英語學習不應只停留在課堂上，要善于運用所學知識，例如通過與外國人交流、閱讀英語原著等方式。小編為大家挑選了一些優秀的英語總結示例，供大家參考和學習。
英語寫作高分技巧大全（18篇）篇一
聽力：
聽力的特點是沒有反復檢查和改正的機會，因此把握時間是最重要的。在拿到試卷的第一時間，一定要立即開始對聽力題目進行瀏覽，對區別各個選項的重點詞匯進行標注。在老師念考場守則及耳機調音的時候等等，都要抓住機會多看聽力題目。
閱讀：
首先，我們要明確，四六級閱讀題是不難的，考官也不比我們聰明到哪兒去。因此，做題目時不要胡思亂想想入非非。在文章中找到與題干部分的句子最相似的部分，答案往往就在附近。單詞不認識不要緊，找長得一樣的單詞總還是會的吧。另外，如果文章很長生詞很多，閱讀起來十分費勁的話，至少把每段第一二句和最后一句看一下。因為有時候段落的主要信息會在這里出現。
寫作：
英語寫作一定要密切扣題，謹記三段論，即：第一句總述，提出問題和觀點；第二段對觀點進行闡述，注意論據一定要合理；第三，總述并點題，注意不要與第一段出現一樣的表達。
另外強調一點，寫作中多變的句式會為你加分。那么你要說了我們掌握不好復雜的句式寫不好反而弄巧成拙。是的，但是我推薦你使用的是強調句。強調句是個傻瓜句型。方法是寫好一個簡單句，然后用itis…that的結構改寫這個句子，分數就到手了。尤其是在開頭和結尾，秀出你的強調句吧。
溫馨小提示：四六級考試其實沒有什么，考不過就再考，全當花錢買了最新真題，值了。所以，我最后再說一句，對付四六級，真的不要有任何壓力。
盡可能細致地做好考前一切準備工作。耳機、各種文具、證件等等，請務必檢查三遍以上。我們中可能有很多人，平時成績都不錯，但一遇考試就歇菜。不要給自己找理由說自己不善于考試發揮不好心理素質差，因為這些也是考官希望能考到你的地方。這些考試失敗的人往往就是輸在了細節上。細節決定命運。有時候，決定考試過與不過的因素，不是那份厚厚的試卷，那是那支細細的鉛筆。祝大家都能馬到成功！
英語寫作高分技巧大全（18篇）篇二
現在很多高中生寫英語作文都不是很規范，寫出來的作文得不到高分，有哪些方法可以改變呢?下面是小編為大家整理的關于高分英語作文的寫作技巧及方法，歡迎大家來閱讀。
高中生在拿到英語作文題目的時候，首先要仔細看題目，要知道英語作文題目的關鍵詞是什么，類似什么體裁，什么主題。只有這樣才能保證不出現跑題的情況。要知道，如果連主題都錯了，文章寫得再好都拿不到高分。
明白了這一點后，高中生就可以進行構思了。英語作文的段落布局要恰當，很多同學在寫作的時候都會出現這樣的情況，開頭占很大的比例，真正的內容卻只能擔當配角，這樣寫作頭重腳輕，往往就是學生丟分的原因。
在寫作過程中，要注意連接詞的運用，要使全文有連貫性。要有足夠的語言運用能力。還有就是在英語寫作過程中，不要犯低級錯誤，像是主謂不一致，拼寫錯誤，中國式英語等，有了這些錯誤是不可能得高分的。
高中生可以在平時多注意積累，英語老師也會在講解英語寫作的時候，將一些亮點句型、詞匯教給學生，要注意整理，考試的時候學會使用。
1.審題。
拿到題目后，手中拿鉛筆，手腦眼嘴并用，開始審題。看題目的要求是什么，要點是什么，特殊要求是什么。要議論文還是記敘文?對分幾段寫有無要求?等等。諸如此類的硬性要求信息，都用鉛筆劃下來，以免出錯，也許你一開始會記得，可隨著時間的流逝，你會不會因緊張而遺忘這些信息呢?還是小心為妙。邊看邊張嘴默讀，這樣就不會遺漏或忽略任何一個字了。
2.草稿。
有的同學怕出錯，全文都打草稿再謄寫，我姑且認為不太可取，畢竟考場時間寶貴，即使我有四十分鐘時間寫作文也不敢貿然這么做，更何況考場時我們留給作文的時間往往一再被壓縮。有的同學不打草稿，我認為更不太可取。一來容易出錯，二來邊寫邊想思維不連貫，即使思維連貫也無法審詞酌句，展現自己好的一面，容易后悔。
3.正式寫。
這樣的草稿打完后，就要快快寫了。注意，英語作文的卷面簡直太重要了，一定要把字寫整齊，寫大。沒有把握的詞和句子不用。別忘了遵守你最初用鉛筆劃下的題目的規定。
4.檢查。
注意，最最重要的一步來了。盡管很小心，可是我們寫英語作文還是會犯下很多錯誤。單詞拼寫的，大小寫的，等等。這些錯誤會極大破壞我們在閱卷老師心目中的形象，一定要堅決誓死消滅。即使時間再緊，請務必留下1—2分鐘檢查作文的時間，消除隱性錯誤。
讀懂題目，英語作文的題目不會像語文的一樣較為復雜，但讀懂題目是寫作的前提。英語作文就像是小學生作文，只不過要用英文來寫。可以先用中文寫下一些內容，再做簡單的漢譯英。
確定一句中心句，圍繞著它展開論述。層次要分明，多使用一些aboveall、secondly、next、finally之類的詞。要有意識地使用一些從句(定語從句、名詞性從句、同位語等等)給文章增色。
成文時表述正確，文字流暢。切忌與漢語提示的一一對應，使用所學表達方法將語義表達出來即可。首先考慮句子結構(如主謂賓，主系表等)，同時注意短語的正確使用和單詞的拼寫，最好使用課本上學過的短語和句式。
最后有總結或是自己的看法的段落，使用inaword、inmyview之類的詞組開頭。
其中，遇到不會寫的單詞或沒有把握的，就用有相近意思的已掌握的詞代替。另外，書寫也是很重要的，做不到優美至少也要工整一些，要讓老師看得懂。平時可以有意識地記一些不同的表達，學習英語積累是很重要的。要是想得高分，文章里不要全是情態動詞。
英語寫作高分技巧大全（18篇）篇三
高中生不必用單詞卡片死記硬背，更不能臨時抱佛腳，應該從高一開始，每天堅持接觸英語，可以跟老外交流，也可以看英語電影，通過滴水成海的方式積累詞匯并融會貫通。
高中生要大量閱讀英文版的世界名著，積累優美的句子，培養水到渠成的文感，最好把一些漂亮的句子摘抄下來隨時誦讀，在平時寫作中養成將這些句子運用進文章的好習慣。
高中生可以練習用英語寫日記、詩歌，甚至寫小說，寫完以后給英語老師欣賞并完善，或者如果有老外筆友更好，遇到不知道的詞匯，可以在網上搜索或者借助漢英詞典查詢。
高考英語作文體裁來來回回就那么幾種，考前預留一個星期時間將每種體裁都選一精彩范文，然后背誦得滾瓜爛熟，在臨場發揮失常的`情況下拈來應急，不至于徹底零分。
高考英語試卷題量比較大，一定要合理安排完成作文的時間，英語作文要求一百字左右，如果平時基礎打好了，分配一刻鐘就可以，如果平時基礎不算太牢，也不要超過半小時。
高考英語作文的內容風格要中規中矩，寫作功底牢靠的考生可以多用復合句式，對語法掌握得不是很熟練的考生則寧可多用短句，也不要硬撐著用復合句式，以免暴露語病。
英語寫作高分技巧大全（18篇）篇四
在進行寫英語六級作文考試時，同學們切勿著急動筆，一定要注意審明題意，不要張冠李戴。而且，落筆前思考的這短短幾分鐘，還可以幫助考生理清思路，使行文更加有條理。若是議論文，考生可以利用這幾分鐘的時間想清楚如何更好的支持論點，若是圖表題，則可以利用這幾分鐘的時間讀清圖表的內容與變化。
任何文章都應有始有終、首尾照應，六級作文也不例外。首尾照應的文章可以更強烈地突出中心，抒發作者的思想感情，使文章更有邏輯性，結構更加嚴謹，可見寫好開頭結尾很重要，而且這樣的文章也會吸引閱卷考官的目光。
語言表達是 英語六級作文 評分的重要依據之一，以圖表題為例，很多考生都是直接引用圖表中的數據，而不進行任何變形，這是圖表作文所忌諱的.，希望大家能夠注意。其實，在表達這些數據時考生可以多用倍數、分數、小數、百分比或是double/triple/quadruple這些詞來表達，并多進行數據間的分析與比較，這些才是閱卷老師想看到的。
最后，考生應注意留5分鐘的時間檢查作文的內容，包括拼寫、搭配、語法和標點的正確使用，此外，考生還要注意卷面的整潔，工整的字跡，整齊劃一的格式等都可以給閱卷老師留下一個好印象。
英語寫作高分技巧大全（18篇）篇五
考研英語除了閱讀理解以外，作文是一個重頭戲。作文寫作部分分為大作文和小作文兩部分。小作文多是交際性的書信表達，考生只需要照著提示寫清楚要表達的要點，表達明白即可，不需要復雜華麗的文采修飾。大作文從選題范圍上看，都是目前人們最為關注的問題，反映了當前社會的熱門話題(但不是敏感話題)或可以用熱門話題來透視的哲理性問題。
離考試還有三十多天，這段時間正是拉開分數的關鍵。但是詞匯、閱讀理解的基礎基本定型了，不太可能會大幅度提分。而作文正處在沖刺階段，想要得高分，必須攻克寫作。但是真正想把寫作部分的成績提高上去，除了同學們平時的積累，還要掌握一定的應試技巧。
下面萬學海文老師就大作文的應試技巧給予以下四點建議，助廣大考生最后飆高分：
第一步：認真審題。
審題是寫作的第一步，也是也是抓住寫作要害的第一步。審題對了也就成功了一半，審題錯了，那就全盤皆輸。
考研作文切忌信手拈來，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧，典型的“下筆千言，離題萬里”。所以，考生在審題時候，要仔細閱讀試題要求及相關信息，如圖表、圖畫、數字等，準確把握出題者意圖。有相當一部分同學答題的思路就是錯誤的，沒有審題習慣，或擔心時間不夠草草審題，最后發現文不對題，草草收場，這必然會影響寫作的質量，同時也影響了英語成績。
第二步：草列提綱。
審清圖畫或圖表，不僅是為了抓住主題，而且還為了抓住首段描述的要點，以及中間段論證的方向。考生在審題的同時，需要列出寫作的提綱。因為考試規定的時間是很有限的，所以不能花太多時間準備一個詳細的提綱，但關鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。首段描述哪些要點，用什么句式，如何把這些要點銜接在一起;中間段準備用哪種論述框架，是原因分析、意義分析還是利弊分析，從哪些角度分析;結尾段是總結評論還是提出建議措施，從哪些角度提建議。這些都要心中有數。對考前精心準備的寫作框架和語言素材進行整理，形成一個基本的框架。
第三步：行文。
為了避免太多單詞拼寫錯誤，語法錯誤，不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞，不要刻意追求長句而寫一些自己不知對錯的有多個從句組成的長句。最好選擇自己最有把握的詞匯，短語，句式。
前后及段落之間在邏輯關系上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關系的詞放在一起。可以用恰當的關聯詞把思想連貫的表達出來。切忌胡子眉毛一把抓，詞語堆積，不倫不類。
絕對不能字數不夠，即使一句話顛來倒去說也要湊夠字數。字數不夠，即使寫的非常精彩，也不能拿高分。
第四步：通讀檢查。
在答完題之后，考生一定要留出兩三分鐘的時間來檢查。里面有些小錯誤一眼就能發現，比如時態、主謂、單復數是否一致;關聯詞、固定搭配、習慣用語是否正確;拼寫和標點符號等。但是不要大幅度進行修改，更不要因為修改破壞卷面整潔，影響閱卷老師心情。
根據萬學海文多年的輔導經驗總結——好作文應該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當的語言合理組織文章結構，內容統一、連貫，語法、拼寫、標點正確，用詞恰當，句式結構豐富。
英語寫作高分技巧大全（18篇）篇六
文章中心句是整個文章的主題和寫作圍繞的中心，通常應該放在段落的開端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達的主旨意思，起到開門見山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強，文章的整體結構合理。
中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結全文的作用。這一方法對于寫作初學者來說還是有一定困難的，因此在六級考試中，為了減少不必要的錯誤和損失，大家盡量將中心句放到文章的開頭以保萬無一失。
關鍵詞要具體。
文章的中心句一般是通過關鍵詞來表現和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關鍵詞需要盡量寫得具體些。
這里對“具體”的要求主要體現在兩個方面：一方面是要具體到能限制和區分文章段落層次的發展;另一方面是要具體到能說明段落發展的方法。精確仔細地突出關鍵詞是清楚地表達文章主旨、寫好段落中心句的重要前提之一，這對考生來說有一定難度。
設問擴充內容。
中心句及關鍵詞確定后，文章的大概框架已經清晰了，這時候就需要選擇和主題有關的信息和素材來填充這個框架。實質上，針對關鍵詞測試每一個所選擇的素材就是一個分類的過程。
有一種常用的行文方法就是句子展開前加以設問，然后解答，即設問-解答(why-because)的方法，利用問題引出自己需要的話題再加以解答表現自己的觀點，同時緊緊圍繞主題。
英語寫作高分技巧大全（18篇）篇七
很多同學在考研之初就清楚自己考英語二，但是網上雖有很多文章談英語一與英語二的區別，卻很少有英語二考生的經驗。以下是小編整理的關于考研英語二高分技巧，希望大家認真閱讀!
1、2月份用網上軟件“扇貝”把單詞循環記憶過了一遍。
3月份開學，做模擬題時發現有的單詞不能很快反應過來，于是繼續背單詞。這次背的是北大學姐推薦的“33天突破考研英語核心詞匯”。背到6月底。期間肯定不是每天背，但是會要求更高點，每個單詞盡量用記憶曲線來背。
7、8、9、10月，四個月，背“考研英語二核心詞匯老蔣筆記”。
11、12月，回過頭來把“33天突破考研英語核心詞匯”上不太記得的抄在本子上。
考前幾天新東方老師總結的必考詞匯一點點東西打印下來掃一遍。
大三下整個學期，利用空余時間，把何凱文長難句那7個小時的視頻看了3遍，按他的要求看他對應的那本薄薄一本的書。書后66句按照英譯中、中譯英的要求痛苦地做了第一遍。
暑假把長難句強化班視頻看了1遍，按照要求背了十幾句句子。
9月份開學66句中譯英英譯中第二遍。第二遍中翻譯的特別不好的畫圈。
11月份左右把畫圈的翻譯了第三遍。
11月份買了本書隨便熟悉下就好了。
我發現英語二完型，一年簡單一年難。12年、14年非常簡單，屬于看一遍就知道他在講什么。13年比較難做得很差，15年比較難。
完型部分沒有準備，就把真題做了就上去了。
我買過三本作文書。
但是，在此我只強烈推薦一本誤打誤撞買到的“2014考研英語寫作秘籍”。此書紙質好，排版合理，語言風趣內容實在。
我只后悔直到12月10日才入手，前面買的兩本實在讓我看不下去。這本書拿到手用3個小時把整本書大概構架翻了一遍。做了一個任務分解，每天看一個小時左右，用了10天搞定。收獲真心匪淺，建議可以提前買。
小作文：英語一、英語二要求一樣。
大作文：英語二是圖表作文，更為簡單。理由是描述圖表比描述圖畫簡單，并且主題不容易偏。
小作文應對：只要背個開頭結尾的模板，估計2個小時就能背出來。中間的東西怎么擴展，可以看我推薦的那本書。而且中間內容段真的很簡單，不用太害怕。
大作文應對：看書+練習11年英語二大作文真題+網上批改網進行批改(70元左右)。沒有背過一篇范文，但是就這么寫一篇，幫助很大。我練習的時候，真的不知道怎么寫，就邊看那本書教你的東西，邊寫。寫了一個小時，但是寫完之后脫胎換骨地感覺，知道作文我該去怎么準備了。
一句話總結就是：用英語一真題打基礎，用英語二真題研究思路。
星火全真模擬做了四套，保持手感。
說句欠抽的'話，我覺得今年英語二簡單的原因是，完型加四篇閱讀加那篇新題型，我覺得我都看到過文章。
但是我做的閱讀絕對是不多的，總結下只有：英語一05-13年里只做閱讀四篇不做其他的、英語二歷年真題、mba英語05-09年、張劍英語模擬題30篇左右、星火模擬題全真四套、市面上三本新題型的書里屬于英語二的部分(每本估計十張紙也不到，很少很少)。
最后想提醒下一屆孩紙們的是：看經驗貼的時候，不用關注人家在哪個時間點做了什么，也不要覺得如果那個時間你自己沒做就罪不可赦了一樣。要關心的是，人家在踏進考場前做到了什么，你怎么樣才能夠也同樣做到!
英語寫作高分技巧大全（18篇）篇八
考前心理調整很重要，聽錄音時要聚精會神，同時還要充滿自信，信心會讓你在考試中處于很自然的狀態。
發下試卷后，不要急著去做筆試題，也不要干等著放錄音，應充分利用這寶貴的幾分鐘快速瀏覽一下試題。看共有幾道題，各題要求是什么。再迅速掃瞄一下各個選項，預測一下所聽內容的重點，這樣就可以有目的、有重點地去聽錄音，從而提高解題效率了。
所謂"整聽"就是把思想高度集中在整體理解上，把握對話及短文的主題，有助于我們更好地捕捉信息，推測判斷。因此，不要因某個細節或個別詞語未聽出而影響做下面的題，也不要一聽錄音就馬上做題，因為你可能做了一、兩個小題而耽誤了后面的幾個題，正所謂“撿了芝麻丟了西瓜”，得不償失。
考試前要備好紙筆，對一些與試題有關的信息進行速記。如時間、電話號碼、年齡、門牌號、人口、日期、樓層等數據以及一些重要的人物、職業、地點、原因、方式、目的等重要事實。對于一些較長的關鍵詞可用一些簡單的'符號來代替，這樣可以防止遺忘，有助于做題。
做完題后的復查并不是可有可無的。我們可以通過上下文情況和自己掌握的語法知識和一般常識來驗證一下答案是否正確。如：你一看some book便知book后少了一個s。另外，我們還應對書寫上的大小寫、標點等檢查一番，做到有錯改之。
英語寫作高分技巧大全（18篇）篇九
文章的寫作要點全部列出后，主體結構上顯得協調和合理。
句子各部分之間銜接自然、意義連貫，稱為句子的連貫性。全文結構緊湊、句與句之間連賈流暢是高分作文的必要條件。高考書面表達評分原則中很重要的一條是：“內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。”因此，要寫好一篇文章，除了在寫作時不遺漏要點外，還應該注意遺詞推確貼切，多用較高級的詞匯，多使用復雜結構的句式，有效地使用語句間的連接成分，使全文結構緊湊。如可以適當使用過渡詞.
大多數作文的檔次都是在評卷的前10秒鐘決定的，也就是由作文的前三句話決定的。如果前三句話看起來像高檔次的作文，閱卷老師就會在這一檔次的作文分數段里選定一個合適的分數。因此，一定要突出寫要點的句子，把要點放在明顯的地方，讓閱卷老師一看便知道這篇文章有幾層意思，講了幾點內容。像ononehandd…ontheotherhand，foronething—foranother等就是對要點很好的提示，會給閱卷老師留下較深的印象。故事性作文開頭，一旅宜交代時間、地點等背景。
說明文開頭，最好用”句能介紹出文章主要內容的話，或一句最能說明事物本質的話。千萬不可在開頭寫太多廢話，這樣將無助于展升主題。
寫簡單句，出錯的頻率自然要小得多。但整篇都是小短句的文章，讀起來也缺少抑揚頓挫的節奏感。第四檔、第五檔作文都要求考生能在作文中使用較高級的語法結構和詞匯。考生在作文中使用較高級的語法結構其實并不是難事，考生可在臨考前花十分鐘的時間來熟悉一種較難的語法結構，比如主語從句、倒裝切、非謂語動詞作狀語、虛擬語氣、分詞作狀語、定語從句、插入語等。此外，主動態、被動態也應適當交替使用，盡量不要反復使用同一句型，而且句子的長短也應視文章體裁、內容和風格而定，該長則長，該短則短。
英語寫作高分技巧大全（18篇）篇十
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的英語作文寫作高分技巧，歡迎閱讀與收藏。
1、緊扣主題，短文必須包括提綱中的全部要點;與主題無關或關系不大的字句必須一律刪去。
2、文章通順，前后貫通，語言流暢。
3、句子開頭多樣化，句型多樣化。
4、無句型結構錯誤，無語法錯誤和用語造句等方面的錯誤。
5、短文字數不得少于150個字。
對考研英語短文的策略：
根據在40分鐘內寫150詞的《大綱》要求，合理分配各部分篇幅比例顯得非常重要。篇幅比例安排大致如下：
(1)開頭：可控制在4句話之內，以2——3句較為適宜。該部分約占全文篇幅的10%——15%。
(2)主體：約占全篇短文的70%——80%。
(3)結尾：這部分應控制在2——3句話之內，約占全文篇幅10——15%。
應該切記短文寫作時間僅為40分鐘，在這較短的時間內考生需完成120——150詞的短文。這就要求考生做到有條不紊、忙而不亂，充分發揮自己應有的水平。從而穩操勝券，駕輕就熟，從容應對。建議考生在動筆之前，用5分鐘的時間寫個提綱理清思路，然后再動筆。此外，要留出5——6分鐘來修改抄寫。以避免不必要的筆誤，給評卷老師留下良好的印象。
所謂審題，就是正確理解題意，所寫短文要緊扣題目要求。從每年的英文短文考題可看出，除了題目外，還有開頭第一句話和一個寫作提綱。這個寫作提綱就是短文的寫作具體范圍。考生必須以指定的句子開頭，按寫作提綱規定的要點和順序(通常是3個要點)往下寫。
通常3個要點就是寫三段話，每段開頭(除第一段已給了外)第一句話必須把該段寫作提綱中的主要的詞或主要意思包括進去，這就是段落中心句。每段其他句子必須緊扣該段的'段落中心句，與段落中心句無關的句子或關系不大的句子必須堅決刪去。由于寫作提綱中所給的3個要點(即關鍵詞)已包括在每段開頭的段落中心句(即每段開頭的第一句)中，而每段的其他句子又緊扣段落中心句，這就使每段的內容緊扣主題，而不至離開主題去談別的問題，這就是抓住主題的關鍵。
英語寫作高分技巧大全（18篇）篇十一
聽,說,讀,寫,是學習語言最自然的過程, 就象我們從小學母語一樣。所以學英語也該先從聽,說入手。很多同學的口語都很糟，是因為沒有找對方法，有什么方法可以使大家不同機械化學習也能輕松掌握口語能力呢?下面小編為大家搜索整理了英語口語拿高分技巧，希望對大家有所幫助!
熟練掌握發音規律是英語口語的基礎，是進行口頭交流最基本的先決條件。雖說已有一定的英語基礎，但基本功扎實與否完全視個人情況而定。發音有困難的，首先必須糾正不正確的發音習慣，找出薄弱環節強化突破。如果最終能夠做到正確熟練地聽音辨詞則更好，如果不行則在交談中至少不應引起聽者即考官和另一考生的誤解。
由于口語是借助聲音語調，將說話的意圖直接傳達給聽話人，所以正確的語音語調是任何口語考試中的必考項目。因此在口試備考中，了解并掌握基本的語音知識十分重要。
作為非英語專業的考生，因為很少能接受正規的語音訓練，對于英語語音知識沒有系統的了解，語音語調方面難免存在這樣或那樣的問題或錯誤。例如，在以輔音/b/，/d/，/g/，/p/，/t/，/k/等結尾的單詞后多加/?/;/s/與/?/，/ts/與/?/，/dz/與/?/，/r/，/l/，/n/等的發音容易混淆。之所以出現這些問題，主要是因為英漢兩種語言發音方式或發音部位不同以及各地方口音的干擾。要糾正發音中的錯誤，首先要弄清自己發音中是否存在問題，問題的根源是什么，是否是因為家鄉話所致。找到原因后再對癥下藥。
語音知識還包括單詞中的重讀與非重讀音的連續與失去爆破音的同化和弱化、語句重音、意群、節奏、升降調以及語速等。因為這些都是英語中所特有的語音知識，要想把英語說得標準，必須過好語音關。
詞匯是口語交流得以正常進行的基本保證。積累常用詞，擴大詞匯量，是隨時都能進行的工作。可以大量閱讀積累詞匯量，也可以有針對性地、分門別類地強化單詞的記憶。在積累過程中要做有心人。
尤其是一些與日常生活、學習和工作等密切有關的詞要給予特別的關照，因為三級口試中就有一部分是考查考生的基本情況，如考生的姓名，來自什么地方(什么學校)，學什么專業，喜歡學什么科目(是否喜歡學習英語)、做什么之類的問題。況且，記詞匯也不能簡單地死記，還必須記住詞組和搭配。試想，沒有一定數量的詞匯和詞組，不能表達想要表達的思想，必然會影響語言交際的流利程度。
一般說來，在三級口試當中通常使用常用的、熟悉的、口語化的詞語。另外，隨著時間的推移，口語中也逐漸出現了許多習慣性短語、俗語或套語，如all right， a bit， as far as i can gather等。
聽力是進行口試交流的基本方法，是口頭表達能力的一個組成部分。需要依靠聽力這一途徑來捕捉各種信息，做出反應，達到交談的目的。如果聽力有困難，理解就有問題，表達就會出偏差，甚至還會鬧笑話。
尤其在口試中，正確理解考官的問題就顯得尤為重要。況且，在三級口試中，還需要聽懂另一位考生的問話。所以在平時訓練時，除了有選擇地聽一些錄音帶外，還要全方位地培養自己的聽力能力，堅持收聽英文廣播如bbc或voa.一時聽不懂的，可以配套聽一下中文節目。這樣就可以進行中英文對照。另外，還可以收聽、收看中央及本地電臺和電視臺的英語節目。這些節目的涉及面很廣，有政治、經濟、科技、金融、法律、教育、民族、人口等，長期收聽和收看有利于擴大詞匯量。
要掌握正確的語音語調，只有語音知識還不夠，必須通過大量的模仿和練習。模仿的形式多種多樣，可以因人而異，因條件而異。語音較差的.考生，可以參考一些英語《英語語音練習手冊》，尤其是那些針對中國學生在學習英語語音中的兩大問題—語音與語調的輔導資料，一般都提供了豐富的練習材料，并配有磁帶，錄音分英音和美音兩種，考生可根據自己的喜好選學。
語音、語調較好的考生，則可以通過聽有文字材料的錄音磁帶，收聽英語廣播或收看英語電視節目進行模仿，也可以將某些影片的片段反復欣賞，然后在理解語言使用背景的情況下，模仿影片主人公所講的話語。
又因為口語的應時即景性，口語中雖不大會出現難度很大的詞匯，但如何將常用單詞搭配起來靈活應用于不同的情景之中，則在口語練習中尤為重要。所以，在口語模仿練習中，除了模仿正確的語音、語調之外，在很大程度上還要注意練習如何掌握簡單詞匯及其多種不同的表達法，尤其要注意口語中出現的習慣性短語、俗語或套語的用法。
英語寫作高分技巧大全（18篇）篇十二
一般來說，高一高二是打基礎的黃金時期，此時掌握科學的方法，會使你的詞匯量、語感和語言運用能力都會迅速提高。
(1)扎實學好課本，重視記錄和整理筆記。高中老師一般會把課文中的語法點集中講解。要做到認真聽講，詳細記下詞匯、詞組和它們的衍生詞匯及其搭配。最好記錄老師的例句。回家一定要整理筆記，對于不甚清楚的地方，可以通過查詞典進行補充。較好的詞典如朗文的《英漢多功能詞典》。
(2)要堅持背誦好的文章。我高一高二每周背誦一篇課文，這對增加詞匯量和增強語感有很大幫助。
(3)擴大閱讀量，多讀原著。我高一高二讀了許多英文原著小說，并摘錄其中的好句子，練習寫出段落大意。我感到讀原著可以提高學習英語的興趣，在愉快的閱讀中，不知不覺中提高了英語水平。
英語高考題分為聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解和寫作五項。我想分別說一說我的應考經驗。
(1)聽力。以模擬練習為主。書店里這方面的參考書很多，內容大同小異，可以挑一兩本，每周做三四套自測題，還可以每天早晨聽cri的英語新聞，只要聽懂主要意思就可以了。
(2)單項選擇。我建議不要花太多功夫做題、摳語法，只要把老師課上講的弄懂就可以了，我高考前每天只用五分鐘時間做這項工作。有的同學覺得自己在這類題上總出錯，便花費大量時間做題，其實效果并不好。以擴大閱讀來提高這方面的能力可以收到事半功倍的效果。
(3)完形填空。可以每天做一篇練習，重要的是要對照答案找出出錯的原因，所以最好選擇每道題的答案附有詳細解釋的參考書。要多總結，爭取培養出“題感”，就是當你面對幾個模棱兩可的答案時，可以揣摩到出題人的意圖，從而選出正確的選項。同樣，完形填空也可以通過擴大閱讀來帶動。
(4)閱讀理解。一定要堅持每天做兩三篇閱讀理解練習。我高三期間做過七八百篇閱讀練習。對于做錯的題，一定要認真分析，讓自己的思路向答案的思路靠攏。很多時候，當我們選錯了選項時，仍然覺得自己很有道理，此時要果斷地中斷自己的思路，靜下心來為答案找理由。書店里這種書也很多，挑選時要注意質量，要挑選權威出版社出版的，最好答案后有分析，這樣可以避免被印刷錯誤的答案誤導。閱讀理解的題目都出自原文，做題的時候緊緊圍繞原文考慮問題。我在閱讀時喜歡把文章中和題目有關的句段畫出來，以防止自己想當然。做題時就從這些句段中分析作者的思路和寫作意圖，從而找出正確的答案。總之，做閱讀理解題既不能想得太多，又不能想得太少，這中間有一個分寸，練習做得多了，自然就掌握了。我在英語高考中閱讀理解得了滿分，就得益于這個方法。
(5)寫作。寫作很容易在短時間內有大的飛躍，要做的就是積累一些經典的句型、地道的表達方式。我在備考期間讀了一本美國中學生的作文集，把精彩的段落和句子抄下來并仿寫幾句，最后整理出幾十個最常用、最精彩的表達法，寫作文時有意識地想一想，總能用上幾個。
英語寫作高分技巧大全（18篇）篇十三
在今年高考中，孫虹的英語取得了131分。當問到學習經驗時，他笑著說：“學習，就是要從錯誤中成長。”
他說自己學習英語的“高招”就是“找感覺”，也就是要抓住語言類學科的特點——語感，他自己就是在不斷“找感覺”的過程中發掘出學習英語的興趣，成績自然也提高了。
提及“語感”不少同學總覺得有些難以琢磨和把握，“現在練‘語感’，來得及！”孫虹根據自己的經驗建議現在的高三同學們，務必要在日常學習的一點一滴中著重培養語感意識。眼下時間非常緊迫，同學們可以在聽力練習中加入“聽說結合”，通過跟讀或模仿聽力練習中的標準發音，“高三一年堅持下來，你會發現自己不僅口語越來越標準，而且很多句子都能‘脫口而出’。”
做完型填空題目的時候，不要急于下筆，首先要通讀全文，對文章有了大致了解，也就是找到整篇文章的“感覺”，然后再從頭細讀。這樣就能在答題過程中更好地聯系上下文，根據特殊語境來選擇正確的答案。即使遇到生詞也不用擔心，根據上下文語境能大致推敲出相關意思。當然做題只憑“感覺”也是不夠的，遇到復雜的語法題，則要穩下心來認真分析長句的主、謂、賓關系以及各種從句的運用，抓住主干，逐一破解。
“真正的好文章使用最簡單的詞表達最復雜的意思。”談起英語作文，孫虹的訣竅是，先在作文的開頭和結尾部分，著重突出文采，抓住老師的眼球，增加印象分。如果你對自己的語法掌握并非絕對自信，那么建議盡可能地運用短語構成詞組取代長句，這樣可以避免因語法錯誤而失分。“實際上狄更斯的作品就是如此，很經典，可以多看，切忌照搬照抄，刻意模仿學習”。
最后，他建議高三學生注意勞逸結合，“學累的時候適當聽一些英文歌，看一些英文電影是很好的，這其實也是一種學習。”
英語寫作高分技巧大全（18篇）篇十四
記得以前上英語課，每次老師留英語作文，我都頭疼，感覺要絕望了。一來，當時自己詞匯量不夠，好多語句不會用英語來表達，著急卻又無能為力;二來，當時語法也不是很好，文章總有很多時態錯誤，那時就感覺外國人真麻煩，非要生出那么多語法規則折磨我。我開始討厭英語作文，這種情況愈演愈烈，以至于后來我一上英語作文指導課，就手心出汗，后背發涼，漸漸地我對英語僅有的一點興趣也消失殆盡，這樣的日子一直持續到學期結束。暑假開始了，我便把英語課本放在了遙不可及的地方，希望再也不要看到它。為了讓我的英語作文能有所提高，麻麻讓我去補習，可是我極力反抗，鑒于我執拗的脾氣，老媽最終放棄了。
于是我就開始過上沒有英語的世界，直到有一天，百無聊奈中，我拾起了床底下一本英文雜志。簡單的詞匯，通俗的句子，可愛的插圖，詼諧的故事瞬間吸引了我的注意，不知不覺我看了一個下午。后來，我就自己去新華書店找類似的報刊書籍閱讀，當時完全不是為了學習英語，只是出于興趣與好奇。再后來我就開始訂閱英語雜志，每次會先興匆匆的瀏覽theentertainmentplaza(娛樂廣場)，國外最新的娛樂資訊和地道詞匯都讓我欣喜不已，特別是看多了以后在和同學聊天時，蹦出一兩個高級單詞或短語，同學們投來欽佩的目光時，我內心的竊喜已是驚濤駭浪般翻滾著。一部分是自己的興趣，但更多的可能是為了滿足自己被同學崇拜的虛榮心，我開始大量閱讀，有時候會把那些新鮮詞匯摘抄到一個小本上，有時候會把一首英語小詩背下來，后來漸漸就迷上了看英語小說。雖然這時候還是有很多生詞不認識，但是我還是強迫自己不要查字典，因為查字典就會使自己閱讀的進度很慢，完全失去了欣賞文學作品美感的意義。在整篇的閱讀時，我會拿出小本摘抄出優美的語句，或者很有哲理的話語，特別是看到有些中文的詩詞或者警句被譯為地道的英文時，我會迫不及待的劃出來，在空閑的時候把它背下來。
開學后，我不再有暑假那么多空閑時間可以閱讀，于是我就要求自己每天吃完午飯后看15分鐘雜志，晚飯后看30分鐘小說，第二天早上晨讀時背一背前一天自己的筆記(這些都是在自己完成老師任務的情況下，自己制定的目標)。我就這么堅持了一年，不僅英語詞匯量有了很大增長，關鍵是我學會了很多地道的英語表達，英語成績也有了顯著提高，因為我在閱讀書籍的時候無形中鍛煉了我的閱讀理解能力還有寫作水平。再后來，我就會經常在我們學校的英語雜志社talentenglisn上發表文章，慢慢又被老師選為英語小編輯。
就這樣，我從一個英語作文差的孩子變成了我們班的英語寫作牛人，老師同學們都很奇怪也很羨慕我，其實我自己都覺得奇怪，可能真的是自己在長期堅持閱讀后的結果，而這種堅持竟會帶來這么大的收獲是我當初閱讀時沒有意料到的。這也從另一方面反映了一個問題，那就是我們閱讀時不能抱著一種急功近利的心態，不能急于求成，揠苗助長。只有保持一個平常心，真正去積累，去吸收才能有所收獲。后來同學也有很多向我學習的，但是都是沒有堅持多久就放棄了，因為考試壓力大，作業多，沒有時間閱讀，其實這都是借口。
我想大家都記得魯迅曾經說過，時間就像海綿里的水，要擠總是有的。每個人的時間都是有限的，我們只有充分利用時間并做好堅持才能水滴石穿。冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。我當初也是每天堅持閱讀一點點，才有了后來在作文比賽中屢屢獲獎。記得當時初中參加青少年英語奧林匹克競賽時，由于時間緊迫，我沒有時間做完那些題，就空出了時間提前把兩篇作文寫了，最后估計就是因為文章分數高才獲得了省一等獎。
英語寫作高分技巧大全（18篇）篇十五
填空題的后幾題都是精心構思的新題目，必須認真對待;選擇題的不少命題似是而非，難以捉摸;可是，不少學生卻一帶而過，直奔綜合題，造成許多不應有的失誤。其實，綜合題的最后一個小題總是比較難，目的是提高考試的區分度，但是只有4分左右。如果暫且撇開，謹慎對待116分的題目，許多學生都能考出不俗的成績。
二、不慌不躁。
在考試時難免有些題目一時想不出，千萬不要鉆牛角尖，因為所有試題包含的知識、能力要求都在考綱范圍內，不妨先換一個題目做做，等一會兒往往就會豁然開朗了。綜合題的題目內容長，容易使人心煩，我們不要想一口氣吃掉整個題目，先做一個小題，后面的思路就好找了。
三、步步為營。
不少計算題的失誤，都是因為打草稿時太潦草，匆忙抄到試卷上時又看錯了，這樣的毛病難以在考試時發現。正確的做法是：在試卷上列出詳細的步驟，不要跳步。只有少量數學運算才用草稿。事實證明：踏實地完成每步運算，解題速度就快;把每個會做的題目做對，考分就高。
四、摸清題意。
五、剛拿到試卷的時候心情一定會比較緊張，在這種緊張的狀態下不要匆匆作答。首先要從頭到尾、正面反面瀏覽全卷，盡可能從卷面上獲取最多的信息。摸清“題情”的原則是：輕松解答那些一眼就可以看出結論來的簡單選擇題或者填空題;對不能立即作答的題目可以從心里分為比較熟悉和比較陌生兩大類。對這些信息的掌握，可以確保不出現“前面難題做不出，后面易題沒時間做”的尷尬局面。
六、“一快一慢”
這里所謂的“一快一慢”指的是審題要慢，做題要快。題目本身實際上是這道題目的全部信息源，所以在審題的時候一定要逐字逐句地看清楚，力求從語法結構、邏輯關系、數學含義等各方面真正地看清題意。有一些條件看起來沒有給出，但實際上細致審題你才會發現，這樣就可以收集更多的已知信息，為做題正確率尋求保障。當思考出解題方法和思路之后，解答問題的時候就一定要簡明扼要、快速規范。這樣不僅給后面的題目贏得時間，更重要的是在保證踩到得分點上的基礎上盡量簡化解題步驟，可使得閱卷老師更加清晰地看出你的解題步驟。
七、“三先三后”
在瀏覽了試卷并做了簡單題的第一遍解答之后，我們的情緒就應該穩定了很多，現在對自己也會信心十足。我們要明白一點，對于數學學科而言，能夠拿到絕大部分分數就已經實屬不易，所以要允許自己丟掉一些分數。在做題的時候我們要遵循“三先三后”的原則。
首先是“先易后難”。這點很容易理解，就是我們要先做簡單題，然后再做復雜題。當全部題目做完之后，如果還有時間，就再回來研究那些難題。當然，在這里也不是說在做題的時候，稍微遇到一點難題就跳過去，這樣自己給自己遺留下的問題就太多了。也就違背了我們的原意。
其次是“先高后低”。這里主要是指的倘若在時間不夠用的情況下，我們應該遵守先做分數高的題目再做分數低的題目的順序。這樣能夠拿到更多的總得分。并且，高分題目一般是分段得分，第一個或者第二個問題一般來說不會特別難，所以要盡可能地把這兩問做出來，從總體上說，這樣就會比拿出相應時間來做一道分數低的題目“合算”。
最后是“先同后異”。這里說的“先同后異”其實指的是，在大順序不變的情況下，可以把難題按照題目的大類進行區分，將同類型的題目放在一起考慮，因為這些題目所用到的知識點比較集中，在思考的時候就容易提高單位時間效益。
八、“分段得分”
對于中考數學中的難題，并不是說只讓成績優秀的學生拿分而其他學生不得分。實際上，中考數學的大題采取的是“分段給分”的策略。簡單說來就是做對一步就給一步的分。這樣看來，我們確保會做的題目不丟分，部分理解的題目力爭多得分。
九、重點檢查。
卷子做完之后，有時間的話，要全面檢查。如果時間不是很充裕，則要重點檢查選擇題、填空題、計算類的題目，因為這類題目稍有錯誤，可能一分不得，而證明題只要能證出來，一般不會出錯或太大的錯，得分相對有保證。當然，不是說這部分題不用檢查，有時間的話，還是需要認真檢查的。
考試前。
1、考生要在考試前一天去看好自己的考點和考場，熟悉環境。
2、考試前夜要早點休息，功課只需簡單溫習即可。
3、考試期間的飲食定要清淡有營養，不能忽視舌尖上的安全。
4、提前出發進入考場，不要遲到，尤其英語考試。
5、出發前，把準考證和必備用具(0.5黑色中芯筆和2b鉛筆最好多準備幾支)再檢查一遍，考場違禁品(手機、計算器、字典等)一律不要帶。
6、考生可以帶一瓶溫開水進入考場，但不要放到桌面上。
考試中。
1、進入考場，可以閉上眼睛把要考的科目在大腦中快速回憶一遍。如果感覺緊張，適當分散注意力(做深呼吸的練習、想象一些美好的回憶、不影響別人的前提下嚼一嚼口香糖)，放松心態，有利于答題。
2、拿到答題卡或試卷的第一件事就是，首先檢查有沒有錯印、漏印、破損等情況。如果沒有問題，在監考教師的指導下填對所有信息(考點、考場、考號、姓名)，特別提醒公共課考試時，一定記著填涂選考的科目(史地生)。
3、答題卡一定要保持卷面整潔，書寫一定要工整漂亮。填涂答題卡時，一定要注意不要串行，否則失分會相當嚴重。尤其英語選擇題量大，一定要預留時間足夠填涂。不能遺憾的題做了，卻沒時間填涂答題卡。
4、試卷信息填寫完畢，花兩三分鐘統觀全卷。了解試題結構、題型、分量，對試卷的難易程度做到心中有數(語文要提前把作文在心底構思,英語要快速瀏覽一遍聽力材料)。當看到有把握的試題時，心里暗示自己，這里可以得分，樹立信心，切忌把注意力集中在不會的試題上。
5、開始答題后，要全神貫注、不要分心。對于大題量不要害怕，沉著鎮定，合理分配時間，要相信自己一定行。
6、一般情況下做題要遵循先易后難，從前到后的順序。(數理化可能出現前面較難、后面容易的情況，這時候就要靈活應對，千萬不能死心眼)。
7、數理化進行驗算時，演算紙的驗算區域劃分好，不能過于隨性潦草。這樣防止把做對的過程稀里糊涂錯抄在答題卡上。
8、答題不要過于急躁、爭分奪秒。有些考生為了搶時間，就做完一題之后，馬上做下一題，雖然時間對結果影響很大，但是這種做法不妥。必須把題目看懂審清，每做完一道題最好暫停2秒鐘，使頭腦改變思路以應對下一題，穩扎穩打。
9、抓住答題要點，不必贅述，特別是文科。其實論述題、簡答題是按要點給分的，答題時要抓住中心問題，再擬出答題提綱，然后一揮而就。這樣既能得高分，又能充分利用有限的`時間。
10、有些問題答案模棱兩可時，堅持第一印象。因為第一個答案往往是長期練習后的本能反應，答對的概率更大。
11、暫時做不出來題目，先在試卷上標記醒目的記號，繼續答下一個題目。可以把題目的要點和你已經進行的思考寫在草稿紙上，整個試卷做完重新回頭時，可節省重新閱讀該題內容的時間，省去了重復的思考。
12、對于一知半解的題目，也要盡你所能地答題，做對一步是一步。關鍵步驟做對了，就能得步驟分!
13、絕對答不出的問題，就跳過去，選會做的題做。當然到最后考試快結束時一定要猜題(尤其選擇題不能空)。那么如何決定是否放棄呢?一般而言，做選擇題和填空題的時間不要超過1分鐘。解答題決定放棄的時間是每道題所分配時間的三分之一。
14、突然忘記時千萬不要慌張。考試時，本來某個知識點突然什么也想不起來，這時不要慌亂，可以放松一下或者暫緩一下，也可以想想該知識點在書的哪一部分。這樣的慢慢回憶會使你茅塞頓開。
15、檢查試卷時，要變換思路。一般情況下，要一次性把題目做對，中考幾乎很少有時間讓你回頭檢查。如果有剩余時間，采取另外的方法論證答案(還原法、排除法、特殊值法)，同時要自信，不要將原來正確的答案改掉。
考試后。
1、考試結束交卷時，不要急著第一個離開教室，注意保護好試卷和答題卡。等監考教師指令發出，方可離開考場。
2、離開考場時，記著帶走自己的準考證和工具袋，以防丟失，對下一考造成影響。
3、考試結束后，同學之間切記互相訂對答案，否則心態不好，下一科考試必然受到影響。
中考前的注意事項。
物質準備：
1、帶好《準考證》;。
2、正宗的能直接填涂的2b鉛筆至少兩支、橡皮一塊;。
3、0。5毫米的黑色簽字筆至少兩支;。
4、直尺、圓規等;。
5、必要的生活用品，如：清涼油;。
將以上物品一塊放入一個透明的帶有拉鏈的袋子，在袋子的明顯位置附上個人信息，如：姓名、所在學校和班級及聯系電話等，這樣可預防物品丟失時能夠聯系到你。
6、吃好睡好，確保考試時精力充沛。
心理準備：
1、穿上自己感覺最舒適的.衣服和鞋子，禁穿拖鞋、高根鞋、背心進入考場;。
2、熟悉考場時，進行心理暗示：這個座位真好，像家一樣溫馨;。
3、見到監考老師，微笑以待!以獲得一種和諧親切感;。
4、進入考場之前切勿飲用太多水，做到考試期間不上廁所，以防浪費時間;。
5、要充滿斗志，忌怯場。信心是成功的法寶。踏入考場要精神抖擻，斗志昂揚。
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英語寫作高分技巧大全（18篇）篇十六
每個人在做四六級閱讀時都會有一些自己的小習慣，也許你無意識，但是它們確確實實能夠影響你的閱讀效果，百分網小編下面為大家分析一下都有哪些習慣比較重要，有助于我們達到更好的閱讀效果。
很多人都有出聲閱讀的習慣。這種閱讀方式的主要弊端就是使閱讀速度和效率受到說速度的限制。因為正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。此外，出聲閱讀往往以不同方式表現出來，有時是唇誦，有時是喉誦。讀寫活動都會影響眼睛的掃視速度。因此，要克服這種不良的閱讀習慣，就要養成通過視覺器官直接感知文字符號的視讀能力。
心讀是一種很難覺察到的閱讀習慣。在閱讀的過程之中，人體的任何部位，包括嘴，頭喉都不動。只是在心里自言自語，一字一句地讀出每一個詞。由于這只是一種內在的說話方式，因此要改掉比較困難。所以要強制自己在深入理解文章的同時，還要強制自己加快閱讀速度，才可以逐漸改掉這種壞的習慣。
指讀就是用手指，鋼筆或其他東西指著一個一個詞進行閱讀的習慣。這種單純的機械運動不僅會嚴重影響閱讀的速度，而且還會把注意力引向錯誤的方向。況且對英語考生的要求不是考其注意單詞的位置，也不是讓其在每個單詞上都平均花費時間，而是讓他們把注意力集中在作者要闡明的思想內容上。恰恰是這種指讀的習慣妨礙了眼睛的運動，并限制了大腦快速活動的能力。因此，必須克服這種不良的'閱讀習慣，逐漸養成用腦反映文字信息的能力。
復讀即回視，重讀現象。閱讀能力差的人往往過分依賴復視，以至于養成習慣。所以閱讀大量難度適宜的讀物，就不會因遇到生詞或不懂的短語，句子和段落而回過頭再來看，以至于養成復視的習慣。閱讀時要盡量控制自己，盡量做到一眼讀完就讀懂。如果這樣效果仍不明顯，可選用遮蓋訓練法，即看一行遮一行，使眼睛不重看。這樣反復聯練習可見成效。
有的人在閱讀文章時，頭部會無意識地左右擺動。這也是一種不良的閱讀習慣。在閱讀的時候，他往往會使自己的鼻尖對準正在讀的每一個字。這樣一來，當他順著一行字往下讀的時候，就會輕微地擺動頭部。而當他開始另一行時，就會很快地轉回去，以便使鼻尖再次對準要讀的部分。這種情況下頭的擺動，自己往往自己意識不到。而正是這種不必要的動作，對閱讀速度產生影響。因此，在閱讀時要想辦法檢測并控制頭的移動，以便養成閱讀時只移動視線的習慣。
我們在做題的時候，往往會遇到部分生詞，有的人查字典尋詞義，而忽略采用猜測或邏輯推理的辦法加以解決。只是頻繁地查字典。這看似勤奮。實則用手代替了腦的思考。閱讀時，查生詞的次數過多，不僅影響閱讀理解，而且容易打斷閱讀的思路，不利于閱讀的進行和閱讀能力的培養。事實上，有很多詞完全可以根據上下文線索以及構詞法推測出來。比如上下文同義或反義現象，關聯詞，以及前綴和后綴等。
英語寫作高分技巧大全（18篇）篇十七
聽力理解技巧是建立在聽力理解水平基礎上的，而聽力理解水平是通過聽力理解能力來體現的，它包括記憶和回想的能力、選擇要點的能力、推斷演繹的能力、判斷和得出結論的能力以及運用背景知識的能力。詞匯主要涉及如何處理“生詞”的問題，即利用上下文、同位語猜詞的能力和一詞多義的辨別能力。語法主要包括那些最基本的語法現象，如時態、語態、虛擬語氣、比較級、最高級、否定式和說話人的口氣等。語音、語調、詞匯、語法是語言的基本要素，對它們的熟練掌握是打好語言基本功的關鍵。
總體來說聽力技巧包括聽前、聽中和聽后的準備，實施過程和相應的預測、記憶以及綜合判斷能力。聽前預測是指從所給的文字材料和答案選項等線索中發現一些背景信息，力求縮小談話者的.話題，它能幫助考生搞清所聽內容的類型和結構甚至主題。考生聽的時候可避免過分注重每個單詞從而影響對全篇中心思想的理解。考生應搶時間閱讀試卷上的選項，爭取主動，以便在聽音時有針對性。聽前預測有一定的客觀依據，即話題所使用的詞語的范圍，這種內容越具體范圍就越窄。不管什么人說話都有一定的邏輯性，這種邏輯性又具有共性，受過一定教育的人是可以把握的。也就是說通過閱讀選項我們可以推測聽力材料可能涉及到什么題材和它的內容。聽的過程中要強化記憶，對所聽的內容進行聯想，并對所聽到的內容進行適當的加工，對整體和細節不可偏廢。重視整體的題目是詢問對話或短文的中心思想，因此千萬要有整體概念，不要只記細節而忽視整體。聽完后必須對所聽到的內容進行分析、綜合、推理、判斷，挑選和問題有關的信息，放棄無用的。
英語寫作高分技巧大全（18篇）篇十八
考研課程中，英語成績的好壞與發揮正常與否具有重要意義。與六級不同的是，考研英語更注重對閱讀的考察，而單詞，語法與以前相比地位有了明顯的下降。基礎固然重要，短時間內，掌握解答閱讀題的技巧是獲得滿意成績的關鍵。
筆者大一過四級，但幾年來六級考試屢試不中（即將第八次），原因就是單詞與語法沒有長進。與考研最近的.一次六級考試57分，而考研英語67分。而且英語是我花費時間最少的一門課，其中閱讀我估分在32分以上（32/40）。
筆者經驗，考研閱讀專業性強，信息量大，注重推敲，注重細節，解閱讀題可以采取如下方法：
1 10到20秒鐘內瀏覽全篇題目，判斷整篇文章是以考細節為主，還是以考對文章的整體理解為主。
2 如果以考細節為主，則先讀第一個題目，然后開始閱讀文章，直到發現相關信息，仔細分析，作出解答，或在做第二題時，繼續關注本題相關信息。
再讀第二個題目，然后繼續讀文章，尋找信息，作出解答。依此往復。
優點是針對性強，極節約時間。
3 如果以考理解為主，則需先閱讀全文，再依次解題，解題時又與具體信息點相結合。優點是整體把握，避免偏解。