優秀作文是對學習成果的一種積極總結，它可以幫助學生檢驗自己掌握的程度和能力。這些優秀作文范文給我們提供了很好的寫作參考和借鑒，有助于我們提高寫作的水平和思考的深度。
三年級說明文（優質18篇）篇一
星期六下午，一場秋雨帶著秋天的清涼和溫柔悄悄來到我們身邊。
我坐電梯來到了樓下，撐起傘走入雨中，雨噼里啪啦地落在雨傘上，我抖抖傘，上面的水滴爭相滑落下來，在地上濺出了朵朵水花。旁邊的蘆葦在雨中變得更綠了，忽然，我看見池塘里的紅鯉魚鉆了出來，吐了個小泡泡，好像在說：“今天下了一場及時雨，真舒暢！”雨漸漸變大了，嘩啦啦的，我仿佛聽到了青蛙在雨中“呱呱呱”地叫著。仿佛看見蝴蝶躲進了花叢，蜻蜓鉆進了葉林。又似乎聽見了花草樹木都在大合唱：“秋天的雨露真甘甜，真甘甜！秋天的天氣真涼爽，真涼爽！”
雨小了，我把傘收了起來，在蒙蒙細雨中跑來跑去。我伸出舌頭，感受落在舌尖的雨滴，嗯，好像有點甜！我撒歡似的跑來跑去，不亦樂乎！
過了好一會兒，雨才停了下來，蝴蝶飛了出來，和蜻蜓飛在一起，好像在和它一起跳起了“廣場舞”。小朋友們也從家里跑了出來，在空地上盡情歡樂。一陣秋風拂過了我的臉龐，我頓時覺得清涼無比，真是一場秋雨一場寒啊！
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三年級說明文（優質18篇）篇二
垃圾也是一種污染，在我看來，垃圾是由我們自己生產出來的，只要將它們科學地分類、回收，再利用先進的技術進行適當的處理，它們的生命將再次得到延續，甚至成為可利用的寶貝。
以前，我喝完牛奶后總是把牛奶盒當做垃圾扔掉了，后來，爸爸告訴我：牛奶盒是由紙、鋁箔和聚乙烯塑料等材料復合而成的，進入環境后，它是極難降解的，并且會產生有害物質污染環境。‘保護環境’不僅僅是口號，我們必須從自己力所能及的事情開始做起。為了讓我理解回收牛奶盒的意義，爸爸特地帶我去參觀了他引以為豪的工廠，我驚呆了：平日里最常見的利樂包牛奶盒投入機器設備進行粉碎后，在漿料中竟然真的分離出紙漿、塑料和鋁來。紙漿可以制成再生環保紙，經過不同程度的加工后，成為了筆記本、紙袋、硬紙包裝箱、衛生紙、雞蛋槽等等。分離出的塑料初步制成塑料米，經過專業技術處理后，可以制成家具、地板、生活用品和工業用料。而分離出來的鋁粉經過再加工則可以制作汽車零件、鋁合金門窗等等。你們可別小瞧了這一整套設備，它們的'設計和制造可是擁有國家專利權的呦!爸爸很驕傲地告訴我，牛奶盒的回收有著巨大的價值，每10萬噸廢棄利樂包可以提煉出7萬噸木漿、0.5萬噸鋁箔，可保護約36萬畝森林，可讓10萬輛汽車裝滿油箱!
誰說垃圾無用?每一個事物都有不可取代的價值，只要我們擅于發現和思考。讓我們對垃圾重新定義，創造出更多驚艷!
三年級說明文（優質18篇）篇三
一個風和日麗，萬里無云的早上，媽媽去水果店里給我買了許多山竹。
呀!一個個山竹是圓溜溜的，它的“外衣”是紫紅色的。上面有一個青綠色的根，根的四周有幾片綠色的葉子，似乎一朵朵花兒的底部。它的下面有一個精致的圖形，我仔細地數了數一共有七片花瓣，合成了一朵小花。
我看著它，心里滴咕著：這個山竹紫紅色的，里面的果實好吃嗎?媽媽看到我一直盯著山竹不放，高興地問我：“你想吃嗎?”我連連點頭......
我小心翼翼地把山竹的葉子和根剝下，這時，山竹好像變成了一個圓圓的輪胎。突然，我發現：山竹的殼硬硬的，我費了九牛二虎之力也剝不開山竹。
我冷靜地靈機一動，找媽媽來幫忙，媽媽告訴我：“山竹的外殼很硬，要用力才能剝開。”媽媽拿起刀朝山竹切了過去，山竹裂了一道口子，媽媽輕而易舉地把它剝開了。
哇!山竹的果實白白嫩嫩的，看起來可好吃了!它的七片果實有大有小，而且十分像外殼底部的圖形。
我看著直流口水，馬上抓起其中的一片果實，狼吞虎咽地吃了起來，呀!山竹酸酸甜甜的，真好吃!我一下子就吃了好幾個可口的山竹。
三年級說明文（優質18篇）篇四
我的家鄉在河南南陽，那是一個四季如春、空氣新鮮的好地方，那里有許許多多的風景如畫的地方，其中，讓我印象最深刻的就是矗立在白河中央的仲景大橋了。它是以出自古代南陽的“醫圣”張仲景而命名的。
那座橋從遠處看上去非常漂亮。它從中間拱起，整體呈半圓形，走到橋上發現它的顏色是白色的，橋上的護欄外形也非常好看，是相互平行由垂直的花崗巖排列著，上面雕刻著動物和花草的圖案栩栩如生，和橋面上川流不息的行人和車輛形成了一道美麗的風景線。給這座雄偉的大橋增添了很多的靈氣。同時橋上兩邊那并列的一排排路燈，它們就像神圣的哨兵一樣守衛著大橋和行人的安全。
橋下河水清澈，河水在陽光的照耀下，簡直就像一塊晶瑩剔透的水晶。橋的輪廓映在水面上和河里那五顏六色的魚兒互相映襯，互相襯托，更有一種畫中的感覺，讓人心曠神怡。
啊!家鄉的橋啊，你給了我們方便，也給我帶來了無限的樂趣，我愛家鄉的橋。
三年級說明文（優質18篇）篇五
炎熱的夏天到了，蒲公英媽媽養育的寶寶成熟了。“世界這么大，我真想去看看!”它們迫不及待的想去探索世界。
有一天，風伯伯從小蒲公英們身邊擦過，風伯伯張開打手，小蒲公英們一個個跳進風伯伯的懷抱，就這樣，風伯伯帶著它們一起去漂流了。
可它們卻不知道，小蒲公英中還有剩下一個，因為它發現：它的兄弟姐妹們落到了旁邊的草原上，可它不想住在離家這么近的地方住。
一天又一天過去了，可它期盼已久的大風卻遲遲沒有和它擦過。
它等呀，等呀，它眼睜睜看著一旁的兄妹們慢慢生根、發芽，它失望極了。
狂風慢慢刮起來，一朵朵灰色的烏云悄悄地爬過來，“呀”的一聲，小蒲公英驚喜地跳上大風的肩膀，離開了媽媽。開始了它獨一無二的旅行。
穿過云層，飛過山脈，它往后一望，媽媽的身影已經消失的無影無蹤了。
它的眼前隱隱約約出現了一片人來人往的大海灘，金黃的沙子在陽光下一閃閃的，小蒲公英以為是一片像寶藏一樣的土地，不由自主的向金光閃閃處飄去。
太陽公公看到了，連忙跑去勸阻：“沙灘沒有水分，你會被干死的!”
“海水不算水嗎?”
“它很咸，你會被咸死的。”小蒲公英聽進去了，乘著海風向更遠的地方飛去…。
在迷霧中，一片雨林出現在它眼前，這里土地很肥沃，很適合它生長，于是，它就在這兒安家了。
在燦爛的陽光下，一棵小蒲公英破土而出，它努力生長，把雨林裝點的的格外美麗。
三年級說明文（優質18篇）篇六
“天涼了，下雨了，小心生病。”
一條沒有署名短信息在城市的彼端透著關懷送來。沒有溫度的手機因這關懷而變得灼熱，不僅刺痛了我的手，也刺痛了我的眼睛，是的，是刺痛，不然怎么解釋眼中的泛濫。說不感動那是騙人的，而我真的想自欺，她怎么可以，她怎么可以在傷害我之后還如此令我感動，不，不可以。
是的，天涼了，秋雨在冰冷的空氣中纏綿，纏綿著，纏綿不去我的悲哀。
是的，天涼了，冰冷的空氣送來遠處蒙蒙的呼喚，呼喚著，呼喚不去我的傷感。
是的，天涼了，我倚著校園的花壇，靜靜接受晶瑩的洗禮。淡淡的空氣味兒，清清的泥土香，接著我的目光開始虛無，我的思緒開始飄渺。
記憶回到了那個飄著秋雨的下午。
也許任何不好的回憶都發生在陰雨天氣吧，是的，那天也是。空氣中有一種陰霾，花花草草也染上一層憂郁。
一張燙人的白色“喜帖”，呵呵，沒錯是喜帖，哈哈，沒錯是燙人的“喜帖”，我對天苦笑。是呀，該祝賀呀，祝賀我被人耍的高興，哈哈，該恭喜呀，耍我的是我朋友，我所信賴的人。
“傻瓜，你這個大白癡，就你這種人云兒會關心嘛，云兒，只不過是跟大家打了個賭而已，賭你這個白癡會把她當朋友。哈哈，云兒也真有一套，真的把你擺平了。你要是不信就來＊＊小店，大家正在祝賀。”
不，我不相信，那張字條仿佛是吃人的怪物，我發狂般的仍了它，一定是惡作劇，沒錯，一定是別人的惡作劇，我安慰自己，我淡然一笑，我要相信她，她是我朋友，不是嗎？我的理智開始回籠，我決定不管是不是惡作劇，我都去＊＊小店看看，不就明白了嗎。我懷著對云兒的信任，走向小店。
每靠近一步，我的心就越發地涼。
每走近一點，我聽著里面確確實實，真真切切的聲音而不敢置信。
我打開大門，是的，我心涼了，比天還涼，你看前面那個舉杯慶祝的背影，不是我那始終相信的人嗎？由于她是背對著我，沒有看見我，她還在發表她的高談闊論，“呵，我早就說了，她早晚會把我當朋友的，你們還不信，現在你們輸了吧，哈哈，請客吧！”我不敢置信地看著她，我沒有勇氣質問她，我只是淡淡地說了一聲：“你沒有把我當朋友嗎？”然后我掉頭走了，走的義無返顧，不想理會身后的呼喚，我怕再傷一次心，畢竟，幾年的友情，不是那么容易抹殺的，哪怕心涼透了。
畢業了，我們各奔城市的兩頭，也許是為了補償我吧，也許是真的把我當朋友，也許那次不是她有意的，也許有千千萬萬個也許，但是我不想給自己這個也許的機會，因為有了顧忌的友誼是不會真誠的。
天涼了，對她的友誼涼了，這不是短消息可以喚回的。時間，是可以愈合傷痕的良藥，是疤總會結緘，總會脫落的。
天涼了，秋雨依舊纏綿，不同的是，我已經能淡然一笑了。
三年級說明文（優質18篇）篇七
一簇簇紅櫻花，紅的像漂染過的，淺紅色的嫩葉也為它作陪襯，遠遠看上去就像小女孩的蓬蓬裙，微風一吹，花瓣就落了下來，猶如一只粉紅色的蝴蝶，一邊翩翩起舞，一邊在向人們展示它的美麗。
春天，正值櫻花盛開，我們班來了一個女孩，叫小莉，第一次見她時她穿了一件灰色的，看上去舊舊的連衣裙，由于是新來的，生活環境又不好，所以她和大家相處得不太好。
3月15日是老師的生日，一清早我就帶著給老師準備的禮物來到了學校，只見小莉今天穿了一件很漂亮的衣服，一雙很貴的鞋子，手里捧著一朵花，像個小仙女一樣。我跑過去對她說：“你今天有點不一樣哦!”她只是對我笑了笑，什么話都沒有說。過了一會兒老，同學們都捧著禮物來了，老師來到教室，看到大家準備的禮物可高興了!中托的時候還跟我們玩游戲呢!
中拖完后我們都很高興，只有小莉站在一個角落里，一句話也不說。過了一會兒，小莉走到了老師的辦公室，我心里想：這么鬼鬼祟祟的，肯定沒什么好事，跟上去看看。
小莉慢慢的走到了辦公室，結結巴巴的說：“那……那個老師……”
“怎么啦?”老師溫柔的說。
“老……老師，我知道您的女兒在法國留學，您很思念她，那么我就為您當一分鐘女兒吧!媽媽!”
老師二話不說，緊緊的抱著小莉，小莉趴在老師的懷里，情不自禁的哼起了歌，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，離開了媽媽的懷抱，幸福哪里找……”溫暖的母愛滋潤著孩子，如果沒了媽媽的滋潤，那么幸福，該到哪找呢?就在這一刻，我被深深的感動了。
我看見櫻花樹的枝條上裹上一層斑斕的色彩，只見那花朵小巧玲瓏，五六朵花聚集成了一個花球，一簇一簇的'擁擠在枝頭上，舒展著狹長的花瓣。
櫻花。
陽春三月，櫻花開了，我去觀賞櫻花。
櫻花樹好似一個體態修長的女子，亭亭玉立，顯得那么端莊素雅。一條枝上往往有幾百簇花，仿佛云朵從天而降，輕輕地圍繞在樹上。樹枝層層疊疊，形成一張網，遮天蔽地，只見那一朵又一朵的櫻花，遠遠望去，就像一段粉白的絲綢在萬綠中飄揚。這些嬌媚冷艷的櫻花，似乎不是天然生成，而是一位位能工巧匠的工藝品，美倫美奐。
這櫻花，你分不清花朵，花瓣，花萼，花蕊，只是一簇簇，一串串，/之中，像銀白的霜花，像透明的玉屑，像水洗的胭脂。有的正含苞欲放，透出深了紅色來，艷得很，有的已經綻開，露出粉紅色的笑臉來，有的怒放了，粉白的，十分美麗。
櫻花在含苞欲放，一點一點的紅，淺淺的，淡淡的，抹在那裊裊娜娜的枝頭上。往遠處看，春風吹過，一串紅好像一片望不到邊的火海，就近看呢，朵朵一串紅開在綠枝上，仿佛是許多紅衣少女在鋼絲上翩翩起舞。
這就是櫻花樹，美麗的櫻花樹，可愛的櫻花樹，動人的櫻花樹。
櫻花作文。
日本的國花——櫻花，小巧玲瓏、樸實淡雅，以輕盈的體態和嬌艷的花瓣博得了大家的喜愛。今天，就讓我們走進櫻花的世界，去了解櫻花耐人尋味的“歷史”，去欣賞櫻花美不勝收的姿態吧!
櫻花在分類學上屬于櫻花亞屬中的其中一部分植物。作為春天的象征，櫻花樹上會開出由白色、淡紅色轉變成深紅色的櫻花，它可分單瓣和復瓣兩類。單瓣類能開花結果，復瓣類多半不結果，這就是為什么紅彤彤的櫻桃總是“若隱若現”的緣由了。
櫻花的美麗，讓人流連忘返。從遠處望去，大片大片的鮮花結成彩，既使人驚嘆，又叫人舒服。既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。湊近一看，朵朵櫻花精神抖擻，張開美艷絕倫的花瓣，伸出細細的、沾滿花粉的蕊。蕊成白色，幾近透明，尖上頂著黃色的、像火柴頭一樣的物體。櫻花的花瓣是漸變色的，萼片是深紅色的。花的底層呈桃紅色，越是向上顏色越淡、越純，就像是用顏料輕輕抹過似的。
櫻花不但楚楚動人，香味更是讓人陶醉其中。站在一片櫻花之下，用力吸氣，便可聞到那淡淡的香味。那氣味就像是清晨時露珠打在樹上、小草上帶著第一縷陽光的芬芳，帶著小草的一絲苦澀，帶著樹木散發出的裊裊清香。這種味道可比人工調制的香水好聞多了。
走到樹下，拾起一片剛落下的花瓣，捧在手心里，仔細觀察，花瓣很輕柔，透著一絲涼意，既像是陽光下這個小精靈折下的翅膀，又似仙女散下的帷曼，觸感好得無與倫比。
三年級說明文（優質18篇）篇八
嗨!大家好，我是草莓。很榮幸今天可以在這里和大家做自我介紹。我出生在南美，不過在中國各地及歐洲都可以見到我的“靚影”。
我在五月中旬長成“窈窕少女”，但“大棚莓”--我的兄弟姐妹們卻在大棚中成長。本是同根生，滋味卻不同，在大自然中成長的我，整日吸收“天地之精華”，味道十分鮮美。可以說，吃草莓，我就是最好的選擇哦!
哦，對了，如果你們將我和葉子姐姐分離，也要注意時間哦!我“1-3日變色;4日則變味;保存得好一點，則有5-6日可以存放，但不可超過7日。”在7日后，我色、香、味盡去矣。超過了保存期限，我甚至還會提前腐爛，成為與垃圾桶相依為命的腐爛物質。所以，大家最好在4-8小時里盡快將我吃掉，不然我一旦腐爛，就成為面目全非的可怕“怪物”了。那樣，我會很傷心的。
哦，是農民伯伯來喂我喝水了，下次再聊吧，拜拜!
三年級說明文（優質18篇）篇九
可就又登場亮相了。
余秋雨出新書《問學》，據說是對電視節目《秋雨時分》的舊稿整理，并且是縫縫補補用了兩年多的時間――――可見咱們秋雨大師不上網也是有原因的，人家忙嘛，哪有空陪你在網上唇槍舌劍浪費口水！――――但是，又據說在對舊稿的刪刪補補中還是有一些新的內容的，比如他對攻擊他的人的“解讀”，當那些個“別有用心”的人罵他缺德時，他一分析才發現：原來那些攻擊他道德缺失的人，才是真正的道德缺失，是借著名人在完成一種自我精神補償。
老實說，他的分析一點也沒錯，的確是有人會抱著借名人來炒作自己的”野心“，因為名人好比辣椒，當作佐料來炒炒正好可以讓自己能迅速在網上大紅大紫起來，就仿佛我們南方人吃麻辣火鍋，那個辣啊，實在是爽歪歪也！不過有一點我們還是得考慮清楚的，就是秋雨先生所說的“借名人來揚自己的名”里，那些被人用來批評他的事，是空穴來風呢還是證據確鑿？別的有爭議的不談，就說“收受深圳豪華別墅事件”、“含淚門”、“故居門”、“大師門”，這些恐怕不是某些人捏造的吧？既然不是捏造，那當我們對其進行分析，得出個“道德不大好”的結論，似乎也并無不妥。或者說咱們秋雨大師希望我們說話婉轉點，就說他是個穿了件只有三個口袋的中山裝的大師，他可能就勉強接受了。如果是這樣，我是樂意按先生的意愿做的。
其實吧，如果我們除去秋雨大師的道德問題，他的文章還是十分可讀的。我20xx年讀高一剛接觸他的文章時，在沒有知道他那么多“奇聞逸事”時，我是深深地被他文章所感動，對他是深深敬佩的。可惜啊，如今的網絡實在太不“道德”了，都不懂給人家遮遮羞，一會兒“文革身份”一會兒“含淚門”一會兒“捐款門”，搞得原來對大師心懷敬意的我也懷疑起大師的品德來了――――這可是在他文章里絲毫看不出來的！
所以說，如果我們讀書僅僅是讀書，不考慮什么“人品”與“文品”的關系，那秋雨先生的文章實實在在是我們學生學習（尤其是語文作文）的超級大力丸！以我為例：當年正是因為看多了他的文章，我讀書時的寫作水平才進步飛快，所以我堅決以為秋雨大師的文章是十分值得想提高寫作水平的同學看的。試想，如果我們在學習之余就拿著他的文章讀一讀，像背英語單詞一樣，那我們的作文水平不得像直升機般“嗖”一起就上去了！要知道，從最小的意義看，咱大師的文章都是最最最最最最最標準而又經典的滿分作文！
我覺得秋雨大師實在應該感謝我們這個學生只繞著學習轉并閉耳不聞天下事的時代，正因為有了這個千載難逢的時代，咱秋雨大師的作品過去才有如此輝煌的銷量。我相信此次秋雨先生的新書一出，銷量應該也是可觀的，畢竟，一本在最低限度上也能迅速提高學生寫作水平的書，作者的其它問題是可以被有意無意地忽略不計的。
三年級說明文（優質18篇）篇十
我是一個對水果情有獨鐘的人，外殼似蜷縮成團刺猬的榴蓮、內心如紅寶石般的石榴、貌似一盞盞小紅燈籠的柿子……無不在我的味蕾上綻放了不同的滋味，然后像刻錄機一樣轉存至我的腦海里。最使我記憶猶新的是第一次嘗試山竹，至今，當時的畫面還歷歷在目。
門鈴響起，媽媽終于購物完，滿載而歸了。我連忙從媽媽手中，接過大包小包。媽媽轉身去了洗手間，有個小袋子沒有封口，零零散散地滾了一地素不相識的小胖球，弟弟拿起來叫道：“哥哥你看，這東西像不像‘手雷’?”我抬眼一看，確實有幾分相像。我和弟弟便把他們當成小“手雷”，在客廳里開始上演了一場抗戰大片。不料，扔出的第一個手雷，就擊中了弟弟的后背。頓時，白色t恤被臨摹成了一副紫色的山水畫，“手雷”則一分為二露出了“蒜瓣”。好奇心促使我和弟弟顧不上收拾殘局，便圍著“蒜瓣”想看個究竟。這時，媽媽從洗手間出來，看到這情景哭笑不得，告訴我們這是一種熱帶水果，它叫山竹。
我小心翼翼地把山竹捧在手心，仔細端詳。這才發現它比“手雷”好看多了，雖然和那些流光溢彩的水果比起來，是那么暗淡、不起眼。它黃綠色的果柄又粗又短，下面連著四片胖鼓鼓的葉柄，就像給山竹的頭上扎了一根小辮子，還系上了一個可愛的蝴蝶結。它的果皮呈深紫色，摸起來很光滑，還有點硬。稍微用力一按，它就凹進去了，媽媽說這才是新鮮的山竹。如果按上去硬梆梆的那肯定是不新鮮的，這可是挑選山竹的竅門哦!山竹的底部，還有一朵精致的“小花”，它就是果蒂。媽媽還告訴我：“果蒂有幾片，果肉就有幾片。”我半信半疑。急忙數了數，有六片。
我按媽媽教我的方法，把山竹放在兩個手掌心之間，用力一按，山竹立刻裂開了。我小心翼翼地剝開果皮，果皮大約有1厘米的厚度，里面露出雪白的、水靈靈的果肉，酷似桔瓣，更像大蒜，果肉緊緊地挨在一起，就像兄弟姐妹圍在一起取暖。讓我來數一數，果真是六片，原來媽媽說的是對的。
這時，山竹發出的陣陣清香，使我的口水神不知鬼不覺地流了出來。我迫不及待地捏起一個“蒜瓣”放入口中細細品嘗：它軟軟的、滑滑的、酸中帶甜，口感極佳。禁不住山竹的誘惑，我和弟弟很快就把一袋子山竹消滅得干干凈凈，那滋味，令人回味。
后來查了資料才得知，山竹不但味美，而且營養豐富。它含有很多維生素、鈣等元素。它是清涼解熱，補養身體的上等水果，被譽為“熱帶水果皇后”。你知道嗎?山竹樹可高達十五米呢，而且壽命在七十年以上，有的甚至比我們人類還要長壽。
小小的山竹，留給我的不止是味蕾的享受，還有對生活的反思：平日，我以貌取人，被華麗的外表所吸引;而如今我懂得：美麗的外表只是曇花一現，而美好的品質卻是永恒的，這是我們應該畢生追求的。
三年級說明文（優質18篇）篇十一
一個清晨，牙膏和牙刷因為誰的功勞大而爭吵起來。牙刷說：“我的功勞最大，如果沒有我，小主人就不能刷牙，所以你比不上我!”牙膏就不服氣了，說：要不是我每天在你的頭上摸了一下，小主人才能刷牙。你只是我的仆人。所以我的功勞大!”它倆爭執了很久，還沒爭論出誰的本領大，它們決定去問問毛巾姐姐。
“毛巾姐姐，我們誰功勞大？”牙膏和毛巾異口同聲地問道。“你們的功勞都大……”“什么，我們的功勞都一樣大？這絕對不可能啊！”牙膏和牙刷嚷完之后，都各自藏了起來。第二天，小主人因為找不到牙膏和牙刷，焦急地說到：“我的牙刷呢？”牙刷一聽主人叫它，就覺得自己很重要，趕緊跑了出來。這時，主人又說：“唉，光有牙刷有什么用，還要有牙膏才行！”牙膏一聽主人找它，也趕緊跑了出來。于是，主人高高興興刷好了牙。
牙膏和牙刷明白了：它們兩個都很重要，誰也離不開誰，從此以后就成了形影不離的好朋友。
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