校每年9月評選學校師德先進個人，每年2月評選校精神文明十佳好事，表揚先進，帶動全體。
2、成立校師德督導團，旨在為努力提高教師師德修養(yǎng)而起到有力的指導、督促作用，進一步提升學校育人環(huán)境，提高教師的育人素養(yǎng)，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的育人場所，周邊地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源。
(五)認真貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，進一步加強制度建設(shè)，嚴格黨的組織紀律，加強對黨員特別是黨員領(lǐng)導干部的教育和監(jiān)督，使黨組織建設(shè)更加堅強有力，職能作用得到進一步發(fā)揮。
整改措施：
1、繼續(xù)實行黨員承諾公示制度。
2、完善干部述職評議制度。
3、實行干部工作檔案制度。
4、開展黨組織與黨員談話制度。從而切實提高群眾對黨風的滿意度。
目前，一場師德師風整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學校通過對我校教職工作風的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質(zhì)量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。
教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數(shù)。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。
綜上所述，在本次整風運動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學高為師”的標準靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
1、思想意識不夠強。
不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
經(jīng)過學習，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己的不足。“人無完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標。
主要問題:在日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進性方面，總是保持先進性的弦不夠緊張。
整改措施:在平時的學習和工作中，自己要講學習、講政治、講正氣，堅持正義和黨性原則，全面開展各項工作，勇于開展批評和自我批評，勇于與不良現(xiàn)象斗爭。在大非面前，不怕惹人生氣，絕對不會惹人生氣。我大家都很和諧，真正為黨的利益，與邪惡現(xiàn)象和勢力展開不協(xié)調(diào)的斗爭，保持共產(chǎn)黨員大膽的革命氣節(jié)。
主要問題:思想不釋放，創(chuàng)新意識不強。
整改措施:樹立創(chuàng)新精神，永遠保持工作中的活力和活力。要進一步更新觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路。利用一切機會，積極出門，不斷開闊視野，創(chuàng)新發(fā)展思路。工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新思維方式，改進工作方法，提高工作效率。在思維方式上突破原有經(jīng)驗主義的束縛，考慮問題工作立足于現(xiàn)實，大膽探索我場快速發(fā)展的方法，如新時期如何開創(chuàng)辦公室工作新局面，促進我場更快更好地發(fā)展。
主要問題:黨風廉政建設(shè)對自己要求的標準不高。
整改措施:加強黨風廉政建設(shè)規(guī)定的學習，進一步提高廉政意識。加強黨性修養(yǎng)，在自己的世界觀改造上下功夫，從小事開始，防止微小，牢牢確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要嚴格遵守黨紀黨規(guī)，從思想上構(gòu)筑抗腐朽思想侵蝕的堅固防線，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。增強防腐責任感和緊迫感。嚴格執(zhí)行黨風廉政四大紀律、八項要求等相關(guān)規(guī)定，落實黨風廉政責任制。在工作、生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正當?shù)娘L和腐敗行為。自覺接受組織和員工群眾的監(jiān)督。
主要問題:調(diào)查研究不足。
整改措施:多基層深入開展調(diào)查研究，努力解決實際問題，促進各項工作進入新水平。結(jié)合工作實際，合理安排時間，多深入基層，在深入調(diào)查、掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，在研究上多寫文章，實現(xiàn)調(diào)查和研究的統(tǒng)一，在解決實際問題上下功夫。
主要問題:領(lǐng)導藝術(shù)和領(lǐng)導水平需要進一步提高。
整改措施:加強領(lǐng)導科學知識的學習，重視理論與實踐相結(jié)合，不斷提高領(lǐng)導水平和領(lǐng)導藝術(shù)。改進工作方法，提高領(lǐng)導水平。注意工作方法，充分調(diào)動干部全體員工的工作積極性和創(chuàng)造性。
目前，一場師德師風整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學校通過對我校教職工作風的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質(zhì)量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。
教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數(shù)。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。
綜上所述，在本次整風運動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學高為師”的標準靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
1、思想意識不夠強。
不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
經(jīng)過學習，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己的不足。“人無完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標。
加強政治理論和業(yè)務學習，擠出課馀時間，多讀書，多反省，努力成為知識淵博和個人修養(yǎng)并存的新教師。
認真學習，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師義務》、《教師職業(yè)行為八不準》、《班主任職責》、《教師法》等。對照上述法規(guī)法紀，理解并嚴格反思自己，提高自己的思想認識。
愛崗敬業(yè)，看學生就像自己的孩子。徹底改變對學生的高度態(tài)度，積極建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，愛學生，特別是愛差生和后生。學生犯錯后，根據(jù)學生的心理進行引導，讓學生認識到自己犯的錯誤，明確錯誤的危害，使學生從心中正確認識，改正錯誤。
教師的職責是教學育人，教學質(zhì)量的好壞是學校、社會、家庭三方面綜合約束的，家長只看學生的考試成績來評定教學的好壞，需要加強學習，多花時間和精力，努力提高自己的教學水平。
安全責任重于泰山，必須重視，立即排除安全危險，每天講述安全知識，深入學生周圍，觀察細致，立即消除安全、衛(wèi)生危險，消除事故發(fā)生。
作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要職責，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。透過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真思考整改步驟和有效措施。透過系統(tǒng)學習理論，認真對照檢查，深入進行黨性分析，在分析評議階段工作的基礎(chǔ)上，對照黨性分析材料，結(jié)合黨組織的評議意見，認真學習理論，深刻剖析根源，確保到達自我教育，自我提高的目的。按照建工院黨委要求，制定個人整改方案，做到整改有任務、目標有要求、推進有措施、完成有時限。
1.調(diào)查研究不夠細致，缺乏深度思考，對基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師用心性的鼓動，輕視工作的全面扎實推進。有時借鑒兄弟單位先進工作經(jīng)驗，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標準高于工作成效。由于崗位工作時間短，苦難面前，有時還必須程度地表現(xiàn)出依靠性，依靠學院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。
2.繁雜的管理工作，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學管理中，有時對教學秘書和教務員上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設(shè)中，與教師的交流比較主動，也很多，個性是跟專任教師;參加學生第二課堂活動比較多，到學生食堂用餐、到宿舍比較少;與學生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點被動。
3.服務意識較強，服務方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結(jié)的狀況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。
“金無足赤，人無完人”，在工作中也有不足和遺憾實屬難以避免，“知錯即改”“知不足而后進”是推進師德師風工作的有效手段。透過多讀書，多學習，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩(wěn)重。要有“無須揚鞭自奮蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神。校園將透過這次查擺問題正確認識，勇于應對，認真整改，用心進取。
透過調(diào)研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動形式，查擺了工作中的主要問題，對這些問題，組織和同志都。
本著治病救人的方針給與了我極大的幫忙，透過對問題的分析，本人認為有些問題平時自己基本沒有意識到。反映的和分析查擺的主要問題，對我提高個人黨性修養(yǎng)和業(yè)務工作潛力是大有裨益。作為一名黨員干部，問題面前決不退縮，將認真分析問題及其產(chǎn)生原因，明確了今后的努力方向，按照黨委要求，切實做到“整改有任務、目標有要求、推進有措施、完成有時限”(一)針對調(diào)查研究工作不深入和工作浮躁問題。
整改目標：調(diào)查研究工作不斷深入，各項工作的科學性、針對性不斷提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁。
整改措施：認真執(zhí)行調(diào)查研究工作制度，加強具體任務前的調(diào)查研究工作，多聽師生員工的意見和推薦。
(二)針對理論學習不深入，業(yè)務學習上不系統(tǒng)，缺乏自覺性、主動性。
整改目標：理論學習不斷深入，自身政治理論水平和業(yè)務水平不斷提高，理想信念更加堅定。
整改措施：制定可行的學習計劃，堅持學習經(jīng)常化、系統(tǒng)化。認真《黨章》和黨建理論，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀作為自己的行動指南。堅持理論聯(lián)系實踐的優(yōu)良學。
風，用實踐來檢驗學習的效果。
(三)針對與學生的溝通不足和不具體的問題。
整改目標：經(jīng)常深入學生，進教室、進食堂、進宿舍，探求與學生有效的溝通方式，認真聽取他們的意見和推薦，為教風、學風、校風建設(shè)獲取第一手資料和信息。整改措施：每學期至少參與兩次學生座談會，深入課堂聽課，進食堂，深入宿舍，關(guān)心學生的學習問題、生活問題和心理問題，傾聽他們的意見、推薦和批評，并及時整改。
俗話說“教育是一句良心話”。要憑自己的良知去餞行自己的事業(yè)。教書育人是愛的事業(yè)，陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”所以關(guān)愛每一位學生是我們教師的職責，用自己的思想和行為去影響我們的后代。教育教學是一種特殊的思想文化，任重道遠，嘔心瀝血，切忌浮躁與華而不實，我們應憑著園丁精神所特有的執(zhí)著，耐得寂寞，吃得苦頭，懂得取舍，堅韌執(zhí)著，清心寡欲，嚴謹篤學、志存高遠，這是從事教育工作者務必具備的良好心態(tài)。井水深沉常自在，成熟未必非在秋。只有在教育教學上“韜光養(yǎng)晦”，方能在教育實踐中厚積勃發(fā)。只有廣大教師齊心協(xié)力、共謀發(fā)展、縫補翅膀、播撒陽光，才能將我們這座古老的校園揚。
帆起航，乘風破浪，為社會輸送一批又一批合格莘莘學子。
教師黨員存在的問題及整改措施（模板17篇）篇四
慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會在京隆重舉行，習近平總書記發(fā)表重要講話時指出：“一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源。"歷史川流不息，精神代代相傳。偉大的建黨精神是我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不斷戰(zhàn)勝困難、取得一個個輝煌成就的重要法寶。站在新的起點，惟堅持真理、堅守理想者進，惟踐行初心、擔當使命者興，惟不怕犧牲、英勇斗爭者勝，惟對黨忠誠、不負人民者強。要始終如一地堅持黨的領(lǐng)導，麋續(xù)偉大的建黨精神，做出不負于黨、不負于國家、不負于人民的新業(yè)績，奮進新征程，奮斗新未來。
追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。”隨著我國開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，正是實現(xiàn)偉大理想的好時期，要把堅持真理與堅守理想相結(jié)合起來，堅定不移地做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。
要始終把踐行初心與擔當使命相切合。黨的十九大報告中指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。百年奮斗路，黨始終把人民放在最重要的位置，把堅持人民至上作為永遠不變的“主旋律"，把增進人民福祉作為永遠不變的“指南針"，把緊緊依靠人民作為永遠不變的“動力源"。習近平總書記強調(diào)，中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民根本利益，與人民休戚與共、生死相依，沒有任何自己特殊的利益，從來不代表任何利益集團、任何權(quán)勢團體、任何特權(quán)階層的利益。新征程是人民的征程，新未來也是人民的未來，同人民一起奮斗，底氣才更足;同人民一起前進，動力才更強。要把踐行初心與擔當使命相切合，始終以堅定的理想信念堅守初心，以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，以牢固的公仆意識踐行初心;始終用過硬的擔當、無私的奉獻、務實的作風踐行使命。
于勝利，是中國共產(chǎn)黨不可戰(zhàn)勝的強大精神力量。"當前，我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，其艱巨程度世所罕見。要把不怕犧牲與英勇斗爭相契合起來，淬煉不怕犧牲、英勇斗爭的高尚精神品格，始終保持“人生自古誰無死，留取丹心照汗青"的氣節(jié)和“寧為玉碎，不為瓦全"的氣概，堅定不移地為社會主義偉大事業(yè)律精竭慮、為人民鞠躬盡瘁。
要始終把對黨忠誠與不負人民相融合。“豈不畏艱險，所憑在忠誠"，百年奮斗之路，充斥著艱難險阻。然而，正是有了一代代共產(chǎn)黨人始終把對黨的忠誠根植在心中、體現(xiàn)在行動上，最終殺出了一條血路、開辟一條新路、走出一條大路。習近平總書記強調(diào)：“對黨忠誠，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無條件的，必須體現(xiàn)到對黨的信仰的忠誠上，必須體現(xiàn)到對黨組織的忠誠上，必須體現(xiàn)到對黨的理論和路線方針政策的忠誠上。"對黨絕對忠誠，才能為黨和人民的事業(yè)奮不顧身，才能在利益的天平上分清孰輕孰重。要把對黨忠誠和不負人民相融合，在思想接受洗禮，做到心口一致、表里如一，不搞兩面派，不做“兩面人";在政治上要遵循組織原則，在事關(guān)重大原則問題上立場堅定，在大是大非面前旗幟鮮明;在行動上令行禁止，對黨的重大政策方針要堅決執(zhí)行，對人民群眾有利有益的事要堅決去做，把政績體現(xiàn)在人民的向往中，把功德樹立于群眾的口碑上，矢志不渝地做好人民的當家人。
中國共產(chǎn)黨的歷史，是一部踐行黨的初心使命的歷史，是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。在這部歷史里，積淀了豐厚的理論，蘊藏了無窮盡的力量。
今年初，中共中央印發(fā)《關(guān)于在全黨開展黨史學習教育的通知》，就黨史學習教育作出部署安排。習總書記提到：“中國革命歷史是最好的教科書，常讀常新”。在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，我們認真扎實學習百年黨史，正當其時，十分必要。歷史是最好的教科書，每次翻閱都會帶來新的啟迪，每一次走訪革命圣地都是一次精神洗禮。習總書記強調(diào)：“歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡”，我們黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在攻堅克難中壯大。黨史就是最好的營養(yǎng)劑，我們要學會從歷史中汲取精神力量，增強斗爭意識、豐富斗爭經(jīng)驗、提升斗爭本領(lǐng)。
學習歷史是為了更好地走向未來。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點上，我們要提高思想站位，立足實際、守正創(chuàng)新，高標準高質(zhì)量完成學習教育各項任務。我們要不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，增進思想共識，強化政治引領(lǐng)，把牢黨的領(lǐng)導根本政治原則，團結(jié)引領(lǐng)廣大職工聽黨話、跟黨走。通過黨史學習教育，要更加堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在黨史學習中牢記初心使命，汲取奮進力量，要在實際行動中體現(xiàn)“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”。
作為一名教師，我的初心就是教書育人。我們要利用此次黨史學習教育的契機，在學好黨史的前提下，從中汲取奮進力量，把學到的內(nèi)容貫穿到教育教學全過程，與“德智體美勞”教育緊密結(jié)合，努力培養(yǎng)阿國工匠和能工巧匠，全力推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
教師黨員存在的問題及整改措施（模板17篇）篇五
根據(jù)黨員群眾對領(lǐng)導班子反饋的意見和與班子成員、黨員群眾談心指出的問題，對照區(qū)委保持先進性教育活動的文件要求，自己所查擺出的主要問題包括以下四個方面：
1、理想信念方面。
主要問題是，日常學習不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應新形勢發(fā)展的需要。首先是學習理論不夠，不能很好地把握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精髓和實質(zhì)；其次是市場經(jīng)濟知識和現(xiàn)代化管理知識學習不夠；第三是業(yè)務知識學習和把握有關(guān)政策上不到位。有時只停留在學過、看過、寫過上面，學習得不深、不透、不精，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。如對“三個代表”重要思想和學習落實科學的發(fā)展觀方面理解和把握上就只限于知道其內(nèi)容，對其深刻的內(nèi)涵知之和理解的較少，實踐的效果不大。表現(xiàn)在工作中不能合理地安排理論學習時間，工作忙起來顯得過于急躁，考慮問題不夠全面，工作不夠大膽，創(chuàng)新能力有待于進一步增強。在工作中，有時礙于面子不能夠嚴格管理，大膽開展批評，不愿得罪人；習慣用老辦法解決新問題，創(chuàng)新的思維不靈活，創(chuàng)新的辦法不多。這些都直接影響了領(lǐng)導干部在群眾中的威信和對黨組決議的執(zhí)行，影響自己正確處理好世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)利觀、地位觀、利益觀，長期下去也必然影響到執(zhí)政水平的提高和信念的堅定。
2、宗旨觀念方面。
在這方面，自己在踐行為人民、為群眾服務的宗旨意識上有差距，不能完全以群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點。經(jīng)常性的群眾觀念、服務觀念樹立的不牢，指導同志解決實際問題較少，現(xiàn)實固有的一些矛盾有時也挫傷了我的積極性和主動性，給工作帶來不應有損失。
3、作用發(fā)揮方面。
在日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時也存在對自己的要求降低標準，降低對自己的嚴格要求，滿足于過得去、差不多，只求過得去，不求過得硬，大毛病沒有，貢獻也說得過去就行了，這種淡化標準的思想在實際工作中影響了黨員干部的形象，沒能從時時刻刻起到黨員領(lǐng)導干部的帶頭作用，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。所以，經(jīng)常深入科室調(diào)查研究，沉下去了解第一手情況不夠，導致工作作風不扎實，不深入，工作的指導性、針對性不強，大膽性差，創(chuàng)新性不夠，不適應新時期人大工作的新要求。
4、遵守紀律方面。
在遵守紀律方面，一是艱苦奮斗的思想、勤儉辦事業(yè)的思想樹立得還不夠牢；二是保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)還不能持支以恒；三是雖然自己能夠廉潔自律，但在思想上也存在攀比的思想。
二、問題產(chǎn)生的原因。
1、世界觀改造的不夠自覺。
在自身黨性方面和上述問題的存在，主要原因是放松了對自己的嚴格要求，放松了對世界觀的改造，不該滋生的思想和情緒滋生了，導致在思想認識上不能夠跟上新形勢發(fā)展的需要，對自己黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉方面堅持不經(jīng)常，造成世界觀的改造不及時，思想和行動節(jié)，對中央的精神有時把握的不好，理解不到位，思想解放的程度不夠，跟不上當前我區(qū)改革發(fā)展和二次創(chuàng)業(yè)的步伐，這些都將給黨的先進性帶來極大的障礙。
2、全心全意為人民服務的思想樹立的不牢。
作為黨員領(lǐng)導干部不能時刻從群眾的利益出發(fā)，關(guān)心群眾的疾苦，服務于群眾，服務于基層，宗旨意識、甘當公仆的意識不牢，必然導致決策的失誤，自覺或不自覺地損害群眾的利益。體現(xiàn)在工作上自己有松口氣思想，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務，滿足于面上不出問題。創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。總覺得自己能夠按照《黨章》的要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是講政治了。樹立以人為本的服務意識和落實科學發(fā)展觀方面還有很大的差距。
3、進取精神和創(chuàng)新精神還不夠強。
尤其對新形勢下人大工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究的不夠，憑經(jīng)驗去指導工作，認為只要做到嚴謹細致，就不會出大問題，交給的工作完成就行了，這是缺乏創(chuàng)造性滿足現(xiàn)狀的思想所致。使自己在某些方面的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平不適應新形勢發(fā)展的要求，不同程度地影響了工作的質(zhì)量和效率。
4、工作作風還不夠深入。
在思想作風和工作作風、組織紀律方面有時放松對自己的嚴格要求。尤其是在工作作風上，有時還不能夠嚴謹細致，工作責任心還不夠強，總認為工作不會出大問題，這種思想所致，工作不能經(jīng)常深入基層調(diào)查研究。工作作風還不夠扎實，謹小慎微，工作研究得不深、不透，指導得不到位，這些都是自己思想作風上存在問題的原因。
隨著開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心；在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、加強理論學習，不斷改造自己的世界觀認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)利觀、地位觀、利益觀，堅定共產(chǎn)主義信念，增強責任意識和政治敏銳性。自覺接受黨的領(lǐng)導，使自己的一言一行都體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
2、增強宗旨意識，進一步樹立全心全意為人民服務的思想黨的宗旨是全心全意為人民服務。個人利益永遠服從于黨和人民的利益。在具體工作中，克服松口氣和滿足現(xiàn)狀的思想，創(chuàng)新思維方式，改進工作方法，提高工作效率；要增強工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，大膽規(guī)范，嚴格管理，勇于開展批評和自我批評，努力為干警排憂解難，使自己的一言一行都要符合黨的宗旨的要求。
3、增強大局觀念，不斷推動工作創(chuàng)新堅決克服過去工作中全局觀念和大局意識淡薄的問題，在工作中自覺地服從、服務于大局，克服經(jīng)驗主義和為難情緒，盡努力協(xié)調(diào)解決好干警的職級問題，自覺地把自己的工作同人大工作全局聯(lián)系起來，同全區(qū)廣人民群眾的切身利益聯(lián)系起來，充分調(diào)動各方面的積極性，認真做好本職工作。
4、加強紀律觀念，培養(yǎng)良好的工作作風紀律是執(zhí)行路線的保證。在今后的工作中，既要保持嚴謹細致的工作作風，又要做到科學合理，防止謹小慎微，增強工作責任心，經(jīng)常深入科室，搞好調(diào)查研究，了解干警的心聲，努力為基層解決更多的實際問題。自覺遵守政治紀律、工作紀律，堅持“兩個務必”，正確對待黨所賦予的權(quán)力，廉潔自律，堅決杜絕不正之風。總之，通過先進性教育活動的開展，面對新形勢、新任務對人大機關(guān)的新要求，自己要努力提高法律政策和業(yè)務的理論水平，始終以飽滿的熱情、的精神狀態(tài)投入到自己的各項工作中去，努力為振興我區(qū)經(jīng)濟的全面發(fā)展和二次創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境多作貢獻。
教師黨員存在的問題及整改措施（模板17篇）篇六
身為一名黨員，要查找自身存在的問題，改正不足，并牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。下面是本站小編整理黨員存在的問題及整改措施的范文，歡迎閱讀!
按照辦事處黨委的要求，進一步加強農(nóng)村黨風廉政建設(shè)，促進我區(qū)基層干部廉潔履行職責，建設(shè)高素質(zhì)的農(nóng)村基層干部隊伍，在辦事處紀委的組織下，我認真學習了《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》，對照《規(guī)定》中的“五項禁止二十二個不準”，結(jié)合自身實際工作中情況查找自己在思想作風、工作作風和生活作風中存在的問題做如下自查自糾。
1.理論學習有所欠缺，政治思想意識有待加強。
理論來源于實際，又必須在實踐工作中加以檢驗。匱乏的理論對于實際工作特別是社區(qū)基層工作的開展缺乏導向作用。實際工作中，沒有充分考慮“從群眾中來到群眾”群眾路線，導致只注重大局的思想意識。
2.開展批評和自我批評不夠。
在思想、工作、作風上暴露一些問題，有其客觀因素，也存在主觀認識原因，主要表現(xiàn)在重事務，輕學習。習慣從客觀上強調(diào)工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系。
3.缺乏有意識的工作和自覺性。
在工作上缺乏一定的主動性，充分說明自己在自身修養(yǎng)、黨性方面要求不夠嚴格，標準不高，為人民服務的意識沒有充分得到加強。往往導致不能夠主動自覺地開展工作。
二、今后的打算和自糾措施。
1.主動學習，認真學習。
在今后的工作中主動學習中國特色社會主義理論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真實踐科學發(fā)展觀，堅持以人為本，堅持全面協(xié)調(diào)可是持續(xù)發(fā)展的道路。認真學習黨的原則和基層干部職責，把理論服務于實踐。
2.繼續(xù)堅持艱苦奮斗，自覺接受廣大人民群眾的監(jiān)督。
在實際工作中繼續(xù)堅持不怕吃苦，居民的事情就是自己的事情，就是社區(qū)黨支部干部的事情。時刻保持心中有人民，想人民所想，思人民所思。不斷開拓進取，為我社區(qū)的社會主義新農(nóng)村建設(shè)不斷貢獻自己的力量。我希望在我的帶領(lǐng)下，把觀巷社區(qū)的工作做好、做實，做到讓人民滿意、讓群眾高興。在工作開展的同時，接受廣大群眾黨員干部的監(jiān)督和批評。為建設(shè)美好和諧的觀巷社區(qū)而不斷努力。
3.做好先鋒模范的帶頭作用，遵紀守法。
嚴格按照國家干部的行為準則和《規(guī)定》的要求嚴格要求自己，努力克服自己的不足，完善自己的缺點。自覺做到條件變了艱苦的作風不丟，環(huán)境變了吃苦的精神不減，成為遵紀守法的模范，為建設(shè)美好和諧的觀巷社區(qū)奉獻自己的力量。在生活中，嚴格遵守國家法律制度，做到有法必遵，有規(guī)必依。在人民群眾中起好先鋒模范作用。
美好、幸福、和諧的觀巷社區(qū)離不開廣大人民群眾的努力，更離不開黨和國家的關(guān)心，我一定努力為建設(shè)美好文明的觀巷社區(qū)而努力。
師德是教師的靈魂，是搞好教學工作的前提保證，是教師的立身之本。作為教師，作為一名黨員，我們要在日常教育教學工作中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。
教師的一言一行，都對學生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師”，“信其道”，進而“樂于學”。針對學習文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反復對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓.
一、加強學習，依法執(zhí)教。
我嚴格貫徹黨的教育方針，增強依法執(zhí)教的觀念，認真遵守學校的有關(guān)規(guī)定，做到不該看的不看;不該聽的不聽;手不伸，不家長向?qū)W生索要財物;嘴不亂說;心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向，和學校保持一致。
二、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生。
教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。尊重學生，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生能夠耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。
三、終身學習，提高技能。
作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。我利于業(yè)余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學。
注重培養(yǎng)學生的能力，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
雖然能夠按要求學習文件，但是總歸思想認識不夠，總認為不出事就好，沒想到平日的細節(jié)，有的行為可能也不符合要求。
班級的學生大部分都是農(nóng)民工子女，對待這樣的學生，他們可能衛(wèi)生不好，可能作業(yè)不能按時完成，教師雖能夠耐心教導，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對他們還是有點偏見。當優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時，難免有偏心的時候。
對待家長的態(tài)度有時不夠親切，當學生存在諸多問題，家長不能夠好好配合的時候，不夠耐心，心情急躁，不能很好的和家長進行有效地溝通。
五、整改措施要求。
加強學習。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及。班級管理的方法，嚴格按照。
規(guī)章制度。
做。盡責地完成每一項教學任務。
用發(fā)展的眼光看待每一個學生，平等對待每一位學生。從生活學習各方面關(guān)心學生，不因?qū)W生的家庭、成績的好壞而另眼看待。給每個學生展現(xiàn)自己的機會。
改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、
自主的環(huán)境中快樂地學習。
加強與家長的溝通。通過交流的到家長的支持與理解。
總之，通過這次學習和整頓，我要根據(jù)工作的要求加強自我約束，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
××年，按照×黨委的安排，認真學習了《黨章》及黨的有關(guān)法律、法規(guī)，積極參加×黨支部組織的各類培訓和學習，遵守學習時間，認真完成學習內(nèi)容，做好。
讀書筆記。
同時又閱讀了不少有關(guān)黨員教育的規(guī)定、條例共寫讀書筆記2.6萬字。
心得體會。
3篇。通過這一階段的學習，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質(zhì)，振奮了精神，增加了干勁，促進了工作。按照上級精神，對照黨員先進性標準，以奮戰(zhàn)在公路工程一線的黨員為鏡子，以黨的好干部鄭培民為榜樣，找到了自身差距，認識到了存在的問題，深刻認識到存在問題的危害性。
對照《新時期共產(chǎn)黨員先進性標準要求》以及新時期黨員存在的11大問題和77種表現(xiàn)，我個人認為主要存在以下幾個方面的問題：
1、理論學習系統(tǒng)性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統(tǒng)。特別是有關(guān)路政方面的法律、法規(guī)知識學的不夠全面，不適應當前法制制度化社會發(fā)展的需要。
2、業(yè)務協(xié)調(diào)力度不夠，工作標準不高，存有畏難發(fā)愁的活思想。對路政業(yè)務協(xié)調(diào)工作，缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，對碰到的業(yè)務協(xié)調(diào)問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。不愿過多得罪人，面上滿足于過得去，降低了工作標準。
3、自身建設(shè)還有待于進一步加強。雖然自己能夠自覺遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，注意廉政建設(shè)，但仔細檢查起來，在業(yè)務應酬上還存有陪客現(xiàn)象。
1、加強學習，提高整體素質(zhì)。在今后的工作中，注意學習方式，系統(tǒng)、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經(jīng)濟、法律、法規(guī)知識，不斷適應時代發(fā)展的要求。
2、進一步增強責任意識，加大路政工作力度。在以后的工作中，樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍，進一步加大路政協(xié)調(diào)工作力度，使路政業(yè)務協(xié)調(diào)管理工作上一個新的臺階。
3、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求。
4、加強自身建設(shè)，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產(chǎn)黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。
教師黨員存在的問題及整改措施（模板17篇）篇七
黨員，即政黨成員，是指同意黨的綱領(lǐng)和政策，遵守黨章，自愿入黨的黨員。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
目前，一場師德師風整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學校通過對我校教職工作風的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質(zhì)量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站;從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。
二、教育教學方面。
教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數(shù)。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。
綜上所述，在本次整風運動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學高為師”的標準靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、思想意識不夠強。
不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
經(jīng)過學習，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己的不足。“人無完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標。
通過民主生活會的大討論，我真正提高了認識，明確了努力的方向。現(xiàn)將自己的思想、工作、作風及黨性作一深刻的分析，以期達到找準問題、摸清癥結(jié)、查找原因、明確整改、提高素質(zhì)的目的。
通過再學黨章，重溫入黨誓詞，對照黨章關(guān)于黨員的八條義務和關(guān)于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認識、工作、作風、紀律等方面，還存在著一些問題和不足，與共產(chǎn)黨員的先進性標準還有一定差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，加強黨性修養(yǎng)不夠.黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本。加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，是每一個共產(chǎn)黨員人生的永恒主題。對照黨員標準和先進典型人物，我覺得自己黨性修養(yǎng)不夠，是最大的不足：
1、論修養(yǎng)不夠。主要是系統(tǒng)的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想不夠，學習的主動性不強，往往是為了學習而學習，深學弄懂、學以致用不夠;學習的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質(zhì)上沒有下功夫。
2、思想道德修養(yǎng)不夠。自己雖然具有為師生服務的意識,但在具體工作中，為師生辦實事做得不夠;在加強社會公德和職業(yè)道德的修養(yǎng)方面，還做得不夠。
3、作風修養(yǎng)不夠。工作中，作風不夠踏實，有時有些浮躁;工作的主動性不強;艱苦奮斗的作風做的不夠，有時不夠節(jié)約、待人接物不夠謙虛。
第二，全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢。
工作中，時刻為學生服務、為同事服務的公仆意識比較淡化。沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對全心全意為人民服務宗旨的深刻內(nèi)涵理解不深，謹記不牢。
第三，業(yè)務鉆研不夠。
識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
第四，堅持學習不夠自覺。
學習抓得不緊，學習的自覺性、主動性不強。尤其是在理論學習上不夠深入，與本職工作有關(guān)的就學得多一點，與本職工作聯(lián)系不緊的就學得少一點，甚至很少涉獵，學習上存在實用主義的傾向，不善于帶著問題學習，不善于理論聯(lián)系實際、學以致用。
第五，開展批評與自我批評不夠。
在工作中不能經(jīng)常開展批評與自我批評。
通過探討和學習，深刻反省，分析評議，對照黨員的先進性標準，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：
1、是放松了政治理論學習，放松了自身黨性的鍛煉。
平時政治理論學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質(zhì)。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。
2、是對宗旨意識理解不深，公仆意識淡薄。
全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做。為同事服務的意識不很強。這些問題的根源在于，全心全意為人民服務的宗旨觀念、做人民公仆的意識淡薄，關(guān)心整體不夠。
3、是敬業(yè)精神不強，滿足于完成工作。
日常工作中，滿足于一般性地教學任務。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒有創(chuàng)新，教學沒有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。
4、是對組織紀律的重要性認識不足。
紀律是執(zhí)行路線的保證。由于對黨的組織紀律的重要性認識不足，對《黨章》理解不深，掌握不牢。
5、是對批評與自我批評思想認識不到位。
經(jīng)常開展批評與自我批評，是共產(chǎn)黨員錘煉堅強黨性的重要保證，是增強黨的生機和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒有按共產(chǎn)黨員標準嚴格地要求自己。總認為只要自己老實做人、認真做事、與人為善，就可以了，而對批評與自我批評，認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結(jié)。
通過查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對自身的問題和不足，在以后的工作、學習當中，我要以這次共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，努力在以下幾個方面加強整改。
第一，加強黨性修養(yǎng)鍛煉。
黨性是一個政黨本質(zhì)屬性的集中表現(xiàn)。共產(chǎn)黨員要時刻加強黨性修養(yǎng)鍛煉。共產(chǎn)黨的黨性以工人階級的階級性為基礎(chǔ)。我要像胡錦濤總書記所要求的那樣，時刻牢記兩個務必，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到為民、務實、清廉。在工作中，要時時刻刻發(fā)揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到平常時期看得出來，關(guān)鍵時刻能沖得出來，危難時刻豁得出來。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護學校形象結(jié)合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護學校的整體形象。從我做起，從一點一滴的小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應有的作用。
第二，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。
全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。作為一名黨員，要時刻把魯迅的俯首甘為孺子牛作為自己人身格言。在學校中，我要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，高質(zhì)量地搞好教育、教學工作;要圍繞工作，加強調(diào)查研究，深入實際、深入學生，了解掌握第一手材料，反映學生中存在的問題，提出對策建議。一切為了群眾是要求我們真正做到全心全意為人民服務，我會拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
第三，要勤奮學習，努力提高服務中心工作的能力和水平。
學習一系列重大決策，努力提高政策理論水平;二是要加強業(yè)務學習。不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美觀，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
第四，要具有嚴明的組織紀律性。
黨的紀律是全黨意志的集中體現(xiàn)，是全體黨員必須共同遵守的政治生活準則和行為規(guī)范。要嚴守黨的政治、組織、財經(jīng)、廉政、群眾等方面的紀律和法律法規(guī)。首要的是要嚴格遵守黨的政治紀律，堅決做到四個服從，切實增強政治敏銳性，提高政治鑒別力，在大是大非問題上保持清醒的頭腦，自覺地同黨中央在(:對照入黨誓詞查找不足)政治上、思想上和組織上保持高度一致，堅決維護中央的權(quán)威。時刻約束自己的思想和言行，提高組織紀律性，從嚴要求自己。
第五，要扎實開展批評與自我批評。批評與自我批評，是我們黨的三大優(yōu)良作風之一，任何時候都不能丟。在今后的工作中，我要正確運用批評與自我批評這個武器，從團結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評與自我批評，既堅持原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，又注意對同事的批評方式，要有與人為善的態(tài)度，通過批評與自我批評、交心談心，達到新的團結(jié)和統(tǒng)一。
總之，我要以這次共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，不斷提高思想覺悟，提高各方面素質(zhì)，在工作、學習、生活等各方面爭當表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績，扎扎實實按照以上幾個方面的要求，腳踏實地，真抓實干，搞好教育、教學工作，忠實踐行科學發(fā)展觀重要思想，以一流的工作業(yè)績和良好的精神狀態(tài)，以無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。
通過民主生活會的大討論，我真正提高了認識，明確了努力的方向。現(xiàn)將自己的思想、工作、作風及黨性作一深刻的分析，以期達到找準問題、摸清癥結(jié)、查找原因、明確整改、提高素質(zhì)的目的。
通過再學黨章，重溫入黨誓詞，對照黨章關(guān)于黨員的八條義務和關(guān)于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認識、工作、作風、紀律等方面，還存在著一些問題和不足，與共產(chǎn)黨員的先進性標準還有一定差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，加強黨性修養(yǎng)不夠.黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本。加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，是每一個共產(chǎn)黨員人生的永恒主題。對照黨員標準和先進典型人物，我覺得自己黨性修養(yǎng)不夠，是最大的不足：
1、論修養(yǎng)不夠。主要是系統(tǒng)的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想不夠，學習的主動性不強，往往是為了學習而學習，深學弄懂、學以致用不夠;學習的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質(zhì)上沒有下功夫。
2、思想道德修養(yǎng)不夠。自己雖然具有為師生服務的意識,但在具體工作中，為師生辦實事做得不夠;在加強社會公德和職業(yè)道德的修養(yǎng)方面，還做得不夠。
3、作風修養(yǎng)不夠。工作中，作風不夠踏實，有時有些浮躁;工作的主動性不強;艱苦奮斗的作風做的不夠，有時不夠節(jié)約、待人接物不夠謙虛。
第二，全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢。
工作中，時刻為學生服務、為同事服務的公仆意識比較淡化。沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對全心全意為人民服務宗旨的深刻內(nèi)涵理解不深，謹記不牢。
第三，業(yè)務鉆研不夠。
識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
第四，堅持學習不夠自覺。
學習抓得不緊，學習的自覺性、主動性不強。尤其是在理論學習上不夠深入，與本職工作有關(guān)的就學得多一點，與本職工作聯(lián)系不緊的就學得少一點，甚至很少涉獵，學習上存在實用主義的傾向，不善于帶著問題學習，不善于理論聯(lián)系實際、學以致用。
第五，開展批評與自我批評不夠。
在工作中不能經(jīng)常開展批評與自我批評。
通過探討和學習，深刻反省，分析評議，對照黨員的先進性標準，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：
1、是放松了政治理論學習，放松了自身黨性的鍛煉。
平時政治理論學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質(zhì)。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。
2、是對宗旨意識理解不深，公仆意識淡薄。
全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做。為同事服務的意識不很強。這些問題的根源在于，全心全意為人民服務的宗旨觀念、做人民公仆的意識淡薄，關(guān)心整體不夠。
3、是敬業(yè)精神不強，滿足于完成工作。
日常工作中，滿足于一般性地教學任務。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒有創(chuàng)新，教學沒有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。
4、是對組織紀律的重要性認識不足。
紀律是執(zhí)行路線的保證。由于對黨的組織紀律的重要性認識不足，對《黨章》理解不深，掌握不牢。
5、是對批評與自我批評思想認識不到位。
經(jīng)常開展批評與自我批評，是共產(chǎn)黨員錘煉堅強黨性的重要保證，是增強黨的生機和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒有按共產(chǎn)黨員標準嚴格地要求自己。總認為只要自己老實做人、認真做事、與人為善，就可以了，而對批評與自我批評，認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結(jié)。
通過查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對自身的問題和不足，在以后的工作、學習當中，我要以這次共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，努力在以下幾個方面加強整改。
第一，加強黨性修養(yǎng)鍛煉。
黨性是一個政黨本質(zhì)屬性的集中表現(xiàn)。共產(chǎn)黨員要時刻加強黨性修養(yǎng)鍛煉。共產(chǎn)黨的黨性以工人階級的階級性為基礎(chǔ)。我要像胡錦濤總書記所要求的那樣，時刻牢記兩個務必，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到為民、務實、清廉。在工作中，要時時刻刻發(fā)揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到平常時期看得出來，關(guān)鍵時刻能沖得出來，危難時刻豁得出來。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護學校形象結(jié)合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護學校的整體形象。從我做起，從一點一滴的小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應有的作用。
第二，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。
全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。作為一名黨員，要時刻把魯迅的俯首甘為孺子牛作為自己人身格言。在學校中，我要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，高質(zhì)量地搞好教育、教學工作;要圍繞工作，加強調(diào)查研究，深入實際、深入學生，了解掌握第一手材料，反映學生中存在的問題，提出對策建議。一切為了群眾是要求我們真正做到全心全意為人民服務，我會拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
教師黨員存在的問題及整改措施（模板17篇）篇八
作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要職責，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。透過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真思考整改步驟和有效措施。透過系統(tǒng)學習理論，認真對照檢查，深入進行黨性分析，在分析評議階段工作的基礎(chǔ)上，對照黨性分析材料，結(jié)合黨組織的評議意見，認真學習理論，深刻剖析根源，確保到達自我教育，自我提高的目的。按照建工院黨委要求，制定個人整改方案，做到整改有任務、目標有要求、推進有措施、完成有時限。
1.調(diào)查研究不夠細致，缺乏深度思考，對基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師用心性的鼓動，輕視工作的全面扎實推進。有時借鑒兄弟單位先進工作經(jīng)驗，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標準高于工作成效。由于崗位工作時間短，苦難面前，有時還必須程度地表現(xiàn)出依靠性，依靠學院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。
2.繁雜的管理工作，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學管理中，有時對教學秘書和教務員上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設(shè)中，與教師的交流比較主動，也很多，個性是跟專任教師;參加學生第二課堂活動比較多，到學生食堂用餐、到宿舍比較少;與學生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點被動。
3.服務意識較強，服務方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結(jié)的狀況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。
“金無足赤，人無完人”，在工作中也有不足和遺憾實屬難以避免，“知錯即改”“知不足而后進”是推進師德師風工作的有效手段。透過多讀書，多學習，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩(wěn)重。要有“無須揚鞭自奮蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神。校園將透過這次查擺問題正確認識，勇于應對，認真整改，用心進取。
透過調(diào)研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動形式，查擺了工作中的主要問題，對這些問題，組織和同志都。
本著治病救人的方針給與了我極大的幫忙，透過對問題的分析，本人認為有些問題平時自己基本沒有意識到。反映的和分析查擺的主要問題，對我提高個人黨性修養(yǎng)和業(yè)務工作潛力是大有裨益。作為一名黨員干部，問題面前決不退縮，將認真分析問題及其產(chǎn)生原因，明確了今后的努力方向，按照黨委要求，切實做到“整改有任務、目標有要求、推進有措施、完成有時限”(一)針對調(diào)查研究工作不深入和工作浮躁問題。
整改目標：調(diào)查研究工作不斷深入，各項工作的科學性、針對性不斷提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁。
整改措施：認真執(zhí)行調(diào)查研究工作制度，加強具體任務前的調(diào)查研究工作，多聽師生員工的意見和推薦。
(二)針對理論學習不深入，業(yè)務學習上不系統(tǒng)，缺乏自覺性、主動性。
整改目標：理論學習不斷深入，自身政治理論水平和業(yè)務水平不斷提高，理想信念更加堅定。
整改措施：制定可行的學習計劃，堅持學習經(jīng)常化、系統(tǒng)化。認真《黨章》和黨建理論，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀作為自己的行動指南。堅持理論聯(lián)系實踐的優(yōu)良學。
風，用實踐來檢驗學習的效果。
(三)針對與學生的溝通不足和不具體的問題。
整改目標：經(jīng)常深入學生，進教室、進食堂、進宿舍，探求與學生有效的溝通方式，認真聽取他們的意見和推薦，為教風、學風、校風建設(shè)獲取第一手資料和信息。整改措施：每學期至少參與兩次學生座談會，深入課堂聽課，進食堂，深入宿舍，關(guān)心學生的學習問題、生活問題和心理問題，傾聽他們的意見、推薦和批評，并及時整改。
俗話說“教育是一句良心話”。要憑自己的良知去餞行自己的事業(yè)。教書育人是愛的事業(yè)，陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”所以關(guān)愛每一位學生是我們教師的職責，用自己的思想和行為去影響我們的后代。教育教學是一種特殊的思想文化，任重道遠，嘔心瀝血，切忌浮躁與華而不實，我們應憑著園丁精神所特有的執(zhí)著，耐得寂寞，吃得苦頭，懂得取舍，堅韌執(zhí)著，清心寡欲，嚴謹篤學、志存高遠，這是從事教育工作者務必具備的良好心態(tài)。井水深沉常自在，成熟未必非在秋。只有在教育教學上“韜光養(yǎng)晦”，方能在教育實踐中厚積勃發(fā)。只有廣大教師齊心協(xié)力、共謀發(fā)展、縫補翅膀、播撒陽光，才能將我們這座古老的校園揚。
帆起航，乘風破浪，為社會輸送一批又一批合格莘莘學子。
教師黨員存在的問題及整改措施（模板17篇）篇九
從教六年，我深刻地認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞地付出，并且不斷學習新的知識，自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己依法執(zhí)教，自己的人生才過得有意義。作為一名普通的教師，是國家未來的建設(shè)者和培養(yǎng)者，責任重大，使命神圣。在治理“慵懶散貪”上面，表現(xiàn)在教師工作上就是甘于平庸，安于現(xiàn)狀，不思進取，不愿創(chuàng)新。這對于教師工作和學生是不負責任的態(tài)度。因此，轉(zhuǎn)變作風，振奮精神，必須從我們?nèi)粘５墓ぷ骷毠?jié)著手。
(一)政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。三是由于政治理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。
(二)業(yè)務知識掌握得不深不全，業(yè)務能力有待進一步加強。
具體表現(xiàn)為：一是有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
三、整改措施和今后努力的方向。
通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行學校制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應有的貢獻。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
二是要積極鉆研業(yè)務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務的本領(lǐng)。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。
教師黨員存在的問題及整改措施（模板17篇）篇十
根據(jù)青衛(wèi)黨〔2018〕44號要求，決定深入開展形式主義官僚主義問題專項整治活動，現(xiàn)將整治活動總結(jié)如下：
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立“四個意識”，認真學習習近平總書記、趙樂際同志關(guān)于查擺和糾正形式主義、官僚主義問題和“糾正‘四風’不能止步，作風建設(shè)永遠在路上”的重要批示，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，認真開展形式主義官僚主義問題專項整治。貫徹落實中央八項規(guī)定精神、教學科研、服務師生、信訪維穩(wěn)、項目推進等方面存在的形式主義官僚主義，鞏固深化作風建設(shè)成果，營造良好的政治生態(tài)，為全力推進新校區(qū)建設(shè)和創(chuàng)高水平職業(yè)院校提供堅強紀律保證。
專項整治第一階段：自查自糾階段(**份)。
我們要把開展專項整治作為深化“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重要舉措，對照專項整治重點和本支部工作實際，采取召開座談會、自己找、集體議、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求全體黨員教師的意見，全面查找形式主義官僚主義的具體表現(xiàn)和突出問題，列出問題清單，明確整改措施，逐條逐項整改。
(一)學習方面。
一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象,特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時,往往認為學習可以往后推一推,不夠重視,從而導致學習的自覺性不高,而且學習的系統(tǒng)性不強,學習效果不佳。
二是學習制度堅持的不好。客觀上強調(diào)業(yè)務工作忙、壓力大、事務性工作較多,缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。
三是學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應,忽視了理論對實際工作的指導作用,導致理論學習與實際工作脫節(jié),不能有效地把理論與實際工作緊密結(jié)合起來。
整改措施：一是對政治理論，特別是理論知識要堅持做到勤學、精學、終身學，做到自覺加強學習，接受教育，不斷進步。通過開展黨課的形式要進一步加強自身的理論學習，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務素質(zhì)，以適應工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時俱進的要求。特邀青海民族大學馬克思主義學院院長李瓊、副教授王健，分別以“用‘四有’好老師標準打造高素質(zhì)‘筑夢人’隊伍”、“五四精神和中國精神與愛國主義”為題，為衛(wèi)職院全體教師、千余名學生作了精彩的授課，深刻領(lǐng)會和學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記在北京大學師生座談會和紀念馬克思誕辰200周年大會上重要講話精神。
(二)工作方面。
1.工作作風還需要更加扎實,因為工作任務繁重,有時存在急于求成的情緒,甚至有些急躁。接到工作任務,有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務多、壓力大的時候更是如此,導致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒,有時為了追求工作效率,存在著過關(guān)就行的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己。表現(xiàn)在工作作風上有時有松懈現(xiàn)象;工作標準上有時不夠嚴格,有時認為只要完成好就行。
2.創(chuàng)新意識不足,工作謹小慎微,不夠大膽。對新知識、新技術(shù)的學習上熱情不夠,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,與上級領(lǐng)導的溝通不夠。
3.對有關(guān)的政策法規(guī)理解不夠,因此會在工作中出現(xiàn)一些偏差。同志間及與下屬的思想交流不夠多,對黨員及教師的思想狀態(tài)不是全面了解。有時對自己所具體負責的項目精力投入很多,對支部的工作指導和督促還不夠全面深入,致使工作效果不夠理想,甚至出現(xiàn)了一些工作拖沓。
4.政治敏銳性不高,學習思考和洞察力有待進一步加強。缺乏超前思維,對國家方針政策的領(lǐng)會思考不全面,思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作的思想,在一定程度上束縛了自己,難以擴展見識、開拓眼界、創(chuàng)新思維。
5.全局觀念和大局意識不強,存在有本位主義思想,沒有站在全院整體的高度看待問題,有時過多地強調(diào)本部門的利益甚至是個人利益。
6.存在老好人思想,怕得罪人,有時對一些不良作風和現(xiàn)象采取了容忍和放任的態(tài)度。
整改措施：加強政治思想素質(zhì),提高政治敏銳性和洞察力。提高政治覺悟和思想認識,緊密結(jié)合工作的實際。要善于對遇到的問題進行理性思考,善于從政治、全局的高度認識事物。
積極主動地開展工作,高標準高要求地完成好各項工作任務。進一步加強責任意識,提高業(yè)務水平;兢兢業(yè)業(yè),保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)。確保按時保質(zhì)完成各項工作任務。努力做到善于克服消極思維的束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作。
謙虛謹慎,團結(jié)同志。在今后的工作學習和生活中,虛心學習請教,刻苦鉆研業(yè)務知識,擴大自己的知識面以彌補缺陷和不足。牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險,在本職工作中發(fā)揮自身的一些優(yōu)勢,體現(xiàn)自身價值,提高自身修養(yǎng),做到廉潔自律,在實際工作中去體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員應有的先進性。
要立足于結(jié)合本職工作,提高工作水平。作為一名黨員和中層領(lǐng)導,在保持共產(chǎn)黨員先進性學習教育活動中,要結(jié)合本職工作,不斷增強工作主動性和責任意識,認真干好本職工作。不斷提高解決實際問題的能力,提升工作水平。
(三)有的教師在課堂教學中，不乏表面求新立異，實質(zhì)脫離教學內(nèi)容的形式主義現(xiàn)象存在。
在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，教師就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。
明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導員、思想品德課老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內(nèi)容多是一個方面，另一個重要的方面就是為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎么知道自己的教學效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。
整改措施：一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。二是不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。
三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。近期，醫(yī)學基礎(chǔ)部召開師生座談會，全院40余位學生代表及各系12余名教師參加。座談的學生范圍涵蓋各個專業(yè)的一年級，此次座談會以更好的了解學生學習和生活，更好的傾聽學生心聲為主題，在平等、輕松、開放的氛圍中，學生代表對學習生活現(xiàn)狀和與會教師展開交流。此次座談會主要內(nèi)容是由學生代表總結(jié)本專業(yè)同學對課程內(nèi)容設(shè)置提出意見和建議，并講述了學習過程中遇到的問題和困惑。對于同學們提出的各項意見和建議，教師逐一進行記錄，并對相應問題作出了詳細解答。師生座談會是學院教學質(zhì)量月活動之一，促進了學院師生之間的交流，對提高學院的人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的推動作用。道德品行方面要有一定的社會責任感，遵守社會道德準繩，你的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，如果我們不僅能夠成為一名很好的知識傳授者，而且也是道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧，必須承擔起這份社會職責。特邀青海民族大學馬克思主義學院院長李瓊對關(guān)于什么是“四有”好老師，為什么要培養(yǎng)“四有”好老師，以及如何做一名“四有”好老師這三個方面的問題，用生動幽默的語言和豐富的案例向在座的老師們進行闡述和交流。老師們指出，教師的師德很重要，要讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人;教師的責任重大，國家提出優(yōu)先發(fā)展教育，而培養(yǎng)“四有”教師是最關(guān)鍵的。
教師黨員存在的問題及整改措施（模板17篇）篇十一
中國共產(chǎn)黨黨員，簡稱中國共產(chǎn)黨黨員、共產(chǎn)黨員或共產(chǎn)黨員。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
根據(jù)統(tǒng)一安排，我在認真學習的基礎(chǔ)上，深入發(fā)現(xiàn)自己增強四意識，堅定四信心，堅決實現(xiàn)兩維護，堅決與十四世達賴和達賴集團劃清界限，樹立共產(chǎn)黨員的理想信念，不相信宗教，不參與宗教活動，深入分析原因，逐項制定整改措施。現(xiàn)比較檢查如下，請領(lǐng)導、同事批評糾正：
首先，在意識形態(tài)理解方面。雖然他們沒有宗教信仰或參與宗教活動，但對個別黨員信仰宗教，甚至參與宗教活動，沒有從政治、黨精神的高度深入思考，沒有充分認識到黨員信仰，參與宗教活動從根本上違了黨員的理想信念，缺乏堅決抵制和糾正一些錯誤的觀念、行為斗爭精神。
第二，在理論知識學習方面。習近平的中國特色社會主義新思想和黨的十九大精神等黨的重要理論知識學習還不夠深入和系統(tǒng)。主要重點是完成單位領(lǐng)導安排的日常工作，加強理論知識薄弱環(huán)節(jié)。
第三，參與組織生活，緩和黨的精神培養(yǎng)。作為一名普通黨員，他在參與組織生活時缺乏把自己放在主人翁意識中，導致他在進一步改變作風、改變思想、緩和黨精神培養(yǎng)方面與中共十九屆全國代表大會提出的新要求仍存在差距。
首先，政治地位不高，思想認識不足。對習近平新時期中國特色社會主義思想精神的深入學習和貫徹理解不夠，對黨的科學理論武裝思想不夠。
第二，理論學習不夠系統(tǒng)和全面。在學習安排方面，我們主要依靠集中學習和黨支部學習。在業(yè)余時間學習習近平的中國特色社會主義新思想是非常有限的。我們不經(jīng)常閱讀原文、閱讀原文和理解原則。很多時候，我們都嘗了嘗，沒有完全達到入腦、入心的效果。在理解、理解和實踐方面存在差距。在指導實踐時，我們不能真正理解和使用它，導致政治地位低下，思想認識不深。
第三，缺乏主動學習和舉一反三的主觀主動性。在參加黨支部會議、黨組會議等集體組織生活時，我們相信一些集中通知的黨員。
一是強化理論武裝，增強政治定力。始終堅持把學習貫徹習近平總書記關(guān)于民族宗教工作重要論述作為夯實理論基礎(chǔ)、提升思想認識的核心任務抓緊抓實，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，認真參加所在支部各類學習及組織生活，在學懂、弄通、做實上再下功夫。
二是強化紀律意識，樹牢理想信念。始終把“黨員干部不能信教和參與宗教活動”的黨內(nèi)紀律挺在前面，嚴格按照馬克思主義民族觀宗教觀及黨的各項紀律要求規(guī)范行為，堅決與十四世達賴及達賴集團劃清界限，嚴守共產(chǎn)黨員不得信仰宗教的政治紀律，帶頭消除宗教消極影響，深刻進行黨性分析，認真總結(jié)汲取反面典型事件經(jīng)驗教訓，爭做思想上的清醒人，政治上的明白人。
三是加強作風建設(shè)，樹立良好形象。認真參加各項組織活動，繼續(xù)鞏固加強政治紀律教育活動的學習成果，堅持以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標準要求自己，不斷轉(zhuǎn)變工作作風、提高工作效率、嚴肅工作紀律。
按照通知要求，聯(lián)系自身思想和工作實際，進行對照檢查，請大家提出批評意見。
1、在“四個自信”方面。自己能夠深刻認識到，作為共產(chǎn)黨員，要堅持革命理想高于天，牢記第一身份是共產(chǎn)黨員，忠誠于黨、忠誠于黨的事業(yè)，對、理論、制度、文化始終堅貞不渝。但在實際工作中，在堅持革命理想方面做的還不夠。在公司將我派駐到山東項目工作時，考慮到與項目同事沒有過較深的接觸，心理還是有一定的抵觸性；考慮到要適應新的工作環(huán)境，心理還是有些膽怯；考慮到要離家那么遠，不能很好的照顧父母和子女，心理還是有些不情愿；考慮到山東項目作為合作開發(fā)模式，出于對合作公司的不了解，對于工作的開展，心理還是有些壓力和畏懼。
2、在“四個意識”方面。能夠主動進行“四個意識”理論知識學習，對業(yè)務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。缺少從群眾中來、到群眾中去的精神，沒有利用群眾的智慧和力量解決好自己的問題。
3、在保持共產(chǎn)黨人政治本色方面。雖然在工作及生活中，嚴格按照政治規(guī)矩和政治紀律做事和做人，但在繁忙的工作之余、尤其是工作特別勞累之后，也有過想稍微放松一下、緩解一下緊張壓力的念頭，也有過想歇一歇的想法。
1、針對“四個自信”方面問題。作為共產(chǎn)黨員，牢記第一身份是共產(chǎn)黨員，要堅持革命理想高于天，忠誠于黨、忠誠于黨的事業(yè)。全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄭德榮同志，理想信念堅定，畢生追求、信仰馬克思主義，畢生研究、宣傳馬克思主義，67年來始終堅守在教學科研一線；全國優(yōu)秀工程黨員鐘揚同志，秉持“只要國家需要、人類需要，再艱苦的科研也要做”，牢記“組織的需要第一”，16年如一日把生命最寶貴的時光獻給祖國雪域高原；其他全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員也為我們做出了表率。在近期風云變幻的國際環(huán)境中，進一步證明了“有國才有家”。同樣，有了公司的大家，才會有我們每個人的小家，大家好小家才會好。我會響應公司的號召、聽從公司的安排，愿意到項目一線工作，全心全力做好項目管理工作，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
根據(jù)統(tǒng)一安排，我在認真學習的基礎(chǔ)上，深入發(fā)現(xiàn)自己增強四意識，堅定四信心，堅決實現(xiàn)兩維護，堅決與十四世達賴和達賴集團劃清界限，樹立共產(chǎn)黨員的理想信念，不相信宗教，不參與宗教活動，深入分析原因，逐項制定整改措施。現(xiàn)比較檢查如下，請領(lǐng)導、同事批評糾正：
首先，在意識形態(tài)理解方面。雖然他們沒有宗教信仰或參與宗教活動，但對個別黨員信仰宗教，甚至參與宗教活動，沒有從政治、黨精神的高度深入思考，沒有充分認識到黨員信仰，參與宗教活動從根本上違了黨員的理想信念，缺乏堅決抵制和糾正一些錯誤的觀念、行為斗爭精神。
第二，在理論知識學習方面。習近平的中國特色社會主義新思想和黨的十九大精神等黨的重要理論知識學習還不夠深入和系統(tǒng)。主要重點是完成單位領(lǐng)導安排的日常工作，加強理論知識薄弱環(huán)節(jié)。
第三，參與組織生活，緩和黨的精神培養(yǎng)。作為一名普通黨員，他在參與組織生活時缺乏把自己放在主人翁意識中，導致他在進一步改變作風、改變思想、緩和黨精神培養(yǎng)方面與中共十九屆全國代表大會提出的新要求仍存在差距。
首先，政治地位不高，思想認識不足。對習近平新時期中國特色社會主義思想精神的深入學習和貫徹理解不夠，對黨的科學理論武裝思想不夠。
第二，理論學習不夠系統(tǒng)和全面。在學習安排方面，我們主要依靠集中學習和黨支部學習。在業(yè)余時間學習習近平的中國特色社會主義新思想是非常有限的。我們不經(jīng)常閱讀原文、閱讀原文和理解原則。很多時候，我們都嘗了嘗，沒有完全達到入腦、入心的效果。在理解、理解和實踐方面存在差距。在指導實踐時，我們不能真正理解和使用它，導致政治地位低下，思想認識不深。
第三，缺乏主動學習和舉一反三的主觀主動性。在參加黨支部會議、黨組會議等集體組織生活時，我們相信一些集中通知的黨員。
一是強化理論武裝，增強政治定力。始終堅持把學習貫徹習近平總書記關(guān)于民族宗教工作重要論述作為夯實理論基礎(chǔ)、提升思想認識的核心任務抓緊抓實，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，認真參加所在支部各類學習及組織生活，在學懂、弄通、做實上再下功夫。
二是強化紀律意識，樹牢理想信念。始終把“黨員干部不能信教和參與宗教活動”的黨內(nèi)紀律挺在前面，嚴格按照馬克思主義民族觀宗教觀及黨的各項紀律要求規(guī)范行為，堅決與十四世達賴及達賴集團劃清界限，嚴守共產(chǎn)黨員不得信仰宗教的政治紀律，帶頭消除宗教消極影響，深刻進行黨性分析，認真總結(jié)汲取反面典型事件經(jīng)驗教訓，爭做思想上的清醒人，政治上的明白人。
三是加強作風建設(shè)，樹立良好形象。認真參加各項組織活動，繼續(xù)鞏固加強政治紀律教育活動的學習成果，堅持以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標準要求自己，不斷轉(zhuǎn)變工作作風、提高工作效率、嚴肅工作紀律。
為深入學習貫徹黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，提升基層黨組織組織力，著力解決黨員干部中存在的突出問題，更好發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，按照區(qū)教工委工作要求，石景山區(qū)實驗中學黨支部于2018年3月7日——15日，按步驟、分階段，有序開展了黨員民主生活會和民主測評工作。
召開支委民主生活會，教工委副書記孟云參加了本次會議，會議由學校黨總支書記曾科建主持，會上各支委逐人進行了發(fā)言，各自總結(jié)了2017年工作及工作中存在的問題，從政治功能、“四個意識”、“四個自信”、工作作風、遵守紀律、發(fā)揮作用等方面開展了深刻的批評和自我批評，大家倘開心扉、暢所欲言，認真分析了產(chǎn)生問題的原因，同時進一步明確了今后努力的方向。孟云書記也對今后學校的發(fā)展方向，以及嚴肅干部黨風廉政紀律等方面提出更高的要求。
召開黨員民主生活會，全校41名黨員分黨小組進行批評與自我批評。圍繞政治功能強不強、“四個意識”牢不牢、“四個自信”有沒有、工作作風實不實、發(fā)揮作用好不好、自我要求嚴不嚴，深入查擺具體問題；對照黨章標準，結(jié)合自己的職責查找問題，列出問題清單，并在自我查找問題的基礎(chǔ)上，相互查找問題，補充問題清單。誠懇分析了產(chǎn)生問題的原因，同時進一步明確了今后努力的方向。會議氣氛輕松、和諧，充分體現(xiàn)了黨內(nèi)民主，增強了黨內(nèi)同志的交流。
召開全校黨員民主測評大會，85名教職工參與測評，認真填寫測評問卷，根據(jù)實際情況為黨員打分，支委會根據(jù)測評結(jié)果，評選出15名優(yōu)秀黨員。
最后，曾科建書記針對本次工作在黨員會上進行了總結(jié)，黨員同志都能客觀、公正的分析自身不足，剖析問題符合自身實際，問題查找準確，整改措施切實可行。參與測評教職工能客觀公正，認真打分，真誠幫助黨員進步。并向全體黨員提出了新的要求，她希望全體黨員繼續(xù)加強理論學習，提高思想覺悟，不斷改進工作方法，勇?lián)敚凶鳛椋訌姵钥嗑瘢l(fā)揮黨員模范帶頭作用。
本次民主生活會給黨員同志們搭建了一個剖析和反思的平臺，使每位黨員都受到了一次嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉。下一步，黨員教師們將會針對自身存在的問題做出整改承諾。通過本次交流，讓全體黨員清楚地看到，身邊有一批值得學習的榜樣，并深刻地認識到，要以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，堅定對黨的信念，做好自己的本職工作。此次組織生活會進一步強化了黨員意識、提高了黨性修養(yǎng)，進一步促進了實驗中學黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。
今年初，中央政治局召開會議，首次公開提出“增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”。剛剛閉幕的黨的十八屆六中全會，將“全黨必須牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”寫入《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》。這“四個意識”既是對新形勢下提高全體黨員思想政治水平的新要求新概括，也是廣大黨員自覺堅守的共產(chǎn)黨人的特有品質(zhì)，是我們黨一以貫之的精神傳承。
前不久，全黨隆重紀念紅軍長征勝利80周年。在紀念大會上，也要求：“在各級黨組織和廣大黨員、干部中強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，確保在思想上政治上行動上始終同黨中央保持高度一致。”可以說，“四個意識”既是長征取得勝利的重要政治動力，也是我們走好新的長征路的重要思想引領(lǐng)。當前，學習貫徹六中全會精神、抓好《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》的落實，一個重要的切入點就是將歷史與現(xiàn)實結(jié)合起來，將80年前的長征和新形勢下的長征結(jié)合起來，在弘揚偉大長征精神中自覺增強“四個意識”。
黨員干部要做“政治上的明白人”，講政治是第一位的要求。長征的勝利不僅是軍事上的勝利，更是政治上的勝利。中國工農(nóng)紅軍不同于當時任何一支武裝力量的地方在于，這是一支有著政治靈魂的軍隊。正是因為有了共產(chǎn)主義遠大理想和堅定革命信念的武裝，這支部隊雖然武器簡陋，卻有著超乎尋常的戰(zhàn)斗力，能“壓倒一切敵人而不被任何敵人所壓倒”。今天，在統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的新的征途中，推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、抓好“一帶一路”建設(shè)等任務之重、難度之大，不亞于爬雪山、過草地，不亞于攻打婁山關(guān)、臘子口。面對這些硬仗、惡仗，廣大黨員干部一定要站穩(wěn)政治立場、強化政治意識、增強政治定力，善于從政治上觀察、分析和處理問題，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，用“四個自信”克服軟弱、祛除猶疑、提振精神，用群眾觀點和群眾工作方法凝聚人心、形成合力、攻克難關(guān)，有效將黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為不斷矢志奮斗的政治動能。
“不謀全局者，不足謀一域。”在中央政治局“三嚴三實”專題民主生活會上強調(diào)，制定各方面決策部署，首先要有正確的大局觀，站在黨和國家大局上想問題、看問題。紅軍四支主力部隊縱橫十余省、長驅(qū)幾萬里，留下來的部隊堅持三年游擊戰(zhàn)爭，條件不一樣、方式不一樣、路徑不一樣，但都始終圍繞解決生存危機和拯救民族危亡這一個共同的大局。紅四方面軍克服張國燾的右傾分裂主義，三過草地、最終北上;紅二十五軍主動暴露自己、吸引敵人，以策應中央紅軍行動;紅三十四師作為后衛(wèi)師，血戰(zhàn)至最后一人……廣大紅軍指戰(zhàn)員自覺在大局下行動，既體現(xiàn)了服從，也展現(xiàn)了默契。當前，在比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標的重要時刻，改革、發(fā)展、創(chuàng)新都是事關(guān)全局的決定性、關(guān)鍵性、引領(lǐng)性問題。廣大黨員、干部要切實增強全局意識，認清本地區(qū)本單位和本職工作對于全局的重要意義，增強角色意識、責任意識、使命意識，切實沖破思想觀念障礙，突破利益固化藩籬，堅決圍繞大局、服從大局、服務大局，自覺做改革的促進派、發(fā)展的實干家、創(chuàng)新的推動者。
“任何一個領(lǐng)導集體都要有一個核心，沒有核心的領(lǐng)導是靠不住的。”這是鄧小平同志的諄諄告誡。歷史也告訴我們，之所以紅軍在遵義會議之后轉(zhuǎn)危為安、革命事業(yè)不斷打開新局面，就是因為通過這次會議確立了毛澤東同志在紅軍和黨中央的領(lǐng)導地位，開始形成以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導集體。正如《長征組歌》中“遵義會議放光輝”一章所唱，“英明領(lǐng)袖來掌舵，革命磅礴向前進”。革命戰(zhàn)爭年代黨要有堅強的領(lǐng)導核心，建設(shè)和改革的年代同樣如此。奪取堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)新進展，奪取推進黨的建設(shè)新的偉大工程新成效，奪取具有許多新的歷史特點的偉大斗爭新勝利，靠的就是以為核心的黨中央的堅強領(lǐng)導，靠的就是這個領(lǐng)導集體的把握方向、統(tǒng)攬大局、統(tǒng)籌全局作用的充分發(fā)揮。各級黨組織和廣大黨員要進一步嚴肅黨內(nèi)政治生活，嚴格執(zhí)行向黨中央請示報告制度，堅決做到“四個服從”;各級領(lǐng)導干部要嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，堅決聽從黨中央的決策部署，堅決維護的威信，做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決執(zhí)行，黨中央禁止的堅決杜絕。
古人說“凡兵之道莫過乎一，一者能獨往獨來”，意在強調(diào)軍事行動中整齊劃一的重要性。實際上，之所以紅軍在長征途中能擺脫敵人的圍追堵截，能戰(zhàn)勝嚴酷惡劣的自然環(huán)境和黨內(nèi)錯誤思想，一個重要原因就是“馬列路線指航程”解決了思想統(tǒng)一的問題，“官兵一致同甘苦”解決了組織統(tǒng)一的問題。現(xiàn)在，全黨要走好新的長征路，同樣要保持思想上政治上行動上的整齊，而“一個隊伍經(jīng)常是不大整齊的”，所以要常常喊看齊，做到自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊。各級領(lǐng)導干部必須帶頭增強看齊意識，結(jié)合開展“兩學一做”學習教育，認真學習黨章黨規(guī)、學習系列重要講話精神，深入學習黨的以來黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，既要掌握豐富內(nèi)涵，增強貫徹落實的全面性、堅定性;又要掌握精神實質(zhì)，增強貫徹落實的科學性、創(chuàng)造性。在實際工作中，還要學習以為代表的當代馬克思主義政治家的人格魅力，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色、赤子情懷，不忘初心、繼續(xù)前進，為人民過上更加美好生活而矢志奮斗。
近日，應急中心、檢測中心黨支部分別組織全體黨員，突出“學習貫徹黨的十九大會議精神”主題，重點圍繞“四個自信”擺問題、找差距，召開了2017年第四季度專題組織生活會。每一位黨員結(jié)合自身思想、組織和作風情況，認真開展了批評和自我批評，深入分析查找了自身存在的問題和不足，并明確了自己的整改清單和整改方向。
為開好這次組織生活會，應急中心、檢測中心黨支部會前做了充分準備，廣泛征求了意見建議、開展了談心談話，明確了生活會主題、方法步驟和任務，營造了開好專題組織生活會的良好氛圍。并采取集中學習、個人自學、交流研討等方式深入學習了《黨的十九大報告》、《中國共產(chǎn)黨章程》、《十九大報告學習輔導百問》和《十九大黨章修正案學習問答》等內(nèi)容，打牢了開好專題組織生活會的思想基礎(chǔ)。支部黨員聯(lián)系個人思想、工作和生活實際，自覺把自己擺進去，深入查擺在“四個自信”方面存在的差距和不足，認真撰寫了剖析材料，為開好組織生活會作了充分準備。
組織生活會上，全體黨員面向黨旗重溫了入黨誓詞，支部書記代表支部作了對照檢查，全體黨員對黨支部工作進行了評議，并提出了意見建議。支部書記、支部委員、支部黨員對照黨章，結(jié)合自身思想學習工作實際，依次開展了自我批評和相互批評，既直面問題、坦誠相見，又實事求是、出于公心，真正達到了觸動思想，增進團結(jié)、促進工作的效果。
通過組織生活會的召開，支部黨員查擺了自身存在的問題，提高了思想認識，強化了黨性觀念，樹立了“四個自信”，增強了“四個意識”，明確了下一步努力的方向和整改措施，為更好地發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用打下了堅實基礎(chǔ)。
《黨員干部堅定四個自信方面存在的問題及整改措施》的范文，覺得有用就了，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。今年以來，按照縣委和局黨委的統(tǒng)一安排，我積極參加集中學習，認真開展自學，研讀了黨章、黨的紀律規(guī)定和習近平總書記系列講話，進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”，做到對黨忠誠、積極工作。根據(jù)要求，對照檢查清單，梳理排查出個人存在的突出問題，并深刻剖析原因，提出具有針對性的整改措施。現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下，請同志們批評指正。
（一）黨的領(lǐng)導方面黨性修養(yǎng)存在薄弱環(huán)節(jié)律，思想學習不理想信念的追求沒有以往積極認真；在工作推進中，對一些涉及群眾利益的改革舉措思想上存在模糊認識；片面認為上級注重的是目標考核，應當緊緊圍繞考核指揮棒，多講經(jīng)濟、少講政治，多談發(fā)展、少談理論，存在只看到眼前卻看不到長遠的現(xiàn)象。（二）宗旨觀念淡化。對黨的群眾路線認識不深、理解不透，在工作上主觀意志成份多，為群眾想的少，服務群眾缺乏真功夫；有時感覺自己每天努力工作就是在為群眾服務、為人民工作，有小滿即足心理，不能很好地向先進典型看齊。與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，作決策、辦事情主要考慮領(lǐng)導想法，而對群眾訴求關(guān)心不夠。
（三）黨性修養(yǎng)不夠。這幾年來，隨著年齡增長、崗位變化，不自覺放松了對自己的要求，工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性減弱，在自我教育、自我改造、自我完善、自我提高上要求標準下降，在政治理論學習上自覺性不強，思考問題不深；與班子成員間平時相互交流交心不足，自我批評不足。
（一）加強理論學習。把加強理論武裝擺在第一位，學深學透黨的經(jīng)典理論及習近平總書記系列講話精神，增強黨性修養(yǎng)。牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，牢固樹立強烈的組織觀念，自覺按黨章辦事，按照規(guī)定參加組織生活。堅決執(zhí)行上級黨委政府及縣委、縣政府決策部署不走樣，不搞變通。抓好系統(tǒng)學習，加強自我監(jiān)督，切實提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）改進工作作風。按照習近平總書記“三嚴三實”要求，弘揚求真務實之風，堅持群眾觀點和群眾路線，真正落實“以人民為中心”的發(fā)展思想，努力提高認識和分析問題的能力，從深層次上觀察問題、認識問題、解決問題。
（三）提升工作成效。堅持解放思想、膽大心細，堅持實事求是、積極穩(wěn)妥推進各項工作。在具體工作中，對待工作承諾言必行、行必果，不做言行不一、口是心非的“兩面人”。
1、在“四個自信”方面。自己能夠深刻認識到，作為共產(chǎn)黨員，要堅持革命理想高于天，牢記第一身份是共產(chǎn)黨員，忠誠于黨、忠誠于黨的事業(yè)，對、理論、制度、文化始終堅貞不渝。但在實際工作中，在堅持革命理想方面做的還不夠。在公司將我派駐到山東項目工作時，考慮到與項目同事沒有過較深的接觸，心理還是有一定的抵觸性；考慮到要適應新的工作環(huán)境，心理還是有些膽怯；考慮到要離家那么遠，不能很好的照顧父母和子女，心理還是有些不情愿；考慮到山東項目作為合作開發(fā)模式，出于對合作公司的不了解，對于工作的開展，心理還是有些壓力和畏懼。
2、在“四個意識”方面。能夠主動進行“四個意識”理論知識學習，對業(yè)務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。缺少從群眾中來、到群眾中去的精神，沒有利用群眾的智慧和力量解決好自己的問題。
3、在保持共產(chǎn)黨人政治本色方面。雖然在工作及生活中，嚴格按照政治規(guī)矩和政治紀律做事和做人，但在繁忙的工作之余、尤其是工作特別勞累之后，也有過想稍微放松一下、緩解一下緊張壓力的念頭，也有過想歇一歇的想法。
1、針對“四個自信”方面問題。作為共產(chǎn)黨員，牢記第一身份是共產(chǎn)黨員，要堅持革命理想高于天，忠誠于黨、忠誠于黨的事業(yè)。全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄭德榮同志，理想信念堅定，畢生追求、信仰馬克思主義，畢生研究、宣傳馬克思主義，67年來始終堅守在教學科研一線；全國優(yōu)秀工程黨員鐘揚同志，秉持“只要國家需要、人類需要，再艱苦的科研也要做”，牢記“組織的需要第一”，16年如一日把生命最寶貴的時光獻給祖國雪域高原；其他全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員也為我們做出了表率。在近期風云變幻的國際環(huán)境中，進一步證明了“有國才有家”。同樣，有了公司的大家，才會有我們每個人的小家，大家好小家才會好。我會響應公司的號召、聽從公司的安排，愿意到項目一線工作，全心全力做好項目管理工作，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
今年以來，按照縣委和局黨委的統(tǒng)一安排，我積極參加集中學習，認真開展自學，研讀了黨章、黨的紀律規(guī)定和*系列講話，進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”，做到對黨忠誠、積極工作。根據(jù)要求，對照檢查清單，梳理排查出個人存在的突出問題，并深刻剖析原因，提出具有針對性的整改措施。現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下，請同志們批評指正。
（一）黨的領(lǐng)導方面。
黨性修養(yǎng)存在薄弱環(huán)節(jié)律，思想學習不理想信念的追求沒有以往積極認真；在工作推進中，對一些涉及群眾利益的改革舉措思想上存在模糊認識；片面認為上級注重的是目標考核，應當緊緊圍繞考核指揮棒，多講經(jīng)濟、少講政治，多談發(fā)展、少談理論，存在只看到眼前卻看不到長遠的現(xiàn)象。
（二）宗旨觀念淡化。對黨的群眾路線認識不深、理解不透，在工作上主觀意志成份多，為群眾想的少，服務群眾缺乏真功夫；有時感覺自己每天努力工作就是在為群眾服務、為人民工作，有小滿即足心理，不能很好地向先進典型看齊。與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，作決策、辦事情主要考慮領(lǐng)導想法，而對群眾訴求關(guān)心不夠。
（三）黨性修養(yǎng)不夠。這幾年來，隨著年齡增長、崗位變化，不自覺放松了對自己的要求，工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性減弱，在自我教育、自我改造、自我完善、自我提高上要求標準下降，在政治理論學習上自覺性不強，思考問題不深；與班子成員間平時相互交流交心不足，自我批評不足。
（一）加強理論學習。把加強理論武裝擺在第一位，學深學透黨的經(jīng)典理論及*系列講話精神，增強黨性修養(yǎng)。牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，牢固樹立強烈的組織觀念，自覺按黨章辦事，按照規(guī)定參加組織生活。堅決執(zhí)行上級黨委政府及縣委、縣政府決策部署不走樣，不搞變通。抓好系統(tǒng)學習，加強自我監(jiān)督，切實提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）改進工作作風。按照*“三嚴三實”要求，弘揚求真務實之風，堅持群眾觀點和群眾路線，真正落實“以人民為中心”的發(fā)展思想，努力提高認識和分析問題的能力，從深層次上觀察問題、認識問題、解決問題。
教師黨員存在的問題及整改措施（模板17篇）篇十二
在這階段的慵懶散貪自查過程當中，通過學習，結(jié)合自己工作實際，認識到了自身存在的問題，找到了自己的缺點與不足，分析了缺點與不足存在的原因，下一步，在不斷學習的基礎(chǔ)上，加強整改，努力通過此項活動使自己的工作與生活都有一個新的提高。
一、存在的缺點與不足。
1、在理論學習方面表現(xiàn)懶惰，政治理論和業(yè)務學習不夠，知識不足，靠經(jīng)驗工作，創(chuàng)新能力不強。
2、在工作方面安于現(xiàn)狀，不想得罪人、老好人思想嚴重。
二、缺點與不足存在的原因。
學習上，老覺得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學習理論與業(yè)務知識，看材料不深，覺得幾十年的學習剛過來，是應該好好的休息休息了，工作經(jīng)驗足以應對工作，造成工作創(chuàng)新不夠，開創(chuàng)不了新局面。
工作上，努不努力也沒什么區(qū)別，這種思想認識造成工作缺乏激情、安于現(xiàn)狀，不求有大的功勞，但求無過錯，得過且過;沒有必要和那么多人過不去，不想得罪人。
1、努力學習。要不斷提高自己的教學水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，教師更應如此。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。
2、努力工作。克服懶惰的工作作風，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學生帶來很大的影響。
3、與學生多交流。如果教育者希望從一切方面去教育人，那就必須首先從一切方面去了解人。隨時隨地與學生交流。
4、無私奉獻。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重。
5、注重小節(jié)，修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的榜樣。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動學生。
這是我通過學習整治“庸懶散貪”的剖析。總之我們教師應具有良好的師德風，精湛的業(yè)務知識，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和樂于奉獻精神才能與時俱進。
教師黨員存在的問題及整改措施（模板17篇）篇十三
作為教師，不但要有良好的工作作風，而且還要有正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。
經(jīng)過反復學習，發(fā)現(xiàn)自身還存在著許多不足之處。主要有以下幾點：
整改問題一：領(lǐng)會精神不到位，存在工作作風不夠扎實。整改措施：
1、深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業(yè)知識的運用能力。
2、刻苦鉆研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。
3、堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。
4、主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。
5、認真對待任何事情，不報應付的態(tài)度，腳踏實地，多花心思的去做事情。
6、做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改進工作方法，提高工作效率。
7、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。
8、學會接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團結(jié)友愛，虛心請教，積極進取。
9、在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。
10、提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風范。
教師黨員存在的問題及整改措施（模板17篇）篇十四
(一)樹立四個意識和堅定四個自信方面。受黨的教育多年，我能夠做到聽黨話跟黨走，個人基本能夠牢固樹立四個意識和四個自信，但在實際操作過程中還有不足之處。但還存在以下問題：一是政治敏銳性不高，學習思想和洞察力待加強。對當前社會形勢的發(fā)展變化了解不足，對國家方針政策的領(lǐng)會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。學習態(tài)度不夠端正，還不夠積極主動，還不夠全面深入，還不夠持之以恒，還存在浮于表面、流于形式的現(xiàn)象。學習上有畏難情緒、有惰性，學習的主動性、規(guī)劃性、系統(tǒng)性不足。二是與工作實際結(jié)合不夠。支部針對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，沒有全面掌握、深入分析，缺乏針對性、操作性。工作中習慣于行政命令，缺乏善始善終、善做善成的精神。雖然能經(jīng)常性的召開黨支部會議，但是大多停留在傳達貫徹上級方針、政策，具體到分析、解決問題時候，存在理論聯(lián)系實際、學以致用不夠的問題。
三是落實組織生活制度不夠嚴謹。開展組織生活上缺乏創(chuàng)新，僅限于三會一課與主題黨日，形式單一;開展批評與自我批評時，擔心批評尖銳影響班子團結(jié)，理論學習有所淡化，如雖能結(jié)合自己工作職責，認真學習十九大報告、學習新修訂的黨章，并積極參加機關(guān)及支部組織的學習活動，但是缺乏長期堅持的自覺性，鉆研不夠深入，沒有真正做到入腦入心。黨性修養(yǎng)嚴度不夠，比如與先進典型對照，本人追求理想的定力不夠堅決，對理想信念的堅守不夠;且對優(yōu)良革命傳統(tǒng)弘揚還不夠，艱苦奮斗淡化，不如老一輩革命家、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員對待工作那樣奮不顧身拼搏、奮斗。四是政治敏銳性有待提高。面對周圍時政偏激議論看法和監(jiān)督對象的不當言論，比如在微信朋友圈看到的一些不當言論和觀點，沒有旗幟鮮明地予以反駁和糾正，沒有站在強化政治功能的高度去分析這些極端案例和個別錯誤產(chǎn)生的環(huán)境與思想根源。
(二)在改進工作作風、注重發(fā)揮作用等方面在“嚴”字上做的不夠緊。作為支部組織委員，為書記分憂的意識還不很強，工作上有時存在等、觀、靠的思想。有的工作按部就班，缺乏攻堅拔寨的勇氣。1、政治和業(yè)務知識不足，理論業(yè)務學習不夠。主要表現(xiàn)在對理論知識的學習不夠深入，學習內(nèi)容單一，綜合學習不夠，特別是在時間上難以長期保證。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，聯(lián)系實際不夠。滿足現(xiàn)狀，對業(yè)務知識的掌握求精求深不夠。
2、工作作風不夠扎實，開拓創(chuàng)新意識不夠。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交付的任務，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導的指示，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決，工作沒有前瞻性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
(三)發(fā)揮作用好不好。
1、對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。
2、黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。
3、在理論學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴。
4、在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創(chuàng)新，理論聯(lián)系實際不夠，沒有有效發(fā)揮理論的指導作用。
5、工作上有重視領(lǐng)導布置多、重視實際任務少的問題。在實際工作中，把布置當執(zhí)行，機械照搬照套上級、領(lǐng)導的精神和部署，結(jié)合單位實際不夠。
6、業(yè)務能力有待提高。對常態(tài)化工作處于一種應付的狀態(tài)，沒有精益求精的態(tài)度;知識透支，能力欠缺，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。
7、業(yè)務知識學習不夠。
8、思想觀念需要進一步更新。工作上有時放不開，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性。
9、批評與自我批評搞的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，自己的缺點更不樂意其他人正面點出。
10、勤儉節(jié)約意識不強，對日常事務性工作的費用控制不嚴，存在浪費現(xiàn)象。如日常辦公中存在浪費紙張的問題。
11、有時犯自由主義。看到社會上的少數(shù)不良現(xiàn)象，不分場合亂發(fā)牢騷，放松了自我要求。(四)自我要求嚴不嚴習近平總書記反復告誡全黨：要嚴守政治紀律政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。嚴守政治紀律政治規(guī)矩既是政治上的要求，也是政治上的關(guān)心關(guān)愛，不僅要認真地去了解、去掌握，關(guān)鍵是用自覺的態(tài)度去執(zhí)行、去遵守，從而做政治上的“明白人”。自覺做“忠誠者”決不做“兩面人”。政治紀律政治規(guī)矩體現(xiàn)了黨的意志和權(quán)威，只有做到了對黨忠誠，才能立起紀律規(guī)矩之威，才能對紀律規(guī)矩產(chǎn)生敬畏。過去一段時間，有的人在評價對黨忠誠的標準上發(fā)生了偏移，對說一套做一套、當面一套背后一套的“兩面人”做派習以為常，一定程度上踐踏了政治紀律、破壞了政治規(guī)矩，損害了黨的事業(yè)和軍隊的創(chuàng)新發(fā)展，教訓非常深刻。自覺做“帶頭人”決不做“特殊人”。紀律規(guī)矩的生命力在于執(zhí)行，權(quán)威性也在于執(zhí)行，而執(zhí)行的關(guān)鍵在于領(lǐng)導干部立身為旗，做出好樣子。在紀律規(guī)矩面前，每一名黨員干部決不能把自己置身事外當“特殊人”。一些人從當上領(lǐng)導干部那天起，就想著搞特殊、耍特權(quán)，與當前作風建設(shè)的常態(tài)背道而馳。作為領(lǐng)導干部，必須培養(yǎng)遵守紀律的習慣，帶頭執(zhí)行政治紀律、政治規(guī)矩，始終聽招呼、守規(guī)矩、抓落實。自覺做“老實人”決不做“老好人”。“老實人”最講認真、敢說真話;“老好人”喜歡搞沒有原則的一團和氣。破壞紀律規(guī)矩的人，往往是講大話空話、不認真的人。如果你好我好大家好都當“老好人”，長此下去，紀律規(guī)矩就會成為中看不中用的“稻草人”。要在紀律規(guī)矩面前，做一個盡職盡責、認真較真的“老實人”，堅定捍衛(wèi)黨的紀律和規(guī)矩。自覺做“參與者”決不做“局外人”。面對深化改革所帶來的利益考驗，作為革命軍人，要帶頭強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺站在軍隊改革大局來思考認識問題，始終把黨和軍隊事業(yè)放在首位，自覺服從大局、服從安排，在改革考驗面前當好標桿、樹好樣子，以實際行動接受改革大考、交出合格答卷。
教師黨員存在的問題及整改措施（模板17篇）篇十五
身為一名黨員，通過問題的查擺，要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，制定好整改措施，解決好存在的問題，增強改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。以下是小編整理的黨員存在的問題及整改措施【3篇】，歡迎閱讀與收藏。
通過這段時間的學習教育，我在思想上更加成熟，政治頭腦更加清醒。在這期學習中，我們學習了“三個代表”的重要思想、鄧小平理論的科學體系和歷史地位、馬克思的勞動價值論和我國當前的分配制度改革、“十六大”精神，并且了解了“三農(nóng)”問題、行政許可法、訴訟法、當代世界科技發(fā)展特點及趨勢、當代西方政治思潮等方面的內(nèi)容。通過這些內(nèi)容的學習，使我進一步增強了作為共產(chǎn)黨員的自信，使我能夠更好地發(fā)揮黨員的先鋒作用，能夠更加靈活地貫徹十六大精神，更好地宣傳、發(fā)揚“三個代表”重要思想。
作為一名共產(chǎn)黨員，我能夠認真學習黨的“十六大”精神、鄧小平理論和江澤民的"三個代表"重要思想，學習黨的路線方針政策，學習保持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業(yè)知識，使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致;使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。我們的黨是偉大、光榮、正確的黨，每當緊要關(guān)頭都能力挽狂瀾。通過這次學習保持共產(chǎn)黨員先進性教育，使自己更加熱愛中國共產(chǎn)黨，堅定黨的信念，因而我決不會在任何時候說有損于黨形象的話，維護黨的形象是我神圣的職責。
在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違軌之事。遵守單位的各項規(guī)章制度，堅守勞動紀律。同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對單位負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。另外能團結(jié)同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。
作為共產(chǎn)黨員，必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志的"三個代表"的重要思想，樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放的信心。掌握科學的認識論和方法論，正確認識評價客觀事物。不斷提高政治鑒別力和敏銳性，立場堅定，堅持原則，做一個政治堅定、目光遠大，頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨員。
在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，通過認真學習黨的十六大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。黨性分析、民主評議會議以后，根據(jù)同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。作為一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產(chǎn)黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產(chǎn)黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
一是思想解放的力度還不夠大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
二是服務意識還有待于進一步增強。對“為人民服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業(yè)和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。
三是精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。
四是工作作風還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。
五是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務有關(guān)的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。
六是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委的領(lǐng)導和指導下，我一定做到以下幾點：
三是始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實做好各項工作，全心全意為人民服務。
針對以上存在的問題,在今后的學習和工作中,堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，在加強政治理論學習的同時,還要抓緊學習經(jīng)濟、法律、科技、文化等方面的知識，學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學習做好工作所必需的一切知識，不斷拓寬知識領(lǐng)域。樹立共產(chǎn)主義遠大理想，堅定走建設(shè)中國特色社會主義道路，自覺堅持黨的根本宗旨，誠心誠意為人民謀利益。始終保持同人民群眾的密切聯(lián)系，真正做到群眾的利益高于一切，群眾的疾苦急于一切，群眾的呼聲先于一切，以群眾贊成不贊成、高興不高興作為自己的行為準則。堅持一切從實際出發(fā),把積極進取和求真務實結(jié)合起來，把工作熱情和科學態(tài)度結(jié)合起來，用辯證的唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論去分析和解決面臨的問題，始終站在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，解放思想、與時俱進、開拓創(chuàng)新，以新的觀念、新的風貌，開創(chuàng)新的工作局面。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
一是宗旨觀念有所淡化。認為自己工作了二十多年，有時產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二是自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時憑經(jīng)驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發(fā)展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求。
三是思想松懈工作標準有所降低。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，不是高標準嚴要求，而是處理問題時瞻前顧后、患得患失，得過且過，怕得罪人，不愿碰硬，不能堅定立場、堅持原則，因而影響工作質(zhì)量。
由于以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。在下一階段的保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習中，我將有如下整改措施：
1、加強學習，提高整體素質(zhì)。在以后的工作中，注意學習方式，系統(tǒng)、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經(jīng)濟、wto知識，不斷適應時代發(fā)展的要求。
2、進一步增強責任意識，加大協(xié)調(diào)工作力度。在以后的工作中，樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍，進一步加大業(yè)務工作力度，使各項業(yè)務工作再上一個新的臺階。
3、進一步解放思想，適應工作需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求。
4、加強自身建設(shè)，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產(chǎn)黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。
作為新世紀的國家機關(guān)工作人員，由于我國正處于高速發(fā)展變革階段，城市發(fā)展日新月異，注定在這個時期里會任務繁重，但要以正確的觀點來看待。通過這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為事業(yè)而鞠躬盡瘁。
同時必須發(fā)揚與時俱進精神，努力做到工作創(chuàng)新上的高素質(zhì)。一個民族沒有創(chuàng)新，就看不到希望，一個國家沒有創(chuàng)新就不可能強大，唯有兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重托，才能不斷提高我們的業(yè)務水平，更好的為人民服務。
“理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾”，“批評與自我批評是中國*的三大作風，有無認真的批評與自我批評是無產(chǎn)階級政黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時代前列，重要原因是敢于公開承認錯誤，善于及時糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展積極健康的黨內(nèi)斗爭，作為一名預備黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養(yǎng)的有效武器和成長進步的重要階梯。
做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結(jié)和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想，而我經(jīng)過自己總結(jié)也找到自己的優(yōu)缺和不足。只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。
生活方面，我堅持勤儉節(jié)約的作風以及積極向上的樂觀態(tài)度。來自農(nóng)村的我沒有忘記自己的讀書機會是來之不易的不會去追求那種奢彌的生活，能夠有正常的學習生活環(huán)境我已經(jīng)很滿足了，況且我們沒資格拿父母的血汗錢來享受滿足自己的虛榮感。通過自己的努力來賺取一切才是正確的可取的。
在工作方面，于我們學生而言主要體現(xiàn)在班上事務，學生會工作、黨支部等等。我雖然不是班委，但作為黨支部中的一員，我也盡力配合著班委的工作。畢竟作為預備黨員的我要擔起自己的責任。預備黨員與正式黨員一樣，有為大家服務的義務。
要把批評和自我批評開展起來，關(guān)鍵是領(lǐng)導帶好頭。黨員領(lǐng)導干部嚴于律己，亮出自己的缺點和問題，誠心誠意的聽取批評意見，廣大黨員才會消除顧慮，敞開心扉，真心實意地給領(lǐng)導提意見，黨員才會以領(lǐng)導干部為榜樣，認真查擺自己的問題。黨員領(lǐng)導干部敢于實事求是地指出其它同志的缺點和錯誤，于人為善地幫助同志進步，廣大黨員就會從中受到黨性煅練，學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。
認真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線，以誠懇的態(tài)度，確實的措施，廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，特別是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅要廣泛收集群眾的意見和建議，而且要認真分類整理，反饋給黨員個人，不僅要虛心接受群眾的批評和監(jiān)督，而且要負責任地研究解決問題，讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評和解決問題的誠意和先進性教育的成效，充分調(diào)動和保護群眾參與先進性教育活動的積極性。
開展批評和自我批評必須堅持理論聯(lián)系實際，廣大黨員要緊密聯(lián)系自己在黨性修養(yǎng)和作風方面的實踐，恰如其分的分析造成問題的原因，要從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因認真整改。
認真開展批評和自我批評必須把握正確的出發(fā)點和落腳點，要以增進團結(jié)為出發(fā)點和落腳點，與人為善，治病救人。通過批評和自我批評在提高認識、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上達到新的團結(jié)。要以改進和推動工作為出發(fā)點和落腳點，嚴格要求，實事求是通過批評和自我批評找準黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)、影響改革發(fā)展穩(wěn)定、影響群眾切身利益的突出問題，以提高黨員素質(zhì)為出發(fā)點，知無不言，言無不盡。通過開展批評和自我批評引導和鼓勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性、講原則、講真話、講實話，自覺地經(jīng)受黨內(nèi)生活煅煉，自覺增強黨性修養(yǎng)。
只要我們認真開展好批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優(yōu)良作風的生動實踐，加強黨性煅煉的嚴肅課堂，教育活動就一定能夠扎實推進，取得實實在在的效果。
在以后的學習、生活、工作中，我會繼續(xù)保持自己的優(yōu)點，改進自己的薄弱之處，進行自我總結(jié)以及批評，虛心接受周圍的同學對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，并且在同學中起到預備黨員的作用，發(fā)揮帶頭模范作用，為同學們服好務，盡一個學生黨員應盡的義務，不讓黨組織失望。
4月23日，全市“兩學一做”學習教育工作會議召開,深入學習貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中全會精神，學習貫徹系列重要講話精神特別是關(guān)于“兩學一做”學習教育重要指示精神，學習貫徹中央、省委“兩學一做”學習教育工作會議精神，對全市“兩學一做”學習教育工作進行安排部署。市委書記何雄出席會議并作重要講話。
何雄在講話中指出，開展“兩學一做”學習教育，是黨中央持續(xù)深化黨內(nèi)教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐，也是今年黨建工作的龍頭任務。今年年初以來，多次就“兩學一做”學習教育作出重要指示，深刻闡明了開展學習教育的重大意義、總體目標、基本要求、主要任務，明確指出了各級黨組織及其負責人應履行的主體責任，為我們開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。省委書記謝伏瞻圍繞貫徹落實重要指示精神和黨中央部署要求，深刻闡述了開展“兩學一做”學習教育的重大意義，要求各級黨組織把學習教育作為一項重大的政治任務，聚焦“學、做、改、促”四項重點，切實加強組織領(lǐng)導，確保學習教育任務落到實處。我們一定要認真學習領(lǐng)會，按照中央精神和省委要求，結(jié)合我市實際，認真開展“兩學一做”學習教育。
何雄強調(diào)，要提高思想認識，切實增強開展“兩學一做”學習教育的政治責任感。開展“兩學一做”學習教育，首先是推進思想政治建設(shè)常態(tài)化、制度化的重大部署。要從思想建黨出發(fā)，在常態(tài)化、制度化、規(guī)范化上下功夫，在經(jīng)常性教育上下功夫，把思想政治建設(shè)融入日常黨內(nèi)政治生活之中，著力解決一些黨員理想信念方面的突出問題，真正抓在日常、嚴在經(jīng)常。其次是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。要推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向基層延伸、向廣大黨員拓展，推動全面從嚴治黨落實到每個黨支部、落實到每名黨員，讓黨的細胞都健康起來、基層組織都堅強起來，讓全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，使黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)更加穩(wěn)固。再次是推進富裕文明和諧美麗新濮陽建設(shè)的重要保證。全市各級黨組織和廣大黨員干部要勇于擔當，充分發(fā)揮主觀能動性，提高自身素質(zhì)能力，不斷提升工作精氣神，在各自的崗位上踏實干事、建功立業(yè)，匯聚起強大正能量，真正成為趕超發(fā)展的“主心骨”，加快建設(shè)富裕文明和諧美麗新濮陽。
何雄要求，要強化問題導向，推動“兩學一做”學習教育扎實開展。開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。一要把握重點“學”。要把學黨章黨規(guī)、學系列重要講話作為一種政治責任、一種精神追求，對照《學習教育實施方案》中“六個著力解決的問題”，結(jié)合自身思想、工作、作風實際，努力學思踐悟。在學習黨章黨規(guī)方面，要充分認識到黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循;黨規(guī)黨紀是黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員行為的具體遵循。要重在明確基本標準，樹立行為規(guī)范，牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。在學習系列講話方面，要結(jié)合崗位實際，認真研讀關(guān)于理想信念、中國夢、“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念等方面的新思想新論斷，保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為。二要明確標準“做”。
堅持以學促做、知行合一，做合格的共產(chǎn)黨員，根本要求是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把增強“四個意識”作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導全市廣大黨員干部堅定不移地向黨中央看齊、向看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的各項決策部署看齊，堅決維護黨中央權(quán)威、維護這個核心，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導，堅定跟著黨中央的令旗走，在思想上、政治上、行動上同以同志為的黨中央保持高度一致。要把“四講四有”作為基本標準，做到講政治、有信念，保持共產(chǎn)黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨;要講規(guī)矩、有紀律，增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩;要講道德、有品行，傳承黨的優(yōu)良作風，踐行社會主義核心價值觀，情趣健康，道德高尚;要講奉獻、有作為，牢記宗旨，干事創(chuàng)業(yè)，時時處處體現(xiàn)先進性。要以個人崗位作為實踐平臺，把先進典型作為榜樣標桿，在我市改革發(fā)展實踐特別是脫貧攻堅工作中，引導廣大黨員干部當好標桿、做好表率，帶頭勇挑重擔、攻堅克難、促進發(fā)展，切實發(fā)揮黨員先鋒模范和橋梁紐帶作用，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。三要針對問題“改”。堅持問題導向，以解決問題為牽引開展學習教育。
要找準問題，結(jié)合各自實際，重點解決好理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強、精神不振、道德行為不端等六個方面的問題，給自己一個清晰的“自畫像”，做到見人見事見思想，把問題找準，把原因找透，為整改樹立“靶子”。要整改問題，針對查找出的問題，建立整改臺賬，對個性問題要邊學邊改、即知即改，對共性問題要上下聯(lián)動、專項整治。把抓好“兩學一做”學習教育整改，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結(jié)合起來，馳而不息地糾正“四風”、整治群眾身邊的不正之風。要建章立制，堅持邊查邊改邊建，及時總結(jié)查擺整改成效，推動制度建設(shè)常態(tài)化和長效化，扎緊制度的“籠子”。四要破解難題“干”。要結(jié)合全省開展的“五查五促”，切實把“兩學一做”學習教育的成效體現(xiàn)到推動經(jīng)濟社會發(fā)展上，以發(fā)展來檢驗學習教育成效。要把開展“兩學一做”情況、“五查五促”情況作為黨建工作考評的重要內(nèi)容，作為民主評議黨員的重要方面，作為檢驗領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部工作實績的重要依據(jù)。
何雄強調(diào)，要加強組織領(lǐng)導，確保“兩學一做”學習教育取得實效。各級黨組織要把責任意識樹起來、把主體責任扛起來，周密安排部署，科學組織實施，扎實有效推進，確保取得實實在在的效果。一要壓實主體責任。各級黨委(黨組)要把學習教育作為一項重大政治任務，經(jīng)常聽取匯報，及時解決問題。各縣區(qū)黨委和市直機關(guān)工委、市國資委黨委，以及各行業(yè)主管部門要結(jié)合實際，制訂具體實施方案，加強對本地本系統(tǒng)學習教育的具體指導。各級黨委組織部門要加強謀劃、調(diào)度和指導。新聞宣傳部門要抓好輿論引導工作，為“兩學一做”學習教育營造良好社會氛圍。二要堅持領(lǐng)導帶頭。各級黨員領(lǐng)導干部要當好表率，一級做給一級看、一級帶著一級干，主動到分管部門、分管單位、聯(lián)系點作指導，在脫貧攻堅中深化學習教育，以學習教育成效推動精準扶貧、精準脫貧。三要分層分類推進。每個黨組織都要制定切合自身實際、針對性強的具體方案和措施，突出不同的側(cè)重點，引導黨員根據(jù)自身狀況學、針對存在問題改、立足本職工作做。
要給基層黨組織留出余地和空間，讓基層黨組織在學習教育中有更多的自主權(quán)、足夠的靈活性，使學習教育更接地氣、富有生機、收到實效。四要抓日常抓常態(tài)。在學習形式上、黨內(nèi)生活上、基層組織建設(shè)上抓常態(tài)，在加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)和農(nóng)村“三改一化”工作上下功夫，通過扎實有效的工作舉措，使廣大黨員全面合格，使基層黨組織全面過硬，使基層黨建工作水平全面提升。五要創(chuàng)新實踐載體。要注重發(fā)揮載體的推動作用，廣泛開展“黨員主題活動日”活動，實施“李連成式”村支書培養(yǎng)工程，深入開展黨員干部聯(lián)村包戶精準扶貧工作，落實“雙聯(lián)四推六覆蓋”要求，在脫貧攻堅中鍛煉、培養(yǎng)黨員干部。何雄最后強調(diào)，開展“兩學一做”學習教育意義重大、影響深遠。我們一定要認真貫徹中央部署和省委要求，以高度的政治責任感、良好的精神狀態(tài)和扎實的工作作風，把“兩學一做”學習教育抓實、抓細、抓出成效，為推動濮陽新一輪趕超發(fā)展、加快建設(shè)富裕文明和諧美麗新濮陽提供堅強有力保證。市領(lǐng)導阮金泉、余廣慶、郭巖松、黃亞雄、劉漢征出席會議。會上，市委副書記阮金泉傳達了關(guān)于“兩學一做”學習教育的重要指示精神。
教師黨員存在的問題及整改措施（模板17篇）篇十六
根據(jù)統(tǒng)一安排，我在認真學習的基礎(chǔ)上，深入發(fā)現(xiàn)自己增強四意識，堅定四信心，堅決實現(xiàn)兩維護，堅決與十四世**和**集團劃清界限，樹立共產(chǎn)黨員的理想信念，不相信宗教，不參與宗教活動，深入分析原因，逐項制定整改措施。現(xiàn)比較檢查如下，請領(lǐng)導、同事批評糾正：
首先，在意識形態(tài)理解方面。雖然他們沒有宗教信仰或參與宗教活動，但對個別黨員信仰宗教，甚至參與宗教活動，沒有從政治、黨精神的高度深入思考，沒有充分認識到黨員信仰，參與宗教活動從根本上違了黨員的理想信念，缺乏堅決抵制和糾正一些錯誤的觀念、行為斗爭精神。
第二，在理論知識學習方面。***的中國特色社會主義新思想和黨的十九大精神等黨的重要理論知識學習還不夠深入和系統(tǒng)。主要重點是完成單位領(lǐng)導安排的日常工作，加強理論知識薄弱環(huán)節(jié)。
第三，參與組織生活，緩和黨的精神培養(yǎng)。作為一名普通黨員，他在參與組織生活時缺乏把自己放在主人翁意識中，導致他在進一步改變作風、改變思想、緩和黨精神培養(yǎng)方面與中共十九屆全國代表大會提出的新要求仍存在差距。
首先，政治地位不高，思想認識不足。對***新時期中國特色社會主義思想精神的深入學習和貫徹理解不夠，對黨的科學理論武裝思想不夠。
第二，理論學習不夠系統(tǒng)和全面。在學習安排方面，我們主要依靠集中學習和黨支部學習。在業(yè)余時間學習***的中國特色社會主義新思想是非常有限的。我們不經(jīng)常閱讀原文、閱讀原文和理解原則。很多時候，我們都嘗了嘗，沒有完全達到入腦、入心的效果。在理解、理解和實踐方面存在差距。在指導實踐時，我們不能真正理解和使用它，導致政治地位低下，思想認識不深。
第三，缺乏主動學習和舉一反三的主觀主動性。在參加黨支部會議、黨組會議等集體組織生活時，我們相信一些集中通知的黨員。
一是強化理論武裝，增強政治定力。始終堅持把學習貫徹***總書記關(guān)于民族宗教工作重要論述作為夯實理論基礎(chǔ)、提升思想認識的核心任務抓緊抓實，堅持用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，認真參加所在支部各類學習及組織生活，在學懂、弄通、做實上再下功夫。
二是強化紀律意識，樹牢理想信念。始終把“黨員干部不能信教和參與宗教活動”的黨內(nèi)紀律挺在前面，嚴格按照馬克思主義民族觀宗教觀及黨的各項紀律要求規(guī)范行為，堅決與十四世**及**集團劃清界限，嚴守共產(chǎn)黨員不得信仰宗教的政治紀律，帶頭消除宗教消極影響，深刻進行黨性分析，認真總結(jié)汲取反面典型事件經(jīng)驗教訓，爭做思想上的清醒人，政治上的明白人。
三是加強作風建設(shè)，樹立良好形象。認真參加各項組織活動，繼續(xù)鞏固加強政治紀律教育活動的學習成果，堅持以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標準要求自己，不斷轉(zhuǎn)變工作作風、提高工作效率、嚴肅工作紀律。
教師黨員存在的問題及整改措施（模板17篇）篇十七
開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。廣大黨員只有認真學習黨章黨規(guī)，才能牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能明標準、立規(guī)范、守紀律，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。只有把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能強化黨員宗旨觀念、激發(fā)擔當精神，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用。只有黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。我們相信，只要廣大黨員把學和做貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，用黨章黨規(guī)規(guī)范約束自己的行為，用系列重要講話精神指導自己的行動，就一定能成為新時期的一名合格共產(chǎn)黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業(yè)，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利、為實現(xiàn)富民強省目標，作出新的更大貢獻!