幼兒園主教年度工作總結大全（14篇）

幼兒園工作總結是為了更好地完成教育教學任務，實現教育目標而進行的必要步驟。下面是小編為大家整理的幼兒園工作總結范文，希望對大家的寫作有所啟發。

幼兒園主教年度工作總結大全（14篇）篇一

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始末以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自發踐行“三個代表”重要思想，熱愛教育事業，始末不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一位教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思唯、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

一年來我一直擔任高班級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，吃苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，摸索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的要害。

在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必需尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的講話權，尊重學生探索追究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探索追究。

2、分層合作，是使成為事實合作、自主、探索追究的學習模式必由之路。

學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于摸索，依賴別人的思惟。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的使命，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性使命。

3、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文闡發，歸納總結，這樣既消耗時間又費力，學生學習完課文也不知自己這堂課進步了多少。五班級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文闡發看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。之后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生大白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

幼兒園主教年度工作總結大全（14篇）篇二

一、：

（一）

本班幼兒現有11人，其中男生4人，女生7人。

（二）

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依賴性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。

3、幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗，每個教師合作意識強，溝通、協調好。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養為主，教養融合”是我們開展小小班教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀點。

結合規程與實踐工作中發現的具體問題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

1、創設良好的生活環境。

如：通過創設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環節的培養教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。

3、建立良好的班級一日常規。

教師要根據本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規，重點教育

幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

小小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行：

1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。

3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發生。

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學年班3、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

3、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

1、創設良好的班級環境，進行家訪，接待新生入園，穩定幼兒情緒。

2、根據本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。

3、家長工作：

（1）召開家長會。

（2）家長學校講座。

（3）選家委會會員2名。

4、進一步完善班級周工作表內容，使之更加規范。

1、引導幼兒積極參與游戲活動。

2、開展各種活動培養幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。

3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。

4、家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。

1、參加全園性秋游活動。

2、培養幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。

3、家長工作。

（1）家長學校講座。

（2）配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。

（3、）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。

1、與家長合作創設環境，開展“迎新”活動。

2、教育幼兒在活動中愛護玩具。

3、家長工作。

（1）家長開放日活動。

（2）新年親子登山活動。

（3）進行家園協調對孩子進行愛護玩具的教育（配合幼兒成長檔案進行）。

1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。

2、攥寫班級總結。

3、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發。

4、家長工作。在假期中家長繼續充實孩子的個人成長檔案材料內容，開學帶來級工作計劃及需要家長配合的內容。

幼兒園主教年度工作總結大全（14篇）篇三

一年來，我園在山界中心學校的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。今年我園自從實施“以人為本”的人性化管理模式以來，我園逐步形成了“敬業、團結、務實、創新”的新園風。現將本年度的工作具體總結如下：

建設一支高素質的教師隊伍是辦好幼兒園的根本保證，沒有好的保育做基礎，就談不上好的教育。在幼兒園日常管理中，我園上半年的工作重點是抓師德師風建設，下半年的工作重點是抓教學質量。

為了引導教師加強職業道德修養，我園多次召開了師德師風建設工作會議，集體學習了《教師法》、《教師職業道德規范》、《當代教師行為規范》等，還舉行了“今天怎樣當好老師”的演講比賽，通過論文、討論等形式進行自查自糾活動，幫助教師轉變舊的觀念，樹立起創新、服務意識。以“爭做人民滿意的教師”活動為載體，發放問卷調查，廣泛聽取家長和群眾對幼兒園工作的意見和建議，根據家長反饋回來的意見再進行整改，全面提高服務質量。

同時，鼓勵教師參加各類文化業務培訓。今年暑假劉麗蘭、馬姣霞老師到邵陽參觀學習，劉李紅、田順桃、肖佳、游國湘老師在隆回教師進修學校參加了骨干教師培訓，9月26日又有6位教師到萬和實驗學校學習取經。

為了提高教師的專業水平，我園每月開展教研活動，并且認真抓好備課、上課、說課、評課，組織游戲等常規工作，開展了教職工羽毛球比賽等工會活動。我園教師堅持立足一日活動，每日帶領幼兒練習1小時的廣播體操，先后組織幼兒進行了“六一”文藝匯演、體操比賽及第一屆大型“才藝展示”活動，群眾評價較好。

1、制定了安全工作制度。開學之初，我園制定了校車、食堂、一日活動等方面的安全制度。成立了以鄧昭元為組長的安全工作領導小組，組織全體教職工對全園的安全隱患進行了排查：拆除了斷裂的玩具、補好了16班教室的地面，檢修了損毀的房頂，維修了幼兒園的大門。為了明確責任，我園還與教師簽訂了安全工作責任狀，與接送教師簽訂了隨車人員責任狀，為全園師生營造了一個安全的學習與工作環境。

2、制定了常規考核制度。為了加強幼兒園管理，調動教師的工作積極性，根據我園實際情況，制定了《羅白幼兒園教師績效考核方案》，并嚴格實行教師簽到制度，每月對教師的“師德師風、出勤、衛生、保教工作”等方面進行考核，考核結果與教師的績效工資掛鉤，并做為教師年終評優及是否繼續聘任的依據。

3、本年度，我園統一了班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。成立了園務會，形成了園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網絡，使全園各項工作協調運轉。

4、對園舍進行了形象維護：換了新的校牌與校訓，張貼了新的“陽光臺”，改造了食堂、新建了垃圾池，使幼兒園的面貌煥然一新。

5、圍繞“培養孩子的’行為習慣”來開展一日活動，每日對幼兒進行安全、衛生、文明禮儀等方面的養成教育。目前，我園幼兒正在逐步形成良好的行為習慣，比如幼兒離園主動向老師問好、大小便入廁等。

1、本年度，我園嚴格執行縣托幼機構衛生保健管理辦法，逐步完善了各項衛生保健制度。積極把好晨午檢兩大關，對患病幼兒加強日常護理，并及時記錄。

2、建立了預防接種制度，認真做好了幼兒的預防接種工作與體檢工作，通過墻報、班會課向幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，并用艾草與消毒液對幼兒園進行了消毒。

3、認真制定幼兒一日食譜，合理安排幼兒飲食，嚴格按消毒常規做好餐具消毒工作。

這一年里，我園“內抓管理，外樹形象”，得到了廣大家長的好評。但是，由于一部分家長的教養觀念和現代化教育還存在著較大的差異，很大程度上影響了我園的保教質量。因此，家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認可，以形成教育的一致性，保證素質教育的有效實施。總結一年來的工作，我園在取得成績的同時，也存在著一些不足，但我們會不斷努力，將羅白幼兒園建設成家長放心、孩子開心、社會信賴的兒童樂園。

幼兒園主教年度工作總結大全（14篇）篇四

時光飛逝如梭，2020年即將過去，嶄新的20_眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現將一學年的工作匯報如下：

一、強化內部管理，提高辦園檔次。

園內教師注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。注重為教師創設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發了各位教師工作的積極性、主動性、創造性。

二、安全方面。

時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發現問題，及時整改。

責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節安全課并有備課記錄。

三、環境創設。

我園根據本園的實際情況出發，充分利用本土優勢對室內外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發現問題及時通知家長。

五、家長方面。

我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：家長反映對老師的意見，我及時向學區領導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。

幼兒園主教年度工作總結大全（14篇）篇五

后勤管理是幼兒園工作的基礎，是做好教育教學工作的保證。根據我園20xx年物流管理現狀，各崗位都能嚴格執行規章制度，但也存在一些不足。以下是所有工作的總結。

飲食管理是教育和保護的基礎，也是家長最關心的問題。在過去的一年里，我們公園的保健醫生仔細計算了兒童的營養需求，并制定了每天的飲食清單。在季度營養調查中，兒童的營養需求可以達到標準。

定期召開月度合作委員會，討論飲食管理問題。會上，保健醫生向家長詳細介紹了配方制作的依據和每天營養的搭配，并認真聽取了家長的建議和意見。老師每天填寫飲食反饋表，根據反饋及時修改食譜。今年增加了油條、大餅等自制主食。

購買者嚴格按配給購買，絕不購買腐爛變質等廉價商品。

本學年制定了兒童生活常規管理和教育常規管理，使之成為書面材料；加強孩子的日常訓練，如飯前飯后洗手，飯后擦嘴等。并逐漸使它們成為習慣；在學年開始時，對所有教師進行了生活管理技能、安全工作技能和消毒技能的培訓，教師在日常工作中相互交流思想。

冬天孩子出門，要及時穿外套，防止室內外溫差大導致孩子生病。衛生方面，加大了檢查力度，護士的衛生意識增強。與去年相比，整個公園的衛生達到了一個新的水平。

認真做好收取托管費和發放獎金工作；認真記錄各種賬目，做到賬實相符，賬證相符；嚴格控制資金使用，協助總監進行經濟結算。學年開始時，對整個園區各崗位的物品進行檢查登記，每月對大件物品進行檢查，了解其使用狀況，隨時解決問題；已對該類貨物進行了登記，并初步建立了收貨登記程序。

配合婦幼保健中心做好幼兒園新生體檢工作，及時建檔，認真記錄、分析、統計。幼兒園小朋友的肝功能和澳洲抵抗力檢查到了。針對冬季流感，全園兒童及時服用板藍根水，按時接種各類疫苗，使接種率達到；做好早晚檢查，防止我園各類傳染病和流感的發生；嚴格執行衛生消毒制度，加大了衛生管理力度。

根據我園的實際情況，實行開門關門制度。加強門衛值班制度，不允許其他人進入，所有找人的陌生人都會詢問原由并登記。每月檢查大型玩具的使用情況，定期召開安全會議，增強教師的安全意識，防止各類安全事故在我園發生。

幼兒園主教年度工作總結大全（14篇）篇六

時光荏苒，轉眼間又要面臨學期結束了。回顧一學年的工作，那種緊張的`狀態歷歷在目。本學期經過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結、自省、提高”的原則，現將這一學年的工作總結如下：

在本學年度我幼兒園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，處于這種狀態，在開學初教學課程安排方面教務上精心按照在園教師的性格特點、教學能力和專業特征方面對各位教師的課時教學工作做了精心的調整和安排在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難。

把漢語表達能力強一些、工作經驗豐富的教師調整到了教學第一線把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中便于和孩子們多溝通相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學習積極性也得到了調動和開發。

1、專業教師少，幼兒園資金短缺，教師教學課堂設計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區教育廳播放的遠程教育優秀觀摩課的培訓學習并且在教師中展開討論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環境特點，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環節當中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉變了更多的是靈活多樣的教學形式。

2、由于教學用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，還發動家長收集廢舊物品和教師一起動手創造，為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。

投其所好，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學工作變得較為輕松。

3、通過學習，教師們已經養成了在備課當中反應幼兒年齡特點，教案中能表現幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面，教師們還能不斷地發現工作當中存在的問題，做到及時發現，及時解決。

本學期我們主要開設了《拼音》、《數學》、《語言》、《美術》、《科學》、《健康》、《行為導引》等課程的教學。教師們力求上好每堂課，教務上要求教師在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意在課堂教學當中強化難點、強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結，主動地提高了自身教學水平。

1、拼音教學方面：

本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母、整體認讀音節，并能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。從實際出發，采用直觀教學，如：圖片、卡片。

2、在教育教研方面：

教師能夠認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。互相聽課，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。

在教與學的過程中，努力以激發幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事；采用歌謠；編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。

大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，引發著幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學習。

3、數學教學方面：

我們的幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區分和理解一些事物的相關聯系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關系，并能準確的進行20以內加減運算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

在這個學期當中的工作當中，我們把教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數學知識，將其轉化為認識事物的能力。

在教學中組織創設各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發現問題、解決問題，充分發揮了幼兒學習的主體作用。

4、語言、美術、健康、科學教學方面：

語言方面，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事，能在本學期當中背誦課本當中的兒歌，并且能夠復述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。

我們要求教師在課堂中要規范板書，詳細講解，教給幼兒正確的背誦方法；幫助孩子們培養良好的學習和健康習慣，指導幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學習用品的習慣，要求孩子們重視用眼衛生，養成良好的學習習慣，促進了孩子們身心健康的全面發展。

幼兒園主教年度工作總結大全（14篇）篇七

20xx年秋季，我園在上級教育管理部門的工作指導下，立足本園實際，以幼兒為本，制定并嚴格執行工作目標，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區“規范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作。現將本學期各項工作總結如下：

1.迎接檢查。虛心接受鎮期初工作檢查、公辦性質幼兒園（班）登記注冊檢查、晉江市季度安全交叉檢查、“四項工程”檢查等，公開反饋檢查意見，促進學園各項工作科學運行。

2.優化辦園條件。完善操場，施工建設草坪及防撞膠條的張貼，有效預防戶外活動的隱患排除；創設三間創造性游戲室、增添教玩具，為教育教學工作的順利提供物質保障。豐富戶外活動材料，確保幼兒擁有足夠的戶外活動器械，得以保證戶外活動量。

3.落實安全常規。如地震應急疏散演練、隱患排查、消毒工作、簽定安全責任書和告家長書、“二次供水”檢測、清洗水塔、教職工體檢、安全教育宣傳、防拐演練等，將安全工作常態化，以保證幼兒安全的學習生活環境。

4.人文管理。傾聽教職工心聲，靈活調整工作方式，變“監督、檢查”為“計劃、幫助”，引導他們知道為什么做、如何做，怎么做，做怎么樣。

1.讀書學習，增長智慧。讀《教師禮儀的99各細節》、《論語生活的智慧》、《幼兒教育法規》，參加讀書分享會、導讀會，寫心得，交流獲教育智慧，從而提升為人師表覺悟。學園每周精選文章，解決當前教育教學困惑，鼓勵發言，借鑒優秀經驗。

2.弟子規活動，傳揚美德。在教委辦引領下，學園、點片、鎮開展形式多樣的《弟子規》系列活動：學園師生、親子誦讀、家長心得交流；幼兒、教師《弟子規》講故事比賽、教學點心得交流等等有效地傳揚中華美德，對凈化社會有很大的作用。

4.拉手幫扶，提高技能。與苗苗幼兒園開展“師徒結對”、“拉手幫扶”的形式，使新教師得以名師指導，提高教育教學技能。進行園級口對口幫扶，促進各部門的學習，使效益有效提高。

6.簽訂協議，約束行為。在細化幼兒園師德規范基礎上，制訂教師行為規范，與教師簽定“師德承諾書”、“禁毒賭協議書”，切實提醒教師從不同角度、在不同場合注重自身行為規范，真正做到為人師表。

7.比賽錘煉，佳績顯著。許雅珍老師獲安海鎮“學在安海“論壇二等獎；教師入選鎮論文匯編5篇；曾翠華老師獲得安海鎮幼兒教師電腦操作技能比賽二等獎，黃益鴻指導的王萍萍老師榮獲安海鎮幼兒園領域素養提升比賽二等獎；陳小鳳老師和陳嘉穎小朋友榮獲安海鎮師幼現場泥工比賽；陳依樂小朋友榮獲安海鎮幼兒講《弟子規》故事比賽三等獎；黃益鴻老師榮獲鎮“先進教育工作者”稱號、張明麗、黃益鴻、林云清參加鎮園級干部聽評課比賽分別榮獲一等獎、三等獎等等。活動錘煉能力，提升個人專業素質。

把握教育的脈絡，用宏觀的眼光審視學園環境的每一個角落，讓孩子體驗環境文化的魅力，在細節處現真教育。

1．更新理念，創設區域。通過外出參觀、理論學習、環境和區域互賞互評、檢查評比、觀摩評價、檢查推進等一系列活動，引領教師貫徹《指南》精神，根據幼兒實際情況，創設適宜幼兒發展的區域環境。

2.美化架橋。對學園生銹的架橋進行彩繪，以幼兒園園本特色為主展開彩繪。

3.樓梯環境主題化。結合節日、順應階段性的活動主題，鼓勵親子合作，在小樓梯展示作品，創設一個心靈交流的“廊道”。例如一樓以“足球”為主題采用親子繪畫、幼兒戶外照片美化；二樓采用親自制作、廢物利用以小動物為親子主題制作的展示；樓梯采用親自制作：紐扣畫、刮畫、水粉畫等進行標框裝飾張貼。

4.整體規劃，創建小農場。統籌規劃，每班進行種植、摘養、記錄、觀察記錄植物的生長期，通過動手感受大自然的綠意美，體驗親手種植的感知美。

除此之外，不斷優化育人環境，滿足孩子多方面發展的需要。

1.講座推教育。開展講座推廣安全教育方法：《關注幼兒安全的知識講座》，從而提高家長的安全意識，配合幼兒園更好地開展知識普及。

2.活動融親情。開展“重陽節”系列活動、親子博餅度中秋、親子運動周、年段親子繪畫等活動，讓家長和孩子在活動中感受融融親子情，激發愛家鄉、愛運動等情感。

3.宣傳促溝通。利用多渠道：園家長欄目、班級家長園地、短信、告家長書、推普周宣傳單、led顯示屏、家長會、家訪等，及時向家長宣傳保教知識，做好溝通工作，防止“小學化”傾向，確保家園教育同步。

4.調查促完善。落實家長問卷調查工作，進一步了解家長對學園工作的評價，指導完善工作，爭取辦人民滿意的學校。

尊重孩子個體差異，給予豐富的活動機會，鼓勵個體展現自我風采。

1．愛心活動。開展踐行《弟子規》之“學習雷鋒好榜樣，助人為樂好習慣”活動——我幫學校做好事；“教師節”的“我為老師媽媽做花”；重陽節與下山后老年聯誼，對幼兒進行道德品質的建設。

2．特色活動。結合國慶開展畫國旗、開展慶中秋博餅活動，讓孩子們了解中國傳統節日習俗，感受國慶喜悅之情，激發孩子對家鄉閩南傳統文化的興趣，更讓孩子學會了分享，充分體驗了中秋民俗節日的快樂。結合安全教育，開展防拐演練活動。

3.主題周。開展五天一主題的系列活動；例如《弟子規》教育周周、安全周、親子運動周，目標明確，花樣翻新，讓家長、幼兒感受活動的氛圍，獲得最大的教育效果。

4.比賽活動。參加各級各類活動：泥工、講故事、等年段、學園、鎮級、市級活動，讓更多的幼兒參與到活動中，培養興趣，挖掘特長，獲得個性的充分發展。

安全工作重于泰山，是學校工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全，防安全。一、平日要求各班重視幼兒安全、衛生保健常識教育。二、加強門衛制度及晨檢制度，三、加強伙食管理，嚴把飯菜食品質量關，科學合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛生安全。四、做好師生的傳染病防控工作，嚴防傳染病的傳入。五、制定各類安全應急預案，進一步完善各類安全管理制度，形成安全管理長效機制。六、形成安全工作領導高度重視，分管領導主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。一學期來，沒有發生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩步發展保駕護航的作用。

1.繼續做好園本課題《大班幼兒中開展體育的足球的初探》、

每周教研工作；提供物質保障，支持小課題研究工作。

2.創設環境，增設材料，嘗試打破班界，開展晨間戶外自選活動。

3.爭取第二期工程的施工建設。

4.做好保健工作的銜接。

5.重視教師教學技能的提高，多帶領教師走出去、引進名師的形式來培養技能。

幼兒園主教年度工作總結大全（14篇）篇八

幼兒園主教年度工作總結大全（14篇）篇九

xxxx年6月20日晚，我項目部全體人員總結xxxx年10月份—xxxx年6月20日的工作，于懷強經理傳達了公司精神，并做了工作報告。

經理指出，自工地開工來，全體項目部人員以“泰華發展之路”為指導積極落實創新工程實施方案，根據公司學習培訓“威恩”“思八達”“標準化管理”發展團隊作用，團結一致，解放思想，轉變觀念，順利推進創新機制的運行，取得了顯著成績，現將近一年工作做出總結。

主要工作回顧：

于經理帶領全體項目部人員，通過一系列不同層次的學習和宣傳，全體人員上下對公司發展、創新試點工作的認識逐步深化，在項目部里進行的“按需設崗、按崗聘任、公開招聘、擇優錄取”的過程中，大家積極主動的找好自己的位置，順利完成了項目的組建，增強了團隊的戰斗力，為施工奠定了良好的.基礎。

根據公司精神，開展了大量的試點工作，制定了實施了一系列規章制度，如;質量自檢表格、安全聯檢表格，其內容詳細到位，并認真執行，對驗收部位抓重點、找難點，與施工隊責任人共同完成，熟悉每個工人的技術能力，找出容易出現質量事故部位，加以督促，確保不發生質量事故。

辦公樓建筑面積三萬平米，高度97.3米，是衡水有史以來的建筑物，設計復雜，基礎梁厚度達1.3米，高度達2.3米，裙樓的井字梁高1.5米，跨度28米層高12.7米，模板支護最為關鍵，奔著安全施工保證質量的目標，項目部與施工隊多次開會，反復討論制定可行措施，工程科申請公司專家，現場指導，經過論證，確定了可操作性方案，確保了安全質量，為得魯班獎工程突出亮點。

（1）施工人員進場后進行安全教育，學習‘無危則安”概念，了解安全生產的方針，“安全第一，預防為主，綜合治理”。

（2）開班前會議，了解三級教育，三違、三寶、三不傷害、四口、四不放過、五臨邊等。

（3）上班前觀察工人精神是符合上班狀態。

（4）看天氣是否符合工人施工條件。

（5）看工人是否掌握在相應施工區內的不安全隱患和安全措施。

（6）專人抓安全，集體參與確保安全防護措施無漏洞。

材料是保證質量的環節，材料進場必須有材質單、檢驗報告、合格證并經過保管、項目部、工程部、監理聯檢并簽字，確認無誤方可入庫，并按指定地點排放整齊，同時也要達到文明施工要求。

我項目部一定會積極相應公司領導的戰略思想，泰華發展我成長，我同泰華共輝煌。

幼兒園主教年度工作總結大全（14篇）篇十

開學初有13名新生進入我班，為了使他們盡快適應環境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們施以親情教育，多和他們談心，關注他們的行為，微笑地幫助、關心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。

同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異，特別是算術方面的差異，我們在組織教學時多以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩定了情緒，并學習了知識，一舉兩得，過渡自然。

由于我們做好了工作，孩子們很快就適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。

開學后，我們建立了生活常規、游戲常規、活動常規。

培養幼兒養成良好的行為習慣。

為了培養幼兒的積極性，我班還讓幼兒輪流值日掛毛巾，孩子們都搶著掛呢，這使幼兒養成了勤勞的習慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當值日生的情境、工作，那神態可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。

在衛生保健方面，保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，協助教師加強幼兒的保健衛生，做好預防幼兒犯病工作，經常曬被子、減少細菌滋生。

幼兒的出勤率較高。

并受到家長的贊揚。

經過這一個月的努力，我班幼兒各方面進步較快，孩子們變得懂事、聽話，養成了較好的學習、生活習慣。

孩子們的點滴進步凝聚著我們老師和保育員的心血和汗水，在工作中我還有許多不足，孩子們之間的差異較大，發展得不夠整齊，常規教育還需進一步加強，我還需在教育方法、教學手段上加以創新，為促進幼兒個個全面發展做出努力!

幼兒園主教年度工作總結大全（14篇）篇十一

時光飛逝如梭，20xx年即將過去，嶄新的20xx眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現將一學年的工作匯報如下：

園內教師注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。注重為教師創設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發向上；以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發了各位教師工作的積極性、主動性、創造性。

時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲 、入廁洗手、 室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發現問題，及時整改。

責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節安全課并有備課記錄。

我園根據本園的實際情況出發，充分利用本土優勢對室內外的裝飾、 墻面設計 、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助 ，相互鼓勵 ，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。 在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、 衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、 午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發現問題及時通知家長。

我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步 、成長、 特長 、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：家長反映對老師的意見，我及時向學區領導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習 、去探討、去努力。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨 、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。

20xx年x月x日

幼兒園主教年度工作總結大全（14篇）篇十二

安全工作是幼兒園工作的重中之重，在20__年的安全工作中，我園牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的思想意識，以學習實踐科學發展觀、創建人民滿意的學校為契機，以構建“健康校園、平安校園、和諧校園”為目的，不斷探索幼兒園多方面與安全有關的工作途徑，使幼兒園工作順利有序開展。

一、成立安全組織，加強領導不放松。

幼兒園安全工作是事關廣大師生生命和財產安全的大事，我們始終把幼兒園安全問題放在突出的位置，牢固樹立安全工作“責任重于泰山”的重要思想，充分認識安全工作的重要性，在人力和財力上加大對安全工作的投入，切實加強組織領導。幼兒園成立了以園長為組長，分管主任為副組長，相關處室負責人為成員的安全工作領導小組，領導小組的同志針對幼兒園安全工作勤督促、勤檢查，加強領導不放松。

二、樹立安全意識，統一思想不掉隊。

幼兒園把安全工作納入幼兒園工作的重要議事日程。按照各級主管部門關于安全工作的要求，每年都制訂學年度和學期安全工作計劃，有保障措施。幼兒園召開的班子會、教職工大會、班主任會議等各種會議上逢會都必須研究、強調和部署幼兒園安全工作。

安全工作的重點是及時消除隱患，以防為主加強全園師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立“責任”意識、“憂患”意識、“防范”意識，并要求齊抓共管、全員參與;在預防上狠下功夫，把安全當成服務師生、服務教學的一項服務工作、牢記在心。同時要求班主任，積極宣傳“安全第一、預防為主”的安全保護方針，在日常工作中要與上一級領導的思想保持一致，能嚴格遵守幼兒園各項安全制度的操作規程，共同提高安全防范意識。一旦發現問題能立即上報并采取有效措施、全力解決、妥善處理。

1、幼兒園安全教育納入了教育教學計劃，做到了有計劃有落實。安全教育成為幼兒園教育教學計劃的重要組成部分，做到課程安排、教師、教材三落實，有力地促進了教育教學工作的開展。在3月份和11月份，我們分別組織開展了震災火災緊急疏散逃生演練，進一步提高了師生防震、防火安全意識和自救能力。

2、定期開展有針對性的安全知識宣傳和教育活動。有固定的安全宣傳陣地，如宣傳欄、安全主題班會、安全課、設置安全主題警示標語、標志、安全知識展板等，形成了良好的安全文化氛圍。今年6月份，我園特邀八橋衛生院的郭曉輝醫生，為我園教職工作了一場常見的急救方法和心肺復蘇知識方面的知識培訓;11月份又邀請消防大隊的肖警官，到我園作了一場消防知識方面的專題講座，有效地增強了師生的安全防范意識和做好安全工作的自覺性。

3、師生的安全意識強，幼兒園安全穩定。通過幾年來堅持不懈的強化對師生的安全教育，師生的安全防范意識明顯增強，多年未發生安全責任事故，安全工作成績突出。

三、強化安全管理，圓滿順暢不空位。

1、學期初利用不同形式對本園師生進行了防盜、防火、防踩塌、防傳染性疾病、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值班領導巡視，嚴禁幼兒在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。

2、門衛值班室24小時設崗，實行封閉式管理，堅決做到外來車輛謝絕入內，園內秩序井然，確保教育教學工作的順利開展。節假日值勤期間都有帶班領導，負責當班期間安全檢查工作。

3、定期召開各崗位安全工作會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。

4、嚴格執行了接送卡制度。我們還印發了告家長書、通知，把各年段幼兒的放學時間改成了三個時間段，并要求每位家長憑“門禁卡”方可入園接送孩子，沒卡決不讓家長進大門，嚴格執行接送卡制度。對外來人員進入校園，要求他們進行實名登記、說明進園事由并填寫身份證號碼后方可進入園內。

5、幼兒園每學年組織幼兒進行體格健康狀況檢查，有效地防止了幼兒因病引發意外事故發生。

6、加強教育教學活動的安全管理，落實相應的責任。執行大型活動報批制度，并且提前做好安全預案。

7、開展警園共建，加強對幼兒園交通安全和周邊環境的治理，聘請司法所的同志為我園法制副園長，進一步強化幼兒園治安工作。

8、加強師德師風建設，教育職工遵守職業道德，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

9、做好校園的衛生防疫工作，定期對校園進行消毒。嚴把晨檢午檢關，實行請假幼兒跟蹤監測制，嚴防各種傳染病在幼兒園蔓延。

10、抓好食品衛生工作，杜絕中毒事件發生。我們要求每個孩子都有健康卡，每個教職工都有健康證及上崗證。并對食堂的管理加大了力度，嚴格執行了食品采購專人負責，專人負責驗收、品嘗和采樣。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。同時，我們除了定期組織他們學習外，還要求保健老師親自入櫥房，指導監督菜的清洗、烹調和品嘗工作。老師、保育員通過看、聞觀察幼兒食欲斷定食品質量，層層把好食品關，確保食品的新鮮、衛生、安全。

四、劃分責任范圍，層層承包不推諉。

為落實“安全第一、預防為主”的方針，認真貫徹執行上級有關安全工作的指示，切實加強安全工作、防止各類安全責任事故的發生。我園與各處室、班級、教職工之間簽訂了層層安全工作目標責任書，園長負總責為第一責任人，各處室主任為分管主要責任人，班主任為具體負責人。組織人員進行定期和不定期的安全排查。發現安全隱患，不推諉，及時上報，及時整改，責任到人。

五、定期安全排查，及時上報不隱瞞。

為了進一步做好安全工作，我們每月舉行一次安全排查，查漏補缺，防微杜漸。排查內容包括校園環境的設施、電路及安排幼兒活動場地、器材等。一年來我們對園內的不安全櫥柜進行了維修，對老化的電路進行了更換;對受損的大型玩具進行了維修;對安全通道堆放的物品進行了轉移;對壞的消毒柜進行了維修;對一些已壞且有不安全隱患的玩具進行了清除。無論在校園內的任何地方，發生了幼兒受傷事件在第一現場的教職工都要及時搶救。第一時間上報，并根據病情和傷情以最快的時間送到就近醫院。同時通知幼兒家長，不得向家長隱瞞實情。

六、落實應急預案，反應迅速不麻痹。

為保障幼兒園教育教學秩序正常開展，維護幼兒園穩定。確保發生安全事故時處理迅速到位，我們制定有各類《安全事故應急預案》。凡發現有安全隱患和安全事故，應急處理指揮領導小組的成員以及事故所在位置的老師及其它的責任人都要在最短的時間內到達事故現場。由安全信息員對安全預警及幼兒安全信息及時通報，保障通訊聯絡暢通，將相關的安全規定和幼兒在園的情況都能夠及時告知其監護人，建立和完善了幼兒家長聯系制度，加強了幼兒園和家長的溝通，促進了幼兒園的安全管理水平的提高。

七、嚴格晨檢制度，防病措施不放松。

要求保健醫生嚴格執行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，班中老師及時反饋保健醫生幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。

幼兒園主教年度工作總結大全（14篇）篇十三

轉眼20xx年的工作已畫上了圓滿的句號。本學期，我們以教育局工作會議精神和園務計劃為指導，以安全工作為根本，以師資隊伍建設與內涵發展建設為重點，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現總結如下：

一、加大資金投入，改善辦學條件。

幼兒園去年度籌集投入資質60萬來新建幼兒園園所及更換了桌椅及幼兒床等，今年我園又添置了兩臺電子鋼琴、中型戶外玩具等，以便教師更好的開展教學活動。

二、建立安全的管理體系：

幼兒園管理以安全為首要，本年度安全工作有了長足的進步，按照上級領導指示及相關標準要求，我園針對日常工作定制并實施了一套適合本園較完善的規章制度，各管理制度以分工明確，臺賬清晰，責任落實為重，以幼兒園運作流程為基礎，每期開展了兩次教師崗位能力培訓，工作能力考核制度以及評分標準，堅持每月對教職工日常工作中所表現的德、能、勤、績進行評比，采取方法有培訓、考評、日常檢查、抽查、向家長咨詢。綜合評分，發月考核獎金重獎工作成績突出的個人，構建了具有激勵競爭和約束的管理機制。幼兒安全教育重于知識教育，每周一為本園安全教育宣傳日，教師以周為單位，擬定安全教育課題，每天早晨開講安全教育課程，培養孩子安全意識的增強及普及基本自救自衛技巧。每期兩次下發《給家長的一封信》，向家長宣傳安全監護的重要性及責任感。

三、加強教職工整體素質。

幼兒園的任務是實行科學與教育相結合的原則，對幼兒實施德、智、體、美諸方面全方位發展的教育，促進幼兒身心和諧發展，教職工作為言傳身教的典范，良好的職業道德與基本素養是必不可缺的。我園每期開展一次對教職工的培訓，培訓內容為職業理念、職業規范、基本素養、生活指導、各年齡階段幼兒的身心發展。一個優秀的教師才能讓幼兒接受更好的教育，幼兒園褒獎鼓勵教師培訓進修，增強崗位能力。

四、注重家園聯系改變觀念。

將做好家長工作放在首位，力爭幼兒園的教育工作得到所有家長的認同和支持，幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。幼兒成長路途上，家長和教師扮演著重要的角色，幼兒園應與家庭密切配合綜合利用各種教育資源。這一年里，我們通過做家訪、家長會議、定期電話咨詢等工作，及時向家長傳遞信息，虛心聽取家長的建議和和意見，積極改進。由于家長對教育觀念層次高低不均衡，留守兒童占大多數，給我們的工作帶來很大的不便，但我們還要努力做好宣傳，以形成教育的統一性保證素質教育的有效實施。

五、不斷優化幼兒園環境。

布置一個有趣的環境可以使幼兒產生好奇心及對未知事物的探索欲望，更能吸引他們對學習投入的程度，我園的環境布置以手工制作、剪貼、繪畫為主，增加了學生作品展示欄，周教育學習榜，趣味樂園專區，教師們在不斷模擬、學習專業技巧中，努力打造一個溫馨、舒適的活動環境。場景的布置越加讓幼兒喜愛，增強了幼兒好學、求知探索精神，讓他們在學中玩、玩中學。

六、幼兒園今后發展觀點。

1、完善內部管理體系，強化機構素養。

2、狠抓內涵建設，提升教育質量，強化服務意識。

3、形成特色企業文化，團隊有創新進取的積極精神。

在全體教職工的共同努力下，我們即將送走滿載收獲的'一學期。新的學期，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，讓我們一起在這塊土地上播灑希望，執著耕耘。

幼兒園主教年度工作總結大全（14篇）篇十四

今天，隨著社會的發展，經濟的快速增長，作為我區第一家民辦幼兒園，我園近年來也有很大的提高始終遵守國家法律法規，自覺接受級領導部門的領導與管理，服務于家長，服務于社會。為了適應時代的需要，我園認真貫徹新《綱要》精神，在上級領導和社會各級人士的關心和支持下，在全體教職工的共同努力下，我園各項工作均有所提高，得到了家長和社會的一致好評。

我園位于長江路88號南棉集團對面，占地面積20xx余平方米，建筑面積1200余平方米。院內寬敞、干凈明亮、日照充足，適合幼兒戶外活動與健康成長，院舍建筑安全，衛生，布局合理，環境無危險，無污染。（我園在大型玩具周圍鋪設了塑膠地墊，供孩子活動使用，場地既安全又漂亮）我園活動室、圖書室、會議室、廚房及辦公室。各班明亮潔凈，分別配有風琴、錄音機、電視機、vcd、消毒柜、茶杯件、雙溫空調、有符合衛生要求的幼兒桌椅、睡床。食堂設施齊全：有清洗區、消毒區、熟食加工區，各種器皿齊全、擺放有序。

目前，我園花花公子有13個班級，369名幼兒。現有老師13人。保育員15人，食堂人員2人，門衛2人。所有人員均具備相應資格。

1、我園創建以來，堅持依法辦園，自覺接受上級領導督導人員的檢查，監督和指導；堅持保教結合，全心全意為幼兒服務，為家長服務，結合我院的'實際情況；制訂了有切合實際的長遠和進期的五年發展規劃工作計劃和目標，并逐步制定了切實可行的階段計劃。

2、各項制度健全：（崗位責任制、學習制度、老師培訓制度、聽課制度、衛生制度、安全制度、消防制度、安全應急預案等）。有具體的檢查措施，檢查材料和問題的整改情況。

3、園長衽負責制，全園教職員工團結協作，充分發揮各職能部門的作用，建立了團結、進取、求實、創新的良好的園風。

4、堅持勤儉辦園，按規定收費，有計劃地布置教學設施，改善辦園條件。

5、有嚴格的食堂管理制度。

1、制定各種制度，如食品安全制度，衛生保健制度，消毒制度，炊事員操作要求等。

2、科學合理安排幼兒膳食、成立伙委會。根據時令及幼兒特點制訂食譜，建立食品檢查驗收制度，嚴格執行《食品衛生法》，食品定點采購，并簽定衛生安全責任書；廚房用具生熟分開食具一餐一消毒，搞好進食衛生，不吃隔夜飯菜，嚴防發生食物中毒。

3、重視幼兒良好生活習慣的培養做到飯前便后要洗手，勤剪指甲，及時發現并糾正幼兒的偏異行為。制定文明進餐行為規范要求，園長、食堂人員經常深入班級進行檢查幼兒園進餐情況，確保幼兒吃好吃飽。

4、做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，做好消毒工作的登記，并加強監督管理。

5、做好傳染病預防工作，把好幼兒體查關，以防傳染病發生，積極配合衛生部門做好計劃免疫工作。

6、加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問嚴禁幼兒帶危險物品入院，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病時進行隔離。

7、炊事員上班必須穿工作服，戴口罩，帽子。

1、認真貫徹執行幼兒教育方針，政策。《幼兒工作規程》。根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》按排教育活動內容，全園及各班教育工作計劃齊全并嚴格執行。以科研為契機，端正老師的教育思想。以科研為龍頭，帶動辦園水平和師資隊伍素質的提高。

2、每學期定期親子教育活動及教研活動。

3、一日活動做到科學安排，體現動靜交替，保教結合。

4、熱愛幼兒，尊重幼兒，面向全體幼兒，注重個體差異，堅持正面教育，無體罰，變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。

5、經常開展聽課、說課、評課活動。

1、工作人員為人師表，忠于職守，工作認真，服務熱心。身體健康，儀表端莊，有良好的職業道德。鼓勵教師參加學歷進修。

2、注重對骨干老師的培養，明確骨干老師的標準、任務、職責，充分發揮好骨干老師的引領導作用。

3、關注青年老師的成長，為青年老師建立個人成長檔案、落實師徒帶教工作。

4、今年我園開展了粉筆字大比武活動，評了前三名全園聽課16節，使每位老師的業務水平的所提高。

1、建立與家長聯系制度，并將其納入到整體教育工作中。

2、更新家園觀念，定期開展活動、互相交流。我們還定期召開家長會，建立家院聯系制度，定期家訪，聽取家長意見和建議，研究改進工作。不但促進了家庭教育與幼兒園教育的銜接，而且使家長提高了認識，達成了共識，家長素質普遍提高了，行業規范了。一年來我園成功的舉辦了：慶六一：文藝記錄“親子手工活動”“秋季運動會”“元旦聯歡會”讓家長進一步了幼兒在園生活，進步提高家長對學前教育的認識。

1、從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。首先我院成立了安全領導小組，建立健全安全制度，應急疏散預案，簽定了各崗位安全責任書，落實了安全檢查責任人。

3、加強門衛管理，實行進出，來訪登記制度。經門衛同意方可入園。

4、把好幼兒接送關，我園在大門口安裝了監控系統，確保幼兒安全。

5、結合幼兒的生活經常進行安全教育。加強教職工安全知識的培訓，提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生，幾年來沒有發生重大不安全責任事故。

6、建立接送車輛的安全管理制度。

7、做好晨檢工作、午檢工作。