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    七年級期末考試反思(模板22篇)

    時間:2025-08-03 作者:夢幻泡

    經過一段時間的學習,我們需要撰寫一篇期末總結來總結自己在這個學期的表現。這些期末總結范文來自于各個學科的優秀學生,他們的總結經驗有很高的參考價值。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇一

    經過了一個學期的學習,我們終于迎來了期末考試,考試前我壓力山大的,考試后我放松愉快。

    語文,這次語文考試我沒考到九十分,后來我總結了一下,發現自己的作文失分嚴重,才導致考試成績的不理想,今后考試我我要從兩個角度來寫文章。這樣才可以提高自己的寫作水平。

    數學,這次數學考試我們班有同學居然考了滿分,為什么我不能考滿分了?智商問題?不不不。不是的。數學是靠邏輯思維的,我沒有把題目理解透徹。下次要注意哦!

    英語,這個學期有兩個英語老師教我們英語。但我適應的很快,我的英語成績不但沒有下降,而且直線上升。我的英語成績總是敗給欒丹和張倩玲,拿成績單之前,我以為英語最高分是97分,我以為第一名是張倩玲,我心想英語老師換后,我加倍學習,我應該考得很高,果不其然,當成績單發下來時,我看見我英語得了99分,我是第一名。

    政史,這次政治考試我沒有辜負政治老師對我的期望,我的政治考到了尖子。而歷史呢,這次我得了37分,沈好得了36分。我超過他了。我要把他比下去。

    總體來說我這次考試是進步了,我今后要繼續進步。努力進前十名!

    時光如流水,轉眼間,七年級的生活已過了一學期。在別人的眼里,我對學習很不認真吧,其實,我一點也不清楚自己是在什么狀態,真的是好迷茫好糊涂,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,每個星期天晚上都告戒自己,這個星期要好好努力了,可是到了星期六才發現,我又迷糊了一個星期。

    現在的`我只能自吞苦果了,因為發現自己實在是很差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅持下去,真的好恨我自己的沒毅力,不勤奮,想努力趕上來,卻又自己讓自己放棄了。

    期末考試結束了,我的成績是一次比一次退步,我也知道自己考得很不理想,讓老師們失望了,也讓父母失望了,我也是不知道該怎么辦,我認真分析了原因:

    1、平時上課沒有認真聽講,心思不在課堂上,老是胡思亂想。

    2、每天沒有按時完成老師布置的作業,做作業很馬虎,根本就不交。

    3、在考試前我從來沒有復習,總是看些課外書,占用了學習的時間。

    這次考試主要拉分的是英語和數學。其實,英語一直是我這幾科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,因為我從來沒有讀英語和記單詞,所以我完全是瞎猜的。在今后的學習中會更加重視英語學習。

    數學也是我的弱項,我一遇到難題就不愛動腦筋,不會做也不曉得去鉆研,不懂就不問,自然而然就基礎不牢,考得不及格。經過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學的那些知識已經遠遠不夠,所以,數學就更應該跟著老師好好的學。

    語文方面,我還應該加強閱讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。作文書寫能力也不夠強,基礎不牢,根基不穩,成績自然落后。

    努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。古詩云:“少壯不努力,老大徒傷悲?!彼晕覍⒏鼞撜湎r光,為把學習成績趕上來更加努力!

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇二

    這次期末考試,我考得不是太好,語文96分,英語97分,數學98分,國學考試100分。剛考完時,我感覺語文能考98分,數學99分,英語98分,國學100分。可誰知,就國學如我所料,其它幾門都沒有達到我的預期。

    我拿起試卷,開始尋找出錯的題,一步一步地分析出錯的原因,總結出了以下幾點:

    1、粗心大意。語文寫多音字,把一聲看成了二聲,結果組詞組錯了。數學,口算題竟然漏寫了一道,你說可惡不可惡!求平行四邊形的面積,誤認為是三角形的面積,多除了個2,哎,也不知道做題的時候腦子想什么呢!這都是粗心大意給我惹得禍!從現在起,我要和粗心這個大敵人說byebye,做到認真細致。

    2、基礎知識掌握不牢。語文判斷題的最后一題:《落花生》一文,在贊揚花生埋在地里的特點同時,批評了桃子、石榴、蘋果炫耀果實的特點。這句話應是錯誤的,我卻打成對的了。這是我在平常學習的時候,不夠扎實的表現,如果學精了,學透了,怎么會出這樣的錯誤了?在以后的學習中,我一定要扎扎實實,掌握好基礎知識,不讓這樣的錯誤再次發生。

    3、閱讀能力欠缺。語文閱讀理解有一道題,問靜寂的草原和熱鬧的`草原之間的分界線是什么?因為短文沒有讀懂,所以回答自然就錯了。想想平時讀書,光圖故事情節了,看得怪快,從沒有認真思考過,沒有理解書中精華,沒有讀懂、讀透。以后,看書的時候一定要多問幾個為什么?多思考,才會有進步。

    4、英語的聽力太差。這次英語的丟分全部在聽力上,不能怪別人,只能怪自己,平常英語磁帶聽的太少,造成英語聽力跟不上,與100分失之交臂。以后,我可不能再把聽磁帶不當一回事了,英語聽力不好,100分就永遠不會與我照面。

    亡羊補牢為時不晚。相信經過這次的認真總結與反思,在以后的學習中,我一定會取得好的成績,向更高的山峰攀登。

    【例文二】。

    這星期,我們考試了語文,當天成績就出來了。當我知道我語文考了94.5,我又高興又害怕,我看了看我錯的題,結果讓我大吃一驚!

    我感到很后悔,但是我卻深深地知道,這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥,經過了這次的教訓,我以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要認真,而且還要多看看書上的題,這樣才能答上課本題。我想,經過我的努力,在下次的考試中,一定要超越自己。如果太陽是我的目標,那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標一步一步的進發!

    【例文三】。

    這一天終于盼到了,我們終于可以知道期末考試的成績了,開始發語文卷時,我心里既有緊張又有期盼,拿到卷子時,我很遺憾,因為我語文只考了95。5分!

    雖然這次語文考試成績是我這學期以來最好的一次,但是,我還是覺得挺遺憾的,因為我錯題錯得好冤,分扣得好可惜,尤其是作文。

    這次考試,我粗心地把“彤”字左邊的“丹”下面加了一點,足以證明我在考試時太大意,總覺得比較像就行了,沒有去注意細節,過于隨變,而且沒有反復檢查。我以后一定得細心,并且要掌握好字的正確寫法,不要讓錯誤的寫法刻在心里,反復出錯,這次分扣得最多的是在作文,考試前,余老師三番五次地提醒我們:“寫作文時一定要注意認真審題,仔細分析?!保覅s忽略了,結果,我的作文被狠狠地扣了4分。這次作文題本來比較簡單,就是寫一個自己覺得最好玩,最喜歡玩的游戲,我把游戲的規則和玩法都介紹得清清楚楚,卻忽略了一個很重要的東西,就是自己玩游戲的過程,沒有嚴格按照作文的要求去寫,所以分扣得比較重!

    這次考試,反映出了我粗心,不認真審題的毛病,日后寫作,我一定要認真審題,仔細分析題目所包涵的每一個字義,不能投機取巧。我一定要好好的改正這些不好的缺點,爭取更上一層樓!

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇三

    寒冬已去,暖春來臨,新學期伊始,在本周二下午(3月5日)我們七年級全體任課老師在學校教導處張主任的精心準備與組織下,在七年級辦公室舉行了上學期期末考試成績分析會。

    在分析會上,張主任從成績、教學、輔導等方面進行了細致分析與指導。得知我所教的班級成績有所進步,盡管離預計結果相比相差甚遠,但是總歸有了些許進步。進步就是成功,關鍵是不斷進步。由此,分析會結束后,我思索了良久。

    1)這次成績僅位列縣名15,力爭在七下期中考試達到13以上。

    2)成績的取得,學生的進步,是作為老師的我的職責所在與工作之本,不付出踏實的努力,想取得理想的成績,那是妄想,所以我必須實打實的工作,甚至加倍付出,方有成效。

    3)學生的期中考試成績不理想,也許是學生的基礎差的.緣故。但我漸漸的體會到,更是由于學生剛到一個新的環境,初來乍到的不適應。更是發現自己的英語老師竟是一個男老師(他們思想中英語老師應是女老師),更不適應這個男英語老師。種種一切導致了學生不理想的成績。然而,一個學期結束了,一切變得那么熟悉,更是發現這個男英語老師還很不錯,他的英語課很有意思,上英語是一件很快樂的課。由此,我與學生之間已相互熟悉與適應,學生已經適應了我的教學風格與口語表達,他們會漸漸的進入狀態,需要我的是,在教學中要更細心,設計教學活動與情景更精致,富有吸引力,面對學生出錯題目,以耐心化解困惑,以寬容贏得感激,以鼓勵促其上進。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇四

    本次考試,自己的成績與其他學校相比,差距很大,尤其是優生。

    仔細翻翻試卷,又通過和學生談話,總結一下,失敗的主要原因有以下幾方面:

    四、教師對學生缺乏針對性的檢查檢測督促和輔導。

    整改措施:

    第一、強化學生對基礎知識的掌握,給學生背誦練習的時間,針對性的檢查檢測和輔導

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇五

    期末考試結束了,當試卷發下來的時候,讓我大吃一驚,英語成績竟然出乎我的意料之外的好,數學也是一樣,只有語文稍微差了點,但也考了90分?;丶液?,我對自己好好地進行了反思。

    在期末考試之前的一段時間里,我沒有好好地把握住時間,雖然說在考試前幾天,有不懂的問題也知道問老師,抓緊了復習,可是已經晚了。不然我一定可以考得更好。

    數學考了98分,雖然我沒有拿到卷子,不知道錯在什么地方,但我每到考試的時候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個辦法。1.解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節,盡量把每一道題都答得完整;2.平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;3.適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點,我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會盡力做到以上幾點的。

    媽媽鼓勵我說,一次考試考的好與不好都沒有關系,只要你能找出錯的原因,克服不良習慣,以后加倍努力,學習成績就能保持在前列。經過反思,使我知道了學習不能松勁,只要一松勁,學習成績就會一落千丈。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇六

    這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

    首先,要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。

    這也和答題技巧有關系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是先看一眼題目,把題干和題眼找出來,畫上橫線,圈出中心詞語,反復斟酌,然后再看文章。針對題目看文章,就有了目的性,在文章當中找出相應的段落,畫出相應的語句,看是否吻合題目的要求。最后組織語言,回答問題。

    通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

    第二,要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異??墒且划斂荚?,才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。

    考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的.復習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文需要積累好詞好句。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇七

    1、學生基礎知識掌握不夠牢,有的學生升入初中還不會學習,還不適應初中的學習和考試。

    2、考試時學生審題不清,例如填空題第二小題,有好多學生沒有看清題就寫,本是生物圈的組成,他們都寫成森林生態系統的。

    3、生物課任務重,對六年級學生來說理解能力有限,對課本理解不到位,很難在不理解的基礎上去記憶。

    4、在以后的教學中,應重視基礎知識的教學,突出能力培養,加大重點知識的落實力度。

    5、注重學生學習方法的指導,學會審題做題,學會學習。

    6、倡導科學教法,激發學生學習生物的積極*,并從思想上重視生物課。

    生物課上學習積極*高,課堂氣氛活躍,為此,我還要慢慢摸索充分調動學校學習的積極,讓學生在課堂上真正的動起來,提高課堂效率,使課堂真正成為高效課堂,讓學生樂學、活學,相信成績將會更好。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇八

    一年一度的期末考試又結束了,在本次考試中我所任教的6個班級的成績很不理想,原因很多,為了今后的教學能取得更大的成績,需要總結經驗教訓,為此就期末考試的情況作以簡單分析:

    一、學生方面:

    1.史實不清,是致命的弱點。

    2.部分學生態度不端正?;虿恢匾暎蛘J為歷史很好學,不過背背而已,就是落下也能很快趕得上。

    3.解題技巧的欠缺。表現在如何從四個選項中找出最佳項,提高正確率;如何審好題,做到緊密結合題目要求作答;如何合理安排卷面,盡量多得分等等。

    4.看書不細。未能聽進老師的忠言相告,一相情愿地以為這兒不考,那兒不考,存在僥幸心理,結果遭受沉重一擊。

    5.不會讀書。學生習慣了把一節教材從頭念到尾,而較少注意抓住歷史發展的脈搏,體味歷史事件之間的聯系,領略歷史的博大與精深。

    6.學生自主學習能力差,奴隸性強,不肯下工夫,主動去背去記極性差,這是成績不理想的最主要原因,八年級是中學生兩極分化最嚴重的時期,好學生可以考90分左右,而差生只能考20分左右,差距太大。

    二、教的方面:

    1.課時和內容所限,導致學生對于整節內容不能形成系統的認識,影響了他們對教材內容的掌握。

    2.督促檢查的力度不夠。

    3.歷史故事雖能調動學生興趣,但有時占用時間太長,課堂上應適度調整。

    4.教師挖掘教材不到位,導致考試時有個別題型學生沒有接觸過,結果學生無從回答。

    三、其他方面:

    1.本次考試試題出的偏難,題量大涉及范圍較廣。

    2.期末考試前時間緊,內容多,期中復習時間少,這也是考試成績不好的一個原因。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇九

    光影似箭,日月如梭,時間匆匆而過,轉眼之間半學期就結束了,我們迎來了第一次的期末考試。雖然考得不怎么理想,但我任然要勇于承擔自己的錯誤并正確的改正它。

    語文

    我本打算考90分的,因為這樣就可以不用寫語文寒假作業了,但人算不如天算,考了86分,雖然不是我想要的那個分數,但總體來說比前幾次要好得多,前面的基礎因為粗心錯了兩三題,后面的閱讀做得還不錯。我還要繼續努力,爭取考得更好。

    數學:

    我沒有定目標,因為我知道自己考不好,所以就沒報太大希望。但貌似老師很看好我,所以在考試的時候我絞盡腦汁,但還是沒能考好?;叵肫饋碚鎸Σ黄鹄蠋熝剑际切├蠋熒险n講了的題,但自己還是不會。以后上課一定要好好聽講呀!

    英語:

    英語這次只考了62分,我的聽力和閱讀錯了很多,我還要加強這方面的知識,不能讓英語拖后腿,英語在以后是一門重要的學科,不能丟太多分。

    政史:

    這次政治考得比以前好多了,可歷史就大不如以前了,都怪自己太懶,不想翻書,才把自己的成績毀成如此地步。以后要勤奮向上。

    這次考得很不好,辜負了老師對我的期望,有些不該錯的題,都錯了,以后一定要好好審題,細心做題,不再犯同樣的錯誤。態度決定一切,細節決定成敗。

    光陰似箭,日月如梭。一轉眼,一學期就這樣歡歡喜喜的過去了。在這最后一次考試中,可以算好也可以不算好,因為按名次看進步了一名,可是按分數講的話比前幾次退了十幾分。

    語文

    沒回第一次考的都是語文,當然這一次也不列外。這一次的成績雖然比前幾次相比進步了許多,但是離我的目標還差了很多。我在作文上進步了許多,這次作文共得了36分。但是我丟分就是丟在閱讀上,竟然有兩個4分的題一分都沒得到,導致了分數大大的下降。

    數學

    到了下午考數學的時候,我把卷子大致的瀏覽了一遍,發現有點難,于是我硬著頭皮做,最后考完和別人對答案時,有好多細節都錯了。結果卷子到我手上的時候果然被我預料到了:一個符號“角”沒寫扣了我一分,還有正如數學老師說的“ufo”又在我眼前了:我把填空題的一個補角看成了余角,結果3分就這么被"ufo"帶走了。

    政治和歷史

    政治我只知道分數和前幾次沒有區別都是33分,但我還想超越這個數,達到老師所說的尖子36分以上。雖然政治沒達到,但是歷史不負我望正好卡到36分這次歷史我吸取教訓,老實說我只看題目不看材料,我這次把這張卷子整整看了兩遍才下手去做的。

    英語

    當到了第二天早上,我們開考英語而我卻不知怎么有點想睡覺的感覺。但我知道只要熬過這個早上我就可以回家了,我一看卷子沒什么陌生單詞,我聽聽力像聽故事,到最后果然沒考好,可是太出乎我意料之外,只考了79分,差點不及格。

    這最后一次好事總體上來看,我覺得沒達到我的目標。在下學期里我一定要更加努力,考得更好的成績。

    時光飛逝,歲月如梭。一轉眼這一學期就過了,我也迎來了中學的'第一次期末考試。

    語文

    這次我的語文考得比前三次都好,但是成績依然不是那么理想。這次考了79分,總體上比前三次好多了,前面的基礎也沒有失去太多得分,不過課內閱讀和課外閱讀丟了許多的分。我還要繼續努力。

    數學

    數學98分,這次考差了,我的粗心害得我丟了12分。前面的填空和選擇題本應該一題都不錯的,而我卻錯了4題。這真是不應該呀。

    英語

    英語這次真的太差了只考了57分,我的聽力和閱讀錯了很多,我還要加強訓練,不能讓英語拖后退。英語在以后都是一門重要學科,不能丟分丟的太多。

    政史

    歷史考了32,政治考了35,總體上來說不是很好。歷史上丟分的主要原應是我沒有認真審題,而政治上確實粗心大意。

    這些總體上不是很好,還比前一次退后了一名,來年我還要繼續努力,爭取考個好成績。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇十

    期末考試過后,成績出來了,我和難過。因為真的不出我所料,幸運女神并沒有降臨在我身上,她只對我說:一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補牢,由你自己決定。

    接著,把失望和后悔留給了我比上學期總分下降了20多分。

    我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的淚水,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈。

    這一結果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠于地底深處。

    為了拯救這懦弱的花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,必須有一套好的學習方法和學習習慣,我決定,做到以下幾點:

    一、要指定好學習目標和計劃。

    二、做好五個環節:

    (2)上課認真聽講。把思路跟著老師走,講到自己課前預習標上記號的地方時,更要細心聽老師講解,如果還不懂,可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時,還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。

    (3)課后復習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好,好好復習,把該背誦的背下來。

    (4)獨立完成作業。認真完成,不抄襲。

    (5)訂正。老師把作業或試卷發下來后,訂正錯誤的地方,認真,嚴肅對待。

    三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。

    四、多看課外讀物、新聞。

    只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真,成功,其實就在不遠處。

    我希望通過這次的考試反思,我能更好的總結自己,計劃自己。期盼下一個考試我會有新的突破。

    【例文二】。

    不要對自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的。這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

    首先,要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多這也和答題技巧有關系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是先看一眼題目,把題干和題眼找出來,畫上橫線,圈出中心詞語,反復斟酌,然后再看文章。針對題目看文章,就有了目的性,在文章當中找出相應的段落,畫出相應的語句,看是否吻合題目的要求。最后組織語言,回答問題。通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的'錯誤。第二,要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異??墒且划斂荚?,才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎??荚嚰记少F在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文需要積累好詞好句,寄來作文素材,積累答題技巧,給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。第三,調整考試心態。語文是國語,我們沒有學不好的理由。但往往,因為對這門學科的熟悉與輕視,我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情況。今后我要做到:戰略上藐視,戰術上要高度重視。

    不要放棄任何一道題。不要空著,哪怕感覺寫得不對,也應該盡心盡力去回答。不要對自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇十一

    六年級新生對英語學習的興趣非常大,要想方設法維持學生對英語的好奇和興趣。事實確實如此,我們可以從課堂中新生們跟讀單詞的洪亮聲音中得以體會。那么我們老師所面臨的,就不再是培養學生學習英語的興趣的問題,而是如何想方設法的維持學生們這種高昂的興趣了。

    贊美與鼓勵是維持學生繼續以飽滿的熱情學習英語的一個不錯的方法。讓學生感受到成功和成功的喜悅,以激發他們繼續大聲地朗讀下一個新單詞,積極的參與下一次新的對話與句型操練。

    “openyourmouth,speakenglish!”這一李陽的英語學習理念難能可貴,同時我區英語教學改革所提倡的“誦讀教學”使我在近幾年的英語教學中受益非淺。所以,我認為英語作為一門語言,讓學生在基礎學習階段養成大聲誦讀,敢于開口的習慣是非常必要的。在日常教學中,我最害怕不開口的學生。我認為只要他(她)開口讀、說英語了,那么他(她)這一生學習英語都將不再存在任何的障礙了。所以在開學最初的幾個星期階段,很有必要經常提醒全班學生,一定要開口出聲且大聲地朗讀英語。針對個別性格內向、羞于開口的學生,則要將其列為重點關注對象,致力于先張口,再出聲,最后大聲誦讀。

    由此,晨讀就顯得很重要?!耙蝗罩嬙谟诔俊保@句名言對于英語學習來說,更是如此。所以我在六年級開學階段,晨讀勤快些,等到我們看到自己的學生到了九年級,晨讀的教室里依然能傳來瑯瑯書聲,那將是一種很不錯的感覺。

    英文書寫的端正與規范,也是開學階段必須要抓好的。從新生入學第一次在英語四線三格上落筆寫英文字母或單詞,就有必要鄭重宣布:任何一位學生都必須書寫端正,養成良好的書寫習慣,將會培養學生良好的學習習慣。在最初階段對書寫端正的學生給予鼓勵。對字寫得歪歪扭扭的學生,除了耐心指導以外,還要適時地采取重寫、描摹等嚴厲的措施強迫其規范書寫。只有嚴格要求才能為將來打下良好的基礎。

    在后期進行英文寫作評分時,依然貫徹字跡端正者得高分,否則從重扣分的原則。經過一段時間的狠抓整治,相信班級內會形成一個端正書寫的良好氛圍了。

    很多時候我們不得不承認,英語考試成績是和學生的單詞量完全成正比的。人教版新目標(goforit)這套教材的單詞量大是眾所周知的。為了讓學生從識記單詞拼寫這個繁重的負擔中解脫出來,我想我們應該在第一時間向全班學生講述正確的識記單詞拼寫的方法,同時幫助其摒棄他們在小學階段可能業已形成的死記硬背的方法。在教學過程中,我堅決要求學生依據單詞發音來識記單詞的拼寫。所以在單詞教學方面,我一般遵循三步走的順序:

    1、利用晨讀跟讀,讓學生先學會讀單詞,做到看到單詞,讀音能夠脫口而出。

    2、在每天的晨讀跟讀的時候,可以由老師說中文解釋,學生讀出英文單詞;在課堂句型操練中,進一步鞏固單詞的讀音和中文意思的聯合掌握和運用。

    3、最后才要求學生開始識記單詞的拼寫。事實上,此時由于學生對很多單詞的過目率非常的高,他們可能已經在不知不覺中掌握了本單元里為數不少的新單詞的拼寫了。

    此外,在人教版新目標(goforit)教材的starters和前幾個單元部分,我想能堅持每天滲透“直拼法”拼寫規則,逐步引導學生養成利用單詞讀音來識記單詞拼寫的習慣。(雖然做到這一點非常難,一個班級大概只有30%的學生能快速理解并掌握這個方法,大部分學生可能會堅持沿襲死記硬背的方法。這甚至和學生小學階段的漢語拼音基礎有很大的聯系),在開學階段,對單詞識記的聽寫檢查方面,我們是能因生而異,區別對待。我們既要讓所有學生認識到單詞拼寫識記的重要性以及單詞拼寫不過關的嚴重后果,同時我們也要避免一小部分學生可能因為單詞聽寫不過關,而產生對英語的畏學、厭學心理。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇十二

    期中考試已經結束,回顧這半學期的教學工作,感到很辛苦,同時也感到很欣慰。從本次二年級的語文試卷來看,其命題難易程度適中,既突出了學生基礎知識方面的內容,涉及到字詞、句段;又輔以學生課外的知識拓展而且這部分的內容占據了相當大的分值。

    試題基本上體現了課標的要求,注重基礎,突出能力,為今后的語文教學工作指明了方向。從考試的成績來看,成績是可以肯定的。但能很容易看到考試中的一些問題和不足。針對本次的考試做了如下反思:

    此次期中考試的試題,在基礎知識方面都是課本教學目標中要求掌握的,此項失分的較多。其中包括學習較好的學生,據我考試后調查,大多數學生都覺得這些題老師都講過了,我們也做過練習了,認為比較簡單。

    分析是學生認為這些題挺簡單的我都會了,粗心大意造成了失分的原因。在今后的教學中,加大生字、生詞、重點句子和段落掌握的力度。低年級的生字詞是教學的重點,采取在小組內聽寫生字詞、在課前檢查生字、在作業本上聽寫等多項措施。使此項內容在今后的考試中,把失分降到最低。

    雖說本次考試的閱讀題對二年級的學生來說有一定的難度,但是從中也看到學生在閱讀能力方面的欠缺。閱讀理解題錯的較多,有的學生審題后動動腦筋才能解答,不少學生就胡亂寫幾句。這可能是因為平時沒有注重學生閱讀方面的鍛煉。以后要加強這方面的鍛煉。

    在學生今后閱讀中交給學生閱讀的方法:1、初讀,要讀準字音;2、再讀,將課文讀流利,理解課文中詞句;3、研讀,將課文讀出感情,談獨特的理解與感受;4、練讀,將課文讀入心,找出自己喜歡的詞句,積累語言文字,做好讀書筆記二年級期末考試反思篇教學反思。

    鼓勵孩子多讀書,養成自覺閱讀的好習慣。從高效課堂教學著手要注重讀、悟、用、說、寫等方法的指導,要重視學生范文語言的吸收和內化,逐步形成能力,使學生逐步具備舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習慣。

    指導學生學會看圖,弄懂圖意,看圖要按一定順序,要全面觀察。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇十三

    期末考試結束了,象征著這一學期的結束,也象征著一個新的開始,也是我發現問題,改正問題的好機會。

    在分數上,考的不理想,我分析了一下原因。

    在語文方面,我最差的學科,連八十分都沒上,險些不及格,我的作文和閱讀都還行,主要是錯在了基礎知識產權上,因此,在以后中,我需要這門科目的基礎知識進行好的復習鞏固。

    在數學方面,我本應在這方面提高分數的卻因一時粗心大意了犯了低級錯誤,這是十分不應該的,我想了想,這種習慣與我生活中的作風是悉悉相關的。

    比如說學習上沒有有主動性,經常無所事事,在家里走過來,走過去而且需要父母督促我才會好好學習,使我只好坐在桌前,但又抵觸,在桌前也學不好,不過,現在稍稍改善了這種情況,但依舊有這種現象。

    其次,我比較不愛動,不愿做家務,也不愿到外運動。做家務可以讓人細心,就可以改掉粗心的毛病了吧。到外運動,也可以算是一種學習,學習體育,體育也是考試的項工作目之一呀?,F在我打算每天早晨鍛煉身體,最重要的是對身體好,有一個好的身體才擁有談學習的條件。

    還有,我不會使用時間,不明確目的,在假期期間,我寫完當天的學習作業,就閑下來了,那時我最迷茫,不知道要干什么,也不知會干什么,這是父母過來都囊兩句,這我才有了只目標,為這點我也很苦惱。

    總之,盡我最大的能力,就算實在是改不了一些毛病,我也會盡量完善自己;提高自己;升華自己。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇十四

    期末考試過后,我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想,一點兒也高興不起來,因為怕考試考砸了。所以整天就只想著自己不會出錯、粗心大意,分數要保持原有優勢等等。

    最終,成績出來了,真的不出我所料,幸運女神并沒有降臨在我身上她只對我說:“一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補牢,由你自己決定。”接著,把失望和后悔留給了我——比上學期總分下降了70多分。

    我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈,這一結果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵,使他失去了往日的色彩,信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠長眠于地底深處。

    為了拯救這朵懦弱的花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法,所以,為了成功,必須有一套好的學習方法和學習習慣,為此,我決定;做到以下幾點:

    1、課前預習。大致看一下當天要學習的內容,不懂的問老師或同學,有一些實在不懂的地方標上記號,做到心中有數。

    2、上課認真聽講,把思路跟著老師走,如果還不懂,可以等下課問老師同學,在認真聽講同時還要把自己認為重要的地方勾畫或抄下來。

    3、課后復習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好,好好復習,把該背的背下來。

    4、獨立完成作業,認真完成,不抄襲。

    5、訂正,嚴肅的對待每一次考試。

    做到了這些我相信在期末考試后幸運女神還會回到我身邊。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇十五

    今日期末考試下來了,這還能用杯具來形容嗎1月6日,是我們一年一度的考試時間??荚囃旰?,我心里像挑著十五個水桶——七上八下,常想明白我的成績。

    最終,今日教師該念成績了,如坐針氈我心里怦怦直跳。“蘇幼綠:語文85,數學87,”教師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里忐忑不安,心里的一塊石頭也算落了地。可是,我心里也同時在反思,為什么語文退步到85分數學平時都考90幾分,考卷發下來卷合上,匆匆塞進書包,這時我的心里很難過,感覺眼睛里有什么東西濕濕的。

    這真是一次令我難忘的期末考試,我要好好學習,天天向上,做一個對祖國。對社會人民有用的人。同時,我會永遠記住這次教訓粗心能造成大錯。

    這次考試,我覺得沒有考好原因是語文題很活,我心里著急沒有讀明白題的要求;還有平時讀得書很多,卻用不上。我打算以后還要多看,把記到腦袋里;還要多做一些閱讀題,我想下次必須能考個好成績。我對我說:“只要堅持不懈,就會取得成功。”

    對于教師,我期望教師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不夢想,可是我相信我的實力。下一次考試,我必須會努力的!深信,在下一學期,我會有更大的提高。在那里,我祝我在以后的每一天開開心心,努力向上。如果太陽是我的目標,那我會踮起腳尖,因為僅有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標一步一步的進發!

    加油!

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇十六

    三年級下冊的期末考試成績發下來了,我語文考了94分,數學考了98分,英語考了30分,科學考了28分。雖然大家覺得還可以,但我不是很滿意。下面我來反思一下我的成績:

    語文考了94分,就是太粗心。其中一道題要求我們從文中找出下面詞語的近義詞,我卻憑空自己寫,雖然近義詞是對的,卻被扣了分,因為我沒按題意答題。還有作文里我把人山人海寫成“從山人海?!弊魑目哿?分。我真是太粗心了。

    數學考了98分,錯了一道2分的選擇題,是因為我沒有充分理解題意。所以我今后要多多陪養理解能力,不一知半解,爭取下次考100分。

    科學考了28分,這2分題都是生活常識,我卻做錯了。如:在陽光下,水泥地面的溫度低于泥土地面的溫度,判對錯,我卻說對。真不應該呀!

    英語考了30分,是因為在考試前我認真復習了,把單詞和句子都牢記了一遍。

    下一學期,我一定要上課認真聽講,在作業和考試中仔細讀懂題意,不一知半解,改掉粗心的毛病,爭取獲得更好的成績。

    這次的期末考試英語和數學都考得很差,語文父母很滿意,當然我也是,但是我不能驕傲,因為我還要繼續努力向100分進取,努力吧。

    這次考試我做了簡要的分析。

    數學:數學只考了89分,是因為上課不回答問題,而老師說的我很認真聽,不知為什么考不好,應該是因為腦子不會靈活應用,我只會做一些簡單的題,而動腦筋的替我根本不會做。

    英語:是因為對英語沒興趣,所以上課我是聽了,而且也很認真,但是回到家我只是把老師要求的給做完,其他也就不理不睬了,我的點讀機每天只是不會讀的`讀一下,但是大部分時間都讓點讀機休息了。

    經過這一次我認為下學期應該:

    數學:我認為數學課應該好好聽講,把老師講的話都記下來,概念也要無條件背會,當然最重要的還是上課多回答一些問題,這樣可以鞏固學過的知識,而下課也要把老師講的知識點記住,這樣我相信應該沒有問題了。

    英語:這次英語考得差,以后我應該上課認真聽講,下課把對話讀一讀,而回家就不能只寫作業應該把老師講的東西給記住,用點讀機多點點,把老師講的知識變成我自己的知識。

    記得英國的洛克說過“讀書僅僅是向大腦提供知識原料,只有思考才能把所學的知識變成我們自己的東西”我應該做到這一點,希望下次期末考試能考得比這次還好。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇十七

    引導語:進行期末考試反思有助于學生逐步培養和發展自己對學習情況的判斷、思考和分析能力,從而為進一步深化自己的學科知識,直至形成正確的學習方法提供了有效的途徑。以下是小編整理的五篇400字期末考試反思:

    在剛剛結束的期中考試里,我犯了很多不該犯的錯誤。

    我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

    我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

    首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系??傊ㄟ^以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

    其次,我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異??墒且划斂荚嚕虐l現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。

    考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數學也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

    期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

    對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的!

    光陰似箭,歲月如梭,時間總是匆匆的從我們的身邊滑過,不給我們留下一絲一毫后悔的機會,只能自己回味過去的點點滴滴,從中得到很多反思過來的經驗。

    經歷過一次又一次的考試后,我才從真正意義上了解到時間對于我們的重要性,還記得第一次考試失利時,自己對自己的加油打氣和鼓勵,還定下了很多學習目標,但是后來的卻發現自己并沒有按照自己的反思出來的經驗進行自我實踐,而是隨之就把他們束之高閣,反反復復,最終忘卻了檔次那個信誓旦旦要加油努力的自己。

    花兒凋落是自然界的規律,時間走的快是全世界的規律,花兒凋落我們可以運用技術讓她們再次盛開,但是時間走了就永遠不能回來了,所以我們不能在沉醉在過去了,現在的我們要展望未來,真正的把自己的目標當做生活的動力,實踐起來。

    這次期中考試后,我的心情很復雜,心里有一種說不出的滋味,我只考了72分。我開始自卑,好像天空沒有往常的湛藍,而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅,我對數學失去了希望。

    我好像離開這個競爭的'世界,希望沒有煩惱,但是失敗總是避免不了的,這是大自然給我們的考驗呀!對呀,失敗是成功之母,終于有一天,我會走向成功之路的!

    此時,我懂了,我懂得要珍惜時間,把空余的時間用在學習上。六年級學習緊了,不能再像以前那樣。我又想起了我們學過的一篇課文《做一個最好的你》但是成功一向都不容易,許多時候,你得咬緊牙關再堅持一下……這篇課文,深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗,就能獲得成功的。人之初,性本善。這句話告訴我們每個人生下來都是善良的,就跟我們的學習一樣,成績掌控在我們手中,命運由我們改變。

    現在,烏云從我的心上飄過,雨過天晴,陽光普照大地,彩虹掛在天邊。自卑消失了,自信蕩漾在我的心頭。

    加油!下次努力!

    這次考試,我了磨練、反省和升華自我的機會。但“失敗是之母”這句經典名言我相信對我有用的。

    我的語文在閱讀與探究丟分嚴重,其原因是用心去閱讀,分析,丟掉了將近一半的分數,實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數,其原因在于仔細去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也多,感覺緊,上寫作技巧和文章修飾。以后我應知識的積累,用心去閱讀分析。

    在數學,大意就丟掉了較多分數,而應用題知識缺陷嚴重失分,并且知識遷移能力也不強,以后我應不懂就問,勤學多練。平時鍛煉,強迫養成細致的習慣;把課堂學習學習的中心地位,并學有余力地發展興趣愛好;考試前,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。

    英語,基礎差,練習又還,單詞用心去記,考得一塌糊涂,英語是我的弱項,今后我將著重于這的學習和操練。還有的書寫也應盡量規范。

    總之我的問題多,我將反思平時的學習和學習品質,對考試中的失誤或錯誤歸因分析,有的方法,失敗也肯定有失敗的原因。“決定一切”,“細節決定成敗”,俗話說“吃一塹,長一智”,我應看到問題表象后的實質,并地的學習,從失敗走向,從邁向光輝的頂峰。

    這次語文考試,我原以為我可以考到95分以上。周四,發語文試卷的時候,我洋洋自得的想我肯定能考到高分。但是,拿到語文試卷的時候,我一下子“僵”住了,卷頭觸目驚心的紅字“93.5”宛如一道晴天霹靂把我震得呆坐在椅子上,那鮮紅的數字仿佛像一記重重的耳光,把我打得暈頭轉向。世界上什么藥都有,可惜沒有后悔藥,現在能做的就是反思。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇十八

    我在三年級時,期末考試居然沒考上95分,就連90分都沒有考上,我心里非常的慚愧,只考了88.5。這張試卷本身就很簡單,我還是考差了。我不知道怎么回事,我就會越簡單越容易考差,這樣我才感到慚愧。

    可我沒當要考試時心里緊張,考試時心里心平氣和,當考完試時,我才發現我考的很不好。我也苦,考試多的項目就是數學,我最討厭的也是數學,我真不知道該怎么辦。

    媽媽叫我加油學數學,我沒辦法了,答應媽媽學了奧數,可我一道題也做不對,這樣下來兩個月了,我還是沒有學會奧數,數學也沒有學得更好,這說明我沒有數學的天賦,媽媽對我很失望,可我知道媽媽想要我樣樣精通可我知道人學得再多也不能做到樣樣精通的,因此我失望了。

    唉,我為什么沒有數學天賦呢?好想有數學天賦??!可我沒當這樣想時,我還是感到討厭數學。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇十九

    一學期活眨眼之間就過去了,頭腦中還清晰的記著剛來時的情景,沒想到這么快就面臨期末考試?;叵脒@四個月來我的學習生活,既清閑又忙碌,在清閑中我學會了與他人交流,在忙碌中我學到了該學的知識。

    升入新年級,感受一種新的教學,我倍感榮幸。從一個開始還對計算機心存恐懼的我,四個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來說,學習技術是個難題,可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣,爭取讓自己明白些,會一些。在這里,雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學,可我正式在這樣一種環境下懂得了自主學習能力的重要性。而且,因為這樣,我有無限的選擇權利,我可以學自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學得通,可我知道,技術是個長期學習的過程,沒有持久力就不會有成功。

    每次和別人交流時,我都以為自己在學校里每天都一無所獲,可是在總結學習、收獲成果時,我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。

    我喜歡數學,同時我又害怕數學,我怕會聽不懂、學不會。事實證明,大學數學確實有些難,在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時,我可以預習課程,老師講時也勉強聽得懂,作題是我發現了自己的不足——不能把老師講的內容應用??粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了,可是這樣又不行,只得硬著頭皮細細地想例題,慢慢地分析例題,總結它的解題方法,做的多了也就逐漸回用了。在開學初期,我可以花大量的時間來做這樣一道程序,可越到最后越忙,我擠不出時間去預習,甚至課后沒時間做練習、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息,沒時間鞏固,而且數學內容又逐漸變難,最終我又到了低谷,那時我只好干脆放下數學,忙過了最急的事后再拿出時間總體復習。這段復習的時間里好困難,有時幾個小時只做出二十幾道題,可我還是堅持下來了,基本上撿回了失去的內容。

    英語的學習也是個難題,我一向厭惡英語,更不會學英語,英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領著我還勉強可以過得去,可到這完全要自己學,我就不知所措了。了解了英語考試的形式后,我開始轉移了以前的學習重點,在各個老師和同學的引導下,我開始喜歡說英語了,也有些喜歡學。我認為這詩歌好的開始,不論結果如何,我都是有所收獲的。

    本以為信息技術是個很簡單的科目,考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個警鐘——什么想學好都不是那么容易的,信息技術也是如此。所以期中以后我更加用心地學它,雖然都是些理論的東西,可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解,不是只停留在初步會用它,并且有些理論也可以聯系實際操作。學習這門課我受益非淺。

    在這幾個月里我深深體會到,一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動,我想一定會有很大的提高和升華。

    這次期末考試完畢,卷子發下來了,我只考了九十分。

    我大部分的分都丟在第一題考字詞的、第四題分辨字詞的、理解文章的地方,還有一小部分分丟在第六大題排列句子考邏輯思維的地方。

    在第一題考字詞的地方我丟了三分。其中一分是因為粗心大意丟的,另外一分是我把字搞混了,給寫錯了,最后一分是我書寫不太好,老師給看錯了。第一個錯的字是“潤”字,可我寫的時候粗心了,我給畫蛇添足了,把“王”寫成了“玉”。第二個錯字是寄托的“寄”,我把寄托的“寄”寫成了繼續的“繼”。第三個錯字是“勇”,我寫“勇”的時候,力的'那一撇和勇的上半部分的中間那一豎給連上了,所以老師給看錯了。整體來看,我的字詞不太扎實。

    第四大題選詞語的地方一共有四個小題,我錯了三個,第一個是把“深刻”選成了“深奧”,給搞混了。第二個是把“清楚”選成了“清晰”,也是給弄反了。第三個錯誤是把“實驗”選成了“試驗”,實驗和試驗的意思不太理解。

    第八大題閱讀理解的第二篇文章的第一小題修改語病和的三小題寫原因我都寫錯了。第一小題是我運用的修改符號不當,第三小題是我應該多讀幾遍文章。

    第六小題排列句子第五和第六句給寫反了。

    我全對的地方是第七題……。

    第七題都是書上的原文讓你填空,也有一小題讓你說你的理解。我全對是因為我背的很熟。

    下一次考試,我要細心,不能草草地寫上就行了,如果最后有時間還要細心的檢查一遍。而且平時也要用心、下功夫。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇二十

    期中考試已經結束,回顧這半學期的教學工作,感到很辛苦,同時也感到很欣慰。從考試的成績來看,成績是可以肯定的。但能很容易看到考試中的一些問題和不足。針對本次的考試做了如下反思:

    此次期中考試的試題,雖說有超出二年級學生應該掌握的范圍。但是,在基礎知識方面都是課本教學目標中要求掌握的,此項失分的較多。其中包括學習較好的學生,據我考試后調查,大多數學生都覺得這些題老師都講過了,我們也做過練習了,認為比較簡單。分析是學生認為這些題挺簡單的我都會了,粗心大意造成了失分的原因。

    在今后的教學中,加大生字、生詞、重點句子和段落掌握的力度。低年級的生字詞是教學的`重點,采取在小組內聽寫生字詞、在課前檢查生字、在作業本上聽寫等多項措施。使此項內容在今后的考試中,把失分降到最低。

    雖說本次考試的閱讀題對二年級的學生來說有一定的難度,但是從中也看到學生在閱讀能力方面的欠缺。閱讀理解題錯的較多,有的學生審題后動動腦筋才能解答,不少學生就胡亂寫幾句。這可能是因為平時沒有注重學生閱讀方面的鍛煉。以后要加強這方面的鍛煉。

    在學生今后閱讀中交給學生閱讀的方法:

    1、初讀,要讀準字音;。

    2、再讀,將課文讀流利,理解課文中詞句;。

    3、研讀,將課文讀出感情,談獨特的理解與感受;。

    4、練讀,將課文讀入心,找出自己喜歡的詞句,積累語言文字,做好讀書筆記。鼓勵孩子多讀書,養成自覺閱讀的好習慣。

    從高效課堂教學著手要注重讀、悟、用、說、寫等方法的指導,要重視學生范文語言的吸收和內化,逐步形成能力,使學生逐步具備舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習慣二年級期末考試反思篇二年級期末考試反思篇。

    1、我將在以后的教學工作中去關注那些學習上需要幫助的學生。課上多提問、課下多督促,及時、有效的把學生出現的問題解決好,以彌補其不足。爭取做到狠抓兩頭、促中間,在整體上有一個提高。

    2、加強備課,讓每節課都有計劃性和目的性,積極創設和諧、平等、民主的學習氛圍和學習情境,教師和學生力爭做到每一課各有一得。

    3、繼續夯實基礎知識,幫助學生養成認真求實的學習態度。作業設計要精,題型靈活、新穎,考查學生對所學知識的綜合運用能力。

    4、培養學生閱讀興趣和習慣,引導學生積累好詞好句,陶冶人文精神,強化記憶并理解記憶。強化學生遣詞造句訓練,培養學生表達能力和閱讀能力。

    5、嚴格要求學生書寫規范,表達規范,加強檢查監督,提高背誦默寫的速度和質量。

    在教學中,努力創設寬松愉悅的學習氛圍,激發興趣,教給學生知識,更教會他們求知、合作、競爭,培養學生正確的學習態度和學習方法,使學生學得有趣,學得實在。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇二十一

    從本學期的各方面情況來看,本班總體情況還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維較活躍,課堂氣氛活躍,班干部的工作能力都有所提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,學校周評比中一直處于領先地位,從中可以看出學生較期中有很大的進步,但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。學生在學習上還比較浮躁,不夠踏實,此次考試還不夠理想。

    與期中考試相比來看,學生的學習有所上升,但上升幅度不大。從學科來看,英語學科有一定的進步,語文科目比較普通,品德及歷史科目比上學期較差,但與平行班相差不大,但任需努力下苦功夫。地理、生物科目成績較差,還需努力提高。

    從各平行班級來看。600分以上共有9人,本班僅1人。語文平均分71.09,居平行班第四,與第一名相差2.09分,及格率89.8%。數學學校平均分64.25,居平行班第二。與第一名相差9.07分,及格率63.27%。英語平均分53.84,居平行班第二。與第一名相差2.31分,及格率40.82品德平均分64.06,居平行班第四。與第一名相差6.38分,及格率65.31%。歷史平均分60.18,居平行班第一。及格率55%。生物平均分51.63,居平行班第三。語第一名相差11.13,及格率32.65%。地理平均分41.57,居平行班第三。與第一名相差3.81,及格率12.2%。

    從以上述來看,班上整體成績處于中間,尖子生不突出,并且少數學生成績極不穩定,像蘇鳳麗,張興虎同學風別由第二名第五名降到十名及十三名,年級段前二十名排列看只有三人,且成績不突出,差生面還是比較廣。因此,培優轉差還要加大力度。

    原因分析。

    相對來說本學期成績比期中要好一些。我所任教的英語學科,成績還是不理想,拔尖的學生不多,幾乎沒有。祈作鵬,蘇強,南東宏等同學基礎知識掌握較好,但到考試時就是不盡人意。其次,也有五六個基礎較差、悟性偏低的學生,如朱自強,楊斌、李芳霞、蘇麗娜等學生屬于這一行列。另外,也有少數語數成績不平衡的學生,如張興虎等。另一個角度來看,學生學習熱情不高,上課注意力不集中,學習方法不夠得當,勤奮度不高,有部分學生比較懶惰,家庭作業不能及時完成,如何宗廷等同學。

    盡管如此,但我還是很有信心做好以后的班主任工作,原因如下:

    1、目前成績較差,但我個人認為是暫時現象。本班師資力量比較雄厚,這也為學生的學習提供了強有力的保障。

    2、班上2名-15名學生成績差不多,且居平行班前列。他們有很好的發展潛力。

    3、家長非常重視,非常配合。這也為學生的'學習提供了基礎。

    4、學生方面,班級里的優等生學習興趣濃,學習非常自覺認真,在班級里起了引領與帶頭作用,只有少部分學習不認真,影響他人的學習。

    5、由于班級里差生面比較大,這批學生從小學開始,學習目的性不明確,學習方法不當。學習沒有形成良好的習慣,到教室后不能,并且不懂學習,作業不能獨立完成。這樣才拖了班級的后腿。

    四、改進措施。

    1、多關注優等生,這批學生以后的目標就是考東中一中的,讓他們一定要保持穩定。多關注中等生,在一定程度上能夠讓他們與優等生逐一雌雄。多鼓勵下游生!努力使兩極分化最小化!

    2、一如既往抓學風。要做到勤說(每天每時常提醒)、勤問(每天能夠與個別學生進行交流)、勤查(每天檢查各科作業的完成情況),加大管理力度,讓學生能在安靜的環境中學習。

    3、做好學生的思想工作,闡明各校之間競爭的嚴峻形勢,讓學生有憂患意識,從而調動學習的積極性。

    4、多與各科教師聯系,及時了解學生動態,接受科任老師的建議。多與家長交流,形成合力,共同督促學生學習,使其進步。

    5.加強作業的自主管理,切實提高作業的質量,特別是雙休日的作業質量。

    6、繼續進行“一幫一”互助學習幫教活動,讓優生帶動差生學習,共同取得進步。

    7、學生進行深刻的自我反思,對自己的學習提出具體的要求。

    8、舉行一次學法交流會,促成每個學生形成適合自己的良好學習方法。

    五、對任課教師的建議。

    1、由于七年級是起始年級,基礎知識的掌握是學生后續學習前提條件,放棄任何一個學生就會給以后的帶很大的隱患,縮小差生面,杜絕出現低分。

    2、共同關注學生良好的行為習慣和學習習慣的養成。

    七年級期末考試反思(模板22篇)篇二十二

    時間就像那無情的流水,一天一天的過去了,期末考試最終都完畢了,初一的“稱號”很快就要離我們而去,只要再過一個來月的時間,我們就從一個初一生“變成”一個初二生了。

    回憶起初一的學習生活,真是有點舍不得,因為到了初二后,我們的學習生活將會邊的更驚慌,從今就沒有這么自由了。我深知學習的重要性。中學時代是學習現代科學學問的黃金時代,中國的教育又是世界一流的,我應當抓住這個有利的時機,用學問來武裝自己的頭腦,學問是無價的。首先,合理支配時間,調整好作息時間,安排好學習、工作、消遣的時間。時間是搞好學習的前提與根底,效率和方法更為重要。

    其次,要保質保量的完成教師布置的作業,教師布置的作業一般是她多年教學經歷的總結,具有很高的價值,應謹慎完成。謹慎對待考試,考前謹慎復習。

    另外,踴躍閱讀有關書籍和資料,擴大自己的學問面;經常提出。

    問題,與同學探討,向教師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和諧;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的.學問,學問總是有用的。學問無止境,探究無止境,人的開展亦無止境,我還有許多的學問須要學習。教師們都提過,初二是一個重要的學習階段,也是一個轉折點,所以我確定在正在到來的暑假里發奮!我堅信我會做得更好!努力吧!

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