月工作總結是為了發現并總結出自己在工作中的閃光點和亮點，以便在今后的工作中繼續發揮。以下是小編為大家收集的月工作總結范文，希望能給大家提供一些寫作上的參考。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇一
一學年結束了，我校工會小組在中心小學工會的正確領導下，根據市教委和街道中心小學工會的工作部署，深入理論學習，認真貫徹黨的十七大精神，堅持以法治會，加強自身建設，充分發揮工會的職能，在組織教職工參政議政、建設和諧校園、積極開展群眾性文體活動、幫扶困難教職工等方面發揮了積極作用。現將朱旺小學工會小組本年度工作總結如下：
一、加強學習，努力提高教職工的政治和業務水平。
學校工會小組積極配合市教委和街道中心小學工會的工作精神，認真組織教職工學習黨的政策、方針，與教育教學實踐結合起來，促進全體教職工整體素質的不斷提高。
其次，以師德師風教育為核心，大力宣傳和學習改革開放三十年來教育戰線取得的成就，組織教師參加各項技能比賽活動，通過學習，以優秀教師感人事例感染我們教師，以榜樣的力量鼓舞我們教師，通過活動，促使我們教職工認識到自己的使命崇高，責任重大，并在工作中更加敬業愛崗，無私奉獻。
第三，加強了法制學習，組織教工學習了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律知識，留有學習筆記和學習體會，積極引導教職工依法執教，增強了教職工的公民意識、責任意識、法律意識和道德觀念。
二、求真務實，加強學校民主管理。
(1)繼續堅持實行校務公開民主管理制度。
學校工會小組全面貫徹、執行上級部門關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施校務公開，參與學校的民主管理和決策。學校的各項工作如黨建、師資培訓、評優評先、評聘職稱、年度考核、后勤、財務等各方面工作情況及時向全校教工全面公開，并在校務公開欄目中予以公示，及時聽取教職工對學校工作的意見和建議。涉及教職工切身利益的熱點問題、敏感問題，確定中心議題，在教代會上認真組織審議討論，每次會議前都認真地進行籌備，會議期間認真組織審議討論，廣泛征集教職工代表的意見和建議，及時整理歸納，各項工作從計劃安排到落實執行，大家共同參與，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增強教職工的工作主動性和積極性。校務公開使教職工對學校發展前途、改革目標、管理方法、工作程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了全體教工的積極性，增強了教職工參與民主管理學校的意識,加強了學校的民主建設。
(2)參與學校行政決，召開好學校教職工代表大會。
工會小組在協助學校進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的重大決策，對學校的工作方案和各項規章制度進行了廣泛地意見征求，并不斷修改完善，保證實施效果。根據學校的實際情況，對學校管理制度、教師工作考評制度、教師成果獎勵方案等，教代會充分發揮了監督職能，督促各項事宜的公開，調動和發揮了全體教職工的工作積極性，成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起，學校各項工作能順利開展。
三、以人為本，積極開展各項活動豐富教職工生活。
為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，工會能夠積極主動地開展形式多樣的文娛和體育活動，主要開展了以下活動：
1、全校教職工每天做課間操，投入到大課間全民健身運動中去;特別是今年春天，我們學校組織成立了“七彩陽光秧歌隊”，全校師生利用課余時間，由音樂教師專門負責指導，班主任帶頭學習并組織學生排練。師生們踩著歡快的鼓點，親身感受秧歌的潑辣、舒展、婉轉，不但培養學生樸實善良、堅韌不拔、耿直潑辣的山東人性格，營造了健康文明、和諧向上的校園氛圍，同時讓教職工感受到課余活動的愉悅,萊州市電視臺多次進行報道。
2、街道中心小學工會十分關心職工的工作與生活，今年春天為我們教職工進行體檢，我們工會小組也在“三八”婦女節期間，召開了歌曲晚會，表達了工會組織對他們的關懷和祝福。
3.本年度學校工會小組根據街道中心小學工會和我校工會小組的工作計劃，組織教職工開展了一系列有益的活動，如：“三八”婦女節慶祝活動，特別是今年春天由支邊教師姜永麗、杜燕玲開展了“骨干教師帶動戰略活動”，秋天由支邊教師曲芳、周旭麗、馬偉華、秦雪艷老師與朱家村小學開展了“校際聽評課聯誼活動”“教師節慶祝”活動，元旦節有全體教職工參與的文娛活動等等，通過開展活動，不但豐富了教職工的文化生活，融洽了教職工的情感，而且增強了學校教職工的積極性和凝聚力，促進了教師的專業成長。
四、情暖人心，積極開展好送溫暖活動。
群眾利益無小事，滿腔熱情地為教職工辦實事、好事、解難事，是基層工會小組履行職責的重要方面。為了讓廣大教職工感受到街道中心小學工會關懷、關心、關注的溫暖，進一步激發廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，我校工會小組能夠積極配合學校領導，積極開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。我們工會小組主要工作如下：
1.探望病患：凡是教職工(含離退休教師)本人，患病住院的，工會組長都能陪同學校領導，前往醫院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復身體的康復。
2.慰問喪事：遇到教職工本人或直系家屬作古，工會領導都能前往吊唁與慰問，幫助解決善后事宜。
3.慶賀婚嫁：工會十分重視這項工作，規定在教職工婚慶前夕一定要及時到教職工家里道喜，遇到女教工分娩，工會女工委員也要及時代表工會前往慰問。
4.關心離退休工作：一聲問候、一句祝福代表著上級工會的關懷、關心、關注，是我們基層工會小組義不容辭的責任。所以我們學校、工會小組在教師節、重陽節、春節都要上門拜訪、慰問離退休教師。今年9月6日，朱旺小學校長徐百剛、工會小組組長萬學勝，來到城港路街道路個莊村看望剛剛退休的王京龍教師，帶去牛奶、八寶粥、奶粉等慰問品，轉達了街道中心小學領導和中心小學工會領導對退離休老師的問候和祝福，并竭誠邀請王老師在教師節那天，回到學校和我們一起共同慶祝教師節。此外，工會對患病、生活困難的退休教師也及時伸出了援助之手。學校領導、工會干部及時探望了因病住院的退休老師，并多次到家慰問，給予安慰和鼓勵，讓他們感受到了集體的溫暖。
一年來，學校工會在學校黨支部和行政部門的大力支持下及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。但在總結成績的同時，我們也清醒的認識到存在許多不足，許多地方仍須改進。在新的一年里，我們將繼續發揚成績，克服存在的問題，發揮好工會職能，不斷提高管理和服務水平，積極發揮黨聯系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動地為學校辦實事，為教職工辦好事。
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小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇二
我是一名教師，在平常的工作中，我注重師德的培養，本學期，我更加進取主動參加教師道德建設的學習，所以也收獲了不少，下頭我將我的收獲總結如下：
1。愛崗敬業、奉獻教育是師德的基本要求。
教師的職業有苦也有樂，僅有愛崗敬業，教師才能進取應對自身的社會職責和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻，并且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，可是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自我。有了這種成就感、幸福感，千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業奉獻。
2。熱愛學生、教書育人是師德的核心。
熱愛學生，了解學生，循循善誘，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
好多教師都認為，學生的優點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。所以，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在教師的眼里不應有教不好的孩子，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
3、更新觀念、努力創新是師德的新發展。
要從以“教”為出發點轉變為以學生的“學”為出發點，教為學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練本事、發展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
總之，在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，為人師表是教師的美德。教師應當要起到以身作則的作用，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
古人云：“學高為師，德高為范。”可見師德的重要，作為一名教師，我更加清楚提高自身道德修養的重要性。我從以下幾方面將本學期師德工作做以簡單總結：
一、政治思想方面。
本學期我堅持參加政治、業務學習，努力提高自身的思想政治素質，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，平時進取參加全校各種團體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。
二、德育工作。
“教書用心，育人用愛。”德育工作的秘訣就是“愛”。教師就應當要有一顆大愛的心，一顆包容的心，像媽媽一樣愛護每一個學生，包容每一個學生。不管是淘氣的還是乖巧的，不管是聰明的還是理解知識慢一些的，也不管是漂亮的還是長相一般的，在教師的眼中，他們都應當是可愛的天使，都是未來的期望。
我熱愛每一個孩子，尊重每一個孩子，理解孩子們的要求和想法，理解他們幼稚和天真，相信他們的潛在本事。同時，我嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。
三、教育教學。
在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身本事及業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、職責心、愛崗敬業。堅持“一切為了孩子，為了孩子一切”，重視對學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，正確處理教師與家長的關系，在與家長聯系上相互探究教育學生的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用故事、游戲等手段對學生進行思想教育。
總之，師德要從小事做起，從我做起，僅有不斷學習，努力探索，才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的今日才能不會落伍。記得泰戈爾說過：“花的事業是富貴的，果的事業是珍貴的，那我就干葉的事業吧!因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。”我愿用慈愛呵護純真，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽!
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇三
1、開學第一周，每位有經驗的老老師先開門見山的為新教師上示范課12節，使新教師摸清上課的“套路”，同時針對示范課進行備課以及學科習慣的教研，從課標、教師參考書和教材上進行數學課和語文課的課堂模式引導，使5位新教師直奔主題，不走彎路，盡快適應班主任工作崗位。教研時記得海英老師說過這樣一句話“你們真的很幸運，開始就有師傅手把手的帶，有人指點，我們以前就是自己摸索，成長的速度遠不如你們，可能是年才到你們現在的水平”，進過緊張的觀摩，各位新教師每人2節課，第二周的周四周五，第三周，新人們頂住了壓力，成功的亮了像，雖然有的不夠完美，但是校領導看到他們身上的朝氣蓬勃和求知上進，成功只是個時間問題。
2、除了上課，班級管理也不容小覷，開學伊始，熊校長就和所有老師分享了局和中心校下發的《一般學習習慣和學科學習習慣培養》和魏書生的《班規辦法》，并要求每位老師制定詳細的班規辦法，在本班按照執行，雖然學校半數都是新教師，但是學生依然秩序井然，一(2)班和五(2)班路隊走不好，師傅們親自教他們練習，學生很快適應了老師，那些想掉歪的學生也收斂了。
3、邀課活動。
中心校對我校新教師逐一聽課后，進行教研指導，對我校的教師隊伍成長起到很大的助力作用。接下來我們將無準備的推門聽課改為有準備地“邀課活動”，經常能看見師傅徒弟，同年級組的同伴，在下課時間聚在教師、辦公室、主任室、校長室、教師門前討論自己要將什么課了，該怎么講，你的課可以這樣講，教師間關于課的內容多了。沒有專門抽時間集中教研，但大家相互之間的交流無處不在。你問了，我們共同研究。邀課活動中大家的主動性、積極性很強。也確實幫助教師從課標的專業角度把握教學的重難點。
4、師徒結對。
師徒結對活動使教師迅速成長的一把利劍，校領導的口號是“徒弟打不好，就是師傅的事”，學校里的每一項工作，師傅們都一步步教，她們付出了太多的經歷和時間，每堂新教師授課，師傅必到，和校領導一起評課并承擔著主評任務，自己的班級只能上自習。備課、班級精細化、班級布置、練朗誦比賽、指導日記、學生作業布置、批改、和家長溝通。。。。。。可以說方方面面，他們的無私輸出，加速了新教師的成長，也帶動了新教師，真正是帶頭的“好榜樣”。
5、新教師匯報課。
每堂課都是經過師徒經過兩三次教研得到的，反復的研讀課標、教材，最終成型，平行班試講，這個過程大家的中午時間被占了，上課時間被擠了，沒有人因此抱怨，這個和諧的教研團隊，頂住了壓力，五位新教師授課比較成熟了，有一定的教學模式和自己的教學風格了。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇四
本期以來，中新鎮小學工會在上級黨政和教育工會的領導下，在中新鎮小學支部、行政的大力支持下，中新鎮小學工作立足大局，服務中心，狠抓重點，發揮特色，努力推進黨的全心全意依靠工人階級的根本指導方針的落實，堅決維護教職工的權益，教師師德建設、工會組織建設，全員參與、校務公開，關心離退休教師、構建和諧校園等方面都取得了顯著的成績，現總結如下：
一、不斷加強我校的師德師風建設，大力開展了“三讓一樹”和教師行為“十不準”活動。在今年七月份組織廣大教職工進行了師德師風集中整頓學習活動，堅持每周星期四的政治學習，實行師德一票否決制。學校工會進行了每期一次的師德師風演講比賽，還開展了創文明校風，樹師表形象為總體目標的“創樹”活動和“社會尊師重教，教育回報社會”為總體目標的活動。通過這些活動的開展，提高了廣大教職工的思想道德素質，學校工會進行了教職工基本功大賽，優質教案的評選，優質課大賽，遠程教育培訓，教師上崗培訓等。鼓勵教師撰寫論文和提高教書育人的技能。
二、我們圍繞以下的目標和任務開展了工作。
1、加強工會、教代會組織建設，班子按時換屆，強化民主管理和監督制度，參政、議政的意識，學校黨政和工會成立了《中新鎮小學校校務公開監督小組》。
2、加強了政治思想教育，建立了一支政治思想素質高，業務能力強的工會，教代會隊伍。
3、健全制度、完善機制，爭創“先進教育教工之家”。
4、建立工會、教代會折民主評估、民主管理、民主治校制度，增強大教職工主人翁責任感的'意識。
5、豐富多彩的工會活動，慶祝了“三.八”國際婦女節。繼續舉辦了第二屆“安康杯”排球賽。并對優秀教練員和優秀運動員進行了表彰和獎勵。
6、強化了教代會“四種職能”的作用。
7、工會，教代會堅持了兩公開的源頭參與和過程監督，學校黨政、工會成立了《中新鎮小學校校務公開小組》。
8、在黨員教師中開展了黨員先進性教育活動。
9、學校領導、工會主席還參加了扶貧攻堅工作，每位教職工扶貧捐款30元。
三、完善組織制度，充分發揮了工會、教代會、教代會成員的積極表率作用，為教育教學工作服務，愛崗敬業、無私奉獻。工會切實履行了維權職能，為教職工說話辦事，送溫暖，學校領導、工會主席、女工委員會主任唐金凡同志去慰問了生小孩的黃華等教師，把組織的溫暖送到教師們的心中。學校還組織了人事爭議調解小組。并按規定按時訂閱了《中國教職工》、《四川教工》和《中國工人報》。
四、關心離退休教師，幫助他們解決實際問題和困難、關心他們的身體健康，學校黨政工在重大節日（五.一節）還邀請他們到學校參加茶話會、各類比賽活動等，衷心祝愿他們健康長壽，幸福地度過晚年。
五、組織工會成員開展豐富多彩的活動，如：棋類、球類、自行車慢騎、拔河等比賽，開展教書育人技能大比武，教師卡拉ok賽。期末，工會、教代會還對學校領導班子和領導干部進行了民主測評。
總之，中新鎮小學工會將以《工會法》、《中國工會章程》為組織原則，充分發揮其工會，教代會的監督、參政、議政職能。民主管理，民主評估，銳意改革，實事求是，與時俱進，與學校黨政、全體教職工一道齊心協力，努力提高辦學水平和教育教學質量，在新一屆學校領導班子的帶領下，中新小學的明天會更美好。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇五
我校工會根據教育工會的文件要求，現就**年度工作總結如下：
一、完善檔案管理，簿冊齊全規范。
根據教育工會下發的“汪清縣教育系統校（園）級工會標準化建設考核細則”，我校工會進一步加強了內業管理工作，工會組織和各項機構健全，工會日常工作活動記錄齊全。堅持政治、業務學習。各類文字檔案齊全，達到了規范化。
二、堅持職工代表大會制度和民主測評領導干部制度。
今年，我校認真組織召開了職工代表大會和民主測評領導干部會議。會上全體職工認真聽取了校長所做的行政工作報告，工會主席所做的工會工作報告，會計所做的財務工作報告，審議并通過了招待費使用情況報告，會費使用情況報告。領導進行了述職，測評工作收到了良好的效果。會上校長還對職工提案一一作了詳細的解答和說明，全體教職工都表示滿意和支持。通過職工大會，使職工群眾充分行使了自己的民主權利，更進一步提高了職工當家做主的主人翁責任感。
三、堅持校務公開制度，形成民主監督制度。
為進一步貫徹落實“汪清縣教育系統校（園）級工會標準化建設考核細則”的通知要求。我校制定了《關于實行校務公開制度實施細則》，領導班子勤政、廉政建設公開，校領導在末年的職代會上述職，接受教職工的評議。學校特設立了“校務公開欄”，利用“校務公開欄”把學校收費項目、學校財務收支等情況按時按序予以公開。遇有特殊情況隨時公開，比如教師節表彰的省、州、局級優秀教師，先進教育工作者等等，都進行了及時的公示，以征求全體教職工的意見和接受群眾的監督。通過校務公開，不但密切了干群關系，也提高了教職工工作的積極性和創造性，使廣大教職工都能真正關心和支持學校各項工作的開展。學校校務實行公開，已形成了民主監督體制，具體履行了學校的民主管理，保障了群眾監督及教職工民主權利和義務的落實。
四、開展豐富多彩的文體活動。
學校的工作是以教學為中心開展的，所以學校各級組織的工作，都必須圍繞教學這一中心開展，為使學校的工會工作也真正做到為教學服務。我校工會組織在積極配合行政工作的同時，認真扎實的開展好各項有益的活動。如上半年開展了慶祝“三、八節”活動；青年教師的棋類比賽；在教學中開展“同備、共講、互評”課堂教學競賽活動；在英語教師中教學大賽活動；在全校教師中開展“校園名師”評選活動；下半年開展了慶祝教師節活動；名師匯報課和示范課；粉筆字和古詩驗收；教師朗讀比賽等，通過開展上述的勞動競賽和文化體育活動，促進學校教學管理工作上臺階，對提高教師隊伍的素質和教師的工作能力奠定了堅實的基礎。
五、加大送溫暖工作。
我校積極開展為職工做好事、辦實事，解難事活動，定期或不定期的組織開展走訪慰問活動，對困難戶走訪慰問達到100%。在此項工作中，工會履行了“第一知情人”、“第一報告人”、“第一協調人”、“第一幫助人”、“第一責任人”的職責。認真組織實施送溫暖工程。學校無論誰家有事，校領導都能及時趕到。幫助處理解決問題。對學校的困難戶更是經常問寒問暖。有什么困難都及時幫助解決，并多次為困難戶發放慰問金和困難補助。我校楊貴榮老師、王曉紅老師、孫長平老師、劉淑華老師及工人劉淑娟與丈夫離異后自己一人帶孩子生活，生活比較困難，學校了解情況后又跑前跑后地為他申請困難補助。教師姜雪梅家中失火，學校得知后，組織全校教師為其捐款5940元，立即趕到家中，送去的不僅僅是慰問款，也送上了全體教師的一片心意。截止到現在，20**年我校走訪慰問金額達2400余元。
今年“三、八”節期間，我校女工委員會組織開展了形式多樣的娛樂活動外。10月當得知延邊醫院到我局義務為全局職工義診時，學校又積極與醫院取得聯系為女工檢查，真正為她們送上一份關愛和祝福。
我校工會還積極組織教職工參加“雙日捐”活動，共為慈善救助事業捐款，5月份抗震救災中師生共捐款4600元，11月在雙日捐活動中共捐款8600元。
12月學校又為全校女職工入了“女職工重大疾病互助合作保險”。
元旦組織全校教職工搞了“辭舊迎新”聯歡會，聯歡會上教職工們充分地展示了自己的才能，表演了豐富多彩的文藝節目，增強了教職工之間的凝聚力。學校還給每位教師發了30元的活動費。
六、積極組織開展“爭創學習型單位，爭做知識型職工”教育活動。
為了學校更好的發展，我校積極開展大練基本功活動，組織專任教師每天寫粉筆字懸掛在學校顯要位置，學期末組織考核驗收，為加強全體教師的課文朗讀水平，學期末組織“教師朗讀大賽”和“古詩文背誦賽”。
我校還專門建立了先進模范人物管理檔案，充分發揮先進模范人物在工作中的帶頭作用，并在工作，學習和生活上真正關心他們，為他們解決生活中的實際困難。
七、積極開展合理化建議活動，及時了解職工思想動態。
我校經常召開職工大會，組織職工廣泛開展合理化建議，只要老師們提出的合理的建議和意見，學校領導都給予了合理的答復。
校工會還經常對職工進行走訪，及時了解和掌握職工的思想動態，發現問題及時向領導反應，及時解決。**度我校沒有發生一起上訪事件，職工隊伍穩定。12月中旬組織教職工共提合理化建議20條，其中得到答復得有18條。同時組織教職工開展了民主評議領導干部活動，教師們都給了很高的評價。
八、加強職工道德建設、完善職業道德規范。
我校始終把抓好教師隊伍建設、加強教師的職業道德建設放在首位，加強內部管理，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，積極開展向先進典型學習，牢固樹立“愛生如子、無私奉獻”的職業道德觀和“以身作則、一絲不茍”的工作作風。在工作中每位任課教師都能嚴格要求自己。事事用《中小學教師職業道德規范》的要求來規范自己。
十、其他。
無償獻血是每個公民應盡的義務，今年我校又響應號召，積極配合無償獻血工作，共有6名教師踴躍報名，檢查合格并無償獻血。截止到今年我校不僅完成上級下達的指標，還超額9個名額。
以上是我校工會在20**年所作的一些工作，其中還存在著很多的不足，我們有決心在今后的工作中，加強工會組織的自身建設，努力學習和掌握工運理論、市場經濟和有關法、法規，以“三個代表”重要思想為指導，不斷增強做好工會工作的使命感和責任感，全面履行工會各項職能，增強工會組織的吸引力和凝聚力，努力開創我校工會工作的新局面。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇六
一年來我們以教育教學為主旋律，結合教師繼續教育、深入學習實踐科學發展觀及“學規范，強師德，樹形象”師德主題教育，積極開展一系列活動，切實轉變教育教學觀念，改進教學方法。完善、落實各項制度，堅持以課堂為培養具有創新意識人才的主渠道。結合本鄉實際緊緊圍繞教育教學開展活動，教育學生學會求知、學會做人、學會發展，切實提高本鄉教育教學質量。現將本學年工作情況匯報如下：
一年來，在深入學習實踐科學發展觀及“學規范，強師德，樹形象”師德主題教育中，我們教師在職業道德修養方面素質有所提高，但對學生道德品質教育方面還是稍嫌不足，出現了層次不同的“次品”，從而也影響了教學成績，這不得不令我們為人之師者深刻反省，追根溯源，顧此及彼。為了切實做好本鄉小學的教育教學工作，提高學校教育教學質量，我們一年來著重做好了以下工作。
（一）加強教師職業道德及廉潔自律教育。
結合本鄉小學實際，通過教師集中會議和政治業務學習，組織教師學習有關法律法規、認清時政，針對教師中的一些“不穩定因素”及有違師德的言語行為開展警醒及批評教育。中心小學教師基本上每周一次政治業務學習，學習教師職業道德，開展師德討論。通過認真學習，加強教育，全鄉教師的道德素質有明顯提高，教師的敬業精神得到社會的認可。結合深入學習實踐科學發展觀及“學規范，強師德，樹形象”師德主題教育，組織小學支部黨員認真學習，發揮先鋒模范作用，帶動全鄉廣大教師嚴以律己，為人師表，獻身教育。
（二）重視教師自身業務素質提高。
面對知識日新月異的變化，為適應教育教學，幫助教師轉變觀念、更新知識，不斷提高教師自身的素質，采取多種措施鼓勵教師學習。
以校本培訓為切入點，以研促教，努力提高教師業務素質及教育教學水平。組織教師積極參加上級開展的教學教研活動，積極開展本鄉教研活動，安排教師參加培訓。組織教師赴柯村、洪星、美溪、宏村、二中小學部及示范幼兒園等學校聽課取經，積極走出去引進來，取其精華、棄其糟粕。通過教研活動展示教師的課堂教學，檢驗教師教學水平、新課程的貫徹落實情況及理論水平，促進教師業務素質的提高。
2、加強校本培訓，加強中心教師計算機、“農遠”等能力培訓，積極安排教師參加上級的有關培訓，組織中心教師開展“電教周”、“開放周”活動，提升教師課堂駕馭能力及計算機等現代教學媒體運用能力。要求教師自我反思，積極撰寫教學論文，不斷提高自身業務素質和教學能力。
（三）教育教學管理。
以德育管理目標細則和教學常規管理細則為依據，督促、監察各教師工作，整體來看學校各項教學教育工作井然有序，教師工作積極主動。
1、明確制度，加強校園安全管理。從校行政領導到班級管理，制定了一系列的規章制度，責任到人，使各項工作有章可循。并將具體工作納入教育教學考核。
2、加強班級管理，健全少先隊組織，制定少先隊計劃，開展豐富多采的少先隊活動，充分發揮少先隊的作用，使班風、校風明顯好轉。
3、抓好校園文化建設，形成良好的學風。充分利用學校的`晨會、廣播、宣傳欄、板報等陣地，抓好校園文化建設。
4、積極開展各類競賽。積極參加各級各類組織的競賽，開展本鄉小學生速算競賽等活動。利用現有場地積極開展學生田徑運動會，激進學生積極參加體育鍛煉，促進了我鄉小學體育運動的發展。
5、關愛留守學生、學困生及殘兒，形成良好的教風。成立“留守兒童活動之家”，要求各班做好留守學生的關愛工作，并給予政策上的照顧，中心校贈與留守兒童圖書等。嚴禁歧視學困生及殘兒，并對他們進行耐心、細致的教育和幫助。
6、開展安全、衛生防疫、反邪教、毒品預防等教育。積極開展了“安全出行、保護生命”、“血吸蟲及碘缺乏病防疫”、“反對邪教、崇尚科學”、“防火、防電”、等主題宣傳活動，組織學生參加“野生動物保護-法”等法制宣傳、學習活動，并致家長一封、及向群眾散發傳單，爭取全社會的關注與支持。積極做好手足口病及甲型h1n1的預防和知識宣傳及監控工作。切實做好學校安全工作，分工到人，明確職責，加強值日教師門衛巡邏等制度，確保學校師生安全。
7、加強教學檢查力度。領導班子經常深入課堂調研，檢查、督促教育教學，重點檢查、督促教師的備課、上課、作業批改、出勤等。以績效考核方案為依據，期中、期末進行認真、細致檢查記載與考核。
（四）做好布局調整，發揮集中辦學優勢，抓好中心寄宿學生安全管理，提高辦學質量。
我鄉逐步集中全鄉教學資源優勢，合并全鄉四五六年級學生至中心就讀，實行寄宿制辦學模式已五年。實踐證明，寄宿制辦學是提高山區辦學質量的一種有效途徑。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇七
二00四年度，梁平縣龍勝鄉中心小學工會在縣教委，縣教育工會和學校黨支部及行政的正確領導下，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六大精神，圍繞學校的中心工作，加大師德教育力度，積極配合學校行政帶領全鄉教職工全心全意為群眾服務、努力培養現代化人才。在全鄉教職工的共同努力下，我鄉的教育事業邁上了一個新的臺階，我們工會主要做了以下工作：
1、積極配合學校行政，大力抓好教師隊伍的思想建設。
加強師德建設是學校精神文明建設和全面推進素質教育的重要工程，也是建立一支高素質教師隊伍的重要保證。一年來，組織教職工認真學習黨的十六大精神，學習國家政策法規,使全體教職工前進有方向，奮斗有目標，行動有準則，政治覺悟有較大提高，進一步明確了自己的職責和任務，增強了教書育人的自覺性和積極性，在大家的共同努力下創下了歷年來的最好成績，走出了龍勝教育的低谷。在他們中，涌現出一大批的優秀教師、師德標兵：今年我校石小平同志被鄉黨委、政府表彰為優秀班主任；石國菊同志被縣表彰為優秀輔導員。孔令秋、付國蓉等八人被評為鄉優秀教師；黃莉梅同志被評為縣優秀教師；唐友新老師輔導學生參加數學競賽：羅軍同學獲全國二等獎，柏本峰、羅鵬輝、陳森林同學獲全國三等獎；周烈文老師輔導學生參加化學競賽：；唐睿老師輔導的學生參加物理競賽，柏本峰同學獲全國三等獎；唐仕福老師輔導的學生參加數學競賽：汪興金同學獲市一等獎。特別中今年的初中級升學成績斐然，初2004級93人參加中考，梁中上線21人，紅中上線25人，一中上線25人，重高上線共計71人，升入重高率76.3%，三年直升率98.7%。教委規定高中報考目標77人，我校報考93人，完成率122.1%。縣教委分配一層次1人，完成4人，完成率400%；二層次規定目標6人，完成14人，完成率233.3%；三層次規定目標14人，完成37人，完成率264%；四層次規定目標35人，完成73人，完成率208.6%。教學成績榮獲全縣鎮鄉初中第一名，并進入單設中學之強。
2、積極帶動教師認真履行人民教師的光榮職責，全身心地投入教育教學的中心工作，為完成上級下達的各項任務，鞏固普九成果，發展龍勝教育事業而不斷作出新的貢獻。
一年來，我鄉教育戰線上的廣大干部和教師，緊密團結在行政部門和工會組織的周圍，兢兢業業，埋頭苦干，以當家作主的主人翁精神，積極開展教改活動，全面推進素質教育，為發展龍勝的教育事業，全面提高教育教學質量做出了可貴的貢獻。如石小平、王小琴、王家權、王方洪、唐友林、孫先國等一批教師，他們都以紅燭和春蠶的精神，在平凡的崗位上默默奉獻自己的力量，為教師隊伍樹立了良好的形象。魯迅指出我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人、有為民請命的人，有舍身求法的人，他們是中國的脊梁。正是由于有了這些脊梁，我們鄉的教育才有今天的輝煌成績。
3、配合學校行政及各教研組組織教職工進行業務學習，每學期分教研組和集中教職工召開備課學習會，研究討論教材教法，交流工作經驗等。配合縣進修校組織教師參加繼續教育培訓，提高教師的業務素質。
各教研組的教改開展情況很好，很有促進和推動作用，在各教研組的努力下，大力推動了我鄉教育教學水平，大大提高了教師和學生的素質。現在，我鄉教職工的學歷水平有很大的提高，小學專科達48.6%，初中本科達38.1%，教育教學上涌現出了一大批的教學骨干。
4、加大民主管理力度，加強工會自身建設。
（1）本屆教育工會委員會成立后，為了加強民主管理，加強工會自身建設，我們建立了以村小為單位的工會工作小組，新成立的工會小組工作熱情高，干勁大，很有朝氣，在學校教育工作中發揮了積極的作用。
（2）我們多次召集工會委員集中學習，傳達貫徹上級工會有關的會議精神，使同志們深刻認識了工會的性質、地位，進一步明確工會的權利和義務，加強了工會的思想建設。一年來涌現了一批工會工作積極分子，唐友林等五位同志被評為工會工作積極分子。
（3）積極參政議政,參與學校的各種決策,工會做到從源頭上參與學校改革工作，全身心地支持學校的改革工作，進一步突出維護職能。如參加學校大棕器材的購買、驗收；學校考核、評優、晉級、住房分配等方案的制定等。
5、維護教職工利益,為教職工辦實事好事。
工會干部常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發揮了聯系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。體現為：
（1）在中心校行政的大力支持下，積極地在政治上、生活上關心教師，使他們感到黨的溫暖，組織的關愛。過去的一年中，元旦節、教師節慰問全體教師(包括退休教師)，并組織部分退休教師召開座談會。在今年十月份，學校在資金十分緊缺的情況下，給退休教師每人發放了129元的老年節慰問金。
(3)開展與基層教工談心活動，了解教職工在工作、生活上的情況，協同中心校行政為基層學校解決用水、辦公設備、生活設施、改造危房等問題,多方籌集，有效地改善了教師的工作和生活條件。本年度，解決了三和村小的用水問題和維修了圍墻；為龍勝村小修了橋、公路，硬化了教室地板和更換了教室里的線路；對中心校新四樓的天蓋進行了防漏處理。
（4）三八婦女節期間，我們組織了全鄉女教工（包括幼兒教師在內）的座談會，對先進女教工進行了獎勵并向全體女教工發放了慰問品。
（5）積極開展各項有益身心的健康活動。上半年組織全鄉教工開展了春季運動會、男女乒乓球比賽、像棋比賽，下半年舉行了書畫比賽、秋季運動會卡啦ok賽等各種活動。
二、主要存在問題。
一年來，工會工作雖然取得了一些成績,但還存在不少的問題有待在以后的'工作中加以解決：
1、由于工會干部大部分戰斗在教學工作第一線上，平均每人每周上課達21節，所以我們集中學習的時間相對較少，由此對上級會議精神、下達的工會工作文件學習不夠,理解不深，工會干部自身業務素質和能力有待進一步提高。
2、組織活動經費較少，未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事，在很多關系教工切身利益的問題上也常常感到心有余而力不足。
三、.今后的工作設想。
1、我們要更緊密依靠上級組織和學校的黨、政組織，爭取用較多的時間組織工會干部進行政治理論和業務學習，組織工會干部外出參觀學習、學習外地先進的工會工作經驗以及前瞻性的工作思路，以提高工會組織自身的思想政策水平和業務能力。繼續組織骨干教師外出參觀學習，開拓視野，更好地為教育教學工作服務。
2、.要在上級大力扶持的同時，進一步調動社會辦學的力量，爭取為工會組織多籌集一點資金，配合學校為教職工多辦一些實事好事。工會干部將更加團結一心，共同努力，進一步調動全鄉教工的工作積極性，為更大幅度提高全鄉的教育教學質量，為進一步發展龍勝的教育事業而不斷做出自己新的貢獻。
3、抓好工會組織建設，提高工會工作整體水平。抓好工會組織建設是實現各項工作有根本性進展的組織保證和必要條件，今后幾年工會要把加強組織建設及自身建設放到重要議事日程上來。對招聘和聘用的教職工要吸收他們加入工會組織，進一步發揮工會小組的作用，夯實工會工作的基礎，提高工會工作整體水平，積極開展健康向上的職工文體活動，豐富教職工文化生活，進一步加強校園文化建設。
中國教育工會梁平縣龍勝鄉中心小學委員會。
11月20日。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇八
大型活動最能體現教師隊伍的默契和學生的集體榮譽感，這半學期我校先后開展了“祖國在我心中”慶國慶誦讀比賽，“少年中國說”扇舞比賽，班容班貌評比，拔河比賽，踢毽子比賽，教師朗讀比賽，教師兩筆字比賽，國學經典誦讀比賽等，每一次活動各位老師都積極參與，學生也為之努力，也許沒有第一名，但孩子們有那份雄心和毅力。還記得扇舞比賽，四二班正演到一半突然斷電，孩子們拿著扇子就站在操場上等著去備用錄音機，20多分鐘一動不動，這種精神，深深的感動了觀看的家長和同學們，有的家長說“”這老師教育的真好!”這一個好包含了老師多少的教導，耗費了老師多少心血。
最后，這些工作算不得什么，只是所有學校都在做的，但做事情就是要有理有據，而不能盲從。在新的學期中我們的主要工作依然是以教師專業化和學生學業水平提升為主要目標，謀劃特色學校、開展社團活動。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇九
20xx年度，按照市總工會關于基層工會組織建設工作的部署，我區在整合去年組建發展工作的基礎上，為破解小微型企業組建工會難、工資集體協商難和活力問題，通過建立以鄉、街道為定位點、屬地為坐標的服務網絡和考核目標管理體系.加大了對區域非公企業工會組織活力的指導服務，將工會組建工作重點聚焦在規模型企業、小微企業和重點群體，以積極推進樓宇、行業工會聯合會為突破，堅持建會、建家、建制并舉，實施“四個規范”，推進“兩個普遍”工作實現了新的突破。
1、強化“黨工共建”格局，推動網絡全覆蓋。
一、每年對全區經濟組織統計數據與建會、發展會員數據調研核查，專題分析工會組建、發展會員情況，制定下年度任務目標。今年通過對新投產一年以上，五年以下，職工25人以下，未建會企業（36家）；投產一年以上，五年以下，25人以上未建會企業（13家）；投產五年以上，職工50人以上未建會企業（14家）調研摸底，經過3個月的集中建會行動，61家企業全部建會。
二、強化“黨工共建”格局，建立小三級工會組織與政府聯席會議制度，不斷拓寬建會形式。今年已建成樓宇、房產建筑行業、省貿城、電子市場工會聯合會4個。覆蓋小微企業373家，會員3036人。
三、調查摸底，協調運作。區總工會在每年排查（今年主要在對區經濟普查統計數字與省企業法人單位和數據庫的全面核查的基礎上；摸清全區企事業、非公企業工會組織的基本情況，為明年組建發展工作夯實基礎）的基礎上，建立《復興區未建立工會組織單位情況調查表》，制定組建工作流程表。
四、落實目標責任制（12號）。區總工會與各鄉、街道、對口單位簽訂目標任務責任書，并層層分解、落實到人，指導如期規范建會。
五、建立健全通報激勵制度，加強督促檢查。規定了考核內容和評分標準，每年拿出萬元用于基層工會表彰獎勵，總結提煉創新典型。
2、重點工作目標考評機制。
一、考評內容和評分標準。根據目標任務，分四項14分項指標，基準分值總分100分，達到指標要求的基準分，超額指標部分加分，未達指標要求適當減分，特色創新工作玲加分。
二、考評一般安排在12月份，各鄉、街道和對口單位填寫自查自評表和工作總結，連同創新特色工作成果申報項目，提前報區總工會。
三、區總工會成立考評小組，采取平時工作考察與年終工作考評、自查與評議相結合的辦法，測評打分，綜合評價，確定考評結果。
四、獎勵。考評結果分優秀單位、先進單位和達標單位（80分）三個等級，同時評定創新成果和突出貢獻獎。分別給予元、1000元、500—1000元的獎勵。
3、以建會、建制、建家為目標的工作推進機制。
二、規范“雙亮”內容。公開欄、意見箱、工會法人資格登記、工會帳戶、工會會員名冊、工會臺帳、工會公章和辦公室牌等八項工作同步建立，有條件的要建立職工之家活動室。
三、規范維權機制。利用群眾工作室。打造區域（行業）性平臺，對區域（行業）職工的共同利益訴求進行平等協商，簽訂區域（行業）性集體合同及工資、女工、勞動安全衛生等專項合同。
四、規范活動方式。制定組織職工參與各類技能大賽、安全生產“金點子”合理化建議等活動，同時對困難職工進行救助和慰問，構建職工與工會、工會與企業老板溝通的平臺。
按照“四個規范”今年我們按照《工會法》和《工會章程》，一是制定了建會工作流程、全程指導了瑞祥特鋼和樓宇、房產工會聯合會籌建及代表會議工作。二是落實換屆選舉工作條例，轄區鄉、街道及對口單位工會組織換屆時效進行核查，對三個到期換屆單位進行了指導落實。三是資格認證。對取得工會法人資格的基層工會變更名稱或法定代表人，進行資格確認，登記注冊。四是民主協商。切實落實集體合同制度和工資集體協商，建立區域性工資集體協商機制，解決零散企業職工的權益維護問題。五是職工之家。以融入中心，服務大局，促進雙贏為主導，圍繞企事業單位中心工作開展創先爭優、“雙愛雙評”、勞動競賽、合理化建議等活動。
4、樓宇工會直選工會主席。
興隆商務樓宇工會，是復興區總工會探索直選工會主席“樓宇工會”的新嘗試。5月10日，在復興區總工會和百家街道總工會的積極運作下，正式掛牌成立。興隆商務大廈是一座綜合性的辦公樓，涵蓋48家非公企業，通過街道工會干部近半年認真、細致、耐心的走訪、調查，了解大廈內入駐的48家非公企業情況，積極宣傳、商洽、討論、磨合的組織工作，都遞交了申請，共有會員289人。在成立大會上，與會的50名會員代表一致通過了工會聯合會章程，并選舉產生了第一屆興隆商務樓宇工會主席和7名聯合會委員5名經費審查委員會主任、委員和女職工委員會主任、委員。
作為嘗試，這是復興區總工會適應區域經濟發展特點，創新求變指導和協調街道總工會開展工作，針對區域非公企業經濟體數量多、規模小、變動快、人員少、流動性大等特點。創建“兼顧互補、文化共享、活動同步、互利共贏”的“立體社區”工會工作目標，探索直選工會主席、架構對新經濟形態職業化工會組織建設模式，從切實維護樓宇職工合法權益出發，扎實推進“兩個普遍”全面覆蓋的實踐步驟。
適應樓宇經濟，打造商務樓宇工會聯合平臺，拓寬工會干部職業化的路子，構成商務樓宇工會工作于區、街道層面工會工作之間相互緊密聯系的格局，并通過制定《章程》，整合樓宇內思想認知的統一，有利于增強工會依法維權的活力，推動資源共享的活力，工會組織開展活動的凝聚力。
興隆樓宇工會的成立，是復興區總工會強化非公經濟發展組織形式的一項舉措，今后，將隨著行業、街、市、園區經濟發展的需要繼續深化推進，形成區、街“點、線、面”的“兩個普遍”全覆蓋統建坐標體系，在有限空間創造出無限活力。
5、房產建筑業工會聯合會。
加強行業工會組織建設，是復興區總工會適應市場經濟發展，不斷強化維護職能，推進屬地組織管理，促進行業自身健康穩定發展的重要舉措。12月5日復興區勝利橋街道房產建筑業工會聯合會正式成立，首批加入復興區房產建筑業工會聯合會的基層單位，共有15家，吸收新會員2320名；以祥豐房產有限公司為龍頭，率先在勝利橋街道運作，主要承擔起兩項主要職能：一是對建筑工人和會員單位進行崗前培訓和安全生產教育，以進一步增強全區建筑行業安全生產意識；二是將根據區房產建筑行業的基本情況，以“兩個普遍”涵蓋全區鄉、街房產建筑行業工會組織的規范和監督。及時吸納外來建筑企業接受屬地組織管理，保證“兩個維護”工作到位。
在組建行業工會聯合會過程中，復興區總工會不追求單純數量的擴張，積極探索適合新時期工會工作的組織體系，構建了由鄉、街到區，點面覆蓋的組織建會工作網絡，制定了《行業工會聯合會建設及管理辦法》，對區域內勞動密集型企業和小微型零售業，進行功能性定位，在突出行業系統維權和利益共享需要的基礎上，為創新建會形式，增強活力奠定了堅實的組織基礎。
12月5日，復興區房產建筑業工會聯合會成立暨第一次會員代表大會在祥豐舉行。會上，來自房產建筑業聯合企業的45名代表（24名農民工代表），直接選舉產生了工會聯合會第一屆委員會委員、工會主席、副主席和經費審查委員會委員、主任。審議通過了《復興區房產建筑業工會聯合會章程》、審議通過并簽訂了《復興區房產建筑業集體合同書》及《工資專項集體合同書》。會后，將隨著組織功能的擴展，把“職工之家”建在工地，設工會工作站，開辦農民工書屋、農民工課堂、黨建帶工建等欄目，將法律、醫療衛生、勞動保障、文化生活等形式內容的活動融入其中，在突顯工會維護職能，推動全區非公企業“雙贏”、和諧健康發展中展現作為。
6、創新經驗材料。
1、北方工程機械公司（省級百家示范非公企業會議材料）創新驅動科學發展不斷開創工會工作的新局面。
2、勝利橋創辦《農民工圖書室》，組織《農民工學習三中全會精神》《為農民工發放會員證和維權卡》《慰問農民工到工地》。
3、表彰先進基層工會7個，雙亮規范達標示范單位5個，工資協商工資先進單位7個，民主管理暨和諧創建先進單位5個，經濟技術創新先進單位4個，工會工作先進個人44人。
4、市級示范非公企業工會邯鄲市邯鋼附企瑞祥特鋼有限公司工會（70人），河北滏流貿易集團有限公司工會35、邯鄲市亞盛工程機械有限公司工會（96），邯鄲市安訊石油有限責任公司工會（65人）、邯鄲市祥豐房地產開發公司工會（560人），邯鄲市冀翔冶金材料集團有限公司工會（74人）、邯鄲市曙光建安有限公司工會（33人）、邯鄲市旭陽冶金輔助材料研究所工會（13人）。
5、換屆12個，培訓32人7.25。
7、黨工共建先進單位（河北韶液油缸機械有限公司）、
8、出席省十二大4人，市十六大16人。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇十
2020年，我校在以科學發展觀為指導，以“用文化的方式發展生命化教育”的辦學理念為統領，以《中小學教師職業道德規范》為準則，以弘揚中國傳統文化為重點，提高教師文化修養，提升教師職業追求的指導思想下，自覺實施素質教育，培養廣大教師愛崗敬業精神，結合本校實際，結合師德建設提高年活動的內容和縣教育局下發的xx年師德建設工作方案，扎扎實實地開展了師德師風建設學習活動，現就全面工作總結如下：
為提高廣大教師的綜合素質，提升教師專業素養，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的活動在我校已經展開。學校對此次活動非常重視，制定讀書計劃，寫讀書筆記，用各種形式開展多樣化讀書活動。我校以“如何落實用文化的方式發展生命化教育”為專題，每位教師讀一本關于生命化教育的書，并寫了上萬字的讀書筆記。好多教師積極參加論文評選，在多個刊物發表論文。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。教師是文明的傳播者，而文明的傳播從禮儀傳播開始，對教師進行禮儀培訓，有利于他們言傳身教。我校組織教師觀看學習網絡禮儀知識，對教師進行最基本的禮儀培訓。
在開展文明禮儀培訓的同時，為弘揚孝道，我校還組織教師觀看《天下父母》精選節目，開展為父母做實事，以實際行動回報父母的養育之恩活動。我校還評選出“孝親敬老”標兵，如趙玉芝老師，田淑華老師等。她們的行為值得我們每個人學習。在她們的身上詮釋著教師的高貴品質。
按照縣教育局要求，我校本著自愿參加的原則，組建了一支年輕的義工隊伍。重點工作就是在對學生的愛心，孝心、責任心的培養等方面的幫助。我校非常重視此項工作，對義工隊伍還進行全員培訓，提高義工服務水平。在幫扶過程中，教師們充分發揮自身的作用，對部分學生出現的情況給予了科學的，合理的幫助，切合實際的解決學生在心理上的問題。
職業倦怠是近幾年來不容忽視的問題，由于工作壓力大，不被人理解，還有一些外部環境因素而造成了職業倦怠。而教師就是職業倦怠的高發人群。為了緩解教師的緊張壓力，我校開展了許多有益身心健康的活動。天氣好的時候，組織教師參加戶外活動，舉行各種球類活動，在運動中釋放壓力。組織教師到戶外親近大自然活動，放松身心，感受生活。教師節我校還組織教師舉行了自己的文藝演出，在歌聲中，在笑聲中調節了自身心態，找到快樂。
“榜樣的力量所產生的成效往往比單純的說教來得更顯著。”為了使師德活動開展的更有成效，我校進行了師德先進評選活動，大力宣傳教育教學第一線教師管理育人、教書育人、服務育人、做學生健康成長引路人與指導者的先進事跡，取得了良好的實效。通過各教研組推薦先進人物、事件，讓廣大教師評議，選出事跡突出的教師，舉行隆重的表彰宣傳，使廣大教師學有目標，趕有方向，努力在學校樹立教師個人形象，在社會樹立讓人滿意的教師群體形象。
做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我校在這項艱巨的任務中還存在著不足，但我們決心認真總結經驗，不斷加強學習，強化師德建設工作，堅持不懈的扎實工作，把我校教師隊伍建設成為一支道德高尚，業務精良的隊伍，以適應現代化教育事業發展的需要。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇十一
本學期，學校工會在學校黨支部的大力支持下及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。但在總結成績的同時，我們也清醒的認識到存在許多不足，許多地方仍須改進。在新的一年里，我們將繼續發揚成績，克服存在的問題，發揮好工會職能，不斷提高管理和服務水平，積極發揮黨聯系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動地為學校辦實事，為教職工辦好事。相信，在全體教職工的共同努力下，學校工會會越辦越好。
一年來，我校工會小組在學校的正確領導下，根據中心小學的工作部署，深入學習理論，認真學習深入貫徹黨的十七大精神，堅持以法治會，加強自身建設，充分發揮職能，在組織教職工參政議政、建設和諧校園、積極開展群眾性文體活動、幫扶困難教職工等方面發揮了積極作用。現將本年度工作總結如下：
一、加強學習，努力提高教職工的政治和業務水平。
學校工會小組積極配合校行政、黨小組組織教職工學習，將黨的政策、方針與教育教學實踐結合起來，促進全體教工整體素質不斷提高。首先，我們加強了政治理論的學習，認真學習了黨的十七大精神、“三個代表”重要思想和科學發展觀重要思想、學習《中小學教師職業道德規范》，幫助教職工樹立正確的人生觀、職業觀，提高了教工的政治覺悟;其次，以師德師風教育為核心，大力宣傳和學習改革開放三十周年來教育戰線取得的成就，組織教師參加各項技能比賽活動，通過學習，以感人事例感染我們教師，以榜樣的力量鼓舞我們教師，通過活動，促使我們教職工認識到自己的使命崇高，責任重大，并能在工作中更加的敬業愛崗，無私奉獻;第三，加強了法制學習，組織教工學習了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律知識，引導教職工依法執教，增強了教職工的公民意識，法律意識和道德觀念。
二、求真務實，加強學校民主管理。
學校工會小組全面貫徹、執行上級部門關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施校務公開，參與學校的民主管理和決策。學校的各項工作如師資培訓、評優評先、評聘職稱、年度考核、后勤、財務等各方面工作情況向全校教工全面公開，在校務公開欄目中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，一系列工作從計劃安排到落實執行，大家共同參與，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增強教職工的工作主動性和積極性。今年，我們對學校的考勤、考核、賬務等各項制度進行了完善，使其更加適合我校的具體情況。校務公開使教職工對學校發展前途、改革目標、管理方法、工作程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了全體教工的積極性，增強了教職工參與民主管理學校的意識,加強了學校的民主建設。
三、重師德建設，讓教師更有愛心。
師德建設是教師隊伍建設的永恒主題，是教育發展的基礎性工程，是提高教師能力和教育教學質量的關鍵因素。本年期，學校工會緊緊圍繞“科學發展觀”這一思想開展了師德教育活動。
1、組織教師參加《擁抱大師》讀書活動，通過學習教師大師的論著，進一步理解大師的教育思想，和大師進行心靈對話，感受先進的教育思想，更好地指導教師的教育教學和。
2、組織開展了“一對一”幫扶活動，先從黨員教師開始，每名黨員教師都與一名學困生或家庭經濟比較困難的學生結成對子，時時關注，刻刻關心，很好地接近師生間的距離，最后將這一活動推廣到全體教師中去。
三、以人為本，積極開展各項活動豐富教職工生活。
為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學校領導的重視和大力支持下，工會小組能夠積極主動地開展形式多樣的活動，主要開展了以下活動：
1、全校教職工每天做課間操，投入到大課間全民健身運動中去，讓教職工感受到課余活動的愉悅。注重教師的業余體育活動，在積極倡導跳繩、籃球等活動的基礎上，想教師所想，積極聯系萊海路小學，將其乒乓球臺子拉了回來，在校舍緊張的情況下，仍開辟了三間教室作為活動場地，解決了天氣不好不能活動的問題，并舉行了跳繩、投籃、乒乓球比賽，以比賽促活動開展。
2.學校黨政、工會十分關心女職工的工作與生活，“三八”婦女節，所有男教師為女教師親手做了一桌豐盛的佳肴。組織開展了慶祝三八婦女節的活動，學校工會小組聯合少先隊大隊部在學生中開展了“三八”節的感恩活動，向全校師生發出了“向媽媽、長輩獻孝心”倡議，要求各班利用午會、班隊活動等時間組織發動，利用節日前后在家為媽媽為、長輩服務。
3、組織開展了“六一兒童節”慶祝活動。本次活動首次引入了師生同臺演出的形式，為孩子們歡度節日送去了我們老師最好的祝賀。各班級、各教學組為提高節目質量，紛紛利用休息時間、空余時間組織排練，而且人人出力、人人參與，體現出了較好的集體凝聚力和積極奮進的精神面貌，使活動取得了預想的效果。
4、為推進青年教師的成長，本年度學校工會小組根據工作計劃組織年輕教師開展了一系列有益的活動，提高了年輕教師的教學技能，使他們迅速成長為學校教學的骨干力量。如：“技術大練兵——粉筆字”比賽活動、“我與祖國共奮進”青年教師演講比賽、“觀國慶閱兵”有感征文活動、“感恩同事”活動等,為青年教師成長營造了夯實基礎、苦練內功、提升素養的良好氛圍。
5、以學校象棋活動小組為基礎，聘任我校多名年齡比較大的象棋愛好者教師為學生的指導老師，互教互幫互學，為老教師創造了一個和諧的工作環境，并在新年期間舉行了教師、師生象棋大賽。
6、元旦節組織全體教職工參與文娛活動，與學生同樂。張興菊老師的《我的祖國》、孫國強老師的京劇《智取威虎山》片斷獲得全體師生的好評，特別是在翟校長親自指揮下的師生共唱《歌唱祖國》更是將慶祝活動推向了高潮。
通過開展活動，既融洽了教職工的關系，增進了同事之間的情感，又增強了學校教職工的凝聚力，為創建和諧校園起到的良好的作用。
四、情暖人心，積極開展好送溫暖活動。
為了讓廣大教職工感到學校的溫暖，進一步激發廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，我校工會小組能夠積極配合學校，大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下：
1、探望病患：凡是教職工(含離退休教師)本人，患病住院的，工會領導都能陪同學校領導或受學校領導委托，前往醫院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復身體的康復。本年度共探望了張學琛老師、于富洲老師、張興菊老師的母親等。
2、慰問喪事：遇到教職工本人或直系家屬作古，工會領導都能前往吊唁與慰問，幫助解決善后事宜。
3、關心離退休工作：學校在教師節、重陽節、春節都要上門拜訪、慰問離退休教師。此外，學校對患病、生活困難的退休教師也及時伸出了援助之手。學校領導及時探望了因病住院的退休老師，并多次到家慰問，給予安慰和鼓勵，讓他們感受到了集體的溫暖，樹立了和疾病斗爭的信心。
一年來，學校工會小組在學校各部門的大力支持及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。但在總結成績的同時，我們也清醒的認識到存在許多不足，許多地方仍須改進。在新的一年里，我們將繼續發揚成績，克服存在的問題，發揮好工會職能，不斷提高管理和服務水平，積極發揮黨聯系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動地為學校辦實事，為教職工辦好事。相信，在全體教職工的共同努力下，學校工會會越辦越好。(楊宏軍)。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇十二
一年來我們以教育教學為主旋律，結合教師繼續教育、深入學習實踐科學發展觀及“學規范，強師德，樹形象”師德主題教育活動，積極開展一系列活動，切實轉變教育教學觀念，改進教學方法。完善、落實各項制度，堅持以課堂為培養具有創新意識人才的主渠道。結合本鄉實際緊緊圍繞教育教學開展活動，教育學生學會求知、學會做人、學會發展，切實提高本鄉教育教學質量。現將本學年工作情況匯報如下：
一年來，在深入學習實踐科學發展觀及“學規范，強師德，樹形象”師德主題教育活動中，我們教師在職業道德修養方面素質有所提高，但對學生道德品質教育方面還是稍嫌不足，出現了層次不同的“次品”，從而也影響了教學成績，這不得不令我們為人之師者深刻反省，追根溯源，顧此及彼。為了切實做好本鄉小學的教育教學工作，提高學校教育教學質量，我們一年來著重做好了以下工作。
（一）加強教師職業道德及廉潔自律教育
結合本鄉小學實際，通過教師集中會議和政治業務學習，組織教師學習有關法律法規、認清時政，針對教師中的一些“不穩定因素”及有違師德的言語行為開展警醒及批評教育。中心小學教師基本上每周一次政治業務學習，學習教師職業道德，開展師德討論。通過認真學習，加強教育，全鄉教師的道德素質有明顯提高，教師的敬業精神得到社會的認可。結合深入學習實踐科學發展觀及“學規范，強師德，樹形象”師德主題教育活動，組織小學支部黨員認真學習，發揮先鋒模范作用，帶動全鄉廣大教師嚴以律己，為人師表，獻身教育。
（二）重視教師自身業務素質提高
面對知識日新月異的變化，為適應教育教學，幫助教師轉變觀念、更新知識，不斷提高教師自身的素質，采取多種措施鼓勵教師學習。
以校本培訓為切入點，以研促教，努力提高教師業務素質及教育教學水平。組織教師積極參加上級開展的教學教研活動，積極開展本鄉教研活動，安排教師參加培訓。組織教師赴柯村、洪星、美溪、宏村、二中小學部及示范幼兒園等學校聽課取經，積極走出去引進來，取其精華、棄其糟粕。通過教研活動展示教師的課堂教學，檢驗教師教學水平、新課程的貫徹落實情況及理論水平，促進教師業務素質的提高。
2、加強校本培訓，加強中心教師計算機、“農遠”等能力培訓，積極安排教師參加上級的有關培訓，組織中心教師開展“電教周”、“開放周”活動，提升教師課堂駕馭能力及計算機等現代教學媒體運用能力。要求教師自我反思，積極撰寫教學論文，不斷提高自身業務素質和教學能力。
（三）教育教學管理
以德育管理目標細則和教學常規管理細則為依據，督促、監察各教師工作，整體來看學校各項教學教育工作井然有序，教師工作積極主動。
1、明確制度，加強校園安全管理。從校行政領導到班級管理，制定了一系列的規章制度，責任到人，使各項工作有章可循。并將具體工作納入教育教學考核。
2、加強班級管理，健全少先隊組織，制定少先隊計劃，開展豐富多采的少先隊活動，充分發揮少先隊的作用，使班風、校風明顯好轉。
3、抓好校園文化建設，形成良好的學風。充分利用學校的晨會、廣播、宣傳欄、板報等陣地，抓好校園文化建設。
4、積極開展各類競賽。積極參加各級各類組織的競賽，開展本鄉小學生速算競賽等活動。利用現有場地積極開展學生田徑運動會，激進學生積極參加體育鍛煉，促進了我鄉小學體育運動的發展。
5、關愛留守學生、學困生及殘兒，形成良好的教風。成立“留守兒童活動之家”，要求各班做好留守學生的關愛工作，并給予政策上的照顧，中心校贈與留守兒童圖書等。嚴禁歧視學困生及殘兒，并對他們進行耐心、細致的教育和幫助。
6、開展安全、衛生防疫、反邪教、毒品預防等教育。積極開展了“安全出行、保護生命”、“血吸蟲及碘缺乏病防疫”、“反對邪教、崇尚科學”、“防火、防電”、等主題宣傳活動，組織學生參加“野生動物保護法”等法制宣傳、學習活動，并致家長一封、及向群眾散發傳單，爭取全社會的關注與支持。積極做好手足口病及甲型h1n1的預防和知識宣傳及監控工作。切實做好學校安全工作，分工到人，明確職責，加強值日教師門衛巡邏等制度，確保學校師生安全。
7、加強教學檢查力度。領導班子經常深入課堂調研，檢查、督促教育教學，重點檢查、督促教師的備課、上課、作業批改、出勤等。以績效考核方案為依據，期中、期末進行認真、細致檢查記載與考核。
（四）做好布局調整，發揮集中辦學優勢，抓好中心寄宿學生安全管理，提高辦學質量
我鄉逐步集中全鄉教學資源優勢，合并全鄉四五六年級學生至中心就讀，實行寄宿制辦學模式已五年。實踐證明，寄宿制辦學是提高山區辦學質量的一種有效途徑。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇十三
為了加強學校黨風廉政建設，規范辦學行為，堅持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導，堅持以“三個代表”重要思想為指導，在加強黨風廉政、反對腐敗的工作過程中，從學校工作實際出發，全面落實廉政責任制，堅持把好“三關”，進一步貫徹實施反腐倡廉工作方針，從源頭上預防和治理，有力地推進了黨風廉政建設，有效地促進了學校各項工作向前發展。
一、加強政治學習，把好宣傳教育關。
黨風廉政建設宣傳教育，是加強黨風建設和反腐敗斗爭的一項基礎工作。加強領導，全面貫徹中共中央關于加強宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風廉政建設和反腐敗工作任務，切實加大宣傳教育力度。
一是堅持正面宣傳為主，把握正確的輿論導向。學校大力宣傳黨風廉政建設理論，宣傳黨中央關于反腐敗工作的指導思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統一到黨中央的決策和部署上來。加強反腐敗斗爭形勢的宣傳，特別是宣傳我黨廉政建設不斷取得的成效，進一步增強全體黨員干部的必勝信念。聯系黨風廉政建設的實際，針對黨員干部和教師關心的熱點問題和存在的疑惑，理論聯系實際，進行有說服力的宣傳。學校還利用廣播臺、宣傳欄等陣地，推動黨風廉政建展深入學習黨紀政紀和法律法規活動，多次組織召開全體黨員大會、新老黨員座談會等，力求全體黨員堅定信念、嚴格要求、以身作則，開展具體深入的黨風黨紀教育，增強黨員的是非觀念和遵紀守法的自覺性。同時，要宣傳報道學校在落實黨風廉政建設上的一些經驗及典型事例，通過輿論宣傳，為學校的黨風廉政建設營造良好的氛圍。
二是加強理論學習，提高政治覺悟。黨風廉政宣傳教育是黨風廉政建設和反腐敗工作中的一項基礎工作，也是第一道防線。學校在全體黨員干部中開展黨員先進性教育和“三個代表”學習的同時，結合實際開展“三大教育”，即宗旨教育、紀律教育和典型教育，教育黨員干部時刻牢記全心全意為人民服務輿論宣傳，在廣大黨員干部中牢記宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實做事；教育黨員干部學習黨紀法規，自覺執行黨的政治紀律、組織紀律。大家深刻地認識到：領導干部的素質不高，廉政意識不強，黨風廉政建設的落實就缺乏基礎，增強廉政意識的關鍵在于加強學習。學校領導把學習擺在重要地位，組織黨員干部系統學習上級下發的有關反腐倡廉的文件和文章，堅持做到七有：有時間、有資料、有筆記、有體會、有輔導、有交流、有檢查，努力使自己的思想觀念、精神狀態、黨性修養、理論水平、領導能力、工作方法、業務水平等方面適應教育發展的需要，適應黨風廉政建設的要求，適應時代發展的要求。
三是加強警示教育，用整風精神開展以講學習、講政治、講正氣為主要內容的教育活動，使全體教職工普遍受到一次深刻的馬克思主義教育，轉變全體教職工的工作態度和工作作風。通過抓身邊清正廉潔、無私奉獻的正面典型，來激勵黨員干部，也通過反面典型，警示黨員干部要廉潔自律。
二、加強制度管理，把好責任關。
黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發展，是維護學校穩定，促進學校繁榮的迫切需要。
一是加強領導責任制。黨風廉政建設能否出成效，關鍵在領導干部。事實證明，只有把領導班子和領導干部抓住了、抓好了，才能在學校、在教師中有說服力、影響力和號召力。因此，學校把黨風廉政建設作為一項重要工作來抓，明確了一把手負總責，分管領導負專責，成立黨風廉政建設責任領導機構，健全責任網絡，把責任具體落實到人，自覺增強責任意識，提高抓好黨風廉政建設的自覺性。一把手既要對學校黨風廉政建設負全面責任，又要對班子成員的黨風廉政建設負領導責任；分管領導對自己分管范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任，對自己分管范圍的下級負主要領導責任，實行一崗雙責，既要對他們的工作目標、工作任務的完全負責，又要對他們黨風廉政建設負責。學校正是通過建立這樣的一種機制，推動一級抓一級，一級帶一級，層層把關，確保黨風廉政建設責任制的落實。尤其對一把手的責任，明確提出做到六個必須：必須親自簽定黨風廉政建設責任書；必須按黨風廉政建設要求從嚴要求自己，隨時向班子和上級匯報自身情況；必須深入廣泛聽取師生意見；必須定期檢查各處室倡廉情況；必須親自落實重大責任追究。
二是加強管理制度化。學校制訂了較為完善的各項規章制度，未雨綢繆，預防在先。嚴格做到：堅持勤儉節約、杜絕浪費；堅持校務公開；堅持不用公款買私物；堅持集體研究制；堅持定期召開教代會。實行收支兩條線，每學期向教代會報告一次財務收支情況，接受群眾監督；嚴格遵守區教育局招生紀律，決不收取擇校贊助費；規范教育收費行為，杜絕一切擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍的行為；合理使用學生代管費，多退少不補，每學期將代管費清單交家長簽收。
三是加強政治責任感。領導干部通過學習對照廉潔自律的有關要求，很好地把握權力與責任的關系，明確手中的權力是黨和人民賦予的，任何時候、任何情況下，都只能為黨為公，用權為民，而不能以權謀私，要有強烈的責任感和憂患意識，為學校發展做實實在在的事；明確職位與奉獻的關系，職位即責任，無論在什么職位上，都應盡自己的責任；無論客觀環境發生什么樣的變化，都應耐得住清苦，抵得住誘惑，經得起考驗，全心全意為人民謀利益；做好自律與他律，按照黨員干部有關廉潔自律的要求，不斷檢查自己的言行，遵守廉政方面的準則和規定，做到防微杜漸，自覺接受組織的管束和群眾的監督。
三、加強源頭治理，把好監督關。
狠抓源頭，接受監督，是促進黨風廉正建設的重要保證之一。為此，學校加大監督力度，實行監督關口前移，加強事前防范。
一是自覺接受群眾監督。定期召開教師代表大會、家長代表大會、學生代表大會，聽取師生和家長的意見。結合學校實際，制定校務公開實施方案，先后公開了學生收費、教師評職、評優、晉級等群眾關心的重大問題和熱點問題，接受群眾的監督。尤其是今年暑期開展的中層干部聘任工作，完全公開、公平、公正，擇優錄取學校的年輕教師走向中層崗位，同時也使教職工知校情、議校政、務校事，有了知情權、發言權和管理權。
二是加強班子內部監督。同級領導成員之間為有利于事業發展，對群眾反映的問題，及時打招呼，早提醒幫助，該批評時批評，該制止時制止，防止因權力過于集中而產生腐敗。全體領導成員不管職務高低，貢獻大小，都不凌駕于組織之上，認真執行工作制度，虛心聽取同事意見，自覺接受批評幫助。
三是規范黨員干部的廉潔行為。學校領導深刻認識到，抓好黨員干部的廉潔，是維護教育形象，維護教師地位，維護穩定大局的需要，要求黨員干部時刻提醒自己，加強自我監督，用黨紀政紀來規范自己的日常行為，切實管好自己，管好自己的親屬，管好自己的下屬，真正做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。自覺遵守黨紀國法，做到有令必行，有禁必止，從嚴律己，在廣大師生中樹立了共產黨員的良好形象。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇十四
各校團隊組織及時制定出了團隊工作計劃及節假日活動安排計劃，結合重大節日和紀念日組織開展適合學生年齡特點的教育活動，使學校、家庭、社會教育寓于豐富多彩的活動之中。根據省市縣各級精神，我鎮本年度把進一步培養青少年的愛國主義思想情感作為德育工作的重點。圍繞此重點，各團隊組織開展“五心”教育系列活動(五心教育:忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己)，各校認真執行了升降國旗制度，規范升旗儀式，切實落實國旗下講話，開展旗手評選活動，如實記載升旗情況。加強了對小廣播、板報、櫥窗、閱覽室、活動室等宣傳教育工具的管理與使用，經常組織學生到活動室開展主題鮮明的教育活動。另外，組織開展了影視片觀后感、好書讀后感、社會實踐調查等活動，配合縣局開展了“奮發有為建小康”系列讀書活動，我鎮中小學生有5xxxx分別在縣書法、演講、征文、繪畫等評比中獲獎。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇十五
我校干部作風整頓建設活動從3月14日轉入第二階段即查擺問題階段后，學校領導班子進一步端正思想，提高認識，按照市教育局的統一部署，結合學校實際，狠抓查擺各項工作的落實，進展順利，達到了預期的目的，取得了預期的效果。現將本階段工作總結一、基本做法1、抓好思想再動員，繼續深入學習討論。學校3月14日召開了干部隊伍作風整頓建設第一階段總結暨第二階段動員大會。會上，再次學習了市委《關于大力加強干部隊伍作風整頓建設的決定》及李向志書記、羅強市長的講話，進一步提高了全體干部對作風整頓建設活動的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查找問題階段是干部作風整頓建設的關鍵環節，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標和具體要求，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態度，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎。2、廣泛征求意見。按照作風整頓建設工作的安排，學校秉著高度的政治責任感和集思廣益、開門納諫的工作態度，扎實搞好意見征求活動。在查擺問題階段共發放征求意見函150份，收回8xxxx份，學校設立公開征求意見電話、設立征求意見信箱和電子信箱;召開學生代表座談會xxxx;教師代表、政協委員、民主人士、無黨派人士座談會xxxx，深入學生、教師及學生家長調查研究，傾聽教職工、學生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學校領導班子、干部和師德師風的意見和建議。3、深刻進行個人剖析。學校總支要求每位干部在在查擺問題階段，結合自己的工作職責，要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，認真撰寫不少于2500字的個人剖析材料，做到查找問題“細”，原因分析“透”，整改措施“嚴”。干部查擺剖析材料由書記、校長把關審閱，對不合要求者責成重新剖析。此次收到的23份個人剖析材料大多做到了認識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強。4、抓好領導班子成員個人查擺及專題民主生活會。領導班子成員個人問題查擺是重點。學校校級領導干部在反復征求各方面意見的基礎上，圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，著重從堅持科學發展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進行剖析，撰寫了剖析材料。3月26日下午，學校先后召開了民主測評會和專題民主生活會，市教育局黨委委員、紀委書記陳清華同志蒞臨指導。民主測評會邀請全體干部及教師代表對學校、領導干部的剖析材料進行評議，學校校級干部在中層以上干部會上進行了查擺剖析并接受了滿意度評議。學校班子滿意度測評中滿意7xxxx、基本滿意2xxxx、棄權xxxx;班子成員譚浩滿意8xxxx、基本滿意1xxxx，陳再樹滿意8xxxx、基本滿意1xxxx，余隆軍滿意8xxxx、基本滿意1xxxx。在專題民主生活會上，班子成員本著實事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有者改之，無者加勉，在今后的工作中要進一步克服不足，彌補不足，齊心協力，團結進取，把學校工作推向前進。在會上，陳清華書記給予本次會議較高評價，對學校工作及班子、干部隊伍建設給予了重要指示。
1、找準了班子中存在的突出問題。通過查擺，學校干部隊伍、領導班子存在的問題主要表現在以下方面：一是進取意識和責任意識方面。存在精神不振奮，工作不在狀態，工作缺乏熱情、缺乏創新意識和責任感的突出問題，思想觀念陳舊、安于現狀、不思進取，看不到職業教育面臨的緊迫挑戰或者看到了挑戰但沒有具體的應對措施，總體工作被動、滯后。二是工作態度和方法方面。“用心想事、用心謀事、用心感事”不夠。存在工作作風飄浮、方法簡單、落實不力、效益低下等問題，部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協作;部份干部工作情緒化，工作中摻雜個人感情因素過多;服務意識不夠，對關系學生、教職工利益的事拖沓，處理不力;領導深入基層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼聲，教職工福利待遇低下，工作主動性、積極性尚未得到充分的調動。三是紀律作風方面。規章制度欠完善，落實不夠。特別是隨著教育教學實際情況和社會現實的變化，原有的規章制度沒有得到進一步的修改完善。四是師德師風方面。教職工中存在從教、治學行為不規范、不嚴謹等現象，部分教師真情關愛學生不夠，有體罰和變相體罰學生現象，有教育教學敷衍塞責現象等。五是安全穩定隱患方面。學校忽視安全死角;由于新的工資制度沒有完全落實，學校經費困難，教職工福利待遇低下，思想波動大，人心和教師隊伍有待穩定。2、進一步理清發展思路，堅定工作信心。學校反復討論、商榷xx年的工作保底目標、保證目標、創新目標。特別是創新辦學思路，加快與東部發達地區職業學校、企業的合作，建立學生到企業頂崗實習至少一年的“半工半讀”制度和教師深入學生“半工半讀”集中點帶隊管理服務制度，學校已經把學生“半工半讀”人數分解到專業部，并列為部門年度考核目標;把四月定為“半工半讀”宣傳月，學校正籌備一系列的宣傳咨詢活動。3月22日，學校今年第一場高二、高三學生就業實習推薦會召開。來自東莞的企業代表當場與5xxxx名學生達成了實習就業意向。第一批“半工半讀”學生將于4月2日奔赴東莞。3、抓整改，求實效，做到“兩不誤，兩促進”。在整頓活動中，我們堅持以在工作中取得成績作為檢驗整改成效的根本標準，以整改促干部素質提高，以整改促各項工作進步，做到整頓、工作兩不誤，學習、工作兩提高。從前段的情況看，達到了預期目的。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇十六
校風是學校的風氣和師生員工精神面貌的總和，是一所學校的靈魂，是學校生存和發展的必要條件。教風是培養學生、提高教書育人質量的一個重要因素。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質和立校之本。良好的校風教風學風是校園精神文明建設的集中體現和重要內容。我校認真貫徹落實黨的教育方針，以“團結、守紀、努力、奮進”為校風;以“敬業垂范、博學篤行、求實創新”為教風;以“立德、啟智、健體、尚美、樂群”為學風，全面提升師生文明素養和校園精神文明建設水平，促進學校健康和諧發展。
本學年以來，我校積極開展校風、教風、學風建設活動。在活動中，校長親抓，領導班子成員各司其職，全員參與，落實整頓工作責任制，抓重點，以點帶面，切實解決校風、學風、教風存在的突出問題。通過校風、教風、學風建設活動的開展，教師的育人觀和學生的學習觀都有了進一步的提高，并營造了積極向上的校園氛圍。現總結如下：
一、領導到位、全員參與學習，明確目標。
我校在“三風”建設工作中，成立領導小組校長親任組長，副校長任副組長。學校領導班子成員各司其職;動員全體師生，全員參與，針對我校“三風”建設工作中存在問題，認真按方案開展工作。使“三風”建設工作有計劃、有步驟、內容豐富、活動扎實開展。并利用周前會和宣傳欄開展宣傳活動，真正使全體師生明確開展“三風”建設工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務。
二、在教風建設方面，采取有力措施改善教風。
第一，針對有些教師教學態度散漫、不想多上課和得過且過的思想，加強對教師的思想教育工作。要求教師轉變教育觀和教學觀，具有較高的師德修養和業務素質，嚴謹治學、從嚴執教、教書育人。
第二，不斷推進師德建設，開展評選和表彰師德標兵活動，充分發揮學為人師、行為世范的作用。通過師德建設活動，使教師堅持和發揚“傳道、授業、解惑”教書育人的職業精神和學為人師、行為世范的職業道德，爭做愛國主義的弘揚者、社會主義道德的傳承者、先進文化的推動者、嚴謹治學的力行者、良好校風的倡導者。
第三，加強教學工作的管理，制定了管理制度，把教風建設作為教職工工作的核心工作來抓，以形成良好的教書育人風尚。如：教師認真組織好課堂教學，每次上課均提前2分鐘進入教室，檢查開課準備工作，對學生遲到、瞌睡、講話等違紀現象應敢抓敢管，保證教學有條不紊，井然有序。加強教師間互相聽課與評課機制，加強教師聽課制度管理與檢查，促進教師間的交流與學習等。
第四，加強教師的崗位培訓。我校堅持“培養”和“引進”相結合的方針，支持和鼓勵教師進修、培訓，全面提高了現有教師的學歷層次及業務水平。今年，我校組織部分教師到杜郎口學習了“杜郎口教學模式”，組織12名教師到昆明參加了班主任培訓等等。
第五，切實解決教師在職稱、住房、工資待遇等方面的實際問題。
通過以上措施，全面提高了教師隊伍的思想素質、政治素質、道德素質和業務素質，調動廣大教師教書育人的積極性，提高教師的教學水平，從而推動學風建設和提高教學質量。
三、學風建設方面，加強制度建設和嚴格管理，深化教學改革，建立起充分調動學生自主學習的機制和環境。
第一、我校針對目前一些學生學習自覺性差、自制能力弱的情況，建立科學合理的規章制度，規范學生的行為，有助于培養學生良好的行為習慣，促進學風建設。管理上嚴格，是非分明，獎優除劣，提高學生的自制力，以形成良好的學習氛圍。
第二，大力加強學生的思想政治教育，為加強教風學風建設提供強大精神動力。本學年以來，我校對學生進行了感恩教育、法制安全宣傳教育和勵志教育，讓學生學會做人，學會做事，學會感恩，激發了學生的求知欲，調動了學習的積極性。
第三，以活動為載體，加強學生自我教育，培養學生自律意識。本學年我校開展了“我的中國夢——演唱比賽和書畫比賽”活動、舉行了一年一度的冬運會、舉辦了“五四文藝晚會和游園活動”、團員的社會實踐活動等，培養了學生熱愛祖國，具有高尚的道德修養和開放的意識，提高了學生的社會責任感;“手抄報比賽”、“英語口語比賽”、“大手牽小手”等課外活動，為學生提供表現舞臺，展現了學生的個性特長;“消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會面對突發事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。
第四，不斷完善激勵機制，堅持開展先進優秀學生評比活動和各種創先爭優活動，表彰先進，鞭策后進，在全校努力營造積極進取的學習氛圍。
四、創建優美的物質環境，為教風學風建設營造良育人環境。
具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現和諧之美。
1、加大經費投入，科學規劃校園整體布局。
我們以優化育人環境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創建“省合格學校”為發展目標，不斷加大經費投入，對校園進行了布局調整，教學區、生活區、運動區已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠的校園文化長廊和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個校園，使學校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。
2、重視人文建設，提高校園文化品位。
“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化特有底蘊的校園建設原則。進入校園，一塊大石頭上遒勁有力的學風——“立德、啟智、健體、尚美、樂群”就赫然出現在眼前。鵝卵石拼成的“人、創造”這幾個大字耐人尋味。學生作品展，展示了我校素質教育的成果。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。
3、綠化美化，建設綠色校園。
4、人人參與，構建各具特色的班級宿舍文化在老師的指導下，學生自主設計的班級環境和宿舍環境，凸現出班級特色和宿舍特色，散發出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學生學習創造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。彰顯個性的班風折射出班級特色;室內的環境設計別有新意：名人畫像、名言格言、學生書畫散發出濃郁的文化氣息;“讀書一角”使學生對社會多一份關注、多一份了解、更多一份責任;“學習園地”展示了學生各類優秀作品，使學生感受到學習的快樂、知識的魅力。經過一年的實踐和不斷完善，班級、宿舍文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線。
5、重視墻壁文化，讓墻壁會說話。
我校對學校的墻壁執行文化著裝。在內容上，有節約資源，保護環境的圖片和文字、有激勵青少年放飛夢想的圖畫，運動場上的墻面畫著各種各樣的簡體運動畫，貫穿“我運動、我健康、我快樂”的理念。形式上力求在學生必經的地點，執行完全鋪展，點面結合。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統一。
五、今后努力的方向。
校風、教風、學風的建設是學校辦學水平的重要體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求，體現學校的個性魅力、校園精神及辦學特色。我校的全體教職工將在活動中樂群、在教風中啟智、在學風中立德，具備高尚的道德品質和修養，具有寬厚的專業知識、扎實的基本功，具備健康的心理素質，具有創新精神、開放意識，團結一致，堅持以人為本，營造良好的校風、教風、學風，促進人與人、人與環境、人與社會之間和諧發展。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇十七
效能建設是黨風政風建設的重要內容，是推動科學發展、促進社會和諧、落實執政為民的重要舉措。加強作風效能建設，目的在于進一步增強貫徹落實科學發展觀、推進跨越發展的自覺性和堅定性；在于進一步推動學校各部門堅持依法執教、不斷提高工作的執行力和創造力；在于進一步轉變工作作風、提高工作效率、拓展工作思路，在人民群眾心中樹立良好形象，提升人民群眾對學校和教師的滿意度。效能建設評議是一把“尺子”，丈量著教育工作部門的辦事效率、工作質量、作風建設；效能建設評議是一種鞭策，激勵著教育干部職工盡心盡職工作，以更好的作風、更快的速度、更高的效能為發展加速。
我們學校以讓社會滿意、家長滿意、學生滿意、我校的各項工作扎實推進為標準，切實解決我校在教職工作風和學校行政效能建設方面存在的突出問題，傾力打造一支精干、高效、和諧、廉潔的教師隊伍，促進我校教育事業科學和諧發展。
活動開展以來學校上下的精神面貌和工作狀態有了顯著的變化，有力地促進了各項工作的順利開展。
一、狠抓落實扎實推進。
在園區教育局進行了動員部署后，學校領導高度重視，迅速組織學習貫徹會議精神，開展月效能提升會深入分析學校在工作作風、提升效能等方面的不足和問題，研究部署加強作風效能建設工作，并召開了全校教職工大會專題動員部署，在學校全面推進效能作風建設。
以強有力的領導積極推動。學校迅速成立了以校長任組長、分管領導分工抓、處室負責人具體執行的效能建設工作督導小組，并每月定期召開月效能提升會，及時匯報溝通效能建設取得的成效及存在的問題。同時，制定一整套完整的實施整改方案，進一步明確效能建設工作的指導思想、工作目標、實施細則和組織領導，實行校長對全校效能建設負總責，副校長分管負責，各部門負責人對本部門的效能建設直接負責，真正形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。
以務實的舉措狠抓落實。堅持把解決問題與建立長效機制結合起來，從完善制度和整改落實入手，把效能建設真正落到實處。
一是開門納諫查找問題。成立學校效能監察投訴處，受理對學校效能建設問題的投訴。投訴處設在校辦，投訴電話：65935123。邀請部分教師和學校家長委員會召開座談會，聽取意見建議，對征求來的意見建議，認真研究及時提出整改意見，并將意見分解落實到具體的責任處室和部門。
二是全面梳理各項制度。對學校管理的各項制度措施進行全面梳理，查漏補缺。以規范化、科學化、制度化為目標，進一步規范和完善學校“七認真”管理條例，完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規范，推行“五不”文化，改進工作作風，不斷提高管理干部的綜合素質和服務水平。更好地為全體師生提供更加優質的服務，營造良好的工作環境。
三是切實加強效能督查。效能建設督導小組不定期對效能建設執行情況進行督查，并將效能建設列為每月考核的重要內容，對工作開展較好的個人將在年終考評中予以傾斜。
二、集中整改力求實效。
根據投訴、座談收集的意見，同時，通過各部門認真主動查找問題和不足，經歸納梳理，我校的學習意識、工作作風、制度建設和創新意識，還有一定進一步提升的空間。主要表現為：部分干部因循守舊，憑經驗辦事，主動學習、創新進取的意識不夠強；學校招生、義務教育政策宣傳解釋還不到位，致使一些群眾對相關政策不了解不理解；學校規章制度還不夠健全，管理上還存在不到位現象，相關條例的考核僅僅浮于表面，各項規章制度、各種工作規范的宣傳還不夠充分，造成部分教師和新進教室對各項規章制度還不能很好地踐行；部分干部職工有時存在辦事拖拉，遇事不主動辦事，在落實上行動不快、措施不力，不能很快解決問題，辦事效率不高的現象。針對存在的問題，學校制訂了周詳的整改方案，有針對性地加以解決。
加強理論學習。學校精心組織干部教育培訓活動，提高干部理論聯系實際水平，倡導干部改革創新、追求卓越的精神；樹立高品位管理理念，不斷提高敢于突破常規、統籌兼顧地破解難題的能力。依托新制訂的《斜塘實驗小學教師梯度發展規劃》，每位教師結合自己的實際情況和發展需求制定個人發展規劃。借助開發區學校特級等骨干教師的資源優勢，成立“名師工作室”，開展師徒結對的“青藍工程”，有目的、有計劃地開展研討活動，重點加強青年教師的培養，尤其為一些理念新、能力強、素質好的老師多搭建平臺，讓其盡快成長為區、市骨干。通過校長、行政帶頭上教研課、隨堂聽課、教研組集體備課等途徑，引導教師把關注的目光投向課堂生活，營造濃厚的校本教研氛圍，加強同伴互學，提高課堂駕馭能力，進一步開創科研促進教學，教學支撐科研，科研教學協調發展的良好局面。
嚴格落實制度。進一步建立健全學校管理制度，完善制度文化的建設，科學規范管理，讓制度文化規范學校發展，讓學校制度文化建設成為在學校師生中培植學校價值觀的過程，在制度的設計上實現人與制度的和諧，以人為本，促進人的發展，使管理走向規范而自由的境界。通過數字化辦公，對學校校務平臺欄目進行調整，匯總近年來學校的各項規章制度、管理辦法，組織全體教職工重溫崗位職責，重申制度規范，喚醒全體教職員工的責任意識和職業自覺，逐步實現工作行為的程序化、規范化、制度化。
堅持校務公開。繼續通過學校網站、校務公示欄、告家長書等形式，向社會公布學校校務公開領導小組及監督電話，學校招生、義務教育免費政策，學校各班的課程表和學生作息時間表、學校各項工作開展以及學生的豐富多彩的活動等內容，使家長了解各項政策和學校的各項工作開展情況；認真做好咨詢、投訴、建議等答復工作，及時受理家長的來信來訪件；在學校網站每周公布學生午餐菜單，對數據盡可能細化，讓家長放心。
創新教育理念。樹立“教育求本真，創意贏未來”的辦學理念，通過對一些具有創意學校、企業的參觀、學習和借鑒，不斷提高領導干部的創新能力。其次，為教師提供適當的自主空間，為教師提供教育資源，鼓勵和支持教師根據自己對教育理念和目標的理解，對教學工作實際情況的把握，以及個人的風格和特長大膽進行實踐，并引導他們在實踐中反思自己的教育行為，促進教師創新意識的提高。學校還以“規范、創新、增效”為主題開展一系列活動。在已經召開的教研組長、備課組長會議中，組長們介紹本學期的創新工作舉措，同時也反饋工作中存在的問題和困惑，與會人員各抒己見，商議對策。全體教師把創新融入平常工作，進一步規范教學常規，強化創新意識，提升工作效能。
改進工作作風。學校將把干部職工作風建設和學校行政效能建設緊密結合起來。深入學習貫徹《廉政準則》。組織黨員干部觀看《廉潔從政從我做起》八集系列動畫短片。完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規范，以提高辦事效率為核心，努力打造“務實、創新、高效、廉潔”的工作形象，進一步增強職能部門的服務意識，著力消除“管理多，服務少”、“重使用，輕培養”現象，推行“五不”文化，改進工作作風：不拖，追求力行的文化；不推，追求擔當的文化；不等，追求主動的文化；不怨，追求樂觀的文化；不棄，追求堅持的文化。不斷提高管理干部的綜合素質和服務水平。更好地為全體師生提供更加優質的服務，營造良好的政務環境。
本學期，學校的招生工作開始之初，就想家長所想，急家長所急，在教育局規定的公示及電話咨詢之外，還每天在規定時間，安排人員在學校門口接受家長們關于孩子入學的相關政策現場咨詢，把服務真正做到了家長的心上。
三、立足實際推動工作。
下一階段，學校將把加強干部管理，提高干部隊伍整體素質作為保證各項工作完成的一項重要舉措，著力在增強“六個意識”，弘揚“六項作風”下工夫。在提高服務效能上下工夫，每個干部都將強化服務意識、創新服務內涵，以飽滿的精神狀態和高昂的工作熱情，做好自己的本職工作，為教師服務、為學生服務、為家長服務，向社會交出一份滿意的答卷。在提升工作能力上下工夫，增強學習意識，弘揚求真務實之風。要把學習作為“第一位”的任務，牢固樹立“終身學習”的理念，注重理論聯系實際、加強調查研究，努力使自己成為教育工作的“行家里手”。善于利用科技化、信息化手段創新工作方式，敢于突破、積極探索。在增強廉潔意識上下功夫，黨員干部要廉潔自律，守牢信念、守牢紀律、守牢底線，自覺把個人置于組織監督之中，置于群眾監督之中。堅決不設小金庫，嚴格財務制度，規范財務管理。要模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，保持高尚精神追求。
學校要求每個干部做到從我做起、從小事做起、從每件事做起，全力以赴、認真對待，確保向上級領導、向社會交出一份滿意的“答卷”。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇十八
20xx年，黨支部在縣局黨委的正確領導和關心指導下，在全體黨員干部密的切配合下，始終堅持以^v^理論和“三個”代表重要思想為指導，認真學習和領會十九大精神，突出抓黨建、促發展、保和諧的工作主線，充分發揮支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，支部工作取得了較好的成績。現將全年工作總結如下：
一、認真學習和領會十九大精神，深入開展群眾教育實踐活動。
黨支部始終把學習十九大精神的作為各項工作開展的重中之重，堅持把學習貫穿工作始終，采取領導班子帶頭學、學習討論集體學、納稅座談輔導學等多種形式，做到人人有心得、學習有記錄、成效有保障。通過幾個月的學習，支部整體在深化認識、統一思想上取得了成效，在凝聚力量、統一行動上取得了成效，更重要的是在聯系實際、貫徹落實上取得了顯著成效。
1、認真學習領會十九大精神。
為進一步抓好黨的十九大精神的貫徹落實，今年來，支部通過多種形式組織全所干部職工學習貫徹全會精神。
一是積極參加專題培訓。9月，我所支部書記參加了省局的人才庫培訓，結合工作實際，深入學習了《^v^中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》、^v^^v^在全會上的重要講話和關于全面推進依法治國問題決定的說明。通過學習，能夠準確把握全面推進依法治國的工作布局，堅定了走中國特色社會主義道路的決心，堅定了全面落實依法治稅，為地方經濟建設和地稅事業可持續發展的信心。
二是組織黨員干部學習。支部分別以不同形式組織黨員干部學習《黨的xx屆四中全會精神導讀》，支部書記要求黨員，要深入學習貫徹黨的十九大精神，把依法治國的重大戰略思想落實到稅收征管實踐中，把學習貫徹黨的十九大精神與組織稅收收入結合起來，不斷創新工作思路，用黨的xx屆四中全會精神指導組織稅收收入的落實。
三是召開納稅人座談會。組織各行各業的納稅人代表，召開專題會議，學習宣傳黨的十九大精神,注重把學習全會精神與納稅宣傳結合起來，從而有效地帶動和促進廣大納稅人會提高稅法遵從度。
2、深入開展黨的群眾教育實踐活動，全心全意為人民服務。
群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于教育引導黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風，贏得人民群眾信任和擁護，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，具有十分重大而深遠的意義。
一年來，根據縣局黨委的工作安排，支部在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的十九大精神，進一步強化全心全意為人民服務的宗旨意識，自覺踐行黨的群眾路線，樹立群眾觀點，增進群眾感情，把一切為了群眾、真心服務群眾作為出發點和歸宿點，以樹立群眾觀點、解決突出問題、改進工作作風、建立長效機制為重點。查找黨員干部踐行群眾觀點、群眾路線方面存在的問題，了解群眾所需所盼所急，征求群眾意見建議，解決群眾實際困難;查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的各種表現。探索有效方式方法，引導廣大黨員干部更加堅定自覺地貫徹黨的群眾路線教育。
一是召開了黨員干部專題會議，查擺問題，明確方向，統一思想，提高認識。二是召開了納稅人座談交流會，結合工作實際，開門納諫、聽取意見、收集民情民意。三是交心談心。以印發征求意見表的形式，傾聽群眾對地稅的意見、要求，了解群眾內心的需要和期盼，幫助群眾解決實際困難，夯實群眾路線教育實踐活動的民意基層。四是建立健全了聯系群眾、服務群眾的長效機制，鞏固主題教育的各項成果。
通過活動的開展，樹立全體干部群眾的觀點，改進了工作作風，提升了工作的熱情，黨員先鋒模范作用進一步發揮，支部戰斗堡壘作用明顯增強，得到了縣局黨委的“全縣”的高度評價。
二、加強黨支部組織建設，健全黨支部組織生活，構筑堅強戰斗堡壘。
一是加強組織建設，為支部發展增添后勁。由于今年基層領導調整，為進一步增加支部的決策力、執行力和戰斗力，支部在局黨委的指導下，按照程序產生新的支部書記，為支部發展注入了活力，增添了后勁。二是認真做好黨支部組織生活，豐富黨組織活動。支部按照局黨委的統一安排，制定全年黨建工作計劃，切實落實“三會一課”制度，認真開展民主生活會、民主評議活動和談心活動，全年黨支部集體教育活動不少于24課時，黨支部委員會和黨小組會每月不少于一次，支部黨員大會、黨課每年不少于2次。每個黨員每年談心交心5人次以上。
三、加強黨風廉政教育和職業道德教育，打造一支務實進取、廉潔自律的黨員干部隊伍。
一是支部著重加強了對黨員干部特別是領導干部的理想信念教育和廉潔從政教育，把黨風廉政建設作為民主生活會、黨員組織生活會的重要內容，把貫徹落實中央八項規定作為切入點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。積極開展干部職工職業道德主題教育活動，進一步提升干部職工的職業素質和職業操守，維護單位和行業形象。在今年黨委政府的行風評議活動中，取得第三名的優異成績。
二是充分發揚民主集中制，嚴格按照黨組織議事原則，落實重大問題集體研究表決制度。全所工作規劃部署，大額物資的采購、維修，建筑、房地產涉稅問題等重大事項均在深入調研做好評估的基礎上，發揚民主、集思廣益，經支部會議集體討論作出決策，確保決策科學化，維護班子團結。
三是加大對重點人員、關鍵崗位的監督力度。進一步做好黨務政務公開工作，增強黨務、政務工作透明度，自覺接受群眾監督，接受群眾評議。對發現的問題進行及時跟蹤，整改到位。
四、緊緊圍繞收入中心，堅持依法治稅,地稅收入取得了突破性發展。
以組織收入為中心，堅持依法治稅，是全所工作的重中之重。截至12月26日，共組織入庫地方稅收500多萬元，占計劃的105%,在公興連續幾年未完成任務的情況下，在今年全縣、全鎮收入形勢異常嚴峻的情況下，全體黨員干部發揚艱苦奮斗、無私奉獻的工作精神和真抓實干、務求實效的工作作風，奔波于稅收征管第一線，夜以繼日為組織地稅收入而辛勤工作，終于打贏了這場翻身仗。
五、以創建工作為抓手，以文體活動為載體，全面提升單位精神文明工作。
黨支部以創建文明單位為抓手，結合單位實際，堅持“以人為本，重在建設”的方針，按照“拓展領域、充實內容、改進方法、提高水平”的思路，以創建省級精神文明單位為契機，廣泛深入開展群眾性精神文明活動，為單位營造和諧健康的工作環境和氛圍。一年來，建立了職工活動室，與第八稅務所、普安征收廳組織召開了職工體育運動會，舉辦了職工象棋比賽、并參加了市局、縣局舉辦的書畫比賽，均取得了優異成績。
六、明年的工作方向：
一是要進一步密切聯系群眾，聽取群眾意見。支部要繼續堅持群眾路線和群眾觀點，要主動深入基層調查研究，認真聽取群眾意見和呼聲，認真分析群眾意見和建議。同時在處置重大事項前要注意發揮民主，要充分發揮群眾的作用，采取多種形式聽取群眾意見，得到大多數群眾的理解和支持，提高全所職工的參政議政意識。二是離學習型黨組織、學習型領導班子還有一定差距。由于各項管理和經濟工作任務繁重，組織全體黨員干部集中學習機會不多或安排不及時，學習氣氛不夠濃厚。這兩個方面是我所支部明年工作努力的方向。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇十九
為了深化基礎教育課程改革，進一步推進素質教育和創新人才培養，市教育局在全市中小學開展素質教育特色學校創建工作。這為我們大鵬中心小學幾年來進行的特色學校建設工作樹立了堅定的信心，也為我們把此項工作繼續向前發展指明了方向。
大鵬中心小學自20xx年制定學校發展五年規劃（20xx-20xx）時，就明確了努力創辦特色學校的目標：從培養學校優勢項目入手，逐步培育“少兒科幻畫”“陽光體育”“書法”等特色項目，力爭用五年時間實現學校“質量優、特色顯、有品位”的發展目標。
經過三年多的努力，學校的“書法教育”“科幻繪畫”“陽光體育”等特色項目已初見成效，形成了以本地文化資源為依托，促進學生自主全面發展的局面。
在特色教育開展的初始階段，我校就提出要求：
1.本著服務于教學的原則，在保證正常的教學秩序的基礎上，以本地文化資源為依托，發揮教師的特長，創建學校特色教育，以適應學生個性發展和社會多樣化的需求，推動學校整體工作順利進行。
2.結合實際情況，從發展的長遠利益出發，科學地選擇特色項目，注重實際效果。
3.力爭教師、學生全員參與，真正體現國家提出的素質教育要面向全體的要求。
（一）健全組織機構，廣泛宣傳發動
1.創建特色學校，是一項長期、重要的工作，我校首先組建了以校長為組長的領導小組，成員包括學校中層干部及部分骨干教師。
2.為使特色教育深入人心，我校多次在校長會上重點研究此項工作的發展思路，并在全體師生中廣泛宣傳、發動，使創建教學特色的思想在全體師生中形成共識，營造一種良好的氛圍，使之形成一股合力，大家共同為建構學校的教學特色群策群力。
（二）統一思想認識，確立特色項目。特色項目的選定正確與否是學校特色建設成敗的關鍵。
我們在確立特色項目時，明確提出選定項目必須考慮四個因素：其一本地社區資源，其二教師素質特長，其三學校經濟狀況，其四學生培養目標。經過探索實踐，最終確立了：陽光體育活動、書法教育、藝術教育（少兒科幻畫、器樂、合唱等）為我們的素質教育特色培育目標。
（三）挖掘社會力量，發揮教師特長。
的師資水平，我們還積極購買社會服務，以滿足教學需求。這些靈活做法使特色學校的建設取得了事半功倍的效果。
2.依托學校教師的特長，把學校教師的能量發揮到最大。我校成立了以骨干教師為主的科研小組，大家互相配合、互相學習、群策群力，共同推進學校特色教育的建設。如美術科組以黃劍老師為龍頭的少兒科幻畫指導團隊，以陳杏林校長、游明星老師的書法帶動了全校老師鉆研書法教學，使學校的書法教育得以實施。
（四）營造氛圍，搭建展示平臺
校課程體系，極大地豐富了學生的課余生活，開闊了視野，滿足了多元發展的需求。
（二）特色成果顯著1.陽光體育
自20xx年學校被評為龍崗區體育工作特色創建學校以來，開始大力創建學校體育工作特色，主要通過“一節、兩賽、三操”系列活動的普及模式、“三球課程化、帆板項目化、游泳家庭社會化”的技能培養方式和組建校級運動隊等舉措創建學校體育工作特色。
學校體育工作特色創建進展順利，成效顯著：編寫了帆板、籃球、足球、乒乓球等體育類校本教材，相關項目走進課堂，得到普及，增強了學生體質，培養了學生喜歡體育的興趣、經常鍛煉的習慣；發展了學生特長，為高一級學校輸送了大量體育苗子，如我校畢業生陳志威同學曾獲深圳大運會帆板冠軍，先后有陳壕鑫等7位我校畢業生榮獲省、國家或國際帆板比賽的第一名。學校被評為20xx-20xx年度深圳市體育傳統項目學校。
2.少兒科幻畫
學校以“讓科技引領未來，用藝術塑造心靈！”為少兒科幻畫教育的基本理念。經過多年的探索與實踐，學校科幻畫教育取得了很好的效果：學校被評為龍崗區美術特色一校一品創建學校、龍崗區科幻畫基地；學校開發了一套“少兒科幻畫”校本教材，在三至六年級普及科幻畫教育；參加歷屆區級以上科技創新大賽“科幻繪畫”比賽累計獲獎近300人次。
3.書法教育
學校實踐著“以寫字養習慣，以寫字育人格，以寫字促發展”的書法教育理念，著力打造一支高素質的書法教師隊伍，以培養“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”的學生為宗旨。
在嚴格的常規管理和堅持不懈的訓練之下，全校形成了以習字為榮、以習字為樂的良好氛圍，取得了顯著的成績。同時，我們發現，“人能寫字，字能寫人。”寫字所蘊涵的絕不僅僅是寫字，在傳承祖國優秀文化的同時學生得到的是精神的錘煉，有利于培養學生積極向上的情感、態度、價值觀。
通過幾年的辦學實踐，學校逐步確立了適合的校本課程結構，為學生營造了較為廣闊的發展空間。“靠質量求生存，憑特色謀發展”是我們矢志不渝的追求，只要我們堅持夢想，堅持行動，相信明天會更好！
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇二十
xx年xx衛生局安排部署了全市衛生工作，按照市衛生局的通知精神，現將xx市中醫醫院xx年1—10月工作總結匯報如下：
一、積極開展思想教育活動。
根據市衛生局黨委的安排，xx市中醫醫院黨支部、院委會積極組織醫院的黨員、職工，積極開展各項思想教育活動。
1、積極開展學習實踐科學發展觀活動。組織黨員、干部職工認真學習《*、鄧小平、xx論科學發展》等文獻書籍；邀請市講師團賈成奎作集體輔導講座；醫院領導班子召開了由黨員、中層干部參加的擴大民主生活會，發放“領導班子征求意見表”和“患者征求意見表”，廣泛征求群眾對領導班子和醫院發展的意見和建議；在學習和召開民主生活會的基礎上，撰寫了醫院學習實踐科學發展觀的分析檢查報告，找出了醫院領導班子和醫院存在的差距和不足，提出了今后的努力方向。
2、加強醫院管理，加大職工職業道德教育。按照市衛生局黨委的安排，在醫院上下開展了醫德醫風和醫護人員醫德醫風考評推進活動；在醫院內部廣泛開展“感恩患者”、優質服務活動，由醫院院長親自給職工講授如何與患者溝通的技巧，組織職工收看全國著名醫院管理、與人溝通專家的錄像講座，提高職工的服務溝通能力和愛崗敬業的自覺性。
3、按照市衛生局的要求，加強領導干部廉潔自律，提高廉潔從政意識，加強黨員干部的道德修養，提高個人反腐倡廉的自覺性。
二、深入開展行風政風活動，樹立醫院新形象。
1、認真糾正醫藥購銷和醫療服務中的不正之風，維護群眾的利益。加強長效機制，經常性地對容易滋生商業*問題的重點科室和重要崗位人員加強反腐倡廉教育，預防*現象的發生。
2、扎實開展醫療臨床科室“亂收費、亂檢查、亂用藥”的自查自糾工作，杜絕和減少開大處方，過度檢查、過度治療的現象，促進合理檢查、合理治療、合理用藥；繼續搞好藥品價格公示和患者住院“一日清單”制，讓患者明明白白看病就醫。
3、治理醫務人員吃“回扣”和收受患者及家屬“*”問題。
4、完善藥品集中網上競價采購工作，加強對醫療藥品購銷合同的簽訂履行，按時回款工作。
5、繼續開展政風行風、民主評議活動，設立“意見箱”，為住院患者發放“征求意見表”，切實解決群眾反映的熱點、難點問題。
三、搞好業務工作，提高救治水平，在穩定中求發展。
xx年，醫院領導根據醫院資歷、醫療技術、醫療設施、地理區域綜合分析形勢，找出醫院在xx區域內的優勢和不足，選定只有抓好以服務為本的目標，推動醫院的持續發展措施。經過努力，全院醫療工作取得較好效益，1—10月：門診19559人次，住院1327人次，健康體檢5852人次，下鄉體檢7800人次，手術561臺次，血液透析5401人次，胃鏡檢查328人次，康復治療76人次。
四、強化管理、完善建制、注重落實。
中醫院近年來十分注重醫院的管理，xx年1—10月在xx年度管理工作的基礎上，進一步強化管理，完善建制。根據“建管理制度、抓責任落實、出工作效益”的管理經驗，我們注重落實二字。醫院制訂了各種責任考核制度，對科室實行月月核算、月月考核、月月兌現，使得科室有盈余，職工有收入，醫院有發展，取得了較好的效益。
五、開設新的治療業務，選中亮點創品牌。
在xx年1—10月，xx市中醫醫院在搞好內科、外科、中醫科、婦科等日常醫療工作的同時，積極開設新的治療業務，用特色和亮點創造醫院的品牌。
1、經過市場調查分析，醫院了解到在xx全市范圍內有大量腎病患者，需要進行血液透析維持生命治療，而xx市區域內有關醫院現有的腎透析設施數量較少、裝置分散、操作技術落后、價格較貴，不重視這一群體患者的治療需求。當我院了解到這一情況后，為了解決透析患者“看病難、治病貴”的困難，投資三百余萬元，購置了世界先進的德國、法國血液透析和水處理設施，組建了擁有21臺透析機的“血液透析中心”。
在短短的半年時間，“血液透析中心”的醫護人員用熱情的服務和優惠的價格，為患者提供接送條件，先后為5401人次的透析患者，提供了醫療服務，受到了廣大腎病患者的好評。
2、當醫院了解到目前在xx市范圍內約有34、5萬余人的'各種殘疾患者當中，有很大一部分患者家庭均存在因殘致貧的情況。因此，醫院本著“治療一個殘人、拯救一個家庭”的理念，投資四百余萬元，改造病房，培訓醫護人員，購置治療鍛煉設施，在中醫院組建了全省的“康復治療中心”。該中心目前已接收了76名殘疾或腦癱、偏癱患者在此住院鍛煉治療。xx市中醫醫院建立的“康復治療中心”受到了xx市殘聯的認可，并確定為xx市殘疾人治療的定點醫院，得到了有關專家的好評，得到了社會殘疾患者的認可。
六、抓好骨干人員培訓，提高業務技術水平。
為了提高中醫院的整體管理和業務技術水平，上半年醫院選派了40多名學歷高、素質好的年輕業務骨干，先后到北京、南京、鄭州、太原等地大醫院進行專業進修培訓學習。通過培訓人員，提高了醫護人員的理論水平，為中醫院的長期發展起到了一定的保證作用。目前外出進修學習的人員已在醫院的各個崗位上發揮著積極作用，取得了明顯的效果。此外，由培訓人員開發的“半永久性單腔中心靜脈留置術”，是山西省一家醫療單位，填補了xx市的空白。
七、積極備戰，應對h1n1甲型流感疫情。
鑒于甲流感的到來，xx市第三人民醫院、xx市中醫醫院十分重視此項工作。醫院首先成立了以院長為組長，書記、副院長為副組長，護理、醫務、防感等職能科室參加的“醫院救治h1n1甲流感領導組”，組成了醫療救治梯隊，組織了醫護人員參加的救治h1n1甲型流感的專業培訓，提高醫護人員的業務能力。為了更有效地搞好救治工作，醫院在第三人民醫院建立了救治h1n1甲流感應急治療病區，進行了防控h1n1甲型流感的演練，加強了救治物資的儲備，按收治20名患者進行防護用品、消毒用品、藥品的儲備，保證救治的需要，配備了專人開展疫情的網絡直報工作。在五樓新建了兩間救治重癥甲流患者的負壓病房。張建欣副省長、謝碧玲副市長、省衛生廳高國順廳長，在醫院現場指導檢查后，對醫院所做的工作，給予了充分的肯定。
為了更好地防控甲流感，中醫院充分發揮中醫特色，參照衛生部預防甲流感中醫配方，結合本院中醫專家的治療經驗，配置了兩方中醫湯劑，已投入到預防甲流感的人群中。
八、開展醫療義診服務，幫助弱勢患者群體。
xx年，xx市中醫院繼續開展醫療體檢，深入社區義務為廣大群眾服務。醫院組織的社區體檢小分隊，不怕艱苦，配備先進的體檢車，深入到企事業單位、機關、學校，把醫療體檢服務送到群眾的家門口和工作崗位，先后為幾千人次進行了醫療體檢，受到了群眾的熱烈歡迎和好評。配合市總工會、市政協民盟委員會，分別深入到大寧縣、浮山縣，為500余名教師和xx余名農村群眾開展醫療義診活動。
xx市第三人民醫院、xx市中醫醫院積極響應市衛生局的號召，開了“感恩患者”活動，醫院三年免費救治洪洞腸瘺女孩晉丹丹，免費為艾滋病患者兒童做手術，就充分體現了醫院愛心幫助弱勢患者群體高尚的醫德醫風。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇二十一
為認真學習貫徹落實胡錦濤同志在中央紀委第七次全會上的重要講話精神，切實加強教育系統作風建設，推進我校教育事業持續健康發展，辦人民滿意教育，按照中央的要求和省、市、縣、局的統一部署，學校研究決定，在全校集中開展作風整頓活動。本次作風整頓建設活動真正體現了“動真格、求實效”的基本要求，使全體教職工的思想再一次經受了洗禮，延續了我校的師德師風建設活動，為更好地提煉出我校在此項活動中形成的經驗，現將小學領導干部作風整頓建設活動工作總結如下：
一、擬定工作方案，成立領導機構，引導活動有效開展。
接到縣局相關文件精神后，我校非常重視，迅速擬定了《小學領導干部作風整頓建設活動實施方案》，全面布置了作風整頓建設活動的所有工作，并成立了領導機構，具體如下：
組長：黃學校副校長（主持工作）。
成員：劉教導主任黨委委員。
曾會計黨委委員。
宋教科室主任。
劉掛職教導副主任。
蘇掛職教科室副主任。
劉工會主席。
彭教師代表。
領導機構有行政、有教師，既有落實、又有監督，有效引導和促進了工作的開展。
二、認真開展學習討論。
學校結合縣局文件精神制作了“抓好作風建設，辦人民滿意教育”宣傳標語。同時，為將作風建設活動有效開展，學校組織全校教師利用政治學習時間重點學習了胡錦濤同志在中央紀委第七次全體會議上、杜青林同志在省紀委第八次全會上的重要講話、蔣仁富同志在學習貫徹省委關于加強和改進領導干部作風整頓建設活動動員大會上的講話精神。同時，要求每一位教師在讀書筆記本上做了至少3000千字分組學習讀書筆記，并根據讀書筆記撰寫了個人學習心得，在心得中，老師們根據講話精神的要求，結合自身實際撰寫了高質量的學習心得。學校行政行政也按時撰寫了個人學習心得于規定時間內發送到作風整頓建設活動辦公室。
三、采取各種形式查找問題。
作風整頓建設活動查問題是根本，為此，我校采取各種途徑在行政班子、部門負責人、一般老師中查找問題，具體做法如下：
1、召開民主生活會，班子教師進行座談。年3月12日，我校組織全校老師分三個組開展了民主生活會，在民主生活會上，班子成員與廣大教師暢所欲言，對自己在作風建設方面的不足進行了深入的分析，通過此次活動，使我校所有教職工對自己有了全新的認識，為撰寫整改方案提供了保證。
2、采用多種形式查找全校教職工在作風建設方面存在的問題。在作風建設查找問題階段，我校以以下幾種形式查找全校教職工在作風建設方面存在的問題：首先，每位教師根據自身實際撰寫了個人自查總結，對自己在作風建設方面的問題進行了深入的分析；其次，我校采用同事評、領導點的形式進行老師互評活動，本次老師互評活動采用無記名的形式，教師們本著實事求是的態度對學校行政班子、班子成員、同事進行匿名點評，由學校一行政集中收集整理并反饋給當事人，避免了教師之間因人情因素而不意見。
3、在公示欄公示查出的問題，學校根據老師們對學校班子及班子成員所提的意見，撰寫整改方案，及時在學校櫥窗欄中進行公示，接受全體老師的監督。
4、學校通過于年3月29日召開的家長學校培訓會，向家長承諾，同時公布監督舉報電話（13333333333），歡迎家長監督學校及教師的工作，積極為學校及老師的發展出謀劃策。
四、擬定整改方案，落實整改措施。
學校根據教師們提出的各種意見，于年3月30日召開班子成員會，班子成員通過集體研討確定了整改方案，并于年4月3日擬定了學校作風整頓建設活動整改方案，在4月4日的全鎮教師會上，學校向全校教職工通報了整改措施，并請全校教職工監督學校班子及成員的整改落實情況。
同時，學校于年4月13日，召開了主題為“當好人民教師，辦人民滿意教育”的民主生活會。民主生活會上，老師們圍繞如何當好“人民滿意教師”進行熱烈探討。為了辦好人民滿意教育，使每一位教師做好自身整改的同時，能以規范的規章制度來約束自己，大家圍繞學校各類規章制度展開了熱烈討論。
五、將作風整頓建設活動與黨風廉政建設活動相結合。
為將作風整頓建設活動做細、做活。學校將同期開展的黨風廉政建設活動與之相結合，將黨風廉政建設活動中的警示教育、“小手牽大手”征文活動、“一把手”上廉政黨課與之相結合，不為作風建設而開展作風建設活動，取得了飼半功倍的的效果。
總之，我校將領導干部作風整頓建設活動作為學校師德師風建設的一部分，取得了很好的效果。同時，我們也認識到，作風整頓建設是一項長期而堅巨的工作，我們將繼續立足于本校實際，一如既往地做好全校干部教師的思想政治工作，加強引導和各項制度的落實，力爭建設一支師德高尚、教藝精湛的干部教師隊伍。為的教育事業做出應有的貢獻。
為了加強學校黨風廉政建設，規范辦學行為，堅持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導，堅持以“三個代表”重要思想為指導，在加強黨風廉政、反對腐敗的工作過程中，從學校工作實際出發，全面落實廉政責任制，堅持把好“三關”，進一步貫徹實施反腐倡廉工作方針，從源頭上預防和治理，有力地推進了黨風廉政建設，有效地促進了學校各項工作向前發展。
一、加強政治學習，把好宣傳教育關。
黨風廉政建設宣傳教育，是加強黨風建設和反腐敗斗爭的一項基礎工作。加強領導，全面貫徹中共中央關于加強宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風廉政建設和反腐敗工作任務，切實加大宣傳教育力度。
一是堅持正面宣傳為主，把握正確的輿論導向。學校大力宣傳黨風廉政建設理論，宣傳黨中央關于反腐敗工作的指導思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統一到黨中央的決策和部署上來。加強反腐敗斗爭形勢的宣傳，特別是宣傳我黨廉政建設不斷取得的成效，進一步增強全體黨員干部的必勝信念。聯系黨風廉政建設的實際，針對黨員干部和教師關心的熱點問題和存在的疑惑，理論聯系實際，進行有說服力的宣傳。學校還利用廣播臺、宣傳欄等陣地，推動黨風廉政建展深入學習黨紀政紀和法律法規活動，多次組織召開全體黨員大會、新老黨員座談會等，力求全體黨員堅定信念、嚴格要求、以身作則，開展具體深入的黨風黨紀教育，增強黨員的是非觀念和遵紀守法的自覺性。同時，要宣傳報道學校在落實黨風廉政建設上的一些經驗及典型事例，通過輿論宣傳，為學校的黨風廉政建設營造良好的氛圍。
二是加強理論學習，提高政治覺悟。黨風廉政宣傳教育是黨風廉政建設和反腐敗工作中的一項基礎工作，也是第一道防線。學校在全體黨員干部中開展黨員先進性教育和“三個代表”學習的同時，結合實際開展“三大教育”，即宗旨教育、紀律教育和典型教育，教育黨員干部時刻牢記全心全意為人民服務輿論宣傳，在廣大黨員干部中牢記宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實做事；教育黨員干部學習黨紀法規，自覺執行黨的政治紀律、組織紀律。大家深刻地認識到：領導干部的素質不高，廉政意識不強，黨風廉政建設的落實就缺乏基礎，增強廉政意識的關鍵在于加強學習。學校領導把學習擺在重要地位，組織黨員干部系統學習上級下發的有關反腐倡廉的文件和文章，堅持做到七有：有時間、有資料、有筆記、有體會、有輔導、有交流、有檢查，努力使自己的思想觀念、精神狀態、黨性修養、理論水平、領導能力、工作方法、業務水平等方面適應教育發展的需要，適應黨風廉政建設的要求，適應時代發展的要求。
三是加強警示教育，用整風精神開展以講學習、講政治、講正氣為主要內容的教育活動，使全體教職工普遍受到一次深刻的馬克思主義教育，轉變全體教職工的工作態度和工作作風。通過抓身邊清正廉潔、無私奉獻的正面典型，來激勵黨員干部，也通過反面典型，警示黨員干部要廉潔自律。
二、加強制度管理，把好責任關。
黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發展，是維護學校穩定，促進學校繁榮的迫切需要。
一是加強領導責任制。黨風廉政建設能否出成效，關鍵在領導干部。事實證明，只有把領導班子和領導干部抓住了、抓好了，才能在學校、在教師中有說服力、影響力和號召力。因此，學校把黨風廉政建設作為一項重要工作來抓，明確了一把手負總責，分管領導負專責，成立黨風廉政建設責任領導機構，健全責任網絡，把責任具體落實到人，自覺增強責任意識，提高抓好黨風廉政建設的自覺性。一把手既要對學校黨風廉政建設負全面責任，又要對班子成員的黨風廉政建設負領導責任；分管領導對自己分管范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任，對自己分管范圍的下級負主要領導責任，實行一崗雙責，既要對他們的工作目標、工作任務的完全負責，又要對他們黨風廉政建設負責。學校正是通過建立這樣的一種機制，推動一級抓一級，一級帶一級，層層把關，確保黨風廉政建設責任制的落實。尤其對一把手的責任，明確提出做到六個必須：必須親自簽定黨風廉政建設責任書；必須按黨風廉政建設要求從嚴要求自己，隨時向班子和上級匯報自身情況；必須深入廣泛聽取師生意見；必須定期檢查各處室倡廉情況；必須親自落實重大責任追究。
二是加強管理制度化。學校制訂了較為完善的各項規章制度，未雨綢繆，預防在先。嚴格做到：堅持勤儉節約、杜絕浪費；堅持校務公開；堅持不用公款買私物；堅持集體研究制；堅持定期召開教代會。實行收支兩條線，每學期向教代會報告一次財務收支情況，接受群眾監督；嚴格遵守區教育局招生紀律，決不收取擇校贊助費；規范教育收費行為，杜絕一切擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍的行為；合理使用學生代管費，多退少不補，每學期將代管費清單交家長簽收。
三是加強政治責任感。領導干部通過學習對照廉潔自律的有關要求，很好地把握權力與責任的關系，明確手中的權力是黨和人民賦予的，任何時候、任何情況下，都只能為黨為公，用權為民，而不能以權謀私，要有強烈的責任感和憂患意識，為學校發展做實實在在的事；明確職位與奉獻的關系，職位即責任，無論在什么職位上，都應盡自己的責任；無論客觀環境發生什么樣的變化，都應耐得住清苦，抵得住誘惑，經得起考驗，全心全意為人民謀利益；做好自律與他律，按照黨員干部有關廉潔自律的要求，不斷檢查自己的言行，遵守廉政方面的準則和規定，做到防微杜漸，自覺接受組織的管束和群眾的監督。
三、加強源頭治理，把好監督關。
狠抓源頭，接受監督，是促進黨風廉正建設的重要保證之一。為此，學校加大監督力度，實行監督關口前移，加強事前防范。
一是自覺接受群眾監督。定期召開教師代表大會、家長代表大會、學生代表大會，聽取師生和家長的意見。結合學校實際，制定校務公開實施方案，先后公開了學生收費、教師評職、評優、晉級等群眾關心的重大問題和熱點問題，接受群眾的監督。尤其是今年暑期開展的中層干部聘任工作，完全公開、公平、公正，擇優錄取學校的年輕教師走向中層崗位，同時也使教職工知校情、議校政、務校事，有了知情權、發言權和管理權。
二是加強班子內部監督。同級領導成員之間為有利于事業發展，對群眾反映的問題，及時打招呼，早提醒幫助，該批評時批評，該制止時制止，防止因權力過于集中而產生腐敗。全體領導成員不管職務高低，貢獻大小，都不凌駕于組織之上，認真執行工作制度，虛心聽取同事意見，自覺接受批評幫助。
三是規范黨員干部的廉潔行為。學校領導深刻認識到，抓好黨員干部的廉潔，是維護教育形象，維護教師地位，維護穩定大局的需要，要求黨員干部時刻提醒自己，加強自我監督，用黨紀政紀來規范自己的日常行為，切實管好自己，管好自己的親屬，管好自己的下屬，真正做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。自覺遵守黨紀國法，做到有令必行，有禁必止，從嚴律己，在廣大師生中樹立了共產黨員的良好形象。
效能建設是黨風政風建設的重要內容，是推動科學發展、促進社會和諧、落實執政為民的重要舉措。加強作風效能建設，目的在于進一步增強貫徹落實科學發展觀、推進跨越發展的自覺性和堅定性；在于進一步推動學校各部門堅持依法執教、不斷提高工作的執行力和創造力；在于進一步轉變工作作風、提高工作效率、拓展工作思路，在人民群眾心中樹立良好形象，提升人民群眾對學校和教師的滿意度。效能建設評議是一把“尺子”，丈量著教育工作部門的辦事效率、工作質量、作風建設；效能建設評議是一種鞭策，激勵著教育干部職工盡心盡職工作，以更好的作風、更快的速度、更高的效能為發展加速。
我們學校以讓社會滿意、家長滿意、學生滿意、我校的各項工作扎實推進為標準，切實解決我校在教職工作風和學校行政效能建設方面存在的突出問題，傾力打造一支精干、高效、和諧、廉潔的教師隊伍，促進我校教育事業科學和諧發展。
活動開展以來學校上下的精神面貌和工作狀態有了顯著的變化，有力地促進了各項工作的順利開展。
一、狠抓落實扎實推進。
在園區教育局進行了動員部署后，學校領導高度重視，迅速組織學習貫徹會議精神，開展月效能提升會深入分析學校在工作作風、提升效能等方面的不足和問題，研究部署加強作風效能建設工作，并召開了全校教職工大會專題動員部署，在學校全面推進效能作風建設。
以強有力的領導積極推動。學校迅速成立了以校長任組長、分管領導分工抓、處室負責人具體執行的效能建設工作督導小組，并每月定期召開月效能提升會，及時匯報溝通效能建設取得的成效及存在的問題。同時，制定一整套完整的實施整改方案，進一步明確效能建設工作的指導思想、工作目標、實施細則和組織領導，實行校長對全校效能建設負總責，副校長分管負責，各部門負責人對本部門的效能建設直接負責，真正形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。
以務實的舉措狠抓落實。堅持把解決問題與建立長效機制結合起來，從完善制度和整改落實入手，把效能建設真正落到實處。
一是開門納諫查找問題。成立學校效能監察投訴處，受理對學校效能建設問題的投訴。投訴處設在校辦，投訴電話：65935123。邀請部分教師和學校家長委員會召開座談會，聽取意見建議，對征求來的意見建議，認真研究及時提出整改意見，并將意見分解落實到具體的責任處室和部門。
二是全面梳理各項制度。對學校管理的各項制度措施進行全面梳理，查漏補缺。以規范化、科學化、制度化為目標，進一步規范和完善學校“七認真”管理條例，完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規范，推行“五不”文化，改進工作作風，不斷提高管理干部的綜合素質和服務水平。更好地為全體師生提供更加優質的服務，營造良好的工作環境。
三是切實加強效能督查。效能建設督導小組不定期對效能建設執行情況進行督查，并將效能建設列為每月考核的重要內容，對工作開展較好的個人將在年終考評中予以傾斜。
二、集中整改力求實效。
根據投訴、座談收集的意見，同時，通過各部門認真主動查找問題和不足，經歸納梳理，我校的學習意識、工作作風、制度建設和創新意識，還有一定進一步提升的空間。主要表現為：部分干部因循守舊，憑經驗辦事，主動學習、創新進取的意識不夠強；學校招生、義務教育政策宣傳解釋還不到位，致使一些群眾對相關政策不了解不理解；學校規章制度還不夠健全，管理上還存在不到位現象，相關條例的考核僅僅浮于表面，各項規章制度、各種工作規范的宣傳還不夠充分，造成部分教師和新進教室對各項規章制度還不能很好地踐行；部分干部職工有時存在辦事拖拉，遇事不主動辦事，在落實上行動不快、措施不力，不能很快解決問題，辦事效率不高的現象。針對存在的問題，學校制訂了周詳的整改方案，有針對性地加以解決。
加強理論學習。學校精心組織干部教育培訓活動，提高干部理論聯系實際水平，倡導干部改革創新、追求卓越的精神；樹立高品位管理理念，不斷提高敢于突破常規、統籌兼顧地破解難題的能力。依托新制訂的《斜塘實驗小學教師梯度發展規劃》，每位教師結合自己的實際情況和發展需求制定個人發展規劃。借助開發區學校特級等骨干教師的資源優勢，成立“名師工作室”，開展師徒結對的“青藍工程”，有目的、有計劃地開展研討活動，重點加強青年教師的培養，尤其為一些理念新、能力強、素質好的老師多搭建平臺，讓其盡快成長為區、市骨干。通過校長、行政帶頭上教研課、隨堂聽課、教研組集體備課等途徑，引導教師把關注的目光投向課堂生活，營造濃厚的校本教研氛圍，加強同伴互學，提高課堂駕馭能力，進一步開創科研促進教學，教學支撐科研，科研教學協調發展的良好局面。
嚴格落實制度。進一步建立健全學校管理制度，完善制度文化的建設，科學規范管理，讓制度文化規范學校發展，讓學校制度文化建設成為在學校師生中培植學校價值觀的過程，在制度的設計上實現人與制度的和諧，以人為本，促進人的發展，使管理走向規范而自由的境界。通過數字化辦公，對學校校務平臺欄目進行調整，匯總近年來學校的各項規章制度、管理辦法，組織全體教職工重溫崗位職責，重申制度規范，喚醒全體教職員工的責任意識和職業自覺，逐步實現工作行為的程序化、規范化、制度化。
堅持校務公開。繼續通過學校網站、校務公示欄、告家長書等形式，向社會公布學校校務公開領導小組及監督電話，學校招生、義務教育免費政策，學校各班的課程表和學生作息時間表、學校各項工作開展以及學生的豐富多彩的活動等內容，使家長了解各項政策和學校的各項工作開展情況；認真做好咨詢、投訴、建議等答復工作，及時受理家長的來信來訪件；在學校網站每周公布學生午餐菜單，對數據盡可能細化，讓家長放心。
創新教育理念。樹立“教育求本真，創意贏未來”的辦學理念，通過對一些具有創意學校、企業的參觀、學習和借鑒，不斷提高領導干部的創新能力。其次，為教師提供適當的自主空間，為教師提供教育資源，鼓勵和支持教師根據自己對教育理念和目標的理解，對教學工作實際情況的把握，以及個人的風格和特長大膽進行實踐，并引導他們在實踐中反思自己的教育行為，促進教師創新意識的提高。學校還以“規范、創新、增效”為主題開展一系列活動。在已經召開的教研組長、備課組長會議中，組長們介紹本學期的創新工作舉措，同時也反饋工作中存在的問題和困惑，與會人員各抒己見，商議對策。全體教師把創新融入平常工作，進一步規范教學常規，強化創新意識，提升工作效能。
改進工作作風。學校將把干部職工作風建設和學校行政效能建設緊密結合起來。深入學習貫徹《廉政準則》。組織黨員干部觀看《廉潔從政從我做起》八集系列動畫短片。完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規范，以提高辦事效率為核心，努力打造“務實、創新、高效、廉潔”的工作形象，進一步增強職能部門的服務意識，著力消除“管理多，服務少”、“重使用，輕培養”現象，推行“五不”文化，改進工作作風：不拖，追求力行的文化；不推，追求擔當的文化；不等，追求主動的文化；不怨，追求樂觀的文化；不棄，追求堅持的文化。不斷提高管理干部的綜合素質和服務水平。更好地為全體師生提供更加優質的服務，營造良好的政務環境。
本學期，學校的招生工作開始之初，就想家長所想，急家長所急，在教育局規定的公示及電話咨詢之外，還每天在規定時間，安排人員在學校門口接受家長們關于孩子入學的相關政策現場咨詢，把服務真正做到了家長的心上。
三、立足實際推動工作。
下一階段，學校將把加強干部管理，提高干部隊伍整體素質作為保證各項工作完成的一項重要舉措，著力在增強“六個意識”，弘揚“六項作風”下工夫。在提高服務效能上下工夫，每個干部都將強化服務意識、創新服務內涵，以飽滿的精神狀態和高昂的工作熱情，做好自己的本職工作，為教師服務、為學生服務、為家長服務，向社會交出一份滿意的答卷。在提升工作能力上下工夫，增強學習意識，弘揚求真務實之風。要把學習作為“第一位”的任務，牢固樹立“終身學習”的理念，注重理論聯系實際、加強調查研究，努力使自己成為教育工作的“行家里手”。善于利用科技化、信息化手段創新工作方式，敢于突破、積極探索。在增強廉潔意識上下功夫，黨員干部要廉潔自律，守牢信念、守牢紀律、守牢底線，自覺把個人置于組織監督之中，置于群眾監督之中。堅決不設小金庫，嚴格財務制度，規范財務管理。要模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，保持高尚精神追求。
學校要求每個干部做到從我做起、從小事做起、從每件事做起，全力以赴、認真對待，確保向上級領導、向社會交出一份滿意的“答卷”。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇二十二
同志們：
根據市委組織部考核要求，下面我代表局領導班子將20xx年工作情況做如下總結：
今年以來，全市教育體育工作在市委市*的堅強領導下，圍繞辦*滿意教育體育的總目標，認真貫徹落實科學發展觀，全市教育體育工作保持了平穩健康有序發展的良好勢頭，先后被評為省教育督導先進集體、教育系統紀檢監察先進單位、藝術教育工作示范市、學前教育先進單位和全國群眾體育工作先進單位、全省群眾體育先進單位等省級以上榮譽稱號。
一、教育發展思路更加明確。
圍繞全市“轉方式、調結構、促增長、惠民生、保穩定”的中心任務，積極在教育發展觀念思路上做出調整突破，提出了教育事業實現“四個轉變”的發展思路，即“由應試教育向素質教育轉變、由以城帶鄉向城鄉一體轉變、由粗放型管理向精細化管理轉變、由硬件配置向軟件提升轉變”，通過工作重心轉移，內涵提升，推動教育事業科學發展。同時，結合全市經濟社會發展和新型農村社區建設，擬定了《明水城區教育發展20xx—20xx學校布局規劃》和《農村教育發展20xx—20xx學校布局規劃》，為今后教育發展科學布局，預留足夠空間。近期，經過認真調研論*，又初步確定了2011年的教育重點工程建設。同時，還啟動了我市《中長期教育改革和發展規劃綱要》的起草工作，為今后全市教育發展做出全面部署。
二、全市辦學水平整體提升。
今年實施了福泰小學新建、實驗中學擴建、六中擴建、二中遷址新建、雙山道通實驗學校新建和校舍安全工程。其中，福泰小學、實驗中學擴建、六中擴建已建成投入使用，總投資億元。二中遷址新建占地100畝，目前43畝建設用地正在辦理報批手續。雙山道通實驗學校占地107畝，目前建設用地已經到位，正在進行規劃設計。校舍安全工程得到了上級主管部門的充分肯定，首批濟南市校舍安全工程配套資金撥付1350萬元，是濟南市各縣區最多的。工程建設積極創新投資模式，吸納社會資金，其中福泰小學由山東福創置業有限公司投資3000萬元，雙山道通實驗學校的投資、規劃、建設完全由山東道通置業投資有限公司負責，建成后移交市*管理。同時，加快推進濟南市教育工作示范鄉鎮創建工作，全市所有鄉鎮都創建為濟南市教育工作示范鄉鎮，實現了歷史*突破，為創建全省教育工作示范市打下了良好基礎。同時，我們還積極爭取各級的資金支持，目前省、濟南市資金已到位2100萬元。
同時，進一步強化教育督導工作，在11月召開的濟南市教育督導工作會議上，我市被評為濟南市教育督導工作先進市（縣區），并作為各縣市唯一代表做了典型發言。
三、素質教育實施不斷深化。
不斷推動素質教育向縱深發展，把今年作為教育“內涵提升年”，*了《關于開展教育“內涵提升年”活動的實施意見》，確定了包括教學管理、師資培訓、校園文化、教研活動四大類18項具體活動作為落實載體，明確分管領導和具體責任科室，切實抓好落實。在此基礎上，啟動內涵提升工程，與上海方略教育培訓機構合作，對首批確定的30所學校逐一進行調研，制定具體實施方案，對校長教師進行針對*培訓。加大教研改革力度，以深化有效課堂構建為突破口，制定了《關于開展義務教育階段學校片區教研活動的意見》，將鄉鎮（街道）小學、初中各劃分為5個片區，分別由一所市屬小學、初中負責，促進片區學校教育教學均衡發展。進一步完善考核評價體系。制定了《章丘市學校發展*綜合評價指標體系》、《鄉鎮（街道）教育辦考核綜合評價指標體系》等考核制度，將考核指標體系分解成具體工作任務，在專家的指導下逐項完成，并對學校達成情況進行考核，減少考核的盲目*、隨意*，提高考核的標準化、科學化程度。素質教育的深入實施，促進了學生的全面健康成長，教育教學質量也顯著提升。今年高考，我市實現重大突破，249人獲高校自主招生加分資格，位居濟南市首位。本科上線3344人，一批本科上線611人，以上成績均為歷史最好成績。3人被清華、北大錄取。我市被評為省招生先進集體，5處考點被評為省優秀考點。
四、師資隊伍建設全面加強。
切實加強干部教師的培訓工作。培訓堅持高層次、高標準，積極與全國教育先進地區對接，先后組織骨干教師到上海進行專家面授，定期聘請國內教育專家對學校中層以上干部進行教育教學管理培訓，今年以來共計培訓3000余人次。進一步深化教育人事制度改革。在今年暑期教師調配中，從5所普通高中分流44名教師到初中任教，從二中分流4名教師到埠村中學、10名教師到六中任教，取得了良好效果。積極補充新教師，優化教師隊伍結構。今年招考了171名新教師，并制定*了《20xx年新任教師培養管理辦法》，通過強化管理，促使新任教師盡快適應工作崗位。干部交流堅持重心下移，向農村傾斜，先后選派3名具有豐富管理經驗的市屬高中中層干部擔任鄉鎮（街道）教育辦主任，拓寬了鄉鎮（街道）教育干部的來源渠道。研究制定了《中小學校長掛職鍛煉的實施意見》，逐步建立中小學校長交流的長效機制，選派了33名農村中小學校長到市屬等優質學校掛職鍛煉，推動農村學校管理水平不斷提高。
五、職業教育、學前教育和民辦教育進一步發展。
大力發展職業教育。超額完成職業學校招生工作任務，全年招生達到3142人。組織了首屆職業學校教師、學生技能大賽，共有489名師生參加。組織職業學校技能展示活動，技能鑒定3899人，中級工通過率100%。積極爭取上級資金支持，其中爭取濟南市資金100余萬元，為三職專爭取國家基礎能力建設項目資金600萬元。切實加強學前教育。強化幼兒園辦園行為監督檢查。加強對幼兒園園長、骨干教師的培訓，組織全市幼兒教師進行優質課評選活動。加強幼兒園安全檢查，對全市221處注冊幼兒園安全工作進行了抽查。進一步規范*教育。聯合民政局等部門對全市35所民辦教育培訓機構進行了年檢。加強對民辦學校審批的管理，規范審批流程，經局長辦公會研究同意后，方可辦理辦學許可*。同時，進一步加強工會組織建設，抓好鄉鎮學校建立基層工會試點工作，下一步擬在完小以上學校建立*工會，更好地推進學校*管理。
六、教育安全穩定扎實有效。
全力做好學校安全工作。先后印發了《關于進一步加強校園安全保衛工作的通知》等近20個文件，對學校安全工作提出了嚴格細致周密的要求。加大學校安全隱患排查整改力度，建立了安全隱患排查臺賬，隨時調度，隨時檢查。進一步加大投入，提高學校人防、物防、技防水平。各級各類學校共配備專職安保人員402名，投資10余萬元為市屬學校、鄉鎮（街道）完小以上學校及中心幼兒園統一配發了防割手套、催淚瓦斯、鋼叉等安全防護器械，為104所學校安裝視頻*，增加視頻*點212個。積極協調*部門，完善了城區36所學校的交通安全設施。加強安全演練工作，共組織各類安全演練300余次，參加人員12萬人。印發了《章丘市學校安全工作簡報》，及時通報各類檢查中發現的安全問題，督促整改。加強學校食堂安全工作，開展食堂管理專題調研活動，確保學生飲食安全。穩定工作*抓*案查，加大矛盾化解力度，確保教育體育系統穩定。截至目前，總計處結各類*事項207件，處結率100%，有力維護了教育體育系統的*穩定。
七、體育工作穩步推進。
高標準完成章丘市第三屆全*動會承辦工作。本次運動會設8個大項，63個代表隊、1982名運動員參加，是我市歷史上規模最大、標準最高的一屆。整個賽事圓滿周密，受到了市委市*和社會各界的一致好評和高度肯定。扎實做好群眾體育工作。先后組織了章丘市職工籃球賽、職工乒乓球賽、健身路徑選拔賽、老年人運動會等賽事，各項賽事組織規范有序，服務熱情周到，受到了各級各部門和參賽選手的高度評價。組織完成了全國第三次國民體質監測工作。積極探索適合我市實際的體育場館建設、管理和運營辦法，籌劃啟動游泳館建設。全力做好體育*銷售任務。截止目前，已銷售體育*5084萬元，提前超額完成了全年4800萬元的銷售任務。
八、系統黨建工作規范有力。
認真落實黨委書記黨建第一責任人職責，定期聽取黨建工作匯報，調度黨建工作開展。教育體育局黨委成立后，重新調整系統黨建聯系點分工，每位黨委委員定期深入所包單位，指導學校黨建工作開展，做到了學校黨建工作與業務工作一起研究、一起部署、一起檢查、一起考核。同時，按照市委的統一部署，扎實開展了“執政為民、廉潔高效”集中教育活動，成立6個督導組，加強對鄉鎮（街道）教育辦、市屬學校活動開展情況的督導指導，圓滿完成了各項目標任務。深入開展創先爭優活動。按照市委的統一部署，制定了實施方案，先后開展了黨*教育、亮牌示范、愛心助學、黨員“雙諾、雙述、雙評”等9項活動，建立了黨員領導干部和機關科室聯系點制度，緊緊圍繞教育體育中心工作，創新理念優化結構，健全機制提升內涵，通過活動開展推動全市教育體育事業科學發展。
九、政風行風建設成效明顯。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇二十三
2009年是我校改名為xx學院第xx屬小學，歸屬學院黨委帶領的第一年，也是我校美滿結束第一個三年成長籌劃任務，策劃第二個三年成長籌劃的開啟之年。一年來，我校周全貫徹黨的教誨目標，在學院黨委的帶領下，根據科學成長觀的整體要求，緊緊環繞黌舍成長籌劃工作目標，以進步講堂傳授質量和班級辦理程度為重點落實內容，周全進步教誨傳授質量，盡力打造具有明顯儒家文化教誨特點的品牌小學。現就黌舍一年來的重點工作環境、獲得緊張成績以及下步工作初步籌劃報告請教以下：
一、一年來的重點工作環境。
1.黌舍帶領班子構筑獲得加強。
構筑一支思維過硬、聯合務實、能辦事、干功德的帶領班子，直接感化著黌舍成長的方向、速度和將來。對此，學院帶領特別關心。在學院構造部的直接帶領下，經過議定觀察、評斷，在廣泛收羅定見的根本上推舉陳皓、高喆兩名同志任副校長，建立了新的黌舍帶領班子。新帶領班子深切貫徹落實科學成長觀，始終把黌舍成長作為第一要務，出力進步帶領科學成長的本領，承襲老班子的精良風格，工作自動自動、任勞任怨，工作結壯，工作結果凸起，美滿高雅地結束各項工作任務，促成黌舍又好又快成長。
2．中層辦理步隊構筑獲得新進展。
本年暑期，經學院構造部承諾，在自愿申請根本上，經過議定*評斷、黌舍考核，結束了新一輪中層干部聘用工作。新的中層辦理步隊，是在過去三年磨合的根本長進一步優化配合，有些崗亭進行了調整，有些崗亭也吸取結果部年青成員。調整后各崗亭工作人員很快進入角*，自動展開工作，用他們實際工作結果*，此次中層調整是告成的，廣大教師和黌舍帶領是如意的。對黌舍中層辦理，本年度進一步加強，改革目標辦理中的進程辦理，要求各科室不按期報告請教、交換工作，“工作簡報”利用于進程辦理是我們本年辦理的一大亮點。我們還改革了中層科室考評方案，履行“大眾投票、帶領打分、實績觀察”的方法，履行周全客觀的評價，有效的變動了大家的工作自動*，進步了辦理效果。
3.告成召開工會一屆三次*，籌劃黌舍第二個三年成長目標，美滿黌舍軌制構筑。
2009年暑期，我校矜重召開工會一屆三次*，在強烈喧鬧、平和、*的氛圍中，教師代表自動為黌舍成長獻言獻策，配同策劃黌舍成長，共商黌舍成長大計。會上經過議定了《第二個三年成長籌劃》《黌舍章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章軌制。《第二個三年成長籌劃》為黌舍今后成長明了了目標，讓我們在新的入手下手上又入手下手了新的征程。《黌舍章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章軌制，是我校軌制構筑再上新臺階的標記，是我們多年經驗的提拔。
4.美滿結束了“進修實踐科學成長觀”活動。
根據xx學院黨委的聯合安排和安排，2009年3月至7月，黌舍深切展開了進修實踐科學成長觀活動。為展開好進修實踐活動，確保黌舍兌現超過式成長，黌舍專門建立了進修實踐活開工作帶領小組，召開了全部黨員*，當真訂定了《xx學院第xx屬小學關于深切進修實踐科學成長觀活動履行方案》。全部活動緊緊環繞“如何周全履行以校為本的新根本教誨改革”，“如何深切摸索儒家優秀死板文化與當代小學教誨完滿聯合的特點成長之路”展開。經過議定全部黨員的互助竭力，美滿地結束了進修實踐科學成長觀活動的上級“法則舉動”，并在活動內容、活動式樣和活動實效上有所立異，有力地增進了黌舍各項工作周全、*、可連續成長。
5.重點做好*流防控，構筑黌舍安定工作長效機制。
本年，面對*型流感連續蔓延，威脅師生健康和生命安定的慶幸場面，全校師生一路舉動，思維上高度珍視，舉動上毫不松弛，健康防控機構，訂定防控方案，明了責任，落實辦法，訂定《xx學院第xx屬小學*型h1n1流感的防控預案》，加大力大舉度展開防控知識宣揚，建立家校防控機制，堅定做好晨午檢和跟蹤查看，消毒，通風、零報告等一系列詳細辦法。在全校上下的互助竭力下，有效把握了疫情，包管了教誨傳授工作的平常進行。
6.加強班級辦理，強化風俗養成教誨，建立精良的校風、班風、學風。
本年度，為強化黌舍成長，黌舍調整了工作思路，把工作的出力點落腳到“班級”和“講堂”。黌舍發起“德育以孔子仁愛思維為核心，以爭做少年正人活動為抓手”，重點落實在班級辦理。為加強班級辦理，黌舍構成以校長、分擔校長、級部主任、班主任為主的德育步隊；履行班主任交換月例會軌制，總結推行班級辦理經驗，改革教誨方法；抓好執勤步隊構筑，加強執勤總結、反饋、表揚；展開“校園自愿者”活動、“零廢紙活動”、“特點班隊構筑活動”、“班級文化構筑活動”等；富裕利用校園之星評比、滾動紅旗評比，進一步強化、典范班級辦理。本年度還堅定每個月展開一次班級主題班隊會觀摩活動，班級主題班隊會給教誨一片新六合，給門生一個大舞臺，班主任教授的細致籌劃、良苦用心，孩子們的樸拙執著、自負風雅給每一名觀摩教師都留下深入記憶。
7、展開充裕多*的校園活動。
富裕利用龐大節日、懷念日，展開充裕多*的校園系列活動。本學年展開了春、秋季活動會、校園吉尼斯比賽、進行了首屆生果節、展開了讀書月活動、第三屆全校門生才藝大賽，進行慶賀建國60周年師生書畫比賽、建隊六十周年“赤*故事演講比賽”等，告成改選了少先大隊委，加強了門生干部的辦理。
構造展開了教工乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽等五花八門的體裁活動等；召開了“三八婦女節”慶賀及表揚大會；重陽節慰勞退休教職工、構造外出活動，教師節慶賀活動等。
8.增加黌舍、家庭、社會關聯，構建聯動新模式。
09年上半年家長委員會告成進行了第二次改選，下半年又分級部當令召開式樣差別的家長會。構造有經驗的教師為家長做家庭教誨方面的專題報告，救助家長進步家庭教誨質量，增加家校雷同交換互助，互助增進學生成長。同時，外聘了xx市*局、法律局、駐區步隊、地稅局等多家單位帶領擔當我校校外帶領員，展開活動，增加交換，辦事黌舍。
9.履行“決勝講堂”計謀，加強校本教研，提拔科研程度，熬煉教師步隊。
加強講堂傳授老例辦理，嚴厲備課、上課、功課安排與批改、測驗等傳授關鍵的辦理，根據各班級講堂傳授的實際環境，加強重點學科、薄弱學科、重點年級、班級的質量*與跟蹤辦理，構造全部教師上好老例課、通評課，期末分項測評、交易查抄、家長、門生問卷查看穩步履行。本學年中，學科帶領、教研組長、骨干教師凡是*進行跟隨聽課，進行傳授調研和教導，并專門召開了一年級和畢業班教師*、傳授鉆研*。
連續強化校本教研活動。“說、上、評”教研活動卓有結果地展開；“佳構備課夾”工程提拔了教研程度；老例講堂傳授的督査工作，促成門生良好進修風俗的養成；傳授經驗交換會和班主任辦理經驗交換會，讓經驗兌現共享；觀摩課、評優課、樹范課等傳授比賽和傳授亮相，讓講堂亮相了風采。
連續強化國度級課題《死板文化與語文傳授》、省級課題《走近孔子》、《我的月亮》等品牌課題的辦理。本年度《在校園文化構筑中，培養門生的科學素養實行》等五項xx市級課題順利結題；《死板文化與語文傳授》的結題報告工作也已結束。
小學發展性建設工作總結（優質24篇）篇二十四
建設一支思想過硬、團結務實、能干事、干好事的領導班子，直接影響著學校發展的方向、速度和未來。對此，學院領導非常關心。在學院組織部的直接領導下，經過考察、評議，在廣泛征求意見的基礎上推選陳皓、高喆兩名同志任副校長，成立了新的學校領導班子。新領導班子深入貫徹落實科學發展觀，始終把學校發展作為第一要務，著力提高領導科學發展的能力，秉承老班子的優良作風，工作積極主動、任勞任怨，工作踏實，工作成效突出，圓滿出色地完成各項工作任務，推進學校又好又快發展。
2、中層管理隊伍建設取得新進展。
今年暑期，經學院組織部批準，在自愿申請基礎上，經過民主評議、學校考核，完成了新一輪中層干部聘任工作。新的中層管理隊伍，是在過去三年磨合的基礎上進一步優化組合，有些崗位進行了調整，有些崗位也吸收了部分年輕成員。調整后各崗位工作人員很快進入角色，積極開展工作，用他們實際工作成效證實，這次中層調整是成功的，廣大教師和學校領導是滿意的。對學校中層管理，本年度進一步加強，改進目標管理中的過程管理，要求各科室不定期匯報、交流工作，“工作簡報”應用于過程管理是我們今年管理的一大亮點。我們還改進了中層科室考評方案，實行“群眾投票、領導打分、實績考察”的方式，實行全面客觀的評價，有效的調動了大家的工作積極性，提高了管理效率。
3、成功召開工會一屆三次會議，規劃學校第二個三年發展目標，完善學校制度建設。
__年暑期，我校隆重召開工會一屆三次會議，在熱烈、祥和、民主的氣氛中，教師代表積極為學校發展獻言獻策，共同謀劃學校發展，共商學校發展大計。會上通過了《第二個三年發展規劃》《學校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章制度。《第二個三年發展規劃》為學校今后發展明確了目標，讓我們在新的起點上又開始了新的征程。《學校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章制度，是我校制度建設再上新臺階的標志，是我們多年經驗的提升。
4、圓滿完成了“學習實踐科學發展觀”活動。
按照__學院黨委的統一安排和部署，__年3月至7月，學校深入開展了學習實踐科學發展觀活動。為開展好學習實踐活動，確保學校實現跨越式發展，學校專門成立了學習實踐活動工作領導小組，召開了全體黨員會議，認真制定了《__學院第__屬小學關于深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》。整個活動緊緊圍繞“如何全面實施以校為本的新基礎教育改革”，“如何深入探索儒家優秀傳統文化與現代小學教育完美結合的特色發展之路”開展。經過全體黨員的共同努力，圓滿地完成了學習實踐科學發展觀活動的上級“規定動作”，并在活動內容、活動形式和活動實效上有所創新，有力地促進了學校各項工作全面、協調、可持續發展。
5、重點做好甲流防控，建設學校安全工作長效機制。
今年，面對甲型流感不斷蔓延，威脅師生健康和生命安全的不利局面，全校師生一起行動，思想上高度重視，行動上絕不松懈，健全防控機構，制定防控方案，明確責任，落實措施，制定《__學院第__屬小學甲型h1n1流感的防控預案》，加大力度開展防控知識宣傳，建立家校防控機制，堅持做好晨午檢和跟蹤調查，消毒，通風、零報告等一系列具體措施。在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保證了教育教學工作的正常進行。
6、加強班級管理，強化習慣養成教育，樹立良好的校風、班風、學風。
本年度，為深化學校發展，學校調整了工作思路，把工作的著力點落腳到“班級”和“課堂”。學校提出“德育以孔子仁愛思想為核心，以爭做少年君子活動為抓手”，重點落實在班級管理。為加強班級管理，學校組成以校長、分管校長、級部主任、班主任為主的德育隊伍；實行班主任交流月例會制度，總結推廣班級管理經驗，改進教育方法；抓好執勤隊伍建設，加強執勤總結、反饋、表彰；開展“校園志愿者”活動、“零廢紙活動”、“特色班隊建設活動”、“班級文化建設活動”等；充分利用校園之星評比、流動紅旗評比，進一步強化、規范班級管理。本年度還堅持每月開展一次班級主題班隊會觀摩活動，班級主題班隊會給教育一片新天地，給學生一個大舞臺，班主任老師的精心籌劃、良苦用心，孩子們的真誠執著、自信大方給每一位觀摩教師都留下深刻印象。
7、開展豐富多彩的校園活動。
充分利用重大節日、紀念日，開展豐富多彩的校園系列活動。本學年開展了春、秋季運動會、校園吉尼斯比賽、舉辦了首屆水果節、開展了讀書月活動、第三屆全校學生才藝大賽，舉辦慶祝建國60周年師生書畫比賽、建隊六十周年“紅色故事演講比賽”等，成功改選了少先大隊委，加強了學生干部的管理。
組織開展了教工乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽等多種多樣的文體活動等；召開了“三八婦女節”慶祝及表彰大會；重陽節慰問退休教職工、組織外出活動，教師節慶祝活動等。
8、增進學校、家庭、社會聯系，構建聯動新模式。
__年上半年家長委員會成功進行了第二次改選，下半年又分級部適時召開形式不同的家長會。組織有經驗的教師為家長做家庭教育方面的專題報告，幫助家長提高家庭教育質量，增進家校溝通交流合作，共同促進學生成長。同時，外聘了__市公安局、司法局、駐區部隊、地稅局等多家單位領導擔任我校校外輔導員，開展活動，增進交流，服務學校。
9、實施“決勝課堂”戰略，加強校本教研，提升科研水平，鍛煉教師隊伍。
加強課堂教學常規管理，嚴格備課、上課、作業布置與批改、考試等教學環節的管理，根據各班級課堂教學的實際情況，加強重點學科、薄弱學科、重點年級、班級的質量監控與跟蹤管理，組織全體教師上好常規課、通評課，期末分項測評、業務檢查、家長、學生問卷調查穩步實施。本學年中，學科領導、教研組長、骨干教師經常性進行跟班聽課，進行教學調研和指導，并專門召開了一年級和畢業班教師會議、教學研討會議。
繼續深化校本教研活動。“說、上、評”教研活動卓有成效地開展；“精品備課夾”工程提升了教研水平；常規課堂教學的督査工作，促成學生良好學習習慣的養成；教學經驗交流會和班主任管理經驗交流會，讓經驗實現共享；觀摩課、評優課、示范課等教學比賽和教學展示，讓課堂展示了風采。
繼續深化國家級課題《傳統文化與語文教學》、省級課題《走近孔子》、《我的月亮》等品牌課題的管理。本年度《在校園文化建設中，培養學生的科學素養實驗》等五項__市級課題順利結題；《傳統文化與語文教學》的結題申報工作也已完成。