一個優秀的作文應該具備邏輯嚴密、觀點獨特、語言優美等特點。優秀作文是對思想、語言和結構等進行全面綜合考察的一種文學作品，它能夠展現出作者的才華和文學水平。為寫一篇優秀的作文，我們需要激發自己的創造力和想象力，找到獨特的切入點和觀點。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能夠對大家的寫作有所啟發和幫助。
各地高考題目（優秀19篇）篇一
2012浙江高考作文題：《生命的意義》；2012山東高考作文題：《平凡中的偉大》；2012安徽高考作文題：《曾經》。
2012高考作文題目匯總江蘇：《憂與愛》2012高考作文題目四川：我是一滴水。
北京卷北京書生之路。
浙江卷浙江生命的意義。
廣東卷廣東你想生活的時代江蘇卷江蘇故事與結局四川卷四川手握一滴水山東卷山東。
平凡中的偉大。
各地高考題目（優秀19篇）篇二
當我們走進一個花園時，無論是色彩斑斕的玫瑰花，還是絢麗多彩的康乃馨，每一朵花都有著獨特的魅力。而正是因為這種多樣性，花園才變得如此美麗動人。同樣，社會也如同一座龐大的花園，而每個人都是這花園中的一朵花。引用“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的詩句，深刻闡述了社會發展中多元與包容的重要性。
現實生活中，我們常常會遇到那些試圖以各種手段壓制他人的人，他們認為只有自己才是最好的，其他人應該為他們讓路。然而，他們的行為并不能真正獲得尊重和認可。相反，當我們以包容的`心態對待他人，尊重他人的差異和個性，我們才能夠真正實現自己的價值，讓自己在這個多元的社會中光彩照人。
首先，齊放百花體現了個體的獨特性。每個人都是與眾不同的個體，擁有獨特的才華和潛力。如果我們不斷壓制他人，限制他們的發展空間，就等于扼殺了他們的個性和創造力。只有當我們給予他人充分的尊重和支持，讓每個人都能夠展示自己的才能和個性，才能夠形成一個多姿多彩、充滿活力的社會。
其次，齊放百花體現了團結合作的重要性。在一個團結的社會中，每個人都能夠為了共同的目標而努力。相互之間的競爭可以激發潛能，但過度的競爭和爭斗只會造成內耗和分裂。阻擋別人的路不會讓自己行得更遠。只有通過相互合作，共同進步，才能夠取得更大的成就。正如我們常說的，眾人拾柴火焰高，只有當每個人都發揮自己的優勢，形成合力，我們才能夠共同創造美好的未來。
最后，齊放百花體現了社會的進步和發展。一個只有一種花朵的花園雖然可能很美，但它缺乏變化和創新。只有在百花齊放的環境下，不同的思想和觀點交匯碰撞，才能夠推動社會不斷向前發展。正如科學家們通過合作和交流，不斷突破創新，推動科技的發展一樣，只有在包容多樣的社會中，我們才能夠充分利用每個人的智慧和才能，創造出更加美好的明天。
各地高考題目（優秀19篇）篇三
a卷__________依然/生命的意義。
b卷我們攜手走進_____/材料作文：木匠修木偶。
上海。
不止一次，我努力嘗試。
天津。
曬出我的______________。
江西。
丟
安徽。
難忘____________的眼神。
福建。
以“讓”為話題。
內蒙古。
_____________使我受益匪淺。
甘肅。
蘭州市重拾____________。
武威市我想去__________。
廣東。
廣州市廣州風格。
佛山市我真幸運成為你的_______。
貴州。
遵義市材料作文：橘子的啟示。
畢節市話題作文：相伴/半命題作文：最美的________。
湖南。
長沙市書，我的良師益友。
株洲市_______讓我與以往不一樣。
衡陽市愛的'力量。
江蘇。
南京市想想別人。
無錫市讀書之味長。
揚州市苦趣。
連云港凝視生活。
常州市溫馨的設計。
泰州市____讓我享受到了學習的快樂。
南通市一次相逢一份暖。
鹽城市從未走遠。
徐州市辦法總比困難多。
鎮江市補。
山東。
東營市向_________鞠躬。
青島市身邊的風景也動人/贏得了___。
濟南市那聲音常在我心田。
德州市留在心中的那份________。
日照市在歲月的堤岸慢慢行走。
泰安市材料作文：伯牙與鐘子期。
濱州市有你陪伴，真好。
棗莊市喜歡。
威海市因為有根。
濟寧市鄰居。
煙臺市這，是一種修養。
臨沂市那一支春天的歌。
濰坊市材料作文：麻雀、烏鴉搬家。
聊城市風景在路上。
四川。
成都市揮手自茲去。
遂寧市風景。
宜賓市背后/站在_____________。
廣安市話題作文“發現”/___去哪兒了。
南充市話題作文“突破”/____伴我前行。
樂山市___________也是一種養料。
資陽市拐杖。
達州市我最得意的一句話/情境作文。
情境作文：請根據下面提供的文章結尾，先補齊橫線上的文字，然后自擬題目作文。
作文結尾：這次經歷，讓我意識到_________情是多么值得珍惜啊!
浙江。
麗水市給自己的世界一片晴朗。
金華市____________，有我。
寧波市材料“胡蘿卜的種子”
題目三選一：我就是一顆會發芽的種子/種子發芽以后/由《胡蘿卜種子》想到的。
溫州市月亮離我有多遠。
杭州市材料作文“金克木”
衢州市材料作文“獵豹”
湖州市揮揮手，出發。
舟山市_______，不僅僅是享樂。
紹興市________不只是______。
各地高考題目（優秀19篇）篇四
最受關注和爭議的開學第一課：
開學前夕，童話大王、著名作家鄭淵潔在微博中表示，近年來教師對小學生性侵案件層出不窮，建議由教育部和央視合辦的“開學第一課”對全國小學生進行防性侵教育。相關部門回復，節目內容已經確定，來不及采納這個建議了。但有萬余網友對第一課講防性侵表示支持。
9月2日，廣州市西區翠景東方小學的開學第一課也選擇了防性侵課。
最古典的開學第一課：
9月1日，南京夫子廟小學一年級的新生在夫子廟廣場上舉行“開筆破蒙”典禮，在陣陣禮樂聲中，學校老師帶著新同學向孔子像行禮、誦讀《論語》、學寫“人”字、敲啟蒙鐘、并按傳統習俗在孩子們的`額頭正中點上朱砂，接受“尚禮”傳統文化教育和師長祝愿，由此正式成為一名學生。
最具實用價值的開學第一課：
湖北省：“防溺水安全專題教育課”
昨日，在湖北省中小學（微博）幼兒園秋季開學工作視頻會議上，副省長郭生練要求，各地各中小學要開展多種舉措為學生減負，嚴防青少年兒童傷亡事故。鑒于今年1-8月，湖北省省非正常死亡的中小學生和幼兒中，溺亡占半數以上，湖北省要求對學生集中進行一次預防溺水安全專題教育。
撫順市：“災后心理疏導課”
昨日，撫順災區南口前鎮中心小學600多名學生搬進了嶄新的教學樓如期開學。與以往不同的是，開學首日學校沒有安排日常的課程，心理疏導和安全教育被陸續帶進課堂。為了讓孩子們能夠早日擺脫洪災陰影，以一個良好而健康的心態迎接嶄新的學習生活，南口前鎮中心小學開學首日學校除發放學習用品和文具外，并沒有安排日常的課程，而將有計劃地對學生們進行心理疏導以及安全常識方面的教育。
上海市：“安全教育課”和“興趣培養課”
上海中小學生的開學第一課的關鍵詞可謂是精彩紛呈，除了與日常生活緊密結合的安全教育課程、減輕小學生負擔的快樂語文課，一些學校開設的茶藝、擊劍課也讓學生們翹首以盼。
杭州市：“最貫徹新減負十條”
杭州長江實驗小學的開學第一課，是老師diy校園風險地圖，讓學生了解風險。另外，開學第一天，杭城小學一二年級基本沒有家庭作業，有的是一些體驗式作業;高年級也沒有布置書面作業。開學第一天，同學們還是比較輕松的。
最具星味的的開學第一課：
北京二中：央視主持人海霞、外交部新聞發言人洪磊來做客。
北京師范大學附屬中學：航天員王亞平開講。
最別致的開學第一課：
北京市第二中學：上千名家長“回爐”校園，感受孩子的校園生活。
各地高考題目（優秀19篇）篇五
20浙江衢州中考作文題目：材料作文“獵豹”
湖南省。
2015年湖南長沙中考作文題目：書我的良師益友。
2015年湖南株洲中考作文題目：____讓我與以往不一樣。
山東省。
2015年泰安中考作文題目：材料作文伯牙與鐘子期。
2015年日照中考作文題目：在歲月的堤岸慢慢行走。
2015年濟南中考作文題目：那聲音常在我心田。
安徽省2015安徽合肥中考作文題目為“難忘__的`眼神”
江蘇省。
2015年江蘇揚州中考作文題最新出爐：苦趣。
2015年江蘇南京中考語文作文題目出爐：想想別人。
2015江蘇無錫中考作文考題目：讀書之味長。
2015年江蘇連云港中考作文題目：凝視生活。
重慶市。
2015年重慶a卷中考作文題目：_____依然或生命的意義。
各地高考題目（優秀19篇）篇六
(1)走過年少輕狂的日子，母愛依然;走過風風雨雨的歲月，故鄉依然;多少次跌落與登頂，奮斗依然......暮然回首，山水依然，初心依然。
請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。
題目：依然。
(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
我問花園里的玫瑰：你年復一年重復著同樣的色彩，單調嗎?
玫瑰笑答：向人間播撒芬芳是我生長的理由。
我問樹枝上的蟬兒：你長時間生活在黑暗中，只能盡情歌唱一夏，遺憾嗎?
蟬兒笑答：綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。
我問山間的小溪：你一直朝著不變的方向寂寞地奔流，孤獨嗎?
小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我畢生的追求。
我不由得陷入了沉思，生命的意義究竟是什么呢?
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各地高考題目（優秀19篇）篇七
吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠。這句話所蘊含的道理是非常深刻的，它告訴我們，在生活中，應該要善待他人，與他人和睦相處，而不是采取一些小心機或者過激的手段，來達到自己的目的。在下文中，我將以此為主題，來探討這句話的含義。
首先，我們來看看“吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明”這句話。吹滅別人的。燈，意味著我們要去扼殺別人的希望，讓別人陷入困境。而在這個過程中，我們往往會得到一些所謂的好處，比如轉移別人的注意力，讓自己成為別人的唯一選擇，在某些方面稱王稱霸。但是，這樣的好處是瞬間的，他們會隨著時間的推移而消散；而付出的代價，卻是長期的。我們失去了別人的信任，失去了公正，失去了名聲。所以，吹滅別人的燈，只會讓我們變得孤單，迷失自我。而讓別人的光芒更加璀璨，卻是一種發揚光大的道德行為。
接下來是“阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠”這句話。阻擋別人的路，通常代表著我們要去嫉妒別人，或者以某種方式阻止別人前進。這樣做的原因也是出于一種自私的心態，我們認為自己應該是最優秀的，擁有最多的資源和機會。但是，這樣做的結果就是自己走得更遠，更孤獨，也更疲憊。因為我們失去了一個機會，去和別人互相合作，相互幫助。但是，如果我們能夠嘉獎別人，欣賞別人的優點，那么我們將會贏得別人的尊重和友誼，也會更加順利地前進。
因此，“吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠”這句話，告訴我們，與其采取小心機或者惡意的行為，不如多一些寬容和理解，去欣賞別人的優點并與別人合作。只有這樣才能夠取得更加長久和穩定的好處，同時也可以成為一個讓他人感到溫暖的人。我們每個人都應該在日常生活中學會寬容、包容，以及互相幫助的精神。只有這樣，我們才能夠共同成長和進步，創造美好的未來。
各地高考題目（優秀19篇）篇八
大作文考題二選一，字數不少于700字。
1、說紐帶。
紐帶是能夠起聯系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。
要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
2、共和國，我為你拍照。
2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。
要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。
各地高考題目（優秀19篇）篇九
2017年高考語文考試已經結束，各地高考作文題都已出爐，現在輪到全民微作文的時候啦！下面是小編精心為大家整理的2017年全國各地高考作文題目匯總（完成版優秀7篇，希望能夠給予您一些參考與幫助。
上海高考作文題：以“預測”寫一篇文章。
預測，是指預先推測。生活充滿變數，有的人樂于接受對生活的預測，有的人則不以為然。請寫一篇文章。談談你的思考。要求：1。自擬題目；2.不少于800字。
安徽：用一帶一路、高鐵等關鍵詞向留學生介紹中國。
今年的語文作文是材料作文，利用共享單車、一帶一路、大熊貓、高鐵、京劇、中華美食、移動支付等十個關鍵詞，向外國到中國的留學生介紹你眼中的中國。(中安在線)。
某書店開啟24小時經營模式。兩年來，每到深夜，當大部分顧客離去，有一些人卻走進書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習大學生，有外來務工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅趕任何人。根據自己的感悟，寫不少于800字的文章。
大作文：1.紐帶是能夠起聯系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
2.2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。(北京青年報)。
天津高考作文題：圍繞“讀長輩這部書”寫一篇作文。
請結合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“讀長輩這部書”寫一篇作文。
6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1.天行健，君子以自強不息《周易》。
2.露從今夜白，月是故鄉明(杜甫)。
3.何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)。
4.受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)。
5.必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(魯迅)。
6.數風流人物，還看今朝(毛澤東)。
閱讀下面的材料。根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
共享單車是指企業與政府合作，在校園、地鐵站點、公交站點、居民區、商業區、公共服務區等地提供自行車單車共享服務，是共享經濟的一種新形態，而共享經濟是一種信用經濟。共享單車符合低碳出行理念，為解決城市出行的"最后一公里"提供了有力支撐。
但也隨之產生一系列問題，比如亂停亂放、單車被盜、私自加鎖、用戶私藏、改裝兜售等。特別是近日三圣花鄉共享單車被燒案件，引發社會強烈關注。有人據此斷言："憑國人現在的素質，共享單車我們還玩不起。"。
對此，你有什么所見所聞所思所感？請結合材料內容及含意寫一篇文章，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
(適用地區：安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、廣東、河南)。
來源：網絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。
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各地高考題目（優秀19篇）篇十
山東省高考作文題：談談“給莫言挑錯別字”
根據“《咬文嚼字》雜志專門設置了一個專欄，希望讀者能給莫言等一系列知名作家挑錯誤，莫言等獲知后非常感謝雜志和給他挑錯誤的讀者”，請考生根據此段材料進行寫作。
一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發現寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。當地許多富有經驗的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。年輕工匠的師傅感嘆的說，有些時候不僅需要足夠的經驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。
作文要求結合上述材料寫作。
給材料作文：一個有一道裂痕的鉆石，若切割好的話就價值連城，若切割不好則損失慘重，很多鉆石商家都不愿意切割。一位老雕刻家設計了周密的方案，讓他年輕的徒弟進行切割。徒弟沒有猶豫就切割了并獲得成功。老雕刻家說，不考慮價值，無所畏懼，就能做好一件事情。根據以上材料自命題作文。
你注意到了嗎?裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據此材料，題目自擬寫作文。
2013海南高考作文題：同學間的人際關系。
海南高考作文根據材料寫作文，主題：同學間的人際關系。
材料大意：調查數據顯示60%的人認識同學間的關系比較融洽，36%的'人認為一般，4%認為比較差，70%的人認為多一點理解和信任會促進同學間的關系。
2013浙江卷高考作文題：三句話看青春。
豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉彎的。英國作家說，為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。根據材料作文。
1，“它”往上飛，旁邊一個聲音問它：“累不累?”，
2，父親在剪報紙，孩子抱著父親說，我愿意這樣陪著你，感覺很幸福~。
兩個話題任選其一。
2013安徽高考作文：為什么能或不能這樣。
圍繞一位哲人蕭伯納的一句話：圍繞一位哲人蕭伯納的一句話：一般人只看到已經發生的事情而說為什么如此呢?我卻夢想從未有過的事物，并問自己為什么不能呢?”為什么要做這個事，為什么不做這件事，體裁不限。自擬題目，體裁不限。
生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。
這種現象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考。
要求：(1)題目自擬;(2)全文不少于800字;(3)不要寫成詩歌。
一位年輕人事業無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎?”，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢?”，年輕人說能。年輕人恍然大悟，一個人，只有做珍珠才能得到別人的認可。
2013四川高考作文題：過一個平衡的生活。
2013四川高考作文題：過一個平衡的生活。
一顆豆子不受歡迎,因為改變變成了豆腐,大家都很喜歡他,變得很受歡迎,考生們需要根據這篇材料自擬題目,寫一則文章,題材不限,字數800字。
2013年江蘇卷高考作文題：探險者與蝴蝶。
2013年江蘇卷高考作文題：探險者與蝴蝶材料作文：
一群探險者去山洞探險，進入后點燃蠟燭，發現有一群蝴蝶，于是退出去了。過了一段時間，探險者們再次進入，卻發現蝴蝶飛到山洞深處了，小小蠟燭影響了蝴蝶的生活環境。作文要求考生根據一點點細微的變化，自定主題。
各地高考題目（優秀19篇）篇十一
寫作。
從08到，重慶高考英語書面表達采用25分制，一道題。但是從開始，重慶卷寫作采用35分制，兩道題，從13年，來看，第一篇都是開放式作文，讓考生結合所給的材料發表自己的觀點，第二篇都是半開放式作文，要求考生根據題目寫一篇規定題材的作文，并且有提示點。13年是考查應用文，內容是關于環境保護的問題。14年還是應用文，內容是關于送禮的生活話題。所以預計2015年的高考分值和題型不會做出大的變動，內容都是貼近生活或者來自當年的重大事件或大家普遍關心的話題。要求學生在平時的英語學習中，養成良好的英語學習習慣，將所學的英語知識學以致用，會正確寫英語句子，會正確使用關聯詞，會正確使用豐富的英語詞匯等。相應的，老師也要做好這方面的`培訓和訓練。
完形填空。
完形填空試題近幾年逐漸轉向以考查詞匯辨析為主，并要求在上下文語言環境中完成短文情節分析，得出最佳答案。這一題型需要加強該題型的強化訓練及強化詞匯辨析教學，有意識的去培養學生在文中能夠“上下求索，左顧右盼，跨越時空，進行愛戀”的做題技巧，爭取在完形填空題上有所突破。
2015年廣西的高考會向課新課標ii方向變化，完形填空上，除以往的完形填空題型外，應該也會增加的新題型語法填空。因此建議教師在開展語法教學和詞匯教學的過程中，適當增加該新題型整篇語法填空的訓練。
閱讀理解。
湖南卷選擇型閱讀理解的文章體裁和題型分布都已基本趨于穩定，以應用文、記敘文和說明文為主，因此，在備考過程中要以近幾年的高考真題為主，把每道題做懂、做透。另外，可以從詞匯、句子、邏輯和出題規律四個方面進行備考。
2.加強對課文的朗讀，有聲閱讀有利于學生提高閱讀速度；
4.鼓勵學生多進行課外閱讀。
閱讀各種不同題材，體裁的英語文章，鞏固詞匯，提高閱讀速度，激發學生興趣。可以只做閱讀短文，了解大意，不做題目，也可以閱讀短文，對著答案來研究題目與原文的關系來比較各個選項之間的差異，從而了解出題者的意圖，積累做題經驗，同時，也讓學生擺脫做題計分的困擾。
完形填空。
自天津新課改以后，高考完形填空題一直以考查詞匯辨析為主，14年的完形填空也不例外，除了第25題考查的是強調句的基本結構以外，其他所有試題均以考查實詞的辨析為主，比如：動詞或動詞詞組的辨析、形容詞或副詞辨析以及名詞辨析。對于2015年高考，我們一定要強調單詞的重要性。很多學生英語學習不好，并不是因為思維慢或者文章理解不了，而大部分原因是因為文章單詞不認識所導致的整體讀不懂，最終缺乏學習英語的興趣和自信，導致成績的下降。所以我們老師一定要在背單詞方面下功夫，提升學生背單詞的興趣和效率，加強單詞的復現和檢查，最終達到預期的目的。
各地高考題目（優秀19篇）篇十二
高考語文已經結束，全國各地的語文高考作文題也紛紛亮相。學而思高考研究中心名師王乃中和劉純分別在各自的微博上給大家進行實時解析，以下是兩位名師的解析的整理：
安徽：時間在流逝。比較容易的思路就是強調時間在流逝，但有些東西不會變。比如經典，比如道德，比如文化，等等。從另外一個角度想，這個題目跟上海考的簡直一樣：“一切都會過去，一切都不會過去”，什么會流逝（錯誤、誤會），什么不會流逝（永恒的xx），并不難處理。如果我有安徽的學生，他們聽過我在學而思課堂上給的那八個詞，明白站在一個高度上、有情懷地向問題，那么時間流逝，情懷不會，高度不會，文章非常容易轉化到自己先前比較得意的練筆上，立意深度也能夠得到很好的保證。學生只要看穿了這一點，就不會糾結于寫什么了。
北京：對世乒賽中國包攬全部金牌的看法（關于世乒賽包攬金牌，三種觀點分別為：1、包攬太爽了；2、壟斷會導致退步；3、要是打假球讓金牌就更不好。）。首先，這符合從以來，北京高考作文題必和當年時事有關的規律。09年許智宏高歌一曲，然后考了隱形的翅膀；溫總理到北大，考仰望星空與腳踏實地。今年更是直接拿世乒賽說事；其次，這符合今年考材料作文的預測。命題作文審題限制小，因此導致大量作文朝二類下扎堆，材料作文可以增加審題區分度，但又不能像沙子、石頭和水那樣讓人云里霧里。某種意義上說，如果今年作文區分度能夠拉大，不至于像去年高考成為區分度最差的題目，那么新材料作文會延續下去。材料中的老師則表示：這些觀點都很好，不但對世乒賽是這樣，對生活更是這樣。關于北京高考作文，觀點一強調硬實力，憑本事說話；觀點二強調壟斷會導致退步，談的是競爭與活力的問題；觀點三談的是道德底線問題。三個寫哪個都行，要是我，我估計寫第一個的少，所以我會寫第一個；同時，無論寫哪一個，也別忘兼顧到其它觀點，不必提太多，但涉及一下會突出自己觀點的合理性:)。
重慶：堅守夢想。跟全國1卷的命題角度差不多，可以理解為夢想與成長的方向是緊密結合在一起的。區別點在于“堅守”，對困難、主流的表述要足夠充分。也就是說，這個夢想一定是要受到重重打擊的夢想，要堅持；同時，“守護”的意味，表明這個夢想與傳統或多或少要有所關聯。當然，完全與傳統沒有聯系也不是不可以，但傳統會給文章賦予相當的文化品位，同時對“守”也表述也會更見內涵與深度。總之，這個題目表面上看波瀾不驚，中規中矩，但題目包含的東西還是蠻多的；如果再算上對個性化的要求，這簡直可以認為是今年最“平淡而山高水深”的一個題目了。
福建：“根據以下文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文：袁隆平說，我的.工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體……我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。”這個比上海的故弄玄虛、全國2卷的復制春晚、新課標卷的大而無當更無厘頭。我審慎地想了半天，覺得還是把袁隆平前后兩段基本不挨著的話處理成“腳踏實地與仰望星空”比較靠譜。
廣東：回到原點。其題目實質可以輕易地轉換為去年江西的“找回童年”，而作文要求又更為寬泛。從立意角度而言，立足現代社會“快”“緊”“文化缺失”等現狀，結合個人自身、人類群體、社會結構等加以探討，當為最佳。當然，如果考生樂意寫那些歷史人物評述，這里的轉換也非常容易，強調扣住“原點”之題即可。但如果材料陳舊，縱然陶淵明歸隱可以認為是回到原點，李白走出官場可以認為是回到原點，蘇東坡在貶謫之路的回到內心也是回到原點，但千篇一律的文章，高考考場畢竟沒有競爭力。還得力求材料出新。
湖北：舊書。可記敘可議論還可散文。書既可以實指也可以虛指。舊既可以客觀也可以主觀。若給我寫，我一定會寫成紙質書與電子書之間的矛盾。舊式的書會不會在新時代消亡？舊書究竟只是一種載體還是一種情懷或生活方式？可惜高中生一定絕少有駕馭這種題材的閑情逸致或底蘊。（王乃中）。
湖北：舊書。穩妥一點呢，就寫文學中的經典意味，這種意味可以與時俱進，“舊”中帶“新”。這種寫法建議只寫一本，把書寫透，魯迅、柏楊等先生的著作就非常合適，“舊”書不“舊”。如果考生將其它門類的經典都指認為“書”，比如“xx是一本大書”之類，可能要冒一些風險。（劉純）。
湖南：由“大家好，我來了”，到“謝謝大家，你們來了”，體現的是一個思考問題角度的轉換，由從我出發到從別人出發。所以這個題目往高點兒寫就是本位轉換問題，往低點兒寫就是關心別人、從別人的角度出發思考問題，沒有表面上看的那樣玄虛。
江蘇：拒絕平庸。題目中規中矩，給考生指明的方向很明確，也能保證人人有話說。從破題角度講，本題可以展開的角度集中在“是否應當拒絕平庸”“誰需要拒絕平庸”“拒絕怎樣的平庸”“如何拒絕平庸”“為什么要拒絕平庸”“拒絕平庸的結果”等方面，把短命題擴充具體是基本思路。這個題目的整體特色是跑題不太容易，但立意出彩也不簡單。處理不好的考生會把它寫成喊口號文章；在展開題目時也容易陷于套路。采取逆向思維和對比論證的考生或可有所突破，比如思索一下怎樣的拒絕平庸才是真正的拒絕平庸、平庸中庸與平凡的區別等。
江西：“孟子三樂”材料作文。這題首先要求一定的文言閱讀與理解能力。“三樂”分別為家庭平安、內心無愧和教書育人，其中含有明顯的遞進關系，可以稱之為“樂的三種境界”。寫作時，比較平庸的處理方式是談感想、表決心或者三選一，而從三者遞進中歸納出深一層道理才能寫得深刻。考生可以把三樂歸納為“家庭平安是基礎，內心無愧是升華，教書育人是最高境界”，或者“家庭平安是物質安定，內心無愧是精神安定，教書育人是主動分享”，還可以遵循朱熹老先生的解讀，“家庭平安取決于天意，教書育人取決于他人，唯有內心無愧取決于自己的選擇”等，總之，需要透過現象分析本質。
遼寧：聞蘋果的材料作文。根據材料中不同學生針對蘋果味道給出的不同答案，可以第一時間確認很多個立意點，比如“不要人云亦云迷信權威”、“實事求是”、“沒有調查就沒有發言權”、“堅持真理”等，但這些多數集中于個人操守和行為準則，立意極易寫得平庸套路，需要加強深刻性。基于高考本質上是高校入學選拔考試，因此與高等教育和科學研究相關的學習觀念和學習方法可能是比較適合的立意，比如“獨立思考的重要性”、“眼睛看到的未必是真實”、“搞科研不能靠想當然和聽說，需要親身實踐小心求證”等等。
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各地高考題目（優秀19篇）篇十三
重慶卷拯救冷庫工人,材料如下：“一個人被關在一個洞窟里，一個門衛來解救被困人員，事后有人來問門衛，這不是你本職工作為何你要解救他?門衛說：因為只有這個人，每天和我說早上好，晚上對我說再見，而今天他只對我說了早上好，還沒有對我說再見，所以我判斷他在洞窟里被困了。”
湖北卷材料作文：科技的利與弊。
安徽卷梯子不用時橫著放。
各地高考題目（優秀19篇）篇十四
每個人都會遇挫，但遇挫其實并不可怕，可怕的是你不知道該如何面對它，從而困于這個挫折。
我們要有一顆平常心去面對它。人生不會一帆風順，總會有些風風雨雨，但是，請你想想，當這些風雨過后呢，所謂“雨后見彩虹”。當挫折過去后，你就會有所感悟，或許就不會再次掉入這個坑，這不就看到雨后的彩虹了嗎？著名的文學家海倫凱勒不就是個很好的例子嗎？她三歲的時候失明失聰，這個痛苦可不是一般人能受得起的。開始的時候她也想過自暴自棄，可到后來因為習慣了聾啞，發現自暴自棄并沒有用，人還是要勇敢地活下去，才成就了寫下《假如給我三天光明》的她。所以啊，我們要有一顆看待平常的心。
我們應當去思考，當你放下時能給你帶來什么。成年人思考的是如何買車、買房與還貸，而孩子們思考的是成績考砸了怎么辦，該如何學好一門學科。但你焦慮時就想想：考試考砸了，在學習上必然會有的。我們不能因為一次考試就認為自己不行，我們應當激勵自己，然后將錯題認真去看一看并訂正，想一想下次考試考到這個內容就不能錯了，或自己為何不懂這道題。當理解了，你自然就放下了。其次，我們應當去詢問，當這個困難一直苦于你心中時，你可以去試問一下有經驗的人，他們或許能給你一些有用的建議，讓你更好地從困境中走出來。
最后才是放下。當你一直陷入其中，心靈困苦，你一定會去思考心靈的正確出路，說不定就想通透了。這不就放下了過去，重新開始了嗎？放下未必就是遇挫的唯一方法，但你一定要試一試。
挫折、困難、痛苦就像航海中阻攔你的大礁石，壓在你心里使你感到非常的沉悶，如果放下了它們，自然而然的，心中的海灣也就燈火通明了。
各地高考題目（優秀19篇）篇十五
新課標船主與油漆工。
全國卷放下顧慮。
北京卷材料作文：講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山里走幾十里路守護鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經過都會敬禮，火車都會鳴笛回應。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。
上海卷曾被舍棄的微光。
江蘇卷憂與愛。
湖南卷一幅圖片加四句話：圖片的內容為一只伸出的手，四句話分別是：伸出是溫暖的.服務，攤開是放飛的想象，張開是創造的力量，捧起是收獲的希望。
遼寧卷給材料作文。
浙江卷坐在路邊鼓掌的人。
天津卷材料作文：兩條魚在河里游泳，老魚問小魚：河里的水質如何?小魚說：我不知道水質是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情體現大道理。根據你對這段材料的理解，寫一篇作文，體裁不限，800以上。
廣東卷生活時代的材料作文。
山東卷以孫中山箴言自擬題目。
江西卷你擁有什么。
重慶卷拯救冷庫工人,材料如下：“一個人被關在一個洞窟里，一個門衛來解救被困人員，事后有人來問門衛，這不是你本職工作為何你要解救他?門衛說：因為只有這個人，每天和我說早上好，晚上對我說再見，而今天他只對我說了早上好，還沒有對我說再見，所以我判斷他在洞窟里被困了。”
湖北卷材料作文：科技的利與弊。
安徽卷梯子不用時橫著放。
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各地高考題目（優秀19篇）篇十六
6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強不息《周易》。
2、露從今夜白，月是故鄉明(杜甫)。
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)。
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)。
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(魯迅)。
6、數風流人物，還看今朝(毛澤東)。
全國卷iii(適用地區：四川、廣西、貴州、云南)。
一個副標題作文，因為是正逢高考四十年，是關于我與高考或我看高考。
各地高考題目（優秀19篇）篇十七
全國卷放下顧慮。
北京卷材料作文：講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山里走幾十里路守護鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經過都會敬禮，火車都會鳴笛回應。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。
上海卷曾被舍棄的微光。
江蘇卷憂與愛。
湖南卷一幅圖片加四句話：圖片的內容為一只伸出的手，四句話分別是：伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想象，張開是創造的力量，捧起是收獲的希望。
遼寧卷給材料作文。
浙江卷坐在路邊鼓掌的人。
天津卷材料作文：兩條魚在河里游泳，老魚問小魚：河里的水質如何?小魚說：我不知道水質是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情體現大道理。根據你對這段材料的理解，寫一篇作文，體裁不限，800以上。
廣東卷生活時代的材料作文。
山東卷以孫中山箴言自擬題目。
江西卷你擁有什么。
重慶卷拯救冷庫工人,材料如下：“一個人被關在一個洞窟里，一個門衛來解救被困人員，事后有人來問門衛，這不是你本職工作為何你要解救他?門衛說：因為只有這個人，每天和我說早上好，晚上對我說再見，而今天他只對我說了早上好，還沒有對我說再見，所以我判斷他在洞窟里被困了。”
湖北卷材料作文：科技的利與弊。
安徽卷梯子不用時橫著放。
各地高考題目（優秀19篇）篇十八
從下面兩個題目中任選一題，按照要求作答。不少于700字。
請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。
要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他(她)在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。
請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。
要求：自選一物(植物、動物或器物。梅花除外)，可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。
閱讀下面的文字，按要求作文。
請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。
(適用地區：河南、河北、山西、江西、陜西)
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不該，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親，警方核實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發在官方微博上，此事贏得眾多網友點贊，也引發一些質疑，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。
對于以上事情，你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。
要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以“明華”為寫信人，不得泄密個人信息。
(適用地區：青海、西藏、甘肅、貴州、內蒙、新疆、寧夏、吉林、黑龍江、云南、廣西、遼寧、海南)
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考權衡與選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。
人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我。
閱讀下面的文字，根據要求作文
看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，缺少了靜觀云卷云舒的樂趣。
漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性;輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。
從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。
要求：1，自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限
2，不要脫離材料內容及含義的范圍
3，不少于800字
4，不得套作，不得抄襲
鄉間有諺語，“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。
有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。
父親看了好笑，就說：“種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀!”你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了”
要求：1、選準角度，確定立意;2、自擬題目;3、除詩歌外，文體不限;4、問題特征鮮明。
高考作文題：噴泉與泉水，材料作文。
作文材料為：泉水在地下蓄積。一旦有機會，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下的泉水鮮有關注，其實，正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。
一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了，考生按照這個材料進行發揮。
要求：
1.結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意;
2.自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字;
3.不得套作，不得抄襲。
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。
各地高考題目（優秀19篇）篇十九
想想別人!一起來探討下這個作文題的難度和構思吧!
“不止一次，我努力嘗試”
(2)不得透露個人相關信息。
(3)不得抄襲。
閱讀下面文字，按要求作文。
《地鐵客的風格》這篇文章，反映了不同地區的人的性格及其地域文化。同樣，我們生活中的許多細節，也可以反映出廣州這座城市豐富的文化內涵和獨特的精神面貌。請你結合身邊的鮮活事例，以“廣州風格”為題，寫一篇文章。
要求：1、文體自選(詩歌除外)。2、600字以上。3、文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。4、不得抄襲《地鐵客的風格》一文的內容。
以“揮手自茲去”為題，寫一篇不少于600字的作文。
以下兩題，任選一題。
(1)有了親人朋友的參與，操場、考場、校園....。。更具魅力，晨曦、晚霞、春天....。。別有韻味。因為攜手，我們的生活更加精彩。
請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。
題目：我們攜手走進。
(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
木匠背著重病的妻子，走在山路上。路邊有個山里的小怪物，正在埋一個壞掉的木偶，哭得很傷心。木匠過去叮叮當當幾下，就把木偶修好了。見小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要繼續趕路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮腳摸了摸他妻子的脈，高興地說：“這個我知道怎么修!”(選自《讀寫舫》2014/07/08)。
互讓、謙讓、禮讓、退讓、避讓、忍讓……以“讓”為題，寫一篇記敘文或議論文。
6月13日，上海、廣州、浙江、成都、南京等省市都開始了中考，和高考作文題一樣，中考作文題也引發了全民大吐槽。
對于這一命題作文，專家、中學老師和考生都各有看法。
華東師范大學中文系副教授、北京師范大學語文課程與教學論博士張心科告訴澎湃新聞()，上海的中考作文并不難，但想寫好有難度。
他表示，上海中考作文有三大特點，一是做到開放與限制相結合，讓學生覺得可寫，開放體現有三點：一是嘗試的對象是開放的，指向新鮮事物、未知世界。二是不止一次，并沒有限制寫次數。三是可寫某一件(類)事多次反復，也可寫去嘗試多件事。
限制也體現在三方面：一是“我”，強調親身經歷，要求考生說真話。二是有了“我”這個主語的限制，就將體裁限制在寫記敘文，如果去掉“我”，則既可寫成記敘文，又可寫成議論文。三是“嘗試”一詞把寫作對象限定在自己“未知”“不會”上。
第二就是有一定難度，多數人可得基本分，要想獲得發展分很難。當然這也給平時寫作水平高的同學提供了創新的平臺。難寫主要是要把嘗試的過程寫得曲折生動，不落入俗套，這很難，可能要用到鋪墊、懸念、錯位、突轉等技巧。
第三就是對平時作文教學有正面的引導作用，就是既要要求學生在生活中積累。
上海語文特級教師陸繼椿認為，上海的中考作文“穩中求變”，較之去年的題目更深一個層次，讓考生有話可說，同時能激發考生的思考。這與上海中考出題思路是一貫的：讓考生人人有話可說，至于說話的思想、境界、表達的構思和語言，則因人而異，區別出高下了。
精銳教育的李益蘭、陳莉和胡方三位老師認為，2015年上海中考作文題目依然延續前幾年的全命題作文形式。題目依舊沿襲了前幾年的著眼“自我提升，自我成長”，以“他者”為輻射圈，外延到“關注他人，關注社會”。旨在讓學生發現自我，體現思想的蛻變，實現精神的成長，能力的提升。同事學會審視這個社會、這個世界。與2013年的模考作文題目《我，不同以往》異曲同工，有比較相似的共性。
多位中學老師認為，綜合近幾年的題目來看，中考作文全部是命題作文，而且逐漸突破選材上的限制，讓學生能夠敢于表達，說真話、表真情。上海中考作文題目很少與當年的社會熱點掛鉤，這能夠有效地避免猜題、押題的想法，但是并不表示學生們不可以選擇與社會熱點相關的材料。
2015年廣州的中考作文是：閱讀下面文字，按要求作文。
《地鐵客的風格》這篇文章，反映了不同地區的人的性格及其地域文化。同樣，我們生活中的許多細節，也可以反映出廣州這座城市豐富的'文化內涵和獨特的精神面貌。請你結合身邊的鮮活事例，以“廣州風格”為題，寫一篇文章。
要求：1、文體自選(詩歌除外)。2、600字以上。3、文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。4、不得抄襲《地鐵客的風格》一文的內容。
《地鐵客的風格》原作者、著名女作家畢淑敏點評表示，這一中考題切合廣州實際、有人文思考。
畢淑敏稱，自己的第一感覺是很高興，因為命題老師覺得自己寫過的這篇文章有一定的價值，能讓廣州廣大中學生來談自己的看法。同時也有點緊張，因為作文題分值也挺高的，怕出現偏題、怪題，考生們會不會為難?但地鐵大家基本都坐過，算不上偏和怪，命題老師還是挺接地氣的。文中去過的這些城市，發現坐地鐵的時候，大家的風格是不一樣的，這里面可能具有特殊的地理情況的不同，也有人口密集情況的不同，文化和公眾素養的基本狀況差異也在里面。
廣州大學附屬中學初三語文備課組長、語文高級教師周曉穗老師點評說：今年廣州市中考作文“廣州風格”，此作文題相比近三年“遲了一分鐘”(2014);“出錯”(2013);“改變一點點”(2012)之類“裸題”即沒有任何提示語，只有標題和要求的出題形式。今年“廣州風格”是一個給提示語的全標題作文。它由提示語、標題(題目)、要求三個部分組成。今年作文試題新穎，變化比較大，開創了廣州市中考作文的“先河”。文學類大閱讀和作文題目相連。往年，這兩部分是獨立的，主題也不一樣。從這一角度，今年作文命題可以理解為材料作文，與全國高考卷接軌，這樣考生需要更多的思考，難度也相對增加。
今年命題中首次“地域特色”展現，“地域特色符號“是考查一個學生對身邊生活的一種觀察。體現命題思想中對傳統廣州廣府文化的關注和現實生活的思考。
華東師范大學中文系副教授，北京師范大學語文課程與教學論博士張心科認為，“廣州的風格”就像前些年北京高考作文題“北京的符號”一樣，利弊相生，一方面有利于學生關注本地域的文化(制度、物質、精神)等;另一方面可能有違大型選拔考試的公平原則，因為廣州的郊縣的學生來市區機會不多，又因為廣州是移民城市，外來人口很多，他們的子女轉來就讀的時間很短，如果對廣州本身不熟，這樣篇作文就很難寫好，倒并不是這些孩子平時寫作水平比生活在廣州市區的孩子的寫作水平低。不過提供范文的作法佷好，讓學生不至于離題，可模仿其寫法而不是內容。
2015溫州中考作文《月亮離我有多遠?》是引發熱議較多的一個題目，有考生甚至表示，請出題老師直接去問宇航員。
據介紹，2015年溫州中考作文為：月懸高空，朗照千年。照關山萬里，照庭院籬墻;照書中古人，照眼前你我。請以“月亮離我有多遠?”為題目，寫一篇文章。
要求：1.文體自選;2.不少于600字(寫出詩歌不少于16行);3.不得套寫、抄襲(包括本卷中的材料);4.不得出現真實的地名、校名、人名等。
【提示】。
(1)圍繞題目，你可以敘事，可以發表看法，也可以抒情。
(2)你可以依照題目有自己的發揮，也可以借助下面圖片打開思路。
網友們對于這樣的作文題的參與度是腦洞大開，網友“吳所不能-開拓”表示：溫州市2015中考作文《月亮離我有多遠》，毫無情調的理科生告訴你，38萬公里。
還有考生表示，月亮到底離我有多遠，有多遠你問宇航員啊，親愛的出卷老師啊，你問我愛你有多深愛你有幾分，月亮代表我的心，心好累。