工作計劃書還可以幫助我們激發自身的動力和激情，讓我們更有信心和決心去實現工作目標。工作計劃書范文六：結合SWOT分析和目標分解的方法，幫助大家全面了解工作的優勢、劣勢、機會和威脅，制定相應的工作策略。
工作計劃時間安排（精選17篇）篇一
xx注定是不平凡的一年。原材料成本增加，稅率調整大，人民幣升值不斷……在這樣的背景下，外貿在xx一年特別艱難。忙碌的一年又過去了，是時候總結自己的工作經驗教訓了。
一、回憶過去。
1.擴大新的銷售區域。
以xx以市場為重點，培養了三個新客戶xx到年底，總銷售額為28萬美元。xx自1月以來，9個不同國家和地區的客戶建立了商業合作關系。
2.注重品牌意識。
隨著企業的發展壯大，品牌力量起到了很大的推動作用。xx年成功把xx銷售品牌產品xx，目前銷售情況良好。
3.為老客戶提供優質服務。
重點為xx客戶xx和xx跟蹤和服務客戶。xx在xx年銷售總額為32萬美元。xx年xx對eu2.標準的實施持續了6個月和25個月cc汽油鋸的問題現在已經解決了。
二、總結現在。
1.產品質量有待進一步提高。
無論是公司的主要產品電鏈鋸汽油鋸還是小鉆角磨，質量投訴一個接一個。這極大地限制了銷售工作的發展。此外，新產品的開發周期太長，導致舊產品不成熟，新產品不敢推薦奇怪的現象。
2.跟單工作困難。
根據公司以往的生產周期，一般為30-35天。xx在過去的幾年里，它遠遠超過了這個周期。我們的延遲交貨直接影響到客戶的銷售計劃，這也會對公司的聲譽產生一定的影響。特別是，每次交貨時，要么少一臺機器，要么少兩臺機器，這不僅給工作帶來了很大的麻煩，而且很難向客戶解釋。
三、展望未來。
海外市場的發展沒有盡頭，xx年對于xx一年只是起點。在探索和經驗中慢慢成長，新年的每一項拓展工作都需要領導的大力支持。市場是殘酷的，xx一年將是我更加認真工作的一年。生于憂患，死于安樂，如果xx年注定是暴風雨，請讓它來得更猛烈。
我堅信，在海外市場的拓展中，我們所做的每一步都是為了更好地銷售我們的產品！
工作計劃時間安排（精選17篇）篇二
??新學年的高中地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設計、組織好各項地理教研活動，積極推進地理課堂教學改革。
??1、新學年的高中地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設計、組織好各項地理教研活動，積極推進地理課堂教學改革。
??2、以提高課堂教學效率為切入點，服務于一線教師的需求及教學改革，提高教師實施新課程的理念的能力。
??3、以教學評價為突破口，研究新課程理念下的學生學業水平評價及地理命題，高質量地完成命題及調研指導工作。
??4、以實驗基地學校的地理教研組為單位，促進校本教研活動的開展，認真研究課堂有效教學，切實促進地理教學質量的整體提高。
??(1)認真參加省教研室組織的每次教研活動，認真學習，然后對有關問題進行研討。
??(2)積極參與省教研室的有關教研活動，并力爭取得好的成績。
??(3)高二年級的學業水平測試，各校要高度重視，做好授課和復習等工作，提高合格率和優秀率。
??(4)落實好“雙優課”評比工作，選手要認真準備，共同研究，要發揮全體教師的智慧，力爭取得理想的成績。
??(1)強化自身學習，提高自身業務和理論水平，學習先進的教育理念，研讀兩本書，確定一個研究問題(如何開展好案例教學)。
??(2)加強學科指導組成員的學習，研討和分析如何提高我市的地理教學質量。
??(1)以蹲點教研為載體，加強對課堂教學有關問題的研討，一是到蹲點的學校，召集老師去聽課，邊學習，邊提出問題，然后對有關問題進行研討;二是通過蹲點教研，加強和每位教師的溝通和交流，了解學情教情;三是通過蹲點教研，認真研究每所學校每位教師的情況，力所能及的幫組老師們解決一些實際困難。
??(2)利用課例研討和送課等形式，提高課堂教學效率，一是選優秀教師到邊遠學校送課，，二是計劃開展一系列研究課，進行課例研討，計劃每個年級開展研究課各1一2節。
??(3)深入學校參加校本教研工作，把校本教研工作落到實處，探索新的教研思路，建立校本教研制度，充分發揮學校主陣地作用，在開展校本教研活動中以課堂觀摩、課例研討、跟蹤聽課等為主要形式開展校本教研。
??(4)積極做好新課改的研究工作，認真總結一年來所取得的成績以及存在的問題，每校以備課組的形勢進行總結(高二年級)。
??(1)加強青年教師培養。
??一是學科指導組要針對各校新分配的大學生情況，對其進行指導，專門為新畢業的教師開展課標及教材研究的教研活動。
??二是通過青年教師做研究課，鍛煉提高自己。
??(2)加強骨干教師的培養。
??以雙優課為契機，做好選手的指導工作，共同努力力爭雙優課取得好成績，達到共同提高的目的，努力培養出名師。
??(3)做好“星級課”評選準備工作。
??(1)充分發揮專業指導組的作用，做好二輪資料的修訂工作。
??(2)通過課例研討的形勢，認真研究如何提高習題課和講評課效率問題。
??(3)對-年高考試題每位教師都要認真研讀，嚴格按考綱授課。
??(4)做好統考、統閱和統一教研研討工作。
??本學期以市一中為基地，開展站建設，力爭通過站和博客等信息平臺，資源共享，為老師們提供一些有價值的的資料和有關信息。
??(1)各校以備課組為單位每月上報一份材料(內容：備課組活動情況、教學中遇到的問題、單元練習、教材的使用、某節課的教學設計等等)，保證質量。
??(2)有條件學校至少在高一和高二兩個年級申請博客，通過博客進行研討有關課改的一些問題。
??(3)要提高站對教學的服務作用，提高上傳材料的質量。
工作計劃時間安排（精選17篇）篇三
工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。工作計劃網為您編輯了工作計劃范文，歡迎閱讀!
一個成功的人，善用他的時間，是最大成功因素之一。企業發展到今天，一個業務主持者，時間不夠用，往往是普遍的現象，既然誰也無法獲得比別人更多的時間，那么，唯一的辦法是如何計劃充分利用你的時間。
(一)充分利用時間。
如果想要成功的分配時間，你可以使用估計、分配與控制等方法，你還可以用排定事件先后次序、工作時間表以及分配任務等方式來達到目的。
只要開始將所有的活動按部就班的.作成記錄時，工作效率自然就待增高，但這必須在做完一件事后，就盡快的記錄下來，而且，即使是小事也不容忽略。
(二)排定處理順序。
對于各種不同的事，是否分配了恰當的時間去做?是否將有限的，幾小時利用得有效?要將這些問題仔細地分析，然后，就必須決定何事應先處理。有許多人都從公文堆最上面的一件開始做，結果很可能使堆在下面的舊公文"越陳越香"了。很多事，就是如被擱置以致成了無法解決的問題。
要避免這種錯誤，只有在每天晚上或早晨，坐在辦公桌前先看看那些堆在案上東西，花點時間瀏覽一番，并且歸類，分成數堆，再分別緩急依次排好，這樣，"陳年老酒"就可絕跡了。
工作計劃時間安排（精選17篇）篇四
其實要說督導還真不是很確切。首先我要說，每位銷售人員都會有自我的一套銷售理念。
如果某個別銷售人員存在可挖掘的潛力，我會對其進行相應的督導，幫忙他（她）順利完成公司下達的銷售指標，從而來彌補其不足之處。
作為銷售經理，需要督導的方面：
1、分析市場狀況，正確作出市場銷售預測報批；
2、擬訂年度銷售計劃，分解目標，報批并督導實施；
3、擬訂年度預算，分解、報批并督導實施；
4、根據業務發展規劃合理進行人員配備；
5、把握重點客戶，參與重大銷售談判和簽定合同。
6、關注所轄人員的思想動態，及時溝通解決；
7、組織建立、健全客戶檔案；
8、指導、巡視、監督、檢查所屬下級的各項工作；
9、向直接下級授權，并布置工作；
10、定期向直接上級述職；
11、定期聽取直接下級述職，并對其作出工作評定；
12、負責本部門人員晉升的提名；
13、負責制定銷售部門的工作程序和規章制度，報。
批后實行；
14、負責統計成交率、費用率、利潤率、月銷量以及各類同期比較數據的準確統計；
15、根據工作需要調配直接下級的工作崗位，報批后實行并轉人力資源部備案。
作為銷售經理，需要督促的方面：
1、銷售部工作目標的完成；
2、銷售目標制定和分解的合理性；
3、工作流程的正確執行；
4、開發客戶的數量；
5、拜訪客戶的數量；
6、客戶的跟進程度；
7、銷售談判技巧的運用；
8、銷售業績的完成量；
9、良好的市場拓展本事；
10、所轄人員的技能培訓；
11、所轄人員及各項業務工作；
12、紀律行為、工作秩序、整體精神面貌；
13、銷售人員的計劃及總結；
14、潛在客戶以及現有客戶的管理與維護；
銷售業績的制定要有必須的依據，不能憑空想象。要根據公司的現狀，已及市場，細細劃分。當然不能缺少的是銷售淡、旺季的研究。我應當以公司為一個基準進行實際的預估。
隨后要做的事情就是落實到每一個銷售人員的身上，甚至能夠細分到每一個銷售人員月銷售業績應當是多少，季度銷售業績是多少從而很完美的完成公司下達的季銷售業績。最終完成每年的銷售指標。
其實，銷售總結工作是需要和銷售目標相結合進行的。銷售總結主要目的是讓每一位銷售人員能很具體的回顧在過去銷售的時間里面做了些什么樣的事情然后又取得的什么樣的結果，最終總結出銷售成功的法則。當然，我們可能也會碰上銷售不成功的案例。
倘若遇到這樣的事情，我們也應當進取應對，看看自我在銷售過程中間有什么地方沒有研究完善，什么地方以后應當改善的。定期的`銷售總結同時也是我與銷售人員的交流溝通的好機會。我能明白銷售團隊里面的成員都在做一些什么樣的事情，碰到什么樣的問題。以便我以及能夠給予他們幫忙，從而使整個銷售過程順利進行。
銷售總結同樣也能夠得到一些相關產品的信息，明白競爭對手的一些動向。要明白，我們不打無準備之仗。知己知彼方可百戰百勝。
銷售團隊的管理能夠說是一個學問，也是公共關系的一個重要方面。如今的銷售模式不再是單純的單獨一個銷售人員的魅力了。很好的完成銷售任務，起決定性左右的就應當是銷售團隊。
在所有銷售團隊里面的成員心齊、統一，目標明確為一個基本前提的基礎上，充分發揮每一成員的潛能優勢，是其感覺這樣的工作很適合自我的發展。感覺加入我們的銷售團隊就像加入了一個溫馨的大家庭中間。我想，每一個隊員都會喜歡自我的工作，喜歡我們的環境的。
公司為大家創造了很好的企業文化，同時也給大家供給和搭建了很好的銷售平臺，所以，銷售人員應當感覺到滿足，并胸懷感恩的心。此刻的銷售人員不是過去的簡單的找工作，而是會分析公司的文化，公司的策略，公司的背景等等很多方面。所以銷售團隊的管理也是至關重要的。也是起決定性作用的。設想銷售部門的每一個銷售人員都是有自我的想法，都是一味的按照自我的想法去銷售產品，那么，還會有公司文化，公司形象嗎？答案是肯定的。
我要讓每一位銷售人員學到相應的東西。
績效考核的評定雖然比較繁瑣，可是勢在必行。對于很好的完成銷售指標，績效考核是一個比較直接的數據。績效考核表的制定能夠由我來做，大致的資料包括：
1、原本計劃的銷售業績；
2、實際完成業績；
3、開發新客戶數量；
4、現有客戶的拜訪數量；
6、月簽單數量；
7、新增開發客戶數量；
8、丟失客戶數量；
9、銷售人員的行為紀律；
11、需求資源客戶的回復工作情景。
銷售經理也起著穿針引線的作用。根據公司上級領導布置的任務，詳細的落實到每一位銷售人員的身上。在理解任務的同時，也能夠反應基層人員所遇到的實際困難。
銷售人員培訓的主要作用在于：
1、提升公司整體形象；
2、提升銷售人員的銷售水平；
3、便于銷售經理的監督管理；
4、順利構成定單的產生。
我計劃的銷售人員培訓包括：^v^電話銷售培訓^v^、^v^銷售技巧的培訓^v^等……資料覆蓋面應當來說還是很廣的，當然我也會根據公司的實際情景，在培訓中間穿插一個案例分析、實戰演練等。
工作計劃時間安排（精選17篇）篇五
??增強語文教育科研意識，加強語文課堂管理，強力推進高效課堂。提高語文教育教學質量，爭做學生喜歡的語文老師。將高中語文教研組打造為具有較高水平的學習型的教研團隊。各年級期末考試語文成績在北湖區同類學校中平均分、優秀率、合格率居前2名。
??（一）、常規工作：
??1、每周星期一第一節晚自習在高中部四樓小辦公室召開教研組會議。
??2、按要求上交教學工作計劃、總結以及考試成績分析表。
??3、按要求上交教案、常規本和聽課本等資料，接受檢查。
??4、積極參加聽課（一學期聽課15節以上）、評課活動。
??5、履行“三清”教學模式，即“堂堂清、日日清、周周清”。
??6、認真做好“五項常規”：精心設計每一個教案，精心上好每一堂課，精心輔導每一個學生，精心批改每一次作業，精心組織好每一次考試。
??8、堅持集體備課制度，同年級同學科統一“導學案”，集體備課，分層教學。
??9、按要求命制月考、期中考試試題，試題命制規范；閱卷按要求操作。
??10、深入開展“五課”活動，提高教師教學技能。
??11、在學校開展的讀書活動中起好帶頭作用，一學期至少讀2本以上教育教學方面的書籍。
??（二）、第二課堂：
??1、“菁華文學社”：
??（1）、組織兩次文學講座。
??（2）、吸收新成員，保持“菁華文學社”成員的純凈性。
??（3）、出版兩期《菁華》文學社刊。
??（4）、推薦優秀習作到《菁華園報》或校外相關報刊發表。
??2、開展“國學”經典講解、誦讀活動，弘揚傳統文化：
??（1）、“國學”經典指定編目為：《三字經》。
??（2）、講解、誦讀時間：周三晚讀或周四早讀。（9、10兩個月講解完畢）。
??（3）、從11月份開始，每周周四早讀時間，統一齊誦，要求人人背誦過關。
??（4）、各班選出優秀誦讀者（每班10人）組成“國學誦讀隊”，在學校相關活動中進行誦讀表演。
工作計劃時間安排（精選17篇）篇六
在上學期的工作中，我們的教學成績取得了不錯的效果，期中期末考試共有67人次獲獎；我們的學生也都在不斷的成長中，雖然有個別學生的心思沒有用在學習上，但是大部分的同學還是認真好學的，這些都是我們一直以來要做好的。在這個學期，我們要繼續上學期的教學方法，將更多同學的成績提高。
本學期，我校堅持科學發展觀，以強化隊伍建設為抓手，以提升教育質量為中心，鞏固擴大“隊伍爭一流，質量再攻堅，管理創特色，改革促發展”四項重點工作，全面深化教育教學改革，大面積提高教學質量，為全鎮的經濟建設和社會發展打下堅實的基礎。
1．本學期內爭取有相關論文在省、市、縣報刊或各類論文評獎活動中獲獎。
2．錘煉一支一心為民，廉潔從教的領導班子。
3．確保各年級各學科教學質量穩步上升，力爭中心校六年級統測總平均分繼續全鎮第一名。
4．積極實施新課程改革，全面落實新課標。要促進新課程理念從認識層面向操作行為層面轉化。
5．提高教科研水平，加強對教學常規的管理，努力將學習化組織的建設研究向縱深推進，并確保階段突破性成果。
1.結合上級精神制度及我校實際制定學校《教師獎罰實施細則》并開會全體教師通過，認真按上級精神做好教師績效考核與績效工資的發放。
2.根據我校學生的實際情況及我校教學質量提高計劃制定《學生獎罰細則》。
3.積極實施新課程改革方案，全面落實新課標，更新觀念，注重實踐，培養能力，科學評價學生。
4.對教師要從學科成績和育人效果兩主面進行評價，緊抓教育教學質量不放松，促進教學質量的全面提高。
5.落實課時計劃，抓好教學常規，規范學籍管理。
1.要求教師認真備課并帶教案上好課、認真批改作業，以達到備、教、改的良好效果。
2.按校長周計劃安排做好教學常規檢查，開展公開課活動，分語文、數學進行，本學期語文2節，數學3節。
3.四月份開展學校教師論文評比活動。
4.三至五月份開展學校教師公開課、課堂示范課。
5.認真做好期中、期末考試工作，獎優罰劣。
1.各年級班主任工作安排：
一年級：羅少分二年級：符雪珍三年級：符謨麗。
四年級：李震才五年級：符開選六年級：黃慶經。
2.開學初，各班主任要建立本班班委機構，協助領導、科任老師做好本班各項工作。
3.通過家訪，使學校、社會、家庭三方面教育結合起來。
4.開學初制定好班主任工作計劃，期末寫好工作總結并評選好“三好學生”、“優秀班干”、“優秀少先隊員”（每班每項各1人）上報學校領導批準并存檔（期末考試前上報）。
1.呂漢峰校長負責學校的全面工作。
2.葉必煥教導主任負責學校的教學工作。
3.李震才老師擔任語文教研員兼學校安全信息員、領操員。
4.符開選老師擔任數學組教研員。
5.符謨麗老師擔任少先隊大隊輔導員。
6.黎佑儂老師擔任學校報刊管理員。
周次主要工作安排。
11.做好學生報名與教師報到工作，確保正式上課。
2.組織師生做好學校衛生清潔工作。
3.加強學校師生安全工作，要求班主任以安全為主題上好班會課。
4.做好學生作業簿的發放工作與學校衛生工作。
21.加強師生安全教育工作與衛生工作。
2.要求教師上課要帶備課簿及寫教案的有關內容。
3.下周通過學校工作計劃、教師績效實施細則、學校教學工作計劃。
4.通過學校工作計劃。呂漢峰宣讀。
5.通過教師績效實施細則與學校教學工作計劃。
1.要求各班主任今后每周都要以安全為主題上好班會課及做好勞動課安排。
2.強調師生紀律及《學生輔導手冊》與《學雷鋒，做有道德的人》的征訂。
3.各班主任、教研員、大隊輔導員寫好工作計劃并于下周上傳到指定文件夾；要求會后全體教師簽名表示通過以上工作計劃與細則。
41.加強師生安全教育工作與衛生工作。
2.組織全體教師學習語文新課標，由語文教研員組織實施。
3.檢查各班點名冊與教室文化裝飾情況。
51.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展第一次集體備課活動。要求各教師寫好發言稿并按要求上傳。
3.周五檢查教師教案與作業、作文。
4.了解六年級考試科目教學進度情況。
61.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展五年級數學公開課活動。要求全體教師參與聽課評課，要求授課者寫好教案并按要求存放到指定的文件夾。
3.了解各科教學進度情況與學生第一次單元測試評卷、講評工作情況。
4.做好清明節的放假安排工作。
71.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展一年級與語文公開課活動。要求全體教師參與聽課評課，要求授課者寫好教案并按要求存放到指定的文件夾。
3.了解教師生活情況并對有困難的教師給予關心與幫助。
81.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展二年級數學公開課活動。要求全體教師參與聽課評課要求授課者寫好教案并按要求存放到指定的文件夾。
3.做好第二次單元的檢測、評卷、分析、統計與存檔工作。
91.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展四年級數學公開課活動。要求全體教師參與聽課評課，要求授課者寫好教案并按要求存放到指定的文件夾。
101.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.周五檢查教師教案與作業、作文。
3.檢查了解各科教學進度及做好期中復習工作，迎接段考。
111.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.組織全體教師學習品德新課標。
3.組織做好段考考試、評卷、發放學生獎狀的工作。
121.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展第二次集體備課活動。要求各教師寫好發言稿并按要求上傳。
3.開展一年級數學公開課活動。全體教師參與聽課評課，要求授課者寫好教案并按要求存放到指定的文件夾。
4.做好畢業班的復習工作，特別是優秀學生，迎接中心校的統測。
131.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展三年級語文公開課活動。要求全體教師參與聽課評課，要求授課者寫好教案并按要求存放到指定的文件夾。
3.了解六年級考試科目的復習情況。
141.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展校級教師論文評比活動。
3.做好第三次單元的檢測、評卷、分析、統計與存檔工作。
151.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.周五檢查教師教案與作業、作文。
3.做好畢業班考前各項工作，特別是學生的心理輔導工作。
161.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展語文課堂示范課活動。
3.做好畢業班的模擬小考工作。
4.做好第四次單元的檢測、評卷、分析、統計與存檔工作。
5.做好端午節的放假安排工作。
171.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展數學課堂示范課活動。
3.做好畢業班的小考工作。
181.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展少先隊活動。要求寫好活動方案并打印上交，同時組織各班主任配合完成活動。
191.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.要求小科目本周完成考試工作并把成績上交各班主任。
3.建議各班主任收好學生報告冊并寫好評語，要求不寫錯字，整潔并簽上名字。
4.檢查了解各科教學進度及做好期末復習工作，迎接期末考試。
201.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.要求各班主任、教研員、大隊輔導員、各教師寫好期末工作總結并打印上交我處存檔。
3.周五檢查教師教案與作業、作文。
4.組織做好期末考試、評卷、發放學生獎狀的工作。
5.做好期末各項工作，安排好署假學校領導值班與學校保衛工作。
工作計劃時間安排（精選17篇）篇七
包括：公司的發展戰略、愿景、宗旨、使命、價值觀和管理理念等企業文化的方方面面;以及公司的業務狀況、整體運作現狀等。
獲取信息的方式/途徑：
2、《員工手冊》。
3、新員工入職培訓。
包括集團人力資源管理中心/行政管理中心/公司總經理要求的人事行政部工作目標和對此崗位的具體工作要求，并就其中的相關職責、權力、工作匯報關系、溝通方式等進行溝通，進行準確的自我定位。
獲取信息的方式/途徑：
1、與集團人力資源管理中心/行政管理中心總經理及相關條線負責。
人的溝通和交流。
2、與沈總的溝通。
3、詳細解讀《崗位職責》或《工作說明書》。
4、新員工入職培訓。
獲取信息的方式/途徑：
1、與各下屬分別面談及日常工作溝通。
2、詳細解讀各下屬的《崗位職責》或《工作說明書》。
2、公司培訓體系的建立狀況及培訓工作的開展現狀。
3、公司招聘體系的建立狀況及招聘工作的開展現狀。
4、公司薪酬體系的建立狀況及現狀。
5、公司獎懲體系的`建立狀況及獎懲工作的實施現狀。
6、公司績效考核體系的建立狀況及考核工作的實施現狀。
7、企業文化系統的建立及日常實施狀況。
8、公司行政管理所涉及的各項工作的工作流程及工作開展狀況。
獲取信息的方式/途徑：
1、詳細解讀現行的規章制度體系及業務流程體系。
2、分別與承擔相關工作職責的下屬溝通。
2、查閱《工作流程》、《部門部門職責》等。
2、查閱員工的個人檔案。
與同行業的hr保持經常性的溝通與交流。
以上七個部分，都是我在入職后第一步的工作思路，即在盡可能短的時間內完成對公司對業務對各部門工作的認識和了解和領會自己所承擔的工作內容和工作職責。在此基礎上，對自己的工作進行準確的定位，明確工作重點，并就這些工作重點制定相應的工作計劃/方案。同時在此基礎上，就了解過程中或主管的工作范圍內，某些環節發現的問題，按照輕重緩急進行分等，對最重要的、需要迅速解決的問題擬定提案，和沈總進行溝通，征得意見，然后執行改善措施或方案。
在整個過程中，對內要充分和下屬溝通，對工作計劃方案的各個環節進行講解并征取下屬的意見，修改完善這些工作計劃方案，獲取下屬的支持，共同推進工作計劃的實施。對外一注重和沈總的溝通，深入了解上級領導對自己各項工作的看法，讓上級領導對自己的工作多提意見，爭取自身工作中盡量少犯錯誤或不犯錯誤。二注重和公司內部其他部門的溝通，充分聽取用人部門對人事行政部各項工作的意見，有則改之，無則加勉。三注重和各部門員工的溝通，了解他們對公司的看法，對人力資源、行政工作的各項看法，讓他們多提意見、集思廣益，群策群力，以便人事行政部門更好地為員工服務。
工作計劃時間安排（精選17篇）篇八
暑假時間沒有學校的約束,這時更要合理的安排好自己的生活和學習時間.要根據自己的作息規律安排,如果自己能起早,那就在早上跑跑步,注意是慢跑,這樣既鍛煉身體,有可以增強自己的自信心,不要做太大幅度的運動,免得造成身體上的不適.跑玩步之后再洗漱,如果出汗就洗個澡,再吃早餐.接下來就將整塊的時間安排好用于做什么事,如果是學習話建議自己做個時間表,在規定的時間內要完成一定的學習量,一旦確定,就最好不要更改并強制自己按照時間表執行.晚上可以好好放松,和家人一起團聚,看看電視,吃點西瓜之類的消暑品,其樂融融!
暑假計劃。
1.規劃好整個暑假的大致時間：
暑假總共一個半月，這一個半月的你能用來學習的時間一定要提前計算好，刨去旅游，親戚竄門，課外社會活動的時間等，剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學習時間。這一點要總體把握，建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結合，但是我個人建議，這個時間一定不要小于一個月，不然復習效果不大。
2.總結考試，根據自己學習上的漏洞，制定學習計劃：
根據考試中出現的某些現象，找出平時心態、身體、學習狀態上的缺點和漏洞。，補弱項還是增強項？一般的，彌補弱項，比起強化強項，更容易進步。
原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往可以用于弱項的學習。例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經證明有效的英語的學習方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。
其次，學習差的課程，使用相對低級的學習方法就能取得進步，而越低級的學習方法越容易掌握。
3.每天學習時間的確定：
根據上面分析出的漏洞的嚴重程度、及對目前學習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞，是制定學習計劃的核心。集中優勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個確定的時期內，你只能做好一件事情！
對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如平均計劃安排數學每天平均學習1個小時，你為了突破數學，你每天就要用3個小時、4個小時。
必要時候，必要做法：請個家教，或者報個補習班吧，家教和補習班是因人而定的，看你需不需要的問題。當然這個時間你也要計算進去。
4.具體的時間規劃表：
第1~2個星期：可以報個補習班。總體的補下各科不足的地方。
第3~5個星期：具體的按照以下每天的時間安排，自主復習：
7：30-8：30起床梳洗吃早飯。
8：30-9：00背書背單詞。
21：00準時休息。
時間表一式兩份，一份貼在你家門上，一份放在你錢包里，不是提醒自己。
第6個星期：
恢復上學時的作息，調整生物鐘。整理開學前需要的東西。調整心態。
除了學習之外，參加社會活動也很重要，暑假里我們可以報名奧運志愿者，積極參加奧運活動等。
相信有了詳細可行的暑假計劃，這個暑假你一定有意外的收獲。
工作計劃時間安排（精選17篇）篇九
始終遵循學校總體工作思路，圍繞^v^一個^v^中心：安全、穩定這個中心;做好^v^兩個^v^服務：
始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這個中心;做好“兩個”服務：做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作;落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作更上一層樓。
二、工作要點。
(一)抓好常規工作。
1、加強隊伍建設。
(1)加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高管理人員自身素質;通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高管理水平;通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象;通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務。
(2)進一步健全后勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。
(3)樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。
(4)完善“每日巡視制度”，總務處安排人員對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，并作好記錄。
2、加強制度建設。
(1)本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。
(2)對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。
(3)進一步完善校產管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。
(4)完善物品采購制度，根據采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。
3、加強校園建設。
(1)切實加大對校園環境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。
(2)切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
4、加強財務管理。
(1)嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約，壓縮非教育開支，把有限的資金用于學校建設的刀口上。
(2)堅持民主理財。
(3)按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。
(4)堅持一支筆、一本帳的原則，計劃、合理使用經費。
(二)抓好重點工作。
1、重點抓好學校安全工作。
(1)高度重視安全衛生防范工作，充分發揮全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。
(2)加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。
(3)經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
(4)協同德育處,加強學生候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。
(5)認真負責地做好各項后勤(門衛、衛生保潔、食堂等)常規管理工作。
2、重點抓好校舍、校產管理工作。
(1)進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到后勤處，以便及時安排;維修完畢，由報修人負責驗收簽字。
(2)加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行盤點整理，責任到人。
(3)嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
(4)切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
(5)加強用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。
(6)建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規范物流過程控制，強化行政倉庫管理。
(7)倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。
3、重點抓好食堂管理工作。
(1)定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，《食堂衛生考核驗收標準》，使每個職工知曉“法律法規”，了解“標準”，并對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。
(2)依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。并根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規范各項操作程序。
(3)加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衛生情況、伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評后進。
(4)堅持勤儉節約的原則，嚴格把好采購關、物品進出口關，做到節糧、節水、節電、節油，精打細算，降低成本，提高伙食質量。
(5)樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。
(6)認真積極聽取師生意見反饋,努力根據實際情況盡量滿足師生要求。做好學校后勤保障工作。
4、重點抓好校園硬件設施達標工作。
(1)完成學校運動場標準化建設。
(2)搞好學術報告廳的申報建設工作。
5、重點搞好學生奶的推廣服務工作。
(1)做好宣傳發動，讓家長、學生認識喝學生奶的重要性。
(2)全方位做好學生奶的供奶服務工作。
三、工作措施：
(一)更新觀念，增強服務意識。
1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務。
2、加大后勤工作的群眾路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主決策，參與后勤管理。
(二)精打細算，嚴格管理。
1、依據教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，制訂有關項目經費預算，嚴格實行計劃經費限額使用。
工作計劃時間安排（精選17篇）篇十
看看日期，1月21日。數數日子，只剩三天了。三天一過，你便離。
前晚，我們難得一路回家。記得分別時，你牽著我的手，傷感道：“我們說好不分離，要一直一直在一起。”手，一點點分離。我表面笑而不語，心中卻波濤兇涌。
轉身，緩緩踏上臺階，低聲唱道：“就算與時間為敵，就算與全世界背離……今夕何夕，青草離離。明月送君千里，等來年，秋風起。”唱完，已經熱淚盈眶。回眸，只剩下無盡的黑夜與燈火的落寞璀璨。
突然想起近日，由于期末一天天臨近，生活節奏也是越來越快，起床、上學、學習、復習、睡覺，這五步曲占據了我的一天——二十四個小時。我連，與朋友交談的時間都沒有。或者說，是我不愿意分出那么一丁點時間給你。
其實這周，你找了我不下五次。而每次，我都以“我要好好學習”拒絕了你我玩耍的要求。有時還會因為你打擾了我學習對你發火。漸漸地，你從每節課間都會來找我玩變成了無急事不找我。我似乎做錯了什么。對不起！假若，這一周可以重來，抱歉，我依舊會選擇復習這條路，但不會沖你發火了。我這么做究竟是為了什么？我也不知道。
其實，我在周三的時候便發現，你不會主動找我玩了。當時手上正在解一道數學題，也就沒有顧及你。難得看見我手中沒有課本，你來找我，我卻告訴你：“快考試了，你也好好復習吧！”然后去找自己的學習搭檔一起復習。其實，我之所以這么告訴你，只是因為知道自己冷落了你，怕你傷心，才讓你用復習打發這段我不會陪你的時光。
眨眼間，已到周日。你說，我要怎么補償你？才能讓我的良心得到慰藉。
“大雪求你別抹去，我們在一起的痕跡……”
工作計劃時間安排（精選17篇）篇十一
12月25日至26日。
上午8:30--11:30。
12月25日.上午思想政治理論/管理類綜合能力。
12月25日下午外國語。
12月26日上午業務課一。
12月26日下午業務課二。
12月27日考試時間超過3小時或有使用畫板等特殊要求的考試科目。
工作計劃時間安排（精選17篇）篇十二
但是最可直面時間的也只有生死了罷。
胡歌曾出過一場車禍，經紀人為保護他，搶救無效，死亡。
他在采訪中說：“我再很長一段時間內無法去面對她的家人，但時間帶走了我的一些執念——她想讓我活下去，我有沒有活成她想要的樣子？”
時間對許多人而言就是良藥，帶走悲傷，帶走執念，愈合心中的傷口。可當它做著這一切時，也讓你與死亡，或是頓悟之后的孤寂更近了一步。
王陽明被貶下龍場驛，途上患重病，奄奄一息，但在行將就木之際，他卻頓悟到了一種真諦——知行合一，也忽地意識到了過去所做一切的意義，是斗爭或是灑脫，已經成為過往，可恒久不變的，是遵循時間的去向的心。
那顆在時間中不變的心，是什么？誰也給不出一個使人信服的答案，但它遵循了時間的規律，在過往、將來散發出屬于王陽明自己的，心之光芒——至少，它是被時間所認可的。
可他又孤寂了，瓊瑤踏碎人也醉。在塵世之中，程朱理學為人推崇，他的陽明心學只可在時間長流之中散出輝煌。
他又會有什么怨言呢，是時間，讓他面對了所有促成他成就的因素，于他而言，時間就是一方船舵，伴隨、幫助他前行，又有什么是在時間中不會淡去的呢，是一顆心。
時間，時間它有什么實體？又用什么測量？
誰又真正懂了時間的變遷規律呢？終于一場虛妄罷。
工作計劃時間安排（精選17篇）篇十三
時間的安排很重要，如果沒有時間的合理安排，生活就會沒有規律，很亂，最近我的時間安排就有了改變。
因為年級越來越高，時間越來越緊，離小升初也只有一年多的時間了，所以如果還按照現在這樣的時間安排來做，那是遠遠不行的。
每天放學回到家后，先歇一會兒，再玩半個小時的手機，再歇一會兒，最后才做作業。
這樣三四年級還可以，但到了五六年級就不行了，因為一回家就玩手機，即使只玩半個小時，可玩了后做作業就不能集中精神了。就像那個星期一下午。
那天我回到家放下書包，就拿著手機開始玩了。玩了半個小時后，便開始寫作業。可是自己心里想的根本不是什么作業，而是我剛剛玩的手機游戲——“我的世界”。
雖然不是停下筆想，但卻是一邊寫一邊想，總是想著游戲里面的城堡該如何建。作業是寫完了，結果第二天，幾乎一半以上的題目都錯了。其實這些題目我都會做。
面對這樣的作業，我想，五年級了，如果再不認真點學習，小升初考試怎么辦？所以，我決心改變時間的安排：每天放學回家后，先休息一下，就開始作業，做完了以后，再讓媽媽檢查，全對了以后，再玩半個小時。
可剛執行幾天后，又出現了問題：雖然做作業時認真了些，可心里還是想著游戲——寫完作業后，建什么呢？大樓、學校、泳池？所以作業還是有些問題。
正在為自己做作業時還有些走神而煩惱時，媽媽似乎看出了我的心理：“要不每周周末玩兩個小時吧！周一至周五就專心學習，周六、周日就放松放松！”媽媽這個建議頓時讓我感到十分的適合自己：“謝謝媽媽！”我迅速地回到書屋，把新的時間安排寫在一張小紙條上，再貼到書桌前面的墻上。
到了周一，我便開始執行。堅持了幾周，發現效果還不錯：放學一回到家，就立即做作業，心里也沒有想著游戲，作業很快也就做完了，隨后便復習一下當天所學的知識。
復習完后，再利用剩余的時間看看課外書。到了周末，就完全放松了，沒怎么想著學習，幾乎都在玩手機，或去景點、公園玩兒。
這個時間安排的改變也真大呀！但這也表示時間安排的重要，不然管它怎么安排。
工作計劃時間安排（精選17篇）篇十四
在新年的鐘聲敲響之際，天空中燃放著五彩的煙花，所有人都為之歡呼，在不知不覺中，時間，匆匆地流去，又是一年過去。歲月在時間中默默的流去，時間行走的速度一直不變，它從沒有停下腳步過，一直向前行。
有些人在鐘聲敲響時歡笑，對于他們來說，這一年，是非常有意義的。他們把握好每一分鐘，每一秒鐘，做了許許多多有意義的事，覺得自己十分幸福。
有些人卻抱怨那新年的鐘聲，抱怨那匆匆流去的時間，他們覺得這一年過得好快，上一次放煙花仿佛就在昨天，他們在這一年里并未好好利用時間，他們只是做了些毫無意義的事，可等他們想改正時，一切都晚了，一年又過去了。時間，就像沙漏里的沙子，它只會繼續流逝，不會因為任何人而停止流動，不管你多少次把沙漏倒過來，它仍會繼續流動。
當我們懷念這一切時，卻又有許多的悔恨，悔恨自己為何當時不好好利用那珍貴的歲月，給自己的如今，留下了永久的悔恨。
我們怪時間走得太快，怪歲月流逝太快，卻從未想過，自己為什么要浪費時間，去做那些毫無意義的事，浪費自己的寶貴時間。
時間流年，一去不返，若不想留下悔恨，唯有真心對待每一寸光陰。
工作計劃時間安排（精選17篇）篇十五
往日如白駒過隙，忽然而已。從指尖溜走的是逝川與流光，飄忽不相待。我自知驚風飄白日，光景馳流。慘然一笑，歲月便蒼白了華發，刻上了皺紋，帶走了青春。
時間，他很公平。會給予你很多，也會帶走很多。不管你是誰，他都平等對待。友誼，需要真心來呵護；愛情，需要相互的給予；成就，需要汗水來拼搏；江山，需要鮮血來捍衛。你付出多少，他便給予你多少，從不偏袒任何人。
時間，他很冷漠。世界如此繁華，他卻從不側目。邁著不疾不徐的步伐，向地平線走去，從不為任何人停留。他如此無動于衷，讓人不禁感慨。
時間，他很孤獨。敢問天地間有誰能與他并存？大海終會枯竭；地球終會滅亡；太陽終會黯淡。唯有他，不緊不慢，看著天地毀滅，這一切都與他無關，哪怕天誅地滅，他照樣目不斜視。時間，他或許不問世事，沒有感情，又或許他知道愛也罷，恨也罷，這一切都會隨風散去，直到天地間只剩下他。
在青春的時光是一場無知的奔忙，總會留下顛沛流離時的傷。青春更是歲月的流逝，沉睡在時間里，發芽在道路上，盛開在明天的陽光里。
生命如此精彩，誰也阻擋不了。正如山川擋不了江河；風雨擋不了雄鷹；星河擋不了牛郎。生命的過程是由激蕩到安詳，由絢爛到平淡，一切激蕩終會過去，一切絢爛終會消隱。若你熱愛生命，就綻放自己，引徐徐清風，留歲月無痕。讓生命不留有遺憾，讓生命充滿意義。
一花一世界，一木一浮生。一草一天堂，一葉一如來。一砂一極樂，一方一凈土。一笑一塵緣，一念一清靜。
工作計劃時間安排（精選17篇）篇十六
活動目標：
1、知道統籌方法在生活中的應用，能根據實際情況合理安排時間。
2、會用流程圖表示事情的安排順序。
3、經歷解決問題的過程，培養合作精神和探索精神。
4、通過數學活動，感受合理安排時間的重要性，養成珍惜時間的習慣。
活動過程：
一、創設情境。
師：小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？
生：喜歡。
師：世界上最長而又最短，最快而又最慢的是什么？
生：佳佳。
師：我們來看看佳佳小朋友星期天的安排。先來看她的早晨。
二、展開活動。
活動一：起床后。
師出示圖片。
師：你看懂了什么？
生1：佳佳起床后，就洗臉刷牙、聽英語、燒飯、吃飯。
生2：佳佳起床用了2分鐘，洗臉、刷牙用了3分鐘，聽英語12分鐘，燒飯用了18分鐘，吃飯用了8分鐘。
師：做完這些事，佳佳一共用了幾分鐘？
生3：43分鐘。
師：還有不同的想法嗎？
生4：28分鐘。
師：你們各是怎么想的？
生3：把每件事情所需要的時間加起來。
生4：先起床、燒飯。在燒飯的同時聽英語、梳洗，最后吃飯。共用28分。
師：你覺得哪一種安排比較合理，為什么？請把你的想法在小組內交流一下。
生5：我覺得28分鐘的安排比較合理，因為省了很多時間。
師：為什么會節省那么多的時間？
生6：因為把事情穿插起來做，節省了很多時間。
師：15分鐘！不算不知道，一算嚇一跳，看來合理安排時間非常重要。
師：這種最合理的安排誰還會說？你會在本子上表示出來嗎？
生1：先起床2分鐘，接著燒飯18分鐘，同時梳洗3分鐘、聽英語12分鐘，最后吃飯8分鐘。一共用了28分鐘。
生2：（1）起床2分鐘。
（2）燒飯18分鐘（梳洗3分鐘，聽英語12分鐘）。
（3）吃飯8分鐘。
生3：起床燒飯吃飯。
2分18分8分。
梳洗聽英語。
3分12分。
師：你覺得哪種表示方法最好，好在哪里？
生4：我覺得第三種方法最好，整個過程很清楚，讓人一眼就可以看出。
生5：我也覺得第三鐘方法最好，不僅能清楚地看出事情的先后順序，而且時間也可以標在下面。
其余學生也點頭表示贊同。
師：我們把這種表示的方法叫做流程圖，用流程圖表示比較直觀方便明了。
師：你們真能干，給佳佳想出了這么好的方法。不僅合理安排時間，節約了時間，還用流程圖把事情的先后順序清楚地表達出來。
活動二：燒水沏茶。
師：家里來客人了。佳佳又做了些什么呢？
出示：佳佳忙著給客人燒水沏茶。拿茶杯要1分鐘，準備茶點要6分鐘，等水燒開要7分鐘，放茶葉要1分鐘，泡茶1分鐘。
生1：拿茶杯燒水泡茶。
1分7分1分。
準備茶點放茶葉。
6分1分。
1+7+1=9（分）。
生2：燒水放茶葉泡茶。
7分1分1分。
準備茶點拿茶杯。
6分1分。
7+1+1=9（分）。
師：如果準備茶點用了9分鐘，完成這么多事最少需要幾分鐘？
生3：10分鐘。9+1=10分。
師：小朋友真能干！把事情穿插起來做，就能用最少的時間干最多的事情。
活動三：排隊結帳。
師：客人走了，佳佳來到了樓下的小超市去購物。結帳時，很湊巧兩位小朋友彬彬和婷婷也同時來結帳。可是結帳處只有一個，該怎么辦呢？我們還是聽聽他們是怎么說的。
彬彬說：我結帳大概要7分鐘，你們先來。
婷婷說：我結帳大概要2分鐘，你們先來。
佳佳說：我結帳大概要4分鐘，還是你們先來吧。
師：有幾種排隊的方法？
生：有6種，如彬彬排在前面，彬彬婷婷佳佳，彬彬佳佳婷婷，有兩種情況。3個人就有6種不同的情況。
師：什么是三人等待的時間總和？請舉例說明。
生1：不管怎么安排，他們等待時間的總和都是13分鐘。
生2：不對。如果是彬彬婷婷佳佳。彬彬就不用等了，而后兩個人要等在那里，輪到婷婷了，佳佳還等在那里。所以時間的總和不是13分鐘，要把他們在等的時間全都算進去。
生3：我對生2的話有意見。彬彬自己結帳時也要等7分鐘，這個時間也要算進去。
生4：如果是彬彬婷婷佳佳這樣的順序，他們等待的時間總和應該是73+22＋4=29分。
師：怎么安排，三人的等待時間的總和會最少？
生在本子上試算。
生5：要按照婷婷佳佳彬彬這樣的順序進行，所用的時間總和是23＋42＋7=21分。
師：誰能說出他算式表示的意思？
生6：23表示婷婷在結帳時，三人共等了6分鐘。42表示婷婷走后，佳佳和彬彬共等了8分鐘，最后的7表示彬彬在結帳時等的時間，因為其他兩人已經結完帳走了，剩下只有一個7了。
師：還有更少的嗎？
生紛紛搖頭。
師：這樣排隊說明了什么？
生：讓用時最少的人先來，用時最多的人最后來，這樣三人等待的時間總和是最少的。
師：三人等待的時間總和最少，也是最合理的安排。
出示圖片。
生：燒飯、吃飯、看電視、寫作業、打電腦、陪爸爸媽媽聊天、聽英語……。
生1：17：00——20：00生活安排表。
時間。
事情。
17：00——17：30。
煮飯30分、聽英語10分、寫作業20分 。
17：30——18：00。
吃飯15分、洗澡15分。
18：00——18：30。
邊看電視，邊吃東西。
18：30——19：00。
散步。
19：00——19：45。
看書30分打電腦15分。
19：45——20：00。
聽音樂睡覺。
師：你覺得她安排得怎么樣？
生2：她整個安排得很好，特別是在17點到17點30分這一段把事情穿插起來做。
生1：我指的是吃點水果。
生4：吃些水果是可以的，有利于消化。
生5：剛吃完飯，馬上洗澡不好，應該先休息一下。
師：生5講得很有道理，你愿意接受他的建議嗎？如果把一些事情穿插起來做，可以節省了很多時間，這樣就可以使生活變得更加豐富多彩！
……。
三、總結提升。
師：這節課，你有什么收獲？
生3：要珍惜時間。
師：其實關于合理安排時間的問題，就是最優化問題，也就是被大數學家華羅庚爺爺稱做“統籌安排”的問題，它在生活、生產和科學研究中有廣泛的用處。
師：古今中外仁人志士對時間的認識都很深刻。偉大的文學家魯迅就講過這樣一句話。請大家來讀一讀。
出示：時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。
師：把這句話送給大家，與大家共勉。
反思：
這節課，老師把一個比較深奧的數學問題蘊涵在淺顯的生活場景中，引領學生去思考、去探索，處理好了以下三種關系：
一、生活實際與數學知識。
這節課上，老師用一個情境串來貫串全課。在一個簡短的猜謎語之后，老師引入了研究的話題：時間的安排。接著主人公佳佳出場了。一方面引起了學生的興趣，又為后文的展開作好鋪墊。用佳佳起床后要干的事情讓學生感悟到合理安排時間的重要性和流程圖的優點。燒水沏茶活動既鞏固了流程圖的畫法，也進行了變式練習，既在同一時間內完成不了的時間多出來的怎么辦，從而打破學生的思維定式。排隊結帳環節其實是一個拓展性的練習，解決的是計算等待時間的總和問題。最后的活動四是實踐活動，更是對學生學情的一個簡單反饋。把枯燥的數學知識蘊涵在豐富多彩的生活場景中，把知識巧妙地穿插起來，學生解決問題就象在聽一個故事，而自己好象都在做好事一樣，數學知識變得有血有肉，學生更樂意去解決它。
二、解決問題和數學思考。
三、能力培養和人文關懷。
本節課上，學生的思維是積極的，不僅學會了如何安排時間；如何畫線段圖，把復雜的生活知識用很淺顯的數學語言表達出來；如何計算三人的等待時間總和，了解統籌方法在生活中的應用，能根據實際情況合理安排時間，培養了學生分析問題、解決問題的能力。通過小組活動，培養了合作精神和探索精神。還使學生在一定程度上了解了統籌知識、最優化問題通過數學活動，更為突出的是，整節課從開始的猜時間謎語，可課中的時間安排，制作自己的時間表，到課的結尾魯迅先生的話，無不體現了濃濃的人文關懷，使學生懂得如何合理安排時間，明確珍惜時間的必要性和重要性，養成珍惜時間的好習慣，使學生的情感態度價值觀得到了發展。
工作計劃時間安排（精選17篇）篇十七
如孩童般陷入那些早已塵埃落定的年華里。往事的音符徘徊在那些伴花凋謝的年華中，一瓣一瓣的心碎，再隨著歲月的風愈合。夢里，又是曾經，那些夢里的陽光，斑駁的灑落，蓋滿了那些落寞綻放的花朵，奪目攝魂的閃耀著，一直閃過我的青蔥歲月，閃過這三年最后的大風大浪。然后，追隨著流年的腳步，尋找自己的歌聲去了。往事如同孩童般叫嚷，它想摘下天上的星辰，卻不知，天空中的星辰也在歲月的沖刷中香消殆盡。
回首。
年華。
春暖，花開，一切很自然的進行著，只是那一縷無可替代的年華變得愈發的美麗了。沒有陽光的春天不再單純得可愛，只是盲目的耀眼，那些關于青春，關于單純的童話也一點一點的消逝，空余一絲留念，久久不能釋懷。偶而站在靜謐的陽臺上，撫摸著那些從我指間悄然溜過的年華，油然而生出一聲嘆息，很輕，很輕，化在過往的流年里，淋漓盡致的散落。爬滿青苔的年華就像一支陳舊的歌曲，唱著唱著，就涅磐在它璀璨的光芒中，追隨著時光匆匆的腳步，消散在下一個年華路口。
忽然，我的窗里射入一道黃昏。
流年似水，轉眼的空隙，已是三年……。