寫下心得體會(huì)可以幫助我們提醒自己不要忘記過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典心得體會(huì)，希望對(duì)大家的寫作能夠有所幫助。
考研心得及感受（通用21篇）篇一
究使得他在理論水平方面比我們走得遠(yuǎn)了很多。除此之外，張老師對(duì)工作的認(rèn)真程度讓我們折服。在全市的“陽(yáng)光師訓(xùn)”活動(dòng)中，他為了給大家總結(jié)課堂中所存在的問(wèn)題，光聽課記錄就翻閱了200多本。到各個(gè)地方學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收檢查時(shí)，他聽課后反饋從來(lái)不把問(wèn)題藏著掖著，而是直言不諱，將問(wèn)題一一列舉。使得有些老師不敢讓他聽課，還有人背后偷偷叫他“大魔頭”呢?但是大家都說(shuō)他工作認(rèn)真，一絲不茍，被指導(dǎo)的教師也能盡快在課堂教學(xué)方面提高。希望我們身邊多一些這樣的人，讓我們盡快地在教育教學(xué)路上成長(zhǎng)起來(lái)。
_一中的魏_老師已是第二次來(lái)_進(jìn)行交流了。她依然是那么健談、活潑，善于總結(jié)、富有經(jīng)驗(yàn)。從她身上，我看到了城里老師的壓力之重，更看到了城里老師對(duì)工作的敬畏。每天的聽力播放、閱讀指導(dǎo)、校本材料的編寫、的批改等占用了他們大量的時(shí)間，可是他們卻激情飽滿、臉上洋溢著一個(gè)做教師的自豪與幸福。我想，這種職業(yè)幸福感才是城市教師與鄉(xiāng)下教師最大的不同吧。
參與交流的還有_中學(xué)的劉_，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的周_。劉老師能將外出培訓(xùn)所學(xué)即時(shí)實(shí)踐運(yùn)用，這一點(diǎn)難能可貴。比如思維導(dǎo)圖，他的學(xué)生做得挺棒。我則是培訓(xùn)時(shí)激動(dòng)，回家不動(dòng)。周老師一上場(chǎng)，自信與干練的形象便映入我們眼簾。傾聽其漂亮的英語(yǔ)口語(yǔ)也是一種享受。
開研討會(huì)本身也是一種全市同學(xué)科教師的交流機(jī)會(huì)。見(jiàn)到老朋友是一種幸福，結(jié)交一些新朋友亦是一種快樂(lè)。學(xué)人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短就是一種收獲。其實(shí)、不斷的學(xué)習(xí)才是一種提高自己的真正路徑。
考研心得及感受（通用21篇）篇二
這次家訪，使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生杜明軒見(jiàn)到我們的到來(lái)，開始非常緊張，站在門口不知所措，由于平時(shí)在班級(jí)里愛(ài)吵鬧，害怕我是來(lái)向家長(zhǎng)"告狀"的，沒(méi)想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)他要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說(shuō)越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對(duì)孩子的表現(xiàn)越來(lái)越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒(méi)辦法選擇家長(zhǎng)，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(zhǎng)都反映：老師說(shuō)的，孩子會(huì)聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無(wú)極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個(gè)體和認(rèn)知表達(dá)水平。文化程度較高的家長(zhǎng)知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長(zhǎng)的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會(huì)教他們做人的道理，家長(zhǎng)說(shuō)的多，做的少。有相當(dāng)多的家長(zhǎng)對(duì)子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會(huì)念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長(zhǎng)本身文化程度低，對(duì)自己的子女從小又過(guò)于溺愛(ài);現(xiàn)在孩子年齡增長(zhǎng)，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面。所以針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，我和家長(zhǎng)促膝談心，用一分為二的觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時(shí)把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合。
考研心得及感受（通用21篇）篇三
第一段：引言（100字）。
考研是許多大學(xué)畢業(yè)生選擇的一條道路，不僅能夠提升自身學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還能增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有不同的感受和心得體會(huì)。我參加考研一年來(lái)，也有了一些深刻的感受，接下來(lái)就與大家分享一下。
第二段：困難與挑戰(zhàn)（200字）。
參加考研的過(guò)程充滿了各種困難和挑戰(zhàn)。首先，需要投入大量的時(shí)間和精力進(jìn)行復(fù)習(xí)，尤其對(duì)于沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)的科目，需要從零開始學(xué)習(xí)。其次，考研的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，同學(xué)們都在為了一個(gè)名額而拼盡全力。最后，面對(duì)種種壓力和困難，我們需要堅(jiān)持不懈地努力，才能克服困難，取得好成績(jī)。
第三段：心態(tài)與積極態(tài)度（300字）。
在考研的過(guò)程中，良好的心態(tài)和積極的態(tài)度是非常重要的。首先，我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，相信自己的實(shí)力能夠應(yīng)對(duì)考試的挑戰(zhàn)。其次，我們要保持樂(lè)觀的態(tài)度，無(wú)論遭遇到什么困難和挫折，都要相信一切都會(huì)好起來(lái)。此外，積極的心態(tài)也可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)考試壓力，不會(huì)輕易被困難擊倒。
第四段：收獲與成長(zhǎng)（300字）。
參加考研雖然艱辛，但也給我?guī)?lái)了許多收獲和成長(zhǎng)。首先，我的學(xué)術(shù)水平得到了提升，通過(guò)深入學(xué)習(xí)和研究，我對(duì)所學(xué)科目有了更深入的理解。其次，考研期間，我也學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間和精力，做到高效學(xué)習(xí)。最重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的毅力和自律的品質(zhì)，這些品質(zhì)對(duì)于未來(lái)的工作和生活都有很大的幫助。
第五段：展望（300字）。
對(duì)于未來(lái)，考研給我樹立了更高的目標(biāo)和追求。參加考研不僅僅是為了拿到一個(gè)研究生學(xué)位，更是為了在某個(gè)領(lǐng)域深入研究和探索。未來(lái)我希望能夠在我的研究領(lǐng)域中做出一些有價(jià)值的貢獻(xiàn)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展盡自己的一份力量。同時(shí)，參加考研也讓我明白了一句話，人生沒(méi)有終點(diǎn)，考研只是人生的一個(gè)里程碑。
總結(jié)：參加考研是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)面臨諸多困難，但只要我們保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度，雖然會(huì)有一些苦澀和痛苦，卻也會(huì)有許多收獲和成長(zhǎng)。未來(lái)，我相信這段經(jīng)歷將成為我人生中珍貴的財(cái)富，我們都會(huì)為之而自豪。
考研心得及感受（通用21篇）篇四
這次家訪，使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生王軍見(jiàn)到我的到來(lái)，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來(lái)向家長(zhǎng)告狀的，沒(méi)想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)他要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說(shuō)越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對(duì)孩子的表現(xiàn)越來(lái)越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒(méi)辦法選擇家長(zhǎng)，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(zhǎng)都反映：老師說(shuō)的，孩子會(huì)聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無(wú)極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個(gè)體和認(rèn)知表達(dá)水平。文化程度較高的家長(zhǎng)知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長(zhǎng)的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會(huì)教他們做人的道理，家長(zhǎng)說(shuō)的多，做的少。有相當(dāng)多的家長(zhǎng)對(duì)子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會(huì)念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長(zhǎng)本身文化程度低，對(duì)自己的子女從小又過(guò)于溺愛(ài);現(xiàn)在孩子年齡增長(zhǎng)，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面。所以針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，我和家長(zhǎng)促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時(shí)把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合。
總之，家訪讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。
考研心得及感受（通用21篇）篇五
近年來(lái)，考研熱持續(xù)升溫，越來(lái)越多的學(xué)子加入到了備戰(zhàn)考研的行列中。作為一名剛剛考研結(jié)束的大學(xué)畢業(yè)生，我深深體會(huì)到了考研的艱辛與困惑。然而，在這個(gè)過(guò)程中，我也收獲了很多寶貴的感受與心得體會(huì)。下面我將分享我在考研中所獲得的五個(gè)方面的體會(huì)。
首先，考研是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。考研不同于高考的集中爆發(fā)，而是需要在一年的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行持續(xù)的努力。這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要堅(jiān)持不懈的努力。我曾經(jīng)遇到過(guò)許多努力了很長(zhǎng)時(shí)間卻沒(méi)有明顯進(jìn)步的時(shí)候，心情非常低落。但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)，只要堅(jiān)持下去，每天都有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，最終就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。因此，考研需要持之以恒的耐心和毅力。
其次，考研是一個(gè)自我調(diào)整的過(guò)程。在備戰(zhàn)考研的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足與缺點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)許多概念理解不透徹，思維能力也有待提高。因此，我采取了積極主動(dòng)的措施，通過(guò)閱讀大量的參考資料，刻意練習(xí)，以及參加各類培訓(xùn)班，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。我還以自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)為依托，加強(qiáng)了相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，提高了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅在知識(shí)上得到了提高，而且在自我調(diào)整方面也取得了突破與成長(zhǎng)。
第三，考研是一個(gè)反思的過(guò)程。備考期間，我時(shí)常需要反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果。當(dāng)每次做題結(jié)果不盡人意時(shí)，我會(huì)仔細(xì)檢查自己的解題過(guò)程，以查找錯(cuò)誤的地方，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧，培養(yǎng)了批判性思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)反思和調(diào)整，我在考研中逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，也提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
第四，考研是一個(gè)拓展視野的過(guò)程。在準(zhǔn)備考研的過(guò)程中，我不斷涉獵各種學(xué)術(shù)資料和論文，參與學(xué)術(shù)討論和學(xué)術(shù)交流。這不僅加深了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用，更開闊了我的視野，增強(qiáng)了我的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。我逐漸明白，考研不僅僅是為了一個(gè)學(xué)位，更是為了更好地掌握學(xué)科知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上開展更深入的研究工作。拓展視野幫助我更好地認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)專業(yè)的重要性和未來(lái)的發(fā)展方向。
最后，考研是一個(gè)提高綜合能力的過(guò)程。備考期間，我不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要針對(duì)性地提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、寫作能力和邏輯思維能力。我參加了各類競(jìng)賽和學(xué)術(shù)報(bào)告的活動(dòng)，提升了自己的演講和表達(dá)能力。同時(shí)，我還通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些綜合能力的提高不僅對(duì)于考研有著重要的作用，更為我今后的工作和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，考研雖然艱辛，但在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多重要的東西。我體會(huì)到了堅(jiān)持與耐心的重要性，深刻認(rèn)識(shí)了自己的不足和潛力，培養(yǎng)了批判性思維和解決問(wèn)題的能力，拓展了自己的知識(shí)視野，提高了自己的綜合能力。這些都是考研帶給我的寶貴財(cái)富，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我衷心希望更多的學(xué)子能夠挑戰(zhàn)自我，勇敢地踏上考研之路，收獲屬于自己的成長(zhǎng)和成功。
考研心得及感受（通用21篇）篇六
微笑服務(wù)是從事高速公路等服務(wù)行業(yè)最起碼的職業(yè)要求,一般情況下,絕大多數(shù)被服務(wù)者是有所表示的或點(diǎn)頭示意、或回以相同的微笑,雙方都處在一種愜意的心情中,司乘人員身心愉快,收費(fèi)人員親切有加,這自然是一種最理想的互動(dòng)狀態(tài),是司乘人員心中所要求的,也是高速公路管理方所追求的,而它是最核心內(nèi)容就是微笑傳遞,微笑傳遞含有收費(fèi)人員與司乘之間,收費(fèi)人員與收費(fèi)人員之間兩個(gè)要素.
收費(fèi)人員與司乘之間。
有的收費(fèi)人員發(fā)自內(nèi)心的微笑,即微笑傳遞中的“傳”,就有了基礎(chǔ),有了做好服務(wù)的首要條件,但如何讓對(duì)方再遞過(guò)來(lái)呢,有幾個(gè)問(wèn)題要解決,一是看收費(fèi)員的微笑是否從心底發(fā)出的,即“真誠(chéng)微笑”,這一點(diǎn)常在高速公路走的司乘人員一眼便能洞察到,二是與微笑配套的服務(wù)要跟進(jìn).有的收費(fèi)員很會(huì)微笑,讓人看上去很甜美,很受司乘人員的贊賞,但服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),服務(wù)水平不高,這也難以得到司乘人員持續(xù)的回應(yīng),久而久之,司乘甚至?xí)a(chǎn)生出一個(gè)不好的看法,這個(gè)收費(fèi)員只會(huì)傻笑,其它什么也不會(huì),回應(yīng)也就慢慢由淡漠減至消失.
二、收費(fèi)員與收費(fèi)員之間。
有車輛進(jìn)站,當(dāng)班收費(fèi)人員除微笑服務(wù)外,其它收費(fèi)人員應(yīng)呼應(yīng)當(dāng)班收費(fèi)人員的服務(wù),以形成整個(gè)區(qū)域的微笑氛圍.有司乘人員對(duì)路線不熟悉,特別是本路段路標(biāo)不清楚,有時(shí)個(gè)別司乘人員會(huì)報(bào)以質(zhì)問(wèn)埋怨,甚至發(fā)脾氣,時(shí)或收款過(guò)程中,當(dāng)班收費(fèi)員不便立刻回應(yīng)時(shí),用一種親切得體的語(yǔ)言和微笑通知其它收費(fèi)員為其指路,一個(gè)微笑,一個(gè)示意,充分顯示一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體服務(wù)風(fēng)貌,司乘人員也會(huì)有所理解,至少氣氛可以得到很大程度的緩和,不再有不必要的爭(zhēng)執(zhí)和磨擦.
在國(guó)外有這樣的格言“微笑是沒(méi)有國(guó)界的語(yǔ)言”,我們窗口是荊宜高速荊門第一所的收費(fèi)窗口,可我們的微笑是不收費(fèi)的,在炎熱的夏天,一個(gè)真誠(chéng)的,發(fā)自內(nèi)心的微笑能給來(lái)往的司乘人員帶來(lái)一陣涼爽的清風(fēng),在冬天,一個(gè)溫暖甜美的微笑能帶給司乘人員一縷燦爛的陽(yáng)光,即使隔著窗,微笑拉近了我們與客戶的距離,消除了我們之間隔閡.試想,徜若窗內(nèi)是一張冷若冰霜的臉,誰(shuí)愿意看你的臉色辦事,誰(shuí)能對(duì)收費(fèi)管理所留下美好的印象?現(xiàn)在收費(fèi)管理所就是要打造出一流的“安全、高效、廉潔、規(guī)范”的服務(wù)環(huán)境,微笑服務(wù)是每一位收費(fèi)人員共有的名片.
請(qǐng)不要吝嗇你的微笑,因?yàn)椤拔⑿Α弊屇阄胰绱嗣利悺?/p>
考研心得及感受（通用21篇）篇七
當(dāng)世界著名的旅店經(jīng)營(yíng)之王希爾頓在德克薩斯的第一家旅館經(jīng)營(yíng)中稍有成效時(shí)，他母親對(duì)其取得的成績(jī)卻不屑一顧。她指出，要使經(jīng)營(yíng)真正得到發(fā)展，只有掌握一種秘訣，這種秘訣簡(jiǎn)單、易行，不花本錢卻又行之長(zhǎng)久。希爾頓冥思苦想，終得其解。這秘訣不是別的就是微笑。他發(fā)現(xiàn)只有微笑才同時(shí)具備以上4個(gè)條件，且能發(fā)揮強(qiáng)大的功效。以后“微笑服務(wù)”就成了希爾頓旅館經(jīng)營(yíng)的一大特色。50多年來(lái)，希爾頓向服務(wù)人員問(wèn)得最多的一句話就是“你今天對(duì)客人微笑了沒(méi)有?”
作為我們金融企業(yè)，微笑服務(wù)像是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的幽宮，使它的光芒照耀了周圍的一切，給周圍的氣氛增添了溫暖。然而微笑服務(wù)又更像是天使的翅膀，讓我們?cè)谔炜罩绣塾危咴谄髽I(yè)前端，與眾多強(qiáng)者站在紫禁之顛。微笑，并不僅僅是一種表情的展示，更重要的是與被服務(wù)對(duì)象作感情上的溝通和交流。當(dāng)你向客戶微笑時(shí)，要表達(dá)的意思是：“歡迎您來(lái)到我們的信用社，我很高興為您服務(wù)。”微笑體現(xiàn)了這種良好的心境。而微笑服務(wù)并不意味著只是臉上掛笑，應(yīng)是真誠(chéng)的服務(wù)，試想一下，如果一個(gè)員工只會(huì)一味地微笑，而對(duì)客戶內(nèi)心有什么想法、有什么要求一概不知，一概不問(wèn)，那么這種微笑又有什么用呢?因此，微笑服務(wù)，還應(yīng)有感情上的溝通和交流，只有這樣當(dāng)你在服務(wù)和工作上出現(xiàn)疏忽時(shí)也會(huì)得到對(duì)方的諒解和包容。
微笑服務(wù)同樣也是一種無(wú)形資產(chǎn)，并且蘊(yùn)藏著商機(jī)。據(jù)報(bào)載，美國(guó)一位老太太在一家日雜店購(gòu)買了許多商品后遇到了店老板，老太太說(shuō)：“我已經(jīng)12年沒(méi)到你的店來(lái)了，12年前，我每周都要到你的店買東西。可是，有一天，一位店員滿臉冰霜，態(tài)度實(shí)在糟糕，所以我就到其他店購(gòu)買商品了”老板聽完，趕快道歉。老太太走后，老板算了一筆賬：如果老太太每周在店里消費(fèi)25美元，那么，12年就是1.56萬(wàn)美元，按照最保守的估算，他至少損失了1000美元，而這僅僅是因?yàn)槿鄙倭艘粋€(gè)微笑。由此可見(jiàn)微笑服務(wù)之重要。如果連起碼的微笑服務(wù)都做不到，又怎能得到廣大客戶和社會(huì)的信任與支持呢?只有真心服務(wù)群眾，把群眾當(dāng)成自家人，你發(fā)出的微笑才會(huì)自然甜美，群眾才會(huì)買你的“微笑”。要向服務(wù)要效益，向服務(wù)要發(fā)展，真正為客戶創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒心的環(huán)境。微笑服務(wù)應(yīng)該成為我們信用社員工甚至所有工薪人員的座右銘。
告訴了她，她馬上要求我把假鈔還給她，我跟她說(shuō)：我們收到假鈔必須沒(méi)收的，這時(shí)她非常生氣地說(shuō)要把錢全部拿回頭不存了，還說(shuō)了些難聽的話，面對(duì)他那憤怒的眼神，粗糙的話語(yǔ)，我們沒(méi)有生氣，還是面帶微笑耐心地向她解釋說(shuō)：沒(méi)收假鈔是我們的職責(zé)，目的是為了更多的人不受假鈔的侵害，如果你不想假鈔再流向社會(huì)害人的話，請(qǐng)你配合我們的工作。最后她終于被我們的熱情感動(dòng)了，另摸出了一百元湊足三萬(wàn)元存了定期，并說(shuō)：“你們信用社的服務(wù)太好了，還正規(guī)，我放心，下次我還到你們這來(lái)存錢。”經(jīng)過(guò)這件事，讓我感覺(jué)微笑不僅是全世界通用的語(yǔ)言，還是一種無(wú)聲動(dòng)人的音樂(lè)，更是人類一種高尚的表情，它永遠(yuǎn)是生活里明亮的陽(yáng)光。
中國(guó)有句老話叫做“朱唇未啟笑先聞”，微笑著贊揚(yáng)他人使對(duì)方感到你的誠(chéng)心，微笑著批評(píng)他人使對(duì)方感到你的善意，微笑著拒絕他人使對(duì)方體諒你的難處。現(xiàn)在我們正在開展“標(biāo)準(zhǔn)基層行、社”創(chuàng)建工作，我們要從自我做起，從身邊小事做起，加強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)，讓每一位顧客都有“笑迎天下客，滿意在我家”的感覺(jué)，把微笑服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，讓“寶石花”般的笑容開遍祖國(guó)乃至世界各地，使最溫馨，最真誠(chéng)，最優(yōu)質(zhì)的微笑服務(wù)，帶給我們最心愛(ài)的顧客。給信用社帶來(lái)更多的利潤(rùn)與過(guò)硬的品牌形象，我堅(jiān)信在不久的將來(lái)還會(huì)有更多感人的畫面出現(xiàn)在你們的眼前。
考研心得及感受（通用21篇）篇八
考研是許多大學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造的選擇，它不僅是提升自己專業(yè)能力的一種途徑，也是為了獲得更好就業(yè)機(jī)會(huì)的一種手段。在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的備考和緊張的考試后，我對(duì)考研生活有了深刻的感受和體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持努力帶來(lái)的成就感。
考研之路并非一帆風(fēng)順，充滿了困難和挑戰(zhàn)。然而，在不斷的學(xué)習(xí)和努力中，我逐漸獲得了成就感。通過(guò)充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和培養(yǎng)扎實(shí)的學(xué)習(xí)方法，我成功地通過(guò)了一次又一次的模擬考試和真正的考試。這種成就感不僅來(lái)自于獲得高分的喜悅，更重要的是我們自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
第三段：壓力與努力并存。
考研生活雖然充滿挑戰(zhàn)，但其中的壓力也是不可避免的。長(zhǎng)時(shí)間的備考和復(fù)習(xí)壓力使我們時(shí)刻處在緊張的狀態(tài)下。然而，善于調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和追求合理的休息是解決這些壓力的關(guān)鍵。我通過(guò)多種方式來(lái)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，如參加運(yùn)動(dòng)、和朋友們聚會(huì)等，以減輕學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力。同時(shí)，我也意識(shí)到了努力是解決問(wèn)題的唯一方式。只有每天都付出最大的努力，才能迎接考試的挑戰(zhàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
考研過(guò)程中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無(wú)論是和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，還是在論文寫作中尋求老師和同學(xué)的意見(jiàn)，團(tuán)隊(duì)合作都給我?guī)?lái)了很大的幫助。在合作中，我能夠獲取到更多的資源和知識(shí)，也能夠通過(guò)與他人的交流和討論來(lái)拓寬自己的思路。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高效率，還可以減輕個(gè)人的壓力，為我們的考研之路增添了許多溫暖和力量。
第五段：回顧與展望。
在考研的過(guò)程中，我深深感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。無(wú)論是在學(xué)術(shù)能力上還是心理素質(zhì)上，我都得到了極大的提高。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)方法和心態(tài)上還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。接下來(lái)，我會(huì)在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，更深入地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷探索和挑戰(zhàn)自己，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：考研是一段充滿挑戰(zhàn)和壓力的旅程，但它也是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以逐漸克服困難，為自己的未來(lái)鋪就一條堅(jiān)實(shí)的道路。掌握合理的學(xué)習(xí)方法和積極的心態(tài)，我們必將在考研的征程中獲得更多更好的收獲。
考研心得及感受（通用21篇）篇九
20__年歲末，20__級(jí)的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，20__級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開。今天去__大學(xué)聽考研講座就是20__年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車來(lái)回免費(fèi)，中國(guó)考研頂級(jí)輔導(dǎo)專家馮博士專場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿為患，馮博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽的瞠目結(jié)舌。馮博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲。他從20__年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和20__年的考研形勢(shì)，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。接著馮博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí)。馮博士還特別對(duì)英語(yǔ)考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很是活躍。最后馮博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等等。
報(bào)告持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，最后同學(xué)們有的報(bào)名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問(wèn)這樣那樣關(guān)于考研的問(wèn)題。我也買了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時(shí)還結(jié)識(shí)了幾個(gè)一起考研的戰(zhàn)友。感覺(jué)還是不錯(cuò)的啊!
考研心得及感受（通用21篇）篇十
正月十五鬧元宵、賞花燈源于西漢。前些天翻看《容齋隨筆》時(shí)，看到過(guò)這么一句話：上元張燈，《太平御覽》所載《史記。樂(lè)書》曰：汗家祀太一，以昏時(shí)祀到明。意思就是說(shuō)：汗朝祭祀東皇太陽(yáng)神，從黃昏直到次日天亮。現(xiàn)在的人正月十五夜游觀燈，就是祭祀東皇太陽(yáng)神這一習(xí)俗的遺風(fēng)。又寫到現(xiàn)在版本的《史記》中并沒(méi)有記載關(guān)于祭祀太陽(yáng)神的文字。我在《太平御覽》第五冊(cè)的“樂(lè)”部中找到了這句話，但《史記》中確實(shí)沒(méi)有。宋朝洪邁的這部《容齋隨筆》已被列為歷史文化精粹中的珍品，想想這本連政治家都在看的考證筆記中最富盛名的一部著作，真的是我們很好的精神食糧。
現(xiàn)在的正月十五顯然已沒(méi)了建節(jié)初始祭奠神靈的圖騰，但從各地的燈展、廟會(huì)以及在節(jié)日當(dāng)天舉辦的各類活動(dòng)中依然可以見(jiàn)到太平盛世里歌舞升平的古韻遺風(fēng)。當(dāng)然，各種各樣的元宵在展示飲食文化的同時(shí)，也豐富了我們的物質(zhì)生活。
一年一度的元宵節(jié)又到了，除了有機(jī)會(huì)逛逛廟會(huì)，賞賞花燈外，大家互相問(wèn)個(gè)好，關(guān)心一下或者聚聚會(huì)，也熱鬧熱鬧。晚上下班后，我們?nèi)タ赐改福黄疬^(guò)元霄節(jié)。到家后，母親正準(zhǔn)備晚飯，看到我們來(lái)了，母親高興得連忙放下手中的事情，快步走過(guò)來(lái)和我們打招呼。看到母親高興的樣子，我卻感到一陣心酸，差點(diǎn)沒(méi)掉下淚來(lái)，趕緊扭過(guò)臉去，隨著便裝作去了洗手間。出來(lái)后，看到父親正在客廳和孩子聊天，其他人都在廚房做飯，電視開著，也沒(méi)人看。和父親打了招呼，說(shuō)了幾句話，問(wèn)了問(wèn)身體情況，便一同看起了電視。
我經(jīng)常看望他們，也時(shí)常住在這里，為的就是不讓他們感到孤單。但每次回家都會(huì)讓我有種酸酸的感覺(jué)，有時(shí)剛進(jìn)小區(qū)甚至離小區(qū)挺遠(yuǎn)的時(shí)候就已經(jīng)開始了。不為別的，只是這里有我的家，我曾經(jīng)生活過(guò)的家。尤其是每次臨走的時(shí)候，這種感情尤為強(qiáng)烈，有幾次出了門走出幾步后甚至落下淚來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我知道這些都來(lái)自于兒時(shí)與母親的隔閡。我從小在奶奶家長(zhǎng)大，隔輩人的溺愛(ài)，婆媳的不和，使我與母親產(chǎn)生了隔閡。懂事后，我極力挽回和母親的關(guān)系，經(jīng)過(guò)幾年的努力，母親逐漸從心里接納了我。然而，對(duì)于母親，我始終感到發(fā)自內(nèi)心的內(nèi)疚。我曾為自己傷過(guò)她的心而感到深深的自責(zé)，這種自責(zé)烙在心上，便成了內(nèi)疚。
其實(shí)，我也很忙，但我經(jīng)常回家去看他們，和他們一起待會(huì)兒，一起看看電視、說(shuō)說(shuō)話。有時(shí)聊聊最近發(fā)生的事情，有時(shí)互相說(shuō)說(shuō)對(duì)家里一些事情的看法，但很少提及我兒時(shí)的事情。即使他們提到了，我也是盡量把話題岔開，我不愿再在母親面前提及那些讓她傷心的往事，我怕再次刺痛她的心。
現(xiàn)在，母親很疼我，也非常關(guān)心我。她對(duì)我的關(guān)心甚至超過(guò)了對(duì)她自己。這讓我很不安。我知道這是母愛(ài)，是一種不需要任何報(bào)答的無(wú)私的母愛(ài)，可我也知道，這種愛(ài)，讓我無(wú)論用任何方式永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。
今年的正月十五過(guò)得很安靜，沒(méi)有鬧元宵，也沒(méi)有看燈展，晚飯也很簡(jiǎn)單，包了頓餃子，飯后煮了點(diǎn)兒湯元。母親很高興，父親也很開心，整個(gè)家里充滿了歡樂(lè)、祥和的氣氛。坐在母親身邊，看了看她日漸蒼老的面龐，望著家里熟悉的一切，真的不想再離開這讓我眷戀的家，真想永遠(yuǎn)陪在母親身邊。
考研心得及感受（通用21篇）篇十一
大學(xué)生實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生的必修課，也是更好的踏入社會(huì)，尋找工作的一次經(jīng)驗(yàn)積累機(jī)會(huì)，下面是本站小編精心整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)心得及感受，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
我在一次思考與實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案，要充分利用好課堂，提高學(xué)生上課的興趣，就必須讓精彩紛呈的課堂知識(shí)與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)相互利用，相互滲化，融合。保持課堂內(nèi)容的新鮮感，提高學(xué)生的參與性，讓他們做課堂的主人。今反思如下:。
1、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能技巧的學(xué)習(xí)層面，提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學(xué)生加深對(duì)美術(shù)文化及文史知識(shí)的認(rèn)識(shí)。如我上《漫畫》課時(shí)，有單純教學(xué)生如何畫漫畫，而是讓學(xué)生了解思考環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。三毛所處的生存環(huán)境和社會(huì)問(wèn)題，滲化了歷史知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、社會(huì)倫理知識(shí)、舊社會(huì)的人情冷暖與下層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)等。學(xué)生有參與、思考，發(fā)表不同看法，課堂氣氛活躍，在美術(shù)作品、藝術(shù)家、學(xué)生與教師之間架設(shè)了一座心靈的、情感的橋梁。
2、加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合思考問(wèn)題的能力。如上課時(shí)適當(dāng)滲入了歷史、地理、文學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)、書法、音樂(lè)、舞蹈、武術(shù)等知識(shí)，不局限于美術(shù)領(lǐng)域里的知識(shí)傳播。
3、上課有時(shí)沒(méi)注重教學(xué)手段、方法方式的變化，未用多媒體教學(xué)手段，未有游戲、音樂(lè)、電影、動(dòng)畫等易于引人入勝的教學(xué)方式。特別是上欣賞課和技法理論課時(shí)，容易單調(diào)、枯燥、乏味、不夠形象生動(dòng)。怎樣把乏味的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)得有滋有味，這是這次頂崗實(shí)習(xí)來(lái)讓我感到頭痛的問(wèn)題。思考暫時(shí)的辦法有幾個(gè):一是借鑒先學(xué)后教的教學(xué)模式，讓學(xué)生先自學(xué)、閱讀、思考，后在黑板上出示思考題，引導(dǎo)學(xué)生思考大方向。二是盡量多準(zhǔn)備一些形象的資料，化平面的問(wèn)題思考為立體的形象思維方式。三是讓學(xué)生多參與，發(fā)表意見(jiàn)解、疑問(wèn)。老師盡量不講出答案，有個(gè)別同學(xué)回答甚至學(xué)生思維能力和思辯能力。這樣也有少數(shù)不思考問(wèn)題的差生趁機(jī)講小話、廢話，擾亂課堂紀(jì)律，關(guān)注這部分人的表現(xiàn)，維持正常的教學(xué)秩序，這時(shí)候老師就要一心二用、眼觀耳聽八方，這也是現(xiàn)在某些內(nèi)容教學(xué)困惑。從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，我也在思考更換一些生動(dòng)有趣，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、參與性的因沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，有待在實(shí)踐中檢驗(yàn)。最近駐縣教師要求我們一周聽評(píng)課兩次，寫聽課記錄，寫反思，這讓我在課堂管理方面的經(jīng)驗(yàn)收獲了許多!頂崗實(shí)習(xí)，真的對(duì)我們的成長(zhǎng)起到很大的作用!
經(jīng)過(guò)一年多的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐以及這幾個(gè)月的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到初中美術(shù)教師專業(yè)化、系統(tǒng)化的發(fā)展十分重要性。從事初中美術(shù)教學(xué)工作的我，結(jié)合日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)心得。
長(zhǎng)期以來(lái)“美術(shù)”在大多數(shù)人的眼中都是雜科，無(wú)關(guān)緊要。他們認(rèn)為美術(shù)就是用筆和顏料在紙上涂涂畫畫，美術(shù)教師就是教學(xué)生畫畫，對(duì)美術(shù)教學(xué)的評(píng)價(jià)也是以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn)。而對(duì)于美術(shù)所包含的建筑、雕塑、工藝美術(shù)、電腦美術(shù)等廣闊領(lǐng)域了解不多。對(duì)于在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中能陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力，促進(jìn)全面發(fā)展的重要作用中大部分農(nóng)村學(xué)校認(rèn)識(shí)不夠。同時(shí)對(duì)美術(shù)教學(xué)以及美術(shù)教師的評(píng)價(jià)也是片面的，孤立的。
新課程改革后，初中美術(shù)教材更加重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和實(shí)踐能力，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加文化內(nèi)涵，傳統(tǒng)美術(shù)教材與教學(xué)只重視專業(yè)知識(shí)與技能的傳授，脫離學(xué)生日常生活，這種學(xué)習(xí)觀念很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。在新課改下教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中開展探究性的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我一年半的農(nóng)村美術(shù)教學(xué)以及這幾個(gè)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我個(gè)人總結(jié)了以下觀點(diǎn)。
第一，構(gòu)建一個(gè)和諧而融洽的師生關(guān)系，讓學(xué)生喜歡老師，對(duì)老師的課程感興趣。
第二，是否有輕松愉快的教學(xué)環(huán)境。
第三(12.4國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)。
工作報(bào)告。
及匯報(bào))，課堂教學(xué)是否有藝術(shù)性和趣味性。
第四，教學(xué)上是否可以運(yùn)用多種教學(xué)手段如ppt、范畫、講故事，做游戲、放視頻音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受。
第五，在課堂上注重角色互換，拉近師生距離，不要讓學(xué)生產(chǎn)生上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān)，欣賞理解作品是一項(xiàng)任務(wù)，這樣的錯(cuò)覺(jué)。
此外，我們還要大力開展課外教學(xué)活動(dòng)。但這種話動(dòng)，不應(yīng)是課內(nèi)教學(xué)的繼續(xù)，也不應(yīng)是無(wú)組織的放任自流。教師應(yīng)根據(jù)不同的班級(jí)，不同層次，不同水平，不同愛(ài)好的同學(xué)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟M織。新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，即要重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受，表現(xiàn)和創(chuàng)造力培養(yǎng)還要注重美術(shù)更多地與文化歷史相聯(lián)系，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，在教學(xué)中努力用新的理念來(lái)組織教學(xué)，完成較好的教學(xué)效果。做為美術(shù)老師，我應(yīng)該做好這些，讓自己成為一位合格的教師。
初中美術(shù)“國(guó)培”活動(dòng)即將圓滿結(jié)束，這次網(wǎng)上培訓(xùn)使我極大的增長(zhǎng)了教育教學(xué)知識(shí)，拓寬了美術(shù)學(xué)科的教學(xué)教學(xué)視野，加強(qiáng)了美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，一句話，我的感想是：獲益菲淺。為了今后工作不斷進(jìn)步，參加這次培訓(xùn)是“國(guó)培計(jì)劃”可以說(shuō)機(jī)會(huì)難得。培訓(xùn)的內(nèi)容很多，也很雜，主要以學(xué)習(xí)初中美術(shù)教材和教學(xué)方法的研究，也是對(duì)教學(xué)過(guò)程的研究為主，多是知名專家、教授、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn)、講授理論知識(shí)等。內(nèi)容涉及到師德、新課程理念、案例分析、教學(xué)方法、心理健康等方面。學(xué)習(xí)后使我受益匪淺。下面，就培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)，與大家共勉。特將本次初中美術(shù)國(guó)培心得體會(huì)收獲總結(jié)如下：
一、教師要有崇高的師德。
教書育人，師德是前提。作為教師，教書育人是天職，“人類靈魂的工程師”這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德。很難想象，一個(gè)不愛(ài)崗敬業(yè)的教師會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。因此，作為我們教師，尤其是美術(shù)學(xué)科的教師，一方面要由崇高的師德，要愛(ài)崗敬業(yè)，同時(shí)，還要不斷積極探索，努力學(xué)習(xí)新形式下的教育教學(xué)理念，利用美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，將對(duì)學(xué)生的德育教育貫徹其中。
二、要有創(chuàng)新意識(shí)，努力激發(fā)學(xué)生的興趣。
美術(shù)教育教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，努力使課程內(nèi)容表現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
三、學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”
當(dāng)前，農(nóng)村初中的美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有得到很好的開展，原因是多方面的，主要原因還是應(yīng)試教育的“指揮棒”效應(yīng)美術(shù)課沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，美術(shù)教學(xué)條件也不理想，作為美術(shù)教師，我們不能怨天尤人，而應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮所長(zhǎng)，努力增強(qiáng)其學(xué)科的影響力。
四、“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”要加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科教師的交流與活動(dòng)。通過(guò)專家的授課、教師間的交流學(xué)習(xí)，尤其是聆聽了專家教授的視頻解答，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)過(guò)程中所遇到的很苦惱的問(wèn)題則迎刃而解。對(duì)美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的自信心也得到很大的提高。
總之，本次“國(guó)培”，讓我對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)美術(shù)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題有了明確的解答，對(duì)自身今后該努力的方向有了清晰的認(rèn)識(shí)，我決心在今后教育教學(xué)中會(huì)認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
考研心得及感受（通用21篇）篇十二
昨天2月4日，__市教體局黨組書記李__在“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作”會(huì)以上發(fā)表了講話，會(huì)議提出了“停課不停教，停課不停學(xué)”的偉大決策。
我認(rèn)為“停課不停教，停課不停學(xué)”的偉大決策思想不但能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考自主探究的學(xué)習(xí)能力。更能打造人人皆學(xué)，處處能學(xué)，時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。停課不停教，停課不停學(xué)，就是讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到延長(zhǎng)假期不是放棄教學(xué)，雖然是師生放假了，但教學(xué)任務(wù)沒(méi)有放假，反而是難度更大，任務(wù)更艱巨。二是要消滅學(xué)生的，玩手機(jī)，打游戲，看電視，晚上不睡，早上不起頭各種假期，并讓學(xué)生們都走精神重整旗鼓，消除慵懶習(xí)慣，過(guò)去學(xué)生思想工作5+2等于零的教育難題。同時(shí)也讓我們廣大教師借此機(jī)會(huì)提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。從而推動(dòng)自己的業(yè)務(wù)能力的不斷提升。同時(shí)也可以綜合監(jiān)控孩子們的學(xué)習(xí)狀況，使孩子們不能在家只顧吃吃喝喝，荒廢自己的學(xué)業(yè)。到頭來(lái)后悔就晚了。
同時(shí)停課不停，挑停課不停學(xué)也能不斷的優(yōu)化我們的教學(xué)資源，共建共享優(yōu)質(zhì)資源，集中優(yōu)勢(shì)兵力，集體智慧打漂亮的殲滅戰(zhàn)。
總之，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的防疫形勢(shì)，我們一定要堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)決配合黨中央的各種工作部署要求。一定要做好停課不停教，停課不停學(xué)這項(xiàng)艱巨的歷史任務(wù)，從而為祖國(guó)的防疫工作做出一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，堅(jiān)決不為國(guó)家添亂。
武漢加油，祖國(guó)加油!相信只要我們上下一心，眾志成城。這次疫情一定會(huì)知難而退，消失殆盡的，加油，中國(guó)!
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考研心得及感受（通用21篇）篇十三
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的'是一個(gè)美好的秋天。新的學(xué)期又開始了，迎來(lái)早晨的第一道陽(yáng)光。我們?nèi)缤瑤讉€(gè)月前又重新回到了校園，即將，開始新的征途----開學(xué)!
開學(xué)，顧名思義就是開始學(xué)習(xí)，然而這次的開學(xué)卻顯得有些與眾不同。這是為什么呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的我正面臨的能否上高中的難題。
以往的開學(xué)，就如同是一只剛學(xué)飛的小鳥，它沒(méi)有過(guò)多的負(fù)擔(dān)。即使是飛不起來(lái)或者是只飛了小小的一段，也沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樗恢褂幸淮螜C(jī)會(huì)它還有很多的機(jī)會(huì)，可以努力。
然而，現(xiàn)在的開學(xué)卻如同是一只被敵人追到了懸崖的羚羊。它眼前面臨著一條“溝”它必須得跨越過(guò)去，它不僅能夠看見(jiàn)未來(lái)的路、而且它還能去嘗試它沒(méi)有吃過(guò)的美味。不過(guò)，一旦跨越不過(guò)去的話那么它的命運(yùn)會(huì)如何我們可想而知。
現(xiàn)在的我，就如同是那只羚羊。雖然我跨越不過(guò)去不至于死亡，但卻會(huì)讓我的人生多了一個(gè)遺憾、多了一個(gè)黑點(diǎn)，未來(lái)的路也會(huì)隨之變的暗淡了起來(lái)。所以現(xiàn)在我必須一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)好好的把握今天，來(lái)彌補(bǔ)昨天的不足和修飾明天的道路，盡可能的不給明天留下任何的遺憾。
因此，我必須充滿恒心，踏上征途。我相信未來(lái)是我的!只要我努力過(guò)了不管最后結(jié)果會(huì)是什么。我只知道一句話，我努力!我無(wú)悔!
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考研心得及感受（通用21篇）篇十四
一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情，讓全體國(guó)人猝手不及。_月_日，當(dāng)我還在家關(guān)注著疫情新聞的時(shí)候，突然接到單位通知，市委組織部號(hào)召市直黨員干部__社區(qū)值守一線疫情防控工作，我沒(méi)有絲毫猶豫，立即報(bào)名請(qǐng)戰(zhàn)，以一名志愿者的身份火線支援社區(qū)防控一線，打響了我的防控阻擊戰(zhàn)“疫”。
社區(qū)防控防什么，怎么防?有沒(méi)有危險(xiǎn)?不讓居民隨便出入，他們能聽嗎?帶著這些困惑我來(lái)到防控點(diǎn)，一時(shí)感到無(wú)從下手，但，疫情就是命令，容不得我多想。我主動(dòng)向社區(qū)、物業(yè)、綜管人員請(qǐng)教，出入登記、測(cè)量體溫、檢查證件，每天一遍遍重復(fù)著這些相同的步驟，不厭其煩地解釋說(shuō)明，耐心回答各種各樣的問(wèn)題。我意識(shí)到，社區(qū)防控就是要把這些看似很小的事做好做細(xì)做實(shí)，才能不讓疫情蔓延到小區(qū)，這是我作為志愿者的職責(zé)所在，也是我對(duì)小區(qū)居民生命安全的承諾。
社區(qū)是疫情防控的最后一道防線，也是落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的關(guān)鍵。我所值守的小區(qū)有三千多戶居民，常住一萬(wàn)多人，每天外地返回人員、復(fù)工人員和車輛混雜流動(dòng)，防控壓力較大。我們按照市疫情防控指揮部最新通告要求，結(jié)合小區(qū)人員流動(dòng)實(shí)際，分類施策，精準(zhǔn)管控，認(rèn)真檢查，詳細(xì)登記，確保不出任何紕漏。在嚴(yán)格管控的同時(shí)，我們積極幫助小區(qū)居民拿取快遞、搬運(yùn)物資，提供生活便利。指導(dǎo)復(fù)工人員辦理復(fù)工手續(xù)，保障合理需求。隨著疫情形勢(shì)好轉(zhuǎn)，管控措施得力，我們也逐漸取得了居民的贊許和信任，他們很自覺(jué)地減少了不必要的外出。
每天在一線值守，看到的是鮮活的人物，感受的是心靈的撫慰!接到任務(wù)后，很擔(dān)心家人的態(tài)度，沒(méi)有第一時(shí)間告訴父母，妻子和年幼的孩子都在家，也擔(dān)心這樣每天進(jìn)出有沒(méi)有危險(xiǎn)。但是，嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)告訴我，國(guó)家有難，必須要有人站出來(lái)，這是踐行一名共產(chǎn)黨員初心的時(shí)刻，國(guó)家召喚使命必達(dá)，我必須要上!簡(jiǎn)單和妻子交代了一下，妻子只說(shuō)了一句：你去吧，家里有我!讓我沒(méi)有了后顧之憂。妻子每天在家做好后勤，燒飯洗衣照顧孩子，還變著花樣做各種營(yíng)養(yǎng)美食給我補(bǔ)充體力，年幼的兒子稱呼我是“戰(zhàn)士”，每天給我加油打氣：“戰(zhàn)士加油，爸爸最棒!”而我每天回到家卻要“自我隔離”，兒子嘴里念叨著要我抱卻只能將他拒之門外，內(nèi)心充滿愧疚，更覺(jué)親情珍貴。而讓我感動(dòng)最多的是每天面對(duì)的社區(qū)居民，有對(duì)我豎大拇指，稱贊我是英雄的大姐，有二話不說(shuō)，放下方便面就走的大哥，還有進(jìn)出都對(duì)我敬禮的小朋友，他們的理解和支持，是我完成任務(wù)的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次親臨一線看望慰問(wèn)，及時(shí)送來(lái)了防護(hù)物資，讓我倍感溫暖，信心十足。我明白，不是我的工作做的有多好，是身邊這些可親可愛(ài)可敬的人在默默支持著我，讓我有底氣有信心有能力為他們守護(hù)一方平安。
為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。每當(dāng)疲憊的時(shí)候，想想揮戈沙場(chǎng)的白衣戰(zhàn)士，沖鋒陷陣的公安衛(wèi)士，臨危不懼的社區(qū)勇士，內(nèi)心又充滿了愛(ài)的光亮。風(fēng)雪即將過(guò)去，病魔終將潰散，待到花開燕來(lái)時(shí)，讓我們走出來(lái)，看乾坤依舊，山河不改，在我們共同捍衛(wèi)的土地上，互道一聲：歲月靜好——?jiǎng)e來(lái)無(wú)恙!
考研心得及感受（通用21篇）篇十五
每個(gè)人手中都一根帶有理想的線，它，那么輕盈，可又有是又讓人壓得喘不過(guò)氣。每天太陽(yáng)東升西落，天空卻無(wú)論天亮與天黑總有一份不一樣的美。就像每個(gè)人心中都有一份自己已繪好藍(lán)圖。
在田野上，一個(gè)追趕著太陽(yáng)的女孩，放開了手中自己已繪好和美麗的藍(lán)圖，她已不再需要，她靠自己完成了自己的理想。田野上，靜寂的如黑夜般，可卻有一份成功后的光芒。
鄧亞萍，一位前世界的冠軍，她的成就在別看來(lái)只不過(guò)是一種虛偽名利。而卻從不深入去思考她成就的來(lái)源。在她的乒乓球王國(guó)里，四五歲的她，在別的同齡小孩下享受父母溫馨呵護(hù)時(shí)，她已在為自己將來(lái)做好打算。她小小的身體中充滿了常人沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)親毅力。
到了八歲，她的技術(shù)已經(jīng)超越別人，她想展現(xiàn)自己，讓別人認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)也想完成自己的夢(mèng)想，她向省中一個(gè)乒乓球隊(duì)報(bào)名，卻因?yàn)閭€(gè)頭的原因，未能錄取。后來(lái)被另一個(gè)省隊(duì)看中，她如愿進(jìn)入了省隊(duì)。在隊(duì)中集訓(xùn)時(shí)，別人練完休息后，她卻不放棄任何可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為當(dāng)國(guó)際乒乓球運(yùn)動(dòng)員，她給自己加大壓力，每天堅(jiān)持晨跑，訓(xùn)練等。
經(jīng)過(guò)五年努力，她十三歲時(shí)，在全國(guó)“乒協(xié)杯”大賽中，她成了那晚最善良的明星，第一次奪取將杯。她放飛了手中那根線，讓它隨著風(fēng)飄遠(yuǎn)。有的人，為了夢(mèng)想而不懈努力，有的人望著夢(mèng)想，卻不去努力，就讓它埋藏在心里。有的人更可惡他從沒(méi)想過(guò)理想，他不知道理想是什么，他沒(méi)有理想，在世界上過(guò)一天是一天，得過(guò)且過(guò)。
蔚藍(lán)的天空，燦爛的微笑是屬于有夢(mèng)想并為夢(mèng)想去努力的人的。
春天是一個(gè)新的開始，也是一年中決定是否放飛手中夢(mèng)想的季節(jié)。放與握只在你我一念之間。
考研心得及感受（通用21篇）篇十六
民法典涵蓋人民“生老病死、衣食住行”，在“行”方面，當(dāng)我們乘坐鐵路出行時(shí)，如果遇到“霸座”行為又該如何應(yīng)對(duì)呢？民法典中第八百一十五規(guī)定：旅客應(yīng)按照有效客票記載的時(shí)間、班次和座位號(hào)乘坐。旅客無(wú)票乘坐、超程乘坐、越級(jí)乘坐或者持不符合減價(jià)條件的優(yōu)惠客票乘坐的，應(yīng)當(dāng)補(bǔ)交票款，承運(yùn)人可以拒絕運(yùn)輸。實(shí)名制客運(yùn)合同的旅客丟失客票的，可以請(qǐng)求承運(yùn)人掛失補(bǔ)辦，承運(yùn)人不得再次收取票款和其他不合理費(fèi)用。由此可見(jiàn)法在身邊，遇到麻煩時(shí)，民法典已經(jīng)為我們做好了對(duì)策，一切有法可依。
心中有法知敬畏，這本一千兩百六十條的百科全書將會(huì)為我們解決一生中面臨的問(wèn)題與困惑。讓我們抱著敬畏的態(tài)度去踏入有著《中華人民共和國(guó)民法典》的全新未來(lái)，知法懂法，心懷敬畏。
考研心得及感受（通用21篇）篇十七
元宵節(jié)，一個(gè)蓄滿念想的日子。
元宵熟了，漂在鍋里，輕輕一撥打著旋兒，像我撲棱撲棱的心跳，我知道這又是一個(gè)心花搖曳思念的時(shí)刻。
滿懷柔情，幾絲眷念，花開有聲，落英無(wú)語(yǔ)，甜黏的元宵嫣然了我的思量。是的，元宵節(jié)真是一個(gè)讓人無(wú)法釋懷的日子，它是個(gè)讓甜蜜和思念、離愁和失落、遙想和回憶占據(jù)春幃意鬧的日子。
為了過(guò)年的圓滿，元宵節(jié)人們又放響了鞭炮，向年發(fā)表最后的祝詞，蔓延高掛的燈籠瞪著紅眼樂(lè)淘淘地在春風(fēng)里微笑，應(yīng)著噼里啪啦的鞭炮聲，熱氣騰騰的元宵上桌了。元宵從感性上講成了過(guò)年的句號(hào)，人們的喜悅也將在一天隨著爆竹煙花的鳴響、盛開、飄落，零落成狼藉的碎屑，漸行漸遠(yuǎn)……元宵節(jié)一過(guò)年就算過(guò)完了，一切都變得平淡無(wú)奇，紅紅火火，熱熱鬧鬧，團(tuán)團(tuán)圓圓，美輪美奐的繁華似錦又要?dú)w于平靜。
生活是一個(gè)永不停息的輪回。
年年有今日，歲歲有今朝，良宵苦短，物是人非事事休。每個(gè)節(jié)氣里都有一個(gè)念想串起人們的共鳴，只因?yàn)槊總€(gè)節(jié)氣里都蘊(yùn)含著相似的溫暖，不同的人內(nèi)心深處里流淌著不同的眷戀。逢年過(guò)節(jié)闔家團(tuán)圓才算完滿，節(jié)日里你會(huì)被寵著，疼著，愛(ài)著，念著，幸福著，當(dāng)然也會(huì)被孤單和寂寞包圍著，畫心為牢、心甘情愿、不由自主地期盼、癡念、糾結(jié)、難過(guò)，但無(wú)論怎樣日子都得過(guò)。
考研心得及感受（通用21篇）篇十八
我在一角，尋你的星光。被喚作“火樹銀花”的星光，盡管今夜，并沒(méi)有月亮。
前奏。
驟然風(fēng)起，雨便是纖纖柔柔的下，朦朧了整座城。朦朧了整個(gè)元宵節(jié)。
早已計(jì)劃好的，要在元宵節(jié)的晚上去看燈，去看煙花。該是年年如此了吧，樂(lè)此不疲。畢竟是年的尾巴，總希望在年味淡去的時(shí)候湊湊熱鬧，體味一下新年的余溫。可今年的今天，卻是下了多半的雨，心中不禁有點(diǎn)悵然若失。
計(jì)劃破滅。心情卻讓是嶄新的期待。微笑整天，品味年年都要吃的元宵，還是總能品出不同的味道。總以為我吃下的是一顆顆“讀心丸”，喜或悲它會(huì)懂，因此才讓我們感受到溫馨或是甜膩。
冷冷的天氣，卻還是掛念那漫天盛開的煙花。
那時(shí)“花”開。
無(wú)月之夜。天是鉛般沉重純粹的黑。冷冷的空氣遲緩，呆著表情游走，尋找熱鬧人群的下落。
這樣的涼意泛濫的夜晚，我是不喜歡走遠(yuǎn)的。于是便在附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，追尋一絲一縷節(jié)日的溫暖。今日的夜空并不很繁忙，沒(méi)有月亮星星的光芒，似乎又嚴(yán)肅了幾分。四面八方的煙花的笑聲將我包裹，決眥去望卻還是滿眼的涼。他們說(shuō)，煙花再美，只是一瞬。他們說(shuō)有些地方已禁放煙花，說(shuō)是污染空氣……我的期待一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，像鼓鼓的氣球被誰(shuí)戳了個(gè)洞。抬頭看天，它只不語(yǔ)。難道節(jié)日的氣氛竟如此淡了么?給周圍的人發(fā)短信，說(shuō)元宵節(jié)快樂(lè)，我的祝福總是這么干凈利落。會(huì)陸陸續(xù)續(xù)有祝福我的信息，于是內(nèi)心便是溫暖一陣。
有一種說(shuō)法是“比煙花寂寞”。煙花是寂寞的嗎?也許是吧，也只有她去傾心裝點(diǎn)那單調(diào)深邃的夜空了。黑暗中的燦爛，絕望中的希望，煙花也是花。繽紛而多情的花，在煙花的世界里，桃紅柳綠，草長(zhǎng)鶯飛，長(zhǎng)袖舞空，繽紛百態(tài)。用一顆虔誠(chéng)的心，看這夜空的星光，這被叫做煙花的花開了又?jǐn)。x了又開。其實(shí)心里明白，重開的花，已并非她本來(lái)的模樣，她的生命只有一次，謝了，便真的沉沉睡去了。煙花淚，不曾見(jiàn)，卻是真真切切的存在著，綻放的生命，是疼痛還是自豪。妄想將她們最后的美麗姿態(tài)拍下來(lái)，好靜靜懷念，她們卻是驕傲的，走的匆匆，勇敢地閃爍。于寧?kù)o而生，于輝煌而亡，把最華麗的一面展示給世界。短暫的一生，即便匆匆走過(guò)，甚至沒(méi)有多余的時(shí)間用來(lái)思考快樂(lè)和憂傷的定義，但從地面到天空的距離，曾用心來(lái)丈量。煙花淚，落滿心，煙花笑，永不滅，誰(shuí)也不忘，元宵節(jié)的夜空，有她的華彩。向她致敬。要像浮游生物，做自由態(tài)，更要像煙花一樣，綻放自己。
尾聲。
節(jié)日的寂寞，煙花的盛開，宏大的鳴奏，暗去的天空，熱鬧著靜默著思索著。
考研心得及感受（通用21篇）篇十九
告別了悠閑的暑假，就迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，新希望，新氣象，因?yàn)槲乙呀?jīng)跨上了六年級(jí)的門檻，也就是說(shuō)我只有一年時(shí)間的小學(xué)生活了，所以我一定要好好的珍惜這最后一年的光陰。
今天就是開學(xué)第一天，我穿上嶄新的校服，帶上紅領(lǐng)巾，懷著一顆好心情，我就背著書包興致勃勃的書去學(xué)校，剛踏進(jìn)學(xué)校，撲鼻而來(lái)的就是一股久違的書香之氣，我邊走邊享受著，貪婪的吸允著這股味道，這股久違的味道。邊走邊看，學(xué)校被打掃的一塵不染，煥然一新。草坪中的小草弟弟對(duì)我打著招呼：“嗨!早上好。”操場(chǎng)中的大樹伯伯對(duì)我點(diǎn)頭微笑：“新學(xué)期，要努力哦!”我發(fā)現(xiàn)，這里的一切都讓我感到無(wú)比的親切，我邊走邊笑，對(duì)學(xué)校的一草一木打著招呼。到了教室，我放下書包，感受了一下這熟悉的地方，看了一下那一張張熟悉的面孔，然后就到操場(chǎng)去迎接本學(xué)期的開學(xué)典禮。
首先是升旗儀式，大家整理好服裝，肅穆端莊的看著五星紅旗冉冉升上天空，每次當(dāng)我看到這面五星紅旗升起時(shí)，我的內(nèi)心都是心潮澎湃，也十分的傷感，因?yàn)檫@面五星紅旗是以前的革命烈士們用鮮血為我們?nèi)炯t的啊!隆重的升旗儀式過(guò)后，就是校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期的致辭，她教我們各種的學(xué)習(xí)方法，要懂得利用時(shí)間，就像魯迅先生曾說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠還是有的。她叫我們要多讀書，多學(xué)習(xí)知識(shí)，要知難而進(jìn)。校長(zhǎng)致辭完畢我，我也發(fā)現(xiàn)為什么杜甫先生曾在博學(xué)士茅屋中說(shuō)：富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。其意思就是男兒要想有所成就必須刻苦讀書，學(xué)富五車。
開學(xué)典禮完畢后，我們就有秩序的回到了教室。到了教室后，有的在追逐打鬧，有的在交談自己對(duì)這次開學(xué)典禮的感受，還有的正在和伙伴們說(shuō)著自己是在怎么過(guò)的暑假，這是多么熟悉的場(chǎng)景啊!兩個(gè)月，在別人眼中可能會(huì)覺(jué)得很短，但在我眼中就覺(jué)得非常長(zhǎng)。我現(xiàn)在就只有一個(gè)感受，那就是：開學(xué)真好啊!
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，可親可敬的老師走進(jìn)了教室，她對(duì)著我們說(shuō)：“孩子們，你們都是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，要做好榜樣。一年后，我們就要分開了，所以請(qǐng)好好珍惜這一年的時(shí)間，在這一年的時(shí)間里，大家也要抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不管怎樣，我一定會(huì)帶領(lǐng)著你們走像好的未來(lái)!”當(dāng)老師的發(fā)言結(jié)束后，我們感觸良多，我們個(gè)個(gè)都在心里暗暗立下了目標(biāo)，絕不能辜負(fù)老師的良苦用心。
回家的路上，我也給自己立下了目標(biāo)，不管六年級(jí)的壓力如何之大;困難如何之多，我都要知難而進(jìn)，不畏艱巨，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，爭(zhēng)取一次次的超越自我，明年小升初考試得個(gè)好成績(jī)!
考研心得及感受（通用21篇）篇二十
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去將近一個(gè)月啦，在這一個(gè)月內(nèi)收獲很大，有苦有樂(lè)，有累有甜，看到孩子們努力學(xué)習(xí)的樣子，更是激起了我想教好他們的意志。實(shí)習(xí)不僅是對(duì)我專業(yè)知識(shí)的提升，更是對(duì)我能力的鍛煉!
首先是團(tuán)結(jié)意識(shí)，當(dāng)老師講課并不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，個(gè)人的努力固然重要，但是團(tuán)隊(duì)的合作更是必不可少的，要跟本學(xué)科的其他老師統(tǒng)一進(jìn)度，在備課時(shí)候的相互討論也是非常重要的，這樣可以避免遺漏某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)!
然后是自立能力，在頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)校，自己就是一個(gè)老師并不是一個(gè)學(xué)生，各個(gè)方面都要按照成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，這是對(duì)自己的一項(xiàng)挑戰(zhàn)!
最后是學(xué)習(xí)能力，要想給學(xué)生一杯水，以前的老師可能有一桶水就夠了，但是在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，老師就需要有一個(gè)源源不斷的水龍頭，這樣就需要我不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，在課堂上把最新的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓他們感受到當(dāng)今世界最前沿的科技，從而對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)充滿信心，充滿樂(lè)趣!
勵(lì)志做一名出色的老師!
考研心得及感受（通用21篇）篇二十一
抗擊疫情，人人有責(zé)。寒假，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國(guó)人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室高度重視，靠前指揮，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開疫情防控，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
為減輕新型冠狀病毒感染疫情可能給師生、學(xué)生家長(zhǎng)心理造成的不良影響，2月1日，學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心，特安排國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、全國(guó)心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
面對(duì)延遲開學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好學(xué)的科網(wǎng)絡(luò)授課，確保“停課不停學(xué)”。與此同時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施，保證了延時(shí)開學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長(zhǎng)推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長(zhǎng)提供專業(yè)輔導(dǎo)，家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn)，取得了良好效果。
學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)在做好防護(hù)保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情，相信我們的祖國(guó)一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保“停課不停學(xué)不減效”。