學校總結是促使學生深入思考和反思自己的學習和行為表現的重要方式。以下是小編為你推薦的學校生活小貼士，希望能給你的學習和生活帶來便利。
舞蹈培訓學校個人工作計劃（實用15篇）篇一
多姿多彩的舞蹈是學校藝術中一顆璀璨的明珠，它表演性很強，是每臺節目不可缺少的點綴。學生們活靈活現的表演使舞臺變得更加豐滿和生動。
一、題材新穎的舞蹈吸引著學生。
隨著人們物質文化生活水平不斷提高，給小學舞蹈觀賞性提出了新的要求：題材要新穎，更具有欣賞性、教育性、趣味性。青少年自身的舞蹈語言來表達作品，而不能把成人的思想強加于學生。對于以上的觀點，在舞蹈教學中我有一些自己的體會和感悟。首先，舞蹈的首要特點是要有趣味性和娛樂性。只有好玩、有趣，學生們才愛跳、才愛看，才能達到了百跳不厭、百看不煩的地步。因此，在考慮給學生選擇舞蹈題材時，我選擇孩子們喜歡的、熟悉的、又有一定積極意義的、可以用舞蹈所表現的，那些孩子們的游戲生活內容。將舞蹈動作設計定位以后，選擇歡快活潑的音樂，來使舞蹈動作和樂曲相吻合，使舞蹈節目演練成一個完整的作品。我編排的群舞《紅旗飄飄》《最炫民族風》《中國功夫》《爵士舞》《拉丁桑巴》等很多舞蹈就是依照以上的原理來創編、教學的。首先將輕松、簡單，便于學生掌握的動作設計出來，然后隨著節奏鮮明的音樂和學生一起跳，邊跳邊改，不僅使學生表演天真、自然。而且達到了創編、教學的目的。在校藝術節表演中，我們舞蹈隊學生的出場給整臺節目增添了一道亮麗的風景線。當學生跳著具有現代氣息風格的熱情洋溢的舞蹈《最炫民族風》等舞蹈，臺下響起了熱烈的掌聲。引起強烈的反響，學生的表演給臺下的師生帶來了快樂，臺下師生的掌聲不斷，給表演的學生帶來了自信和肯定。
二、量身定做的舞蹈激勵著學生。
作為教師我認為要給學生制定不同的目標讓它前進。對于接受程度慢的學生制定的目標要稍簡單些，讓他們一步一步接近目標，樹立自信心。對于接受程度快的學生制定的目標要復雜些，讓他們在挑戰中增強自信心。在舞蹈隊中幾有位學生她們的舞蹈天賦很好，而且不怕吃苦。不論從基本功、表情還是對舞蹈的演繹，她們都能完成的很好。針對這樣的學生我給她們單獨編排了一些舞蹈，讓她們在舞蹈中盡情的展示自我、抒發自我、挑戰自我。學生跳得好沒有機會表演也不行，這樣她們的舞臺經驗很貧乏，制約著她們的發展和興趣。為此學校德育處和藝體組經常搞些活動。給她們創造一些表演的機會，還組織他們參加縣藝術節的演出，并取得了優異的成績，榮獲縣藝術節一等獎，得到領導的肯定。當老師們看到我們學生活靈活現的表演，通過我們師生的共同努力，本年度取得了可喜的成績，得到了校領導的認可，給予了我們大力支持，重新裝修了舞蹈教室。作為舞蹈教師，雖然我不是專業的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學的熱心，有一顆對學生教育的熱心。培養學生在對舞蹈興趣，調整她們的形體，鍛煉她們的身體協調能力。在以后的教學中我會一如既往認真教學，多培養一些特長的學生，不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節目出來，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線!
舞蹈培訓學校個人工作計劃（實用15篇）篇二
校本培訓是當今新課程師資的形式之一，也是我市新課程師資培訓的重要組織形式，更是學校參加新課程師資培訓有力有效的培訓形式。所以，加強校本培訓，進一步提高培訓的質量和效益，對確保課改的順利進行，具有重要的'意義。為確保我在新課程校本培訓中取得實際效果，特制定此計劃。
一、指導思想。
以“面向世界、面向未來、面向現代化”為方針，以基礎教育新課程改革為動力，以加強教師職業道德和新課程理念建設為核心，以提高教師新課程改革的實踐與創新能力為重點，以網絡教育為依托的總體策略，整合科研、教研、德育、繼續教育、信息技術等各方面資源，優質、高效地利用此資源，不斷提升自己實施素質教育的能力和專業水平，適應新課程改革的需要，為學生的成長提供優良的保障。
二、培訓目標。
1、培養終身學習意識，樹立新課程理念，初步實現教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變，促進專業發展，提高新課程的實踐能力和創新能力。
2、進一步探索，努力成為學習化的優秀教師。
3、努力使自己成為符合課改需要的高素質的師德高尚、素質優良、業務精湛、富有活力和創新精神的新型教師；樹立新的具有全新理念和鮮明時代特色的學科帶頭人；培養、發掘、推薦一批在新課程改革實驗中涌現出的骨干教師。
三、培訓內容。
（一）以《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學科課程標準〉及解讀》、學科新教材等為主要培訓教材。
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（二）根據我校具體情況，我又加了《新課程改革中教師行為的變化》培訓專有教材。
（三）以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”結合培訓。
（四）師德教育培訓。
五、培訓課時。
我校基礎教育新課程改革師資培訓采取學分制管理辦法。
六、時間安排。
（一）《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學科課程標準〉及解讀》、學科新教材等和自選《新課程改革中教師行為的變化》貫穿本學期始終。
（二）“研”“訓”結合培訓。
（三）其它內容根據情況隨時安排。
七、培訓形式。
我校基礎教育新課程改革師資培訓力爭使培訓過程貫穿在教師自培、自學、自練與培訓機構的集中訓練有機地結合。
我準備通過“專題培訓”、“專題總結”的形式，以教師自修――反思――交流為主要模式。也就是在學校統一計劃和組織下，在自我進修、自我學習的基礎上，結合自己的教育教學過程，對自己的教育觀念和教育教學行為進行自我反思、專題交流，通過自我學習、反思和交流，促進教育觀念的轉變和教育教學能力的提高。
我還要根據上級精神，充分運用新驗式、案例分析式、參與分享式。教學診斷式、合作交流式、論壇式、研究性學習式等方式，調動學習的積極性，使自己在教學實踐中領悟。
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舞蹈培訓學校個人工作計劃（實用15篇）篇三
近年，隨著人們物質生活的不斷改善，更多的家長開始注重孩子們的'興趣培養。隨著時間的沉淀，家長認識到了課外培訓的真正作用是帶給孩子快樂、幸福的童年，并學會與人交際，培養還孩子的團隊意識和協作能力，而不只是僅僅限于之前的那種競爭關系，單獨的教育和個人能力的提升。
目前，國家也在政策上面加大力度，國家和教育部也逐步將素質教育進行了改善和進一步的執行，很多學校對學生的選擇也有了一定的素質限制。目前在北京的一些優秀學校，已經開始要求其學生在入校時必須要有一定的特長和興趣愛好。
在物質文明比較發達的西方國家，舞蹈或者音樂、繪畫，早已經成了每一個孩子必須要掌握的基本技能之一。
綜上所述，現在以至于今后很長一段時間，全國上下針對孩子們的特長培訓行業都會有很大的發展提升空間。而蘭州在甘肅又占盡了天時、地利、人和。蘭州本身有很多的大學，可以很好的解決師資方面的問題。而蘭州也屬于大中型城市，有廣闊的市場。作為甘肅首府有較其他地方更開放、更便利、更多的交流、學習機會。
目的。
3、通過組織和參與省級和全國的各類比賽，使得學習的孩子們能通過舞蹈在更多人面前展示風采。
swot分析。
優勢：
3、專家優勢：和各個考級中心建立良好的關系，從而使更多的專家、大師能夠來到中心，為中心的同學們和老師們進行指導和交流。
4、嚴格規程：秉承臺灣最成功的培訓機構的規程經驗，以嚴謹的體系和優秀的服務取勝。優秀的服務更是成功必然條件。
很多家長在選擇舞蹈培訓中心的時候都會有自己的想法和目的。但是不超出幾個重要的因素，而這些因素也正是一個培訓中心所需要最注重和改進的。中心要把這些因素放在工作的首位，也要把這些因素真正的發展成為我們的優勢，從而因為客戶良好的口碑來打敗其他競爭對手：知名的專家、優秀的教師、勤勞的員工、舒適的環境、熱情的服務、豐富的活動、嚴格的規程。
劣勢：
中心的成立和發展是一個全新的體系。在目前市場競爭這么殘酷的環境之下，必然會遇到很多的壓力。新的中心成立，畢竟是要從新做起，市場份額，知名度也就是中心最大的劣勢。所以前期的工作要從知名度和市場的占有率來著手，用中心的優勢循序漸進的彌補“新”給我們帶來的劣勢。
機會：
目前全國上下正在全力的加大素質教育的投入，在很多地方，已經把素質教育放在了很重要的位置之上。在北京，早在幾年之前就已經有很多學校對藝術特長進行了擇生的限制。而教育部也在全力的加大素質教育的進行。面對校園內部那些不規范，不正確，大鍋燴的教育方法，很多家長已經提出了異議。更多的家長選擇讓自己的孩子在校外進行學習和研究。而蘭州的校外教育機構也沒有一個真正做強做大的，絕大部分的校外舞蹈培訓機構看中的也只是眼前的利益，沒有一個規范的正確的體系來領導和支撐整個蘭州的`乃至甘肅的舞蹈培訓產業。所以，中心把目標定在這個標準之上，在不斷的努力過程中一定會有更大的機會。
威脅：
由于目前的體制問題，辦學非常的簡單，所以魚目混雜的有很多的培訓機構的出現。另外，還有一些機構已經在甘肅辦學很多年了，有很好的口碑和群眾基礎。這些機構有些是通過價格，有些是通過長期的堅持，已經把市場瓜分的差不多了，所以這是對中心最大的威脅。
舞蹈培訓學校個人工作計劃（實用15篇）篇四
一、教學任務：
1、增強對舞蹈的興趣，提高學員對音樂的節奏。通過舞蹈表演培訓使學員認識、了解舞蹈。
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發展學員的柔韌性和協調性，樹立學員大膽表現的個性。
4、增進學員的靈活的形體，培養學員群體的合作精神。
5、培養學員舞臺表現能力，增進他們的表現欲。
6、使學員們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展，使學員們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學員們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓：
1、練習：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓練。
2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈。
學習廣場舞、漢族舞、等。
教學內容。
第一階段：基本內容。
1、認識舞蹈。
2、舞蹈的基本功訓練。
第二階段：興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈。
第三階段：完整舞蹈小組合的學習。
1、民族舞蹈。
2、形體舞蹈。
第四階段：展示。
舞蹈培訓學校個人工作計劃（實用15篇）篇五
一、準確把握課改理念，創設機會，聚焦課堂熱點。
1、理念更新。
教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發展為相互表達和領悟的活動，在表達和領悟中琢磨自己的認識。總之，學校改革的中心課題——課堂改革。
2、聚焦課堂。
以學習為中心的課堂改革是經課堂溝通的變革為基礎展開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發表力”和“表現力”。構建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關系。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構筑仔細地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現。
3、科學評價。
課堂教學改變過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現目標。最后用考查來量化做出評價，以學習的個性與共性為基礎的“目標——成就——評價”的模式，構建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創立一個全方位的評價體系。
二、完善制度建設，強化三類課程管理，凸現學校科學教育辦學特色。
1、簡化教學管理環節，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質量的.第一評價者和監督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。
2、建立完善“家長委員會”監督機制。選舉產生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監督，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。
3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發。兩類課在課表上排定，確保教學時間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學內容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調動了教師、學生的積極性、主動性和創造性。初步構建了課程研究的框架，培養學生創新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設、考核作了具體的規定，建全了研究型課程管理網絡，加強過程監控管理，完善課程評價機制，有效提升課程質量。
學校堅持全面的教育觀，堅持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念，形成“實在、突破、深入”的教學主線，在教學、訓練上成績顯著。在完成教學任務的同時，教育科研工作也在這學年同步展開。以老帶新，加強青年教師的培養，是促進教研組發展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業務文化學習和進行課堂教學的研究，有助于提高青年教師的業務水平。如何有效地應用現代教育技術，并充分發揮其優勢，是我校現在進行教學模式改革的突破口。
三、找準切入點，有針對性地開展工作。
把握學校重點工作，把教學質量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。
四、教師隊伍精干，凝聚力強。
1、有一支師德高尚，業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。
2、“關愛學員，讓每一個學員都得到成功;善待教師，讓每一位教師都獲得發展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培養一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發展，大力推進教學內容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩妥地推進優質教育奠定了堅實的基礎。在濃厚的教學氛圍中，涌現了一批事業心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師!
五、學校明確辦學目標，依法治校。
1、為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。
2、學校以“面向市場，依法治校”為指導思想，明確辦學目標為：“辦特點，創品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發生任何安全責任事故和師生違法犯罪現象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。
六、辦學個性鮮明，教育效果顯著。
1、民辦學校“以質量求生存，以特色求發展”。因此，必須以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可，現在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結合課例，聯系實踐，對新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。
七、活動豐富多彩，開發學生潛能。
1、學校通過各種豐富多彩的活動，開發學員的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規教育;運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。
2、學校還建立了學員聯系卡，與學員定期溝通聯系，對學員進行跟蹤訪問。實現了學校教育、社會教育的統一，營造了一種大教育環境。
八、存在問題。
我校在教研上個別老教師還跟不上;在學校管理上，還存在漏洞。在培養和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段等等，當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!
舞蹈培訓學校個人工作計劃（實用15篇）篇六
“舞藝”舞蹈培訓班文化及經營理念：“開開心心學習，快快樂樂成長”。讓你學會經營一份健康，一份心態，一些朋友，一門才藝和一份工作!，用責任和信心完善你我。
二、前期階段：
1.定位策略：以開設全日制教練班和專業演出班為主體，又開設其他舞蹈課程來幫助廣大舞蹈愛好者的需求。
2.了解市場：
2.1資源情況：溫州市區有130萬人口，相對集中。而有規模的舞蹈培訓班少之又少，有很大的發展空間。
2.2經濟條件：溫州是浙江三大經濟中心之一，消費水平相對較高，人們并愿意為文化消費。
2.3目標群體的環境：
2.3.1專業表演班和全日制教練班(爵士舞和現代舞)：主要群體為高中生，中專生(護士和幼師專業最多)，大學生，還有一些社會上的舞蹈愛好者，15歲以上，想從事舞蹈工作的人員。宣傳主要針對學校周邊。
2.3.2中國舞和少兒拉丁舞：針對2-13歲兒童，想培養孩子的氣質，性格，藝術細胞。主要分布在幼兒園到初中，但是選擇權在父母，所以宣傳主要在居民區，學校宣傳為輔。
2.3.3業余興趣班：在校學生(小學，中學，高中，大學)，想多學一些才藝!
2.3.4成人國標舞(拉丁舞，摩登舞)：針對公司白領和其他高層人員，宣傳要在俱樂部、廣場和公司內部。
3.競爭分析：
3.1作為一個新起的舞蹈培訓班，選地點一定要避開已經形成影響力的舞蹈培訓班，找培訓地點空洞。
3.2定價策略：定價形式多樣化，分為次卡、月卡，期卡，年卡，通卡。優秀的學員還可以支持分期付款，簽約退學費等優惠政策。
3.3完善服務策略：提前報名送舞蹈服、發學員牌、課程打分、提供學員演出機會、成品舞制作mv、跟蹤服務等來提高服務質量。
3.4經常舉辦和參加一些比賽和交流會友，讓學員學到更多，同時提高品牌的知名度。
三、實施階段：
1.選址:既要附近居民區多，又要交通便利，人流量大的地方。廣場是不錯的選擇，比如萬達，百貨，國貿等!
2.培訓形式:加盟形式(優點：有一定的知名度，有既定的場地布置和老師安排。缺點:要交一定的加盟費用，延遲自創品牌的時間。
3.招聘老師:爵士舞老師1名、街舞老師2名、中國舞老師1名、國標舞老師1名(拉丁舞、摩登舞)。老師要找質量好的老師，要提前聯系好老師，然后根據學生報名的情況，確定老師來上課。可暫由黃武做舞蹈編排老師。
4.課程開設：
4.1業余興趣班。
4.1.1爵士舞。
招生對象：零基礎，各界對舞蹈感興趣的人士以及都市白領女性。
收費標準：480一月12次課。
掌握內容：
4.1.2中國舞(有級別)：
掌握內容：
a.對舞蹈形成正確的認識，并產生興趣。
b.形體、氣質的塑造。
c.基本功的學習。
d.對舞蹈音樂的理解。
e.自己能獨立創作簡單舞蹈。
f.各民族舞蹈的簡單組合。
g.2-5支成品舞。
h.為以后舞蹈方面的提高打基礎。
4.1.3拉丁舞(有級別)：
掌握內容：
a.形體的塑造。
b.基本功的學習。
c.拉丁舞基本舞步。
d.對舞蹈音樂簡單的理解，會踩點。
e.能獨立聽音樂完成舞蹈。
f.拉丁舞簡單的創編。
g.2-5支成品舞。
4.2短期速成班。
招生對象：有一定的舞蹈基礎想通過系統的教學在短期內提高的人士。
課程時間：每周一至周五下午13：30至下午17：30收費標準：1880元。
4.3專業演出班。
收費標準：2680一月。
掌握內容：
a.爵士舞初級基本素質體態訓練。
b.爵士舞初級動作組合訓練。
c.初級表演性舞蹈學習。
d.初級健身會員課編排學習授課方式學習。
e.授課實踐爵士舞中級復合性動作訓練。
f.爵士舞組合性編舞技法及音樂的運用。
g.中級表演性爵士舞學習。
h.6-8支初中級成品舞蹈可簽約加入本團隊，月工資在2500元以上。
四、后期階段:。
2.客戶維護:客戶資料進入數據庫，每個月主動聯系客戶至少一次，可以是節日問候，也可以是課程調查。
3.產業延伸策略:文化交流，參加賽事，演出市場，輸送人才，擴建團隊，加盟合作，演藝經紀等。
舞蹈培訓學校個人工作計劃（實用15篇）篇七
詳細介紹目前前有的機構背景、團隊人員、師資力量、資本構成等等，如果沒有可做預設。
1，舞蹈機構主要股東
股東名稱、出資額、出資形式、股份比例。
2，舞蹈機構團隊介紹
核心團隊、師資力量介紹、運營思路、管理經驗等等，一定要說明我們的優勢是什么？
3、舞蹈機構的基礎結構
4、舞蹈機構師資、員工等情況
（二）舞蹈機構經營財務情況（從建立起開始寫）
（三）舞蹈機構招生網絡和宣傳
宣傳預算、合作單位、招生網絡、戰略合作伙伴等等。
（四）舞蹈機構的運用思路和營戰略規劃
比如，近期及未來3-5年的發展方向是什么？近期半年的目標是什么？全年目標是什么？
（一）舞蹈培訓課程設置、服務標準
（二）舞蹈培訓核心競爭力是什么？
（三）舞蹈培訓品牌的注冊
（一）舞蹈機構行業情況
三、舞蹈培訓行業發展趨勢，相關政策、市場潛力。
（二）舞蹈機構市場潛力
對舞蹈培訓市場容量、市場發展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析。
（三）舞蹈機構行業競爭分析
主要競爭對手及其優劣勢進行對比分析，包括課程、師資、價格、環境、服務等方面。
（四）舞蹈機構收入（盈利）模式
業務收費、收入模式，從哪些業務環節、哪些客戶群體獲取收入和利潤。
（五）舞蹈機構市場規劃
機構的未來3-5年的銷售收入預測。
（一）舞蹈培訓市場分析和客戶群體。
（二）舞蹈培訓客戶消費分析。
（三）舞蹈培訓營銷業務計劃策略。
（1）招生網絡、宣傳機制。
（2）舞蹈機構促銷活動策劃。
（3）舞蹈機構課程優勢和服務定價。
（4）員工的激勵機制和師資等課時費的標準。
（四）舞蹈培訓服務標準體系是什么？
財務預測，并說明預測依據：
未來3-5年舞蹈培訓項目資產負債表。
未來3-5年舞蹈培訓項目現金流量表。
未來3-5年損益表。
（一）舞蹈機構出資方式
詳細說明舞蹈機構未來階段性的發展需要投入多少資金，目前機構能提供多少（沒有設立可做預設），需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限。
（二）資金用途（詳細說明每個環節的支出，以及投資的比例概況）
（三）退出方式（詳細說明，中途股東退股后的方式等等）
舞蹈培訓學校個人工作計劃（實用15篇）篇八
舞蹈課程要以審美為中心。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，在整個活動過程中，要以形體動作的美感來感染學生，要以舞曲中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的審美觀念，高尚的道德情操，以及必要的音樂審美能力。
二、舞蹈課程要以文化為主線。以往舞蹈活動的視角往往單純的從動作到動作，很少從文化的角度去思考。現在，因以普及藝術教育為內容，把單純的舞蹈動作拓展為音樂文化是素質教育的需要。因此，我們要通過學習不同風格的民族組合來體會舞蹈與人、舞蹈與社會、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的聯系等等，通過舞蹈活動來了解不同的文化。
三、舞蹈課程要加強實踐與創造。要特別重視學生的參與和實踐，重視學生感受、體驗、表現舞曲的情感，重視學生感受、體驗、表現舞曲的美。同時，還應該鼓勵學生積極參與探究與創造，應當把開發學生的形象思維能力、開發學生的創造性思維潛質作為重要的培養目標。
四、舞蹈課程要提高學生的`各項能力。通過學習要全面培養學生的視覺能力、聽覺能力、動作協調能力、形體表達能力、認識自我和適應環境的能力。使學生的形象思維和科學思維得到協調發展，智力和創新能力得到不斷提高。
五、舞蹈課程要讓學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規則。
一、排練節目《炫舞激情》，參加團區委、區中小學生文藝匯演。
二、了解蒙古舞蹈的起源文化，學習蒙古舞蹈的基本動作。
一、通過老師的示范講解，學生的討論和練習，使每個學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規則，掌握基本功要領。
二、培養學生注意發現身邊的藝術，能使自己的生活經驗和藝術經驗相互聯系，嘗試用舞蹈的方式美化身邊的生活。如：把自己對天氣的體驗與描繪這種天氣的舞蹈聯系起來，用自己喜歡的動作表達出自己的體驗和感受。
三、啟發學生回想自己體驗到的各種強烈情感，或觀賞聆聽表現母愛、友情、歡樂等常見情感的作品，采用分組游戲的形式，將他們與自己體驗到的同種情感聯系起來進行討論，并用身體語言表現出來。
四、鼓勵學生參與社區或家鄉的藝術活動，從中學習和感受公共場所的藝術，提高自己的表演能力。
五、通過觀看和聆聽易于了解的不同地區、不同風格的藝術作品，讓學生知道有不同的民族文化。
六、通過每月一次的單元復習和測試，了解學生的學習情況。
舞蹈培訓學校個人工作計劃（實用15篇）篇九
清潔內務、授課教學、招生咨詢、活動策劃與執行、家校交流等，弗朗的老師們分配了學校各項工作。回顧這一年來學校大大小小的常規工作，老師們做每一件事都明確自己作為教育工作者的職責與榮耀。但在日常工作中仍有一些不足，通過開展自我反省與批評，總結經驗不斷改進。以下是存在的問題與不足：
1.關于教學與服務。
(1).個別班級為了照顧大部分的中等生同學而降低了授課難度，個別成績優秀的同學認為課堂內容簡單沒有太多收獲。
(2).個別前衛的家長認為英語重要是應用，如：英語聽說和日常交際能力。希望孩子在英語應用方面能有提高，而在高年級的教學中因主導考試能力而忽略了英語日常應用。
(3).劍橋一級的教材較于六年級升學考試內容簡單而同步提高教材知識點較難且層次較亂，學生在學習過程中不能取得的效果。
(4).個別老師沒有按時按質做好家長回訪工作，對學校活動通知沒有及時傳達造成誤會。
2.關于活動開展。
(1).節目準備。
開展的集體生日會和圣誕節游園活動由于時間緊迫，節目資源不足，沒有注意節目的質量把關也沒有做好彩排工作出現同學們在表演時沒有伴奏音樂等情況。在以后的工作中要做到充分準備，把好節目質量關。
(2).缺乏溝通。和主持人的溝通不夠，導致細節問題沒有落實好。在以后的工作中要提前相關人員做好溝通。
(3).統籌工作。
在準備期間，統籌工作不夠仔細，沒有考慮周全，容易改變決策，導致安排稍顯混亂。在以后的工作中要認真統籌。
教育是一個民族最根本的事業，任重而道遠;弗朗教育要走的路還有很長，希望通過開展自我反省與批評，總結經驗不斷改進，精益求精力求更好!弗朗教育的成長離不開教育局領導的直接關心和支持，離不開有關領導的積極配合，離不開兄弟學校對我們的關心和幫助，離不開學校全體師生員工的努力。在接下來的工作中我們將一如既往地探索新體制下辦學的規律，使弗朗特長培訓學校在以后工作中達到一個更高要求，爭取為北川地區舞蹈教育貢獻自己的力量。
舞蹈培訓學校個人工作計劃（實用15篇）篇十
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發展學員的柔韌性和協調性，樹立學員大膽表現的個性。
4、增進學員的靈活的形體，培養學員群體的合作精神。
5、培養學員舞臺表現能力，增進他們的表現欲。
6、使學員們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。
7、通過舞蹈特長培訓使孩子們的`形體得到良好的發展，使學員們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學員們的審美能力。
8、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
1、練習：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓練。
2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。
學習、漢族舞、等。
教學內容。
第一階段：基本內容。
1、認識舞蹈。
2、舞蹈的基本功訓練。
第二階段：興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈。
第三階段：完整舞蹈小組合的學習。
1、民族舞蹈。
2、形體舞蹈。
第四階段：展示。
舞蹈培訓學校個人工作計劃（實用15篇）篇十一
在即將過去的20xx上半年里，我在公司領導和同事的關心幫助下，順利完成了相應的工作，現對半年的工作做一個總結。
一年來，我從事前臺接待工作，接待人員是展現公司形象的第一人，在工作中，我嚴格按照公司要求，熱情對待每一位來訪客戶，并指引到相關辦公室，為領導提供了方便，也為客戶提供了方便。這是我畢業之后的第一份工作，作為一個新人，剛加入公司，我對公司的運作模式和工作流程都很生疏，多虧了領導和同事們的耐心指導和幫助，讓我在較短的時間內熟悉了前臺的工作內容還有公司各個部門的職能所在。也讓我很快的完成了從學生到職員的轉變。
都說前臺是公司對外形象的窗口，在短短的一年時間也讓我對這句話有了新的認識和體會。前臺不是花瓶，一言一行都代表著公司，接待公司來訪的客人要以禮相迎，接聽和轉接電話要態度和藹，對待不必要的電話和事物要學會拒絕，處理公司的日常事務要仔細認真，對待同事要虛心真誠。點點滴滴都要讓我在工作中學習，在工作中進步，受益匪淺。
加入到xx這個大集體中才真正體會到了天地人的精髓，感受到了“策略驅動世界”的理念和“謀動天下”的口號的內涵。我想這也是激勵我們每一位員工前進的動力，我從領導和同事的敬業中感受到了這種文化，在這樣好的工作氛圍中，我也要以這樣的規范來要求自己，以積極的工作態度投入到工作中，踏踏實實的做好自己的本職工作，及時發現工作中的不足，及時的和公司領導，同事們進行溝通，爭取把工作做好，做一個合格稱職的職員。這也是我今后工作努力的目標。
一年的工作時光也讓我產生了危機意識。發現工作和學校中的學習是有很大出入的，在課本中學到的在工作中可以正好用得上，還有更多更陌生的知識要面對。所以單靠我現在掌握的和對公司的了解是完全不夠的，我想以后的工作過程中不斷充電，工作之余，學習文稿的排版及設計，詳細的業務項目等等。初入職場，難免會出現一些小差錯需要領導不斷指正，但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似事物的發生。
這段工作經歷讓我學到了很多，感悟了很多，看到公司的業績，我深感驕傲，也會不斷努力提升自己的修養和內涵，彌補不足，在新的學習中總結經驗，用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，發揮自己的潛力更好的為公司的發展貢獻自己的力量。
舞蹈培訓學校個人工作計劃（實用15篇）篇十二
1.在20xx年劍橋少兒英語等級考試中參考的8名學員全部通過，其中4人獲得滿分，滿分達50%，滿分位列全市同類學校第一。
2.在20xx年全國少兒英語知識技能大賽中e2班李言昕同學榮獲全國一等獎，全國僅15名。
3.劍橋少兒英語在讀學員在20xx年秋季期末考試中平均成績高于學校平均成績13分。
舞蹈培訓學校個人工作計劃（實用15篇）篇十三
詳細介紹目前前有的機構背景、團隊人員、師資力量、資本構成等等，如果沒有可做預設。
1，舞蹈機構主要股東。
股東名稱、出資額、出資形式、股份比例。
2，舞蹈機構團隊介紹。
核心團隊、師資力量介紹、運營思路、管理經驗等等，一定要說明我們的優勢是什么?
3、舞蹈機構的基礎結構。
4、舞蹈機構師資、員工等情況。
(二)舞蹈機構經營財務情況(從建立起開始寫)。
(三)舞蹈機構招生網絡和宣傳。
宣傳預算、合作單位、招生網絡、戰略合作伙伴等等。
(四)舞蹈機構的運用思路和營戰略規劃。
比如，近期及未來3-5年的發展方向是什么?近期半年的目標是什么?全年目標是什么?
舞蹈培訓學校個人工作計劃（實用15篇）篇十四
詳細說明舞蹈機構未來階段性的發展需要投入多少資金，目前機構能提供多少(沒有設立可做預設)，需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限。
(二)資金用途(詳細說明每個環節的支出，以及投資的比例概況)。
(三)退出方式(詳細說明，中途股東退股后的方式等等)。
舞蹈培訓學校個人工作計劃（實用15篇）篇十五
1.帶班老師定時給所帶班級學生進行電話家訪及時反饋學生在校學習情況，每生每期電話家訪次數不低于2次。
2.跟隨社會發展潮流，開設學校qq群，公眾微信平臺等，將學校最新資訊告知家長，鼓勵家長和學生參加更多的社會活動鍛煉自己。同時詢問家長孩子最近在家的狀態，若有異常，指導家長如何找到原因并給予一些可行性的建議，及時給家長一些兒童教育方面的知識和案例，引導家長正確地認識孩子的學習和生活等。
4.根據每個學生的情況，老師安排家訪，親自了解學生的家庭環境及在家的生活狀態;。
5.根據學生實際情況，老師會不定時地安排補課，為了讓學生更好地理解，緊跟班級步伐，不致造成學生學習的障礙，導致不再堅持的后果。