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學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇一
軟件工程心得體會未接觸軟件工程之前一直都很想學這門課程，因為覺得這門課很牛，是那些有工程師稱號的高手才擺弄的東西。學了一個學期的軟件工程課，終于知道了個軟件工程的大概。學的時候總覺得很抽象，理解起來好像不難，但總是摸不著頭腦一種很茫然的感覺。曾經以為程序就是軟件，軟件就是程序。學習這門課程第一個收獲是，知道了二者的不同之處。以前做過的一些小型的軟件比如加密軟件，我也只是在程序旁邊附上一個軟件的說明，看來已經很接近作坊了。不過大的項目沒有接觸過，用軟件工程的方法還是第一次。我想也是程序的不斷復雜化導致了軟件危機的發生，使得人們不得不探索新的解決方法。
經過倪老師的講解，理解了軟件工程，就是一套用于軟件的團隊開發，以提高軟件質量和程序員工作效率為目的的規范。其核心就是，對于軟件開發的5個重要組成部分：需求分析，設計，編碼，調試，維護，如何組織這5個部分的工作，以及如何完成每一個工作。吾生也有涯，而知也無涯，學習永無止境。起初，對軟件工程處于一知半解的狀態，分工比較混亂。
在劃分模塊后明確了各自分工，漸漸形成良性循環。在學習過程中，知道了團隊合作十分重要，爭議固然存在，但通過討論、協商，群策群力，在不斷磨合中能夠達成一致與默契。團隊成員中能力各有高下，互相尊重，各取所長，不宜妄自菲薄。組長多加協調，組員積極配合，才能合作愉快。學習能力體現在能盡快接受新的知識，順應變化，學為所用。
上《軟件工程導論》這門課，我的收獲大概如下：我們為什么需要軟件工程呢?上面已經給出了一些原因。專業點講，軟件工程最終是為了實現“軟件制造業”的社會化,工業化大生產,提高其勞動生產效率。只有如此,軟件業才能實現社會化,工業化大生產,才能“做大做強”。沒有管理的設計是失敗和混亂的設計，沒有設計指導的編程是無序的忙碌的。根據開發的軟件的規模，應該適當程度的運用軟件工程化的思想，需要靈活，畢竟我們開發的軟件大多數是中小型的，大型的并不多見(我是這么認為的)。但只要涉及人員間的交流和溝通，或多或少都要需要軟件工程才能更有效率，工作成果更穩定。
其實開發軟件，就像是解決一個邏輯問題。想想自己平時是怎樣寫程序的。首先是要有一個想法，即我寫的這個程序是要干什么的;然后就是對要實現的核心功能大概構思一種或多種實現方法，并從中選出一種自認為是較好的;接下來就是將涉及的各種主要或次要功能分成各個模塊;最后就是分模塊來編碼和debug。在我看來，除了第一步外，其余的步驟應該是一個循環的過程。在編碼的過程中，你總是需要不斷地回過頭來修改原先的模塊設計，甚至最初選定的實現算法。具體到每一步的工作要怎樣完成，是非常靈活的，只要把握住大體的方向就行。在進行分析，設計，編碼，調試，維護這幾部分的工作的時候，最核心的就是文檔的編寫。
1.可行性分析就是關于當前項目能不能干的分析結果。
2.項目描述這是在決定立項以后，對當前項目的一份扼要說明。
3.需求分析就是對客戶要求的功能的定義。
4.軟件設計這就是對程序的每一個模塊的詳細設計的說明文檔。
5.開發日志我一直都認為這是文檔中最有趣的部分。開發日志相當于編碼階段的文檔，它的形式可以很隨意，主要是記錄一些在寫程序時突然萌發的靈感，或對代碼的一些微小的修改，或對程序結構的一些微小變動等，還要對上述這些修改變動作些說明。
6.測試分析用于指出程序存在或潛在的缺陷和錯誤，以及程序性能的數字描述。
學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇二
摘要：針對浙江省服務外包軟件業的發展與高校在軟件工程專業特色培養之間的矛盾，分析浙江工業大學計算機科學與技術學院在以“服務外包”為特色的軟件工程專業建設方面的優勢，提出以強化“服務外包”特色，培養復合型、實用型軟件工程高級技術人才為目標的優勢專業建設總體規劃和主要建設方案。
關鍵詞：優勢專業；服務外包；軟件工程；建設方案。
高校畢業生專業結構失衡，與社會對計算機應用需求及最新科技發展脫軌，是目前在計算機類專業人才培養中遇到的主要問題之一。近年來，隨著浙江省和長三角地區信息產業的蓬勃發展，高素質軟件人才，特別是軟件服務外包產業的人才缺口正在不斷加大。針對這一現象，浙江工業大學經過認真的市場調研、認證和規劃后提出要以培養軟件“服務外包”人才為突破口，強化建設具有“產學研用結合辦學，分層分類精細培養”特色的軟件專業，培養具有“寬口徑、厚基礎、強個性、善創新”的應用創新型軟件工程人才，這對緩解實際需求矛盾，提高人才培養質量，優化專業結構具有十分重要的意義。
1服務外包專業建設。
1.1服務外包產業在浙江省的發展狀況。
作為現代服務業的一個重要組成部分，服務外包產業具有以下特點：信息技術含量高、附加值大、國際化水平高、環境污染少、能耗低、人力資源密集。浙江省的服務外包產業目前正處于剛起步的重要階段。浙江省服務外包合同的執行總額約為110億美元，其中杭州市作為浙江省“中國服務外包示范城市”，其20離岸服務外包合同的執行總額達到了15.5億美元，在全國21個示范城市中位居第四。服務外包區域發展逐漸形成以杭州市為中心，寧波、嘉興、金華、紹興、臺州、湖州等共同發展的新格局。年浙江省服務外包企業達到1480家，其中新增企業670家，增幅位居全國前列，同時，服務外包從業人員也達到了18萬人。
《浙江省服務外包產業“十二五”發展規劃》明確指出：浙江省要建設成為全國服務外包產業發展的先進省份，并打造出“浙江服務”的整體品牌。該規劃確定了“至全省服務外包合同執行總額突破200億美元”的經濟目標，且至20浙江省服務外包從業的人數預計達到30萬人，同時年均新增的直接就業人數將會突破3萬人。
服務外包產業是人才驅動型產業。計算機類專業作為高校開設普及率較高的專業，在服務外包軟件人才的培養上還存在巨大的缺口。隨著產業的發展，服務外包實用型人才要具有復合型、跨行業、外語溝通能力強的特點，其人才數量遠遠不能滿足需求。為保持該產業的持續發展，加快轉變經濟發展方式，促進經濟轉型升級，國家有關部門先后制定了一系列推動高校計算機學院培養服務外包人才的政策，從而進一步提升高校畢業生的綜合能力、就業率和就業質量。
1.2培養服務外包行業人才的優勢。
為適應軟件服務外包產業的發展需求，浙江工業大學計算機科學與技術學院軟件工程專業已申請建立以“服務外包”為特色的浙江省高等學校優勢專業，且在服務外包行業人才培養上有以下優勢。
1）已建立創新型人才培養模式。
計算機科學與技術學院正在積極地以國家級人才培養模式創新實驗區（技術與藝術相結合的數字媒體跨學科人才培養模式創新實驗區）的建設為契機，探索實踐產學“雙螺旋”驅動的高質量軟件人才培養，以工程實踐與創新能力為核心，從而形成特色鮮明的軟件工程創新型人才培養模式。
2）具有高水平專、兼職教師隊伍。
浙江工業大學軟件工程專業已經建成了一支由專任教師、企業兼職教師、軟件領域知名教育與學術專家組成的120多人的教師隊伍。
3）共建了教學改革與實踐教學聯合體。
浙江省教育廳和杭州市高新技術產業開發區共建軟件學院，并共同成立了浙江工業大學軟件學院校企合作委員會。該委員會擁有理事單位近70家，會員單位包括眾多國內外知名it企業。在此基礎上，校企共建了教學改革聯合體，共同確定了人才培養目標、課程體系、課程教學內容。學校專職教師與企業教師共同承擔課程教學。學生的實習和畢業設計等實踐環節全部進入企業進行。
根據軟件工程課程體系框架，學校已建成1門國家級精品課程、4門省級精品課程及5門校級精品課程，其中核心學科基礎課程（如c++程序設計、數據結構、數據庫原理及運用、計算機網絡基礎等）已全部建成省級精品課程。
5）專業人才培養質量和社會認可度高。
浙江工業大學軟件工程專業已培養了6屆畢業生，共1590人，其中有600人進入服務外包企業就職。專業教學效果良好，獲得用人單位的極大認可。還有一批學生獲得了國際國內多項高水平的獎項。例如，acm隊在世界總決賽上獲前20名，acm隊獲得亞洲預選賽3金1銀的成績，并再次人選全球總決賽。在第三屆中國大學生服務外包創新創業大賽中，計算機科學與技術學院選派的兩支隊伍均突破重重選拔，晉級決賽答辯環節，分別獲得了二等獎和三等獎的不菲戰績。
2專業特色規劃和建設思路。
經過多次論證，浙江工業大學計算機科學與技術學院軟件工程專業將總體規劃設定為：經過特色專業的建設，以先進的教育思想和理念為指導，以培養軟件“服務外包”人才為突破口，強化“產學研用結合辦學，分層分類精細培養”的專業特色，在人才培養模式創新、教學團隊建設、課程與資源建設、教學方法改革、實踐教學與平臺建設、教學管理以及國際合作等方面取得標志性的教學成果，將浙江工業大學軟件工程專業打造成實訓基地完備、師資力量雄厚、教學質量一流、課程體系先進、專業特色鮮明、行業和社會評價優良的特色專業，建設成省內一流、國內知名的復合型、實用型軟件工程高級技術人才的培養基地和國內外具有一定影響的計算機軟件產學研基地。
2.1“產學研用”結合辦學校企聯合將教學改革與實踐教學相聯合，共同確定人才培養目標、課程體系、課程教學內容，學校專職教師與企業教師共同承擔課程教學；同時將學生的實習和畢業設計等實踐環節全方位嵌入企業項目，通過任務驅動、案例驅動、項目驅動，讓學生融入教師科研和企業工程項目，做到做中學，學致用，形成產學研用結合辦學的特色。
2.2分層分類精細培養。
學校以培養軟件“服務外包”人才為突破口，在人才培養模式改革、研究型教學方法改革、課程建設和實踐平臺建設中，堅持以軟件研發實踐和創新能力的培養為核心，強化個性，分層分類精細培養復合型、實用型軟件工程高級技術人才。
3優勢專業建設總體方案。
3.1完善人才培養方案。
學院根據“夯實基礎、拓寬口徑、強化個性、善于創新”的指導思想，采用多層次、多方向、寬口徑的課程教學體系，進一步完善專業教育學分制和產學研一體化聯合培養方案；采用“嵌入式人才培養模式”，對學生進行“定制式”培養，包括軟件服務外包知名企業實施聯合培養和服務外包培訓班等形式；完善專業主修方向及多個輔修方向相結合的機制，引進國外優秀師資和系列雙語教學課程，制定對日服務外包和對歐美服務外包兩種計劃，提供相當數量的選修課程。
3.2構建特色專業的課程體系。
學院加強學科基礎教學，與服務外包企業聯合構建“服務外包聯盟”，共同確立多層次的課程體系；提供新型、實用的學科方向課和新技術講座；搭建軟件服務外包實訓基地、創業孵化中心；開設各類大型實驗、軟件工程綜合實習等實踐環節強化實踐訓練。實行的新課程體系由軟件工程領域的核心課程、引進國際先進的課程、校企合作聯合開發的面向服務外包課程組成。圖1所示為軟件工程專業課程體系。
我們要著重加強實踐教學在課程體系中的比重，增加實用性課程和實踐環節的比重，增加項目實踐的時間，擴展服務外包案例分析教學內容，同時著力強化“分段制、融入型”實習，明確產學研在教學上的合作機制，提升設計性、綜合性實驗課程比例，提高畢業設計水平。
3.3改革課程教學內容，加強新教材建設。
學院對現有的課程內容進行改革，并根據歷年來學生對教材的反饋情況以及教師教材的使用情況，精心選擇優秀教材。教材由同課程的多名教師討論決定，并由課程團隊責任教師進行把關，要保證教材內容時刻跟隨相關產業和領域的發展。學院還組織教師積累經驗，結合軟件服務外包編寫教材。教材內容要反映產業和領域發生的.變化。此外，學院還引進相應的國外原版教材，通過雙語教學提高學生對最新軟件開發理論和技術的了解，提高外語應用能力，培養能在國際化環境中工作的高層次軟件專業人才。
3.4改革教師培養和使用機制，加強教師隊伍建設。
學校秉承建設專、兼職教師隊伍相結合的方針及特色，完善學科帶頭人、專業負責人制度，以培養骨干教師和中青年學科帶頭人為重點，通過引進、培養、補充等多種方式，建設精干高效、富有活力、素質良好、結構優化的高素質專職教師隊伍。另外，學校還加強面向服務外包方向的師資培訓，增強校內教師指導專業技術能力，重點培育教學骨干、教學帶頭人、教學名師、教學團隊。
學校從國內外知名服務外包軟件企業的高層主管和技術骨干、國內外相關學科中聘任兼職教師，聘請外國知名專家、學者授課或講座，保證專業建設始終與社會需求接軌，提升專業培養質量。
3.5完善實踐教學及實習基地建設。
在學校的傳統教學實驗室的基礎上，我們通過校企合作和校企共建教學改革與建設聯合體，形成“服務外包聯盟”，建立服務外包企業實驗基地、校內實習基地和軟件園的開放式實踐基地，開展創業創新預孵化基地、大學生服務外包創業預孵化基地的建設，做好實驗室建設規劃和“服務外包校內實訓中心”建設工作，形成專業良好的實踐教學條件。
此外，學院還會完善分層分類的專業實驗教學體系的建設。圖2所示為分層分類多元化的實驗教學方法。由此看出，該教學體系著重專業實驗教學中復合型、實用型人才的工程實踐能力培養，依據學科基礎技能、專業基本技能、專業綜合技能和工程實踐能力劃分層次，采用課內實驗、綜合實踐、課程設計、開放項目、科研創新項目、科研勤工、學科專業競賽等課內外結合形式，劃分實驗班、一體化專業、服務外包專業模塊班等不同學生對象，依托實驗教學體系實施分層分類精細化培養，采取任務驅動、問題驅動、案例驅動和項目驅動4種基本方法，適應不同實驗課程的需要，實施多元化的實驗教學方法。
3.6加強學競賽平臺的建設，完善學生科技創新體系。
學院舉辦課程競賽，開展自主實驗，積極組織、鼓勵學生參加各種校內外科技競賽，通過加強競賽網站建設和賽事承辦，進一步加深校企合作模式，加大宣傳力度，讓更多的高校和企業參與競賽的各項活動，突出產學研用相結合培養軟件工程人才的特色，進一步完善學生科技創新體系，促進學生參與創新創業，獲得更多更好的成績。
學院借助浙江工業大學在后acm競賽中3年獲得進入全球總賽的契機，加強了acm競賽的平臺建設，完善了教練團隊和集訓制度，鼓勵學生通過競賽和國際聯系，通過人選全球總決賽和全球名校的學生平等競爭，取得佳績，彰顯浙江工業大學專業建設人才培養成效。
3.7教學管理與運行機制的研究與建設。
學院針對服務外包專業建設，建立和完善相應教學管理組織、教學質量保證體系，通過完備的規章制度和教學規范，以及對規章制度執行情況的例行監督和反饋機制，有效管理教學，提高教學質量。
（1）建設由政府職能部門、行業管理部門、有代表性的企業和學校主管部門組成的專業建設顧問組，成立軟件服務外包專業建設咨詢委員會，指導專業建設的定位與方向。
（2）建設以杭州骨干軟件企業為主組成的校企合作委員會，共建服務外包實踐基地，完成學生實習和畢業設計的教學工作。
（3）建設由國際國內知名軟件技術教育專家、軟件設計與開發專家組成的教學指導與教師培養委員會，聯合服務外包企業，指導課程體系、課程內容的建設和教師隊伍的建設。
4）進行服務外包教學管理、教學工作規范、實習環節質量評定方法和監督反饋機制的建設。
4結語。
針對計算機人才培養質量與社會需求和最新科技發展脫軌問題，筆者詳細分析了服務外包產業在浙江省的發展狀況及浙江工業大學計算機科學與技術學院在服務外包行業人才培養中的優勢，提出了以培養軟件“服務外包”人才為突破口，強化建設具有“產學研用結合辦學，分層分類精細培養”特色的軟件專業，培養具有“寬口徑、厚基礎、強個性、善創新”的應用創新型軟件工程人才的方案。通過今后幾年的不斷努力實踐，我們希望能取得軟件工程專業建設的成效，滿足社會對軟件人才的需求，并為其他高校軟件工程人才的培養和專業建設起到示范和帶動作用。
學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇三
轉眼，出來社會都已大半年，已是半個社會人了。不能再向學生那樣，某些時候可以隨心隨意。頂崗實習，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應用于實踐，在實踐中領悟理論，更可以學習到很多書本上學習不到的、甚至比理論知識更實用的業務知識。而且，這些實習經驗，無疑是我們畢業后就業的一大籌碼。作為一個成年人，作為一個社會職業人，任何時候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。經歷了2家公司的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發現自己已經在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在成功的路上的。
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學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇四
答：軟件危機是指在計算機軟件開發和維護過程中所遇到的一系列的嚴重問題。
它的典型表現：1.軟件開發成本高，成本難以控制。2.研究周期長，軟件開發進度難以控制，周期拖得很長。3.正確性難以保證，軟件質量差，可靠性難以保證。4.軟件維護困難，維護人員和維護費用不斷增長。5.軟件發展跟不上硬件的發展和用戶的要求。
它出現的原因一方面是由于軟件生產本身存在著復雜性，另一方面是與軟件開發所使用的方法和技術有關。軟件不同于硬件，它是計算機系統中的邏輯部件而不是物理部件。管理和控制軟件開發工程相當困難，軟件是規模龐大，而且程序復雜性將隨著程序規模的增加而呈指數上升。目前相當多的軟件專業技術人員對軟件開發和維護還有不省糊涂觀念，在實踐過程中或多或少地采用了錯誤的方法和技術，這是使軟件問題發展成為軟件危機的主要原因。
1.2什么是軟件工程?它有哪些本質特性?怎樣用軟件工程消除軟件危機?
答：軟件工程是將系統化的，規范化的，可度量的方法應用于軟件開發，運行和維護的過程，即將工程化應用于軟件中。
它的本質特性：1.軟件工程關注于大型程序的構造2.軟件工程的中心課題是控制復雜性3.軟件經常化4.開發軟件的效率非常重要5.和諧地合作是開發軟件的關鍵6.軟件必須有效地支持它的用戶7.在軟件工程領域中是由一種文化背景的人替具有另一種文化背景的人創造產品。
基本原理:1.用分階段的生命周期計劃嚴格管理2.堅持進行階段評審3.實行嚴格的產品控制4.采用現代程序設計的技術5.結果應能清楚地審查6.開發小組的人員應該少而精7.承認不斷改進軟件工程實踐的必要性。
1.3什么是軟件？它有什么特點？
答：軟件是計算機系統中與硬件相互依存的另一部分，它是包括程序，數據結構及其相關文檔的完整集合。
1.4什么是軟件過程?它與軟件工程方法學有何關系?
答：軟件過程是為了開發出高質量的軟件產品所需完成的一系列任務的框架，它規定了完成各項任務的工作步驟。
軟件過程定義了運用技術方法的順序，應該交付的文檔資料，為保證軟件質量和協調軟件變化必須采用的管理措施，以及標志完成了相應開發活動的里程碑。軟件過程是軟件工程方法學的3個重要組成部分之一。軟件工程的基礎是軟件過程。
1.5什么是軟件生命周期模型?試比較瀑布模型、原型模型、增量模型和螺旋模型的優缺點，說明每種模型的適用范圍。
答：軟件生命周期模型是軟件開發全部過程，活動和任務的結構框架，它能直觀表達軟件開發全過程，明確規定要完成的主要活動，任務和開發策略。也叫軟件開發模型。
瀑布模型優點：有利于大型軟件開發過程中人員的組織，管理，有利于軟件開發方法和工具的研究，從而提高了大型軟件項目開發的質量和效率。
缺點：1，開發過程一般不能逆轉，否則代價太大2.實際的項目開發很難嚴格按。
照該模型進行3.客戶往往很難清楚地給出所有的需求，而該模型卻要求如此4.軟件的實際情況必須到項目開發的后期客戶才能看到，這要求客戶有足夠的耐心。
適用范圍：1.用戶的需求非常清楚全面，且在開發過程中沒有或變化很少2.開發人員對軟件的應用領域很熟悉3.用戶的使用環境非常穩定4.開發工作隊用戶參與的要求很低。
原型模型優點：1.可以得到比較良好的需求定義，容易適應需求的變化2.有利于開發與培訓的同步3.開發費用低，開發周期短且隊用戶更友好。
適用范圍：1.對所開發的領域比較熟悉而且有快速的原型開發工具2.項目投標時，可以以原型模型作為軟件的開發模型3.進行產品移植或升級時，或對已有產品原型進行客戶化工作時，原型模型非常合適。
增量模型優點：1.采用增量模型的優點是人員分配靈活，剛開始不用投入大量的人力資源。
2.如果核心產品很受歡迎，則可增加人力實現下一個增量3.可先發部分功能給客戶，對客戶起到鎮靜劑的作用。
缺點：1.并行開發構件有可能遇到不能集成的風險，軟件必須具備開放式的體系結構2.增量模型的靈活性可以使其適應這種變化的能力大于優于瀑布模型和原型模型，但也很容易退化為邊做邊改模型，從而使軟件過程的控制失去整體性。
適用范圍：1.進行已有產品升級或新版本開發，增量模型是非常適合的2.對完成期限嚴格要求的產品，可以使用增量模型3.對所開發的領域比較熟悉而且已有原型系統，增量模型也非常適合。
螺旋模型優點：1.實際上的靈活性，可以再項目的各個階級進行變更2.以小的分段來構建大型系統，是成本計算變得簡單容易3.客戶始終參與每個階段的開發，保證了項目不偏離正確方向以及項目的可控性4.隨著項目推進，客戶始終掌握項目的最新消息，從而是他或她能夠和管理層有效地交互。
缺點：1.采用螺旋模型需要具有相當豐富的風險評估經驗和專門知識，在風險較大的項目開發中，如果未能夠及時標識風險，勢必造成重大損失2.過多的迭代次數會增加開發成本，延遲提交時間。
適用范圍：只適合于大規模的軟件項目。
答：軟件工程是一門將理論和知識應用于實踐的工程，它借鑒了傳統工程的原則和方法，以求高效地開發高質量軟件。它是一種層次化技術。
意義：從歷史上講，軟件工程的作用，是為了克服上個世紀60年代出現的軟件危機，這種危機表現為軟件開發的成本大、進度慢、維護難和質量得不到保障。從當前來講，軟件工程的作用，就是告訴人們怎樣去開發軟件和管理軟件。具體地講，它表現在與軟件開發和管理有關的人員和過程上。
1.7軟件過程的通用過程框架包含哪兩類活動？
答：一類是框架活動，還有一類是保護性活動。
1.8描述基于構件開發的思想以及目前的發展情況。
答：基于構件開發強調將被設計的系統分解成功能的或邏輯的構件，構件用定義好的接口進行通信。
它是現在軟件復理論實用化的研究熱點，在構件對象模型的支持下，通過復用已有的構件，軟件開發者可以“即插即用”地快速構造應用軟件，這樣即可以節省時間和經費，提高工作效率，也可以產生更加規范，更加可靠的應用軟件。
1.9請簡要說明rup的9個規程（disciplines）及之間關系？
答：rup的9個規程為：業務建模，需求，分析與設計，實現，測試，部署，配置與變更管理，項目管理以及環境。
對于一個大型項目，rup九個規程的活動不可或缺，但對于有些項目可能不需要經過所有九個規程，在項目開發時需要對這些規程涉及的活動做具體的裁剪，以適應具體項目的開發需要。
1.10說明面向切面編程的特點，有什么優勢？
答：該范型以一種稱為切面的語言構造為基礎，切面是一種新的模塊化機制，用來描述分散在對象、類或函數中分離出來可以大大增強程序的模塊性。
優勢：他把特定領域問題的代碼從業務邏輯中獨立出來，業務邏輯的代碼中不再含有針對特定領域問題代碼的調用，業務邏輯同特定領域問題的關系通過切面來進行封裝，維護。優勢：面向切面編程的特點是針對業務處理過程中的切面提取，所面對的是處理過程中的某個步驟或階段，以獲得邏輯過程中各部分之間低耦合性的隔離效果，降低了耦合性。
1.11模型驅動工程中mda的基本思想是什么？
答：mda的基本思想是系統的功能性是用合適的規約語言以平臺無關的模型的方式定義，然后為實際的實現翻譯到一個或多個平臺相關的模型上。
chapter2。
2.1描述面向對象的基本概念和思想。
一個實體都可以抽象為對象。
2.2面向對象分析設計的基本思路和過程是怎樣的？
答：分析過程主要包括理解、表達和驗證。設計是把分析階段得到的需求轉變成符合成本和質量要求的、抽象的系統實現方案的過程。
過程：識別系統的用例和角色，進行系統分析并抽象出類，設計系統并設計系統中的類及其行為。
2.3面向對象程序設計中的概念主要包括哪些？分別闡述其主要思想。
答：對象：封裝了數據和操作這些數據的代碼的邏輯實體。
類：具有相同類型的對象的抽象。
封裝：保證軟件部分具有優良的模塊性的基礎。
繼承：讓某個類型對象獲得另一個類型的對象特征。
多態：使不同內部結構的對象可以共享相同的外部接口，減少代碼復雜度。
動態綁定：多態實現的具體形式，將一個過程調用與相應代碼鏈接起來的行為。消息傳遞：使得對現實世界的描述更容易。
方法：定義一個類可以做的，但不一定去做的事。
2.4描述uml的主要概念和歷史。
答：uml是統一建模語言，用來對軟件密集系統進行可視化建模的一種語言。uml為面向對象開發系統的產品進行說明、可視化、和編制文檔的一種標準語言。
歷史：rumbaugh和booch將booch93和omt-2統一起來，發布了um0.8；后經過booch，rumbaugh和jacobson的共同努力，發布了uml0.9和uml0.91，并將um重命名為uml。，rational組織成立了uml合作者聯盟，以完善、加強和促進uml的定義工作。啟動了uml2.0標準的制定工作。
2.5rup是什么？應用rup對軟件開發有什么意義？
答：rup（rationalunifiedprocess）是統一軟件開發過程，是一個面向對象且基于網絡的程序開發方法論。
應用rup為軟件開發提供了一個模版，使得軟件開發過程規范化，統一化。
chapter3。
3.1為什么要進行業務建模？業務建模適用什么場合的軟件項目開發？
業務知識而再進行開發的，所以需要通過“業務建模”將“業務需求”準確地轉換為it技術人員所熟悉的“軟件需求”。
適用場合：規模較大的軟件項目開發。
3.2業務建模可以分哪些工作流進行？
答：評估業務狀態、描述當前業務、定義業務、探索流程自動化、開發領域模型。
3.3什么是領域模型？與業務模型的關系是什么？
答：領域模型：領域模型是描述業務用例實現的對象模型。它是對業務角色和業務實體之間應該如何聯系和協作以執行業務的一種抽象。領域模型從業務角色內部的觀點定義了業務用例。該模型為產生預期效果確定了業務人員以及他們處理和使用的對象（“業務類和對象”）之間應該具有的靜態和動態關系。它注重業務中承擔的角色及其當前職責。這些模型類的對象組合在一起可以執行所有的業務用例。
關系：開發領域模型是一個備選活動，領域模型是業務分析模型中獨立的一部分，注重于說明對于業務領域很重要的概念、產品、可交付成果和事件。這樣一個模型僅描述業務中的重要信息，并不包括人員承擔的職責。
3.4什么是系統上下文？明確目標系統的上下文有什么意義？
答：系統上下文：指的是目標系統、與之交互的用戶和外部系統。
意義：業務建模作為軟件需求的前一階段，了解目標系統的上下文是很有必要的，便于確定目標組織和業務范圍。
3.5什么是業務涉眾？業務涉眾可能來自哪些方面？
答：業務涉眾：所有跟目標業務有利害關系的人。
方面：可能來自目標組織內部及目標組織外部且跟目標組織有關系的人和組織。
3.6什么是業務愿景？怎么理解業務愿景的重要性？
答：業務愿景：定義業務建模工作所針對的一組目標。
重要性：要了解組織的業務過程，對業務進行建模，首先必須理解組織的共同愿景，業務建模時期的重要任務就是確定項目涉眾的共同愿景，而了解最有影響力的涉眾的愿望和目標是非常重要的環節。所以業務愿景對整個業務建模過程來說是十分關鍵和重要的。
3.7業務建模的作用是什么？哪些人和組織是潛在的業務執行者？
答：作用：
（1）了解目標組織（將要在其中部署系統的組織）的結構和機制；
（2）了解目標組織中當前存在的問題并確定潛在改進的可能性；
（3）確保客戶、最終用戶、開發人員和其他各方就目標組織達成共識；
（4）導出支持目標組織所需的系統需求；
（5）了解要部署的軟件系統將如何融入組織。
潛在的業務執行者：客戶、合作伙伴、供應商、權威機構（法律、法規等制訂機構）、子公司、所有者和投資者、業務以外的信息系統等。
3.8結構化業務用例的三種關系是什么？
答：三種關系：包含關系、擴展關系、泛化關系。
3.9業務用例的包含與擴展關系、包含與泛化的區別是什么？
答：包含與泛化的區別：（1）對于用例泛化關系，子用例的執行取決于父用例（重用部分）的結構和行為，而在包含關系中，基本用例的執行只取決于包含用例（重用部分）所執行的功能的結果。（2）在泛化關系中，子用例的用途和結構是相似的，而在包含關系中，重用同一個包含用例的基本用例可能有完全不同的用途，但需求執行相同的功能。
包含與擴展的區別：（1）包含關系：如果基本用例的某個部分代表一個功能，而業務用例只依賴于本功能的結果，而不是產生結果的方法，那么可以將這部分分離出來，形成一個附加用例。使用包含關系，將附加部分明確包含于基本用例中。包含關系將基本用例和包含用例連接起來。
(2)擴展關系：如果基本用例的一部分是可選的，或對于理解該用例的主要目的來說不是必需的，那么可以將這部分分離出來，形成一個附加用例，以簡化基本用例的結構。利用擴展關系，將附加部分隱含地包含于基本用例中。擴展關系將擴展用例與基本用例連接起來。
3.10業務分析模型的作用是什么？與業務用例模型的之間是什么關系？
答：作用：業務分析模型描述通過與業務系統、業務工作者和業務實體交互來實現業務用例。它充當了為了執行業務用例而所需業務系統、業務工作者和業務實體之間的相關和協作方式的抽象。它還定義了在執行業務用例時由業務執行者調用的外部業務服務。
關系：業務用例模型是從與客戶和業務流程對應的業務執行者和業務用例的角度，對業務進行描述。業務用例模型包括工作流程說明，此說明確定完成了那些工作。所以業務用例模型描述在業務執行者和業務之間發生了什么，對于業務結構或如何實現業務用例不作任何假設。而業務分析模型就是用于描述如何執行業務用例，并具體定義業務提供的服務，內部業務工作者及其使用的信息，將它們的結構化組織描述為獨立的單元，定義業務工作者如何通過交戶來實現業務用例中所描述的行為。
3.11。
（c）。
2.以醫院為研究對象，請描述醫生、病歷的性質分別是()。
(a)businessactor、businessworker。
(b)businessworker、businessactor。
(c)businessactor、businessentity。
(d)businessworker、businessentity。
3.12綜合案例分析-餐廳點菜業務分析。
某餐廳的點菜服務流程與規范如下：
1.遞上菜單。
（1）客人入座后，服務員詢問客人需要什么茶水。準備好茶水后，按“女士優先，先。
賓后主”的原則從右邊為客人斟上茶水。
（2）將菜單打開第一頁，按照“女士優先”原則，用雙手從客人右側將菜單送至客人手中，然后站在客人斜后方能觀察客人面部表情的地方，上身微躬。
2.推薦介紹酒店菜品。
（1）在客人點菜前，服務員應留有時間讓客人翻看菜單。
（2）在客人翻看菜單時，應及時向客人簡單介紹菜單上的菜，回答客人的詢問。
（3）向客人介紹廚師長今日特別推薦的菜品、其他的特色菜、暢銷菜和高檔菜等菜品，并介紹其樣式、味道、溫度和特點。
3.接受點菜。
（1）服務員先在點菜單上記下日期、本人姓名及臺號、就餐人數等。
（2）客人點菜時，應注視客人，聽清客人點的菜名，適時幫助客人選擇菜品和主動推介菜品，準確地記錄菜名。
（3）對于特殊菜品，應介紹其特殊之處，并問清客人所需火候、配料及調料等。
（4）若客人用餐時間較緊，點的菜需時間較長，則應及時向客人征求意見；若有客人點相同的菜式，如湯和羹或兩個酸甜味型的菜時，應有禮貌地問客人是否需要更換菜式。
（5）若客人有特殊要求，應在點菜單上清楚注明，并告知傳菜服務員。
4.復述點菜內容。
（1）客人點菜完畢后，服務員應清楚地重復一遍所點菜品內容，并請客人確認。
（2）復述完畢后，在點菜單的右上角寫明當時的時間，以便查詢。
（3）收回菜單并向客人致謝，同時請客人稍等，說明大致的等候時間。
5.分送點菜單。
（1）服務員將點菜單的第一聯送至收銀處。
（2）將點菜單的第二聯送至廚房。
（3）將第三聯給客戶，第四聯交給傳菜員、值臺服務員留底備查。
根據案例的描述，請你完成下列任務：
1.分析餐廳的點菜業務，建立點菜業務模型。
這項業務的業務涉眾：外部涉眾：客人，
內部涉眾：服務員，收銀處，廚房，值臺服務員。
分析點菜業務模型：
業務執行者為：客人。
業務用例是：入座，推薦菜品，點菜，確認內容，分送菜單，上菜。
2.用活動圖描述客人點菜的活動。
3.分析點菜業務模型，找出有哪些業務工作者和業務實體，并用交互圖來說明之間的通信和交互關系。
業務工作者為：服務員,收銀處，廚房，值臺服務員。
業務實體為：菜單，點菜單。
chapter4。
4.1需求的類別有哪些？
答：需求可分為功能性需求和非功能性需求。
功能性需求規定了系統無需考慮物理約束而必須能夠執行的動作，描述支持用戶目標、任務或活動的系統行為（功能或服務）。
非功能性需求是功能性需求之外的需求，包含質量和約束，它們僅僅說明系統或系統環境的屬性。
4.2怎么理解文中fredbrooks關于需求的那段話？
構建軟件系統最難的部分是確定要構建什么（即系統需求）。相比其他工作，如果這個工作做錯，會嚴重影響將產生的系統，也更難在以后矯正。
答：需求工作對于整個軟件系統來說是非常重要的，它是實現和測試的先啟階段，需求建模解釋如何理清涉眾的請求及如何把這些請求轉化為一組需求工作產品，確定要建系統的范圍，提供系統必須做的詳細要求。此階段是后續工作以及整個系統的基礎和關鍵，一旦這個階段出現問題，將會直接影響到后續工作的正常順利進行，而如果想要在以后改，代價是非常大的，并且也難糾正。
4.3系統用例模型可以描述什么方面的需求？補充規約主要補充哪方面的需求？
答：系統用例模型可以描述設計軟件系統方面的`需求，參與者與軟件系統的交互，在系統用例說明中書寫足夠詳細的事件流。
補充歸約主要補充那些無法在用例中記錄的需求。包括：捕捉無用例歸約的功能性需求，捕捉系統資量，捕捉約束，捕捉符合性需求，捕捉文檔需求。
4.4什么是系統執行者？如何尋找潛在的系統執行者？
答：系統執行者：是指與目標系統交換數據的任何對象，是在系統之外，透過系統邊界與系統進行有意義交互的任何事物。執行者可以是用戶、外部硬件或其它系統。
滿足一個或多個上面這些范疇的任何個人、小組或事物有可能就是執行者。
4.5如何理解系統執行者與業務執行者、業務工作者的關系？
答：業務執行者是指某人或某物與業務進行交互時所擔任的角色，它是指在業務之外和業務交互的人、組織或事物。
業務工作者代表在業務中進行操作的人、軟件或硬件的抽象。它代表業務中的一個或一組角色。
系統執行者：是指與目標系統交換數據的任何對象，是在系統之外，透過系統邊界與系統進行有意義交互的任何事物。執行者可以是用戶、外部硬件或其它系統。
關系：系統執行者是針對軟件系統來說明的，而業務執行者和業務工作者是針對業務來說明的，系統執行者和業務執行者含義相似，只是所在的描述范疇不一樣。
4.6請分析用例中的包含關系和擴展關系的相似與區別？
答：相似：都是如果用例包含的一段行為片段可以用于其他用例，則將這段行為片段歸到“包含用例”或“擴展用例”中，形成一個新的用例，原始用例就成為基本用例，對“包含用例”和“擴展用例”分別有包含關系和擴展關系。
區別：（1）擴展用例是可選的，而包含用例不是可選的；（2）基本用例沒有擴展用例是可以完成的，但沒有包含用例則不能完成；（3）擴展用例的執行是有條件的，而包含用例沒有；（4）擴展用例會改變基本用例的行為，而包含用例不會。
4.7簡單說明把用例組織到包中有什么好處。
答：用例包是用例、執行者、關系、圖和其他包的集合，可以通過將用例模型分成更小的部分來結構化用例模型。這樣可以使得具有大量元素的用例模型中的用例結構化，同一包中的用例彼此之間都有某種關系，更加清楚明了，便于以后模型的分析和使用。
4.8用例詳細描述中有哪三種事件流，分別表示什么場景？
答：三種事件流：主事件流、分支事件流和異常事件流。
主事件流：在描述正常過程時列出執行者和系統之間相互交互或對話的動作序列。當這種對話結束時，執行者也達到了預期的目的。
分支事件流：也可促進成功地完成任務，但它們代表了任務的細節或用于完成任務的途徑的變化部分。
異常事件流：不符合用例流正常或基本行為，引起任務不能順利完成。
4.9什么是軟件需求規約（srs）？
答：軟件需求規約是分析任務的最終產物，通過建立完整的信息描述、詳細的功能和行為描述、性能需求和設計約束的說明、合適的驗收標準，給出對目標軟件的各種需求。
4.10如何理解界面原型在需求建模中作用？
答：可以處理模糊需求，開發者和用戶可充分通信，降低開發風險。
靜態界面原型：供分析人員與用戶進行進一步交流和溝通，通過這種可視化方法，使雙方逐步就明確系統需求達成共識。
交互式界面原型：便于用戶可以操作，展示實際系統效果。
4.11選擇題。
1.如圖4.11-1所示.a1、a2和a3是什么?(單選題)(c)。
(a)role。
(b)actress。
(c)actor。
(d)user。
2.如圖4.11-1中，下面哪個語句是正確的?(多選題)(bcd)(a)a3可以使用uc4與系統交互。
(b)al可以使用ucl和uc4與系統交互。(c)a3,al與a2不同。
(d)uc3是沒有步驟的抽象用例。
3.如圖4.11-1所示,下面哪個語句是正確的?(多選題)(cd)(a)uc5是uc4的補充部分。(b)uc4是uc5的可選部分。(c)uc1是沒有用的。
(d)uc2是uc4的可選部分。(e)uc4是uc2的補充部分。
4.12綜合案例分析-餐廳智能移動終端無線點菜系統需求。
根據第3章的練習3.11綜合案例分析的業務描述，來分析點餐系統的需求。
傳送距離可達100米，室外傳送距離可送300米。根據案例的描述，請你完成下列任務：
1.建立無線點菜系統的用例模型（找出所有的系統actor和usecase）；
用例模型。
系統actor：服務員、客戶、經理。
usecase：點菜服務、自助點菜、統計。
2.對用例進行詳細描述，包括前置條件、后置條件，以及各事件流，并用泳道圖畫出用例對應的事件流。前置條件：
服務員有掌上電腦系統，廚房與前臺有打印機，在傳輸距離之內后置條件：
打印機打印所點菜單事件流：主事件流：1.顧客點菜；
2.服務員用掌上電腦及菜單；3.廚房和前臺打印機打印菜單分支事件流：無。
異常事件流：
步驟2后步驟3未接收，無法打印，返回步驟。
2
3）.打印菜單用例描述：用例名稱：打印菜單。
用例描述：打印點菜內容參與者：打印機前置條件：點菜完成。
后置條件：打印機打印菜單給后臺，廚房和前臺主事件流：1.系統發送點菜單至打印機。
2．打印機接收菜單3．打印機打印菜單分支事件流：無異常事件流：無泳道圖：
chapter5。
5.1如何理解分析與設計的聯系？
答：“分析”是指“做什么”，強調對問題的調研而不是如何確定解決方案，重點集中在需求和應用領域上；而“設計”指“怎么做”，強調的是問題的邏輯解決方案，即系統怎樣才能滿足需求，重點轉移了要產生軟件的結構上。但由于分析與設計是把用戶需求轉化為實現的橋梁，分析和設計自始至終可以用相同的技術和類似的表示方法，它們之間的界限很難劃清，且沒有太多意義。
5.2分析設計包括哪些工作流程？
答：分析和設計過程是一個不斷迭代優化的過程。
包括：執行體系結構合成；定義候選體系結構；優化體系結構；分析行為；設計構件；設計數據庫；服務識別；服務規范。
5.3分析建模的元素分哪幾類？具體是什么？答：分析建模的元素分為四大類，分別是：（1）基于場景元素：
這類元素包括：用例文本、用例圖、活動圖和泳道圖等；（2）面向流的元素：
這類元素包括數據流圖、控制流圖、處理敘述等；（3）基于類的元素：
這類元素包括類圖、分析包、crc模型、通信圖等；（4）行為的元素：
這類元素包括狀態圖、順序圖等。
5.4分析模型的靜態模型的用途是什么？靜態模型的元素有哪些？
答：用途：通過分析，可以將業務需求模型和系統需求模型轉化為系統可以處理的對象模型，并給出對象的基本屬性和對象間相互關系。
分析模型中靜態模型主要的元素是基于類的元素，包括：分析包：模型中的包，表示層次結構。類：模型中的類，由包所擁有。關系：模型中的關系，由包所擁有。
圖：模型中的類圖、協作（通信）圖，由包所擁有。
5.5動態模型的類被分為哪三類？分別在系統中承擔什么職責？答：邊界類、控制類和實體類。
邊界類：是用來對系統環境及其內部工作之間的交互建模的類。這樣的交互涉及轉換和轉移事件，并注釋系統表示中的更改（例如界面）。
控制類：是用于對特定于一個或一些用例的控制行為建模的類。實體類：是用來對必須存儲的信息及關聯行為建模的類。
5.6按照設計模型的不同層次和功能，設計元素可以分哪些方面？
答：（1）體系結構元素；（2）構件級元素；（3）接口/界面元素：用戶界面、構件接口、系統接口；（4）數據元素：數據庫設計、數據結構設計；（5）部署級元素。
5.7軟件模式有哪三個層次？分別說明之。
答：一般地，軟件模式可劃分為三個層次：體系結構模式，設計模式和代碼模式。
體系結構模式：描述軟件系統里的基本的結構組織或綱要。體系結構模式提供一些事先定義好的子系統，指定它們的責任，并給出把它們組織在一起的法則和指南。
設計模型：提供一種提煉子系統或軟件系統中的構件或者兩者之間關系的綱要設計。設計模型描述普遍存在的在相互通訊的構件中重復出現的結構，這種結構解決在一定的背景中的具有一般性的設計問題。
代碼模型：也稱“成例”、實現模式。是較低層次的模式，并與編程語言密切相關。代碼模型描述怎樣利用一個特定的編程語言的特點來實現一個構件的某些特定的方面或關系。
5.8什么是軟件體系結構？簡述軟件體系結構的設計重要性。
答：軟件體系結構：是具有一定形式的結構化元素，即構件的集合，包括處理構件、數據構件和連接構件。處理構件負責對數據進行加工，數據構件是被加工的信息，連接構件把體系結構的不同部分組組合連接起來。這一定義注重區分處理構件、數據構件和連接構件，這一方法在其他的定義和方法中基本上得到保持。
重要性：軟件體系結構設計是高階層的設計，定義了包（子系統），包括包之間的依賴關系和主要的通信機制。自然清晰和簡單的結構是目標，避免幾乎沒有依賴或雙向依賴。
5.9試說明軟件體系結構的演變過程。
答：（1）單機系統：是指只需裝在一臺電腦上，同時只能一個用戶使用的系統，沒有服務器概念，很多早期的軟件都是單機系統，與分布式系統區別。
（2）客戶機/服務器（兩層）結構：由服務器提供應用（數據）服務，多臺客戶機進行連接。
（3）瀏覽器/服務器（b/s）結構：在當前internet/intranet領域，“瀏覽器/服務器”結構是非常流行的客戶機/服務器結構。這種結構最大的優點是：客戶機統一采用瀏覽器，這不僅讓用戶使用方便，而且使得客戶機不存在安裝維護問題。
（4）三層結構：三層結構的客戶機/服務器模型是一種先進的協同應用程序開發模型，不是物理上，而是邏輯上將客戶機/服務器系統中各種各樣的部件劃分為三“層”服務，它們共同組成一個應用程序，這三層服務包括：數據訪問層、業務邏輯層和表示層。
5.10如何理解體系結構風格和模式的本質？
答：體系結構風格：定義了結構組織模式的系統族，用來表達一組協作的約束，使得對公共約束的特征進行溝通變得更加容易，被用作一種進行抽象的方法，而不是代表一種個性化的設計。
體系結構模式：是對某類問題域給出的一套軟件結構的解決方案，描述了軟件系統基本的結構化組織方案，是處理特定問題的高效、成熟的模板。
5.11什么是軟件框架？與模式的區別是什么？
答：軟件框架：軟件開發過程中提取特定領域軟件的共性部分形成的體系結構，不同領域的軟件項目有著不同的框架模型。
區別：模式提供一種思想方法的指導，應用模式的指導，可以幫助設計人員做出一個優良的設計方案，達到事半功倍的效果。但模式不體現為程序，如mvc是一種體系結構的模式，對于同一軟件體系結構，可以通過多種框架來實現。如struts是實現mvc模式的著名框架，但不是唯一的。
5.12rup的4+1視圖分別是什么？答：概括而言，rup的4+1視圖是：（1）邏輯視圖：設計的對象模型。
（2）進程視圖：捕捉設計的并發和同步特征。
（3）實現視圖：描述了在開發環境中軟件的靜態組織結構。
（4）部署視圖：描述了軟件到硬件的映射，反映了分布式特征。
（5）用例視圖：該視圖是其他視圖的冗余（因此“+1”）。它包含用例和場景。
5.13什么是設計模式？
答：設計模式：是一套被反復使用、多數人知曉的、經過分類編目的、代碼設計經驗的總結。使用設計模式是為了可重用代碼、讓代碼更容易被他人理解、保證代碼可靠性。毫無疑問，設計模式于己于他人于系統都是多贏的，設計模式使代碼編制真正工程化，設計模式是軟件工程的基石，如同大廈的一塊塊磚石一樣。
5.14簡要說明類的詳細設計分哪幾步來實現？
答：（1）使用設計模式和機制：使用適合設計的類或功能、符合項目設計指南的設計模式和機制。
（2）創建初始設計類：為指定為此任務輸入的分析類創建一個或多個初始設計類，并指定跟蹤依賴關系。包括設計邊界類、設計實體類和設計控制類。
（3）定義屬性：類的屬性為類實例提供信息存儲，并經常用于代表類實例的狀態。類本身保持的任何信息都是通過其屬性完成的。
（4）確定持久類：需要在永久介質上存儲其狀態的類被稱為持久類。
（5）定義操作：類的操作是類的行為特征或動態特征，表示類提供的服務。（6）定義方法：方法制定操作的實現。
（7）定義狀態：對于一些操作，操作的行為取決于接受者對象所處的狀態。
5.15什么是實體類與持久類？說說兩者之間區別與聯系。
答：實體類：在分析期間，代表被操縱的信息單元。它們往往是被動的、持久的，并且可能被確定并與持久性分析機制相關聯。
持久類：需要在永久介質上存儲其狀態的類。
區別和聯系：持久類是針對于hibernate對數據庫的映射來說的，持久類=實體類+xml或注解配置；而實體類就是一個javabean類，有屬性，get、set方法，以及一些簡單處理的方法。
5.16開發物理數據庫設計的詳細步驟有哪些？
答：（1）定義域；（2）創建初始物理數據庫設計元素；（3）定義引用表；（4）創建主鍵和唯一性約束；（5）定義數據和參照完整性實現規則；（6）將數據庫設計反向規范化來為性能進行優化；（7）優化數據訪問；（8）定義存儲器特征；（9）設計存儲過程來將類行為分發給數據庫。
5.17進行界面設計時分析用戶的特征有什么作用？
要。
與系統分析人員協作，確定是否需要對用戶（主要的執行者）描述做出更改，來反映特征描述。
5.18選擇題。
(c)interfaceprojectscope。
5.19綜合案例分析-餐廳pda無線點菜系統分析與設計。
根據第4章餐廳pda無線點菜系統的需求，請分析設計相關系統。包括1.找出主要的概念實體，畫出實體類圖。
答：1.主要的概念實體：客人，點菜單，點菜記錄，打印機，服務員，菜品分類。
實體類圖：
2.
3.實體類操作：1）客人：輸入已點菜品。
2）點菜記錄：記錄已點菜品（）；確認點菜記錄（）；發送點菜記錄（）3)打印機：打印點菜記錄（）。
類圖：
4.界面：
5.數據庫表結構：
0105。
學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇五
在前不久的幾周里，剛剛結束了“軟件工程導論”課程的學習。這門課程帶給了我很大的啟發，讓我對軟件工程這一新興學科有了全面的，深刻的認識。盧葦老師精彩的講演，同學們積極地提問與回答，都帶給了我深刻的認識。下面是我在學完該課程后的一些啟發。
一、我對軟件行業的認識。
眾所周知，計算機已經是現代人生活的必需品。無論是工作、學習、生活、娛樂，我們的生活每時每刻都能見到它的蹤影。大到航天飛機的研制，原子彈、氫彈的引爆，笑道一個小小的電子表，都需要會軟件會變成的人來研制它，讓其工作。所以，伴隨著計算機而生的的潛在市場是十分巨大的，無數因此成功的公司便是印證，無論是喬布斯的“蘋果”，還是比爾蓋茨的微軟，亦或是馬克·扎克伯克的facebook，都獲得了世人的肯定。他們的成功被人稱道，但是不可否認的是他們的成功是建立在如此巨大的市場空間上的。所以，首先軟件行業有著充足的市場。
其次是我國的軟件力量。我們國家面臨著一個良好的社會的環境，社會安定，政府穩定，特別是當前經濟發展迅速，法制建設不斷完善，高新技術領域突飛猛進。但是由于法律制度不完善，并且從業人員普遍創新的意識不夠完善等等多方面的因素，我國的市場并非特別樂觀。我們都能清晰地看到許許多多成功的企業都未做到完全的創新，如“淘寶網”便是借鑒“亞馬遜”網站，而“人人網”也與facebook有極大的相似度，而騰訊更是眾所周知的山寨之王。但是換個角度看看，這正說明，我國的軟件具有極大地潛力，在未來的幾年，幾十年之間，我國的軟件行業必會重新洗牌，涌現出強大的軟件企業，而我們，也一定有機會實現自己的軟件夢。
第三是我國軟件行業的人員構成。我國的軟件行業目前主要還是中低素質人員構成。打不風程序員，他們沒有系統的、完整的學習整個軟件工程的知識，僅僅靠自學或者短期學習，掌握到部分的、片面的知識就已經進入從業階段，這樣的學業使他們不能夠勝任自己的工作。而高端的軟件從業人員相比較而言是相對稀少的，所以我國的軟件行業并未真正崛起。我們急需那樣的高端人才，而這些人才，便是現在我們學院所努力培養的。
二、我對我們學院軟件工程專業的認識。
it行業是隨著電子信息產業的發展而逐步發展起來的，并且日益得到完善。it行業的平穩增長必然會帶來軟件工程師需求的增長，目前隨著it產品出現的技術融合，市場需求的巨大和專業人才的缺乏，由此可知，軟件行業還是比較樂觀的。但軟件行業需要的也是復合型人才，軟件工程師需要掌握更多的編程語言。
北京交通大學軟件學院是經教育部批準的國家示范性軟件學院。學院成立于2月，是為適應我國經濟結構戰略性調整的要求和軟件產業發展對人才的迫切需求，實現我國軟件人才培養的跨越式發展而建立的。學院充分發揮學校的計算機學科優勢和it企業資源綜合優勢，利用已有的辦學與市場資源，與國內外著名的it企業開展合作，在管理體制、運行機制、教育思想與理念、人才培養方案與課程體系、教學模式與方法、產學研合作等領域大膽創新，已探索出一條有效地培養“國際化、工業化、高層次、復合型”軟件人才的辦學之路。
作為教育部批準的全國36所示范性軟件學院和學校教育體制改革與辦學機制創新的試驗田，北交大軟件學院承載著學校的殷切期望。作為國家重要的軟件人才培養基地，在管理體制、運行機制、教育思想與理念、人才培養方案與課程體系、教學模式與方法、產學研合作等領域大膽創新，探索出一條有效地培養“國際化、工業化、高層次”軟件人才的辦學之路，推出了“2+1+1”人才培養模式。作為一名北京交通大學軟件學院的靴子，我感到十分自豪。
三、我未來的職業規劃。
在學習完院長的導論課后，我對自己的直接規劃產生了很深的想法并且做出了很大的改變。首先，我一定要努力完成大學的學業。在大學一年級，我要認真地完成專業課程，努力學好c語言和java的課程，同時擴大自己的知識面，多多學習一些有關軟件方面的知識，不斷地充實自己。
在大學。
二、三年級，我要注重學習java基礎知識、多學習項目開發經驗，了解項目開發業務知識，并在學習中掌握db2數據庫的sql語句的復雜查詢以及管理操作，并深入學習了解struts、hibernate、spring相關操作。同時在大三結束之前，我要至少了解并熟悉2門編程語言，、c++、php;并學習掌握noracle、ms-sql數據庫管理操作;掌握軟件開發各個階段的基本技能，如市場分析,可行性分析,需求分析,結構設計,詳細設計,軟件測試等。如果有時間的話，還要學習管理方面的相關知識，由技術型向管理型方面的轉移。我要多多鍛煉自己的能力，不論待人接物，還是進行演練，都要積極參見，努力爭取較大的提升。
在大學四年級，學校會安排比較多的實習，到那時候，就要好好工作，發揮自己前三年學到的知識，努力完成自己的畢業實習，最后，優秀地完成自己的大學學業。如果能夠，我將選擇繼續深造，可以通過保研，考研等等許多途徑，努力獲得研究生的資格。同時，就業也是一個不錯的選擇，但是不論考研還是工作，我都要一如既往地補充自己，不斷提高自己的專業水平。在工作時，我會優先選擇私人的，創意性比較強的公司，從中積累經驗，并且努力奮斗，成為復合型人才，我便可憑此進入大公司或者幫助自己的公司變得更加強大和成功，最后成為it行業中優秀的一員。
四、總結。
盧葦教授的“軟件工程導論”真的讓我獲益良多，對于軟件工程專業有了深刻的了解，對自己以后的道路的安排也有了深刻的認識。上課的日子總是很快，不知不覺中遍結了課，我感到如夢初醒，因為我們才敲開軟件知識的大門。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我要時刻保持一顆清醒的頭腦，隨時為自己的目標而奮斗。其實，每個人心中都有一幅畫，描述著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著鳥語花香的甜蜜、陰森恐懼的彷徨。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不同情眼淚的憂傷、不相信頹廢的絕望，只期待愛打拼、時刻準備著的人。
學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇六
作為一名軟件工程專業的學生，我在近期學習的“軟件工程概論”課程中有了很多收獲和體會。通過這門課程，我更加深刻地認識到了軟件工程的重要性和其領域的多樣性。在日后的學習和實踐工作中，我將會更加努力地掌握相關知識，提升自己的技能和綜合素質，做一個優秀的軟件工程師。
本次軟件工程概論的課程主要從軟件過程、軟件生命周期、軟件質量、軟件工程方法學等方面進行了系統的介紹和講解。在學習過程中，我們通過理論學習和實際案例演示等多種方式，深入了解了軟件開發的全過程，明確了軟件需求分析、軟件設計、編碼與測試、維護等各個環節的重要性。同時，學習了如何控制項目中的工期、成本和質量，如何保證項目進度和質量的有效管理，以及如何開展有效的軟件開發工作。
在學習軟件工程概論的課程中，我更加深刻地認識到了軟件工程的重要性和復雜性。我們需要在整個軟件開發的過程中，進行需求分析、系統設計、開發和測試等一系列的工作，確保軟件系統能夠滿足預期目標。同時，我們也需要關注軟件的維護和更新，隨時根據需求進行優化和改進。在實踐的過程中，我們還需要進行團隊協作，有效地管理項目進度和質量等方面的問題。只有當我們充分理解軟件的復雜性，并且有一套有效的軟件開發及管理模式時，才能夠順利地推進項目工作，取得良好的效果。
學習軟件工程概論，不僅能夠學習到知識，更能夠培養我們的素質和能力。我們通過學習軟件開發的流程和方法，養成了系統化的思維方式，能夠更好地理解問題和解決問題。同時，我們也學習到了互聯網時代的軟件開發模式和管理方式，使我們更加適應互聯網時代的工作環境。此外，我們對團隊協作、進度管理和質量控制等方面的問題也有了更深入的認識。這些都將為我們日后的學習和工作提供極大的幫助。
五、結語。
軟件工程概論的學習，使我對軟件工程有了更深入的了解。我了解了軟件開發的全過程和軟件項目管理的重要性；同時，我養成了系統化的思維方式，能夠更好地應對未來的學習和工作。在以后的學習和實踐工作中，我將會更加努力地掌握相關知識，提升自己的技能和綜合素質，成為一名優秀的軟件工程師。
學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇七
這門課的作用就是，在你真正見過豬以前，先教你怎么吃豬肉，怎么騎著豬跑。
軟件工程導論所講述的內容，其實并沒有很多人想象中的那么重要。就像是一本教你如何游泳的書。確實是一種非常重要的技能，但實際上你如果不看書，在水里撲騰幾天也就會了，只是姿勢不那么標準，游不了那么快。學會游泳非常重要，但其實并不是說你要學會這本書有多么重要。
他的內容大部分都是一些總結出來的經驗和方法。如果沒有真正的試驗過，很難有切身的體會。比如說你如果沒經歷過整天用zip壓縮當天代碼保存的工作，就不會知道版本控制有多么重要。還有那些設計模式。比如singleton，你也許會說，用個全局變量，只生成一個對象不就可以了。自己寫小項目固然可以，但軟件工程作為一種“工程”，是很難一個人包攬全部工作的。你要多項目之間配合，要多人維護同一部分代碼。你要有一種確定的手段，來保證你這個類只有一個對象。所以把它提煉出來，總結成一種模式。
至于學習上，除了完成規定的學習目標外。我認為學過這門課，至少應該了解一個項目中會有哪些分工，大概是如何運行的。各種設計模式的話，了解一下就可以了。只要你以后在工作中，能記起來有這么個東西，這種情況下，某種模式可能比較合適，具體細節到時候再查就行了。
這門課自己也說，是門導論而已。介紹一下你以后可能遇到的坑，以后再遇到那個填那個好了。
學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇八
軟件是計算機系統中與硬件相互依存的另一部分，它包括程序、相關數據及其說明文檔。軟件工程（softwareengineering，簡稱為se）是針對軟件這一具有特殊性質的產品的工程化方法。se涵蓋了軟件生命周期的所有階段，并提供了一整套工程化的方法，來指導軟件人員的工作。任何事物都是從無到有的，軟件當然也不例外。上世紀中期，軟件產業從零開始起步，經過半個多世紀的發展，其大致經歷的3個階段：程序設計階段、軟件設計階段和軟件工程時代，現已成為推動人類社會發展的龍頭產業，隨著信息化時代的發展，軟件對人類社會也將越看來越重要。人們對軟件的認識自然經歷了一個由淺入深的過程，在得到巨大需求的同時，也遇到了一系列嚴重問題，即軟件危機。所謂軟件危機，是指在計算機軟件的開發和維護過程中所遇到的一些嚴重問題，其實質是軟件產品的供應趕不上需求的增長。概括的說包含兩方面的問題：一、如何開發軟件，以滿足不斷增長，日趨復雜的要求；二、如何維護數量不斷膨脹的軟件產品。為研究和解決軟件危機，一門新興的學科軟件工程，應運而生。
軟件工程的概念是為了有效地控制軟件危機的發生而被提出來的，它的中心目標就是把軟件作為一種物理的工業產品來開發，要求“采用工程化的原理與方法對軟件進行計劃、開發和維護”，它的主要對象是大型軟件，它的最終目的是擺脫手工生產軟件的現狀，逐步實現軟件開發和維護的自動化。軟件工程的概念自提出來后，經過幾十年的發展，雖然軟件危機沒有得到徹底的解決，但在軟件開發方法和技術方面已經有了很大的進步，提出了軟件工程知識體系、軟件工程三段論、軟件工程生存期模型、服用原則等等。
軟件開發過程大致經過7個階段：可行性分析、需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、測試、提交與維護。接下來逐一分析本人見解：
一、可行性分析：顧名思義，就是看項目究竟“能不能做”。有3個方面：技術可行性、經濟可行性和操作可行性。要確定項目，首先要客觀的、科學的了解項目的規模、難度和時間限制，才可以確定應該投入多少人力、物力和財力去做這個項目，必須準確的估計項目的規模與難度。看項目是否有價值去做，如果沒有價值，就放棄；如果有價值，就要看目前的資源是否能滿足項目的開發。如果項目有價值，且有必需的資源，那么就可以確定能做這個項目了。
2、通過什么方式去了解：直接與客戶交談；有些需求客戶講不清楚，分析人員又猜不透，這是就要請教行家。需求分析是非常重要的階段，如果做不好的話，后果很麻煩。
三、概要設計：解決“怎么做”的問題。將需求描述的“做什么”問題變為一個實施方案的創造性過程，使得整個項目在邏輯上和物理上能夠得意實現。概要設計是第一個開發活動，也是最重要的活動，是軟件項目實現的關鍵階段。設計質量的高低直接決定了軟件項目的成敗，缺乏或者沒有軟件設計的過程會產生一個不穩定的、甚至是失敗的軟件系統。一個良好的軟件設計是進行快速軟件開發的根本，沒有良好的設計，會將時間花在不斷的調試上，無法添加新功能，修改時間越來越長，隨著給程序打上一個有一個的補丁，新的功能需要更多的代碼實現，就變成一個惡性循環了。概要設計是軟件設計級別中的高級設計，是從需求出發，描述了總體上系統架構應該包含的要素。概要設計盡可能模塊化，因此描述了各個模塊之間的關聯，主要是根據需求規格或規格定義，合理、有效地實現產品規格中定義的各項需求，完成軟件模塊的劃分并描述模塊之間的關系，并不斷分解系統模塊，從高層分解到低層分解。它注重框架設計、總體結構設計、數據庫設計、接口設計、網絡環境設計等，將產品分割成一些可以獨立設計和實現的部分并保證各個部分可以和諧的工作。此過程中畫數據流圖、ipo圖、e-r圖、界面設計等。
出程序的詳細規格說明，這種規格說明類似于其他工程領域中工程師經常使用的工程藍圖，程序員根據其中所包含的必要的細節寫出實際的程序代碼。用另一種方式說就是，詳細設計是將概要設計的框架內容具體化、明細化，將概要設計轉化為可以操作的軟件模型，但在實際項目進行過程中，依據項目的具體情況和項目要求，這個過程可能可以省略（邏輯上沒有省略，表現在概要設計階段或者編碼階段），直接按照概要設計進行編碼；不過，個人認為最好有，有詳細設計可以更好的保證編碼順利的進行，可以預先掃清編碼過程中的障礙，提高代碼的質量和編碼的效率。主要包括模塊描述、算法描述、數據描述，可以采用圖形、表格或者文字描述等方式表達出來。
代碼的時候，更不要錯過重構，另外，重構可以和設計互補。還有一點值得注意，要在必要的時候部署編碼文檔。
六、測試：看軟件是否符合標準。軟件編碼完成之后，將軟件提交給用戶之前，需要對軟件進行測試，這是保證軟件產品質量的一個重要標準，也是評估產品質量的主要手段。軟件測試是從軟件工程中演化出來的一個分支，有著非常廣泛的內容，并且隨著軟件產業的發展，它已經變得越來越重要。軟件與生俱來就可能存在缺陷，為了防止和減少這些可能存在的缺陷，進行軟件測試是有必要的，測試是最有效的的排錯和防止缺陷和故障的手段。最原始的測試莫過于直接運行軟件了，后來測試手段逐漸多樣化。測試手段有靜態測試、動態測試面向對象的測試、自動化測試等等之分。靜態測試或稱靜態分析是指一種不通過執行程序來進行測試的一種技術，主要是檢查軟件的表示和描述是否一致，覆蓋程序的編碼格式、程序語法、檢查獨立語句的結構和使用等，主要包括代碼檢查、靜態結構分析、代碼質量等等，可以通過人工進行，亦可借助工具（如：語法分析器）自動進行。動態測試是運行被測試的程序，通過輸入測試用例，對其運行情況進行分析，以達到檢測的目的，顯然動態測試封像我們通常意義上的“測試”。動態測試主要包括白盒測試、黑盒測試、灰盒測試（介于黑盒和白盒之間）。其他測試不再一一介紹。
打水漂了。為了保證成功地將我們開發的軟件提交給用戶，我們需要對用戶進行培訓，同時提交必要的文檔及用戶手冊軟件。維護就不用多說了，就是售后服務了。維護需要分析人員、編碼人員和設計人員等角色的參與，有糾錯行維護、適應性維護、完善性維護、預防性維護等。維護后，要寫軟件維護過程文檔，至少提交一個軟件維護記錄。以上是軟件工程及其幾個階段的介紹，知道怎樣開發軟件只是軟件工程的一部分，搞好團隊合作也是很重要的。項目是一個很大的工程，需要一個團隊的統籌規劃，團結協作，集思廣益，舉一反三，才能夠按預期完成。
學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇九
談到機械工程先來講講機械，中國的機械發展有著悠久的歷史，五千年前的紡織機械、晉朝時期的連機錐和水碾、西漢時期的指南車和鼔車、東漢的地震儀、秦始皇時期的銅車馬??國外機械的產生要追溯到18世紀初，第一次工業革命產生蒸汽機和一些以蒸汽機為動力的近代機械的雛形，再到19世紀代左右的第二次工業革命，內燃機的產生帶來了新的動力機械，開始了機械的迅猛發展。從機械和社會的發展來看，一個社會機械水平越高，生產力水平越強。現代社會也是一樣，機械是現代社會進行生產和服務的六大要素(人、資金、信息、能量、材料和機械)之一，機械工業是國民經濟的支柱工業之一，是社會生產力發展水平的重要標志。綜上可見，機械是一個國家發展、民族復興的重要保證。
機械社會發展中的地位如此之高，那機械工程呢?機械工程是運用數學、物理等基礎理論和有關機械方面的專門知識，結合生產實際經驗，經濟有效地解決在設計、研究、制造和運行各種機械中遇到的實際問題。從定義上可以看出，機械工程是一個系統性的全面的工程，可以盡可能合理的創造和最大化的利用機械。可見，在21世紀這樣一個充滿市場競爭和需要不斷創新的時代，機械工程運用的好與不好，往小一點說，直接關系到一個企業的存亡問題，往大一點說，直接決定了一個國家機械工業方面的軟實力。機械工程對國家發展如此之重要，對于未來希望成為工程師的大學生的我來說，沒有理由不好好的了解機械工程。
工程中力學包含：理論力學、流體力學、材料力學、震動力學、計算力學。這些力學是進行機械設計和制造的基礎，學好這些理論才能知道運動以怎樣的機構傳遞，能量以怎樣的機器傳遞。
機械設計包含了很多的設計方法，除去傳統設計方法不說，現代設計方法包含：優化設計、可靠性設計、有限元分析、并行設計、綠色設計、創新設計、模塊化設計和反求設計。其中有限元分析、綠色設計和反求設計令我印象深刻。利用電腦軟件對設想的機械部件進行有限元分析，可以確保設計的合理性和可利用行，如此以來，可以在不做出模型的情況下就可以清楚的了解結構的性能，節約了時間不說更節約了大量的人力、物力財力。在綠色設計方面，美國的廢舊汽車利用可謂楷模，報廢汽車再利用率達到了百分之九十五，再利用零部件重量超過舊車的總重量的百分之七十五，可以說節約了大量的資源，對環境有了一個很好的保護，這點反觀我的祖國，確實有必要學習一下，我國現在汽車每年的購買量都在大幅度上漲，隨之而來的必然會有大量的報廢汽車，這是新的產業，也是一個新的經濟增長點，不但節約資源保護環境，還可以促進經濟增長，真是一舉兩得的好事啊。這些設計方法中，最讓我眼睛一亮的要數“反求設計”，二戰戰敗國日本就是運用這種方法，以“一代引進，二代國產化，三代改進口、四代占領國際市場”方針，迅速的崛起為世界第二大經濟體。日本的成果是對這種方法實質的最好詮釋，中國也在使用這種方法，不過是歪曲了的，只顧模仿不懂得吃透他人的技術再創新，是中國科學技術落后與發達國家的一個重要因素。模仿不可怕，可怕的是照搬照套!用好“反求設計”實現“比他人做得更好”。
機械制造技術包含兩方面含義：
1、指用機械加工零件的技術;。
2、指制造某種機械的技術。在制造技術方面，先進制造技術顯得更適合現代化，通過將多方面的技術進行交叉、融合和集成，綜合應用于產品全生命周期的制造過程，可以更經濟更有效率更好的制造出適應市場需求的產品。特別是三維打印技術，可以通過電腦造型，再通過3d打印機打印出模型來觀察產品的合理性和可用性，方便效率高。
最后談談機電一體化技術，機器人現在是各個國家研究的熱門項目，每個國家都希望在這方面領先全球，機器人就是典型的利用了機電一體化技術的產品，是機械和電子的有機結合。從20世紀中后期，機電一體化就代表了現代機械工程的發展方向，產生了眾多高新機械產品，如：火箭、衛星、宇宙飛船、航空母艦、深海探測器。可見，機電一體化的前景非常不錯，不過要想學好這么技術，作為機械專業的學生來說，就有必要好好的學學計算機和信息類的知識，畢竟機電一體化中電子占了很大的比重，為了自己未來的發展，也為了趕上現代化的機械工程方向，我要努力的學好機械專業課的同時，多涉獵一些電子類的書籍，為未來的發展奠定基礎。
學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇十
軟件工程及未來發展趨勢心得體會軟件工程是一門研究用工程方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它的成果是為軟件設計和開發人員提供思想方法和工具。
商業形態從最開始的硬件輔助到代碼核心競爭力到后來的服務階段。30多年來，隨著軟件工程的研究和實踐取得了跨越性的進步，it和制造業以及各種行業的結合，進入軟件定義時代的階段。同時獲得了一些具有里程碑意義的進展，盡管目前離徹底解決“軟件危機”還有一些差距，但軟件工程的方法對軟件產業的發展還是起到了很大的推動作用。軟件產業也邁入了高質量發展的階段，并且有一定的成績。
20xx年中國軟件產業年會的召開以“軟件定義的時代-數字、融合與生態”為主題，中國工程院院士孫家廣在主旨演講中表示，“軟件是信息技術之魂，經濟轉型之擎、網絡安全之盾、數字社會之基、大國博弈之焦、高質量發展的抓手，軟件賦能、賦值、賦智作用日益明顯。”他表示，軟件開源是我國成為軟件強國的根本舉措和保障。中國工程院院士廖湘科也在報告中提出，工業軟件要向建設信息技術和先進制造技術深度融合、控制管理整個生產模式的基礎軟件平臺發展。在真實世界感知的數據進入到虛擬世界，進行關聯和跨域關聯的分析，在進行智能處理之后，再反饋到真實世界。運行平臺基于云端的硬件結構，在未來設計軟件的過程中，我們要考慮的是不再針對一臺服務器設計軟件，在設計的時候需要考慮云端，在這樣的前提下去設計軟件。總的來說，整個軟件體系就是一個生態鏈，市場通過軟件平臺來控制，所有的技術和商業模式的競爭都堆積在it軟件平臺，各個行業的it從業人員可以協同，硬件追求越來越快，軟件追求規模。生態鏈需要協同創新，學科交叉。軟件是靈魂的載體，它具體應用在知識領域在生活智能方面的應用。東軟集團股份有限公司董事長兼ceo劉積仁作題為“軟件的賦能時代”，表明，企業也是軟件的載體。軟件在今后具有無限的發展空間，我們應該為從事這個行業而感到幸運。軟件在今后的發展中不僅僅表現的是licenseip的價值，軟件可以承載一個嶄新的創業的公司創造資本市場的奇跡。核心就是軟件表達的方式從我們單純賣解決方案、賣服務，軟件從我們過去依賴于軟件工程師，最后我們要成為在新經濟的發展、新消費發展的一個新的平臺。
信息革命的核心體現在，集成電路是細胞，通訊網絡是動脈，計算機工具是大腦，信息資源是血漿，應用需求是心臟，安全是免疫系統，軟件是靈魂。軟件產業是第一大產業，面向對象是軟件技術的基本指導思想，它的發展過程從最初的個人技巧，到結構化，再到最終的面向對象，覆蓋范圍也發展到運行技術、工具技術、到過程技術。軟件理論方法技術應用于x應用場景。應用場景的'構建主要是體現在，可感知+可編程+可計算+可調控等方面。軟件很大程度上改變了我們的生產生活方式，在現在社會中，對于軟件的開發，我們不在只是單純的系統開發，文檔手冊，還要考慮到所處的環境以及大數據，智能算法等多方面的綜合考量。
軟件同時也在驅動著世界經濟的變革。在世界經濟全球化發展的趨勢下，軟件行業也在向全球化發展，在今天，軟件的開發也不再是一個國家或者一個行業自身的發展而是整個社會的發展趨勢。當前軟件行業無論國內還是國際上整體處于手工作坊式階段，以項目組或產品組為單位組織開發人員，圍繞一個項目或者一個產品的某一迭代版本進行收工作業。其服務模式始終停留在并行開發多個無關的小型項目。對于這樣的情況，單單只是依靠某個國家自身的實力是很難實現軟件技術全面提升的。微觀層面來看，光學相機被數碼相機取代，移動磁盤、光盤基本上被u盤取代。智能手機的出現也帶來了it產業格局的重塑。it產業巨變的核心動力是用戶群體的快速增加以及it擴散的范圍迅速。繼智能手機、平板電腦被軟件重新定義后，其他it產品也在不斷被軟件重新定義，增加一個操作系統之后，物理功能被無限的簡化，功能被無限的拓展，不斷地豐富。整個經濟社會加快在網絡空間的映射，形成現實與網絡交融的數字世界。信息物理系統（cps）實現大型工程系統的實時感知、動態控制和信息服務。
數據表征、智能處理、軟件定義，三元融合將打造一個全新的世界。大數據在消費it領域的作用更加明顯，只要用pc上網或者手機瀏覽信息，性別、年齡、愛好、蹤跡等等便被大數據刻畫，從而根據現有信息推斷出你可能要做的事。總的來說，大數據不僅是傳統產業升級的助推器，同時也是新興產業的催化劑。軟件的定位已經從服務軟件發展到定義硬件，也許在不久的將來，軟件不僅僅是改變世界，而是重新定義我們已知的世界，正如大數據的出現，或許不久的將來，產品經銷商會比我們更了解自己的需求。
隨著軟件市場的競爭壓力越來越大，我們所面臨的it環境更為復雜化，為了應對來自各方面的挑戰問題，我們需要更多的創新能力和業務靈活性。提高模塊化思想，從根本上解決所面臨的問題。
學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇十一
軟件工程師是一個充滿挑戰和機遇的職業。在我從事軟件開發工作的這段時間里，我不斷學習和成長，越來越喜愛這個行業。在這篇文章中，我將分享自己關于軟件工程師的心得體會，希望對其他人有所幫助。
第一段：專業知識的重要性。
作為軟件工程師，我們必須對技術的掌握非常精通，我們在不斷的探索和學習新的工具和技術。我們必須持續不斷地關注業界的最新動態，及時掌握前沿技術，像人工智能、區塊鏈等這些新技術都值得我們去探究。與此同時，掌握好基礎的計算機科學知識也是需要的。掌握這些知識既能幫助我們更好地理解系統內部實現機理，也能避免犯一些低級的錯誤。在學習和成長的過程中，我體會到了這一點。
第二段：團隊合作的重要性。
在軟件開發領域，沒有人能獨善其身。在一個團隊中，每個人都有自己的專業領域，只有團隊共同合作才能實現項目的成功。因此，團隊合作是成功的關鍵。在團隊工作中，我們必須學會彼此傾聽，交流并協作。我們必須以實現目標為導向，共同完成任務。同時，探討問題并互相幫助也是必要的。這些方面都可以提高我們的溝通能力，并促進合作的成功。
第三段：代碼質量的重要性。
軟件工程師所編寫的代碼是企業技術資產，同時也是開發者個人的財富。因此，編寫優質的代碼是非常重要的。良好的代碼質量可以提高系統的可維護性和可擴展性，減少后續的工作量，同時也可以為編寫代碼的人提供一份技術遺產。還有就是一個高效、優質的代碼可以提高團隊的安全和整體效率。在我的經驗中，保證代碼質量可以使系統更加穩定可靠，同時也可以讓開發者和團隊獲得更高的聲譽。
第四段：思考的重要性。
軟件工程師是一個需要保持開放性思維的職業，我們需要在不斷的探索和思考中成長和進步。嘗試去遇到新事物并探究它們的實現方法，吸收不同的思路和思考方式，這些都是非常好的方法。思考可以幫助我們更加深入地理解一個問題，也有助于我們找到解決問題的方法。因此，保持開放性思維，創新思考就顯得非常重要。思考能助于我們預先考慮項目中可能出現的問題，從而提前解決。這就可以讓我們在未來的開發需求中更好地迎接新的挑戰。
第五段：持續學習和成長。
軟件工程師的職業生涯需要不斷的學習和成長。保持對技術的持續學習和學習新的工具和技術是追求成長的最好途徑。因此保持學習的態度，介入到新依賴和組件中去創造用戶會很喜愛的產品。同時，不斷地學習也能拓寬了自己的視野，了解各種技術的優點和缺點。保持求知欲，不斷學習，用最好的狀態去完成我自己和團隊的任務。
總之，軟件工程師的工作是充滿挑戰和機遇的。實現成功的關鍵在于專業知識、團隊合作、代碼質量、思考能力和持續學習。我相信，人們只要持續學習和努力進步，定能成為更好的軟件開發者。
學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇十二
軟件工程師作為現代社會中越來越重要的職業之一，隨著信息技術的不斷發展，其職責也越來越廣泛和重要。作為一名軟件工程師，我在這個行業里摸爬滾打多年，深感自己的成長離不開各種經驗和心得的積累。在接下來的文字中，我將從個人視角談談自己在軟件開發過程中的心得體會。
第二段：選擇質量。
在軟件開發的過程中，我最關注的是軟件的質量。因為軟件需要長期運行，不僅要滿足用戶需求，還要兼顧安全性和可維護性等方面，這需要我們在開發過程中嚴格控制每一個環節，做好每一個細節。因此，我在項目開發前會認真分析需求和可能的風險，對技術框架和工具的選擇非常謹慎。我也會定期進行代碼復審和單元測試等工作，確保代碼質量達標。當然，在不斷優化的過程中，我也意識到代碼質量的提高不僅僅在于個人級別，而更應該顧及團隊整體水平，因此深感技術學習和交流的重要性。只有不斷積累、分享，才能讓團隊的發展更加健康和持久。
第三段：溝通協作。
作為一名軟件工程師，我們的工作不僅僅是編寫代碼，更包括與產品經理、UI設計師、測試工程師等各個角色之間的溝通協作。這就需要我們具備更多的軟技能。比如，要善于傾聽和引導，以便更好地理解產品需求和用戶痛點；要有清晰的表達能力，能夠清楚地向其他角色描述自己的想法和意圖；在開發過程中，也要非常注重團隊合作，及時溝通和協調出現的問題。整個軟件開發過程需要涵蓋從需求分析、規劃和設計，再到編碼、測試和上線等各個環節，期間需要負責人與團隊的全面協作才能保證項目的順利完成。
第四段：學習成長。
軟件開發是一個知識密集型的工作，要時刻緊跟技術的發展趨勢才能在激烈的競爭中取得優勢。因此，我認為軟件工程師需要具備持續學習的能力和自我提升的意識。我會在業余時間去了解新的技術，參加相關的技術社群和活動，不斷學習和嘗試新東西，以此來增強自己的核心競爭力和解決實際問題的能力。同樣，我也會時刻關注團隊的成長和發展，希望能為團隊帶來更多的經驗和技術積累。
第五段：總結回顧。
在軟件開發的過程中，我覺得最重要的是要保持持之以恒的熱情和精神狀態。無論是在技術領域還是在團隊管理中，不停地學習和成長，分享并培育團隊的創新精神和專業精神，才能不斷提高自己和團隊的能力和素質，做出更好的產品。取得成功需要獨立思考和勇于探索，但更需要承認團隊的重要性，在各方面展現出自己領導團隊的能力和擔當。在今后的工作和生活中，我也將持續關注自己的成長需求，堅定地走好自己的職業道路。
學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇十三
在本學期的軟件工程課程的學習中，我們學習了十一章的內容。
第一章軟件與軟件工程的概念，這一章主要講解的是一些概念性和基礎性的內容，例如軟件的概念、特性，軟件危機的主要表現，軟件工程的概念以及軟件生存期、典型生存期模型等等。
第二章軟件工程方法與工具，這一章主要對軟件工程方法進行介紹，包括三種方法：傳統方法、面向對象方法、形式化方法。
還引出了工具uml。
第三章軟件需求獲取與結構化分析方法，本章詳細介紹了需求獲取與需求分析階段的任務以及結構化分析方法，畫分層的數據流圖、e-r圖以及狀態圖式本節的重點。
第四章結構化分析方法，這一章重點講解了使用變換型映射方法和事務型映射方法生成初始的模塊結構以及模塊結構的改進。
第五章編碼，這一章重點講解了編碼的風格及規范，還告訴我們編碼規范說帶來的好處，并告誡我們將來一點要形成好的編碼風格。
第六章軟件測試方法，本章講解了軟件測試相關的概念及重要性，軟件測試與開發各個階段的關系;還介紹了白盒測試技術以及黑河測試技術。
第七章統一建模語言uml概述，本章詳細介紹了uml的基本模式、事物、關系及建模時用到的各種圖進行了介紹。
第八章面向對象分析，這一章主要講解了面向對象分析的3種模型，包括功能模型、靜態模型和動態模型。
第九章軟件體系結構與設計模式，本章對軟件體系結構的'基本概念、典型風格等進行了講解。
第十章面向對象設計，本章的重點是對面向對象分析時建立的對象模型進行調整和細化。
第十一章軟件維護，本章主要介紹軟件維護的任務、軟件維護活動以及軟件維護方法進行了介紹。
要學習軟件工程，學會如何系統的思考，以及養成良好的編碼習慣，想學好軟件工程，就必須知道軟件工程的目標、過程和原則：軟件工程目標：生產具有正確性、可用性以及開銷合宜的產品。
正確性指軟件產品達到預期功能的程度。
可用性指軟件基本結構、實現及文檔為用戶可用的程度。
開銷合宜是指軟件開發、運行的整個開銷滿足用戶要求的程度。
這些目標的實現不論在理論上還是在實踐中均存在很多待解決的問題，它們形成了對過程、過程模型及工程方法選取的約束。
軟件工程過程：生產一個最終能滿足需求且達到工程目標的軟件產品所需要的步驟。
軟件工程過程主要包括開發過程、運作過程、維護過程。
它們覆蓋了需求、設計、實現、確認以及維護等活動。
需求活動包括問題分析和需求分析。
問題分析獲取需求定義，又稱軟件需求規約。
需求分析生成功能規約。
設計活動一般包括概要設計和詳細設計。
概要設計建立整個軟件系統結構，包括子系統、模塊以及相關層次的說明、每一模塊的接口定義。
詳細設計產生程序員可用的模塊說明，包括每一模塊中數據結構說明及加工描述。
實現活動把設計結果轉換為可執行的程序代碼。
確認活動貫穿于整個開發過程，實現完成后的確認，保證最終產品滿足用戶的要求。
維護活動包括使用過程中的擴充、修改與完善。
伴隨以上過程，還有管理過程、支持過程、培訓過程等。
軟件工程的原則是指圍繞工程設計、工程支持以及工程管理在軟件開發過程中必須遵循的原則。
我們學習了詳細設計的方法，其原則是過程描述是否易于理解、復審和維護，進而過程描述能夠自然地轉換成代碼，并保證詳細設計與代碼完全一致。
包括程序流程圖、n-s圖、pad圖、hipo圖。
程序流程圖：程序流程圖又稱之為程序框圖，它是軟件開發者最熟悉的一種算法表達工具。
它獨立于任何一種程序設計語言，比較直觀和清晰地描述過程的控制流程，易于學習掌握。
學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇十四
學習軟件工程一個學期以來，我在陳燁老師的教導下確實獲益匪淺。軟件工程這門課，讓我對軟件的認識有了大大的提升，從一開始對軟件工程的一無所知，到現在一學期下來的不斷學習，懂得了許多的知識。
軟件不僅僅是程序，而是思想在硬件上的載體和體現，軟件工程與其說是一門課程，不如說是一門思想。讓我懂得如何去分析和處理問題的過程，綜合解決問題。
在這段時間的學習中，我明白了一個完整的項目規劃須包括，軟件的定義，可行性分析報告，項目開發計劃，軟件需求說明書，概要設計說明書，詳細設計說明書，用戶操作手冊，測試計劃，測試分析報告等多個文檔，而軟件的生存周期可分為八個階段，分別是問題定義，可行性研究，需求分析，概要設計，詳細設計，程序設計，測試，文檔，技術支持，售后服務。而可行性包括經濟，技術，法律和社會。了解了許多軟件開發模型，比如瀑布模型，增量模型和螺旋模型，也了解了uml對象面向對象建模，知道如何畫流圖，碩果累累。其實軟件和程序是兩個不同的概念，軟件除了程序還要有使用和維護該程序所需要的全部文檔。包括需求文檔、設計文檔、測試文檔、維護文檔以及使用手冊。
軟件工程對于初學者來說，知識基礎較薄弱，對一些應用操作、概念、工具方法等理解起來較為困難，需要很好的基礎知識的理解和掌握，所以說學好軟件工程不是僅僅書多看幾遍就可以成功，而是要多注意結合實際，多思考，面對錯誤不要一范就問，要嘗試自己去解決，然后舉一反三。
軟件工程這門課在我們畢業之后，是我們實際要運用的一項非常有用的技能，這門課讓我意識到理論學習很重要，而實踐更重要，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有實踐和理論相結合，才能使效益最大化。軟件工程的課雖然快要結束了，但是我對軟件工程的學習才剛剛開始，有了這些基本知識做鋪墊，在以后做項目的時候將會是解決問題的有效措施。
學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇十五
軟件工程，就是一套用于軟件的團隊開發，以提高軟件質量和程序員工作效率為目的的規范。你知道軟件工程。
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于軟件工程心得體會，供大家閱讀!
時間飛逝，不知不覺間《軟件工程》的學習已經過了大半了。在這將近半學期的學習中，雖然我不能說我將《軟件工程》學習的有多么的好，但是通過學習，我還是受益良多。
在以前，我一直對軟件存在一些偏見或則是誤解，認為軟件就是程序，軟件的開發就是編寫程序，只要編完了程序，一切也就ok了，而且我還片面的認為只要我掌握了時下最新的語言和工具，那么我就能寫程序了。一個人，只要會編程，就能寫軟件，就是程序員;一個公司，只要招聘一些程序員，就能開發好的軟件產品。只要有幾個有經驗的程序員，再找些兼職的大學生，就能組成一個軟件公司。
但是通過了《軟件工程》這門課的學習，使我認識到了我以前的錯誤。軟件其實不僅僅是程序，軟件開發其實也不僅僅是編寫程序，軟件是思想在硬件上的載體和體現，處理的是邏輯和信息。唯有對軟件和軟件的開發過程，有充分的認識，才能更好的開發出，過程受控、質量受控的軟件產品。
而且在以前，我一直以為軟件的開發其實是一件很輕松快樂的事情，只要一天坐在電腦旁敲敲鍵盤，那么一切就可以了，但是現在我才發現，我以前的很多的思想是多么的膚淺可笑。編程其實是一種樂趣和苦惱共存的一項創造性活動。因為編程不僅能夠滿足我們內心深處進行創造的渴望，而且還能愉悅我們內在的情感。
而且通過學習《軟件工程》，我還學到了很多其他的東西。比如通過學習《軟件工程》，特別是老師每次用實際的軟件現場的講解，為我提供了一個盡早接觸世界工作和真實項目的機會。讓我知道如何在以最小的成本中，訓練自己的基本工程素質和能力，如何激發自己的積極性等。而且通過學習《軟件工程》，還讓我認識和培養了我的團隊協作能力，特別是對于我們這些在校的學生來說，這種學習更是能讓我在以后工作中少走很多的彎路。
所以，通過《軟件工程》的學習，我是真的學習到了很多有用的東西，讓我明白了很多的道理。在此我對老師的辛勤教育表示感謝，因為是你讓我學習到了這些，是我獲益良多。
軟件工程心得體會未接觸軟件工程之前一直都很想學這門課程，因為覺得這門課很牛，是那些有工程師稱號的高手才擺弄的東西。學了一個學期的軟件工程課，終于知道了個軟件工程的大概。學的時候總覺得很抽象，理解起來好像不難，但總是摸不著頭腦一種很茫然的感覺。曾經以為程序就是軟件，軟件就是程序。學習這門課程第一個收獲是，知道了二者的不同之處。以前做過的一些小型的軟件比如加密軟件，我也只是在程序旁邊附上一個軟件的說明，看來已經很接近作坊了。不過大的項目沒有接觸過，用軟件工程的方法還是第一次。我想也是程序的不斷復雜化導致了軟件危機的發生，使得人們不得不探索新的解決方法。
經過倪老師的講解，理解了軟件工程，就是一套用于軟件的團隊開發，以提高軟件質量和程序員工作效率為目的的規范。其核心就是，對于軟件開發的5個重要組成部分：需求分析，設計，編碼，調試，維護，如何組織這5個部分的工作，以及如何完成每一個工作。吾生也有涯，而知也無涯，學習永無止境。起初，對軟件工程處于一知半解的狀態，分工比較混亂。
在劃分模塊后明確了各自分工，漸漸形成良性循環。在學習過程中，知道了團隊合作十分重要，爭議固然存在，但通過討論、協商，群策群力，在不斷磨合中能夠達成一致與默契。團隊成員中能力各有高下，互相尊重，各取所長，不宜妄自菲薄。組長多加協調，組員積極配合，才能合作愉快。學習能力體現在能盡快接受新的知識，順應變化，學為所用。
上《軟件工程導論》這門課，我的收獲大概如下：我們為什么需要軟件工程呢?上面已經給出了一些原因。專業點講，軟件工程最終是為了實現“軟件制造業”的社會化,工業化大生產,提高其勞動生產效率。只有如此,軟件業才能實現社會化,工業化大生產,才能“做大做強”。沒有管理的設計是失敗和混亂的設計，沒有設計指導的編程是無序的忙碌的。根據開發的軟件的規模，應該適當程度的運用軟件工程化的思想，需要靈活，畢竟我們開發的軟件大多數是中小型的，大型的并不多見(我是這么認為的)。但只要涉及人員間的交流和溝通，或多或少都要需要軟件工程才能更有效率，工作成果更穩定。
其實開發軟件，就像是解決一個邏輯問題。想想自己平時是怎樣寫程序的。首先是要有一個想法，即我寫的這個程序是要干什么的;然后就是對要實現的核心功能大概構思一種或多種實現方法，并從中選出一種自認為是較好的;接下來就是將涉及的各種主要或次要功能分成各個模塊;最后就是分模塊來編碼和debug。在我看來，除了第一步外，其余的步驟應該是一個循環的過程。在編碼的過程中，你總是需要不斷地回過頭來修改原先的模塊設計，甚至最初選定的實現算法。具體到每一步的工作要怎樣完成，是非常靈活的，只要把握住大體的方向就行。在進行分析，設計，編碼，調試，維護這幾部分的工作的時候，最核心的就是文檔的編寫。1.可行性分析就是關于當前項目能不能干的分析結果。
2.項目描述這是在決定立項以后，對當前項目的一份扼要說明。
3.需求分析就是對客戶要求的功能的定義。
4.軟件設計這就是對程序的每一個模塊的詳細設計的說明文檔。
5.開發日志我一直都認為這是文檔中最有趣的部分。開發日志相當于編碼階段的文檔，它的形式可以很隨意，主要是記錄一些在寫程序時突然萌發的靈感，或對代碼的一些微小的修改，或對程序結構的一些微小變動等，還要對上述這些修改變動作些說明。
6.測試分析用于指出程序存在或潛在的缺陷和錯誤，以及程序性能的數字描述。
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學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇十六
作為軟件工程師，我一直對自己在軟件開發領域的發展感到自豪。近年來，我一直致力于提高自己的技能，并在實踐中不斷探索和學習。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和體會，讓我更好地理解了軟件工程師的角色和職責，特別是在團隊合作方面的重要性。
第二段：個人成長。
我的軟件開發之路始于大學時期學習編程語言，并在一家創業公司中獲得了第一份實習工作。在這一階段，我經歷了許多挑戰和學習機會，計劃和設計軟件解決方案成為我的長項。在后來的工作中，我不斷提高自己的團隊合作技能，學會協調和溝通，特別是在多功能項目中尤為重要。
第三段：貢獻團隊。
作為軟件工程師，我有責任在團隊中發揮重要作用，同時也需要學會尊重其他專業人員的意見和建議。我的目標是成為一名優秀的團隊成員，通過協作和討論尋求最優解決方案。在項目中，我總是盡力爭取更高的質量和效率，發現和解決問題，對團隊的發展做出貢獻。
第四段：重視學習。
隨著軟件技術的不斷發展，我們必須與時俱進，不斷學習新知識和技能。我經常參加工作坊、研討會等活動，與同行交流經驗，并積極閱讀相關書籍和文章。通過不斷學習，我擴大了自己的技能和知識范圍，更好地服務于團隊和客戶。
第五段：結語。
軟件工程師的工作需要我們具備多種技能和素養，而不僅僅是編程。我們需要協作，溝通和解決問題能力，同時也需要開放心態和持續學習的意愿。我相信通過不斷的積累經驗和體會，我們將不斷提高自身能力，為軟件行業的發展做出更大的貢獻。
學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇十七
軟件工程(softwareengineering，簡稱為se)是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及到程序設計語言，數據庫，軟件開發工具，系統平臺，標準，設計模式等方面。在現代社會中，軟件應用于多個方面。典型的軟件比如有電子郵件，嵌入式系統，人機界面，辦公套件，操作系統，編譯器，數據庫，游戲等。同時，各個行業幾乎都有計算機軟件的應用，比如工業，農業，銀行，航空，政府部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展，使得人們的工作更加高效，同時提高了生活質量。
在給定成本、進度的前提下，開發出具有可修改性、有效性、可靠性、可理解性、可維護性、可重用性、可適應性、可移植性、可追蹤性和可互操作性并且滿足用戶需求的軟件產品。
是指圍繞工程設計、工程支持以及工程管理在軟件開發過程中必須遵循的原則。軟件工程的原則有以下四項基本原則：1）選取適宜開發范型；2）采用合適的設計方法；3）提供高質量的工程支持；4）重視開發過程的管理。
據說上個世紀60年代的程序員都是天才，寫程式就像寫日記一樣，吃過晚飯沒事干隨手就可以寫幾個出來玩，第二天還可以拿去賣錢。所以那時候程序員在大家眼中，跟那些搞美術，音樂的是一類的，被稱為“藝術家”。
但事過境遷，就像任何人都不會嫌錢多一樣，永遠都不會有人嫌cpu快的。于是，隨之而來的就是硬件的迅猛發展和越來越變態的軟件。記得以前常去同學家拷游戲，通常幾張軟盤就可以搞定，而現在的游戲，兩三張cd-rom都算少的了。像如此龐大復雜的怪物，就算你是如何的天才，一個人肯定是搞不定的，否則，等你把程式寫出來，人家intel連奔騰n都開發出來了。既要開發大型的軟件還要追求速度（這樣才能賺錢），于是很自然地，合作的概念被提了出來。
在開始合作的初期，由于大家都習慣了當很有個性的“藝術家”，結果可想而知，一個是畢加索派的，而另一個是意大利印象派的，再加上一個畫潑墨山水畫的，要是像這樣湊出來的東西都能不出問題的話，那么bill早就轉行了。所以，那時侯的大型軟件，據說“藍屏”比windows98還多。
馬克思告訴我們，萬物都是從量變到質變的。隨著問題的不斷涌現，一些master們開始嘗試去總結經驗，并歸納了一些規范去指導軟件的分析，設計，實現，測試，維護，人員交流協作，項目預算及時限控制等方方面面，這就是軟件工程的前身。
軟件工程到現在已發展了30多年，可以說是相當成熟的了。現在開發軟件，據說都是一大幫人排排坐，按著一整套的規章制度來干活。于是，軟件開發成了“工程”，程序員也就淪為“工人”了。
軟件工程，說白了，就是這樣一套用于軟件的團隊開發，以提高軟件質量和程序員工作效率為目的的規范。其核心就是，對于軟件開發的5個重要組成部分：需求分析，設計，編碼，調試，維護，如何組織這5個部分的工作，以及如何完成每一個工作。簡單來說，就是對于總體的組織和對于局部的實現。
開發軟件，就像是解決一個邏輯問題。想想自己平時是怎樣寫程序的。首先是要有一個想法，即我寫的這個程序是要干什么的；然后就是對要實現的核心功能大概構思一種或多種實現方法，并從中選出一種自認為是較好的；接下來就是將涉及的各種主要或次要功能分成各個模塊；最后就是分模塊來編碼和debug。除了第一步外，其余的步驟應該是一個循環的過程。既然軟件開發是一個具有不可預知性和變化性的`動態的過程，那么，對其每一個步驟的組織，即周期模型，就必須包容它的這種性質。
具體到每一步的工作要怎樣完成，是非常靈活的，只要把握住大體的方向就行。在進行分析，設計，編碼，調試，維護這幾部分的工作的時候，最核心的就是文檔的編寫。文檔的作用在于以下3個方面：一是可以幫助整理思路。把要完成的目標，系統的結構，每一個模塊的功能等整理一下，然后分門別類地寫下來，這樣在開發的過程中，就有據可依，在需要回過頭來修改設計的時候，也有證可考。二是便于交流。想象一下開會時的情形。一大幫子人爭先恐后，激烈辯論，然后會終人散，思想靈感也就隨之散了，結果是開了半天會，什么也沒討論出來。這就是后來會議記錄被發明出來的原因。在腦子里的東西一多，就會散而且亂，用語言表達的時候，很容易會丟三落四，別人也很難把握住你的思想。但經過整理寫在紙上以后，則會清晰得多，無論是別人還是自己，看起來都可以一目了然。三是可以作為以后維護時的參考資料。有一句名言：“筆和紙永遠都比大腦可靠”，意思就是說，放在大腦里的東西說不準哪天就忘了，但寫在紙上的東西，只要不發生什么意外，一般是丟不了的。當過了一段時間，你需要再回過頭來修改你的程序的時候，你就會發現，你以前寫下的文檔實在太有價值了。別指望你的源代碼，對于復雜一點的程序來說，單純的源代碼幾乎會扼殺掉你所有的時間。
可行性分析就是關于當前項目能不能干的分析結果。主要考慮的方面包括：是否能把這個項目開發出來；假如可以的話，預計需要多少時間，能否滿足客人的時間要求；需要多少人力和資金的投入；最重要的是，這個項目能否賺錢，能賺多少。還要對可能存在的風險進行評估。
時間飛逝，不知不覺間《軟件工程》的學習完了。在這將近半學期的學習中，雖然我不能說我將《軟件工程》學習的有多么的好，但是通過學習，我還是受益良多。
在以前，我一直對軟件存在一些偏見或則是誤解，認為軟件就是程序，軟件的開發就是編寫程序，只要編完了程序，一切也就ok了，而且我還片面的認為只要我掌握了時下最新的語言和工具，那么我就能寫程序了。一個人，只要會編程，就能寫軟件，就是程序員；一個公司，只要招聘一些程序員，就能開發好的軟件產品。只要有幾個有經驗的程序員，再找些兼職的大學生，就能組成一個軟件公司。
但是通過了《軟件工程》這門課的學習，使我認識到了我以前的錯誤。軟件其實不僅僅是程序，軟件開發其實也不僅僅是編寫程序，軟件是思想在硬件上的載體和體現，處理的是邏輯和信息。唯有對軟件和軟件的開發過程，有充分的認識，才能更好的開發出，過程受控、質量受控的軟件產品。
而且在以前，我一直以為軟件的開發其實是一件很輕松快樂的事情，只要一天坐在電腦旁敲敲鍵盤，那么一切就可以了，但是現在我才發現，我以前的很多的思想是多么的膚淺可笑。編程其實是一種樂趣和苦惱共存的一項創造性活動。因為編程不僅能夠滿足我們內心深處進行創造的渴望，而且還能愉悅我們內在的情感。
而且通過學習《軟件工程》，我還學到了很多其他的東西。比如通過學習《軟件工程》，特別是教員的課程講解和每次用實際的軟件現場的講解，為我提供了一個盡早接觸世界工作和真實項目的機會。讓我知道如何在以最小的成本中，訓練自己的基本工程素質和能力，如何激發自己的積極性等。而且通過學習《軟件工程》，還讓我認識和培養了我的團隊協作能力，特別是對于我們這些在校的學生來說，這種學習更是能讓我在以后工作中少走很多的彎路。
所以，通過《軟件工程》的學習，我是真的學習到了很多有用的東西，讓我明白了很多的道理。在此我對教員的辛勤教育表示感謝，因為是你讓我學習到了這些，是我獲益良多。
學習軟件工程心得體會大全（18篇）篇十八
在本學期的軟件工程課程的學習中，我們學習了十一章的內容。第一章軟件與軟件工程的概念，這一章主要講解的是一些概念性和基礎性的內容，例如軟件的概念、特性，軟件危機的主要表現，軟件工程的概念以及軟件生存期、典型生存期模型等等。第二章軟件工程方法與工具，這一章主要對軟件工程方法進行介紹，包括三種方法：傳統方法、面向對象方法、形式化方法。還引出了工具uml。第三章軟件需求獲取與結構化分析方法，本章詳細介紹了需求獲取與需求分析階段的任務以及結構化分析方法，畫分層的數據流圖、e—r圖以及狀態圖式本節的重點。第四章結構化分析方法，這一章重點講解了使用變換型映射方法和事務型映射方法生成初始的模塊結構以及模塊結構的改進。第五章編碼，這一章重點講解了編碼的風格及規范，還告訴我們編碼規范說帶來的好處，并告誡我們將來一點要形成好的編碼風格。第六章軟件測試方法，本章講解了軟件測試相關的概念及重要性，軟件測試與開發各個階段的關系；還介紹了白盒測試技術以及黑河測試技術。第七章統一建模語言uml概述，本章詳細介紹了uml的基本模式、事物、關系及建模時用到的各種圖進行了介紹。第八章面向對象分析，這一章主要講解了面向對象分析的3種模型，包括功能模型、靜態模型和動態模型。第九章軟件體系結構與設計模式，本章對軟件體系結構的基本概念、典型風格等進行了講解。第十章面向對象設計，本章的重點是對面向對象分析時建立的對象模型進行調整和細化。第十一章軟件維護，本章主要介紹軟件維護的任務、軟件維護活動以及軟件維護方法進行了介紹。
要學習軟件工程，學會如何系統的思考，以及養成良好的編碼習慣，想學好軟件工程，就必須知道軟件工程的目標、過程和原則：軟件工程目標：生產具有正確性、可用性以及開銷合宜的產品。正確性指軟件產品達到預期功能的程度。可用性指軟件基本結構、實現及文檔為用戶可用的程度。開銷合宜是指軟件開發、運行的整個開銷滿足用戶要求的程度。這些目標的實現不論在理論上還是在實踐中均存在很多待解決的問題，它們形成了對過程、過程模型及工程方法選取的約束。
軟件工程過程：生產一個最終能滿足需求且達到工程目標的軟件產品所需要的步驟。軟件工程過程主要包括開發過程、運作過程、維護過程。它們覆蓋了需求、設計、實現、確認以及維護等活動。需求活動包括問題分析和需求分析。問題分析獲取需求定義，又稱軟件需求規約。需求分析生成功能規約。設計活動一般包括概要設計和詳細設計。概要設計建立整個軟件系統結構，包括子系統、模塊以及相關層次的說明、每一模塊的接口定義。詳細設計產生程序員可用的模塊說明，包括每一模塊中數據結構說明及加工描述。實現活動把設計結果轉換為可執行的程序代碼。確認活動貫穿于整個開發過程，實現完成后的確認，保證最終產品滿足用戶的要求。維護活動包括使用過程中的擴充、修改與完善。伴隨以上過程，還有管理過程、支持過程、培訓過程等。
軟件工程的原則是指圍繞工程設計、工程支持以及工程管理在軟件開發過程中必須遵循的原則。
我們學習了詳細設計的方法，其原則是過程描述是否易于理解、復審和維護，進而過程描述能夠自然地轉換成代碼，并保證詳細設計與代碼完全一致。包括程序流程圖、n—s圖、pad圖、hipo圖。
程序流程圖：程序流程圖又稱之為程序框圖，它是軟件開發者最熟悉的一種算法表達工具。它獨立于任何一種程序設計語言，比較直觀和清晰地描述過程的控制流程，易于學習掌握。在流程圖中只能使用下述的五種基本控制結構：順序型；選擇型；while型循環；until型循環；多情況型選擇。
n—s圖：一種符合結構化程序設計原則的圖形描述工具，稱為盒圖，又稱為n—s圖。在n—s圖中，為了表示五種基本控制結構，規定了五種圖形構件。順序型；選擇型；while重復型；until重復型；多分支選擇型。
pad圖：它是用結構化程序設計思想表現程序邏輯結構的圖形工具。pad也設置了五種基本控制結構的圖示，并允許遞歸使用。
hipo圖：hipo圖是由一組ipo圖加一張hc圖組成。它是美國ibm公司在軟件設計中使用的主要表達工具。
hc圖既是層次圖，用于表示軟件的分層結構。hc圖中的每一個模塊，均可用一張ipo圖來描述。ipo圖由輸入、處理和輸出三個框組成，需要時還可以增加一個數據文件框，這種圖形的優點，是能夠直觀地顯示輸入—處理—輸出三者之間的聯系。
還有測試方法：按照測試過程是否在實際應用環境中來分，有靜態分析與動態測試。測試方法有分析方法（包括靜態分析法與白盒法）與非分析方法（稱黑盒法）。
靜態分析技術：不執行被測軟件，可對需求分析說明書、軟件設計說明書、源程序做結構檢查、流程分析、符號執行來找出軟件錯誤。
動態測試技術：當把程序作為一個函數，輸入的全體稱為函數的定義域，輸出的全體稱為函數的值域，函數則描述了輸入的定義域與輸出值域的關系。
還學習了其他很多工具、語言、方法等，雖然不是都學得很透徹，但我相信在今后的學習中一定會慢慢的完善的。
軟件工程對于初學者來說，知識基礎較薄弱，對一些應用操作、概念、工具方法等理解起來較為困難，要能從整體概念上較好地理解和把握、學好軟件工程，不是僅僅把幾本專業書籍細致地看幾遍，然后上機練習幾次就可以成功，學習過程中要注意多看多練要注意結合實際，更要多思考，面對錯誤不要一范就問，要嘗試自己去解決。但是還要注意什么都學，肯定是什么都學不透的，要集中精力打攻堅戰，學習軟件工程首先要明白自己的學習目標究竟是什么，根據自己的實際工作出發，有針對性的在相應的學習方向上進行提高，制定出詳細的學習規劃。還要注意與其他科目的相輔相成，就像我們在學習面向對象分析的時候要結合大一學習的面向對象及其方法學這一專業科目進行研究拓展；在學習語言時，要看看與c語言的聯系，多思多想，把從各個科目學到的知識通匯貫通。
在軟件工程的學習中，我了解到了軟件并非是一些代碼這么簡單，在開發軟件的過程中，編寫代碼的工作量其實只占不到所有工程量的30%，而后期的管理和維護更是占了60%到80%之多。一個完整的項目規劃須包括，軟件的定義，可行性分析報告，項目開發計劃，軟件需求說明書，概要設計說明書，詳細設計說明書，用戶操作手冊，測試計劃，測試分析報告，開發進度報告，項目開發總結報告，軟件維護手冊，軟件問題報告，軟件修改報告，等多個文檔，每個文檔都要上級驗收審查，而文檔數量眾多，要做好這點真的不是很容易，而恰恰寫好文檔正能保證完成軟件工程其中一個目的的關鍵，既研究如何用最小的開銷做出生存期較長的軟件，再加上各個階段都要進行周密的策劃、詳細的分工部署和人員安排，且各階段要據具體情況不斷的反復才能達成，所以代碼只是開發軟件這個浩大的工程的一個小小的過程。
而編碼的學習中，我更了解到形成自己獨特的規范的編碼風格是非常重要的事。因為這影響到了軟件后期繁重的維護，大家都要閱讀你的程序，如果你寫的程序毫無規范可言，那么別人怎么能讀懂你的程序？讀不懂程序，維護又從何談起呢？所以，我們在今后的學習中，一定要注意這方面的培養，在寫程序的過程中，要逐步的在規范的基礎上形成屬于自己的風格，即方便自己的修改，也方便日后他人的閱讀。
在學習中，我們還要注意比較三種方法的優缺點，例如：傳統方法雖然使軟件擺脫了混亂和無序，但其在適應需求變化的方面不夠靈活，而且傳統方法要么面向行為，要么面向數據，缺乏兩者的有機結合。而面向對象方法的程序設計和問題求解更符合人們日常自然的思維習慣，適合大型、復雜及交互性比較強的系統。形式化方法則是一中基于形式化數學變換的軟件開發方法，它可將系統的規格說明轉換為可執行的程序。
在今后的學習中要注意多讀書、多思考、多練習、多討論，不斷熟悉書本的基礎，并以此為基礎將其擴散開來，應用于今后的實踐。不斷鍛煉自己，向一名合格的程序設計師邁進。