優秀作文要有獨特的角度和深入的分析，能夠引起讀者的共鳴和思考。這些優秀作文以其獨特的視角和深刻的思考給人以啟發和思索。
做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇一
世上沒有真正的天才，活在當下，還是要做最好的自己。
——題記。
2019年秋天到2019年1月，盧浮宮有個《拉斐爾最后幾年》的展覽。凡是他能搬得動的作品——如你所知，拉斐爾有些大玩意，諸如《雅典學派》，沒法卸來巴黎——都打意大利送來展覽了。
拉斐爾·桑西，是意大利著名畫家，也是“文藝復興后三杰”中最年輕的一位，代表了文藝復興時期藝術家從事理想美的事業所能達到的巔峰。他的性情平和、文雅，創作了大量的圣母像，他的作品充分體現了安寧、協調、和諧、對稱以及完美和恬靜的秩序。
果戈理說，拉斐爾是一位崇高的藝術神化創作大師。他天才地吸收了達芬奇的藝術精華和米開朗基羅蒼勁有力的創作風格。
展覽里抖出了他的一些草稿。你會發現：拉斐爾那些被藝術史家齊贊為圓潤、完美、輕盈不著力、信手拈來的神作，也都是有草稿的。實際上，拉斐爾的草稿和如今一個藝校學生的一樣，有疊筆、有勾勒、有許多不確定的試探定型，也撩亂，也雜散。總之，很好看的草稿，但終于還是草稿。
人都愛天才，因為這個詞美妙清脫，是神賜的恩德；但大多數時候，每個一朝成仙的傳奇，都曾默默面壁打坐渡盡劫波。就像天才們最后回顧各自的傳奇人生時，并不總會提起他們不朽作品背后，那些他們拾級而上、狼藉散亂、堆山填海的草稿紙。
活在當下，得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計較！心寬了，一切也就風清云淡。只因到頭來，一切都是過眼云煙。
面對困難，要有一份面對厄運處驚不變的坦然和鎮定，做最好的自己使人生不留遺憾。
做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇二
做最好的自己。這是我經常重復的一句話。這是說給學生聽的，也是說給我自己的。
彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師!
我所說“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮西等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的;我所說的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護學生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。
但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓練任務是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。現在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說是“最好的教師”了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“最好的教師”。所以我還會繼續和自己比，因為“做最好的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。
做最好的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做最好的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動!
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開課，聽課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課?那位歷史老師說：對這節課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的“真境界!”
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是“最好”!
記得小時候，父親問我：“你長大了干什么?”“當老師!”是的，小時候，我最大的愿望就是當一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土”，那種莊嚴而神圣的感覺便油然而升，長大后，當我帶著大學校園青春的激情踏入一中校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業，伴著這種事業要求我具備高尚的教師道德、素質，這才是我們心靈的歸宿。
俗話說：“教學是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。一中早已是邯鄲市的一流學校，社會各界人士都已認可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為一中發揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。
當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
有人說，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證!
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種產物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!
一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無。
最近我在網上看到一幅照片，是孔子和他的學生們的一組塑像。師者手持書卷，神情莊肅，目光深而平和;弟子則有列布四周，或誦習、或沉思、或舌辯、或聆聽，上有飛云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一種然莫御的感動，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情啊!夫子的德、才、勤、容真可謂萬代之師也。中國5000多年悠悠歷史長河中，不缺雄才偉略的君主，不缺流芳百世的賢臣，不少品行高潔的隱士，但影響至今，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無長物、顛沛流離的夫子。這足使后代為師者共與榮，使我們這些在“師途”中行進的人對“師”的真諦有了更多的感悟。
夫子是高懸晴空的皓月，是潤澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山，不可逾越，卻可攀援。夫子之德，德配天地;夫子之才，古爍今，子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”，雖非常人可以做到，但絕非不可企及。師道在勤，“世上無難事，只要肯登攀“。
師道在勤。只有勤學、勤思、勤省，才能在知道少一點的人面前知道多一點，在迷茫的人面前沉穩一點;在如海的知識面前謙虛一點，在強于自己的學生面前從容一點;才能在淺薄面前深刻一點，在浮器面前淡泊一點，在物質不富有時精神豐富一點。
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做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇三
每次縱身人海中，擦肩而過的人千千萬萬，認識的能有多少？深交的能有幾個？每一次都會感覺到緣分的奇妙。要有怎樣的緣分才能相識相知，要有怎樣的胸懷才會不以物喜不以己悲。
每次看到路人匆忙的腳步，就會想也許他也在為生活奔波，每次看到同車而坐的乘客，就猜想我們的目的地是否一樣。列車一站一站地走過，時間一點一點地流逝，乘客一個一個地下車。
就這樣時而工作，時而旅游，日子一天一天過去，生活依舊繼續。
在某個休息日，沒有計劃，沒有目標，就想靜靜地一個待著，趴在陽臺上，天氣剛剛好，溫度剛剛好，心情也剛剛好。此時心里平靜地就像沒有風吹的湖面，不會泛起一點浪花，沒有任何思緒，沒有任何表情，就像西游記里可能被孫悟空給控制了。
突然一陣微風吹過，看到街上人來人往匆匆忙忙，她們都在忙些什么？突然一個想法就這樣做個觀眾多好，就這樣是個局外人多好？不會被打擾，也不會去打擾，就這樣該有多好！可這是一個永遠不可能實現的幻想吧！
其實又覺得很多事情并不復雜，只是是你自己把簡單的事情想的太復雜；其實身邊每個人都挺好的，是你自己要求太多了，若你只當自己是個局外人，若你心里不會期待太多，你也就不會悲傷很多了！
大家都看電視劇的吧，看喜劇會比看悲劇輕松很多開心很多的吧。這不是電視劇的錯，不是導演的錯，是你自己內心放不過。看到喜劇你笑了，笑過之后最多想起了也會笑了；看過悲劇后你哭了內心也跟著傷心了。只是電視劇而已，何必那么認真，要是自己心里沒傷，再傷心的劇情又何防，要是自己放下了，看了過了就忘了！
有時候真是莫名其妙地涌來一股傷感，不知起因不知為何，只覺得心里烏云密布，也許一首歌你就看開了，也許一陣風你就清醒了，也許一個微笑你就放下了，不要怨天尤人，怪自己內心放不下！
朋友遇到事，自己能說會道，寄予的安慰都快感動了自己；自己遇到事，百思不得其解，朋友苦口婆心，聽了只是一陣風。非要倔到后悔的時候，非要糾結心累的地步！
要相信自己沒那么多觀眾，即使在眾人注目的時候表演地那么精彩絕倫，過后也就忘了！要知道自己不是明星，一舉一動都要謹言慎行！要明白自己不能逞能，竭盡所能切記強行！
日子是活給自己的，不是給別人看的；幸福是要自己珍惜的，不是用來對比的。生活再怎么模仿攀比，可你是唯一；別人再怎么說三道四，你依舊是你。何必照著別人的要求，委屈著自己；何必跟著大眾的腳步，迷失了自己。
你不完美卻是唯一，做好自己最有意義。
做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇四
昨晚超遲睡，本想睡懶覺的，可是根本毫無睡意，早上6點左右就醒來了。或許在學校都5點就起床的緣故吧！
現在我是真正找回真正的自己了嗎？
精力挺充沛的，享受學習，美好生活，學校對我意味著最終歸屬地，喜歡學校的感覺。周日放假，靜靜的校園，偶爾還有蟲鳴鳥叫，綠樹紅花，開懷心境！
昨日，很巧合的看到一句話，解答了我的煩惱。“你看到的是變了的一切，而別人看到的則是變了的你。”我的鄰居們說，我被她們感染了，變得低調，默默無聞。其實呢？？我不會因任何人，任何事，任何環境而讓自己放棄最初的夢想。我不需要很出彩，很張揚，不想去引來不必要的事端。守好本分，了解自己掌握了每天的內容，照顧好自己的飲食起居，期待小花小草的天堂，就是這樣不被瑣事打擾的氛圍。
其實讀書聲音響并不意味著什么，你放上一顆“心”，什么都會記住。
倘若你的舉止行為被人評價，例如：笑聲，說話分貝，走路的樣子，遠望的背影，甚至系個鞋帶的姿勢，又或新穿一件衣服……不要介懷，不是非主流不怕他人非議哦！莫非被別人羨慕或仰望著呢？而事實也正是這樣！不過要端正心態，做最正確的選擇！
做最好的自己，勢必要努力。我依稀牢記mr．zhang說，其實我們可以改變很多，只要去努力！
然而，過猶不及，恰到好處才是中庸。
我總被我媽批評，只要回一次家，就不可能不挨批。當然她就是愛對我的生活指手劃腳，對我的學習沒什么意見！不過據了解，每個家長都類似。我覺得是瞎操心。長點痘痘怎么了，青春期略微發發小胖，正常現象，身邊的同學都是雷同情況。然后呢，變瘦還是不行，這樣后就會問，怎么在學校不吃飯的嗎？頭發剪短了，剪難看了有意見，留長了還是有意見。哇噻好累哦mr．zhang，我絕對贊同中庸！可是恩可是做到這樣好難，起碼挑剔的家長我永遠應付不了！
不過，我還是幸福的，我也往往被我媽告誡：不要太在意別人的看法，做好自己，做你該做的。盡管她總會有的沒的訓我！
當個乖乖果，做聽話女生，改變自己，只求進步——做好自己。
做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇五
做最好的自己。這是我經常重復的一句話。這是說給學生聽的，也是說給我自己的。
彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師！
我所說最好的教師不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮西等老師相比他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的；我所說的最好的老師也不敢與5.12大地震中英雄教師相比向倩老師用雙臂保護學生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。
但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比備課是不是更認真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？布置的訓練任務是不是更科學？找學生談心是不是更誠懇？幫助學困生是不是更細心？教育反思是不是更深刻？聽到各種不理解時是不是更冷靜？我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便不斷地向最好的教師的`境界靠近。現在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的我相比，可以說是最好的教師了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是最好的教師。所以我還會繼續和自己比，因為做最好的教師是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。
做最好的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生的閑適與從容，更是驚濤拍岸，卷起千堆雪的蕩氣回腸。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做最好的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動！
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開課，聽課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課？那位歷史老師說：對這節課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的真境界！
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是最好！
做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇六
“世界上沒有完全相同的兩片葉子。”我們每個人在這世界上都是獨一無二的，也是不可復制的！所以，這世上沒有人可以替代你，所以，我們每個人都很重要！多彩的世界，是由一個個多彩的我們組成，如花人生，讓我們都來，綻放出屬于自己的獨特精彩！
首先要學會分析自己戰勝自己。“知人者智自知者明。”“勝人之有力自勝者強。”能夠了解自己的人才算是真正的有智慧；能夠戰勝自己的弱點才能算是真正的強者。金無赤足人無完人客觀地看待自己找出自己的不足正視自己的不足努力把弱點變成優點自己才會變得越來越好人生才會一步步走向輝煌。
更要不斷完善自己學會管理自己。
管理好你的身心。有一個健康的身體比什么都重要，否則，一切無從談起。平常注意飲食，堅持鍛煉身體，若有病，一定要早看。還有，要經常保持一份好的心態。不以物喜，不以己悲。得之，淡然，不得，坦然，以一顆平和之心面對名利。好的心態是一切行動的力量和根源，“一個健全的心態，比一百種智慧都更有力量！”讓我們都來做一個擁有陽光心態的人，做一個身心都健康的人！
管理好你的人生目標。“一個人做什么事情都要有一個明確的目標，有了明確的目標便會有奮斗的方向。”目標是人生的指南針，指引著人們前進的步伐，它可以促使自己未雨綢繆，把握今天。管理專家曾這樣告訴我們：給自己定立一個清晰而長期的人生目標，找到自己的夢想，然后將夢想明確化，變成我們人生的終極目標，將終極目標演化成我們人生的總體目標。然后，把總體目標，分解成幾個五年至十年的長期目標。繼續分解下去，把每個長期目標，分解成若干個兩到三年的中期目標。然后把兩到三年的中期目標，分解成若干個六個月到一年的短期目標。然后將每個短期目標，分解成月目標，周目標，日目標，最后一起分解到現在該去干些什么。所有的目標，不管它有多大，一定要分解到你現在去做些什么！因為你現在所做的每一件事情，都應該跟我們的夢想相關聯，否則這個夢想，將無法永遠實現！讓我們每個人既仰望星空，又腳踏實地，管理好自己的人生目標！
管理好你的時間。“時間就是性命，時間就是金錢，時間就是價值！”“如果不能管理好屬于自己的時間，那么他什么也管理不好，他也將會一事無成。”所以，要管理好你的時間，做一個講究效率的人。通過合理的時間規劃，將任務由重要性和急切性排序；善于利用零碎時間，因為，零碎時間匯集起來也是長河；不斷檢查時間的利用率，過去的一天在學習上、工作上完成了什么任務？花了多少時間？效果怎樣？怎么改進？不斷調整學習時間，使時間利用率得到提高。
管理好你的學習，做一個終身學習的人。荀子說：“學不可以已。”終身學習是21世紀的基本生存素質，教師應該成為終身學習的楷模。教師強則學生強，教師強則教育強，教師強則民族強。教書者必先強己，育人者必先律己，教師必須不斷強化自身學習，樹立終身學習觀念。終身學習應該成為現代教師的職業素養和習慣。“學習還是內強之基、思路之源、能力之本，加強學習不僅是一種需要、一種追求，更是一種責任。讓我們堅持在學中干，在干中學，做到學有所思、學有所用、學有所成，通過不斷學習、不斷實踐，不斷提高自身素質和綜合能力。”
管理好你的公眾形象，做一個有魅力的人。時代的變革，經濟的發展，審美的要求，要求現代職業人，必須注重外在形象。外貌是與生俱來的，但氣質可以后天培養。衣著要得體，談吐要文明，微笑要自然。一個人的外在形象，代表一種品味，折射一種審美傾向。沒有人相信，一個衣著邋遢的人工作會特別認真。因為，細節之處見精致。所以，男士的衣著要整潔，言談舉止要彬彬有禮、溫文爾雅；女士的衣著要得體，表現要落落大方，表情自然親切，舉止要優雅，保持"二號微笑"會讓你更迷人。（所謂“二號微笑”，就是笑不露齒，不出聲，讓人感到臉上掛著笑意即可。）管理好自己的公眾形象，是一種責任，也是一種精致的生活態度，讓你個人魅力無限。
管理好你的自信心——做一個意志堅定的人。
管理好你的人際關系——做一個讓人喜歡的人。
管理好你的問題——做一個善于思考的人。
管理好你的'壓力——做一個舉重若輕的人。
管理好你的習慣——做一個嚴于自律的人。
古希臘哲學家泰勒斯指出：“做什么事情最容易，向別人提意見最容易；做什么事情最難，管理好自己最難。”讓我們每個人都來挑戰自己，管理好自己，，相約春天，走向多彩明天！
做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
做最好的自己。這是我經常重復的一句話。這是說給學生聽的，也是說給我自己的。彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師！
我所說“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮西等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的；我所說的“最好的老師”也不敢與512大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護學生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。
但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？布置的訓練任務是不是更科學？找學生談心是不是更誠懇？幫助“學困生”是不是更細心？教育反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。現在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的`我與十年前的“我”相比，可以說是“最好的教師”了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“最好的教師”。所以我還會繼續和自己比，因為“做最好的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。做最好的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做最好的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動！一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開課，聽課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課？那位歷史老師說：對這節課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的“真境界！”
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是“最好”！
做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇八
每個人都是一個獨立的個體，他全新、獨特，所以才構成了這五彩斑斕的世界。每個人都在做他自己，而且爭。
東皋坡地上那個背影、那段美談、那代宗師、那位令千萬人敬仰的“戰士”—蘇軾。他不受當時君王的賞識，甚至受到了排擠與憎恨，但他還是堅持自己的行事風格，用筆寫出自己的不滿和對世事的評價。剛正不阿、留將正氣沖霄漢；憂愁發憤，著成信使照塵寰的司馬遷。他不畏懼權威，勇于發表自己的意見、勇于為自己的朋友辯護。盡管最后被當朝君王施以宮刑，但他并不為苦痛所打倒，堅持寫完了千古絕篇《史記》。雖然在后人看來他們的結局并不完美，但對于他們自己來說，他們做到的了最好，并且升華了自己人生的意義。
不要太在乎結局，盡管它也很重要，值得重視，但要注重當下，注重過程中的每一點每一滴，讓我們盡情地。
在英國人心目中，地位僅次于莎士比亞的狄更斯，有著極其悲慘的童年。他小時候因為父親欠債鋃鐺入獄，而終止了學業，但沒有終止他對學習、對讀書的渴望。年滿十八歲后，他馬上就到大英圖書館辦了一張借書證，從此成了閱覽室里孜孜不倦的常客，隨后他開始嘗試寫作，并以“博茲”這一筆名轟動英倫三島。他做著自己想做的事情，并且在不斷提升，力求做到最好的自己。狄更斯曾經說過：“世界在變、環境在變，但仍然一成未變的是我對夢想的那份執著。”
所以，不要因為先天條件的不足或早期追尋的失敗就放棄夢想，要勇敢去追，不要怕被人嘲笑，因為說出來就被人嘲笑的夢想，才有實現的價值，即使跌倒了，姿勢也會和豪邁。李開復教授曾寫過一本書叫《》，令我久久不能忘懷：如果一個人只在乎別人怎莫想、怎莫看待自己而丟失了真正的自己，那么他也就失去了存在的意義。
啊，朋友們！做你們自己吧！
讓你們活出真我，并且明白你存在的意義。
做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇九
每個人成功的背后都堆砌著無數的艱辛。我堅信這一點，并愿意為之付諸汗水與努力。
從小到大，我最感謝的人便是我的父母。父親用辛勤告知我生活的美好需要自強不息；母親用自信教會我人生的成功唯有堅忍不拔。
我一直認定，我有一位堅強偉大的母親，她行走的身影搖搖晃晃，可她的靈魂挺拔不屈。于是我從小便深受她的影響，積極樂觀，不去在意他人的眼光，用堅強的心面對困難，活出自己的精彩。
我想，這是我一生最寶貴的財富。
進入高中以來，我體會到前所未有的壓力，但是我不會放棄。
我懂得，堅持是成功唯一的捷徑，堅強是苦難最大的敵人。
現在的我在班級擔任學習委員一職，我知道自己還有許多不足，有很多地方做得不好。
但是我想說，前路艱險幾多，困難也許不會遞減，但勇氣可以遞增。
我會。
我堅信更好的明天！
做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇十
自己的事情自己做，不要讓別人去做，比如：自己疊被子，洗碗！
自己的作業不要讓別讓他人輔導：必須自己做才能知道自己有多少不會，然后自己把它學會。
無論是誰若把這句話當作自己的人生目標他一定會很充實很快樂很成功。說的很簡單但要做到這點其實也是件不容易的事情。
如果自己長的很丑，但自己認為和別人沒什么兩樣，這就是最好的自己。
你是一顆小草，但是你也為綠地做出一份貢獻，雖然很薄弱；你是一株不起眼的小野菊，但是你也為路邊增添了一份絢麗的色彩；你是一條小溪，但是你為孩子們帶來了歡樂；雖然你是一顆一閃一閃的星星，但是你用自己的身體布置了漆黑的的夜幕，也是最美的。
最好的自己很容易就是一句話：“，自己的敵人就是自己。”
做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇十一
在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養性，以情動情的過程。
對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句。
名言。
：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。陶行知又說：“據了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說。這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結束了。”故事有些內容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因。
步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言!我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。
有愛就有一切。
“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望。”這道詩是高中畢業班中，我們的班主任孫老師送給我的，6年來，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見了她新切的笑容。
孫老師——一位平凡得不能再平凡的數學老師。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學校教師緊缺，同事們擔子重;她知道，學生正在關鍵時期，差生剛上路;她知道，要站好最后一班崗。。。。。。假期過去了，開學時，大家驚喜地發現了孫老師又回來了，盡管經歷了8小時大手術的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺前。“起立!”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉，頓時教室里響起了春天般的聲音，大家發自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!
是孫老師崇高的胸懷折服了我，“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當我師范畢業時，真正踏上教育這方熱土時，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。陶行知先生曾經說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少個中午，當人們午休的時候，我在教室里和學生談心;多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認真地備課、批發作業。為什么?因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個，我雖累，但樂在其中。
去年9月10日，清晨，當我邁著輕快的步伐走進教室時，同學們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節日快樂，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。。。。。。這是夢嗎?這似乎只有在電視、電影里才能看到，但這不是夢，一切都是那么真實，都發生在我眼前。“我們愛您”同學們清脆的聲音響徹教室。這是學生對老師崇敬喜愛之情的最真表達。淚水打濕了我的眼眶，我激動的說：“我也愛你們。”學生們全體起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲。。。。。。
這一幕似曾相識，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞!
我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人/。
記得小時候，父親問我：“你長大了干什么?”“當老師!”是的，小時候，我最大的愿望就是當一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土。”那種莊嚴而神圣的感覺便油然而升，長大后，當我帶著大學校園青春的激情踏入一中校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業，伴著這種事業要求我具備高尚的教師道德、素質，這才是我們心靈的歸宿。
俗話說：“教學是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。一中早已是邯鄲市的一流學校，社會各界人士都已認可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為一中發揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。
當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
有人說，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證!
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種產物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!
一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無。
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做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇十二
這個學期我看了李開復先生的《》這本書,之所以選擇這本書首先吸引我的是書名。我想每個人只有才能遇見更好的別人,才能遇見更美好的事物。讀完后不禁覺得神清氣爽,以前也曾讀過一些書,讀后似乎感覺都是一些空話,僅僅留給我一些無謂的說教,沒什么實質性的幫助。看了這本書后,感覺與眾不同,如何才能?這需要我們每個人進行思考。是的,更多的時候,大家都在審評對方,研究對手,卻很少有時間靜下心來了解自己。
李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們:做人不是只有自省才能更完美,但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現,但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷,真正做到嚴于律已,寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣,真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說,而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學習和品味,從中吸取經驗和教訓。
其實,每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣,或許經常有這樣的感覺:不知道什么才是真正的成功,怎樣才能得到成功,搞不清真正的人生價值是什么,如何實現。現在看了李老師的“成功”學后,體會到:人和人之間千差萬別,每個人都有自己的選擇,不能用同一個模式去衡量所有人的成功,無論是所處地位與名望的高與低,擁有財富的多與少,只有發揮了自己的興趣和特長,又對社會和他人有益,同時還體驗到了無窮的快樂。
所以,成功就是不斷超越自己,就是“”。世界本來就是一個矛盾的集合體,每個人在生活中,都會遇到各種各樣的抉擇,但不需要為壓力過重而苦惱,更不需要為了失敗而哭泣,也不要讓事情來主宰我們,而是要用積極的態度來主導、推動事情往更好的方向進展。當然,在現實社會中或許我們每個人都有自己無法實現的夢想,我們的理想和現實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的,我們所能做到的就是改變心態,調節情緒,改變思考方式,不斷超越自己,努力讓自己的生命充分燃燒,。
在眾多的壓力與競爭下,要保持積極的心態,不論遇上什么困難都不要氣餒,積極心態戰勝一切困難,一樣可以做到優秀。事實證明,我們每個人都可以做一個最好的自己,都可以做到優秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責,也不必因為境遇不好而太過感傷,怨天憂人。我們所需要做的,是追隨自己心靈的選擇,不求其他,但求。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!對自己如此,對學生更應如此!
做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇十三
記得好久都沒有寫日記了。應該是，許久都沒有為自己寫過一些文字。
是不是習慣了二個人的滿足，於是安於現狀，對人生和生活思考得越來越少了。我想，是有這個原因的。我忙著追逐現實的安穩和繁華，忽略了自己內心的很多聲音。因為感情的原因，我對太多的人封閉了那個真實的自己。沒有交流，生活里的陽光就那么一點點，于是我窩在自己的世界里，做著一個幸福的小女人。
現實永遠是渾沌的、灰色的，你永遠不知道下一秒會發生什么。現代世界的虛擬信息太多，于是你一個人窩在家里玩手機，感受著那份孤寂和無聊，卻忽略了外面太多的美景。整整一個秋，就這么過完了，你才領略了它的多少神采。不知從什么時候起，你已經害怕一個人出門了，除了買生活必需品，你似乎已經不敢孤零零地出門了。你以為一個人可以過得很好，但是現實恰恰相反，你的心靈變得越來越脆弱，越來越不能習慣孤獨。
曾幾何時，你變得和某個人越來越相似。那都是因為愛情。因為你沉迷進去了，以為愛著愛著就會永遠。你愛上了愛情帶來的奇妙感覺，你忘記了身邊太多的其他美好的事物。
夜深人靜之時，聽了一篇林清玄的文章《你的氣質里，藏著你讀過的書和走過的路》，忽然喚起了我內心深處的一些東西。我是該喚醒那個沉睡的自己了，為自己寫一些文字，也為別人而寫。現在的我沒有那么敏感、那么敬業了，我的靈感需要被激發。我應該沖破牢籠，奔向自由的詩和遠方。
堅持一種習慣，把它變為一種信仰，。不要被生活的毒藥麻醉了靈魂，因為你還有夢；不要被愛情的神秘禁錮了思維，因為你還有自由。
做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇十四
新學期開始了,我決心發揚優點,改正缺點,爭取取得更好的成績,。
我覺得我有很多優點:1.熱愛學習;2.尊重老師;3.團結同學;4.認真練琴;5.聽老師和家長的話;6.勤儉節約;7.不亂花錢;8.熱愛藝術、喜愛旅游、熱愛大自然。
我的不足之處:1.平時在學校主動值日少;2.自理能力差。
我以后在班上要主動值日,還要培養自理能力。
莫皓文是一位個子小巧,大大的眼睛里透著一股子機靈勁的小男孩,臉蛋棱角分明,長相頗有外國人的味道。他見人不笑不說話,很是甜心啊!
莫皓文是一位極其要強的小男生,上課聽講認真,作業書寫認真,小小年紀的他總是前幾名完成作業,且保質保量。如,今天過關《識字1》,他就是第一人。
莫皓文還是一位興趣愛好廣泛的小男生,他鋼琴學習,半年的時間就學得了他人一年半的課程;他歌唱得好,“元旦”聯歡會上,一曲《荷塘月色》驚艷在坐的老師、同學和家長;他畫畫得好,每次的寫繪作業都像藝術品。
莫皓文就像他自己博文里寫的一樣出色。他自己知道自己的不足,我相信他一定會去盡快、盡量彌補的。
做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇十五
天行健，君子以自強不息。
——題記。
生活是多變的熔爐，社會是矛盾與裂變的空間。如何在有限的人生中獲得最大的成功，這一問題常常令人陷入深思。
李開復對于成功提出了六個必備因素：自信，自省，勇氣，積極，理性和進取。而他更是把自信同“做”擺在同一位置。
相信自己，并不是一味的對自己盲目自信，夸大自己的能力，一味的寄希望于不切實際，眼比天高，恨不得一口吃成個胖子；而要從自身出發，腳踏實地地走好每一步路，并堅信成功就在離你不遠處。
生活并非一帆風順，偶爾的挫折也是為了成就更好的你。面對挫折，強者選擇相信自己，努力尋求解決問題的辦法；而弱者則安于現狀，甘于沉淪墜入深淵，走向毀滅。如果他們也能選擇相信自己，，那么結局就另當別論。
多數人向往成功，追求成功，但卻沒有樹立一個明確的目標。做一天和尚撞一天鐘，整日無所事事，有的甚至是錯誤的目標。他們泡吧或是聊天，上班無精打采，或是大吃大喝，或是游山玩水，每天除了空談理想與抱負，就是蹉跎歲月，有些雖然事業上有所成功，但沒法再有所突破，大有一勞永逸之勢，大好的年華就這樣消逝了！
成功并不是狹義的，李開復用“做”來概括成功。告誡年輕人不能被世俗的名利金錢蒙蔽雙眼，不宜盲目地迎合拜金主義，金錢，物質的享受，停下追逐的腳步也不可因理想過大而失掉信心，從而隨波追流。青年人應有自己的價值觀，如果草率的作出決定，選擇很快，放棄也很快，這樣就很難達成心愿。
相信自己和都是成功路上不可缺少的。你不必去驚嘆別人所擁有的，你要堅信，只要努力你可以擁有更好的一切，相信自己，對，我就是這么好。為自己刻畫一個人生藍圖，努力用“做”去達成。摒棄思想上的雜念和貪欲，腳踏實地地走好每一步路。
當你定下一個目標的時候，就應該全力以赴的去完成。不能因為在通向成功的路上碰到一點點困難而動搖，要堅定自己的信念，選你所愛，愛你所選，。
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做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇十六
人生路上，坎坷何多，唯有不怕風雨，奮勇向前，才可以成為最好的自己。
成長的路上總會有陰霾與坎坷，望著前方遙遠的路途，心中亦曾動搖，可從不放棄。不怕前方艱險，不怕一人踽踽獨行的孤獨，只因那句要。
生命之路曲折漫長，背著行囊上路的我們穿梭在長滿荊棘的道路上。這些荊棘可能會磨平我們的棱角，可能會消磨我們的斗志……而這時，只要勇敢跨越，堅持追逐自己的信念，便會成為那個最好的自己。
跨越迷茫，去。
席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道––忘記該忘記的，銘記該銘記的。”的確，行走在生命之旅中的我們會遭遇種種不幸或萬幸的事情。他們有的會讓我們有一種優越感，有的卻只會給我們一種失敗感。但此時，我們應當銘記自己的責任與理想，忘記自己的私心與浮躁。而當我們迷失或徘徊其中不能自拔時，最好的方式便是跨過去。跨過縹緲，跨過迷茫，讓內心寧靜，。
跨過陰霾，。
在生活的不定議程中，失敗是常有的事，而坦然又從何而來?失敗就像一個坑，那些沒有經歷挫折與磨難，浸泡在蜜水中的人，定然是不知道要如何走過這個坑的，因為他們只是在抱怨，抱怨它的存在，卻從不尋找自身的原因那些超然的人，卻可以輕易地走過這個坑，因為他們勇于面對自身的錯誤，并找到一個最佳的方式，跨過去。跨越失敗的陰霾，重塑自信，讓自己成為最好的存在。
跨過安逸，。
在漫漫人生路中，安逸的生活應該是大多數人向往的吧!但歷史上許多鮮活的人告訴我們：拒絕安逸，放棄浮華，追求內在的真正價值，才能擁有絕對充實的精神世界，開創一個實實在在的人生。莊子拒絕了名和利，不受楚王相位的誘惑，甘于濮水邊的垂釣，他用自己“獨守心靈”的“月亮”照亮了身陷囹圄的人的生命道路。王昭君拒絕了大漢皇宮的錦衣玉食，割舍了對家鄉土地的眷念，用自己熱愛和平的眼神消融著塞外的狂風，用自己彈奏的琵琶曲融解著戰馬的嘶鳴，她踏上了和親的道路，換來了兩地人民的和平，從而在青史上留下濃墨重彩的一筆，成就了那個最好的自己。唯有跨過安逸，不斷充實自己，才會成為最好的自己。
生命有多長，我們要走的路就有多長，遇到的問題就有多多，而這時我們應當勇敢的跨過去，就像《棱角》末段所說的那樣：“別讓生活磨平了你的棱角，別讓現實消融了你的斗志，圓滑謹慎之輩只能獲取片刻的安逸，讓你的光芒更耀眼些，更奪目些吧!”
跨過去，向前行，追求心中的信念，。
做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇十七
讀完《》，我從中看到李開復博士對祖國的熱愛和對中國青年的關愛以及鼓勵。李開復博士結合自己的人生經歷和事業成功的經驗，用通俗的語句及例子向我們提出了他對成功的理解、方法等。事實上，李開復博士也是一個普通人，他所用的例子也都是身邊發生過的，也許只有這樣，我們才比較容易接受并喜歡讀，也才能將自己融入那個情景中，體會那個故事所蘊含的意義。
李開復博士的《》也讓我們反省自身。他希望我們這些青年能成為：一個運用“成功同心圓”法則均衡自己的價值觀、態度、行為的人；一個“德才兼備，以德為先”的人；一個既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙虛，既聰慧又善于表達的人；一個追尋理想和興趣、終身學習和執行、深諳與人相處之道的人；一個能夠從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間、從表達中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值、從興趣中攫取快樂、從追求中獲得力量的人；一個有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同的人；一個“擁有選擇的智慧”，并用智慧選擇成功的人；一個融會中西的國際化人才；一個最好的自己。他的這些話也深深錯動我的心靈。
然而，在現在這種一元化的成功模式下，我們總是被動的接受在學校看成績、在社會看名利的評價標準。試問現在的我們，從我們讀幼兒園開始到現在步入大學，我們有哪一個不是只為考高分而去學習，有哪一個不是被逼著考第一名或者希望自己是那個第一名，又有哪一個是把學習當成一門興趣？這種一元化的成功模式下，我們獲得快樂和幸福了嗎？這種一元化成功的模式扼殺了我們的想象和自由，是很多人失去了正確的奮斗方向。
因此，我們應該從現在開始就多參加一些活動，找到自己喜歡的、適合自己的事情，找到自己的理想，確定自己的目標。然后，我們應該規劃一下自己的人生以及大學這四年要學什么，為自己的目標的實現做最充分的準備。在這個過程中，我們應該在認真完成每一件事，力求每一件事都做到最好，，積極學習新知識，按時完成每一件事，勇敢的嘗試及超越原本的自己。這樣才能實現自己的理想，才能實現自己的價值。
同時，我們也應倡導多元化的成功模式，從不同角度理解成功，不管是什么行業，只要是最適合的自己就行了，社會上的成功是不分等級的。我們要完整和均衡的理解好李開復博士講到的“成功同心圓”規則，并將其付諸實踐。這樣社會才會均衡發展。
做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇十八
很久以前，剛記事的我常攥著媽媽的手指逛河坊街。有幾次我聽聞到一種美妙的樂曲之聲，于是順著曲聲走進一家專賣葫蘆絲的店。外觀樸實的葫蘆絲瞬間抓住了我的心，拿起它我就不舍得放手，從此開始了學吹葫蘆絲的生活。
剛開始學的時候，我手指靈活度不夠，只有反復練習從“哆”到“啦”，常常練得兩臂和嘴巴酸疼發麻。雖然眼淚已經在眼眶打轉了，但是我天生有股不服輸的勁兒，咬咬牙硬撐過來。最終我憑借著那股倔勁兒一路上磕磕絆絆地走過來了，在蘆笙聲聲、雅韻縷縷之中我不斷成長進步。我的努力被老師和父母看在眼中的，他們肯定我我天生有較強的樂感，肯定我為此付出的努力。我前進的每一步里，都包含著老師和家人對我深深的鼓勵。日復一日，年復一年，三年后的我另大家刮目相看。我終于考到了葫蘆絲十級，那張鍍銀的證書是對我最好的肯定。這份無聲的支持，讓我有了更多前進的'動力。
“猶記當時年幼，陶醉樂聲之中，努力，努力，鑄造今日自我。”往日的一切歷歷在目，永遠不會忘記。學葫蘆絲的過程磨練了我的意志，讓我明白：付出多少汗水和努力就換回多少成就。那些成功人士的背后也曾是有過失敗的光陰。因此，我會更加努力學習拼搏，！
做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇十九
在家里賦閑了一年多，每天除了接送女兒上、下學，就是洗衣做飯。過了一年多家庭主婦的日子，轉眼間女兒已經上二年級，看著她各方面都已逐步走向正軌，心中著實松了一口氣。
前段時間心里一直在盤算著要做些什么呢？總是這樣窩著仿佛也不是個事兒。
有個以前的同事兼朋友告訴我，我以前研究的股股激勵課題，現在市場前景依然暢銷，但是想起以前連續熬夜的情況，我還是怕了。
后來看到微信，發現是個非常不錯的平臺，想起兩年間教育女兒的點點滴滴，便想到為人父母的共同心愿，應該是看到孩子健康、快樂地長大。孩子是我們生命的延續，是小一號的自己。于是便有了‘建個微信公眾平臺’的想法。
我給微信公眾平臺起名叫“加油baby”。因為“baby”既可以形容小孩兒，又可以形容我們所有為之關懷、疼愛的人。取此名字意在為鼓勵孩子的同時，也鞭策自己和天下所有的父母。如今平臺初建，有許多的內容需要完善，但我仍忍不住激動之情，用微信發給了部分在線的朋友。（好朋友，如果你昨天沒收到我發的微信，說明你隱藏的太深，俺聯系不到你哦！）。
微信的那頭，收到了很多老朋友的祝福。越過短信、讓我們再次通過“聲音”交流起來！感謝“加油baby”，讓我知道很多老朋友對我關懷如依舊啊！
祝福和問侯如潮水一般向我涌來，我真的感覺太幸福啦。親們，不管這件事情到底能不能做成，有你們的支持，我定全力以付！
我在信息中告訴她們，要開通一個“每周一星.封面人物”萌寶秀,希望她們多多支持！結果有姐妹當時就發了自家寶貝的照片給我,真是太捧場,太給力,愛死你們了。
都說萬事開頭難，好的開始是成功的一半。雖然只是一個小小的公眾平臺，我一樣會用心去完整它，豐富它。經歷了三十多年春秋，我深知完完整整做好一事情的不易。所以，我一定會努力、努力再努力，認真、認真再認真！
很喜歡馬云的一句話：“今天，你對我愛搭不理；明天，我讓你高攀不起！”這要多有自信的人才能使用啊，所以我更喜歡“用心待我之人，我必用生命去珍惜！”人生何處不相逢！但凡努力者，不管現在身居何位，身處何地，我都會給以真誠的鼓勵和尊敬。因為我深知前進的道路上，需要自信，更需要感恩，惜福。
最后，感謝我們家的大高個子，這些年他不停不歇的努力工作，換得我們一家的溫飽和樂，讓我有時間在這里寫下如此多的廢話，呵呵。
末了，還想對自己說句：加油，baby！20xx年，！
做最好的自己做最好的自己范文（20篇）篇二十
“”“”“”隨著三聲齊刷刷的吶喊，我們朱校長的講座——做最好的自己，開始了。首先強調的就是自己。沒錯！我們需要做的就是自己，不是你不是他不是別人，就是我們自己，只有做好了自己，才是最重要的！
我的心被徹底攪亂了，耳邊又響起了吶喊聲：“”“”“”我明白了！