總結(jié)是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一環(huán)，通過總結(jié)可以將學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)變成自己的財(cái)富。下面是一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)。
輕松學(xué)習(xí)初二（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
答：初二的確是初中的一個(gè)重要時(shí)段。這一階段你對(duì)知識(shí)的掌握程度，直接影響著你的中考成績。不過，學(xué)習(xí)上并沒有絕對(duì)的“輕松”。想要相對(duì)輕松地完成初二的學(xué)習(xí)任務(wù)，可從以下幾個(gè)方面著手：
首先，要區(qū)分主次輕重。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二后半學(xué)期，地理、生物要結(jié)業(yè)，聽好課，掌握必要的知識(shí)即可。政治、歷史是開卷考試，除了聽好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如看些新聞等等。
其次，要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨，人的記性最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語文了，你可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，到時(shí)寫起作文來就輕松多了。
另外，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)多準(zhǔn)備幾個(gè)筆記本。遇到好問題及容易出錯(cuò)的問題就及時(shí)記下來。這樣，復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊，不慌不忙了。
以上就是為大家提供的“輕松應(yīng)對(duì)初二的學(xué)習(xí)”希望能對(duì)考生產(chǎn)生幫助，更多資料請(qǐng)咨詢中考頻道。
輕松學(xué)習(xí)初二（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
(1)講授法。初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法每周設(shè)立一課，作為所學(xué)課程。在初一新生入學(xué)的前幾周內(nèi)安排幾次向?qū)W生介紹如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)要求的課。設(shè)立數(shù)學(xué)教師專題論壇講座可每月搞一至兩次，如介紹“怎樣聽課”、“如何學(xué)習(xí)概念”、“解題思維訓(xùn)練”等。
(2)交流法。學(xué)生進(jìn)入初中后一段時(shí)間后，積累了一些學(xué)習(xí)方法，這時(shí)讓學(xué)生相互交流，介紹各自的學(xué)習(xí)方法。成績突出的學(xué)生介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。這種方法學(xué)生容易接受，氣氛活躍，方法不需成熟，只求有一得，使交流真正起到相互學(xué)習(xí)促進(jìn)的作用。
(3)輔導(dǎo)法。通過以上兩種途徑學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了提高，但學(xué)生心理狀態(tài)是互異的，任何一種學(xué)習(xí)方法都不是人人都適合的。所以針對(duì)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)方法要有目的地指導(dǎo)和咨詢。這時(shí)就應(yīng)該深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，研究學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的差異，對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方法作不同的指導(dǎo)或咨詢。
輕松學(xué)習(xí)初二（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
新學(xué)期到來后，更換所有的學(xué)習(xí)用品。給孩子準(zhǔn)備各種筆調(diào)用具。更換“全新感覺”的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果覺得孩子學(xué)習(xí)厭倦了，就讓他試著換一門功課。嘗試制定“禁學(xué)時(shí)間”。重大考試后，以款待的方式激勵(lì)孩子。
2、把孩子喜歡的功課培養(yǎng)成擅長科目。
在房間里張貼漫畫和廣告畫也能使孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。讓孩子就他(她)關(guān)心的問題進(jìn)行報(bào)紙剪貼收集。向孩子“贈(zèng)書”會(huì)激發(fā)孩子的專家意識(shí)。對(duì)孩子喜歡的東西刨根問底，有助于孩子養(yǎng)成調(diào)查研究的習(xí)慣。啟涵心理提醒利用家長的擅長學(xué)科來培養(yǎng)孩子的擅長科目。讓孩子擁有一個(gè)自己的寵物或花盆，有助于提高孩子的觀察能力。
3、一樣小東西可能使孩子愿坐下來學(xué)習(xí)。
房間、書桌、照明、百科全書和參考書會(huì)成為孩子熱愛學(xué)習(xí)的契機(jī)。讓孩子將其寶貴的收藏品放進(jìn)他的抽屜中。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，把周圍光線調(diào)暗，只在書桌正中點(diǎn)一盞臺(tái)燈。把字寫得很大貼在墻上，有助于創(chuàng)造記憶氣氛。把書散放于家里各個(gè)房間，營造一種學(xué)習(xí)氛圍。睡前讓孩子寫幾行日記，可以使孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、讓孩子喜歡學(xué)校和老師。
消除孩子不喜歡學(xué)習(xí)的附加因素。不要強(qiáng)迫孩子拿出成績單。即使低分也要找出可予以表揚(yáng)的部分。讓孩子穿他“看中”的衣服和攜帶他喜歡的物品上學(xué)。家人一塊吃飯時(shí)，不露聲色地稱贊某位老師。
5、幫助孩子從沮喪中振作起來。
不應(yīng)該以“一喜一憂”，而以“既苦既樂”的心情看待孩子的成績。孩子失敗時(shí)，給他尋找“同伴”予以安慰。孩子考不好也要鼓勵(lì)他目光朝向未來。孩子略顯沮喪表現(xiàn)時(shí)要安慰，這不過是下次飛躍的充電期。
輕松學(xué)習(xí)初二（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來鉆研和多做一些試題等。
上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。/作文吧在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。做到“少在電腦前一會(huì)兒，多看一兩本好書”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以累計(jì)更多。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。
“輕松”
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輕松學(xué)習(xí)初二（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
2、學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。
4、搓繩不能松勁，前進(jìn)不能停頓。瞄準(zhǔn)還不是射中，起跑還不算到達(dá)。
5、要學(xué)蜜蜂采百花，問遍百家成行家。
7、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。
8、水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。
9、邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。若要精，人前聽。
10、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
12、沒有意志的人，一切都感到困難;沒有頭腦的人，一切都感到簡單。
13、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。——高爾基。
14、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。
15、堅(jiān)志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。——《練兵實(shí)紀(jì)·剛復(fù)害》。
16、只要是有益的話，小孩的話也要聽。
17、世上無難事，只要肯登攀。
18、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。先學(xué)爬，然后學(xué)走。
19、繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大經(jīng)《鶴林玉露》。
21、誰游樂無度，誰沒空學(xué)習(xí)。
22、有志者事竟成。——《后漢書·耿列傳》。
23、書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)。——托馬斯·卡萊爾。
24、盡信書，莫如無書。
26、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮《誡外生書》。
27、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
28、僅次于選擇益友，就是選擇好書。——考爾德。
29、書是我們時(shí)代的生命。——?jiǎng)e林斯基。
30、捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》。
31、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮《出師表》。
33、造燭求明，讀書求理。
34、讀一書，增一智。
35、讀過一本好書，象交了一個(gè)益友。——臧克家。
36、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
38、知識(shí)貯藏在謙虛的大海中。
39、樹不修，長不直;人不學(xué)，沒知識(shí)。
40、好高騖遠(yuǎn)的一無所得，埋頭苦干的獲得知識(shí)。百藝通，不如一藝精。
42、精誠所加，金石為開。——《后漢書·光武十王列傳》。
43、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。
44、虛心的人，常想己之短;驕傲的人，常夸己之長。
45、積土而為山，積水而為海。——《荀子·儒效》。
46、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——《赫爾岑論文學(xué)》。
47、不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
48、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。——《荀子·勸學(xué)》。
49、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。
51、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
52、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。
53、人非圣賢，孰能無過。——《訓(xùn)俗遺規(guī)》。
54、懂得自己無知，說明已有收獲。
55、知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。
56、星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長才干。
57、知識(shí)好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
58、讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。——高爾基。
59、注意力是智慧的門戶。要得驚人藝，須下苦功夫。
輕松學(xué)習(xí)初二（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
在這星期的向雷鋒學(xué)習(xí)的班隊(duì)會(huì)中，同學(xué)們都被雷鋒叔叔的精神感染著，個(gè)個(gè)神采奕奕，在講臺(tái)上述說著那一個(gè)個(gè)的動(dòng)人的故事，那么煽情，又那么嚴(yán)肅。那些耳熟能詳?shù)墓适缕鋵?shí)我們從小就銘記著，不曾淡忘；那些助人為樂，無私奉獻(xiàn)的精神其實(shí)一直感化著我們，激勵(lì)著我們前進(jìn)，其實(shí)我們一直學(xué)習(xí)著雷鋒叔叔的精神。
正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)雷鋒，銘記在心，雷鋒永在我們心中，才會(huì)有無數(shù)的小雷鋒。嬌小，卻堅(jiān)強(qiáng)的身影，扶盲人過馬路，用自己的手來燦爛他人的眼睛；為老人們讓座，用自己簡單的話語來年輕他人的笑臉；撿路旁的垃圾，讓自己的一次彎腰來純凈大地的呼吸……這些多么不起眼的小事啊！但每一件都暖融在心坎，從小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒！
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輕松學(xué)習(xí)初二（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
1、首先讓孩子做“會(huì)的內(nèi)容”
孩子表現(xiàn)不自信時(shí)，不露聲色地讓他做一下以前做過的題。從愛學(xué)的功課入手，有助于攻克不擅長的功課。把所有精力集中到一門功課上，體驗(yàn)滿分感覺。感受學(xué)習(xí)外的成功體驗(yàn)。
2、讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的印象不再是“痛苦”與“黑暗”
通過心理調(diào)節(jié)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。最好對(duì)孩子說“別勉強(qiáng)!”而不是說“學(xué)習(xí)去”。如果每天讓孩子學(xué)習(xí)1小時(shí)，開始就要有2小時(shí)的要求。使用提議式而不是命令式。不要問孩子“是學(xué)習(xí)還是玩兒?”，而應(yīng)該問孩子“你想什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)?”讓整天看電視的孩子選擇：是出去跑腿，還是在家學(xué)習(xí)?孩子就是不學(xué)習(xí)，你不妨問他，是休息還是學(xué)習(xí)。
3、在學(xué)習(xí)中加入“游戲”的因素。
消除孩子對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸心理，將趣味游戲引入學(xué)習(xí)。給別人找錯(cuò)可以讓孩子熱衷做習(xí)題。“有趣的文具”可成為孩子學(xué)習(xí)的“促進(jìn)劑”。合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。通過抽簽讓磨蹭不學(xué)習(xí)的孩子選擇學(xué)習(xí)。
4、把日常生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
讓孩子制定家庭旅行計(jì)劃也許會(huì)使他愛上地理。讓孩子學(xué)會(huì)剪報(bào)也許會(huì)使他留意政治、新聞。領(lǐng)孩子去參觀博物館。全家人至少每天有一段在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間。留意課堂上學(xué)不到的東西。平時(shí)散步、購物、訪友時(shí)拐進(jìn)書店，瀏覽群書。學(xué)習(xí)所需要的45分鐘注意力，通過平時(shí)的生活訓(xùn)練來獲得。父母不妨偶爾送一些超過孩子閱讀能力的書籍。
輕松學(xué)習(xí)初二（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，指的是在長期學(xué)習(xí)語文的過程中，經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習(xí)，逐漸養(yǎng)成并鞏固下來的一些好的行為方式或動(dòng)作傾向，從某種意義上講，語文學(xué)習(xí)的過程，實(shí)際上就是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過程。葉圣陶老先生曾經(jīng)說過：“語言文字的學(xué)習(xí)，就理解方面說，是得到一種知識(shí);就運(yùn)用方面說，是養(yǎng)成一種習(xí)慣。”所以說，只有養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高自己的語文素養(yǎng)，使自己一輩子受益無窮。
認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)語文的過程，就是逐漸養(yǎng)成這些良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程。
語文學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過程，它雖然不像別的學(xué)科那樣能很快見效，但是只要你持之以恒，就能養(yǎng)成這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能收到顯著的成效。比如閱讀，我們閱讀的多了，慢慢地就愛閱讀了，會(huì)閱讀了，閱讀的感悟能力也就提高了;我們寫作，經(jīng)常寫，就越寫越愛寫了，一天不寫就會(huì)覺得不舒服，慢慢地寫作水平也就提高了，還可能發(fā)表作品，品嘗寫作帶來的樂趣;我們進(jìn)行口語交際，經(jīng)常練習(xí)，慢慢就會(huì)善于傾聽，善于根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行得體的表達(dá)，懂得怎樣進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，適應(yīng)社會(huì)的能力也就強(qiáng)了;我們上課，我們學(xué)習(xí)，慢慢懂得了上課應(yīng)該怎樣集中精力，應(yīng)該怎樣抓住重點(diǎn)，了解了學(xué)習(xí)的有效方法。這些反復(fù)實(shí)踐、反復(fù)積累、反復(fù)運(yùn)用的過程，就是我們學(xué)習(xí)語文的過程，就是我們提高語文能力的過程，也就是我們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程。
所以說，這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事情，需要我們認(rèn)真實(shí)踐、長期歷練、不斷積累，才能逐漸養(yǎng)成。正像葉圣陶所說：“鍛煉語文習(xí)慣要有恒心，隨時(shí)隨地當(dāng)一件事做。正像矯正坐立的姿勢(shì)一樣，要隨時(shí)隨地坐得正立得正才可以養(yǎng)成坐得正立得正的習(xí)慣。”
一旦這些學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣養(yǎng)成了，你的語文能力就已經(jīng)提高了，也就具備了較高的語文素養(yǎng)。而這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它會(huì)伴你奔向未來，邁向成功，成為你終身受用不盡的寶貴財(cái)富!
輕松學(xué)習(xí)初二（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
4.優(yōu)先摘記并背誦那些硬的場(chǎng)合最多的現(xiàn)成句子;。
7.把現(xiàn)成的句子和成語摘抄下來，并用第一人稱的形式牢牢記住;。
8.外語就像是一座座堡壘，必須從四面八方同時(shí)向它攻擊才能一舉奪得：讀報(bào)紙，聽廣播，看原版電影，上外語課，研究教材，同講該語種的人通信和交談。
10.堅(jiān)信自己無論如何一定能夠達(dá)到目的，堅(jiān)信你有不屈不撓的意志和語言的非凡天分。
輕松學(xué)習(xí)初二（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
越來越多的家長開始重視子女的英語學(xué)習(xí)，許多少兒家長都希望自己的子女能在少兒英語的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)的'興趣和良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，并多進(jìn)行口語練習(xí)，掌握一些基本的日常交際用語，加深對(duì)英語的感知能力和對(duì)西方文化背景及語言表達(dá)習(xí)慣的了解。
清華大學(xué)外語系副主任張文霞教授介紹，與成年人相比，幼兒學(xué)英語有著天然的優(yōu)勢(shì)，少兒階段是一個(gè)人成長過程中學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子對(duì)語言特別敏感，學(xué)習(xí)語言也很容易。
那么，少兒接觸英語到底什么年齡段最佳呢？張教授介紹，5―10歲是學(xué)習(xí)外語的黃金期，因?yàn)檫@時(shí)孩子對(duì)母語有了一定的認(rèn)識(shí)與感受，基本可以熟練運(yùn)用。如果太早接觸英語，有可能出現(xiàn)英語和母語混淆的情況。
在少兒英語學(xué)習(xí)方面，張教授還提醒，語言的學(xué)習(xí)是要生活化的，不僅僅在于學(xué)多少單詞，背多少句型，關(guān)鍵還是要看語言運(yùn)用的能力，少兒英語的學(xué)習(xí)更是這樣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，這是少兒英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)英語的過程中，一定要考慮孩子的實(shí)際情況和能力。
輕松學(xué)習(xí)初二（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
人的智力相差無幾，別人家孩子為什么成績優(yōu)秀？能成學(xué)霸？自家熊孩子為如何就是學(xué)渣？是困擾當(dāng)?shù)鶍尩囊粋€(gè)大問題。聰明，體現(xiàn)在記憶力好和思維敏捷，獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發(fā)孩子的潛力。建議父母們?cè)趯W(xué)習(xí)上這樣幫助孩子：
1、以學(xué)為先：在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂。
2、隨處學(xué)習(xí)：每天練跑途中記憶詞語。在盥洗池旁貼一張?jiān)~匯表，每天刷牙時(shí)熟記一個(gè)生詞;無論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持不懈。
3、講究條理：把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好，避免用時(shí)東翻西找。
4、學(xué)會(huì)閱讀：學(xué)會(huì)快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會(huì)讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內(nèi)容，獲取更有效的信息;當(dāng)積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
5、合理安排：再晚也勉勵(lì)自己當(dāng)天完成作業(yè)。
6、善做筆記：強(qiáng)調(diào)記筆記的功夫，尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)。有的在筆記本中間畫一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補(bǔ)充的東西。
7、書寫整潔：養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
8、及時(shí)提問：有疑問及時(shí)提出，想盡辦法解決。
9、學(xué)習(xí)互助：學(xué)生經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。
10、善于自習(xí)：善于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，善于利用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行自習(xí)，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，擴(kuò)充知識(shí)面，是小學(xué)生必要的學(xué)習(xí)方式。
除此以外，絕大多數(shù)學(xué)霸還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：家長的影響。他們的父母誘導(dǎo)孩子從小熱愛讀書，并提出合理標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格要求，千方百計(jì)激勵(lì)孩子刻苦學(xué)習(xí)。其教子之方用一句話概括是：向孩子灌輸責(zé)任感，讓孩子自己化責(zé)任感為行動(dòng)。
輕松學(xué)習(xí)初二（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
親愛的同學(xué)們，你想成為學(xué)習(xí)高手嗎？敬愛的家長們，你希望你的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀嗎？那我們一起來努力吧！很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)成績的好與差是天生的，但我在這里要告訴您，學(xué)習(xí)不是天生的，它與我們后天的勤奮、用功等因素關(guān)系更大。所以，我們一定要講究方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面，我們一起來對(duì)照一下吧。
一、主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣：
在上課之前有目的的預(yù)習(xí)，可以達(dá)到事半功倍、有的放矢的效果。怎么做呢？在預(yù)習(xí)時(shí)，將文章通讀一下，邊讀邊畫生詞，遇到不懂的句子，在旁邊做記號(hào)，這樣就能達(dá)到前面所說的效果。
二、主動(dòng)識(shí)詞的習(xí)慣：
知識(shí)是無窮盡的，我們永遠(yuǎn)都學(xué)不完。所以，無論是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)還是各種考試中，我們都會(huì)遇到陌生的單詞，這在平常不過了。為了擴(kuò)大我們的單詞量，我們要經(jīng)常使用字典、詞典去查陌生的單詞和短語，同時(shí)還要建生詞本，把遇到的生詞和短語記錄下來，經(jīng)常背誦。
三、主動(dòng)記筆記的習(xí)慣：
常言道：“好記性不如爛筆頭”。我們一定要養(yǎng)成一邊看書一邊動(dòng)手的習(xí)慣，這樣可以延長我們集中精力的時(shí)間，同時(shí)可以促進(jìn)思維，增強(qiáng)記憶力。讀書時(shí)，要圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫寫畫畫。遇到書中的難點(diǎn)，要通過工具書來解決，實(shí)在解決不了，就請(qǐng)教同學(xué)、老師或父母。
四、經(jīng)常檢查學(xué)習(xí)效果的習(xí)慣：
我們學(xué)習(xí)的目的就是要將書本知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)與能力，所以我們要經(jīng)常查漏補(bǔ)缺，隨時(shí)改正錯(cuò)誤。只有這樣，我們才能知道哪些知識(shí)掌握的比較牢固，哪些知識(shí)還有欠缺；只有這樣，才能使自己的缺點(diǎn)越來越少，有點(diǎn)越來越多。
同學(xué)們，家長們，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，讓我們一起耐心、嚴(yán)格而認(rèn)真的努力吧！
輕松學(xué)習(xí)初二（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
環(huán)境保護(hù)，不是一個(gè)人的責(zé)任，而是全地球人的責(zé)任。人美一直以為地球上的資源是無窮無盡的。所以我們盡情的浪費(fèi)水源。擰開水管，卻不把它關(guān)掉。一分鐘，就會(huì)浪費(fèi)很多的水，如果拿給那些沒有水的人喝。，該多好啊。人們的`生活，垃圾食品垃圾白色污染，一次性用品，到處都是，危害著我們?nèi)祟悺Ｈ绻覀冊(cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境地球?qū)?huì)被我們浪費(fèi)的垃圾的污染而倒下。
地球母親也在向我們表示，他的憤怒。水土流失，沙漠風(fēng)化沙塵暴等，正吞噬著我們，人類賴以生存的家園。地球上的沙漠荒地，正在以每年，兩千七百萬公頃記得有說過一句話，的速度向人類進(jìn)攻。
水能載舟也能覆舟。如果我們及時(shí)補(bǔ)救，也許，還來得及。我們應(yīng)該拒絕一次性用品，減少白色垃圾。大家小手牽小手一起保護(hù)地球的未來。讓我們攜起手來。為了地球的未來。從現(xiàn)在開始。從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。保護(hù)地球的環(huán)境。
輕松學(xué)習(xí)初二（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
在學(xué)習(xí)的過程中我們會(huì)有各種各樣的煩惱和困惑，但只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這些煩惱和困惑就都會(huì)迎刃而解。
下面我把我常用的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和大家一起分享。數(shù)學(xué)與其他科目不同，它是連貫性的，
若要是有一節(jié)沒學(xué)好，那么下面的內(nèi)容就都會(huì)難以理解;甚至完全不不懂。學(xué)好數(shù)學(xué)最主要的就是要學(xué)會(huì)聽講，如果你不會(huì)聽講，做再多的題也是沒用的，成績一樣無法得到提高。
老師在講解的過程中一定要認(rèn)真仔細(xì)的聽，盡量控制自己不走神;老師講完后若沒理解題意，一定要及時(shí)去問老師、或同學(xué)。一定要徹底明白，不要模模糊糊的就過去了。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，不光要學(xué)會(huì)聽講，也要學(xué)會(huì)記筆記。把上課時(shí)老師講的重點(diǎn)都拿筆記下來，方便課后復(fù)習(xí)。還要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把自己做錯(cuò)、或不明白的題都記下來，在向老師詢問解題方法和正確的答案。每次考試前，都把錯(cuò)題本拿出來看一看，這樣就能減少考試時(shí)在相同類型的題上犯相同的錯(cuò)誤。
認(rèn)真完成老師布置的每一次作業(yè)對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)的幫助也是很大的，在做選擇題時(shí)，最好在旁邊寫一寫過程;不要憑感覺來選擇題的答案。做判斷題時(shí)，最好在旁邊舉一個(gè)例子，證明這道題為什么對(duì)或是錯(cuò)。做幾何題時(shí)，一定要畫圖，不要憑空想象;如果不畫圖，不僅容易出錯(cuò)，做起題來還非常麻煩，所以必須要畫圖。
希望大家聽了我的建議后也能找到屬于自己的既輕松、又實(shí)用的學(xué)習(xí)方法;找到了合適的學(xué)習(xí)方法，就是成功的一半。
輕松學(xué)習(xí)初二（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
今年，我又和以往一樣。去參加口算比賽。可是，不知怎么的，從一進(jìn)去時(shí)。我就有點(diǎn)不安，好像我這會(huì)考不好的樣子。老師發(fā)了一張口算卷子，上面有100道題。10分鐘做完。老師先讓把卷子背過去，我以為這很正常。可是，我連名字都沒寫。就開始了。我急忙做著。名字也寫上了，可沒有別人做得快。我有點(diǎn)著急了，開始半天算不了一道題。到了最后一行時(shí)，老師叫停了，我草草的寫了幾道題。便交上去了。回到班里，老師問我們有沒有題沒做完。我支支吾吾的說，一兩道一兩道。老師說：“你讓我很失望啊，以前都能做完著。還能到100分。現(xiàn)在竟然有題沒做完，要加強(qiáng)鍛煉了！”其實(shí)我心里很清楚，我有不少題沒做完。但是在下一次，我要加強(qiáng)鍛煉。好好學(xué)習(xí)，爭取打個(gè)翻身仗！
河北秦皇島青龍縣青龍第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):朱光照。
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