優(yōu)秀作文需要具備清晰的思路，組織嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過程。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
甲：：我們廣播的的主題是――認(rèn)真做好復(fù)習(xí)，迎接期末考試乙：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入了本學(xué)期的復(fù)習(xí)階段，這意味著期末考試又悄悄臨近了，我們將用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的成果。
甲：：學(xué)校將于12月末組織期末考試，考試可以讓我們找到學(xué)習(xí)中存在的不足,回眸身后，我們每位同學(xué)都會(huì)有幾十雙希望的眼睛注視著，全體同學(xué)的成功和失敗將會(huì)牽動(dòng)著家長與老師的心。乙：我想我們所有的同學(xué)都會(huì)希望通過自己的努力，爭取優(yōu)異的成績來向家長匯報(bào)。我們要從現(xiàn)在起“溫故知新，用科學(xué)的方法迎接期末考試。”
甲：乙：“溫故”所以能夠“知新”，是因?yàn)樾屡f知識(shí)之間存在著內(nèi)在的必然的聯(lián)系。這些已有的知識(shí)，主要是有關(guān)知識(shí)的概念、原理、規(guī)律等，構(gòu)成了同學(xué)們學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們只有以這些知識(shí)作為遷移的基礎(chǔ)，才能使自己在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，思維通達(dá)，舉一反三，觸類旁通，不斷擴(kuò)大和加深知識(shí);而離開了這些知識(shí)基礎(chǔ)，便不可能在新問題面前從舊知識(shí)中受到啟發(fā)，獲得新體會(huì)，新知識(shí)就成了無源之水、空中樓閣，掌握新知識(shí)便只能是美妙的幻想。
甲：：那么怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用考試，對(duì)促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要意義。因?yàn)榭荚噷?duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況及其成績是一個(gè)較為客觀的檢驗(yàn)。同學(xué)們?yōu)榱艘〉靡粋€(gè)滿意的學(xué)習(xí)成績，就要很好地理解知識(shí)，牢固地掌握知識(shí)，熟練地掌握技能。這對(duì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)起著激勵(lì)作用，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極克服困難的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們通過考試，還可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問題。經(jīng)常運(yùn)用考試中所獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯(cuò)誤，改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這本身也是同學(xué)們自我分析、自我教育能力的增長。
乙：其次，要用科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)。復(fù)習(xí)的主要功能是使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，并進(jìn)一步鞏固知識(shí)，切忌為了復(fù)習(xí)而復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)，還可以培養(yǎng)綜合地分析問題、解決問題的能力。
甲：期末考試就要來到了，每個(gè)班級(jí)都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)中，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余不要忘記加強(qiáng)體育鍛煉，上好兩操，祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉煤玫某煽儭１敬尾ヒ舻酱私Y(jié)束，謝謝收聽。
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六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。光陰似箭，日月如梭，不知不覺新年的腳步越來越近了，同學(xué)們也越來越緊張。why？考試唄！一說到考試，真是讓人煩惱得頭都大了。這不，來了！
數(shù)學(xué)考試“三重咳”
由于天氣突然轉(zhuǎn)暖，我感冒了。數(shù)學(xué)考試時(shí)，我的嗓子干干的，好像有東西在嗓子里，癢癢的，難受極了。礙于考場紀(jì)律，我一直憋著，難受死了。實(shí)在忍不住了，“咳——咳咳——”我咳嗽起來，突然，我的左邊斜下方和右邊斜下方傳來兩陣咳嗽聲，咳嗽完了，真舒服。咦？剛剛是有人在和我一起咳嗽嗎？管他的呢，趕緊做試卷吧。過了一會(huì)兒，我的嗓子又干了，我心想：“反正咳嗽也有人陪著，怕什么？”我又咳嗽起來，那兩人好似我的回音，也咳嗽起來。好一個(gè)考場三重咳。
噩夢(mèng)一般的考試終于結(jié)束了，提起這件事我還是心有余悸，真是太恐怖了。不過，更恐怖的還在后頭，馬上就要領(lǐng)成績報(bào)告單。成績報(bào)告單，千萬不要來呀！
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
今天中午，我們進(jìn)行了英語考試，快結(jié)束時(shí)，同學(xué)們“出現(xiàn)”了不同的“癥狀”，快和我來看一看吧！
我前面同學(xué)就是這一癥狀的典型病例。他在苦思冥想一道題，可是絞盡腦汁也想不出來，他就抓頭皮、啃筆桿……最后長嘆一聲：“啊——！”亂蒙一個(gè)看運(yùn)氣。看看四周得這病的人可真不少，一個(gè)個(gè)急得滿頭大汗，憋得滿臉通紅，甚至急得直敲桌子。還有一個(gè)同學(xué)搖身一變，竟變成了羅丹的“思考者”。（我想告訴那位仁兄：“名家作品，請(qǐng)勿模仿！”）。
那是悠然自得族。有的看著教室的天花板發(fā)呆，有的趴在桌上閉目養(yǎng)神，更有甚者，還在英語考試時(shí)偷看課外書。（別罵我，這是事實(shí)。）這類人大都不重視考試分?jǐn)?shù)，成績的好壞似乎和他們無關(guān)，做完試卷就高枕無憂了。可謂不已分?jǐn)?shù)高而憂，不已分?jǐn)?shù)低而悲。
我就屬于這一類型。只要那考試鈴還沒響，我就會(huì)不停地檢查下去：一遍、兩遍、三遍……咦？這兒是第三人稱單數(shù)嗎？還是es呢？這前面有l(wèi)ike，后面就要考慮動(dòng)名詞了，應(yīng)該在動(dòng)詞的后面加上ing，對(duì)！沒錯(cuò)！我的腦子在快速地旋轉(zhuǎn)著，一會(huì)兒看看那兒是不是漏了問號(hào)，一會(huì)兒再看看判斷題有沒有做對(duì)……分秒畢爭，不到考試結(jié)束決不罷休，所以我的考試卷里總有許多紅勾勾哦！（我謹(jǐn)記著時(shí)間就是生命、時(shí)間就是力量、時(shí)間就是知識(shí)這一句話。)。
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
監(jiān)考老師挾著語文試卷走了進(jìn)來，把試卷往桌上一放，喘了口氣，然后打開資料袋，把試卷發(fā)了下來。
我迫不及待地拿到試卷，而后做了個(gè)深呼吸，瀏覽了一眼試題，還好，還好！不難，不難！我長長地舒了一口氣。
我心里這樣想著，便放心地做起來。哪知，上來第一道題就把我難住了。“一寸光陰不可輕”前頭那句是什么呢？我輕聲嘀咕著，思考了好半天，都沒想個(gè)頭緒出來。管他呢，有時(shí)間再去想吧！
我繼續(xù)做下去，還算順利，除了第一道，其他的老師差不多都給我們復(fù)習(xí)過。我一心一意地做題目，早把還有第一道題的事給拋到了九霄云外。當(dāng)我回過頭來檢查時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這道題。
“一寸光陰不可輕”前頭那句是什么呢？嗯，嗯……。
“咦”！我突然想到，會(huì)不會(huì)是“策馬前途須努力”呢！可好像讀不通吧！“唉”！我失望地嘆了一聲氣。我絞盡腦汁地想呀想，甚至連偷看別人答案的心都有了。我心里叫了聲熊思豆，但最終沒有叫出口，這樣多不光彩！
我索性把那些格言全背出來。“勿謂寸陰短”？哦！“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。沒錯(cuò)，沒錯(cuò)，是它了。“耶”！我心中暗喜。
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
期末考試又要準(zhǔn)備來到了，然而我在最后這段時(shí)間里天天復(fù)習(xí)、努力學(xué)習(xí)了，準(zhǔn)備考個(gè)三好學(xué)生來迎接新年的到來，讓全家人開開心心的過大年！
期末考試終于還是到了。我懷著既緊張又期待的心情走進(jìn)了考場，開始是考語文的。我先將會(huì)做的先做好，然后在用心想不會(huì)做的題目，在寫作文的時(shí)候，心中默默地念著老師囑咐我們的寫作要求：字要寫得漂亮，少涂改，要多用成語，盡量寫會(huì)寫的字，盡量不要用拼音……全部題目都做好之后，我每一個(gè)字，每一個(gè)句子都認(rèn)認(rèn)真真地檢查過去，檢查出了幾個(gè)漏洞，都訂正了起來。終于，那漫長的八十分鐘過去了。
科學(xué)之后是數(shù)學(xué)，我準(zhǔn)備好了考試要用到的工具。鉛筆、橡皮、直尺、三角板……我數(shù)學(xué)是在主科中最好的，所以我舉一反三，一下子就做完了，做完之后再檢查。
數(shù)學(xué)也解決了，最后只差英語了。我在考試前努力得記英語單詞，將它們都儲(chǔ)存在我的腦海里。終于，英語也解決了，最后只等著領(lǐng)取成績單那天了。
領(lǐng)取成績單的時(shí)候終于來到了。我的心砰砰直跳，生怕沒有三好學(xué)生，被爸爸批評(píng)一頓，因?yàn)槲疫@個(gè)學(xué)期的科學(xué)非常差。終于到讀三好學(xué)生名單的時(shí)候了，我此時(shí)的心像十五只吊桶打水——七上八下。老師說：“三好學(xué)生有：陳睿、柴昊陽、何威磊……”聽到我的名字時(shí)我那緊張的心一下子放松了下來。
今年的期末考試讓我明白了一個(gè)道理：只要你去努力，就會(huì)取得成功。
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
突如其來的數(shù)學(xué)考試，就像一陣風(fēng)把本不牢固的房屋刮得片瓦不留。
房屋地基不穩(wěn)只能如狂風(fēng)中起舞的亂柳，早早的塌了去，這房子便是我的數(shù)學(xué)知識(shí)，并且沒有觀測預(yù)報(bào)，連預(yù)備都沒做好直接就被考試掠奪了生命。
“好，現(xiàn)在大家把草稿紙，筆都帶好，到隔壁去考試，記得按照順續(xù)找到自己相應(yīng)的座位啊。”在毛老師的一聲令下，戰(zhàn)爭的號(hào)角才吹響，同學(xué)們快速找到位置坐好等待卷子的降臨，而我偏偏不一樣些滿腦子小抄思想，抄的幾個(gè)是幾個(gè)，我坐在同桌的后面暗自得瑟，想著這場考試必定高枕無憂了。
五分鐘后毛老師走進(jìn)教室，一眼就看到第一排的位置空著，掃視一圈后鎖定了躲在同桌后面等著打小抄的我。
“后面那位同學(xué)，對(duì)，就你。”老師仰著下巴對(duì)我說，“你過來，坐這里。”語氣里含著一絲不容抗拒的威嚴(yán)。
前面的同桌望著我，滿臉幸災(zāi)樂禍，眼底全是笑意。
“......”我默默的拿起稿紙?jiān)嚲恚嶂首幼降谝慌湃ァ?/p>
此時(shí)此刻，心中無數(shù)條羊駝奔騰而過，彈幕在腦內(nèi)跳起了舞。
“完了完了，好氣啊！”計(jì)劃泡湯了。
于是一整節(jié)課，毛老師都正襟危坐在講臺(tái)上，視線不離開我的臉，盯著我直到手卷。
知道絕望的滋味兒嗎？這不就是了。
我干脆自暴自棄，賭氣了，一頭栽進(jìn)臂彎里，一睡就是兩個(gè)小時(shí)，直到組長將卷子收走。
我，卒。
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
盼望著，盼望著，考試來了，死神的腳步近了。
一切都像剛死去的樣子，凄凄涼流下了淚，作業(yè)多起來了，試卷堆起來了，我們的臉囧起來了。
老師偷偷的從辦公室里走出來，兇神惡煞的，教室里操場上瞧去，一大片一大片滿是試卷。做著，寫著，圖兩下修正液，打兩個(gè)草稿，風(fēng)嘩嘩吹的，草搖來搖去的。
語文，數(shù)學(xué)，英語，你不讓我，我不讓你，都發(fā)了試卷趕趟兒。多得像雨，堆得象山，做得像鬼。卷里帶著些難題兒；閉了眼，面前仿佛滿是語文數(shù)學(xué)英語，眼下成千成百的試卷嘩嘩的做著，兇殘的老師嚷來嚷去。試卷遍地是：雜樣兒，有名字的沒名字的，散在課桌里像惡魔，像冤魂，還飄呀飄的。
“去死好比去考試”，不錯(cuò)的，向老師的巴掌“撫摸”著你，風(fēng)里帶來些新拉的***的氣息，混著大糞味兒，還有各種屎的香，都在微微潤濕的臭屁里醞釀，鳥兒將試卷藏在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄啞啞的喉嚨，跟老師罵人的聲音應(yīng)和著。這時(shí)候，教室里的上課鈴也成天嘹亮的響著。
被老師罵是最尋常的，一罵就是三兩個(gè)小時(shí)。可別惱。看，老師的口水從嘴里飆出來，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，學(xué)校屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻黃得發(fā)黑，小草也枯得逼你的眼。傍晚時(shí)候，辦公室開燈了，一片片耀眼的光，烘托出一片不和諧的夜。在校園，小路上，大樹邊，有被老師罵哭了的人，邊上還有等待著的.父母，他們拿著刀帶著槍，準(zhǔn)備報(bào)復(fù)老師。他們的頭發(fā)稀稀疏疏的，在雨里飄蕩著。
天上的冤魂漸漸多了，地上的墳?zāi)挂捕嗔恕３抢镟l(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來了。祭奠祭奠孩子，焚燒焚燒試卷。“考試害死多少學(xué)生”，剛起頭兒，以后有的是受罪的孩子，有的是破滅的希望。
考試像剛出世的災(zāi)星，從頭到腳都是壞的，它破壞著。
考試像游蕩的死神，面目猙獰的，奸笑著奔跑著。
考試像恐怖的噩夢(mèng)，有鐵一般的胳膊和腰腳，把我們帶往地獄。
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
今天數(shù)學(xué)課，老師把前天數(shù)學(xué)驗(yàn)收試卷發(fā)下來了。老師邊報(bào)名字發(fā)試卷，邊念出分?jǐn)?shù)。我好緊張。同學(xué)們都和我一樣，教室里很安靜。老師一個(gè)一個(gè)報(bào)著，上去領(lǐng)試卷的同學(xué)，考了高分的松了一口氣，考了低分的愁眉苦臉。
“”劉小妞！”我一激靈。老師沒有什么特殊表情，“95。”我不知道這個(gè)分?jǐn)?shù)是高還是低，應(yīng)該不是太低，但好像也不是太高。回到座位上，等老師把所有試卷發(fā)完，說，最高分是朱小溪同學(xué)，99。
悶悶不樂地回到家，我知道媽媽肯定已經(jīng)收到了老師發(fā)的匯報(bào)成績的微信。以前歷史經(jīng)驗(yàn)讓我知道，隱瞞是沒用的，撒謊更是不可為之。我說，今天數(shù)學(xué)考試結(jié)果出來了，我95分。我不知道媽媽會(huì)是什么反應(yīng)，但我知道一定不會(huì)好。
果然，媽媽說，哦。最高分多少，是誰？我說，朱小溪，99。媽媽一開始輕描淡寫的語氣，就預(yù)告著接下來的狂風(fēng)暴雨。我硬著頭皮接著說：“我錯(cuò)的那些，是粗心錯(cuò)的。”話沒說完，媽媽就大聲說：“粗心錯(cuò)的，為什么會(huì)粗心？不是說了做完題要檢查驗(yàn)算，你聽哪去了？你做了嗎？啊？”我低著頭，一聲不吭，沒話吭，也不敢吭。媽媽說：“每次讓你復(fù)習(xí)，你總是在發(fā)呆。這樣能考好嗎？你總以為以前考第一名就了不起，你自己看看，現(xiàn)在好有什么可得意的么？”
我低著頭，不回答。因?yàn)槲抑阑卮鹨矝]有用。其實(shí)我很想說：“我在努力，我也想考好的成績讓爸爸媽媽老師開心，我也努力不粗心了，做完也檢查了，可我就是沒檢查出來呀。我真的在努力了……”
我有點(diǎn)累。哎，繼續(xù)好好學(xué)習(xí)吧。我得好好做完作業(yè)后認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到下一次考試，我不需要緊張兮兮地聽老師公布分?jǐn)?shù)，而是胸有成竹地知道自己不用擔(dān)心。直到我能夠克服自己的粗心，給爸媽提交一張滿意的考卷。
做完作業(yè)很晚了。迷迷糊糊，我夢(mèng)見自己考上了最高的成績，考上了最好的大學(xué)……。
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
子弟兵李__探親回家，登上了回家的長途客車。這是一輛密封式的長途客車。“買票!”售票員喊到。李__買了票后坐在最后排。
汽車啟動(dòng)了，駛出了車站。
深夜。乘客們昏昏欲睡。汽車一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，竟然撞上了護(hù)欄。火像是從地獄冒出來的，發(fā)動(dòng)機(jī)一下子成了一團(tuán)火球。乘客們驚醒了，嚇得呆若木雞;售票員嚇得高手尖叫，就連訓(xùn)練有素的司機(jī)，也嚇得連連后退。車廂里亂成一團(tuán)，尖叫聲此起彼伏。
后排的李__忽然站了起來。“不要慌!”李__大吼。車廂里安靜下來。“快開應(yīng)急天窗!”
“不行啊，火，火已經(jīng)燒，燒到這里來……來……來了!”司機(jī)說。
“那砸玻璃!”說著，李__飛起一腳踢碎了后排的一塊大玻璃。大家如潮水版涌向后排，畢竟誰也不想死。
“排好隊(duì)，別慌!”慌亂的人們停了下來。“依次撤離!”李__這是只要抬抬腳就可以離開客車，但他沒有這樣做。李__找出一瓶滅火器擋住火勢，讓人們先撤。
李__見窗口每人了，正準(zhǔn)備撤離時(shí)，聽見座位下傳出一聲微弱的呻吟。李__把一位老然送出了車窗。剛才因?yàn)橛昧^猛，頭撞到了窗框。
“還有人嗎?”李__倒在座位上虛弱地問。
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
這是迎接期末考試的作文，光陰如梭，看著日歷上的日子，馬上就要期末考試了，很期盼又很害怕這一天翻過去。寫一篇迎接期末考試的作文，讓我們一起努力迎接期末考試。
看著日歷上的日子，馬上就要期末考試了，很期盼又很害怕這一天翻過去。
我對(duì)期末考試一直有著恐懼的心理。雖然自己這些天也很努力的備考，但是有些知識(shí)還是不會(huì)，并且害怕考試出到自己不會(huì)的題，很害怕自己考的很差，因?yàn)榛丶覜]辦法向爸爸媽媽交代呀，估計(jì)過年也不會(huì)好好的過。
但是呢，我又很盼望著期末考試，因?yàn)樵缈荚囋缃Y(jié)束，考完之后就可以回家了，就可以吃到媽媽做的好吃的了，就可以和同學(xué)玩的天翻地覆了，就可以做自己想做的事情了，就可以不用早起背書了，總之是一個(gè)小小的解放了。
期末考試前還是很緊張的，周圍都是為考試而努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，看到他們瘋狂學(xué)習(xí)的樣子，自己也就不自覺的緊張了起來，也就覺得是很重要的事情要來臨了，但是還是擔(dān)心自己能不能考試過關(guān)，能不能取得好成績，很焦慮。
雖然期末考試前的日子很難熬，但是卻覺得過的很充實(shí)，每天早早起床，背書，寫字，上自習(xí)，沒有多余的時(shí)間去胡思亂想，覺得收獲了很多，也學(xué)到了很多。
在期末考試之前我還很對(duì)自己失望。本來給自己制定了很詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要好好學(xué)習(xí)，要奮力備考的，但是我卻沒有堅(jiān)持下來，總是不能集中精力學(xué)習(xí)，看書時(shí)總是思想拋錨，總是忍不住開電腦玩游戲，或者玩手機(jī)聊天。但是每次玩過之后，又很后悔自己沒有好好學(xué)習(xí)，很恨自己，但是都無法挽救了。
不管怎么，期末就要臨近了，我能做的就是要調(diào)整好心態(tài)，用自信快樂的心情去迎接考試！
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
挫折又次光臨了我殘破的軀殼，無情的命運(yùn)就喜歡捉弄人，上帝真得瞎了眼，看不到多雨的江南有個(gè)愛哭的我，或許是空中的銀線細(xì)絲模糊了他那雙朦朧，深邃的眼，看不到我臉頰上那淚與雨的交雜，之后，緩緩落下，流下一條淡淡的淚痕，卻在心里留下了難以掩示住的傷悲。
四年級(jí)的考試就像初春江南的細(xì)雨，密密，麻麻，但它不是滋潤萬物，而是摧殘心靈。那把我遺忘在黑暗角落的老師，那對(duì)我連連搖頭的父母，那紅色的分?jǐn)?shù)，如同猙獰的面孔，發(fā)出令人不寒而栗的笑。
我習(xí)慣用黑色的眼睛尋找黑夜，躲避黎明，或許太陽那光根本不屑于照到只甘墮落，不求上進(jìn)的我的身上。
那次挫折深深得烙入了我的心。
那天，太陽西斜，我所喜歡的夜晚漸漸降臨。
我獨(dú)自一人坐在冰冷的鐵制椅上，期待太陽收斂回他那最后的光芒。這只雁從我的視野中飛過，飛得很慢，就像人舉步維艱，寸步難行地前進(jìn)，它不斷揮舞著那已不能飛行的翅，突然，一聲歇斯底里的雁鳴傳入了我的心中，我似乎從那叫聲中聽到了朋友的嘲笑，父母的拋棄，命運(yùn)的戲弄。
那它還是在不斷地?fù)]舞著，顫動(dòng)著，搖擺著自己那羽毛不斷落下的羽翼，不斷地舞著，舞得太陽都停下了它那匆匆離開的步伐，最后，那只孤獨(dú)的雁還是落下了，一條黑色而閃亮的光，就像流星劃破黑夜時(shí)的光輝。
那只孤獨(dú)的雁，在臨死前，也不愿放慢自己飛行的步伐，我的心靈似乎有了一種異樣的感受，或許是感動(dòng)，又或許是感悟，那雁落下時(shí)一瞬間的感悟。希望之火在我內(nèi)心燃燒，我心中失去那信心，勇氣都已找回。
一次挫折加一次頓悟等于一次爆發(fā)。
一段黑暗的經(jīng)歷加一段奇怪的相遇等于一次心靈的救贖。
……。
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
之前,考試已成為家常便飯了,三天一小考,五天一大考,但每每想起，都記憶猶新。
“考試了,要考試了”!我們班的幾個(gè)新聞情報(bào)員冒著被老師臭罵一頓的危險(xiǎn),在老師辦公室門口聽到了最新消息，并向我們歇斯底里地大聲嚷道。頓時(shí)，全班炸開了鍋。你一言，我一句地說開了。“你說，今天的題目是什么樣的？”“今天的題目難不難啊？”有的開使瘋狂地復(fù)習(xí)，心里充滿必勝的期望。而我那時(shí)，不緊張是不可能的，也安靜地看起書來。還有的干脆看起了表，等待著他的世界末日。
“零，零，零，”上課鈴打響了。我們大家都覺得鈴聲偏早打了。我心中似乎懷著兩只兔子，在怦怦地跳著。這時(shí)，老師高大的身影還是走進(jìn)了教室。他拿著一大疊試卷，雖然他面帶笑容，但讓人覺得好似在冷笑；雖然他不停地調(diào)節(jié)教室里的氣氛，但讓人感到更加不自在。試卷發(fā)下來，此時(shí)此刻，全班便變得鴉雀無聲，開始認(rèn)認(rèn)真真地做起題目來。只有水筆寫字時(shí)發(fā)出的摩?聲。“沙，沙，沙，”如同風(fēng)吹過樹葉完美無比的聲音，但那只是一種天真地渴望。我們做著，寫著。突然，半路殺出個(gè)程咬金――一道難題把我做題的進(jìn)度給擋住了。那道還真是個(gè)難題，全班幾乎一起被困住了。我不甘心，左思右想，把腦子里的知識(shí)都找了一遍。但結(jié)果還是不盡人意。我只能選擇了放棄，但信心降到50。我繼續(xù)強(qiáng)打精神堅(jiān)持了四十分鐘。下課鈴聲響了，它打破了全班死氣沉沉的氣氛，同時(shí)讓我們看了一種“解放”的光明。我們大家像蜂擁一樣地交了試卷，飛一般地沖出教室，吸吮著教室外的另一種新鮮空氣。
輕松一陣過后，大家也開始擔(dān)心自己的成績了，是“金榜題名”，還是“名落孫山”。這時(shí)，那幾個(gè)新聞情報(bào)員又起到達(dá)了重要作用力。同學(xué)們一個(gè)個(gè)低三下四地對(duì)他們說“：等于一會(huì)兒，幫我去看下我的成績，放學(xué)我請(qǐng)你！”所以，他們才會(huì)那么聲賣命，他們個(gè)個(gè)躡手躡腳地走到了辦公室門口，透過玻璃，想一飽眼福。但這次沒前面那么幸運(yùn)了，不料被老師發(fā)現(xiàn)了。先是一頓臭罵和嘮叨，爾后，就被毫不留情地?cái)f了出來，真是讓我們大家哭笑不得呀！
這就是我們的考試，但同學(xué)們并不會(huì)為一次考試而松懈或放棄，而是繼續(xù)迎接下一次考試，仍舊朝著考試而奮斗、努力。
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
20xx年6月15日，我一生永遠(yuǎn)忘不了這一天。在這一天，我參加了一場非常重要的考試——外國語學(xué)校的初招考試。
那天，雨嘩啦啦的下著，我坐在車中，看著豆大般的雨珠打在擋風(fēng)玻璃上，一下子碎成了八瓣，真是為等一下的考試擔(dān)心啊。大概7：45分，我就到了考場。這時(shí)候考試還沒開始呢！“到外面走走吧，放松放松。”我這樣對(duì)自己說。
走在外國語學(xué)校的走廊上，邊看著同學(xué)們創(chuàng)作的一幅幅涂鴉，邊聽著耳邊嘩啦啦的雨聲和時(shí)有時(shí)無的喧嘩聲，緊張的心情一下放松了不少。“鈴”8：30，鈴聲準(zhǔn)時(shí)的響了。“加油嘍！”進(jìn)考場前，我悄聲的對(duì)自己說。
“為什么，為什么會(huì)這樣？0.5分讓我與許許多多同學(xué)們夢(mèng)寐以求的外國語學(xué)校失之交臂，如果當(dāng)時(shí)我再細(xì)心一點(diǎn)，多爭取0.5分是不是結(jié)果會(huì)改變呢？如果我再認(rèn)真一點(diǎn)是不是就能進(jìn)了呢？”掛了電話，我一遍一遍的問著自己，我不禁自問：如果老天再給我一個(gè)機(jī)會(huì)我能保握住這珍貴的“0.5”分嗎？這時(shí)老爸的一通電話使我悉懷，“女兒，你很棒，你雖敗尤榮！”
我是懂非懂，放下了……。
感謝這場考試。它讓我成長了不少，讓我懂得了“失之毫厘，差之千里”的道理，學(xué)會(huì)了對(duì)待學(xué)習(xí)必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一丁點(diǎn)的馬乎有可能會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
真誠的祝福每一位考上外校的同學(xué)，加油！我會(huì)和你們一樣的努力的！真是一場令我又愛又恨的考試啊！
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
我作為一個(gè)小學(xué)生，常常面對(duì)大大小小、各門各科的測試或許有人認(rèn)為是一種折磨；有人認(rèn)為是一種懲罰；還有人認(rèn)為……；但是我認(rèn)為考試是一種快樂！
考試是一種快樂，在考試中依靠自己儲(chǔ)存的資料、知識(shí)，讓大腦全方位運(yùn)轉(zhuǎn)，靠自己的實(shí)力、真正的自己，來取得一個(gè)真實(shí)的、沒有爭議的成績，不管成績的高低小學(xué)生作文，都是自己的成績，你應(yīng)當(dāng)問心無愧，不能埋怨別人就拿這次語文開始來說吧！
前幾天老師通知要考試，大家就都緊張起來了！——臨時(shí)抱佛腳！我卻若無其事地坐在座位上看課外書！我想：考試有什么意外的，一年級(jí)到現(xiàn)在考無數(shù)過次了，考試簡直是家常便飯。只要平時(shí)多用一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，你就可以在考試中得到這只屬于你的快樂！
每次考試都有許多同學(xué)作弊，當(dāng)然這次考試也不例外。我在考試時(shí)看到許許多多同學(xué)等老師走后馬上詢問旁邊的同學(xué)哪哪那怎么做？這些人都是不誠實(shí)的，他們考的再好，那也不是他們自己的，那是他們偷來的！我想：他們一定認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了父母，考試時(shí)一種折磨！但我認(rèn)為：學(xué)的知識(shí)是自己的，考試是快樂的！
不管是什么考試，我們都應(yīng)該快樂地面對(duì)，做一個(gè)最好的自己！
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
“嘩啦啦，嘩啦啦”下雨了，風(fēng)雨聲中，令我們非常恐怖的考試又開始了。
“啊！”聽到這令人毛骨悚然的尖叫，我明白了，這是考試的鈴聲響了。我趕緊拿好了筆、草稿本……準(zhǔn)備迎接我的“上司”。
考試開始了，我全身冒著冷汗，腿抖得厲害，雖然天氣涼，但我額頭上總有一絲抹不掉的汗，心想：媽媽說了，如果今天沒有發(fā)揮好，考砸了，我這個(gè)學(xué)期就打不了籃球了！
想到讓我這個(gè)超級(jí)籃球迷難以接受的約定，我強(qiáng)迫自己定了定神，開始做題，還好前面一版，一氣呵成。
—路順風(fēng)地做到了閱讀題，我遇到“攔路虎”卡殼了，這道題真難啊！我苦思冥想不得結(jié)果，忍不住左顧右盼起來，不止我一個(gè)人被難住了，瞧我的同桌：嘴咬著筆頭，手在頭上撓癢癢，眼睛死死地盯著抽屜里的一本書，好家伙，難不成想練出透視眼……我對(duì)自己說不能像他這樣耽誤時(shí)間，于是我決定把這道題暫時(shí)放一放，先開始做后面的。
只剩這個(gè)“攔路虎”了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這道題目，一遍又一遍地在心里說：這個(gè)描寫到底是用了什么手法？一著急我的.身體開始燥熱起來。“不行，我需要冷靜！”我小聲地嘀咕著，便拿張紙扇了扇。別人奮筆疾書的聲音“唰唰唰”的如外面的雨聲在我的耳邊響著，一種強(qiáng)烈的好強(qiáng)心促使我拼命地思考。經(jīng)過幾分鐘的絞盡腦汁，我腦中突然靈光一現(xiàn)，終于做出來了！要不是在考試，我一定會(huì)蹦起來！
十分鐘，五分鐘，兩分鐘……考試結(jié)束的鈴聲響起來了，我心中的那塊石頭也終于放了，下來。
這次考試雖然過去大半年了，但我一直記得當(dāng)時(shí)的那種緊張！
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
考試，一個(gè)十分“恐怖”的字眼，它的結(jié)果與我們的“生死”息息相關(guān)。如果考試考不好可就免不了一盤“竹筍炒肉”了，大家為了免去毒打可費(fèi)盡了心機(jī)，不信，你來看看考試時(shí)的眾生相。
在考試前的十分鐘，大家手中緊緊握著語文書，看書時(shí)的樣子讓人覺得是如臨大敵，恨不得把語文書背下來。幾個(gè)同學(xué)緊張地問：“你覺得會(huì)有什么題啊?”“會(huì)不會(huì)太難啊?”“考試后我們對(duì)下答案唄!”
離上課只有一分鐘了，大家希望這一分鐘可以很慢很慢，最好時(shí)間停止，可是，這一分鐘就像一秒，太快了。老師進(jìn)來了，同學(xué)們馬上把書收到抽屜里。試卷發(fā)下來了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是小試卷，有點(diǎn)小慶幸，但一看題目，依然很難，寫了一會(huì)兒就開始小聲討論了，希望可以得到些答案，有的膽大的還直接看四周好同學(xué)的答案。老師中途出去了一下，教室中頓時(shí)炸開了鍋，有的人趁機(jī)偷偷翻了下書，找到答案就急忙寫上去。
可時(shí)間過得飛快，交卷時(shí)，他們和試卷仿佛是分離的親人，十分不舍。有的人趁熱打鐵，瞄了一眼別人的答案不管三七二十一就寫了上去;有的人在交上去之后不斷祈禱，希望可以考個(gè)好成績;有的人果斷交了上去，看上去似乎可以考第一名的。
分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶，但愿我可以考好吧!
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，20xx年帶著并未來到的世界末日走了過去，迎來了充滿希望的20xx年，隨著歲末的到來，我也走過了本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，完成了緊張的期末考試。
考前——苦。
考前的幾天里，大家都在忙著復(fù)習(xí)，教室里失去了往常的激情，死氣沉沉的，有的只是筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲。我的臉上露出了痛苦的表情。整日的泡在書堆、題海里，我差不多就患上了抑郁癥，估計(jì)各位“仁兄”也和我一樣吧！抬頭一看，“老班”進(jìn)來了，趕緊低下頭演算數(shù)學(xué)題。謝天謝地，“老班”終于走了。我松了一口氣。誰知“老班”剛走，數(shù)學(xué)老師就來了，數(shù)學(xué)老師前腳出門，“missyang”后腳進(jìn)門。幾位老師像是在玩著接力賽。就在他們帶著滿意的笑容走出教室的時(shí)候，我們都已經(jīng)累得抬不起頭了。考前，一個(gè)字兒——苦！
考中——緊張。
離開考只剩下10分鐘了，我懷著忐忑的心情進(jìn)入考場，就在跨入考場的一瞬間，我驚呆了。怎么……怎么幾位學(xué)習(xí)中的“大哥大”、“大姐大”全在這里，我的信心剛才還有10%，現(xiàn)在也只有1%了。唉！考試開始了！噫！筆怎么沒水了，我記得考前剛裝了一支新的，這么快就用完了！快快快快快！快換支新的！不要浪費(fèi)太多時(shí)間！考試中一秒值千金！趕快檢查！只剩下兩分鐘了，怎么演算和試卷上的答案不一樣？到底誰錯(cuò)了？再算一遍，噢！虛驚一場。考中，就倆字兒——緊張！
考后——半憂半喜。
終于考完了，我懸著的心放了下來，教室里變得嘈雜起來。“哎、哎……最后一題的答案是多少？”“352！”“不對(duì)啊！我記得是351呀！”“不對(duì)，是352！問問別人。”……大家都忙著對(duì)答案。再看那邊，兩個(gè)幫派吵了起來，這一派說選a，那邊說選b，吵個(gè)不停，實(shí)在沒辦法，各派代表問老師去，當(dāng)老師給出“a”時(shí)，你看他們那個(gè)歡呼雀躍，而那邊則垂頭喪氣，真是“幾家歡喜幾家愁啊！”那邊幾位男生，為了保住自己的“紳士風(fēng)度”，不和別人對(duì)答案，但通過他們的表情可以看出，他們真的很糾結(jié)。考后，四個(gè)字兒——半喜半憂！
我的期末考試就是在“苦”、“緊張”、“半憂半喜”中度過的。期末考試呀！你可把我折磨得半死，心情就像一個(gè)五味瓶，各種滋味蘊(yùn)藏其中。
考試結(jié)果即將公布了，我的心跳又加速了……。
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
經(jīng)過昨天一天激烈的“戰(zhàn)爭”,今天終于輕松多了。奧，對(duì)了!我得去看看今天的“對(duì)手“是誰。不看不知道，一看嚇一跳。媽呀，今天的”對(duì)手”比昨天的強(qiáng)多了。有令人頭疼的“數(shù)學(xué)“，有足智多謀的”物理”，又精通國家大事的“政治”，還有精通史事的”歷史“。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，心想:“今天的對(duì)手這么強(qiáng)硬，我該怎麼辦?ohmygod!保佑我吧!”
不行，我還得回去多看看”孫子兵法”，不然的話，肯定要吃敗仗啊。
我的“孫子兵法”還沒有看完,敵人就發(fā)起進(jìn)攻了。“哎，左勾拳，右勾拳……就這樣做”我費(fèi)了九牛二虎之力才和“數(shù)學(xué)”打了個(gè)平手。下面輪到”物理”上場了。哈哈，我三下五除二就把“物理”干倒了。咦，什么情況?前方來報(bào)，說什么“敵軍”休戰(zhàn)10分鐘。10分鐘就10分鐘，誰怕誰啊!反正我也累了，先回”軍營“休息一會(huì)罷了.
不一會(huì)兒，前方來報(bào)：”報(bào)告，‘?dāng)耻姟职l(fā)起進(jìn)攻了。“好啊，我還怕它不來呢!
”敵方”派出“大將政治”，我本來有把握贏它的，誰知，幾日不見“政治”的功力大增，我吃了敗仗。
由于我心有不服且元?dú)獯髠谧詈笠惠嗇斀o了“歷史”，最后，我身受重傷，只能班師回朝再苦讀”孫子兵法"了。
初二:風(fēng)中的雨燕。
上一篇：致雨果先生的一封信。
下一篇：花開那年
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
我們的考試如期進(jìn)行，兩節(jié)數(shù)學(xué)，兩節(jié)語文，再加一節(jié)英語。和平常一樣，考了三門，考完試，帶著不愉悅的心情，或者是很開心的心情走出教室。仔細(xì)聽，心里那龐大的卻又幽幽的樂隊(duì)，又開始拿著他們的樂器開始演奏了。
考完試之后的這幾天里，我的心總是忐忑不安，不安的是考試的最后結(jié)果——分?jǐn)?shù)。雖說我這個(gè)人吧，對(duì)分?jǐn)?shù)也不是很在意的，但是呢，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)狀況，不去在意分?jǐn)?shù)是不行的，畢竟“分?jǐn)?shù)”決定一切嘛。沒有了分?jǐn)?shù)，想干什么也不可以——大學(xué)考不上、高中沒有好學(xué)校、初中不會(huì)有好的老師照顧你……哎！說到頭來，還是分?jǐn)?shù)重要啊。
在接下來的漫長等待中，只能用一個(gè)詞來形容：心急如焚。等待結(jié)果的那種感覺真的讓人不能忍受，就像是指揮家手里的指揮棒一樣，一會(huì)揚(yáng)起一會(huì)沉下，讓人糾心。心里總是得不到自己想要的東西，很煩惱，很郁悶，有些手足無措。而這些，都是我想得到最后的考試結(jié)果的具體表現(xiàn)，為此焦慮，為此煩躁。唉，一段考試的交響曲早已奏鳴，已經(jīng)慢慢的拉開了序幕，似乎已經(jīng)到了引入的那個(gè)部分，在這等待的時(shí)間城，讓我有一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)，有一點(diǎn)點(diǎn)興奮。
其實(shí)考完英語的那一瞬間，就能預(yù)測到這次考試算是個(gè)無底深淵了。英語考的超級(jí)不好，不知道為什么，將好多題都做錯(cuò)了，聽力突然變得像個(gè)聾人一般，寫一個(gè)字錯(cuò)一個(gè)字……哎！說到底，還是知識(shí)不扎實(shí)啊，要是扎實(shí)的話，也不至于像現(xiàn)在這樣反思了。唉，平時(shí)不用心，臨陣磨槍也不光啊，看來學(xué)習(xí)方法還有待加強(qiáng)（至于分?jǐn)?shù)不方便透露哦，太丟人了）……語文和數(shù)學(xué)都只能勉強(qiáng)地說還行，雖說都達(dá)到了一個(gè)限度，但是與別人相比之下，還是只有一個(gè)字啊——“差”，這種成績也不是我的目標(biāo)!
我總希望等待中會(huì)出現(xiàn)奇跡，希望就像是伴隨著昏暗的漫長的隧道一過，便是光明與無限，但我知道，不及時(shí)反思的話，也有可能下一次里程還是一個(gè)無盡的隧道。看來，我的火車出隧道時(shí)，便是成了下一個(gè)隧道了。公布成績的時(shí)候，便是交響曲的高潮，讓我激動(dòng)不已。然而高潮也只是一段，聽著老師宣布成績，忽然讓我跌入了山谷，我知道高潮結(jié)束了，這次考試不會(huì)也不可能再有我期待的結(jié)尾了。
當(dāng)我再次埋頭于忙碌學(xué)習(xí)之中時(shí)，當(dāng)再次奮筆疾書為下一次考試而奮斗時(shí)，我知道，考試的節(jié)奏變得緩慢，柔柔的聲音吹拂著樂章，將要把即將結(jié)束的交響曲演奏完了，即將迎來又一輪新的考試交響曲。
現(xiàn)在，交響曲結(jié)束了，考試也結(jié)束了。我，該為下一次的考試而繼續(xù)努力了，而我心里的那個(gè)大樂團(tuán)正在譜寫下一曲交響曲，讓我身邊的人拭目以待吧，下一次的交響曲對(duì)于我來說一定是一首動(dòng)聽悅耳的音樂！
六年級(jí)考試參考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
在去年，寒風(fēng)凜冽，臘梅盡放的時(shí)刻，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)，唯我獨(dú)自坐在家中望天。我的手扶在窗框上，冰冷的觸覺讓我一陣抖擻。兩個(gè)世界的我們，一個(gè)在奮斗，一個(gè)在消磨。
那次，我在考試前一個(gè)多星期生了一場病，醫(yī)生說會(huì)傳染要隔離，我當(dāng)時(shí)十分害怕，考試可怎么辦?為了這長考試我付出了那么多，我不能放手呀!我緊緊的握住爸爸的手，我沒了主意。爸爸自然明白我的意思，詢問醫(yī)生何時(shí)能去上學(xué)，看著醫(yī)生那緩慢搖動(dòng)的頭，我有些絕望。許是我的表情泄露了內(nèi)心想法，醫(yī)生好半天才說出一句:“看你的運(yùn)氣！”運(yùn)氣一詞，我是向來不相信的，但在那刻，我在心中祈禱了多遍，希望運(yùn)氣能降臨到我的身上。
于是，晚上爸爸便給班主任打了電話，也就預(yù)示著我明天將被隔離，我的心里空空的，像是失去了至愛一般。而接下來的生活無聊至極，沒有同學(xué)與我一起探討問題，沒有老師為我講解疑難，只有我一個(gè)人，在四面墻壁的包圍下，做那些我所不知的題。
考試的前一天晚上，我和爸爸懷著僥幸的心理去了醫(yī)院，經(jīng)過復(fù)雜的檢查后，醫(yī)生輕描淡寫的說一句沒事了，我的心卻仍在震撼中，我太開心，是的，太開心了。
第二天的考試很成功，但成績似乎不重要了，重要的是，這一次長達(dá)一個(gè)多星期的意志考試，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。是我的努力，讓我再一次成功。