英語已成為現代社會中不可或缺的工具，它在科技、商務、文化等領域都占有重要地位。在以下是一些英語總結寫作的技巧和方法，希望能夠對您的寫作有所幫助。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇一
加強家校聯系，可以促進學生更好的發展。傳統的家校聯系方式主要是家訪、打電話、請家長、召開家長會等，而隨著3g智能手機的推廣應用，可以利用移動“飛信”及時的將每天作業或學生在校情況告之家長。除了“飛信”之外，還可以建立手機qq群，隨時隨地與家長聯系。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇二
叮叮叮叮叮叮叮哎呀！這么晚啦！大叫到，飛奔到了衛生間里，趕緊刷牙洗臉，整理下自己就跑到兒子房間，打開窗簾，明媚，地照射到身上，但兒子依舊沒醒，爸爸直跺腳，接著又用手把他拽起，兒子厭煩地說到：星期六，起這么早干嘛??！什么星期六！今天是星期三?。“职指绷?，就讓他穿好衣服，自己下樓去買早餐，然后把錢一放就匆匆離開了。
兒子看到爸爸走后立馬有了勁，穿好衣服之后就立刻坐到了電腦的面前玩了起來。但沒過一會，門外就發出了敲門聲。接著，爸爸大喊到：兒子！我落里了，趕緊幫我拿一下！這時，兒子被爸爸的嚇到了，生怕被發現就關了電腦，慌忙拿了一個東西，臉上直冒冷汗尤如下。他跑到爸爸面前，將手中的物品重重地扔了進去，兒子手忙腳亂地把包拉上，推著爸爸離開，之后又回到電腦前。
兒子先擦了擦冷汗，這才平靜了下來，過了一會兒，他看了看手表，說到：現在應該可以出發了，于是拿起書包就往走，陽光照耀著他，花兒也對著他，蝴蝶和他玩耍，為他歌唱，好似他今天的，在的下，仿佛進入了仙境，鳥語花香，百鳥幽鳴。到了下午，兒子回到家，他看了看手表，說到：不早了，我讓爸爸給我帶些肯德基回來，就拿起手機打給爸爸，可沙發上卻聽響起了爸爸手機的鈴聲，心想：完了！這下要被爸爸罵了。突然，爸爸用力的開了門對著兒子大喊：你給我的是什么鬼？兒子也說到：你怎么也不看看呢？老怪我。頓時，父子倆都臉紅了。
從這件事情，我知道了做事要細心不能魯莽。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇三
我一直想擁有一部手機，可是媽媽總是不答應，這次，我終于有手機了。
這手機不是我媽媽買的，也不是我爸爸買的，那是誰買的呢？是我爸爸的一個朋友，他專門賣手機的。這次，他聽說我要去北京考試就給了我一部小手機。那部手機外形很小巧，功能也不少。屏幕不算很大，桌面是霧凇的圖片。手機上有左右功能鍵，是黑色的。上下左右鍵是白色的。“mo”鍵是白色的?！?”和“＃”也是白的。（所有的鍵都是白的，底子都是黑的。除了上下左右鍵。）這部手機的牌子是“anycall”牌的，挺好用的。
我昨天晚上做了不少作業，準備現在研究研究這部手機。我把它的年份、月份、日期、時間等等的東西全部調好了。然后，我就又看了一下它的具體功能。我知道了這部手機能上網，可是上網要花很多錢，所以我按錯的時候，就要接著關上。然后，我就又把我媽媽的手機拿過來，把一些人的手機、電話的號碼儲存到我的手機上。
我終于有手機了，我很興奮，也很高興!
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寫手機的初中英語大全（23篇）篇四
我的表哥啊，是個瘋狂的手機控，這眼睛都快長到手機上了，他媽媽都拿他沒辦法。
到了寒假，表哥更是肆無忌憚地玩手機了。已經是早上八點多鐘了，表哥從睡夢中醒來，第一件事便是掏出了他寶物手機。表哥還沒有打開手機呢，就興奮得不得了，轉瞬間從迷茫變為目光閃爍。只見表哥打開手機，玩他最愛玩的游戲吃雞。表哥就好像是游戲里的那個人物一樣，十分投入。他一會兒高興地喊：呀！太棒了！我終于‘吃雞’了。一會兒傷心地叫：哦，不！我‘落地成盒’了！一定是那個人開掛了！他媽媽來喊他起床了，他總是說：知道了！過一會兒就出來了！這果然是一會兒?。∽阕阃媪艘粋€小時他才出來了。你瞧瞧時間吧，已經是十點了。這起床還真是難??！
他的'手機癮是多大？吃飯也可以看出來。表哥開始吃了，吃個早飯都捧著個手機，一會兒看個qq，一會兒看個朋友圈。他還差一點兒把筷子插到了他的酒窩里。每次吃完了早飯或午飯，他都要出去散步，散步也不忘完玩手機。幾次低頭走在路上，傻傻地撞在了樹上，引得路人哈哈大笑。那時表哥的臉紅得像個熟透了的蘋果。
到了晚上，表哥上床了，不是先睡覺，而是又玩起了手機。他的眼睛壓根就沒有停下來。整個晚上，他就躺在床上，時不時還傳來他的叫喊聲，快打這里！媽呀，怎么又輸了！快舉報他！
寫手機的初中英語大全（23篇）篇五
周末，我約好友娜一起出來逛街。
可沒逛多久，我就有點后悔了！
因為，娜完全是個不折不扣手機控！
由于期中考成績不錯，娜的爸媽給她買了臺蘋果6，這下可好，一到節假日可以玩手機的時候，娜像是個完全被手機控制的人，沉浸其中的行為有時真的很令人發指。
這不，剛和我碰頭，聊上幾句說搭哪路車去哪玩，從一上公交開始，她就開始低頭把玩自己的手機了，不再像以前一樣一邊看風景一邊和我聊天。
等下了車到了商場，那更了不得，看到商場的奇妙擺設物，還要“咔嚓“來個一兩張，有時還不忘拉上我一起拍。
好不容易拍完，曬朋友圈。我拉她走進一商店看看新喜的商品，問她怎么樣，卻沒回應，原來剛發的朋友圈有人回，她又忙著回人家了。
我不由得有些不高興，索性到旁邊的甜品店點了份甜品，可沒等我動口，娜娜一手就擋住我，讓她的手機先“過過眼“上朋友圈！
這回我真的生氣了，“娜，你要不想和我逛街就直說，沒必要一直玩手機?！?。
“沒有不想逛，我們不是一直在逛嗎？“娜有點委屈，“只是和朋友分享嘛！“。
“我錯了，小豆，別生氣?！澳饶人坪跻庾R到自己真的錯了，把手機收了起來，和我好好逛街。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇六
為了進一步規范校園秩序，減少手機無序使用對學生健康、生活、學習的影響，保證學校良好的教育秩序，賽德國際學校結合學校實際情況特制定以下規定：
一、使用手機的學生必須在班主任處登記電話號碼，班主任在每學期開學后一周內將全班學生電話號碼登記并收繳手機統一管理。
二、手機使用的規范化要求：所有教室、實訓場所、圖書館、階梯教室、會議室等地方全天24小時禁止學生使用手機，室外體育課、跑操(廣播操)、集會、各類活動等時間內禁止學生使用手機。如遇特殊情況，須得到老師同意方可使用，用畢立即關機。
三、處罰規定：
1、如有學生違反上述規定，一經發現，全校任何一名教師有權當場收取該生手機，并轉交班主任處理，手機由班主任暫為保管，同時請家長來校領取，如果家長沒來，手機就將保存在學校一直到學期結束時再予以歸還。
2、在考試中發現有使用手機作弊的同學，按違紀舞弊情節給予該生記過及以上的紀律處分，并記入檔案，本學期的操行等視為不合格。
3、凡是使用手機散布不良言論和圖片、上網等并帶來嚴重影響者，按情節給予留校察看及以上的紀律處分，并記入檔案，觸犯法律規定的移交公安機關處理。
四、溫馨提示：
部分同學缺乏自制能力，沉迷于手機游戲、小說、聊天等，給自己的身體健康和生活、學習帶來嚴重影響，甚至影響課堂的正常教學秩序，望全體同學樹立遠大目標，積極行動起來，正確對待和使用手機，促進自身的發展，青春無悔!
另學校各年級辦公室均有固定電話，學生如有需要可以向班主任申請使用。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇七
在一切公共場合，手機在沒有使用時，都要放在合乎禮儀的常規位置。不要在并沒使用的時候放在手里或是掛在上衣口袋外?；ǘ既瞬啪W提醒放手機的常規位置有：一是隨身攜帶的公文包里，這種位置最正規;二是上衣的內袋里;有時候，可以將手機暫放腰帶上，也可以放在不起眼的地方，如手邊、背后、手袋里，但不要放在桌子上，特別是不要對著對面正在聊天的客戶。
在會議中、和別人洽談的時候，最好的方式還是把它關掉，起碼也要調到震動狀態?；ǘ既瞬啪W提醒這樣既顯示出對別人的尊重，又不會打斷發話者的思路。而那種在會場上鈴聲不斷，象是業務很忙，使大家的目光都轉向你，則顯示出你缺少修養。
注意手機使用禮儀的人，不會在公共場合或座機電話接聽中、開車中、飛機上、劇場里、圖書館和醫院里接打手機，就是在公交車上大聲地接打電話也是有失禮儀的。
給對方打手機時，尤其當知道對方是身居要職的忙人時，首先想到的是，這個時間他(她)方便接聽嗎?并且要有對方不方便接聽的準備。在給對方打手機時，注意從聽筒里聽到的回音來鑒別對方所處的環境。如果很靜，應想到對方在會議上，有時大的會場能感到一種空闊的回聲，當聽到噪音時對方就很可能在室外，開車時的隆隆聲也是可以聽出來的。有了初步的鑒別，對能否順利通話就有了準備。但不論在什么情況下，是否通話還是由對方來定為好，所以“現在通話方便嗎?”通常是撥打手機的第一句問話?；ǘ既瞬啪W提醒其實，在沒有事先約定和不熟悉對方的前提下，我們很難知道對方什么時候方便接聽電話。所以，在有其他聯絡方式時，還是盡量不打對方手機好些。
公共場合特別是樓梯、電梯、路口、人行道等地方，不可以旁若無人地使用手機，應該把自己的聲音盡可能地壓低一下，而絕不能大聲說話。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇八
根據新修改的中國人民解放軍《內務條令》、《紀律條令》規定，“除工作需要并經師(旅)以上單位首長批準外，軍人不得使用移動電話、尋呼機等通信工具?！薄敖浥鷾食钟幸苿与娫?、尋呼機的軍人，嚴禁將移動電話帶入作戰室、情報室、機要室、通信樞紐、涉密會場、軍用飛機和艦船、重要倉庫、導彈發射陣地等場所；在設有有線通信工具的場所工作時，不得使用移動電話辦理公務。嚴禁使用移動電話、尋呼機談論、傳送涉密信息。軍隊開設的尋呼臺不得發送涉密信息?！边@種規定也是由于防止在高科技環境下手機泄漏軍事機密的情況發生。我看過一片報道上說，手機即使處于關機狀態下，運用高科技的'方法也是能夠竊聽到手機通話的。檢討書不好找的，給你列個提綱你自己發揮吧尊敬的連隊領導：1.寫明自己私自外出的時間、地點、使用手機干什么了，可以寫具體點，/news/自己當時一時沖動啊什么的，或者是原因之類的2.聯系條令規定來自我檢查，往自己身上扣罪名，什么紀律意識不強啦、保密意識不過關啦，違反部隊紀律啦，自我約束不強啦，不服從管理規定啦什么的，每個部隊都會有自己制訂的一些規章制度的，對著那些東西往自己身上扣就行了3.講講私自使用手機的種種不良后果，然后自己對這種行為后悔之類的，自己提出點自我整改措施4.保證下次不再犯，希望同志們引以為戒等等希望領導給你個機會，請同志們監督你之類的！
寫手機的初中英語大全（23篇）篇九
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，結合我校實際，堅持“家校共育”的方式，堅持“有限帶入校園，禁止帶入課堂”的原則，特制訂大慶市世紀陽光學校學生手機使用管理制度，具體內容如下：
一、禁入規定。
1、嚴禁學生私自帶手機（電話手表）進校園。
2、學生因特殊原因需要攜帶手機或電話手表等進校園，需由監護人向班主任說明情況并向班主任、政教處提交《申請書》（附件一），經學校同意后方可將手機或電話手表等帶進校園，但禁止帶入課堂。
二、管理辦法。
學生進校后，將手機（電話手表）統一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場合，放學后由班主任統一歸還；未經允許，不可私自取回。若無如實上報者，一經發現，無論是否使用，學校立即給予收繳代管，同時通知家長配合學校對學生手機進行有效管理。
三、服務與保障。
1、為保障學生在校期間必要的與外界通訊，教務處、政教處、年級組、班主任、科任教師等可為學生提供通訊服務。
2、做好教育引導。通過國旗下講話、班團隊會等多種喜聞樂見的形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
3、班主任和家長要有效溝通，取得家長的認同與配合。家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣；引導孩子一起了解過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力。
四、執行時間：3月3日起執行。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇十
各位同學：
你們好!我們正在進行關于大學生對于手機使用情況的問卷調查，希望通過此問卷來了解各位對手機的使用的情況。感謝你的參與和支持!
1、你使用手機通常是為了[多選題]。
2、你平均每天使用手機多少時間?
a.2小時一下b.2-5小時c.6-9小時d.9小時以上。
a.偶爾使用b.經常使用c.從不使用。
4、你一個月的話費使用去向情況。
a.打電話b.發短信c.流量包d.其他。
6、你理想的手機價位?
7、你在購買手機時，最先考慮手機的哪種因素?[單選題][必答題]。
a.品牌b.質量c.外觀d.拿在手上的舒適感e.功能f.售后服務g.價格h.配置。
i.其他。
8、你對手機(質量、外觀、舒適感、功能、售后服務、價格、配置等)有何期待?(可任選一方面或多方面進行回答)。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇十一
“佳佳，外婆家到了”！啊…哦…，太棒了！原本昏昏欲睡的我一把推開車門，朝外婆家門口奔去。我一把抱起站在門口的“曲奇”，興奮地問這問那：“‘曲奇’啊，姐姐有沒有欺負你?。砍缘煤貌缓冒?？”可“曲奇”卻推開我，低頭繼續玩她的“地鐵酷跑”。
“曲奇”并不是餅干，而是我的小表妹。
表妹快五歲了，一頭俏皮的短發，大眼睛忽閃忽閃的，長長的睫毛像蝴蝶的翅膀一樣一開一合的。不大不小的嘴巴安在圓乎乎的臉蛋上，顯得格外可愛。
可是，別看她可愛，她玩起手機來可是一個不折不扣的“手機控”
她最愛玩手機游戲了，天天吵著要玩游戲，軟的不行就來硬的，弄得全家人都開始怕她。
一個下午，陽光明媚，帶著陽光的新鮮空氣溢滿了房間，我安靜地看著手中的《童年》，卻不知悄悄進來的表妹。
“手機拿來！”表妹雙手叉腰，眼睛瞪得溜圓，昂首挺胸地大聲對我說。我有些好笑地看著比我矮一個頭還多的小表妹，“手機拿來，聽到沒有！”表妹生氣地大喊著?！斑觯诔潆娔兀 蔽抑钢笧轭A防表妹而假裝插上去的手機充電器，有些自鳴得意地說。
“先給我玩一下”。沒想到她拔下充電器，熟練地按下“地鐵酷跑”的游戲，回頭看了一眼我，便飛快地跑開了。
看吧，她就是這樣愛玩手機！無論是在晚上看電視的時候，還是在午飯后我和表姐寫作業的時候，都能看見她在不停地玩手機游戲！
唉，手機控“小曲奇”，手機游戲雖好玩，但我要告訴你一句，玩手機也要注意保護視力哦！
寫手機的初中英語大全（23篇）篇十二
手機使用承諾書。
手機型號（顏色）價值。
手機號碼手機串號（imei）。
家庭住址聯系電話。
父親：母親：
請同學們根據自己的情況選擇承諾并在相應的選項后簽字：
我鄭重承諾：
1.在校學習期間，不擁有、不使用手機；
2.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：
我申請在校學習期間擁有手機，并鄭重承諾：
1.使用手機遵守《重慶三十中學生手機管理辦法》的規定；
2.承擔《重慶三十中學生手機管理辦法》明確界定自己應該承擔的責任；
3.如有使用手機不符合規定或有違規使用手機的行為，自覺接受相應處罰；
4.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：
家長意見并簽字：
班主任意見并簽字：
重慶三十中學生手機管理辦法。
（試行）。
隨著手機的普及以及手機功能的不斷拓展，中學生在校園內使用手機的弊端日益突出。為避免學生不當使用手機，創造良好的教與學氛圍，向學生提供安全的、有保障的學習環境，借鑒區內外中小學手機管理的經驗，制定本辦法。
一、管理目的。
加強學生手機管理主要是為了規避以下可能引發的問題：
1.引發攀比心理；
2.導致偷盜、搶奪和潛在的欺負行為；
3.影響學習，比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等；
4.垃圾短信、不良圖片、照片或視頻及上網不安全因素等對學生發展產生不利影響；
5.影響家庭教育，比如家長通過手機與孩子談話而忽略面對面的交流和關心；
6.從微波輻射安全角度來看，學生經常使用手機可能有害身體健康。
二、具體規定。
1.禁止學生帶手機進入學校。
2.如果學生確需帶手機進入學校，學生及家長必須填寫承諾書，()家長務必陳述學生帶手機入校的理由。并獲得學校批準。
經學校批準同意帶手機進校的'學生須同時遵守以下規定：
（1）不攜帶高檔手機到校；
（2）在課堂上必須關機；
（4）同學之間不得相互借用手機；
（5）不得在教室、宿舍或教師辦公室充電；
（6）出于安全和禮貌，不允許使用耳機；
（7）必須確保手機中沒有暴力或低級的圖片；
（8）在任何情況下都不能帶手機入考場，考試期間可交由老師暫為保管。
經學校批準同意帶手機進校的學生使用手機應承擔的責任：
（1）在上學或放學路上手機丟失或被盜，學校不承擔責任；
（3）若因充電或其他行為造成任何安全事故，責任由手機所有人承擔；
（4）建議學生為手機設置密碼，學生要對手機涉及的隱私負責，學校對手機中的信息資料的損壞或丟失不負責任。
3.家長如需聯系學生，可以通過班主任、老師或門衛等途徑傳遞信息；在緊急或特殊情況下，學生可以使用學校設置的專用電話聯系父母。
三、對違規行為的處罰。
1.如果學生帶手機，而沒有提交承諾書或沒有被學校批準，手機須交由學校暫收代管，并通知家長一星期后取回。
2.學生違規攜帶手機到?；颢@學校批準帶手機到校而在校內外違規使用手機，初犯予以全校通報批評，重犯予以校級處分，屢教不改者直至開出學籍勒令退學處理。并對造成嚴重后果的交由公安機關處理。
其它可以隨身攜帶的移動通信工具，包括各種式樣的電子音視、游戲機等便攜式無線娛樂設備的使用管理參照本辦法執行。
本辦法自9月1日起執行。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇十三
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安全注意事項。
請閱讀這些簡明的規則。不遵守這些規則可能會導致危險或觸犯法律。本用戶手冊中提供了有關安全事項的更詳細信息。
安全開機當禁止使用無線設備或設。
備的使用會引起干擾或危險時，請不。
要開機。
首先要注意交通安全請遵守當地的。
所有相關法律法規。請盡量使用雙手。
駕駛汽車。駕車時應首要考慮交通安。
全。
干擾所有的無線設備都可能受到干。
擾，從而影響性能。
在醫院里應關機請遵守任何相關的。
限制規定。在醫療設備附近時請關。
機。
在飛機上應關機請遵守任何相關的。
限制規定。無線設備會對飛機產生干。
擾。
加油時應關機請勿在加油站內使用。
本設備。在燃料或化學制品附近時請。
不要使用本設備。
在爆破地點附近應關機請遵守任何。
相關的限制規定。請勿在進行爆破操。
作的地方使用本設備。
僅可在合理的使用如產品文檔所述，
正常位置上使用本設備。如非必要，
請勿接觸天線區域。
使用合格的維修服務只有合格的維。
修人員才可以安裝或修理本設備。
配件和電池只可使用經認可的配件。
和電池。請勿連接不配套的充電器。
請保防水性本設備不具備防水性能。
持其干燥。
制作備份切記為設備中儲存的全部。
重要信息制作備份或保留一份手寫。
記錄。
請閱連接其他設備連接其他設備時，
讀該設備的用戶手冊以獲得詳細的。
安全說明。請勿連接不配套的產品。
緊急呼叫確保設備處于網絡服務區。
內且電話功能已啟動。根據需要，反。
復按結束鍵以清除屏幕內容并返回。
待機狀態。輸入緊急號碼，然后按通。
話鍵。告知您所在的位置。未經允許，
請不要掛斷電話。
為電池充電。
1
2
然后再從墻壁電源插座上拔出充電器。
電池的使用。
電池的性能受多種因素的影響，包括您的無線承載網絡配置、信號強度、使用手機時的溫度；您所選擇和使用的功能或設置，和手機選擇的配件以及您所使用的語音、數據或其它的應用程序模式。
為使電池達到最佳性能，請遵守以下規則：
新電池或長期未使用的電池需要較長時間充電；
充電時，使電池保持在室溫或接近室溫環境；
經過長期使用，電池會因逐漸損耗而需要較長時間的充電，這屬于正常現象。但如果正。
常充電后發現通話時間減少而充電時間增加，那么您需要購買原廠電池或經本公司認可的電池，劣質配件會損害您的手機并導致危險！
由于電池長時間擱置或電池電量過低時，插入充電器需一段時間后才能正常顯示充電界。
面，請用戶耐心等待。
注意：為了您的安全及愛護環境，請不要隨地丟棄電池。
警告：任何形式的電池短路有可能造成爆炸、火災或人身傷害等嚴重后果！
注意：手冊中使用的圖片僅作為功能示意用圖，可能與您的手機顯示有所不同，請以實際為準。
第1章手機基本介紹。
1.1外觀與配件。
正面背面。
頂面板。
底面板：
側面板：
1.2為電池充電。
注意)。當充電完成后，狀態欄會出現電量滿圖標請務必僅使用手機隨附的充電器和usb傳輸線來為電池充電。
1.3按鍵與操作。
按鍵按鍵。
通話鍵功能?當撥號界面中的號碼輸入框中包含有號碼時，按下此鍵即可發起呼叫。
菜單。
返回。
掛機鍵。
電源鍵。
音量鍵????????
按下此鍵可打開/關閉功能菜單。鎖屏狀態，按下此鍵可解鎖。按下此鍵可返回前一個界面，或是關閉對話框、選項菜單、通知面板或屏幕鍵盤。長按此鍵可返回目前應用程序的主界面。在通話中按下此鍵可掛斷電話。長按開啟手機或進入關機程序。當手機背光休眠時短按電源鍵點亮屏幕。按上側鍵增大音量。按下側鍵減小音量。
觸摸屏操作。
點擊。
當您想要使用屏幕鍵盤輸入、想要選取應用程序或想要選取菜單上一個選項時，只要以觸摸點擊即可。
長按。
若要開啟某項目（例如聯系人、信息或者多媒體文件等）的可用選項時，只要觸摸持續一定時間按住該項目即可。
滑動。
在屏界面上做出快速的垂直或水平移動的動作。
拖曳。
在您開始拖曳之前，必須用長按，直到拖曳到所要的位置之前都不能放開。
開機前準備。
開機前您需要安裝uim/sim卡、sd卡以及電池。
uim/sim卡。
您的網絡運營商將為您的手機提供一個插入式的uim/sim卡（用戶識別卡）。uim/sim卡是您接入cdma/gsm移動網絡的鑰匙，一切和建立網絡連接相關的信息都記錄在uim/sim卡中，一同記錄在卡上的還有聯系人和信息。
注意為了防止丟失和損壞卡中的信息，應避免觸摸uim/sim卡的金屬平面區域，并將uim/sim卡放在遠離電、磁的地方。uim/sim卡一旦損壞，您將不能接入網絡。
電池。
本機附帶一塊鋰離子充電電池。購機時電池未充滿電，但可支持開機。
提示新電池首次充電至少需要12個小時，待第一次徹底用后完再完全充滿；這樣連續循環三次，電池才容易達到最佳使用狀態。
sd卡。
開啟手機。
1.安裝好uim/sim卡、sd卡和電池；
2.長按電源鍵，感受到振動提示后放開電源鍵。
一旦搜索并注冊成功，網絡供應商的名字、網絡信號強度等信息都將顯示在手機上，此時，您的手機就可以正常使用了。
關閉手機。
1.長按電源鍵；
2.在出現的手機選項菜單中點擊關機。此時，手機出現一個關閉確認提示框，點擊確定后。
進入關機程序；點擊取消即可退出關機流程，返回待機界面。
3.點擊確認后進入關機程序，此時屏幕出現關機進程提示框；當關機進程的提示框消失，
屏幕徹底黑暗后表示手機已經完全關閉。
首頁界面。
默認情況下，系統在首頁界面上提供了一些快捷方式供您使用。您也可以在首頁界面按照自己的使用習慣和偏好，增加或減少快捷方式，或設置各種壁紙，以打造屬于您自己的桌面系統。
延伸的首頁界面。
首頁界面會延伸到主屏幕寬度之外，以提供更多空間，讓您可以添加更多的文件夾、快捷方式或窗口小部件等。
用觸摸筆在屏幕上水平滑動即可跳轉到延伸首頁界面的左邊或右邊。
新增首頁界面項目。
長按界面上的空白區域，在彈出的添加到主屏幕對話框中，選取您想要新增至首頁界面的項目點擊即可：
快捷方式：可讓您新增各種快捷方式，包括應用程序、聯系人、書簽、音樂播放列表等。提示您也可以通過長按主菜單中的應用程序，然后把它們拖拽到首頁界面空白處來實現新增快捷方式。
窗口小部件：可讓您新增時鐘、音樂播放器、相框、google搜索列或日歷等。
文件夾：可讓您新增文件夾、所有聯系人、已加星標的聯系人或有電話號碼的聯系人等。提示在新建的文件夾中，可放入首頁界面的各種快捷方式，也可以對新建文件夾進行命名、移動或者刪除等操作，以方便您對應用程序的使用和管理。另外，所有聯系人、已加星標的聯系人和有電話號碼的聯系人，這些快捷方式來源的任何變更也會自動更新至聯系人的詳細資料中。
壁紙：變更首頁界面的壁紙，可以選擇系統提供的壁紙也可以選擇圖庫中的圖片作為壁紙。
移動首頁界面項目。
1.長按界面上您想要移動的項目，此時，手機會有一次輕微的震動，表示移動模式已經啟。
動。
2.不要讓觸摸離開界面，直接將圖標拖曳到界面上所要的位置，然后放開觸摸，完成移動。
刪除首頁界面項目。
3.當圖標和主菜單標簽都變成紅色時，放開圖標，完成刪除動作。主菜單。
主菜單中存有您手機中的所有應用程序圖標，這些應用程序不但包括手機出廠時預置安裝的，也包括您自行安裝的所有程序。你只要點擊這些圖標即可開啟相應的應用程序。
開啟/關閉主菜單標簽。
按下首頁，然后點擊狀態欄。
當狀態欄已放滿圖標時，點擊。
若要關閉主菜單標簽請點擊。
可顯示隱藏的圖標/通知。
狀態欄圖標:。
1.5輸入文字。
當您需要編輯文本時，可以使用android鍵盤或者google輸入法來編輯中文、英文、數字符號等文本。提示輸入狀態不同，輸入法的鍵盤顯示也會有所不同，請以手機實際為準。
切換輸入法。
1.打開文本編輯界面。
2.長按文本編輯區，在彈出的選項框中選擇輸入法。
選擇自行安裝的其他輸入法。
android鍵盤輸入法。
1將輸入法切換到android鍵盤2鍵入要編輯的文本內容。提示。
您可以點擊。
切換到數字和符號輸入模式；您可以點擊。
來切換、鎖定大小。
寫字母。
google輸入法。
1將輸入法切換到android鍵盤。
2鍵入要編輯的文本內容。提示。
中文輸入默認為拼音輸入，您也可以點擊。
切換到筆畫輸入模式；中文拼音輸。
入狀態，可以點擊類似。
來切換到英文輸入模式，此模式下的輸入方法與android鍵盤。
若要從電腦傳送音樂、圖片和其它文件到您手機的儲存卡，您必須先將手機儲存卡設成u盤模式。
圖標。
3點擊打開usb存儲設備，此后您就可以將電腦上文件傳輸到手機存儲卡上，或將手機。
存儲卡上的文件保存到電腦上。注意。
如果您的手機已經打開了usb存儲設備，此時將無法使用手機中的某些應用程序，
例如相機、音樂播放等。如要關閉u盤模式，請點擊手機屏幕上的關閉usb存儲設備。
第2章通話。
2.1撥打電話。
撥打電話。
1.點擊首頁界面上的撥號程序快捷方式，進入撥號程序界面。
2.點擊撥號盤上的數字鍵來輸入號碼。若點擊了錯誤的數字，可點選。
若要刪去整個號碼，請長按3.輸入號碼后，點擊。
網絡撥打電話。撥號盤添加聯系人。
1．點擊首頁界面上的撥號程序快捷方式，進入撥號界面。2．點擊數字輸入電話號碼。
3．按下菜單鍵，點擊添加到聯系人進入聯系人界面。提示。
如需要詳細了解添加聯系人信息請參閱第3章的新建聯系人一節。
可以通過gsm刪去前個數字，
可以通過cdma網絡撥打電話，或點擊。
2.2來電。
來電時按下掛機鍵，此時來電將被掛斷。如果來電時您正在使用耳機，也可以長按耳機。
鍵來拒絕接聽來電。您也可以在來電界面自右向左滑動掛機軟鍵來掛斷電話。靜音來電提示。
來電時按下音量調節鍵，這樣手機將暫時進入靜音狀態，以免來電振鈴干擾了您正在進行的工作或談話。靜音時來電并不會被掛斷，只要對方掛斷前都可以接聽。
2.3通話選項。
在通話中，按下音量調節鍵，可對當前通話中的音量進行調整。靜音。
)，再。
)再次點擊免提，即可恢復手持通話狀態。
為避免損傷聽力，當免提功能開啟時，請勿將手機靠近耳朵。
藍牙。
請使用下列任一方法結束通話：?按下掛機鍵。?點擊結束通話。
如果您使用的是隨附的有線耳機，可長按耳機鍵結束通話。提示如果來電者的電話號碼未儲存在聯系人列表中，您可以選擇在掛斷電話后儲存電話號碼。
2.4通話記錄。
通話記錄標簽會列出所有的未接來電(進入通話記錄。
您可以使用下列任一方法開啟通話記錄：
首頁界面點擊撥號，在面板中選擇通話記錄進入通話記錄列表界面。
)、已撥電話(。
)，和已接來電(。
)。
當狀態欄中有未接來電圖標錄列表界面。
時，開啟通知面板，點擊該未接來電，進入通話記。
使用通話記錄。
您可以對任意一條通話記錄進行編輯、呼叫、發送信息等操作。
1.長按任一通話記錄，您可以在彈出的選項菜單中選擇：呼叫前編輯號碼、發送短信、添。
加到聯系人以及從通話中刪除等。
2.點擊任一通話記錄，你可以在通話記錄詳細信息界面查看到通話屬性，如通話時長，通。
請執行下列其中一個步驟：
若要移除某一記錄，請長按該通話記錄，然后點擊從通話記錄中刪除。若要清除全部的通話記錄，請按下菜單鍵，然后點擊全部清除通話記錄。
第3章聯系人。
3.1新建聯系人。
點擊主菜單標簽，然后點擊聯系人。初次開啟聯系人時，會出現提示，讓您輕松了解如何新建聯系人和導入uim/sim卡中的聯系人。
在手機上新建聯系人。
1.開啟聯系人后，在聯系人列表界面按下菜單鍵，然后點擊新建聯系人。
2.輸入聯系人的頭像、姓名、號碼、聯系地址、郵件地址等信息。若要變更默認的信息。
標簽，例如將住宅電子郵件變更成工作電子郵件，請點擊信息標簽按鈕，然后從菜單中選取其它的標簽，您也可以點擊菜單中的自定義，來建立列表中所沒有的信息標簽。3.完成后，按下菜單鍵，然后點擊完成。
導入聯系人。
您可以將儲存在uim/sim/sd卡上的聯系人添加到手機的聯系人列表中，也可以將sd卡中的聯系人導入到手機中。
1.在聯系人列表界面按下菜單鍵，然后點擊導入/導出，在導入導出選項中選擇您要導入。
或導出的.媒介提示如果uim/sim卡中聯系人較多，讀取聯系人信息會需要一些時間，請耐心等待。2.請執行下列其中一個步驟：
若要導入uim/sim中單個聯系人，請長按您想要導入的聯系人，在開啟的選項中。
點擊導入。
若要導入uim/sim中所有的聯系人，請按下菜單鍵，然后點擊全部導入。
導入sd卡中vcard文件時將自動全部導入所有聯系人。
3.2我的聯系人。
呼叫聯系人。
若要呼叫聯系人，請執行下列其中一個步驟：
在聯系人列表中，點擊您要呼叫的聯系頭像，在彈出的呼叫和短信圖標中選擇呼叫。
進入語音呼叫界面。
在聯系人列表中，點擊你要呼叫的聯系人，以開啟該聯系人的詳細資料界面，然后。
若要發送電子短信或彩信給聯系人，請執行下列其中一個步驟：
在聯系人列表中，點擊您要發送信息的聯系頭像，在彈出的呼叫和短信圖標中選擇。
短信進入信息編輯界面。
在聯系人列表中，點擊你要發送信息的聯系人，以開啟該聯系人的詳細資料界面，
然后在該聯系人詳細信息中選擇需要發送信息的號碼，點擊確定即可進入信息編輯界面。
長按您想要呼叫的聯系人，在該聯系人選項菜單中選擇發送短信進入信息編輯界。
面。
提示如需撰寫及發送信息和多媒體信息的詳細信息，請參閱第4章。
在聯系人列表界面，按下菜單鍵，點擊搜索，在搜索輸入框中輸入您想要查找的聯系人。
姓名，此時，滿足條件的聯系人將列顯在輸入框的下方。
在聯系人列表界面，長按菜單鍵，在彈出的輸入框中輸入您想要查找的聯系人姓名，此時，滿足條件的聯系人將列顯在輸入框的下方。
3.3同步聯系人。
您可以將聯系人信息與google服務器同步。在聯系人列表界面，按菜單鍵，在彈出的菜單中選擇賬戶，以設置數據數據同步。詳細信息請見第8章的賬戶與同步一節。
第4章信息。
信息應用可讓您撰寫及發送文本信息(sms/短信)和多媒體信息(mms/彩信)至其它的手機，也可以接收他人發送給您的文本信息和多媒體信息。發送給某聯系人或從該聯系人接收到的信息都會被整理成類似聊天程序的信息會話。
4.1發送信息。
建立及傳送文本信息和多媒體信息。
您所撰寫一條文本信息(sms/短信)最多可容納140個字節，可包含140個英文字母或70個漢字。如果在達到一條短信的最大字節數后繼續輸入，信息發送時會將其自動拆分成多條，等收件人接收到信息時會再次把他們合并。
多媒體信息(mms/彩信)，可以包含文字、照片、錄音、視頻、音樂或幻燈片。當您在收件人欄輸入電子郵件地址、新增標題，或添加附件時，文本信息就會自動轉換成多媒體信息。
建立及傳送文本信息（短信）。
現在輸入框下，以供選擇。您可以點擊。
以開啟聯系人查找界面，點擊任一聯系人。
號碼即可將其添加到收件人欄中。多個聯系人請用逗號隔開。
3.點擊輸入內容輸入框，開始撰寫您的信息。在輸入文字時，輸入字符達到一定數量后，
輸入框右上角會出現計數器，顯示還能輸入的文字數和短信條數。4.輸入完成后，點擊gsm發送或者cdma發送。
建立及發送多媒體(彩信)信息。
地址的同時，符合的聯系人就會出現在輸入框下，以供選擇。您可以點擊。
以開啟。
聯系人查找界面，點擊聯系人號碼或郵件地址即可將其添加到收件人欄中。多個聯系人。
間請用逗號隔開。
3.點擊輸入內容輸入框，開始撰寫您的信息。4.按下菜單鍵，然后點擊附加。5.在附加窗口中，選取下列附件：
圖片：可將圖片庫中的圖片附加到信息中。
拍攝照片：可開啟相機應用程序，拍下您要的照片，然后將它附加到信息中。如需相機。
應用程序的詳細信息，請參閱第6章的使用相機與攝像機一節。?視頻：可將視頻庫中的影片附加到信息中。
拍攝視頻：可開啟攝像機應用程序，拍攝一段影片，然后將它附加到信息中。如需的詳。
細信息，請參閱第6章的使用相機與攝像機一節。
音頻：可將音樂庫中的歌曲或錄音附加到信息中。
錄制音頻：可開啟錄音程序，錄制一段聲音文件，然后將它附加到信息中。如需的詳細信息，請參閱第6章的錄音機一節。
幻燈片：可開啟編輯幻燈片界面，增加一個幻燈片，然后將它附加到信息中。6.撰寫完多媒體信息后，請點擊發送。提示多媒體信息的最大容量取決與運營商，過大的信息將無法正常發送或接受。
將信息存成草稿。
在撰寫文本信息或多媒體信息時，按下返回即可自動將信息存成草稿。若要繼續撰寫信息，請點擊信息列表中的信息，繼續編輯信息，然后點擊發送按鈕，即可將其送出。
4.2收到信息。
當手機接收到新信息時，狀態欄的通知區域中會顯示新信息圖標(。
)，并根據信息通。
請執行下列其中一個步驟：
按下菜單，然后點擊通知，在通知面板上點擊新信息圖標，以開啟該信息會話。
當閱讀多媒體信息時可以點擊。
來播放多媒體信息的幻燈片。
提示。
信息選項。
你可以通過信息選項菜單來處理信息。長按會話中信息列表的某一信息，以開啟該信息的選項菜單：?鎖定短信點擊后將該信息加鎖。?呼叫xxx點擊后對該號碼發起呼叫。
同一聯系人收發的短信都會歸集到一個會話群組中去，你可以通過長按該會話群組來選擇查看會話、查看聯系人或刪除會話。提示若要刪除所有會話，請在信息列表中按菜單鍵，然后點擊刪除會話群組。
4.3信息設置。
若要調整信息設置，請在信息會話列表界面按菜單鍵，然后點擊設置。存儲設置???
刪除舊信息勾選此選項后達到數量上限時刪除舊信息。短信限制點擊該選項后可進入短信最大容量設置。彩信限制點擊該選項后可進入彩信最大容量設置。
短信設置???
發送報告勾選此選項可開啟短信發送報告功能，以了解信息的傳送狀態。
管理uim卡上的信息點擊此選項可查看儲存在uim卡上的信息，并加以管理。如復制，刪除等。
管理sim卡上的信息點擊此選項可查看儲存在sim卡上的信息，并加以管理。如復制，刪除等。
彩信設置????
發送報告勾選此選項可開啟彩信發送報告功能，以了解信息的傳送狀態。已讀報告勾選此選項可開啟彩信閱讀報告功能，以了解信息是否已被閱讀。自動檢索勾選此選項時，接彩信將下載完整的彩信內容，包括彩信的標題、文本和附件。如果清除此選項，則接收彩信時只下載標題，其他內容需要手動下載來完成。漫游時自動檢索如果您只想在漫游時下載彩信的標題，請清除此選項，這樣可以節約您的數據業務漫游費用。
通知設置???
通知勾選此項后，當接收到短信或彩信時會在狀態欄顯示通知。選取鈴聲您可以通過此選項來變更手機接收到信息時的提示音。震動該選項可設置當接收到新信息時是否振動提示。
第5章互聯網應用。
5.1瀏覽器。
卷動來放大網頁上的區域，讓瀏覽更輕松。?刷新瀏覽器界面按下菜單鍵，然后點擊刷新即可刷新當前網頁。
瀏覽器窗口。
請在瀏覽器窗口切換界面點擊該窗口圖標上的。管理書簽。
您可以在手機上建立、儲存多個書簽，方便下次瀏覽時快速鏈接。將網頁加入書簽。
1.在瀏覽器界面上，轉至您想要加入書簽的網頁。2.按下菜單鍵，然后點擊書簽，以開啟書簽界面。3.在書簽標簽上，點擊界面上的添加書簽。4.視需要編輯書簽名稱，然后點擊確定。
開啟書簽。
1.在瀏覽器界面上，按下菜單鍵，然后點擊書簽。2.在書簽標簽上，執行下列任一步驟：
點擊您想要開啟的書簽。
長按您想要開啟的書簽，然后點擊打開或在新窗口中打開。
請執行以下任一步驟：
點擊首頁面上的瀏覽器快捷方式。
點擊電子郵件或信息中的網頁鏈接時，瀏覽器將自動開啟。
5.2電子郵件。
1.點擊首頁界面主菜單標簽，再點擊電子郵件。2.在您的帳戶界面點擊下一步。
3.輸入電子郵件帳號的電子郵件地址和密碼，然后點擊下一步。
4.提示。
5.6.7.8.9.提示選擇電子郵件帳戶類型（pop3或imap）。
電子郵件帳戶類型的選擇請與您的郵件服務商確認。設置您的收件服務器，完成后點擊下一步。設置您的外發服務器，完成后點擊下一步。
設置郵件接收頻率、默認發賬戶以及郵件通知，完成后點擊下一步。輸入帳戶名和郵件顯示姓名。完成以上步驟后點擊確定。
電子郵件應用支持多個郵件賬戶同時使用。
撰寫和發送電子郵件1.2.3.4.
在主菜單中點擊電子郵件，進入電子帳戶列表界面。
在帳號列表界面，點擊您想要使用的電子郵件帳號，進入該帳號界面。按菜單鍵，然后點擊撰寫，進入郵件撰寫界面。在收件人中輸入郵件收件者的電子郵件地址。在您輸入的同時，符合的聯系人會出現在輸入框下，點擊出現的收件者或繼續輸入電子郵件地址。如果您要發送電子郵件給多位收件者，請以逗號分隔各個地址，郵件收件者沒有數量上的限制。5.輸入主題，然后撰寫您的郵件。
接收郵件。
當您的郵件帳戶收到新的電子郵件時，會把新郵件保存到該帳戶的收件箱中，并根據通知設置的不同而播放提示音、震動或在狀態欄短暫顯示郵件內容。當打開該郵件賬戶時，您可以在收件箱菜單后面看到一個數字，它表示新收郵件的數量。
打開閱讀郵件。
請執行下列任一步驟：
開啟通知面板，點擊通知面板上的新郵件，進入該封郵件閱讀界面。點擊主菜單電子郵件郵件帳戶收件箱，開啟收件箱后點擊未讀郵件。
回復、轉發電子郵件。
在電子郵件列表中，點擊郵件以開啟該郵件，點擊郵件底部的回復或回復所有人。在電子郵件列表中，長按需回復的郵件，彈出選項窗口后點擊回復或回復所有人。在電子郵件列表中，長按需回復的郵件，彈出選項窗口后點擊轉發。
刪除郵件以及帳戶。
在郵件列表中，點擊郵件以開啟該郵件，點擊屏幕底部刪除。
的郵件提供商。郵件管理。
失敗，將一直保存在發件箱中。
4.收件箱、發件箱、草稿箱、已發郵件中刪除的郵件將移動到垃圾箱中，只有垃圾箱中刪。
點擊主菜單標簽，然后點擊電子郵件，進入郵件帳號列表界面。長按界面上的電子郵件帳號，然后點擊賬戶設置。點擊下列選項進行設置調整：常規設置編輯設置您的帳戶名稱、姓名顯示、電子郵件檢查頻率和是否為默認發送帳戶。通知設置設置電子郵件是否在狀態欄通知，是否振動提示，以及提示音的選擇。服務器設置編輯、設置該帳戶郵件接收和發送服務器的配置，以及添加新的郵件帳戶。請注意，編輯設置郵件服務器設置前需開啟網絡連接。
5.3gmail。
gmail是google所提供的網頁式電子郵件服務,它能幫助您方便快捷地訪問google郵箱，此外一些google的網絡應用也需要先登錄郵箱后方可使用，如電子市場、數據同步等。1.點擊主菜單標簽，再點擊gmail打開電子郵件。2.輸入正確的gmail帳號與密碼進入郵件服務。3.發送、接收郵件。提示如沒有gmail賬戶，請按頁面提示申請。開啟gmail郵箱前，請打開網絡連接。
5.4電子市場。
登錄電子市場后，您可以下載并安裝各種應用程序。登錄電子市場。
在電子市場界面，瀏覽選擇您感興趣的應用程序，點擊后即可下載、安裝該應用程序。
第6章多媒體應用。
6.1使用相機和攝像機。
您的手機具備前后兩個攝像頭。可以使用相機或攝像機功能來拍攝照片及視頻。使用相機。
事前準備。
使用相機或攝像機前請先安裝儲存卡，您用手機拍下的所有相片或影片都會儲存在儲存卡上。
開啟相機。
拍攝照片。
1.切換到相片拍攝模式。2.攝像頭對準您的拍攝主體。
拍攝的照片。提示拍攝完成后請勿立即將sd卡取出。
拍攝影片。
1.切換到影片拍攝模式。2.攝像頭對準您的拍攝主體。
拍攝的影片。相機設置?????
在圖片中存儲位置選擇后將位置信息保存在圖片信息中。選擇攝像頭設置背部和前置攝像頭。
照片尺寸此項選擇不同尺寸大小拍攝相片，可選擇640*480、800*600、1280*960、1600*1200和2048*1536等5種尺寸拍攝。
亮度此項可以選擇不同亮度下拍攝相片，可選擇1-7級亮度拍攝。對比度此項選擇不同對比度下拍攝相片，可選擇1-7級對比度拍攝。
飽和度此項選擇不同飽和度下拍攝相片，可選擇1-7級飽和度拍攝。
色調此項選擇不同色調下拍攝相片，可選擇偏棕色、偏藍色、偏綠色、偏紅色、反色、黑白和正常7個色調拍攝。
環境此項選擇不同環境下拍攝相片，可選擇自動、陽光、多云、辦公室和臥室5個環境拍攝。
選擇視頻畫質此項選擇不同質量下拍攝影片，低品質畫面拍攝后用于mms傳輸，高品質畫面用于正常拍攝。
選擇視頻長度此項選擇拍攝影片的不同時長，分別有1分鐘（用于分享）、10分鐘和30分鐘可供設置。
選擇圖片質量此項選擇不同質量下拍攝照片，分別有極精細、精細和正常可供設置。選擇對焦方式此項選擇相機的對焦方式，可以選擇自動或者無限遠。
6.2音樂播放器。
開啟音樂播放器。
按下點擊主菜單標簽，然后點擊音樂，接著會出現音樂媒體庫界面。您也可以點擊擴展屏幕上的音樂播放器快捷窗口。提示開啟音樂播放器前請將音頻文件保存到sd卡中。如需了解u盤的使用，請參閱第1章使用手機儲存卡做為u盤一節。
音樂媒體庫。
您的音樂管理被劃分為四類：藝術家、專輯、歌曲和播放列表。選擇一個分類查看其中的列表內容，一直選擇進入，直到出現您所要播放的歌曲為止。比如，您選擇藝術家類別，您將會看到所有藝術家的名字列表，如果選擇了一位藝術家，列表將會呈現該藝術家的專輯及專輯的歌曲列表。
播放音樂。
點擊可查看目前的播放列表。
點擊可開啟和關閉隨機播放。(關閉隨機播放時按鈕為灰色。)。
專輯封面。
點住可倒退歌曲。點擊一下可跳至歌曲開頭處重新播放。
點擊兩下可播放專輯中的上一首歌曲。
點擊可循環切換下列的重復播放模式：
重復播放所有歌曲。
重復播放目前歌曲。
歌曲信息。
已經播放時間。
進度條。
點擊并拖曳可移動到歌曲的。
點住可快進歌曲，點擊一下可播放專輯中的下一首歌曲。總播放時間。
點擊可暫?；蚶^續播放歌曲。
不要重復播放。
任何段落。
提示您可以在音樂媒體庫或播放界面上，以隨機順序播放媒體庫中所有的歌曲。按下菜單，然后點擊派對隨機播放，接著就會開始播放隨機選取的第一首歌曲。若要關閉派對隨機播放，請按菜單，然后點擊關閉派對隨機播放。
可播放當前音樂，點擊。
可切換到下一首歌曲播放，點擊歌曲名后可進入。
音樂庫以選擇其他樂曲。
管理播放列表。
進入音樂媒體庫界面，然后點擊播放列表。執行下列其中一個步驟：?若要播放播放列表中的歌曲，請點擊播放列表的名稱。?若要刪除播放列表，請長按播放列表，然后點擊刪除。
若要刪除播放列表中的歌曲，請長按歌曲，然后點擊從播放列表刪除。
若要重新命名播放列表，請長按播放列表，然后點擊選項菜單中的重命名，輸入新的播。
放列表名稱，然后點擊保存。將歌曲設成來電鈴聲。
您可以使用歌曲作為手機的來電鈴聲。
1.從音樂媒體庫中，瀏覽到您想要用作來電鈴聲的歌曲。
2.長按該歌曲，然后點擊菜單中的用作手機鈴聲，該歌曲就會加載到來電鈴聲庫中，并作。
為默認鈴聲使用。
刪除儲存卡上的音樂。
您可以刪除儲存卡上的音樂。
1.在音樂媒體庫界面上，點擊演唱者、專輯或歌曲。
2.長按您想要刪除的演唱者、專輯或歌曲，然后點擊選項菜單中的刪除。3.出現提示時，點擊確定。
6.3錄音機。
錄音。
1.點擊主菜單標簽，再點擊錄音機進入錄音機界面。2.點擊開始錄音。
3.點擊停止錄音。
4.停止錄音后彈出兩個選項，點擊保存將會把剛剛錄制的聲音文件保存下來，點擊放棄將。
不保存錄音。提示如果想回放剛剛的錄音，點擊即可回放錄音。6.4收音機開啟收音機。
1.插入隨附的有線耳機。
1.點擊主菜單標簽，點擊收音機進入收音機界面。2.收音機界面按下菜單鍵，點擊搜索全部頻道。
3.搜索完成后開始播放廣播，所搜索到的廣播頻道也將自動保存。調節收音機。
調節音量。
播放收音機時，按下音量調節鍵即可調節收音機音量。
選臺在播放界面點擊切換到上一頻道，點擊切換到下一頻道。電臺列表在收音機菜單界面點擊電臺列表，也查看所有電臺，也可以點擊某一電臺后接收該臺廣播。手動選臺在收音機菜單界面點擊設置頻率，輸入頻率后即可收聽該頻率廣播。
6.4多媒體文件管理。
圖片視頻庫。
本手機支持多種常用格式的圖片顯示，如：bmp、jpg、png等，同時也可以播放mpeg4和3gp格式的視頻文件。
圖片視頻庫。
1.進入圖片庫后，點擊您要觀看圖片的文件夾。此時，該文件夾中所有圖片都以縮略圖形。
式列顯出來。
2.點擊您要觀看圖片的縮略圖，該圖片即可完整地顯示在屏幕上。3.水平方向滑動觸摸屏，即可切換到上一張或下一張圖片。4.點擊屏幕在彈出的圖片隱藏菜單中可以選擇：?分享可通過信息、藍牙、email等方式將該圖片共享給其他人。?刪除點擊確認后即可刪除該圖片。?更多詳細信息：可查看該圖片的詳細信息。
設置為：可將改圖片設置為壁紙或聯系人頭像。修剪：可將圖片裁剪到合適的大小。向右旋轉：可將圖片向右旋轉。向左旋轉：可將圖片向左旋轉。
幻燈片演示可將該文件夾中所有圖片以幻燈片形式演示。
查看視頻。
1進入圖片庫后，點擊您要觀看視頻的文件夾。此時，該文件夾中所有視頻都以縮略圖形式列顯出來。
2點擊您要觀看視頻的縮略圖，該視頻即可在屏幕上播放。3您可以在觀看視頻時做以下操作。?后退后退一小段后繼續播放。?暫停/開始暫停播放或開始播放。?前進前進一小段后繼續播放。
音量調節鍵按下音量調節鍵，調整播放視頻的音量。
存儲卡中文件管理。
存儲卡文件管理應用可以方便您管理音頻、視頻、圖片、文本以及安裝程序等sd卡中保存文件。點擊主菜單標簽，然后點擊存儲卡即可進入存儲卡文件管理程序。文件夾操作您可以長按sd卡中的任一文件夾，在彈出的選項中選擇重命名和刪除選項來對文件夾操作。提示文件夾刪除后將不可恢復，請慎重操作。
文件操作您可以長按sd卡中任一文件，在彈出的選項中選擇重命名、分享和刪除。你也也可點擊任一文件，系統將自動選擇可執行應用去打開該文件，例如：點擊任一音頻文件時，系統將自動選擇音樂播放器應用去打開該文件，點擊視頻文件時，系統自動選擇視頻播放器去打開該文件。
第7章更多應用。
7.1計算器。
計算機運用。
1.點擊主菜單計算器。2.開始運算。
打開高級面板。
1.點擊主菜單計算器。
2.按下菜單鍵，然后點擊高級面板。
3.返回運算界面，點擊計算器鍵盤開始運算。
7.2日歷。
您可以使用日歷建立及管理活動、會議和約會。開啟日歷。
點擊主菜單標。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇十四
在手機里放置多媒體課件，隨時隨地的播放課件進行學習。手機同時可以與學校的多媒體設備相連接，如投影儀，計算機等，教師可以將手機里的資源通過多媒體及時的展示給學生，實現了文字、圖形、圖像、動畫和聲音等各種信息的交互傳遞，能很好的彌補語言、文字描述的局限性，彌補實踐難以體驗的局限性，使抽象的文字生動化、具體化，使學生能眼見其形、耳聞其聲，為學生創設了一種探秘情境，促進他們進入推理、想象的空間，產生強烈的探究欲望，從而達到掌握知識的目的。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇十五
為保障酒店管理層通訊暢通、信息及時傳遞，確保各部門日常工作的統籌安排和順利開展，快速應對突發事件，有效的維護客戶關系，杜絕因通訊不暢而影響工作的現象，經酒店行政辦決定，為管理層配備的手機和號碼（以下簡稱“使用者”），特制訂本規定。
一、手機使用規則。
1、配備的手機和號碼所有權屬酒店，使用者僅具有使用權。配備的手機是作為工作通訊工具，不得將手機進行工作外的娛樂活動。
2、使用者應保證手機每天（包括休假）24小時開機，以保持通訊暢通。
3、手機須隨身攜帶、妥善保管，不得借給、轉贈他人使用。
4、手機沒電時應及時充電，充電盡量在晚間進行；外出應攜帶充電器，不需要攜帶充電器的情況下，應提前充足電量，確保通訊暢通。
5、手機彩鈴是讓撥打酒店電話的客戶和個人在接通等待時收聽到為酒店定做的.廣告詞和背景音樂，是一種對外宣傳模式，以拓寬酒店與外界溝通的渠道，為酒店帶來不可預估的宣傳作用。手機彩鈴嚴禁取消或更換。
二、手機接打規范。
1、手機接打須使用普通話。
2、來電須在三聲（5秒鐘）響起之后及時接聽，問候“您好！”，禁止問候使用“喂！”。
3、通話語音清晰，語調輕松，語速同步，嚴禁粗言穢語，等上級或領導先掛電話之后再掛電話。
4、接打電話時，遇到客人、領導或同事從旁邊走過應點頭示意。
三、費用管理規則。
1、使用者應自覺節約通話、流量等費用，原則上酒店只提供套餐費用；
3、酒店行政辦每月會根據電信部門開出的費用憑單向使用者收取超額的費用；
4、使用者無權辦理手機業務，確屬工作需要需開通其他業務的，須報總經理審批同意后，方可開通。
四、故障處理規則。
1、手機發生故障時，使用者應及時向行政辦匯報并說明情況。
2、屬產品“三包”范圍內的質量問題，由酒店負責處理；
3、屬個人原因造成的損失，維修等費用由使用者本人負責；
五、損壞/丟失處理規則。
1、手機請使用者隨身攜帶、妥善保管，若使用者手機損壞或丟失，請在24小時內上報行政辦。
2、因使用者保管不當，造成手機和號碼遺失或損壞的，由使用者承擔給酒店造成的損失，并按同品牌同規格手機進行賠償和承擔補卡費用。
六、違規處理標準。
1、因使用者的原因（比如：未充電、未隨身攜帶等）導致手機通訊不暢通，遭到同事、領導、客戶以及其他與工作有關人員向行政辦投訴或反應的，使用者應主動樂捐20元/次。
2、使用者違反“手機接打規范”的，使用者應主動樂捐20元/次。
3、工作時間內用手機上qq、看電子書、看電影、玩游戲、玩微信、電話閑聊等與工作無關的娛樂，使用者應主動樂捐50元/次。
4、使用者將手機借給或轉贈他人使用，并及時召回的，使用者應主動樂捐50元/次。
5、使用者擅自將手機彩鈴取消或更換，使用者應主動樂捐100元/次。
七、附則。
本規定的最終解釋權歸酒店行政辦，自使用者閱讀簽字、總經理批準之日起生效實施。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇十六
如今手機已經成為人們人們生活中必不可少的工具，基本上可以說每天都要使用移動網絡來聯網，手機上的app等等大多都需要聯網才能使用。然而使用多了就發現流量經常使用過多，一個月下來就要多花費不少的流量費，貼心的oppo就有一個可以防止流量偷跑的功能。
打開oppo手機的設置選項，點擊“雙卡與移動網絡”，在下方的選項中點擊“每日流量限額與提醒”，之后開啟這個功能。開啟之后可以選擇自己每日的需要限額的流量大小，只要一天的流量達到限額就會自動關閉移動網絡，防止流量偷跑造成大額的流量費用。
無形解鎖。
現在手機使用的大多都是指紋識別解鎖的方式，不過在之前最常使用的就是圖案解鎖了，當然在指紋識別的時代，也有一些不方便使用指紋解鎖的適合，例如手指頭有污垢等等的情況。那么使用圖案解鎖又擔心被人看到并記住圖案，oppo就有了一個無形解鎖的功能，可以隱藏解鎖軌跡，從而解鎖更加安全。
打開oppo手機的設置選項，點擊“指紋與密碼”，在下方的選項中將“顯示圖案”關閉，這樣就開啟了無形解鎖的功能，之后在使用圖案解鎖的時候只會顯示九個點，而不會顯示解鎖軌跡，是不是很安全呢。
快速拼圖。
在用oppo手機拍攝了很好看的照片之后，有一些朋友想要將拍攝的照片進行拼圖后分享給好友，那么有朋友會選擇去下載一些拼圖軟件來使用，其實使用oppo手機不需要下載軟件就能完成拼圖的操作。
首先打開oppo的相冊，選擇兩張或者以上的圖片或者照片，之后選擇下方的拼圖選項，選擇需要拼圖的模式，之后進行保存就完成了。完成后的拼圖會保存在相冊的拼圖類目當中，查找十分方便。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇十七
在以往的語文課堂中，如果遇到一些不懂的問題或有爭議的問題時，大部分老師會說，這個問題等我查閱有關資料后告訴大家或請同學們下課后繼續討論等等。而往往下課后一忙又給忘記了，此問題也就不了了之了。而現在，有了3g智能手機就可以隨時上網查詢，及時將答案告訴學生。老師上課再也不用擔心出現上課被學生問住而尷尬的場面了。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇十八
現代教學大力提倡練習進課堂。課堂練習是課堂教學的重要組成部分，是學生學習過程中不可缺少的重要環節，也是學生掌握知識、形成技能、發展智力的重要手段。教師透過學生的課堂練習，可以了解到學生對知識的掌握程度，并發現自己講課中存在的問題，以便及時調整教學內容和教學措施。當堂學習當堂消化，還可以減輕學生課后的作業負擔。如我教學完語文s版第十二冊語文百花園五的“修改病句”后，又通過手機搜尋到好多類似的病句讓學習練習修改，簡單的病句我讀給學生修改，復雜的則寫在黑板上讓學生修改。由于及時地有針對性地進行了大量的鞏固練習，所以學生們大都掌握了修改病句的方法，在進行單元測試中，學生們大部分都能正確修改病句，只有極個別的出現錯誤。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇十九
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，現就進一步加強中小學生手機管理工作要求如下：
一、有限帶入校園。
原則上不得將個人手機（含電話手表、ipad等電子產品）帶入校園，帶入課堂。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，由班主任簽字并報政教處審核批準，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。
二、細化管理措施。
將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。并通過辦公室電話、班主任手機或提供其他家長便捷聯系學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業管理，嚴禁用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。
三、加強教育引導。
通過國旗下講話、班隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
四、做好家校溝通。
將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇二十
備好課是上好課的前提。可是相當一部分語文老師在上班時間除了上課之外，大部分時間都被批改作業占用了，批完寫字批日記，批完日記批練習冊，批完練習冊批作文、批試卷，用在備課上的時間少之又少。因此，就出現了部分教師匆匆忙忙抄教案現象。有些老師上班沒時間備課，就把教案拿回家備，可每天背好幾本書回家備課實在有些麻煩，此時，3g智能手機就派上了大用場。互聯網上有很多的電子課文和教學設計，有時一課會有好幾十種教學設計，你可以上網隨心所欲地選擇適合本班學生實際的教學設計，也可以綜合幾份教學設計為自己所用。而且備課不受時間地點限制，可以在回家的公交車上，也可以在餐桌上，還可以在睡前或早醒后躺在床上備課。由于備課充分，所以上課就能成竹在胸、揮灑自如了。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇二十一
21世紀的今天，卻不同了，在大學里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯絡，紛紛給兒女們買起手機來，有的學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手機電話卡了。從以前的“水壺”到現在的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而且越來約年輕化。因此，不少的手機商紛紛推出新款產品來吸引著這潮流一族，那到底哪個手機商勇占上峰呢?而新新人類們所期盼的手機功能又是什么呢?抱著這些疑問，我們設立了一大學生手機使用情況有獎調查。
在這次調查中，一共有100人參加了此次調查，此次調查分六部分，分別是：現在使用哪個牌子的手機?在什么時候擁有自己的手機?獲得手機的途徑?選擇手機著重哪方面?最常用的輸入法?心目中最理想的手機應該有哪些功能?我們就這六部分提出了一系列的問題，下面就看看大學生們的調查結果。
現在使用哪個牌子的手機?
這是手機商們最想知道的問題，到底哪個手機商擁有的顧客最多呢?馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是----諾基亞，在調查中，一共有36%的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18%,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星,占13%,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6%;阿爾卡特占3%;飛利浦占2%;與飛利浦占人數比相等的是索尼;接著是nec和國產牌子，均是占總人數的1%?？梢娭Z基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。
在什么時候擁有自己的手機?
隨著生活水平的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的?在調查中發現，1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%;而1999年也不見有什么起色，只有總調查人數的13%;但在2000年時，一切卻改變了，有26%人開始擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的;不過更厲害的是在2001年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。
你獲得手機的途徑是?
家人購買的占總調查人數的45%;自己購買占51%;朋友贈送占3%;來歷不明占1%，以上調查表明，現在越來越多的大學生的消費水平提高，部分學生有穩定的收入以滿足他們的消費。
你選擇手機著重哪方面?
處于新生代的新人類們，無論何時何地均追求外表時髦，所以，手機也難逃厄運，在調查中表明，外型是大學生選擇手機時最著重的方面，占44%;但新人類并非一味追求外表漂亮的，“內涵”也很重要，所以手機功能也占有一席之位，占40%;而最少著重的則是價格，看來現在的大學生還是比較著重實際的。
你最常用的輸入法是什么?
記得有個笑話是這樣的:一次朋友在為一位來面試文員的職位的女孩面試時，我的朋友問到，你打字一分鐘有多少個字?女孩回答，電腦打字很慢，但用手機發短信卻很快。雖然，大家覺得這是個笑話，但是，它卻實實在在的反映了在現在的信息時代中，短信是新人類們必不可少的聯系方法。當短信如此沸騰的同時，跟此最有聯系的當然是輸入法，用拼音的占70%;用筆畫的占27%;用英文的卻少的可憐，只占1%，可見中國人離不開的還是漢字啊!英文的使用者，不用問了，肯定是讀英語系的占的比率最高。
你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能?
從以上一些事中，可見手機的使用需求是越來越大了，也因此，開拓了另一個市場，手機裝飾品市場，但，跟需求成正比的，當之無愧的是手機的功能，隨著使用者的需求，手機的功能也變得越來越完善了，但，什么功能才是大家心目中最理想的呢?且看我們的調查，多xxx鈴聲占以70%的票數獲得第一位，彩屏與第一位差1%，榮居第二位;第三位是大容量電話本(500條以上)，占票數65%;排名表明，現在的大學生對手機的要求還是先漂亮后實用，接著是雙頻(或以上)占64%;在娛樂方面，播放mp3占60%;可更換外殼占55%;gprs和收音機均占49%;備忘錄占47%，現在的年輕人記憶也越來越好了，所以不用備忘了;紅外線接口占44%;可下載游戲占43%;語音撥號占29%。以上是大學生們對手機功能的需求.
手機是人們的通訊工具，但隨著時代的發展，它開始變成一樣既實用又漂亮的裝飾品，手機的發展市場是樂觀的，但無論在價格、外表和功能上競爭卻是激烈的，無疑這對消費者來說，卻是好事一樁，作為消費者的我們，還是靜觀其變坐著看戲吧!
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寫手機的初中英語大全（23篇）篇二十二
在教學中，往往會生成好多資源，如學生寫的優秀作文、精美的圖畫、圖文并茂的手抄報、獨具特色的單元知識小報等，可以用手機拍攝下來，上傳到學校網站，作為資源保存，會有利于以后的教學。又如在體育教學中，有些學生動作不規范，可自己卻意識不到，此時，如果用手機將他不規范的動作及時拍攝下來讓他看，就會使他意識到錯誤，從而及時改正。再如英語課和音樂課中，有些同學發音不準，此時，如果用手機將他們的發音錄下來，然后，再與正確的發音相對比，就會促使學生發現問題所在，知道如何發音。
寫手機的初中英語大全（23篇）篇二十三
著名特級教師李吉林曾經說過：“音樂是一種抒情性極強的藝術形式。它通過樂曲中力度的強弱，旋律的起伏變化，以及節奏的抑揚頓挫，用直感的方式，使人獲得比其他藝術形式更為直接，更為豐富，更為生動的感受?！币虼耍陂喿x教學過程中，我們如能恰當地使用音樂，讓樂曲作用于學生的聽覺，那就會使他們置身于樂曲所創設、營造的特殊氛圍中，調動其情感，促進其理解。一部3g智能手機就是一部錄音機，既可以播放音樂，也可以下載音樂進行配樂朗讀，還可以進行錄音朗讀。如我在教學《編鐘》一課時，在學生通讀課文，了解了編鐘有關知識后，用手機播放編鐘演奏的音樂，讓學生站在外賓、國人等不同的角度談一談心中的感受，從而激發學生的民族自豪感和對古人高超的智慧和先進的工藝的贊美之情。又如語文s版第十二冊第28課《我們上路了》是一首現代詩，作者用一群孩子的口吻，描繪“我們”邁著稚嫩的腳步上路，前面可能會遇到美麗和挫折，但無論如何“我們”都堅定信心，勇往直前，腳踏實地地去開辟屬于自己的人生之路。由于是略讀課文，所以在教學中，我采用以讀代講的方式進行教學。在學生對課文內容有了初步的了解后，我用手機下載了一首體現校園生活的輕音樂《校園三步曲》，讓學生隨著音樂朗誦這首詩，學生們隨著音樂聲以前所未有的激情朗讀起來，他們的聲音比單純的誦讀更抑揚頓挫，感情更細膩豐富。這樣在配樂誦讀中引領同學們進入作者的情感世界，與文本與作者產生共鳴，引起心靈的碰撞，既提高了學生的誦讀水平，又豐富了他們的情感，培養了良好的語文素養。
朱熹說過：模擬者，古人用功之法也。模仿作文也是一種技法，一種習慣，只有通過正確的模仿和反復實踐，靈活運用好范文來指導學生寫作，我想也是步出作文教學“低谷”的捷徑之一。對于初學寫作的小學生來說，寫不同的作文肯定都要用到不同的范文，有了范文才知道作文該怎樣寫，寫成什么樣。因此，在作文教學中，當學生寫作遇到困難時，我除了必要的講解之外，往往還會利用手機上網搜尋一些好的范文讀給學生聽，以打開他們的思路，教給他們寫作方法。在指導學生進行修改作文時，針對學生作文寫得不夠具體、不夠生動，我就用手機上網搜尋一些精彩的片段作為范例,指導學生把自己的作文修改具體。