他們對學科知識有深入的掌握，并能夠將所學知識應用于實際問題中。以上是小編為大家整理的一些優秀學生總結的范文，希望能夠給大家帶來一些參考和借鑒。
小學生環境保護（優秀17篇）篇一
1、通過“尋找身邊浪費紙張、令紙張傷心的現象”，讓學生了解自己哪些行為造成了紙張的浪費，規范自己的日常行為。
2、讓學生了解造紙的過程、使用資源狀況和產生的污染物，培養環境保護的意識。
3、讓學生初步認識森林資源是有限的，并且懂得要去珍惜。
4、讓學生了解再生紙的定義和環保性，提倡使用再生紙。
5、讓學生了解生活中節約用紙的具體措施，體驗參與節約用紙、保護環境實踐活動的樂趣。
了解紙張的生產過程和原料。
節約用紙的措施。
1、搜集用紙和造紙的資料、圖片和視頻等等。
2、設計調查表格，為“走出校園”的社會實踐活動做好準備。
學生齊讀“紙張的自述”，導入新課，使學生初步了解紙張的一生，為后面的學習做鋪墊。
1、引導學生從身邊出發，尋找浪費紙張、令紙張傷心的現象，在同伴交流的教程中，對自己一些不以為然的浪費行為有一個重新的認識。
2、展示日常生活中各種各樣的紙制品，給學生提供一些參考，讓學生了解自己哪些行為造成了紙張的浪費，便于以后規范自己的行為。
展示造紙的過程，并引導學生閱讀課本文字，了解造紙的全過程，進而引導學生思考：造紙的哪些環節需要利用資源，哪些環節會污染環境？讓學生討論交流。
閱讀課本中一段很重要的文字，了解什么是再生紙，并通過再生紙與普通紙的對比，使學生深刻體會到再生紙的環保性。通過學生之間互相回憶，討論在學校和自己家中發現過的再生紙有哪些。
把調查表格拿出來分析：怎樣節約用紙？
小學生環境保護（優秀17篇）篇二
教學活動目標：
1、遷移生活經驗，激發學生熱愛大自然和保護環境的情感。
2、通過競賽活動，豐富學生的環保意識，增強學生的'環保意識。
活動準備：
1、多種形式的環保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件。
活動過程：
一、創設智力競賽情景，激發學生參與活動的興趣。
1、師：小朋友，歡迎來到“快樂轉轉轉”，今天我們要以環境保護為話題開展智力競賽，希望小朋友們開動腦筋，取得勝利。
2、介紹參加《快樂轉轉轉》的四隊隊員。
二、以競賽活動形式開展活動，豐富學生的環保知識，增強學生的環保意識。
師：我宣布，《快樂轉轉轉》現在開始。
幼：快樂轉轉轉、轉呀轉呀轉，ye!
1、學生根據已有經驗判斷破壞環境的現象。
師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的可得一朵小紅花。
教師出示四組題板，請各隊派一名學生選題答題。
(1)、看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源?
(2)、看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會造成白色污染?
(3)、你在哪里見過這些標志，請找出有關環境保護的標志?
(4)、圖中哪些行為你認為做的不對，會破壞環境?
2、觀看課件，了解破壞環境所開來的危害，形成初步的環保意識。
師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一起討論，做出回答。
(2)、播放課件亂倒污水、垃圾片段，請學生討論：亂倒垃圾、污水會有什么后果?
(3)、播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請學生討論：還有哪些現象會破環環境?
(4)、播放課件土地干裂、水災片段，請學生討論：環境遭到破環會帶來什么危害?
3、引導學生深入討論一些保護環境的方法，激發學生環境保護的情感。
師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。
4、宣布比賽結果，評獎。
三、延伸活動：創作環境保護宣傳畫引導學生分組、合作創作保護環境的宣傳畫，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護我們的環境。
小學生環境保護（優秀17篇）篇三
每到過年，我最開心的事情莫過于可以放鞭炮。今年新年還沒到的時候，我就早早計劃好了，今年我要爭取多玩幾個品種，多買一些，跟小朋友一起玩。但是，跟今年新年腳步一起走來的還有可惡的霧霾天氣，每天看著天氣預報里顯示的紹興的.空氣質量指數，pm2.5指數甚至突破了400大關，不少老人小孩因為壞空氣生病了，這么差的空氣質量，我該怎么辦呢？我來，我想，我可以從小事做起，從我做起。雖然煙花很美麗，但是燃放會破壞我們的空氣質量，那樣我們又要戴口罩出門了。
于是，今年過年，我堅決關注了自己的小手，雖然少了煙花的炫麗，但是呼吸著潔凈的空氣，我還是很開心。
小學生環境保護（優秀17篇）篇四
以前，聽爺爺說他小的時候，排水溝里的水還是一汪清澈的溪水，偶爾渾濁，他們還可以在里面放羊牧牛；可現在，臭氣熏天，人都無法靠近。我在網上看過一則消息：十年前的一條清澈的溪流，十年后居然變成了五顏六色，什么原因呢？就是因為附近的工廠將有毒、有害的物質排放在河里，才會導致這樣的結果。
而且，有些商家為了貪圖蠅頭小利，亂砍亂伐樹木，做成各種各樣的兒童玩具或一次性筷子，他們明知道樹木是一個天然的空氣凈化器，卻還是昧著良心搞破壞，致使鳥兒失去了家園，泥石流泛濫，風塵揚沙，使我們的生活環境越來越差。
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小學生環境保護（優秀17篇）篇五
人類沒有注重對青山、綠水、藍天、大海的保護，私采礦，濫伐樹、亂排污水亂放污氣、過度放牧、過度開荒、過度開發自然資源、破壞自然界的生態平衡等等。
正所謂：你中有我、我中有你。
近年來，由于人口急劇增長，工業迅猛發展，土壤表面堆放和傾倒，有害廢水不斷向土壤中滲透，大氣中的有害氣體及飄塵也不斷隨雨水降落在土壤中，導致了土壤污染。人類食用后，會影響健康。
多數大城市里的空氣含有許多取暖、運輸和工廠生產帶來的污染物。這些污染物威脅著數千萬市民的`健康，導致許多人失去了生命，這叫做空氣污染。
現在城市巨大，這些大城市的無序擴大也損害到了自然區。因此，無限制的城市化應當被看作是文明的新弊端。
水是不能制造的，一定要珍惜水資源。水饑、水荒、水枯、水污的纏擾，作為“水”的關鍵點。
臭氧層臭氧層被破壞后，其吸收紫外線的能力大大降低，使得人類接受過量紫外線輻射的機會大大增加了。在北極地區，因為太陽的輻射，冰塊全部破損，北極熊無家可歸。
所以自然保護很重要。
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小學生環境保護（優秀17篇）篇六
在我們村子里，有一條小河。我聽爸爸說，以前的河水是清澈見底的，魚兒在水中自由自在玩耍、捉迷藏。三五成群的鴨子在水中游來游去，歡快地叫著。
可是隨著社會的發展進步，一些工業污水不斷地流進河水里。河面上，一袋袋生活垃圾和一堆堆浮蓮漂在河水，魚蝦早已不見了蹤影，村里人的身體健康也漸漸變差了。
保護環境是一件有著深遠意義的大事。當你在地上少吐一口痰，當你在公共場所少扔一塊垃圾；當你多投一份生活垃圾到垃圾桶里，當你多澆點水給植物喝……如果能這樣做的話，那又何愁我們的家園不能變得鳥語花香、山清水秀呢，魚兒在水中快活地游來游去，小鳥在天空自由自在地飛翔呢？讓我們一起共創造一個美好的家園吧！
我們一定要保護環境，因為人類只有一個地球，我們一定要好好珍惜它。
小學生環境保護（優秀17篇）篇七
地球是我們賴以生存的家園，它的青山綠水、美麗藍天是我們人類的驕傲！但是，現在人們對保護環境的意識很弱，所以環境遭到了嚴重破壞。如果再這樣下去，后果不堪設想，所以保護環境，人人有責。我們要從身邊的.每一件事做起，不能只是嘴上功夫，要有實際行為，比如：要養成不亂扔垃圾，看到垃圾就要撿起來扔進垃圾桶習慣，并要呼吁身邊所有的人，養成此習慣；平時，多使用環保袋，盡量避免用塑料袋；多坐公交車，盡可能的減少汽車排放的廢氣；多組織同學參加植樹活動人們不要亂砍亂伐樹木，要愛護身邊的每一棵樹苗，讓它茁壯成長，成為一棵棵郁郁蔥蔥的大樹。
讓我們為地球媽媽的將來而奮斗吧！
小學生環境保護（優秀17篇）篇八
活動過程：
1、提出問題：該怎樣保護環境?
2、選定調查地點，被調查人，
3、對每位被調查對象在平時環境保護方面的表現和行為進行細致訪問，了解他們有無破壞環境的行為。
活動總結：
通過本次調查活動，孩子們的`環保意識得到了加強，認識到破壞環境的危害既保護環境的重要性，也進一步提高了校園主人翁意識和生活實踐能力。
小學生環境保護（優秀17篇）篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的星球。人類在地球上生活已有幾百萬年的歷史。在這漫長的歲月中，人類就是依靠地球上的資源(空氣、水分、陽光)生存、繁衍、發展的，所以，地球是人類的母親。
人類在漫長的發展道路上，無論是履行自然還是發展經濟，都創造了輝煌的業績。但是與此同時，因為不合理的開發和利用自然資源，不注意環境保護工作，造成了全球性的生態破壞和環境污染。現在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20xx萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞，溫室效應在加劇，使用權地球氣溫不斷升高，南極冰冠開始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。這一系列環境問題，不僅影響著經濟的發展和社會的進步，甚至威脅著人類的生存，所以愛護環境，已成為全人類共同關心的問題。
同學們，保護環境十分重要。如果在發展經濟的過程中不注意環境保護，就要受到大自然的報復。不僅損害我們這一代，還要遺害子孫萬代!
同學們，我們是地球的小主人，我們每個人從小就要有環境保護意識。保護環境是我們大家義不容辭的責任。我們要從現在做起，從身邊做起，從小事做起：愛護花草樹木，愛護鳥類和其他小動物等等。通過我們的努力，使祖國的天更藍，地更綠，水更清。
小學生環境保護（優秀17篇）篇十
各位xxxx們：
大家好!
我相信大家對我不陌生吧，我就是百年前聚會時的小河呀!那時的我呀，年輕氣盛，無人能比，就連智多識廣的大海老爺爺也比不過我!
可是現在，大家肯定認不出我了吧?我是不是很像剛挖開的黑水溝小弟弟呀?大家看看我吧!現已患了“哮喘”，說話大喘氣，上次呀，我還差點得了“癌癥”，而且我現在還染上了“河皮癬”!再看看我的衣服吧!有的東西在我身上待了好幾年了，看一看啊，他們人類把我點的“五彩繽紛”：這是七月前一個老婆婆的塑料袋;這是一年前一個小孩“送”給我的可口可樂;這是三年前一個農民隨手扔下的壞豬肉，現在都被泡漲了……看一看，還哪有一百年前那矯健、清澈、可愛的身影啊!
要知道，以前人們在我身上嬉水，在我肚中游泳……七年前的一天，在離岸不遠的地方開了一家油漆場，夜晚，總在些人偷偷摸摸的挖著“地道”。有一天那地道通到了我身邊，并且接上了一根粗管子，我好奇的朝里看了一下，突然一陣惡臭撲鼻而來，我立即縮頭，這時，一陣黑水一下涌出……從那以后，人們不再嬉水、游泳，久而抱怨、污染起我來，要知道害我的人是你們呀!
啊，我真希望人們改過自新，不再污染、破壞我們，讓我們永遠清澈!
謝謝大家，我的演講完畢!
小學生環境保護（優秀17篇）篇十一
教學目標：
1、通過“尋找身邊浪費紙張、令紙張傷心的現象”，讓學生了解自己哪些行為造成了紙張的浪費，規范自己的日常行為。
2、讓學生了解造紙的過程、使用資源狀況和產生的污染物，培養環境保護的意識。
3、讓學生初步認識森林資源是有限的，并且懂得要去珍惜。
4、讓學生了解再生紙的定義和環保性，提倡使用再生紙。
5、讓學生了解生活中節約用紙的具體措施，體驗參與節約用紙、保護環境實踐活動的樂趣。
教學重點：
了解紙張的生產過程和原料。
教學難點：
節約用紙的措施。
教學準備：
1、搜集用紙和造紙的資料、圖片和視頻等等。
2、設計調查表格，為“走出校園”的社會實踐活動做好準備。
教學過程：
一、導入：
學生齊讀“紙張的自述”，導入新課，使學生初步了解紙張的一生，為后面的學習做鋪墊。
二、開動腦筋：
1、引導學生從身邊出發，尋找浪費紙張、令紙張傷心的現象，在同伴交流的教程中，對自己一些不以為然的浪費行為有一個重新的認識。
2、展示日常生活中各種各樣的紙制品，給學生提供一些參考，讓學生了解自己哪些行為造成了紙張的浪費，便于以后規范自己的行為。
三、探究園地：
展示造紙的過程，并引導學生閱讀課本文字，了解造紙的全過程，進而引導學生思考：造紙的哪些環節需要利用資源，哪些環節會污染環境？讓學生討論交流。
四、齊心協力：
閱讀課本中一段很重要的文字，了解什么是再生紙，并通過再生紙與普通紙的對比，使學生深刻體會到再生紙的環保性。通過學生之間互相回憶，討論在學校和自己家中發現過的再生紙有哪些。
五、走出校園：
把調查表格拿出來分析：怎樣節約用紙？
小學生環境保護（優秀17篇）篇十二
各位同學們：
今天我要講的是保護環境的演講稿，題目是《保護環境是不容推御的責任》，
讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。
然而，保護環境的演講稿，就是這樣供人類生存的環境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。
地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態平衡，便會產生種種不良后果。因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，保護環境的演講稿，推薦一篇小學生安全演講稿。
保護環境，人人有責，雖然我們現在還只是個學生，沒有能力去改變那些環境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節，保護身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護身邊的環境衛生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的`飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環境的重大工作當中。
親愛的同學們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環境，保護環境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環境是不容推御的責任。
我的演講完畢，相信大家!您此刻正在閱讀演講稿《保護環境的演講稿：保護環境是不容推御的責任》。
小學生環境保護（優秀17篇）篇十三
地球是我們唯一的家園，如果不愛護它，就是不愛護我們自己。
曾幾何時，人類亂砍亂伐，令郁郁蔥蔥的森林轉眼變成了孤樁獨樹的“禿地”;令清澈見底的溪流轉眼變成了堆圾如山的“廢池”;沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園……一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它們讓人類陷入了困境。這些災難敲響了人類的警鐘，保護環境與維護生態平衡的重任要落到我們的肩上。
來吧，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭，鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
近幾年來，地球的生態平衡受到了破壞，大氣層被污染等，難道這些不是我們人類所造成的嗎?如果我們不開始保護我們的家園，總有一天，我們人類就會滅亡，例如：地震、泥石流、洪水、海嘯、流感病毒，這些都是人類破壞地球所造成的災害。
就拿這次蔓延全球的甲型h1n1流感來說，現已有四十七個大洲有流感病例，據統計共有一萬多人被傳染上，其中被奪去生命的就達到了20多人，這可怕的數字還在不斷的上漲，如果不被制止那就會有更多人被奪去生命，地球上的人就會越來越少。
現在有的大型企業，為了掙錢，都在破壞我們所生存的環境，例如：木制企業和水工程企業，他們每天都要砍伐大量的樹木、排放大量的污水和黑乎乎的煙氣，這不得不使地球收到破壞。
如果真的到了人類滅亡的那一天，即使我們認識到了錯誤，大自然也不會再給我沒機會了。
在一望無際的太空中，現在地球是唯一有生命的星球了，如果我們破壞它，他就會報復我們的，如果我們善待它，他也會回報我們的，就像人與人一樣，你對我好，我也會對你好的'，都是有情感和思想的。
為了我們子孫后代的幸福。讓我共同攜起手來，把地球裝扮成無污染的綠洲。
有一次，在放學回家的路上，我看到池塘岸邊有一個黑色的很臟的塑料袋在漂浮著。突然，那漂浮著的塑料袋，變成了一個張牙舞爪的惡魔，正在對水塘進行嚴酷的折磨，而水塘也揚起波紋正在向我求救。如果這時我對水塘的求救熟視無睹的話，那么水塘就要受到傷害了，那么水塘里的水就要變質了，變質的水如果滲透到地下，再流向井里，那么我們的食水安全就得不到保證了。突然我又看到塑料袋變成了帶菌的魚餌，塘里的魚正在吃它……吃了塑料袋的魚會很快得病，這樣水和魚的安全都得不到保證了。
所以我當機立斷，馬上行動起來，用一根長竹竿把這個惡魔——塑料袋挑了起來，放進了綠色的垃圾桶。
為了我們的生存環境，為了我們的子孫后代，讓我們人人爭當環保小衛士吧!
小學生環境保護（優秀17篇）篇十四
今天，我和媽媽一起上街，發現街道好像變寬了很多，車輛不再亂停亂放了，賣東西的小商販也不再出攤了，還有很多的叔叔、阿姨戴著紅袖章在路邊打掃衛生，我不知道這是為什么？媽媽告訴我：我們靈寶市要評文明衛生城市，所以大家都在努力。
聽了媽媽的話，我覺得這是一件好事，可以讓我們養成良好的衛生習慣，不亂扔果皮紙屑，讓我們的`居住環境更加美好。
下午上完舞蹈課后，乘電梯時我發現有一個飲料瓶扔在電梯間，我就把它撿起來扔進垃圾箱。
保護環境，從我做起！
小朋友們，讓我們大家一起行動起來吧！
小學生環境保護（優秀17篇）篇十五
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人，保護環境演講稿300字。
慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環保工作臺，先后出臺了許多保護環境的政策和法規，開展了許多保護環境的工作和活動。
我國同時也非常重視保護環境的教育，"綠色學校創建活動"就是其中重要的內容之一，我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳英有的地方甚至走成了小道。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。
讓我們的校園更加美麗吧!
小學生環境保護（優秀17篇）篇十六
1、地球是我家，清潔靠大家。
2、一二三四五六七，地球永遠沒垃圾！
3、請大家不要破壞地球這件美麗的家園。
4、垃圾廢物處處有，妨礙行人難行走；
5、我們一起手牽手，把垃圾廢物都趕走！
6、善待地球就是善待自己。
7、拯救地球就是拯救未來。
8、珍惜自然資源，共營生命綠色。
9、人類離不開花草，就像嬰兒離不開母親的懷抱。
10、花草樹木對人笑，因為人類愛環保。
11、多種一棵樹，世界上就多一片綠色。
12、保護樹木，就是保護我們人類。
13、尊崇自然、敬畏生命。
14、青山清我目、流水靜我耳。
15、草木無情皆愿翠行人有情多愛惜。
16、青草綠樹你我他咱們同住一家。
17、美麗的校園，美麗的家，永遠的美麗靠大家。
18、人間知音難覓，校園草坪難培。
19、舉手之勞，美化校園。
20、校園是我家，美麗靠大家。
21、保護地球，就從美化校園開始吧！
22、用我們的愛心，迎來校園的一片綠。
23、讓校園變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
24、學校是我家，綠化靠大家。
25、123，321，保護樹木是第一。
26、美我校園重在每一舉動。
27、學校是我家，美化靠大家。
28、讓校園成為綠色殿堂。
29、愛花、愛草、愛樹、愛校園。
30、把綠色帶入校園。
31、讓綠色的希望從校園萌芽。
32、保護環境系各人，美化校園靠大家。
33、綠色――永恒的美；學校――永遠的家。
34、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠。
35、為了校園更美，請勿摘花。
小學生環境保護（優秀17篇）篇十七
愛護環境衛生是我們每個人的責任，我們要從小樹立環保意識，多參加環保活動，為此，我對菜市場的衛生情況做了一次調查。
8月19日，陽光明媚，我背上行囊，拿著本和筆，來到了埡口菜市場。
一到這里，我就發現了許多的問題：壞的爛的水果和蔬菜扔得哪里都是，而且有些扔在地上的水果和蔬菜被踩出了水，粘在地上，擦也擦不掉。繼續往里走，發現的了更嚴重的問題，有些賣小吃的，把客人沒有完的飯直接往外一潑就不管了，有些被倒在地上的剩飯變得腐臭，引得蒼蠅嗡嗡亂飛，實在是目不忍睹。
迎面過來一位老奶奶，我忙迎了上去：“奶奶您好!請問您覺得咱們這個市場的衛生怎么樣呢?”老奶奶皺著眉頭說：“市場有些臟，亂扔垃圾的人太多了!”，這時又過來一位叔叔，他對我說：“市場的環境衛生差，主要是大家的衛生意識太差，如果大家都管好自己，干凈的環境讓大家都不好意思扔垃圾了!”
通過這次對菜市場衛生的調查，我要提以下兩個建議：一是管好自己的手，不亂扔垃圾，保護公共環境;二是管好自己的嘴，不隨地吐痰，不在公共場合吸煙，吸煙會危害人體健康，還會污染空氣。
在這里，我要向全市小學生提出倡議：從現在做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰;拒絕使用一次性筷子;廢棄電池和廢料袋要處理好;保護樹林，不踐踏草坪。保護環境，人人有責!