從挫折中獲取成長(zhǎng)演講稿（模板14篇）

通過學(xué)習(xí)和分析演講稿范文，我們可以提高自己的演講能力和表達(dá)能力。以下是一些膾炙人口的演講稿范文，希望能為大家的演講增添一些色彩和亮點(diǎn)。

從挫折中獲取成長(zhǎng)演講稿（模板14篇）篇一

從挫折中獲取成長(zhǎng)演講稿（模板14篇）篇二

有人說過：“人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的'教益多;從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。一個(gè)人在年輕時(shí)經(jīng)歷磨難，如能正確視之，沖出黑暗，那就是一個(gè)值得敬慕的人。最要緊的是先練好內(nèi)功，畢業(yè)后這5年就是練內(nèi)功的最佳時(shí)期，練好內(nèi)功，才有可能在未來攀得更高。我很贊同這句話。只要是能從挫折中變的更堅(jiān)強(qiáng);更振作;更努力。才能會(huì)有好的發(fā)展。

我的事例不是很符合嗎?從此我知道了：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫敗，讓我經(jīng)受磨練;給我一次挫折，讓我學(xué)會(huì)反省;給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作。我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。

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從挫折中獲取成長(zhǎng)演講稿（模板14篇）篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

一次挫折后，有些人得到了教訓(xùn);一次挫折后，有些人獲得了成功;而我，在一次挫折后則體會(huì)出了愛的溫暖。

一次，我突發(fā)奇想要寫詩(shī)，告訴了哥哥后，他哈哈大笑：“就你?你要是能寫出來，豬都能飛上天了!”說完這一番話，他走了，留下獨(dú)自冥思苦想的我。算了不理他，試試吧，只要不影響學(xué)習(xí)就好。

于是我寫了一首小詩(shī)，改了又改，直到我滿意之后，我拿給哥哥看。哥哥邊看邊說：“都說了你不是那塊料了，還寫!”那是我第一次和他頂嘴：“就你寫得好，全世界作家都比不過你!”后來，我仔細(xì)地想了想，也許哥哥用的是激將法吧!

那天晚上，我坐在電腦桌前，經(jīng)過深思熟慮之后，還是決定再試試。但是我再也不會(huì)告訴哥哥了，全世界又不是他一個(gè)人會(huì)寫詩(shī)，我的詩(shī)也不是他說不好就不好的。

不久，哥哥考上了鄭州的一所初中。他一個(gè)星期回來一回。有一次，我發(fā)現(xiàn)郵箱里有一封未讀郵件，點(diǎn)開一看，是這樣的：“在通向成功的道路上，必然有許多挫折，我怕你在挫折中放棄，也不想讓你做溫室里的花朵，我希望，你能把挫折當(dāng)成通向成功的臺(tái)階，永不言敗!”最后還給我發(fā)了一個(gè)笑嘻嘻的小人。

我在電腦前呆坐了許久，想了很多，直到發(fā)現(xiàn)臉上流下一滴晶瑩的淚。

從挫折中獲取成長(zhǎng)演講稿（模板14篇）篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

是的，沒有人會(huì)喜歡挫折，但是，挫折是無法避免的。每個(gè)人，甚至可以說是世間萬(wàn)物都必須經(jīng)歷挫折。

面對(duì)挫折，不同的人有不同的觀點(diǎn)。有人經(jīng)受不起挫折，終日沉浸在痛苦之中，美好時(shí)光就這樣流逝。有人被挫折打敗，走上了極端的道路，自己是解脫了，留給親人朋友的，卻是無盡的悲哀。相反，如果你樂觀地面對(duì)挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來是那么美好!

小樹經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮茁壯成長(zhǎng)。人也是一樣，如果你面對(duì)挫折不屈不撓，勇敢地戰(zhàn)勝它，那么挫折就會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。

如果你未曾經(jīng)歷過挫折，你就不可能體會(huì)成功的喜悅。一步登天的人終有一日會(huì)掉下來，只有在戰(zhàn)勝了人生道路上的坎坷，磨難，在獲得成功時(shí)你才會(huì)感到真正的快樂。在回憶過往時(shí)，挫折會(huì)成為你的驕傲，因?yàn)槟銓⑺驍×恕?/p>

許多名人，偉人的人生旅程難道是一帆風(fēng)順的嗎?不，不是的。貝多芬是一位家喻戶曉的音樂家，他的每一個(gè)創(chuàng)作都令人敬佩，可是，他是一個(gè)聾子，這對(duì)一個(gè)音樂家來說是多么殘酷，也許，他曾自暴自棄，但最后，他還是挺過來了，還留給世人不少驚人的杰作。這，是挫折的動(dòng)力。

老天對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折。“世上無難事，只怕有心人”，沒有戰(zhàn)勝不了的挫折，只是缺少堅(jiān)定的意志。

挫折并不可怕，我們可以戰(zhàn)勝它!

從挫折中獲取成長(zhǎng)演講稿（模板14篇）篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

不要因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。

人生變化莫測(cè)，它如同無邊無際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。

那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。

但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避?是沉淪?都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想;人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。

人生如一條漫長(zhǎng)的道路，有平坦的大道，也有崎嶇的小路，有美麗的鮮花，也有布滿荊棘的陷阱。在這段路中，你跌倒了，不要指望別人將你扶起;你失去了，不要指望別人幫你尋回;你只有在挫折中不斷進(jìn)取，才能讓生命更加美麗。

人生如瀑布，沒有斷崖，就沖不成雄偉的壯觀。

人生如海，沒有暗礁，就激不起美麗的浪花。

從挫折中獲取成長(zhǎng)演講稿（模板14篇）篇六

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

人生必然會(huì)遇到各種各樣的挫折。大的挫折如投資失敗，身患絕癥;小的如考試失敗，走路摔一跤。面對(duì)形形色色的人生挫折，我們都應(yīng)該以微笑去面對(duì)，用頑強(qiáng)的意志，樂觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝它，只要能“熬”過去，光明就在前頭。

現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)加劇，挫折更是無處不在，無時(shí)不有。面對(duì)挫折和失敗，我們應(yīng)該想到：挫折是人生最寶貴的財(cái)富，挫折是人生最值得驕傲的體驗(yàn)，挫折時(shí)人生最美好的回憶。正是挫折才讓我們?nèi)松辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力，正是挫折讓我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，獲得了通往成功的階梯。偉大音樂家貝多芬，五十歲時(shí)雙耳完全失聰，對(duì)一個(gè)音樂家來說，是一個(gè)多么沉重的打擊啊!但貝多芬卻抬起了他雄獅般的頭顱，發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，創(chuàng)作出了最輝煌的第九交響曲《歡樂頌》。貝多芬面對(duì)挫折的精神，成為后人學(xué)習(xí)的榜樣。

許多人在挫折面前放大了自己的痛苦。有的人相信這是命運(yùn)的安排，不能改變，從此就意志消沉，一卻不振。有的人無法接受失敗和打擊，喪失理智，變成了一個(gè)仇視社會(huì)和人類的變態(tài)者。這些人永遠(yuǎn)無法從挫折中走出來，永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。比如一個(gè)男青年喜歡一個(gè)女孩子，遭到拒絕后，心理不平衡，先殺別人全家，后自殺，它不僅害了自己，還害了別人。這樣的面對(duì)挫折，只能成為大家的笑料和反面教材。

人最難戰(zhàn)勝的就是自己。只要你能戰(zhàn)勝自己，你就能面對(duì)挫折，笑對(duì)人生。

從挫折中獲取成長(zhǎng)演講稿（模板14篇）篇七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

世界上沒有完全平坦的路，而人生的道路上也一樣;有誰(shuí)沒有在人生的道路上留下失敗后摔倒的痕跡，有誰(shuí)沒有在人生道路上遇到過挫折?而最重要的是你怎樣去看挫折與失敗。當(dāng)然我也是在這條都路上摔倒了一次又一次。

記得給我打擊最大的一次就是收到中學(xué)的錄取通知書。不是我自大，也不是我認(rèn)為此刻的學(xué)校不好，而是我認(rèn)為我能夠到達(dá)更好的學(xué)校。回到家后，我望著桌面上被我團(tuán)成一團(tuán)后又展開的信封，我呆了、頹唐了、不知所措了。就這樣渾渾噩噩的過了好幾天，我不知為何又有了動(dòng)力。

“喂!你到了那樣的學(xué)校沒得混了!”電腦桌面上彈出一個(gè)對(duì)話框。他的話讓我憤怒不已，而我又毫不留情的反駁回去“對(duì)，我不是去混的，雖然我進(jìn)入了這所學(xué)校，但我必須會(huì)比你、你們做得更好!”他無言以對(duì)，我也開始了盡力的學(xué)習(xí)。多是、做練習(xí)，甚至連平時(shí)最不愛聽的媽媽的嘮叨，我也認(rèn)真的去聽，因?yàn)?，我明白她是在把她畢生的?jīng)驗(yàn)講給我聽。考試后，幾個(gè)不一樣學(xué)校的同學(xué)聚在一塊，談?wù)劤煽?jī)談?wù)勛兓．?dāng)我們都把成績(jī)說出來是，我心里懸著的一塊石頭落地了，我超過了以往班上學(xué)習(xí)最好的人。而他們，也都說我長(zhǎng)大了，成熟了。

也許是因?yàn)樯弦粚W(xué)期我的成績(jī)太好，而我也太過松懈了，所以看起來有一點(diǎn)不著調(diào)的樣貌。寒假里沒有想暑假時(shí)那樣認(rèn)真的、一筆一劃的去寫作業(yè)，去學(xué)習(xí)。

我，再一次競(jìng)賽中敗下陣來，沒有了動(dòng)力。大霧籠罩了我的長(zhǎng)個(gè)世界，我看不清前方的目標(biāo)。在夢(mèng)中，突然聽到了媽媽常說的一句話“孩子、成績(jī)只屬于過去，而你的前方還有很長(zhǎng)的路要走，不要停留在那里?！眽?mèng)中驚醒，一下子明白了很多。第二天清晨，見到媽媽，她說：“孩子，你的眼睛比放假前明亮了許多，應(yīng)當(dāng)能夠看得更遠(yuǎn)吧?”當(dāng)時(shí)沒有反應(yīng)過來，此刻卻覺得這句話饒有風(fēng)味。是的`，媽媽的話語(yǔ)如同陽(yáng)光一般將我的世界里的大霧照散。恩、我必須會(huì)努力做得更好。

是啊!沒有人的人生道路上不留下失敗后摔倒的痕跡，沒有人的人生道路上沒遇到過挫折。有人摔倒了就爬不起來了，遇到挫折后就無法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒后又爬起來，遇到挫折后又重新振作中，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)著，脫變著。

從挫折中獲取成長(zhǎng)演講稿（模板14篇）篇八

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

人的一生充滿了挫折和困難，在有些時(shí)候讓自己受一些挫折，也是有好處的。

挫折其實(shí)像所有的事物一樣，也有兩面性一好一壞。它不但會(huì)給人們喪失信心和勇氣，使人們自悲，也會(huì)把磨難和困難帶給人們。但是，只要人們通過磨難，克服困難人們就會(huì)充滿自信，并會(huì)尋回勇氣。但是通過磨難也是要有真本領(lǐng)的，不是隨隨便便就可以克服的。

挫折的好處有，但要在度過挫折后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，不然就不能體會(huì)出挫折的好處何在。挫折過后，你可以從中吸取教訓(xùn)，獲得經(jīng)驗(yàn)，變得更勇敢，從此不再懼怕挫折，至少也不會(huì)被挫折嚇軟腿。

在生活中，學(xué)習(xí)中，我們就要給自己挫折。

在考試結(jié)束后，無論考得好差，先要保持鎮(zhèn)定，并分析出不該錯(cuò)的題和會(huì)做卻沒做對(duì)的題，在心中自己告誡自己下次不能再這樣，并在心中批評(píng)自己一番。這樣的話下次就會(huì)吸取教訓(xùn)，下次就能進(jìn)步，取得成功。

其實(shí)挫折可分為三類，一類是生活中的困難造成的，另一種則是自己給自己施放的，還有一種是親人、老師朋友之間給你的壓力轉(zhuǎn)變成的。

第三種挫折在你灰心喪氣的時(shí)候可以讓我們反省自己，再鼓起勇氣；在你為自己的成功高興過度時(shí)的一個(gè)警告，示意你不要高興過頭，那樣下次就不能的到成功了。

挫折也不完全是壞的它是兩面的，它也能幫助我們，但也會(huì)害我們要掌控好挫折。記住，在必要的時(shí)侯需要給自己一些挫折，這樣會(huì)更好一些。

謝謝大家！

從挫折中獲取成長(zhǎng)演講稿（模板14篇）篇九

成長(zhǎng)如歌，或高亢或低沉或悲戚或歡快，因?yàn)榇煺?，它變得悅?成長(zhǎng)如畫，或明麗或濃艷或黯淡，因?yàn)榇煺?，它變得和諧;成長(zhǎng)亦如酒，或芬芳或濃烈或清淡或馥濃，因?yàn)榇煺?，它變得醇厚。而我在挫折中成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)因挫折而閃光。

記得那是小學(xué)時(shí)的一次班長(zhǎng)競(jìng)選。無論是從資歷、能力還是從對(duì)這一職務(wù)的熟悉程度上，我認(rèn)為自己都是這一職務(wù)的不二人選，連任的經(jīng)歷讓我自喜到有些驕傲，甚至對(duì)這次的競(jìng)選都有些滿不在乎了，不就是一次競(jìng)選嗎?走走形式罷了!于是太過自信的我自滿到連演講稿都沒寫，就參加了班長(zhǎng)競(jìng)選!

可看到競(jìng)選開始時(shí)同學(xué)們手中一篇篇順暢且能充分表達(dá)自己能力和信心的稿子時(shí)，我才開始后悔自己的草率和倉(cāng)促，可是后悔已經(jīng)晚了，我前言不搭后語(yǔ)的演講與別人的準(zhǔn)備充分形成了鮮明的對(duì)比，結(jié)果可想而知，隨著老師唱票的聲音開始，隨著一個(gè)個(gè)“正”字的增加，我與其他同學(xué)的差距越來越大，于是心中那片“沒面子”“丟人”的烏云也越聚越多，而老師宣布結(jié)果的時(shí)候，也正是我心中失落的大雨從天而降的時(shí)候，而原本的上進(jìn)心、好心情隨著這場(chǎng)大雨的沖刷，消失得無影無蹤，只留下怨恨與無奈。

是的，我憎恨同學(xué)們都不選我，將我平時(shí)的努力置之不顧;我憎恨老師，為什么不直接選拔，而非要讓我在競(jìng)選中丟臉;當(dāng)然，我更恨自己，為什么當(dāng)時(shí)不努力導(dǎo)致現(xiàn)在的下場(chǎng)如此不如意。于是心里的重?fù)?dān)不斷下壓，使原來那個(gè)活潑快樂的我變得整天心事重重，怕別人討厭我而不敢與同學(xué)交流，自然成績(jī)也開始一落千丈!

終于，老師發(fā)現(xiàn)了我的改變，她把我領(lǐng)進(jìn)辦公室，只對(duì)我說了一句話卻令我至今記憶猶新：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)!”是啊!我怎么沒想到呢?每天都生活在憎惡與不滿的世界里除了無盡的倒退，還能為我?guī)硎裁茨?于是我開始反思!

是啊，作為一個(gè)班長(zhǎng)，也許我在平時(shí)勞動(dòng)中不太盡心盡力，我不在乎，也許同學(xué)在乎，一個(gè)班長(zhǎng)怎能不時(shí)時(shí)刻刻為班級(jí)服務(wù);也許在平時(shí)的生活中，我喜歡與同學(xué)小打小鬧，我不在乎，也許他們?cè)诤?，一個(gè)班長(zhǎng)怎能沒有嚴(yán)格的紀(jì)律觀念;也許……是啊!這一切一切的事務(wù)，為什么平時(shí)的我沒有發(fā)現(xiàn)呢?于是在老師和同學(xué)幫助下，我開始了積極改正，終于我又變回了那個(gè)積極向上的我，而我也又一次得到了班長(zhǎng)的寶座!

這不就是一次挫折嗎?但尋找到原因的我沒有因挫折而失敗，反而因挫折而更加頑強(qiáng)，所以挫折并不是終結(jié)，也絕不是人生的最后姿態(tài)，它也許正孕育下一季的輝煌!所以我說：我在挫折中成長(zhǎng)!我因挫折而堅(jiān)強(qiáng)!

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親愛的老師，同學(xué)們：

每個(gè)人，都只是蕓蕓眾生中的'一員，就如同茫茫原野中的一棵草，_大海中的一滴水。同樣，每個(gè)人都無法預(yù)料未來是什么模樣，是圓或是方?我們每個(gè)人都會(huì)歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，在挫折中沉浮。然而，無力改變外在環(huán)境的我們卻可以改變自己的態(tài)度和內(nèi)心。

我的身邊就有這樣一些朋友，他們似乎沒有什么煩惱，臉上總掛著無憂無慮的笑。他們遇事從容不迫，寵辱不驚，也更加堅(jiān)強(qiáng)，能夠坦然面對(duì)生活，勇敢接受挑戰(zhàn)。

舉個(gè)例子，我們班級(jí)的領(lǐng)跑者——蔣同學(xué)，他高一入學(xué)時(shí)成績(jī)僅算是中等，然而卻一步一步在進(jìn)步著，從年級(jí)兩百多名到前二十，他的腳步仍然不曾停止，不因一次的成績(jī)優(yōu)異而驕傲自滿，也不因同學(xué)們或驚羨或贊嘆的話語(yǔ)而得意，更沒有因一次失誤而灰心喪氣，他總是微微一笑，然后埋下頭去，耕耘在知識(shí)的海洋中。

微笑面對(duì)生活的人，生活也會(huì)回以他微笑。

成績(jī)考砸了，你也許會(huì)受到父母的責(zé)備，但是，你也可以借機(jī)找到你知識(shí)中的漏洞;遭到了失敗與挫折，傷心失意的你其實(shí)正在向成功不斷邁進(jìn);受到批評(píng)了，你也許會(huì)感到羞愧憤怒，但同時(shí)，你也就認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，向你的成長(zhǎng)之路邁進(jìn)一步。

換一個(gè)角度看世界，你的人生也許會(huì)截然不同。

愿望受阻以后，人生未必就是一片荒涼，倒有可能重新被蔥綠覆蓋，出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。每一個(gè)獲得成功的人，都必定經(jīng)歷了常人所不曾經(jīng)歷的巨大挫折。適時(shí)地轉(zhuǎn)換心態(tài)，微笑面對(duì)挫折，人生才會(huì)更加美好。

微笑擁有一種神秘的力量。它能使全身癱瘓的人成就精彩人生;能使失去一條腿的舞者在舞臺(tái)上轉(zhuǎn)出最美的旋律，能使每個(gè)人的人生都擁有一片晴空。

時(shí)常思考，時(shí)常微笑，其實(shí)挫折并不算什么。

如果夢(mèng)想被挫折輕易地打倒，那必定是你信心不足，執(zhí)著不夠。

時(shí)間不會(huì)管我們是否迷茫徘徊，它會(huì)一直冷靜地流淌著。

我們無法使挫折停止，但卻能使心態(tài)改變。

相信自己，一個(gè)敢于微笑面對(duì)挫折的人，終會(huì)有一片屬于自己的天空。

從挫折中獲取成長(zhǎng)演講稿（模板14篇）篇十

學(xué)習(xí)，不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是要學(xué)習(xí)如何面對(duì)生活，如何越過來自生活的磨礪和考驗(yàn)。

記得以前父母常面對(duì)我所抱怨的學(xué)業(yè)而對(duì)我說：“孩子啊，終究是孩子。你可知，學(xué)習(xí)是這個(gè)世界上最幸福的事情？不淋風(fēng)雨，不頂烈日，只需要用上那么一絲的努力加上多一點(diǎn)的勤奮，你的.未來是多么燦爛輝煌啊?！笔前?，如今想來，可不是這樣嗎？不淋風(fēng)雨，不頂烈日，不需要為了生活操心，一切的一切都是安逸的。這是人間最輕松的“工作”啊。

學(xué)習(xí)的路上，我們或許會(huì)碰到各種困難，但難，有無數(shù)人與你一同克服，有無數(shù)又無數(shù)的人與你經(jīng)歷著一樣的問題。努力克服，黎明的曙光終會(huì)到來。

從挫折中獲取成長(zhǎng)演講稿（模板14篇）篇十一

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

太陽(yáng)面對(duì)重重阻礙自己散發(fā)關(guān)莽的云霧，沒有為此黯然神傷，透過重重云霧，最終將陽(yáng)光灑向大地，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

張藝謀就是個(gè)很好的例子。

張藝謀兒時(shí)，在文革期間因父親的原因而被派到咸陽(yáng)棉花廠工作，做最苦最累的活，他沒有因此而感到沮喪失落，正是因?yàn)樗谙剃?yáng)棉花廠的經(jīng)歷，讓他擁有了非常豐富的生活經(jīng)歷，讓他體會(huì)到了冷暖炎涼，后來恢復(fù)高考制度時(shí)，張藝謀憑著一封真誠(chéng)的飽含對(duì)拍攝的熱愛的信和30多件她他的作品被北京電影學(xué)院破格錄取，如今張藝謀已是中國(guó)著名導(dǎo)演。

我的演講完畢。

謝謝大家!

從挫折中獲取成長(zhǎng)演講稿（模板14篇）篇十二

尊敬的老師、同學(xué)們：

我愛微笑，微笑可以驅(qū)逐陰暗，把挫折轉(zhuǎn)化成微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界會(huì)變的更美好。記得《隱形的翅膀》上那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑嗎?沒錯(cuò)，那就是雷慶瑤。在挫折中，他們給我的不是眼淚，而是讓人欣慰的微笑。幾個(gè)月過去了，她就學(xué)會(huì)了做飯、畫國(guó)畫、洗衣服、寫字，等家務(wù)活這對(duì)一個(gè)沒有手臂的人來說做到這些已經(jīng)很厲害了。每當(dāng)你見到她時(shí)，她總會(huì)微笑面對(duì)。正是這樣的微笑征服了我，也征服了世界，讓我知道：人應(yīng)該在挫折中學(xué)會(huì)微笑。

世人皆知的一名兒童文學(xué)作家安徒生從小生活貧苦，他爸爸早亡。少年的他很早背著行囊闖天下了。他想當(dāng)演員，可有人卻認(rèn)為他是“丑小鴨”，不接受他。他發(fā)表的第一篇文章受到了許多作家的.諷刺。平著自己頑強(qiáng)的意志，走出了人生谷地，最后留給人們的還是堅(jiān)強(qiáng)的微笑。

有位哲人說過：“同樣的苦難，悲傷與快樂是相同的，為什么不快樂起來呢?”是的，在同樣面對(duì)挫折，微笑好比愁眉苦臉，至少微笑可以讓你樹立信心，以更好的心情去面對(duì)挫折。因此大家可以嘗試一下，面對(duì)挫折的時(shí)候，面對(duì)自己的微笑，告訴自己還有希望?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保敲矗銜?huì)更好的解決困難，從挫折中重新走向令你無比欣喜的成功。

從挫折中獲取成長(zhǎng)演講稿（模板14篇）篇十三

尊敬的老師、同學(xué)們：

一天晚上，我的雙手托著腮幫子，望著窗外。忽然間，記憶中的五彩盒瞬間開啟，回到了初一時(shí)第一次考試領(lǐng)完成績(jī)單的那天晚上。

夜深了，媽媽的催眠令早已下過無數(shù)回，我卻還伏在陽(yáng)臺(tái)邊，看著天上的星星，嘴里重復(fù)的唱著那首歌：“每一次，都在徘徊單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就是很受傷也不閃淚光……自我安慰了好一陣子之后才遲遲的爬_睡覺。

第二天，我邁著沉重的腳步來到教室，上課時(shí)，我伏在桌面上，臉上些滿了傷心和絕望。下課時(shí)，老師把我叫到辦公室，問我怎么回事，今天不在線上啊!我也不知道該怎么回答，要么搖頭，要么點(diǎn)頭，老師也拿我沒辦法，也只是問了一下就沒問了。我就這樣昏昏沉沉的過了一天，對(duì)我來說是時(shí)間金錢覆蓋的'毀滅，心想，不能，我不能因?yàn)榭荚嚳疾盍司瓦@樣失魂落魄，這樣的話很讓老師、父母?jìng)儌牡摹?/p>

晚上，我獨(dú)自一人在房間里想;難道我的生活就沒有希望了嗎?一定要每天都失魂落魄的活著嗎?如果是那樣的話，那我不是太失敗了嗎?以前的自己是那么的開心，為什么這次會(huì)因?yàn)橐患∈露瓜铝四?想著想著，眼淚不知不覺的流了下來。

在苦苦思索中，我慢慢的懂了，快樂不是一帆風(fēng)順的，生命中要有挫折，這樣，走過的路程才會(huì)有意義，所以，我應(yīng)該面對(duì)挫折，笑著面對(duì)它，把它打敗。想到這，我坦然了，臉上露出了久違的笑容。第二天早晨，我和同學(xué)們一起投入了書聲瑯瑯中，他們?cè)跒樽约旱某煽?jī)努力，我也在為自己的成績(jī)努力。不管到最后結(jié)果怎么樣，至少我努力過。從今以后，我不再畏懼挫折!

從挫折中獲取成長(zhǎng)演講稿（模板14篇）篇十四

尊敬的老師、同學(xué)們：

勇氣是戰(zhàn)勝挫折贏得成功的第一秘訣。

著名的科學(xué)家愛因斯坦上小學(xué)的時(shí)候，有一次上勞動(dòng)課，同學(xué)們都交了自己的作品，唯獨(dú)只有愛因斯坦沒有交，第二天，他才送來一只做得很丑陋的小板凳。老師很不滿意的說：“我想，世界上不會(huì)有比這更糟糕的板凳了……”愛因斯坦說：“有的?！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板：“這是我第一次做的?！庇峙e起右手的小板凳說：“這是我第二次做得……剛才交的`是我第三次做得。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些?！?/p>

愛因斯坦帶著勇氣與信心用行動(dòng)證明了他戰(zhàn)勝了一次又一次的挫折才做出了第三條比以前像樣的板凳。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“勇氣在磨煉中生長(zhǎng)的。”是的，只有在多次的挫折中才能練就出你的勇氣，因?yàn)閾碛杏職饷鎸?duì)挫折就是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶。

大家應(yīng)該都知道小澤征爾是世界著名的指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮大賽中，它按照評(píng)委會(huì)給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏的錯(cuò)誤，就停下來重新指揮演奏，但還是不對(duì)。它認(rèn)為是樂譜有問題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)決說樂譜沒有問題，是他錯(cuò)了。

面對(duì)眾多的音樂大師和權(quán)威人士，它再三思考，最后它斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯(cuò)了!”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立刻站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀它大賽奪冠。原來，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”時(shí)，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前面兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終附和權(quán)威的意見而淘汰。小澤征爾卻因充滿勇氣，摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

成功的人并非不會(huì)犯錯(cuò)誤，但是他們勇于正視錯(cuò)誤，并以此位借鑒，更進(jìn)一步。

面對(duì)挫折，你要把握機(jī)會(huì)，仔細(xì)品嘗挫折帶來的人生感悟，并且抬起頭，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝挫折。